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模拟试题

模拟试题(含答案)

一、单选题

1.心理素质中的“素质”是。

A.广义上讲;B.狭义上讲;C.综合上讲;D.潜能上讲。

2.大学生心理健康教育的主要途径是。

A.集体教育;B.咨询;C.开设相关课程;D.个别教育。

3.人脑对客观现实的反映是。

A.一对一的“镜像”反映;B.个人的主观反映;C.人在社会生活实践中积极能动的映像;D.对客观现实准确无误的反映。

4.人们在认识自然和改造自然的活动中,所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为。

A.认识过程;B.情感过程;C.意志过程;D.知、情、意的过程。

5.心理自我不包括。

A.能力;B.角色;C.爱好;D.智慧。

6.一个人具有情绪体验深刻,容易感觉到别人不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于。

A.多血质;B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液质。

7.一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于。

A.多血质;B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液质。

8.德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法。

A.转移调节;B.延缓调节;C.宣泄调节;D.升华调节

9.一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是。

A.恐惧;B.愤怒;C.悲伤;D.羞耻

10.为了实现预定目标,调控自己心理状态和行为活动的能力是意志。

A.坚毅性;B.自觉性;C.自制性;D.果断性

11.老子云:“合抱之木,生于毫末。千层之台,起于累土。千里之行,始于足下。”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径。

A.遵循循序渐进;B.增强挫折承受力;C.确立适当目标;D.完善人格

12.与意志坚毅性相反的品质有。

A.盲从性;B.放任性;C.独断性;D.顽固性

13.在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷,或“喜怒不形于色”。这是

A.情绪情感反应过于冷漠;B.情绪情感反应过于强烈;C.自卑;D.嫉妒

14.表现为过分的自我约束和自制,对人和事死板、不灵活,谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规,也要求别人和自己一样行事。这是

A.癔病型人格;B.偏执型人格;C.自恋型人格;D.强迫型人格

15.性格是人在的基础上,在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。

A.教育;B.家庭;C.先天生理素质;D.自我意识。

16.松弛属于。

A.精神分析疗法;B.行为疗法;C.认知疗法;D.人本主义疗法。

17.是人类所特有的心理活动,是人心理发展的重要标志之一。

A.自我意识;B.感知觉;C.注意;D.记忆。

18..印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是。

A. 自然环境;

B. 人的大脑;

C. 个体活动;

D. 社会实践活动

19.精神分析理论认为,心理障碍产生的根源在于。

A.学习了不良行为;B.幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识;C.潜能发展受到阻碍;D.错误的认识观念。

20.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指。

A.人的心理活动的周期节律性; B.环境适应力; C.心理自控能力; D.社交能力

21.在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。这是。

A.情绪情感反应过于冷漠;B.情绪情感反应过于强烈;C.自卑;D.嫉妒

22.个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的 .

A.空虚心理;B.从众心理;C.功利心理;D.盲目心理。

23.行为理论认为,心理障碍产生的根源在于。

A.学习了不良行为;B.幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识;C.潜能发展受到阻碍;D.错误的认识观念。

24.所谓“江山易改,本性难移”,指的是气质的。

A.恒定性;B.可变性;C.稳定性;D.天赋性。

25.1963年冬,英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车,舍身将驮军炮的惊马推出铁轨,当时他的情绪状态主要是。

A.激情;B. 应激;C.心境;D.平静。

二、多选题

1.心理健康教育的内容包括。

A.个性健康教育;B.积极适应教育;C.认知发展教育;D.情绪稳定教育。

2.个性心理包括。

A.个性心理倾向;B.个性心理特征;C.心理现象;D.心理过程。

3.健康包括。

A.有良好道德;B.良好适应能力;C.生理健康;D.心理健康。

4.以下表述正确的是。

A. 气质类型无好坏之分;B.气质类型有好坏之分;C.气质能决定一个人的社会价值和成就高低;D.气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。

5.以下哪些是健康的情绪表现。

A.能调控不良情绪;B.积极、愉悦的情绪基调;C.适度的情绪反应;D.高级社会性情感发展良好。

6.以下调节情绪的方法中,哪些属于宣泄调节。

A.倾诉;B.哭泣;C.深呼吸;D.剧烈运动

7.大学生意志品质的常见问题有。

A.优柔寡断;B.易受暗示性;C.缺乏恒心;D.冲动性

8.生活中,改变优柔寡断意志缺陷的方法有。

A.拓展知识面;B.树立信心、敢于决断;C.培养正确得失观;D.增加社会交往

9.对于具备一定智商的大学生来讲,等对学习更具有影响力,这是非智力因

素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A.学习兴趣;B.个性;C.学习动机;D.情绪、态度、意志

10.心理咨询的基本原则有。

A.咨询、治疗、预防相结合的原则;B.抚慰与教育性原则;C.信任支持性原则;D.指导性原则。

三、判断题。(对的填“T”,错的填“F”)

1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。()

2、气质和性格都有好坏之分。()

3、大学生心理健康教育应该以预防为主。()

4、幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。()

5、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人,以及有这样心理社会因素所困扰的正常人,或是残疾人员。()

6、一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因,并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。()

7、性格的情绪特征,是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。()

8、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。()

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