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【基础篇】七年级下学期期中考试学案

中小学课外辅导

指导老师：谢老师

学生姓名：

2015年度下学期初一期中考复习

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平行线与相交线

相交线与平行线：本章知识结构图

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板块一相交直线的概念及性质：

1.如果直线a 与直线b 只有一个公共点，则称直线a 与直线b 相交，O 为交点，其

中一条是另一条的相交线．

2.相交线的性质：两直线相交只有一个交点．

判断正误：

⑴ 三条直线两两相交有三个交点（） ⑵ 两条直线相交不可能有两个交点．（）

⑶ 在同一平面内的三条直线的交点个数可能为0，1，2，3．（） ⑷ 同一平面内的n 条直线两两相交，其中无三线共点，则可得()1

n n -个交点．（）

⑸ 同一平面内的n 条直线经过同一点可得()21n n -个角（平角除外）．（）

知识点睛

板块二对顶角和邻补角：

1.邻补角的概念：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共

边的两个角叫做互为邻补角.

如图中，1∠和3∠，1∠和4∠，2∠和3∠，2∠和4∠互为邻补角. 互为邻补角的两个角一定互补，但两个角互补不一定是互为邻补角。

知识点睛

习题精练

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D C

2.对顶角的概念及性质：

（1）对顶角的概念：一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两

个角叫做对顶角. 我们也可以说，两条直线相交成四个角，其中有

公共顶点而没有公共边的两个角叫做对顶角.如图中，

1∠和2∠，3∠和4∠是对顶角.

（2）对顶角的性质：对顶角相等。

习题精练

【例1】如图所示，AB 与CD 相交所成的四个角中，1∠的邻补角是______，1∠的对顶角

是____.若125∠=?，则2∠=_______，3∠=______，4∠=_______.

B A

【例1】如图所示，直线AB ，CD 相交于点O ，若1270∠-∠=?，则BOD ∠=_____，

2∠=____.

B A

【例1】下列图中1∠和2∠是对顶角的有（） A ．1对

B ．0对

C ．2对

D ．3对

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(4)

(3)(2)(1)2

【例1】下列四个图中，α∠与β∠成邻补角的是（）

A β

αβ

知识点睛

板块三垂直和垂线段

4.垂线的概念及性质：

（1）垂线的概念：垂直是相交的一种特殊情况，两条直线互相垂直，其中一条

叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足.

如图所示，可以记作“AB CD ⊥于O ”

（2）垂线的性质：

①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直；

②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，简单说成：垂线段最短.

习题精练

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【例1】如图，已知90ACB ∠=°．CD AB ⊥，垂足为D ，则点A 到直线CB 的距离为线段

的长；线段DB 的长为点到直线的距离．

图1

【例 2】如图，A 点处是一座小屋，BC 是一条公路，一人在O 处， ①此人到小屋去，怎么走最近？理由是什么？②此人要到公路，怎么走最近？理由是什么？

图2

【例3】

如图，某自来水厂计划把河流AB 中的水引到蓄水池C 中，问从河岸

AB 的何处开渠，才能使所开的渠道最短

?画图表示，并说明设计的理由。

知识点睛

板块四三线八角

5.同位角、内错角、同旁内角的概念：

①同位角：两条直线被第三条直线所截，位置相同的一对角(两个角分别在两条

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直线的相同一侧，并且在第三条直线的同旁)叫做同位角如图所示，∠1与∠5，∠2与∠6，∠3与∠7，∠4与∠8都是同位角.

②内错角：两条直线被第三条直线所截，两个角都在两条直线之间，并且位置交

错，(即分别在第三条直线的两旁)，这样的一对角叫做内错角，如图中，∠3与∠5，∠4与∠6都是内错角

③同旁内角：两条直线被第三条直线所截，两个角都在两条直线之间，并且在第

三条直线的同旁，这样的一对角叫做同旁内角，如图中，∠3与∠6，∠4与∠5都是同旁内角.

876

321F

E D C

看图识角：

（1）“F ”型中的同位角.如图.

M N

B E

（2）“Z ”字型中的内错角，如图.

N M

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（3）“U”字型中的同旁内角.如图.

习题精练

【例1】如图，填空：

①1∠与2∠是两条直线与被第三条直线所截构成的角． ②1∠与3∠是两条直线与被第三条直线所截构成的角． ③2∠与4∠是两条直线与被第三条直线所截构成的角． ④3∠与4∠是两条直线与被第三条直线所截构成的角． ⑤5∠与6∠是两条直线与被第三条直线所截构成的角．

知识点睛

板块五：

平行线的概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，直线a 与直线b 互相平行，记作a ∥b 。

平行线的性质：平行线之间的距离处处相等.

☆平行公理――平行线的存在性与惟一性

经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 ☆平行公理的推论：

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 ☆平行线的判定两直线平行的判定方法

方法一两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线

图1l 3

l 2

l 165432

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平行

简称：同位角相等，两直线平行

方法二两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行

简称：内错角相等，两直线平行

方法三两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行简称：同旁内角互补，两直线平行

方法四垂直于同一条直线的两条直线互相平行

方法五（平行线公理推论）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行

方法六（平行线定义）在同一平面内，不相交的两条直线平行

☆平行线的性质：

性质一：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等

简称：两条直线平行，同位角相等

性质二：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等

简称：两条直线平行，内错角相等

性质三：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补

简称：两条直线平行，同旁内角互补

☆两条平行线间的距离：

同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度叫做这两条平行线的距离。平行线间的距离处处相等

习题精练

【例1】学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是( )

A．第一次向左拐30?，第二次向右拐30?

B．第一次向右拐50?，第二次向左拐130?

C．第一次向右拐50?，第二次向右拐130?

D．第一次向左拐50?，第二次向左拐130?

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【例2】下列说法中，不正确的是（）

A.如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行

B.过直线外一点，有且只有一条直线和这条直线相交

C.同一平面内的两条不相交直线平行

D.过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行

【例3】如图：已知12

∠=∠，A C

∠=∠，求证：①AB DC

∥②AD BC

∥证明：∵12

∠=∠（）

∵（）∥（）（）．

∴C CBE

∠=∠（）

又∵C A

∠=∠（）

∴A

∠=（）

∴（）∥（）（）．

【例4】根据图在（）内填注理由：

①∵B CEF

∠=∠（已知）

∵AB CD

∥（）

②∵B BED

∠=∠（已知）

∴AB CD

∥（）

③∵180

B CEB

∠+∠=°（已知）

∴AB CD

∥（）

【例5】如图，∵3

∠=∠（已知），12

∠=∠（已知）

又∵∠=∠（）

∴∠=∠（）

∴AB CE

∥（）

知识点睛

板块六平行线的性质：

性质一：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等

图

D C

图2

图3

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简称：两条直线平行，同位角相等

性质二：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等简称：两条直线平行，内错角相等

性质三：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补简称：两条直线平行，同旁内角互补 2. 两条平行线间的距离：

同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度叫做这两条平行线的距离。平行线间的距离处处相等

习题精练

【例1】如图，ABC ?中CD AB ⊥于D ，DE BC ∥，交AC 与E ．过BC 上任意一点F ，

作FG AB ⊥于G ，求证：12∠=∠．

E 21

D C

【例 2】如图，A B C ，，和D E F ，，分别在同一直线上，AF 分别交CE BD ，于点G H ，．已知C D EGF BHA ∠=∠∠=∠，

．求证：A F ∠=∠． H B

G F

E D A

【例 3】如图，已知AB CD ∥，CE 平分A C D ∠，且交AB 于E ，118A ∠=?，则

______AEC ∠=．

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【例 4】如图，已知直线AB CD ∥，115C ∠=°，25A ∠=°，求E ∠的度数．

A F

【例 5】如图，直线EF 分别与直线AB 、CD 相交于点G 、H ，已知1250∠=∠=?，GM

平分HGB ∠交直线CD 于点M ．则3∠=（）

A ．60?

B ．65?

C ．70?

D ．130?

321

H F

B A

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知识点睛

模块一：不等式基本性质

基本性质１：不等式两边都加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号方向不变．如果a b >，那么a c b c ±>± 如果a b <，那么32(1)x a x +≥-

基本性质２：不等式两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变．

如果a b >，并且0c >，那么ac bc >(或a b

c c >

)

如果a b <，并且0c >，那么ac bc <(或

a b c c <

) 基本性质３：不等式两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变．

如果a b >，并且0c <，那么ac bc <(或a b

c c <

)

一元一次不等式

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如果a b <，并且0c <，那么ac bc >(或ax b >)

不等式的互逆性：如果a b >，那么b a <；如果b a <，那么a b >．不等式的传递性：如果a b >，b c >，那么a c >．

易错点：①不等式两边都乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变．

②在计算的时候符号方向容易忘记改变．

习题精练

【例1】利用不等式的基本性质，用“＜”或“＞”号填空．

⑴ 若a b <，则2a _______2b ； ⑵ 若a b >，则4a -______4b -；

⑶ 若3

62x ->，则x ______4-；⑷ 若a b >，0c >，则ac ______bc ；

⑸ 若0x <，0y >，0z <，则()x y z -_______0．

【巩固】若a b <，用“>”或“<”填空

⑴2_____2a b ++； ⑵2_____2a b --

⑶11

______33

a b ； ⑷____a b -- 【巩固】若a b <，则下列各式中不正确的是（）

A.88a b -<+

B.11

a b < C.1212a b -<- D.22a b -<-

【例 2】如果关于x 的不等式(a+1)＞a+1的解集为x ＜1，那么a 的取值范围是（）

A.a ＜0

B.a ＞0

C.a ＞-1

D.a ＜-1

【巩固】若不等式（m-2）x ＞2的解集是x ＜2

-m ，那么m 的取值范围是（）

A.m=2

B.m ＜2

C.m ＞2

D.无法确定

【例 3】若方程3m(x+1)+1=m(3-x)-5x 的解为负数，则m 的取值范围是（）

A.m ＞4

5- B.m ＜4

C.m ＞

45 D.m ＜4

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【巩固】不等式）的值为（，则＞的解集为＞（ m 2x m -2m)-x 3

A.4

B.2

23 D.2

知识点睛

模块二：不等式的解集

1.不等式的解：

使不等式成立的每一个未知数的值叫做不等式的解．例如：4-，2-，0，1，

2都是不等式2x ≤的解，当然它的解还有许多．

2.不等式的解集：

能使不等式成立的所有未知数的集合，叫做不等式的解集．

不等式的解集是一个范围，在这个范围内的每一个值都是不等式的解．不等式的解集可以用数轴来表示．

不等式的解与不等式的解集是两个不同的概念，不等式的解是指使这个不等式成立的未知数的某个值，而不等式的解集，是指使这个不等式成立的未知数的所有的值；不等式的所有解组成了解集，解集包括了每一个解．在数轴上表示不等式的解集(示意图)：

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习题精练

【例1】下列说法中错误的是（）

A.不等式28x -<的解集是4x >-；

B.40-是不等式28x <-的一个解

C.不等式6x <的正整数解有无数多个

D.不等式6x <正整数解有无限个

【例2】求不等式3(1)5

182

x x x +-+>-

的解集．

【例3】求不等式45

x -＜1的正整数解

【例4】不等式1

x x +>的负整数解。

【例5】解不等式3

4122-1x

x +≤-的最小正整数解是。

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【例6】已知：关于x 的方程的取值范围。的解是非正数，求m m x m x =---2

知识点睛

板块三：一元一次不等式组的解法

1.一元一次不等式和它的解法

一般地，几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集

2.解一元一次不等式组的一般步骤： ①求出这个不等式组中各个不等式的解集：

②利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即可求出这个不等式组的解集

注意：①利用数轴表示不等式的解集时，要注意表示数的点的位置上是空心圆圈，还是实心圆点；

②若不等式组中各个不等式的解集没有公共部分，则这个不等式组无解 3.由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集的情况有如下四种：

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习题精练

【例1】解不等式组

314

x x

->-

，并把它的解集表示在数轴上．

【例2】求不等式组

2(2)43

251

x x

-≤-

?＜

①

②

的整数解．

【例3】解不等式：

-<≤；

【例4】解不等式：

32 3(2)82 x x

x x

+-?

≥-

?-+>

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【例5】关于xy 的方程组的最小的整数值。

求＞的解满足｛m y x m y x m y x ,,131

-=-+=+

知识点睛

【例1】

某商店需要购进甲、乙两中商品共160件，其进价和售价如下表（温馨提示：利润=售价-进价）

（1）若商品计划销售完这批商品后，获利1100元，问甲、乙两种商品应分别够进多少件？（2）若商品计划投入资金小于4300元,且销售完这批商品后获利多余1260元，请问有哪

几种购货方案？并直接写出其中的获利最大的购货方案。

【例 2】开学初，小芳和小亮去学校商店购买学习用品，小芳用18元钱买了1支钢笔和 3本笔记本；小亮用31元买了同样的钢笔2支和笔记本5本． ⑴ 求每支钢笔和每本笔记本的价格；

⑵ 校运会后，班主任拿出200元学校奖励基金交给班长，购买上述价格的钢笔和笔记本共48件作为奖品，奖给校运会中表现突出的同学，要求笔记本数不少于钢笔数，共有多少种购买方案？请你一一写出

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二元一次方程组

知识点睛

1.含有两个未知数，并且含未知数项的最高次数是1的方程叫二元一次方程. 判定一个方程是二元一次方程必须同时满足三个条件：

①方程两边的代数式都是整式——整式方程；

②含有两个未知数——“二元”；

③含有未知数的项的次数为1——“一次”.

宏观经济学试题及答案99694

宏观经济学B卷答案一、名词解释（10分每小题2分） 1GNP：国民生产总值。某国身份家的公民在一定时期内运用生产要素所能生产的全部最终产品的市场价值。 2、税收乘数：税收增加一个单位所引起的均衡国民收入增加的倍数。 3、货币流动偏好：由于货币具有使用上的灵活性人们宁肯牺牲利息收入来保持财富的心理倾向。 4、LM曲线：货币市场均衡时L m =，此时反映利率r和国民收入y之间对应关系的曲线。 5、扩张性的货币政策：货币当局通过改变货币供给m或利率r等金融杠杆进而使国民收入增加的政策。二、单项选择（20分每小题2分） 1——5 DDADB 6——10 BBABC 三、简答题（20分每小题5分） 1、在其他条件不变的前提下，如果国家增加政府转移支付，IS曲线将如何移动，请画图分析并说明理由。答：在三部门经济中，IS曲线为 1 e g t tr r y d d αβββ ++-+- =-，当其他条件不变，政府转移支付tr增加时，纵截距 e g t tr d αββ ++-+ 增大，斜率不变，所以IS曲线向右上方平移。 2、什么是汇率？汇率有几种标价法？并举例说明。答：汇率是一国货币交换另一国货币的比率。有直接标价法和间接标价法。直接标价法如：1美元=6.19人民币；间接标价法如：1人民币=1/6.19美元。 3、宏观经济政策目标是什么？为达到这些目标可采用的政策工具有哪些？宏观经济政策目标包括充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡。工具有财政政策和货币政策。财政政策又包括扩张性的财政政策和紧缩性的财政政策。货币政策又包括扩张性的货币政策和紧缩性的货币政策。

格里高利.曼昆宏观经济学期末试卷

《宏观经济学》模拟试题及参考答案第Ⅰ部分模拟试题一、填空题（每空1分，共10分） 1、平均消费倾向表示消费支出与可支配收入之比。 2、在二部门经济中，均衡的国民收入是总支出和国民收入相等时的国民收入。 3、宏观财政政策包括财政收入政策和财政支出政策。 4、交易余额和预防余额主要取决于国民收入，投机余额主要取决于利息率。 5、宏观货币政策的主要内容有调整法定准备金率、公开市场操作、调整贴现率。二、判断题（下列各题，如果您认为正确，请在题后的括号中打上“√”号，否则请打上“×”号，每题1分，共10分） 1、财政政策的内在稳定器有助于缓和经济的波动。（对） 2、从短期来说，当居民的可支配收入为0时，消费支出也为0。（×）。 3、消费曲线的斜率等于边际消费倾向。（√） 4、当某种商品的价格上涨时，我们就可以说，发生了通货膨胀。（×）， 5、投机动机的货币需求是国民收入的递增函数。（×） 6、当投资增加时，IS曲线向右移动。（对） 7、在IS曲线的右侧，I

将其代号填入括号中，每题2分，共20分） 1、消费曲线位于45o线的上方表明，储蓄是（ c ）。 A、正数 B、0 C、负数 2、在边际储蓄倾向等于20%时，边际消费倾向等于（ b ）。 A、20% B、80% C、30% 3、当总需求增加时，国民收入将（c ）。 A、减少 B、不变 C、增加 4、假定边际储蓄倾向等于20%，则增加100万美元的投资，可使国民收入增加（b ）。 A、200万美元 B、500万美元 C、800万美元 5、哪一对变量对国民收入具有同样大的乘数作用（b ）。 A、政府支出和政府减税 B、消费支出和投资支出 C、政府减税和政府支出 6、假定边际消费倾向等于60%，政府同时增加20万美元的支出和税收，将使国民收入（ a ）。 A、增加20万美元 B、保持不变 C、增加12万美元 7、要消除通货膨胀缺口，政府应当（c）。 A、增加公共工程支出 B、增加福利支出 C、增加税收 8、技术的进步造成部分人不适应新的工作要求，由此产生的失业是（b ）。 A、自愿失业 B、结构性失业 C、需求不足的失业 9、如果通货膨胀没有被预料到，则通货膨胀的受益者是（a ） A、股东 B、债权人 C、退求金领取者 10、下面哪一种说法表达了加速原理（c ） A、消费支出随着投资支出增长率的变化而变化； B、国民收入随着投资支出的变化而变化； C、投资支出随着国民收入增量的变化而变化四、简答题（每题5分，共25分）

微生物学考试试题及答案

《微生物学》课程期末考试试题解答及评分标准99b 一．判断改错题（判断下列每小题的正错，认为正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”，并予以改正，每小题1.5分，共15分） 01.真菌典型营养体呈现丝状或管状，叫做菌丝(√) 02.专性寄生菌并不局限利用有生命力的有机物作碳源。(×) 改正：专性寄生菌只利用有生命力的有机物作碳源 03.根据微生物生长温度范围和最适温度，通常把微生物分成高温性、中温性、低温性三大类。(√) 04.放线菌、细菌生长适宜的pH范围：最宜以中性偏酸；(×) 改正：放线菌，细菌生长适宜中性或中性偏碱。 05.厌气性微生物只能在较高的氧化还原电位(≥0.1伏)生长,常在0.3-0.4V生长。(×) 改正：厌气性微生物只能在较低的氧化还原电位(≤0.1伏)才能生长,常在 0.1V生长； 06.波长200-300nm紫外光都有杀菌效能，一般以250-280nm杀菌力最强。(√) 07.碱性染料有显著的抑菌作用。(√) 08.设计培养能分解纤维素菌的培养基,可以采用合成培养基。(×) 改正:能分解纤维素菌的培养基,培养基中需加有机营养物：纤维素。

09.液体培养基稀释培养测数法，取定量稀释菌液，经培养找出临界级数，可以间接测定样品活菌数。(√) 10.共生固氮微生物，二种微生物必须紧密地生长在一起才能固定氨态氮，由固氮的共生菌进行分子态氮的还原作用。(√) 一．多项选择题（在每小题的备选答案中选出二至五个答案，并将正确的答案填在题干的括号内，正确的答案未选全或有选错的，该小题无分，每小题2分，共20分） 11.放线菌是能进行光合作用的原核微生物，其细胞形态（A；B；C；） A.有细胞壁; B.由分支菌丝组成; C.无核仁; D.菌体无鞭毛; E.菌体中有芽孢。 12.支原体[Mycoplasma],介乎于细菌与立克次体之间的原核微生物,其特点是：（A；B；）A.有细胞壁;B.能人工培养； C.有核仁; D.有鞭毛； E.非细胞型微生物。 13.无机化合物的微生物转化中，其硝化作用包括：（C；D；E；） A.硝酸还原成亚硝酸; B.硝酸还原成NH 3；C.NH 3转化成亚硝酸;D.铵盐转化成亚硝酸； E.亚硝酸盐转化成硝酸盐。 14.单细胞微生物一次培养生长曲线中，其对数生长期的特点：（A；D; E；）

期中考试总结班会

期中考试总结班会程序：一．先说班级总体情况班平成绩和同年级其他班级的比较。二．然后是总结进步的同学有哪些,进步幅度比较大的同学有哪些并发奖品，进入年级100名的同学有哪些并发奖状，退步的同学有哪些。三．表扬进步的同学,请他们介绍经验也可以请退步同学,指出退步的原因有哪些。四．班主任总结。五、每位同学写一份《挑战书》。六、给各科老师提建议。附：班主任发言稿《迈好人生的第一步》紧张的期中考试已过去，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造!我给七零九班定的班风、学风是“团结友爱，奋发向上”。我想从六个方面谈一谈我的几点想法一、思想要正态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。要学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步，也就是心要静，整天想着网吧、电视，也有一些同学，做一个沉思状，想入菲菲，无所事是，这样怎么能重视起学习？整天想着“数学作业老师不检查，咱不做了”，“语文做了也白做，不做了！”，“这太容易，有啥学的”，“那太难，谁编的”，思想松松散散，怎么能重视起学习呢？还有的同学“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壮志，发毒誓，口号惊天动地，决心排山倒海，下次考试一定要进第×名”，没过几天，你就发现，目标写在纸上，挑战宣言贴在墙上，誓词喊在嘴上，却一样都没有落实到行动上。这样，学习不知何时才能摆到它的首要位置呢？还有一部分同学整天无所事事，就爱嘲笑人，讽刺人“ “别人珍惜时间，早早到班，他嘲笑别人假积极”，整天游手好闲，思想消极反动。学习成绩怎能好呢？我想告诉大家：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想跟得上，学习成绩一定上！二、行动要早中国有言：笨鸟先飞、勤能补拙、机遇总青睐于有准备的头脑。勤奋是成长的阶梯。书

宏观经济学期末考试试卷及答案标准版

宏观经济学期末试题一、名词解释题（本题型共5题。每题3分，共15分） 1．国内生产总值2．平衡预算乘数3．流动性偏好4．基础货币5．充分就业二、单项选择题（本题型共30题。每题正确答案只有一个。每题1分，共30分） 1．下列哪一项将不计入．．．当年的GDP？（） A．当年整修过的古董汽车所增加的价值；B．一辆新汽车的价值； C．一辆二手汽车按其销售价格计算的价值；D．一台磨损的高尔夫球清洁机器的替换品。 2．在以支出法计算国内生产总值时，不属于．．．投资的是（）。 A．某企业增加一笔存货；B．某企业建造一座厂房； C．某企业购买一台计算机；D．某企业购买政府债券。 3．用收入法计算GDP时，不能计入GDP的是（） A．政府给公务员支付的工资；B．居民购买自行车的支出； C．农民卖粮的收入；D．自有住房的租金。 4．当实际GDP为1500亿美元，GDP缩减指数为120时，名义国民收入为：（） A．1100亿美元；B．1500亿美元；C．1700亿美元；D．1800亿美元。 5．一个家庭当其收入为零时，消费支出为2000元；而当其收入为6000元时，其消费为6000元，在图形上，消费和收入之间成一条直线，则其边际消费倾向为（）。 A．2/3；B．3/4；C．4/5；D．1。 6．认为消费者不只同现期收入相关，而是以一生或可预期长期收入作为消费决策的消费理论是（）。 A．相对收入理论；B．绝对收入理论；C．凯恩斯消费理论；D．永久收入理论。 7．由于价格水平上升，使人们持有的货币及其他资产的实际价值降低，导致人们消费水平减少，这种效应被称为（）。 A．利率效应；B．实际余额效应；C．进出口效应；D．挤出效应。 8．如果边际储蓄倾向为，投资支出增加60亿元时，将导致均衡GDP增加（）。 A．20亿元； B．60亿元； C．180亿元； D．200亿元。 9．在下列情况下，投资乘数最大的是（） A．MPC＝；B．MPC＝；C．MPC＝；D．MPC＝。 10．当利率降得很低时，人们购买债券的风险将会（）。 A．变得很小；B．变得很大；C．可能很大，也可能很小；D．不发生变化。 11．对利率变动反映最敏感的是（）。 A．货币的交易需求；B．货币的谨慎需求；C．货币的投机需求；D．三种需求相同。 12．如果净税收增加10亿美元，会使IS曲线（）。 A．右移税收乘数乘以10亿美元；B．左移税收乘数乘以10亿美元； C．右移支出乘数乘以10亿美元；D．左移支出乘数乘以10亿美元。 13．假定货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，当收入增加时（）。 A．货币交易需求增加，利率上升；B．货币交易需求增加，利率下降；

宏观经济学题及答案

第一章结论复习思考题： 1．重要概念：超长期；总供给曲线；实际GDP的趋势线；长期；总需求曲线；产出缺口；中期；菲利普斯曲线；潜在产出；短期；增长率；通货膨胀；增长理论；经济周期；消费价格指数；总供给-总需求模型 2．长期中为什么产出水平只取决于总供给？ 3．短期中为什么产出水平只取决于总需求？第二章国民收入核算复习思考题： 1．重要概念：GDP；GNP；GDP缩减指数；CPI；PPI；生产要素；最终/中间产品；名义GDP/实际GDP；通货膨胀；名义利率/实际利率 2．下列交易的价值是否应当计入国内生产总值（GDP）？为什么？（1）顾客在饭店支付餐费。（2）一家公司购买一幢旧楼。（3）一家供应商向制造个人计算机的公司出售计算机芯片。（4）一位消费者从交易商手中买进一辆汽车。 3．国内生产总值（GDP）高是否一定意味着福利状况好呢？在评价经济福利状况时还应考虑哪些因素？ 4．.假定某经济社会有A、B、C三个厂商，A厂商年产出5000美元，卖给B、C和消费者。其中B买A 的产出200美元，C买2000美元，其中2800美元卖给消费者。B年产出500美元直接卖给消费者，C年产6000美元，其中3000美元由A买，其余由消费者买。（1）假定投入在生产中用光，计算价值增加；（2）计算GDP为多少；（3）如果只有C有500美元折旧，计算国民收入。 5．假定GDP是6000美元，个人可支配收入是5100美元，政府预算赤字是200美元，消费是3800美元，外贸赤字是100美元，求：（1）储蓄S是多大；（2）投资I是多大；（3）政府支出是多大？第三章增长与积累复习思考题： 1．重要概念：增长核算方程；柯布－道格拉斯生产函数；趋同；全要素生产率；索洛剩余；新古典增长理论；稳态均衡； 2．索络增长模型能否有助于解释趋同现象？

宏观经济学期末试卷及详细答案

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《宏观经济学》试卷、单项选择题:（以下各题的备选答案中,只有一项是正确的。将正确的序号填在括号内。） 1、在一般情况下，国民收入核算体系中数值最小的是： A 、国内生产净值 B、个人收入 C 、个人可支配收入 D、国民收入 E、国内生产总值 2、下列哪一项应计入GDP 中： A、面包厂购买的面粉 B、购买40 股股票 C、家庭主妇购买的面粉 D、购买政府债券 E、以上各项都不应计入。 3、计入GDP 的有： A 、家庭主妇的家务劳动折算合成的收入 B、拍卖毕加索作品的收入 C、出神股票的收入 D、晚上为邻居照看儿童的收入 E、从政府那里获得的困难补助收入 4、在下列各项中，属于经济中的注入因素是 A 、投资；B、储蓄； C 、净税收； D 、进口。 5、政府支出乘数 A 、等于投资乘数 B、比投资乘数小1 C、等于投资乘数的相反数 D、等于转移支付乘数 E、以是说法都不正确 6、在以下情况中，投资乘数最大的是 A、边际消费倾向为0.7； B、边际储蓄倾向为0.2； C、边际储蓄倾向为0.4； D、边际储蓄倾向为0.3。 7、国民消费函数为C=80+0.8Y ，如果消费增加100 亿元，国民收入 A、增加100 亿元； B、减少100 亿元； C、增加500 亿元； D、减少500 亿元。 8、如果政府支出增加

A 、对IS 曲线无响应

B、IS 曲线向右移动 C、IS 曲线向左移动 D、以上说法都不正确 9、政府税收的增加将 A 、对IS 曲线无响应 B、IS 曲线向右移动 C、IS 曲线向左移动 D、以上说法都不正确 10、位于IS 曲线左下方的收入与利率的组合，都是 A、投资大于储蓄； B、投资小于储蓄； C、投资等于储蓄； D 、无法确定。 11、当经济中未达到充分就业时，如果LM 曲线不变，政府支出增加会导致 A 、收入增加、利率上升；B、收入增加、利率下降； C、收入减少、利率上升； D 、收入减少、利率下降。 12、一般地，在IS 曲线不变时，货币供给减少会导致 A 、收入增加、利率上升；B、收入增加、利率下降；C、收入减少、利率上升； D 、收入减少、利率下降。 13、如果现行产出水平为10万亿元，总需求为8 万亿，可以断定，若经济不是充分就业，那么： A、就业水平将下降 B、收入水平将上升 C、收入和就业水平将均衡 D、就业量将上升 E、就业水平将上升，收入将下降 14、在流动陷阱（凯恩斯陷阱）中 A、货币政策和财政政策都十分有效 B、货币政策和财政政策都无效 C、货币政策无效，财政政策有效 D、货币政策有效，财政政策无效 E、以上说法都不正确 15、如果实施扩张性的货币政策，中央银行可采取的措施是 A、卖出国债； B、提高法定准备金比率； C、降低再贴现率； D、提高再贴现率； 16、如果名义利率为6% ，通货膨胀率为12% ，那么实际利率是 A、6%； B、18%； C、12%； D、-6% 。 17、自发投资增加10 亿元，会使IS 曲线 A 、右移10 亿元 B、左移10 亿元 C、右移10 亿元乘以支出乘数 D、左移10 亿元乘以乘数 18、由于经济萧条而出现的失业属于： A 、摩擦性失业 B、结构性失业 C、周期性失业

微生物学期末考试试题答案

1.细菌特殊构造包括、、、等。（本题2分） 2.溶源性细胞在正常情况下有大约10 -5 细胞会发生现象，这是由于少数溶源细胞中的变成了的缘故。（本题分） 3.营养物质可以通过、、和四种方式进入细胞。（本题2分） 4.控制有害微生物措施中杀灭的方法有和，常用和方法，抑制的方法有和。（本题3分） 5.证明遗传物质的基础是核酸的三个著名的实验为、、。（本题分） 6.微生物基因重组的方式包括、_____、_____和。（本题2分） 1.纯培养是其中（）的培养物。 A.只有一种微生物 B.只有细菌生长所需的一种营养物 C.除主要微生物外只有一种微生物 D.没有代谢废物 2.实验室常用的培养细菌的培养基是（）。 $ A. 马铃薯培养基 B. 牛肉膏蛋白胨培养基 C.高氏一号培养基 D.麦芽汁培养基 3.己糖单磷酸支路和ED途径是进行（）替换的一个机制。 A.微生物中DNA合成 B.光合生物中的光合作用 C.某些种类微生物中的能量代谢 D.化学渗透作用 4.微生物代谢中，硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体是在（）。 A.无酶时 B.无ATP时 C. 有细胞色素时 D. 无氧时 5.由于控制微生物的目的，灭菌一词指的是（）。 A.除去病原微生物 B.降低微生物的数量 ? C.消灭所有的生物 D.只消灭体表的微生物 6.紫外线辐射主要作用于微生物的（）。 A. 核酸 B.酶类 C. 糖类 D.细胞壁 7.青霉素族的抗生素主要用于抗（）。 A.病毒 B.真菌 C.革兰氏阴性菌 D.革兰氏阳性菌 8.所有下述特征皆适合质粒，除了（）之外。 A.它们是自我复制的DNA环 B.它们有10～50个基因 C.它们是细菌存活所必需的成分 D.它们是接合所必需的成分 9.接合时F因子进入受体细胞，受体细胞（）。 A.经历裂解 B.快速繁殖 C.变成供体细胞 D.发育出线粒体 — 10.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是（）。 A.微生物进化 B.微生物生态学 C.微生物生理学 D.微生物生物化学四、判断题（每小题1分，共10小题10分）

“期中考试总结”主题班会

“期中考试总结”主题班会期中考试结束了，同学们的各科成绩已经下来了，不知大家是否检查试卷，分析自己的问题。我们今天举行“期中考试总结”主题班会，希望我们更进一步，在今后的学习中会取得更好的成绩。大多数同学们这三天都在进行期中考试。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢今天来谈谈期中考试的总结问题。以下有三个步骤：一、整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题： 1.名次、成绩是上升还是下滑 2.如果上升，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。 3.如果下滑，问题又出在哪里。二、知识点总结两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。例如：物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题三、考试技巧总结考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。 1.这次考试你的策略是什么答卷时，时间安排是否合理 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误如果有，怎么能记住这个“血的教训” 3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。

(完整版)宏观经济学题库及答案

宏观经济学题库及答案 1.宏观经济学的创始人是(A)。 A.斯密; B.李嘉图; C.凯恩斯; D.萨缪尔森。 2.宏观经济学的中心理论是(C)。 A.价格决定理论; B.工资决定理论; C.国民收入决定理论; D.汇率决定理论。 3.下列各项中除哪一项外,均被认为是宏观经济的“疾病”(D)。 A.高失业; B.滞胀; C.通货膨胀; D.价格稳定。 4.表示一国居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是(A)。 A.国民生产总值; B.国内生产总值; C.名义国内生产总值; D.实际国内生产总值。 5.一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值根据价格变化调整后的数值被称为(B)。 A.国民生产总值; B.实际国内生产总值; C.名义国内生产总值; D.潜在国内生产总值。

6.实际GDP等于(B)。 A.价格水平/名义GDP; B.名义GDP/价格水平×100; C.名义GDP乘以价格水平; D.价格水平乘以潜在GDP。 7.下列各项中属于流量的是(A)。 A.国内生产总值; B.国民债务; C.现有住房数量; D.失业人数。 8.存量是(A)。 A.某个时点现存的经济量值; B.某个时点上的流动价值; C.流量的固体等价物; D.某个时期内发生的经济量值。 9. 下列各项中哪一个属于存量?(C)。 A. 国内生产总值; B. 投资; C. 失业人数; D. 人均收入。 10.古典宏观经济理论认为,利息率的灵活性使得(B)。 A.储蓄大于投资; B.储蓄等于投资; C.储蓄小于投资; D.上述情况均可能存在。

11.古典宏观经济理论认为,实现充分就业的原因是(C)。 A.政府管制; B.名义工资刚性; C.名义工资灵活性; D.货币供给适度。 12.根据古典宏观经济理论,价格水平降低导致下述哪一变量减少(C)。 A.产出; B.就业; C.名义工资; D.实际工资。 13.在凯恩斯看来,造成资本主义经济萧条的根源是(A)。 A.有效需求不足; B.资源短缺; C.技术落后; D.微观效率低下。 14.下列各项中不是流量指标的是(D) A.消费支出; B.PDI; C.GDP; D.个人财富。 15.在国民收入核算账户中,下列各项中除了哪一项外均计入投资需求(D)。 A.厂商购买新的厂房和设备的支出; B.居民购买新住房的支出; C.厂商产品存货的增加; D.居民购买股票的支出。

《宏观经济学》期末模拟试题(B卷)

2012-2013学年《宏观经济学》期末考试模拟试题（B卷）一、单项选择题（从下列各题的4个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处。答案选错或未选者，此题不得分，每小题1分，共20分。） 1. 国民生产总值中的最终产品是指（） A 有形产品 B 无形产品 C 既包括有形产品，又包括无形产品 D 不能确定 2. “面粉是中间产品”这一命题（） A 一定是对的 B 一定是不对的 C 可能对，也可能不对 D 以上全对 3.当消费函数为c＝a＋by(a>0,0

9. 假定货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，则收入增加时（） A、货币需求增加，利率上升； B、货币需求增加，利率下降； C、货币需求减少，利率上升； D、货币需求减少，利率下降。 10.消费函数的斜率等于（） A 平均消费倾向 B平均储蓄倾向 C 边际消费倾向 D 边际储蓄倾向 11. 由于经济萧条而形成的失业属于（） A 摩擦性失业 B 结构性失业 C 周期性失业 D 永久性失业 12.自然失业率（） A 恒为零 B 依赖于价格水平 C 是经济处于潜在产出水平时的失业率 D 是没有摩擦性失业时的失业率 13.菲利普斯曲线的基本含义是（） A 失业率与通货膨胀率同时上升 B失业率与通货膨胀率同时下降 C失业率上升，通货膨胀率下降 D失业率的变动与通货膨胀率的变动无关 14.人民币对美元贬值，将使（） A 中国商品相对便宜，美国增加对中国商品的进口 B中国商品相对便宜，中国增加对美国商品的进口 C 中国商品相对昂贵，美国增加对中国商品的进口 D中国商品相对昂贵，中国增加对美国商品的进口 15.宏观经济政策的目标是（） A 通货膨胀率为零，经济加速增长 B 稳定物价、充分就业、经济增长、国际收支平衡 C 充分就业，通货膨胀率为零 D 充分就业，实际工资的上升率等于或超过通货膨胀率 16. 如果LM曲线保持不变而IS曲线向右上方移动，则均衡利率和国民收入如何变化（A ） A. 下降、增加 B. 上升、增加 C. 下降、减少 D. 上升、减少

10级微生物学期中考试卷

期中考试试卷 2011——2012学年第二学期课程名称：微生物学适用年级/专业：生物技术试卷类别开卷（）闭卷（√）学历层次本科考试用时90分钟《考生注意：答案要全部抄到答题纸上，做在试卷上不给分》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、填空题（每空0.5分，共13分） 1、微生物指形体，结构，大多为细胞，少数为细胞，甚至是没细胞结构的低等生物的总称。 2、大肠杆菌细胞呈状；为革兰氏染色性菌；通过革兰氏染色被染成色；其鞭毛基体有环、环。大肠杆菌细胞壁分层，由外到里分别是、层。 3、毛霉的无性孢子是、有性孢子是；根霉的无性孢子是、有性孢子是；蘑菇和香菇的有性孢子分别是、。 4、芽孢中含DNA的结构是，含多量DPA的结构是，厚且致密的结构是。 5、大肠杆菌T4噬菌体的繁殖分为、、、和五个步骤。二、选择题（每小题1.5分，共30分） 1、棕色固氮菌等固氮菌在不良的环境条件下，会浓缩成一个圆形的称为孢囊的休眠体，它的主要功能是。 A、抗热 B、抗化学药物 C、抗辐射 D、抗干旱 2、有一种芽孢杆菌可产生具有杀虫作用的伴孢晶体，这种细菌称为。 A、地衣芽孢杆菌 B、苏云金芽孢杆菌 C、蕈状芽孢杆菌 D、凝结芽孢杆菌 3、苏云金芽孢杆菌伴孢晶体的化学成分是。 A、脂多糖 B、磷脂 C、蛋白质 D、核糖体 4、在放线菌中，种数最多的属是。 A、链霉菌属 B、放线菌属 C、诺卡氏菌属 D、孢囊链霉菌属 5、在某些蓝细菌中，会分化出一种能固氮的特殊细胞，称作。

A、静息孢子 B、链丝段 C、内孢子 D、异形胞 6、某些蓝细菌会产生一种致人肝癌的毒素，这类蓝细菌例如。 A、螺旋蓝细菌 B、鱼腥蓝细菌 C、念珠蓝细菌 D、微囊蓝细菌 7、在真细菌中，有一类具有细胞壁但其中却不含肽聚糖的种类是。 A、支原体 B、立克次氏体 C、衣原体 D、螺旋体 8、在真细菌中，有一类是缺乏产ATP能量系统的种类，它们是。 A、支原体 B、立克次氏体 C、衣原体 D、螺旋体 9、法国学者Calmette因从中国的小曲中分离到一株糖化力很强的，才发明了酒精发酵的阿米露法。 A、丸黑曲霉 B、米根霉 C、红曲霉 D、鲁氏毛霉 10、只有在发明后，人类才能确定某种微生物是有益菌还是有害菌。 A、显微镜技术 B、消毒灭菌技术 C、纯种培养技术 D、纯种分离技术 11、微生物五大共性的基础是。 A、体积小，面积大 B 、吸收多，转化快 C、适应强，易变异 D、分布广，种类多 12、迄今人类已记载的微生物种类约。 A、15万种 B、20万种 C、120万种 D、200万种 13、在微生物学科分类体系中，普通微生物学属于类。 A、生命活动基本规律 B、实践应用领域 C、某大类微生物对象 D、微生物所处的生态环境 14、长有蒂状分生孢子头的霉菌是。 A、青霉 B、曲霉 C、根霉 D、毛霉 15、分生孢子梗的顶部长有顶囊、基部长有足细胞的霉菌是的重要特征。 A、青霉 B、曲霉 C、根霉 D、毛霉 16、大多数蕈菌属于。 A、接合菌类 B、藻状菌类 C、子囊菌类 D、担子菌类， 17、蕈菌菌丝中双核细胞的大量繁殖须借助。

宏观经济学复习题及答案

宏观经济学复习题及答案一、名词解释： 1、GDP与GNP GDP国内生产总值是指在一定时期内，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值。 GNP国民生产总值是指一个国家地区的国民经济在一定时期内以货币表现的全部最终产品（含货物和服务）价值的总和。 2、CPI与PPI CPI消费者物价指数是对一个固定的消费品篮子价格的衡量，主要反映消费者支付商品和劳务的价格变化情况。 PPI生产者物价指数是用来衡量制造商出厂价的平均变化的指数。 3、财政政策与货币政策财政政策指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则，通过财政支出与税收政策来调节总需求。货币政策指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量或信用量的方针和措施的总称，包括信贷政策、利率政策和外汇政策。 4、经济增长与经济发展经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。经济发展是一家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程。

5、挤出效应指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。 6、结构性失业与结构性通货膨胀结构性失业尽管劳动市场有职位空缺，但人们因为没有所需的技能，结果继续失业，也就是由于劳动力的供给和需求不匹配而造成的失业。结构性通货膨胀是指物价上涨是在总需求并不过多的情况下，而对某些部门的产品需求过多，造成部分产品的价格上涨的现象。 7、适应性预期与理性预期适应性预期是指人们在对未来会发生的预期是基于过去，在估计或判断未来的经济走势时，利用过去预期与过去实际间的差距来矫正对未来的预期。理性预期是在有效地利用一切信息的前提下，对经济变量作出的在长期中平均说来最为准确的，而又与所使用的经济理论、模型相一致的预期。二、简答： 1、简述国民收入核算的两者基本方法。答：1、支出法核算国民收入就是通过核算在一定时期内整个社会购买最终产品和劳务的总支出，即最终产品和劳务的总卖价来核算国民收入的方法。产品和劳务的最后使用，除了家庭部门的消费，还有企业部门的投资，政府部门的购买及外贸部门的净出口。因此，用支出法核算国民收入，就是核算经济社会（指一个国家或一个地区）在一定时期内消费、投资、政府购买以及净出口这几方面支出的总和。 2、法核算国民收入

宏观经济学期末考试试题库

宏观经济学期末考试试题库 Revised on November 25, 2020

宏观经济学期末考试复习题一、填空题：在题目中的空格上填入正确答案 (每一空格1分,共12分) 1. 宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。 1. 宏观经济学要解决的解决问题是资源利用问题。 2. 国内生产总值（GDP）是指一个国家领土内在一定时期内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。 2. 国民生产总值（GNP）是指一国在某一给定时期内所生产全部最终产品和劳务的市场价值。。 3 边际消费倾向是指消费增量和收入增量之比，它表示每增加一个单位的收入时消费的变动情况。 3. 乘数是指自发总需求的增加所引起的国民收入增加的倍数，在二部门模型中乘数的大小取决于边际消费倾向。 4.货币的交易需求和预防需求与国民收入成同方向变动。 4货币的投机需求与利率成反方向变动。 5. IS曲线是描述产品市场上实现均衡时，利率与国民收入之间关系的曲线。 5. LM曲线是描述货币市场上实现均衡时，利率与国民收入之间关系的曲线。 6. 总需求曲线是描述产品市场和货币市场同时达到均衡时，价格水平与国民收入间依存关系的曲线。它是一条向右下倾斜的曲线。 6. 总需求曲线是描述产品市场和货币市场同时达到均衡时，价格水平与国民收入之间依存关系的曲线。它是一条向右下倾斜的曲线。 7. 当就业人数为1600万，失业人数为100万时，失业率为 % 。 7. 若价格水平1970年为80，1980年为100，则70年代的通货膨胀率为 25% 。 8. 经济周期的中心是国民收入的波动。 8. 经济周期是指资本主义市场经济生产和再生产过程中出现的周期性出现的经济扩张与经济衰退交替更迭循环往复的一种现象。 10.具有自动稳定器作用的财政政策，主要是个人和公司的所得税，以及各种转移支付。 10.功能财政思想主张财政预算不在于追求政府收支平衡，而在于追求无通货膨胀的充分就业。 12.货币供给量增加使LM曲线右移,若要均衡收入变动接近于LM曲线的移动量,则必须LM陡峭而IS 平缓； 12. 在LM平缓而IS 垂直的情况中,增加货币供给不会影响均衡收入。二、选择题：在所给的四个备选答案中选出一个正确答案，把所选答案的字母填入括号内。(每小题1分,共18分) 1. 资源的稀缺性是指（ B ）

期中考试总结班会复习课程

期中考试总结班会

《人生的逗号》 -------一六班期中考试总结班会程序：一．先说班级总体情况班平成绩和同年级其他班级的比较。二．然后是总结进步的同学有哪些,进步幅度比较大的同学，三．表扬进步的同学,请他们介绍经验也可以请退步同学,指出退步的原因有哪些。四．班主任总结。五、每位同学写一份《挑战书》。六、给各科老师提建议。附：班主任发言稿《迈好人生的第一步》紧张的期中考试已过去，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造!我给一六班定的班风、学风是“团结友爱，奋发向上”。我想从六个方面谈一谈我的几点想法

一、思想要正态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。要学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步，也就是心要静，整天想着网吧、电视，也有一些同学，做一个沉思状，想入菲菲，无所事是，这样怎么能重视起学习？整天想着“数学作业老师不检查，咱不做了”，“语文做了也白做，不做了！”，“这太容易，有啥学的”，“那太难，谁编的”，思想松松散散，怎么能重视起学习呢？还有的同学“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壮志，发毒誓，口号惊天动地，决心排山倒海，下次考试一定要进第×名”，没过几天，你就发现，目标写在纸上，挑战宣言贴在墙上，誓词喊在嘴上，却一样都没有落实到行动上。这样，学习不知何时才能摆到它的首要位置呢？还有一部分同学整天无所事事，就爱嘲笑人，讽刺人“ “别人珍惜时间，早早到班，他嘲笑别人假积极”，整天游手好闲，思想消极反动。学习成绩怎能好呢？我想告诉大家：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想跟得上，学习成绩一定上！二、行动要早中国有言：笨鸟先飞、勤能补拙、机遇总青睐于有准备的头脑。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住

宏观经济学习题(含答案)

宏观经济学部分第十五章一选择题 1、下列哪一项不是转移支付（） A 退伍军人的津贴； B 失业救济金； C 贫困家庭补贴； D 以上均不是。 2、作为经济财富的一种测定，GDP的基本缺点是（）。 A 它测定的是一国国民生产的全部产品的市场价值； B 它不能测定私人产出产量； C 它所用的社会成本太多； D 它不能测定与存货增加相联系的生产。 3、在国民收入核算体系中，计入GNP的政府支出是指（）。 A 政府购买物品的支出； B 政府购买物品和劳务的支出； C政府购买物品和劳务的支出加上政府的转移支付之和； D 政府工作人员的薪金和政府转移支付。 4、已知：消费额=6亿元，投资额=1亿元，间接税亿元，政府用语商品和劳务的支出费=亿元,出口额=2亿元,进口额=亿元,则（）。 A NNP=亿元 B GNP=亿元 C GNP=亿元 D NNP=5亿元 5所谓净出口是指（）。 A 出口减进口； B 进口减出口； C 出口加出口； D GNP减进口。 6在三部门经济中，如果用支出法来衡量，GNP等于（）。 A 消费+投资； B 消费+投资+政府支出； C消费+投资+政府支出+净出口 D 消费+投资+净出口。 7、计入国民生产总值的有（）。 A 家庭主妇的劳务折合成的收入； B 出售股票的收入； C 拍卖毕加索作品的收入； D 为他人提供服务所得收入。 8、国民生产总值与国民生产净值之间的差别是（）。 A 直接税； B 折旧； C 间接税； D 净出口。 9、按最终使用者类型，将最终产品和劳务的市场价值加总起来计算GDP的方法是（）。 A 支出法； B 收入法； C 生产法；D增加值法。 10、用收入法计算的GDP等于（）。 A 消费+投资+政府支出+净出口； B 工资+利息+地租+利润+间接税； C 工资+利息+中间产品+间接税+利润。 11、下列哪一项不是公司间接税（）。 A 销售税； B 公司所得税； C 货物税； D 公司财产税。 12、在统计中，社会保险税增加对（）项有影响。 A GDP B NDP C NI D PI。三、名词解释 1、政府购买支出

宏观经济学期末考试试题(高鸿业)-文

一、名词解释。 1?国内生产总值（GDP是在一个国家领土范围内，一定时期内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值的总和。P428 2国民生产总值gross national product（简称GNP是指一个国家（地区所有常住机构单位在一定时期内（年或季收入初次分配的最终成果。 3. 消费倾向:凯恩斯的消费倾向是指收入和消费之间的函数关系资本边际效率:是预期增机的一个单位投资可以得到的利润率。流动偏好:公众愿意用货币形式持有收入和财富的欲望和心理。 4. 凯恩斯的财政政策的内容: 政府支出:政府公共工程支出、政府购买、转移支付税收、个人所得税、公司所得税、其他税收 5. 均衡产出:和总需求相等的产出称为均衡产出或收入。P446 6. 乘数:国民收入变动量与引起这种变动量的最初注入量的比例。P462 7. 投资乘数:指收入的变化与带来这种变化的投资支出的变化的比率。P463 8 .产品市场均衡:是指产品市场上供给与总需求相等。P486 9.IS曲线:一条反映利率和收入间相互关系的曲线。这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这样的组合下，投资和储蓄都是相等的，即i=s从而产品市场是均衡的，因此这条曲线称为IS曲线。P487 10.凯恩斯流动性偏好陷阱:凯恩斯认为当利率极低时,人们为了防范证券市场中的风险,将所有的有价证券全部换成货币,同时不论获得多少货币收入,都愿意持有在手中,这就是流动性陷阱。P495 11丄M曲线:满足货币市场的均衡条件下的收入y与利率r的关系的曲线称为LM 曲线。P500 12. 财政政策: 是指政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入