现代汉语
第一章绪论
一、名词解释：
1.语言：是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。
2.方言：是民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。
3.现代汉民族共同语：即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
1、湘方言的代表是（A）
A、长沙话 B 、武汉话 C、上海话 D、南昌话
2、普通话的词汇以哪种方言为基础（C）
A、吴方言
B、赣方言
C、北方方言
D、客家方言
3、使用人口最多的方言是（C）
A、吴方言
B、湘方言
C、北方方言
D、客家方言
4、语言要素中，经常处于变化之中的是（D）
A、语音
B、词汇
C、语义
D、语法
5、现代汉语的音节结构中（C）占优势
A、声母
B、韵母
C、元音
D、辅音
6、（C）是汉语音节结构中不可缺少的成分
A、声母
B、韵母
C、声调
D、元音
7、相对而言，语言要素中较为稳定的是（A）
A、语法
B、词汇
C、语义
D、语音
8、语言要素中，经常处于变化之中的是（D）
A语音 B词汇 C语义 D语法
四、简答题：
1.请简述现代汉民族共同语的形成？
现代汉语的形成和发展，经历了一个复杂的过程。现代汉语是在近代汉语的基础上形成的。从近代汉语的历史发展中可以看到，宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上发生：一种表现在书面语方面，就是白话文学的产生和发展；一种表现在口语方面，就是“官话”逐渐渗入各个方言区域。
第二章语音
一、选择题
1、重音是由哪个要素决定的（D）
A、音高
B、音长
C、音强
D、音重
2、语音最重要的属性是（D）
A、生理属性
B、物理属性
C、心理属性
D、社会属性
3、韵母中开口度最大、响度最亮的音是（C）
A、声母
B、韵头
C、韵腹
D、韵尾
4、音素n[n]从发音部位看，属于（B）
A、舌尖前音
B、舌尖中音
C、舌面音
D、舌尖后音
5、汉语中的声调是由下列哪个音素决定（A）
A音高 B音强 C音长 D音色
6、汉字“白”和“他”的韵母，从四呼来看，应属于哪一种（D）
A齐齿呼 B合口呼 C撮口呼 D开口呼
7、下列选项中哪个不属于舌面音（A）
A、z
B、j
C、q
D、x
8、我们能分辨出不同乐器的声音是由哪一个决定的（B）
A、音高
B、音色
C、音长
D、音强
9、下列选项中不属于音素的是（B）
A、p
B、 o
C、 ng
D、pu
10、下列选项中属于唇齿音的是（D）
A、b
B、 p
C、 m
D、f
二、填空题
11
12
13
14
三、简答题
27、简述现代汉语语音方面的特点。
现代汉语的音节结构中元音占优势，一个音节最多包含两个辅音，而且没有两个辅音连在一起的拼法。声调是汉语音节中不可缺少的成分，这些形成了它所特有的显著的音乐性——声音悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵律协调。
28、简述元音和辅音的区别。
音素可以分为元音和辅音两大类。它们的区别是：1、发元音时，声带总是颤动的；发辅音时，有的颤动声带，有的不颤动声带。2、发元音时，气流通过口腔不受任何阻碍，发辅音时则受到一定的阻碍。 3、元音响亮，可唱，能延长；辅音有的响亮，可唱，能延长，有的则不然。
29、简述儿化的作用。
1、确定词性；2区别词义；3、表示小，喜爱、亲切等感情色彩。
四、名词解释：
1.语音：是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说是语言的物质外壳。
2.音素：是最小的语音单位。
4.音节：音节是语流里最自然的语音单位。
5.音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
7.音高：指的是生意你的高低，它决定于发音体颤动的快慢。
8.音强：指的是声音的强弱，它与发音体颤动幅度大小有关。
9.音长：指的是声音的长短，它决定于发音体颤动的时间的久暂。
10.声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。
1.
2.
3.
4.
5.
8.
9.
10.
18.双唇、送气、清、塞音是。
19.
20.
21.
1.声调的基本性质决定于(A)
A.音高
B.音强
C.音色
D.音长
2.不同的音素决定于(D)
A.音高
B.音强
C.音色
D.音长
3.不同的元音决定于(C)
A发音体 B.发音方法 C.共鸣器形状 D.音长
4.几个性别相同、年龄相仿的熟人在隔壁说话，能听得出说话人是张三还是李四，这主要是由于各人的(D)
A.音高不同
B.音强不同
C.音长不同
D.音色不同
5.男子和女子声音差别决定于(C)
A.发音方法
B.共鸣器
C.发音体
D.用力大小
6.语音的本质属性是(C)
A.生理性
B.物理性
C.社会性
D.自然性
7.发音器官中起共鸣作用的是(C)
A.肺和气管
B.喉头和声带
C.口腔和鼻腔
8.汉语拼音字母b.d.ɡ发音不同是由于(D)
A.发音体不同
B.发音方法不同
C.共鸣器形状不同
D.舌位前后不同
9.说话声音大小属于语音四要素中的(B)
A.音高
B.音强
C.音色
D.音长
11.汉语拼音字母采用的是(B)
A.英文字母
B.拉丁字母
C.法文字母
D.俄文字母
12.汉语拼音字母n的名称是(B)
A. ne
B. nê
C. en
D. ên
13.普通话声母共有(B)
A.20个
B.21个
C.22个
D.23个
14.普通话辅音音位共有(C)
A.20个
B.21个
C.22个
D.23个
15.舌面音是指(B)
A. z、c、s
B. j、q、x
C. zh、ch、sh
D. b、d、ɡ
16.发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开，让气流迸裂而出，爆发成声的音是(A)
A.塞音
B.擦音
C.塞擦音
D.边音
17.发音时候两个发音部位靠近，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出的音是(C)
A.塞音
B.擦音
C.塞擦音
D.边音
18. 发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后放开一条窄缝让气流从窄缝中挤出的音是(B)
A.塞音
B.擦音
C.塞擦音
D.边音
19.发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音(D)
A.塞音
B.擦音
C.塞擦音
D.边音
20.zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是(C)
A.舌尖前
B.舌尖中
C.舌尖后
D.舌面
22.普通话的单元音韵母共有(D)
A.6个
B.7个
C.8个
D.10个
23.舌面、央、低、不圆唇元音韵母是(A)
A.ɑ
B. o
C. e
D. ê
24. 舌面、后、半高、不圆唇元音韵母是(A)
A. e
B. ê
C.ɑ
D. o
25. 舌面、前、半低、不圆唇元音韵母是(B)
A. e
B. ê
C. o
D. u
26. 舌面、前、高、不圆唇元音韵母是(A)
A. i
B. u
C. ?
D.ɑ
27. 舌面、后、半高、圆唇元音韵母是(C)
A. e
B. ê
C. o
D.ɑ
28. 舌面、后、高、圆唇元音韵母是(C)
A.ɑ
B. o
C. u
D. ê
29. 舌面、前、高、圆唇元音韵母是(D)
A. i
B. u
C. ?
D. ê
30.-i(前)是(C)
A.舌尖、前、高、不圆唇单韵母
B.舌面、前、高、不圆唇单韵母
C.舌面、前、高、圆唇单韵母
D.舌尖、前、高、圆唇单韵母
31.-i(后)是(B)
A.舌尖、前、高、不圆唇单韵母
B.舌面、前、高、不圆唇单韵母
C.舌面、前、高、圆唇单韵母
D.舌尖、前、高、圆唇单韵母
33.e和o的区别在于(C)
A.舌位的高低不同
B.舌位的前后不同
C.唇形的圆展不同
D.舌位的高低和唇形的圆展不同
34.i和u的区别在于(D)
A.舌位的高低不同
B.舌位的前后不同
C.嘴唇的圆和不圆
D.舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆
35.e和ê的区别在于(C)
A.舌位的高低不同
B.舌位的前后不同
C.舌位的高低不同和舌位的前后不同
D.嘴唇的圆和不圆
36.u和?的区别在于(C)
A.嘴唇的圆和不圆
B.舌位的高低不同
C.舌位的前后不同
D.舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆
37.i和o区别在于(C)
A. 舌位的前后不同
B.舌位的高低不同
C.舌位的前后、高低、唇形不同
D.舌位的前后与高低不同
42.汉语的声调决定于(A)
A.音高
B.音强
C.音长
D.音色
46.“一些、稍微”的正确声调是(C)
A. y?xiy、shüowti
B. y?xit 、shüowyi
C. y?xiy、shüowyi
D. y?xiy 、shüowti
48.“因此、危险”的正确读音是(C)
A. y?ncìwéixiǎn
B. y?ncǐwéixiǎn
C. y?ncǐwyixiǎn
D. y?ncìwyixiǎn
50.普通话音节最多可以有(B)
A.三个音素
B.四个音素.
C.五个音素
D.六个音素
51.汉语音节是(A)
A.辅音较少，元音占绝对优势
B.辅音较多，元音较少
C.元音和辅音各占一半
D.没有辅音
52.韵头可以由( B)充当。
A. ɑ、o、e
B. i、u、?
C.-i（前）、-i（后）
D.单元音
53.韵腹可以由(D)充当。
A. ɑ、o、e
B.单元音
C. i、u、?、
D. ɑ、o、e、i、u、?
54.“玻、泼、摸、佛”应该拼写成(C)
A. buo、puo、muo、fuo
B. be、pe、me、fe
C. bo、po、mo、fo
D. bu、pu、mu、fu
55.“娟、全、选”应该拼写成(B)
A. juün quün xuün
B. j?ün q?ün x?ün
C. jiün qiün xiün
三、多项选择题
9.能同齐齿呼韵母相拼的声母有(BD)
A. bpmf
B. dtnl
C. ɡkh
D. jqx
E. zh ch sh r z c s
11.下列拼音正确的是(AE)
A.yuün(渊)
B.yǘ(鱼)
C.wūn(晕)
D.yǜn(韵)
E.yù(玉)
F.?y(约)
12.音节是(ACD)
A.最自然的语音单位
B.最小的语音单位
C.自然感到的最小的语音片断
D.语音的基本结构单位
13. 下列拼音正确的是(EF)
A.miǜ(谬)
B.lún（论）
C.tuén（吞）
D.yiuǐ（有）
E.zh?（追）
F.qún（群）
五、分析题
1.注音并分析音节结构
2.请指出声母 "f、h、s、n、x "跟四呼的配合关系：(用“+”、“-”标注)
第四章词汇
四、单项选择题
1、语素是(C)
Ａ、最小的语音单位Ｂ、最小的意义单位
Ｃ、最小的语音语义结合单位Ｄ、能独立运用的最小的意义单位
2、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是(A)
Ａ、乡、分、严Ｂ、祖、分、严
Ｃ、祖、乡、分Ｄ、员、分、妊
3、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表 (C)
Ａ、一个词Ｂ、两个词
Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词
4、下列各组词中全部是联绵词的是(A)
Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、朦胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐5、“惆怅”一词是(B)
Ａ、叠韵词Ｂ、双声词
Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词
6、“珊瑚”一词是(A)
Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素
Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素7、“沙哑”和“沙发”中的“沙”(C)
Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素
Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是(B)
Ａ、词、语素、字Ｂ、语素、字、词
Ｃ、词、字、语素Ｄ、语素、词、字
9、“反法西斯主义者”中的语素有(D)
Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个
10、“雄性”是(A)
Ａ、词根加后缀Ｂ、词根加前缀
Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词
11、“龟缩”一词的构词方式是(C)
Ａ、主谓式Ｂ、补充式
Ｃ、偏正式Ｄ、单纯词
12、“安培”是(B)
Ａ、联绵词Ｂ、译音词
Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词
13、下列结构不相同的一组成语是(D)
Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、营私舞弊Ｄ、守株待兔、异想天开14、“虚心”和“虚伪”的区别是(B)
Ａ、语义轻重不同Ｂ、感情色彩不同
C、范围大小不同Ｄ、语体色彩不同
15、“同”和“陪同”的区别是(A)
Ａ、语体色彩不同Ｂ、感情色彩不同
C、意义的轻重不同Ｄ、范围大小的不同
16、“喂养”和“饲养”的区别是(D)
Ａ、动作的行为特点不同Ｂ、动作行为的施事者不同Ｃ、语义轻重不同Ｄ、支配对象不同
17、“边疆”和“边境”的区别是(C)
Ａ、集体与个体的不同Ｂ、性状特征不同
Ｃ、范围大小不同Ｄ、语体色彩不同18、“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是(A)
Ａ、昏暗Ｂ、暗淡Ｃ、模糊Ｄ、黝黑五、多项选择题
1．( ADE )组词是由两个语素构成的。
A．葡萄糖、枇杷露、鸳鸯池、因特网
B．苏维埃、维他命、可口可乐、歇斯底里
C．柠檬、菠萝、琵琶、蜻蜓
D．意义、秘密、香糖、安宁
E．精神、意志、巧克力糖、银幕
2．下列几组词中经历了词义转移变化的有( ABCDE)。
A．汤、臭、金、脚 B．走、兵、钱、权
C．消息、行李、牺牲、喽罗 D．事故、丈人、勾当、丈夫E．瓦、虫、河、同志
3．下列几组词语中，含有贬义色彩的是( BDE)。
A．依靠、顽强、夸奖、习惯 B．依赖、顽固、夸耀、习气C．果断、引导、鼓动、满意 D．武断、引诱、煽动、得意E．后果、巴结、小气、虚伪
4．下列各组词中，属于多义词的有( BC )。
A．喜好、休息、吹牛、捣鬼 B．帽子、小鞋、辫子、包袱C．高调、桥梁、纽带、鸿沟 D．马虎、愉快、细致、自豪E．菠萝、蜻蜓、蚯蚓、明晰
5．下列( BDE )组不是反义词，
A．积极、消极；热情、冷淡
B．先进、中间；赞成、弃权
C．肯定、否定；化合、分解
D．进攻、防御；左派、中间派
E．高尚、蔑视；上面、中间
6．下列( BCE )组是偏正式合成词。
A．海啸、霜降、河流、日食 B．雪白、火红、漆黑、笔直C．粉饰、油煎、脚踢、图解 D．冬至、春风、月亮、头痛E．火车、键盘、函授、贵宾
7．下列( ACE )组词语素颠倒后词义有明显变化。
A．风暴、害虫、故事、声响 B．样式、灵魂、和缓、接连C．吃紧、黄金、计算、漆黑 D．感情、来往、力气、别离E．女儿、上面、雪白、人家
8．下列( BC )组是“词根+词缀”式合成词。
A．瓜子、莲子、中子、棋子 B．房子、钳子、桌子、矮子C．派头、甜头、看头、想头 D．眉头、车头、布头、排头E．离子、粒子、笔头、手头
9．下列( AB )组词是陈述式合成词。
A．地震、心疼、民主、国营
B．性急、胆大、年轻、心细
C．心虚、雪崩、泥石流、眼花
D．函授、笔记、粉饰、油炸
E．雪白、笔直、天蓝、金黄
10．下列( BD )组是单纯词。
A．爸爸、妈妈、姐姐、哥哥 B．粑粑、饽饽、窝窝、猩猩C．姑姑、叔叔、公公、婆婆 D．悄悄、悻悻、匆匆、往往E．个个、人人、年年、天天
六、分析题
1、分析下列新词的结构方式。
①脱贫②特区③离休④飞船⑤牵头
⑥落实⑦民办⑧开放⑨责任田⑩双休日
2、指出下列外来词的类型。
①哈达②幽默③啤酒④宝刹⑤维他命
⑥吉卜赛⑦冰激淋⑧俱乐部⑨Ｂ超⑩ＶＣＤ
3.、指出下列各词的本义、基本义和转义。
①锋利：Ａ、工具、武器等头尖和刃薄，容易刺入或切入物体。
Ｂ、(言论、文笔)尖锐：谈吐～。
②开阔：Ａ、面积或空间范围宽广。
Ｂ、思想、心胸开朗：他是一个思想～的人。
③厚：Ａ、扁平物上下之间的距离大。Ｂ、优待：～此薄彼。
④交通：Ａ、往来通达：阡陌～。Ｂ、各种运输和邮电事业的总称。
Ｃ、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作。Ｄ、交通员。
⑤松：Ａ、松散。Ｂ、使松：～一～腰带。
Ｃ、解开；放开：～绑。
⑥活动：Ａ、运动：～一下筋骨。Ｂ、动摇、不稳定：这个桌子直～。
Ｃ、灵活；不固定：～房屋。
⑦开张：Ａ、商店设立后开始营业。Ｂ、商店每天第一次交易。
Ｃ、比喻某种事物开始。
⑧回：Ａ、曲折环绕：～旋。Ｂ、从别处到原来的地方：～家。
Ｃ、调转：～头。Ｄ、答复；回报：～信、～敬。
4、指出下列同义词的主要区别。
①侮辱─凌辱②性质─品质③改正─改进④嫉妒─羡慕⑤障碍─阻碍
⑥丈人─岳父⑦保护─保卫⑧吹捧─赞扬⑨战略─战术⑩镭射─激光
5、指出下列带点的词是多义词，还是同音词。
①Ａ、临别．纪念Ｂ、胸前别．一朵大红花Ｃ、请别．生气
②Ａ、先天不足，后天
．．是他的生日
．．失调Ｂ、后天
③Ａ、新生
．．
．．事物Ｂ、他是这个学校的新生
6、指出下列熟语的类别。
①迅雷不及掩耳②鸡蛋里面挑骨头③强将手下无弱兵
④老鼠钻风箱⑤唱对台戏⑥跑龙套
⑦金玉其外⑧十文铜钱少一文⑨铁饭碗
第五章语法
三、单项选择题
1、语法这一术语有（ C ）含义
A一种 B两种 C三种 D四种
2、“人、百、个”这三个词都是（ A ）
A体词 B谓词 C加词 D代词
3、（ D ）能用数量短语修饰。
A代词 B动词 C形容词 D名词
4、（ C ）不能用“不”修饰。
A动词 B形容词 C名词 D副词
5、（ B ）表示动作的量。
A名量词 B动量词 C时量词 D形量词
6、能带宾语的是（ B ）。
A名词 B动词 C形容词 D副词
7、“上来”是（ C ）
A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词
8、“国营、民用、大型”是（ D ）
A动词 B名词 C副词 D区别词
9、“不、没”都是（ D ）
A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词
10、“很、挺、十分”是（ A ）
A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词
11、“我、你、他”是（ C ）
A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词
12、“他在黑板上写字”的“在”是（ C ）
A动词 B副词 C介词 D方位词
13、“着、了、过”是（ B ）。
A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词
14、“哎哟”是（ C ）
A拟声词 B语气词 C叹词 D助词
15、“今天星期日”是（ A ）
A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语
16、“彻底解决”是（ D ）
A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语
17、“去打电话”是（ B ）
A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语
18、“明代医药家李时珍”是（ D ）
A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语
19、“你的到来”是（ A ）
A体词性句法结构 B谓词性句法结构
C加词性句法结构 D主谓短语
20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（ A ）
A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（ D ）
A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（ C ）
A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语23、“问他一件事”中的“一件事”是（ C ）
A近宾语 B双宾语 C远宾语 D补语
24、“累得要命”中的“要命”是（ D ）
A可能补语 B趋向补语 C情态补语 D程度补语25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（ C ）
A宾语 B同位语 C复说语 D插说语26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（ C ）A复说语 B状语 C插说语 D同位语27、下列句子中的（ A ）是名词句。
A春天。 B为人民服务。 C不行。 D他来。28、下列句子中的（ A ）是形容句。
A真奇怪！ B快跑！ C好香的茶！ D嗯。
29、“明天国庆节”是（ D ）
A动词谓语句 B形容词谓语句
C主谓谓语句 D名词谓语句
30、“今天冷极了”是（ B ）
A动词谓语句 B形容词谓语句
C主谓谓语句 D名词谓语句
31、“山上都是苹果树”是（ A ）
A动词谓语句 B形容词谓语句
C主谓谓语句 D名词谓语句
32、“你的想法，我认为很奇怪”是（ C ）
A动词谓语句 B形容词谓语句
C主谓谓语句 D名词谓语句
33、“他推开门走了出去”是（ A ）
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句34、“老张介绍我去见局长”是（ B ）
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句35、“教室里坐着三个人”是（ C ）
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句36、“老张把他叫走了”是（ D ）
A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句37、“只要A，就B”是（ B ）
A因果复句 B假设条件 C目的复句 D让步复句38、“即使A，也B”是（ B ）
A因果复句 B假设条件复句
C目的复句 D让步复句
39、“我越学越爱学”是（ B ）
A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句
40、“小张为什么没有来？”是（ B ）
A是非问 B特指问 C选择问 D正反问
41、“我去还是不去？”是（ C ）
A是非问 B特指问 C选择问 D正反问
四、多项选择题
1、语法这个术语有如下（ ACD ）几个含义
A语法规律 B语法现象 C语法科学 D语法教材
2、实词可以分为（ ABC ）几类。
A体词 B谓词 C加词 D数词 E代词
3、起附着作用的虚词有（ ABC ）。
A介词 B助词 C语气词 D副词 E连词
4、加词包括（ AC ）
A区别词 B形容词 C副词 D介词 E助词
5、代词包括（ ABC ）
A人称代词 B指示代词 C疑问代词 D代名词 E代动词
6、虚词包括（ ACDE ）
A介词 B副词 C连词 D助词 E语气词
7、“报告”一词兼（ AB ）
A名词 B动词 C形容词 D连词 E代词
8、“和、跟、同、与”兼（ BC ）
A动词 B连词 C介词 D副词 E助词
9、汉语短语的基本结构类型有（ ABCDE ）
A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 E联合短语10、句法结构的功能分类有（ ABC ）
A体词性短语 B谓词性短语 C加词性短评
D副词性短语 E介词短语
11、主语按语义类型可以分为（ ABC ）
A施事主语 B受事主语 C中性主语
D谓词性主语 E时间处所主语
12、宾语按功能可分为（ AD ）
A体词性宾语 B名词宾语 C形容词宾语
D谓词性宾语 E主谓短语宾语
13、下面补语属于结果补语的有（ ADE ）
A弄明白 B站起来 C吃个痛快 D砸碎 E扫干净
14、句子的特殊成分包括（ AD ）
A复说语 B独立语 C拟声语 D插说语 E呼叫语
15、非主谓句包括（ ABC ）
A名词句 B动词句 C形容词句 D省略句 E独语句
16、主谓句包括（ ABCD ）
A名词谓语句 B动词谓语句 C形容词谓语句
D主谓谓语句 E连动句
17、联合复句包括（ ABCD ）
A并列复句 B连贯复句 C递进复句
D选择复句 E条件复句
18、偏正复句包括（ ABCD ）
A因果复句 B假设条件复句 C转折复句
D让步复句 E递进复句
19、表示假设条件的复句类型有（ ABC ）
A只要A，就B B如果A，就B C无论A，都B
D因为A，所以B E既然A，就B
20、句子的变化包括（ ABC ）
A倒装 B省略 C紧缩 D换位 E扩展
21、句子的语气一般分为（ ABCD ）
A陈述 B疑问 C祈使 D感叹 E否定
22、疑问句可以分为（ ABDE ）。
A是非问 B特指问 C反复句 D选择问 E正反问
23、“搭配不当”的情况有（ ABC ）
A主谓搭配不当 B述宾搭配不当 C修饰语与中心语搭配不当
D定语与中心语搭配不当 E中心语与补语搭配不当
24、属于偏正结构的短语有（ ABE ）
A非常安静 B语法学习 C借书看 D躺着不动 E从哪里来25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是（ ABE ）
A我昨天进的城 B我会告诉你的 C新买的自行车
D遇到一个不讲理的 E他是这么说的
26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是（ DE ）
A我已经吃了饭 B去年上了大学 C明天我下了班和你去
D你都大学生了 E我在北京住三年了
27、下列语句中的“在”不属于介词的是（ AD ）
A我在家 B他在黑板上写字 C把东西放在桌子上
D他在看书 E在家要孝顺父母
28、下列句子中不属于介词“跟”的有（ CE ）。
A我跟他一起去的 B你跟他要 C谁跟谁都没关系
D你抽空跟他谈谈 E你快跟着我走
五、分析题：
1、指出下列句子中划线词所属的词类。
（1）这件事已经讨论过了。
（2）天渐渐冷起来了。
（3）他正在教室里看书。
（4）自行车他骑出去了。
（5）我拿着—本书。
（6）你吃了饭再走。
（7）他是外国人吗?
（8）你应该努力学外语。
（9）他刚才来过。
（10）最好听的是这首歌。
2、指出下列短语的类型。
?坐在床上（）?来了三位（）
?敢想敢说（）?领导带头（）
?放学之前（）?派他完成（）
?卖菜的（）?拍着手笑（）
?我们三个人（）?对这些人（）
3、用框式图解法分析下列复杂短语的结构层次：
?走在后头的人要加油
?这位新来的客人我不认识
?世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国
?浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛
?谁是最可爱的人
4、对下列短语做层次分析，如果有歧义，则要做不同的分析。
?热爱人民的总理
?咬死农民的狗
（3）学习雷锋的故事
?对张三的批评
?两个工厂的劳模
?进口机电产品
?想起来了
5、分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。
（1）他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。
（2）他不但细心听取了我们的意见，而且立刻通知组内同志前来商量，态度甚至比我们还要积极。
（3）一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。
（4）一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。
（5）要是谁干起活来马马虎虎，不管他怎样能干，不管他对我多么好，我也不买他的账。
（6）老王头到底借给你多少种子?
（7）他真的把我当成来九连扎根的指导员了。
（8）依我看，保护消费者权利也是对生产厂家和服务部门的一种爱护。
（9）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，不懂得如何下手工作，可是，历史既把建设的担子放在他们肩上，他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，坚毅地向前走。
（10）鲁迅的小说我看了好几本。
6、指出下列句子的句型及句式。
（1）宋师傅病了的消息，很快就传遍了全村。
（2）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。
（3）他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。
（4）抗日战争爆发后，革命文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。
（5）自从早晨散会以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。
（6）我毫不犹豫地和她一起走了出去。
（7）结结巴巴地，他把昨天的事说了一遍。
（8）在市中心大医院的急诊室里，到处挤满了人。
（9）他们昨天在教室里就考试问题热烈地讨论起来了。
（10）曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。
7、用划线法分析下列复句的层次和关系。
（1）车摇慢了，线轴快了，线就会断头；车摇快了，线轴慢了毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打成结。
（2）经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信却又难以下笔。
（3）掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
（4）城里有许许多多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个说法，而且都说得不到家。（5）虽然是满月，天上却有—层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
（6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因。
（7）内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，不管写多长，也没有分量，所以不能只看量，要讲实质。
（8）“理直气壮”看来无可非议，但若运用于人民内部，“气壮”往往效果不佳，使对方难以接受，甚至发生纠纷。（9）我们很多人没有很好地学习语言，所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。
（10）只要他们不觉得厌烦，我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路，以便他们少付出一些不必要的代价。
六、改正下列句子中的语法错误，并说明理由：
（1）由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。
（2）这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。
（3）对人对事都不能主观、偏见。
（4）他的工作很模范。
（5）明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。
（6）侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州。
（7）鸽子长途飞行，是经过主人长期训练而获得的。
（8）90年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性的年代。
（9）中国人在一千多年以前就已种植与使用桐油了。
（10）他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。
第六章修辞
三、、单项选择题
1．在比喻中，被比方的事物和用来打比方的事物必须是( C )。
A．性质不同的事物
B．性质相同的事物
C．性质不同的事物，但二者之间有相似之点
D．性质相同的事物，而且二者之间有相似之点
2．本体和喻体都必须出现的是( A )。
A．明喻、暗喻 B．明喻、借喻
C．暗喻、借喻 D．明喻、隐喻
3．喻词不出现和喻词是“成为”的比喻分别是( D )。
A．明喻、暗喻 B。明喻、借喻
C．暗喻、借喻 D．借喻、暗喻
4．比喻的表达作用可以归纳为几点，以下不是比喻的表达效果的是(D )
A．可以使语言形象化
B．可以把深奥的道理说得浅显易懂
C．可以揭示事物的本质
D．可以使语言含蓄，耐人寻味
5．借代的本体和借体之间具有( B )。
A．相似性 B．相关性 C．相同性 D．相异性
6．借喻和借代都是借别的事物来代替本体，下面说法正确的是( A )。
A．借喻考虑的是事物之间的相关性，借代考虑的是事物之间的相似性
B．借喻考虑的是事物之间的相同性，借代考虑的是事物之间的相异性
C．借喻考虑的是事物之间的相似性，借代考虑的是事物之间的相关性
D．借喻考虑的是事物之间的相异性，借代考虑的是事物之间的相同性
7．下面的说法正确的是( B )。
A．排比是把一对结构相同，字数相等的句子连接在一起的修辞格式
B．排比是把三个或更多结构相似，字数大体相等的句子连接在一起的修辞格式
C．排比要求结构上均衡，语音上协调，注意平仄
D．排比不能有反复的词语，尽量避免字面上的重复
8．“他能拿冠军吗?说不准，说不准，真的说不准”中运用的修辞手段是( A )。
A．反复 B．排比 C．顶针 D．回环
9．“你不要一遇到困难就轮胎放炮——泄气了，那还行吗?”中运用的修辞手段是( A )。
A．比喻 B．双关 C．对比 D．夸张
10．“树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是( D )。
A．回环 B．反复 C．排比 D．顶针
11．“月光如流水，静悄悄地泻在荷花和荷叶上”中运用的修辞手段是( D )。
A．暗喻 B．借喻 C．借代 D．明喻
12．“茅台尚未沾唇，人先醉了三分”中运用的修辞手段是( A )。
A．夸张、借代 B．夸张、比喻
C．借代、对比 D．比喻、拟人
13．“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中
运用的修辞手段是( B )。
A．对偶、比喻、夸张 B．对偶、比喻、比拟
C．比喻、比拟、夸张 D．借代、对偶、比喻
14．“农夫心内如汤煮，王子公孙把扇摇”中运用的修辞手段是( C )。
A．比喻、对偶 B．比喻、借代
C．比喻、对比 D．对偶、借代
15．“‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，早上起来，江边成了欢腾的大海”中运用的修辞手段是( C )。A．夸张、对偶 B．排比、借代
C．对偶、比喻 D．比喻、夸张
四、分析题
（一）指出下列句子所用的修辞格：
1．总理爱人民，人民爱总理，总理和人民同甘苦，人民和总理心连心。
2．宋朝的哲学家朱熹，写了许多书，说了许多话，大家都忘了，但有一句还没忘记：“即以其人之道，还治其人之身。”我们就是这样做的，即以帝国主义及其走狗蒋介石反动派之道，还治帝国主义及其走狗蒋介石反动派之身。
3．左墙炕椅上挂着粉色金腊笺的四幅屏，屏左挂一个白底子蓝花葫芦形花瓶，瓶里插着松柏枝。
4．织鱼网啊，织鱼网，织出一片好风光。
5．统一，统一，投降派有一套统一论，要我们统一于投降；反共顽固派有一套统一论，要我们统一于分裂，统一于倒退。我们能够信这些道理吗？不经抗战、团结、进步三种事作基础的统一，算是真统一么？算得合理的统一么？算得实际的统一么？
6．革命的同志，抗日的战士，却被杀死了。什么人杀死的？军队杀死的。军队为什么要杀死抗日战士？军队是执行命令，有人指挥军队去杀的。什么人指使军队去杀？反动在那里指使。
7．这两年日子眼见火红起来，儿子媳妇们又心疼人，念他苦拉苦拽一辈子没享过福，如今黄土都拥到脖子啦，该他吃点喝点，歇歇脚啦。
8．那么，请问国民党的英雄好汉们，你们为什么要反对惩办战犯呢？
9．春分刚刚过去，清明即将到来。……这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。
（二）指出下列各句在辞格使用上存在的问题：
①各炮齐鸣，炸弹像刮大风一样地倾泻到敌人的阵地上。
②秋雨跳着欢乐的舞，一连下了几天，什么活也干不成，真闷死人。
③机关枪吐着火舌，要把侵略者一个一个地吞进去。
④一个南瓜如地球，棚在五岳山上头。把它架在大西洋，世界又多一个洲。
第四章词汇
六、分析题
1、①动宾②偏正③联合④偏正⑤动宾
⑥补充⑦主谓⑧联合⑨偏正⑩偏正
2、①音译②音意融合③音译加意译④音译加意译⑤音意融合
⑥音译⑦半音译半意译⑧音义融合⑨字母外来词⑩字母外来词
3、①Ａ、本义、基本义Ｂ、转义②Ａ、本义、基本义Ｂ、转义
③Ａ、本义、基本义Ｂ、转义④Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义
⑤Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义⑥Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义
⑦Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义⑧Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义
4、①动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。②语义范围大小不同。
③支配对象不同。④感情色彩不同。
⑤词的用法（句法功能）不同。⑥语体色彩不同。
⑦动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。⑧感情色彩不同。
⑨语义范围大小不同。⑩语体色彩不同。
5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三词同音②Ａ、Ｂ、二词同音③Ａ、Ｂ、一词多义
6、①成语②歇后语③谚语④歇后语⑤惯用语
⑥惯用语⑦成语⑧歇后语⑨惯用语
第五章语法
五、分析题：
1、（1）动态助词（2）副词（3）副词（4）趋向动词（5）动态助词（6）动态助词（7）语气词（8）形容词（9）时间名词（10）程度副词
2、坐在床上（中补短语）来了三位（动宾短语）
敢想敢说（联合短语）领导带头（主谓短语）
放学之前（方位短语）派他完成（兼语短语）
卖菜的（“的”字短语）拍着手笑（连谓短语）
我们三个人（同位短语）对这些人（介词短语）
5、（1）主谓句，动词谓语句。
（2）他不但细心听取了我们的意见，|（递进）而且立刻通知组内同志前来商量，||（递进）态度甚至比我们还要积极。
（3）主谓句，动词谓语句。
（4）主谓句，动词谓语句，连动句。
（5）要是谁干起活来马马虎虎，|（假设条件）不管他怎样能干，|||（并列）不管他对我多么好，||（假设条件）我也不买他的帐
（6）主谓句，动词谓语句。
（7）主谓句，动词谓语句，“把”字句。
（8）主谓句，动词谓语句，“是”字句。
（9）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，||（并列）虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，||（并列）虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，|||（因果）不懂得如何下手工作，|（转折）可是，历史既把建设的担子放在他人肩上，||（因果）他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，|||（连贯）坚毅地向前走。（10）主谓句，主谓谓语句。
6、（1）主谓句，动词谓语句。（2）主谓句，动词谓语句。
（3）主谓句，动词谓语句。（4）主谓句，形容词谓语句。
（5）主谓句，动词谓语句。（6）主谓句，动词谓语句。
（7）主谓句，动词谓语句，“把”字句。（8）主谓句，动词谓语句，存在句。
（9）主谓句，动词谓语句。（10）主谓句，动词谓语句，连动句。
7、用划线法发析下列复句的层次和关系。
（1）车摇慢了，|||（并列）线轴快了，||（假设条件）线就会断头；|（并列）车摇快了，|||（并列）线轴慢了，||（假设条件）毛卷、棉条就会拧成绳，|||（并列）线就会打成
（2）经过的年月一多，||（因果）话更无从说起，|（因果）所以虽然有时想写信，||（转折）却又难以下笔。
（3）掌柜是一幅凶脸孔，||||（并列）主顾也没有好声气，|||（因果）教人活泼不得；||（因果）只有孔乙己到店，|||（假设条件）才可以笑几声，|（因要）所以至今还记得。（4）城里有许许多多的事他不明白，||（递进）听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，|（因果）因为一人一个说法，||（递进）而且都说得不到家。
（5）虽然是满月，|||（转折）天上却有一层淡淡的云，||（因果）所以不能朗照；|（转折）但我们以为这恰是到了好处||（递进）——酣眠固不可少，|||（转折）小睡也别有风味的。
（6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，||（假设条件）就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，|（转折）但是，如果不研究矛盾的特殊性，||（假设条件）就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质，|||（并列）就无从发现事物运动发展的特殊原因。（7）内容有分量，|||（假设条件）尽管文章短小，||||（转折）也是有分量的；||（并列）如果内容没有分量，|||（假设条件）不管写多长，||||（假设条件）也没有分量，|（因果）所以不能只看量，||（递进）要讲实质。
（8）“理直气壮”看来无可非议，|（转折）但若运用于人民内部，||（假设条件）“气壮”往往效果不佳，|||（解说）使对方难以接受，||||（递进）甚至发生纠纷。
（9）我们很多人没有很好的学习语言，|（因果）所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话，||（并列）只有死板板几条筋，|||（解说）像瘪三一样，|||||（解说）瘦得难看，||||（解说）不像一个健康的人。
（10）只要他们不觉得厌烦，||（假设条件）我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路，|（目的因果）以便他们少付出一些不必要的代价。
六、（1）由于安装时没有仔细检查，开工后突然发生故障，造成了生产上的损失。（词性弄错）
（2）这些从技校来的小伙子很快就掌握了操作的技术。（词性弄错，“熟练“是形容词，不能带宾语）
（3）对人对事都不能主观、片面。（词性弄错，“偏见”是名词，不能作谓语）
（4）他的工作很出色。（词性弄错，“模范”是名词）
（5）明天我们学校的篮球队要和明德中学比赛。（词性弄错，“比赛”不能带宾语）
（6）侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州的计划。（述宾不搭配）
（7）鸽子长途飞行的能力，是经过主人长期训练而获得的。（主谓不搭配）
（8）90年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性意义的年代。（述宾不搭配）（9）中国人在一千多年以前就已种植桐树并使用桐油了。（述宾不搭配，连词使用不当）（10）他想到了自己刚才的那些话，心里也很后悔。（词性弄错，“刚刚”是副词）
第六章修辞
四、（一）1.回环、对偶 2.反复、引用、类仿、反复 3.比喻、顶真4.反复、拈连5反复、对比、反问、排比。6.设问、7.夸张8.反语9.对偶、排比、比拟10.对比、排比、层递、对比
（二）1.喻体不符合事物的特征2.拟体同人物心情、环境不协调3.拟体不符合事物特征4.夸而无节
现代汉语名词解释汇总
现代汉语名词解释汇总 绪论 1、语言：是一种音义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。 2、现代汉语：广义的包括各种方言，狭义的指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准标 准、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。 3、普通话：以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语 法规范的现代汉民族共同语。 4、方言：是语言内部的地方变体。 5、共同语：人类社会统一体所通用的语言。 6、能记：是能为人们以某种方式（如视觉、听觉）感知得到的外在形式； 7、所记：是符号形式所表示的意义或内容； 8、语系：依据共同历史来源划分出来的类别，同一语系的语言还可以依据亲疏关系划分出若干语族和语支； 语音 1、语音：是语言的物质外壳，代表一定意义的声音就是语音。 2、音高：声音的高低，决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少。 3、音强：声音的强弱，也叫音势或音量，决定于一定时间内音波振动幅度的大小。 4、音长：声音的长短，它决定于发音体振动音波持续时间的长短。 5、音色：又叫“音质”，指的是声音的个性、特色，音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。（黄本） 6、音节：音节是语音结构的基本单位，是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是自然感到的最小的语音片断 7、音素：是构成音节的最小单位或最小的语音片断，它是从音色的角度划分的。 8、音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 9、塞音：发音时发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻碍部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出，造成爆发色彩的音。 10、擦音：发音时发音部位的某两个部分靠近，形成缝隙，气流从缝隙挤出，造成摩擦音。 11、塞擦音：发音时发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，形成一条窄缝，让气流从窄缝挤出，造成塞擦音。 12、鼻音：发音时软腭下垂，鼻腔通路打开，口腔里形成阻碍的两部分完全闭合，气流不能从口腔通过，转道鼻腔流出，发出鼻音。 13、边音：发音时舌尖和上腭的某一点接触，形成阻碍，舌的两边松弛、自然，气流沿舌的两边（或一边）流出，造成边音。
现代汉语复习资料
现代汉语复习资料 第一章绪论 1.现代汉语包括多种方言和民族共同语。 现代汉民族共同语是以北方语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2. 汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（北京话）、吴方言（苏州话）、湘方言（长沙话）、赣方言（南昌话）、客家方言(广东梅县话）、闽方言和粤方言(广州话）。 3.现代汉语的特点 (1)语音方面： ①没有复辅音。音节内辅音不连用 ②元音占优势。汉语音节中复元音比例高 ③音节整齐简洁。多数音节一个辅音在前，一个单元音或复元音在后 ④有声调。 (2)词汇方面： ①单音节语素多，双音节词占优势； ②构词广泛运用词根复合法； ③同音语素多。 (3)语法方面 ①汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词 ②词、短语和句子的结构原则基本一致 ③词类和语法成分关系复杂 ④量词和语气词十分丰富 4.现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧。
第二章语音 一、语音的性质 1.物理属性：语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色四种要素。 音强：语言中的重音、轻音是由于音强不同所致 音色：发音体不同；发音方法不同；发音时共鸣器形状不同。 音色的变化在语音中起最主要的作用； 除音色外，音高的作用十分重要。 2.生理属性：语音是由人的发音器官发出来的，发音器官可分为呼吸器官、喉头和声带（嗓子）以及咽腔、口腔和鼻腔三大部分。 3.社会属性：是语音的本质属性 从语音表示意义的社会性来看，同样的意义在不同的语言或方言中就用不同的语音来表示。 同样的语音形式可以用来表示不同的意义； 语音的社会属性还表现在语音的系统性上。 二、语音单位 音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。 音素可以分为辅音和元音两大类。 辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。如b、m、f、d、k、zh、s等； 元音是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音，如a、o、e、i、u等。 三、辅音和元音的主要区别有以下四点： ①从受阻与否看：发辅音时，气流通过咽头、口腔的时候受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。 ②从紧张度看：发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发音部位各部位保持均衡的紧张状态。 ③从气流强弱看：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。 ④从响亮度看：发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。 四、音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。 一般说来，汉语一个音节用一个汉字来表示。
全国-现代汉语m试卷(优质)
现代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、根据20世纪80年代末《中国语言地图集》所做的归类，现代汉语的大方言区有（）(1分) A:7个 B:8个 C:9个 D:10个 2、下列汉字，属于合体字的是（）(1分) A:秉 B:曼 C:十 D:二 3、作为一种表意文字，汉字在意义上代表（）(1分) A:语素 B:音素 C:字母 D:音节 4、在汉字字形的结构系统中，最小的结构单位是（）(1分) A:部件 B:偏旁 C:笔画 D:部首 5、下列各词，“老”属于词根的是（）(1分) A:老板 B:老鼠 C:老婆 D:老人 6、下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（）(1分) A:ong B:er C:ueng D:a 7、下列各词属于合成词的是（）(1分) A:猩猩 B:星星 C:漫漫 D:姗姗
8、“冷板凳”是（）(1分) A:惯用语 B:谚语 C:成语 D:歇后语 9、下列各词属予体词的是（）(1分) A:区别词 B:连词 C:数词 D:动词 10、下列各短语属于偏正短语的是（）(1分) A:学懂 B:积极参与 C:中国的首都北京 D:伟大而质朴 11、下列音节，调值为35的是（）(1分) A:欢 B:去 C:里 D:羊 12、下列各句包含结果补语的是（）(1分) A:快把水端进去! B:这篇文章写得很好。 C:你听明白了吗? D:今天冷死了。 13、下列音节，韵母是前元音的是（）(1分) A:特 B:寄 C:五 D:墨 14、下列各句属于是非问句的是（）(1分) A:小李考上了大学? B:火车站在哪儿? C:你认识不认识他呢? D:坐火车还是飞机? 15、下列各词，两个音节声母都是舌尖中音的是（）(1分) A:大闹 B:子弟
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。
现代汉语名词解释总
现代汉语名词解释 有民族共同语。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准标准、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性。即从结构上说，它是一种音义结合的符号系统；从功能上说，它是人们最重要的交际工具和思维工具。 2.现代汉语规范化：就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和 语法方面存在的一些分歧 3.语言：是一种音义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。 4.-普通话：以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代 汉民族共同语。 5.文学语言：是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文 艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大地推动作用。 6.方言：是语言内部的地方变体，是语言的地域分支。 7.次方言：由于在同一方言内部仍存有语言分歧现象，常常把一种大方言再分列若干方言片，又称次方 言。 8.地点方言：次方言下再分成一些小的方言点称作“土语”，即地点方言。 9.共同语：人类社会统一体所通用的语言。 6 能记：是能为人们以某种方式（如视觉、听觉）感知得到的外在形式 7 所记：是符号形式所表示的意义或内容； 的交际职能能以实现的物质手段，语言必须凭借语音这个物质载体才能表达出来。一切语音都具有三方面的性质，即物理性质、生理性质和社会性质。 2. 出的声音就高；反之，声音就低。汉语的音调有高低升降的变化，主要是音高的变化。 3. 的幅度大，声音就强；反之，声音就弱。普通话语音的轻声和非轻声音节的主要区别就是音强的不同。 4. 反之，声音就短。在普通话中，轻声音节的音长要比非轻声音节短一些。 5.，指的是声音的个性、本质、特色，是一种声音区别于另一种声音的本质特征， 是用来区别意义的最重要的要素。音色是由发音体振动的不同形式（包括发音体的不同、发音方法的不同、发音时共鸣器形状的不同）决定的，只要其中有一项因素改变，就可以形成不同的音。 6. 出的就是音素。音素可以分为元音音素和辅音音素两大类，普通话语音共有32个音素。 7.塞音：发音时发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻碍部分，阻塞部分突然 打开，气流迸裂而出，造成爆发色彩的音。 8.擦音：发音时发音部位的某两个部分靠近，形成缝隙，气流从缝隙挤出，造成摩擦音。 9.07/05塞擦音：发音时发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，形成一条窄缝， 让气流从窄缝挤出，造成塞擦音。汉语里的塞擦音有j q zh ch z c 10.鼻音：发音时软腭下垂，鼻腔通路打开，口腔里形成阻碍的两部分完全闭合，气流不能从口腔通过，
现代汉语
第五章语法 二、填空题： 1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。 2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。 3．词的语法功能是指词的。 4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。 5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 。 6．副词的语法特点是一般只能充当。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、。 8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。 10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。 11．兼语是由一个动宾短语和短语套合而成。 12．“今天春节”是关系的短语。 13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。 14．句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的 ，表示不同的语气。 15．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。 16．根据结构关系，单句可分为主谓句和。 17．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和句。 18．由连动短语充当谓语的句子称。 19．复句是由两个或两个以上的组成的句子。 20．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称 。 21．句子的语气一般分为陈述、、祈使、感叹四种。 22．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、、正反问。 23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。 24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。 25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 27．从语义类别看，补语可以分为、、 、、、、七类。 28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。 29．“被”字句是受事主语句，用介词“被”引进的句式。 30．“除非水很浅，船才开不进来”是关系的复句。 四、多项选择题 1、语法这个术语有如下（）几个含义 A语法规律 B语法现象 C语法科学 D语法教材 2、实词可以分为（）几类。 A体词 B谓词 C加词 D数词 E代词 3、起附着作用的虚词有（）。 A介词 B助词 C语气词 D副词 E连词 4、加词包括（） A区别词 B形容词 C副词 D介词 E助词
现代汉语参考复习资料
现代汉语分析题参考答案 辨析下列和组同义词 纠正——改正 “纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思，但二者的侧重点不同，纠正侧重在“纠”，一般是督促别人改正，而改正侧重在“改”，意在自我改正。 鼓励——怂恿 “鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思，二者的区别主要在感情色彩上，鼓励是一个褒义词，而怂恿则是一个贬义词。 商量——商榷 二词都含有商议的意思，二者的区别在于色彩不同，“商榷”的书面色彩较浓，一般用于比较正式的场合，而“商量”口语色彩浓一些，用得比较随意。 摧毁——摧残 二者都有摧毁的意思，但侧生点不同，摧毁侧重于摧而致其毁灭，摧毁则重于于摧而使其致残。摧毁的程度要比摧残大。 夸大——夸张 二者都有夸大其词的意思，但二者的色彩不同，夸大含有贬义；而夸张较为中性，尤其“夸张”是一种修辞格式，是一种合理的夸大。 接收——接受 二者都有收受的意思，二者的区别在于搭配的对象不完全相同。“接收”的对象一般比较具体，是具体的事物，而“接受”的对象比较抽象，往往是指观念，任务等。 请求——恳求 二者都有请求的意思，但二者的程度不同，“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。保护——庇护 二者都有保护的意思，但二者在感情色彩上存在差别，“保护”是褒义词，而“庇护”是一个贬义词。 战争——战役 二者都停职有战争的意义，二者范围大小不同，“战争”所指的范围要比“战役”大。溜达——散步 二者都有闲庭漫步的意思，二者的区别也在语体色彩，溜达是一个口语词，一般不会用在较为正规的场合。
二者所指时间差不多，都是在深夜。二者的区别在于语体色彩不同，半夜的口语色彩深一些，用得比较随意，而子夜多半出现在书面语中，用得比较正规，时间也更精确。 担任——担负 二者都有担当的意思。二者的区别在于搭配对象不完全相同，“担任”的对象比较具体，“担负”的对象比较抽象。 辨析下列各组词的词性 仔细——研究 “仔细”可以受否定副词和程度副词的修饰，可以做谓语，估谓语时不带宾语，其重叠方式是“仔仔细细”，是形容词。“研究”可以受否定副词的修饰，但不受程度副词修饰，可以做谓语，并带宾事。是动词。 现在——刚刚 “现在”可以修饰名词，如“现在时间”，可以放在介词后面，“从现在开始”，可以做主语，“现在是北京时间十点”，是时间名词。“刚刚”不可以修饰名词，不可以放在介词后面，也不做主语，只做状语，是时间副词。 进行——进展 “进行”要以受否定副词修饰，可以做谓语，可以带宾语，是动词。而“进展”可以受量词短语修饰，不受副词修饰，主要做主语和宾语，是名词。 最近——马上 “最近”可以修饰名词，如“最近的事”，可以放在介词后面，“在最近的一段时间里”，可以做主语，“最近没有空”，是时间名词。“马上”不可以修饰名词，不可以放在介词后面，也不做主语，只做状语，是时间副词。 高级——高等 二者都可以修饰名词做定语，但高级可以做谓语，可以受副词修饰，而高等则没有这两个语法性质，所以，高级是形容词，高等是区别词。 同意——同感 “同意”可以受否定副词修饰，可以做谓语，并带宾语，是动词。同感可以受量词短语修饰，不受副词修饰，主要做主语和宾语，是名词。 效能——效法 “效能”可以受量词短语的修饰，不受副词修饰，可以做主语和宾语，是名词；而效法可以受否定副词的修饰，可以做谓语并带宾语，是动词。
现代汉语名词解释 很全
现代汉语名词解释 1. 文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 2.汉字：是记录汉语的书写性符号系统，是汉族人在长期的社会实践中逐渐创造出来的。 3.六国古文：战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国的文字称之为六国古文。 4.隶变：用横、竖、撇、点、捺等笔画转写隶书所发生的变化。 5.表音文字：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节， 从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。 6.假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。（胡）/ 一种借字表音的方法，即借一个已有的字来表示语言中与其声音相同或相近的语素。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。 7.转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。 8.笔画：字形的最小结构单位，是独体字的结构单位，书写时从落笔到提笔称之为一笔或一画，它由点和线构成。这些点和线的具体形状叫做笔形。 9.部件：汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。 10.偏旁：合体字进行第一次切分而产生的两个部分。 11.笔顺：书写现代汉字时，笔画有先有后，书写时的这种笔画先后叫做笔顺。 部首：字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。 /具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。 12.通用汉字：在当代使用的汉字，除去专用汉字（人名、地名及科技专用字）以外的字。 13.六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归结为六种类型，称为“六书”。“六书”中，象形、指事、会意、形声是汉字的结构形体，转注、假借指的是汉字的使用方式。 14.现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 15.方言：全民语言即民族共同语的地方变体或地域分支，是从属于民族共同语的语言低级形式，是为全民范围内某一地区的人民服务的，并不是与普通话并立的独立形式。 16.汉语规范化：根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。 17.乐音：周期性出现，重复波形的音波。 18.噪音：不是周期性出现重复波形的音波。 19.语言的社会属性：作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容—词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。 20.反切：是我国传统的注音方式，是用两个汉字相拼来标注另一个汉字的读音，是由上字取声，下字去韵和调想拼和而得出的。 21.音节：听觉上最容易分辨出来的语言单位，也是最自然的语言单位，语音的基本结构单位，由一个或几个音素构成。 22.音素：是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。 23.音位：一个语言系统中能够区分词义的最小的语言单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语言单位。
现代汉语及中国文化
2010年全国硕士研究生入学考试 自命题科目试题册 业务课代码：861 业务课名称：现代汉语及中国文化 一、根据韵头的不同，普通话的韵母可以分为哪几类，请分别举例说明。（8分） 二、普通话的浊辅音有哪几个？请从发音部位和发音方法两方面对普通话的浊辅音进行描 写。（15分） 三、“陈辰、杨英、吴静”这三个人若按音序排列，谁排在最前面，谁排在最后面？若按姓 氏笔画顺序排列，谁排在最前，谁排在最后？简要说说排列的方法或依据。（8分） 四、举例说说什么是异读词？什么是异形词？异形词与异体字有什么区别？（15分） 五、指出下列短语的结构类型和功能类型（12分） 内心的焦虑来了客中国的首都北京称他为队长飞也似的捷报频传 六、有学者认为“我拿了小王一本书”不能分析为双宾句，因为“小王”跟“一本书”之间 有领属关系。你是如何看待这一问题的？（10分） 七、怎样理解“汉语的词类与句子成分不存在简单的对应关系”这句话？（14分） 八、比较下面原文和改文，说说修改的原因和效果。（16分） 1.原文：更妙的是三五月明之夜，……远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒 发…… 改文：更妙的是三五月明之夜，……远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒 发…… （茅盾《风景谈》） 2.原文：送你到幼稚园去……消磨那闲岁月吧。 改文：送你到幼稚园去……消磨那悠闲岁月吧。 （叶圣陶《熊夫人幼稚园》）3．原文：一杆红旗要大家扛，红旗倒了大家都糟糕！ 改文：一杆红旗要大家扛，红旗倒了大家都遭殃！ （李季《王贵与李香香》）4．原文：他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道…… 改文：他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道…… （叶圣陶《阿菊》） 九、简述唐代“有容乃大”的文化气派（16分） 十、简述唐代儒学对中国文化的影响。（16分） 十一、论述“天行健，君子以自强不息”的现实意义。（20分）
现代汉语的定义
?现代汉语的定义（广义、狭义） 狭义：现代汉民族共同语（以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话） 广义：还包括各种方言 普通话与方言的关系 方言的分区 （1）北方方言区 （2）吴方言区 （3）湘方言区 （4）赣方言区 （5）客家方言区 （6）闽方言区 （7）粤方言区 方言差别的表现：闽、粤方言与普通话距离最大，吴方言次之，湘、赣、客家方言与普通距离相对较小。 现代汉语的特点（语音、词汇、语法） （一）语音方面的主要特点 1.元音占优势 2.没有复辅音 3.有声调 （二）词汇方面的主要特点 1.汉语语素以单音节为基本形式
2.广泛运用词根复合构成新词 3.双音节词占优势 （三）语法方面的主要特点 1.缺少严格意义的形态变化 2.语序和虚词是表达语法意义的主要手段 3.词、短语和句子的结构原则基本一致 4.词类与句法成分不是简单的对应关系 5.量词十分丰富，有语气词 语音的三大属性：1.物理属性（语音四要素及其与语言中的具体现象的联系）；2.生理属性；3.社会属性（语音区别于其他声音的本质属性） 1、音高：就是声音的高低，主要取决于发音体振动的频率。 ?普通话中四声的差别主要由音高来决定 2、音强：就是声音的强弱，主要取决于发音体的振幅。 ?普通话语音轻声和非轻声是由于音强的不同 3、音长：就是声音的长短，它决定于发音体振动持续的时间长短。 4、音色：又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波振动的形式。 音色主要由三个因素决定： （1）发音体不同 （2）发音方法不同
（3）共鸣器的形状不同 （二）生理属性 1、呼吸器官（主要由肺、气管、支气管组成） 2、发声器官（包括喉头和声带） 3、共鸣器（主要包括口腔、鼻腔、咽腔、喉腔） （三）社会属性 是区别于其他声音的本质属性 1、语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。 2、语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。 3、语音的系统性。 汉语拼音方案 1、字母表 2、声母表 3、韵母表 4、声调符号 5、隔音符号 音素 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的。 音素可以分为元音和辅音两类。 （1）元音：也叫母音。指的是气流振动声带，在口腔、咽头不
现代汉语名词解释
绪论 1、现代汉语：广义的包括各种方言，狭义的指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准标准、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的普 通话。 2、普通话：以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 3、方言：是语言内部的地方变体。共同语：人类社会统一体所通用的语言。 8、语系：依据共同历史来源划分出来的类别，同一语系的语言还可以依据亲疏关系划分出若干语族和语支； 语音 1、语音：是语言的物质外壳，代表一定意义的声音就是语音。 2、音高：声音的高低，决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少。 3、音强：声音的强弱，也叫音势或音量，决定于一定时间内音波振动幅度的大小。 4、音长：声音的长短，它决定于发音体振动音波持续时间的长短。 5、音色：又叫“音质”，指的是声音的个性、特色，音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。（黄本） 6、音节：音节是语音结构的基本单位，是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是自然感到的最小的语音片断 7、音素：是构成音节的最小单位或最小的语音片断，它是从音色的角度划分的。 8、音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 15、声母：传统的分析法把音节里开头的辅音字母叫声母。16、韵母：传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。 17、押韵：把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况就叫做押韵（或压韵）。 18、声调：贯穿整个字音的高低升降，这就是声调，汉语的一个音节基本上是一个汉字，所以声调也叫字调。 19、调值：是指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。20、调类：声调的分类，是按照声调的实际读法归纳出来的。 21、儿化韵：“儿”这个音可以同韵母结合起来，变更原来韵母的音色，成为一种卷舌韵母，叫做“儿化韵”，原来的非儿化韵韵母可以叫做平舌韵。 22、语调：句子里用来表达意思和感情的抑扬顿挫的调子，叫做语调，也叫做句调。 28、元音：气流震动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音，又叫母音。 29、辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音。（黄本） 30、口音：说话时，有时软腭、小舌上升，鼻腔通路关闭，气流在口腔发生共鸣，成为口音。 31、鼻化音：如果口腔无阻碍，气流同时从鼻腔和口腔呼出，发出的音在口腔和鼻腔共鸣，就叫做鼻化音，也叫半鼻音或口鼻音。 32、清音：发音时声带不颤动的是清音。 33、浊音：发音时声带颤动的是浊音。 34、送气音：塞音、塞擦音发音时，阻碍气流的两个部分要完全闭塞，使口腔中的气流不能流出，当发音器官突然打开时有一股很强的气流呼出，这样的音叫送气音。 35、韵腹：是韵母的主干，比起韵头、韵尾来，声音最清晰响亮，所以也叫“主要元音”。 36、四呼：是我国传统语言学上的术语。音韵学家分韵母为开口、合口两类，每类又分洪音、细音两种。开口洪音称开口呼，细音称齐齿呼；合口洪音称合口呼，细音称撮口呼。以四呼为标准，普通话韵母分为下面四类：1）开口呼韵母，没有韵头，而韵腹又不是I U U的韵母；2）齐齿呼韵母，韵头或韵腹是I的韵母；3）合口呼韵母，韵头或韵腹是U的韵母；4）撮口呼韵母，韵头或韵腹是U的韵母。 37、音位变体：一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。 38、条件变体：在一定条件下出现的音位变体就叫作条件变体。 39、自由变体：没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫自由变体。 46、音变：在语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调之间会相互影响，发生声音的变化，这种变化叫“音变” 文字： 1、象形：比照事物的形体，描画事物的形状。 2、指事：用抽象的符号组成，或者在象形符号上加指示性符号。 3、会意：用两个或几个偏旁合成一个字，把这些偏旁的意义合成新字的意义，这种造字法叫会意。 4、形声：由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。 5、假借：是本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字来表示新词的一种方法。 23、表音文字：记录音素、音节的叫音素文字、音节文字，可合称为表音文字。 24、表意文字：记录语素、词的叫语素文字、表词文字，可合称为表意文字。 25、甲骨文：是指殷商时代刻写在龟甲或兽骨上的文字。 26、金文：指古代铸或刻在青铜器上的文字。 27、篆书：分大篆和小篆，广义的大篆是指先秦时期的所有文字，包括甲骨文、金文、镏文、春秋战国时代通行于六国的其他文字。狭义的大篆专指春秋战国时秦国 的文字。大篆一般以镏文和石鼓文为典型代表，小篆是秦始皇统一六国后采用的标准字体。 28、异体字：是社会上并存并用的音同、义同而形体不同的字。 29、楷书：又叫真书，是现代通行的字体。楷书是由隶书演变来的，萌芽于西汉，成熟于东汉末，魏晋以后就大大流行，直到现在仍然是汉字的标准字体。
现代汉语(上)名词解释
词素、词的结构、词义的性质、义项、义素、语义场、同义词的作用、反义义场的不平衡现象、词义的分类、词义的语变、规范，词义与语境的关系，基本词汇的特点，离合词，短语词 区域性语言，现代汉语的特点、地位， 辅音、声母、元音、韵母、音节结构、调值、调型、调类、音变、音位、声韵、拼合规则、注音方式、国际音标 语言：语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统 民族共同语：是一个民族全体成员通用的语言。 基础方言：作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言 华语：新加坡人说的普通话 国语：台湾人说的普通话 现代汉民族共同语的三项标准的含义：以北京语音体系为标准音，以北方华为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范 现代汉民族共同语=现代汉语=普通话 北方方言：是现代汉民族共同语的基础方言，以北方话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口数的百分之七十三 现代汉语的特点：语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）音节整齐简洁（4）有声调词汇方面（1）单音节与速度多，双音节词占优势（2）构词广泛运用 词根复合法（3）同音语素多语法方面（1）汉语表示语法意义的手段不大 用形态，主要用语序和虚词（2）词、短语、句子的结构原则基本一致（3） 词类和句法成分关系复杂（4）量词和语气词丰富 语音：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式哦，或者说，是语言的物质外壳 语音的性质：物理属性、生理属性、社会属性（本质属性） 物理属性包括：1. 音高（音高指的是声音的高低，它取决于发音体振动的快慢） 2. 音强（音强指的是声音的强弱，它与发声体震动幅度的大小有关） 3. 音长（音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂） 4. 音色（音色又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主语决定于物体 振动所形成的音波波纹的曲折形式不同）造成不同音色的条件有：（1）发 音体不同（2）发音方法不同（3）发音时共鸣其形状不同 音素：因素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的 辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素 元音：元音是气流震动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素 音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位 声母：位于音节前段，主要由辅音构成 韵母：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成 声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式 发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位 辅音的发音方法：指的是，发音时喉头口腔和鼻腔节制气流的方式和状况（可以从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱等三方面来观察） 浊音/带音：发音时声带振动的是带音 不带音/清音：声带不振动的是不带音 四呼：所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类
现代汉语名词解释
现代汉语名词解释 现代汉语名词解释 1. 文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 2.汉字：是记录汉语的书写性符号系统，是汉族人在长期的社会实践中逐渐创造出来的。 3.六国古文：战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国的文字称之为六国古文。 4.隶变：用横、竖、撇、点、捺等笔画转写隶书所发生的变化。 5.表音文字：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。 6.假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。（胡）/ 一种借字表音的方法，即借一个已有的字来表示语言中与其声音相同或相近的语素。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。 7.转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。 8.笔画：字形的最小结构单位，是独体字的结构单位，书写时从落笔到提笔称之为一笔或一画，它由点和线构成。这些点和线的具体形状叫做笔形。 9.部件：汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。 10.偏旁：合体字进行第一次切分而产生的两个部分。 11.笔顺：书写现代汉字时，笔画有先有后，书写时的这种笔画先后叫做笔顺。 12.部首：字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。/ 具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。 13.通用汉字：在当代使用的汉字，除去专用汉字（人名、地名及科技专用字）以外的字。 14.六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归结为六种类型，称为“六书”。“六书”中，象形、指事、会意、形声是汉字的结构形体，转注、假借指的是汉字的使用方式。 15.现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 16.方言：全民语言即民族共同语的地方变体或地域分支，是从属于民族共同语的语言低级形式，是为全民范围内某一地区的人民服务的，并不是与普通话并立的独立形式。 17.汉语规范化：根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。 18.乐音：周期性出现，重复波形的音波。 19.噪音：不是周期性出现重复波形的音波。 19.语言的社会属性：作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容—词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。 20.反切：是我国传统的注音方式，是用两个汉字相拼来标注另一个汉字的读音，是由上字取声，下字去韵和调想拼和而得出的。 21.音节：听觉上最容易分辨出来的语言单位，也是最自然的语言单位，语音的基本结构单位，由一个或几个音素构成。 22.音素：是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。 23.音位：一个语言系统中能够区分词义的最小的语言单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语言单位。 24.元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫做元音，又叫母音。（黄）/ 发音时气流不受阻碍，声带一定振动，响亮清晰的音素。（张）/ 气流从肺里出来振动声带，形成音波，通过口腔时又没有受到任何阻碍而形成的音。（北） 25.辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，又叫子音。（黄）/ 发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。（张）/ 气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。 26.鼻化元音：发音时，软腭下降，口腔和鼻腔同时打开，元音就会带上鼻音色彩，这种元音叫做鼻化元音。国
现代汉语名词解释
现代汉语上名词解释 词素、词的结构、词义的性质、义项、义素、语义场、同义词的作用、反义义场的不平衡现象、词义的分类、词义的语变、规范，词义与语境的关系，基本词汇的特点，离合词，短语词 区域性语言，现代汉语的特点、地位， 辅音、声母、元音、韵母、音节结构、调值、调型、调类、音变、音位、声韵、拼合规则、注音方式、国际音标 语言：语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统 民族共同语：是一个民族全体成员通用的语言。 基础方言：作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言华语：新加坡人说的普通话国语：台湾人说的普通话 现代汉民族共同语的三项标准的含义：以北京语音体系为标准音，以北方华为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范 现代汉民族共同语=现代汉语=普通话 北方方言：是现代汉民族共同语的基础方言，以北方话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口数的百分之七十三 现代汉语的特点：语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）音节整齐简洁（4）有声调词汇方面（1）单音节与速度多，双音节词占优势（2）构词广泛运用词根复合法（3）同音语素多语法方面（1）汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词（2）词、短语、句子的结构原则基本一致（3）词类和句法成分关系复杂（4）量词和语气词丰富 语音：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式哦，或者说，是语言的物质外壳语音的性质：物理属性、生理属性、社会属性（本质属性） 物理属性包括：1. 音高（音高指的是声音的高低，它取决于发音体振动的快慢） 2. 音强（音强指的是声音的强弱，它与发声体震动幅度的大小有关） 3. 音长（音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂） 4. 音色（音色又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主语决定于物体 振动所形成的音波波纹的曲折形式不同）造成不同音色的条件有：（1）发音体不同（2）发音方法不同（3）发音时共鸣其形状不同 音素：因素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素 元音：元音是气流震动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位声母：位于音节前段，主要由辅音构成 韵母：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成 声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位 辅音的发音方法：指的是，发音时喉头口腔和鼻腔节制气流的方式和状况（可以从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱等三方面来观察） 浊音/带音：发音时声带振动的是带音不带音/清音：声带不振动的是不带音 四呼：所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类 开口呼：韵母开头不是i、u、ü的韵母属于开口呼齐齿呼：韵母开头是i的韵母属于齐齿呼合
全国-现代汉语x试卷-精选
现代汉语 总分：92.0 一、单选题（共19题，共19分） 1、下列各组中两个语素都是不定位语素的一组是（）(1分) A:了、呢 B:可、者 C:与、阿 D:民、语 2、“踟蹰”是（）(1分) A:双声词 B:叠韵词 C:音译词 D:外来词 3、下列各组中三个汉字都属于形声字的一组是（）(1分) A:案、明、楷 B:休、旗、闷 C:恭、惊、清 D:体、娘、甘 4、下列各组中，三个字都不是阳平字的一组是（）(1分) A:实、前、培 B:习、扎、绝 C:荫、撮、妃 D:锚、淆、清 5、下列各组中两个词都是补充式合成词的一组是（）(1分) A:马匹、接近 B:平反、缩小 C:爱护、革新 D:壮观、武断 6、“铭记、尴尬”分别属于（）(1分) A:方言词、外来词 B:古语词、方言词 C:古语词、外来词 D:外来词、方言词 7、下列各项中，“净”不是副词的是（）(1分) A:屋子里净是垃圾 B:放在桶里的是净水 C:净来些不三不四的人 D:浑身净是泥巴
8、下列各组中两个成语都属于主谓结构的一组是（）(1分) A:高朋满座、狐假虎威 B:草木皆兵、入木三分 C:众叛亲离、兵荒马乱 D:令人发指、名列前茅 9、下列各组中三个词都是介词的一组是（）(1分) A:其实、把、自 B:似的、为、对 C:对于、被、于 D:所以、从、和 10、下列四个句子中最得体的一句是（）(1分) A:对于今后是升学还是从商，两个人协商了半天，还是拿不定主意。B:对于今后是升学还是从商，两个人商榷了半天，还是拿不定主意。C:对于今后是升学还是从商，两个人研讨了半天，还是拿不定主意。D:对于今后是升学还是从商，两个人商量了半天，还是拿不定主意。 11、下列句子中属于述宾谓语句的是（）(1分) A:老李请小张来做这件事。 B:校园里有人在散步。 C:他们同意老王担任这项工作。 D:他们让老王担任这项工作。 12、下列各句的主语属于体词性主语的是（）(1分) A:游泳是一项很好的运动。 B:说明白是为了让别人更加理解你。 C:打球是为了锻炼身体。 D:举手的是坐在最后的那位。 13、下列短语中属于连动短语的是（）(1分) A:争论开始 B:气得流泪 C:躺着不动 D:喜欢旅游 14、“女、写、长”三个汉字的笔画数分别是（）(1分) A:四、五、四 B:三、五、四 C:三、六、五 D:四、六、五 15、下列各组汉语拼音全都正确的一组是（）(1分) A:黯然ànrán沉浸cénjǐn B:倩影qiànyǐng斑驳bānbé
现代汉语名词解释归纳
现代汉语名词解释归纳 1．现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2．六书：东汉许慎在《说文解字》中对“六书”理论进行了阐述。“六书”指的是：象形、会意、指事、形声、转注、假借，这是六种不同的造字方法。 3．假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。 4．转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。 5．隶书：隶书是秦汉时期所用的字体，分为秦隶和汉隶，秦隶是古今文字的转折点。 6．部首：部首是具有字形归类作用的部件，是字书中各部的首字。 7．部件：部件又称偏旁，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。 8．浊声母：声带颤动而产生的声母。 9．零声母：有的声母不以辅音开头，元音前头那部分是零，习惯上叫零声母。 10．鼻化元音：发音时，软腭下降，口腔和鼻腔同时打开，元音就会带上鼻音色彩，这种元音叫做鼻化元音。 11．鼻韵母：由一个或两个元音音素后面带上一个鼻辅音作韵尾的韵母叫鼻韵母。 12．四呼：四呼是我国传统音韵学上按有无韵头及韵头的不同对韵母所作的分类，即把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。 13．押韵：把两个以上的韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳。 14．声调：贯穿整个音节的语音的高低升降变化，是整个汉语中不可缺少的成分，具有区别意义的作用，其性质主要取决于音高，又叫字调。 15．调值：是声音高低升降曲直长短的变化，也就是声调的实际读法。 16．调类：声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。 17．儿化：儿化指的是后缀“儿”与它前一个音节的韵母合成一个音节，并使这个音节带上卷舌的音色的一种特殊的音变规律。 18．轻声：轻声是一种特殊的音变现象，一定条件下读得又短又轻的句子。 19．离合词：某些合成词在使用中往往可以扩展，变成了词组。这种结合在一起时是词，扩展后是词组的合成词，叫离合词。 20．派生词：词根语素和词缀语素合成的词，称为派生词。 21．复合词：由词根语素和词根语素合成的词，叫复合词。 22．真词缀：位置完全固定，意义基本虚化，读音大都弱化的词缀。 23．类词缀：类词缀指位置基本固定，意义正在类化、读音保持不变的词缀。类词缀是由词根向词缀转化的过渡形式。 24．区别词：不能直接做谓语的形容词是非谓形容词，又叫区别词。 25．偏义复词：凡是由一个表义语素和一个别义语素构成的联合型复合词，就是偏义复词。 26．文言词：文言词是现代汉语词取代了的古语词，它所表示的事物、现象或概念在现实生活中还存在，但已为新产生的词所取代。 27．历史词：历史词是表示历史上曾经存在过，而如今已经消亡了的事物的词。 28．方言词：方言词有广义和狭义两种理解，广义的方言词指各种方言里的词，狭义的方言词指从方言里吸收进普通话的词。 29．外来词：外来词是从外族的语言词汇中吸收进普通话词汇中的词，也叫借词。 30．新造词：利用原有的语言材料，按照原有的构词方式构成的，采用新的形式，表