C语言程序设计实验 答案
-前言-
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/*配“电子科技大学出版社（周信东主编）”的C语言程序设计实验*/
/*努力吧，骚年以及学妹们！*/
/*整理ed by 口玉刀一of GUET.*/
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实验一C语言程序初步
=====================
1.----------------------------
已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行
#include"stdio.h"
main()
{
int a,b,c,s;
a=5;b=4;c=6;
s=(a+b+c)/3;
printf("a=%d,b=%d,c=%d\n,s=%d",a,b,c,s);
}
2.-------------------------------
输入一个数字求他的平方
#include
main()
{
int r,s;
scanf("%d",&r);
s=r*r;
printf("s=%d\n",s);
}
3.--------------------------------
（1）
#include
main()
{
printf(" *\n");
printf("***\n");
printf(" *\n");
（2）
#include
main()
{
int v;
int a,b,c; //a,b,c aer sides,v is volume of cube
a=3;b=3;c=5;
v=a*b*c;
printf("v=%d\n",v);
}
=================================
实验二数据类型、运算符和表达式
=================================
1.
（1）--------------------------------------------------
//总觉得打印结果怪怪的，DO YOU THINK SO?
main()
{
char s1='3',s2='4',s3='5';
int c1=101,c2=102;
printf("3%c\t4%c\t5%c\n",s1,s2,s3); //3%c为输出3和%c
printf("s1=%d\ts2=%d\ts3=%d\n",s1,s2,s3);//注意哦，s1,s2,s3是char!而%d：输入输出为整形%ld 长整型%hd 短整型%hu无符号整形%u %lu%s:输入输出为字符串%c字符%f：输入输出为浮点型%lf双精度浮点型printf("c1=%d\t~%c\n",c1,c1); //换码符'\t',表示水平制表位（horizeontal tab）,它的作用是将光标移到最接近8的倍数的位置
printf("c2=%d\t~%c\n",c2,c2); //注意c1,c2的类型
}
（2）
//运行结果为8.300000 %是求余数先运算x-y，把结果转换为int型的有利于四则运算
main()
{
float x=8.3,y=4.2,s;
int a=7;
s=x+a%5*(int)(x-y)%2/3;
printf("s=%f",s);
（3）
main()
{
int i,j,p,q;
i=3;j=6;
p=i++;
q=--j;
printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,p,q);
p=i--+3;
q=++j-4;
printf("%d,%d,%d,%d",i,j,p,q);
}
（4）
main()
{
int m=15,n=9,s;
m*=3+2;
printf("%d",m);
n+=n-=n*=n;
printf("%d",n);
printf("%d\n",(s=6*5,m+n+s));
printf("%d\n",s);
}
2.----------------------------------------------------
（1）#include
#define MM 40
main()
{
int a=3,b=6,t;
t=MM/(3+6);
printf("%d%d",t,MM);
}
//原来printf语句打成了print，printf语句中少了一个%d.
（2）
#include
main()
{
int m;
double x;
scanf("%d",&m);
x=3.14*m*m;
printf("%f",x);
}
//注意分号，%f转义
（3）
main()
{
int m=8,n=5;
printf("%d",m*=m-n);
printf("%d,%d,%d",m=m+1,n-1,m+n);
}
3.---------------------------------------------------- main()
{
int a=9,b=5;
a+=b;
b=a-b;
a-=b;
printf("%d%d",a,b);
}
4.----------------------------------------------------
//4.输入a,b,c三个变量，计算数学公式(a*b)/c main()
{
int a,b,d;
float s,c;
scanf("%d%d%f",&a,&b,&c);
d=a*b;
s=d/c;
printf("%f",s);
=================================
实验三顺序结构和输入输出方法
=================================
1.---------------------------------------------------
（1）main()
{
int m=345,t;
float n=2.56;
t=2.56*100;
printf("m=%d,n*100=%d\n",m,t);
}
（2）
main()
{
int a,b,c,s,v;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
s=a*b;
v=a*b*c;
printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);
printf("s=%d,v=%d\n",s,v);
}
2.----------------------------------------------------
（1）
main()
{
int m,n;
float x=3.5,y=6.2;
scanf("%d,%d",&m,&n);
printf("%6d,%6d",m,n); /*每个数的输出宽度为6,两个数之间逗号建个。*/ printf("x=%7.2f,y=%7.2f",x,y); /*个数的输出宽度7,小数位2*/
}
（2）
main()
{
int a,b;
long m,n;
float p,q;
scanf("a=%d,b=%d\n%f,%f",&a,&b,&p,&q);
scanf("%ld",&m);
scanf("%ld",&n);
printf("a=%d,b=%d\n m=%ld,n=%ld\n",a,b,m,n);
printf("p=%f,q=%f\n",p,q);
}
//打印结果有误！！
3.----------------------------------------------------
main()
{
int i,j,k,ss,m=1,n=1;
scanf("%d%d",&i,&j);
m+=i++;
n*=--j;
ss=(k=m+2,n-5,k+n);
printf("%d",ss);
}
4.----------------------------------------------------
#include
main()
{
char c1,c2;
c1=getchar();
c2=getchar();
putchar(c1);
putchar(c2);
printf("c1=%c,c2=%c",c1,c2);
printf("%d.%d\n",c1,c2);
}
5.--------------------------------------------------- #include
main()
{
int a=790,b,c;
b=790/60;
c=790%60;
printf("%d小时%d分钟",b,c);
}
6.--------------------------------------------------- #include
main()
{
int a,b,c,d;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
d=a;
a=c;
c=b;
b=d;
printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);
}
7.-------------------------------------------------- #include
main()
{
double a;
scanf("%lf",&a);
printf("%.2f\n",a);
}
=================================
实验四逻辑运算判断选取控制
=================================
1.---------------------------------------------------
1. a. 错误原因分析：Switch分号错误
switch(a*a+b*b) { case 3: case 1:y=a+b;break; case 0:y=b-a;break; } b. 错误原因分析：switch语句使用错误，后跟括号。Default放在后
边。switch (a) { case 10:y=a-b;break; case
11:x=a*b;break; default:x=a+b;} c. 错误原因分析：没有输出
语句。switch(a+b) {case 10:x=a+b;break; case 11:y=a-
b;break; }
2.----------------------------------------------------
（1）
main ( )
{
int x,y;
scanf("%d",&x );
if (x>-5&&x<0) y=x ;
if (x==0) y=x-1 ;
if(x>0&&x<10) y=x+1;
printf ("%d",y);
}
(2)
main()
{
int x,y;
scanf("%d",&x);
if((x>-5)&&(x<0)) y=x;
else if (x==0) y=x-1;
else if(x>0&&x<10) y=x+1;
printf("%d",y);
}
3.----------------------------------------------------
main ( )
{
int a,M;
M=a>0?a:-a;
printf("abs(a)=%d",M);
}
4.----------------------------------------------------
main()
{
int c,t,m;
printf("input the number of coat and trousers your want buy:\n");
scanf("%d%d",&c,&t);
if(c==t) if(c>=50) m=c*80; else m=c*90; else if(c>t)
if(t>=50) m=t*80+(c-t)*60; else 90*t+(c-t)*60;
else if(c>=50) 80*t+(t-c)*45;
else m=c*90+(t-c)*45;
printf("%d",m);
}
5.---------------------------------------------------
#include
int
main(void)
{
int a, b, c;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
if(a + b <= c || a + c <= b || b + c <= a)
printf("不构成三角形\n");
else if (a == b && b == c)
printf("等边三角形\n");
else if (a == b || b == c || a == c)
printf("等腰三角形\n");
else
printf("不等边三角形\n");
return 0;
}
6.--------------------------------------------------
#include"stdio.h"
main()
{
long a;
scanf("%ld",&a);
if(a%5==0)
if(a%7==0)
printf("yes\n|");
else printf("no\n");
}
================================= 实验五循环结构
================================= 1.---------------------------------------------------
#include"stdio.h"
main()
{ int n;
while(1)
{ printf("Enter a number:");
scanf("%d",&n);
if(n%2==1)
{ printf("I said");
continue;
}
break;
}
printf("Thanks.Ineeded that!");
}
2.----------------------------------------------------
#include
main()
{
while ( (c=getchar () ) !='\n')
{
if ( (c<='X'&&c>='A'||c<='x'&&c>='a') )
c += 2;
else if (c=='y'||c=='Y'||c=='z'||c=='Z')
c=c-24;
printf("%c",c);
}
putchar ('\n') ;
}
3.----------------------------------------------------
#include
int main()
{
int m, k;
for( m = 1; m <= 4; m ++)
{
if ( m == 1 || m == 4 )
{
for( k = 1; k <= 6; k++)
printf("*");
printf("\n");
}
else
printf("* *\n");
}
return 0;
}
4.----------------------------------------------------
#include
main()
{ int a,b,c;
printf(" * 1 2 3 4 5 6 7 8 9\n");
printf(" -----------------------------\n");
for(a=1;a<=9;a++)
for(b=1;b<=a;b++)
{c=a*b;
printf("%3d",c);}
printf("\n");}
}
5.--------------------------------------------------
#include
main()
{
double e=2,w=0.000001,t;
double n=1,s=1;
t=1/w;
while(s { s=s*(n+1); e=e+1/s; n++; } printf("e=%lf,n=%d\n",e,(int)(n-1)); } 6.-------------------------------------------------------- #include void main() { int i,j,k=0,r,s=0,t=1000,a=0; for(i=2;i<=t;i++) { a=0; r=0; { for(j=1;j { k=0; if(i%j==0) { k=j; } r+=k; } if(r==i) a=r; } { if(a==6) printf("%d",a); else printf("+%d",a); } s+=a; } printf("=%d\n",s); } ================================= 实验六数组 ================================= 1.--------------------------------------------------- #include main() { int grade[6]; int i,mumber; for(i=1;i<=5;++i) grade[i]=0; printf("enter your number\n"); for(i=1;i<=20;++i) { scanf("%d",&mumber); if(!mumber) break; ++grade[mumber]; } printf("\n\nresult of search\n"); printf("---------------\n"); for(i=1;i<=5;++i) printf("%4d %d\n",i,grade[i]); } 2.---------------------------------------------------- #include"stdio.h" main() { int n,k,xx[20]; int i,j,t; printf("\nPlease enter a number"); scanf("%d",&n); printf("\nPlease enter %d numbers:",n); for(i=0;i printf("%\nPlease enter another number:"); scanf("%d",&k); for(i=0;i { t=xx[0]; for(j=1;j xx[j-1]=xx[j]; xx[n-1]=t; } printf("\nAfter moving:\n"); for(i=0;i printf("\n"); } #include main() { int i,a[100]={90,180,270,380,590,530,140,750,380},b[6]; for(i=0;i<6;i++) b[i]=0; for(i=0;i<9;i++) { switch(a[i]/100) { case 0:b[0]++;break; case 1:b[1]++;break; case 2:b[2]++;break; case 3:b[3]++;break; case 4:b[4]++;break; default :b[5]++;break; } } printf("The result is:"); for(i=0;i<6;i++) printf("%d",b[i]); printf("\n"); } 4.---------------------------------------------------- #include main() { int i,j,t,p,q,s,n,a[11]={6,3,42,23,35,71,98,67,56,38}; for(i=0;i<10;i++) { for(j=i+1;j<10;j++) if(a[i]>a[j]) { t=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=t; } } printf("\ninput number:\n"); scanf("%d",&n); for(i=0;i<10;i++) if(n { for(j=9;j>=i;j--) a[j+1]=a[j]; break; } a[i]=n; for(i=0;i<=10;i++) printf("%d ",a[i]); printf("\n"); } 5.--------------------------------------------------- #include int main() { char a[100], b[100]; int i=0, j=0, n=0; gets(a); gets(b); while(a[j]!=0) { while((a[j+i]==b[i])&&b[i]!=0) i++; if(b[i]==0) n++; i=0; j++; } printf("%d", n); } 实验七字符处理 ================================= 1.--------------------------------------------------- 该程序的功能是：输入字符串，删除其中的数字，保留剩下的字符。#include main() { char a[40],b[40]; int i,j; printf(" Enter the string: ") ; scanf("%s",a) ; i=j=0; while (a[i]!='\0') { if (! (a[i]>='0'&&a[i]<='9') ) { b[j]=a[i]; j++; } ++i; } b[j]='\0'; printf (" %s",b) ; } 2.---------------------------------------------------- #include "string.h" #include "stdio.h" main() { char str1[50]="every one!"; char str2[50]="hello "; strcpy(str2+strlen(str2),str1); printf("%s",str2); } 3.---------------------------------------------------- //本代码有些奇怪，在有的vc上可以执行，有的却不行。 #include "stdio.h" main() { char str[]="This is a program"; for(i=0;str[i]!='\0';i++) { if (str[i]=='a') {pos=i;break;} } printf("The position is %d\n",pos); } 4.---------------------------------------------------- #include "stdio.h" main() { int i,pos; char str[]="This is a program"; for(i=0;str[i]!='\0';i++) { if (str[i]=='a') {pos=i;break;} } printf("The position is %d\n",pos); } 程序运行结果如下图所示： 5.--------------------------------------------------- #include "stdio.h" main() { int i,j,k=0; char s[255]; while((s[k]=getchar())!='@') k++; for(j=0;s[j]!='@';j++) { if(s[j]<='Z'&&s[j]>='A') { s[j]+=32; } if(s[j]<='w'&&s[j]>='a') s[j]+=3; else if(s[j]=='x'||s[j]=='y'||s[j]=='z') s[j]-=23; } printf("译码后结果:"); printf("%c",s[i]); printf("\n"); getchar(); } 6.-------------------------------------------------------- #include "stdio.h" main() { int i=0; char str1[255],str2[255]; printf("\n Input string 1:"); scanf("%s",str1); printf("\n Input string 2:"); scanf("%s",str2); while(1) { if(str1[i]==str2[i]) { i++; continue; } else break; } printf("\n%d\n",str1[i]-str2[i]); } ===================== 实验八函数 ===================== 8.1？？？？？？？？？？？？？？？？？？？未成功int a=3,b=5; max(int a,int b) { c=a>b?a:b; return (c); } main() { extern int a,b; printf("%d\n",max(a,b)); } 8.2 #include int is_prime(int m) { int i; if(m==1) return 0; for(i=2;i { if(m%i==0) { return 0; } } return 1; } void main() { int n,c; scanf("%d",&n); c=is_prime(n); if(c==1) printf("prime\n"); else printf("not prime\n"); } 8.3 #include int main() C 语言程序设计(第三版)习题库 1、设圆半径r=，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf 输入数据，输出计算结果，输出时要求文字说明，取小数点后两位数字。请编程序。 #include<> main(){ floatr,h,C1,Sa,Sb,Va,Vb; scanf(__”%f ”__,&r); scanf(”%d ”,__&h _);； C1=2**r; Sa=*r*r; Sb=4*Sa; Va=4**r*r*r/3; Vb=Sa*h; printf(___”Cl=%.2fSa=%.2fSb=%.2fVa=%.2fVb=%.2f ”,Cl,Sa,Sb,Va,Vb ); } 2、输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5(F-32)/9 输出要求有文字说明，取位2小数。 #include<> main(){ floatF,c; scanf("%f",&F); ____c=5*(F-32)/9______; printf("c=%.2f",c); } 3、有一函数：?? ???≥-<≤-<=10113101121x x x x x x y 写一程序，输入x 值，输出y 值。 #include<> main(){ intx,y; printf("输入x ："); scanf("%d",&x); if(x<1){/*x<1*/ y=x; printf("x=%3d,y=x=%d\n",x,y); }elseif(____x<10_______){/*1≤x-10*/ _____y=2*x-1_______; printf("x=%3d,y=2*x-1=%d\n",x,y); }else{/*x≥10*/ y=3*x-11; printf("x=%3d,y=3*x-11=%d\n",x#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d\n",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }scanf("%d",&x); 长沙理工大学C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： Thedressislong Theshoesarebig Thetrousersareblack 答案： #include printf("商品名称价格\n"); printf("TCL电视机￥7600\n"); printf("美的空调￥2000\n"); printf("SunRose键盘￥50.5\n"); } 2．编写程序：a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 答案： #include printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4.设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include 一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序，以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的，即：________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能，就会需求不同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统；而为办公自动化（OA）、管理信息系统（MIS）、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前，凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在｛｝内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句，因此，必须经过“_______程序”，将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说，用高级语言进行程序设计，其编程效率高，方便易用，但_______没有低级语言高。 20. 2．程序填空 (1)以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。 #include #include 习题解析与答案 第1章C语言概述 一．简答题 1．概述C语言的主要特点。 【解答】 （1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）数据类型丰富，表达能力强。 （3）运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 （4）具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、do while语句、switch 语句、for语句。 （5）允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。 （6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。 2．构成C语言程序的基本单位是什么?它由哪几部分组成? 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤？ 【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。 二．运行程序写结果 1．输入下面程序并运行。 main（） ｛ int a1，a2，x; a1=100; a2=50; x=a1-a2; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：x=50 2．输入下面程序并运行。 main（） { int a1，a2，x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：a1=10,a2=20 x=200 3．输入下面程序并运行。 #include C语言程序设计实验报告（数组） 1实验目的 （1）熟练掌握一维数组，二维数组的定义，初始化和输入、输出方法； （2）熟练掌握字符数组和字符串函数的使用； （3）掌握与数组有关的常用算法（查找、排序等）。 2实验内容 编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接，编写函数lenStr(char str[])用于统计一个字符串的长度，并在主函数中调用。 要求： 1、不允许用strcat()和strlen()字符处理库函数； 2、在主函数以直接初始化的方式输入两个字符串str1和str2.调用函数 strlen()计算并返回两个字符串的长度； 3、调用函数catstr()连接两个字符串（将str2连接在str1后面）； 4、调用函数lenstr()计算并返回连接后字符串的长度； 5、在主函数中输入两个原始的字符串及几个字符串的长度，以及处理后字 符串及其长度。 3算法描述流程图 4源程序 #include for (i=0;m[i]!='\0';i++); printf("%d",i); } void main() {char s1[50]="forever",s2[50]="more"; printf("s1=%s,s2=%s",s1,s2); printf("\ns1的长度:"); lenStr(s1); printf("\ns2的长度:"); lenStr(s2); catStr(s1,s2); printf("\n连接后的字符:"); printf("%s\n",s1); printf("连接后字符的长度:"); lenStr(s1); printf("\n"); } 5测试数据 s1=forever, s2=more 6运行结果 7出现问题及解决方法 在输入程序时，少写了半边引号，调试时发现存在错误，找到了错误并加以改正。无论什么事，细心都是必不可少的，认真是解决问题的关键。 8实验心得 通过本次实验，对于函数的定义和声明，数组以及循环语句有了进一步的认识,掌握了字符数组和字符串函数的使用，以及与数组有关的常用算法。此次实验不是调用strlen()和strcat()函数，而是通过自己设计程序来进行字符串的连接以及计量字符串的长度，由此我学会了如何去理清自己的思路来设计程序。 《C语言程序设计》练习及答案 得分评卷人复查人 一、单选题，每小题1分，共60分（将正确答案的序号写在题目的括号中）。 1、结构化程序设计的三种基本控制结构是（D ）。 A、主程序、子程序、函数 B、输入、处理、输出 C、调用，返回，转移 D、顺序、选择、循环 2、下列关于C程序变量的叙述, （ D ）是错误的。 A、变量名必须由字母或下划线开头。 B、程序中的变量必须在被使用之前定义。 C、不同的基本类型的变量之间可以混合运算。 D、变量的数据类型决定变量的"作用域"。 3、能将C语言编写的源程序转换为目标程序的软件是（C ）。 A、编辑程序 B、汇编程序 C、编译程序 D、解释程序 4、以下符号中，合法的用户标识符是（ D ）。 A、-p B、int C、3ab D、_xt_ 5、以下选项中，与m=n++完全等价的表达式是（ C ）。 A、m=++n B、m+=n+1 C、m=n, n=n+1 D、n=n+1,m=n 6、若有定义：int aa[8];。则以下表达式中不能代表数组元aa[1]的地址的是（C ）。 A、&aa[0]+1 B、&aa[1] C、&aa[0]++ D、aa+1 7、表达式!5&(7+3)&&(4+5)的值是（Ａ）。 A、0 B、1 C、5 D、9 8、以下选项中非法的C语言表达式是（A ）。 A、x+1=x+1 B、0<=x<100 C、i=j==0 D、(char)(65+3) 9、在TURBO C中, int类型变量所占字节数是（B ）。 A、1 B、2 C、4 D、8 10、C语言中基本的数据类型包括（Ｂ）。 A、整型，实型，逻辑型 B、整型，实型，字符型 C语言程序设计第二版 习题参考答案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT- C语言程序设计习题参考答案 习题 1 一、判断题 1．在计算机中，小数点和正负号都有专用部件来保存和表示。 2．二进制是由0和1两个数字组成的进制方式。 3．二进制数的逻辑运算是按位进行的，位与位之间没有进位和借位的关系。 4．在整数的二进制表示方法中，0的原码、反码都有两种形式。 5．有符号数有三种表示法：原码、反码和补码。 6．常用字符的ASCII码值从小到大的排列规律是：空格、阿拉伯数字、大写英文字母、小写英文字母。 解：1．F2．T 3．T 4．T 5．T 6．T 二、单选题 1．在计算机中，最适合进行数值加减运算的数值编码是。 A. 原码 B. 反码 C. 补码 D. 移码 2．已知英文小写字母m的ASCII码为十进制数109，则英文小写字母y的ASCII 码为十进制数。 A. 112 B. 120 C. 121 D. 122 3．关于ASCII码，在计算机中的表示方法准确地描述是。 A. 使用8位二进制数，最右边一位为1 B. 使用8位二进制数，最左边一位为1 C. 使用8位二进制数，最右边一位为0 D. 使用8位二进制数，最左边一位为0 4．设在机器字长4位，X＝0111B，Y＝1011B，则下列逻辑运算中，正确的是 ___________。 A. X∧Y＝1000 B. X∨Y＝1111 C. X⊕Y＝0011 D. ˉY＝1000 5．下列叙述中正确的是（）。 A．高级语言就是机器语言 B．汇编语言程序、高级语言程序都是计算机程序，但只有机器语言程序才是计算机可以直接识别并执行的程序 C．C语言因为具有汇编语言的一些特性，所以是汇编语言的一种 D．C源程序经过编译、连接，若正确，执行后就能得到正确的运行结果6．用C语言编写的源程序经过编译后，若没有产生编译错误，则系统将（）。 A．生成可执行文件B．生成目标文件 C．输出运行结果D．自动保存源文件 7．下列叙述中不正确的是（）。 A．main函数在C程序中必须有且只有一个 B. C程序的执行从main函数开始，所以main函数必须放在程序最前面 C. 函数可以带参数，也可以不带参数。 实验一熟悉C程序运行环境 班级学号姓名成绩 一、实验目的 1. 熟悉C语言Visual C++调试环境。 2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。 二、实验内容 项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { printf(“Good morning!\n”); printf(“Hello,world!\n”); return 0; } 运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）： 项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { int a , b , sum; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0; } 运行结果： 项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int max(int,int); int main() { int a , b , c; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/ return 0; } int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ { int z; /*定义变量*/ if(x>y) z=x; else z=y; return(z); /*将z的值返回*/ } 运行结果： 三、提高部分 1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。 程序代码 运行结果： 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《C语言程序设计》 实验报告 2013～2014学年第二学期 班级 姓名 学号 指导教师 实验一 实验项目名称：C程序的运行环境和运行C程序的方法 所使用的工具软件及环境：Visual C++ 6.0 一、实验目的： 1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序； 2．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、预习内容： 教材《C语言程序设计教程》第1章。 三、实验内容： 1. 在Visual C++ 6.0环境下输入并运行下面的程序： #include 2. (1) 改正后的源程序： #include C 语言程序设计习题答案 习题一 C 语言程序设计概述 一、名词解释 （1）程序P1 （2）程序设计P1 （3）机器语言P1 （4）汇编程序P2 （5）高级语言P2 （6）编译程序P3 （7）解释程序P3 （8）算法P4 （9）结构化的程序设计P9 二、简述题 1. 设计程序时应遵循哪些基本原则？P4 答：正确性、可靠性、简明性、有效性、可维护性、可移植性。 2. 算法的要素是什么？算法具有哪些特点？ 答：算法的要素是：操作与控制结构；算法的特点有：有穷性、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。 3. 算法的表示形式有哪几种？ 答：算法的表示形式有：自然语言、传统流程图、伪代码、结构化的流程图（N_S 流程图,盒图）。 4. 有哪三种基本结构？ 答：三种基本结构是：顺序结构、选择结构和循环结构。 5. 传统流程图与N-S 流程图最大的区别是什么？ 答：N-S 流程图去掉了在传统流程图中常用的流程线，使得程序的结构显得更加清晰、简单。 三、用传统流程图、N-S 图分别表示求解以下问题的算法。 1. 有3个数a ，b ，c ，要求按由大到小的顺序把它们输出。 2. 依次将10个数输入，求出其中最大的数 和最小的数并输出。 3. 求1+2+3+…+100的值。 5. 求下列分段函数的值。 6. 求100~200之间的所有素数。 7. 求一元二次方程ax 2+bx+c=0的根。分别考虑d=b 2-4ac 大于0、等于0和小于0三种情况。 四、注释下面C 程序的各个组成部分。 main() /*主函数 */ { /*程序开始 */ int a,k,m; /*定义三个用来存放整数的变量 */ a=10; /*将整数10赋值给变量a */ k=2; /*将整数2赋值给变量k */ m=1; /*将整数1赋值给变量1 */ a=(k+m)*k/(k-m); /*先求出算术表达式的值，并将其赋值给变量a */ printf("%d\n",a); /*在屏幕上打印出变量a 的值 */ } /*程序结束 */ 习题二 数据类型、运算符与表达式 一、选择题 1～10：BCDCB DDBCA 11~20: ADDAA DBADC 21~28: DABAD CDD Y= 3X （X<1） 4X-1 （X=1） 5(X-1)+6 （1 C语言程序设计第三版谭浩强 课后习题答案完整版 第一章 1.5请参照本章例题，编写一个C程序，输出以下信息：************************** V ery Good! ************************** 解： mian() {printf(“**************************”); printf(“\n”); printf(“V ery Good!\n”); printf(“\n”); printf(“**************************”); } 1.6 编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大值。解： mian() {int a,b,c,max; printf(“请输入三个数a,b,c:\n”); scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c); max=a; if(max -前言- /*非常感谢度娘以及各位网上C语言高手的支持，才能让敝人完成此文档的整理。 本文档集合了本人、度娘、众网友的力量，其中代码的正确率约为90%（不正确的有标注）。为回报度娘及众网友的帮助，本文档免费下载。 */ /*配“电子科技大学出版社（周信东主编）”的C语言程序设计实验*/ /*努力吧，骚年以及学妹们！*/ /*整理ed by 口玉刀一of GUET.*/ ===================== 实验一C语言程序初步 ===================== 1.---------------------------- 已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行 #include"stdio.h" main() { int a,b,c,s; a=5;b=4;c=6; s=(a+b+c)/3; printf("a=%d,b=%d,c=%d\n,s=%d",a,b,c,s); } 2.------------------------------- 输入一个数字求他的平方 #include { int v; int a,b,c; //a,b,c aer sides,v is volume of cube a=3;b=3;c=5; v=a*b*c; printf("v=%d\n",v); } ================================= 实验二数据类型、运算符和表达式 ================================= 1. （1）-------------------------------------------------- //总觉得打印结果怪怪的，DO YOU THINK SO? main() { char s1='3',s2='4',s3='5'; int c1=101,c2=102; printf("3%c\t4%c\t5%c\n",s1,s2,s3); //3%c为输出3和%c printf("s1=%d\ts2=%d\ts3=%d\n",s1,s2,s3);//注意哦，s1,s2,s3是char!而%d：输入输出为整形%ld 长整型%hd 短整型%hu无符号整形%u %lu%s:输入输出为字符串%c字符%f：输入输出为浮点型%lf双精度浮点型printf("c1=%d\t~%c\n",c1,c1); //换码符'\t',表示水平制表位（horizeontal tab）,它的作用是将光标移到最接近8的倍数的位置 printf("c2=%d\t~%c\n",c2,c2); //注意c1,c2的类型 } （2） //运行结果为8.300000 %是求余数先运算x-y，把结果转换为int型的有利于四则运算 main() { float x=8.3,y=4.2,s; int a=7; s=x+a%5*(int)(x-y)%2/3; printf("s=%f",s); } C语言程序设计实验报告（实验名称：函数） 1实验目的 （1）掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值； （2）掌握实参与形参的对应关系，以及参数之间的“值传递”的方式； （3）掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法； （4）在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。 2实验内容 （1）编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。 要求： ①在主函数中输入一个整数x（直接赋值或从键盘输入）； ②函数类型为空值（void），调用primeNum( )函数后，在函数中输出x是 否为素数的信息，输出格式为“x is a prime number”或”x is not a prime number”； ③分别输入一下数据：0，1，2，5，9，13，59，121，并运行程序，检查 结果是否正确。 （2）编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数返回值为0。 要求： ①在主函数中从键盘输入一对整型数据a和b; ②调用函数后，根据返回值对a和b的关系进行说明。例如，在主函数中输 入：10，5，则输出“10 is a multiple of 5”； ③分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试：1与5，5与5，6与2，6 与4，20与4，37与9。 3算法描述流程图 (1)primeNum(int x)（判别一个数是否是素数）函数流程图 ①主函数流程图： ②判断素数函数流程图： （2）mulNum(int a,int b)（确定a和b是否是整数倍的关系）函数流程图 ①主函数流程图： c语言程序设计第五版习 题答案 Prepared on 24 November 2020 习题解析与答案 第1章C语言概述 一．简答题 1．概述C语言的主要特点。 【解答】 （1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）数据类型丰富，表达能力强。 （3）运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 （4）具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、dowhile语句、switch语句、for语句。 （5）允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。 （6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。 2．构成C语言程序的基本单位是什么它由哪几部分组成 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤 【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。 二．运行程序写结果 1．输入下面程序并运行。 main（） ｛ inta1，a2，x; a1=100; a2=50; x=a1-a2; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：x=50 2．输入下面程序并运行。 main（） { inta1，a2，x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：a1=10,a2=20 x=200 三．编程题 1．参照本章例题，编写一个Ｃ程序，用于显示如下信息： ************************* IloveCprograms! ************************* 【分析与提示】 ①要有文件包含语句#include<>。C语言中没有数据的输入、输出等功 能，数据的输入、输出都是通过调用系统提供的库函数scanf和printf 等来实现的。这些函数的说明都包括在文件中。 ②main是主函数的名称。用｛｝括起来的内容是函数体，函数体由若干 条语句组成，这是计算机要执行的部分，每条语句以分号“;”结束。 ③注意显示的信息有三行，所以要用到换行符“\n”。 参考代码： #include<> main() { printf("************************\n"); printf("IloveCprograms!\n"); printf("************************\n"); } 第2章数据类型及其运算一．简答题 1．C语言中的数据类型主要有哪几类 【解答】短整型(shortint) 整型整型（int） 长整型(longint) 基本类型字符型(char)(float) 实型（浮点型） 双精度(double) 枚举类型(enum) 数组类型 C语言程序设计实验报告 实验名称计算出1000以内10个素数之和 实验目的 1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch 语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。 2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。 3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。 实验内容 计算并输出1000以内的10个素数以及它们的和。 要求： 在程序内部加必要的注释。 由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。 虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。 输出形式为：素数1+素数2+素数3+…+素数10=总和值。 算法描述流程图 Main函数： 判断素数： 源程序 #include #include int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */ { int t,i; t=sqrt(n); for(i=2;i1;i-=2)/* x为奇数时，做函数计算 */ { n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用 */ ( 励志天下 ) if(n!=0)/* 对素数的处理 */ { a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中 */ j++; if(j<11) m+=n; /* 统计前10个素数之和 */ } } if(j<10)/* 当素数个数小于10个时，结果输出 */ 《C语言程序设计教程》习题参考答案 祝胜林主编 华南理工大学出版社 【习题1】 (1) 【习题2】 (2) 【习题3】 (3) 【习题4】 (5) 【习题5】 (8) 【习题6】 (11) 【习题7】 (14) 【习题8】 (16) 【习题9】 (16) 【习题10】 (18) 一、简答题(在课本中寻找答案，略) 1.1C程序的基本结构包括哪些内容？ 1.2如何定义标识符？ 1.3输入格式、输出格式的组成包括哪些内容？ 1.4C语言函数分为哪两类？ 1.5计算表达式的值应该考虑哪些方面？ 1.6上机调试程序的步骤如何？ 二、判断并改错 1.7C程序执行的入口是main()函数，所以main函数必须放在程序的开头。 错误：main函数可以放在程序的任何位置。并不限定在程序的开头。 1.8定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。 错误：不可以交叉出现，数据说明部分在执行语句部分的前面。 1.9编辑与编译不是一回事。 错误：不是一回事。编辑完成源程序的输入和修改；编译是对源程序进行语法检查，如果无语法错误，则生成目标程序。 1.10scanf("%d,%d",&x,&y);的正确输入格式：3,4<回车>。 正确 1.11注释内容太多会影响程序的执行效率。 错误：不会影响程序的执行效率。因为在编译时，编译系统将注释内容删除或用空格代替，所以注释内容不会编译到目标程序中。 1.12所有的数学公式可以直接出现在源程序中。 错误：数学公式需要转换成C语言能够接受的公式才能出现在源程序中。 三、编程题 1.13在屏幕上输出自己名字的拼音。 提示：中文名字叫?张三?，对应的拼音为?Zhang San?,输出用printf()函数。 1.14 输入圆的半径，求圆的周长，并将结果保留两位小数输出到屏幕上。 提示：定义圆的半径r,圆的周长：2*3.14*r，输出结果保留2位小数可以用%.2f 1.15输入两个整数，输出其中最大者。 提示:模仿例1.3 1.16 输入三个整数，输出其中最小者。 提示: min(min(a,b),c); 凯里学院 C 语言程序设计 实验报告 ××××× 专业×× 年级×× 班，学号×××××× 姓名××成绩 合作者 实验日期 年 月 日 指导教师 评阅日期 年 月 日 实验二 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的： （1）掌握C 语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 （2）学会使用C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（――）运算符的使用。 （3）掌握C 语言的输入和输出函数的使用 （4）进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程，学会使用step by step 功能。 （5）认真阅读教材数据类型，算术运算符和表达式，赋值运算符和表达式部分内容。 二、实验内容： (1)输人并运行下面的程序 #includeC语言程序设计第三版习题库答案
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