人教版小学六年级品德与社会复习习题及参考答案(最新整理)
人教版小学六年级品德与社会复习习题及参考答案
第一课
一、填空
1．自立自强是一种良好的（品质），是一种可贵的（精神）。
2．自立自强的人，把依靠（自己）的努力创造美好生活和获得事业的成功看作是（光荣）的。
3．前途是（自己创造）出来的。
4．滴自己的汗，吃（自己的饭），自己的事（自己干），靠人靠天靠祖上，不算是（好汉）。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）
假如你是斌斌、小婷，你会怎样做？
1．斌斌一干家务活，奶奶就说，“我来，我来！”连块小手帕也不让他洗。斌斌认为
（C )
A . “不是我不洗，是大人不让。”
B . “我的主要任务是学习，生活上的事，大人替我做了，我何必非要争着自己去做呢？
C . “我要向奶奶说明自立自强的重要性，争取自己做力所能及的家务活，培养自立自
强的精神。”
2．小婷和同学发生矛盾，闹了别扭。（B )
A ．向家长告状，请家长为自己解决
B．自己想一个妥善的解决办法
C．不向别人说，自己委曲哭泣
三、判断（对的打“√错的打“x " )
1．自立自强就是自己的事情自己故主，不让大人管。（x )
2．我们现在年龄还小，还不能完全自立，可以理所当然地依赖父母。（x )
3．我们所处的时代是一个充满挑战，激烈竞争的时代，要求我们更要具备自立自强的品质。（√）
四、问答
1．什么是自立自强？
答：自立就是靠自己的劳动生活，不依赖别人；自强就是不安于现状，勤奋、进取，依靠
自己的努力不断向上。
2．为什么要从小培养自立自强的品质？
答：适应社会的要求，国家、民族强盛的需要。
3．从小应如何培养自立自强的精神？
答：生活自理，学习自觉，努力向上，不依赖他人。
五、辨析题，想一想下面的说法对吗？谈谈你的感想
1．小林最怕动脑筋，总想依赖别人。上课只听别人说，自己不思考，作业专抄别人的，学
习功课，总要父母催促。他认为：“反正现在搞素质教育，考试又不评分，那么努力干嘛。”
答：小林的想法不对，学习要主动自觉，不能老依赖别人，也不是应付考试。不然就学不
到本领，无法适应时代的要求。
2．丽丽的父母对她要求严格，从小就让她做力所能及的家务活，学习上遇到困难，也要
求她自己先想办法克服，实在不懂才帮助她，丽丽认为父母不爱她。丽丽的父母真的不爱丽
丽吗？
答：自立自强的精神需要从小培养。丽丽的父母严格要求丽丽，培养她学会自立、自强，
对她的成长有帮助，这种严格要求正是源于对丽丽的爱。
第二课
一、填空
1．在成绩面前永不满足，不断前进，是（积极进取）的精神。
2．积极进取，既是一个人对（生活）的态度，体现了人乐观向上、（不断追求）
的精神，也是（时代）的要求。
3．有了积极进取的精神，就能在生活和事业上不断给自己提出（新目标），并为实
现目标（不断努力）。
4 ．人生要不厌倦，必须要有（连续）目标的追求。― 罗曼· 罗兰
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）
下面的两个同学很想进步，但是都遇到了一些问题。
1 ．贺小军每次开学时，都信心百倍，给自己定一个新学期的奋斗目标，可是过了一段时间就放松了要求。2、新学期开始，陈健很想以新的面貌出现，争取在新的一年里做个好学生。可是一想过去自己是个淘气包，已经给大家留下了不好的印象，他又泄气了。
他们该怎么做呢？请你帮他们选择正确做法。（可以多选）
A ．要不断给自己提出前进目标。（√）
B ．为实现目标而努力，但如果达不到，也不勉强，尽力刺沂。（)
C ．要克服困难，坚持不懈，奋力拼搏。（√）
D ．不达到目标不罢休，要不断努力。（√）
E ．如果目标没达到，还有下学期，还有以后，不用着急。（）
三、判断（对的打“ √" ，错的打“x " )
1．小江考试成绩评定为“良”，他认为自己已经不错了。好多同学都不如他他也不
用再努力了。（x）
2．身残志坚的张海迪，虽然双腿不能走路，却凭着自强不息，积极进取的精神，
攀上了知识的高峰。（√）
3．李奇的书法比较好，经常获奖。在市少年书法展览中，他看到有人的字写得比自
己还好，便暗下决心，再努力练，争取赶上(√)
四、简答
1. “逆水行舟，不进则退”这句话是什么意思？
答：逆着水势行船，不努力前进就会后退。比喻处境困难，必须努力从事。社会在进
步，时代在前进，这要求每个人也要不断进步提高，否则就会被社会淘汰。
2．积极进取对个人成长有什么好处？
答：积极进取是进步的内在动力，有了进取心梦才能用高标准严格要求自己，先进更
先进，不满足已经取得的成绩，不断创造新成绩。只有积极进取的人，才能在事业上获得成功，成为对社会有所作为的人。
3．我们怎样才能做到积极进取呢？
答：新时代的少年，应该朝气蓬勃，积极向上，在前进的道路产理不断给自己提出新
的奋斗目标，并为实现目标顽强拼搏，克服一切困难。有了这种精神和品质，就一定能够不断
进步。
五、辨析，下面的想法对不对？说说你的看法
有的同学想，甘居中游好，原地踏步，虽然不是优秀的，但也不是最差的。
有的同学想，我本来就是班里最优秀的，我即使不前进，也还是优秀的，不用担心。答：这些想法不对。事物总是发展变化的，我们如果不努力或者努力得不够，肯定
会被别人超过。尤其在今天这样一个知识更新快，社会发展迅速，到处充满竞争的时代，如
果没有积极进取的精神，一定会落后，会被社会所淘汰。我们要不断努力，积极创造新成绩。第三课
一、填空
1．诚实守信是（做人）之本，是中华民族的（传统）美德
2．君子（诚）之为贵。
3．在我国的成语典故中关于诚实守信的成语有（言而有信卜（一诺千金）等。
4一个人如果在任何时候都能做到（表里）一致，待人（真诚），说话办事讲（信用），就会得到人们的信任和尊重。
二、选择.下面哪些行为是诚实守信？
A．周宗和宋杰曾经互相许诺，不管谁遇到困难，一定相互帮助，一天周宗要抄
宋杰的作业，宋杰同意了。
B．当面说好话，背后说坏话。
C．范阳是一个直言不讳的人，总是大胆地说出自己的看法。
D ．李思奇没有把握的事不轻易答应，一旦答应了，他会尽力而为。
E ．对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
（ C 、D ）的行为是诚实守信。
三、词语解释
诚实― 说话、做事表里一致，不虚假、不欺骗、不隐瞒。
守信― 说话、办事讲信用，答应了别人的事，认真履行四、
简答
1．为什么做人要诚实守信？举例说说不诚实、不守信的危害：
答：诚实守信是中华民族的传统美德。做人要以诚信为本，一个人如果在任何时候都能做到表里一致，待人真诚，说话办事讲信用，就会得到人们的信任和尊重。现代社会更需要诚实守信，如果有人出售假种子、假化肥会使农民一年的劳动付之东流，他也将受到法律制裁，这是坑人害人，危害国家、集体和大众利益的不道德行为。
2．我们怎样努力做个诚实守信的人呢？
答：说话做事表里如一，当着人和背着人一个样，不虚假、不撒谎、不隐瞒；考试不
作弊；承诺要实事求是讲原则。
第四课
一、选择
1．王尧发现刚发下的新书有破损，他趁同桌不注意，将自己的书换给了同桌。他的做法：( B ）。
A ．可以理解，因为谁也不喜欢用破损的书
B．不对，因为自己不愿意的事，也不应施加于人
2．李媛上课不愿发言，怕回答错了被同学取笑。当别人发一言出错时，( C ）。
A ．李媛和全班同学一起哈哈大笑，很看不起这个同学
B ．李媛很同情这个同学，心想：幸亏不是我
C．李媛没有嘲笑这个同学，而是给他鼓励和帮助，因为她知道他此刻的感受
二、判断（对的打“√”，错的打“x " )
1．如果只从自己的角度考虑问题，社会生活就会出现矛盾和冲突：（√）
2．苏鹏乘车时总能占到好位置，自己舒适地坐着，从不顾别人。妈妈夸他自理能力强，能干。（x )
3．课文中徐特立对警卫员的谈话和他的行为告诉我们：人不能，只顾自己，要设身处地为他人着想。
三、词语解释
设身处地―——就是换位思考，由自己的感受想到他人，不是只从自己一方面考虑问题，还要能够从对方的角度，想到别人的利益和愿望，理解、体谅别人。
推己及人―——用自己的心思去推测别人的心思，设身处地地替别人着想。推己及人，显示了宽容体谅的道德情怀，是中华民族的传统美德。
四、问答
怎样做才是设身处地为他人着想？
答：我们要以爱己之心来对待周围的人几无论做什么事，都要以自己的感受，去体会别人的感受，以自己的处境，去想象别人的处境，站在对方的位置上，将心比心，把别人当做自己对待，设身处地为对方着想。
五、评议
他们的做法是不是设身处地？为什么？
1．小悦因视力不好，要求老师把她调到前边的座位上去，同桌的小晶心想：准是她不愿意和我坐同桌，找个借口换座位。
2．陈丽在运动会接力赛中掉了棒，影响了班级。同学们都埋怨她，下课游戏时不理她。小梅体会到陈丽的感受，主动请陈丽和她一起跳皮筋。
答：小梅的做法是设身处地。
小晶的做法不是设身处地：设身处地应该是出自对他人的理解和关心，是善意地对待别人，而不是以自己的想像猜疑别人，或以自己不正确的思想设想别人，这样做是不对的：
六、说说你对“己所不欲，勿施于人”的理解
答：“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西或不愿意做的事，不要强加到别人头上。如果我们多为他人着想，多做给他人带来快乐的事，自己也会得到快乐和方便。
第五课
一、填空
1 一人有难（大家）帮，这是我们社会主义社会所提倡的道德风尚。
2 ．少年儿童要通过（一点一滴）的小事培养（助人为乐）的好．品质。
3 ．我们要做一个用自己的（光）和（热）给周围人带来（光明）和（温暖）的“小
太阳”。
二、选择
想一想，他们谁有助人为乐的好思想、好行为？选择正确的答案，把序号填在括号里（可多选）
1．上课不久，一位同学生病了，呕吐在教室里。（A 、C )
A ．小宇忙扶着她到医务室看病。
B．小宝捂着鼻子站得远远的。
C．小玲连忙拿了扫帚和撮箕，把脏物打扫干净。
2．几个同学看见一位工人蹬着一辆装载货物的三轮车，正吃力地上坡。（A )
A ．小炜说：“我去帮他推一下，看他多累呀！”便跑过去推车。
B．小勇说：“多脏呀，别把我的手弄脏了，我才不去推呢！"
C．小丁说：“现在讲经济效益，我们帮他推，他会给报酬冯？"
三、词语解释
助人为乐― 真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当做自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐和欣慰，是助人为乐。
四、辨析，说一说这几个同学中，谁真正做到了助人为乐
1．李军摔伤了脚，不能到校上课。小帆住在他家附近，就帮助他补习功课，虽然这
样会耽误自己看动画片，但小帆没有犹豫。
答：小帆做到了助人为乐。帮助别人，有时可能会栖牲自己的时间和利益，但设身处
地为别人着想，帮他解决了困难，从中能感受到快乐与欣慰，比看动画片有意义。
2．刘新见小辉有一道题不会做，就主动帮助他。刘新是这样想的：我帮助他，可
以得到老师的表扬，而且下次我有事求他，他就会帮助我。
答：刘新帮助小辉是好的，但他助人的目的是为了表扬，为了让别人报答，不是真正
出于对同学的关心二因此没有真正做到助人为乐。
五、讨论
读读下面的材料，和同学们议一议，谈谈自己对助人为乐的理解。
A ．帮助人有时要吃亏受累，甚至被别人误解，不能给自己带来什么好处，乐从
何来？
B ．当看到由于自己的帮助而使他人解决了困难，脸上露出了微笑时，自己也感
到欣慰和快乐。
我认为：帮助人，不是图个人的得与失，不计名与利，而是出于对他人的关心和同情。助人之后的“乐”是无私的，是与他人的乐”融为一体的，因而也是高尚的。
第六课
一、填空
1．宽厚待人是中华民族的（传统美德），也是我们（待人处事）的行为准则。
2．宽厚待人是（设身处地）为别人着想的表现。
3．宽厚的人能与他人建立（宽松）、（和谐）、（亲密）的关系。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）
1．宽厚待人是指（C )
A ．对别人不说好也不说坏。
B．见到别人损害集体的利益也原谅他。
C．不计较个人得失，对待别人谦让。
2. 当别人由于误会而冤枉了自己或无意中伤害了自己时应当（B)
A.不与他争执，但怀恨在心。
B.与人为善，能原谅别人的过失，不记恨人。
C 一定要让他道歉，否则不依不饶。
三、问答
1．待人宽厚有什么好处？
答：待人宽厚是一种美德，也是待人处事的行为准则。待人宽厚，与人为善，不仅有
利于个人的身心健康，而且也有利于人与人之间的关系更加和谐、融洽。
2．什么是宽厚？
答：宽厚即是待人不苛、不薄。它含有宽宏、宽容、忠厚、大度的意思，
四、辨析，评一评，看看哪些属于宽厚待人？为什么？
王健因犯错误被老师批评，心里很难受。这时胡超对王健说：“犯点小错算什么，老师也太小题大作了。”李华安慰王健：“有错改了就好，不要太难过。”小涛抓住王健的错误到处说。
答：胡超的态度不算是宽厚待人，因为王健的确有错，胡超不但不鼓励他改错，还认为老师小题大作，这是不分是非，实际是害王健。李华的态度是正确的，因为他认为有错改了就好，这才是宽厚待人。小涛抓住王健的过错到处说是不友善的表现，对待别人的过错，帮助要诚恳、友善，不要尖酸刻薄，更不要抓住不放。
我会这样做
1．爸爸给我买了一套《名人传记》我爱不释手，同学小英也很喜欢这套书，我借给她其中一本。没想到小英还书时，书有些破了。这时我应原谅她：因为她不是故意的，可以谅解。
2.一个低年级小朋友在操场上摔倒了，我刚刚跑过去把他扶起来，他的妈妈却冲过来指责我欺负她的孩子。
这时我应冷静地向她解释清楚：不与她斤斤计较，友善解决。
第七课
一、填空
1.（正直）是一生之宝。
2．认理不（认人），帮理不（帮亲）。
3．正义是美德的（最高荣誉）。
4．正直的人要（公正）、坦率，敢于坚持（正义），主持（公道），敢于说真话。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）
1．见到有同学正在戏弄别人，应（B )
A ．凑上去看热闹。
B．及时批评和制止，敢于主持公道。
C．不必大惊小怪。
2．小方看到中队长李琦不小心打碎教室玻璃，可老师询问时，李琦和大家都说不知道．这时小方应该（B )
A ．也说不知道，以免李琦记恨。
B ．要公正、坦率，敢于说真话。
三、简答
1．用实例说说包公为什么受到世世代代人们的尊重和爱戴？
答：包公办案铁面无私，不管是谁，只要在他的管辖范围内犯了法，他都要坚持依法
办事，就是他的舅舅犯法也依法行事。同时，包公发现皇帝有错也敢当面直言。正因为包公公正、坦率、敢于坚持正义、主持公道，所以世世代代的人赞颂他，尊重和爱戴他。
2．为什么我们要努力做一个为人正直的人？
答：正直是中华民族的传统美德，对于个人来说，正直是一个人应具备的优良品质，为
人正直的人，就会做事公正、坦率，敢于坚持正义、主持公道，敢于说真话。我们应以正直的
人为榜样，学做一个为人正直的人。
3．为什么说真正做到正直是不容易的？
答：有两个原因：一是面对工作中的一些问题，面对人民赋予的权力，面对社会上出现的不正之风等，正直的人能持有正确的观点和态度。二是正直的人必须有一定的素质，即能无
私无畏、不计较个人得失、不怕打击报复、敢于斗争、有责任感和使命感。尽管真正做到正直
不容易，但我们必须知道社会需要这样的人，我们要向正直的人学习，并从小学做一个正直的人。
四、讨论
老师批评了小明课间打沙包，碰伤了三年级小同学的眼睛，小明辩解课间没去打沙
包玩，可能小同学认错人了。
1．小刚课间和小明一起，他知道不是小明碰伤的，但小明曾经打过他，他现在为小
明辩解吗？
2．小林知道是谁碰伤三年级同学的眼睛，但那个人是他的好朋友，他说不说？
大家讨论；你遇到这样的事怎么办？
答：小刚应该为小明辫解，证明他没有做错事。小林应该说出好朋友的名字，因为做
一个正直的人，应该不计个人得失，不论亲疏，要公正、坦率、敢于说真话。
第八课
一、填空
1．白求恩说：“我们的战斗岗位是（手术台），离开（手术台）, 就是放弃（阵地）。”
2．现代化的大生产和（科学技术）的发展，要求人们对工作有（更强）的责任心。
3．责任重于（泰山）。
4．忠于职守，尽职尽责，把自己的本职工作做好，是（负责任）的表现。
二、判断（对的打“√”，错的打“x ”)
1．李兵说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点
2．自己承担的任务出了问题，要勇于承担责任，并认真改正。( √)
3．顾客购买的产品出了问题，厂家负责修理或退换，这是厂家对自己的产品负责。（√）
三、简答
1、说一说没有责任心的危害。
答：没有责任心，不仅自己的工作做不好，而且还会危害他人、集体和国家的利益，甚至会造成严重的损失，个人也会构成犯罪。
2 ．结合实际说说我们如何从小培养责任心。
答：责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。如做作业，要认真、细致、
按时完成；对自己所承担的工作，包括班从工作，参加公益劳动、做值日、出板报等等，都应认
真负责地完成。这样，久而久之，就能养成习惯，今后无论做什么事，就会自然而然地负起责任来。
四、分析
由于每周只有一节写字课，因而在上写字课的前一天，写字课代表付红总要提醒大
家带写字用具。有一次，学校在检查各班学习用具情况时，查出小杰没带写字用具，就批评了
这个班。为此，大家都埋怨小杰，小杰也很难过。按说这本是小杰的错，但付红却说这件事她
也有责任。因为她是课代表，没把工作做好二付红有什么责任？
答：付红对自己要求很严格，有责任。‘不仅仅表现在认真完成任务，而且还表现
在当自己所承担的工作出了问题时，勇于承担责任，不把责任推给别人。
我会这样做
1．学校运动会上，老师让我负责看管参加体育比赛同学的衣服，但比赛很激烈，
我也很想去看。这时我应该放弃看比赛尽职尽责地看好衣物，完成集体交给的任务。
2．今天我是班级的值日生。但因为今天学校有活动，放学时间晚了。我应该坚持完
成值日，因为从小要培养做事有责任心的好品质。
第九课
一、填空
1．成由（勤俭），破由（奢）。
2．由俭人奢（易），由奢人俭（难）。
3. （勤）是摇钱树，（俭）是聚宝盆。
4．只勤不俭（无底洞），只俭不勤（水无源）。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里，可以多选）
1．同学要过生日，应该怎么祝贺？( B 、C )
A ．小敏想让爸爸帮助买一份贵重的礼物。
B ．小嘉认为：真诚的祝贺一下，表达自己的心意，是最好的方式
c ：小刚认为不该大手大脚的花钱买礼物，可以自己制作一件小礼品或是做一张贺卡。
2．几元钱一块的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，对于这种行为，你认为（A 、C )
A ．是可耻的浪费行为。
B．没什么大不了的。
C．花钱大手大脚，并不是阔气、大方。节俭才是美德
三、简答
1．我国的生产有了很大发展，人民的生活有了明显改善，为什么还要提倡勤劳节俭？
‘答：我们与发达国家相比还有较大差距，我们必须努力实现现代化，使国家富强、人民富裕。这要靠全国人民的艰苦劳动，厉行节约。即使将来实现现代化，人民生活富裕了，也还要勤劳节俭。否则国家就会由强变弱，由盛变衰，人民就会由富变穷。
2．我们怎样做到勤劳节俭？
答：不怕苦，不怕累，花钱得当，注意节约。
第十课
一、填空
1．家和万事（兴）。
2. （和睦）的家庭能为少年儿童更快更好地成长提供良好的（环境）。
3．我们少年儿童要（孝敬）父母,（尊敬）长辈，（友爱）兄弟姐妹，当好家庭的小主人。
4．促进家庭和睦是（每个家庭成员）的责任。
二、判断（对的打“√" ，错的打“×”）
1．有些家庭之所以不和睦，有时是由孩子引起的。（√）
2．李明花钱不得当，消费高，可奶奶总是袒护、纵容他。为此妈妈很有意见。李明认为这是大人间的矛盾。（×）
3．有的同学认为“形成和睦的家庭是大人们的事,我们小孩子无能为力。”( x )
三、简答
1．说说家庭和睦的重要性。
答：① 有益于每个家庭成员，特别是能为少年儿童的成长提供良好的环境。② 关系到邻居和社会。
2．为了实现家庭和睦，少年儿童应当怎么做？
答：① 要自觉遵守家庭生活中的道德。要孝敬父母、畏赞炙友爱兄弟姐妹，当好家庭的小主人。② 要防止因为自己造成军庭不和睦。③ 要尽可能做一些化解家庭矛盾的工作。
四、评议。下面的说法对吗？为什么？
A ．生活在和睦家庭里的少年儿童都一定能健康成长。
B一个学生如果生活在一个不和睦的家庭里只要自己努力还是能够健康成长的。
C．和睦家庭为少年儿童的成长提供了良好的环境。
D ．生活在不和睦家庭里的少年儿童都不可能健康成长。
答：B 、C 的说法是对的。A 、D 的说法不对。
因为和睦家庭只是为少年儿童的成长提供良好的环境，要还要看自己是否努力
第十一课
一、填空
1．家庭成员之间应建立（相亲相爱）、（民主平等）的关系。
2．只有相亲相爱，家庭才能（和睦），家庭生活才能（美满）。
3．敬爱父母长辈，就是要（孝敬父母）、（尊敬长辈）。
4．接受父母长辈的教导，用（平和）的态度和（正确）的方法处理与长辈的矛盾。
二、选择
1．如果在一些事上对父母长辈有意见，应该怎么做？( C )
A ．顶撞发脾气。
B．不管在什么场合，大胆提出意见。
C．可以提意见。但态度要和气、方式要恰当，并要注意场合。
2．子女应当孝敬父母长辈，表现为：( A )
A ．有礼貌，会关心、体贴和照顾父母长辈，并接受教导。
B．他们的话子女都应照办。
C．努力学习争取好成绩，就是孝敬父母。
三、简答
1．我们为什么要敬爱父母长辈呢？
答：父母长辈勤恳工作，为我们的成长付出了大量的心血；敬爱父母长辈是中华民族的传统美德，是每一个人都应当具有的起码的道德。
2．对父母长辈有意见，我们可以提吗？
答：当然可以，在一个家庭里，每个成员都是平等的，对于家里的事，每个人都可以发表自己的看法，但要注意态度和方法。
3．如果在一些事上与父母长辈有分歧，应该怎么做？
答：应该发表自己的看法或作出必要的说明，但是态度要和气，方式要恰当，并要注意场合，决不能顶撞发脾气，使父母长辈难堪。
四、辨析
以下说的话或想法对吗？为什么？
1．平平说：“我现在还小，爸爸妈妈应该照顾我，等我长大再孝敬他们。”
答：这种想法不对，长大后的孝敬主要指赡养父母。小孩没能力赡养，但孝敬不分年纪大小。可以表现为：有礼貌、关心、体贴、照顾、听教导等方面。
2．大勇说：“我爸爸妈妈身体都很好，不用我关心。”
答：这种想法不对，孝敬父母不只是在父母生病时，平时也要哩解父母的心情，分担家务劳动，体贴、听从教导，为父母添欢乐。
这样我会做
五、遇到下面的情况，你该怎么做？
1．父母或长辈生病了。
我会主动问寒问暖，热情照顾。
2．做错了事，父母长辈生气地批评你时。
我会认真听取，李重他们的意见，对他们提出的要求要努力去做。
3．父母长辈遇到不顺心的事，心里烦闷，发了脾气。
我会理解他们，说一些体贴的话，即使自己受了委屈，也尽量克制自己，关心体贴他们减轻他们的烦闷。
第十二课
一、填空
1．每个家庭成员都是家庭的（主人）。
2．我们不仅享受家庭的（温暖），而且要为家庭生活的幸福美满出（一份力）。
3．作为家庭小主人，应该（时时想到）家庭的经济条件，不要向父母提出（过分）
的要求。
二、选择
下面哪些行为是有家庭责任感的表现。（A 、C 、E )
A ．寒暑假期间，父母出去工作，在家里多承担一些家务。
B ．下雨了，自己不
去收晾着的衣服，要等妈妈回来再说。C ．即使是合理的要求，考虑到家庭经济条件，不
向父母提出来，以免叫父母为难和伤心。
D ．看见别的同学买了新玩具，即使再贵，也要让父母买，不管家里的经济状况
如何。
E ．家里有人生病了，要主动照料，尽力为家庭分忧解难
三、简答
1 ．为什么说作为一名优秀的少年儿童应该具有家庭责任感？
答：我们年纪虽小，同样也是家庭的小主人。既然是家庭的小主人，对家庭的事情
就要关心，就要参与，就要像长辈一样对家庭负责任。
2 ．怎样为家庭生活的幸福美满出一分力呢？
答：主动承担家务劳动，当家庭遇到困难时要尽力为父母分忧解难，不向父母提出过
分的要求。
3 ．当家庭发生为难的事时，我们应该怎么做呢？
答：作为家庭小主人，当家庭发生为难的事时，决不能认为这只是父母长辈的事，
而应尽自己的力量为家庭排忧解难。
四、读读下面的资料，回答问题
我国独生子女比英国孩子少干家务
几年前，一项调查表明，中国城市家庭独生子女每日平均劳动时间不及英国孩子的1 / 6 。
我国城市家庭独生子女平均每日劳动O 分钟的占9 . 7 % , 1 一10 分钟的为47 .
3 % , 11 一20 分钟的为27 . 2 % , 21 一30 分钟的为11 . 9 % , 31 - 60 分钟的占2 . 8 % , 1
个小时以上的只有 1 . 1 ％。独生子女每日平均劳动时间为11 . 32 分钟。
有关方面曾对各国小学生每日劳动时间做过统计：英国为1 . 2 小时，韩国为0 . 7
小时，法国为0 . 6 小时，美国为0 . 5 小时。相比之下，中国小学生劳动时间最少，仅为
0 . 2 小时。
1．读了上面的资料，你有何感想？
答：我们都是家庭小主人，应主动承担一定的家务劳动，并把这些看作是自己份内的
事。一个具有家庭责任感的人，将来才可能成为具有社会责任感的人。
2．你在家里能当好家庭小主人吗？你是怎么做的？
提示：从承担家务劳动，为家庭分忧解难，不提过分要求三个方面来谈。
第十三课
一、填空
1．远亲（不如）近邻。
2．生活中，谅解可以产生（奇迹）。― 纳素夫
3．要做到邻居之间和睦相处，必须（讲道德）。
4．如果邻居之间能够互相（体谅），互相（谦让）、互相（关心）、互相（帮助），那么，大家都会感到心情愉快、生活安定。
二、判断（对的打“√”，错的打“x " )
1．孙洁一家看电视中的球赛，当看到精彩的球时，就跳起来大叫。（x )
2．邻居刘叔叔以为小立打碎了他家的玻璃，便上门质问，小立受了冤枉．但没有冲动，而是以平和的态度说明情况，很好的解决了这件事（√）
3、小颖见邻居小磊学习有困难，就主动帮助他复习功课。（√）
4、小峰家楼上住着一位老人，因为行动不便，楼上经常发出很大声响。小峰不但能够谅解，还经常为老人做一些家务活。（√）
三、选择
章敏家的楼下搬来一户新的邻居，星期天装修房子时，乒乒乓乓的声音闹得章敏无法看电视。章敏应（C ）。
A ．指责他们影响别人的日常休息
B、心想：以后我要让他们不能好好体息
C ．虽然心烦，但他想：人家也有难处，过，一阵就会好的
四、简答
1. “远亲不如近邻”是什么意思了你是怎么理解这句话的？
答：(1）亲戚茧然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居关系更亲密。（2）搞好邻居关系十分重要，有利于各家的生活幸福，也有利于社会的安全团结。
2．怎样为邻居和睦尽一分力量。
答：（1）说话、做事要考虑左邻右舍的利益。② 对邻居要讲谦让，能惊解人。③ 对邻居的困难要热情帮助。
五、遇到下面的事怎么办？
1．小方和小改是邻居。一天，俩人在玩闹时，小方不小心将小黄撞倒在地
答：小方应作出必要的说明，说清事情经过，并诚恳道歉，为自己的过火表示歉意，请求谅解。
2 .下雨了，小芸忙着收自家的衣服，这时，她发现邻居王阿姨家的衣服也晾在外面，，可她们个家人外出了。
答：小芸应该．主动帮助王阿姨收衣服，等王阿姨回来后把衣服归还她，这样就主动帮助邻居，增进了邻肠之间的和睦。
第十四课
一、填空
1．守信是（诚实）的一种表现。
2，能为别人（创造）幸福的人才是最幸福的。
3. (责任）重于泰山。
4、一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的（幸福）。
5．自立就是靠自己的劳动生活，不（依赖别人) ；自强就是不安于现状，(勤奋）、（进取）、依靠自己的努力不断向上。
二、选择（将你认为正确的答案序号填入括号内，可多选，并说说为什么）
1．他们谁有诚实守信的好品质（B C )
小兰、小萍和小华约好星期天上午8 时在公园门口会面，一起去看花展，可是那天早上下起了雨。
A ．小兰想，他们肯定不会去了，所以她没去。
B．小萍冒着大雨准时到了公园。
C．小华见下雨了心里想：我先打电话和她们联系，商量后再决定该怎么办。
2．这几个同学中，谁真正做到了助人为乐。（C ）
秋游时天气比较热，大家爬山时都感到口渴。这时，有几个同学看见孙宇没有带水，就把自己的水给他喝。但是，这几个同学当时的想法各不一样。
A ．宋辉想：昨天老师讲了秋游回来要表扬好人好事，我做了这正好可以得到老师的表扬。
B . 张民想：这次我给他水喝，下次我有事求他，他就会来帮助我。
C ．陈峰想：他多渴呀，我自己少喝点儿，让他多喝点儿。
D ．李东想：别人都给他水喝，我如果不给，大家准要说我小气了。
三、用线连接，并记住这些道德规范
前途是自己创造出来的设身处地
正直是一生之宝自立自强
君子诚之为贵勤劳节俭
己所不欲，勿施于人诚实守信
成由勤俭破由奢为人正直
四、读读，想想，写写
1．陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这段话说明了一个什么道理？
2．小林扔了一张废纸在地上，小敏看见后叫小林捡起来，小林马上捡起了废纸，并认了错，可小敏还要拉着小林去见老师。你认为小敏的做法对吗？为什么？
3．期末考试时，你最好的朋友有一道题不会做，悄悄地问你，你会怎么做？
1．做人应自立自强，不依赖别人。
2．不对，待人应宽厚，小林已经认了错，要宽厚对待犯了错误的人。
3．不理睬他，要讲原则，不作弊、不弄虚作假，做一个诚实、正直的人。
第十五课
一、选择
1．妈妈炒菜正等着用盐，让强强赶快去买，强强正在看电视，他应该（A )
A ．当家长需要时放下自己感兴趣的事，当家长的小助手
B．继续看电视，不理睬妈妈。
C．去买盐，但很不高兴，埋怨妈妈影响了自己看电视。
2．小佳的父母经常吵架，她应该（C )
A ．感到很苦恼，但无能为力。
B．放松对自己的要求。因为她认为没有和睦的家庭环境，自己学习肯定受影响。
C．尽自己的力量做些工作，也许能促进家庭和睦。
3．妈妈感冒发烧，躺在床上，晚饭还没做，你回家看见后（B )
A ．先做作业，等爸爸回来做饭。
B．先照顾妈妈吃药，然后自己准备晚饭。
C．不高兴地问妈妈：“为什么还不做饭，我肚子都快饿扁了。”
二、判断（对的打“√ " ，错的打“x " ）
1．要为父母排忧解难，就应该时时想到家庭的经济条件，不要向父母提过分的要求。（√)
2．有的同学说，现在生活条件好了，不必再像爷爷奶奶那样节俭一了。（x)
3．努力学习争取好成绩，就是孝敬父母的表现。（x )
三、简答
1．作为家庭小主人，应该做些什么？
2．我们应该怎样敬爱父母一长辈？
3.“有些家庭之所以不和睦，有时是由孩子引起的”，举例谈谈你对这种说法的理解。四、
遇到下面的情况应该怎么做？
1．父母长辈不了解情况，错怪了你。
你应用平和的态度向父母长辈说明情况，不顶撞他们，互相谅解。
2．小宏的妈妈生病了，爸爸要上班，还要到医院照顾妈妈，十分劳累：
小宏应当帮助父母做些家务，分担一些家庭责任。
3．小英发现自己晾在阳台上的新裙子被楼上邻居家淋下来的浇花水弄污了，非常
难过。
小英应该平静下来，正确对待。邻居无意损坏了自己的裙子，要能够谅解，并在今后采取相应保护措施。
4．君君放学回家，看见奶奶正在洗菜，便跑过去帮忙，奶奶说：“这点儿事用不
着你做，你去做功课吧。”
君君应该向奶奶讲明道理，说服家长，支持自己承担一定的家务劳动。
五、读诗歌，想问题
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 这
是唐代诗人孟郊所作的一首诗。请根据所学知识回答下面的问题：
! ．这首诗体现了作者一种什么样的感情？
2 ．读了这首诗，你有什么感想？
三、简答
1．主动承担家务劳动；当家庭遇到困难要尽力分忧解难；不向父母提过分的要求。
2．① 对父母长辈有礼貌；② 要关心、体贴和照顾父母长辈；③ 要接受父母长
辈的教导。
3．有的孩子表现不好，不好好学习，和别人打架，使全家人都为他着．急，甚至互
相埋怨：有的孩子不尊重父母长辈或不顾家庭经济条件向父母提出过分的要求，这些都会造成
家庭生活的不愉快、不和睦。
五、读诗歌，想问题
1．作者被伟大的母爱深深感动。认为母爱厚重难以报答。
2．要敬爱父母长辈，报答他们深深的关爱
期中测试卷
一、判断（对的打“√" ，错的打“x " )
1 ．答应别人的事，就一定要放在心上，无论如何也要履行诺言。( )
2 ．诚实守信是一个企业兴旺发达不可缺少的。（)
3 ．小冬认为：自立自强是大人的事，我还小，等我长大了才能自立自强。（)
4 ．有的同学说：“正直就是不掩饰自己，想说什么就说什么，想怎么做就怎么做。( )
5 ．积极进取既是一个人对生活的态度，又体现了一个人乐观向上，不断追求的精神。（)
二、选择（将你认为正确的答案序号填人括号内，可多选）
1．小松因为父母调动工作，从外地转人本市一所学校，英语没有学过，他应（)
A ．心想：换了新环境，要有一个适应阶段，等适应了再说吧！
B．向老师说明情况，希望老师原谅，英语差就算了。
C．先向老师说明情况，并抓紧时间补课，一定要赶上来。
2．享誉世界的“铁榔头”郎平成功的秘诀是（)
A ．她冬练三九、夏练三伏。苦练再苦练，从不放慢前进的步伐。
B．她的先天条件比别人好。
C．她从不退却，总是勇敢攀登，是一个有积极进取精神的人。
三、连线（根据所学课文内容，用线连接下面的人名和词语）
包拯推己及人
韩琦助人为乐徐
特立为人正直雷
锋积极进取张海
迪宽厚待人
四、评一评下面的做法对吗？为什么？
1．李娟同学一片好心帮助王宏同学改正缺点错误，王宏不予理睬，以后李娟仍然帮助王宏复习功课。
我认为李娟的做法
2．李晓燕看见刘飞打碎学校里的玻璃窗子，却不予制止，装作没看见。
我认为李晓燕的做法
五、遇到下面的情况，你应怎么做？
1．上体育课时，小武传球失误，把篮球扔到了你的头上。你应
2．你和江波约好了下午2 时在图书馆门口碰面，然后一起去借书，江波按时到了，
可是你因为堵车而迟到，你们见面时，你应
3．如果你是值周生，在校门口检查同学是否带齐用具，自己班上的同学没带．你
应该
六、下面的事给你什么启发？请将你的想法写在横线上。
学校组织拔河比赛，四（l ）班和四（2 ）班为一个联合队，两班班长商定：每天放学后训练。结果第一天，四（l ) 件事给忘了。第二天，四（2 ）班的班长找到四（l ) 班班长就把这班班长不停地埋怨：“你这个班长怎么当的？定好的事为什么不做？… … "
1．当班干部就要对自己的每项工作
2．与别人约好的事，就要
3．当别人做错了事时，应在批评别人错误时，应
参考答案
一、判断
1 √
2 . √V
3 . x
4 . x
5 ．√
二、选择
1、C
2 . A
3、C
三、略
四、评一评下面的做法对吗？为什么？
1 ．对的。她对待同学的缺点错误真诚帮助，以宽容的态度谅解别人，是一个宽厚待人的人。
2 ．不对。面对不良现象应该取于坚持原则，坦率提出批评意见，敢于同它作斗争，要
努力做一个正直的人。
五、遇到下面的情况，你应怎么做？
1、与人为善不计较，小武不是故意的，可以予以谅解。
2、说明原因并求得谅解。
3、照样记下来，和别的班一样给子扣分。正直的人无私无畏，不以权权谋私。
六、下而的事给你什么启发？请将你的想法写在横线上
1、负责仁。
2．守信用，做列言而有信。
3．宽厚待人，不一要得理不饶人；在批评别人错误时，态度应当诚恳、友善。
期末检测题
一、判断（对的打"√"，错的打"x " )
1．我们虽然年纪小，同样也是家庭的主人，要为家庭的美满幸福出一份力。( )
2．自强就是自己的事自己做主，父母和老师都不得干预。（)
3．小明不管同学向他提出什么要求都满口答应，但常常办不到。( )
4．王红认为，家庭条件虽然不好，为了不让同学笑话，也要让爸爸妈妈买高档衣服。（)
5．小强说："我高兴时爸爸妈妈叫我干什么都行；不高兴时，我什么活都不替他
们干。" ( )
二、选择
1 ．好朋友做错了事，应（）
A ．帮他隐瞒，免得伤感情。
B．悄悄地给他指出来，并帮助他改正。
C．报告老师，让老师狠狠地批评他一顿。
2、小昆当上劳动委员后，每天都等值日生搞完卫生之后，小昆的才锁门回家，小昆表现是（）
A . 关心同学
B .
有责任心。C .
遵守纪律
3. 宽厚待人是指（)
A . 对别人不说好也不说坏
B. 见到别人损害集体的利益也原谅他。
C ．不计较个人得失，与人为善。
4．于小兵的奶奶突然病倒住院，爸爸"妈又’忙工作又’忙照顾奶奶，十分劳累，
于小兵应当（)
A ．帮助爸爸妈妈做些家务，分担一些家庭责任。
B．抱怨没人照顾自己。
C．生活、学习都不能自理，依赖父母的照顾。
三、连线
水稻专家张广厚有责任心
数学家白求恩积极进取北
宋名臣朱德待人宽厚
加一拿大医生韩琦勤劳节俭
共和国元帅袁隆平有家庭责任感四、
把下面的名言、格言补充完整。
1 ．逆水行舟，（）。
2.（），勿施于人。
3．生活中，谅解可以（）。
五、想一想，写一句话送给周华和赵佳
1、周华当面爱说人家的好话，背后又常说人家不好。我想对周华说
2 ．赵佳的父母经常吵架，她感到很苦恼。
我想对赵佳说
六、读读，想想，写写
1．著名导演喜欢他的下一部电影，著名球星喜欢他的下一个进球。这“下一部”与“下一个”体现了一种什么精神？
2．放学回家的路上，看到同班同学李夏欺负低年级小同学，过后老师向你了解情况，你会怎么办？为什么？
3．有的同学说：“家里的事情是大人们管的，我只是个孩子，不用管”这种说法
对吗？
七、读名人的话，回答问题
爱国华侨陈嘉庚说：“应该用的钱，千万百万也不能吝惜；不应该花的钱，一分一厘也不要浪费。”肯汤姆森，这位加拿大最富有的人曾说：“创造财富是神圣的，而乱花钱是一种罪恶。”毛泽东说过：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”
1，这些话体现了他们一种什么样的情感？
2．你从中受到什么样的教育？
3．写一句有关这个内容的格言，或者自己设计一个警句，能时时提醒自己。
参考答案
一、判断
1 .√
2. x
3. x
4. x
5. x
二、选择
1. B
2. B
3. C
4. A
三、略
四、把下面的名言、格言补充完整
1．不进则退
2．己所不欲
3．产生奇迹
五、想一想，写一句话送给周华和赵佳
1．说话做事要实实在在，表里一致，当着人背着人一个样。
2．尽自己的努力，想办法促进家庭和睦，努力搞好学习，不受影响。
六、读读，想想，写写
1．积极进取，在成绩面前不停止不前，不断追求新目标。
2．坚持正义，敢于说真话，做一个正直的人。
3．不对。孩子是家庭的小主人，也要主动承担家庭责任。
七、读名人的话，回答问题
1．体现了他们以节俭为荣，以浪费为耻的情感，以及他们勤劳节俭的美德。
2．我们要培养勤劳节俭的好品质，做到花钱得当，以浪费为耻
3．略
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!