人机猜数游戏C++程序代码

#include

#include

#include

#include

void makeNum();

void menu();

void game1();

void game2();

void print();

void change(int,int);

int a[4];

int count=0,flag;

void main()

{

menu();

}

void makeNum()

{

int p;

srand((unsigned)time(NULL));

p=rand()%9000+1000;

for(int i=0,n=1000;i<4;i++)

{

a[i]=p/n; p%=n; n/=10;

}

}

void menu()

{

int choice;

cout<<"============菜单============= ";

cout<<"\n 1:电脑出数字玩家猜";

cout<<"\n 2:玩家出数字电脑猜";

cout<<"\n 0:退出\n";

cout<<" 输入选择: ";

cin>>choice;

switch(choice)

{

case 1: game1();

break;

case 2: game2();

break;

case 0: exit(0);

}

}

void game1()

{

int num;

int b[4];

makeNum();

cout<<" 电脑已出题,";

next:cout<<" 请玩家输入所猜想的四位数: ";

count++;

int count1=0,count2=0;

cin>>num;

for(int i=0,d=1000;i<4;i++)

{

b[i]=num/d; num%=d; d/=10;

}

i=0;

while(i<4)

{

if(a[i]==b[i]) count1++; i++;

}

if(count1==4)

{

cout<<" 你猜对了!\n 所猜次数为:"<

}

if(count2!=4)

for(i=0;i<4;i++)

for(int j=0;j<4;j++)

if(b[i]==a[j])

{

count2++; break;

}

cout<<" 你所猜的四位数中:\n 数字和位置都正确的有"<

goto next;

}

void game2()

{

int i,j,k=0,m,b1,b2;

cout<<" 请玩家想一个四位数。。。\n";

for(i=1;i<10&&k<4;i++) //i:分别显示四个1~9确定四个数字的组成

{

cout<<" 你想的数字可能是:"<

count++;

cout<<" 请问有几个数字是正确的？";

cin>>m; //m:人输入包含几位数字

for(j=0;j

a[k+j]=i; //a[]:存放已确定数字的数组

k+=m; //k:已确定的数字个数

}

if(k<4)

for(j=k;j<4;j++)

a[j]=0;

cout<<" 你想的数字可能是: "<

count++;

cout<<" **请问数字位置正确的有几个？";

cin>>b1;

if(b1==4)

{

print(); menu();

}

int temp;

for(flag=1,j=0;j<3&&flag;j++) //实现四个数字的两两(a[j],a[k])交换for(k=j+1;k<4&&flag;k++)

if(a[j]!=a[k])

{

temp=a[j]; a[j]=a[k]; a[k]=temp; //交换a[j],a[k]

cout<<" *你想的数字可能是: "<

count++;

cout<<" 请问数字位置正确的有几个？";

cin>>b2;

if(b2==4)

{

print(); menu();

}

else

if(b2-b1==2) change(j,k); //若上次与本次的差为2，则交换两个元素即可结束

else

if(b2-b1==-2) //若上次与本次的差为-2，则说明已交换的(a[j],a[k])是错误的将(a[j],a[k])还原后，只要交换另外两个元素即可结束游戏*/

{

temp=a[j]; a[j]=a[k]; a[k]=temp; change(j,k);

}

else

if(b2<=b1)

{

temp=a[j]; a[j]=a[k]; a[k]=temp; //恢复交换的两个数字

}

else b1=b2; //其它情况则将新输入的位置信息作为上次的位置保存

}

}

void print()

{

cout<<"***************\n 那么，你想的数字一定是: "<

cout<<" 电脑所猜次数为:"<

menu();

}

void change(int s,int t)

{

int r,c=0,d[2];

for(r=0;r<4;r++) //查找s和t以外的两个元素下标if(r!=s&&r!=t) d[c++]=r;

r=a[d[1]]; a[d[1]]=a[d[0]]; a[d[0]]=r; //交换除a[s]和a[t]以外的两个元素

print();

flag=0;

}

猜数字小游戏JAVA程序报告

JAVA程序设计报告 ——猜数字小游戏 目录 一、猜数字小游戏简介 (4) 二、用户需求分析 (4) 三、问题描述 (4) 1．课程设计的任务 2．课程设计的要求 四、模块设计 (5) 1．课程设计的要求 2．功能模块设计 3．流程图 五、功能设计 (7) 1 . 随机数的产生模块 2 . 输入判断模块 3 . 记录猜测次数模块 4．计时模块 5．输入输出模块 6．成绩判断模块 六、异常处理 (9) 七、调试分析 (10) 八、不足之处 (11) 九、总结 (12) 十、程序附页 (13) 摘要 猜数字是一款非常经典的脑力游戏，游戏规则简单，是消磨时间、锻炼脑力的好选择。通过选择猜数字游戏这个题目，可以让我掌握Java中的包和类，并且可以灵活的使用my eclipse软件。同时更加深入的了解字符界面的编程过程。使我更熟练的掌握Java程序框架

的搭建和类的创建格式。在分析阶段，要进行面向对象的需求分析、系统设计、画出相应的需求分析图、系统设计模型图，这些工作更能锻炼我的逻辑思维，更能培养我思考的全面性。让我学会了多角度思考问题，对我以后的编程奠定了更好的基础。 一、猜数字小游戏简介 系统随机产生任意一个1—100的自然数，玩家输入数字，若输入的数 字比随机生成数小，系统将提示，数字太小请您重新输入；如果输入的数字 比随机生成数大，系统将提示，数字太大请您重新输入；若输入的字符不是 合法字符，系统将提示，您输入的数字不合法，请从新输入，游戏开始时， 系统自动记录您猜数字的时间和次数，结束后显示游戏共花费的次数和时间 及对游戏结果的评价。 二、用户需求分析 设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性： a.输入任意一个数字。数字的要求是1—100的自然数即可。 b.系统对您输入的数字进行判断。 如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，输入的数字比随机生 成数小.系统将提示您，数字太小请您重新输入。 如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，如果输入的数字比随 机生成数大。系统将提示您，数字太大请您重新输入。 如果玩家输入的字符不是合法字符，系统将提示您，您输入的数字不合法，请从新输入。 c. 游戏开始时，系统自动记录您猜数字的时间，结束后显示游戏共花费 的时间。 d. 每猜测一次，系统会记录下来，游戏结束后，显示共猜测多少次。 e. 在游戏结束时，可以选择关闭游戏，或者再来一局 f. 游戏结束前可选择直接显示答案 三、问题描述 1．课程设计的任务： 根据所选题目，完成课程设计的分析、设计和编码，写出课程设计报告。 (1)掌握Java的语言规范，面向对象的核心概念和特性；

C++猜单词课程设计--——猜单词游戏

VC++课程设计报告 ——猜单词游戏

VC++课程设计报告 1．功能： 课程设计题目的功能： 一个猜单词游戏。两人游戏时，由一个玩家给出一个单词，在人与计算机游戏时，由计算机给出一个单词，另一个玩家根据组成单词的字母个数猜出单词，猜的次数可以指定，若猜不中，显示一个上吊的人形。 （1）将猜单词的函数与相应的数据封装到类中，并改写主程序，使程序简化。 （2）根据所猜单词的字母个数，给出指定几率的提示字母，显示于单词中的正确位置。 （3）在进入猜单词的过程后，首先显示菜单询问是开始猜单词还是修改设置，默认的修改次数为4，默认显示字符的几率为20%，若要修改这个设置，在 显示菜单中选择设置选项进行修改。 （4）在人人对抗时，一个玩家给出单词时，单词不显示在屏幕上，字符用“*” 显示。 （5）猜单词时，输入一个单词，判断函数改为判断输入单词的字符是否与所猜单词一一对应，将猜中的字符显示出来。 （6）在人机对抗时，可以随机读取单词，也可以选择向单词库输入单词，同时，将单词库中单词的个数显示出来，并根据单词库中单词个数的多少决定随 机选取的范围。 程序设计的思想和方法 （1）类的封装 画上吊人形的类已经封装起来，这部分程序基本不用改了，主要是对人人对抗和人及对抗操作部分类的封装。可以定义一个类的两个对象，也可以定义 为一个基本类和一个派生类的对象，成员函数可根据对象的不同分别调用，数 据结构如下： Class CGuess { private: string Word; //欲猜的单词 double Proba; //显示字符的概率0—1 int GuessNum;//总共可猜的次数 int WrongNum;//猜错的次数 string DisplayWord;//欲显示的单词 string GuessWord;//第二个玩家输入猜想的单词 int nLen;//输入单词的长度 public: CGuess();//构造函数 void InitialSet();//修改设置值 void InputWord();//输入单词并初始化成员函数 void InputGuess();//接收用户所猜的单词 int Judge();//判断是否猜中，猜中返回0，猜不中返回1或-(death) int ShowDisplay();//显示单词及上吊人形，程序结束返回1

猜数字游戏的VB代码

猜数字游戏的VB代码 本猜数字游戏的方法及规则： 系统自动生成一个四位数（四个数字没有重复），玩者需要猜中这个数字。玩者在四个文本框内输入四个数字，按“ENTER”后，如果猜对，则文本框变绿，本轮结束，按“CLEAR”进入下一轮。如果不对，则会在下面显示“xAxB”，其中“xA”表示有四个数字中有多少个数字是数字和所在位置都猜对的，“xB”表示有多少个数字猜对但是所在位置不对。比如，答案是“1234”，玩者猜“5432”，则显示“1A2B”，因为“3”猜对且位置也对，“4”猜对但位置不对，“2”猜对但位置不对。如果玩者猜“1324”，则显示“2A2B”；如果玩者猜“4567”，则显示“0A1B”；如果玩者猜“4256”，则显示“1A1B”，原因自己推。（四位数也可能是零开头。）最多猜错十次，如十次没有猜对，则游戏失败，本轮结束，按“CLEAR”进入下一轮。按“QUIT”可查看答案，同时本轮结束。各控件在界面上的布局如下：

Option Explicit Private Sub Command1_Click() '此为“确认”按钮。 If Form1.ForeColor <> vbMagenta Then If Command2.Enabled = False Then Dim keydig(1 To 4) As Integer, ansdig(1 To 4) As Integer Dim n, m, cnt_A, cnt_B As Integer, isappliable As Boolean Static count, keynum As Integer 'command按钮事件执行终，必须使变量count仍然残留。 Do If count = 0 Then '“count”变量计算Command1_Click执行的次数，每执行一次增加1。 Randomize keynum = Int(Rnd * (9876 - 123 + 1)) + 123 '生成一个四位随机整数。 End If '3rd

java课程设计 猜数游戏课程设计报告

《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目： 下拉列表运算器设计 专业： xxxxx 班级： xxx 姓名： xx 指导教师： xx 成绩： xx xxxx 年 x 月xx 日 xx

目录 1 设计内容及要求 (1) 1.1 课程设计目的 (1) 1.2 设计项目名称 (1) 1.3 类的结构分布 (1) 2 概要设计 (2) 2.1系统总体功能 (2) 2.2 游戏流程概述 (2) 3 设计过程或程序代码 (3) 3.1 猜数游戏 (3) 3.2功能模块详细设计 (4) 3.3 类的设计 (5) 4 程序代码调试 (6) 4.1程序流程 (6) 4.2关键算法与技术实现 (6) 4.2.1 随机数的获取 (6) 4.2.2 输入输出 (6) 4.2.3 判断时间 (7) 4.2.4 自动计数 (7) 4.2.5 结果输出 (8) 4.2.6 图形界面的实现 (8) 4.3 类的实现 (9) 5设计结果与分析 (10) 5.1登录界面 (10) 5.2游戏界面 (10) 5.3猜数举例 (11) 参考文献 (12)

1 设计内容及要求 功能要求：该程序用图形界面实现下面功能：用计算机产生一个100以内的随机数，游戏者进行猜数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜对为止。游戏结束后计算出玩家所用的时间与所猜的次数。 1.1 课程设计目的 通过设计一个《标准化考试系统设计》，进一步熟悉Java中的概念、基本知识和技能利用所学的基本知识和技能解决简单的面向对象的程序设计问题。了解系统开发的需求分析、层次设计、模块分解、编码测试、模块组装与整体调试的全过程，加深对Java的理解与eclipse环境的使用：逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯。 1.2 设计项目名称 猜数游戏设计 1.3 类的结构分布 图 1 类的分布

人机交互技术复习题.

一单项选择题 1 下述基本人机交互技术中，主要用于输入一个数值的人机交互技术是（C）。 A:定位B:笔划C:定值D:选择E:字符串输入 2 下述人机交互技术中，不属于图形人机交互技术的是（C ）。A:几何约束B:引力场C:语音识别D:橡皮筋技术 3 下列各种模型中，用于描述交互操作的人机交互界面行为模型的是（D）。 A:GOMS模型B:LOTOS模型C: UAN模型D：状态转换网络4 使用从行为模型到结构模型的转换算法得到的人机界面结构模型中，不可能包含的事件类型为（C）。 A:用户事件B:内部事件C:系统事件D:外部事件 5 在将人机界面的行为模型向结构模型转换时，只有在处理（C ）运算符时才会向模型中加入一个终止态。 A: ||| B: [] C: [> D: >> 二基本概念 // 1 简述人机交互的基本能概念和主要研究内容有哪些。 人机交互（Human-Computer Interaction，HCI）是关于设计、评价和实现供人们使用的交互式计算机系统，且围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。 人机交互的主要研究内容包括 人机交互界面表示模型与设计方法（Model and Methodology）

可用性分析与评估（Usability and Evaluation）。 多通道交互技术（Multi-Modal） 认知与智能用户界面（Intelligent User Interface，IUI） 群件（Groupware） Web设计（Web-Interaction） 移动界面设计（Mobile and Ubicomp） //2 简述人机交互技术经历了那几个主要阶段？各阶段的主要特点？ 语言命令交互阶段：特点是用户以命令行的方式与计算机进行交互。这个阶段是最早期交互阶段。 图形用户界面（GUI）交互阶段：主要特点是桌面隐喻、WIMP 技术、直接操纵和“所见即所得”。 自然和谐的交互阶段：主要特点是使用基于语音、手写体、姿势、视线跟踪、表情等多种输入手段的多通道交互，其目的是使人能以声音、动作、表情等自然方式进行交互操作。// 3 简述人机交互技术有哪些应用领域？ 人机交互技术的应用领域几乎涵盖的当前人类社会的所有领域，主要领域包括制造业、教育科研、军事、日常生活、文化娱乐和体育等多个领域。 // 4 简述Norman认知模式的概念，说明认知模式的划分对人机交互系统设计的指导意义。 Norman把认知模式划分为经验认知模式和思维认知模式。其中

几个培训课间小游戏

几个培训课间小游戏 眉目传情 游戏规则： ①人数：六男六女（或者可选更多，比方说八男八女）； ②列成两队，男女相隔（一男一女隔开站）； ③主持人示范：给大家一个数，如：534，左眼代表百位数，右眼代表十位数，嘴巴代表个位数——左眼眨5下，右眼眨3下，嘴巴作亲吻状，亲4下； ④游戏开始时，其余五人转过身去，只有第一人面对主持人，在观众席中任选两人分别给各队站在第一的人报一个数字（耳语，其他人不能听见），第一人确定之后，转过身去拍拍第二人的肩膀，用眼睛嘴巴传达给她（他），依此类推，（其他没有轮到的人不能回头），看看哪一组又快又准。 注：不能用手比划，不能用嘴发音。 泡泡连 游戏规则： ①人数：如果舞台够大，可选17人或是19人；甚至更多，但最好不要选公约数太多的，比如18，12，24之类的； ②参与游戏的伙伴站成一排，全场所有的观众一齐参与； ③当主持人一发口号：“泡泡连啊”，所有观众齐答“连哪里呀”，主持人任找一个身体部分，如“连胳膊呀”，台上选手赶紧连上旁边人的胳膊，接着观众齐问“连几个呀”，主持人看形势，比如：答“连3个呀”，如果是以17人参加游戏为例，那么就要淘汰2人，剩下来的人接着玩，一批一批的淘汰，直到最后；留下3、4个人为最后的冠军。 注：这个游戏很能造气氛，主持人要见机行事，连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的地方。但一次淘汰的人不宜太多，以1－2人为宜，最多不超过3人。

心灵相通 游戏规则： 1、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。 2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。 3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。 4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……，依序进行。 5、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。 6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。 亲密无间 游戏规则： 1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，拿出事先准备好的充足气的气球。 2、主持人讲解游戏规则，告知每对选手只能用鼻子或嘴巴将气球夹住由起点向终点（间距最少10米）进发，全程夹住并最先到达者胜出，可与助手示范一次。 3、各对选手准备好之后，由主持人统一发号开始进行。 4、由助手及现场观众监督，主持人注意控制现场秩序。 5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。

C语言程序课程设计猜数字游戏

C语言程序设计课程设计 专业：自动化 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 兰州交通大学自动化与电气工程学院 2015年07月21日

一．引言 1.1设计目的 复习和巩固C语言基础知识，进一步加深对C语言的理解和掌握。提高同学将课本上的理论知识和实际结合的能力，锻炼同学的分析解决实际问题的能力，提高同学团队合作的能力。使同学们善于观察和思考，善于合作，具备实践编程的基础素质，和实际问题分析的思考方式。 1.2设计要求 在设计时充分地分析和理解问题本身，综合考虑系统功能，怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。然后详细设计，确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系。最后认真完成课程设计说明书，并对设计方法，结果等进行总结。 充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么（What to do?）。在确定解决方案框架过程中（How to do?），综合考虑系统功能，考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系。 确定算法的主要流程，在此基础上进行代码设计（Coding），每个明确的功能模块程序一般不超过60行，否则要进一步划分。 上机前程序静态检查可有效提高调试效率，减少上机调试程序时的无谓错误。静态检查主要有两种途径：（1）用一组测试数据手工执行程序；（2）通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。 二．基础题 2.1题目 用选择法对10个数进行排序。 有一个已排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律插入到原数组中。 2.2解题思路 程序的主要功能是对数组元素用排序函数按从小到大的顺序进行排序。 先定义一个10个元素的一维数组a[10]，然后从电脑输入10个数（也就是对数组赋值），然后使用一次fun（）函数，对这10个数进行排序；然后再定义一个11个元素的一维数组b[11]，同时再从电脑输入一个数同a[10]一起赋值给b[11]，然后再使用fun()函数，重新排序的到最后的有顺序的一组数据。 2.3流程图 子函数流程图如图1所示：

猜数字小游戏JAVA程序报告

JAVA程序设计报告 ——猜数字小游戏目录 一、猜数字小游戏简介 (4) 二、用户需求分析 (4) 三、问题描述 (4) 1．课程设计的任务 2．课程设计的要求 四、模块设计 (5) 1．课程设计的要求 2．功能模块设计 3．流程图 五、功能设计 (7) 1 . 随机数的产生模块 2 . 输入判断模块 3 . 记录猜测次数模块 4．计时模块 5．输入输出模块 6．成绩判断模块 六、异常处理 (9)

七、调试分析 (10) 八、不足之处 (11) 九、总结 (12) 十、程序附页 (13) 摘要 猜数字是一款非常经典的脑力游戏，游戏规则简单，是消磨时间、锻炼脑力的好选择。通过选择猜数字游戏这个题目，可以让我掌握Java中的包和类，并且可以灵活的使用my eclipse软件。同时更加深入的了解字符界面的编程过程。使我更熟练的掌握Java程序框架的搭建和类的创建格式。在分析阶段，要进行面向对象的需求分析、系统设计、画出相应的需求分析图、系统设计模型图，这些工作更能锻炼我的逻辑思维，更能培养我思考的全面性。让我学会了多角度思考问题，对我以后的编程奠定了更好的基础。 一、猜数字小游戏简介 系统随机产生任意一个1—100的自然数，玩家输入数字，若输入的数字比随机生成数小，系统将提示，数字太小请您重新输入；如果输入的数字比随机生成数大，系统将提示， 数字太大请您重新输入；若输入的字符不是合法字符，系统将提示，您输入的数字不合法， 请从新输入，游戏开始时，系统自动记录您猜数字的时间和次数，结束后显示游戏共花费的 次数和时间及对游戏结果的评价。 二、用户需求分析 设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性： a.输入任意一个数字。数字的要求是1—100的自然数即可。 b.系统对您输入的数字进行判断。 如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，输入的数字比随机生成数小.系统将 提示您，数字太小请您重新输入。 如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，如果输入的数字比随机生成数大。系 统将提示您，数字太大请您重新输入。 如果玩家输入的字符不是合法字符，系统将提示您，您输入的数字不合法，请从新输入。c. 游戏开始时，系统自动记录您猜数字的时间，结束后显示游戏共花费的时间。

猜数字设计说明书

产品设计说明书 项目代码：C 0系统概述 游戏若不受周边环境影响，是符合大众要求的，大家可以在工作休息的时候，在无聊的时候玩玩小游戏，放松一下自己的心情，这是个非常不错的选择。而且，计算机的发展速度也很快，对游戏的开发已有不错的基础，在此基础上大众开发游戏也成为了可能，只要学会了一种编程语言，大多都是可以实现的。Java就是一种很好的编程语言，它可以实现许多的功能，本次的猜数字游戏就是在java语言开发平台上实现的。猜数字游戏要求游戏者根据提示来猜取正确的答案，此游戏具有很高的娱乐性。 1软件需求 1.1功能需求 （1）系统随机产生0~100的整数，由用户输入数字，通过表单提交，系统判断与目标数据的大小，返回偏大，还是偏小的提示，并供用户继续输 入，直至输入正确。同时收集猜测次数和所用时间，并在最后页面显 示出来。 （2）基于MVC模式进行开发。 （3）游戏模式要包含“人机游戏”、“人人游戏”和“人机+人人游戏”三种模式。 （4）整个项目在运行时要同时支持多场游戏，同时多人在线。 （5）系统中可支持基于比较大小的规则和基于位置和数字的双重规则，另外还可支持用户自己手动配置自己的游戏规则。 （6）要保留详细历史记录，，既要保留输赢记录，还要保留玩家每次猜测时所用时间和猜测所用的总时间。 （7）界面友好，要有出错处理页面。 （8）有输入校验功能，当用户输入的不是数字或者输入的数字过大或过小时要有友好提示信息。

（9）有用户管理界面。 （10）使用HSQLDB保存数据。 1.2非功能需求 （1）截止至2015年11月24日止。 （2）源代码已运行，版面清晰，语言流畅易懂，可以清楚的看到，游戏的开发流程、各模块儿的分析详细准确。 （3）代码规范，高效交互。 （4）游戏要有大众性，界面操作简单，游戏规则简单易懂。 （5）代码具有健壮性和可维护性。 2可行性研究 2.1技术可行性 猜数字游戏的开发是在Windows 7/8/10 操作系统的开发平台上，利用eclipse作前台页面开发，HsqlDB作后台数据库开发，安全可靠，可移植性强。此次项目的开发语言java是一种面向对象语言，它具有更高的效率与安全性，同时消除大量的程序错误。同时应用MVC架构作为框架，MVC包含3个基础部分：Model、View和Controller,这3个部分以高耦合、低内聚系统工作，以增加程序的可扩展性和可维护性。JSP页面作为View，Servlet作为 Controller，而Javabean作为Model。 2.2操作可行性 本系统对软件配置、硬件配置、网络配置等要求都不高，使用起来方便简单，无需对使用者进行专业培训，并配有相关使用说明文档，只要接触过计算机的人都可操作，具有操作可行性。该系统具有较高的趣味性。 3系统设计

java实验—猜数字游戏

户需求分析 1．玩家输入一个数字，数字的范围在1-100之间，系统获取随机数。 2．对玩家输入的数字进行判断大小，如果不是系统要求的数字，系统将提示您，您输入的不是数字请重新输入，给出提醒以便玩家进一步选择。 3.玩家猜中时系统给出所用时间和游戏水平的判断，系统给出是否继续的提示及判断。 4.系统根据您猜数字的次数，自动计数. 5.直到用户猜到数字为止，提示信息是否继续猜数字，如果继续将进入下一次游戏，如果退出将退出游戏系统. 2 开发环境分析 MyEclipse企业级工作平台（MyEclipse Enterprise Workbench ，简称MyEclipse）是对Eclipse IDE的扩展，利用它我们可以在数据库和JavaEE的开发、发布，以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。它是功能丰富的JavaEE集成开发环境，包括了完备的编码、调试、测试和发布功能，完整支持HTML, Struts, JSF, CSS, Javascript, SQL, Hibernate。 在结构上，MyEclipse的特征可以被分为7类： 1. JavaEE模型 2. WEB开发工具 3. EJB开发工具 4. 应用程序服务器的连接器 5. JavaEE项目部署服务 6. 数据库服务 7. MyEclipse整合帮助 对于以上每一种功能上的类别，在Eclipse中都有相应的功能部件，并通过一系列的插件来实现它们。MyEclipse结构上的这种模块化，可以让我们在不影响其他模块的情况下，对任一模块进行单独的扩展和升级。 简单而言，MyEclipse是Eclipse的插件，也是一款功能强大的JavaEE集成开发环境，支持代码编写、配置、测试以及除错。 该程序基于JDK和MyEclipse编写，选用MyEclipse是界面设计所需。根据系统范围随机产生一个数字,可根据玩家选择给出不同的数字。玩家输入所猜数字时给出与真实数字的大小比较。在玩家猜中时，可给出其所用时间，并给出评价。最后，游戏的结束与继续可由玩家控制。

Java程序设计人机猜拳

Java程序设计实验报告 班级：11060341X 学号：50 姓名：马一桃 实验题目：猜拳小游戏 实验要求： 用java编写一个人机对战的猜拳小游戏。人选择性出拳，电脑随机出拳，判断输赢，记录输赢情况。有简单的操作界面。 实验内容： 1、问题分析过程： 人机猜拳：人可以通过选择出拳，通过键盘输入相应数字来实现。电脑则随机性出拳，由电脑产生随即数来实现。 通过游戏规则判断双方的输赢，显示当局的输赢情况，并记录当局的分数，并各方的输赢情况。游戏结束时显示双方的分数以及输赢情况。 面向的对象有人、电脑以及游戏规则。人、电脑都有实现自己出拳的方法，同时还要有判断各方输赢的方法。 2、主要实现代码：（要求有必要的注释）： import java.util.Scanner; //通过import语句引入Scanner类 public class Game{ public static void main(String args[]){ int x=0; //用户的初始分数为0 int y=0; //电脑的初始分数为0 int z=0; //开始时决战次数为0 System.out.println("\n"); System.out.println("猜拳游戏现在开始，准备好了吗？"); System.out.println("===========游戏规则==========="); System.out.println(" 胜利加一分，否则不加分 "); System.out.println(" 当游戏结束时分高者为胜 "); System.out.println("=============================="); Scanner shuzi = new Scanner(System.in); //用户通过键盘输入 System.out.println("是否要开始游戏？"+"\n"+" y/n"); String m = shuzi.next(); while(m.equals("y")) { System.out.println("请选择数字出拳："); System.out.println("1 石头 2 剪刀 3 布"); int A = shuzi.nextInt(); //利用switch语句，用户实现出拳 switch(A){ case 1:

猜数字游戏程序设计

课程设计任务书 学生姓名：专业班级：自动化1004班 指导教师：工作单位：自动化学院 题目:猜数字游戏程序设计 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1．猜数字游戏程序设计随机产生一个0至149的数字(不显示)，输入猜测数字，程序提示和所猜数字大小，直至正确，猜数正确后显示猜数的次数，程序采用汇编语言在PC机上完成。 2．画出简要程序流程图，编写程序。 3．撰写课程设计说明书。内容包括：摘要、目录、正文、参考文献、附录（程序清单）。正文部分包括：设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明（软件思想，流程，源程序设计及说明等）、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。 时间安排： 2012年12月30日----- 12月31日查阅资料及方案设计 2013年01月01日----- 01月05日编程 2013年01月06 日----- 01月08日调试程序 2013年01月09 日----- 01月10日撰写课程设计报告 指导教师签名：20 年01 月11 日 系主任（或责任教师）签名：年月日

目录 摘要 (1) 1 汇编语言基础 (2) 1．1汇编语言简介 (2) 1．2汇编语言特点 (2) 2 设计原理分析 (3) 2．1随机数的产生 (3) 2．2子模块 (3) 2．3设计流程图 (4) 3 子程序分析 (5) 3．1RAN的主要算法 (5) 3．2INPUT的主要算法 (5) 3．3ENTER的主要算法 (6) 4源程序 (7) 4．1程序代码 (7) 4．2程序运行截图 (13) 心得体会 (15) 参考文献 (16)

java猜数字游戏源代码

import java.awt.Color; import java.awt.Container; import java.awt.FlowLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import javax.swing.Box; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JOptionPane; import javax.swing.JTextField; class WindowButton extends JFrame implements ActionListener{ /** * */ private static final long serialVersionUID = 1L; int number; JTextField inputNumber; JLabel feedBack; JButton buttonGetNumber,buttonEnter; WindowButton(String s){ super("猜数字小游戏"); buttonGetNumber=new JButton("得到一个随机数"); feedBack=new JLabel("无反馈信息",JLabel.CENTER); feedBack.setBackground(Color.green); inputNumber=new JTextField("0",5); buttonEnter=new JButton("确定"); buttonEnter.addActionListener(this); buttonGetNumber.addActionListener(this); buttonGetNumber.addActionListener(this); Box boxH1=Box.createHorizontalBox(); boxH1.add(new JLabel("获取1-100之间的随机数：")); boxH1.add(buttonGetNumber); Box boxH2=Box.createHorizontalBox(); boxH2.add(new JLabel("输入您的猜测: ")); boxH2.add(inputNumber); Box boxH3=Box.createHorizontalBox(); boxH3.add(new JLabel("单击确定按钮: ")); boxH3.add(buttonEnter); Box boxH4=Box.createHorizontalBox();

C语言程序课程设计猜数字游戏

C语言程序设计课程设计 ： 自 动 化 级 ： 名： 学号： 指导教师： 兰州交通大学自动化与电气工程学院 2015年07月21日

一．引言 设计目的 复习和巩固C语言基础知识，进一步加深对C语言的理解和掌握。提高同学将课本上的理论知识和实际结合的能力，锻炼同学的分析解决实际问题的能力，提高同学团队合作的能力。使同学们善于观察和思考，善于合作，具备实践编程的基础素质，和实际问题分析的思考方式。 设计要求 在设计时充分地分析和理解问题本身，综合考虑系统功能，怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。然后详细设计，确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系。最后认真完成课程设计说明书，并对设计方法，结果等进行总结。 充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么（What to do）。在确定解决方案框架过程中（How to do），综合考虑系统功能，考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系。 确定算法的主要流程，在此基础上进行代码设计（Coding），每个明确的功能模块程序一般不超过60行，否则要进一步划分。 上机前程序静态检查可有效提高调试效率，减少上机调试程序时的无谓错误。静态检查主要有两种途径：（1）用一组测试数据手工执行程序；（2）通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。 二．基础题 题目 用选择法对10个数进行排序。 有一个已排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律插入到原数组中。解题思路 程序的主要功能是对数组元素用排序函数按从小到大的顺序进行排序。 先定义一个10个元素的一维数组a[10]，然后从电脑输入10个数（也就是对数组赋值），然后使用一次fun（）函数，对这10个数进行排序；然后再定义一个11个元素的一维数组b[11]，同时再从电脑输入一个数同a[10]一起赋值给b[11]，然后再使用fun()函数，重新排序的到最后的有顺序的一组数据。 流程图 子函数流程图如图1所示：

Java课程设计(猜数字游戏)完整版

课程设计任务书

2015-2016学年第一学期 面向对象程序设计（Java） 课程设计说明书 班级名称：2014计算机科学与技术（对口） 学生姓名：徐竹青 学号：2014214190 题目：猜数字游戏 指导教师：徐志红 起止日期：2015年12月25日至2015年12月31日 计算机与信息工程学院

目录 1.选题背景 (1) 2.设计思路 (1) 2.1 课程设计思想 (1) 2.1.1设计内容 (1) 2.1.2设计要求 (1) 2.2功能需求 (1) 2.3软硬件运行环境及开发工具 (1) 3.过程论述 (2) 3.1需求分析 (2) 3.1.1系统功能图 (2) 3.1.2知识点 (2) 3.2程序代码分析 (2) 4.结果分析 (7) 4.1测试与操作说明 (7) 4.2测试数据及程序运行情况 (7) 4.2.1猜数游戏结果 (7) 5.结论 (8) 参考文献 (8) 致谢 (8)

1.选题背景 Java语言作为当今Internet上最流行的编程语言，它的产生自然与游戏密切相关。本次课程设计是为了配合Java程序设计课程，帮助学生深入学习和掌握Java语言，熟练运用这个工具而设立的课程。通过课程设计的综合训练，加强学生对Java语言的理解，检验学生对专业理论知识的理解与掌握程度，锻炼学生综合运用Java程序设计所学的知识，实际分析问题、解决问题的能力。 通过对猜数字游戏程序设计的学习，使学生掌握编程的基本方法，能够根据现实生活实践编制出一些使用的小程序，为以后学习其他相关课程打下基础。 2.设计思路 2.1 课程设计思想 2.1.1设计内容 设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性： (1) 输入任意一个数字。数字的要求是0-1000的自然数即可。 (2)系统对您输入的数字进行判断。如果玩家输入的数字与计算机随机生成的数相比较, 如果输入的数字和位置都正确。则提示为A，如果数字正确，位置错误，则提示为B。 (3)每猜测一次，系统会记录下来。显示剩余的猜数次数。 2.1.2设计要求 设计一个猜数字游戏程序，该游戏可以由程序随机产生整数，玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。用户随机输入数字，当与计算机产生的随机数相符合时，计算机将提醒用户，游戏成功的信息，当有偏差时，将会提醒偏差，如0A1B，0A 表示用户没有猜对一个数字和位置都正确的数，1B 表示用户猜对了一个数字，但数字的位置是错的。 2.2功能需求 一个较完善的猜数字游戏的程序功能，应该具有产生随机数、用户输入数字、如何猜数等功能。 所以要求完成以下功能： (1)首先计算机内部产生一个随机数。 (2)由用户输入数字，根据程序的格式限制，来判断用户输入的数格式是否正确。 (3)如何进行猜数，并显示出猜数的次数以及剩余的次数。 2.3软硬件运行环境及开发工具 （1）编成语言：Java语言。 （2）开发环境：Microsoft Windows 7、JDK，Eclispse。

猜数字游戏课程设计完整版

北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为厘米，左右边距各为厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为厘米，左右边距各为厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。

三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 四、课内实践课报告撰写要求 1、大型作业类的按课程设计要求撰写； 2、带实习性质的按实习要求撰写； 3、其余的按实验要求撰写。 五、其它 由于存档的需要，所有报告必须双面打印，请教师做好把关工作。 北京邮电大学世纪学院

猜数字游戏Java代码

import java.util.Random; import javax.swing.JOptionPane; public class GuessNumber{ public static void main(String[]args){ //TODO Auto-generated method stub int start=JOptionPane.showConfirmDialog(null,"猜数字，游戏开始？","游戏开始",JOptionPane.YES_NO_CANCEL_OPTION); if(start==JOptionPane.YES_NO_OPTION){ int num=(new Random().nextInt(100)); String inputValue;//保存用户输入字符串 int inputuNum;//保存字符串转换的整数 int i=1;//记录猜数的次数 while(i<=8){ inputValue=JOptionPane.showInputDialog("请输入一个0^100的整数\n，共8次机会，这是第"+i+"次"); int inputNum=Integer.parseInt(inputValue); if(inputNum==num){ JOptionPane.showMessageDialog(null,"恭喜您，猜对啦！","猜数字游戏",https://www.wendangku.net/doc/2b17242664.html,RMATION_MESSAGE); break; } else if(inputNum>num) JOptionPane.showMessageDialog(null,"您猜的数字偏大！","猜数字游戏",JOptionPane.WARNING_MESSAGE); else JOptionPane.showMessageDialog(null,"您猜的数字偏小！","猜数字游戏",JOptionPane.WARNING_MESSAGE); i++; } if(i>8) JOptionPane.showMessageDialog(null,"8次机会用尽，游戏结束！","游戏结束",JOptionPane.ERROR_MESSAGE); } else JOptionPane.showMessageDialog(null,"退出游戏","猜数字游戏",https://www.wendangku.net/doc/2b17242664.html,RMATION_MESSAGE);

猜数字游戏课程设计报告

XXXX学校 《C程序设计》 课程设计报告 设计题目：猜数字游戏 附录完整源代码 专业： 班级： 学生： 学号： 指导教师： 起止时间： xxx.x.x -xxx.x.x xxxx-xxxx年 xx 学期

目录 1 、程序设计描述 1.1 程序设计目的: 1.2 程序设计要求: 1.3、猜数字游戏的简介: 2 、程序设计内容： 2.1、游戏主要框架图: 2.2、开始游戏框架: 2.3、最佳排行框架: 2.4、游戏操作说明模块: 2.5、退出游戏系统: 2.6、游戏系统总流程图： 3、猜数字游戏源代码: 3.1、void main()函数函数功能: 3.2、void game();//双人游戏 void pgame();//单人游戏 3.4、排行榜模块函数功能: 3.5、继续游戏模块函数功能: 3.6、操作说明模块函数功能: 4、调试与测试: 4.1、调试方法 4.2、测试结果的分析与讨论 4.3、测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 5、程序具体说明书: 6、程序设计心得： 7、参考文献

1 、程序设计描述 1.1 程序设计目的: 综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，利用所学的基本知识和技能，发挥自学能力和查找资料的能力，解决稍微复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 1.2 程序设计要求: 1、巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图。 5、掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程设计开发文档的能力，学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料，培养独立分析问题和解决问题的能力。为做毕业设计打好基础。 8、培养自己的创新能力和创新思维。可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 9、培养自己良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。在课程设计书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。 1.3、猜数字游戏的简介: 猜数字游戏（又称 Bulls and Cows ）是一种大概于20世纪中期兴起于的益智类小游戏。一般由两个人玩，也可以由一个人和电脑玩，在纸上、在网上都可以玩。这种游戏规则简单，但可以考验人的严谨和耐心。 2 、程序设计内容： 2.1、游戏主要框架图: 该模块为玩家提供猜数字游戏的主体功能，即开始游戏、继续游戏、最佳排行、操作说明、退出游戏。给用户一个清晰明了的操作界面！流程图如下：

java编写猜数字游戏

import java.util.Scanner; //导入键盘输入类 /* 猜100以内的数字游戏: 1. 通过键盘输入猜一个数字 2. 判断提示大了或小了或猜正确了 3. 游戏结束，提示猜了几次 限制只能猜10次 */ public class GuessNumberGame { public static void main(String[] args) { //定义变量 int number = (int)(Math.random()*100); //被猜的数 int userNum = 0; //玩家猜的数 int count = 0; //猜的次数 //实例化键盘输入类 Scanner in = new Scanner(System.in); //提示 System.out.println("=========================="); System.out.println("||\t猜数字游戏\t||"); System.out.println("=========================="); //循环 do{ count++; //计数 if(count>=10){ System.out.print("Game OVer"); break; } System.out.println("\n还剩余"+(10-count)+"次\n"); System.out.print("请输入一个100以内的正整数:"); //接收 userNum = in.nextInt(); //判断大小 if(userNum > number){ System.out.println("\n---------------------"); System.out.println("| 请输入一个小点的数 |"); System.out.println("-----------------------\n"); }else if(userNum < number){ System.out.println("\n----------------------"); System.out.println("| 请输入一个大点的数 |"); System.out.println("------------------------\n"); }else{