高一地理期末综合测试题(试卷及答案)

2011—2012学年度上学期期末测试

高一地理试题

命题范围：必修一全册

第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题共50分。满分100分，考试时间为90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

一、选择题：本卷25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。

读“天体系统示意图”，完成1～2题。

1．图示里共包含几级天体系统（）

A．2个B．3个C．4个D．5个

2．目前，人类发射的探测器可以进入火星表面，表明人造天体已经离开：（）A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系

2010年8月4日，英国《每日邮报》报道，上周末太阳耀斑两次爆发均朝向地球，一场携带大量带电粒子的太阳风暴抵达地球。当晚英国民众看到了罕见的极光现象。据此完成3～4题。

3．根据所学知识，你认为太阳活动对下列部门影响最小的是（）

A．通信部门B．航天发射部门

C．化学工业部门D．气象预报部门

4．太阳出现特大耀斑爆发，右图中影响最大的点可能是（）

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁

读不同地点昼长随季节变化统计曲线图（图上所注节气为北半球节气），回答5～6题。

5．图中a、b、c、d四地，位于赤道的是（）

A．a B．b C．c D．d

6．图中a、b、c、d四地，自转线速度由慢到快依次是（）

A．c、d 、b、a B．a、b、c、d

C．d、c、b、a D．c、d、a、b

下图是地震波速度和地球构造图，据图完成7～8题。

7．关于地震波的叙述，不正确的是（）

A．④通过固体、液体传播，③的传播只能通过固体。

B．④和③传到②时，波速突然下降

C．④和③传到①时波速加快。

D．横波的传播速度高于纵波。

8．①上下两侧名称分别为（）

A．地幔和地核B．岩石圈和地壳C．地壳和地幔D．地幔和地壳读右图，完成9～10题。

9．近地面大气的主要的、直接的热源是（）

A．地面辐射B．太阳辐射

C．大气辐射D．大气逆辐射

10．大气对地面的保温作用以及它在图中对应字

母的组合，正确的是（）

A．到达地面的太阳辐射——A

B．大气的反射作用——D

C．大气的吸收作用——B

D．大气的逆辐射作用——C

右图为等压线分布图。读图回答11～12题。

11．①②③④箭头表示地转偏向力的是（）

A．①B．②

C．③D．④

12．从气流运动看，该图表示的是（）

A．北半球气旋B．南半球气旋

C．北半球反气旋D．南半球反气旋

13．某学生课后设计并完成如下实验：做两个相同规格的玻璃箱（如下图），中午同时把两个玻璃箱放在日光下，三十分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现甲比乙高3℃。

该实验所模拟的地理原理是（）

A．热力环流

B．温室效应

C．海陆热力性质差异

D．反射率差异

读某日08时地面天气图（下图）和文字信息，回答14～15题。

14．某气象小组学生探讨天气图中a→b天气的空间变化。在学生绘制的图中，接近a→b 天气实际状况的是（）

15．台风是形成于热带洋面，发展到一定强度的热带气旋，可给所经过地区带来大风、暴雨天气。若判断天气图中的台风能否登陆台湾岛，最有价值的信息是台风的（）A．形成原因 B．形成源地 C．移动路径 D．移动快慢

读“全球洋流模式图”，回答16～18题。

16．下列洋流由盛行风作用形成的是（）

A．①②③④⑤B．②④⑥⑧⑩

C．②③④⑤⑥D．③⑤⑦⑨⑩

17．假设该图表示太平洋，则图中对我国的气候有

重要影响的是（）

A．②B．③

C．④D．⑤

18．假设该图表示大西洋，则①③两支洋流交汇处形成

的世界性大渔场是（）

A．秘鲁渔场 B．北海渔场

C．北海道渔场 D．纽芬兰渔场

外力作用是削高填低，使地表起伏状况趋于平缓的主要动力的结果，但其形态的变化往往促使我们做更具体的分析。据此回答19～20题。

19．下列选项与图中①、②最符合的是（）

A．风化作用、外力搬运B．风化作用、内力塑造

C．侵蚀作用、人类活动D．侵蚀作用、外力搬运20．黄土高原地表“千沟万壑”的形态是哪种外力作用的结果（）A．风化作用B．侵蚀作用

C．沉积作用D．搬运作用

21．图15中沙丘由风力沉积形成，A,B,C,D中正确表示风向的是（）A．A

B．B

C．C

D．D

下图为地理环境中的碳循环示意图。据图回答22～23题。

22．与全球气候变暖关系最密切的是（）

A．①②B．②③C．③④D．②④23．此图可以说明（）

A．绿色植物的光合作用和呼吸作用与碳循环关系不明显

B．地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限

C．自然地理环境各要素是相互独立而存在的

D．自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中

下图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图，完成24～25题

24．该地可能是（）

A．刚果盆地B．撒哈拉沙漠南缘

C．巴西高原D．北美洲五大湖地区

25．仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有（）

①利于夏季遮阳，冬季采光

②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大

③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强

④利于减少室内能源消耗

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

二、综合题：本卷共5小题，共50分。

26．读地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图，回答下列问题。（10分）

（1）在甲处放大图上，弧线AC为为昼夜的分界线，其名称为________，此时甲位于________（近日点、远日点）附近。（2分）

（2）甲处放大图为________（南极、北极）俯视图，请在甲处放大图上画出地球自转方向。

（2分）

（3）地球公转到甲处时，开普敦比北京市的白昼________（长、短）；由甲处公转到乙处过程中，开普敦与北京两城市昼夜长短的变化分别是__________________、__________________。（3分）

（4）地球公转到乙处时，C点的日出、日落时刻分别是________。（1分）

（5）地球公转到甲处时，A、B两点的昼长分别约是______、________。（2分）27．读某河道示意图，回答下列问题。（10分）

（1）某港务局拟在A、B两处河段建港，请问是选在A处好，还是B处好？______________。

理由是________________________________________________________。（2）小岛D因泥沙不断堆积而扩大，最终将与河流的哪岸相连？____________________。原因是_________________________________________________________________. ______________________________________________________________________。（3）河流的下游常常形成什么堆积地形？________________________________。其成因和特征是________________________________________________________。28．下图为我国某地地质剖面图，读图完成下列各题（10分）

（1）甲地地形是________________，其形成原因是______________________________. ______________________________________________________________________。（2）乙地和丁地的地质构造分别是________________和________________。

（3）丙处地貌的名称是________________，形成该地貌的地质作用是_______________。（4）图中①②③④构成的水循环属于________________________循环，该循环最重要的地理意义是__________________________________________________________. ______________________________________________________________________。29．2010年第41届世博会在我国的上海举行，第一届世博会1851年在英国的伦敦举办，图甲和图乙为两地的气候资料。读图完成下表：（8分）

图甲图乙

30．读“理想大陆自然带分布示意图”（图a），回答问题。（12分）

图a

（1）图中①—②—③—⑦—⑧—④—⑤的更替，反映了自然带____________________的地域分异规律。

（2）⑦自然带名称是________________，气候类型是________________________。

（3）图中北半球有两处自然带相同，但气候类型不同，这种自然带的名称是________，气候类型在大陆西岸是________________气候，在大陆东岸是______________

气候；有两处气候类型相同，但自然带不同，这两种自然带的名称分别是

________________和________________。

图b

（4）图b表示某科学考察队从东北平原详细考察，经大兴安岭、内蒙古草原，最后到达塔里木盆地。在这个过程中，考察队穿越的自然带分别是（填图a中的序号）

________________。自东向西，自然带变化属于________________的地域分异

规律。这种地域分异是以________________为基础，在________纬度表现最为

明显。

参考答案

一、选择题（50分，每小题2分）

26．（10分）

（1）晨昏线远日点（2分）

（2）北极逆时针方向画箭头。（2分）

（3）短昼变长夜变短昼变短夜变长（3分）

（4）8∶00 （1分）

（5）14小时12小时（2分）

27．（10分）

（1）A A处位于河流的凹岸，流水的侵蚀作用显著，河床深（2分）

（2）北岸（或左岸）（1分）该河位于北半球，河水在流动过程中，受地转偏向力的影响，向右偏转，因而南岸侵蚀，北岸则泥沙堆积（2分）

（3）冲积平原、河口三角洲、沙堤等（1分）河流带来的泥沙，在流速减缓及海潮的顶托下泥沙沉积而形成的；（2分）其地形特征是地势低平，河汊纵横交错。（2分）28．（10分）

（1）山地向斜槽部受挤压物质紧密不易侵蚀（4分）

（2）断层背斜（2分）

（3）冲积扇流水沉积（2分）

（4）海陆间循环更新陆地淡水资源（2分）

30．（12分）

（1）由赤道向两极（1分）

（2）亚热带常绿硬叶林带地中海气候（2分）

（3）温带落叶阔叶林带温带海洋性温带季风温带草原带温带荒漠带（5分）

（4）④⑨⑩（或⑧⑨⑩）从沿海向内陆水分中（4分）

(完整版)高一地理月考试卷分析

2017-2018学年第一学期期中考试高一地理学科分析 高一地理学科备课组执笔：陈艳 2017年11月8号到10号两天半的时间，我们高一年级举行了学生进入高中以来第一次正规的测试。考试覆盖内容主要是必修一的第一章和第二章第一节内容。这次考试既是对开学以来学生学习掌握情况的检查也是对后期学习的引导。同时对比了解了我们高一年级各班级的学生答题状况，从而摸清了学生对知识点的掌握情况。结合本次试卷命题、学生答题情况及考试成绩做以下分析。 一、试卷分析 （一）、试卷结构 题型：一、选择题25题；二、综合题4题。 分值：选择题50分；综合题50分。 （二）、试题特点 1、难易适中 反映第一章和第二章教材内容的全面性。其中难度、区分度适中的题占60分，难度偏易、区分度适中题占28分，难度较难占了12分，题目难度适中，难易结合。注重学生知识的记忆性和对知识点的简单迁移应用的考查。 2、反映学科特色，突出地图的重要性 图表是地理学科的第二语言，其中包含有大量的信息。部分试题主要以图为载体，图形相对来说还是较基础的主要涉及到地球运动、热力环流的，充分体现

了图表在地理学中的重要性，主要考查学生的读图、识图、析图的能力。 3、注重基础，强调能力 试题内容主要考查地理的基础知识，要求学生平时在上课过程中要认真听课，对教师讲解的重点内容好好把握，在课下花时间记忆，及时做习题来巩固。部分知识点需要熟练掌握能够迁移运用。 二、学情、考情分析 （一）、得分概况 年级平均得分：61.2分最高得分：89分 最低得分：23分 80分以上8人 70分以上57人优秀率为15.49％（75分以上） 及格率为57.75％ （二）、学情分析 首先通过考情分析学情 1、学生对理论知识掌握程度 （1）、基础知识不扎实 一是知识的全面把握不够；二是对知识的理解不够；三是 基础知识落实不到位。部分学 生对已学知识没有记忆落实，更不能理解和迁移应用。 （2）、读图、析图能力不强 很多学生看不懂图，不知从何入手，提取图表信息难度大。 2、学生对知识的应用程度

人教版高中地理必修一综合检测B卷

综合检测(B) (时间∶90分钟满分∶100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 读“地球光照图”，图中阴影部分代表黑夜，非阴影部分为白昼。据此回答1～3题。 1．关于图中晨昏线的判断，正确的是( ) A．晨线 B．昏线 C．晨昏线 D．不能判断 2．这一天的日期和节气分别是( ) A．6月22日夏至 B．12月22日冬至 C．3月21日春分 D．9月23日秋分 3．关于A、B、C、D四点地方时的计算结果，全部正确的是( ) A．16 14 20 22 B．14 19 20 15 C．16 13 19 20 D．18 19 21 22 下图为“西半球某日太阳光照图”，图中α＝75°，斜线是晨昏线的一部分，且吉林此日昼长夜短，地球公转速度较前一日慢。据此回答4～6题。 4．如果北京时间是星期一，则全球星期一的经度范围是( ) A．160°E～0°～180° B．20°W～0°～180° C．180°～0°～20°W D．180°～0°～160°E 5．下列说法正确的是( ) A．此时北京时间是22时 B．A点的正午太阳高度为81.5° C．此时B点的地方时是9时20分 D．南极圈上的夜长是8小时 6．当α角达一年中最小时( ) A．我国东部盛行西北风 B．北印度洋洋流呈逆时针方向流动 C．中山站进入考察最佳季节 D．地球公转到远日点附近 读“北半球天气系统示意图”，据此完成7～8题。 7．图中受暖气团控制的点是( ) A．③和⑤ B．④和⑧ C．①和⑦ D．②和⑥ 8．对图示天气状况的叙述，正确的是( ) A．白天①地气温大于②地 B．城市出现晴朗天气 C．②地气温未来会升高 D．⑤⑧两地有连续性降水 下图中N地常年受到盛行西风影响，M地季节性受到盛行西风影响，M、N两地西侧均为海洋。读图回答9～11题。 9．M地最可能是( ) A．开普敦 B．雅典 C．惠灵顿 D．伦敦 10．N地近地面的盛行风向和自然带分别是( ) A．东北风温带落叶阔叶林带 B．东南风亚热带常绿阔叶林带 C．西北风亚热带常绿硬叶林带 D．西南风温带落叶阔叶林带 11．若M、N两地的纬度与40°的纬度差均为5°，则M、N两地一年中的最大太阳高度之差为( ) A．0° B．5° C．10° D．25° 读“2003～2009年我国北方某城市用水构成变化趋势图”，完成12～13题。 12．对图中城市用水构成的描述，正确的是( ) A. 居民生活用水比例最高、变动较小 B．工业用水总量逐年减少 C．公共用水比例不合理 D．其他用水比例逐年减少 13．近年来，该城市“水荒”越来越严重，其主要原因是( ) ①降水季节分配不均②城市规模扩大③水体污染加剧④受赤潮影响加剧 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 读“沿南回归线所作的地形剖面图”，回答14～15题。 14．关于甲区域特征，下列叙述正确的是( )

八年级地理上期末考试试卷分析

一、试卷总体分析 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都符合中考要求，并结合了实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查。具体分析本试卷具有两大特点： 1、重基础，题简单 本份试卷光单选题16分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“链接我国三大直辖市的铁路干线”，“我国省级行政单位的简称及位置，行政中心”，“从海口到天津依次经过的海域”等等，只要学生稍加用心即可得分。当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。 2、重读图，题灵活 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了37分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。从“三级阶梯”到“冬季风路径图”、从“黄河水系图”到“地区划分图”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 3、主观开放，试题综合性强。 读图分析第32（4）题具有开放性，让学生表述自己的观点，观点正确，答案不唯一，有利于学生思考问题。读图分析33（4）题，将日常生活与地理知识内容综合在一起，让学生形成一种完整的地理思维，从生活中来，到生活中去。体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对学生终身发展有用的地理”的理念， 4、图文并茂，形式活泼多样。 试卷共计图形14幅，素描图、轮廓图、剖面图等形式多样。选择题提供的文字材料，用词严谨，趣味性、文学性、科学性强，对学生情感态度价值观的形成有很大帮助。 二、错误典例 1、选择题：错误较多，主要原因：阅读材料不认真。学生的知识掌握不牢固。题目的综合性强，涉及知识点多，学生答题较为困难，正确率很低。马虎而没把题看完甚至不看题即作答，也有部分学生因概念不清导致把答案选错。 2、综合题 共4个小题,总分是37分,得分率5%,错题原因知识面窄，图文转换和知识迁移运用的能力低，不能灵活灵活运用所学知识，学习态度不端、畏难情绪严重，很多人选择了放弃。 2、相关组合题：第2题对我国主要地形区域内的经济作物认识混乱。 3、读图分析题：第三题1（1）题，“渤海”“澳门”错别字很多。第2（2）题，看不到图中的信息“四川盆地”，所以，“巫山”被写成“秦岭”“祁连山”等；季风气候的特征“雨热同期”也表达不清。第3（2）题，学生想不到塔里

地理必修一综合测试卷试题.docx

课题：地理必修一综合测试题（一） 目标：夯实基础，适应考试重难点：读图用图能力训练 一、单项选择题：每小题 1.5 分，共 45 分。各小题的四个选项中只有一项是符合题意要求的。请将你认 为正确的答案写在试卷后面的答题纸上 1．读右图天体示意图，中心天体为太阳，下列说法正确的是（） A右图包含三层天体系统 B右图处于银河系中 C右图处于河外星系中 D太阳成为该系统中心天体，是因为体积最大 2．有关地球上存在生命的原因，下列说法错误的是（） A地表温度适宜生命成长是因为日地距离适中 B地表温度适宜生命成长是因为地球自转周期适中 C地球有厚度适宜的大气层是因为太阳光照稳定 D地球有厚度适宜的大气层是因为体积和质量适中 神七太空行走后，中国的空间站距我们越来越近。北京时间2011 年 9 月 29 日 21 时 16 分，“天宫一号” 顺利发射升空，之后将与神八、神九、神十飞船对接，建立中国航空史上第一个空间实验室。据此回答3-7 题。 3．下列哪一项不属于天体（） A在空间轨道内工作的“天宫一号” B与“天宫一号”可能遭遇的太空垃圾 C 飞行中的民航客机“天宫一号” D飞行中的神七宇宙飞船 4．远在德国（东一区）的中国留学生想在第一时间了解“天宫一号”的发射状况，可以在下列哪个 当地时间关注网络直播（） A 9 月 30 日 14 时 16 分 B 9 月 29 日 14 时 16 分 C 9 月 29 日 1 时 16 分 D 9 月 29 日 8 时 16 分 5．读右图，下列说法正确的是（） A 发射“天宫一号”时，地球正处于公转轨道BC 段 B地球公转角速度和线速度将越来越快 C此后一个月杭州地区的日出时间将越来越早 D三个月后，北半球部分地区的正午日影可能出现在南侧 6．此时有关太阳直射点的说法正确的是（） A太阳直射点正在北半球，继续往北移动 B太阳直射点正在南半球，继续往南移动 C太阳直射点正在北半球，接下来开始往南移动 D太阳直射点正在南半球，接下来开始往北移动 7．此时有关昼夜长短的说法正确的是（） A北半球接近昼夜平分，接下来昼将变短 B北半球昼长夜短，接下来昼将变短 C北半球昼短夜长，接下来昼将变长 D全球昼夜平分 8． 2010 年五一节，小明和他的朋友随团去长白山旅游。在旅游途中迷失了方向，不巧又是阴天。下 列能够帮助小明辨别方向的有（） ①利用随身携带的罗盘②利用太阳③根据树木的年轮④利用夜间星体⑤根据积雪的融化情况 ⑥根据低矮的蕨类和藤本植物⑦根据植物的生长情况 A ．②③④⑤⑥ B ．①②④⑤⑦C．①③⑥⑦ D ．①②③④⑤⑥⑦ 9．一架飞机于“北京时间”9 月 17 日 18时 30 分从北京起飞，飞往夏威夷某岛（西十区），飞行时间为 18 小时，到达时当地时间是（） A、9 月 17 日 0 时 30 B、 9 月 17 日 18 时 30 分 C、9 月 18 日 18 时 30 分 D、 9 月 16 日 18 时 30 分 读“地震波波速与地球内部构造图” 4 ，回答 11～ 12 题。 10．图 4 中①表示（） A．地幔B．地壳 C．地核D．软流层 11．岩石圈位于（） A．①顶部 B．②的全部 C．①的全部和②顶部图 4 D．③外部 12．关于地球外部圈层的说法，正确的是（） A．地球的外部圈层联系密切，但和内部圈层没有关系 B．大气圈是由大气组成的简单系统 C．生物圈包括大气圈底部、水圈全部 D．水圈是一个连续但不规则的圈层 读“四种地貌景观图” ，回答 13～ 16 题。 13．四种地貌景观形成中，能量主要来自地球内部的是（） A．①②B．③④C．①③D．②④ 14．四种地貌景观形成中，主要由风力侵蚀作用形成的是（） A．①B．②C．③D．④ 15．地壳运动改变着地球表面的基本形态，褶皱构造可形成（） A．高大的山脉和谷地B．宽大的裂谷C．断块山地D．火山 16．黄土高原千沟万壑的地表形态，主要成因是（） A．风力侵蚀作用B．风力搬运堆积作用 C．流水侵蚀作用D．流水搬运堆积作用 我国东部的锋面移动异常，往往给人们的生成和生活带来严重的影响。联系我国东部锋面移动图， 回答 17～ 18 题。 17．入冬以后， A 锋面往往会使我国北方普降大雪，而后带来“雪后寒”，则下列原因中不属于产生“雪后寒”的是（） A．积雪融化吸热 B．新雪反射率高 C．地形平坦，有利于冷空气停留 D．雪后受冷空团气控制 18. 当 B 锋面出现时，下列情景描述正确的是（）

高一地理期末考试试卷分析

高一地理期末考试试卷分析 一、试卷特点分析 本试卷分二部分：第一部分是选择题（70＇），第二部分是综合题（30＇）。 1．注重基础 试题的考点覆盖了本学期所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 2．结合实际，培养学生的创新意识 创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了课改的意识，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3．反映学科特色，突出地图的重要性 地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径，试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4．转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力 教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案，而需要学生多思考。 二、学生考试失分情况分析 学生答题情况： 对部分学生（普通班）试卷进行抽样分析，选择题60分以上占15.25%， 40--50分以上占43.7%，30分以下占23.56%，综合题得分较低，反映出学生对区域地理的知识都掌握的比较薄弱。总平均分为57.435，高分学生比较少，这也是由于试题主面题考部分是区域地理知识，学生仍未学到。低分学生较多，反映出学生的理解能力有一定差别。 三、学生考试存在的主要问题 1、从学生考试结果分析，与预期值有一定差距，从全年级来看，重点班80分以

高考地理自然地理环境的整体性和差异性单元测试题(有解析)

2019高考地理自然地理环境的整体性和差异性单元测试题（有解析） 做题是帮助考生提高成绩最直接的办法，下面是自然地理环境的整体性和差异性单元测试题，请考生参考。 一、选择题 我国广西省引进原产于澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树作为造纸原料。桉树主根深扎地下，能大量吸收地下水，因为其生长迅速，3～5年即可成材，统称速生桉。下图示意广西种植桉树前后的变化。读图回答1～4题。 1.广西的主要地带性植被为() A.常绿阔叶林 B.针阔叶混交林 C.落叶阔叶林 D.针叶林 【答案】A 【解析】广西地处热带和亚热带地区，为季风气候，主要植被为常绿阔叶林。 2.广西适合种植桉树的主导因素是() A.热量 B.地形 C.水分 D.光照 【答案】A 【解析】桉树为热带树种，广西适合种植桉树的主导因素是热量。 3.广西大量引进桉树，可能导致()

A.生物多样性增多 B.湿地面积变大 C.地下水水位下降 D.降水量增大 【答案】C 【解析】桉树具有吸水量大的特性，大量吸取地下水会导致地下水水位下降。 4.下列说法正确的是() A.西南地区应扩大速生桉的种植面积，以保护生态环境 B.速生桉用以发展造纸业，可以增加就业，促进地方经济高速发展 C.广西降水量的季节变化大，不适合大规模种植桉树 D.广西引入桉树后对自然地理环境的整体性影响很小 【答案】C 【解析】桉树成材时间短，用作造纸的原料可以发展地方经济，带动劳动力的就业，但其产业附加值不高，不能促进地方经济高速发展。广西降水量的季节变化大，大规模种植桉树会导致地下水水位下降，破坏自然地理环境的整体性，不利于保护生态环境。 (2019承德二模)2019年11月18日，被称为中国环球航行第一人的郭川，从青岛出发，驾驶无动力帆船，历经138天不间断的航行，于2019年4月5日成功返回青岛。读下图，回答5～7题。 5.假如郭川在④地附近海域投放一漂流瓶，该漂流瓶可能最

高一地理必修一期中考试试题及答案解析

高一地理必修一期中考试试题及答案解析马上就要来到的期中考试，大家要放松心态，小编为大家准备了高一地理必修一期中考试试题及答案解析，及时查漏补缺。 一、单项选择题(每小题2分，共50分) 读甲、乙两湖分布图，完成1～3题。 1.甲、乙两湖所处的自然带分别是() ①温带荒漠带②亚热带常绿阔叶林带③热带荒漠带④亚热带常绿硬叶林带 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.乙湖周围的地带性土壤是() A.黑土 B.荒漠土 C.红壤 D.紫色土 3.目前甲湖正不断萎缩，可能引起() A.农业生产条件优化 B.气候更加干旱 C.洪涝灾害加剧 D.水土流失加重 1～3.解析根据经纬网和湖的形状可以判断甲湖是位于中亚的咸海，乙湖是我国湖南的洞庭湖。咸海周围是温带大陆性气候，洞庭湖周围是亚热带季风气候。 答案1.A 2.C 3.B 如图表示的是某山地垂直自然带的分布，读图完成4～5题。

4.图中①②③依次代表() A.积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带 B.高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带 C.高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带 D.高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带 5.决定该山山麓自然带的主导因素是() A.纬度位置 B.海陆位置 C.山脉走向 D.山体坡度 4～5.解析先查看基带所处纬度位置、海陆位置及在气压带风带中的位置，明确基带的自然带属性。再按纬度地带性规律，由基带开始，从低纬向高纬更替的规律，变成由地势低处向高处依次更替的规律。图中基带为热带草原带，故处于低纬度区;①为5 000米以上，判定是积雪冰川带，③以下是森林草原过渡带，可判定③是高山草原带。 答案4.A 5.A 读下面四幅图，完成6～7题。 6.图中甲、乙、丙、丁表示的四种气候类型依次是() A.温带大陆性气候、极地气候、亚热带季风气候、温带季风气候 B.高山气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候 C.热带草原气候、温带海洋性气候、高山气候、温带季风气

高一地理必修一第一单元测试题1(含答案)

高中地理必修一第一单元单元测试题 一、单项选择题（共60分） 1．某国际机构在美国首都华盛顿(西五区)主持视频会议，请中国的王教授在北京给远在非洲(西一区至东三区)的同行介绍经验。下列时段中，对三方最合适的是： A．华盛顿时间14：00～16：00 B．北京时间14：00～16：00 C．华盛顿时间2l：00～23：00 D．北京时间21：00～23：00 图1为“我国三个南极科学考察站分布示意图”，其中昆仑站于2009年1月27日建成，这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。图2为“太阳直射点回归运动示意图”。读图完成2一3题。 2.下列四地中，地球自转线速度最大的是： A.昆仑站 B.中山站 C.长城站 D.南极点 3.昆仑站建成时，太阳直射点大致位于图2中的： A.① B.② C.③ D.④ 4．赤道平面与黄道平面的夹角是 A．0°B．23°26′C．66°34′D．90° 5．夏至日这一天，下列地点白昼最长的是： A．哈尔滨B．北京C．上海D．广州 6．下列关于太阳和太阳活动的叙述，正确的是： A．太阳的主要成分是氮和氮 B．黑子、耀斑和极光都是太阳活动的主要标志 C．太阳黑子的活动周期大约是17年 D．太阳大气层从里到外依次是光球层、色球层、目冕层 某课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成7～9题。 7．某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于：

A．中亚B．西亚C．东南亚D．南欧 8．我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是： A．滇B．湘C．皖D．鄂 9．江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是： A．3月B．6月C．9月D．12月 10．在太阳系九大行星中，火星的“左邻右舍”分别是： A．金星、地球B．地球、木星C．木星、土星D．水星、木星 11．距离地球最近的天体是： A．金星B．月球C．太阳D．火星 12．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是： 13．一年中白昼最长．正午太阳高度最高的季节是： A．夏季B．春节C．冬季D．秋季 14．地球内部的软流层分布于： A．地壳B．上地幔C．下地幔D．地核 读右图判断15—17题（阴影部分表示黑夜）： 15．此时太阳直射点的地理坐标是： A．0°，30°E B．0°，60°E C．30°N，30°W D ．0°，120°E 16．此时有两条经线两侧日期不同，这两条经线是： A．日界线，本初子午线B．0°，180° C．0°，150°W D．150°W，180° 17．此时北京时间和北极圈上日落的时间分别是： A．10时12时B．12时18时C．14时16时D．18时18时一架从上海飞往美国洛杉矶的飞机，日落时正好飞越国际日期变更线，此时北京时间是下午2点整，据此回答18～20题。

地理期末检测试卷分析

地理期末检测试卷分析 一、总体情况： 本套地理试卷文字清晰、图表清楚。重点考查了地形、气侯、农业、交通、旅游、环境问题等主干知识，知识覆盖了高二所学各单元内容。着重考查了学生识图能力、分析能力和运用知识能力，能力立意非常明确。试题具有较强的时代性，如鸟巢功能的变化、华北平原50多年一遇的春旱。 二、试题得分统计分析： （一）选择题 1.得分统计 2.失误较多试题及原因分析 第1题，部分考生不知道我国最西端在帕米尔高原，位于我国、吉尔吉斯坦和塔吉克斯坦交界附近，错误认为在中俄交界附近。 第2题，部分考生错选D，在于对④②两地地方时差异和昼夜长短变化情况不能作出准确判断。根据④②两地经度差异可以得出两地地方时相差约4个小时，冬至两地昼长约为6个小时，夏至日昼长约为18小时，冬至日日出地方时约为9点，日落地方时15点，夏至日日出地方时约为3点，日落地方时为21点，则夏至日④地处于黎明时（地方时3点），②地（地7点）处于上午。夏至日日出地方时约为3点，则冬至日④地处于黎明时（地方时9点），②地（地方时13点）处于下午，其他时候④地处于黎明时，②地可能处于正午，但绝不可能处于晚上。

第3题，部分考生错选A，其原因是对我国三个阶梯的划分记忆不清。 第5题，错选B、D较多，其原因在于考生对太阳辐射影响因素理解不透。受地形、纬位置和盛行风向的影响，台湾岛屿太阳辐射空间分布规律是西部大于东部，在西部中是南部大于北部。 第7题，错得最多，大部分考生错选成D，其原因主要是对“变化幅度”的含义理解不清，变化幅度应该是变化量和原基数之比。 第8题，错选B或C较多，其原因主要是对我国主要农作物的空间分布记忆不清。能大量种植水稻小麦薯类玉米高粱豆类等农作物的省区是黑龙江。 第11题，错选A或C较多，主要原因在于未能读懂题目要求。 （二）综合题 36.（20分） 考查意图：考查学生从图表中提取信息，调动所学知识，分析判断有关问题的能力。并引导学生重视地理研究的重要方法——比较法的应用。考查知识点主要有影响气温各地的因素及其影响，影响降水量各地差异的因素及其影响。 参考答案： （1）6分 ②地年均温较①地低（1分），因为②地地势比①地高（2分）。③地年降水量小于①地（1分），因为③地深居大陆内部，海洋水汽难以到达（2分）。 （2） 6分 ④地地处我国西南，既受东南季风带来的太平洋水

自然地理测试题及答案.

高三地理检测试题 一、选择题 等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌，结合下图回答问题 1．右图地区地形地势的基本特点是（） ①以丘陵、下原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A．③④ B．②③ C．①② D．①④ 2．图中两条虚线所在的地形部位分别是 （） A．山脊、山谷 B．山脊、山脊 C．山谷、山脊 D．山谷、山谷

2013年3月5日，太阳剧烈活动，产生了巨大的发光现象；太阳表面还催生了一团炽热气体，该气体以每小时322万公里的速度向火星挺进。结合图丈资料回答小题。 3．图文资料中显示的太阳活动类型，主 要是（） A．黑子和耀斑 B．黑子和太阳风 C．耀斑和日珥 D．耀斑和太阳风 4．伴随着太阳的剧烈活动，不可能产生的 影响是（） A．全球降水异常 B．影响固定电话通话信号 C．自然灾害频率增加 D．指南针不能正确指示方向 全球变暖会对全球生态环境和社会经济产生重大影响。 5．若全球变暖加剧，下列地理界线的变化最可能发生的是（） A．高山雪线的海拔高度下降 B．高山的森林、草原界线海拔高度不变 C．水稻、小麦生长分界线向低纬度推移 D．橡胶、甘蔗栽培北界向高纬度推移

6．若全球变暖加剧，下列地理现象最可能发生的是（） A．高纬大陆上冬季高压势力增强 B．低纬海区台风强度增大 C．中纬内陆地区干旱面积减小 D．全球水旱灾害发生频次降低 构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答问题。 7. 如果该图为在热力环流模式，S线代表地球表 面，则（） A．E处气温比H处高 B．F处气压比G处低 C．气流②自西向东运动 D．气流①从高压流向低压 8. 如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（） A．环节①参与地表淡水资源的补给 B．环节②使地表崎岖不平 C．环节③使大洋表面海水的盐度降低 D．环节④的运动距离与下垫面无关 9. 如果该图为世界洋流模式，洋流②为寒流，则（） A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 B．该环流在北半球 C．洋流③沿岸有渔场 D．洋流④为赤道逆流 读某地“地质剖面图”，完成下列各题。

高一地理必修一综合试题整理

高一地理必修一综合试题 本试卷满分100分.考试时间为60分钟 第I卷(选择题共60分) 一、单项选择题（共30题，每题2分，共计60分） 2010年元旦过后，美国科幻大片《阿凡达》上映。影片讲述地球人试图从遥远的潘多拉星球开采矿产以解决地球的能源危机而与“纳美人”（潘多拉星球的土著人）发生一系列的矛盾冲突。据此完成1-3题 1.假如影片中“潘多拉”星球在宇宙中是存在的，那么它不可能属于 A.总星系 B.银河系 C.河外星系 D.太阳系 2.影片中地球人在“潘多拉”星球行动时需要带氧气罩，证明其大气不适合人类呼吸，下列与地球大气有密切关系的是 A.地球的质量和体积适中 B.地球的昼夜更替周期适中 C.地球与太阳的距离适中 D.地球自转周期适中 3. 下列能源不是由太阳能转化而来的是 A．水能 B．风能 C．潮汐能D．煤炭 美国国家海洋大气局宣布，新一轮为期11年的太阳黑子活动周期已经到来。南京紫金山天文台太阳黑子研究专家向记者表示，太阳黑子活动预计2011、2012年达到峰值。据此回答4～5题： 4．某年正值太阳活动高峰期，下列叙述正确的是 ( ) A.太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上 B.黑子活动增强，耀斑活动减弱 C.太阳活动发出的强烈射电会影响有线电话 D.太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象5．太阳活动所产生的带电粒子流到达地球后，地球上可能出现的现象有( ) ①地球各地出现极光②地球磁针不能正确指示方向③卫星电视节目、

移动电话信号受影响④地球自转速度加快 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 读不同地点昼长随季节变化统计曲线图（图上所注节气为北半球节气），回答6～8题。 6．图中a、b、c、d四地，位于赤道的是( ) A．a B．b C．c D．d 7．图中a、b、c、d四地，自转线速度由慢到快依次是( ) A．c、d 、b、a B．a、b、c、d C．d、c、b、a D．c、d、a、b 8．当c地昼最长时，下列说法正确的是 ( ) A．地球运行到远日点附近 B．北京昼长夜短 C．上海正午太阳高度达一年中最小值 D．北极出现极昼现象 下图是地震波速度和地球构造图，据图完成9～10题。 9．关于地震波的叙述，不正确的是( ) A．④通过固体、液体传播，③的传播只能通过固体。 B．④和③传到②时，波速突然下降 C．④和③传到①时波速加快。 D．横波的传播速度高于纵波。 10．①上下两侧名称分别为( ) A．地幔和地核 B．岩石圈和地壳 C．地壳和地幔 D．地幔和地壳 如图是地球表面自转线速度等值线分布图。读 图，回答11～12题： 11．图示区域大部分位于 ( )

高考自然地理100题整理含答案

2015学年第一学期高三地理综合测试 姓名学号成绩 范围：地图与地球、地球与宇宙、岩石与地貌、大气与天气气候部分内容满分100分 文组织共同发起，主题是“探索我们的宇宙”，希望通过星空探索，帮助人们重新认识他们在宇宙中的位置。 1．下列有关恒星的叙述中，正确的是 A．由炽热的气体组成，能自己发光的球状天体 B．由气体和尘埃物质组成，呈云雾状外表 C．与星云比恒星具有质量小、体积小、密度小的特点 D．在天空中的位置固定不变 2．在下列天体系统中，不包含地球的天体系统层次是 A．地月系 B．太阳系 C．河外星系 D．总星系 （二）2010年1月1日和15日天象奇观“月偏食”与“日环食”分别上演。 3．1月1日的月相应为 A．满月 B．新月 C．蛾眉月 D．下弦月 4．发生月食的当天，月球上中天时刻为 A．夜半 B．傍晚 C．黎明 D．正午 5．发生日环食的必要条件是 A．日地月基本在一条线上，地球在中间 B．日、地、月基本在一条线上，月球在中间C．地球位于近日点附近 D．地球位于远日点附近 （三）经过４天昼夜奋战，中国第26次南极考察于当地区时2009年11月16日1时圆满完成在长城站（62°13'S，58°58'W）的物资卸运任务，离开长城站奔赴中山站。 6．此时北京时间约为： A．16日12点 B．16日13点 C．15日11点 D．15日14点

7．南极考察队员们遇到的危险有： ① 暴风雪迎面扑来，看不清路 ② 积雪覆盖的冰隙随时都有可能吞没队员 ③ 酷冷的严寒，给队员留下无情的冻伤 ④ 整个南极洲上碰不到任何人，无法求援 ⑤ 随时会遭到熊的袭击 A ． ①②③ B ． ②③④⑤ C ． ①②③④ D ． ①②③④⑤ （四）右图中，阴影部分为黑夜，③位于北回归线。 8、此日，①地的日期为 A 、3.21 B 、6.22 C 、9.23 D 、12.22 9、此刻，①、④两地的太阳高度分别为 A 、66°34′，90° B 、0°，23°26′ C 、0°，66°34′ D 、23°26′，66°34′ 10、某日，②地的日出时刻为北京时间6:00，此日，当②地日落时，④地的地方时为 A 、1时 B 、7时 C 、13时 D 、19时 （五）下表是2009年某日我国三个地点日出日落时间表（北京时间）。 11．下列节日最可能出现在表中所示日期前后的是 A ．儿童节 B ．五一劳动节 C ．元旦 D ．清明节 12．表中三个地点纬度排列由高到低依次是 A ．①②③ B ．②①③ C ．③②① D ．②③① 13．表中①地位于②地的方向是 A ．东北 B ．西南 C ．东南 D ．西北 （六）下表是四地一年中昼长最大差值（R ）和正午 14A ．②④①③ B ．③②①④ C ．④③①② D ．①③④② 15、④地的最短昼长为 A ．8小时31分 B ．9小时9分 C ．10小时42分 D ．11小时22分 16、当国际标准时为10时24分，①地太阳高度达一天中的最大值，则①地的经纬度可能为 A ．43°26′N ，156°E B ．23°26′N ，24°E C ．20°S ，24°E D ．46°34′S ，156°E （七）图一为晨昏线与北半球纬线圈相切点P 的纬度年变化示意图，图二为太阳直射点Q 位置周年变化图。 17、图一中①~⑤代表一个回归年中P 点五个的纬度位置，图二中a~e 代表一个回归年中Q 点的五个纬度位置，下列关于PQ 两点位置相关性的说法中，正确的是 A ．P 点位于①时，Q 可能在a 处 B ．P 点位于③时，Q 可能在b 处 C ．P 点位于④时，Q 一定在c 处 D ．P 点位于⑤时，Q 一定在d 处 18、下列关于P 点的纬度变化与现象的选项中，正确的是 00W 66034’N

高一地理期中考试试卷分析

2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组：薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分：第一部分是选择题（30小题每题2分，共60分），第二部分是综合题（两大题10小问，共40分）。1．注重基础，强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点，尤其对重点章节有所倾斜，特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科，地理又是中考非考科目，地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题，重点考查基础概念和基本规律，并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础，重视分析问题的能力，培养学生的创新意识。 2.反映学科特色，突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径，因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分，难度偏易、区分度适中的题占20分；而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析： 1.总体情况： 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊；两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1）班级之间差距较大：普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2）学生间两级分化：最高分为95分，而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少（除实验班78人外）、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3）及格率也不太高，全校为59.92%，而有的班级只有7%。 2.各题得失情况：

高一地理必修一期末测试卷

高中地理必修一测试题 一、单项选择题（共60分） 1．在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的天体系统分别是（） A．银河系、太阳系B．河外星系、地月系 C．太阳系、地月系D．总星系、太阳系 2. 太阳能量的来源是：（） A、氢气燃烧 B、氦气爆炸 C、核裂变反应 D、核聚变反应 3．地球上温度适宜的主要原因是（） A．日地距离适中B．太阳光照条件稳定 C．比较安全的宇宙环境D．地球的体积和质量适中 4. 12月22日，下列地点中地球自转线速度、角速度均为0o的是（） A、北极点 B、北京市 C、广州市 D、南京市 5.下列地理现象中，由于地球自转而造成的现象是：（） A、昼夜的交替 B、昼夜长短的变化 C、春夏秋冬的更替 D、正午太阳高度的变化 6．北京天安门广场每天升国旗的时间是根据日出的时刻而定的，下列日期中，升旗仪式最早的是：（）A．5月1 日B．7月1 日C．8月1日D．10月1 日 7．元旦这一天，太阳直射点：（） A．在南半球并向南移动B．在南半球但向北移动 C．在北半球并向北移动D．在北半球但向南移动 8．北半球各地昼渐短、夜渐长的时期是：（） A．春分日至秋分日B．秋分日至春分日 C．夏至日至冬至日D．冬至日至夏至日 9．当本初子午线与昏线重合时，北京时间为：（） A．9月24日2时B．6月22日8时 C．3月21日0时D．12月22日12时 2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生8级强震，造成巨大的人员和财产损失。回答10～11题。10．这次地震的震源深度为20千米左右，岩层的断裂处位于：（） A．地壳中B．上地幔中C．下地幔中D．地核中 11．这次地震震中的人们会感觉到：（） A．只有上下颠簸，没有水平晃动 B．只有水平晃动，没有上下颠簸 C．先水平晃动，后上下颠簸 D．先上下颠簸，后水平晃动

高一地理期末考试试卷分析

高一地理期末考试试卷分析 第一学期期末考试高一地理试卷的命题范围主要考查了人教版必修1的相关知识，试卷从面向学生的测试角度命题，覆盖的知识面较为合理，重视基础知识的考查，总体难度不大，但是比较灵活多变，区分度较好。充满新课程的气息。减少对死记硬背知识的考查比例、突出能力学习要求；培养学生的观察理解能力，应为一份令人较为满意的试题。一、试卷特点分析 本次地理试题总分为100分，其中选择题共25小题，每小题2分，共50分，非选择题为25、26、27、28四大题共50分。1.注重基础试题的考点覆盖了半期所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 2.结合实际，培养学生的创新意识创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了课改的意识，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3.反映学科特色，突出地图的重要性地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径，试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4.转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力教学中强调尽量避免机

械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案，而需要学生多思考。二、学生考试失分情况分析 综合来看，不及格人数较少，但90分以上的优秀学生也不多，多说学生处于70-80分数段，这一分数段的学生是很有潜力培养成优秀生的，所以今后的工作要在稳定及格率的同时，提高优秀率。表一： 题型 选择题（1--25题）50分 非选择题（26--29题）50分 平均得分 得分率 平均得分 得分率 41.5 83% 28.64 71.59% 根据表一情况分析说明：由于本试卷的选择题比较容易，以书中的重点知识和基础知识为主，所以得分率高于非选择题，由此看出，学生的读图分析能力较薄弱，在今后的学习过程中还需培养。通过学生的试卷我们可以看出，得分率高的试题绝大多数是设问较简单，牵涉知识点少的问题，属于常规性的试题。而得分率很低的试题大都属于理解、运用性的知识，或是选项具有一定的迷惑性，或是属于阅读分析的试题，要求学生必

中国自然地理测试题

中国自然地理测试题 2016年3月13日，中央气象台发布寒潮蓝色预警，受强冷空气影响，我国北方大部地区大风降温，出现雨雪天气，与此同时中央气象台继续发布干旱黄色预警：我国西南地区的气象干旱将持续发展。据此回答1～4题。 1．2016年3月13日我国北方风雨降温，而西南地区高温干旱持续，形成这种气象格局的最主要原因是() A．南北纬度差异较大B南北地形差异大C．南北受冬季风影响差异大D．南北海陆位置差异大2．我国西南地区基本不受本次寒潮影响的最主要原因是() A．高原地形的阻挡B．距离冬季风源地遥远C．位于较低纬度D．距离较远 3．材料中显示的内容，充分说明了我国季风气候的() A．不稳定性B．规律性C．可预测性D．地区间的相似性 4．这次西南地区旱灾中，许多地方人畜饮水因难，为此国家适时启动了抗灾应急预案，但该地自然条件影响了抗灾的进行。则最有可能影响抗灾的自然因素是() A．干旱的气候B．崎岖的地形C．广布的沙漠D．复杂的地质条件 读“某流域图”，回答5～6题。 5．图中所示流域为() A．黄河流域B．海河流域C．淮河流域D．长江流域 6．关于图中五台山北侧河流的水文特征的叙述，正确的是() ①该河流以雨水补给为主②河流径流量比较小，但季节变化大③河流流量大，水资源丰富 ④有结冰期，含沙量比较大 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④读东经106.8°地形剖面图及沿剖面各地年平均降水量曲线图，回答7～9题。 7．山脉①是() A．陕西省和四川省的分界线B．长江水系和黄河水系的分水岭 C．半湿润区和半干旱区的分界线D．一年两熟制和两年三熟制的分界线 8．地形区④的夜雨量占总降水量的60%～70%，主要原因是() A．夜间气温比周围地区高，蒸发旺盛，空气湿度大 B．夜间大气逆辐射弱，近地面气温低，水汽容易凝结 C．夜间大气逆辐射强，近地面气温高，上升气流强 D．夜间地面辐射强，近地面气温低，水汽容易凝结 9．该图反映出降水与地形的关系是() A．海拔越高，降水越少B．海拔越高，降水越多 C．山脉的南坡降水多于北坡D．山脉的南坡降水少于北坡 读下图，完成10～11题。 10．下列关于①、②山脉的正确叙述是() A．季风区与非季风区的分界线B．地势阶梯的分界线 C．湿润区与半湿润区分界线D．中部和西部地区的分界线 11．右图中M区域不易发生的问题是() A．干旱B．洪灾C．土地盐碱化D．沙尘暴 读我国某地区某月等温线图，回答12～16题。

潍坊市2019—2020年上学期期中考试高一地理试题试卷分析

2019—2020学年上学期期中考试高一地理试题试卷分析 26（1） 考查内容： 1.知识点：太阳辐射强度的变化规律。 2.能力点：读图分析和归纳能力。 3.核心素养：综合思维。 试题分析： 本小题的设问是“太阳辐射强度在一天中的变化特征”。虽然第一天（晴天）与第二天（阴天）的太阳辐射强度在峰值出现的时间及大小上有一定差别，但总体变化特征是一致的：先增加后减小，而且峰值出现的时间也是大致相同的。作答时应加以综合分析。 参考答案及评分标准： 日出后太阳辐射逐渐增强（1分），正午前后达到最大值（1分），至日落逐渐减小（1分） 评分细则： 1.答出“日出后太阳辐射逐渐增强（增加）”或“上午太阳辐射逐渐增强（增加）”均得1分； 2.答出“正午前后达最大值”，或是“12点前后达最大值”，或是“中午前后达最大值”，或是“11点至13点前后达最大值”均得1分； 3.答出“至日落逐渐减小（减弱）”或“下午逐渐减小（减弱）”均得1分； 4.没有写明“上午”或“日出后”、“日落前”等关键节点，而是从具体的时间点开始描述的不得分，如“8:00至正午前后逐渐增强”、“正午前后至16:00逐渐增强”。 5.把“太阳辐射强度”写成“气温高低”的不得分。 暴露问题： 1.审题不清： 本题的指令动词是“描述”，中心词是“太阳辐射强度的变化特征”，限定词是“一天中的”。作答时要体现“太阳辐射强度的动态变化”，而很多同学作答时只是描述“清晨和傍晚强度小，正午强度大”，没有体现出“上午逐渐增强，下午逐渐减弱”导致失分。 2.基础不牢、原理不明： 本题问的是“太阳辐射强度”的变化特征，而很多学生回答的却是“气温”的变化特征，反映出学生地理原理不明，不明确大气的受热过程：“太阳暖大地，大地暖大气……”，不明确“太阳辐射”与“气温”的区别与联系。 3.答题不规范、不全面： 本题作答时应综合分析连续两天的太阳辐射强度变化，不应只是分段描述，而没有总体概括，“只见树木不见森林”；或是分两天来描述：第一天……，第二天……。 很多学生只是描述了“上午和下午的太阳辐射强度变化”，而没有点出“正午前后达到最大值”导致失1分。 教学建议： 1.作为基础年级，一定要注重夯实基础，可以适当拓展与提升，但切忌盲目拔高。 2.习题讲评过程中要，加强学生审题能力和答题规范能力的训练。 3.注重培养学生的地理思维和地理学科素养，课堂教学中要渗透关于“区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观”的思想。 26（2） 该题设问 第二天的太阳辐射强度比第一天――（强或弱），分析可能的原因。（4分） 该题标准答案 弱第二天出现阴天、多云（或大气污染严重），大气削弱作用强，到达地面的太阳辐射少。 具体评分细则 弱（2分）有阴天、多云、阴雨天、大气污染等关键词得1分。有大气削弱作用强得1分。如果第一空写了强，该题得0分。学生平均得分情况：3:49分左右。 存在的问题