(完整)分数乘法练习题全套,推荐文档
分数的乘法
2518+95 2518×95 275+120 27
5×120 51×
173 35
11
×25 24×185
152×85 3914×2813 4532×2815
72×3 53×6 21
4×9
103×5 1611×12 25
4×15
32×143 83×154 2625×1513 6313×39
14
85＋52 85－52 85×52 3625×40
27 3916×3213 40－2103 3415×30
17 61+83－125
132×5 193×6 114
×5 61×10 125×8 6
5×12 15×65 87×56 134×125
65×2512 2110×5
3 5542×3511
三、解决问题： 1、一个正三角形边长6
5米，它的周长多少米？
2、一种钢材每米重125
8
千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？
3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行15
4
千米，小明每小时行15千米。他俩谁骑的速度快？
4、修一条公路，如果每天修这条路的15
2
，8天能修完吗？
32个83米有多少米？ 8千克的43是多少千克？ 125吨的3
2是多少吨？
5、一架飞机每小时飞行720千米，4
3
小时飞行多少千米？
6、一台割草机，每小时割草32公顷，9小时割草多少公顷？6
1小时割草多少公顷？
7、一个正方形的边长12
5
米，它的周长和面积分别是多少？
8一个平行四边形的底25厘米，高是底的5
4
。它的面积是多少？
32的76是多少？ 52吨的41是多少吨？ 125时的5
4是多少时？
9、一张纸的面积是54平方米，它的4
1
有多少平方米？
10、一台磨面机，每小时磨面粉21吨，54小时磨面粉多少吨？4
3
小时磨面粉多少吨？
11、一辆汽车每小时行120千米，从甲地到乙地行了6
5
小时，甲乙两地相距多少千米？从乙地到丙地行了40
分钟，乙丙两地相距多少千米？
20是15的多少倍？ 8是12的几分之几？ 21米的7
3
是多少米？
三、解决问题： 1、一堆黄沙，每天用去
52吨，2天用去 一堆黄沙，每天用去的5
2
，2天用去 多少吨？ 一共的几分之几？
2、一种粉碎机每小时可粉碎饲料43吨，3
2
小时可以粉碎饲料多少吨？25分钟可以粉碎饲料多少吨？
3、A 是一个不等于0的数，请说明A ＋43与A ×4
3
哪一个大？
三、解决问题：
1、一段公路长60千米，已经修了这段公路的3
，已经修了多少千米？
2、一个长方形的画框，长53米，宽3
1
米，用铝合金给它嵌边，需要多少米长的铝合金？如果给它配一块玻璃，需要多少平方米的玻璃？
3、一袋糖果，小军取走了它的
52，小明取走了余下的3
2
，小明去走了这袋糖果的几分之几？
四、应用题。
1、一台碾米机每小时可以碾稻谷207吨，5小时可以碾谷多少吨？5
4
小时呢？
2、某工厂有男职180人，女职工是男职工的
9
5
。女职工有多少人？ 求女职工有多少人就是求（ ）的（ ）是多少？所以用（ ）方法计算。 （按要求填空，并列式解答）
3、一辆汽车每小时行驶45千米，从甲地到乙地行驶了15
8
小时，正好到达了两地的中点。甲乙两地全程多少千米？
4、（1）一杯水重83千克，3
2
杯重多少千克？
（2）一杯水重3千克，又加了2
千克，此时杯中水多少千克？
5、一块长方形地的面积是15公顷，用这块地的51种小麦，3
1
种棉花，种小麦和 棉花各多少公顷？
1.要一条路长100米，已经修了50
37
米，还有多少米没修？
2．要一条路长100米，已经修了50
37
，修了多少米？
3.要一条路长100米，已经修了50
37
，还有多少米没修？
4. 要一条路长100米，已经修了50
37
，修了的米数比没修的多多少米？
5. 学校运来2
3吨煤，用去31
，用去多少吨？
6. 学校运来2
3吨煤，用去31
吨，还剩多少吨？
7. 学校运来2
3吨煤，用去31
，还剩多少吨？
8. 运来2
3吨煤，用去31
，用去的吨数比剩下的少多少吨？
9.一只长颈鹿高4米，一只山羊的身高比长颈鹿矮4
3
，山羊的身高是多少米？
10.鸵鸟是世界上最大的鸟，它每约跑72千米，非洲野狗的时速比鸵鸟慢9
2
。非洲野狗每小时能跑多少千米？
11.汽车修理厂上个月用电680度，这个月比上个月节约17
1
，这个月实际用电多少度？
12.某中学食堂7月份用粮2500千克，8月份用粮比7月份减少25
2
。8月份用粮多少千克？ 13.六（4）班有男生26人，女生人数比男生少13
1
，女生有多少人？
14.玩具厂原计划生产智力玩具6000套，实际比计划多生产了5
1
。实际生产了多少套？
15.四年级同学向灾区捐款250元，五年级比四年级多捐款51，六年级比五年级少捐款10
1，六年级捐款多少元？
16．一台电脑原价4800元，现在降价8
1
出售，现在是多少元？
17.一根绳子，第一次用去全长的31，第二次用去的是第一次的2
1，两次共用去全长的几分之几？还剩下全长
的几分之几？
18.李庄共有小麦320公顷，水稻地比小麦地多4
1
，这个庄的水稻地比小麦地多多少公顷？
19.某小学有男同学840人，女同学人数比男同学少7
1，女同学人数比男同学少多少人？这个学校共有学生多
少人？
20. 甲地平均年日照1200小时，乙地年日照时间比它短4
1
。乙地年日照时间比它短多少小时？
21.一堆煤有12吨，又运来它的4
1
，又运来多少吨？
22. 一桶油10千克，用去了54
，还剩多少千克？ 23.学校买来200千克萝卜，吃了53
千克还剩多少千克？
24.一种花茶每千克50元，买5
3
千克用多少元？
25.修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的2
，剩下的由乙队修，乙队修多少米？
26.甲地到乙地 150千米，一辆汽车从甲地出发去乙地，走了5
4
它离乙地还有多少千米？
27.一只长颈鹿高4米，一只山羊的身高比长颈鹿矮4
11
米，山羊的身高是多少米？
28.一只鸡4千克，一只鸭比它重2
1
千克，鸭重多少千克？
29.一只鸡4千克，一只鹅比它重2
1
，鹅重多少千克？
30．一桶油6千克，每天吃10
1
千克，6天吃了多少千克？
31.一桶油6千克，每天吃10
1
，6天吃了多少千克？
32.一个长方形，长20厘米，宽比长短4
1
，这个长方形的面积是多少平方厘米？
33.一个长方形，长20厘米，宽是长的4
1
，这个长方形的面积是多少平方厘米？
34.一个长方形，长20厘米，宽是长的4
1
，这个长方形的周长是多少厘米？
35.一个梯形，上底是10厘米，下底是上底的23，高比上底短2
1
，这个梯形的面积是多少平方厘米？
三、解决问题： 1、一个正方形边长12
5
分米，它的周长多少分米？
2、一种胡麻每千克约含油25
8
千克，1吨胡麻约含油多少千克？
3、一批大米，每天吃去1吨，3天一共吃去多少吨？
4、 一批大米，每天吃去6
1，3天一共吃去几分之几？
六年级上册数学分数乘法应用题精选练习题
六年级上册数学分数乘法应用题精选练习题(总6页) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
六年级数学《分数乘法》练习 练习一 分数简便运算常见题型 第一种：连乘——乘法交换律的应用 1） 1474135?? 2）56153?? 3）26 6831413?? 基本方法：将分数相乘的因数互相交换，再进行运算。 第二种：乘法分配律的应用 1）27)27498(?+ 2）4)41101(?+ 3）16)2 143(?+ 基本方法：将括号中相加减的两项分别与括号外的分数相乘，符号保持不变。 第三种：乘法分配律的逆运算 1）213115121?+? 2）61959565?+? 3）75 1754?+? 基本方法：提取两个乘式中共有的因数，将剩余的因数用加减相连，同时添加括号。 第四种：添加因数“1” 1） 759575?- 2）9216792?- 3）232331 17233114+?+? 基本方法：添加因数“1”，将其中一个数n 转化为1×n 的形式，将原式转化为两两之积相加减的形式，再提取公有因数，按乘法分配律逆向定律运算。 第五种：数字化加式或减式
1）16317? 2）19718? 3）3169 67? 基本方法：将一个大数转化为两个小数相加或相减的形式，或将一个普通的数字转化为整十整百或1等与另一个较小的数相加减的形式，再按照乘法分配律逆向运算解题。 练习二 【知识要点】求一个数的几分之几是多少和求一个数的几倍是多少的分数应用题用乘法计算， 解题规律是：单位“1”×分率=数量 【知识回顾】 1、一本书100页，看了14 ，看了多少页？ 想：看了14 ，是看了 的14 ，就是把 看作单位“1”，求看了多少页，就是求 的 是多少？ 2、小刚每分钟行50米，小李每分钟行的是小刚的45 ，小李每分钟行多少米？ 想：根据“小李每分钟行的是小刚的45 ，把 看作单位“1”，求小李每分钟行多少 米，就是求 的 是多少？ 3、饲养小组养了60只白兔。 ①黑兔的只数是白兔的25 ，黑兔有多少只？ ②灰兔的只数是白兔的54 倍，灰兔有多少只？
小学六年级上册分数乘法综合练习题(附答案)
人教版小学六年级上册分数乘法综合练习题 一、计算。 1、直接写得数。 12 ＋13 ＝ 18×23 ＝ 910 ×23 ＝ 1×78 ＝ 34 －25 = 57 ×21＝ 512 ×45 = 2 13 ×6＝ 310 ×56 29 ×9＝ 58 ×25 ＝ 2－79 ＝ 2、下面各题写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计算。 （1）415 ×75 （2）718 ×914 （3）914 ×21×29 （4）1114 ×710 ×833 （5）34 ×25 +35 ×34 （6）45 ×58 ＋512 ×45 （7）920 ×（23 －37 ） （8）（56 ＋58 ）×825 3、列式计算。 （1）215 的10倍是多少？ （2）78 千米的4 5 是多少千米？
（3）2吨的58 是多少千克？ （4）3个59 的2 5 是多少？ 二、填空。 1、18 的倒数是（ ）；（ ）的倒数是37 。 2、20个34 是（ ）；25 的15倍是（ ）。 3、75的23 是（ ）；56 的3 5 是（ ）。 4、一桶油重3 2 千克，10桶油重（ ）千克。 5、把5米长的钢管平均截成6段，每段长（ ）米，每段占全长的( ) ( ) . 6、正方形的边长3 4 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 7、在“女生占全班人数的59 ”这一条件中，（ ）是单位“1”的量，与5 9 对应的量是 （ ），写出求女生人数的数量关系式是：（ ）＝女生人数。 8、甲数是78 ，乙数是甲数的4 7 ，乙数是（ ），丙数与乙数互为倒数，丙数是（ ）。 9、一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去1 4 米，还剩下（ ）米。 10、一段布长9米，第一次用去13 ，第二天用去1 3 米，还剩下（ ）米。 11、35 米是一米的( )( ) ，也是3米的( ) ( ) 。 12、如果甲数、乙数都不等于0，甲数的12 和乙数的1 3 相等，那么甲数和乙数相比，（ ）大。 13、某工地要拌制36吨的混凝土，其中水泥占14 ，黄沙需7.2吨，其余的是石子，石子占( ) ( ) 。 三、判断。 1、3吨的15 和1吨的3 5 一样重。 （ ） 2、12×14 和1 4 ×12的意义相同。 （ ） 3、甲数的12 一定比乙数的2 3 小。 （ ） 4、一个自然数（0除外）与5 7 相乘，积一定小于这个自然数。 （ ） 5、a 是整数，a 的倒数是1 a 。 （ ） 6、因为0没有倒数，所以1也没有倒数。 （ ）
人教版六年级数学上册第二章《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学设计
整数乘法运算定律推广到分数乘法的教案 教学内容：义务教育人教版六年级上册第十四页的例5、例6及第15页的练习1、2及补充练习。 教学目标： 知识与技能：理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。 过程与方法：引导学生经历猜想、验证、自主探究、合作交流等数学学习活动过程，发展其合情推理的能 力，培养其有条理地、清晰地阐述自己的观点， 并能与他人合作的精神，同时建立初步的数感， 体验解决问题的策略的多样性。 情感态度与价值观：培养学生类比迁移能力，渗透事物之间 是普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点：理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。教学难点：灵活运用运算定律使计算简便。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习 1、说说整数混合运算的运算顺序（指明分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同） 2、完成下面各题：
0.25ⅹ98ⅹ4 （1.25+0.9) ⅹ8 （学生独立练习．汇报时，指名说说计算时应用了什么运算定律） 二、探究新知 1、创设情境，质疑猜想 <1>提问：整数乘法运算定律可以推广到小数乘法，那能否推广到分数乘法呢？（板书课题：） <2>猜想：让学生自由发表自己的观点进行猜想。 2、合作学习，展开验证 <1>小组活动：用1/2、1/3、1/5这三个分数，小组自行设计验证方案。 <2>汇报交流，乘法交换律 因为1/2×1/3=1/6，1/3×1/2=1/6所以1/2×1/3=1/3×1/2我们小组认为乘法交换律在分数中同样适用，同理得出乘法的结合律和分配律在分数中同样适用。 <3>课件演示:例5 3、实践新知，应用提高
分数乘法应用题练习题一(含答案)
分数乘除法应用题练习一 1、六年级同学收集180个易拉罐，其中的31是一班收集的，5 2 是二班收集的。两个班各收集多少个 2、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的2 1 。小新体重多少千克 > 3、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的本数是一班的6 5，三班修补的是二班的3 4 。三班修补图书多少本 4、一桶水，用去它的4 3 ，用去了15千克。这桶水重多少千克 / 5、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的4 3 ，苹果树占地多少公顷 6、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的10 3 。小兰有多少张彩色画片 小丽有多少张 | 7、六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的 4 3 。五年级和六年级一共有多少人
8、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的 4 3 。这袋面粉还剩多少千克 } 9、光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的31，航模组的人数是生物组的5 4。航模组有多少人 — 10、某饲养场养了2400只鹅，鹅的只数是鸭的43，鸭的只数是鸡的5 4 ，饲养场养了多少只鸡 11、我国现已建立900多个自然保护区，其中省市级自然保护区的占5 4 ，而国家级自然保护区约是省市级自然保护区的6 1 。国家级自然保护区约有多少个 , 12、五年级同学征订《小学数学报》。五（1）班征订份数的54与五（2）班的7 4 相等。五（1）班订了20份，五（2）班订了多少份 13、超市某商品的原价是100元，“五一”期间降价101，“十一”之后又涨价10 1，这种商品在“五一”和“十一”期间各是多少元 ,
分数乘法练习题全套(精品)
分数乘整数（一） 一、细心填写： 1、 72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋61 =（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、125＋125＋125＋125＋……＋12 5=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 120个 3、 52 ×4表示（ ）。 4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 5 2千米=（ ）米 算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。 二、准确计算： 132×5 193×6 114×5 61×10 125×8 6 5 ×12 15个52的和是多少？ 18 7的9倍是多少？ 三、解决问题：1、一个正方形边长12 5 分米，它的周长多少分米？ 2、一种胡麻每千克约含油25 8 千克，1吨胡麻约含油多少千克？ 3、一批大米，每天吃去6 1 吨，3天一共吃去多少吨？ 4、 一批大米，每天吃去 6 1 ，3天一共吃去几分之几？ 2、分数乘整数（二） 一、细心填写： 1、 83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋8 3 =（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
2、 52＋52＋52＋52＋……＋5 2 =（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 100个 3、 94 ×6表示（ ）。 4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 10 7 千克=（ ）克 算式： 二、准确计算： 72×3 53×6 214×9 103×5 1611×12 25 4×15 24个32是多少？ 14 5吨的7倍是多少吨？ 三、解决问题：1、一个正三角形边长6 5 米，它的周长多少米？ 2、一种钢材每米重125 8 千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？ 3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行15 4 千米，小明每小时行15千米。他俩谁骑的速度快？ 4、修一条公路，如果每天修这条路的 15 2 ，8天能修完吗？ 一个数乘分数（一） 一、细心填写： 1、 72 ×6表示的意义是（ ）。 16×83 表示的意义是（ ）。 32×6 1 表示的意义是（ ）。
最新苏教版小学六年级数学上册第二章《分数乘法》测试卷及答案1
最新苏教版小学六年级数学上册第二章《分数乘法》测试卷及答案1 班级：_______姓名：_________等级：__________ 一．选择题 1．甲数比乙数少1 10 ，乙数是50，甲数是多少，列式正确的是( ) A ．150(1)10 ÷+ B ．150(1)10 ÷- C ．150(1)10 ?+ D ．150(1)10 ?- 【解答】解：150(1)10 ?- 95010 =? 45= 答：甲数是45． 故选：D ． 2．两个相同的分数相乘，积是9 16 ，这个分数是( ) A ．45 B ．34 C ．23 【解答】解：44169 55 2516 ?= ≠ ； 339 4416?=，符合要求； 2249 33916 ?=≠ ． 故选：B ． 3．如图所示，表示深灰色部分意义的正确算式是( ) A ．1253 ? B ．2435 ? C ．4153 ? D ．8115 ? 【解答】解：灰色部分占整体的 22133? = ，
深灰色部分整体的 2435?． 故选：B ． 4．下面算式，结果大于1的是( ) A ．134 ? B ．5443 ? C ．9889 ? 【解答】解：1334 4 ?= 5420 4312?= 98189 ?= 故选：B ． 5．下面的大长方形都表示“1”， ( )的涂色部分可以表示4253 ?的积． A ． B ． C ． 【解答】解：因为428 53 15?= ； 所以B 的涂色部分可以表示4253 ?的积． 故选：B ． 6．下列各组数中互为倒数的是( ) A ． 317和371 B ． 103和3 10 C ．51和15 【解答】解：A ，因为 3311771?≠，所以317和3 71 不是互为倒数； B ，因为 1031310?=，所以103和3 10 是互为倒数． C ，因51151?≠，所15和51不是互为倒数． 故选：B ．
分数乘法应用题练习题
分数乘法应用题练习题 一．填空。 1．指出下面每组中的两个量,应把谁看做单位“１”。 (1）男生人数占女生人数的4/5.（ ) (2）甲的6/7相当于乙。（ ) （３)乙的5／９与甲相等。 ( ) (4）男工人数比女工人数少1/８。( ） ２．一个数是56，它的4／7是( ）； 12０的２/3的4/5是( )。 3.甲数是72０，乙数是甲数的1／6，丙数是乙数的4/3倍,丙数是（）。 4.学校买来新书2４0本，其中的２/3分给五年级.这里是把( ）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式 （)。 ５．五年级一班参加课外小组的有4０人，五年级二班参加的人数是五年级一班的4/5。这里是把（)看作单位“1",如果求五年二班参加多少人列式是（ )。 6．小红有3６张邮票,小新的邮票是小红的5/6,小明的邮票是小新的4/３。如果求小新的邮票有多少张，是把( )看作单位“1”,列式是( ）．如果求小明有多少张是把( ）看作单位“1”，列式是 ( )。 7.买30千克大米,吃了4／5千克还剩( )千克;买30 千克大米,吃了4/5，吃了（ )千克。 二．判断. 1．3吨钢铁的1/4和1吨棉花的3/4同样 重。（ ) 2.12×2/５就是求１2的２/5是多少。 ( ） 3.1。2×4／15的积小于被乘数。 ( ） ４．大于4/9小于7/9的分数只有２个．( ）
５.3／4吨的2／15是1/1０吨。 （) 6．5×2/９表示5个2／9相加。( ) 三．选择。 1．一种花茶每千克5０元,买3/5千克用多少元?( ) ①５０×3/5 ② ５0+３／ 5 ２.学校买来200千克萝卜,吃了千克还剩多少千克？( ) ①200×３/５②２0０-3/５ 3.两位同学踢毽,小明踢了130下，小强踢的是小明的1/2，两人一共踢了多少下?（ ) ① 1３0×1／2+1３０② １30×1/2 ③ 13０ + 1/2 ４.果园里有桃树2４０棵,苹果树的棵数是桃树的3／4,梨树的棵数是苹果树的４/5,梨树有多少棵？（) ①２4０×３／４+2４０×4/5②２４0×3/4×4/５③240+ 3/4×4/５ 四．应用题。 1．一桶油10千克,用去这桶油的4／5,用去了多少千克？ 2．育民小学有男同学840人,女同学人数是男同学的4/7，这个学校有女同学多少人? 3.一堆煤1２吨,又运来它的1/4,又运来的煤是多少吨? 4.教师公寓有三居室１80套，二居室的套数是三居室的２／3,一居室的套数是二居室的1/4.教师公寓有一居室多少套? 5.李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多１/4，这个庄的水稻地比小麦地多多少公亩?有水稻地多少公亩? 6.修一条公路,长1000米，甲队已经修了这条路的２/5，剩下的由乙队修,乙队修多少米？
分数乘法的意义
分数乘法的意义 这一章主要学习分数的运算，而分数乘法是分数除法的基础，所以这一节的内容显得尤其重要，教材从小学的整数乘法入手，采用数形结合的方式，来阐述分数乘法的运算法则和意义，十分直观有效，因此我在本节的学习中，比较注重这一点。 在讲解的过程中，最基本的方式就是以问答的形式，辅以课件来进行讲解。 教学目标 1、理解分数乘法的意义;掌握分数乘法法则,并会运用法则进行计算。 2、学生通过动手操作,感悟数形结合思想,领会分数乘法的意义。 教学重点 分数乘法意义的理解；分数乘法法则的运用。 教学难点 分数乘法的意义理解和分数乘法法则用字母表示。 教学过程 一分数乘法的意义 导入： 从两组皮球，每组四个的图片提问："有几组皮球？""有几组皮球啊？"引出正整数乘法4×2的意义，由此类比引出两个分数相乘 ,来探讨分数乘法的意义和法则。 1 老师利用课件演示的意义。 把一个边长为1的正方形看作一个总体，将它4等分，取其中的1份，用分数表示是，图形中用红颜色表示；再将" "看作一个总体，将它3等分，取其中的1份，用蓝颜色表示；蓝颜色表示的就是的 ,也就是的意义。 2 课件操作，引入一个边长为1的正方形，将这个正方形看作一个总体，将它9等分，取出其中5分，请同学回答表示的分数是几分之几。（学生回答：）提问：如果要
展示× ，则应该怎么做呢？（学生回答：将看成是一个整体，用红色表示，在将红色部分5等分，取其中一份，用黄色表示，这就是的） 二.分数乘法法则. 我们已经知道的意义了,那么的结果等于多少呢? 应该怎么样来进行计算呢？ 1.从图形中观察的结果,即蓝色部分占整个正方形的。 2.从分数、的分子、分母观察它们与的分子、分母的关系。 3.学生总结分数乘法的法则.并尝试用数学语言表示法则,理会用字母代数的抽象思想。 分数乘法运算法则：两个分数相乘，将分子相乘的积作积的分子，分母相乘的积作积的分母。用字母表示： = (q 0,n 0) 4.例题讲解：（1）（2） (1)题直接用法则就可以得到； (2)题用法则相乘后，最后结果要化为最简分数，由此引出在两个分数相乘时，先观察，分子分母能约分的先约分，这样所得结果是最简分数，并且计算简便。回顾在讲解分数意义时提到的，也要先约分，再计算。 练习1 比比看谁答得快：（口答） 练习2 比比看谁算得准确：（板练） 5.反馈小结 结合板练题目，背诵分数乘法的运算法则，不要求死记硬背，希望同学能够在理解的基础上进行背诵。 三.学生自主总结：今天有哪些收获? 四.作业布置:练习册p18第1题 同步辅导p46第1、2题
分数乘法应用题专项练习100题教室
分数乘法应用题专项练习100题 1．我市去年小学毕业生有6000人，今年比去年多．我市今年小学毕业生有多少人？ 2．某小学高年级有240人，占全校总人数的，低年级与中年级人数的比是3：2，中低年级各有多少人？ 3．山上有苹果树200棵，桃树比苹果树多，桃树有多少棵？ 4．王叔叔原来体重是90千克．坚持体育锻炼后，体重减轻了，现在王叔叔体重是多少千克？ 5．学校舞蹈队有60人，合唱队的人数是舞蹈队的，合唱队有多少人？ 6．某县去年小学毕业生有6000人，今年比去年多．今年小学毕业生有多少人？ 7．小明爸爸每月的工资是840元，是她妈妈每月工资的，问小明妈妈每月工资是多少元？ 8．小军和小明共有故事书24本，小明的故事书比两人的总数的少3本，小明有多少故事书多少本？
9．小程的身高是155厘米，小强的身高比小程矮．小强的身高是多少厘米？ 10．某体操队有男队员60人，比女队员多．女队员有多少人？ 11．服装厂第一季度生产服装2500套，第二季度比第一季度多生产．第二季度比第一季度多生产多少套服装？ 12．北京四环路上分布着不同规模的桥梁147座．其中立交桥数量占桥梁总数的，人行天桥占桥梁总数的，这两种桥共有多少座？ 13．张小雅同学参加初中艺术考试．总分40分她考了38分，相当于总分100分的多少分？ 14．小明说，今年他的年龄比爷爷的还小3岁．已知小明今年15岁，爷爷今年多少岁？（列方程解） 15．电视机厂今年计划比去年增产．去年生产电视机万台，今年计划增产多少万台？ 16．世界大学生冬季运动会的一个速滑跑道的一圈是400米，赛前进行场地达标检验，已检验了120米，再检验多少米就正好是全长？
分数乘法练习题精选
分数乘法 一、计算题要仔细。 1、直接写得数。 1 3×0= 1 4 × 2 5 = 5 6 ×12= 7 12 × 3 14= 45× 3 5 = 9×7 18 = 2 3 × 9 10 = 4 25 ×100= 18× 1 6 = 4 11 × 11 4 = 2、能简算的要简算。 17×9 16 （ 3 4 ＋ 5 8 ）×32 5 9 × 3 4＋ 5 9 × 1 4 5 4 × 1 8 ×16 1 5 ＋ 2 9 × 3 10 44－72×5 12
二、想一想，填一填。 1、38 ＋38 ＋38 ＋3 8 =（ ）×（ ）=（ ） 2、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。 3、1013 的倒数是（ ）；（ ）和 1 4 互为倒数。 4、12 ×（ ）= 3 5 ×（ ）=0.5×（ ） 5、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 1 2 ○ 38 6、边长 1 2 分米的正方形的周长是（ ）分米。 7、六（1）班有50人，女生占全班人数的 2 5 ，女生 有（ ）人，男生有（ ）。
8、看一本书，每天看全书的 1 9 ，3天看了全书的 （ ）。 9、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了（ ）kg, 还剩（ ）kg 。 10、比30多 16 的数是（ ）；比36少 3 4 的数是 （ ）。 三、对号入座。 1、“小羊只数是大羊只数的 3 8 ”，（ ）是单位“1”。 A 、小羊 B 、大羊 C 、无法确定 2、（ ）的倒数一定大于1。 A 、真分数 B 、假分数 C 、任何数 3、今年的产量比去年多1 10 ，今年的产量就相当于去 年的（ ）。 A 、110 B 、910 C 、11 10
北师大六年级上第二章：分数混合运算易错题收录
书之屋教育 1 分数易错题收录 1、9克比8克多（ ），比10克少（ ）。 2、一群兔子，白兔是黑兔的89 ，那么黑兔是兔子总数的（ ）。 3、a ×56＝b ×34 ＝c ×78，其中a 、b 、c 均不为0，则a 、b 、c 的大小关系是 。 4、我比你的体重重110 ，则你比我的体重轻）。 8、两根相同的电线，第一根用去了34米，第二根用去了它的34 ，剩下的是哪一根长？（ ） 9、田园水果店将苹果的价格先提高110，再按新价降低110 ，最后的价格比原价（ ）（填高或低）（ ）。 10、(1)甲是乙的319 ，则甲比乙 ，则乙比甲 ，则乙是甲的 ，则乙是甲乙总数的 ，则甲是甲乙总数的 。 (2)甲比乙多319 ，则甲是乙的 ，则乙比甲 ，则乙是甲的 ，则乙是甲乙总数的 ，则甲是甲乙总数的 。 (3)乙比甲少319 ，则甲比乙 ，则甲是乙的 ，则乙是甲的 ，则乙是甲乙总数的 ，则甲是甲乙总数的 。 (4)乙是甲的319 ，则甲比乙 ，则乙比甲 则甲是乙的 ，则乙是甲乙总数的 ，则甲是甲乙总数的 。 (5)甲是甲乙总数的319 ，则甲比乙 ，则乙比甲 ，则乙是甲的 ，则甲是乙的 ，则乙是甲乙总数的 。 (6)乙是甲乙总数的319 ，则甲比乙 ，则乙比甲 ，则乙是甲的 ，则甲是乙的 ，则甲是甲乙总数的 。 3．一件商品的价格先提价19，再降价18，最后的价格比原价（ ）（填高或低）（ ）。 4．判断下列正误 1、在分数除法里，被除数不为零，当除数是真分数时商大于被除数。（ ） 2、在分数除法里，被除数不为零，当除数是假分数时商小于被除数。（ ） 3、在分数除法里，当除数是真分数时商大于被除数。（ ） 4、在分数除法里，当除数是假分数时商小于被除数。（ ）
分数乘法的意义教案21
第1单元分数乘法 第1课时分数乘法的意义（1） 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 过程与方法：通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。 情感、态度与价值观：引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。 【重点难点】 重点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 难点：总结分数乘整数的计算法则。 【导学过程】 【情景导入】 （一）探索分数乘整数的意义 1.教学例1（课件出示情景图） 师：仔细观察，从图中能得到哪些数学信息？这里的“个”表示什么？你能利用已学知识解决这个问题吗？（学生独立思考） 师：想一想，你还能找出不一样的方法验证你的计算结果吗？ 2.小组交流，汇报结果 预设：（1）（个）；（2）（个）；（3）（个）；（4）3个就是6个就是，再约分得到（个）。（根据学生发言依次板书） 3.比较分析 师：我们先来比较第（1）和第（2）两种方法，请分别说说你是怎么想的？预设： 生1：每个人吃个，3个人就是3个相加。 生2：3个相加也可以用乘法表示为。 提出质疑：3个相加的和可以用乘法计算吗？为什么？ 预设：乘法是求几个相同加数的和的简便计算，只是这里的相同加数是一个分数。 引导说出：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。（板书） 师：我们再来比较第（2）和第（3）两种方法，这样算可以吗？为什么？ 引导说出：这两个式子都可以表示“求3个相加是多少”。 师：再来看这里的第（4）种方法，你能理解它表示的意思吗？结合图形把你的想法跟同桌进行交流。 4.归纳小结 通过刚才的学习，我们知道了这三个算式解决的是同一个问题。并且知道了分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。接下来我们再看看它们的计算方法有什么联系和区别。 【设计意图：呈现生活情景，引导学生观察思考“一共吃了多少个？”，使学生迅速进入学习状态。以原有的知识和经验为基础，经历独立思考、自主计算并验证、小组交流等环节，鼓励学生大胆地呈现个性化的方法，兼顾了不同层次的学习状态。采用因势利导的方式，通过比较分析沟通新旧知识间的联系，引导学生自主得出结论，加深了对分数乘整数意义的理解。】
六年级上册分数乘法应用题大全
11. 一个正方形的边长是米，它的周长是多少米? 10 2. 瓶子中装有一种孢子，每1小时分裂一次，体积增大1倍。 3如果最初孢子的体积占瓶子的，3小时后，孢子的体积占瓶子的几32 分之几, 53. 一块冰，每1小时失去其质量的一半，8小时后其质量为16千克，那么一开始这块冰的质量是多少千克, 4. 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的 32鸟。蜂鸟每分钟可飞行千米，分钟飞行多少千米,5分钟飞行多103 少千米, 755. 一个漏水的水龙头，每小时约漏水升，照这样的速度，202小时漏水多少升, 6. 爸爸和小明都感冒了，妈妈要给他们买6天的药，药品说明 11书上写着:成人一次袋，儿童一次袋，一日三次。妈妈要买多少23 袋药, 7. 据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人 2均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平5 方米, 48. 小华有课外书120本，小平课外书的本数是小华的，小兰5 3课外书的本数是小平的。小平有课外书多少本, 4 279. 人体共有206块骨头，其中手骨的块数占全身骨头的，103 14手指骨的块数占手骨的，人体的手指骨有多少块, 27 10. 小红每天用40分钟的时间锻炼身体，小华所用的时间是小the side should be in the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datum
is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be 64红的，小红所用的时间的等于小雨用的时间。小华比小雨每天多55 用多长时间锻炼身体, 11. 一辆普通客车的最大载客量是40人，是一辆新国标幼儿专 8用校车的最大载客人数的，一辆新国标幼儿专用校车的最大载客人9 45数是小学生专用校车的。一辆新国标小学生专用校车的最大载客56 人数是多少, 112. 张东看一本200页的故事书，第一天看了这本书的，第4 1二天看了余下的。第二天看了多少页, 3 13. 植树节那天，光明小学六年级学生参加了义务植树活动， 33计划全天植树240棵，结果上午完成计划的，下午也完成计划的。55他们 一共植树多少棵,是否完成了植树任务, 214. 英城和春城相距150千米，一辆客车2小时行了全程的，3照这样的速度，余下的路程还要行几小时, 115. 甲盒粉笔有40根，如果拿出它的放入乙盒粉笔中，甲、10 乙两盒粉笔的根数就同样多。乙盒粉笔原来有多少根, 16. 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75 4次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次, 5 117. 聪聪幼儿园买了156个苹果，中班小朋友拿走，大班小3 3朋友拿走余下的，还剩多少个苹果, 4 18. 2012年，某航空公司计划在广东省招90名飞行学员，2011 5年该航空公司在广东省招的飞行学员比2012年少，2011年该航空18 公司在广东省招多少名飞行学员,
六年级分数乘除法综合练习题及答案
六年级分数乘除法综合练习题及答案 一、计算。 1、直接写得数。 11292＋＝18×＝×＝1× ＝331038 32554－= ×21＝× =×6＝5712513 35252× ×9＝× ＝－＝ 1069859 2、下面各题写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计算。 47×7× 151814 92117×21× ×× 149141033 3233455+× ×＋× 55458125 92355××0376825 3、列式计算。 27的10倍是多少？千米的是多少千米？ 1585 5522吨的是多少千克？个的是多少？95 二、填空。 131、的倒数是；的倒数是。7 322、20是的15倍是。5 2533、75是；的是。65 34、一桶油重千克，10桶油重千克。 5、把5米长的钢管平均截成6段，每段长米，每段占全长的 .
36米，它的周长是米，面积是平方米。 557、在“女生占全班人数的”这一条件中，是单位“1”的量，与对应的量是99 ，写出求女生人数的数量关系式是：＝女生人数。 748，乙数是，丙数与乙数互为倒数，丙数是。7 5119、一根铁丝长米，截去，还剩下米，还剩下米。 44 1110、一段布长9米，第一次用去，第二天用去米，还剩下米。3 311米是一米的，也是3米的。 1112、如果甲数、乙数都不等于0，甲数的和乙数的相等，那么甲数和乙数相比，大。3 113、某工地要拌制36，黄沙需7.2吨，其余的是石子，石子占。 三、判断。 131、3和1吨的一样重。 5 112、12和×12的意义相同。 4 123一定比乙数的小。 3 54、一个自然数与相乘，积一定小于这个自然数。 15、a是整数，a的倒数是。 a 6、因为0没有倒数，所以1也没有倒数。 四、应用题。
分数乘法的意义教学教案
第三课时：分数乘法的意义 纵观分数乘法的意义，教材是从以下几类着手理解及学习 一类是分数乘整数，具体表示几个几分之几是多少 一类是有具体的乘法数量关系存在的分数乘法应用题着手。 一类是直接求几的几分之几是多少 对于第一类，学生并不难理解，运用课本所提供的材料 一杯水重4/5千克，3杯水共有多少千克 而对于一个数乘分数表示一个数的几分之几是多少这一类意义， 教材首先是把分数看成一个数量再根据相关的乘法数量关系即求一个数的几倍用乘法这样的思路，列出了分数乘分数的算式，然后就直接得到了分数乘法算式的意义。省略了由乘法的数量关系的意义是如何过渡到分数乘法的意义的过程。这恰恰是分数乘法的意义的难点。 学生在学习一个新的问题时，它的思路总是会依附于某一类旧的知识，并同它进行比较，力图寻找共同点并从中找出解决新问题的方法。 学生在学习分数乘法的意义时首先让学生学会列出分数乘法算式，以一杯水重4/5千克，3/4杯重多少千克为例，在教学中发现好的学生会要根据乘法的数量关系去进行分析及列式，而中等的学生也会模糊的意识到用乘法计算，但是为什么要用乘法则讲不明白，旧的知识对新知的正向迁移能力不强，寻找共性的能力较弱，而差的学生由于归纳数理的能力不强，面对题目中出现的分数，不知所以，会用减法做。 如何顺利过渡到分数乘法的意义应让学生在解决相关的分数问题中，运用以前所学过的有关乘法的数量关系及分数的意义、带单位的分数的意
义进行感悟，首先从学生已学过的乘法意义着手进行引入，并可通过适当的动手操作等手段强化理解。 如可以出示类似的问题（出示实物） 一根绳子长6米，6米的4倍是多少米 一根绳子长6米，6 米的2/3是多少米 一根绳子长6米，6 米的5/6是多少米 学生尝试列式尝试说说算式的意义 列式：6*4= 意义表示6米的4倍是多少 6*2/3= 意义表示6米的2/3是多少 6*5/6= 意义表示6米的5/6是多少 计算得数：根据分数乘法的意义直接算出结果 再根据分数的意义算出结果（让学生画图或用图形进行操作）从而得出第二种算法 6*4=24 6*4=24 6*2/3=4 6/3*2=4 6*5/6=5 学生进行讨论。一个数乘整数表示求一个数的几倍是多少，想想一个数乘以分数表示什么意思 此环节的目的是让学生通过和求一个数的几倍进行对比，去理解一个数乘分数的意义也是求一个数的几分之几。 第二环节出示课本例题
六年级上册分数乘法应用题大全
1.一个正方形的边长是1 10 米，它的周长是多少米? 2. 瓶子中装有一种孢子，每1小时分裂一次，体积增大1倍。 如果最初孢子的体积占瓶子的3 32 ，3小时后，孢子的体积占瓶子的几分之几？ 3. 一块冰，每1小时失去其质量的一半，8小时后其质量为5 16千克，那么一开始这块冰的质量是多少千克？ 4. 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的 鸟。蜂鸟每分钟可飞行3 10千米，2 3 分钟飞行多少千米？5分钟飞行多 少千米？ 5. 一个漏水的水龙头，每小时约漏水7 20升，照这样的速度，5 2 小时漏水多少升？ 6. 爸爸和小明都感冒了，妈妈要给他们买6天的药，药品说明 书上写着：成人一次1 2袋，儿童一次1 3 袋，一日三次。妈妈要买多少 袋药？ 7. 据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的2 5 。我国人均耕地面积是多少平方米？ 8. 小华有课外书120本，小平课外书的本数是小华的4 5 ，小兰 课外书的本数是小平的3 4 。小平有课外书多少本？ 9. 人体共有206块骨头，其中手骨的块数占全身骨头的27 103 ， 手指骨的块数占手骨的14 27 ，人体的手指骨有多少块？ 10. 小红每天用40分钟的时间锻炼身体，小华所用的时间是小
红的6 5，小红所用的时间的4 5 等于小雨用的时间。小华比小雨每天多 用多长时间锻炼身体？ 11. 一辆普通客车的最大载客量是40人，是一辆新国标幼儿专用校车的最大载客人数的8 9 ，一辆新国标幼儿专用校车的最大载客人 数是小学生专用校车的45 56 。一辆新国标小学生专用校车的最大载客人数是多少？ 12. 张东看一本200页的故事书，第一天看了这本书的1 4 ，第 二天看了余下的1 3 。第二天看了多少页？ 13. 植树节那天，光明小学六年级学生参加了义务植树活动， 计划全天植树240棵，结果上午完成计划的3 5，下午也完成计划的3 5 。 他们一共植树多少棵？是否完成了植树任务？ 14. 英城和春城相距150千米，一辆客车2小时行了全程的2 3 ，照这样的速度，余下的路程还要行几小时？ 15. 甲盒粉笔有40根，如果拿出它的1 10 放入乙盒粉笔中，甲、乙两盒粉笔的根数就同样多。乙盒粉笔原来有多少根？ 16. 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75 次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4 5 。婴儿每分钟心跳多少次？ 17. 聪聪幼儿园买了156个苹果，中班小朋友拿走1 3 ，大班小 朋友拿走余下的3 4 ，还剩多少个苹果？ 18. 2012年，某航空公司计划在广东省招90名飞行学员，2011 年该航空公司在广东省招的飞行学员比2012年少5 18 ，2011年该航空公司在广东省招多少名飞行学员？
分数的乘法综合练习题
第一单元 分数的乘法综合练习题 班级： 姓名： 一、填空 1.今年的产量比去年多 1 10 ，今年的产量就相当于去年的（ ） 2.两根同样长的绳子，第一根用去34 米，第二根用去3 4 ，两根绳子剩余的部分相比（ ）、 3一桶水重10千克，用去15 千克, 还剩( )千克，再用去剩下的1 5 ，最后剩( )千克。 4、一辆汽车行1千米耗油8 3 千克，照这样计算，行80千米耗油（ ）千克 5、一段木料长5米，做一个盒子用 10 1 米，已经做了25个盒子，这根木料还剩（ ）米 \ 6、把5米长的铁丝平均分成6段，每段是5米的（ ），每段长（ ）米。2段长（ ）米。 7、如果a ×85=b ×23=C ×2 1 （a b c 均不等0）则a 、b 、c 中最大的是（ ）最小的数是（ ） 8、 5 4 米可以看作1米的（ ），也可以看作（ ）。 9、一块6米长的布，剪去65 后，余下（ ）米 10、12吨增加4 1 后，再减少吨，结果是（ ）吨 10、64米电线用去四分之一，用去（ ）米，32吨增加四分之一吨后是（ ）吨。1千克大豆含油二十五分之四千克，七分之五千克含油（ ）千克。 $ 11、小球自由下落，每次接触地面后弹起的高度的五分之三，如果小球从40米处下落，第三次弹起
的高度（ ）米。 12、把甲仓存粮的五分之一调入乙仓库，则两仓库相等，原来乙仓库是甲仓库的（ ）。 13、一张正方形纸的面积是三分之二平方分米，把它对折再对折，这时的面积是（ ）平方分米 14、比20多5/1的数是（ ）。两个加数和是20，一个加数减少它的四分之一，另一个加数也减少四分之一，现在和是（ ）。 15、、一根绳子24米，先剪下它的一半，再把剩下的剪一半，……剪4次后，剩下部分有（ ）米 16、《 17、 商场新进72件大衣，计划每件卖240元，结果卖出三分之二后，天气转暖了，商场决定降价1/4出售，卖完一共可以卖（ ）元。 18、爸爸给小明买了100块巧克力，小明第一周吃了五分之二，第二周吃了剩下的五分之二，第二周吃了（ ）块巧克力。 18、9克比8克多（ ），比10克少（ ）。 19、一群兔子，白兔是黑兔的8 9，那么黑兔是兔子总数的（ ）。 20、a ×56＝b ×34＝c ×78，其中a 、b 、c 均不为0，则a 、b 、c 的大小关系是 （ ） 。 21、我比你的体重重1 10，则你比我的体重轻（ ）。 22、田园水果店将苹果的价格先提高110，再按新价降低1 10，最后的价格比原价（ ）（填高或低） （ ） 23．41 时=( )分 5 4平方千米=( )公顷 57立方米=( )升 4 3 米=( )厘米 ~
分数乘法教学反思(精选3篇)
分数乘法教学反思（精选3篇） 分数乘法教学反思1 本节课教学的就属于“求一个数的几分之几是多少”的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基本的。不仅分数除法一步应用题以它为基础，很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的。因此，使学生掌握这种应用题的解答方法具有重要的意义。教学本课后我的感受是： 1、让学生回忆一下一个数乘分数的意义。对分数的意义进一步加深。 2、求一个数的几分之几是多少的文字题，这为学习相应的分数应用题做准备。 3、在以后教学前我还要深钻教材，把握好课本的度，向其他教师请教，取长补短。特别是多向同年级的老师学习，提高自己的教学水平。 4、在教学中我只注重了根据分数意义来分析题意，而忽视了对单位“1”的理解，重点应放在在应用题中找单位“1”的量以及怎样找的上面。为以后应用题教学作好辅垫。 5、在课堂上多激发学生的兴趣，课后多与学生沟通，了解他们的学习动态。根据实际情况来教学，提高教学质量。 分数乘法教学反思2 一、让学生在探索的过程中理解。 在本单元的教学目标中，“探索”是一个关键词——“结
合具体的情境，在操作活动中，探索并理解分数乘法的意义”、“探索并掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算”。这是由数学目标中“数学过程”“问题解决”两个维度决定的；同时“探索”的过程也是达成“情感、态度和价值观”目标的重要途径。 在教学过程中，组织学生进行对数学知识的探索活动，要根据不同的材料和背景采用不同的策略才能达到是活动有效的目的。例如在本单元的分数乘法（1）中，由于学生有比较坚实的整数乘法意义的基础，所以对于探索分数乘整数的意义和计算法则的探索完全可以让学生独立进行。而在分数乘法（3）中，由于学生刚刚认识“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法意义，并且用图形表征分数乘分数的计算过程比较复杂，因此采用“扶一扶，放一放”的策略就比较妥当了。具体的讲就是：教师通过简单的具体事例进行集体引导，这便是“扶一扶”。再通过具体的探索要求帮助学生尝试着探索比较复杂的实例，这便是“放一放”。 二、回顾学生所做作业，出现问题集中表现在以下几点： 1、脱式计算（自觉运用简便运算）的题，有许多学生盲目运用运算定律进行简算。 采取应对措施：注意让学生明白简算的目的，分数的简算，原则上与整数、小数简算相同，都是在不改变结果的前提下改变运算顺序，尽可能减少计算的繁琐性。但方法却不同，整数和小数往往是凑整十、整百的数，而分数则是为了好约分。
人教版小学数学六年级(上册)(分数乘法应用题专题)
分数乘法应用题专题 分数乘法应用题(一) 一、细心填写： 1、“已经修了全长的43”，把( )看作单位“1”，( )×4 3=( ) 2、“一袋大米，吃去52”，把( )看作单位“1”，( )×5 2=( ) 3、甲数31 的与乙数相等，把( )看作单位“1”，( )×31 =( ) 4、“比计划增产83”，把( )看作单位“1”，( )×83 =( ) 二、解决问题： 1、看图列式，并计算。 一台彩电2400元 原价 现价 ? 元 2、养鸡场共养鸡3000只，其中的53 是蛋鸡。蛋鸡有多少只? 3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的31 。一枝毛笔的价钱是多少?
4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的 65。这块草坪的面积是多少? 5、一堆煤 54吨，每天用去它20 1的，10天一共用去多少吨? 分数乘法应用题(二) 一、细心填写： 1、12的9 1是( )； 54的21是( )； 32米的6倍是( )； 15个52吨是( )。 2、“一根绳子，截去3 2”，这里把( )看作单位“1”，求截去多少，就是求( )的3 2是多少? 3、“长的54等于宽”，这里把( )看作单位“1”，求宽多少，就是求( )的5 4是多少? 二、解决问题： 1、小汽车的速度 6 5与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千米?
2、学校购进3600本儿童读物，其中 181是经典名著，40 3是科普读物。经典名著和科普读物各多少本? 3、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电 101，二月份比一月份节约用电多少度?二月份实际用电多少度? 4、爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的 41多4岁，儿子今年多少岁? 5、有300个桃子，大猴子拿走 31，小猴子拿走余下的4 1。小猴子拿走了多少个桃? 分数乘法应用题(三) 一、细心填写： 小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的65，小红储蓄的钱是小刚的3 2。小红储蓄了多少