《安全生产技术》学习笔记
一、机械电气安全技术
1、机械行业主要产品：1）农业机械2）重型矿山机械3）工程机械4）石油化工通用机械5）电工机械6）机床7）汽
车8）仪器仪表9）基础机械10）包装机械11）环保机械12）其它机械。
2、非机械行业产品：铁道机械、建筑机械、纺织机械、轻工机械、船舶机械等。
3、为保证机械设备安全运行和操作人员的安全和健康，采取安全技术措施一般分为：直接、间接和指导性三类。直接
是在机械设计时考虑消除机械本身不安全因素，间接是在机械上采用和安装各种安全防护装置，克服字使用过程中产生的不安全因素；指导性安全措施是定制机器安装、使用、维修的安全规定及设置标志，以提示或指导操作程序，从而保证安全作业。
4、齿轮啮合防护：必须安装全封闭式防护装置。钢板或铸造箱体，不得震动；
5、皮带传动机械安全防护，金属骨架防护网，与皮带距离不得小于50mm，传动机构在2米以下，应设防护罩，在三
种情况下，即使在2米以上也要加防护罩，皮带轮中心距在3米以上，皮带宽度在15cm以上，皮带回转速度在9米/分钟以上。
6、联轴器等安全防护，加装Ω型防护罩，轴上固定螺钉一般用沉头螺钉。
7、机械行业机械伤害类型：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、火
药爆炸、化学性爆炸、物理性爆炸、中毒和窒息、其他伤害。
8、机械伤害预防对策措施：1）实现机械本质安全：消除产生危险的原因，减少和消除接触机器危险部位的次数，使
人们难以接触机器危险部位，或提供安全防护装置，提供保护装置或个人防护装备。2）保护操作者和有关人员安全。通过培训提高辨别危险能力，通过对机器的重新设计使危险部位更加醒目，或者使用警示标示，通过培训提高避免伤害的能力，采取必要的行动增强避免伤害的意识。
9、通用机械的安全设施技术要素：使人的疲劳度降到最小程度，使操作人员舒适的进行劳动1）合理布置各种控制操
作位置2）正确选择工作平台的高度和位置，3）提供座椅4）出入作业地点应方便。无法实现机器本质安全应加设安全防护装置，安全防护装置应考虑以下因素：1）刚度、强度、稳定性和耐久性2）对机器可靠性影响，3）可视性4）对其他危险的控制。
10、机械安全防护装置的要求：1）安全防护装置应当结构简单，布局合理，不得有锋利的边缘或突缘2）安全防
护装置应当考虑其可靠性，应具有相应刚度、硬度、稳定性、耐腐蚀性、柔韧性等特点。3）安全防护装置应当与运转部件设置联锁，安全防护装置不起作用时机器不能运转，防护装置构造间距应符合相关规定，4）光电式、感应式安全装置应设置故障自我报警系统5）紧急停车开关应保证瞬间动作时，能停止机器的一切运转，具有惯性的运转机器，安全装置应与制动系统或离合系统联锁，以迅速停止设备转动，紧急停车开关应与其他开关相区别，应为红色，紧急停车开关应易于触及，不发生危险；设备由紧急停车开关停止后，再启动应按启动顺序重新启动才能重新运转。
11、安全防护罩要求：1）只要操作人员触及的转动部位，在防护罩没有闭合前，传动部件就不能转动2）采用固
定防护罩时，操作人员触及不到运转中的部件3）防护罩与转动部件之间要有间隙，避免防护罩和活动部件之间的任何接触4）防护罩应牢靠的固定在设备或基础上，拆卸、调节时必须使用工具5）开启式防护罩打开时或一部分失灵时，应使活动部件不能运转或者运转中部件停止运动。6）使用防护罩不允许给作业场所带来新的危险7）不影响操作，在维护和保养时不需拆卸防护罩8）防护罩必须坚固可靠，不得与运转部件发生接触或造成工件飞脱造成的伤害9）防护罩一般不允许站立和脚踏，必须做平台和台阶时，平台或台阶必须能承受1500牛顿的垂直力，并采取防滑措施。
12、机械安全设计与机器安全装置：1）本质安全2）失效安全3）定位安全4）机器布置5）机器安全防护装置。
13、本质安全：是通过机械的设计者，在设计阶段采取措施来消除隐患的一种实现机械安全方法。失效安全：设
计者应该保证当机器发生故障时不出危险。定位安全：把机器部件安装到触及不到的地点，通过定位达到安全。机器布置：空间、照明、管线布置、维护时的出入安全。
14、机器安全防护装置：1）固定安全防护装置：皮带罩，只有用专用工具才能拆卸的防护栅谁能知2）联锁安全
防护装置，关合时机器才能运转，运转部件停止运转时才能开启。3）控制安全装置4）隔离安全装置5）自动安全装置，只有低速运转设备适用6）可调式安全装置7）自动调节式安全装置8）跳闸式安全装置9）双手控制安全装置。
15、为机械生产过程提供动力的设施简称动力站房。主要有：锅炉房、煤气站、制氧站、空压站、乙炔站、变电
站等。
16、煤气站安全技术管理：1）煤气站及煤气发生炉：煤气站房的设计必须符合国家标准；煤气生产设备应采用专
业厂家生产的产品，产品应安全可靠，资料齐全；煤气发生炉看火孔盖应严密，看火孔及加煤装置应气密完好；带有水套的煤气发生炉用水水质应满足规定要求；煤气发生炉空气进口管道上应该有控制阀和逆止阀，且灵活可靠；
管道末端应该设置防爆阀和放散阀；煤气发生炉各级水封均应保持有效水位高度，且溢流正常；煤气净化装置应保持良好净化状态，电除尘进口出口应设置隔断装置；水煤气、半水煤气中含氧量超过1%必须停炉；蒸汽汇集器的安全装置应齐全有效；蒸汽汇集器宜设置自动给水装置。2）仪表信号及安全装置：仪表信号联锁装置应完好有效；
发生炉出口应设置声光报警装置；排送机与引风机应联锁。3）电气装置：煤气排送机间、煤斗间的电器应满足防爆要求；鼓风机与引风机安装在同一房间时，电器均应满足防爆要求；煤气站应具有双路电源供电，不能满足双路电源供电的，应采取防止停电的安全措施，并设置事故照明。4）放散管：煤气站的生产、运输系统均应按要求设置放散系统，且放散管高度应高于厂房房顶4米以上，并且有防雨设施和防倾倒措施。
17、制氧站安全技术管理：1）站房的建筑的布局：空分设备的吸气口应超出制氧站屋檐1米，距离地面的垂直距
离超过10米，空气应洁净，烃类物质含量不得超标；独立站房、灌瓶间、实瓶间、储气囊间应有隔热措施和防止阳光直射库内的措施；储瓶间应为单层建筑，地面应平整、防滑、耐磨不产生火花。2）瓶库：实瓶库库存量不能超过2400只；空、实瓶同时存放时，间距至少为1.5米以上，并且有明显标记和可靠的防倾倒措施。3）消防设施：站区外围应设不得低于2米的围墙或栅栏；防火间距内不得有可燃物、毒物堆积；消防通道畅通无阻；合理布置醒目的安全标志。
18、空压站安全技术管理：1）技术资料：空压机及储气罐出厂资料应该包括产品制造许可证、质量合格证、受压
元件强度计算书、安全阀排放量计算书、安装使用说明书等；按《压力容器安全监察规程》规定要求，建立压力容器档案和管理卡，进行定期检验并在检验期内使用。检验报告资料应齐全。2）安全阀压力表年检3）安全防护：空压机皮带轮为防止卷入伤害应设置防护罩；噪音不得超过85dB，应有噪音检测部门的检验报告。4）储气罐：无严重锈蚀（每年一次除锈防腐刷漆）；支撑平稳、焊接处无裂纹、运行中无剧烈晃动。
19、乙炔发生站安全技术：1）总体要求：设计符合要求；建立健全安全管理规章制度；严格执行巡回检查制度，
记录真实齐全可靠；简历各种相应的安全技术档案2）管道系统：管道阀门严密可靠，与乙炔长期接触的部件应为含铜量不高于70%的铜合金。管道应有良好的静电导出措施；管道应有有效的回火防止器，并保证可靠有效。3）电石仓库及破碎系统：人力破碎带好防护用品；机器粉碎应采用除尘装置，及时清除粉状电石，采取电石入水处理；
设置中间电石库和粉碎间时，应采取防潮措施。4）安全措施：乙炔发生系统检修前必须用惰性气体置换后方能进入；低压乙炔发生器平衡阀应完好，标志明显和防止误操作措施；浮筒式气柜应有与极限位置联锁报警装置，并根据环境条件设置喷淋装置；电器仪表必须满足防爆要求；安全装置应灵敏可靠，定期检验检查并有记录；防雷措施应符合要求5）合理配置消防器材，有醒目标志；消防通道畅通无阻，应为环形通道；严禁使用水、泡沫灭火器扑救电石火，严禁四氯化碳等卤族物质进入站房。
20、机械制造场所安全技术：采光：1）白天依靠自然采光，晚上和阴天由人工照明补充和代替；符合《工业企业
照明设计标准》；厂房跨度大于12米，单跨厂房两侧应有窗户，窗户尺寸应不小于开间长度的一半，多跨厂房相连应有天窗，跨之间不能有墙相隔，车间通道照明应覆盖所有通道，覆盖长度应大于车间安全通道的90%。
21、机械制造场所安全技术：通道：通道分为主干道和车间安全通道，厂区主干道是指汽车通行的道路，是保证
厂内车辆行驶、人员流动及消防灭火、救灾的主要干道；车间安全通道是只为了保证职工通行和安全运送材料、工件而设置的通道。1）厂区干道：双向干道宽度不小于5米，单向干道宽度不小于3米，危险地段需设置限高牌、警示牌、指示牌；2）车间安全通道：通行汽车宽度＞3米，通行电瓶车大于1.8米，通行手推车、三轮车的宽度＞1.5米，一般人行通道＞1米。3）通道一般要求：通道标记醒目，画出边沿标记，转弯处不能形成直角，路面应平整，无台阶、坑、沟和突出的管线，道路土建施工应设有警示牌或护栏，夜间有红灯警示。
22、机械制造场所安全技术：设备布局：车间设备类型：＞12米为大型设备，6-12米为中型设备，＜6米的为小
型设备。1）设备间距：大型设备≥2米，中型设备≥1米，小型设备≥0.7米，大小设备间距按最大设备要求计算，在设备间有操作工位，设备间距与操作空间一并计算。2）设备与墙、柱距离：大中小型分别为，0.9，0.8，0.7米，3）高于2米的运输线应有防护罩网，低于2米的运输线应有护栏，护栏高度不低于1.05米。
23、机械制造场所安全技术：物料堆放：1）生产场所划分区域2)工具摆放牢靠防止坠落倒塌伤人3）产品坯料限
量存入，白班存量为每班加工量的1.5倍，夜班存量为每班加工量的2.5倍，但大件不能超过本班定额。4）工件、
物料摆放不能超高，在垛底与垛高之比为1：2时，垛高不超出2米，砂箱堆不超过3.5米。
24、地面状态：1）人行道车行道符合标准，2）为生产而设的深度≥0.2米，宽度≥0.1米的坑、壕、池必须有盖
板或护栏，夜间有照明3）工业垃圾、废油、废水及废物及时清理，4）地面平坦，无绊脚物。
1、金属切削机床与砂轮：机床的危险因素：1）静止部件2）旋转部件3）内旋转咬合4）往复运动或滑动5）飞出物；
常见事故及控制措施1）设备接地不良、漏电，照明没采用安全电压，发生触电事故；设备可靠接地，采用低压照明；2）旋转部位楔子、销子突出，没加防护罩，易绞缠人体；避免突出部位3）清除铁屑无专用工具，操作者没戴防护镜，易造成刺割事故及崩伤眼球，使用专用工具，佩戴护目镜4）加工细长杆轴料时，尾部无防弯装置或支架，导致长料甩击伤人，尾部安装防弯装置或支架5）零部件装卡不牢，可飞出击伤人体，零部件装卡牢固6）防护保险装置防护栏保护盖不全或维修不及时，造成绞伤、碾伤，及时安装保护装置7）砂轮有裂纹或装卡不合规定发生砂轮碎片伤人事故，使用合格砂轮，装卡合理8）操作旋转机床戴手套，易发生绞手事故，杜绝违章操作，穿戴合理劳保用品。
2、机床运转异常状态：1）温升异常2）转速异常3）振动和噪声过大4）出现撞击声5）输入输出参数异常6）机床
内部缺陷。
3、砂轮机安全技术要求：砂轮机的安装：1）安装位置：不得安装在正对设备附近或人员经常过往的地方，设置单独
砂轮机房，不能设置单独机房的应在正面装设不得低于1.8米的防护挡板2）砂轮的平衡：不平衡造成震动和轴承损坏导致砂轮破损。直径大于200mm的砂轮先进行平衡调试3）砂轮机与卡盘的匹配，砂轮法兰盘直径不得小于砂轮直径的1/3，当砂轮是直径大于法兰盘直径10mm时候应更换新砂轮，砂轮与法兰盘之间还应加设大于法兰盘直径2mm的厚度为1-2mm的软垫。4）防护罩：砂轮防护罩的开口角度在主轴水平面以上不得超过65°，当开口在主轴以上开口≥30°时候，应设置挡屑平板，砂轮圆周表面与挡板之间间隙必须小于6mm。5）砂轮机的工件托架，砂轮直径大于150mm，必须设置可调托架，距离应小于被磨工件最小外形尺寸的1/2，但最大不应超过3mm。
6）接地保护，外壳必须有良好的接地保护装置。
4、砂轮机的使用：1）禁止侧面磨削2）不准正面操作3）禁止两人同时操作。
5、锻压机械：1）锻压机械的危险因素：机械伤、烫伤、电气伤害。2）锻造车间的特点：容易发生灼伤；热辐射伤害；
加热炉烟尘排出，影响可见度，增加事故发生可能；冲击力伤害；100-150吨压力机（最大12000吨）设备损坏及人员伤害；工具使用不当造成工伤事故；噪声和振动。3）锻压机械的安全技术要求：机架不得有棱角或毛刺；外露的转动部位必须有防护装置；启动装置必须保证设备的迅速开关；防止启动装置的意外开启或自动开动；停车按钮为红色，比启动按钮高出10-12mm；高压蒸汽管道上必须有安全阀和凝结罐，以消除水击现象，降低突然升高的压力；蓄力器通往水压机主管上必须装有当水耗量突然增高时能自动关闭水管的装置；任何类型的蓄力器必须有安全阀，定期校验；安全阀的重锤必须缝在带锁的锤盒内。
6、冲压机械：剪板机、曲柄压力机、液压机等。曲柄压力机曲柄处于上死点0°和下死点180°时，运动速度为0，
加速度最大，当曲柄位于90°和270°时，运动速度最大，加速度最小。
7、冲压作业的危险因素和事故原因：1）设备结构具有的危险；2）动作失控3）模具的危险4）开关失灵
8、冲压作业的安全技术要求：1）使用安全工具2）模具作业区防护措施3）冲压设备的安全装置
9、冲压设备的安全装置：1）机械防护装置（结构简单、制造方便，但有局限性）：推手式防护装置；摆杆护手装置（拨
手保护装置）；拉手保护装置2）双手按钮式保护装置3）光电保护装置。
10、冲压作业的自动化机械化是减轻工人劳动强度和保证人身安全的根本措施。
11、起重机械分类：1）轻小型起重机械：千斤顶、手拉葫芦、滑车、绞车、电动葫芦、单轨起重机械等单一升降
运动机构；2）桥架类型起重机械：梁式、通用桥式、门式、冶金桥式、装卸桥式及缆索起重机械，具有2个或2个以上运动机构的起重机械，一般有起升、大车、小车运行机构，将重物在三维中运动3）臂架类型起重机械：除桥架起重机构功能外另有旋转功能，变幅机构和旋转机构4）升降类型起重机械：电梯、货物提升机。人工和自动两种。
12、钢丝绳的构造和种类：按捻绕方式分：同向捻：用于小车牵引，不宜用做提升绳；交互捻（交绕捻）：起重机
械。按断面结构分：普通型与复合型。普通型由直径相同的钢丝捻绕而成，钢丝之间点接触，寿命短，工艺简单制造方便，用于起重吊装与捆扎。复合型钢丝直径不同，钢丝之间线接触，寿命高，起重机械的工作机构代替点接触钢丝绳。
13、钢丝绳绳芯有机芯（麻棉）、石棉芯、金属芯。麻芯具有较高的绕性和弹性，并能储存一定的润滑油脂。
14、钢丝绳每月润滑至少2次，先刷子刷去污物并用煤油清洗，然后用80℃以上的润滑油蘸浸。
15、捻距：任一个钢丝绳股环绕绳芯一周的轴向距离，对于6股绳，在绳上一条直线上数6节就是这条绳的捻距。
复合型钢丝绳细丝1丝算1丝，粗丝1丝算1.7丝。
16、挤压疲劳对于钢丝断裂起决定性作用。
17、滑轮：滑轮直径大小对于钢丝绳寿命有很大影响，增大直径延长寿命。
18、吊钩：中小起重机械的吊钩为锻造；大型起重机械吊钩是钢板铆合称为板式吊钩。
19、吊钩断面形状：圆形、矩形、梯形、T型等。T型吊钩最为合理，但制造工艺复杂，现多用梯形吊钩；矩形吊
钩比较笨重适合片式吊钩，圆形吊钩只适合小型起重机械。吊钩都应有防脱落装置。
20、吊钩检查：1）锻造吊钩：用煤油清洗，20倍放大镜检查钩体是否有裂纹，特别检查危险断面和螺纹根部槽处。
危险断面1-1处，磨损量达到原有尺寸的10%报废，每季度至少检查一次。2）板式吊钩：用放大镜检查吊钩危险断面，不得有裂纹，铆钉不得松动，检查衬套、销子、小孔、耳孔及其紧固件的磨损，表面不得有裂纹或变形，衬套磨损量超过原厚度的50%，销子磨损量超过名义直径的3%—5%需要更新。
21、吊钩负荷试验：额定载荷的1.25倍，10分钟，不得有裂纹、断裂和永久变形，撤掉试验负荷开口度不应超过
0.25%。
1、木工机械的特点：切削速度高，刀轴转速在2500—4000转/分钟，甚至更高，转动惯性大，难以制动。手工送料，
遇到结疤弯曲造成伤害，噪声大、震动大、工人劳动强度大，易疲劳。
2、木工刨床伤害：徒手推木料容易伤害手指，刨床噪声产生职业为害。
3、手压平刨刀轴设计与安装要求：1）刀轴必须圆柱形，不得使用方形2）压力片的外边缘应与刀轴外缘相合3）刨刀
刃口伸出量不得超过刀轴外径1.1mm。4）刨口开口量应符合规定。
1、气焊与气割的主要危险是爆炸和火灾，加工过程中的高温、金属熔渣飞溅、烟气、弧光也会危及人员健康。
2、电石的储存和使用：1）避免受潮，库房防漏雨，容器密封良好，电石桶上应有防火防潮安全标志2）库房不得设
在可能积水处，内地面高出地面0.25—0.6米3）耐火建筑，屋顶有自然通风的风帽，库房周围10米之内不得有明火，内设施符合防爆要求4）电石桶防止滚动碰撞5）开启电石桶用铍铜合金工具，使用铜工具含铜量低于70%6）空电石桶附近不得有明火7）库房应有黄沙、干粉，二氧化碳等不含水的灭火器。
3、乙炔发生器装置：1）发生器及其安全阀、回火防止器（水封安全阀）、安全膜（或卸压孔）不得有泄漏堵塞2）乙
炔发生器、回火防止器内水量符合要求，内部水温不得超过60℃，气体温度不得超过90℃3）采用块度25-80mm 的电石，不宜采用15mm以下的电石和粉粒4）内部冻结不得用明火和电器加热，只能用热水、蒸汽解冻5）不能用氧气顶吹乙炔皮管6）使用前，放出乙炔发生器内乙炔与空气的混合物；每班工作结束前应放出乙炔发生器内的电视灰和污水7）发生器在通风良好场所，附近不得有引燃源8）回火防止器只能接用一把焊枪9）安全膜采用响应快的脆性材料制作，强度为工作压力的1.5倍。10）发生器内压力不得超过150千帕（表压）。
4、氧气瓶：1）装减压阀前开启吹净2）冻结只能用温水解冻3）氧气操作人员不得穿有油污的工作服与手套，不得用
沾有油污的工具4）不能全部耗尽，应留有0.1-0.15mpa的压力，5）原理高温场所，避免阳光直射。
5、交流弧焊机空载输出电压多为60-75伏，当产生电弧时焊钳上的电压维持在30伏左右。
6、使用交流弧焊机安全要求：1）远离易燃易爆品，避免受潮，避免异物进入2）外壳应可靠接保护导体3）额定电压
与电源电压相符合4）应经端子排接线5）多台焊机应尽量均匀分结与三相电源，尽量保持三相平衡6）弧焊机一二次线电源均应采用铜芯橡皮电缆，一次线长度不宜超过2-3米7）一二次线圈绝缘电阻合格8）移动焊机必须停电作业9）在电击危险性大的环境作业二次侧宜装设熄弧自动断电装置10）穿戴绝缘鞋、手套、工作服、面罩，在金属容器中作业还应带上头盔、护肘等防护用品。
7、电焊作业防火防爆安全要求：1）焊接作业点5米以内，及下方不得有易燃物品，10米以内不得有乙炔发生器或氧
气瓶。2）不得在储存汽油、煤油等易燃物品的容器上焊接3）焊接管子，两端打开不得有易燃物4）不带压焊接压力容器5）电气焊作业前都应清洗容器内残留危险物质。
1、按照电能的形态，电气事故可分为：触电事故、雷击事故、静电事故、电磁辐射事故、电气装置事故。
2、数十毫安的电流通过人体可停止呼吸，数十微安电流直接留过心脏会导致致命的心室纤维性颤动。电流对人体的伤
害取决于电流的大小、持续时间、电流种类、电流途径、人体健康程度。、
3、感知电流：工频感知电流：0.5-1mA，工频摆脱电流5-10 mA；室颤电流：当电流持续时间超过心脏跳动周期时，
室颤电流为50 mA。
4、流过人体的电流取决于人体的接触面积与电压。当电压为100-220v时、干燥、电流通过左手到右手，接触面积为
50-100㎝2时，人体电阻为1000-3000欧姆。
5、触电事故：电击和电伤。电击是电流直接作用与人体造成的伤害；电伤是电能转换为热能、机械能等其他能量作用
于人体的伤害。
6、电击（触电）：直接电击和间接电击；电伤：电弧烧伤、电流灼伤、皮肤金属化、电烙印、机械性损伤、电光眼等。
电弧烧伤是由弧光放电造成的烧伤，是最危险的电伤，电弧温度可达8000℃，可造成大面积烧伤。
7、雷击事故：自然界中相对静止的正负电荷形式的能量造成的事故；静电事故：工艺过程中或人们活动过程中，相对
静止的正负电荷能量造成的事故。
8、电磁辐射危害：辐射电磁波是指频率在100KHz以上的电磁波。无线电设备、高频金属加热设备、高频介质加热设
备均有电磁辐射危害。防止电磁辐射采取屏蔽（铜铝钢材质）、吸收等专门的预防措施，如果在板状屏蔽上涂上一层小颗粒，更有效吸收电磁波，构成吸收屏蔽。
9、电气装置故障机事故：异常带电、异常停电、电气设备损坏、电气线路损坏、短路、断线、接地、电气火灾等。
10、直接电击事故预防措施：绝缘（任何情况下绝缘电阻不得低于每伏工作电压1000欧姆）、屏护（采用遮拦、
护罩、闸箱等将带电体同外界隔绝开来，遮拦与低压裸导体距离不应小于0.8米；网眼遮拦与裸导体之间距离低压设备不小于0.15米，10KV设备不应小于0.35米，可靠接地或接零）、间距：（低压操作中，人体及其所带工具与带电体的距离不得小于0.1米，高压作业见P30表1-4）。起重机具与线路导线的最小距离：≤1KV最小距离1.5米，10KV，2米，35KV，4米。
11、间接电击事故预防技术：IT（保护接地），TT，TN（保护接零）。TN分为：TN-C，TN-CS，TN-S三种。
12、IT：保护接地适用于各种不接地配电网，在10KV配电网中，高压与低压共同接地，接地电阻不超过10欧姆，
且Re≤120/Ie。
13、TT：主要用于低压用户，即用于未装配配电变压器，从外面引进低压电源的小型用户。
14、TN：TN-S系统的安全性能最好，有爆炸危险、火灾危险性大及其他安全要求高的场所应用；TN-C-S：厂内
低压配电的场所及民用楼房应采用；TN-C：采用与触电危险性小，用电设备简单的场合。
15、保护零线截面积选择：Sl≤16时，Spe=Sl；16＜Sl≤35时，Spe=16；Sl＞35时，Spe= Sl /2。
16、双重绝缘和加强绝缘：具有双重绝缘和加强绝缘的电气设备属于Ⅱ类设备，此类设备的电源应该符合加强绝
缘的要求，此类设备的加强绝缘在500V电压测试下，工作绝缘的绝缘电阻不小于2兆欧，保护绝缘的绝缘电阻不小于5兆欧加强绝缘的绝缘电阻不小于7兆欧。
17、规定工频安全电压有效值的限值为50V，等级规定为：42、36、24、12、6。特别危险环境使用的携带式电动
工具采用42V安全电压，在有电击危险的环境使用手持照明灯和局部照明灯应采用36或24V电压，金属容器内、隧道内、水井内以及周围有大面积接地导体等工作地点狭窄行动不便的环境下应采用12V电压，水上作业等特殊场所应采用6V安全电压。
18、电气隔离的电源变压器必须是隔离变压器，二次边必须保持独立，保证电源电压≤500V，线路长度≤200米。
19、漏电保护（剩余电流保护）：6mA—20A。30mA及30mA以下属于高灵敏度，主要防止触电事故，30mA以上，
1000mA以下，属于中灵敏度，防止漏电火灾和监视一相接地故障，为了避免误操作，保护装置的额定电流不得低于额定动作电流的1/2。
20、漏电保护器使用：在浴室、游泳池、隧道等电击危险性很大的场合应选用高灵敏度保护器，单相线路选用二
级保护器，三相负载三相电路选用三级保护器，动力和照明合用的三相四线线路和三相照明电路必须选用四级保护器。
1、雷电种类：直击雷（先导放电、主放电、余光，500ms）、球形雷（带电气体）、感应雷（雷电感应，架空线路或导
体）。
2、直击雷和感应雷都能在架空线路上或在金属管道上沿线路或管道的两个方向迅速传播的雷电冲击波。
3、雷电具有雷电流幅值大（可达数十KA至数百KA）、雷电流陡度大（可达50KA/μs）、冲击性强、冲击过电压高（可
达数百KV至数千KV）的特点。
4、雷电危害：火灾和爆炸、触电、设备设施损坏、大规模停电。
5、防雷建筑物分类：1）第一类防雷建筑物：指制造、使用或储存火药、炸药、起爆药、火工品等大量危险物质，遇
电火花会引起爆炸，从而造成巨大破坏和人身伤亡事故的建筑物2）第二类防雷建筑物：指对国家政治或国民经济有着重要意义的建筑物，或大量制造、使用、储存爆炸危险物质，但电火花不易引起爆炸，或不致造成巨大破坏和人身伤亡事故的建筑物。3）除第一类和第二类以外需要防雷的建筑物。
6、装设避雷针、线、网、带是直击雷的主要防护措施。保护范围按滚球法计算。
7、二次放电防护：第一类防止二次放电距离不得小于3米，第二类不得小于2米。
8、静电感应雷：不带电的金属装备，结构连成整体予以接地。平行管道，相距不足100mm的管道用金属线跨接。
9、雷电冲击波：配电装置。阀型避雷器。
1、静电产生间距：25*10-8cm，物体接触。
2、静电产生：固体物质大面积摩擦；固体物质粉碎、研磨；粉体物料筛分、过滤、输送、干燥；悬浮粉尘高速运动；
混合器中搅拌高电阻率物质；高电阻率液体高速流动，液体喷出口，液体注入容器；液化气体、压缩气体高压蒸汽在管道中流动或喷出管口；化纤布料穿着操作行动起立等。
3、静电特点：1）电压高：固体静电可达20*104V以上，液体和粉体静电可达数万伏，气体和蒸汽可达10000伏。人
体静电也可达10000伏。2）泄漏慢3）影响因素多。随机性强。
4、防静电措施：1）环境危险程度控制2）采用107-109欧姆的导电性工具，控制烃类燃油流速：v2D≤0.64。3）接地：
防静电接地不超1兆欧，对于金属导体要求不大于100-1000欧姆。4）增湿5）抗静电剂。6）静电中和器7）加强静电安全管理。
1、变配电站位置：避开易燃易爆环境；在企业上风侧，并不得设在容易沉积粉尘和纤维的环境；不得设在人员密集的
地方；低洼处不宜建设，足够的消防通道并保持畅通。
2、建筑结构：室内油量＞600kg以上的充油设备必须有事故蓄油设施，储油坑容纳100%的油。
3、设置隔板间隔的充油量：60，60-600，＞600。
4、通道：高压配电装置大于6米，通道设置两个出口，低压配电装置两个出口大于15米距离增设出口。
5、标志：止步，高压危险！10*10mm网格。
6、电力变压器：油浸式和干式变压器。变压器油闪点：135-160℃。
7、变压器的接地一般是其低压绕组中性点、外壳、阀型避雷器三者共用，并有可断开的连接点。
8、居住建筑物内油浸式变压器单台容量不能超过400kv*A。
9、10KV变压器壳体距门不得小于1米，距墙不得小于0.8米，装有操作开关不能小于1.2米。采用自然通风，变压
器地面高出室外地面1.1米。
10、315kvA柱上安装，以上应在台上安装。一次二次引线绝缘导线，柱上安装不得低于2.5米，裸导体距离地面
不低于3.5米；变压器台不低于0.5米，围栏高度不低于1.7米，壳体距离栏杆不低于1米，操作面距离围栏不低于2米。
11、变压器高压偏差不得超过定值的+5%，低压最大不平衡电流不得超过额定电流的25%。上层油温不超过85℃。
干式变压器良好通风，空气相对湿度不得超过70%。
12、电力电容器：环境温度不超过40℃，周围空气相对湿度低于80%，海拔高度不超1000米，周围不得有腐蚀
性气体或蒸汽，不应有大量灰尘和纤维，无易燃易爆危险和强烈震动。
13、300kg是电力电容器是否设置单独防爆间的标准。
14、电容器电流不应长时间超过额定电流的1.3倍，电压不超额定电压的1.1倍。外壳温度60-65℃。
1、高压开关：1）高压断路器：高压开关设备中最重要最复杂的开关设备，有强力灭弧装置，（少油断路器、多油断路
器、真空断路器、压缩空气断路器、六氟化硫断路器、固体产气断路器和磁吹断路器）必须与高压隔离开关串联使
用
2）高压隔离开关：刀闸，不能用来接通和分断负荷电流，更不能用来切断短路电流，主要用来隔断电源，保证检修和倒闸的安全。不能带负荷操作。不应超75℃。3）高压负荷开关：有比较简单的灭弧装置，用来接通和断开负荷电流，负荷开关必须与有高分断能力的高压熔断器使用，由熔断器切断短路电流。
2、架空线路：凡杆距超过25米，利用杆塔敷设的高低压电力线路都属于架空线路。主要由：导线、杆塔、横担、绝
缘子、金具、基础及拉线组成。木电杆梢径不小于150mm，弯曲不超过杆长的0.2%。拉线夹角不得小于45°，地形限制不得小于30°，拉线穿过公路高度不低于6米，拉线绝缘子不低于2.5米。
3、电缆线路：电缆沟、电缆隧道敷设、直埋地下敷设、桥架敷设、支架敷设、钢索吊挂敷设等。最小弯曲半径：P44。
控制电缆10D，无铅包或钢锴护套10D，裸铅包护套15D，钢铠护套20D，聚氯乙烯10D。
4、配电柜（箱）：配电系统末级设备，底面应高出地面50-100mm。操作手柄中心距地面1.2-1.5米，前方0.8-1.2米之
内无障碍物。
5、触电防护方式，电气设备分类：1）0类：依靠基本绝缘防止触电，外壳、内部无接地端子2）Ⅰ类：除基本绝缘还
有一个附加安全措施，外壳没有接地但内部有接地端子，保护插头的电源线。3）Ⅱ类：双重绝缘和加强绝缘安全防护措施。4）Ⅲ类：低压安全电压供电，以防止触电。
6、电动机：直流电动机和交流电动机，交流电动机分同步和异步电动机，异步分绕型与笼型。
7、电动机电压波动不得超过-5%—+10%，电压不平衡不得超过5%，电流不平衡不得超过10%。绝缘电阻不得小于1000
欧姆。
8、电动机保护：短路保护、接地保护、断相保护、过载保护、低压保护。熔断器额定电流为额定电流1.5-2.5倍，热
继电器电流去电动机额定电流的1-1.5倍。
9、手持和移动式电气设备：ⅡⅢ类设备没有接地或保护接零的要求，Ⅰ类设备必须。一般场所，手持电动工具应采用
Ⅱ类设备，在潮湿或金属构架导线性能良好的场所用Ⅲ类设备，如果使用Ⅱ类，必须不大于15毫安的动作时间不大于0.1秒的漏电保护器，Ⅰ类绝缘电阻不低于2兆欧，Ⅱ类不低于7兆欧。
10、弧焊机一次绝缘电阻不低于1兆欧，二次绝缘不低于0.5兆欧。
11、低压控制器1）刀开关：额定电流为负荷电流的3倍，2）低压断路器：短路保护，额定电流的4-10倍3）接
触器
12、低压保护器：熔断器：过载短路保护和热继电器：过载能力较低按额定电流的60-80%选取，工作繁重的电动
机按额定电流的110-125%选取。照明线路按0.85-1倍选取。
1、电气设备产生危险温度的原因：1）短路2）接触不良3）严重过载4）铁心过热5）散热失效6）接地及漏电7）机
械故障8）电压波动太大。
2、电炉丝800℃，电熨斗电烙铁500-600℃，100W白炽灯表面170-220℃，1000w卤钨丝灯表面500-800℃。白炽灯
灯丝2000-3000℃。
3、危险物质：爆炸危险物质分为3类：Ⅰ类：矿井甲烷，瓦斯Ⅱ类：爆炸性气体、蒸气、薄雾，Ⅲ类：爆炸性粉尘、
纤维。
4、Ⅱ类：爆炸性气体、蒸气、薄雾按引燃温度分为6组，按最小点燃电流比和最大实验安全间隙分为ⅡA、ⅡB、ⅡC
三级；Ⅲ类：爆炸性粉尘、纤维按引燃温度分为3组，按导电性和爆炸性分为ⅢA，ⅢB两级。
5、危险环境：1）气体、蒸气、薄雾分为：0，1，2三区2）粉尘纤维分为10，11两区3）火灾危险环境分为21，22，
23三区。分别是闪点高于环境温度可燃液体、悬浮堆积装可燃粉尘或纤维可燃固体存在。
1、防爆电气设备类型：隔爆型（d），增安型（e），充油性（o），充砂型（q），本质安全型（i），正压型（p），无火花
型（n），特殊型（s）。
第二章防火防爆安全技术
1、燃烧三要素：氧化剂、点火源、可燃物。
2、火灾分类5类：A类：固体物质火灾；B类：液体或可熔化固体物质火灾；C类：气体火灾；D类：金属火灾；E 类：带电火灾，物体带电燃烧的火灾，如发电机、电缆、家用电器等。
3、闪燃：持续燃烧的先兆；阴燃：没有火焰和可见光的燃烧；爆燃：伴随爆炸的燃烧波，以亚音速传播；自燃：没有
外来火源作用，靠自热或外热发生燃烧，根据热源不同分为自热自燃和受热自燃两种。
4、闪点：规定条件下，材料或物品释放出的气体瞬间着火并出现火焰的最低温度。燃点：自燃的最低温度，可燃固体和闪点较高液体具有重要意义。自燃点：不用任何辅助热源而达到引燃的最低温度。
5、火灾防治途径：评价、阻燃、火灾探测、灭火等。
6、阻燃：阻燃剂按其使用方法分为：添加型与反应型。
7、建筑火灾发展：初起期（冒烟、阴燃）、发展期（轰燃）、最盛期（通风控制火灾，火势大小有建筑物通风情况决定）、减弱期、熄灭期。
8、火灾探测：1）接触式探测：直接接触烟气2）非接触式探测：光束式探测（发光和受光元件）、火焰探测器（紫外或红外线）、图像式探测器（摄像原理）。
9、灭火的基本原理：冷却、窒息、隔离、化学抑制。
10、灭火的基本措施：1）控制可燃物；2）隔绝助燃物3）消除点火源4）阻止火势蔓延。
11、灭火剂：1）水灭火剂：水受热汽化体积增大1700倍，隔绝氧气。直流水和开花水闪点120℃、常温半凝固状态的重油火灾；雾状水：水滴直径小于1μm，可燃粉尘、纤维物质、谷物堆屯固体物质火灾，也可用于电气火灾。2）气体灭火剂3）泡沫灭火剂4）干粉灭火剂（化学抑制）。
12、不能用水扑救的火灾：1）密度小于水和不溶于水的易燃液体火灾2）遇水产生可燃物的火灾：金属钾钠碳化钙3）硫酸、盐酸、硝酸引发的火灾4）电气火灾未切断电源5）高温状态的化工设备火灾。
13、烟气控制：排烟、挡烟。
14、控制点火源引起火灾的方法：1）化学点火源成因控制：化学源自热着火（与水作用自热：活泼金属、金属氢化物、金属磷化物、金属粉末；与空气接触化学自热：黄磷、烷基铝、有机过氧化物；相互接触化学自热：乙炔与氯气、甘油与高锰酸钾、甲醇与氧化钠、松节油与浓硫酸）与蓄热自热着火2）电气点火源成因控制：超载、短路、接触不良、大功率灯泡、雷击。3）机械点火源成因控制：撞击和摩擦形成点火源。
15、建筑安全疏散设施：1）楼梯间：敞开楼梯间（房间门至最近楼梯间距离符合安全疏散距离要求；不超4层，楼梯间的首层对外出口可设置在楼梯间不超过15米处；不设房间门窗，其他房间门不开向楼梯间；公共建筑疏散楼梯两端之间水平距离不宜小于15cm）、封闭楼梯间（高层民用建筑高层工业建筑封闭楼梯间门乙级防火门。汽车库中人员疏散室内楼梯，甲乙丙类多层、高层厂房、库房的疏散楼梯，高层民用建筑不超32米二类高层民用建筑，11及以下通廊式住宅，12-18层单元式住宅，医院疗养院设有空调的多层旅馆和超过5层的其他公共建筑）、防烟楼梯间（人防工程层数超过2层，使用层与外地坪高差超过10米，电影院与礼堂实用面积高过500㎡以及实用面积超过1000㎡的商场、展览厅、游乐场所、餐厅等。超过32米，19层以上、11层以上通廊式住宅。前室面积不应小于6㎡，与消防电梯何用面积不应小于10㎡，可开启外窗面积不小于3㎡，对于居住建筑面积不小于4.5㎡，与消防电梯何用不小于6㎡，可开启外窗面积不小于3㎡）、室外疏散楼梯（楼梯周围2米范围墙上不得有其他门窗洞口，乙级防火门，不应正对楼梯段；宽度0.9米，倾斜角不大于45°，栏杆扶手不低于1.1米）。2）疏散走道：房间内最远点到房间门或者住宅门的直线距离不超过15米，密集场所距离不超30米。3）安全出口：门向疏散方向开，不应采用悬吊门、侧拉门，严禁旋转门，自动门应有手动装置；分散相互间距离不小于5米，汽车库中人员与车辆疏散出口应分开。4）应急照明与疏散指示标志：设置原则：疏散通道和居住建筑内超过20米的通道，地下汽车库与多岑汽车库应设置应急照明；大型公共建筑娱乐场所360°旋转门两侧应有平开疏散门；有推拉标志。设置要求：不燃烧材料；通道两侧及拐弯处墙上；标志牌距地面不大于1米，设置在地上加透明不燃烧保护板，间距不大于20米，袋型走道尽头离标志不应大于10米；出口标志在门框边缘或门上部，据天花板不应小于50cm，下边缘距地面不应小于2米，在门两侧墙上设置标志中心距地面1.3-1.5米。应急照明最低照度不应低于0.5lx，持续供电不应小于20分钟，超过100米建筑持续供电不小于30分钟。
16、地下建筑火灾扑救方法：1）利用固定设备2）深入地下作战3）地面喷射灭火4）封闭窒息火焰5）采取排烟措施。
17、高层建筑火灾扑救方法：1）利用内部固定消防设施，立足自救2）适应立体作战需要，部署消防力量3）火场侦查4）进攻路线选择5）供水措施6）高层建筑灭火战术7）防排烟措施。
18、高层建筑内人员逃生措施：1）利用避难层或疏散楼梯逃生2）利用楼房的阳台、落水管、避雷管线逃生3）关闭门窗，防止烟雾及有毒气体进入4）利用绳子或床单撕成布条连接起来，一端固定物体上，另一端顺至地面。
19、火灾自动报警系统：触发元件、火灾报警装置、火灾警报装置和电源4部分组成。
20、灭火器适用范围：A类火灾：水、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。B类火灾：干粉、泡沫、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器，不得选用化学泡沫灭火器。C类火灾：卤代烷、二氧化碳、干粉灭火器。D类火灾：设计部门
与公安消防监督部门协商解决。E类火灾：磷酸铵盐干粉、碳酸氢铵干粉、卤代烷、二氧化碳（不带金属喇叭筒）。ABC类和带电火灾应选用磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。
21、建筑灭火器的配置：配置场所的火灾种类；灭火有效程度；对保护物的污染程度；设置点的环境温度；使用灭火器人员的素质。
22、灭火器顶部离地面高度应小于1.5米，底部距离地面不小于0.15米。
23、初期火灾的扑救方法和原则：1）断绝可燃物2）冷却3）窒息4）扑打5）断电6）阻止火势蔓延7）防爆。
24、建筑物内逃生：消防电梯疏散逃生，严禁乘坐普通电梯；防烟楼梯、普通楼梯、封闭楼梯进行逃生；阳台、通廊、避难层、缓降器、救生袋、安全绳等；观光楼梯避难逃生；墙边落水管道；床单连接。
25、火灾逃生注意事项：1）不能因为惊慌而忘记报警2）不能一见低层起火就往下跑3）不能因清理行李和贵重物品而延误时间4）不能盲目跳窗5）不能乘坐普通电梯6）浓烟弥漫不能直立行走，爬行。
1、爆炸：按能量来源分为三类：物理爆炸（锅炉爆炸、高速运动碰撞爆炸、雷电爆炸）、化学爆炸（炸药爆炸、可燃
气体爆炸、粉尘爆炸）、核爆炸。
2、爆炸极限：可燃气体、蒸气的爆炸极限用体积分数表示。可燃粉尘的爆炸极限用质量浓度表示（g/m3）。
3、可燃性气体体积分数及质量浓度在20℃的换算公式：Y=L*M/2.4。
4、危险度：H=（L上-L下）/L下或H=（Y上-Y下）/Y下。
5、爆炸极限非物理常数，影响因素：1）温度影响：初始温度越高，爆炸极限范围越宽，则爆炸下限越低，上限越高，
爆炸危险性增加2）压力影响：初始压力在0.1-2.0Mpa对下限影响不大，对上限影响较大；当压力大于2.0Mpa，下限变小，上限变大。一般初始压力增大，极限变大。3）惰性气体介质影响：惰性气体含量增加，极限范围缩小。
4）爆炸容器对爆炸极限影响：材料尺寸，材料传热性能好，管径越细极限范围越小，当容器直径或火焰通道小到某一数值时，火焰就不能传播下去，这一直径成为临界直径或最大灭火间距（甲烷的临界直径为0.5mm，氢气和乙炔临界直径为0.1-0.2mm，目前一般采用直径为50mm的爆炸管或球形爆炸容器）。5）点火源的影响：点火源的活化能量越大，加热面积越大，作用时间越长，爆炸极限范围也越大。
6、爆炸反应浓度、爆炸温度、爆炸压力的计算P78
7、粉尘爆炸的特点：1）粉尘爆炸速度或爆炸压力上升速度比爆炸气体小，但燃烧时间长，产生能量大，破坏程度大
2）爆炸感应期较长3）有产生二次爆炸的可能。
8、评价粉尘爆炸危险性的主要特征参数：爆炸极限、最小点火能量、最低着火温度、粉尘爆炸压力及压力上升速率。
9、粉尘爆炸极限影响因素：粉尘粒度、分散度、湿度、点火源的性质、可燃气体含量、氧含量、惰性粉尘和灰分温
度等。
10、爆炸压力及压力上升速率：粉尘粒度、初始压力、粉尘爆炸容器、湍流度等因素的影响，粉尘粒度对压力上
升速率影响比压力大得多。
11、控制产生粉尘爆炸的主要措施：缩小粉尘扩散范围、消除粉尘，控制火源，适当增湿。对于产生可燃粉尘的
生产装置可以进行惰化防护，在生产装置中冲入惰性气体，使实际含氧量比临界含氧量低20%，抑爆装置：爆压探测器、信号放大器、抑制剂发射器组成。
1、民用爆破器材：1）工业炸药：硝化甘油炸药、铵梯炸药、铵油炸药等2）起爆器材：起爆材料（雷管类）和传爆
材料（导火索类）3）专用民爆器材：起爆器、射孔弹等。
2、烟花爆竹行业生产安全事故原因：1）非法生产现象严重2）企业不具备基本安全条件3）安全管理制度不健全4）
从业人员素质差5）烟火药配方中使用禁用、限用原料6）缺乏安全质量保障能力。
3、炸药爆炸三特征：1）反应过程的放热性（3500-7500KJ/KG）2）反应过程的高速度（每秒几百米或几千米）3）
反应生成务必含有大量的气态物质。
4、爆炸冲击波：产生的空气冲击波初始压力（波面压力）可达100Mpa以上。
5、生产、储存爆炸物品的工厂、仓库：应建立在远离城市的独立地带，禁止设立在城市市区和其他居民聚集地方及
风景名胜区，厂库建筑与周围的水利设施、交通枢纽桥梁、隧道、高压输电线路、通信线路、输油管道安全距离必须符合国家有关规定。
6、工厂平面布置：1）主厂区应布置在非危险区的下风侧2）总仓库区远离工厂住宅区和城市等目标，有条件最好布
置在单独的山沟或其他有利地形3）销毁厂应选在再有理的自然地形，如山沟、丘陵、河滩等地。
7、工艺布置：1）尽量采用新技术，人机隔离、远距离操作，减少厂房的村药量和操作人员2）区分危险和非危险生
产工序，分别设置厂房3）危险生产工序布置在一段4）危险品厂房和库房在平面上简单矩形5）紧急疏散问题6）泄爆不能直接对着其他建筑物或主要道路7）抗爆间设置符合安全要求。
8、电气设备防爆：1）Ⅰ类（F0）：炸药、爆炸药、击发药火工品的储存场所不应安装电气设备；采用仪表本质安全
型2）Ⅱ类（F1）起爆药等制造场所，电气设备温度不得超过允许表面温度（140-100℃）：优先采用放粉尘点火型，或尘密结构型，Ⅱ类B级隔爆型、本质安全型、增安型（仅限于灯及控制按钮），采取隔墙传动。3）Ⅲ类（F2）理化分析成品实验站，选用密封型防水防尘型设备。
9、烟花爆竹：1）粉碎应在单独工房进行，前后应筛掉机械杂质，不得用铁质、塑料等产生火花和静电的工具。2）黑
火药原料粉碎应将硫磺和木炭混合粉碎3）铝粉、镁粉粉碎专用设备，专人操作专用工具单独工房。
10、粉碎和筛选：1）三固定：固定工房、固定设备、固定最大粉碎药量2）四不准：不准混用工房、不准混用设
备和工具、不准超量投料、不准在工房内存放粉碎好的药物。3）所有电气设备必须是防爆型，远距离操作，进出料必须停电停机，注意通风。
11、压药造粒工房：定机定员，药物升温不得超过20℃，机械造粒时应有防暴枪隔离和联锁装置等。
12、烟花爆竹生产过程中防火防爆措施：1）“少量、多次，勤运走”的原则限制领药2）装注药单独工房操作，
装注不含高感度烟火药，每件工房定员2人；高敏感烟火药每件工房定员1人，3）钻孔和切割专用工房内进行，定员2人，人均适用面积3.5㎡，严禁使用不合格工具和长时间使用同一件工具4）贴筒标和封口操作间主通道宽度不少于1.2米，人均适用面积不得少于3.5㎡，半成品停滞带总药量，人均不得超过装筑药工序的限量2倍。5）手工生产硝酸盐引火线单独工房定员2人，人均面积3.5㎡，每人每次领药1公斤，机器生产每件工房不得超过两台机组，药物停滞量2.5公斤，氯酸盐引火线，都限于单工房、单机、单人药物0.5公斤。6）日光、热风散热器、蒸气干燥、红外或远红外，严禁明火。
13、民用爆破器材烟花爆竹企业：民用爆破器材企业配备专职安全员，烟花爆竹配备人员1%以上，且至少有1
名专职安全员。
14、机械制造含高氯酸盐引火线：每栋功放不得超过2台机组，硝酸盐引火线4台机组，每栋工房定员1人，其
他工序不得超过1台机组。
第三章特种设备安全技术
1、特种设备依据其主要工作特点分为：承压类特种设备：指承载一定压力的密闭设备或管状设备，包括锅炉、压力容器（气瓶）压力管道；机电类特种设备：指必须有电力牵引或驱动的设备，包括：电梯、起重机械、大型游乐设施、客运索道、厂内机动车辆。
4、锅炉安全附件：1）安全阀（年检、每月自动排放试验一次、每周手动排放试验一次）2）水位计3）压力表（1.5-3倍量程，表盘直径≥100mm）4）温度测量装置（给水、蒸汽、烟气）5）保护装置（超温报警和联锁装置、高低水位报警和联锁装置、锅炉熄火保护装置）6）排污阀或放水装置7）防爆门8）锅炉自动控制装置。
5、锅炉事故发生原因：1）超压运行2）超温运行3）锅炉水位过低会引起严重缺水事故；水位过高引起满水事故，长时间高水位运行会造成压力表管口结垢而堵塞是压力表失灵造成超压事故。4）水质管理不善5）水循环被破坏（结垢和锅炉碱度过高造成）6）锅炉工的误操作。
6、压力容器介质：1）状态分类：气体、液体、液化气体、单质和混合物2）化学特性分：可燃、易燃、惰性和助燃4类3）对人类毒害程度：极度危害、高度危害、中度危害、轻度危害4类，5）对容器材料腐蚀性：强腐蚀性、弱腐蚀性、非腐蚀性。
7、第三类压力容器：高压容器；中压容器（仅限毒性程度为极度和高度危害介质）；中压储存容器（仅限易燃或毒性程度中度危害介质，且pv≥10Mpa*m3）中压反应容器（仅限易燃或毒性程度中度危害介质，且pv≥0.5Mpa*m3）；
低压容器（仅限毒性程度极高和高度危害介质，且pv≥0.2Mpa*m3）；高压、中压管壳式余热锅炉锅炉；中压搪瓷玻璃压力容器；使用强度级别较高压力容器（抗拉强度规定值下限≥540兆帕）；移动式压力容器；球形储罐v≥50m3，低温液体储存容器v≥5m3。
8、第二类压力容器：中压容器；低压容器（仅限毒性程度为极高和高度危害介质）；低压反应容器和低压储存容器（仅限易燃或毒性程度中度危害介质）；低压管壳式余热锅炉；低压搪玻璃压力容器。
9、第一类压力容器：低压容器（第三类和第二类规定的低压容器除外）。
10、安全附件：1）安全阀：静重式、杠杆式、弹簧式和先导式4种2）爆破片：3）安全阀与爆破片装置的组合：a并联组合时，爆破片的爆破压力不得超过设备的设计压力，安全法的开启压力应略低于爆破片的爆破压力。b串联组合时：泄放能力应满足要求；爆破片破裂后的泄放面积应大于安全阀的入口面积，同时其破碎不影响安全阀的正常使用；二者之间应装设压力表、旋塞、排气孔或报警指示，以检查爆破片的完好情况。4）爆破帽：多用于超高压容器5）易熔塞：主要用于中低压小型压力容器，用在液化气钢瓶中。6）紧急切断阀：液化石油气槽车7）减压阀8）压力表、温度计、液位计。
11、压力容器事故应急措施：1）超压超温马上切断进气阀门；反应容器停止进料；对于无毒非易燃要打开放空管排气，对于有毒易燃易爆介质大开放空，将介质通过接管排之安全地点。2）超温引起超压，喷淋降温3）泄漏时，马上切断进气阀门及泄漏端前阀门4)压力容器本体泄漏或第一道阀门泄漏，根绝容器介质不同采用专用堵漏技术和工具进行堵漏5）易燃易爆介质泄漏，控制周边明火，切断电源，严禁一切用电设备运行，防止静电产生。
12、电梯的安全装置：1）防超越行程的保护住装置2）防超速和断绳的保护装置（安全钳—限速装置）3）防人员剪切和坠落保护装置：门未关好和门锁未啮合7mm以上时不能启动，任一门扇打开，立即停止运动，不在层站不能打开门，紧急开锁钥匙只能交给一名责任人4）缓冲装置5）报警和救援装置6）停止开关（急停开关，在轿顶，红色，“停止、运行标识”）和检修开关7）消防功能（70℃层门不能正常运转）8）机械伤害保护装置9）电气安全保护装置。13、起重机械：额定起重量≥0.5吨的升降机，额定起重量≥1吨，且提升高度≥2米的起重机，承重形式固定的电动葫芦。
14、起重机械的安全装置：1）位置限制与调整装置：上升极限位置限制器；运行极限位置限制器；偏斜调整和显示装置，跨度≥40米的装卸桥和门式起重机；缓冲器，桥式、门式起重机和装卸桥，以及门座式起重机或升降机都要装设缓冲器。2）防风防爬装置3）安全钩、防后倾装置和回转锁定装置4）超载保护装置5）力矩限制器6）防碰装置7）危险电压报警器。
15、起重机械事故种类：1）重物坠落2）起重机失稳倾翻3）金属结构破坏4）挤压5）高处跌落：2米以上6）触电7）其他伤害。
16、大型游乐设施：设计最大运行线速度≥2米/秒，或者运行高度距地面2米以上的载人大型游乐设施。
17、大型游乐设施的安全装置：1）安全带2）安全压杠3）锁紧装置4）制动装置5）止逆装置6）运动限制装置7）超速限制装置8）缓冲装置。
18、宏观检查：1）直观检查：手电筒、5-10倍放大镜、反光镜、内窥镜、约0.5公斤的尖头手锤；肉眼检查，怀疑裂纹时，用浓度10%的硝酸酒精溶液浸湿，擦净后用放大镜2）量具检查：设备表面腐蚀面积深度、变形程度、沟槽和裂纹长度；工具有，直尺、样板、游标卡尺、塞尺等。
19、无损检测目的：
20、无损检测：1）射线检测
陷气孔夹渣类检出率高。射线安全防护，
高，适宜厚度较大工件，缺陷定位准确3
陷，灵敏度很高，成本低，速度快，4）渗透检测：特点：一次操作可完成大致全面检测，材料较贵，有些材料易燃有毒。5）涡流检测：特点：与工件不接触，速度快，不仅可以探伤，而且可以揭示尺寸变化和材料特性，很难发现深处缺陷，类型位置不易决定，不能用于绝缘材质6）声发射探伤法：特点：动态无损检测，连续监视容器内部缺陷发展全过程7）磁记忆检测。
21、化学成分分析：复核和验证材料的元素含量是否符合材料的技术标准，或者在焊接或返修补焊借此制定焊接工艺，或者用于鉴定在锅炉压力容器壳体材质变化。金相检验：检查设备运行后受温度介质和应力因素影响，其材质金相组织是否发生变化。
22、硬度测试：含碳量越高硬度越高，加工残余应力和焊接残余应力越大硬度越高。
23、耐压试验：液压试验和气压试验，耐压试验主要适用于检验压力容器承受静压强度的能力。
24、气密试验：致密性试验或泄漏试验，介质毒性程度为极高和高度危害或设计上不允许有微量泄漏的压力容器，必须进行气密试验。对碳素钢和低合金钢试验气体温度不低于5℃。方法：1）肥皂水2）压力表数字下降3）体积分数1%氨气，被检查表面用5%硝酸汞溶液浸过的纸覆盖，黑色痕迹4）氦气监测仪，1cm3/a，5）小型容器，水中20-40mm 深处气泡检测。
25、爆破试验：破坏性试验，气瓶在制造过程中按批进行爆破试验。
26、风险评估：设备发生事故的可能性（概率）和事故造成的严重程度（经济损失）进行综合考虑，设备风险等级。
27、金属机械性能（力学性能）：在一定温度条件下和外力作用下，抵抗变形和断裂的能力，如：强度，硬度、塑性、韧性。中高温压力容器以350℃为界限。
28、承压设备承载介质的安全特点：化学性质分：可燃、易燃、惰性、助燃4种。对人毒害分为：极度危害、高度危害、中度危害、轻度危害，有些介质对管道或容器有腐蚀作用。
29、承压设备承载介质的安全特点：1）易燃物质：与空气混合爆炸极限下限低于10%，或爆炸上下限差≥20%气体，2）毒性物质：4级，Ⅰ级＜0.1mg/m3极度危害；Ⅱ级0.1-1.0mg/m3高度危害；Ⅲ级1.0-10mg/m3中度危害；Ⅳ级轻度危害≥10mg/m3。3）腐蚀性介质。
通风彻底查询原因处理，无异常，改为定期检查。
43、气瓶安全使用：1）
规定充装量的剩余气体。2
4）严禁使用温度超过
负责对气瓶进行改装。
：12
49、起重机械的安全管理措施：1）安全管理制度2）安全技术档案：设备出厂技术文件、安装、维修记录和验收资料、维护保养运行记录检查试验记录、安全技术监督检验报告、设备人身事故记录、设备问题分析及评价记录3）定期检验
清楚不挂、尖棱利角和易滑工件无衬物不挂、吊具及配套工具不合格或报废不挂、包装松散捆绑不良不挂。4）摘钩卸
载5）搬运过程中的指挥。
连管，关闭水位表的气连管旋塞，关闭放水旋塞。有水出现为轻微缺水。如果通过“叫水”水表内仍无水位出现，属
汽品质，造成过热器结垢及水击振动，损坏过热器或影响用汽设备的安全运行。形成原因：锅水品质太差；负荷增加和压力降低过快。处理：减弱燃烧力度，降低负荷，关小主汽阀，加强蒸汽管道和过热器的疏水，全开连续排污阀，
并打开定期排污阀放水，同时上水，改善炉水品质水循环故
障、严重缺水、制造运输安装过程中管内落入异物、等。出现爆管必须紧急停炉修理
突然开闭、蒸汽冷凝形成低压区等。措施：省煤气的出口水温严格控制，使之低于同压力下的饱和温度40℃，疏水到
a、燃料必须以游离态存在炉膛中
b、燃
料和空气混合物达到爆燃浓度c、有足够的点火能源。误操作是造成此类事故的90%
事故。
第四章安全人机工程
参数，如握力、推力、拉力等。
9、劳动强度参数3L，常锻炼者4L
体力强度按I大小分为4级，Ⅰ级：≤15为轻劳动；Ⅱ级：I=15-20为中等强度劳动；Ⅲ级：I=20-25为重强度劳动；Ⅳ级：I＞25为很重体力劳动。
11、心理因素：事故统计资料表明：由人的心理因素造成的事故约占70-75%，或者更多。
12、机械安全的特性：1）系统性2）防护性3）友善性4）整体性。
13、人机系统常见事故：1）卷入与挤压：发生频率最高，占机械伤害事故的2）碰撞和撞击3）接触伤害。事故原因：1）机械设备存在着先天性潜在缺陷2）设备磨损老化3）人的不安全行为。
度。
21、机械设备可靠性设计要点：1）安全系数：指零件在理论计算承载能力与实际所能承担负荷比值。2）储备设计（冗余设计）3）耐环境设计4）简单化和标准化设计5）提高结合部的可靠性6）结构安全设计7）设置齐全的安全装置8）人机界面设计。
3、防止尘肺发生的根本措施是
4
5、生产性毒物形态：气体、蒸汽、雾、烟、粉尘。生产性毒物进入人体途径主要是经呼吸道，也可经皮肤和消化道。
6、职业活动中可能引起死亡、失去知觉、丧失逃生及自救能力的情形：1）可燃性气体、蒸汽和气溶胶浓度超过爆炸下限10%，2）空气中爆炸性粉尘浓度达到或超过爆炸下限的30%；3）空气中含氧量低于18%或高于22%；4）空气中有害物质的浓度超过工作场所有害因素职业接触极限值5）其他任何含有有毒物浓度超过立即威胁生命和健康浓度的环境条件。
7、生产性毒物危害治理措施：生产过程的密闭化、自动化
或高毒物质是从根本上解决毒物危害的首选办法。1）密闭—通风排毒系统）
局部排气罩
8、有害气体净化方法：洗涤法、吸附法、袋滤法、静电法、燃烧法、高空排放法。
9、噪声分类：1）空气动力噪声：（风机、空压机）等2）机械噪声：（车床、电锯、砂轮机）3）电磁性噪声：（电磁式振动台、振动器、大型电动机、发电机和变压器）。生产性噪声声级较高120-130db（a），超过90db的站32-42%。
10、控制生产噪声的三项措施：1）消除或降低噪声、振动源，改铆接为焊接、锤击改液压、用橡皮、软木和砂石隔绝噪声。2）消除或减少噪声、振动的传播：吸声、隔声、隔振、阻尼。3）加强个人防护和健康监护。
11、非电离辐射控制与防护：场源屏蔽、距离防护、合理布局。激光防护包括：激光器、工作室、个体防护3方面。电离辐射：时间防护、距离防护、屏蔽防护“外防护三原则”。
12、高温强热辐射作业：工作地点温度在30℃以上或工作地点温度高于夏季室外气温2℃以上，并有较强的辐射热作业。如冶金工业的炼钢、铸造、锻造等。
13、生产性粉尘（放射性粉尘、有毒性粉尘除外）按危害程度分级：分级指标有：粉尘中游离态二氧化硅含量、工人接尘时间肺总通气量、粉尘浓度超标倍数。具有人体致癌性石棉粉尘列入游离二氧化硅大于70%一类。
14、WBGT指数：湿球黑球温度，表示人体接触生产环境热强度的一个经验指数。等于或大于25℃的作业成为高温作业。WBGT指数和高温作业时间将高温作业分为4级。工作地点定向辐射热强度平均大于或等于2kw/㎡的高温作业，在分级级别的基础之上在提高一个等级。
15、采样方式及要求：1）选择有代表性的工作地点，包括，空气中有害物质浓度最高，作业人员接触时间最长的地点2）尽可能靠捡作业人员3）评价工作场所防护设备或措施的防护效果时，根据设备情况选定采样点4）采样点设在工作地点下风向，应远离排气口和可能产生涡流的地点。
16、采样点数目的确定：1
样点2
3
5
第六章交通运输安全技术
1、铁路行车工作的基本原则：集中领导、统一指挥、逐级负责。
2、机车三项设备：1）机车信号2）列车无线调度电话3）列车运行监控记录装置。
3、机车乘务待乘休息：担当夜间乘务工作并一次连续工作6小时，必须实行班前待乘休息制度，待乘卧床休息不得少于4小时。
4、线路标准轨距和曲线线路加宽超高限度：轨距是钢轨头部踏面下16mm范围内两股钢轨工作边之间的最小距离。直线轨距1435mm。曲线线路轨距加宽限度：300米≤半径＜350米，加宽5mm。半径＜300米，加宽15mm。曲线地段外轨最大超高，客货共线的地段不得超过150mm，单线地段不得超过125mm。
5、机车上部界限最高、最宽限度
6、铁路线间距：线路允许速度不超过140km/h，区间双线为4000mm，站内正线、到发线和其相邻线5000mm。线路允许最高速度140-160km/h，双线为4200mm，正线与到发线5000mm，牵出线与其相邻线6500mm。
7、典型
的铁路运输事故有
8、
9、铁路运输事故的报告程序：在区间发生事故时，由运转车长（司机）立即报告铁路局列车调度员；如不可能，则报
告最近车站值班员，转报铁路列车调度员。在站内或段管线内发生事故时，由站、段长直接报告铁路局调度员。
10、事故调查程序：安监部门负责勘察现场和事故调查，工务部门绘制现场示意图，公安部门维护现场秩序、勘察现场、调查取证。线路破坏，对事故地点前后各100米线路质量进行测量。
11、事故责任判定的基本原则：全部责任、主要责任、次要责任和无责任。重大事故由铁路局调查判定，报铁道部审查批复，大事故由铁路局调查判定，并报告铁道部备案，险性事故与一般事故由发生单位调查判定。
12、事故调查处理报告编写原则：发生重大、大事故的基层单位，应与事故发生后7日内，向铁路局提出事故处理报告。险性事故发生后由主要负责单位在事故发生后3日内向铁路局提出事故处理报告。于7日内公布处理结果。一般事故发生后，基层单位必须及时进行调查分析，并向铁路局报告，由由任免权的单位对责任人做出处理决定，于5日内处理完毕。
13、特种车辆：警车、救护车、消防车、工程救险车执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具，确保安全前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制。其他车辆行人让行。非执行紧急任务时，不享有上述优先通行权。
14、特殊用途车辆：运送易燃易爆物品的专用车，应在驾驶室上方安装红色警示灯，并在车身两侧喷明显的“禁止烟火”字样，车上必须配备消防器材，排气管在车身前部，车尾接地装置，座位多余9座客车装备灭火器。
15、超限运输车辆：1）总高度超过4米2）车货总长18米以上3）车货宽度2.5米以上4）单车、半挂列车、全挂列车车货总质量40吨以上，集装箱车货总质量46吨以上。5）车辆轴载重量在规定值以上：单轴单轮胎6吨，单轴双轮胎10吨，双轴单轮胎10吨，双轴单双轮胎14吨，双轴双轮胎18吨，三轴单轮胎12吨，三轴双轮胎22吨。
16、水运交通事故的分类：1）碰撞事故2）搁浅事故3）触礁事故4）触损事故5）浪损事故6）火灾、爆炸事故7）风灾事故8）自沉事故9）其他引起人员伤亡、直接经济损失的水运交通事故。
17、搁浅事故：停航1天-7天的为一般事故，7-30天为大事故，30天以上为重大事故。
18、船舶交通管理的统称为：VTS.
第九章危化品安全技术
1、《常用危险化学品分类及标志》将危化品分为8类：第1类：爆炸品；第2类：压缩气体和液化气体；第3类易燃液体；第4类：易燃固体、自燃物品和遇湿易燃品；第5类氧化剂和有机过氧化物；第6类毒害品；第7类放射性物品；第八类腐蚀品。危化品主要危险特性：燃烧性、爆炸性、毒害性、腐蚀性、放射性5种特性。
2、安全技术说明书与安全标签：安全技术说明书包括16个大项近70个小项。安全技术说明书由化学品生产供应企业编印。每五年更新一次，若发现新的危害性，有关信息发布后半年内进行修订。安全标签是用文字、图形符号和编码（国际编码UN,中国编码CN）组合形式表示化学品具有的危险性和安全注意事项。更新时间与安全技术说明书相同。警示词：危险、警告、注意三个词进行危害程度警示。
3、燃烧爆炸的分类：1）简单分解爆炸2）复杂分解爆炸3）爆炸性混合物爆炸。
4、燃烧爆炸过程：1）燃烧2）分解爆炸性气体爆炸3）粉尘爆炸4）蒸汽云爆炸。
5、危化品中毒、污染事故预防控制措施：1）替代2）变更工艺3）隔离4）通风5）个体防护6）保持卫生。
6、危化品火灾爆炸事故预防：1、防止燃烧爆炸系统形成：1）替代2）密闭3）惰性气体保护4）通风置换5）安全监测及连锁。2、消除点火源3、限制火灾、爆炸蔓延扩散措施。
9、危化品的包装分类：1）一类包装：货物具有较大危险，包装强度要求高2）二类包装：中等危险，包装强度要求较高3）三类包装：危险性小，包装强度要求一般。
10、危化品经营的办理经营许可证的程序：1）申请：省级经贸管理部门或设区市级人民政府负责危化品安全监督管理综合工作的部门提出申请2）审查：3）发证：通报公安部门和环保部门4）登记注册：工商行政管理部门登记注册。
11、危化品经营要求：1）零售业务店面不小于
12、剧毒品的经营：1）剧毒化学品经营企业销售记录购买单位名称、、地址、购买人员姓名、身份证及品名、数量、用途，记录保存至少一年。2）购买：单位购买应向设区市级人民政府公安部门办理购买凭证；临时购买准购证；个人不得购买农药、灭鼠药、灭虫药以外的剧毒化学品。
13、特殊化学品火灾扑救：1）气体火灾再没有采取堵漏措施情况下，保持稳定燃烧，切忌盲目扑灭火焰，2）爆炸物品火灾切忌用沙土盖压，堆垛爆炸物品吊射，避免强力水流直冲堆垛3）扑救遇湿易燃物品，绝对禁止水、泡沫、酸碱等湿性灭火剂，一般用干粉、卤代烷二氧化碳扑救，但钾钠铝用二氧化碳卤代烷无效，切忌喷射有压力的灭火剂，以免粉尘爆炸4）扑救易燃液体比水轻又不溶于水的液体用直流水雾状水无效，泡沫，水溶性用抗溶性泡沫5）毒害和腐蚀品用低压水流或雾状水，酸碱类用调制相应的中和剂稀释中和，6）易燃固体自燃物品火灾可用水和泡沫。
14、固体废弃物的处理：1）危险废弃物：固化/稳定化方法：水泥固化、石灰固化、有机聚合物固化、自凝胶固化、熔融固化、陶瓷固化2）一般工业固体废弃物：直接进入填埋场填埋。
15、爆炸物品的销毁：爆炸法、烧毁法、溶解法、化学分解法。
18、设备间距：确定因素：取决于设备管道的安装、检修、安全生产以及节约投资。
19、设备布置应尽量做到工人背光操作，高大设备避免靠近窗户布置，以免影响门窗的开启，通风与采光。
20、有爆炸危险的设备应露天或半露天，室内布置时候要加强通风，危险等级相同的设备应集中在一个区域。加热炉、明火设备与产生易燃易爆气体的设备应保持一定距离（一般不小于18米），产生有毒气体的设备布置在下风向，储有毒物料设备不能放在厂房死角，有毒、有粉尘和气体腐蚀的设备要集中布置并作通风、排毒或防腐处理。笨重设备或有很大震动设备应布置在底层，操作台或地基不能与建筑物柱墙相连。
21、塔间距一般为塔直径的3-4倍。直径一米以下的安装在室内或框架中，冷凝器可以固定在屋顶或掉在屋顶梁下。
22、间歇式釜式反应器的人孔或加料口高度800mm为宜。
23、输送有毒或腐蚀性介质的管道，不得在人行道上设置阀体、法兰、伸缩器等，或与其他管线并列时应在外侧或者下方安装；输送易燃易爆介质的管道不应敷设在生活间、楼梯和走廊等处；配置安全法、防爆膜、阻火器、水封等防火防爆安全装置，并采取可靠的接地措施。易燃易爆机有毒介质放空管应引致室外指定地点或高处层面2米以上。
24、冷冻凡在在零下100℃成为冷冻，在零下100-200℃称为深度冷冻简称深冷。
25、液态物料输送：1）易燃液体宜采用蒸汽往复泵，离心泵叶轮有色金属制造2）易燃液体不可采用压缩空气压送。闪电较高及沸点在130℃以上的可燃液体如有良好接地可用空气压送。
26、气态物料输送：液化可燃气体采用液环泵，输送可燃气体管道着火时，应及时采取措施，管径在150mm以下的管道，可以直接关闭闸阀熄火，管径在150mm以上的，不可直接关闭闸阀熄火，应采取逐渐降低气压，通入大量水蒸汽或氮气灭火，但气体压力不得低于50-100mpa。
27、氧化过程安全措施：投料比例，速度，反应器和管道上应安装阻火器，设置氮气、水蒸汽灭火装置，
28、还原反应安全措施：1）控制温度、压力、流量2）催化剂正确使用和处理：雷内镍、钯碳不能暴露在空气中，浸在酒精中，氢气在高温、高压下对金属有脱碳作用，造成氢腐蚀。3）还原尾气排放管要高出屋脊2米以上并设阻火器。
29、埋地输油管道与高压输电线平行或交叉敷设：安全间距不宜小于10米，特殊地带达不到要求的采取保护措施，交叉时，二者空间距不应小于0.5米，且后见工程应从先建工程下方穿过。应设里程桩（每公里一个，与阴极保护测试桩合用）、转交桩、标志桩。
30、管道跨越：通过河流、公路、铁路是应采用穿越。穿越河流符合防洪安全要求，位于水库下游20km范围内的管道要符合防洪安全要求，进行防洪设计。石龙保护不应直接压在管道上方，排布在距穿越管下游10米左右的位置。穿越公路铁路位置，避开站场，尽量垂直交叉，最小夹角不小于30°，并避开岩石和低洼地带。泄洪计划提前两天告知管道管理企业。
31、石油天然气站场总平面布置要求：1）可能散发可燃气体的场所和设施，宜布置在人员集中场所及明火或散发火花
地点的全年最小频率风向的上风侧。2）甲乙类液体储罐，布置在站场地势较低处，在较高处必须采取有效的防止液体流散的措施3）站场采用阶梯式竖向设计时，阶梯间应有防止泄露可燃液体漫流的措施。4）天然气凝液，甲乙类油品储罐组不宜仅靠排洪沟布置。
32、输油站：1）选址：地势平缓、开阔、避开人工填土、地震断裂带。避开低洼易积水和江河的干涸洪区以及有内涝威胁的地段，避开窝风地段，2）塔容器等顶板厚度超过4mm时，可不设避雷保护，但应防雷接地。
33、输气站：1）选址同上2）压缩机房每一操作层及其高出地面3米以上的操作应至少有两个安全出口及通向地面的梯子。操作平台任一点沿通道中心线与安全出口之间的最大距离不得大于25米。3）气体压缩机房与其他建筑面积大于150㎡的可能产生可燃气的火灾危险性厂房内，应设可燃气体检测报警装置。4）可燃气体、天然气凝液的钢管应设防雷接地，防雷接地装置冲击接地电阻不应大于10欧姆，仅作防感应雷接地时，电阻不应大于30欧姆，每组专设防静电接地装置接地电阻不宜大于100欧姆。
34、海底管道：新铺设的管道应避免与原有海底管道或电缆交叉，或保持30cm以上的净距。.
35、停车操作：1）卸压：保持微正压2）降温：介质低于60℃3）排净。
36、停车安全处理步骤：隔绝、置换、吹扫、清扫。
37、置换作业安全注意事项：1）被置换的设备、管道必须与系统进行可靠隔绝2）根据被置换介质与置换介质的密度选择上下口3）用水做置换介质时，一定保证水注满，且在设备最高处有水溢出。用惰性气体做置换介质时，必须保证惰性气体用量为被置换介质容积的3倍，需检验动火，含氧量一般小于1%-2%。4）取样分析合格。
38、清洗：蒸煮和化学清洗两种。
39、动火作业：特殊动火、一级动火、二级动火三类。
40、动火分析：1）取样要有代表性，特殊动火的分析样品要保留到动火作业结束2）取样时间与动火作业时间不得超过30分钟，超过此间隔时间或动火歇停时间为30分钟以上时，必须重新取样分析。3）标准：使用测爆仪被测对象气体或蒸汽浓度应小于或等于爆炸下限的20%，若用其他化学分析手段时，当被测气体或蒸汽的爆炸下限大于或等于10%其浓度应小于1%，当爆炸下限小于10%大于或等于4%时，其浓度应小于0.5%，当爆炸下限小于4%时，大于等于1%时，其浓度应小于0.2%，若有两种以上混合可燃气体，应以爆炸下限低者为准。4）有毒气体与氧含量分析，氧含量应在18%-22%。
41、设备内作业：1）必须办理设备内安全作业证2）隔离，清洗、置换干净3）进入设备前30分钟必须取样分析，控制可燃气体、有毒气体及氧含量，作业时间长，至少每隔2小时分析一次。4）通风5）设备内照明电压不大于36v，潮湿或狭小空间应小于12v，6）个人防护，7）动火必须同时办理动火作业证8）监护，保持联系9）及时撤离，重新办证10）确认无人员无工具杂物后，封闭设备孔。
42、可燃气环境爆炸危险度=环境中可燃气含量/该可燃气爆炸下限×100%。
教育理论著作读书笔记学习版.doc
教育理论著作读书笔记 ——读《民主主义与教育》杜威著，王承绪译，人民教育出版社，1990版。 杜威是现代西方教育史上著名的代表人物。他的实用主义教育思想，对世界各国的教育理论和实践都有重要的影响。《民-主主义与教育》是杜威教育思想的代表作，其中闪烁着教育改革思想的光芒，成为一本国际性的教育名著。杜威在《民-主主义与教育》中通过“教育及生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”这三大经典命题来阐述知与行的关系，他的实用主义教育思想鲜明地体现为涵盖课程、教学过程、教学方法等教学所设计的重要方面的“从做中学”原则，故此，人们普遍将杜威与“从做中学”相链接。可以说，“从做中学”理论成为了杜威标志性的教育思想，在全球范围内产生着广泛的影响。 一、对杜威“从做中学”理论的基本理解通过阅读《民-主主义与教育》，我从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个层面对杜威“从做中学”的理论有了初步的理解。 1.“从做中学”的涵义。杜威认为“从做中学”是“涉及一切活动，它包括使用各种中介的材料、用具以及使用各种有意识的用以获得结果的各种技巧，它涉及各种工具和材料去进行的表现和建造一切形式的艺术活动和手工活动，只要它们包括为了达到目的的有意识的或深思熟虑的努力……它们还包括要动手的科学研究，对研究材料的搜集、对器具的管理、工作进行中和记录实验情况所需的活动程序”。[1]因此，杜威的“从做中学”包括艺术创作、手工活动和科学探究三层基本涵义。 2.“从做中学”的合理性依据。 (1)“从做中学”是儿童学习能力发展的第一个阶段。杜威在《民-主主义与育》中，把儿童的学习分为三个阶段，说教学是“连续重建的工作，应从儿童现有的经验进入有组织的真理研究的阶段”。他认为儿童由4至8岁为通过活动和工作而学习的阶段，所学的是怎样做，方法是从做中学，所得的知识得自应用，并为着应用，不是为了储备。由8到12岁为自由注意学习阶段，在这第二阶段中儿童能力渐强，可以开始学习间接的知识，但间接知识必须融合在直接知识之中。第三阶段为12岁以后，属于反省注意学习时间，学生从此开始掌握系统性和理论性的科学知识或事物规律，并且随而习得科学的思维方法。因此，儿童不断发展自己的学习能力是从“从做中学”开始的。 (2)“从做中学”促使儿童发展真正的兴趣。杜威认为生长中的儿童的主要兴趣是活动，对于儿童来说最初的知识就是做事或工作的能力。因此，杜威认为“从做中学”可以促使儿童发展真正的兴趣，“从做中学”能促使儿童用一切的力量和情感去从事他们所感兴趣的活动。儿童所真正需要的思维方式是教会他们如何去做，如何去寻求。所以在学校中必须让儿童既要保持愉快又要保持忙碌，所以需要让儿童从课桌边解放出来，让他们有事可“做”。 (3)“从做中学”表现儿童的天然冲动。杜威认为儿童具有天然的或天赋的冲动，天生就要做事、就要工作。这种冲动来自于儿童的本能，是无法压制的。杜威在《民-主主义与教育》中举了一个儿童搭积木的例子：儿童从事搭积木的活动，尽管他希望积木不要倒塌并且叠的越高越好，但是积木突然倒塌了，他还是会愿意重新开始再搭建。这就表现了儿童无法压制的强烈的做事冲动。杜威认为如果抓住儿童的这个冲动加以引导和发展，满足儿童的天然冲动并让儿童从事真正具有教育意义的活动，这将是儿童一生受益的转折点。
电力电子技术课程重点知识点总结
1.解释GTO、GTR、电力MOSFET、BJT、IGBT，以及这些元件的应用范围、基本特性。 2.解释什么是整流、什么是逆变。 3.解释PN结的特性，以及正向偏置、反向偏置时会有什么样的电流通过。 4.肖特基二极管的结构，和普通二极管有什么不同 5.画出单相半波可控整流电路、单相全波可控整流电路、单相整流电路、单相桥式半控整流电路电路图。 6.如何选配二极管（选用二极管时考虑的电压电流裕量） 7.单相半波可控整流的输出电压计算（P44） 8.可控整流和不可控整流电路的区别在哪 9.当负载串联电感线圈时输出电压有什么变化（P45） 10.单相桥式全控整流电路中，元件承受的最大正向电压和反向电压。 11.保证电流连续所需电感量计算。 12.单相全波可控整流电路中元件承受的最大正向、反向电压（思考题，书上没答案，自己试着算） 13.什么是自然换相点，为什么会有自然换相点。 14.会画三相桥式全控整流电路电路图，波形图（P56、57、P58、P59、P60，对比着记忆），以及这些管子的导通顺序。
15.三相桥式全控整流输出电压、电流计算。 16.为什么会有换相重叠角换相压降和换相重叠角计算。 17.什么是无源逆变什么是有源逆变 18.逆变产生的条件。 19.逆变失败原因、最小逆变角如何确定公式。 做题：P95：1 3 5 13 16 17，重点会做 27 28，非常重要。 20.四种换流方式，实现的原理。 21.电压型、电流型逆变电路有什么区别这两个图要会画。 22.单相全桥逆变电路的电压计算。P102 23.会画buck、boost电路，以及这两种电路的输出电压计算。 24.这两种电路的电压、电流连续性有什么特点 做题，P138 2 3题，非常重要。 25.什么是PWM,SPWM。 26.什么是同步调制什么是异步调制什么是载波比，如何计算 27.载波频率过大过小有什么影响 28.会画同步调制单相PWM波形。 29.软开关技术实现原理。
电力电子技术的实际应用(读书笔记)
电力电子技术的实际应用 摘要 随着科技的飞速进步，时代的高速发展，电力电子技术作为一个新兴的学科诞生并被迅速应用于电力电子领域中，已在国民经济中发挥着巨大作用，已对输变电系统性能将产生巨大影响。目前电力电子技术的应用已涉及电力系统的各个方面，包括发电环节、输配电系统、储能系统等等。电力电子技术是使用电力电子器件（如晶闸管，GTO，IGBT等）对电能进行变换和控制的技术，其发展在优化电能使用、改造传统产业和发展机电一体化等新兴产业、扩大电网规模和功能等方面起到了重要作用。本文将重点介绍电力电子技术在电 理网络中的应用。 关键字：电力电子技术、输配电系统、晶闸管、电力网络。 在电气工程领域，电力电子技术作为一个新兴的学科，因其在电力领域中起到的巨大作用，越来越受到重视。随着晶闸管等电力器件的发明并被应用于电力领域，正式标志着电力电子技术被应用于电力系统，其在全球电力领域的发展中，有着里程碑的意义。 电力电子技术主要应用于电力领域中的电力系统中。电力系统由发电、输电、变电、配电和用电等环节组成的电能生产与消费系统。其功能就是产生电能，再经输电系统、变电系统和配电系统将电能供应到用户。为了实现此功能，电力电子技术的应用起到了举足轻重的作用。保证了用户能够获得安全、经济、优质的电能。 电力电子技术最初应用到电力领域的历史最早是在20世纪50年代利用不可控器件二极管构成的整流器来替代直流发电机对同步发电机进行励磁调节。随后出现的利用半控器件晶闸管构成的可控整流器更是为发电机的励磁提供里一个快捷有效的控制手段，从根本上改变了发电机的动态和静态性能，有效的改善了系统的稳定性。 在当前大范围使用的电力系统中，通常都是以固定的电压和频率来向用户提供交流电能的（例如我国使用220V、50Hz的交流电），但是最终的用户需要的电能可能形式会有着各式各样的差别，可能是不同频率的交流电、可能是同频率但电压不同的交流电也可能是直流电等等、如果这些要由普通的常规电力系统器件来完成，例如使用变频器，变压器和整流器等，这就需要大量的此类设备，且还要根据不同用户的要求而使用不同的器件，这是很不经济的，也不可能实现。而电力电气器件可以作为电力系统和用户之间的接口，通过受控的开关作用对系统输送到用户的电能进行不同的变换来满足用户不同的需求。故而自其问世以来，就被广泛的应用在电力领域的各个角落。 在电力领域中，实现常规电流变换的装置包括：整流器、逆变器、交流变换器和斩波器四种基本类型。整流器是利用电力电子器件的单向导电性和可控性将交流电能转换为可控的直流电能的变流装置；逆变器是将直流电能转换为交流电能的装置；交流变换器是把一种交流电能变换为另一种交流电能的装置；斩波器是把一种直流电脑变为另一种直流电能的装置。
教育理论著作读书笔记
杜威是现代西方教育史上著名的代表人物。他的实用主义教育思想，对世界各国的教育理论和实践都有重要的影响。《民-主主义与教育》是杜威教育思想的代表作，其中闪烁着教育改革思想的光芒，成为一本国际性的教育名著。杜威在《民-主主义与教育》中通过“教育及生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”这三大经典命题来阐述知与行的关系，他的实用主义教育思想鲜明地体现为涵盖课程、教学过程、教学方法等教学所设计的重要方面的“从做中学”原则，故此，人们普遍将杜威与“从做中学”相链接。可以说，“从做中学”理论成为了杜威标志性的教育思想，在全球范围内产生着广泛的影响。 一、对杜威“从做中学”理论的基本理解通过阅读《民-主主义与教育》，我从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个层面对杜威“从做中学”的理论有了初步的理解。 1.“从做中学”的涵义。杜威认为“从做中学”是“涉及一切活动，它包括使用各种中介的材料、用具以及使用各种有意识的用以获得结果的各种技巧，它涉及各种工具和材料去进行的表现和建造一切形式的艺术活动和手工活动，只要它们包括为了达到目的的有意识的或深思熟虑的努力……它们还包括要动手的科学研究，对研究材料的搜集、对器具的管理、工作进行中和记录实验情况所需的活动程序”。[1]因此，杜威的“从做中学”包括艺术创作、手工活动和科学探究三层基本涵义。 2.“从做中学”的合理性依据。 (1)“从做中学”是儿童学习能力发展的第一个阶段。杜威在《民-主主义与育》中，把儿童的学习分为三个阶段，说教学是“连续重建的工作，应从儿童现有的经验进入有组织的真理研究的阶段”。他认为儿童由4至8岁为通过活动和工作而学习的阶段，所学的是怎样做，方法是从做中学，所得的知识得自应用，并为着应用，不是为了储备。由8到12岁为自由注意学习阶段，在这第二阶段中儿童能力渐强，可以开始学习间接的知识，但间接知识必须融合在直接知识之中。第三阶段为12岁以后，属于反省注意学习时间，学生从此开始掌握系统性和理论性的科学知识或事物规律，并且随而习得科学的思维方法。因此，儿童不断发展自己的学习能力是从“从做中学”开始的。 (2)“从做中学”促使儿童发展真正的兴趣。杜威认为生长中的儿童的主要兴趣是活动，对于儿童来说最初的知识就是做事或工作的能力。因此，杜威认为“从做中学”可以促使儿童发展真正的兴趣，“从做中学”能促使儿童用一切的力量和情感去从事他们所感兴趣的活动。儿童所真正需要的思维方式是教会他们如何去做，如何去寻求。所以在学校中必须让儿童既要保持愉快又要保持忙碌，所以需要让儿童从课桌边解放出来，让他们有事可“做”。 (3)“从做中学”表现儿童的天然冲动。杜威认为儿童具有天然的或天赋的冲动，天生就要做事、就要工作。这种冲动来自于儿童的本能，是无法压制的。杜威在《民-主主义与教育》中举了一个儿童搭积木的例子：儿童从事搭积木的活动，尽管他希望积木不要倒塌并且叠的越高越好，但是积木突然倒塌了，他还是会愿意重新开始再搭建。这就表现了儿童无法压制的强烈的做事冲动。杜威认为如果抓住儿童的这个冲动加以引导和发展，满足儿童的天然冲动并让儿童从事真正具有教育意义的活动，这将是儿童一生受益的转折点。 3.“从做中学”的实现途径。 (1)建立民-主的师生关系是“从做中学”的前提。杜威在《民-主主义与教育》中指出：“传统的教育
电力电子技术课程设计范例
电力电子技术课程设计 题目：直流降压斩波电路的设计 专业：电气自动化 班级：14电气 姓名：周方舟 学号： 指导教师：喻丽丽
目录 一设计要求与方案 (4) 二设计原理分析 (4) 2.1总体结构分分析 (4) 2.2直流电源设计 (5) 2．3主电路工作原理 (6) 2.4触发电路设计 (10) 2.5过压过流保护原理与设计 (15) 三仿真分析与调试 (17) 3.1M a t l a b仿真图 (17) 3.2仿真结果 (18) 3.3仿真实验结论 (24) 元器件列表 (24) 设计心得 (25) 参考文献 (25) 致 (26) 一．设计要求与方案 供电方案有两种选择。一，线性直流电源。线性电源（Linear power supply）是先将交流电经过变压器降低电压幅值，再经过整流电路整流后，得到脉冲直流电，后经滤波得到带有微小波纹电压的直流电压。要达到高精度的直流电压，必须经过稳压电源进行稳压。线性电源体积重量大，很难实现小型化、损耗大、效率低、输出与输入之间有公共端，不易实现隔离，只能降压，不能升压。二，升压斩波电路。由脉宽调制芯片TL494为控制器构成BOOST原理的，实现升压型DC-DC变换器，输出电压的可调整与稳压控制的开关源是借助晶体管的开/关实现的。因此选择方案二。 设计要求：设计要求是输出电压Uo=220V可调的DC/DC变换器，这里为升压斩波电路。由于这些电路中都需要直流电源，所以这部分由以前所学模拟电路知识可以由整流器解决。MOSFET的通断用PWM控制，用PWM方式来控制MOSFET的通断需要使用脉宽调制器TL494来产生
电力电子技术期末复习考卷综合
一、填空题： 1、电力电子技术的两个分支是电力电子器件制造技术和 变流技术 。 2、举例说明一个电力电子技术的应用实例 变频器、 调光台灯等 。 3、电力电子承担电能的变换或控制任务，主要为①交流变直流（AC —DC ）、②直流变交流（DC —AC ）、③直流变直流（DC —DC ）、④交流变交流（AC —AC ）四种。 4、为了减小电力电子器件本身的损耗提高效率，电力电子器件一般都工作在 开关状态，但是其自身的功率损耗（开通损耗、关断损耗）通常任远大于信息电子器件，在其工作是一般都需要安装 散热器 。 5、电力电子技术的一个重要特征是为避免功率损耗过大，电力电子器件总是工作在开关状态，其损耗包括 三个方面：通态损耗、断态损耗和 开关损耗 。 6、通常取晶闸管的断态重复峰值电压UDRM 和反向重复峰值电压URRM 中较 小 标值作为该器件的额电电压。选用时，额定电压要留有一定的裕量，一般取额定电压为正常工作时晶闸管所承受峰值电压的2~3倍。 7、只有当阳极电流小于 维持 电流时，晶闸管才会由导通转为截止。导通：正向电压、触发电流 （移相触发方式） 8、半控桥整流带大电感负载不加续流二极管电路中，电路可能会出现 失控 现象，为了避免单相桥式 半控整流电路的失控，可以在加入 续流二极管 来防止失控。 9、整流电路中，变压器的漏抗会产生换相重叠角，使整流输出的直流电压平均值 降低 。 10、从晶闸管开始承受正向阳极电压起到施加触发脉冲止的电角度称为 触发角 。 ☆从晶闸管导通到关断称为导通角。 ☆单相全控带电阻性负载触发角为180度 ☆三相全控带阻感性负载触发角为90度 11、单相全波可控整流电路中，晶闸管承受的最大反向电压为 2√2U1 。（电源相电压为U1） 三相半波可控整流电路中，晶闸管承受的最大反向电压为 。（电源相电压为U 2） 12、四种换流方式分别为 器件换流 、电网换流 、 负载换流 、 强迫换流 。 13、强迫换流需要设置附加的换流电路，给与欲关断的晶闸管强迫施加反压或反电流而关断。 14、直流—直流变流电路，包括 直接直流变流电路 电路和 间接直流变流电路 。（是否有交流环节） 15、直流斩波电路只能实现直流 电压大小 或者极性反转的作用。 ☆6种斩波电路：电压大小变换：降压斩波电路（buck 变换器)、升压斩波电路、 Cuk 斩波电路、Sepic 斩波电路、Zeta 斩波电路 升压斩波电路输出电压的计算公式 U= 1E β=1- ɑ 。 降压斩波电路输出电压计算公式： U=ɑE ɑ=占空比，E=电源电压 ☆直流斩波电路的三种控制方式是PWM 、 频率调制型 、 混合型 。 16、交流电力控制电路包括 交流调压电路 ，即在没半个周波内通过对晶闸管开通相位的控制，调节输出电压有效值的电路， 调功电路 即以交流电的周期为单位控制晶闸管的通断，改变通态周期数和断态周期数的比，调节输出功率平均值的电路， 交流电力电子开关即控制串入电路中晶闸管根据需要接通或断开的电路。
《安全生产技术》第1章习题
安全工程师《安全生产技术》历年典型真题详解：第1章 第一章机械安全技术 一、单项选择题 1．【2013年真题】齿轮、齿条、皮带、联轴结、涡轮、涡杆等都是常用的机械传动机构。各种机械传动机械的特点不同。其中，皮带传动的特点是（）。 A．过载保护能力强 B．传动精度高 C．维护不方便 D．静电危险性小 【答案】A。 【解析】皮带传动的传动比精确度较齿轮啮合的传动比差，但是当过载时，皮带打滑，起到了过载保护作用。皮带传动机构传动平稳、噪声小、结构简单、维护方便，因此广泛应用于机械传动中。但是，由于皮带摩擦后易产生静电放电现象，故不适用于容易发生燃烧或爆炸的场所。 2．【2013年真题】锻造是金属压力加工方法之一，在其加工过程中，机械设备、工具或工件的非正常选择和使用、人的违章作业等都可能导致机械伤害。下列伤害类型中，不属于机械伤害的是（）。 A．锤头击伤 B．高空坠落 C．操作杆打伤 D．冲头打崩伤人 【答案】B。 【解析】铸造作业过程中，机械伤害包括：锻锤锤头击伤；打飞锻件伤人；辅助工具打飞击伤；模具、冲头打崩、损坏伤人；原料、锻件等在运输过程中造成的砸伤；操作杆打伤、锤杆断裂击伤等。 3．【2012年真题】齿轮、齿条、皮带、联轴器、蜗轮、蜗杆等都是常用的机械传动机构。机械传动机构在运行中处于相对运动的状态，会带来机械伤害的危险。下列机械传动机构的部位中，属于危险部位的是（）。 A．齿轮、齿条传动的齿轮与齿条分离处 B．带传动的两带轮的中间部位 C．联轴器的突出件 D．蜗杆的端部 【答案】C。 【解析】机械设备的危险部位：①旋转部件和成切线运动部件间的咬合处；②旋转的轴；③旋转的凸块和孔处；④对向旋转部件的咬合处；⑤旋转部件和固定部件的咬合处。一切突出于轴面而不平滑的物件(如键、固定螺钉等)均增加了轴的危险性。联轴器上突出的螺钉、销、键等均可能给人们带来伤害。 4．【2012年真题】通过设计无法实现本质安全时，应使用安全装置消除危险。在安全装置的设计中不必考虑的是（）。
教育教学专著读书笔记
教育教学专著读书心得 ----读《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》有感 什么是最好的教育？这可能是每一位家长和教师都关心的话题。带着这样的疑问，我打开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》一书。 什么才是最好的教育？书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。 “无为”教育需要我们教师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个部分：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。 有位哲人说：“人的一生只在做两件事----做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与周围的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授知识。 编者将教师最需关注的66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避免了枯
燥的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来具体论述，最后，编者提出培养这些良好品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提高了广大教师读者的兴趣。 书中讲述的教师最需关注的教育细节之四----健康是人生最可贵的，给我的印象最深。我们如何理解健康的含义：英国著名教育家洛克曾说过：“健康之精神寓于健康之身体”。可见身心健康是人类的共同追求。著名的作家海明威从小就跟着酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之后开始独立活动，开始了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经历成了《老人与海》的写作素材。 强身是重要的，教师在教育学生时，更要强调“强心”。我是一名体育教师，锻炼学生身体，促进学生身体健康是体育教学的目标，然而，作为体育教师更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教育，预防学生心理问题的爆发。在一次篮球运球的接力比赛中，女同学小林体型较胖，运球速度较慢，但和她一组的同学并没有嫌弃她。比赛还没有开始，队友们就给她出主意：小林，要运稳不掉球就行了！你别急，心一慌球就不听你话了……比赛开始了，小林小心地运着球一步一步向前走，在弯道处也很平稳，而此时，我也开始带领同学们为小林加油，在同学们的鼓励声中，小林只掉过一次球，而且还很快捡回来了，一圈下来，小林只落后对手五、六米。在后面同学的共同努力下，小林所在的组最终取得了胜利。小林获得了成功的快感，也正是老师和同学们的鼓励和支持，不善运动的小林在体育课上总是积极训练，从不感到自卑，运动能力和体质都得到了明显提高。 《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》对广大的教师
电力电子实训心得体会
电力电子技术实验总结 随着大功率半导体开关器件的发明和变流电路的进步和发展，产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术——电力电子技术。电力电子技术横跨电力、电子和控制三个领域，是现代电子技术的基础之一，是弱电子对强电力实现控制的桥梁和纽带，已被广泛应用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域，有着极其广阔的应用前景，成为电气工程中的基础电子技术。 本学期实验课程共进行了四个实验。包括单结晶体管触发电路实验，单相半波整流电路实验，三相半波有源逆变电路实验，单相交流调压电路实验. 单结晶体管触发电路实验 实验目的 (1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。 (2)掌握单结晶体管触发电路的基本调试步骤。 实验线路及原理单结晶体管触发电路利用单结晶体管(又称双基极二极管)的负阻特性和rc充放电特性，可组成频率可调的自激振荡电路。v6为单结晶体管，其常用型号有 bt33和bt35两种，由等效电阻v5和c1组成rc充电回路，由c1-v6-脉冲变压器原边组成电容放电回路，调节rp1电位器即可改变c1充电回路中的等效电阻，即改变电路的充电时间。由同步变压器副边输出60v的交流同步电压，经vd1半波整流，再由稳压管v1、v2 进行削波，从而得到梯形波电压，其过零点与电源电压的过零点同步，梯形波通过r7及等效可变电阻v5向电容c1充电，当充电电压达到单结晶体管的峰值电压up时，v6导通，电容通过脉冲变压器原边迅速放电，同时脉冲变压器副边输出触发脉冲；同时由于放电时间常数很小，c1两端的电压很快下降到单结晶体管的谷点电压uv，使得v6重新关断，c1再次被充电，周而复始，就会在电容c1两端呈现锯齿波形，在每次v6导通的时刻，均在脉冲变压器副边输出触发脉冲；在一个梯形波周期内，v6可能导通、关断多次，但对晶闸管而言只有第一个输出脉冲起作用。电容c1的充电时间常数由等效电阻等决定，调节rp1电位器改变c1的充电时间，控制第一个有效触发脉冲的出现时刻，从而实现移相控制。 实验内容 (1)单结晶体管触发电路的调试。 (2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。 单相半波整流电路实验 实验目的 1、熟悉强电实验的操作规程； 2、进一步了解晶闸管的工作原理； 3、掌握单相半波可控整流电路的工作原理。 4、了解不同负载下单相半波可控整流电路的工作情况。 实验原理 1、晶闸管的工作原理晶闸管的双晶体管模型和内部结构如下：晶闸管在正常工作时，承受反向电压时，不论门极是否有触发电流，晶闸管都不会导通。当承受正向电压时，仅在门极有触发电流的情况下晶闸管才能开通。晶闸管一旦导通，门极就失去控制作用。要使晶闸管关断，只能使晶闸管的电流降 到接近于零的某一数值一下。 2.单相半波可控整流电路（电阻性负载） 2.1电路结构若用晶闸管t替代单相半波整流电路中的二极管d，就可以得到单相半波可控整流电路的主电路。变压器副边电压u2为50hz正弦波，负载 rl为电阻性负载。 三相半波有源逆变电路实验 实验目的 1、掌握三相半波有源逆变电路的工作原理，验证可控整流电路在有源逆变时的工作条件，并比较与整流工作时的区别。
安全生产技术模拟试题(一)
安全生产技术模拟试题（一） 第一部分必答题 一、单项选择题（每题1分，共70题） 1.在机械产品寿命周期的各环节中，决定机器产品安全性的最关键环节是＿。 A.设计 B.制造 C.使用 D.维修 2.解释燃烧实质的现代燃烧理论是＿。 A.分子碰撞理论 B.燃烧素学说 C.活化能理论 D.链式反应理论 3.多数固体的燃烧呈＿，有些固体则同时发生气相燃烧和固相燃烧。 A.固相 B.液相 C.气相 D.三相混合 4.特种作业人员是从事特种作业人员岗位类别的统称。属于特种作业人员的电工、电焊工、＿等人员，必须经由国家授权机构的培训、资格考核、认可并颁发凭证后，才可持证上岗。 A.起重机司机 B.车工 C.纺织工 D.电话接线员 5.在人员聚集的公共场所或工作场所，建筑物的门窗宜采用＿。 A.推拉式 B.向内开启式 C.向外开启式 D.任何方式 6.《职业性接触毒物危害程度分级》（GB5044一85）分级依据指标之一包括＿。 A.最高容许后果 B.致癌性 C.急性中毒 D.慢性中毒 7.诸如化学危险品库、氢氧站、氮氧站、油料库应远离火源，布置在厂区边缘地区及 A.最大频率风向的下风侧 B.最大频率风向的上风侧 C.最小频率风向的下风侧 D.最小频率风向的上风侧 8.将机器上的紧急事故开关（亦称急停开关）作为一般操作的停止开关频繁使用，这是____的。 A.可以 B.不允许 C.无所谓 D.不必在意 9.机械上常在防护装置上设置为检修用的可开启的活动门，应使活动门不关闭机器就不能开动；在机器运转时，活动门一打开机器就停止运转，这种功能称为＿。 A.安全联锁 B.安全屏蔽 C.安全障碍 D.密封保护 10.充装后的气瓶，要先静置＿h，使其压力稳定，温度均衡；不合格的气瓶禁止出厂。 A.12 B.16 C.24 D.48 11.从防止触电的角度来说，绝缘、屏护和间距是防止＿的安全措施。 A.电磁场伤害 B.间接接触电击 C.静电电击 D.直接接触电击 12.下列关于最高容许浓度的正确说法是＿。 A.最高容许浓度是在1个工作班内任何一次采样检测不能超过的有毒化学物质浓度。 B.最高容许浓度是在1个工作班内任何二次采样检测平均不能超过的有毒化学物质浓度。 C.最高容许浓度是在1个工作班内任何三次采样检测平均不能超过的有毒化学物质浓度。 D.最高容许浓度是在1个工作班内任何时间不应超过的有毒化学物质浓度。 13.对产生尘、毒危害较大的工艺、作业和施工过程，应采取有效的密闭、＿、吸收、净化等综合措施和监测装置，防止尘、毒的泄漏、扩散和溢出。 A.高压 B.中压 C.零压 D.负压 14.我国标准规定，在电气设施或者电气设备正常（无故障）状态下，15一100Hz交流电压在干燥环境中限值为＿V，在潮湿环境中限值为＿V. A.36，16 B.33，16 C.33，24 D.36，24 15.在高层建筑生活、工作的人员利用客运电梯可快捷、方便达到目的楼层。发生地震、火灾时，-使用客运电梯逃生。
教育类读书笔记
爱的奉献 ——读《把整个心灵献给孩子》有感 寒假期间,我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》,使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动,深深地被大师的理论所折服,被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱,对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。 作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子,就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他。”这一点,对于我们音乐教师尤为重要.真教育是心心相印的活动,作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感,是一种无私的爱.因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写,都是未来的答案.爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点,进行赏识教育,事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生
都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的达到受教育的目的。 教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”我想作为一个教师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常是表现平平的孩子，教师往往一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的自卑的心，给他们信心，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。 感谢学校安排的这次读书活动，感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的音教工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值;这就使爱的奉献！ 徐家集中心小学 王运玲
危险化学品安全生产技术考试内容与答案
第三章危险化学品安全生产技术 A 考试内容、在教材中的位置及要求 B 答案 一、危险化学品的特点 (1)所处理的物料(原料、中间产物及成品等)大多具有易燃、易爆、有毒、腐蚀性的特性； (2)工艺过程复杂，工艺条件苛刻，工艺上常常需要高压、高温或深度冷冻等； (3)作业方式多样化。石油炼制及相关的石油化工生产装置规模大型化、连续化、自动化；染料、农药等化工生产常采用间歇式生产方式，产量不大、品种繁多；钻井、采油作业等因在野外作业，不得不在各种各样恶劣的气候条件下工作。 二、危险化学品存在的主要危险及有害因素 火灾、爆炸、致人中毒、灼伤、污染环境。 三、危险化学品范围及类别划分 1.危险化学品的概念（范围） 指物质本身具有某种危险特性，当受到摩擦、撞击、震动、接触热源或火源、日光曝晒、遇水受潮、遇性能相抵触物品等外界条件的作用，会导致燃烧、爆炸、中毒、灼伤及污染环境事故发生的物品。 2.危险化学品的类别 《常用危险化学品分类及标志》(GB/13690-1992)将危险化学品分为8类： 第1类爆炸品 第2类压缩气体和液化气体
第3类易燃液体 第4类易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品 第5类氧化剂和有机过氧化物 第6类毒害品和感染性物品 第7类腐蚀品 第8类放射性物品（不在《条例》内） 第9类杂类（不在《条例》内） 四、危险化学品的危险特性 1.化学品活性与危险性 2.危险化学品的燃烧性 压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物等均可能发生燃烧而导致火灾事故。 3.危险化学品的爆炸危险 除了爆炸品之外，压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物等都有可能引发爆炸。 4.危险化学品的毒性 除毒害品和感染性物品外，压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体等中的一些物质也会致人中毒。 5.腐蚀性 五、危险化学品的禁配与储运安全 1.危险化学品运输安全技术 危险品装卸前后，必须对车辆和仓库进行必要的通风，清扫干净，使用的工具不能产生火花，必须有各种防护装置；铁路运输时，限制使用篷车(包括毒品专用车)装运，整车发送的毒害品和有放射性的矿石、矿砂必须使用毒品专用车；对于易燃易爆品，如氯酸钠、氯酸钾、黄磷及铁桶包装的一级易燃品等应选用木底篷车装运；互为禁忌、接触发生化学反应的危险物品不能同车运输等等。 2.危险化学品贮存的基本要求 根据国标《常用化学危险品贮存通则》(GB/15603一1995)的规定，安全贮存危险品基本要求主要是： (1)贮存危险化学品必须遵照国家法律、法规和其他有关规定。 (2)危险化学品必须贮存在经公安部门批准设置的专门的危险化学品仓库中，经销部门自管仓库贮存危险化学品及贮存数量必须经公安部门批准。未经批准不得随意设置危险化学品贮存仓库 (3)危险化学品露天堆放，应符合防火、防爆的安全要求，爆炸物品、一级易燃物品、遇湿燃烧物品、剧毒物品不得露天堆放。 (4)贮存危险化学品的仓库必须配备有专业知识的技术人员，其库房及场所应设专人管理，管理人员必须配备可靠的个人安全防护用品。 (5)贮存的危险化学品应有明显的标志，标志应符合GB190的规定。同一区域贮存两种或两种以上不同级别的危险品时，应悬挂最高等级危险品的性能标志。 (6)危险化学品贮存方式分为3种：隔离贮存、隔开贮存、分离贮存。
教育教学理论著作读书笔记
教育教学理论着作读书笔记 教育教学理论着作读书笔记范文（精选3篇） 教育教学理论着作读书笔记1 一个人最大的幸福是热爱自己的工作。因为人的一辈子大部分时间都得工作，如果不热爱自己的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的快乐。作为一名教师，如何做到热爱自己的工作，从事业中追求幸福感？这是我一直在思考的问题，直到读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》，才有一种豁然开朗的感觉。 “不妨一读此书，这是一本无害的书。”郑杰在《给教师的一百条新建议》中第一句话，就从一种别样的角度吸引着我。教师首先是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。 郑杰校长一百条建议的四个部分正能给我们这样的启示。 一、教师应设法让知识本身吸引学生 教育不是让学生将书本上枯燥无味的知识、概念简单的复制到学生的大脑中。教师应设法让知识本身吸引学生，这应该成为每一个教师努力的方向。在进行每一节的教学活动前，教师应该精心设计教学过程的每一个环节，做到既能够深入浅出地讲解难懂的知识，又能够让学生体会其中的乐趣，进而激发学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上我们所教
的学科。 二、作一名理性的教育者 教师要有理性，必须把学生当“人”看待，这是我们的工作与其他工作最大的区别。教师要有理性，必须“从四十五分钟里榨出油来”，提高教学效率，那是在为学生节约生命……教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好。 三、继续学习，多带点东西进课堂 教师需要不断学习的理由很多，教师要继续学习，不但是为了使自己的个人素养进一步发展，更是为了使学生得到更好的发展。我们常说：要给学生一滴水，自己就要有一桶水。就我们从事的教育事业而言，从为了学生发展的角度我认为继续学习可以达到：更新教育教学理念，做到与时俱进；学会新的教育教学手段并应用到教学中去。 只有教师自身教育素养的提升，有了一定的知识积淀，在课堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。对于知识的理解和驾驭，才能游刃有余、融会贯通。所有这些皆来源于教师平日里的学习与反思，只有这样，才能闪耀出魅人的光彩来。 四、学会赞扬 正所谓“金无足赤，人无完人。”“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在教师心目中每个孩子都应有天才的一面。当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，反之，你只会看到无数的缺点。 优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，
2020年安全生产技术复习笔记
安全生产技术 第一章机械安全技术 第一节、机械安全基础知识 1.机械安全知识分为：分类、危险、部位、防护、布局。 2.起重机械：起重机、运输机、升降机、卷扬机等。 3.非机械性危险： 包括电气危险（如电机、电伤）、温度危险、噪声危险、振动危险、辐射危险、材料和物质产生的危险、未履行安全人机工程学原则而产生的危险等。口诀：职业卫生危害因素+电+人 4.转动的危险部位及防护： （1）无凸起转动轴，与轴具有12mm净距护套防护，护套和轴可以相互滑动。（2）有凸起转动轴，用固定式防护罩进行全面封闭。 （3）对旋式轧辊，钳型防护罩。 （4）牵引辊，钳型条。 （5）啮合齿轮，全封闭型的防护罩，防护罩内应涂成红色，最好装电器连锁。 5.皮带传动： 皮带传动装置防护罩可采用金属骨架的防护网，与皮带距离应不小于50mm。即使在2m以上也要安装防护罩情况：皮带长3m，宽15cm，转速9m/min。 6.防护装置类型：固定式防护装置、活动式防护装置、连锁防护装置。 7.防护装置开口要求： （1）指尖6mm（2）指关节6到10mm （3）手10到30mm三指宽度 8.安全防护装置的选择原因： （1）机械正常运行期间操作者不需要进入危险区的场合，优先考虑选用固定式防护装置，包括进料、取料装置，辅助工作台；适当高度的栅栏，通道防护装置等。 （2）机械正常运转时需要进入危险区的场合，当需要进入危险区的次数较多，需经常开启固定防护装置会带来作业不便时，可考虑采用连锁装置、自动停机装置、可调防护装置、自动关闭防护装置、双手操纵装置、可控防护装置等。 （3）对非运行状态的其他作业期间需要进入危险区的场合，需要移开或拆除防护装置，或认为抑制安全装置功能时，可采用手动控制模式，止-动操纵装置或双手操纵装置、点动-有限的运动操纵装置等。 9.安全色： 红—禁止—错误状态 黄—警告—异常状态 绿—提示—正常状态 蓝—指令—强制性正确状态 10.通道： （1）合理组织人流和物流。 （2）主要生产区、仓库区、动力区的道路，应环形布置。尽端式道路，应有便捷的消防车回转场地。道路上部管架和栈桥等，在干道上的净高不得小于5m。 （3）车间通道一般分为纵向主要通道、横向主要通道和机床之间的次要通道。横向主要通道宽度不应小于2m，次要通道宽度不应小于1m。 注：加工车间通道尺寸：口诀：1.8，3.5m 人工输送1 电瓶车单向行驶 1.8 电瓶车对开3 叉车或汽车行驶 3.5 （4）主要人流与货流通道的出入口分开设置，确保出入口数量不少于2个。厂房大门净宽度应比最大输送件宽度大600mm，比净高度大300mm；车辆出入频繁的大门宜设置防撞措施。 （5）除厂房四周应设消防通道外，在厂房内部尚须设置丛横贯通的消防通道。 （6）工厂铁路不宜与人行主干道交叉。11.机床布置最小安全距离： 小型中型大型特大 机床操作间距——1.1——1.3——1.5—1.8 机床与墙间距——0.8——1 ——1——1 12.堆垛高度不应超过1.4m，且高与底边长之比不应大于3。
教育教学专著学习笔记
教育教学专著学习笔记(总10 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
教育教学专著学习笔记。1 《维果茨基教育专著选》读书笔记 1．言语 自我中心言语在机能意义中表现越强，其句法特性在简化和谓语化方面也显示得更加鲜明。内部语言的机智能力表现得越强烈，它的句法结构的特点就越鲜明。 2.链式复合的原则 机动地、暂时地将一些单个的环节连成统一的锁链，并通过这一锁链的一些个别环节转移意义。3．复合思维 构成复合思维发展中的第二阶段是将物品和物品的具体印象结合成特别的组合，这些组合在结构上非常像通常所称谓的成套收集品。 4.皮亚杰理论 儿童思维的自我中心性质与他的心里本性必然具有紧密的内在联系，因而这种自我中心性质始终是合乎规律地、不可避免地、稳定地表现出来，不受儿童经验的制约。 5.思维和言语 思维和言语的关系可以简略地用两个相交的圆来表示，两个相交的圆表明言语和思维的过程的一定部分是重合的。 6．思想 思想是客观事物在人脑中的反映，既反映事物本身的情况，同时也包括一个人的情感与意志。就是说，思想一方面反映客观事物的本来面貌，另一方面也表达出一个人的主观意志。作为表现思想的形式的语言，也就具有这样两种属性，就是说，语言具有二重性。一是显真性。是指它能够说明、显示客观事物的真实情况，即显示真理。二是示意性。是说能表示出一个人的主观意图或看法。语言的二重性体现在具体语言中，即表现了语言的两种价值，就是显真值和示意值，二者之间的关系存在着比较复杂的情况。7．语言 语言是思想的外壳。无论什么样的思想，不借助于语言，是无法表达出来的。一般来说，语言分为书面语言、口头语言、图画语言、声象语言、实物语言（如雕塑）、行为语言、身体语言等。其中，行为语言就是人们的行动，从表达思想来说，一个人的行动也是一种语言。在人们日常生活中，使用比较多的语言是书面语言和口头语言，接触比较多的还有图画和声象语言。 8.在一定阶段前两种发展按不同路线进行，互不依存。 9. 儿童只有在过度年龄期结束其智力发展的第三个阶段，达到概念思维。 苏霍姆林斯基：《育人三部曲》读书笔记 我们认为，一项重要的教育任务是让孩子的周围不光有自然世界，而且也有劳动、创造、建设的世界，因为人的美在劳动中显示得最为鲜明。 典案例3：审美教育中的音乐教育 一般在审美教育中，尤其在音乐教育中，心理目标是很重要的。教育者在让儿童接触美的世界时就要掌握这个目标。我所定的目标是培养饱含情感地对待美的那种能力和获得美学性的印象的那种需求。 经“快乐学校”很重视听音乐，听音乐作品和自然的音乐。这里提出的首要任务是引起对旋律的情绪反应，尔后使儿童确信，音乐美的源泉在于周围世界的美；音乐旋律好像在召唤人：你停下来，听听大自然的音乐，欣赏欣赏世界上的美，要爱护这种美，增添这种美。如果在很早的童年能使他从内心感受到音乐作品的美，如果孩子能从乐声中领略到人在情感上的多种多样的细微变化，他就会提高到用任何其他手段
2020年新编注册安全工程师考试教材电子版安全生产技术单项选择题名师资料
单项选择题1、生产经营单位在实施职业健康安全管理体系时，所任命管理者代表的职责是（）。 A．主持管理评审 B．实施内部审核 C．建立、实施与保持OSHMS D．编写体系文件 2、职业健康安全管理体系的建立与实施工作包括学习与培训、初始评审、体系策划、文件编写、体系试运行与评审完善等步骤。下列各项工作中，不属于体系策划的是（）。 A．确定职业健康安全方针 B．对现有作业活动的危害辨识和风险评价 C．制定职业健康安全目标 D．制定职业健康安全管理方案 3、关于初始评审的描述，下列叙述正确的是（）。 A．初始评审对生产经营单位现有职业健康安全管理体系及相关管理方案进行评价 B．初始评审旨在为职业健康安全管理体系的管理方案提供依据 C．初始评审过程主要指危害辨识、风险评价与控制 D．初始评审工作应由行业管理部门安排专员来完成 4、全体员工培训的目的是使他们了解（），并在今后工作中能够积极主动地参与（）的各项实践。 A．本单位生产经营体系；本单位安全生产管理 B．本岗位安全生产职责；本单位安全生产管理 C．本岗位安全操作技能；本岗位安全生产管理 D．职业健康安全管理体系；职业健康安全管理体系 5、初始评审的结果应（），并作为建立职业健康安全管理体系的基础。 A．进行总结 B．形成文件 C．完整 D．存档 6、根据《职业安全健康管理体系导则》（ILO-OSH2001）的要求，生产经营单位所制定的职业健康安全方针应体现对（）的承诺。（09年真题） A．事故预防 B．设备管理 C．责任追究 ．行为管理D 7、根据《职业安全健康管理体系导则》（ILO-OSH2001），下列文件中，不属于职业健康安全管理体系文件的是（）。（09年真题） A．职业健康安全法律法规 B．职业健康安全方针 C．职业健康安全目标 D．安全操作规程 8、生产经营单位实施职业安全健康管理体系管理评审的目的是，评价其职业安全健康管理体系的持续适宜性、充分性和（）。（09年真题）