铃儿响叮当英文版中英对照歌词中文谐音

铃儿响叮当英文版中英对照歌词中文谐音

dashing through the snow on a one-horse

戴熏丝柔的丝农翁呃旺豪斯

open sleigh over the fields we go laughing all the way 欧朋思类欧哇的菲尔斯为钩啦飞偶的喂bells on bob-tail ring making spirits bright

贝尔斯翁鲍勃特尔梅肯斯碧瑞斯布莱特

what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight

渥太芳伊特一丝图莱德恩德星呃思类桑特耐特

jingle bells,jingle bells jingle all the way

金钩贝尔，金钩贝尔，金钩偶——的喂

oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh

噢~渥特芳伊特一丝图莱德因呃旺豪斯欧朋思类

jingle bells,jingle bells jingle all the way

金钩贝尔，金钩贝尔，金钩偶——的喂

oh what fun it is to ride in a one horse open sleigh

噢~渥特芳伊特一丝图莱德因呃旺豪斯欧朋思类

《铃儿响叮当》教案

《铃儿响叮当》教案 教学目标 1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。 2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 教学重点： 感受歌曲轻松愉快的情绪。 教学难点： 配合打击乐器或简单舞蹈动作，能较好地表现音乐风格和情绪。 教学准备： 课件、钢琴、打击乐器等 教学过程 （一）、情境创设与导入 1、提问冬天给你留下最深刻的印象是什么？ 2、欣赏雪橇图片。 A、图片上的是什么？ B、什么拉着雪橇？ C、雪橇的用途？（运送货物、交通工具、娱乐工具）

3、导入课题《铃儿响叮当》 今天我们来学习一首与雪橇有关的歌曲，是马拉着雪橇，而且这匹马非常的可爱，它的脖子上还系着铃铛，会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音，这是一首很熟悉的歌曲，我们一起来听一下这首歌。 （二）、新歌教学《铃儿响叮当》 1、视频《铃儿响叮当》 A、你们听过这首歌吗？名字叫《铃儿响叮当》，其中有一句旋律我们都会唱，叮叮当······铃儿响叮当。 B、这首歌描写了什么情景？（孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心）。 下面，让我们来简单地了解一下这首歌曲。（作品介绍）2、再听歌曲《铃儿响叮当》。 现在，请大家看着歌谱，再次跟老师一起来欣赏一遍歌曲。同时，请大家思考这样的问题：（A、B两题） A、歌曲情绪怎样？（欢快活泼） B、划分段落？ 大家能找出反复的地方在哪里吗？ C、找出反复之处。 2、请大家跟着老师按节奏朗读歌词。（提醒大家要注意换气与附点节奏哟！） 现在，大家是不是已经迫不及待地想要学习这首歌曲啦？老

铃儿响叮当英文版歌词

铃儿响叮当英文版歌词 dashing through the snow 冲破大风雪 on a one-horse open sleigh 我们坐在雪橇上 over the fields we go 奔驰过田野 laughing all the way 欢笑又歌唱 bells on bob-tail ring 铃声响叮当 making spirits bright 令人精神多欢畅 what fun it is to ride and sing 今晚滑雪真快乐 a sleighing song tonight 把滑雪歌儿唱 jingle bells, jingle bells 叮叮当,叮叮当 jingle all the way 铃儿响叮当 oh what fun it is to ride 我们滑雪多快乐 in a one-horse open sleigh 我们坐在雪橇上 jingle bells, jingle bells 叮叮当,叮叮当 jingle all the way 铃儿响叮当 oh what fun it is to ride 我们滑雪多快乐 in a one horse open sleigh 我们坐在雪橇上 a day or two ago 在一两天之前 I thought I 'd take a ride 大家出外去游荡 and soon Miss Fanny Brigh 那位美丽小姑娘 was seated by my side 她坐在我身旁 the horse was lean and lank 那马儿瘦又老 misfortune seemed his lot 它命运多灾难 he got into a drifted bank 把雪橇拖进泥坑里 and we, we got upsot 害得我们遭了殃 jingle bells, jingle bells 叮叮当,叮叮当

小班体育教案：铃儿响叮当(两篇)

铃儿响叮当小班体育教案 铃儿响叮当小班体育教案1 活动目标 1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。 2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备 1、场地中画一个大圆圈。 2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。 活动过程 1、开始部分 （1）走成大圆圈。 走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。 （2）玩“大皮球”游戏。 教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。

2、基本部分 （1）游戏“铃儿响叮当”。 幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。 （2）请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的.动作。 （3）幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。 （4）小结 3、结束部分 （1）放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。 （2）在老师带领下愉快的飞下场。 活动延伸 1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。 2、教育幼儿游戏时要团结、谦让，避免相互拥挤。 铃儿响叮当小班体育教案2 活动目标 1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。 2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

铃儿响叮当中英文歌词对照

英文歌曲歌词: Dashing through the snow In a one-horse open sleigh Over the fields we go Laughing all the way Bells on bob-tail ring making spirits bright What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight Jingle bells, jingle bells jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one horse open sleigh A day or two ago I thought I 'd take a ride And soon Miss Fanny Bright Was seated by my side The horse was lean and lank Misfortune seemed his lot He got into a drifted bank And we, we got upsot Jingle Bells, Jingle Bells Jingle all the way Oh What fun it is to ride In a one-horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one..horse..open..sleigh... 中文歌词《铃儿响叮当》 [美]比尔朋特词曲/程雨菲录词 1 啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上， 快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱， 马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 2 在一两天之前，我想出外去游荡， 那位美丽小姑娘，她坐在我身旁， 那马儿瘦又老，它命运不吉祥， 把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 3 白雪遍地，趁这年青好时光， 带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。 有一匹栗色马，它日行千里长， 我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

英文儿歌歌词

英文儿歌歌词集合1.《walking，walking》 Walking，walking Walking，walking Hop，hop，hop Hop，hop，hop Running，running，running Running，running，running Now let’s stop Up and down. 2.《How are you》 Hello，hello Hello，how are you I’m fine. I’m fine. I hope that you are too. 3.《Teddy bear》 Teddy bear，teddy bear，turn around Teddy bear，teddy bear，touch the ground Teddy bear，teddy bear，show your shoes Teddy bear，teddy bear，that will do.

4.《Head shoulders knees and toes》 Head shoulders knees and toes，knees and toes Head shoulders knees and toes，knees and toes Eyes and ears and mouth and nose Head shoulders knees and toes，knees and toes 5.《Incy wincy spider》 Incy wincy spider climb up the water spout Down came the rain and wash poor Incy out Out came the sunshine and dried up all the rain And Incy wincy spider climb up the spout again 6.《Baby shark》 Baby shark Doo doo doo doo Baby shark Doo doo doo doo Baby shark Mummy shark Doo doo doo doo Mummy shark Doo doo doo doo

英文歌曲：铃儿响叮铛

英文歌曲：铃儿响叮铛jingle bells, jingle bells, jingle all the way! o what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. dashing through the snow on a one-horse open sleigh, over the fields we go, laughing all the way; bells on bob-tail ring, making spirits bright, what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. 铃儿响叮当 [美]比尔朋特词曲/程雨菲录词 1 啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上， 快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱， 马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅， 我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。2 在一两天之前，我想出外去游荡， 那位美丽小姑娘，她坐在我身旁， 那马儿瘦又老，它命运不吉祥， 把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。3 白雪遍地，趁这年青好时光， 带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。 有一匹栗色马，它日行千里长， 我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

小班教案 语言《铃儿响叮当》

小班教案语言《红绿灯》 教材分析: 《指南》在语言领域中指出：小班是语音教育的关键期，培养学前儿童正确发音是小班语音教育的重要任务。小班语音的重点要放在听力和发音上。 《红绿灯》是一篇充满童趣的儿歌，内容浅显易懂、精练有趣、形象生动、朗朗上口，语言符合幼儿朗诵特点。此活动以拟人化小汽车，导入活动引起孩子兴趣，让孩子了解不懂交通规则的危险，引出儿歌。然后让孩子模仿小司机进行活动。此活动能让幼儿感受儿歌的趣味性，丰富幼儿的生活经验，使幼儿语言表达能力得到发展与提高。 学情分析: 小班幼儿对红灯停、绿灯行的常识比较了解，也有玩红绿灯游戏的前期经验。 幼儿曾学习一些儿歌，初步感知儿歌的节奏和风格，但是，小班幼儿发音器官发育尚不完善，本活动中“滴滴滴”字音，孩子会吐字不清楚。所以，孩子正确清晰的朗读儿歌对孩子是个挑战。 活动目标: 1．知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2．能较灵敏地根据信号做动作。 3．体验模仿游戏的快乐。 活动重点: 知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 活动难点: 能较灵敏地根据信号做动作。 活动准备: 1．拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个， 2．录音磁带《小汽车》， 3．小汽车出门背景图。 教学方法: 模仿法、观察法、练习法. 活动过程一、小汽车出门 1．在背景图上边说表演： 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？ 2．红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？ 3．如果没有红绿灯会怎么样？ 4.小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？ 二、小汽车懂规则 1．多谢小朋友的帮助，小汽车现在懂得红绿灯的作用了。 2．它啊还念了一首很好听的儿歌呢。（教师朗诵儿歌一遍）。 3．小汽车看到“红灯”是怎么做的？看到“绿灯”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？

Jingle+Bells+歌词中英文对照

Jingle Bells 歌词中英文对照~ Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪他们坐在雪橇上 Over the fields we go, laughing all the way.奔驰过田野欢笑又歌唱Bells on bob-tails ring, making spirits bright,铃声响叮当你的精神多欢畅What fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 A day or two ago, I thought I'd take a ride 在一两天之前我想最好外出去游荡 And soon miss fanny bright很快就见到光明 Was seated at my side坐在我身旁 The horse was lean and lank那马儿瘦又老 Misfortune seemed his lot它的命运多灾难 He got into and drifted back, and we were got upset 把雪橇装进你旁边害的我们遭了殃 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上

小班语言《铃儿响叮当》

小班语言《铃儿响叮当》 教材分析: 《铃儿儿响叮当》是一篇充满童趣的儿歌，语言符合幼儿朗诵特点；内容浅显易懂、精练有趣、形象生动、朗朗上口。此活动以听生活中的各种声音，导入活动引起孩子兴趣，让孩子明白不同的声音有不同的用途，引出儿歌。通过动作的模仿，更让幼儿加深了对各种铃声的认识。此活动能让幼儿感受儿歌的趣味性，丰富幼儿的生活经验，可以使幼儿语言和表达能力得到发展与提高。 学情分析: 幼儿曾学习一些儿歌，初步感知儿歌的节奏和风格，但是，小班幼儿发音器官发育尚不完善，吐字、发音较困难，本活动中孩子“丁零零”字音，发不清。所以，教师应注意纠正。 活动目标: 1．学念儿歌，知道儿歌中各种铃声所代表的意义。发准字音“丁零零”。 2．愿意用动作表现儿歌内容，感受儿歌的乐趣。 活动重点: 学念儿歌，知道各种铃声所代表的意义。 活动难点: 发准字音“丁零零”。 活动准备: 经验准备：幼儿听过各种家里的声音经验。 物质准备：各种铃声,儿歌、图片若干 教学方法: 模仿法、观察法、练习法. 活动过程: 一．听各种铃声，了解他们所代表的意义。 1．小朋友们，今天老师带来了许多铃声朋友，他们好像会唱歌一样，请你听一听是什么声音？（依次播放铃声，并用图片来验证） （1）听听这是什么发出的声音？（闹钟） 闹钟发出什么样的声音？（丁零零） 闹钟唱歌唱的这么好听，谁来学一学？ 当铃儿响起的时候，铃儿告诉我们该干什么了？ 师：闹钟丁零零，我要起床了。 （2）听这是什么发出的声音？（电话）电话发出什么样的声音？（丁零零）当电话铃儿响起的时候，告诉我们该干什么了？师：电话丁零零，喂喂是谁呀。 （3）听这是什么发出的声音？（自行车铃）自行车铃发出什么样的声音？（丁零零）我们一起学一学。自行车铃儿响起的时候，告诉我们什么？师：车铃丁零零，快快让开呀. （4）听这是什么发出的声音？（门铃）门铃发出什么样的声音？（丁零零）当门铃儿响起的时候，发生什么事情了？ 师：门铃丁零零，请问找谁呀。 （5）听这是什么发出的声音？（小铃）小铃发出什么样的声音？（丁零零）当铃儿响起的时候，告诉我们该干什么了？师：小铃丁零零，唱歌跳舞啦。 二、学念儿歌《铃儿响叮当》。 1.老师完整讲述儿歌。这些好听的铃声，老师把它们编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。（师有表情朗诵一遍.） 2.小朋友们，听完了儿歌，你们知道当铃儿响起的时候，我们该干什么吗？

圣诞快乐英文歌词

第一首： we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas and a happy new year good tidings we bring to you and your kin good tidings for christmas and a happy new year we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas and a happy new year and have yourself a merry little christmas, have yourself a merry little christmas night 英文歌词Jingle Bells (The One Horse Open Sleigh) Lyrics:James Lord Pierpont Music:James Lord Pierpont Dashing through the snow, In a one horse open sleigh, Over the fields we go, Laughing all the way; Bells on bobtails ring, Making spiritis bright, What fun it is to ride and sing a sleighing song to night. Jingle Bells! Jingle Bells! Jingle all the way! Oh, what fun it is to ride in a one horse open sleigh! Jingle Bells! Jingle Bells! Jingle all the way! Oh, what fun it is to ride in a one horse open sleigh! A day or two ago I thought I'd take a ride, And soon Miss Fannie Bright, Was seated by my side; THe horse was lean and lank, Misfortune seemed his lot, He got into a drifted bank, And we, we got upsot. Jingle Bells! Jingle Bells! Jingle all the way! Oh, what fun it is to ride in a one horse open sleigh! Jingle Bells! Jingle Bells! Jingle all the way! Oh, what fun it is to ride in a one horse open sleigh!

圣诞歌英文版歌词

圣诞歌英文版歌词 篇一：圣诞歌曲Jingle bells歌词(中英文) Jingle bells Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Dashing thro the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪他们坐在雪橇上

Over the fields we go, laughing all the way. 奔驰过田野欢笑又歌唱 Bells on bob-tails ring, making spirits bright, 铃声响叮当你的精神多欢畅 What fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上

幼儿早教英文儿歌-铃儿响叮当_Jingle Bells

幼儿早教英文儿歌-铃儿响叮当_Jingle Bells Dashing through the snow In a one horse open sleigh O'er the fields we go Laughing all the way Bells on bob tails ring Making spirits bright What fun it is to laugh and sing A sleighing song tonight Oh, jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh A day or two ago I thought I'd take a ride And soon Miss Fanny Bright

Was seated by my side The horse was lean and lank Misfortune seemed his lot We got into a drifted bank And then we got upsot Oh, jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh yeah Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh

幼儿音乐律动《铃儿响叮当》教案

幼儿音乐律动《铃儿响叮当》教案 《铃儿响叮当》是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲，1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。下面就是小编给大家带来的幼儿音乐律动《铃儿响叮当》教案，希望能帮助到大家! 音乐《铃儿响叮当》教案一 活动目标： 初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。 活动准备： 幼儿欣赏过歌曲《摇篮曲》、观看过滑雪橇的画面和录;PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇 活动过程： 一、比较欣赏，初步感受 1.欣赏、回忆歌曲《摇篮曲》 引导语：今天老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首。(PPT1左喇叭)提问：宝贝们这首歌曲叫什么?听了有什么感觉? 小结：《摇篮曲》是慢慢的、轻轻的、柔柔的，是(妈妈哄)宝宝睡觉时听的歌。 2.欣赏、感受歌曲《铃儿响叮当》 提问：我们再来听听另一首歌曲，它和《摇篮曲》有什么不一样?(PPT1右喇叭)提问：这首歌曲和《摇篮曲》有什么不一样? 小结：听上去快快的、很开心很快乐的，我们可以叫它"欢快"。 提问：听到很欢快的歌曲，你会做哪些开心快乐的动作呢?(PPT1右喇叭)(跟着歌曲的节奏开心地做动作)教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫(PPT2)《铃儿响叮当》，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。 二、理解欣赏，模仿表现 1.理解、模仿

提问：我们来听听这首活泼欢快的《铃儿响叮当》，你听到歌曲里唱了些什么? (教师清唱)提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的?(PPT2喇叭,PPT3-22)提问：小朋友是怎样开心地滑雪的呀?谁来做做这个动作? (个别示范--动作要求--全体模仿)小结： 滑雪--身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。 滑雪橇--坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着。 2.模仿、表现 师：--你们真棒!看，老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板，你可以选择一种自己喜欢的，让我们一起来滑雪。(音乐轻)--宝贝们(幼：哎)，准备好了吗?(幼：好了)让我们唱着《铃儿响叮当》一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦!(PPT24音乐响) 音乐《铃儿响叮当》教案二 活动目标 1.学习用小铃、串铃、响板、铃鼓四种打击乐器进行演奏，表现歌曲活泼、欢快的特点。 2.会看节奏谱演奏，体验与同伴合作演奏的乐趣。 活动准备 《铃儿响叮当》音乐、节奏谱教学挂图、小铃、串铃、响板、铃鼓。 活动过程 1.播放“铃儿响叮当”乐曲，引导幼儿随音乐自由做动作，感受乐曲活泼欢快的特点，引导幼儿尝试演奏。 (1)教师出示节奏谱，引导幼儿观察，说一说哪些地方看不懂，并练习重点节奏型。引导幼儿看节奏谱，尝试分组用身体动作(拍手、拍肩、转手腕、跺脚)等表现音乐。提醒幼儿用正确的方法演奏小铃、串铃、响板、铃鼓四种乐器，引导幼儿分组拿乐器练习重点节奏。 (2)教师哼唱乐曲，指导幼儿看节奏谱合奏，随时提醒幼儿集中注意力，看节奏谱演奏。

Jingle Bells歌词(中英文对照)

Jingle Bells歌曲简介 Jingle Bells,中文名铃儿响叮当，估计是全世界最经典的一首圣诞歌曲了，其欢乐的旋律能轻松地让你的心也随之一起舞动。让我们一起来细细咀嚼这首脍炙人口的Jingle Bells，从Jingle Bells中英文歌词到Jingle Bells的历史，享受一场文化盛宴。 Jingle Bells Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪,坐在雪橇上 Over the fields we go, laughing all the way. 奔驰过田野,欢笑又歌唱 Bells on bob-tails ring, making spirits bright, 铃声响叮当你的精神多欢畅 Oh,What fun it is to ride and in a one horse open sleigh. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 Hey,Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Hey,Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Hey,Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上

《铃儿响叮当》教学设计

《铃儿响叮当》教学设计 感城中心校王运清 教学内容： 《铃儿响叮当》 教材分析： 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主，加上“××× | ××× |×××.× | ×－ |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，“× | ×××× | ×－ |”的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。 教学目标： 一、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 二、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。 三、通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。 四、通过对作品的再创造与实践进一步加深对音乐文化的理解。 教学重点： 歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。 教学难点： 歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用不同的音乐要素表现歌曲。 教具准备： 歌谱（旋律谱）、多媒体课件。 教学过程： 一、引入部分： 师：同学们，大家好！今天有这么多的老师走到咱们的课堂当中来，大家紧不紧张啊？老师从来没有见过这样的场面，有些紧张，大家能不能来点掌声鼓励鼓励老师啊？！ [设计意图：减轻学生压力，营造轻松和谐的课堂氛围。] 二、导入部分： 师：最近几天的天气可以说是春光明媚、春风拂面，非常舒服！大家能不能用声音来模仿一下春风是怎么吹的？用“WU”。师示范，生跟唱。

铃儿响叮当英文歌词及翻译

小编就给大家带来铃儿响叮当英文版和中文版歌词。 Jingle Bells (铃儿响叮当) Dashing through the snow On a one-horse open sleigh Over the fields we go Laughing all the way; Bells on bob-tail ring making spirits bright What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight Jingle bells jingle bells jingle all the way! O what fun it is to ride In a one-horse open sleigh A day or two ago I thought Id take a ride And soon Miss Fanny Bright Was seated by my side; The horse was lean and lank; Misfortune seemed his lot; He got into a drifted bank And we we got upsot Jingle Bells Jingle Bells Jingle all the way! 中文歌词 铃儿响叮当 [美]比尔朋特词曲/程雨菲录词 1 啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 2 在一两天之前，我想出外去游荡，那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，那马儿瘦又老，它命运不吉祥，把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 3 白雪遍地，趁这年青好时光，带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。有一匹栗色马，它日行千里长，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

圣诞歌：铃儿响叮当的中英文歌词

圣诞歌：铃儿响叮当的中英文歌词 jingle bells 歌 手:james pierpont jingle bells 铃儿响叮当 演唱:james pierpont jingle bells, jingle bells, jingle all the way! o what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. dashing through the snow on a one-horse open sleigh, over the fields we go, laughing all the way; bells on bob-tail ring, making spirits bright, what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. 铃儿响叮当 ［美］比尔朋特词曲/程雨菲录词

啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 2 在一两天之前，我想出外去游荡，那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，那马儿瘦又老，它命运不吉祥，把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 3 白雪遍地，趁这年青好时光，带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。有一匹栗色马，它日行千里长，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。

英文儿歌歌词(精排打印版)

1. Twinkle, Twinkle Little Star(一闪，一闪，小星星) Twinkle, Twinkle Little Star, How I wonder what you are! Up above the world so high, Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle little star,How I wonder what you are! 2. ROW, ROW,ROW YOUR BOAT划，划，划你的船 Row, Row, Row, Your Boat, Gently Down The Stream. Merrily ,Merrily, Merrily, Merrily, life Is But A Dream. 3. ROUND THE VILLAGE绕着村落 Go round and round the village, Go round and round the village, Go round and round the village, As we have done before. Go in and out the windows. Go in and out the windows. Go in and out the windows. As we have done before. Now stand and play the partner. Now stand and play the partner. Now stand and play the partner. And bow before you go. Now follow me to London. Now follow me to London. Now follow me to London. As we have done before. Now shake his hand but leave him. Now shake his hand but leave him. Now shake his hand but leave him. And bow before you go. 4. FLY, FLY, BUTTERFLY飞，飞，蝴蝶 Fly, fly, fly , the butterfly. In the meadow is flying high. In the garden is flying low. Fly, fly, fly , the butterfly. 5. ONCE I CAUGHT A FISH ALIVE WO我曾抓住一条活鱼 One, two, three, four, five. Once I caught a fish alive. Six, seven, eight, nine, ten. Then I let it go again. Why did you let it go? ’cause it bit my finger so. Which finger did it bite? This little finger on the right. 6. APPLE TREE 苹果树 Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet. Apple, apple, I love you. Apple sweet, I love to eat.