12月4日家庭作业

12月4日家庭作业

1.十月革命的历史功绩是（）

A．粉碎了国内外反革命叛乱B．开辟了人类历史的新纪元

C．苏联由农业国变成了工业国 D．高度集中的政治经济体制形成

2.列宁《十月革命四周年》说:“我们也学会了—至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术:灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。”文中“另一条道路”是指（）

A.社会主义工业化

B.农业集体化

C.新经济政策

D.武装斗争政策

3.1921年3月，俄国共产党（布尔什维克）第十次代表大会通过了从战时共产主义政策过渡到新经济政策的决议。以下对新经济政策的表述，不正确

．．．的是（）

A．实行粮食税B．实施工业化和农业集体化

C．废除实物配给制，实行商品买卖D．允许私人企业和手工业的发展

4.．苏联为实现社会主义工业化所采取的主要措施是（）

A.大力发展重工业B．推进农业集体化C．实行新经济政策D．颁布《土地法令》

5.丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为（）

A.实施战时共产主义政策

B.实施新经济政策

C.实行改革开放

D.创建斯大林模式

6.思想解放是社会变革的先导。近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。

⑴近代欧洲第一、二次思想解放运动的核心思想是什么？（1分）

⑵ 17-18世纪欧洲又发生了第二次思想解放运动——启蒙运动，受其影响，18世纪欧洲哪个国

家爆发了一场深刻的资产阶级革命？（1分）

⑶启蒙思想对中国近代化也产生了重要影响。19世纪末，中国发生的哪一历史事件在社会上起

了思想启蒙作用？（1分）

⑷马克思主义的诞生推动了工人运动蓬勃兴起，对人类历史的进程产生了深远影响。马克思主

义诞生的标志是什么？哪一历史事件把社会主义的理论变为现实？（1分）

⑸ 20世纪，在新民主主义革命时期和改革开放的新时期，马克思列宁主义同中国实际相结合，

产生了哪两大思想理论成果？（2分）

⑹结合上述问题，就先进思想文化的作用或我们应如何正确对待外来先进的思想文化成果用一

句话谈谈你的认识。（1分）

答案：1——5 BCBAD

6.（1）人文主义。

（2）法国。

（3）戊戌变法（百日维新、维新变法运动）。

（4）1848年，《共产党宣言》的发表。十月革命。

（5）毛泽东思想、邓小平理论（建设有中国特色的社会主义理论）。

（6）先进的思想文化对社会发展起推动作用；我们应积极吸收、借鉴国外先进思想文化成果，并与本国国情相结合。

小学生家庭作业家长问卷调查表

小学生家庭作业家长问 卷调查表 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学生家庭作业家长问卷调查表 年级班 尊敬的家长同志：您好，我想了解我班学生做家庭作业的具体情况，希望您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1.您的文化程度：小学（）初中（）高中或中专（）大学（）研究生（） 2.您的家庭结构：三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 3.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 4.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 5.您家里有多少书：5 0本以上（）30本左右（）10本左右（）没有（） 6.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗 订了（）没有（）以前有过（） 7.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗有（）没有（）偶尔有（） 8. 您子女每天做作业所花时间：30分钟内（） 1小时内（）1小时以上（） 9. 10.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗知道（）不知道（） 11.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老 师，积极处理（）

12.您怎样对待孩子的家庭作业督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查 （）不过问（） 13.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 14.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 15.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 17. 18.您检查孩子作业情况吗经常（）有空就检查（）没时间检查（）19.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少 30分钟以内（）30－60分钟 （）60分钟以上（） 这份调查表共发下去56份，回收53份，分析情况如下： 1、学生家长的文化程度比较高，大学以上学历43人占76%，帮助学生 在家辅导提供了有利条件。 2、学生家庭以核心家庭（父母与子女）为主。主要是母亲照顾孩子。 3、有38%的家长最关心孩子的成绩，而不是学生的作业习惯，这一点不 容乐观。 4、75%的家庭一直给学生订阅有关文学类、学习类的报刊杂志。 5、68%的学生到家就写作业，但是有21%的学生偶尔有到家就写作业的 习惯，说明还有不少学生没有养成好的作业习惯。

中小学生消防安全家庭作业参考答案

2014年暑假中小学生消防安全家庭作业 学校：_______ 班级：_______ 学生姓名：______ 分数：______ 一、单项选择题。（每题2分，共40分） 1、发现火灾要及时报警，报警早、损失小。我国的火灾报警电话是（ A ）。 A、119 B、122 C、120 D、911 2、发生火灾后，如何正确报火警（ B ）。 A、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小， B、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小，是否有人被困，留下报警人姓名及联系方式。 C、告知着火方位后迅速挂断电话，返回火场。 3、单位发生火灾，你首先应（ A ）。 A、及时拨打119火警电话并通知单位消防负责人。 B、先自行扑救，救不了时再报火警。 C、只拨打单位内部报警电话，不拨打119火警电话。 4、公安消防队扑救火灾是否收取费用（ D ）。 A、收取成本费用 B、按照出动车辆数和扑救时间收费 C、对单位收费，对个人不收费 D、不收取任何费用 5、遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时，社会车辆及行人应当（ A ）。 A、靠边让行 B、穿插其中 C、超越消防车 6、购买烟花爆竹时，以下哪一项是正确的选择（ C ）。 A、购买便宜的 B、购买火焰大、响声大的 C、在正规销售点购买合格的产品 7、儿童燃放烟花爆竹时，正确的做法是（ A ）。 A、由大人看护，到指定的燃放地点燃放 B、只要有大人看护就行，不必到指定的燃放地点燃放 C、不需要大人看护，只要到指定的燃放地点燃放即可

8、用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（ C ）。 A、上部 B、中部 C、根部 9、用灭火器进行灭火的最佳位置是（ C ）。 A、下风位置 B、离起火点10米以上的位置 C、距离起火点3-5米的上风或侧风位置 10、电熨斗是家庭生活中常用的家用电器。以下哪一项做法是错误的（ C ）。 A、电熨斗不能与其它家用电器合用一个插座，也不要与其它大功率电器同时使用。 B、熨烫衣服间歇时，要将电熨斗竖立放置或放在熨斗架上。 C、熨烫衣物时，临时有事离开一会儿，不用拔掉电熨斗的电源插头。 11、扑救火灾最有利的阶段是（ A ）。 A、火灾初起阶段 B、火灾发展阶段 C、火灾猛烈燃烧阶段 12、当打开房门闻到很浓的燃气气味时，要迅速（ B ），防止引发爆燃事故。 A、打开电灯查找漏气部位 B、打开门窗通风 C、点火查看 13、安全使用燃气，以下哪一项做法是错误的（ A ）。 A、家中煲汤时，可出去买菜或长时间在客厅看电视 B、使用完后要关闭燃气阀门 C、烧水做饭时厨房不离人 14、（ A ）都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。 A、任何单位和个人 B、单位保安 C、消防官兵 D、公安民警 15、油锅起火，不正确的扑救方法是（ B ）。 A、立刻关闭气源 B、用水泼灭 C、用锅盖闷灭 D、将切好的蔬菜等倒入锅内闷灭 16、我国每年的“119”消防宣传活动日是（ A ）。 A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日 17、乘坐公共交通工具时，一旦发生火灾（ A ）。 A、寻找最近的门窗等出口逃生，迅速离开车厢并远离起火车辆 B、所有人都从车门逃生 C、不用慌张，按顺序慢慢走 18、如果睡觉时被烟火呛醒，正确的逃生方法是（ A ）。 A、立即寻找逃生通道，迅速逃生 B、往床底下钻 C、穿好衣服再走

小学生家庭作业的现状、问题及对策研究

小学生家庭作业的现状、问题及对策研究

家庭作业：想说爱"你"不容易 【内容摘要】： “轻负高质“引领下,家庭作业布置的多少及质量更值得我们进一步深思。家庭作业是课堂教学的延续，是教学活动的有机组成部分。家庭作业能巩固学生所学知识，加强各科之间的联系，培养学生的实践能力，沟通学生和家长之间的感情。家庭作业存在有着其必要性，但同时我们也看到，随着素质教育的全面推进和教学改革的不断深入，对家庭作业的布置形式、布置内容提出了新的要求，本文着重针对家庭作业布置的现状、问题，做出相应的对策。 【关键词】： 家庭作业现状原因对策 我们先来看看某班2013年9月2日的数学家庭作业：（周末） ◆《每课一练》第2 页 ◆《小灵通》第2页 ◆数学口算第2页 ◆数学概念抄10遍 一、家庭作业布置现状： 家庭作业是学生根据老师的布置和要求，在课外独立完成学习任务的一种学习活动，家庭作业是一有效的教学手段，素质教育的实施离不开家庭作业，从以上老师布置的数学作业中，我们不难分析出我国小学生数学家庭作业的现状：

对于数学家庭作业布置的现状，我做了一个小调查，我们一起来看看： 从表里可以看出，认为作业较多的有56人；希望家庭作业较少的有66人，适中的有33人。从中可以看出大多数人认为作业量偏多，而希望作业量适中偏少。有56人希望家庭作业难易适中，有34人希望偏难些。也就是说有大部分人希望作业能具有一定难度，而不要太过于简单。

在调查中，我们发现，有67.3%的同学光是完成书面作业就用去了1—3小时；而有77.9%的同学希望能将书面作业控制在2个小时以内，以留有更多的课余时间供自己支配，当然这中间还包括课后复习和课前预习时间。 我们还发现，有75.5%的同学每天的睡眠时间少于8小时，其中40.7%的同学甚至在7小时以下。而报纸上说，中小学生每天的睡眠时间最少也应保证在8小时以上。美国一家大学的睡眠研究专家表示，长期睡眠不足累积下来的结果，可使人的智商下降，最后濒临弱智。再现实点说，如果前一天晚上睡眠不足，第二天上课必然会打瞌睡，从而影响听课效率。所以，我们希望老师们能适当体谅一下我们这些莘莘学子的苦处，少布置些作业，就像不少同学说的那样：“少做作业多睡觉！” 二、造成家庭作业布置现状的原因： 1、布置家庭作业一致，没有区分。 布置作业时，任课教师一般是按中等生的情况来布置作业的。对于好学生，教师认为虽然这些学生即使今天的家庭作业不做也已经会了，但多做几遍总不是坏事，同样不会减少他们的作业。而对于后进生，中等生能在40分钟内完成的作业，他们可能要60分钟甚至更长的时间才能完成。另外，家庭作业布置以后，往往是第二天交回学校相应的学科老师进行检查。如果学生进行了差异化的作业，那么同样地增加了老师的批改难度，所以教师一般都更愿意布置一致性作

3月18日英语家庭作业

3月18日英语家庭作业 Part A Reading and writing A （）15.When was the Apple II invented? A. In 1976. B. In 1977. C. In 1998. D. In 2010. （）16.When did the iMac first come out? A. In 1976. B. In 1998. C. In 2010. D. In 2011. （）17.Which one was the oldest? A. The Apple II. B. The iMac. C. The iPad. D. The iPhone 4s. （）18.From the passage, we can know that the iPad _______. A. has a better camera B. is the first personal computer C. has a CD-ROM slot D. is great for watching movies B Michelle Wie, from America, is like a lot of other young girls in many ways. She is a good student, and she is a good student, and she likes reading, drawing, and computers. However, in some other ways, she is very different. She doesn’t spend much time going out with friends or shopping or going to parties. She’s very busy practicing golf. Michelle Wie is the best woman golfer for her age in the world. She was born in 1989. In 1999, at the age of 10, she began to win games against woman twice her age. At 13, she could hit the ball further than most of the women in the Ladies Professional Golf Association（LPGA）. At 14, she showed she could hit the ball further than most men. Wie began playing golf at the age of four. When she grew older, she played about four hours a day on weekdays and seven hours a day on weekends. Another thing that

科学家庭作业

1.、科学探究活动是从（）开始的。科学探究的过程就是不断地（）、（）、（）的过程。 2、（）只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确，必须设法验证。 3、（），是进行科学探究的基本方式。科学家的研究结论（）总是正确，但科学家的（）值得我们学习 4、科学家发现，人类与（）有着密切的亲缘关系。 5、在距今大约（）年以前，人类祖先已经从天然火过度到人工取火…. 6、（）发现的（），为从（）提供了极有力的证据。 7、（）在他的科学巨著《》中提出的（）认为，现代生物有（ ）的祖先。而我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了（） 时生物物种出现了爆炸性增长。“进化论”的核心观点：（）（）。 8、生物进化论学说认为，一切生物包括人在内都是又（）长期发展来的。 9、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约（）万年的（）。 10.、（）年（）月（）日，国家环保总局在（）举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的（）标志。 11、调查活动有：（）（）（）（） 12、在我国的能源结构中，（）占的比重达70%左右，造成了严重的环境污染，我国排放废气中，（ ）（）和（）都是由（）引起的。解决能源匮乏的有效途径是（）（）。 13、（）由太阳、叶片和蓓蕾组成，标志着绿色食品是出自纯净良好生态环境的安全无污染食品。 14、（）（）（）（）等构成了动物赖以生存的环境。 15、（）（）（）（）（）（）等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。（）对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧升降，会引起金鱼的不适甚至死亡。水温骤变超过4℃—5℃时，容易造成金鱼的死亡。（）（）（）是影响金鱼生活的重要因素。16、金鱼是（）动物，它们不但喜欢食用（），而切也能进食经过加工的食物，如（）（）（） 17、金鱼的呼吸质量与（）基本成反比例关系。（）和金鱼的呼吸（）的关系 18、生物生存都需要一定的空间。（）是所有生物生存的共同空间。 19、人类是当今自然界最强大的（）。（）为了自己的生存对环境的破坏，比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。 20、通过实验所获得的数据是最珍贵的第一手资料，许多科学奥秘就蕴涵在其中。科学而合理地整理这些数据，是我们的研究取得成果的（）。 21、（）一般设定一个（），即：对比实验只让一个条件发生变化。 22、雨衣是英国工人（）无意中发明的，（）它进行了改进。 23、常见材料分为（）和（）。（）（）（）（）等，都是人造材料；（）（）（）、竹等都是天然材料。人类为了满足生产和生活的需求，不断地发明新的材料。 24、（）是我们学习科学的最佳途径，（）是进行科学探究的基本形式。 25、林恒韬设计的充气雨衣是受到（）的启发。 26、磁性防风安全雨披运用了有（）的科学知识。 27、提高雨伞的安全性，就是使雨伞（），可通过改变（），（）等方法实现

关于小学生家庭作业情况的调查报告01

关于农村小学生家庭作业情况的调查报告 一、调查目的 虽然“减负”呼声喊了很多年，但由于受到传统应试教育的负面影响，学生的家庭作业还存在诸多问题，小学生的学习负担依然沉重。这可能是因为近几年随着就业压力、升学压力的不断提高以及城乡差距的加大，使农村少年儿童的学业压力变得越来越重。根据教育部规定，小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内完成，4-6年级在60分钟内完成。初步的调查发现，无论是平日还是周末，小学生在写作业时间上严重超标。减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。农村小学小学生的家庭作业有了哪些改进，还存在着哪些问题？学生对家庭作业又有哪些新的意见和建议呢？为了解上述情况，我对周至县九峰镇千户小学学生的家庭作业情况进行了调查。 二、理论依据 1、多元智力理论。加德纳认为，智力是多元的，不是单一能力，而是一组能力，包括语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力、自我认知智力、自然主义智力和存在主义智力等。 2、元认知理论。根据美国心理学家菲拉威尔的观点，元认知就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力；对思维和学习活动的知识和控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。以培养学生对学习的自我管理能力为目的的家庭作业能够促进学生元认知能力的提高。元认知能力的核心就是对认知活动的自我管理、调节和监控能力。由此得到的启示是：部分家庭作业应该由学生独立完成，这样可以培养学生的自我监控能力；有些家庭作业则需要家长参与或同学合作，这样有助于学生形成适应团队的能力。 3、新课标关于作业的新理念。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属和简单延伸，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。

小学生家庭作业研究课题

“小学生家庭作业研究”课题结题报告 一、研究背景： 近几年，随着课程改革的逐步加深，学生的学习负担减轻了，我们的课外作业明显减少，老师在布置作业时，也由书面的练习转向了动手实践性的作业，同学们是否把老师布置的软性的作业去认真地完成呢？同学们认为有没有真正的“减负”呢？同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对老师布置的作业有什么建议？因此，我们小组选择了这个课题。希望通过调查，了解同学们的作业情况，了解同学们的内心感受，找到问题的关键所在，帮助老师从中得到启示，设计和布置学生乐于做的作业，为学校推进素质教育工作尽微薄之力。 二、研究方法： 在小组成员一番认真激烈的讨论以后，我们决定在课题研究中采用问卷调查（调查人群有学生及学生家长）、查阅资料（包括近年来在课程改革中国内教育界关于小学生作业情况的有关论述资料）、实地采访（采访类人：优秀学生、学困生、各年级教师）、制定家庭作业完成方案，进行本班方案实验等方法。具体步骤见下：

三、研究过程： 第一阶段：查找关于小学生作业的相关资料。 我们主要通过学校的教育网寻找相关的资料，找到非常多的有关小学生作业情况的资料，主要内容有教师如何设计作业、学生作家庭作业时家长的角色、小学生怎样完成家庭作业。 第二阶段：问卷调查、采访 活动一：问卷调查 （一）讨论分组，确定调查内容，设计调查问卷。 为了能使调查结果更确切，我们认为应该分成六个小组，针对六个年级30个班进行调查。学生调查问卷 1．请问你平常都有哪些作业？（） A 语文 B 数学 C 英语 D 其他实践活动 2．你都喜欢这些作业吗？ A 都喜欢 B 有部分喜欢 C 都不喜欢 3．你认为每天的作业量合适吗？ A 合适 B 多了 C 少了 4．对于这些作业，你是什么态度？ A 认真完成 B 一般 C 不认真 5．你最喜欢的作业是什么形式？ A 书面作业 B 口头作业 C 实践活动 6．你都按时完成作业吗？

未成年法制教育作业

《未成年法制教育》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分 一，选择题（每题1分，共15题） 1、桑某出生于1987年10月1日，则到了2005年9月30日，则，桑某现在的实际年龄应当是（） A，16岁 B，17岁 C，18岁 D，19岁 2、（）既是未成年人的权利又是未成年人的义务？ A，劳动 B，受教育 C，选举权和被选举权 D，宗教信仰 3、未成年人事件的分类（） A，非行少年 B，虞犯少年 C，不良少年 D，边缘化少年 4、对于未成年人的违法现象（）犯罪活动。 A，远远高于 B，远远低于 C，差不多 D，无法比较 5、未成年人违法犯罪的肇始之地（） A，学校 B，家庭 C，社会 D，国家 6、家庭不良教育方式的转变途径（） A，行政强制矫正教育 B，刑事强制矫正教育； C，家庭自愿矫正教育 D，社区强制矫正教育 7、（）对违法犯罪未成年人的人性挽救 A，社会环境的治理 B，依法控制文化市场 C，建立不良少年的救助机制 D，提高未成年人的责任能力 8、法治教育与道德教育的关系（） A，法治教育是道德教育的基础 B，道德教育是法治教育的基础 C，二者相互依存，相辅相成 D，道德教育可以带动法治教育 9、未成年人的理想教育与成长教育，应以（）为主。

A，家庭 B，学校 C，家庭和学校 D，社会 10、未成年人的理想教育与道德教育之间（） A，是一回事 B，没有联系 C，可以相互替代 D，不能相互替代11、下列哪一项不是衡量未成年人健康的标准（） A，身体健康 B，心理健康 C，享受个人权利与自由 D，社会幸福感12、未成年人的素质提高与全面发展必须符合（）的标准 A，法律 B，道德 C，德智体美劳 D，宗教 13、中国第一个青少年犯罪的高峰期在（） A，70年代中末期 B，70年代末80年代初 C，70年代末80年代中 D，80年代初中期 14、下列哪一项不是未成年人违法犯罪的教育原因（） A，义务教育资源配置不足 B，学校心理教育的缺失 C，应试教育体制的弊端 D，失学未成年人群体 15、在我国青少年基本上是指年龄在（）阶段的人。 A，18岁以下 B，14－18周岁 C，18—25周岁 D，14－25周岁 主观题部分 一，简答题（每题2.5分，共2题） 1，简述未成年人的法律概念。 2，近年未成年人犯罪的新动向有何变化。 二、论述题（每题5分，共2题） 1，试述未成年人违法犯罪的家庭原因。 2，如何建立健全现代社会不良少年的救助机制。

12月4日家庭作业

12月4日家庭作业 1.十月革命的历史功绩是（） A．粉碎了国内外反革命叛乱B．开辟了人类历史的新纪元 C．苏联由农业国变成了工业国 D．高度集中的政治经济体制形成 2.列宁《十月革命四周年》说:“我们也学会了—至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术:灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。”文中“另一条道路”是指（） A.社会主义工业化 B.农业集体化 C.新经济政策 D.武装斗争政策 3.1921年3月，俄国共产党（布尔什维克）第十次代表大会通过了从战时共产主义政策过渡到新经济政策的决议。以下对新经济政策的表述，不正确 ．．．的是（） A．实行粮食税B．实施工业化和农业集体化 C．废除实物配给制，实行商品买卖D．允许私人企业和手工业的发展 4.．苏联为实现社会主义工业化所采取的主要措施是（） A.大力发展重工业B．推进农业集体化C．实行新经济政策D．颁布《土地法令》 5.丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为（） A.实施战时共产主义政策 B.实施新经济政策 C.实行改革开放 D.创建斯大林模式 6.思想解放是社会变革的先导。近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。 ⑴近代欧洲第一、二次思想解放运动的核心思想是什么？（1分） ⑵ 17-18世纪欧洲又发生了第二次思想解放运动——启蒙运动，受其影响，18世纪欧洲哪个国 家爆发了一场深刻的资产阶级革命？（1分） ⑶启蒙思想对中国近代化也产生了重要影响。19世纪末，中国发生的哪一历史事件在社会上起 了思想启蒙作用？（1分） ⑷马克思主义的诞生推动了工人运动蓬勃兴起，对人类历史的进程产生了深远影响。马克思主 义诞生的标志是什么？哪一历史事件把社会主义的理论变为现实？（1分） ⑸ 20世纪，在新民主主义革命时期和改革开放的新时期，马克思列宁主义同中国实际相结合， 产生了哪两大思想理论成果？（2分） ⑹结合上述问题，就先进思想文化的作用或我们应如何正确对待外来先进的思想文化成果用一 句话谈谈你的认识。（1分）

苏教版2019-2020学年上学期11-12月月考测试卷A卷

苏教版2019-2020学年上学期11-12月月考测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共25题；共50分) 1. （2分）“癌症算得了什么，再大的困难，我也能克服。我要勇敢地站起来。”这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。这段话告诉我们（） A . 珍爱生命的人，不会遇到困难和挫折 B . 在任何时候，我们都要善待他人的生命 C . 每个人生命的价值都能得到提升 D . 无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望 2. （2分）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响（） ①我们的学习质量 ②我们的生活质量 ③我们的身心健康 ④我们的沟通能力的提高 A . ①③ B . ①② C . ②④ D . ②③ 3. （2分）两个遭遇失败的人看到蜘蛛在湿滑的墙壁上屡爬屡掉，屡掉屡爬。一个人长叹：“我这一生正如蜘蛛屡战屡败，碌碌无为。”于是他日渐消沉。另一个人则被蜘蛛屡败屡战的精神打动，从此变得积极坚强，很快东山再起。这故事告诉我们（） A . 人生难免有挫折 B . 面对挫折的不同态度影响到一个人战胜挫折的信心和行动

C . 挫折往往会引起人们心理和行动上的消极反映 D . 面对挫折我们应该降低奋斗的目标 4. （2分）漫画表明（） ①挫折是普遍存在的②挫折具有双重影响 ③挫折是人生的财富④应该正确对待挫折 A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④ 5. （2分）下列典故中体现孝敬父母传统美德的是（） A . 闻鸡起舞 B . 孔明三气周瑜 C . 苏秦悬梁刺股 D . 花木兰替父从军 6. （2分）“百善孝为先”,为此，我们应该这样孝敬父母（） ①辍学外出打工，挣钱赡养父母

家校联系记录内容 (1)

?家校联系记录（1）联系方式：家长到校面谈学生姓名：李玉莲 联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 ?家校联系记录（2）联系方式：家长到校面谈学生姓名：李成金 联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 ?家校联系记录（3） 2013-11-2616:27 时间：2013-11-26 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：凌林 联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 ?家校联系记录（4） 2013-11-28 10:37 时间：2013年11月27日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：刘天赐 联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况

发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 ?家校联系记录（5） 2013-12-2 10:37 时间：2013年12月2日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：孙茂权 联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 ?家校联系记录（6） 2013-12-5 10:37 时间：2013年12月5日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：朱婷 联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。 ?家校联系记录（7） 2013-12-17 13:20

小学生家庭作业中存在的问题及对策

小学生家庭作业中存在的问题及对策我们的家庭作业不应该单单是语文、数学等学科教学中的作业，它应该是紧紧围绕着教育目的进行的，全方位都应适当考虑的。 1．家庭作业是课堂教学的补充和延续，可以结合学科教学布置家庭作业。 家庭作业是教师设计的、由学生在家里完成的一种学习任务。首先，家庭作业应该是课堂教学的补充和延续，对于巩固课堂教学、提高学生的学业成绩起着重要的作用。教师应该根据学生的实际情况，结合学习本身的需要，布置一些针对性强、灵活多变的家庭作业，让孩子对家庭作业充满兴趣。 我在教学一年级语文的时候，要求孩子们掌握一些字词，就把枯燥的抄写设计成让学生自己制作字卡、词卡。这样既动了手，又动了脑。孩子们对这样的作业充满了兴趣，把自己的字卡、词卡设计成了各种各样的形状，还配上了各种图案，最重要的是在这一过程中，他们都在潜意识中进行了生字词的识记。 低年级的孩子正处于识字的阶段，学会了一部分字以后，阅读对他们来说充满了好奇，他们也愿意在阅读中学习新的知识。所以，还可以布置学生进行大量的阅读。这里所讲的阅读并不是让学生漫无目的地乱读，可以通过让孩子读过之后讲，把大概意思讲给同学、老师、家长听，或者老师提几个问题来检测。这样，不仅让孩子在阅读中获取了新的知识，也让孩子在阅读中对学过的字进行再认（巩固和复习），还可以让孩子学会更多的新字。 有些科目光靠课堂上的理论讲解是不够的，这时，可以设计一些需要学生进行实际操作、实践的作业让他们完成，以加深他们对课堂教学内容的理解和运用。 2．围绕教育目的布置作业，让孩子在玩中学，在学中玩，培养孩子全面发展。 作为教育工作者，我们对家庭作业的目的应该有新的认识。我们培养的应该是德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （1）布置爱心作业，教会孩子热爱生活、热爱生命、热爱大自然。“让孩子对父母说‘我爱你’”、“帮妈妈洗脚”、“给爸爸捶背”等作业可以促进亲子之间的交流，也可以让孩子懂得孝敬父母的含义。 让孩子饲养小动物或者是植物，在喂养、观察和与小动物、植物一起生活的过程中，让他们体验生命的意义，从而懂得珍惜生命、热爱生命，热爱大自然。 （2）布置动手作业，培养孩子的创造能力。

养成良好的家庭作业习惯

温故而知新爱“家”方能赢 《养成良好的家庭作业习惯》主题班会 班会背景：在现实的教学中，我们经常遇到学生的作业问题，如：不交家庭作业，家庭作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不利于学生成长的习惯。 班会目标： 1.通过班会活动，分析家庭作业的本质，让学生深刻认识到做家庭作业的重要性。 2分清不良家庭作业习惯的危害。 3..养成自觉自发改正不良作业的习惯。 班会准备：调查有哪些不良的家庭作业习惯，有哪些好的家庭作业习惯。 过程： 为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“养成良好的家庭作业习惯”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良家庭作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。 环节一，明确家庭作业的意义和重要性 1.大家自由谈： 家庭作业很重要？？？ 我们需要做家庭作业？？？ 2.拍手小游戏（明白家庭作业与学校学习的是相辅相成的） 3.帮你算一算 一学期的时间：3月1日----6月26日=118天 在校学习时间：118÷7×4.5=75-3=72天 在家时间：118-72=46天 46÷118≈2/5 家庭作业良好习惯的重要意义讲解； 2.学生到前面交流自己家庭作业时间的分配和安排； 3.有哪些好的家庭作业习惯？（1）、每节课后，整理知识点，及时完成作业；（2）、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁；（3）、不边做边玩，不抄袭作业； 2 （4）、每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺；（5）、每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。（6）、每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。4.有哪些坏的家庭作业习惯？学生自由谈。分析不良作业习惯的恶果，号召学生改掉不良习惯（1）、抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。（2）、由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得自动退学，成为流生。 5.形成班级家庭作业规范。?（1）、到家后倒计时处理琐碎事务?上厕所?吃零食?喝水?时间由家长与孩子共同确定，一般不超过6分钟。?（2）、倒计时30秒坐在桌前。?（3）、回忆当天课程，先口述一遍。 3 ?（4）、写课后回忆录。理念：不看书，回家记，当天课程先回忆。?（5）、拿出书、本、文具。?（6）、检查书、本、文具放的位置是否正确。?（7）、孩子看记作业本?

一年级上册语文家庭作业

姓名： 一、复习复韵母 ?n ǐn ìn án àn yn ?n tn ǎn an ún ūn ún ùn ǖn ǘn ǚn ǜn 二、拼读下列音节( ) páshün bái yún quán miàn miàn mù y? x?n lü liàn jìn bùzhēn zhūchūn tiān cún qián jūn yún yún duǒshù gyn byn pǎo fan nù 三、背诵儿歌《拼一拼》（） 四、阅读自己喜欢的书籍20分钟( ) 五、你整理好自己的学习用品了吗？（） 签名： 10月16日日家庭作业 姓名： 一、复习复韵母 ie ei ui iu ɑo ɑi ɑo ou ɑn ?e un 二、拼读下列音节( ) pái duìfyi j?cì wei küi huìzhu?zhú x?shuài mti lìzì ju? hú di? tit lù ta bi? máquatiào yuaquyshǎo kalún yuán quün 三、背诵儿歌《登山》（） 四、阅读自己喜欢的书籍10分钟( ) 五、认读下列生字，试着给每个生字找几个朋友。（） 田左山右半云他片她 六、你整理好自己的学习用品了吗？（） 签名：

姓名： 一、复习鼻韵母 áng àng yng ?ng tng ǎng ang īng ?ng íng tng àng íng ōng ?ng ?ong ?ng tng ?ng ǎng 二、拼读下列音节( ) Tái fynɡ yǎn j?nɡnào zhōnɡ zhuünɡ jiɑ shuǐɡünɡɡuǎnɡ dàmì fyn g n?nɡɡàn qiün bǐ chūn tiün zì diǎn ca shì juàn yuán quün kalún quán miàn chūn tiān cún qián 三同步练习 四说句子。谁在---干什么？ 五、背诵儿歌《》（） 六、阅读自己喜欢的书籍20分钟( ) 七、你整理好自己的学习用品了吗？（） 签名： 检查当天数学所学内容 英语视频（听说） how are you fine I’m fine thank you I’m Liu Ya Hui. Are you Li Ping? Yes,I’m./ N0,I’m Zhang ming.

寒假致家长的一封信10篇完整版

《寒假致家长的一封信》 寒假致家长的一封信（一）： 学校寒假致家长的一封信 尊敬的学生家长： 您好！20**年寒假生活即将开始，为了确保学生寒假活动安全，防止各种意外事故发生，请各位家长切实负起假期对子女的监管职责，对子女加强安全教育和管理： 1、不让孩子到江、河、湖、海、水库等地方游泳、戏水或捕鱼。 2、提醒孩子注意用眼卫生，不长时间看电视、玩电脑，不进歌厅、舞厅、网吧、游戏机室。 3、要让孩子参加健康有益的活动，不参与迷信、赌博活动，不买、不看、不传不健康音像制品、书刊。 4、要让孩子养成良好的生活习惯，注意饮食卫生，不暴饮暴食，严防食物中毒。 5、教育孩子不吸烟、不喝酒，珍爱生命，远离毒品。 6、要教育子女不能在县城禁止燃放区域内燃放烟花、鞭炮；县城禁止燃放区域外务必在家长看护下燃放烟花、鞭炮，以免被炸伤。 7、要教育子女注意防火、防盗、防煤气中毒，安全用电，不要乱拉乱接电线，以防触电发生危险。 8、要教育子女遵守交通规则，注意交通安全，过马路走人行横道，不在公路上追逐打闹、做游戏，不乘坐超载超速、无牌无证车辆，不乘坐农用车、三轮车等非载客车辆，不骑摩托车上路。 9、要提醒子女增强安全防范意识，警惕各种诈骗手段；子女参加社会实践活动或探亲访友务必由家长陪同，严禁夜间单独外出，不跟陌生人出走，遇到紧急状况注意拨打110、120、119，防止意外侵害。 10、家长要做好防控传染病工作，教育孩子要勤洗手，经常通风，尽量不带孩子到人群聚集、容易感染疾病的地方，关注孩子的身心健康。 安全工作情系千家万户，关系着家庭的幸福和社会的稳定！让我们共同努力，营造平安、祥和的寒假氛围，让中小学生度过一个安全、快乐和有好处的春节！

小学生家庭作业草稿

+小学生家庭作业现状调查与对策研究 摘要：家庭作业是学生根据老师布置的作业要求，课外独立完成的一项学习任务，是学生巩固学习成果、扩大学习效益重要工具。家庭作业是学生独立思考、认识与思维、技能和方法、态度和情感的综合体现的过程。家庭作业是老师、学生、家长三者之间学识、情感交往的纽带，家庭作业可以成为老师、家长、学生沟通的重要载体。在当前全面推行素质教育和新课程改革的形势下，作业的形式不再是单纯的抄写、默写、背诵、口算、计算等单调书面作业，家庭作业变得多样化、趣味化。家庭作业是课堂教学的延伸和补充，是学生业余学习生活的重要组成部分，家庭作业能够培养学生的意志、锻炼学生的思维，使得学生养成良好的学习习惯、责任感。有效的家庭作业能够促进学生学习力的提高、对掌握知识、综合实践以及考试评价等方面的成效有着积极的影响。据调查，在当前的教学活动中，很多老师虽然重视练习的作用，但缺乏科学理论的指导，作业形式单一，需要对学生情况进行研究分析和寻求对策。 摘要：家庭环境是家庭成员成长、生活、学习的活动范围，它不仅会影响儿童个性的形成，还会对儿童的智力、行为产生重要影响，对儿童的发展具有重要意义。调查报告从家庭结构、家长的文化素质、家长的职业和收入、家庭成员关系几个方面来分析家庭环境对儿童成长的影响。从调查结果来看，大部分学生的家庭成员关系良好，为小学生生理和心理的健康发展打下了坚实的基础，但仍有部分家庭成员关系紧张。家长教养方式方法比较理性，但放任子女的现象仍比较突出。大部分家长都能积极参与子女的教育，为子女营造一个良好的学习环境，但也有少数家长较少关心孩子学业。家庭环境对孩子的影响就像是物理学的磁场一样，孩子生活在一个特定的家庭环境里，他会不由自主地按照家庭的期望方向来发展。所以要想把孩子培养好，使孩子的发展符合家长的愿望，符合社会的需要，家长应该营造积极、健康的家庭文化氛围；提高自身的素质，建设学习型家庭；提高亲子沟通的质量，建立和谐的家庭人际关系；应端正教育方法，提倡理性教育。 关键词：小学生、家庭作业、现状、对策 当前社会，尤其是高考前后的报纸上常常报道，高考状元、保送大学等长期受到应试教育的负面影响，给家长的心里形成了孩子的学习必须从娃娃抓起的思想！虽然社会各界都在呼吁大力提倡减轻学生过重的课业负担，提高学生素质，不允许学校补课，但家庭作业在教学活动中所起的作用是众所周知的。家庭作业确实也是提高教学质量的一条有效途径。学生作业的负担有增无减，教育局提出一、二年级不允许布置家庭作业，试问有多少学校做到了，有多少家长认同？关于家庭作业尤其在学生家庭作业心理（例如：作业动机、态度、期望心理、情绪）还没有引起足够的重视。学生的家庭作业包括作业心理还存在诸多问题，作为教师需要了解分析学生的家庭作业心理。 二、分析与讨论

七年级下册数学家庭作业

P B M A N 七年级数学下册家庭作业 第一讲 家庭作业 一、填空题 1. 如图，直线AB 、CD 相交于点O ，若∠1=28°,则∠2＝_______． 2. 已知直线AB CD ∥，60ABE =o ∠，20CDE =o ∠， 则BED =∠ 度． 3. 如图，已知AB ∥CD ，EF 分别交AB 、CD 于点E 、F ，∠1＝60°， 则∠2＝______度. 4. 如图，直线MA ∥NB ，∠A ＝70°，∠B ＝40°，则∠P ＝ . 5. 设a 、b 、c 为平面上三条不同直线， a) 若//,//a b b c ，则a 与c 的位置关系是_________； b) 若,a b b c ⊥⊥，则a 与c 的位置关系是_________； c) 若//a b ，b c ⊥，则a 与c 的位置关系是________． 6. 如图，填空： ⑴∵1A ∠=∠（已知） ∴_____________（ ） ⑵∵2B ∠=∠（已知） ∴_____________（ ） ⑶∵1D ∠=∠（已知） ∴______________（ ） 7. 如图，直线//a b ，求证：12∠=∠． 家长签字： 第3题

第二讲家庭作业 1、点（-3，5）到x轴上的距离是_______，到y轴上的距离是_______。 2、将点（0，1）向下平移2个单位后，所得点的坐标为________ 。 3、点P（a+5，a-2）在x轴上，则P点坐标为。 4、若点P ()n m,在第二象限，则点Q()n m- -,在第象限。 5、已知P（x,y）点在y轴的左侧,且│x│=3,│y│=2,则点P的坐标为。 6、在平面直角坐标系内，已知点（1-2a，a-2）在第三象限的角平分线上，则a的值为________。 7、如图，四边形ABCD各个顶点的坐标分别为（– 2，8），（– 11，6），（– 14，0），（0，0）。 （1）计算这个四边形的面积； （2）如果把原来ABCD各个顶点的纵坐标保持不变，横坐标增加2，所得的四边形面积又是多少？ 家长签字： 第三讲家庭作业 1.有下列长度的三条线段,能组成三角形的是 ( ) A.1cm,2cm,3cm B.1cm,2cm,4cm C.2cm,3cm,4cm D.2cm,3cm,6cm 2.下列图形中有稳定性的是（） A．正方形B．长方形 C．直角三角形D．平行四边形 3.不是利用三角形稳定性的是 ( ) A. 照相机的三角架 B.三角形房架 C. 自行车的三角形车架 D.矩形门框的斜拉条

浅谈小学生家庭作业问题

浅谈小学生家庭作业问题 随着素质教育的开展，大语文教育的思想也就自然的融入了素质教育。将单一的纯语文家庭作业变为大语文教育的家庭作业，真正全方位的、立体的、广视角地培养学生语文能力、素质，使家庭作业成为架设课堂教学与素质教育的桥梁，真正体现大语文教育的无限魅力。大语文教育的家庭作业是“开放性”的，包罗万象，形式不拘，只要是学生感兴趣的，可画、可唱、可演、可写，内容虽然不限，但它有以下几个方面的特点：一是贴近，如教《蜘蛛》，就让学生自己观察蜘蛛的外形、种类、生活习性等，还有课外读物的阅读、讨论等。二是贴近时代的发展，如迎奥运，追忆四川汶川地震、党的富民惠民政策的发展变化等等。三是贴近学生的实际，学生好动、好奇而又好问、好学，在一定程度上我们就应迎合学生的这种要求，什么写诗、画画、打球、做手工等，只要学生感兴趣的，对身心有益的，我们都支持。既然是开放性的家庭作业，作业的布置就应比较灵活。可以根据学生的特点和兴趣，有针对性的布置。如紧跟形势的作业就让家庭书籍报刊较多的同学去做，文体的课外作业就让有文体特长和兴趣的同学去做。设计广告或研究小课题可以由学生自行设计和自行选择。这样，让每一个学生都有作业，个个都积极主动地去做，尽可能地发挥学生的个性和主动

性。这样坚持不懈地训练下来，学生的口头表达能力空前提高，以往学生发言总是简短的一两句话，班级活动总是找不到主持人，而现在好多人都能主持，而且辩论起来有理有据，出口成章。口头表达能力的提高自然带来了写作能力的提高，以往学生怕作文，怕作文的主要原因是无素材可写，而现在材料很丰富。每次家庭作业都是作文素材的积累，有些家庭作业本身就是作文的新尝试。因此，写作起来也就得心应手了。作文能力的提高，又带来了阅读能力、分析能力、思维能力、创新能力的提高，无处不显示大语文教育的无穷魅力。