中科院考核

中科院青藏高原所创新岗位人员绩效考核办法

为了规范研究所职工评价体系，全面认识职工一年来的工作状况，帮助职工明确工作目标、改善工作方法，提高工作质量，充分调动广大职工的积极性和工作热情，从而形成一支具有持续创新能力的人才队伍，提升研究所的科研及管理水平，根据需要，特制定本办法。

一、考核目的

科学评价创新岗位人员的工作成果和工作表现，为下一步的岗位聘任、薪资分配、教育培训等工作提供参考依据。同时通过加强绩效考核与资源配置的关联度，强化职工绩效意识，促进团队与个人绩效的提高，推动研究所科研及管理工作的进一步发展。

二、考核原则

1、考核工作应当坚持客观公正、真实准确、民主公开、注重实绩的原则，充分听取职工本人、其他职工、以及单位领导的意见；

2、被考核者应如实提供与绩效考核指标相关的数据、事实，不得虚报。

3、考核者必须客观公正地评价他人，不得利用考核徇私舞弊，弄虚作假。

三、考核对象：

考核对象为创新岗位人员（包括管理人员、科研人员、技术支撑人员），对于项目聘用人员的考核由聘用部门或课题负责人参照本办法自行组织，并将考核结果上报所领导审批，人事处备案，临时聘用人员一般不参加考核，但要求部门负责人将其表现以书面形式报告给所领导。

四、考核方式

考核采取述评（考核委员会打分），综合评价（主管部门或领导打分），以及民主测评相结合的方式。

五、考核内容

1、科研人员：内容包括科研成果、科研经费、及关键绩效行为等三大方面（详细说明请见《科研人员绩效考核说明》）；

2、管理人员：内容包括关键绩效结果（主要工作的完成情况）和关键绩效行为两个方面（详细说明请见《管理人员绩效考核说明》）；

3、科研支撑人员：可参照管理人员的办法进行。

六、组织领导

设立考核领导小组，总体领导绩效考核工作，并对考核结果及其使用、申诉处理有最终决定权。

分别成立管理人员、科研人员考核委员会，负责职工述评打分。委员会成员由领导小组指定。

七、考核流程：

1、填写考核表，确定考核指标及分配权重；

2、职工自述（制作Powerpoint，每人讲述15分钟，专家提问5分钟）；

3、考核委员会打分；

4、民主测评（仅针对管理人员）；

5、所领导综合评价；

6、计算考核结果，评出考核等级；

7、组织面谈，提出工作改进计划及下一步工作目标，

8、考核结果运用。

八、考核结果及运用

1、绩效等级

绩效考核结果根据得分高低进行排列，并分成3个等级：

A等（优秀）占总人数的30%

B等（合格）占总人数的65%

C等（基本合格）占总人数的5%

2、考核结果运用

绩效考核结果将与研究所各类资源的分配挂钩，具体运用如下：

1、绩效津贴发放：依据绩效考核等级确定当年绩效津贴的发放情况。绩效津贴基数可依照目前执行的发放额度。各等级的绩效系数分别为：A等为1.2，B等为1，C等为0.8，即A等的绩效津贴为绩效基数乘以1.2，依次类推。

2、岗位聘任：绩效考核结果是下一轮岗位聘任的重要依据。考核等级为A或B等的人员如在新设置的岗位中有基本符合的岗位，可自动续聘，C等的需重新竞聘上岗。

3、补充说明：由于研究所尚处于初期阶段，今年的考核仍以总结交流为主。

九、其他

为鼓励我所研究人员出高水平成果，提高我所在科技届的声望，特规定如发生以下4类绩效行为之一，可不参加该年度的绩效考评，直接进入优秀等级。

●在Nature或Science上发表文章；

●获得国家级科技奖三等奖以上（含三等奖），个人排名在前3名以内的；

●咨询报告得到国家主席、总理或政治局常委的批示；

●获得基金委杰出青年基金或基金委创新团队的首席科学家

绩效考核并非是每年一次性的例行公事，而是连续的、积极正面的、有建设性的管理手段，是整个工作生活中不断改进、完善的过程，只有在考核者与被考核者相互沟通理解的基础上，方能实现改善业绩的目标。

本办法由人事处与科研处负责解释。

本办法自发布之日起施行。

附件一：中科院青藏高原所科研人员绩效考核说明

附件二：中科院青藏高原所管理人员绩效考核说明

中国科学院青藏高原研究所

2006年12月31日

附件一

中科院青藏高原所科研人员绩效考核说明

为了规范研究所考评体系，认真做好科研人员的绩效考核工作，下面针对考核的有关事项作如下说明：

绩效组成: 科研人员的绩效考核由三大部分组成，各部分内容如下图所示：

一、成果类绩效：

成果类绩效行为包括4个部分：论文发表、专利申请及批准、重大咨询、对研究所台站建设作出重大贡献。

首先将每个人每一部分内容的小分相加，然后把各个部分总分最高的定为成果类绩效行为的满分，即40分，其他人则根据相应比例折算出该部分内容的得分。（譬如：职工A成果类绩效行为4部分的小分之和为160分，是所有人中的最高分，那么就将之定为该项的满分40分，如果职工B成果类绩效行为4部分的小分之和为100分，那么他的该项得分就是25分）

为鼓励科研人员在国际高水平杂志发表文章，特规定，在国际一区SCI杂志发表论文1篇，当年成果类绩效得满分，即40分，无需再进行成果类绩效的以下各部分计算。

1、论文发表（指年内已公开发表的论文）

国际SCI文章，每篇记10分，另外再加上等于该文章影响因子值；

国内SCI文章，每篇记5分，另外再加上等于该文章影响因子值；

国内核心期刊，每篇记2分，凡属特约稿件或文章每篇另加1分；

国外出版的学术著作、科普专著，记12分；

国内出版的学术著作、科普专著，记4分；

注：以上分值均指我所为第一文章发表单位。第一作者得分为以上分值的100%，第二作者为50%，第三作者为25%。国际SCI文章，如注明的通讯作者与第一作者不同，则通讯作者视为第一作者，文中第一作者视为第二作者，依次类推。

2、发明专利

年内已获批准的发明专利每件记7分，实用新型每件记4分；

年内已申请的发明专利每件记2分，实用新型每件记1分；

注：凡在国外申请的专利，按上述类别，每件记分加倍。

3、重大咨询

被中央部委采纳或有实质性批示的记10分

4.对研究所建设作出重大贡献

对研究所的青藏高原台站建设作出重大贡献的记20分

二、经费类绩效：

经费类绩效行为分为2部分：项目负责和项目经费。

计分方法为首先将每个人每一部分内容的小分相加，然后把各个部分总分最高的定为经费类绩效行为的满分，即30分，其他人则根据相应比例折算出该部分内容的得分。（譬如：职工A经费类绩效行为2部分的小分之和为120分，是所有人中的最高分，那么就将之定为该项的满分30分，如果职工B经费类绩效行为2部分的小分之和为100分，那么他的该项得分就是25分）

1、项目负责

重大基金项目、科技部973项目首席记50分；

重点基金、院方向性项目第一负责人；重大基金项目第二负责人、973项目课题负责人记30分；

面上基金项目第一负责人、重点基金项目第二负责人、院方向性项目第二负责人、重大项目第三负责人、973专题负责人、年经费20万元以上的国际合作项目第一负责人记20分。

其他项目记5分

2、项目经费

（指由所外获得的，年内已经到所财务的各类经费，人民币结算）

院外经费：自基金委来的经费，每增加1万元记1分；

自科技部、国际合作渠道来的经费，每增加2万元记1分；

自其他部委来的经费，每增加3万元记1分；

院内经费：每增加2万元记1分。

三、述评部分：

本部分考核采取职工自述的办法，被考核者将通过作报告的形式，向考核委员会汇报过去一年来科研工作的开展情况，专家评委将根据汇报情况以及平时的印象进行打分。总分为30分。

考核委员会在打分时，主要考核科研人员绩效行为能力、团队建设等各方面的综合

情况。考核标准如下表：

四、绩效总分

将以上成果类绩效、经费类绩效及述评得分这3部分的分值相加即得到该研究人员的绩效总分。将同类别的科研人员的绩效总分按从大到小的次序进行排列，前30％的人员为优秀，中间65％为合格，后5％为基本合格。

评分结果由考核领导小组负责监督、人事处与科研处负责统计和解释。

附件二

中科院青藏高原所管理人员绩效考核说明

为了规范研究所考评体系，认真做好管理人员的绩效考核工作，下面针对考核的有关事项作如下说明：

绩效组成: 管理人员的绩效考核由三大部分组成，各部分内容如下图所示：

一、述评部分

本部分考核采取职工自述的办法，被考核者将通过作报告的形式，向考核委员会汇报过去一年来工作的开展情况，专家评委将根据汇报情况以及平时的印象进行打分。总分为40分。考核标准及评分方法如下：

二、关键绩效结果部分

该部分由所领导或部门负责人根据职工一年来的工作表现，对其进行全面综合的评价。分值为40分。

关键绩效结果考核标准及评分方法

关键绩效结果的考核指标一般由职工本人与部门负责人（或所领导）共同协商确定。考核内容通常为4-8项，每项分值为5分或10分，总分共计40分。

三、民主测评

民主测评是由服务对象（全所职工）来为管理人员打分，该部分采取问卷调查的形式进行，总分共计100分，该部分结果占全部考核得分权重的20%。

四、评分权重

述评得分：40%

关键绩效结果评价部分得分：40%

民主测评得分：20%

五、评分结果

将以上三部分得分相加后，即可得出最后分数，然后将所有得分按高低进行排序，并划分出等级，前30％的人员为优秀，中间65％为合格，后5％为基本合格。

评分结果由考核领导小组负责监督、人事处负责统计和解释。

研究生中期考核个人总结(个人总结)

实用汇总报告 时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中我已经走过硕士研究生生涯的一半路程，回首望去，有付出，有回报，有困惑，也有执着，这些生活与学习中的点点滴滴，见证了我的成长，也为我将来的生活和工作打下了坚实的基础。 政治思想方面，我始终坚决拥护中国共产党的领导，以高标准严格要求自己，以身作则，争取起到良好的带头作用。一方面，学习党的先进的重要思想，与时俱进，保持较高的思想政治觉悟。另一方面，在实际行动中贯彻这种思想，积极参加党组织的各种活动。本人积极参加政治生活，政治立场坚定思想端正。热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，拥护党的方针政策。谦虚谨慎、生活作风正派。 组织纪律方面，我严格遵守和执行党的政治纪律，坚决维护党中央权威，遵守校纪校规，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒。始终牢记责任使命，努力推进各项工作。始终牢记教育宗旨和党员形象，不断加强党性修养。始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。 学习态度方面，踏实努力，取得了优异的成绩。研一期间，我抓住基础课程和专业课程学习的机会，不断巩固基础知识、丰富专业知识。同时，我还选修了自己感兴趣的课程和与自己研究方向相关的课程，不断扩大自己的知识面。通过一年的课程学习，我受益匪浅，并在期末考试中取得了好成绩。学习认真、刻苦、奋发向上，求知欲强，系统掌握了本专业的知识，具有自我批评精神，积极努力进取，成绩优良。班委工作认真负责、主动热情、勤勤恳恳。 科研能力方面，不断学习，争取在课题研究和毕业论文设计上有所成绩。我经常借阅学校图书馆的期刊杂志，查阅网上电子期刊等，来深化和拓宽专业领域知识，努力提高自己的学术水平，配合好导师的课题研究，完成了青岛市建设国家重要的区域服务中心研究等项目，以第一作者在核心期刊杂志上发表论文4篇，第二作者4篇。当然在学术研究过程中遇到了各种困难，通过导师的教导、师兄师姐们的帮助以及自己的努力，困难迎刃而解。学术知识的探讨和学习对我的启发意义很大，激发了我对知识的渴望。 协作精神方面，积极参与各种集体活动，与周围的朋友融为一家人，丰富了我的研究生生活。另一方面，我坚持诚实信用、与人为善的原则，对朋友坦诚相待，真心帮助周围的同学、朋友。研究生期间，我有幸认识了许多学识渊博的师兄、师姐和同学，得益于这些良师益友的帮助，为我的学习和生活增添了光彩。严于律己，宽以待人，关心同学，热爱集体，有奉献精神，担任2015级研究生处文艺部部长，并获得“优秀学生会干部”荣誉称号。 以上我汇总报告了前阶段研究生阶段的生活，对各方面的成长做了真实的评价。当然，存在一些不足之处，做事决策上不够自信，果断。全面性思考和综合分析能力有待提高，这些都是我在日后工作学习中要特别注意的地方。在接下来的时间里，我会继续严格要求自己，努力学习文化知识，提升自己的思想觉悟和我修养，力争做一名优秀的硕士研究生。 1 / 1

硕士中期考核个人总结

XXXX级硕士研究生中期个人总结 专业：XXXXX姓名：XXX学号：XXXXX 2009年，以本科生的身份考入XX学校，经过四年的努力学习，以优异的成绩报送本校研究生。2013年，我的研究生生活拉开了序幕。当时根本不懂自然基金、科研项目、学术论文是什么，认为研究生生活跟本科生差不多，认真学好教材就行。但是随着跟导师及师兄、师姐的交流，渐渐懂得了研究生应该培养哪些方面的能力，与本科生不同的是研究生注重专才，这就是研究生与本科生的根本区别。个人感觉本科阶段是打基础的阶段，教会了我如何处事做人，学会了专业基础知识；研究生阶段培养了我自主学习的能力，教会了我如何想事。言而总之，一个是脚踏实地，一个是仰望星空。 时间过得飞快，一转眼研究生的生活已经过去了一半。回首过去的一年多的时间，我觉得过的还是比较有意义、比较充实的，有很多收获。不论在生活上、学习上还是自己的课题方面都有了不同程度的进步。在此，我想对过去的工作、生活及学习科研的方面进行一个小总结，总结经验，发现不足，以利于今后继续发扬优点，补足缺点，为将来适应社会做好充分的准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。下面我准备从以下几个方面分别对这一段时间的经历进行总结，分别从思想上、学习上、生活上、思想上、科研上等几个方面进行总结。 在学习方面，研一一学年的主要任务是进行专业基础课程的学习，其中有旧知识的巩固，也有新知识的认识。学校为我们开设的课程比较齐全，个人选择地自由度也比较大，每个人都能根据自己个人的兴趣进行自由灵活的选择，这也是研究生的学习和大学本科学习的很大不同的一个地方，即自己的自由度更大，选择的面更大。总的来说，文化课主要是专业理论课，讲课的老师都是经验丰富的教授，水平都很高，一次讲授的课程内容都深入浅出，通俗易懂。为了打下坚固的理论基础，我毫不放松的钻研各门课程，经过近一年的学习，取得了较为满意的成果，2013-2014学年度，我的课业成绩综合测评排在年级第五，获一等奖学金。 在生活上，总体来说也是收获颇多。学校为我们提供了一个很好的学习生活环境。一进入研究生阶段，我就从各个方面更加严格要求自己，在学习之余我还

研究生中期考核表模板

某某大学硕士研究生中期考核筛选表 院(系、所、中心) 专业研究方向 研究生姓名性别女学号政治面貌中共党员指导教师姓名导师职称教授学习起止时间 自我鉴定（包括政治思想、平时表现及专业学习情况） 思想方面，我一直对自己有较高的要求。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。积极努力的加入党组织，时以共产党员的标准要求自己。平时注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。 生活方面，我尊敬师长，团结同学，并积极参加班级和学校组织的各种文体活动。在学习和课题研究之余，加强体育锻炼，积极参加各项娱乐活动，提高了身体素质，陶冶情操，劳逸结合，提高了学习和实验的效率。 学习方面，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。在导师的指导下，学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。 必修课各科成绩 课程名称任课教师 成 绩 课程名称任课教师成绩 十三经导读学术研究方法 比较诗学中国文学研究通论 二十世纪中国文学通论中国现当代小说史论 中国现当代文学批评史论政治 政治 发表 和撰 写学 术论 文情 况 政治 思想 品德 评语 及结 论院（系、所、中心）党总支盖章： 年月日说明：书写时一律用钢笔（蓝黑墨水或碳素墨水）书写，字迹要端正、清楚

专 业 学 习 考 核 结 果 考核小组长（签名）： 科 研 能 力 考 核 结 果 考核小组长（签名）：考核小组筛选结果： 组长（签名） （公章） 年月日

申请考核制的博士面试经验

申请考核制的博士面试经验 序：2015年刚刚面试完的（别人往年经验和我的感受都在里面了） 本人上传这个文档不求回报，就是希望更多的朋友能面试成功，如果你觉得有用，下载或者看完后，给我点个赞，满足下我的心灵就好了。 需要解释的，可以邮件我 298432800@https://www.wendangku.net/doc/2517695403.html, 一、自我介绍 博士面试如何自我介绍一般来说不用什么介绍的，很简单，只要说清楚你自己叫什么名字。来自那个学校，(硕士)导师是谁，专业方向是什么就是了。 二、面试内容 1.你的毕业学校、硕士论文、发表论文、工作经历等情况 这里老师会重点问你硕士时期都研究了什么，有什么成果，怎么实现的，老师很在乎的地方。 2.针对你所从事的研究领域，提出一些相关的问题。 如果是工作了，那一定要想好，你研究了什么，千万不能重点说你应用了什么。毕竟博士是研究形式的东西多。

3.为什么会报考这个专业，考试动机是什么、以及今后的打算（准 备一个小型的研究计划很简单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向）。 4.对于你所报考的专业，你曾看过什么著名的书，作者，成书的朝 代或者时间，书的编目方式，以及该本书的主要学术思想，有哪一条对你印象最为深刻，并请简单阐述。 5.专业方面面试会提问你看过那些原著，对某些前沿热点问题怎么 看。 6.跨专业考的，请问你以前的相关专业课程，请阐述和现在专业的 联系与对你以后研究的影响等等。 7.人生规划以及专业知识与职业经历 8.对你的经历提问 9.至少需准备2500字左右的内容。 10.对未来的研究计划一定要深思熟虑，研究对象，研究方法，研 究路径等方面都需要全面考虑。 这里的东西非常重要，一定要提前做好功课，必须想清楚你要研究那个方向，研究什么，说的越想详细越好。老师重点关注的是招了你，你能不能毕业，一定要给他这个信心。 11.必问问题就是博士期间的研究计划。 示例1：博士期间的的研究计划当然是越详细越好了，说明你对导师与研究方向极为熟悉，专业功底极为扎实，攻读过程中导师可以

全日制博士研究生“申请-考核”制实施办法

全日制博士研究生“申请-考核”制实施办法 为深化研究生教育改革，进一步完善招生选拔机制，充分和规范发挥导师在博士生招生中的主导作用，吸引和选拔更多优秀创新人才，提高博士研究生培养质量，我校决定从2020年开始在全日制博士研究生中全面推行“申请-考核”制招生选拔办法。 一、选拔原则 坚持公开、公平、公正，“择优录取、保证质量、宁缺毋滥”选拔原则。注重考核申请者的道德品质、学术修养、基础理论、专业知识、科学素养、创新能力、身心素质和培养潜质，充分发挥学科、导师在博士研究生招生中的主导作用，选拔优秀生源。 二、组织形式及职责 （一）“申请-考核”制博士招生选拔，采取学校和研究生培养单位分级管理，以研究生培养单位为主体。 （二）学校研究生招生工作领导小组制定“申请-考核”制实施方案，各学院制定实施细则，选拔流程及结果报学校审定。 （三）各培养单位成立院长任组长的研究生招生工作领导小组，负责落实本单位“申请-考核”制招生工作。 三、实施范围 从2020级起，学校全日制博士全面实施“申请-考核”制，不再组织原有的博士生统一入学考试。 四、申请条件 （一）拥护中国共产党的领导，积极为全面建设小康社会、建设社会主义现代化强国服务，遵纪守法，品行端正； （二）身心健康； （三）硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生(最迟须在2020年9月1日前毕业或取得硕士学位)；在境外获得硕士学位的考生须提供教育部留学服务中心正式认证书； （四）两名所报考学科专业领域正高级专家的书面推荐意见；

（五）在职人员须经本人所在单位人事部门同意后报考，并提交《单位同意报考定向就业博士研究生证明》或《单位同意报考非定向就业博士研究生证明》（六）现役军人报考我校博士研究生，按照解放军总政治部的有关规定办理； （七）报考我校中医学临床各专业的考生必须具备五年一贯全日制医学本科教育背景； （八）报考中医专业学位博士研究生的考生，须已获得中医类或临床医学类执业医师资格证书。 （九）英语水平要求，须符合以下任一项： 1.CET-6 合格或成绩≥426分； 2.托福（TOEFL）成绩≥85分； 3.雅思（IELTS）成绩≥6.0； 4.全国外语水平考试WSK（PETS5）考试合格； 5.在英语国家或地区获得过学位； 6.以第一作者发表过一篇SCI专业学术论文。 （十）关于少数民族骨干计划 经教育部批准，2019年我校被增列为少数民族高层次骨干人才培养单位，2020年计划招收博士研究生4人，我校《2020年攻读全日制博士学位研究生入学考试专业目录》中公布的所有专业及导师均可报考。考生根据《教育部办公厅关于下达2020年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知（教民厅〔2019〕11号）》以及我校《2020年攻读全日制博士学位研究生招生简章》的规定报考。 五、选拔程序 （一）网上报名 申请者应根据当年全日制博士研究生招生简章要求，根据公布的专业或研究方向及导师名单，在我校博士生网上报名系统中进行报名。 （二）提交申请材料 网报通过后，考生根据报考类别要求送交下列相关材料进行现场确认，请按照以下

研究生中期考核个人的总结

范文1 研究生中期考核个人总结 时光流逝，一转眼研究生的生活已经过去了一半。回首过去的一年多的时间，我觉得过的还是比较有意义、比较充实的，有很多收获，但同样也有失落的时候。在研二进入下半年的时候，为了使自己的工作能够顺利有序的进展下去，我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结，目的就是总结经验，发现不足，以利于今后继续发扬优点，补足缺点，为将来适应社会做好充分的准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。下面我准备从以下几个方面分别对自己的这一段时间的经历进行总结。 首先在思想上，进入研究生阶段，继续保持优良的传统，继续保持党的先进性。继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观的精神，牢记“两个务必”，紧抓“八荣八耻”的社会主义荣辱观，贯彻“两会”的精神，不断加强自己的思想政治修养。在认真学习理论知识的同时，积极关注国家的大事，积极向周围的优秀的同学学习，积极的向周围优秀的党员学习，一直以党员的标准严格要求自己，并向党支部递交了入党申请书，成为一名入党积极分子。 在学习方面，深入学习医学专业知识，研一期间，完成各门必修和选修课程并顺利通过了期末考试。完成课程论文的过程中阅读的大量参考文献拓宽了我的专业知识面，同时培养了收集资料及对资料进行归纳总结的能力。聆听了学术大师和临床专家们的金玉良言，受益匪浅。在第一个学期末，进入临床来，根据学校及个人发展确定了培养计划，严格按照培养计划一步步完成，按时上下班，本着爱岗敬业、学习的态度，认真完成各项任务，积极收治患者，热情服务病人，努力学习各种基础理论知识，熟练掌握各项操作技能，在诊治患者，病历书写，基础知识的积累上有了较大的收获，在导师丰富的临床经验和严谨的工作态度熏陶下，学会了常见病的诊疗，在外轮转期间接触了更加丰富的病种，开拓了视野，逐步纠正了临床诊治的误区，加强了与患者的沟通能力，正确处理医患关系。今年经过几个月的紧张准备，9月份参加了全国执业医师考试，并顺利通过了执业医师。虽然通过了考试，但在临床实践中发现很多东西要学，要深入体会，尤其是临床思维能力和应变能力有待加强。 在临床工作的同时开始着手科研，撰写课题设计的过程中，阅读了大量的中外文献，获益颇多。尤其认真翻译了一些外文资料对我的英文阅读能力，写作能力上都有很大帮助，积极参加本科室每月举行的文献演讲。总的来说，在各种学习机会中给我的知识库增加了很多的存储。在确定了选题后，积极准备实验，现在刚开始开始实验，对于将遇到的困难将积极向各位师兄师姐及老师请教，以保证顺利完成实验，及早撰写论文。目前暂时无公开发表学术论文。现正在看文献，写综述过程中。 以上我总结了前阶段研究生阶段的生活，对各方面的成长做了真实的评价。当然，存在一些不足之处，做事决策上不够自信，果断；全面性思考和综合分析能力有待提高，这些都是我在日后工作学习中要特别注意的地方。进入第四学期，迎来生机勃勃的春天，在这承前启后，继往开来的时刻，对于我，下阶段任务更加重大，在临床技能培养和实验、撰写发表论文上，要付出更大的努力。合理安排时间，临床和科研两者共同发展，共同进步，并争取早日完成自己的毕业大论文；在学有余力下，挖掘新的课题，在科研的路上再进一步。在余下的研究生生涯中，努力再努力，给导师、家人和朋友交出一份满意的答卷。 指导教师意见 该学生能主动加强对政治理论知识的学习，积极关注国家的大事。深入学习医学专业知识，已完成各门必修和选修课程，并顺利通过考试。在临床上，学习的态度，努力学习各种

(完整版)硕士研究生中期考核个人总结

很快，我的研究生生活即将过去三分之二，在导师、各科任老师和辅导员老师的辛勤培养和教育下，在学院领导的关怀下，本人在政治思想表现、学习态度与成绩、科研能力及专业实践等方面都有了很大的进步，现自我总结如下： 首先，在思想表现上，我始终对自己有较高的要求，主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想和科学发展观的精神，并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，积极关注国家的大事。能用科学发展观来认识世界、认识社会，并且积极开展了自我剖析，自我反省，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认知和定位。 在专业学习方面，研一期间认真地学习每一门课程并取得尽可能优异的成绩，取得了相应的学分，掌握了本专业的基础知识。在学习之余还旁听了几门科研和专业相关的课程。在继续加强理论学习的同时，注重实践，实现了由理论到实践的过渡。在导师的指导下，我逐步接触了关于模拟集成电路的许多专业技术知识。完成课程论文的过程中阅读的大量参考文献拓宽了我的专业知识面，同时培养了收集资料及对资料进行归纳总结的能力。参加了学校开展的各类学术论坛和学术交流，聆听了学术大师和临床专家们的金玉良言，受益匪浅。同时，采取各种途径深化和拓宽专业领域知识，包括借阅学校图书馆的专业文献和专业期刊，网上查阅电子期刊等等，从而了解了专业领域最新的研究成果以及研究方法。尤其认真翻译了一些外文资料对我的英文阅读能力，写作能力上都有很大帮助。对研究过程中碰到的题目能够通过导师的帮助、通过网络资源、图书馆资料以及同学的帮助顺利解决。因此也会遇到一些以往不会遇到的困难，如不知道如何寻找、在哪寻找最新的资料等等。随着时间的积累，我逐渐窥到了一些研究的方法，慢慢适应了这种学习，开始慢慢的通过各种渠道来解决实际存在的问题。 在科研工作上，在导师丰富的经验和严谨的工作态度熏陶下，开拓了视野，学会了怎样让自己克服惰性、保持学习的斗志，并认真研读经典论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断地努力，以及与师长、同学、同事间的探讨交流，取得了一些比较满意的成绩。在这期间，查阅资料、综合分析等基本素质得到不断提高，书面表达能力也得到了锤炼，尤其是独立思考、判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也大有裨益。研二下学期开始在导师指导下到公司实习，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体专业能力，还提高了与同事之间的沟通交流能力，团队协作意识、坚韧和奉献的精神也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。 总而言之，我在这一学年收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都

学术学位研究生中期考核评定表与填写规范

学术学位研究生中期考核评定表 河南科技大学研究生处制 学 号： 140302220111 姓 名： 韩辉辉 指导教师： 王爱琴 教授 论文题目： SiCp/A390复合材料的组织演变 及界面特性研究 学位类别： 工程硕士 一级学科： 材料科学与工程 二级学科： 材料加工工程 学 院： 材料科学与工程学院 填写时间： 2016年11月04日

学术学位研究生中期考核评定表填写说明及管理规定 一、中期考核要求在校研究生必须在规定时间内完成。 二、学术学位硕士研究生在进行了一定的学习时间后，按照要求完成《河南科技大学学术学位研究生中期考核评定表》。 三、《河南科技大学学术学位研究生中期考核评定表》完成以后，应组织公开的中期考核报告会。 四、中期考核报告会由学院主管领导负责，按学术学位类别（专业领域）组织进行。博士生中期考核专家小组一般由5名副高以上（含副高）人员组成，其中组长1人，教授和博士生导师不少于3人（含）；硕士生中期考核评审组一般由3-5名副高以上（含副高）人员组成，其中组长1人，硕导不少于3人（含）。评审专家主要依据研究生的思想品德。学习成绩与科研能力进行考核。中期考核结束后，评审专家应填写《河南科技大学研究生中期考核意见表》，并以百分之给出考核成绩。 五、中期考核的评定成绩低于70分，视为未通过，中期考核须限期重新进行。 六、《河南科技大学学术学位研究生中期考核评定表》必须采用A4纸双面打印，左侧装订成册，各栏空格不够时，请自行加页。本表可在研究生院主页https://www.wendangku.net/doc/2517695403.html,/下载。 七、《河南科技大学学术学位研究生中期考核评定表》由学院归档。

最新研究生中期考核自我鉴定范文

研究生中期考核自我鉴定范文 第一篇：研究生中期考核自我鉴定 研究生中期考核自我鉴定 时光荏苒，光阴流逝一转眼研究生阶段的学习已经过半。回首过去的一年多，我觉得还是比较充实且有意义的，其中有收获，当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，让自己的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民。 先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。虽然自己在本科阶段未能如愿加入中国，但我始终不忘党的宗旨，时刻以员的标准严格要求自己。用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，http://hao/ziwojianding/对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。同时，我也在努力争取早日加入中国。 在学习方面，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分其他课程，开阔了自己的学术视野。在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究。在研究的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。通过对研究方

向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。并认真撰写了研究生毕业论文开题报告，准备在专业领域根据自己的研究成果发表一到两篇学术论文。 平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。 纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天更加充实且有意义。 第二篇：研究生中期考核自我鉴定范文 研究生中期考核自我鉴定范文 时光荏苒，光阴流逝一转眼研究生阶段的学习已经过半。回首过去的一年多，我觉得还是比较充实且有意义的，其中有收获，当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，让自己的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民。先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。虽然自己在本科阶段未能如愿加入中国共产党，

电子科技大学2017年博士申请考核制招生工作试点方案

电子科技大学2017年博士申请考核制招生工作试点方案根据教育部深化博士研究生招生选拔机制改革的有关要求，结合我校实际情况，特制定本方案，具体如下： 一、申请考核制是指对原以公开招考方式报考的博士研究生，不再按原定科目进行初试，直接由导师组面试和学院考核确定是否拟录取的选拔方式。 二、申请考核制考生必须满足以下条件： （一）申请085271电子与信息专业条件 1、符合我校2017年博士研究生报考条件，且报考方式为申请考核，并完成网上报名和现场确认。 2、报考博导、考生所在单位拟联合培养专家书面推荐。 3、具有丰富的工程实践经验，承担过或正在承担电子信息领域的国家重大科技专项。 4、接收学院、方向、导师信息，详见《招生专业目录》。 5、申请学院另有要求的，按学院要求执行。 （二）申请其他专业条件 1、符合我校2017年博士研究生报考条件，且报考方式为申请考核，报考类别为非定向或自筹，并完成网上报名和现场确认。 2、符合下列两种情形之一： （1）国内2017年全日制应届硕士毕业生，最迟须在2017年9月1日前取得硕士毕业证和硕士学位证。接收此类申请的学院有：001、002、004、005、008、009、011、018、019、021、022、026、031。 （2）近2年（2015年3月1日至2017年3月31日）校级或以上全日制优秀硕士学位论文获得者（以学校文件为准）。接收此类申请的学院有：001、002、003、004、005、006、007、008、009、011、016、017、018、019、021、022、026、031。 3、今年暂不接收申请的学院有：010。 4、申请学院另有要求的，按学院要求执行。 （1）002电子工程学院 申请条件如下： 1）本科毕业于国内外有影响力的电子信息类专业的高校。 2）应届硕士毕业生应以第一作者身份，发表或已录用SCI收录期刊论文1篇；非应届硕士毕业生应为近两年（博士报名截止时间往前追溯两年）校级或以上全日制优秀硕士学位论文获得者（以学校文件为准）。 （2）005光电信息学院

专业学位研究生中期考核评定表

河南科技大学研究生处制 学 号： 姓 名： 指导教师： 合作教师： 论文题目： 学位类别： 工商管理硕士或工程硕士 专业领域： 工商管理或项目管理 学 院： 管理学院 填写时间： 年 月 日

专业学位研究生中期考核评定表填写说明及管理规定 一、中期考核要求在校研究生必须在规定时间内完成。 二、专业学位硕士研究生在进行了一定的学习时间后，按照要求完成《河南科技大学专业学位研究生中期考核评定表》。 三、《河南科技大学专业学位研究生中期考核评定表》完成以后，应组织公开的中期考核报告会。 四、中期考核报告会由学院主管领导负责，按专业学位类别（专业领域）组织进行。博士生中期考核专家小组一般由5名副高以上（含副高）人员组成，其中组长1人，教授和博士生导师不少于3人（含）；专业学位硕士生中期考核评审小组应聘请校内、外本领域或相关领域的专家，一般由3-5名副高以上（含副高）人员组成，其中组长1人，硕导不少于3人（含）。评审专家主要依据研究生的思想品德。学习成绩与科研能力进行考核。中期考核结束后，评审专家应填写《河南科技大学研究生中期考核意见表》，并以百分之给出考核成绩。 五、中期考核的评定成绩低于70分，视为未通过，中期考核须限期重新进行。 六、《河南科技大学专业学位研究生中期考核评定表》必须采用A4纸双面打印，左侧装订成册，各栏空格不够时，请自行加页。本表可在研究生院主页https://www.wendangku.net/doc/2517695403.html,/下载。 七、《河南科技大学专业学位研究生中期考核评定表》由学院归档。

河南科技大学研究生中期考核思想品德与身心状况登记表

河南科技大学研究生学位论文中期进展报告

硕士研究生中期考核个人总结字

硕士研究生中期考核个 人总结字 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

很快，我的研究生生活即将过去三分之二，在导师、各科任老师和辅导员老师的辛勤培 养和教育下，在学院领导的关怀下，本人在政治思想表现、学习态度与成绩、科研能力及专业实践等方面都有了很大的进步，现自我总结如下： 首先，在思想表现上，我始终对自己有较高的要求，主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想和科学发展观的精神，并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，积极关注国家的大事。能用科学发展观来认识世界、认识社会，并且积极开展了自我剖析，自我反省，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认知和定位。 在专业学习方面，研一期间认真地学习每一门课程并取得尽可能优异的成绩，取得了相应的学分，掌握了本专业的基础知识。在学习之余还旁听了几门科研和专业相关的课程。在继续加强理论学习的同时，注重实践，实现了由理论到实践的过渡。在导师的指导下，我逐步接触了关于模拟集成电路的许多专业技术知识。完成课程论文的过程中阅读的大量参考文献拓宽了我的专业知识面，同时培养了收集资料及对资料进行归纳总结的能力。参加了学校开展的各类学术论坛和学术交流，聆听了学术大师和临床专家们的金玉良言，受益匪浅。同时，采取各种途径深化和拓宽专业领域知识，包括借阅学校图书馆的专业文献和专业期刊，网上查阅电子期刊等等，从而了解了专业领域最新的研究成果以及研究方法。尤其认真翻译了一些外文资料对我的英文阅读能力，写作能力上都有很大帮助。对研究过程中碰到的题目能够通过导师的帮助、通过网络资源、图书馆资料以及同学的帮助顺利解决。因此也会遇到一些以往不会遇到的困难，如不知道如何寻找、在哪寻找最新的资料等等。随着时间的积累，我逐渐窥到了一些研究的方法，慢慢适应了这种学习，开始慢慢的通过各种渠道来解决实际存在的问题。 在科研工作上，在导师丰富的经验和严谨的工作态度熏陶下，开拓了视野，学会了怎样让自己克服惰性、保持学习的斗志，并认真研读经典论着，逐步明确了研究方向，通过自身不断地努力，以及与师长、同学、同事间的探讨交流，取得了一些比较满意的成绩。在这期间，查阅资料、综合分析等基本素质得到不断提高，书面表达能力也得到了锤炼，尤其是独立思考、判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也大有裨益。研二下学期开始在导师指导下到公司实习，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体专业能力，还提高了与同事之间的沟通交流能力，团队协作意识、坚韧和奉献的精神也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。 总而言之，我在这一学年收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为我人生路上的宝贵财富。 以上我总结了前阶段研究生阶段的生活，当然，存在一些不足之处，比如做事决策上不够自信、果断；深入性思考和融会贯通能力有待提高，这些都是我在日后工作学习中要特别注意的地方。对于我，下阶段任务更加重大，在完成毕业设计的路上，要付出更大的努力。合理安排时间，理论和实践两者共同发展，共同进步，并争取早日完成自己的毕业设计。今后的时间里，我将扬长避短，再接再厉，不断提高思想素质和政治修养，通过多阅读经典的专业着作、汲取前人的经验教训、多参与项目实践积累经验，提高自身专业技能，以期在工作和学习中能取得更大的进步。

研究生中期考核个人总结

个人总结 姓名:gjy 学号:S0******* 不觉中研究生生活已过了近两年，这期间从我个人角度而言，收获颇多，不论文从思想、学习能力以及身心素质等方面都有了长足的进步。 在思想方面，我逐渐脱离了以前把学习当成完任务的稚嫩思想，转而以更成熟的状态来体验研究生活。进入了研究生的生活后，才知道原来研究生的生活是完全不同于本科生的，在这里，导师的作用是指导你，在出现问题的时候指导，而不会整天要求你干这干那，再不会跟你说，学习是给你自己学的，现在的我们已经能够自己领悟这句话的含义了，完全是靠自觉，思想上要形成这种意识，不能再像个小学生一样，不但由别人督促学习，甚至有时，需要别人给你布置了活才会有意识学。思想上的成熟是我们即将踏入社会的一个必修的训练阶段，在校园的生活中，我们必须明白，将来的社会责任、个人责任，闲的时候想想未来的打算，不能在快接近而立之年却一无所获。 在学习方面，从本科大四时进入实验室，应该就是开始了我的研究生生涯。以前，学习仅仅是为了考的好成绩，拿到奖学金，有些科目虽然分数很高，但是实际上并不了解，知识并没有被我吸收消化掉，特别是在课程设计这样的能够锻炼个人学习能力的过程中，我没有积极的去学习，大多的时候总是在借鉴别人的程序结果，这就使得我很害怕编程。然而，到了实验室之后，硬着头皮作程序时，发现每当自己编制的一段程序运行正确时，心中总是满心欢喜，终于发现程序完全能够带给人快乐的，一点小小

的进步都能体验到学习生活的乐趣。再者，就是文字编辑能力的提高，在实验室里，导师布置给我们的一些任务，对我个人而言，那并不是任务，而是我提高学习能力的机会，在这其中，我所做的文字工作比较多，比如写个论文之类，导师会指导我论文应该以怎样的方法写才能写的出彩，而不仅仅只是个说明文。科研生活与社会实践应该密切相关，遗憾的是在这期间并没有进行社会实践活动，虽然有此禁锢，但是却推动了在科研学习上的进步。 在组织纪律方面，以前理想中的研究生活是自己一个人在那搞研究，没人打扰，爱什么时候走什么时候来都行。进了实验室才发现，老师在那里坐着，你根本不好意思来晚了，如果整天迟到，无组织无纪律的，那我想这个人在学习反面就很难有高的突破。我认为老师心中所想必然跟我的想法一致，因此，尽管由于晚上睡觉晚，早上不愿早起，我也会逼着自己快点起床，偶尔的几次迟到也就情有可原了。在这里，我就摈弃了以前感觉束缚的思想，而完全将思想的解放指导纪律性的行动。 在身心素质方面，首先我懂得应该有健康的体魄，俗话说的好，身体是革命的本钱，因此，在这期间我会时时打打球，锻炼一下，而想想本科时是根本不会去想要打球运动。另外，我还给自己定了学好英语的目标，尽管我的学习方法是看英语的电视剧或者电影，但是这样坚持下来还是有些收获的。再者，我明白人需要不断的学习，文学素养在其中有个很高的要求，比如，如果与人交谈，他们很容易从你语言来探究你的学识，胸有万壑才能吐字成章。虽然身为一名理科生，但还好我的爱好却是看书，经常会涉猎各种书刊，不过，我还给自己定了多看好的文学作品，少看网络小说的方向。在这三年的生活中，我想课余时间若好好

研究生中期考核表自我鉴定模板

时光荏苒，光阴流逝一转眼研究生阶段的学习已经过半。回首过去的一年多，我觉得还是比较充实且有意义的，其中有收获，当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，让自己的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民。 先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。虽然自己在本科阶段未能如愿加入中国共产党，但我始终不忘党的宗旨，时刻以共产党员的标准严格要求自己。用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。同时，我也在努力争取早日加入中国共产党。 在学习方面，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分（转载自第一范文网https://www.wendangku.net/doc/2517695403.html,，请保留此标记。）其他课程，开阔了自己的学术视野。在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究。在研究的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，

使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。并认真撰写了研究生毕业论文开题报告，准备在专业领域根据自己的研究成果发表一到两篇学术论文。 平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。 纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天更加充实且有意义。 您可以访问第一范文网（https://www.wendangku.net/doc/2517695403.html,）查看更多与本文《研究生中期考核自我鉴定范文》相关的文章。

北京大学光华管理学院2020年申请考核制博士研究生

北京大学光华管理学院2020年“申请-考核制”博士研究生 招生说明 光华管理学院2020年招收博士研究生继续实行以综合素质能力考核为基础的“申请-考核制”招生制度。申请人须按照北京大学2020年博士研究生招生简章（校本部）和本院的相关要求进行报名并提交申请材料。凡是符合以下“基本条件”者均可申报。 一、基本条件 1．拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行端正。 2．报名攻读博士学位研究生必须符合以下条件之一： （1）已获得硕士或博士学位。 （2）应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）。 （3）获得本科学士学位满 6 年（从获得学士学位之日算起到博士生入学之日），可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表2篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前5名））。 3．身心健康状况符合北京大学研究生入学体检要求。 4. 具有浓厚的学术研究兴趣，具备较强的科研能力以及良好的英语水平，具备利用英语进行科研、论文写作以及学术交流的能力。 二、申请流程 1．网上报名 报名时间：2019 年10月18日12:00至2019年12月6日12:00。 申请人应在网上报名时间内登录北大研招网（网址： https://https://www.wendangku.net/doc/2517695403.html,/applications）进行报名并上传相关材料，网上报名具体办法详见博士研究生报名公告（网址： https://https://www.wendangku.net/doc/2517695403.html,/zsxx/bszs/bssqkh/index.htm）。报名费为每个志愿

广州大学硕士研究生中期考核表

学号2111203050 广州大学 硕士研究生中期考核表 所在院（所）：公共管理学院 专业：社会保障 硕士生 姓名：朱艳敏 导师姓名：程潮 广州大学研究生处

填表说明： 1、表格要求统一以“小4号宋体”字体填写，双面打印，表格的格 式和页码次序不能擅自改变，如需附页一律加在本表格后面，并注明前后接连地方； 2、所有栏目须填写清楚，不留空白，所有审核意见须填写具体、有 针对性； 3、签名必须由相应责任人签名，不得打印代替； 4、须盖学院（所）公章的地方不能不盖； 5、本表一式两份，学院审核后报研究生处一份，学院保留一份。

自我总结（详细总结一年半来政治思想表现、学习、科研、组织纪律等方面的成绩及存在问题） 时光荏苒，光阴流逝，本人自2012年考取广州大学的研究生以来，回首过去一年半的经历，自己在思想表现、科研学习、以及组织生活等各方面都取得了较大收获。 在思想表现上，作为一名中共党员，本人始终拥护党和学校的组织安排，按时参加党组织举办的各类活动。本人对自己一直持有较高的要求，始终用科学发展观来认知世界与认识社会，始终清醒意识到自己所担负的社会责任，对个人的理想与发展目标逐步能有相对清晰认识。 在科研学习上，自确定了研究方向之后，通过与师长同学之间的学术探讨交流中，本人扎实研读了相关书籍，丰富了思维，并获得了2012-2013年度学校研究生二等奖学金。自己一直抱有认真研习的治学态度，参编了老师的著作，发表了两篇文章。同时，本人积极参加学院组织的学术讲座，自己的学术视野和见识得到了开拓与增长。 在工作生活上，自研究生一年级加入了学院研究生分会，成为秘书部的副部长之后，自己在研会的大家庭中，真切地感受到了同学间相处的温暖与并肩的支持。自己也积极组织和参与研会的各项工作，并在活动中收获了真挚的友谊。 综上总结，诚然，过去一年半充实且有意义的研究生生活，让自己各方面都得到了锻炼，但也发现了自己仍存在很大的改进空间。无论是学习的主动，还是工作的协调等方面，自己仍需弥补不足。不过，我始终相信这些经历与积累都将成为自己人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的研究生。 研究生签名： 年月日

申请考核制招收博士生实施细则

申请考核制招收博士生实施细则 根据上级文件精神和学校《AA化工大学申请考核制招收博士研究生实施办法（试行）》的文件要求，中心结合实际情况，制定本实施细则。 一、选拔原则 坚持公开、公平、公正，德、智、体、美全面衡量，择优录取，宁缺毋滥的选拔原则。在选拔中以考生的创新能力、科研潜力和已获得的科技成果为主要依据，选拔具有突出创新能力和学术专长的创新人才。 二、选拔范围及条件 （一）招收学科 化学工程与技术、材料科学与工程 （二）报名条件 申请者须具备公开招考博士生报名条件，报考类别为非定向就业，同时应具备下列条件之一： 1.申请者为国家“211 工程”高校或重要科研院所或国家重点学科或国家重点实验室或国家工程中心等国家级机构的全日制优秀应届或往届硕士研究生； 2.已取得国外一流大学硕士学位（境外获得学位者需要在申请时提供教育部留学服务中心提供的学位认证）；

3.具有突出的科研能力，有较强的科研潜力，取得较为显著的科研成果。如：省部级以上（含）科研项目骨干成员，获得省部级以上（含）科技奖励，发表高水平学术论文等； （三）外语水平（任选一项） (1)提供以下至少一项英语考试的成绩证明，具体包括： TOEFL，GRE，雅思，国家英语六级考试等； (2)提供其它可以证明自己英语能力的材料。三、选拔程序 1.报名申请 考生登录AA化工大学研究生招生信息网博士生网上报名系统选择“普通招考”类型进行网上报名，具体信息见《AA化工大学 2019 年博士研究生招生简章》。 2.提交的申请材料 所有材料均需使用 A4 纸，要求在1 月8日前寄送至高精尖中心，邮寄地址：AA市朝阳区北三环东路 15 号AA化工大学科技大厦 101 魏老师收。邮编：100029，联系电话： ***-********。需要提交的材料清单如下：

“申请-审核”制招收博士研究生实施办法(颁布版)

国防科学技术大学博士研究生“申请-审核”制 招生实施办法（试行） （二〇一四年四月） 第一章 总 则 第一条 根据国家教育部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）和军队总部关于博士研究生招生工作的有关文件精神，为适应高水平创新型拔尖人才培养需要，结合我校实际情况制定本办法。 第二条 “申请-审核”制作为入学考试、提前攻博等博士招生选拔方式的补充，旨在重点发挥导师专家组审核作用，突出对考生科研创新能力和专业学术潜质的考察，选拔综合素质优秀、创新能力突出的博士研究生。 第二章 招生对象 第三条 博士研究生“申请-审核”制招生对象： 一、国家承认学历的应届硕士毕业生。 二、已获硕士学位的在职人员。 第三章 招生导师 第四条 以“申请-审核”制招收博士生的导师必须满足下列条件之一，且指导的博士、硕士研究生近五年参加全国、全军和湖南省学位论文抽查未出现过“较差”或“不合格”的结果。 一、指导的博士研究生获得过全国优秀博士学位论文（含提

名）或学校优秀博士学位论文（以2010年后评选的为准）； 二、本校院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者、“973”首席科学家、教育部“创新团队”带头人； 三、担任国家中长期重大专项在研项目负责人或在研武器装备工程型号总设计师或学校重大科技创新工程在研项目负责人。 第五条 具有“申请-审核”制招生资格的导师每人每年最多可以通过该方式招收军人、地方博士研究生各一人，且招生指标不单列。 第四章 报考条件 第六条 应届硕士毕业生申请应具备以下条件： 一、满足《国防科学技术大学关于招收攻读博士学位研究生的规定》中的报考条件要求。 二、硕士毕业院校为国家“211工程”大学或世界排名前200名的大学（参照当年英国泰晤士高等教育世界大学排名（THE）和上海交通大学世界大学学术排名（ARWU），在国外所获学位必须通过教育部学位认证），或硕士毕业学科专业为国家重点学科（含重点（培育）学科）。 三、托福≥80分或雅思≥6分或PETS5≥60分或全国大学英语六级≥450分（成绩有效期五年，计算到报考当年9月1日，下同）。 四、硕士学习期间课程成绩优良，掌握了良好的专业基础知识。 ―2―