题目_新疆乌鲁木齐地区2014年高三年级生物第一次诊断性测验.总结
期末质检考试复习题
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（）
A.淀粉、糖原和纤维素彻底水解后，得到的产物是不同的
B.在人体内，脂肪有贮存能量、调节代谢的功能
C.种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值下降
D.无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用
2.下列叙述，正确的是（）
A.细菌不含线粒体，不能进行有氧呼吸
B.破伤风杆菌以RNA为遗传物质，酵母菌以DNA为遗传物质
C.蓝藻虽然没有叶绿体，但能进行光合作用
D.大肠杆菌只进行无丝分裂，变形虫只进行有丝分裂
3.右图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述错误的是（）
A.不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
B.人体膝跳反射活动的实现，与①有关
C.适当提高温度将加快②和③的运动速度
D.小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式，体现了膜的选择透过性
4.下列关于酶与ATP的叙述正确的（）
A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
C.ATP的合成总是伴随着有机物的氧化分解
D.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源，其结构简式为ATP
5.下列与图形有关的说法，错误
．．的是（）
A.图甲为二倍体细胞处于有丝分裂后期，有8条染色体
B.图乙所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离
C.图乙所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂
D.如果图丙表示精巢内的几种细胞，则某些B组细胞可发生联会并形成四分体
6.下列叙述，正确的是（）
A.细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
B.多细胞生物中细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
C.在个体发育过程中，细胞凋亡仅发生于成熟个体体内
D.癌细胞表面糖蛋白减少，导致癌细胞容易分散和转移
7.等位基因A、a的本质区别是（）
A.A控制显性性状，a控制隐性性状
B.两者的碱基序列不同
C.在减数分裂时，A与a分离
D.A对a起显性作用
8.分析右侧遗传系谱图，下列有关叙述不正确的是（）
A.Ⅲ10肯定有一个致病基因由Ⅰ1传来
B.该病理论上男女患病概率相等
C.Ⅲ8为杂合子的概率是2/3
D.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代中患病女孩的概率为1/18
9.下列有关叙述，正确的是（）
A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小
B.XY型性别决定的生物，体细胞中含有性染色体上的基因
C.性染色体上的基因都与性别决定有关
D.伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象
10.关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是（）
A.选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA
B.被35S标记的噬菌体不能接种在含35S的培养基中直接获得
C.实验中采用搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
11.下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①~⑦表示培育水稻新品种的过程，下列说法正确的是（）
A.②过程中自交的代数越多，子代杂合植株的比例越高
B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂前期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.②过程与⑤过程的育种原理完全相同
12.下列有关叙述，正确的是（）
A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要
B.病菌产生抗药性的突变是大量使用抗生素诱导的结果
C.只有出现生殖隔离，才标志生物发生了进化
D.鲸、海豚与鱼类的体型相似，是因为变异的方向相同
13.下列有关右图中人体内环境的叙述，错误的是（）
A.①~③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌活动会增强
D.当人体蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降
14.右图为某反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两级，下列叙述正确的是（）
A.在静息电位时，Na+大量内流以维持膜内外电位差
B.刺激c处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
C.从b处切断神经纤维，刺激a处，效应器不能发生反应
D.当兴奋从细胞B传到细胞C时，电信号转变了化学信号
15.下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）
①抗原都是外来异物
②血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线
③吞噬细胞可参与特异性免疫
④人体分泌的乳汁中含有某些抗体
⑤特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗体的能力
⑥过敏反应一定会破坏组织细胞
⑦HIV主要攻击人体的T细胞，引起免疫缺陷病
⑧对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的
A.①②③⑦
B.②③④⑦
C.③④⑤⑥
D.①④⑤⑧
16.下图中甲是一株盆栽植物，乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列叙述不正确的是（）
A.甲图①处生长素浓度可用乙图e点表示，此处生长受到抑制
B.如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会低于10-6mol·L-1
C.如将该植物向右侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性
D.给予该植物左侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、d点表示
17.下列叙述，错误的是（）
A.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
B.喷洒一定浓度的乙烯利，可促进苹果成熟
C.用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
D.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落
18.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）
A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B.农田中小麦数量的增长曲线为“S”型
C.群落的物种丰富度是区分不同群落的重要特征
D.群落中植物有垂直分层现象，而动物没有
19.下列有关实验的叙述，正确的是（）
A.观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸
B.甜菜汁中含有丰富的糖类，可用作还原糖鉴定的代替材料
C.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，叶绿体和线粒体都不需要染色
D.显微镜下观察根尖的有丝分裂实验，所用的材料必须始终处于生活状态
20.下列有关科学实验的叙述，正确的是（）
A.调查遗传病的发病率，应选择在患者的家族中进行
B.在设计、制作并观察生态缸的实验中，生态缸应放在黑暗的密室中
C.用样方法调查草地中蒲公英的种群密度，不统计正好在样方线上的个体
D.标志重捕法短时间内统计的种群密度往往比实际的高
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、简答（本题包括6小题，共40分。注：[ ]内填标号，上填文字）
21.（10分）下图甲表示动植物细胞亚显微结构模式图；乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E为小分子化合物，F、G、H均为高分子化合物。据图回答下列问题：
（1）表示动物细胞的是图甲中的部分，判断的依据是有[ ] ，但没有[ ] 结构。
（2）图乙中C和D共有元素是，D的结构通式是。F主要分布在图甲的[ ] 中。
（3）若图甲中的某部分产生了胰岛素，胰岛素属于图乙中的物质（填字母），该物质合成、加工和分泌过程中依次经过的细胞器是（填图中标号）。
（4）将图甲的两类细胞分布置于质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，一段时间后可发生质壁分离的是部分，与此现象有关的细胞器是[ ] 。
22.（10分）下图是某高等植物叶肉细胞中重要生理过程的物质变化示意图，其中①~⑤为生理过程，a~i为物质名称，请据图回答下列问题：
（1）a物质分布的场所是，同学们在实验室中分离a物质的方法是。
（2）图中物质b和c分别是和。
（3）e物质的作用是，过程③发生的场所是。
（4）上述①~⑤生理过程中，能产生c物质的过程有（填编号）。在其他条件不变的情况下，若提供g物质的浓度，在短时间内f物质含量的变化是。
（5）在较强光照下，①过程中b的去向是。
23.（10分）燕麦中颖色有三种情况：黑色、黄色、白色。其中一对基因B、b控制黑颖和非黑颖，另一对基因Y和y控制黄颖和白颖。只要有一个显性基因B存在，植株就表现黑颖，表现黄颖还是白颖取决于是否有Y基因的存在，两对基因是独立遗传的。请分析回答下列问题：
（1）燕麦中颖色的遗传遵循定律。
（2）基因型为BBYY与bbyy的燕麦杂交，产生的F1自交，F2的表现型为，对应比例是。F2中黄颖植株的基因型为，其中杂合子所占的比例为，F2中黑颖植株的基因型有种，F2的黑颖个体中纯合子所占的比例为。
（3）请写出F1与白颖燕麦杂交的遗传图解（要求写配子）。
24.（10分）右图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，据图回答下列问题：
（1）①过程发生的场所是，该过程所需的原料为。
（2）④表示的碱基序列是，这是决定缬氨酸的一个，转运缬氨酸的转运RNA一端的三个碱基是。
（3）③过程发生的时期主要是。③过程中DNA分子发生了碱基对的，引起结构的改变。
（4）父母均正常，生了一个患镰刀型贫血症的女儿，可见此遗传病是遗传病。这对夫妇再生育一个患此病的女儿的概率为。
25.（10分）下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图回答下列问题：
（1）产生抗体1、抗体2的细胞是，抗体的化学本质是。
（2）图中不会直接影响胰岛素分泌量的抗体是。抗体1、抗体2导致的疾病在免疫学上称为。
（3）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成，促进进入细胞；另一方面促进细胞内的合成，从而使血糖浓度降低。
（4）图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是。（填“促进”或“抑制”）
（5）由图可知，血糖平衡是、、共同调节的结果。
26.（10分）右图是草原生态系统的部分能量流动模式图。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，g、h、i表示流入分解者的能量。据图回答下列问题（1）该生态系统的结构包括，鼠同化的能量b= 。
（2）图中由草→鼠的能量传递效率是，若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么鹰所获得的能量为 kJ（能量传递效率用图中字母表示）。
（3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，还应补充的成分是，与之有关的主要生理过程包括。
（4）鹰与鼠能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息传递具有作用。
（5）若将该草原开垦成农田，则其群落的的演替方式是，生命系统的抵抗力稳定性相应。
书是我们时代的生命——别林斯基
书籍是巨大的力量——列宁
书是人类进步的阶梯———高尔基
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
书籍——举世之宝——梭罗
好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基书是唯一不死的东西——丘特
书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果