考试英语(二)考试大纲

第一时间深入分析

《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲》

在同学们的千呼万唤中，《2011全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲》终于与大家见面了，万学海文第一时间将之与去年的英语（二）大纲进行对比，发现2011考研英语（二）大纲没有任何变化，大家可以放心的按照原计划继续英语复习。为了帮助大家对英语（二）大纲有更深刻的认识，下面我们根据考研英语（一）与英语（二）大纲的区别，从考试性质、评价目标和试卷结构三个角度，对2011年英语（二）考试大纲的考查要求和内容进行全面分析和深度解析。

一、考试性质

全国硕士研究生入学统一考试英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

全国硕士研究生入学统一考试英语（一）是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

即英语（一）是针对学术硕士研究生的考生，英语（二）是针对专业硕士研究生的考生。 专业硕士研究生主要包括以下19种：法律硕士，社会工作硕士，教育硕士，体育硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，艺术硕士，风景园林硕士，工程硕士，建筑学硕士，农业推广硕士，兽医硕士，临床医学硕士，口腔医学硕士，公共卫生硕士，会计硕士，工商管理硕士，公共管理硕士，军事硕士。

考研英语试卷一分为二既是为了顺应考研英语测试向更加科学化、多样化、公平化等方面发展的需要，也是对硕士研究生人才选拔方式的一次大胆尝试。从学习和考试的角度来讲，这种一分为二提供的更多的是机遇，而不是挑战，因为总的来说考研英语没有增加新的东西，只是进行了合理的拆分，只要明确了自己的努力方向，这种拆分无论对于英语(一)的考生还是对于英语(二)的考生都是有所帮助的。

二、评价目标

1. 语法：英语二明确了八个语法知识点

英语（一）大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识，没有专门列出对语法知识的具体要求，而英语（二）专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点，明确了考查方向和备考范围。这就意味着英语（二）语法考查范围相对较小，更注重考查考生的基础知识，难度会比英语一大大降低。建议考生把这八个语法知识点认真吃透，并加以灵活运用。

2.词汇：英语二词汇的复习重点有别于英语一词汇

英语（一）大纲要求“考生能掌握5500左右的词汇及相关词组”。而英语（二）大纲要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”。可见，英语（二）不会像英语一那样偏重对词汇词义和用法的深度挖掘，而是主要偏重考查“常用”的词汇和词组，其考查的难度大家就心里有底了。

此外，英语一对词汇还提出了更全面的要求“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等”。而英语二提到的是“考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义”。由此可见，英语一与英语二的词汇要求侧重点不同，英语一的要求相对较高，考生复习起来难度和任务量也较大，而英语一对词汇的要求相对较低，更多的只是考查考生根据语境推测非常用词词义的能力。因此，英语二应以此为参考，明确自己词汇复习的重点。

最后，在阅读能力要求方面，英语二大纲去掉了括号里的“生词量不超过所读材料总词汇量的3%”这一条。可见，英语二涉及到的生词量问题较少，考查生词的可能性也降到了最低。

3.阅读能力：英语二阅读能力要求相对较低

英语一大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。而英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。由此可见，英语二不仅明确告诉了考生文章选材的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就是考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做

积累和准备，同时也不必过于担心超纲词的问题。

此外，英语一对考生的八大阅读能力要求，在英语二大纲里变成了六条，少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条，这两天都对阅读能力有很高的要求。此外，“进行有关的判断、推理和引申”在英语二中只剩了一半：“进行一定的判断和推理”，少了“引申”能力这个难点的考查。综上，英语二对阅读能力的考查也大大地降低。考生在复习过程中多多注意文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等方面就可以了。

4.写作能力：英语二写作能力要求相对宽松

英语一大纲要求“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章”，还要求“考生做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯”，由此可见英语一对语言的准确度、文体格式、文章结构、语域的恰当性提出了较高的要求。而英语二大纲表述为“考生应能根据所跟的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”，由此可见，英语二对考生写作能力的要求并不高，基本就是初级的写作要求，甚至透露出允许出现语言错误，只要不明显即可的意思。因此，英语二考生练习英文写作的时候，多多参考范文，从大纲要求的这几个角度，发现范文的闪光点所在。

三、考试内容与试卷结构

英语一与英语二的试卷结构高度相似，但其中也存在细节差异。

1.英语知识运用

英语一和英语二的完型填空考查的都是英语知识的综合运用能力，都是20道题，10分。但是英语一的文章是240--280词，英语二则是约350词，英语二的文章岁增加了阅读量，但是未尝不是好事，因此这样一来，留出的空格间的间距加大，不仅已知信息无形中增加了，对长难句的分析能力的要求也降低了。而且，英语二完型填空文章本身就较好理解，做题也更轻松，选项在原文中的复现也较普遍，一般很容易找到或者选出答案。因此英语二的完形填空有所变化，但是总体难度降低了。

2.阅读理解Part A

英语一的四篇阅读理解总长度约为1600词，而英语二的四篇阅读理解为1500词左右，阅读量有一定的降低。此外，基于上面提到的英语二对阅读能力的六条要求与英语一八条要求的差异考虑，可知英语二的阅读理解试题难度低于英语一。

3.阅读理解Part B

英语一和英语二的新题型都是10分。英语一的新题型部分，不管是七选五、标题题还是排序题，难度都是公认的。而英语二备选题型包括：多项对应（根据所给文章的内容，从右侧的7个选项中选出5个与左栏的5道题对应的5个选项，即常说的连线题），小标题对应（唯一一个与英语一有交集的备选，且是英语一新题型中最简单的一种），正误判断（根据文章内容判断正误），尤其是正误判断这一题型，本身难度就低，如果有考生没时间顾这道题，全写“True”或者“False”也能至少的四分，投机性较大，与考生的真实英语水平关系就不大了。这三种题决定了英语二的新题型的难度大大低于英语一。

4.翻译：英译汉

分值方面，英语二中的英译汉增加到了15分。

出题方式方面，英语一中翻译属于阅读理解的一部分PartC,要求考生将五个画线句子（约150词）翻译成汉语；而英语二要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语，翻译的量没有发生变化，且句与句之间的连贯性在小范围内就可实现，无需满篇文章找上下文。

大纲要求方面，英语一大纲“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力”，突出了概念或结构较复杂的要求；而英语二大纲“考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。”，可见英语二并没有突出英译汉的难度，只是考查将一般的英语语言材料转换成汉语的能力，与英语一专门挑出五个长难句来考相比，难度只有降没有升。

5.写作Part A 小作文

英语一与英语二小作文部分的备选题型、字数要求以及分值都是一

样的。只是在具体的考查过程中，英语一已经很成熟，也较多变，难以把握其要考哪种备选题型。而英语二始于去年，且考虑到其培养对象，难度不会很大，倾向于考查英语一最早喜欢考查的书信。考生可以把中心放在书信的写作练习上。此外，还要注意新加的备选题型：摘要的写作。

6.写作Part B 大作文

英语一的大作文分值为20分，而英语二大作文为15分。英语一大作文，早些年考提纲作文和图表作文较多，近十年来主要是考查难度较大的图画作文；而英语二的大纲样题是图表作文，2010年真题考的也是图表作文，类似于早年的考研英语。这更说明了英语一与英语二的难度差别。作文部分内容建议大家参考由高等教育出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第六节部分，此部分内容对写作进行了详细指导，希望考生能在写作上去得优异的成绩。

总之，尽管英语二与英语一的题型和题量差别不大，但是英语二的难度有很大的降低。对于现阶段备考的同学来说，熟悉英语二的大纲要求很重要，万学海文建议大家从大纲样题和真题入手进一步加以体会和总结。

自考英语二历年试题真题及答案

2011年7月高等教育自学考试全国统一命题考试 英语（二）试卷 I. Vocabulary and. Structure (10 points, 1 point each) 从下列各句四个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。 1 .Students should_____their own interests as well as do their schoolwork. A. persuade B .pursue C. persist 2. I'd like to remind you that there is no_____on the part of suspects to answer questions. A. obligation 3. He blamed his poor performance_____jet lag. B .for 4 .We_____knowledge from our families,schools,jobs,and the mass media. 5. Not until recently_____that Thompson had ben telling the truth all along. realized I realize did realize I 6. I don’t need any help at the moment,but I_____your offer. 7 .The sad condition of women working as house servants around the world received much media_____early this year. A .importance B. attention 8 .She has no hostility to us, _____can be judged from her eyes. A. that 9 .When you're_____ a crisis, it often helps to talk to someone. through in for after over on whether the message is right or wrong should at least come after _____what the message is. out out out out II. Cloze Test (10 points,1 point each) 下列短文中有十个空白，每个空白有四个选项。根据上下文要求选出最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。 People in all parts of the world are observing "No Tobacco Day". It is the day 11 the World Health Organization (WHO) appeals to people to stop using tobacco products. WHO hopes if people stop smoking cigarettes or 12 tobacco for one day, they will stop permanently. Health experts have warned for years that smoking can lead to heart disease, cancer and other 13 ．WHO says diseases linked to smoking kill 14 2,500,000 persons each year. Still, many people find it 15 stopping smoking. One reason is nicotine, a substance found in cigarettes. Nicotine is a drug. Its effects are 16 those of cocaine and heroin. "No Tobacco Day" is intended for smokers and 17 who earn money from tobacco sales. So businesses are urged to stop selling tobacco products for twenty-four hours. 18 are urged not to carry advertisements for cigarettes. WHO has approved plans to help reach its 19 of a "smoke-free" world. They urge governments to take action to help 20 make money by growing other crops. They also call for improved public information campaigns about the risks of smoking. 11. A. whether B. which C. when D. what

《新视野大学英语读写教程1》课程标准

《新视野大学英语读写教程1》课程标准 课程性质：必修课 课程类型： B类（理论+实践） 学分：6学分 学时： 68学时（4学时/周，上课总周数17周） 适用专业：英语教育 考核要求：闭卷考试，平时成绩占50%，期末考试成绩占50% 一、课程性质与任务 课程性质：本课程是英语教育专业的一门基础必修课，是英语专业的主干课程。课程任务：学生系统掌握英语语言基础知识，具体包括语言体系知识（指语音、词汇和语法结构等方面的内容）、话语知识和跨文化交际知识，全面培养学生的语言能力，具体包括学习策略能力、语言尝试能力、语言思维能力和语言交际能力，使学生初步了解英语国家的文化背景知识。 同期及后续课程：《英语语音语调》、《英语听说》、《英语泛读》、《英语口语》、《英语语法》、《英语写作》、《英汉互译》、《英语国家概况》等课程。 二、课程教学基本要求 1．知识要求 （1）掌握英语语音的基础知识； （2）掌握语法基础知识； （3）掌握词汇2500个； （4）掌握篇章结构的分析理论； 2、技能要求： 听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，练习收听英语国家慢速英语节目，语速为每分钟80词左右，能掌握其中心大意，抓住要点，能运用基本的听力技巧帮助理解。

口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈；能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确；能在交谈中使用基本的会话策略。 阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟80词；在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟70词，能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节；能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料；能在阅读中使用有效的阅读方法。 书面表达能力：能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出80词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时100英语单词，汉英译速为每小时50个汉字；译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。 3、素质要求： 针对英语教育专业的知识技能的特点，培养学生在幼儿英语教学和小学英语课堂教学的能力，提高学生的综合素质。 三、教学条件 1、教师任职条件 本科以上英语专业学历，身心健康，热爱教育工作，热爱学生；有较强的教学能力、教育科研能力和创新能力，具有一定的教育学、心理学基本知识，并能运用在实际教学过程中。另外要求教师具有制作多媒体课件进行教学设计的能力，并具有应用现代教育技术进行教学的能力。 2、实践教学条件 校内实训条件：语言实验室、英语角、英语演讲比赛等。能容纳60人、安装多媒体投影仪设备的教室一间。 四、教学内容及学时安排

英语国家概况教学大纲

英语国家概况教学大纲 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《英语国家概况》课程教学大纲 课程名称：英语国家概况计划学分：2学分 计划学时：32学时课程性质：选修课 课程类型：专业课面向专业：商务英语、应用英语专业 编制单位：外语系编制时间：2012年8月 一、课程的性质、地位和作用 随着我国对外交往的日益频繁和涉外工作的需要，大学生不仅要学好英语，提高语言应用能力，还应加深对英语国家社会与文化生活基本情况的了解，从而在工作和生活中更好地进行跨文化交流。本课程就是根据此需要，根据《大学英语课程教学要求》而开设的选修课，体现了英语教学必须实行语言教学与文化知识课程紧密相结合的原则，有利于基础阶段语言教学与文化知识教学的相互促进。 二、教学目的及要求 本课程涉及了英语国家的地理、历史、语言发展、文化、社会等方面，目的在于扩大学生视野、对于英语国家的理解不仅从经济、政治的角度，而且要从社会、文化的角度来看问题。 1.提供了一个对于英语国家的中立的、恰当的、多角度的、贴近实际 的调查。 2.提高学生思维能力、分析和解决问题的能力。 3.培养学生对于人类和社会的客观的、健康的、科学的人生观、价值 观。

4.培养能把英语的语言基础知识和广阔的文化背景知识结合在一起的 优秀英语人才，即复合型人才。 5.帮助学生对于英语文学、报纸、杂志、脱口秀、英语笑话等的理 解。 三、课程的章节、具有的深度、广度、难点、重点 Chapter 1 Geography, People and Language 通过对本章的学习，了解英语国家的地理、气候、主要城市、人民、英语语言的发展。 重点：地理、人口特点 难点：英语语言发展的三个阶段 Chapter 2 History 从国家的建立、进入封建社会、到现代社会的转化，全面地了解英语国家的历史。 重点：历史转折性事件、关键人物、工业革命、现代社会 难点：两次世界大战以及其对英语国家的影响 Chapter 3 Government 了解英语国家的宪法、政府、政党、选举等。 重点：英语国家的立法机关、行政机关、司法机关 难点：不同政治体制下这三者的关系、作用 Chapter 4 Economy 了解英语国家的近代经济、现代经济。 重点：英语国家的近现代经济 难点：在国家经济中起重要作用的产业

英语二考研大纲

全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2018年版) I.考试性质 英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查内容 考生应掌握下列语言知识和技能： (一)语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法; (8)倒装句、插入语的结构及其用法。 2.词汇 考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 (二)语言技能 1.阅读

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理; (6)理解作者的意图、观点或态度。 2.写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 III.考试形式、考试内容与试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。 (二)考试内容 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。 第一部分英语知识运用 主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

2016年管理类联考考试大纲(综合能力和英语二)

2016年管理类联考考试大纲（综合能力和英语二） 2016年管理类联考综合能力大纲 考试性质 综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生（主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考）而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。 考查目标 1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时问 试卷满分为200分，考试时间为180分钟。 二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷内容与题型结构 数学基础 75分，有以下两种题型： 问题求解15小题，每小题3分，共45分 条件充分性判断 10小题，每小题3分，共30分 逻辑推理 30小题，每小题2分，共60分 写作 2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分 考查内容 一、数学基础 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。 试题涉及的数学知识范围有： （一）算术 1．整数 （1）整数及其运算 （2）整除、公倍数、公约数

（3）奇数、偶数 （4）质数、合数 2.分数、小数、百分数 3.比与比例 4.数轴与绝对值 （二）代数 1．整式 （1）整式及其运算 （2）整式的因式与因式分解 2．分式及其运算 3．函数 （1）集合 （2）一元二次函数及其图像 （3）指数函数、对数函数（新增加考点）4．代数方程 （1）一元一次方程 （2）一元二次方程 （3）二元一次方程组 5．不等式 （1）不等式的性质 （2）均值不等式 （3）不等式求解

自考英语二历年真题及答案(2005-2014)史上最全

2005年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 英语（二）试卷及答案 （课程代码：00015） PART ONE （50 POINTS） Ⅰ.Vocabulary and Structure (10 points, 1 point for each item) 从下列各句四个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。 1.Would’t you rather your child ______ successful with his study and won the scholarship? A. became B. become C. would become D. becomes 2. Although Tom is satisfied with his academic achievement, he wonders _______will happen to his family life. A. it B. that C. what D. this 3. We hope that all the measures against sandstorms, ________ was put forward by the committee, will be considered seriously at the meeting . A. while B. after C. since D. as 4. We cannot leave this tough job to a person_________. A. who nobody has confidence B. in whom nobody has confidence C. for whom nobody has confidence D. who everyone has confidence of 5. You are the best for the job _____ you apply your mind to it . A. until B. if only C. in case D. unless 6.Hey, leave _____!I hate people touching my hair. A. behind B. out C. off D. over 7.I thought the problem of water shortage would ________ at the meeting but nobody mentioned it. A. come up B. come up to C. come over D. come to 8.Mr.Smith , can I ________ you for a minute? I’d like to hear your opinion on this issue. A. say a word with B. have words with C. mention a word with D. have a word with 9.There is a deadlock (僵局) in the discussion when neither side gives ________ to the over . A. a way B. way C. the way D. its way 10. This type of desk and chair can be adjusted ________ the height of students at different ages. A. with B. for C. to D. in Ⅱ.Cloze Test (10 points, 1 point for each item) 下列短文中有十个空白，每个空白有四个选项。根据上下文要求选出最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。 For over a hundred years Japan has consistently spent large sums of money and considerable human resources in an effort to obtain technology. Her ability to negotiate __11___ by the fact most of the technology she wanted was no commercial secrets. Japan’s __12__ has also been strengthened by the fact that her internal market was large, so that __13__ to this market could be offered to multinational companies as an attraction to them to grant licenses. Besides, Japan’s work force was disciplined, so it was capable __14__ applying the information it acquired. Finally, American and European companies, who were __15__ licensers, felt that the

英语国家概况标准模拟试卷五

I. Read the following unfinished statements or questions carefully. For each unfinished statement or question, four suggested answers marked A, B, C and D are given. Choose the one that you think best completes the statement or answer to the question. Write the letter of the answer you have chosen in the corresponding space on the answer sheet. (50 points, I point for each) 1.The British Isles are made up of _A_ large islands and hundreds of small ones. A.two B. three C. four D.five 2.The Norwegian Vikings and the Danes captured York , an important center of Christianity in _B_ A. 835 B. 867 C. 876 D.878 3.The spirit of the Magna Carta was the limitation of the powers of _D_, keeping them within the bounds of the feudal law of the land. A. the Archbishop of Canterbury B.the barons C.the church D.the king 4.The nobles force King John to sign _A_ on June 19, 121 5. A. the Great Charter B. the People's Charter C.the Declaration of Btreda D.the Bill of Rights. 5.In _C_ , Philip II of Spain dispateched the fleet to invade Englad without success. A. 1585 B.1587 C. 1588 D.1589 6.The Commonwealth of England created by Oliver Cromwell lasted only _B_ years. A. 10 B.11 C.12 D.13 7.One of Cromwell's first acts after declaring England a Commonwealth, was to crush a rebellion in _D_ A. Scotland B.Wales C. England D.Ireland. 8.The first steam engine was devised by _b_ at the end of the 17th century, and the Scottish inventor James Watt modified and improved the design. A. Robert Bakewell B.Thomas Newcomer C.Jethro Tull D.Thomas Coke 9.By _A_ Britain had built up a big empire, "on which the sun never set". A. 1900 B.1910 C. 1920 D.1930 10.The spark of the First World War was struck at Sarajevo on June 28, _B_, when the Austrian Crown Prince Franz Ferdinand was assassinated by a Serbian nationalist. A. 1913 B. 1914 C. 1915 D.1916 11.At the general election of 1945 Winston Churchill was heavily defeated, becaus_D_. A. people did not support his postwar policies B. Britain's old-colonial possessions were left C. Britain failed to become a full member of the EEC D. people wanted to forget about the war behind them and as Churchill had symbolized the war effort 12.In 1982, teh Falkland Islands War broke out between Britain and _a_ A. Argentina B.Brazil C. Peru D.Columbia

“英语国家概况”考核大纲

英语国家概况考核大纲 单位：江苏师范大学外国语学院教师：李晗

“英语国家概况”课程考核大纲 课程代号： 课时数：36 适用专业：研究生公共英语选修课 一、本课程的性质、目的和任务 1、本课程的性质 本课程为集英语国家背景知识和英语语言知识为一体的研究生公共英语选修课程。 该课程在向学生传授语言知识的同时，更让学生了解了目的语国家的地理、社会、经济、政治、宗教等综合文化背景知识，为深化英语语言基础和提高交流能力打下坚实的基础。 2、本课程的目的 开设本课程的目的是通过学习使学生了解英美发展简史和简单的英语背景知识，进而提高学生对英语语言的理解能力和文化素养，增强学生对英美文化的了解，培养学生的跨文化交际能力以及对文化的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性以适应国际交流的需要，帮助学生开阔视野和知识面。 3、本课程的任务 通过本课程的学习学生应该了解掌握英美国家的自然地理、发展简史、社会文化、风俗习惯、政治体制等，通过了解这些英语背景知识，能对不同语言文化背景下的产生的交际差异有所辨别和宽容，并能进行简单的跨文化交际处理． 二、本课程的考核内容和要求 1、考核内容 Part One The United Kingdom Unit 1 The country I. British Isles and Britain II. Northern Ireland and Ireland III. The United Kingdom

IV. British geography: other basic facts IV. Physical features of Britain V. British climate Unit 3 History Section One: Origin of the English Nation I. The natives: Celts (called Britons later) II. Roman invasion: III. Anglo-Saxon Conquest: IV. Alfred the Great: V. Norman Conquest and Middle English (1066) Section Two: The Great Charter and Beginning of Parliament I. Henry II (William’s grandnephew) II. King John and the Great Charter III. The beginning of Parliament Section Three: Decline of Feudalism in England I. The Hundred Years’ War (1337-1453) II. The Peasant Uprising (1381) III. The Wars of the Roses (1455-1485) Section Four: The Tudor Monarchy and the Rising Bourgeoisie I. The New Monarchy II. Enclosure and the Peasant Uprising III. Discovery of New Lands (omitted) IV. Renaissance in England (omitted) Section Five: Reformation in England I. Reformation II. Bloody Mary: III. Elizabeth I (1533-1603) Section Six: The English Bourgeois Revolution I. James I II. Charles I (1625-1653) III. The English Bourgeois Revolution

②204英语二__英语考试大纲

MBA 英语考试大纲 一、考试性质 工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试。为了科学、公平、准确、规范地测试考生的逻辑思维能力，汉语和英语的阅读、表达及运用能力，抽象概括能力，空间想像能力，基本运算能力，以及运用有关基本知识分析和解决实际管理问题的能力，采用英语、数学、语文与逻辑、管理等四个科目，在全国工商管理硕士生培养试点范围内进行联考。本考试大纲的制定必须确保工商管理硕士生入学考试的信度和效度，既反映工商管理专业的特点，又有利于有实践经验的是青年优秀管理干部入学，促进工商管理教育的发展。 考试要求 要求考生较熟练地掌握英语的基本语法和常用词汇，具有较强的语言运用能力。 二、考试内容和形式 考试形式为闭卷、笔试。考试时间为 3 小时。考试内容分为五部分： （一）词语用法和语法结构占试卷总分和 10%，其中词语用法和语法结构各占一半。词语部分的单词和词组的比例为 7：3.要求考生从每题四个选择中选择一个正确的答案。考试的范围包括： 1、词语部分 考生应较熟练地掌握常用词汇 4500 个左右，其中包括 10%的常用商务词 汇； 考生要较熟练地掌握常用词组 600 个左右； 考生能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词

意。 2、语法部分 名词、代词的数和格的构成及其用法； 动词基本时态、语态的构成及其用法； 形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； 常用连接词的词义及其用法； 非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； 虚拟语气的构成及其用法； 各类从句（定语从句、主语从句、表语从句告等）的基本用法及强调句型的 结构； 常用倒装句的结构。 （二）阅读理解 阅读理解占试卷总分的 50%，包括以下两部分： 要求考生阅读 4~5 篇总数约为 1600 个单词的英语短文，根据文章内容从每个问题的四个选择中选出一个最佳答案。 要求考生阅读一篇约 400 个单词的英语短文，并根据文章内容用英语简短回答五个问题。 阅读材料的题材包括社会、文化、经济、管理、科普等；体载包括说明文、议论文、记叙文等。本部分考试的目的是测试考生通过阅读获取信息的能力，要求既理解准确，又有一定的阅读速度。 （三）综合填空 综合填空占试卷总分的 10%，其形式主要有以下两种： 1. 要求考生阅读一篇英语短文，其中有 10 个空白。考生应根据

《综合商务英语》考试大纲

广东理工学院2020年本科插班生招生考试 《综合商务英语》考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《综合商务英语》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读商务英语专业的考试课程之一。学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容和要求 基本要求：着重考核应试者能否熟练掌握基本的综合商务英语知识，具体考核应试者是否掌握相关要求词汇的用法和基本的英语语法知识，以及是否具备一定的商务英语阅读、翻译和写作的能力，检查学生是否达到了《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的基本要求。 Unit 1 How to Get Straight A's Unit 2 The Sandwich Man Unit 3 Discovery in a Thunderstorm Unit 4 Apes to Get iPads Unit 5 Beauty and Love Unit6 If Only Unit 7 A Good Heart to Lean on Unit 8 Pets -- A Part of American Family Unit 9 Doing Well by Doing Good Unit10 If I Were a Boy Again Unit11 A Lesson Learned at Midnight Unit 12 Ask, Ask, Ask Unit 13 The Littlest Fire-fighter Unit 14 Always Changing Unit 15 My Forever Valentine

2014-2017自学考试英语二(00015)历年真题及答案汇总

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 英语（二）标准试题 (课程代码：00015) 第一部分：阅读判断题(每题1分，共10分) 下面的短文后列出了10个句子，请根据短文的容对每个句子做出判断：如果该句提供 的是正确信息，选择A;如果该句提供的是错误信息，选择B;如果该句的信息文中没有提及，选择C。 Running: Sport or Way of Life? You go through the channels several times and find that once again there's nothing on TV that interests you. Not a problem! Just put on some running shoes and comfortable clothes and go for a run. One of the best things about the sport of running is that you don't need expensive equipment. All you need is a good pair of running shoes and a safe environment. But don't be fooled into thinking the sport of running is easy It requires discipline and concentration. Running is good for you both physically and mentally. It strengthens your heart lungs and muscles? It makes you more aware of your body. Running also improves your body so that you don't get sick as easily. It can even help you to stay more focused in school because exercise helps you to think more clearly. How do you get engaged in the sport if you don't know much about it? Most schools offer running programs. A simple internet search can help some in your find area. Then programs show you how running can offer competition or just be for fun. They also teach runners to set practical goals and take care of their bodies. Runners have great respect for each other because they know how difficult the sport can be. If you go to a race you'll see people cheering for all the runners. Running isn't always about how fast you are or how far you're going. It's about getting out there and doing it. Participation is more important than competition and effort is recognized over talent. If you're looking for more than just a sport running may be the perfect choice for you 1. You may find it interesting in go for A run. A. True B. False C. Not Given 2. The sport of running is easy. A True B. False C. Not Given 3. It is hard to End n safe environment for running.

英语国家概况课程标准

《英语国家概况》课程标准 课程代码： 课程名称：英语国家概况 适用专业（群）：英语 1.前言 1.1 课程性质与任务 本课程是英语专业以及相关英语专业的一门核心课程，同时也是一门集英语国家背景知识和英语语言知识为一体的英语专业必修课程。因为外语教学不仅要向学生传授语言知识，还应让学生了解目的语国家的文化背景，所以该课程也是作为他们深化英语语言基础和提高交流能力的重要部分。 它是一门介绍英语国家(包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰)社会文化综合背景知识的课程。所以它也是一门实用性很强的文化知识课程，内容所涉及的知识领域繁多复杂，例如地理、历史、经济、政体、教育、艺术、哲学、性格、民俗、宗教等。本课程为英语专业各阶段各门课程提供一个大的社会文化背景，促进各门课程之间的互动和交融，从而加深学生对英语语言、文学及文化的理解和掌握。所以本课程的教学任务是使学生了解主要英语国家的历史、地理、社会、经济、教育等方面的情况及其文化传统，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力。 1.2 设计思路 本课程主要以启发学生在大学阶段的学习自主性、分析思考的能动性、和在知识积累基础上的创造性为导向，以认识和解读英语国家文化为切入点，深化语言学习与文化学习的内涵关联，提升学习语言的实效和在真实世界中的应用能力。具体教学实施中，通过把本课程中所要求掌握的国家的社会和文化等基础背景知识按相关过程分成若干项目，通过课堂作业，讨论以及学生展示的方法，使学生能够分析和对照英美文化与中国文化间的差异，从而掌握在跨文化交际过程中培养较好的表达能力。本课程总学时36学时，2学分。 2、课程培养目标 通过对本课程教学，培养学生具有一定的创新思维能力、科学的工作方法以及解决问题的能力，开阔学生的视野，扩大知识面，弥补文化背景知识的不足，为大学阶段的外语学习和以后的英语教学工作打下良好的基础。 在知识方面，使学生对英美两国的地理风貌、重大历史事件、重要历史文件、政体制度、教育制度、家庭生活、风俗习惯、价值观念等有一个较系统和清楚的了解，使语言教学与文化知识紧密结合，提高学生跨文化交际能力及文化思考力。 在素质方面，提高学生自身的文化修养、专业素养，在提高学生文化意识的基础上，提高学生的文化观察能力、文化思索能力、文化甄别能力和文化探索能力。 在能力方面，培养学生养成良好的阅读习惯，以及团结合作精神来解决相关问题。 3、课程内容、要求及教学设计 全课程共分五部分。分别介绍五个国家（英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰）的概况，涉及面覆盖了历史、地理、政治、经济、社会、文化、教育、娱乐等方面。同时，通

如何自学英语国家概况

如何自学英语国家概况 关于《英语国家概况》课程方面的辅导材料很少。现在又面临课程改革，薄薄的旧版本换成了700多页的厚本，实在是让人挠头。在这种情况下，我总结了自己的学习思路与具体的学习方法。 思路共分三步： 第一步：粗读。先看大纲，然后把课本翻看一遍，大纲没涉及的内容也要看。第二步：精读。要面面俱到，读完每一章后，要做练习册上的题，除此之外，把自己总结的题也要掌握，然后重读这一章。历史要一字不漏地看，其它的内容可参阅大纲，只抓重点部分看。 第三步：记重点。在熟悉习题的基础上，要通读全文，要看重点，依据题型去套书中的内容。 具体的学习方法如下： 一、通读全文，掌握框架 读书也要讲大将风范，有了具体的思路之后，还要在头脑中形成清晰的框架，从整体入手，然后，再把具体的重点加上去，这样，掌握起来，就不至凌乱。二、找准重点，理清线索 熟悉课文内容是任何一科都必不可少的。《英语国家概况》比其它课要难，英国与美国的历史部分占很大篇幅，要作为重点去掌握，但这部分内容看起来又是那么宠杂，因此理清线索，摸清脉络之后，我们理解起来就轻松多了。 如：英国历史部分可整理成这样一条线索：early settlers——Roman invations——Anglo-Saxons——the Viking and Danish Invations——the Norman Conquest——William’s Rule——the Great Charter——the Hundred Year’s War——the English Reformation——the English Renaissance——the Civil War——the Glorius Revolution——the Industrial Revolution——in the two World Wars 美国历史部分可整理成这样一条线索：the war of Independence——the War of 1812——territorial expansion and Westward Movement——the Civil War——in the two World Wars——the Cold War——the Berlin Blockade——the Civil Rights Movement in the 1950s——the Vietname War 每个要点之后都分别有重点，尤其每次战争的背景、时间、起因、结果都需要全面了解。 三、对比分析，找出差别 在自学过程中，我对这种方法应用最多。可以说对比无处不在。例如，每个国家的政体有共同点，也有差别，差别就需要记住。因为这往往是选择题里要出的内容。下面就把这个政体的比较列表呈现给大家: Country Party system Houses Britain The conservative Party, The House of Commons The Labour Party The House of Lorbs The U.S. The Democrats, The Senate, The Republic The House of Representatives