中考地理试题从世界看中国-word

中考地理试题从世界看中国

地理试题从世界看中国

一.选择题(共20小题)

1.(常德)我国下列少数民族聚居区与其从事的主要农业生产活动相符的是( )

A.维吾尔族﹣种植棉花

B.蒙古族﹣﹣﹣种植水稻

C.傣族﹣种植甜菜

D.朝鲜族﹣﹣﹣种植油菜

2.(漳州)汉族的传统节日是( )

A.泼水节

B.开斋节

C.雪顿节

D.端午节

3.(福州)在那达慕大会上开展图中所示传统体育活动的民族是( )

A.傣族

B.蒙古族

C.苗族

D.朝鲜族

4.(齐齐哈尔)我国民族最多的省级行政区域是( )

A.云南省

B.广西壮族自治区

C.河南省

D.广东省

5.(咸宁)下列关于我国少数民族的叙述，正确的是( )

A.少数民族人口约占全国人口总数的92%

B.少数民族主要分布在西南、西北和东北地区

C.各民族不分大小一律平等

D.在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度

6.(绥化)我国是一个多民族的国家，共有民族( )

A.56个

B.55个

C.45个

D.50个

7.(咸宁)我国东南部人口稠密，西北部人口稀疏，其分界线大致是( )

A.漠河﹣腾冲一线

B.黑河﹣腾冲一线

C.800毫米等降水量线

D.昆仑山﹣祁连山﹣横断山一线

8.(东营)2019年，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是我国进入21世纪以来，国家人口生育政策的又一次重大调整，其主要目的是( )

A.缓解人口老龄化问题

B.解决城市人口过多问题

C.解决人口分布不均问题

D.解决人口基数过大问题

9.(咸宁)在独生子女政策实行了很长一段时间后，我国现在已全面放开二孩政策，这项政策调整所针对的国情是( )

A.我国人口基数大

B.我国人口增长过快

C.我国人口老龄化加剧

D.我国人口素质偏低

10.(烟台)2019年10月29日，我国决定全面放开二孩政策.这项政策的实施( )

A.将会缩小我国城乡差距

B.将会减少我国人口总量

C.可以延缓我国人口老龄化现象

D.完全否定了我国计划生育基本政策

11.(衡阳)“二孩政策”从2019年1月1日起在我国全面实施未来五年内，最不易拉动的行业是( )

A.医疗、卫生

B.玩具、服装

C.建筑、交通

D.教育、服务

12.(益阳)2019年10月，中国共产党十八届五中全会决定：完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策.国家实施这一政策是为了积极应对( )

A.我国人口老龄化的问题

B.我国人口性别比例失调的问题

C.我国人口过少的问题

D.我国人口增长过快的问题

13.(广西)从2019年1月1日起，我国实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，“全面二孩”政策实施后将( )

A.解决劳动力不足问题

B.解决人口质量问题

C.缓解人口老龄化问题

D.解决人口分布不均问题

14.(大庆)下面四幅图为我国四个民族的传统节日，其中代表蒙古族的是( )

A.

雪顿节 B.

开斋节 C.

那达慕节 D.

泼水节

15.( 宿迁)面值20元和50元人民币上(图中)景观所在地区主要的少数民族分别是( )

A.苗族回族

B.高山族满族

C.壮族藏族

D.傣族维吾尔族

16.(上海)“世界屋脊”上生活的主要少数民族是( )

A.维吾尔族

B.壮族

C.高山族

D.藏族

17.(咸宁)下面四个民族的小朋友说的话与实际不相符的是( )

A.傣族：元宵节是我们的传统节日

B.壮族：少数民族中我们人口最多

C.蒙古族：那达慕节是我们的传统节日

D.藏族：每年八九月间，我们举行展佛、赛耗牛等活动

18.(济宁)当前，我国实施“全面二孩”政策，将产生的作用是( )

①缓解人口老龄化带来的问题

②迅速提高人口素质

③保持合理的劳动力数量

④解决人口增长过快的问题.

A.①②

B.②③

C.②④

D.①③

19.(安溪县)“坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”，这有助

于缓解的人口问题是( )

A.人口分布不均

B.人口素质低

C.人口基数大

D.人口老龄化

20.(成都)我国少数民族人口主要分布在( )

A.东北、西北和西南地区

B.西北、华北和西南地区

C.华北、东北和华南地区

D.西南、华南和西北地区

中考地理试题从世界看中国答案

一.选择题(共20小题)

1.(常德)我国下列少数民族聚居区与其从事的主要农业生产活动相符的是( )

A.维吾尔族﹣种植棉花

B.蒙古族﹣﹣﹣种植水稻

C.傣族﹣种植甜菜

D.朝鲜族﹣﹣﹣种植油菜

【分析】我国糖料作物主要包括甘蔗和甜菜，其中甘蔗主要分布在南方沿海各省区，甜菜分布在北方各省区，所以有“南蔗北菜”的特点.

我国的粮食作物，北方主要以小麦为主，南方主要以水稻为主，所以又有“南稻北麦”之称.油菜主要为我国南方的油料作物，主要种植区为长江中下游平原;花生分布比较普遍，山东、河南两省为主要产区.

【解答】解：我国南方地区和北方地区的分界线是秦岭、淮河一线，北方地区主要的粮食作物是小麦，主要的油料作物是花生，主要的糖料作物是甜菜;南方地区主要的粮食作

物是水稻，主要的糖料作物是甘蔗，主要的油料作物是油菜.A.维吾尔族主要分布在x疆，x疆是我国棉花的主要产区;B.蒙古族主要分布在内蒙古自治区，主要种植甜菜;C.傣族主要分布在云南省，可种植水稻;D.朝鲜族主要分布在我国东北地区，而油菜种植主要分布在长江流域.

故选：A.

【点评】本题考查我国作物的分布，比较记忆即可.

2.(漳州)汉族的传统节日是( )

A.泼水节

B.开斋节

C.雪顿节

D.端午节

【分析】端午节，为每年农历五月初五五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一.

【解答】解：端午节是汉族的节日，根据题意.

故选：D.

【点评】本题考查我国不同民族的节日，比较记忆即可.

3.(福州)在那达慕大会上开展图中所示传统体育活动

的民族是( )

A.傣族

B.蒙古族

C.苗族

D.朝鲜族

【分析】读图可得，图中所示的是摔跤运动，是蒙古族的运动项目.

【解答】解：图中所示的是摔跤运动，是蒙古族的运动

项目，蒙古族主要分布在内蒙古自治区.

故选：B.

【点评】本题考查我国不同民族的风俗习惯，读图解答即可.

4.(齐齐哈尔)我国民族最多的省级行政区域是( )

A.云南省

B.广西壮族自治区

C.河南省

D.广东省

【分析】中国各民族分布的特点是“大散居，小聚居，交错杂居”.汉族分布最广，主要集中在东部和中部地区.少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区.汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住.这样的民族分布格局促进了民族之间的交往与合作，为各民族共同繁荣提供了有利条件.

【解答】解：我国南方地区西部分布有30多个少数民族，云南省是我国少数民族最多的省份.

故选：A.

【点评】考查我国民族的分布特点，要理解记忆.

5.(咸宁)下列关于我国少数民族的叙述，正确的是( )

A.少数民族人口约占全国人口总数的92%

B.少数民族主要分布在西南、西北和东北地区

C.各民族不分大小一律平等

D.在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度

【分析】我国共有56个民族，民族分布特点为大散居、小聚居，交错杂居，汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住，汉族分布最广，主要集中在东部和中部，少数民族则主要分布在西北、西南、东北部地区.我国人口最多的民族是汉族，人口最多的少数民族是壮族.

【解答】解：我国汉族人口约占全国人口总数的92%，少数民族约占全国人口总数的8%左右，故A叙述错误;

少数民族则主要分布在西北、西南、东北部地区，故B 叙述正确;

我国关于少数民族的政策有：各民族无论大小，一律平等;民族区域自治;尊重各少数民族风俗习惯、宗教信仰等，故C叙述正确;

我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域，依法享有自治权，故D叙述正确.

故选：BCD.

【点评】考查我国的民族问题，要理解记忆.

6.(绥化)我国是一个多民族的国家，共有民族( )

A.56个

B.55个

C.45个

D.50个

【分析】中国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，

具有平等的地位.

【解答】解：中国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗等56个民族.各民族中，汉族人数最多，约占全国人口总数的91.5%;其他民族人口总数约占8.5%，统称为少数民族.

故选：A.

【点评】考查我国的民族特点，要理解记忆.

7.(咸宁)我国东南部人口稠密，西北部人口稀疏，其分界线大致是( )

A.漠河﹣腾冲一线

B.黑河﹣腾冲一线

C.800毫米等降水量线

D.昆仑山﹣祁连山﹣横断山一

线

【分析】中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口快速增长.根据2019年全国第六次人口普查结果，中国总人口为13.7亿，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家.

【解答】解：中国人口地区分布不均.一般来说，以黑龙江省的黑河﹣云南省的腾冲线为界，东部地区人口多(稠密)，西部地区人口少(稀疏);此线以东人口稠密，面积仅占全国总面积的43%，人口却占全国总人口的94%，此线以西人口稀疏，面积占全国总面积的57%，人口只占总人口的6%.

故选：B.

【点评】考查我国的人口分布特点，要理解记忆.

8.(东营)2019年，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是我国进入21世纪以来，国家人口生育政策的又一次重大调整，其主要目的是( )

A.缓解人口老龄化问题

B.解决城市人口过多问题

C.解决人口分布不均问题

D.解决人口基数过大问题

【分析】中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口快速增长.根据2019年全国第六次人口普查结果，中国总人口为13.7亿，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家.

【解答】解：2019年，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，我国坚持计划生育的基本国策，以应对目前出现的人口老龄化问题，启动实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善现行的生育政策，促进人口长期均衡发展.

故选：A.

【点评】考查我国的人口政策，要理解记忆.

9.(咸宁)在独生子女政策实行了很长一段时间后，我国现在已全面放开二孩政策，这项政策调整所针对的国情是( )

2018中学考试地理试卷分析报告汇总情况

2018中考分析汇总 2018中考地理卷整体评析 搜狐教育06-28 17:53 一、试卷整体分析 从试卷容来看，考查较为全面，依照中考考试说明，考查了“地球与地图”、“中国地理”和“世界地理”的知识。 从试卷材料来看，题目结合歌曲、文学作品以及诗词等元素，体现传统文化的重要性，强调价值观的作用。同时结合史料以及当下热点时事，考查学生对数据的分析能力，以及对时政的关注度。 从选择题来看： 1、2题考查聚落类型和聚落特点。 3、4、5题考查地图与交通运输方式。 6题考查天气。 7、8题考查中国地理区域和区域差异。 9、10、11题考查人口增长。 12、13题考查河流和湖泊。 14、15、16题考查等高线地形图。 17、18、19题考查自然灾害。 20、21题考查西北地区以及农业的自然条件。 22、23题考查。 24、25题考查民居。 26、27、28、29题考查北欧瑞典。 30、31、32题考查南海和东南亚。 33、34题考查国家概况和国际经济合作。 35、36、37题考查南极地区。 38、39、40题考查地球运动。 从综合题来看： 41题以为背景，考查的历史文化、地势河流，以及水资源的知识。 42题以青藏地区为背景，考查青藏地区的自然环境、土地利用类型，以及河流湖泊等知识。 43题以地中海为背景，考查地中海的位置、气候，以及自然环境与人类活动的

关系。 44题以秘鲁为背景，考查因地制宜发展经济，以及国际合作交流。 综上，本次考试考查学生的读图识图能力，联系中国传统文化，考查学生对课本知识的掌握与应用。 二、考点 分析 三、2019届考生备考建议 1. 夯实基础，回归课本 2. 联系生活，注重生活体验 3. 回顾传统文化，加强文化熏 4. 扩展知识面，关注时政。

初中地理从世界看中国周测第43周

初中地理从世界看中国周测 1,我国人口密度东西部差异明显，其分界线大致是（） A．哈尔滨-广州 B．漠河-北海C．黑河-腾冲D．秦岭-淮河 2, 黑龙江省的行政中心是：（） A. 北京 B. 广州 C. 沈阳 D. 哈尔滨 3, 我国国土辽阔，南北相距约5500千米，东西相距约5000千米，这对人们的生产、生活产生了重要的影响。当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经散落着阳光，造成这种现象的主要原因（）A. 纬度差异 B. 经度差异 C. 地形差异 D. 海陆位置 4, 我国四大名著之一的?水浒传?第三回描写了鲁提辖为金翠莲父女打抱不平，三拳打死了屠户“镇关西”，据考证，小说中描述的地点在今天甘肃平凉。那么以下位于甘肃的是（） A. 敦煌莫高窟 B. 故宫 C. 天坛 D. 玄武山 5,关于我国地理位置的叙述正确的是（） A．最北端位于黑龙江与乌苏里江交汇处 B．南北跨度大，地跨寒、温、热三带 C．东西方向经度相差62度，时区相差达4个小时以上 D．最南端位于西沙群岛的曾母暗沙

6,下列有关我国地理位置的叙述，正确的是（） A．位于西半球和北半球B．位于亚欧大陆东部，太平洋西岸。C．大部分在温带，少部分在寒带 D．大部分在中纬度，少部分在高纬度 7,有关我国人口和民族，叙述正确的是（） A．少数民族多分布在东南、东北、西北地区 B．我国是一个统一的多民族国家，共有 56 个少数民族 C．黑河-腾冲一线是我国重要的人口地理分界线 D．东南地区人口密度比西北地区小 8,自20世纪70年代初期大力推行计划生育政策以来，中国人口过快增长的势头得到了有效遏制。据此完成下面小题。 1．我国人口政策的基本内容是（） A．控制人口数量，提高人口质量 B．晚婚、晚育、少生、优生 C．控制城市人口，向农村发展D．从东南向西北迁移，使人口均匀分布 2．2010年全国人口普查统计，目前我国人口处于低增长率阶段，但人口总数仍比2000年增长7000余万，主要原因是（） A．人口基数大B．生活水平高C．出生率高 D．死亡率低 9,从高、中、低纬度的划分来看，我国主要位于（） A．低纬度B．高纬度C．中低纬度 D．中高纬度 10,我国疆域辽阔，下列关于我国领土四至点与所在的省级行政区的连线，正确的是（） A．最北端一新疆维吾尔自治区B．最东端一台湾省 C．最南端一海南省D．最西端一西藏自治区 11,读下列材料，完成问题。 材料一某年春节期间，家住哈尔滨的哈小明收到来自南京的好友张林的邀请，邀请哈小明一道参加有关部门组织的假期活动。张林知道哈小明是一名地理爱好者，在信中有意考考哈小明，告诉他，参加假期活动的地方在一年中有两次立杆无影（太阳直射某地时正午无影，

河北省中考试题及答案

2013年河北省毕业生升学文化课考试 语文试卷 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 第一部分 （1～6题24分） 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分） 。 傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚 ．．我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒暄．了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！ (1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分） ①用音序检字法查“媚”：先查音序，再查音节。 ②用部首检字法符“暄”：先查部首，再查画。 (2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分） ①应改为②应改为 2.在下面的横线上填写相应的句了。（6分） (1)惜秦皇汉武，；唐宗宋祖，。（毛泽东《沁园春雪》） (2)复自贫妇人，，，左臂悬敝筐。（白居易《观刈麦》） (3)臣本布衣，躬耕于南阳，，。（诸葛亮《出师表》） 3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确 ．．．的一项是（3分）…………………【】 A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们 到此，真有点儿置身于世外桃源 ．．．．的感觉。 B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂 ．．．．的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。 C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的 芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴 ．．．．。 D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共 同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明 ．．．．的一天。 4.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（3分）……………【】 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学、科学的价值在 于求真②教育是艺术，艺术的生命在于创新③奉献，就是不能照顾个人的利害得失④求

八年级地理期末试卷分析

八年级地理期末试卷分析 香河六中刘翠玲 考试已经结束，本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。 一、试卷的基本特点 试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容比例比较恰当，考查有效。试题重视记忆、应用和创新相结合，具有灵活性，突出主干知识、图表和地理思维考查。题型结构比较合理，难度适中。从整体上看，是一套较好的检测考试试卷。 1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。 2、试题适中，无偏题、怪题。 3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识的再现。 4、该试卷重视地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。 5、试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识都能灵活解答。 二、学生答卷情况分析 本次考试满分为100分，题型有选择题、图分析题 1、选择题分析 共有25小题，50分。 考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。较突出的有第10,20题，学生记忆不准. 2、读图题分析 整体来看读图填空题相对比较简单，学生的得分率也较高。较好的有27,28,29,30题。失分较多的为第26题，由于学生对最早学习的知识遗忘的比较多，因而得分率较低。主要原因是学生知识的迁移能力有限、对课本掌握得还不够全面，特别是气候类型这一难点，对于一些比较灵活的题容易混淆手，答题时抓不住要点。 三、反思教与学存在问题 1、学生学习： 从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，知识没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。 2、教师教学 在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反馈，学生只会说，但一下笔就错误百出，这也是失分的原因；对学生个体分析不到位，没能做到因材施教。 四、今后教学应注意的问题 1、创造性使用教材，要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。 2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。 3、要理论联系实际，把生活内容结合到课本中去。 4、强化后进生的识记能力，提高总体成绩。

河北中考理综试题(附答案)

2018年河北省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷 本试卷分为卷I和卷IＩ两部分，卷I为选择题,卷II为非选择题 本试卷满分为１2０分，考试试卷为120分钟 卷I（选择题，共47分） 注意事项:1.答卷Ｉ前,考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 一、选择题(本大题共２2个小题,共４7分,１～1９小题为单选题，每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意，每 小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上的选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选或不选的不得分) 1.鸡蛋中富含的营养素是（） Ａ．蛋白质?B．维生素??C.油脂???Ｄ.糖类 2.如图所示的实验操作正确的是( ) A.加入固体?Ｂ．量取液体??C．收集氢气??D．点燃酒精灯 3.下列有关空气成分的说法不正确的是( ） A．稀有气体可以制作霓虹灯???B.氮气充入食品包装中可以防腐 C.二氧化碳是一种空气污染物??? D.氧气主要来源于植物的光合作用 4.下列化学用语所表达的意义正确的是(） Ａ.Al3+－－－－铝离子?????B．2Ｋ－－--２个钾元素 Ｃ．F2－---2个氟原子?????Ｄ.2SO３---－3个二氧化硫分子 5.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（） Ａ.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子 B.单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质 C.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应 Ｄ.溶液具有均一性和稳定性,则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 6.如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是( ） + + 甲乙丙丁Ａ.该反应属于置换反应 B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成 C．生成物丁中碳元素和氧元素的质量比为1:2 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7 氢原子 氧原子 碳原子

初中：八年级地理上册第一章《从世界看中国》知识点归纳

初中地理新课程标准教材 地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 地理教案 / 初中地理 / 八年级地理教案 编订：XX文讯教育机构

八年级地理上册第一章《从世界看中国》知识点归纳 教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中八年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一章从世界看中国 第一节辽阔的疆域 1.地理位置： 纬度位置——大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带。 海陆位置——亚欧大陆东部，东临太平洋 半球位置——位于北半球、东半球。 洲、洋位置——亚洲东部、太平洋西岸 2.我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。 3.我国相邻的国家有14个。与我国隔海相望的国家有6个。 4.我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。台湾东岸直接濒临太平洋。渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。东海有我国最大的渔场——舟山渔场。 5.造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置，造成海南岛和黑龙江季节差

异的原因是纬度位置。 6.省级行政区：分级，名称，简称，行政中心（省会），位置 (1)我国行政区域分为省、县、乡三级 (2)目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。 (3)34个省级行政单位：（以下为简称）(课本p7、p10) 23个省：黑、吉、辽；晋、鲁；冀、豫；苏、皖、浙、赣；鄂、湘； 闽、粤、琼、台；云、贵、川；陕、甘、青。 5个自治区：宁、藏、新、桂、内蒙古 4个直辖市：京、津、沪、渝 2个特别行政区：港、澳 7.①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过省区自西向东依次是：云南、广西、广东、和台湾。 第二节众多的人口 1.我国人口特点：人口基数大（xx年，我国总人口为1 2.95亿，占世界人口1/5以上）；

2017年河北省中考真题数学

2017年河北省中考真题数学 一、选择题(本大题共16小题，共42分.1～10小题各3分，11～16小题各2分，小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列运算结果为正数的是( ) A.(-3)2 B.-3÷2 C.0×(-2017) D.2-3 解析：A、原式=9，符合题意； B、原式=-1.5，不符合题意； C、原式=0，不符合题意， D、原式=-1，不符合题意. 答案：A. 2.把0.0813写成a×10n(1≤a＜10，n为整数)的形式，则a为( ) A.1 B.-2 C.0.813 D.8.13 解析：把0.0813写成a×10n(1≤a＜10，n为整数)的形式，则a为8.13. 答案：D. 3.用量角器测得∠MON的度数，下列操作正确的是( ) A. B.

C. D. 解析：根据量角器的使用方法进行选择即可. 答案：C. 4. 2 3 222333m n ????++?+6474814243 个个=( ) A. 23 n m B.23m n C. 3 2m n D.23m n 解析：根据乘方和乘法的意义即可求解. 答案：B. 5.图1和图2中所有的小正方形都全等，将图1的正方形放在图2中①②③④的某一位置，使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是( )

A.① B.② C.③ D.④ 解析：当正方形放在③的位置，即是中心对称图形. 答案：C. 6.如图为张小亮的答卷，他的得分应是( ) A.100分 B.80分 C.60分 D.40分 解析：根据绝对值、倒数、相反数、立方根以及平均数进行计算即可. 答案：B. 7.若△ABC的每条边长增加各自的10%得△A′B′C′，则∠B′的度数与其对应角∠B的度数相比( ) A.增加了10% B.减少了10% C.增加了(1+10%) D.没有改变 解析：根据两个三角形三边对应成比例，这两个三角形相似判断出两个三角形相似，再根据相似三角形对应角相等解答. 答案：D. 8.如图是由相同的小正方体木块粘在一起的几何体，它的主视图是( )

八年级地理上期末考试试卷分析

一、试卷总体分析 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都符合中考要求，并结合了实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查。具体分析本试卷具有两大特点： 1、重基础，题简单 本份试卷光单选题16分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“链接我国三大直辖市的铁路干线”，“我国省级行政单位的简称及位置，行政中心”，“从海口到天津依次经过的海域”等等，只要学生稍加用心即可得分。当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。 2、重读图，题灵活 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了37分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。从“三级阶梯”到“冬季风路径图”、从“黄河水系图”到“地区划分图”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 3、主观开放，试题综合性强。 读图分析第32（4）题具有开放性，让学生表述自己的观点，观点正确，答案不唯一，有利于学生思考问题。读图分析33（4）题，将日常生活与地理知识内容综合在一起，让学生形成一种完整的地理思维，从生活中来，到生活中去。体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对学生终身发展有用的地理”的理念， 4、图文并茂，形式活泼多样。 试卷共计图形14幅，素描图、轮廓图、剖面图等形式多样。选择题提供的文字材料，用词严谨，趣味性、文学性、科学性强，对学生情感态度价值观的形成有很大帮助。 二、错误典例 1、选择题：错误较多，主要原因：阅读材料不认真。学生的知识掌握不牢固。题目的综合性强，涉及知识点多，学生答题较为困难，正确率很低。马虎而没把题看完甚至不看题即作答，也有部分学生因概念不清导致把答案选错。 2、综合题 共4个小题,总分是37分,得分率5%,错题原因知识面窄，图文转换和知识迁移运用的能力低，不能灵活灵活运用所学知识，学习态度不端、畏难情绪严重，很多人选择了放弃。 2、相关组合题：第2题对我国主要地形区域内的经济作物认识混乱。 3、读图分析题：第三题1（1）题，“渤海”“澳门”错别字很多。第2（2）题，看不到图中的信息“四川盆地”，所以，“巫山”被写成“秦岭”“祁连山”等；季风气候的特征“雨热同期”也表达不清。第3（2）题，学生想不到塔里

初中地理人教版八年级上册第一章《从世界看中国》测试卷有解析

第一章《从世界看中国》测试卷 一、单选题(共20小题) 1.下列行政区中，级别最小的是（） A．苏州市B．姑苏区C．相城区D．木渎镇 2.我国西部人口稀疏的自然原因是（） A．地形复杂，气候干旱B．平原广阔，土壤肥沃C．城镇多，交通便利D．耕地多，气候适宜 3.我国跨经度最广的省级行政单位是（） A．内蒙古自治区B．广西壮族自治区C．四川省D．黑龙江省 4.我国濒临的海洋中，纬度最高的是（） A．黄海B．南海C．东海D．渤海 5.下列组合中，所在地区与其住房、风俗习惯不相符的是（） A．青藏高原—碉楼—主食米饭B．内蒙古高原—蒙古包—赛马C．西双版纳—竹楼—泼水节D．洞庭湖—陡顶砖瓦房—赛龙舟 6.关于我国边疆的叙述，正确的是（） A．我国陆疆18000多千米，有6个相邻国家B．我国陆疆22000多千米，有14个相邻国家C．我国海疆22000多千米，有6个相望国家D．我国海疆18000多千米，有14个相望国家 7.下列关于我国民族节日，连线错误的是（） A．甲﹣﹣开斋节﹣﹣回族B．乙﹣﹣泼水节﹣﹣傣族C．丙﹣﹣火把节﹣﹣高山族D．丁﹣﹣元宵节﹣﹣汉族 8.我国是一个多民族的国家，下列叙述正确的是（） A．我国共有55个民族 B．少数民族主要分布在东南、西南和东北地区C．壮族主要分布在塔里木河流域D．各民族分布的特点是大散居，小聚居 9.下图是“我国四省区轮廓、河流图”，我国重要的“黑河—腾冲”人口界线连接( )

A ． 甲省和乙省 B ． 乙省和丙省 C ． 丙省和丁省 D ． 丁省和甲省 10.下列宣传语中，不符合我国基本国策的是（ ） A ． 少生优生，幸福一生 B ． 晚婚、晚育 C ． 加快人口增长，扩大生存空间 D ． 控制人口增长，提高全民素质 11.某旅游团从辽宁出发，就近进行了“出境游”。他们可能游览了我国下列邻国中的（ ） A ． 蒙古 B ． 印度 C ． 朝鲜 D ． 越南 12.读下图，四个省区中，人口最多的是（ ） A ． 答案A B ． 答案B C ． 答案C D ． 答案D 13.下图是我国某少数民族的图片，图中该民族是（ ） A ． 回族 B ． 维吾尔族 C ． 蒙古族 D ． 藏族 14.国家统计局09年2月26日发布的人口报告显示，2008年年末我国总人口为132802万人，其中城镇人口占总人口的45.7%，男性占总人口的51.5%．全年出生人口出生率为12.14‰；死亡率为7.06‰． 根据以上信息和所学知识，从以上资料中得出的结论，正确的是（ ） A ． 我国城镇人口多于乡村人口 B ． 我国男性人口多于女性人口

河北省中考数学试题及答案解析版

2014年河北省中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共16小题，1~6小题，每小题2分；7~16小题，每小题2分，共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（2分）（2014?河北）﹣2是2的（） A．倒数B．相反数C．绝对值D．平方根 考点：相反数． 分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数． 解答：解：﹣2是2的相反数， 故选：B． 点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数． 2．（2分）（2014?河北）如图，△ABC中，D，E分别是边AB，AC的中点．若DE=2，则BC=（） A．2B．3C．4D．5 考点：三角形中位线定理． 分析：根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得BC=2DE． 解答：解：∵D，E分别是边AB，AC的中点， ∴DE是△ABC的中位线， ∴BC=2DE=2×2=4． 故选C． 点评：本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，熟记定理是解题的关键． 3．（2分）（2014?河北）计算：852﹣152=（） A．70 B．700 C．4900 D．7000 考点：因式分解-运用公式法． 分析：直接利用平方差进行分解，再计算即可． 解答：解：原式=（85+15）（85﹣15） =100×70 =7000． 故选：D． 点评：此题主要考查了公式法分解因式，关键是掌握平方差公式：a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）． 4．（2分）（2014?河北）如图，平面上直线a，b分别过线段OK两端点（数据如图），则a，b相交所成的锐角是（）

A．20°B．30°C．70°D．80° 考点：三角形的外角性质． 分析：根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解． 解答：解：a，b相交所成的锐角=100°﹣70°=30°． 故选B． 点评：本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记性质是解题的关键． 5．（2分）（2014?河北）a，b是两个连续整数，若a＜＜b，则a，b分别是（） A．2，3 B．3，2 C．3，4 D．6，8 考点：估算无理数的大小． 分析：根据，可得答案． 解答：解：， 故选：A． 点评：本题考查了估算无理数的大小，是解题关键． 6．（2分）（2014?河北）如图，直线l经过第二、三、四象限，l的解析式是y=（m﹣2）x+n，则m的取值范围在数轴上表示为（） A．B．C．D． 考点：一次函数图象与系数的关系；在数轴上表示不等式的解集． 专题：数形结合． 分析：根据一次函数图象与系数的关系得到m﹣2＜0且n＜0，解得m＜2，然后根据数轴表示不等式的方法进行判断． 解答：解：∵直线y=（m﹣2）x+n经过第二、三、四象限， ∴m﹣2＜0且n＜0， ∴m＜2且n＜0． 故选C． 点评：本题考查了一次函数图象与系数的关系：一次函数y=kx+b（k、b为常数，k≠0）是一条直线，当k＞0，图象经过第一、三象限，y随x的增大而增大；当k＜0，图象经过第二、四象限，y随x的增大而减小；图象与y轴的交点坐标为（0，b）．也考查了在数轴上表示不等式的解集． 7．（3分）（2014?河北）化简：﹣=（）

七年级地理期末试卷分析

七年级地理期末试卷分析 Prepared on 22 November 2020

七年级地理期末试卷分析 一、基本情况参考人数：47 平均分：最高分：最低分：优秀率：% 及格率：% 二、试题分析 本次考试从考查内容上看，所学课文应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的理解能力和知识的运用能力、视图能力为主。重点关注了地理教学改革的潮流和新课改对地理教学的基本要求，注重了地理学科的思想性、生活性、艺术性，让课本与生活以及学生的人文教育紧密结合在一起。 本次考试范围为地理上册第一章至第三章。试卷分为四部分，第一部分为选择题、第二部分为填空题、第三部分为连线题，第四部分为综合题。综合题以读图填空为主，包括填空题、读图分析题和计算题等多种题型，形式比较多样，有所创新。共4小题，共计42分。从卷面知识点分布及能力要求来看，较为全面，体现基础知识与基本技能的要求为主。内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、等高线等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 三、答题分析第一部分选择题共计40分，20个选择题，每小题2分。抽样分析，学生得分率为50%，计20分。其中第7小题、第9小题、第10小题、第19小题得分率较低。第4、10、11题考

察学生对比例尺的灵活应用，答题出现问题，学生对单位之间的换算把握不准。第19、20题这两题考查地球上两点之间的相对位置关系的判断。学生答题出现的问题是：（1）对经纬网知识掌握不牢固。（2）教学中，两点之间的东西位置关系的判断讲解不到位。第5题：本题主要考查地球运动的特征。学生失分的主要原因是：不认真思考，白白跑分。第2、6题：本题考察地球上东西半球、南北半球的划分。不少得高分的学生与认真审题并仔细分析是分不开会的。失分的学生原因是：（1）没掌握做题方法；（2）东西半球的划分方法没掌握。 第二部分填空题共计15分，每空分，学生得分率为70%，计分。考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高；个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。较突出的有24题，学生记忆不准；25题，对比例尺的表达欠准确。从失分情况来看，首先，很多的知识学生掌握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，存在一知半解，理解不透彻。有些需要记忆的，如27题等高线地形的有关知识，有的学生没有记住，或没有完全记住。其次，基本读图能力差。在第三部分综合题表现很突出。一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另一反面也反映出审题不清，盲目答题。第29题，考查的是经纬网知识，有些学生答不上来，就是基础知识和基本技能不扎实。第26题考查的是地球公转示意图，本题考查地球公转运动的特征。该题学生失分较多，主要原因是：（1）该知识点难度较大，七年级的学生空间想象力欠佳。（2）平时练习不够，没

初中地理人教版八年级上册第一章从世界看中国 单元检测

初中地理人教版八年级上册第一章从世界看中国单元检测 一、单选题（共15题；共36分） 1.我国面积最大的省级行政区是（） A. 青海省 B. 黑龙江省 C. 西藏自治区 D. 新疆维吾尔自治区 2.关于我国人口和民族的叙述，不正确的是（） A. 我国人口地理分界线是漠河—腾冲一线，该线以东人口稠密，以西人口稀疏 B. 我国少数民族主要分布在西南、西北和东北地区 C. 我国民族分布特点“小散居、大聚居、交错杂居” D. 交通拥挤、住房紧张、就业困难依然存在 3.读“沪昆高铁沿线及周边示意图”，完成下题。 图中A省级行政区的简称、B省级行政区的行政中心分别是( ) A. 滇、武汉 B. 鄂、长沙 C. 黔、长沙 D. 湘、贵阳 4.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经酒满了阳光。这说明我国（） A. 领海面积广大 B. 是一个海陆兼备的国家 C. 南北跨纬度广 D. 东西跨经度广 5.对于我国地理位置的描述，正确的是：( )

A. 大部分位于北温带，小部分位于寒带，无热带 B. 东半球和北半球 C. 海岸线漫长，陆上邻国较少 D. 亚洲东部，大西洋西岸 6.下列省区，藏族人口最集中的是（） A. B. C. D. 7.目前我国正从人口大国逐步迈向人力资源大国，下图为近十年我国人口增长和65岁及以上人口所占比重图，读图，完成下面小题。 （1）我国全面实施二孩政策，有利于（） A.大幅度减少人口数量 B.减缓人口增长速度 C.缓解人口老龄化问题 D.维持男女性别比例均衡 （2）我国从人口大国逐步迈向人力资源大国的关键是（） A.迅速降低人口数量 B.接纳友好国家的移民 C.逐步提高人口数量 D.大力提高人口素质 8.每逢新春佳节，家家户户在门上贴福字。下图所示四个福字将四省的地域文化特色融入设计中。其代表的省级行政区依次是（）

七年级地理试卷分析

七年级地理试卷分析 一、试题特点 1.试题覆盖面较大：本套试题覆盖了七年级地理下册所有章节内容，分数分布较为均匀。其目的是促使教师引领学生全面落实课程标准，不压题式的教学；学生尽可能多的掌握必要的地理基础知识。 2.题量较大，小题分值较小：整套试题分四大题，35小题，含概65个知识点；每个知识点赋分最大2分。其目的是使考生尽可能少失分，多得分。 3.注重基础与能力的考察：本试题以考察地理基础知识和基本能力为主，但也对学生的探究问题能力、推断能力进行考察。目的是促使教师在教学中要注重基础知识和能力的培养，也要引领学生敢于探究问题，培养学生的研究能力。 4.源于教材，高于教材：试题的考点基本上出自地理教材中的叙述性文字，但也有读图活动题或教材以外的极少内容，比如四大文明古国中，亚洲占几个？连线题中亚洲的大熊猫等。目的是，要求教师和学生以教材为主，但知识面要适当拓宽，要培养学生的分析能力。 5.试题简单容易理解，题型较全：本套试题大的题型有四种，即选择题、连线题、读图题、探究题；读图题中含概填

空题、判断题和问答题。有难度的只有问答题，但答案都很简单，且从图上就能找到答案。 6.卷面布局合理，易于学生答题：试题共6页，一、选择题共30小题，占3.5页；二、连线题两小题，每小题5个选项，占0.5页；三、读图题两小题，在试卷的第5页；四、探究题1小题共5问，在第6页。 二、分数统计 全县平均分57.6，及格率48.5%，优秀率16.5%，最高分100分，最低分13分。 抽样（18份）统计结果，得分率为68.4%，其中，一、选择题得分率为68.5%，二、连线题得分率为85.5%，三、读图题得分率为63%，四、探究题得分率为43%。 三、学生答卷中的典型问题 （一）学生地理基础知识较差。 一些基本的地理问题都没有掌握，比如选择题中的 2.、 6、7、11、18、19、28、29小题失分率在40%以上，2、4、 7、11小题是无图考图，失分多，说明学生脑中无图，地图掌握的不好，连亚洲所临的海洋都不清楚，地理学的实在是不怎么好。18、19、28、29所考察的都是世界上重要的地理区域，包括俄罗斯、欧洲西部和美国，学生不知俄罗斯的

人教版2020八年级地理上册 第一章 从世界看中国复习教案 (新版)新人教版

从世界看中国复习课

教学过程 复习环节课堂合作交流 二次备课 （修改人： 环 节一 同学们回忆一下我们学习的第一章从世界看中国，这节课我们对这一章进行全面地复习。 课中作业 环节二 二、知识回顾 同学们根据学生用书，捋顺教材知识结构，完成学生用书有关题目。 课中作业 环节三 三、重点复习 现在同学们请看多媒体：结合地图说出我国的半球位置，纬度位置，海陆位置 理解我国地理位置的优越性。明确我国领土四端点和14个陆上领国，6个隔海相望的国家以及主要领海。 我们看多媒体：多媒体展示我国的行政区划，各省级行政单位的形状，与我省相邻的省级行政单位，北回归线穿过的省级行政单位，长江，黄河流经的省级行政单位，陆上有邻国的省级行政单位，沿海的省级行政单位。 通过看多媒体，同学们复习了我国34个省级行政区的名称及其分

布。复习了我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省 区。 有什么办法能尽快记住这34个省级行政区的名称、省会和简称 呢？建议活动： 竞赛游戏：先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。 【组织学生竞赛】竞赛以小组为单位计分，每轮各小组派一名代 表回答问题，答对加10分，答错不得分。 第一轮：教师在黑板的拼图上任意指出五个省区，请学生回答它 们的名称。 第二轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生将相应的省区图 块从黑板上取下来。 第三轮：教师任意拿出五个省区图块，请学生根据图块的形状判 断各是哪一个省区。 第四轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生将图块放在黑板 上相应的位置上。 我们看多媒体：多媒体展示我国人口增长的规律特点，人口增长 过快带来的问题，我国人口分布的特点及原因，师生复习。 我们看多媒体：课件展示我国少数民族的服饰，节日，风俗习惯 以及分布范围和特点，师生复习。 课中作业 （修改人：）课后作业设计： 绘制本章节思维导图

近五年河北中考题

2017年河北省中考化学试卷 一、选择题（每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分） 1．空气中含量最多的是（） A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体 2．下列食物中富含蛋白质的是（） A．煮鸡蛋B．小米粥C．凉拌黄瓜D．白面馒头 3．如图所示实验操作正确的是（） 4．下列对化肥的认识不正确的是（） A．KNO3是一种复合肥 B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长 C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用 D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好 5．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中 的信息．下列说法正确的是（） A．氧原子核外有6个电子 B．硫、氧均属于非金属元素 C．硫原子的相对原子质量为32.06g D．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价 6．某同学根据铜绿的成分Cu（OH）2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳．为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（）A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁 7．一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是（） 物质M N P Q t1时的质量/g 51 9 3 17 t2时的质量/g 23 3 x 51 A．x的值小于3 B．Q可能是单质 C．该反应一定是分解反应D．M与N的质量变化比为14：3 8．下列做法不符合“节能减排”的是（） A．加大对核能的利用 B．在田野里焚烧秸秆 C．用水后，随手关闭水龙头 D．推广使用以电池提供动力的客车 9．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（） A．铁用于制作暖气片B．镁粉用于制作照明弹 C．稀盐酸用于除铁锈D．小苏打用于治疗胃酸过多 10．下列科学家与他的贡献对应不正确的是（） A．侯德榜﹣﹣﹣联合制碱法 B．门捷列夫﹣﹣﹣元素周期表 C．阿基米德﹣﹣﹣杠杆原理：F1l1=F2l2 D．欧姆﹣﹣﹣电流通过导体产生的热量：Q=I2Rt

最新地理期中考试试卷分析

地理期中考试试卷分析 这学期期中考试已经结束，现对这次考试的试卷作一分析： 一、试卷总体分析 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。具体分析，本试卷具有两大特点： (一) 、重基础，题灵活 本份试卷光单选题占40分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“人口最多的省和直辖市”、“我国年降水量的总趋势”、“跨长江中下游的省区”、“我国分布最广泛的少数民族”“黄金水道”等等，只要学生稍加用心即可得分。当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。 （二）、重读图，题多变 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了50分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。从“省区轮廓”到“中国的地形”、从“中国气候”到“长江、黄河”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。

二、学生在试卷中出错较多的题 （一）、单选题：第2、3、4、5、6、7、11、15、17、19、20、22 等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。第8小题错得多的原因是没有记住济源的干湿类型。第3、4、9、12、21、25小题错得多的原因是没有记住各省区轮廓、山脉、地形区等地理事物的具体位置。 （二）、读图分析题：第26小题填写各省少数民族名称。尽管这是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，实属不该。第27小题判断我国的地形名称，错误较多的是第（3）小题，许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。第28小题关于长江黄河的读图练习，这是本份试卷中学生出错较少的题，少数同学在第3小题出现了错误，多数学生此题得了满分。教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，告诉学生会怎样考查这个知识点，引起学生的注意。 三、对以后教学的启示 通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣，争取在期末考试中取得优异成绩。 卫生管理组织机构

河北省中考数学试题(含答案)

河北省2014年中考数学试卷 一、选择题（共16小题，1~6小题，每小题2分；7~16小题，每小题2分，共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（2分）（2014?河北）﹣2是2的（） A．倒数B．相反数C．绝对值D．平方根 考点：相反数． 分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数． 解答：解：﹣2是2的相反数， 故选：B． 点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数． 2．（2分）（2014?河北）如图，△ABC中，D，E分别是边AB，AC的中点．若DE=2，则BC=（） A．2B．3C．4D．5 考点：三角形中位线定理． 分析：根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得BC=2DE． 解答：解：∵D，E分别是边AB，AC的中点， ∴DE是△ABC的中位线， ∴BC=2DE=2×2=4． 故选C． 点评：本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，熟记定理是解题的关键． 3．（2分）（2014?河北）计算：852﹣152=（） A．70 B．700 C．4900 D．7000 考点：因式分解-运用公式法． 分析：直接利用平方差进行分解，再计算即可． 解答：解：原式=（85+15）（85﹣15） =100×70 =7000． 故选：D． 点评：此题主要考查了公式法分解因式，关键是掌握平方差公式：a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）．

4．（2分）（2014?河北）如图，平面上直线a，b分别过线段OK两端点（数据如图），则a，b相交所成的锐角是（） A．20°B．30°C．70°D．80° 考点：三角形的外角性质 分析：根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解． 解答：解：a，b相交所成的锐角=100°﹣70°=30°． 故选B． 点评：本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记性质是解题的关键． 5．（2分）（2014?河北）a，b是两个连续整数，若a＜＜b，则a，b分别是（）A．2，3 B．3，2 C．3，4 D．6，8 考点：估算无理数的大小． 分析：根据，可得答案． 解答：解：， 故选：A． 点评：本题考查了估算无理数的大小，是解题关键． 6．（2分）（2014?河北）如图，直线l经过第二、三、四象限，l的解析式是y=（m﹣2）x+n，则m的取值范围在数轴上表示为（） A．B．C．D． 考点：一次函数图象与系数的关系；在数轴上表示不等式的解集 专题：数形结合． 分析：根据一次函数图象与系数的关系得到m﹣2＜0且n＜0，解得m＜2，然后根据数轴表示不等式的方法进行判断． 解答：解：∵直线y=（m﹣2）x+n经过第二、三、四象限， ∴m﹣2＜0且n＜0， ∴m＜2且n＜0． 故选C．

初中地理试卷分析

初中地理试卷分析集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

八年级地理期末考试试卷分析陈方永 一、试卷分析： 1.试题结构：本次试题共分选择题、连线题、读图题和材料分析题四道大题。 2.试题特点： （1）注重基础知识的测试。 （2）突出读图、绘图能力的考查。 （3）理论联系实际，考查了学生综合分析问题的能力。 二、试题分析： 1.选择题：此题型七年级共15小题，每个小题2分，共30分，学生最高得分为30分，最低分为8分。 主要存在问题： （1）审题不清，理解不清楚。例如：第6小题看到“下南洋”等字样，就应联想到“华人华侨”，但是好多同学都做错了，没有去仔细审题。 （2）基础知识掌握不扎实。选择题基本上都是考查基础知识，得分在20分以下的同学，课本上的基础知识掌握不牢固，课上不注意听讲，课本知识没有读透学透。 2.连线题：此题得分率较低，主要错在东南亚和欧洲的旅游资源上，学生平时知道的少，考试容易混淆。 3.读图分析题：此类题得分低的原因，一方面表现在看到图根本就不知道是什么地方，脑中一片空白，做的时候连蒙带撞。另一方面表现在大轮廓明白，一到里面的详细内容就晕头转身了，答的不知所云。另外就是分析不全面，描述气候只描述降水，不说气温。

4.材料分析题：此题得分较高，此题是考查学生利用已有的材料，综合分析问题的能力，但考试时有些学生不认真读材料，所以导致失分。 三、存在问题； 1、读图分析能力有待进一步提高，答题出现地理知识和地图两张皮现象，不能一一对应。对地理事物不了解。 2、对知识灵活应用的能力较差，特别是材料分析的能力很欠缺，直接影响到相关试题的得分。 3、部分学生不会审题、甚至不审题，地理概念掌握不牢。 4、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现的课本原题和原图也不能很好解答，直接影响试卷成绩的提高。 四、教学措施： 针对在考试中所出现的种种问题，特制订出如下教学措施： 1.认真落实好基础知识。争取在课堂上利用有效的45分钟，把双基落实好。 2.注重学法指导，突出学生的参与性和探究性。真正提高学生的分析能力。 3.加强学生识图、绘图能力的培养。强调地图的重要性，使学生手不离图。 4.激发学生学习地理的兴趣。 五、考试情况 年级参加考试人数优秀人数合格人数不合格人数