《人民日报》解读“中国梦”引领大学生理想信念教育

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《人民日报》解读“中国梦”引领大学生理想信念教育

作者：王坤

来源：《采写编》2016年第01期

《人民日报》评论员指出：中国梦归根到底是人民的梦。笔者从分析当代大学生理想信念现状入手，分析了部分大学生理想信念偏差的原因，提出了以中国梦引领大学生理想信念教育这个新课题。

一、当代大学生的理想信念现状及原因分析

《人民日报》沈壮海、佟斐：用中国梦凝聚强大精神能量。大学生处于初步形成世界观、人生观的重要阶段，理想信念正确与否，直接影响他们未来的人生走向。当代大学生理想信念主流是积极健康的，对理想的思考更趋务实。绝大多数大学生把自己的理想定位于自己未来的事业的同时，也提出了要用所学的专业知识来“回报祖国和社会”等崇高远大的目标，表现出了强烈的爱国主义情怀和社会责任感。但是，我们也要看到在西方文化和市场经济消极因素的悄然渗透下，部分大学生的思想中已经滋生出利已主义、拜金主义、享乐主义的稗草，出现了一定程度的理想信念危机。部分大学生思想消极颓废，心灵空虚，不思进取，更有甚者理想虚无缥缈，无所追求。

大部分学生能够树立务实崇高的理想和坚定的信念，说明当前高校大学生思想政治工作和理想信念教育总体上是有成效的。少数大学生出现的理想信念偏差，有的理想信念扭曲甚至走上违法犯罪的道路，是在自身身心发展尚未成熟，对自我以及社会认识不足，经济全球化进程日益发展，各种文化思潮和价值观念冲击，某些腐朽落后生活方式侵蚀、市场经济和网络的负面影响导致的。但这也从一定层面上反映出当前高校对大学生理想信念教育的薄弱环节，加强大学生理想信念的教育任重而道远。

二、“中国梦”的内涵

党的十八大以后，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览期间发表了重要讲话，提出并阐述了“中国梦”这个在全社会引发共鸣的话题。总书记说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。历史不断的告诉我们，国家好，民族好，大家才会好，实现中华民族伟大复兴的事业，需要一代又一代中华儿女的共同努力。”总书记关于“中国梦”的诠释，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。