(封面)
《趣味折纸》教学设计
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
XX学校
教学目标:
1、掌握折纸的基本折法:向心折,并能运用此方法创作简单的折纸作品。
2、通过自主探究、小组合作探究出折纸的基本方法,动手动脑大胆创新,创作出简单的折纸作品。
3、通过实践活动,对折纸产生浓厚的兴趣,激发他们对折纸探索的欲望,提高审美能力,在折纸的过程中,提升学生合作、创新能力。
教学重点:如何折好向心折,小组自由创造作品。
教学难点:在折纸的基本技法基础上学会举一反三,自主创作折纸
作品。
教具准备:多媒体课件,各种示范作品。
学具准备:各色正方形彩纸、彩笔、卡纸等。
一、创设情境,导入新课
二、合作探究,掌握技法
(一)教学基本折法:
同学们,如果我们想折出美观漂亮的折纸,就要从学习一些基本折
法开始。
1.对边折:
谁说说怎样折对边折?(教师演示)
谁知道在折的过程中要注意什么?(边缘对齐、压平折痕)
2.对角折:
(1)谁能再到前面来给大家做一个对角折?(2)你觉得他折的怎
么样?
小结:折纸最重要的一点是折叠要精确。边角尽量做到仔细对齐,折痕要压实,这样的作品才会工整、美观。
3、两边向中心折:
(1)这次有点难度,你们敢不敢尝试,自己拿起桌上的纸,试着折出一个两边向中心折。(2)你是怎样折的?
教师引导先对边折再两边向中心(线)折。
4、集中一角折:
(1)那我们再看一种折法——集中一角折,这次我请两位同学到前面来演示集中一角折的折法,比比谁折的又工整速度又快。
(2)谁来评价一下这两位同学折的怎么样?
引导学生不仅要折的工整美观,还要提高折纸的速度。
5、向心折:
(1)小组合作探究向心折的折法:
你们的小手是不是也想活动活动了?这里还有一种更重要的折法
----向心折。请大家认真看屏幕:小组合作探究向心折的折法:
①说你是分几步完成的,比如第一步第二步第三步
②小组成员互相帮助,比比哪个小组完成的最工整。
(拿出一张彩纸小组开始探究向心折的折法,折完后坐直坐正。)(2)汇报展示:
①哪个小组代表愿意到前面来边说边演示一下向心折的折法。
谁看清楚了,能再说说他是怎么折的吗?(2个同学)