精细化工实验思考题
《应用化学实验》习题解答
实验一 应用化学实验基本知识及实验技术训练
1、实验室注意事项有那五项？
（1）遵守实验室的各项制度，听从教师的指导，尊重实验室工作人员的职权。
（2）保持实验室的整洁，在整个实验过程中，保持桌面和仪器的整洁，保持水槽干净。任何固体物质都不得投入水槽中，废纸、废屑应投入废物筐中，废酸、碱液应小心倒入废液缸中。
（3）爱护公用仪器和工具，在指定地点使用并保持整洁。对公用药品不能随意挪动，保持药品的整洁，实验时，应爱护仪器，节约药品。
（4）实验过程中，非经教师许可，不得擅自离开。
（5）实验完毕离开实验室时，应关闭水、电、门、窗。
2、做好应化实验的基本要求有哪四点？
（1）充分预习
（2）认真操作
（3）做好记录
（4）书写报告
3、使用标准磨口玻璃仪器时必须注意的事宜有哪些？
（1）磨口处干净，若粘有固体物质，则使磨口对接不紧密，导致漏气，甚至损坏磨口。
（2）用后应拆卸、洗净，否则长期放置后磨口的连接处常会粘牢，无法拆开。
（3）一般使用磨口无需润滑剂，以免沾污反应物或产物，若反应物中有强碱，则应涂润滑剂，以免磨口连接处因碱腐蚀而粘牢，无法拆开。
（4）安装时，应注意正确、整齐，使磨口处不受力，否则，仪器易折断，特别在受热时，应力更大。
实验二 十二烷基硫酸钠（SDS ）的合成
1、滴加氯磺酸时，温度为什么要控制在30℃以下？
硫酸化反应为放热反应，反应较剧烈，温度升高会使产品色泽加深，产品质量下降，且氯磺酸容易分解。
2、阴离子表面活性剂有哪几种？写出结构式.
阴离子表面活性剂主要有：
羧酸盐类阴离子表面活性剂： RCOOM
硫酸酯盐阴离子表面活性剂： ROSO3M
磺酸盐阴离子表面活性剂：RSO4M 磷酸酯盐阴离子表面活性剂： 或者硫酸酯盐阴离子表面活性剂有哪几种？
高级醇类硫酸酯盐（伯烷基醇硫酸酯盐）、硫酸化烯烃硫酸酯盐（仲烷基醇硫酸酯盐）、 硫酸化油等。
3、SDS 属于哪类表面活性剂，有哪些性质和用途？
属于硫酸酯盐阴离子表面活性剂，它易溶于水，泡沫丰富，去污力强，乳化性能好，有较好的生物降解性，耐碱，耐硬水，但在强酸性溶液中易发生水解，稳定性较磺酸盐差。可用作矿井灭火剂，牙膏起泡剂，洗涤剂，乳化剂，纺织助剂及其他工业助剂。
4
、氯磺酸有哪些性质，在量取时应注意哪些问题？
氯磺酸为无色或淡黄色液体，辛辣气味，具有强的腐蚀性，能腐蚀大部分金属，不燃，
强氧化剂，与可燃性物质接触会着火，加热放出有害的氯、氯化氢和二氧化硫气体。
与水发生剧烈反应，生成盐酸、硫酸和烟。
氯磺酸有强腐蚀性，遇水会分解，在量取时必须佩戴耐酸手套，在通风橱内进行，所用玻璃仪器必须干燥。
5、什么叫表面表面活性剂，一般分为几类。
当加入很少量时就能显著降低溶剂表面张力的物质称为表面活性剂，即能够大幅度降低体系表面张力的物质为表面活性剂。
实验三表面活性剂的表面张力及CMC的测定
1、为什么表面活性剂表面张力－浓度对数曲线有时
出现最低点？
所谓的最低点现象可用下图表示：
离子型表面活性剂常出现最低点现象。表面活性剂吸附在水的表面形成定向排列的吸附层而能降低水的表面张力，对于离子型表面活性剂而言，离子头由于存在静电排斥，吸附在水的表面的表面活性剂分子之间存在空隙，当存在弱极性有机杂质时（典型的如月桂醇、辛醇等中、长链段的醇类），这些杂质的极性头也具有微弱的亲水性，它们也能在水的表面定向吸附，这些杂质会插在离子表面活性剂分子之间，使得吸附层的密度增加，从而可以进一
步降低水的表面张力。但当表面活性剂浓度达到临界胶束浓度以后，形成的大量胶束会对这些杂质产生增溶作用，杂质脱离吸附层被增溶在胶束中从而使得表面张力又升高，于是出现这种最低点的现象。
2、为什么环法不适用于阳离子表面活性剂表面张力的定？
铂金属环的表面在水中带负电荷，对阳离子表面活性剂具有吸附作用，会给测定带来误差。
3、何谓克拉夫特点？
克拉夫特点又叫克拉夫特温度，是离子型表面活性
剂的特征参数。是指离子型表面活性剂在水中的溶解
度随着温度的增大缓慢增大，当达到某一温度时，溶
解度突然增大，这时所对应的温度为克拉夫特温度。
如图所示。
实验四 雪花膏的配制
1、配方中各组分的作用是什么？
名称 质量分数（％） 作用
硬脂酸 15.0 与碱反应生成脂肪酸皂作乳化剂；
未反应部分作为油性成分
起滋润皮
肤的作用
单硬脂酸甘油酯 1.0 非离子表面活性剂，作乳化剂 白油 1.0 滋润皮肤
十六醇 1.0 滋润皮肤
丙二醇 10.0 保湿剂
KOH 0.6 与硬脂酸反应生成脂肪酸皂作乳化剂
NaOH 0.05 与硬脂酸反应生成脂肪酸皂作乳化
剂，还可以调整膏体的硬度
香精 适量 掩盖配方组分的不愉快气味，并赋予
产品特殊的香型
防腐剂 适量 防止微生物的生长，延长保存期
水 加至100 分散介质
2、配方中硬脂酸的皂化百分率是多少？
3、配制雪花膏时，为什么两个烧杯中的药品分别配制后再混合到一起？
两个烧杯分别盛装油性成分与水及水溶性成分，油性成分中某些组分是固态，需先经过加热熔化使其成为均相液态，而水溶性成分要先将其溶解于水中成为均相液态，这样再将两者混合，有助于更好的乳化分散得到细腻稳定的乳化体系。
实验六 环氧树脂固化剂“703”的制备及胶粘剂的配制与性能测试
%100%?=硬脂酸的总量
的量发生皂化反应的硬脂酸）
皂化率（
1、热熔胶与一般固化胶（热固性胶）有何区别？它们各有什么特点？
热熔胶一般是固体形态的胶黏剂，是在热熔状态下涂布、冷却固化实现粘结的高分子胶黏剂，它不含溶剂，百分之百固含量，主要组分是热塑性树脂，具有以下特点：粘结迅速、不含溶剂、有再熔性、粘结强度有限。
热固性树脂胶黏剂：一般要加固化剂，通过化学反应交联成网状结构，不熔不溶，具有较好的机械强度，耐热乃化学品性好。
2、什么是增韧剂和固化剂？用环氧树脂进行粘结时，加入固化剂的目的是什么？
增韧剂是一种单官能团或多官能团的物质，能与胶料起反应成为固化体系的一部分。加入增韧剂能降低高分子胶粘剂的玻璃化温度，降低胶结层的脆性，增加其柔韧性。固化剂也称为硬化剂，它的作用是使低分子聚合物或单体物质经化学反应生成高分子化合物，或使线性高分子化合物交联成体型高分子化合物，使得胶接层具有一定的机械强度与化学性能。
环氧树脂本身是分子量比较小的树脂，加入固化剂后与固化剂反应形成交联网状大分子结构而使其表现出较好的力学与化学性能。
3、为什么环氧树脂具有良好的粘结性能？
在环氧树脂分子结构中，含有-O-、-OH、环氧基等极性基团，这些极性基团能与被粘结物表面产生较强的静电结合力，羟基能与一些非金属元素形成氢键，环氧基能够产生化学结合，因此表现出较好的粘结性能，所以又叫做万能胶。
洗洁精的配制
1 ．洗洁精的配制原则是什么 ? 洗洁精的 pH 值范围是多少？为什么在这个范围内 ? 。答：（ 1 ）对人体无害、无刺激；（
2 ）能较好地洗去动植物油垢；（
3 ）不损伤餐具、灶具及其它器具；（
4 ）储存稳定性好。
洗洁精的 pH 值范围是： 9 ～ 10.5 之间。
在这个范围内的原因：（ 1 ）保证洗涤效果；（ 2 ）对人体无害、无刺激。
2 ．如何考察你所配制的洗洁精的清洗能力？简要叙述该实验过程。
答：采用餐具洗净剂脱脂力测定方法考察洗洁精的清洗能力。
该实验过程：（ 1 ）称量空载玻片的质量；（ 2 ）载玻片上蘸标准油污，并晾干；（ 3 ）称量带有油污的载玻片的质量；（ 4 ）配制硬水，并与所配制的洗洁精调成洗涤溶液；（ 5 ）清洗；（ 6 ）晾干、称量清洗后的载玻片的质量。
雪花膏的配制
1 ．雪花膏中加入碱的作用 ? 常用的碱类是什么 ? 为什么氢氧化钠只能少量加入 ?
答：和硬脂酸中和形成硬脂酸皂起到乳化作用。常用的碱类是氢氧化钾。氢氧化钠大量加入能够造成体系的粘稠度过大。
2 ．雪花膏中主要助剂有什么？作用是什么？
答：白油、单硬脂酸甘油酯、十六醇等。白油作用为调色、防止面条化现象；单硬脂酸甘油酯作用为辅助乳化剂，十六醇能够起到的作用是作保湿剂、防止面条化现象。
3 ．如何防止雪花膏在使用中出现面条化现象 ?
答：加入适量白油，十六醇即可。
4 ．皮脂膜的组成及作用？如何保护干性皮肤？
答：皮脂膜的组成：乳酸、游离氨基酸、尿素、盐、脂肪酸等。
皮脂膜作用：（ 1 ）阻止皮肤的水分过快挥发，防止皮肤干裂。（ 2 ）并能抑制细菌在皮肤表面生长、繁殖。（ 3 ）营养皮肤。
可使用雪花膏等具有营养保湿作用的化妆品。
溶胶—凝胶法制备钛酸钡纳米粉
1 ．称量钛酸四丁酯应该注意什么，如果称量的钛酸四丁酯的量比预计的多而且已溶于正丁
醇中时，应如何处理？
答：（ 1 ）称量钛酸四丁酯应注意：缓慢滴加称量钛酸四丁酯液体，若过量用滤纸条吸出，至指定重量。
（ 2 ）相应增加醋酸钡的量，保证钛酸四丁酯：醋酸钡的摩尔比为： 1 ： 1 。
2 ．如何保证醋酸钡完全转移到钛酸四丁酯的正丁醇溶液中？
答：醋酸钡溶液滴加完，用少量冰醋酸洗涤醋酸钡烧杯，洗涤液转移到钛酸四丁酯的正丁醇溶液中。
3 ．普通的 sol-gel 法中，溶胶中的金属有机物是通过吸收空气中的水分而水解，本实验的溶胶中虽已存在一定量的水分，但钛酸四丁酯并未快速水解而形成水合 TiO 2 沉淀。这是本实验的一个创新，请考虑其中的原因？
答：由于实验中加入正丁醇，抑制钛酸四丁酯的快速水解。
抗氧化剂双酚 A 的合成
1 ．双酚 A 的合成在有机合成上属于哪一类型的反应？
答案要点：
醛酮做烷基化试剂的 C- 烷基化反应。
2 ．本实验中可能发生的副反应有哪些？为避免副反应发生在实验中应注意哪些问题？
答案要点：
可能副反应：苯酚氧化，异构化或进一步缩合产物，甲苯烷基化，磺化，酯化等。
注意问题：丙酮过量；除水；反应温度。
3 ．本实验中为何要使用 82 ℃热水洗涤？
答案要点：
从反应物及副产物和产物的熔点及在溶剂、冷热水中的溶解性考虑。
苯甲醇和苯甲酸的合成
1 ．苯甲醇和苯甲酸有哪些其他制备方法？
答案要点：
苯甲醇：还原、取代
苯甲酸：氧化，水解
2 ．对于合成的固体有机化合物如何让进行分离和纯化？
答案要点：
重结晶 - 吸滤 - （测熔点）
3 ．对于合成的液体化合物如何进行分离和纯化
萃取 - 蒸馏 - （测折光率）
酸值、碘值、皂化值的测定
1 、测酸值为什么要使用中性的乙醚酒精混合液？
答：酸性或碱性都会影响滴定的准确性。
2 、如何防止油脂皂化？
答：在常温下用 KOH 标准液滴定。
3 、样品可否用含水酒精溶解？
答：不可以用含水酒精溶解，水会造成油脂水解。
4 、样品与碘 --- 酒精液在放置 5min 的过程中是否发生了取代反应？
答：不会发生取代反应，因碘先和水反应生成次碘酸，次碘酸能比碘更迅速地与不饱和酸反应 ( 提高亲电加成反应 ) 。
5 、影响皂化反应速度的因素有哪些？
答：温度和碱的浓度是影响皂化反应速度的主要因素。
6 、空白实验是否需要回流水解？
答：需要在同等条件测定，所以需要进行回流。
双酚 A 型低相对分子质量环氧树脂的合成与应用
1 、环氧树脂合成时用什么做催化剂？催化剂加入得快慢对合成有无影响？
答：合成环氧树脂时采用 NaOH 做催化剂。如果滴加过快会造成催化剂结块，使反应速率减慢。
2 、合成后环氧树脂为什么要分馏？分馏控制在什么温度？
答：分馏是为了脱水、脱苯、脱未反应完的单体及低聚物。控制蒸馏的最终温度为 120 ℃。
3 、环氧树脂用于粘接时为什么要加入固化剂？固化剂用量怎样控制？
答：加固化剂是使环氧树脂交联固化起到粘接作用。固化剂用量是按此公式计算 G= （ M/H ）′ E
精细化工实验
实验一雪花膏的制备 一、实验目的 1. 了解乳化原理； 2. 初步掌握配方原理和配方中各原料的作用及其添加量。 二、实验原理 一般雪花膏是以硬脂酸和碱化合成硬脂酸盐作为乳化剂，加上其它的原料配置而成。它属于阴离子型乳化剂为基础的油／水乳化体，是一种非油腻性护肤用品，敷在皮肤上，水分蒸发后就留下一层硬脂酸，硬脂酸皂和保湿剂所组成的薄膜。于是皮肤与外界干燥空气隔离，节制皮肤表皮水分的过量挥发，使反肤不致干燥、粗糙或开裂，起到保护皮肤的作用。雪花膏中含有的保湿剂可制止皮肤水分的过快蒸发从而调节和保持角质层适当的含水量，起到使皮肤表皮柔软的作用。 三、实验内容和要求 实验内容是雪花膏的制备。实验要求学生严格按的实验配方去做，保证产品质量。并严格遵守实验室的各项规章制度，自觉遵守实验室规则，保持实验室安静、卫生。做到安全实验，严防违反操作规程事故发生。要求学生坚决服从指导教师及实验工作人员的指导，积极配合实验工作人员做好仪器清点，赔损等工作。做好实验前的预习工作。实验中要积极思考问题，认真观察实验现象。实验后要整理好自己使用的仪器、药品，关闭电源，搞好卫生后再离开。认真写好实验报告上交。 四、实验主要仪器设备和试剂 电动搅拌器、有机合成仪、恒温箱、加热套、电吹风机、电子天平、各种玻璃仪器、温度计等。 三压硬脂酸、单硬脂酸甘油酯、十六醇、甘油、氢氧化钾、香精、防腐剂、水。 五、实验方法、步骤及结果测试 1. 配方： 三压硬脂酸10.0% 单硬脂酸甘油脂 1.5% 十六醇 3.0％ 甘油10.0％ 氢氧化钾（100％）0.5％ 香精适量 防腐剂适量
水75％ 2. 将配方中的三压硬脂酸、单硬脂酸甘油酯、十六醇和甘油等油相一起加热至90℃； 3. 再将氢氧化钾和水加热至90℃；然后在剧烈搅拌下将水相徐徐加入到油相中，全部加完后保持此温度一段时间（约20min）进行皂化反应。 4. 冷却到40℃，加入香精、防腐剂，搅拌均匀。 5. 静置，冷却至室温。 6. PH值测定。 六、实验注意事项 1. 要用颜色洁白的工业三亚硬脂酸，其碘价在2以下（碘价表示油酸含量）。碘价过高，硬脂酸的凝固点降低，颜色泛黄，会影响雪花膏的色泽和在储存过程中引起的酸败。 2. 水质对雪花膏有重要影响。 3. 加入少量氢氧化钠，有助于增大膏体黏度，也可以不加。 七、思考题 1. 配方中各组分的作用是什么？ 2. 为什么水质对雪花膏质量有很大影响？
精细化工作业
1.查阅了解世界精细化工现状 答：精细化工是当今化学工业中最具活力的新兴领域之一，是新材料的重要组成部分。精细化工产品种类多、附加值高、用途广、产业关联度大，直接服务于国民经济的诸多行业和高新技术产业的各个领域。大力发展精细化工已成为世界各国调整化学工业结构、提升化学工业产业能级和扩大经济效益的战略重点。精细化工率(精细化工产值占化工总产值的比例)的高低已经成为衡量一个国家或地区化学工业发达程度和化工科技水平高低的重要标志。 一、世界精细化工总体发展态势综观近20多年来世界化工发展历程，各国、尤其是美国、欧洲、日本等化学工业发达国家及其著名的跨国化工公司，都十分重视发展精细化工，把精细化工作为调整化工产业结构、提高产品附加值、增强国际竞争力的有效举措，世界精细化工呈现快速发展态势，产业集中度进一步提高。进入21世纪，世界精细化工发展的显著特征是：产业集群化，工艺清洁化、节能化，产品多样化、专用化、高性能化。 1、精细化学品销售收入快速增长，精细化率不断提高 2、加强技术创新，调整和优化精细化工产品结构 3、联合兼并重组，增强核心竞争力 二、我国精细化工发展现状与趋势近十多年来，我国十分重视精细化工的发展，把精细化工、特别是新领域精细化工作为化学工业发展的战略重点之一和新材料的重要组成部分，列入多项国家计划中，从政策和资金上予以重点支持。目前，精细化工业已成为我国化学工业中一个重要的独立分支和新的经济效益增长点。 1、精细化工取得长足进步，部分产品居世界领先地位我国精细化工的快速发展 2、建设精细化工园区，推进产业集聚 3、跨国公司加速来华投资，有力推动精细化工发展 2.精细化工有哪些特点 答：具有品种多，更新换代快；产量小，大多以间歇方式生产；具有功能性或最终使用性：许多为复配性产品，配方等技术决定产品性能；产品质量要求高；商品性强，多数以商品名销售；技术密集高，要求不断进行新产品的技术开发和应用技术的研究，重视技术服务；设备投资较小；附加价值率高等特点。 3.什么是表面活性剂？ 答：表面活性剂(surfactant)，是指具有固定的亲水亲油基团，在溶液的表面能定向排列，并能使表面张力显著下降的物质。表面活性剂的分子结构具有两亲性：一端为亲水基团，另一端为憎水基团；亲水基团常为极性基团，如羧酸、磺酸、硫酸、氨基或胺基及其盐，羟基、酰胺基、醚键等也可作为极性亲水基团；而憎水基团常为非极性烃链，如8个碳原子以上烃链。表面活性剂分为离子型表面活性剂和非离子型表面活性剂等。 4.表面活性剂的CMC是什么？
新精细化工综合试验思考题解答
应用化学综合实验习题及解答要点 护发素的配制 1 ．护发素中加入阳离子表面活性剂的作用? 答：起到吸附于毛发表面，形成薄膜，从而使头发柔软，并赋予自然光泽，还能抑制静电产生，易于梳理。 洗洁精的配制 1 ．洗洁精的配制原则是什么? 洗洁精的pH 值范围是多少？为什么在这个范围内? 。 答：（1 ）对人体无害、无刺激；（ 2 ）能较好地洗去动植物油垢；（ 3 ）不损伤餐具、灶具及其它器具；（4 ）储存稳定性好。 洗洁精的pH 值范围是：9 ～10.5 之间。 在这个范围内的原因：（1 ）保证洗涤效果；（2 ）对人体无害、无刺激。 2 ．如何考察你所配制的洗洁精的清洗能力？简要叙述该实验过程。 答：采用餐具洗净剂脱脂力测定方法考察洗洁精的清洗能力。 该实验过程：（ 1 ）称量空载玻片的质量；（2 ）载玻片上蘸标准油污，并晾干；（3 ）称量带有油污的载玻片的质量；（4 ）配制硬水，并与所配制的洗洁精调成洗涤溶液；（5 ）清洗；（6 ）晾干、称量清洗后的载玻片的质量。 雪花膏的配制 1 ．雪花膏中加入碱的作用? 常用的碱类是什么? 为什么氢氧化钠只能少量加入? 答：和硬脂酸中和形成硬脂酸皂起到乳化作用。常用的碱类是氢氧化钾。氢氧化钠大量加入能够造成体系的粘稠度过大。 2 ．雪花膏中主要助剂有什么？作用是什么？ 答：白油、单硬脂酸甘油酯、十六醇等。白油作用为调色、防止面条化现象；单硬脂酸甘油酯作用为辅助乳化剂，十六醇能够起到的作用是作保湿剂、防止面条化现象。 3 ．如何防止雪花膏在使用中出现面条化现象? 答：加入适量白油，十六醇即可。
4 ．皮脂膜的组成及作用？如何保护干性皮肤？ 答：皮脂膜的组成：乳酸、游离氨基酸、尿素、盐、脂肪酸等。 皮脂膜作用：（ 1 ）阻止皮肤的水分过快挥发，防止皮肤干裂。（2 ）并能抑制细菌在皮肤表面生长、繁殖。（ 3 ）营养皮肤。 可使用雪花膏等具有营养保湿作用的化妆品。 溶胶—凝胶法制备钛酸钡纳米粉 1 ．称量钛酸四丁酯应该注意什么，如果称量的钛酸四丁酯的量比预计的多而且已溶于正丁醇中时，应如何处理？ 答：（1 ）称量钛酸四丁酯应注意：缓慢滴加称量钛酸四丁酯液体，若过量用滤纸条吸出，至指定重量。 （2 ）相应增加醋酸钡的量，保证钛酸四丁酯：醋酸钡的摩尔比为： 1 ：1 。 2 ．如何保证醋酸钡完全转移到钛酸四丁酯的正丁醇溶液中？ 答：醋酸钡溶液滴加完，用少量冰醋酸洗涤醋酸钡烧杯，洗涤液转移到钛酸四丁酯的正丁醇溶液中。 3 ．普通的sol-gel 法中，溶胶中的金属有机物是通过吸收空气中的水分而水解，本实验的溶胶中虽已存在一定量的水分，但钛酸四丁酯并未快速水解而形成水合TiO 2 沉淀。这是本实验的一个创新，请考虑其中的原因？ 答：由于实验中加入正丁醇，抑制钛酸四丁酯的快速水解。 抗氧化剂双酚A 的合成 1 ．双酚A 的合成在有机合成上属于哪一类型的反应？ 答案要点： 醛酮做烷基化试剂的C- 烷基化反应。 2 ．本实验中可能发生的副反应有哪些？为避免副反应发生在实验中应注意哪些问题？ 答案要点： 可能副反应：苯酚氧化，异构化或进一步缩合产物，甲苯烷基化，磺化，酯化等。
精细化工企业动火作业安全规定
精细化工企业动火作业安全规定 1范围 本规定明确了精细化工企业（以下简称企业）动火作业区划分、动火作业有关人员职责和资质、动火作业分级和审批、动火分析及判定、动火作业现场安全管理、《动火安全作业证》管理等要求。 本规定适用于精细化工企业动火作业管理；化学品仓储企业的动火作业，可参照此规定执行。 2规范性引用文件 下列文件对于本规定的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本规定。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本规定。 GB50016建筑设计防火规范 GB50160石油化工企业设计防火规范 GB30871化学品生产单位特殊作业安全规范 AQ3022化学品生产单位动火作业安全规范 AQ3028化学品生产单位受限空间作业安全规范 AQ3025化学品生产单位高处作业安全规范 3术语和定义 下列术语和定义适用于本规定。 3.1精细化工企业 依法设立，生产、使用和储存精细化工原料或产品的企业。主要
包括：农药、医药、染料、涂料（包括油漆和油墨）、颜料、试剂和高纯物、信息用化学品（包括感光材料和磁性记录材料）、食品和饲料添加剂、粘合剂、催化剂和各种助剂、化学药品和日用化学品、电子化学品及材料、功能高分子材料等行业。 3.2仓储企业 依法设立，储存化工（危险化学品）原料和（或）产品的仓储经营企业。 3.3动火作业 直接或间接产生明火的工艺设备以外的禁火区内可能产生火焰、火花或炽热表面的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮、塑料焊等进行的作业。实验室使用的电炉、酒精灯、加热套等，合成炉开车点炉等，不作为动火作业管理。 3.4易燃易爆场所 GB50016、GB50160中火灾危险分类为甲、乙类区域的场所。 3.5属地 是指动火作业点所在的某一区域，该区域为企业组织架构中有明确管理负责人的一个管理单元，如：分厂、车间、独立的生产装置、仓库等。 3.6固定动火区 是指由企业批准在火灾爆炸危险场所外划定，不需要办理《动火安全作业证》的特定动火作业区域。
精细化学品化学实验1
实验一拉开粉 一、目的要求 1、掌握合成此类表面活性剂的操作关键； 2、无水操作； 3、熟练中间物分离、中和操作，形成拉开粉。 二、反应式 （1）缩合 9 2C4H9OH+ + 2H2O （2）磺化 4H9 9 + H2SO+H2O 49 3 H （3）中和 9 50 ℃以下9 +NaOH + H2O 3 H 3Na 三、主要试剂 正丁醇仲辛醇精萘98%硫酸NaOH 四、实验步骤 在100ml三颈瓶上，分别装置搅拌器、温度计和Y形管，在Y形管上分别装置回流冷凝管和滴液漏斗。 在反应瓶中放入正丁醇8g（9.88毫升，0.12摩尔），仲辛醇1.5g（1.825毫升，0.001摩尔），精萘7g（0.055摩尔），加完后，在电热套中加热40-50度，滴加98%硫酸30.75g（16.75毫升，0.215摩尔），控制滴加速度，使温度保持在50-55度，滴加完毕后，在55-58度下继续搅拌5小时，静置3小时，分去下层废酸，
将反应物倒入烧杯中，冷却至40-50度，先用30%NaOH溶液中和至PH为6，再用10%NaOH溶液仔细调节PH为7-8，将产品用红外线干燥灯烘干，产品用红外光谱进行鉴定。 附注： 1、滴加硫酸时，反应是放热的，开始不能滴加太快，若温度超过55度，可用冷水进行冷却，约在1小时内将硫酸滴加完毕。 2、根据分离出来的废酸体积数，估计用碱的体积数，中和点十分敏感，在接近要求的PH值范围时，中和必须谨慎仔细，防止超过要求的范围。 五、应用实验 烷基萘磺酸钠（Nekal BX）系阳离子型表面活性剂，主要作为染色助剂及渗透剂，测定拉开粉的渗透力，一般采用沉降速度法： 1、将拉开粉干燥粉末配成250毫升0.5-1%的溶液于烧杯中； 2、将未经煮练过的厚帆布（其厚度约为1-2毫米），剪成15ⅹ15（mm）的小方块，分别浸入水及加入浸透剂的溶液中； 3、记录帆布在20度时沉降到液面下所需要的时间； 4、如帆布沉降太快，可将溶液适当冲淡后试验。 注意：放由帆布时不可接触容器壁，以免影响沉降结果。 六、思考题 5、本实验属于什么类型的反应？硫酸在反应中起什么作用？ 6、什么情况下用滴液漏头，这里可否用分液漏斗代替？ 7、产品烘干是否可在电热套或烘箱内进行，正确的烘干方式是什么？
精细化工实验思考题
《应用化学实验》习题解答 实验一 应用化学实验基本知识及实验技术训练 1、实验室注意事项有那五项？ （1）遵守实验室的各项制度，听从教师的指导，尊重实验室工作人员的职权。 （2）保持实验室的整洁，在整个实验过程中，保持桌面和仪器的整洁，保持水槽干净。任何固体物质都不得投入水槽中，废纸、废屑应投入废物筐中，废酸、碱液应小心倒入废液缸中。 （3）爱护公用仪器和工具，在指定地点使用并保持整洁。对公用药品不能随意挪动，保持药品的整洁，实验时，应爱护仪器，节约药品。 （4）实验过程中，非经教师许可，不得擅自离开。 （5）实验完毕离开实验室时，应关闭水、电、门、窗。 2、做好应化实验的基本要求有哪四点？ （1）充分预习 （2）认真操作 （3）做好记录 （4）书写报告 3、使用标准磨口玻璃仪器时必须注意的事宜有哪些？ （1）磨口处干净，若粘有固体物质，则使磨口对接不紧密，导致漏气，甚至损坏磨口。 （2）用后应拆卸、洗净，否则长期放置后磨口的连接处常会粘牢，无法拆开。 （3）一般使用磨口无需润滑剂，以免沾污反应物或产物，若反应物中有强碱，则应涂润滑剂，以免磨口连接处因碱腐蚀而粘牢，无法拆开。 （4）安装时，应注意正确、整齐，使磨口处不受力，否则，仪器易折断，特别在受热时，应力更大。 实验二 十二烷基硫酸钠（SDS ）的合成 1、滴加氯磺酸时，温度为什么要控制在30℃以下？ 硫酸化反应为放热反应，反应较剧烈，温度升高会使产品色泽加深，产品质量下降，且氯磺酸容易分解。 2、阴离子表面活性剂有哪几种？写出结构式. 阴离子表面活性剂主要有： 羧酸盐类阴离子表面活性剂： RCOOM 硫酸酯盐阴离子表面活性剂： ROSO3M 磺酸盐阴离子表面活性剂：RSO4M 磷酸酯盐阴离子表面活性剂： 或者硫酸酯盐阴离子表面活性剂有哪几种？ 高级醇类硫酸酯盐（伯烷基醇硫酸酯盐）、硫酸化烯烃硫酸酯盐（仲烷基醇硫酸酯盐）、 硫酸化油等。 3、SDS 属于哪类表面活性剂，有哪些性质和用途？ 属于硫酸酯盐阴离子表面活性剂，它易溶于水，泡沫丰富，去污力强，乳化性能好，有较好的生物降解性，耐碱，耐硬水，但在强酸性溶液中易发生水解，稳定性较磺酸盐差。可用作矿井灭火剂，牙膏起泡剂，洗涤剂，乳化剂，纺织助剂及其他工业助剂。 4 、氯磺酸有哪些性质，在量取时应注意哪些问题？ 氯磺酸为无色或淡黄色液体，辛辣气味，具有强的腐蚀性，能腐蚀大部分金属，不燃，
精细化学品合成实验大纲
精细化学品化学实验教学大纲 课程名称：精细化学品化学实验 课程类别：专业选修课 学时/学分：17/1；实践学时：17 适用专业：应用化学 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 专业方向选修课 2．课程说明 精细化工实验教学是培养学生的创新能力和动手能力的重要环节，它为学生将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础。通过本课程的学习，使学生掌握精细化学品如表面活性剂、化妆品、香料、染料、涂料等典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术,培养学生从事实验研究的初步能力，即对实验现象有较敏锐的观察能力，运用各种实验手段正确获取实验数据的能力，分析和归纳实验数据的能力，由实验数据和实验现象实事求是地得出结论，并提出自己的见解的能力，培养学生运用所学的理论，分析和解决实际问题的能力，使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。 二、教学目标 1．能掌握典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术； 2．能培养学生从事实验研究的初步能力，即对实验现象有较敏锐的观察能力，运用各种实验手段正确获取实验数据的能力，分析和归纳实验数据的能力，由实验数据和实验现象实事求是地得出结论，并提出自己的见解的能力，培养学生运用所学的理论，分析和解决实际问题的能力； 3．能使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。 三、学时分配表
实验前要求学生充分预习，查阅有关资料，记录实验所用原料和产品的物性数据，写出预习报告；实验过程中要求学生熟悉精细化工实验仪器的性能和基本操作规程，并熟练使用精细化学品测试常用的一些通用仪器，严格执行操作规程，集中精力，认真操作，仔细观察实验现象，作好实验记录；实验结束后写出条理清楚、文字简练、结论明确、书写整洁的实验报告，培养学生严谨的科学态度。同时鼓励学生充分利用实验环境，在指导教师指导下，自己设计实验内容，去完成某一个项目，激发学生学习的主动性，增加感性认识，提高实践技能，培养自己的创新能力。 五、考核方式及要求 1.实验报告：要求写明实验目的、实验仪器、实验原理、实验步骤、实验测量数据原始记录、数据处理、作图、误差计算、误差分析、思考题的解答。 2.考核成绩： 实验成绩一般由预习报告成绩10%、试验操作60%、实验报告成绩30%、组成，共计100分。即通过考察每个学生的实验预习报告、实验过程中的学习纪律、工作态度、动手操作能力、质疑和提出问题等综合表现、实验结果和实验报告质量等方面进行综
江苏省精细化工企业动火作业安全规定 试行
江苏省精细化工企业动火作业安全规定（试行）1范围 本规定明确了精细化工企业（以下简称企业）动火作业区划分、动火作业有关人员职责和资质、动火作业分级和审批、动火分析及判定、动火作业现场安全管理、《动火安全作业证》管理等要求。 本规定适用于精细化工企业动火作业管理；化学品仓储企业的动火作业，可参照此规定执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本规定的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本规定。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本规定。 GB50016建筑设计防火规范 GB50160 石油化工企业设计防火规范 GB30871 化学品生产单位特殊作业安全规范 AQ3022化学品生产单位动火作业安全规范 AQ3028化学品生产单位受限空间作业安全规范
AQ3025化学品生产单位高处作业安全规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本规定。 3.1 精细化工企业 依法设立，生产、使用和储存精细化工原料或产品的企业。主要包括：农药、医药、染料、涂料（包括油漆和油墨）、颜料、试剂和高纯物、信息用化学品（包括感光材料和磁性记录材料）、食品和饲料添加剂、粘合剂、催化剂和各种助剂、化学药品和日用化学品、电子化学品及材料、功能高分子材料等行业。 3.2 仓储企业 依法设立，储存化工（危险化学品）原料和（或）产品的仓储经营企业。 3.3动火作业 直接或间接产生明火的工艺设备以外的禁火区内可能产生火焰、火花或炽热表面的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮、塑料焊等进行的作业。实验室使用的电炉、酒精灯、加热套等，合成炉开车点炉等，不作为动火作业管理。 3.4易燃易爆场所 GB50016、GB50160中火灾危险分类为甲、乙类区域的场所。
精细化工实验讲义
精细化工实验讲义 张丹阳 张晓娟 王凤洁 贾长英 徐恒启 沈阳工业大学 二OO七年十月
目录 第一篇 绪论 第二篇 实验部分 实验01 烷醇酰胺的合成 6 实验02 环缩酮香料的合成 8 实验03 对硝基苯甲酸的合成 9 实验04 苯磺酸钠的合成 11 实验05 食品防腐剂丙酸钙的合成 13 实验06 从植物中提取天然香料 14 实验07 浴用香波的制备 16 实验08 硬脂酸单甘酯的合成 18 实验09 2-甲基苯并咪唑的合成 19 实验10 对氨基苯磺酸的合成 21 实验11 乙酸丁酯的合成 23 实验12 聚乙二醇磷酸酯的合成 25 实验13 十二醇硫酸钠的合成 27 实验14 雪花膏的制备 29 实验15 固体酒精的制备 31 实验16 已二酸二（2-乙基乙醇）酯（DOA）的合成 33 实验17 磷酸三丁酯（TBP）的合成 35 实验18 苯并三氮唑（BTA）的合成 37 实验19 邻苯二甲酸二异辛酯（DOP）的合成 39 实验20 硝基苯的合成 41 实验21 乙酸异戌酯的合成 43 实验22 通用液体洗衣剂的制备 44 实验23 文化污渍祛除剂的制备 47 实验24 免水洗手膏的制备 51 实验25 内墙涂料的制备 53 实验26 天然皂的制备 55 实验27 酸性橙Ⅱ染料的合成及应用 57 实验28 羧甲基淀粉胶粘剂的制备 60 第三篇 附录 附录一 酸值的测定 62 附录二 皂化值的测定 63 附录三 比重的测定 64 附录四 粘度的测定 65 附录五 折光率的测定 67 附录六 熔点的测定 68 第四篇 实验原始数据记录表 第五篇 实验预习报告
精细化工实验室建设计划
精细化工实验室建设计划 一、实验教学理念及教学定位 实验教学是高职高专教学系统的重要组成部分，其核心目的是培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。精细化学品实验是在有机化学、有机化学实验、精细有机合成技术和精细化工工艺学课程的基础上为精细化学品生产技术、应用化学工技术等相关专业学生的开设的实验，选择了一些精细化学品的实验，其中包括合成实验和配方实验，使学生在精细化学品生产技术中学到的一些精细化学品在实验中能制备和应用，充分体现理论及实践的结合。主要目的是为了在基础实验课的基础上更进一步提高学生的实验操作技能,同时使学生了解精细化学产品的生产和开发手段,提高解决实际问题的能力。素质教育是高校教育的一项重要工作，而培养学生的实践能力和科学创新精神是素质教育的重要内容，精细化工作为一门实践性很强的专业，实验教学的地位更加突出，通过实验教学环节，不仅能培养学生的实践能力和创新精神，而且可以提高学生的科学素质和人文素质。为了使学生从传统的被动型学习向主动型学习过渡，我们在探索转变学生培养模式的过程中，形成了如下教学理念：在重视科学理论的前提下，更注意学生的综合能力的培养，强化实践环节，培养学生的创新思维和开发能力。 在上述教学理念的指导下，精细化工实验室坚持化工教育既传授知识和技术，更训练科学方法和思维，还培养科学精神和品
德，将教学定位为：开放式教学，有计划、有步骤地为学生创造一个进行科学研究的工作平台。所谓开放式教学，并不是简单的将实验室的门打开，将实验时间延长，而是将实验室为实验教学、实验技术研究、科学研究所能提供的必要条件向学生有目的的开放，由学生自己根据实验题目的要求，独立拟定实验方案，设计实验技术路线，完成实验过程。指导教师只负责对实验方案进行审查，在实验过程中给予必要的启发及引导，实验完成以后对实验结果和报告进行评价。 1、根据学生培养方案要求，重新审定实验课程的设置和实验教学内容，改变实验课程完全附属于理论课的传统，形成实验内容科学合理、相对独立、系统的实验教学新体系。 2、调整实验室的设置，减少验证性实验比例，增加综合性、设计性实验的比例。增加开放实验、综合化学实验、专业实验内容，同时鼓励和引导学生自行设计实验、参及教师科研课题。着重培养学生的职业技术技能及全面素质，提高学生独立解决实际问题和创新的能力。 3、建立“基础实验—综合实验—专业实验—开放实验”多层次的实验教学体系。 4、实验装置的技术具有专业领域的先进性，是学生在实验、科研及实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术和工艺路线。
本科精细化工实验方案
实验一苯丙乳液的合成 一实验目的 1、掌握苯丙乳液的合成工艺及各组分在合成中的作用。 2、了解苯丙乳液在建筑中的应用。 二实验原理 苯丙乳液是苯乙烯和丙烯酸酯类共聚所得的乳液。以其作为主要成膜物质所配制的乳业涂料具有许多优点，诸如突出的耐候性、保色保光性，装饰效果好，涂料细腻而有光泽，遇碱皂化后生成的钙盐能溶于水，涂膜透气性好，可以在未全干的水泥砂浆基面上施工等。由于聚丙烯酸酯弹性好，特别适用于温度变化剧烈、胀缩系数变化较大的户外环境使用。加上苯乙烯的价格比甲基丙烯酸甲酯便宜，因此苯丙共聚乳液具有价格优势，在外用建筑涂料及装修粘接中得到广泛的应用。 三主要仪器和药品 苯乙烯、过硫酸钾（引发剂）、碳酸氢钠（引发剂）、丙烯酸丁酯、十二烷基硫酸钠、op-10、甲基丙烯酸、甲基丙烯酸甲酯、蒸馏水。 四实验步骤 1）将0.6g十二烷基硫酸钠、1.2g乳化剂op-10加入到50g水中，搅拌溶解，加入32g 苯乙烯、32g丙烯酸丁酯，再加入3g甲基丙烯酸、7g甲基丙烯酸甲酯，快速搅拌混合约半小时，使之乳化均匀，得到预乳化液。 2）把0.12g过硫酸钾、0.1g十二烷基硫酸钠、0.2g乳化剂op-10与30g水混合溶解，装到有搅拌器、回流冷凝管、温度计和滴液漏斗的四口烧瓶中，搅拌升温至75℃; 3）加入1/3的预乳化液，控制温度在76~78℃，保温至液体发蓝光； 4）将0.28g过硫酸钾、0.4g碳酸氢钠溶于20g中，升温至80~82℃，在反应中每隔10~15min 用滴管缓慢的滴入一次，同时将剩余的2/3的预乳化液从滴液漏斗中缓慢滴入，在慢速搅拌下于2h内滴完； 5）升温至86~88℃，保温约30min； 6）降温至30~40℃，用氨水调节ph值为8~9，过滤出料，即得苯丙共聚乳液。
第三篇 精细化工方向综合实验
15 实验一 酸性橙II 的合成 一、实验目的 1．掌握重氮化反应、偶合（偶联）反应的基本原理； 2．掌握偶氮染料酸性橙II 的合成机理、方法； 二、实验原理 1．重氮化 伯芳胺在低温及强酸（主要是盐酸或硫酸）水溶液中，与亚硝酸（亚硝酸钠＋盐酸）作用生成重氮盐的反应称为重氮化反应。 氨基磺酸芳胺（如对氨基苯磺酸）呈分子内盐形式，难溶于水，一般先制成钠盐溶液，再进行反式重氮化反应，即先把亚硝酸钠加入到芳胺盐（如对氨基苯磺酸）的溶液中混合，再将此溶液加入到酸中进行反式重氮化。（顺式重氮化方法，一般是将亚硝酸钠溶液加入到芳胺的酸液中。） 影响重氮化反应速率的因素很多，如芳胺的碱性、反应温度、无机酸浓度、加料方式等，主要影响因素是芳胺的碱性和反应温度，一般来说芳胺的碱性越强，反应温度越高，重氮化反应速率越大。但温度过高会影响到重氮盐的稳定性（不同的重氮盐的稳定性也不同，取代基为磺酸基、卤基和硝基的重氮盐的稳定性较好）。因此不同的芳胺需要在不同的温度和酸度条件下进行重氮化反应。 在重氮化反应时，酸的用量要过量，一般用量在2.5～3 mol 之间，其中一摩尔是用来和亚硝酸钠作用产生亚硝酸，另一摩尔是用来和产物结合，多下来的酸是使溶液保持一定的酸度，以避免生成的重氮盐与未起反应的芳胺发生偶合反应。亚硝酸不能过量，因为它的存在会加速重氮盐本身的分解。当反应混合物使淀粉—碘化钾试纸呈蓝色时即为反应终点。过量的亚硝酸可以加入尿素来除去。 2．偶合反应 重氮盐与酚或芳胺作用，此处重氮正离子为弱亲电试剂，对苯环上进行亲电取代反应，由偶氮基将两个分子偶联起来，生成有色的偶氮化合物，这个反应称为偶合反应或偶联反应。偶合反应是制备偶氮染料（如酸性橙II 、甲基橙、对位红、刚果红等）的基本反应。 重氮盐与β—萘酚偶合时，反应在1位上进行，若1位被占据，则不发生反应。β—萘酚在反应前必须先溶解于氢氧化钠溶液中，再调节酸度在8～10下与重氮盐发生偶合反应。 ） —NH 22HO 3S — 2NaO 3S — +H 2CO 3 +Na 2CO 3 +2HCl+NaNO 2 －N + N - O 3S — +2NaCl+2H 2O —NH 2NaO 3S — —NH 2
《精细化工实验》课程教学大纲
《精细化工实验》课程教学大纲 制定人：王远强教学团队审核人：门勇开课学院审核人：饶品华 课程名称：精细化工实验／Fine Chemical Experiments 课程代码：040345 适用层次（本/专科）：本科 学时：30学分：1 讲课学时：0 上机/实验等学时：30 考核方式：考查 先修课程：有机化学 适用专业：化学工程与工艺 教材：《精细化工实验》自编讲义 主要参考书： 1、陶春元、占昌朝、付小兰，《精细化工实验技术》，化学工业出版社，2009 2、刘红等，《精细化工实验》，中国石化出版社，2010 3、朱凯、朱新宝，《精细化工实验》，中国林业出版社，2012 一、本课程在课程体系中的定位 “精细化工实验”是为化学工程与工艺专业本科班开设的综合性、设计性专业实验课，属实践类课程环节。 二、教学目标 1．使学生加深有机合成单元反应的知识，理论联系实际，熟悉常见类型的精细化学品的合成方法； 2．在有机化学实验的基础上，提高有机合成的实验技能和产品的测试方法； 3．培养分析和解决实际问题的能力，为毕业论文及以后的工作打下一定的实验基础，成为掌握一定技能的专业技术人才。 三、教学效果 通过本课程的学习，学生可具备： 1．从全局的角度，思考问题、解决问题的意识； 2. 熟悉玻璃仪器的清洗和干燥、玻璃反应装置的装配和拆卸、加热和冷却； 3．熟悉电动搅拌、加热回流、常压和减压蒸馏、水蒸气蒸馏、萃取和洗涤、重结晶和过滤等有机实验单元操作； 4．掌握熔点测定、折光率测定、水分测定等分析方法； 5. 学会有机化合物的物理常数的查阅。 四、教学内容与教学效果对照表
五、实验内容和基本要求 实验一酸性橙Ⅱ的合成 实验内容： 酸性橙Ⅱ的合成。 实验要求： 了解酸性染料的反应原理； 了解酸性染料的合成方法 重点难点： 【实验重点】酸性橙Ⅱ的合成过程。 实验二酸性橙Ⅱ的染色性能测试 实验内容： 酸性橙Ⅱ的染色性能测试。 实验要求： 初步掌握酸性燃料的染色方法 重点难点： 【实验重点】酸性橙Ⅱ的染色性能测试方法 实验三液体香波的配制 实验内容 液体香波的配制。 实验要求： 掌握配制液体香波的工艺； 了解配方中各组分的作用和配方原理。 重点难点： 【实验重点】液体香波的配制过程。 实验四雪花膏的的配制 实验内容： 流动模型概述；PFR反应过程的数学描述；空速、空时及停留时间。实验要求： 握连平推流反应器的浓度特征和温度特征； 掌握平推流反应器中均相反应动力学的表示方法； 掌握变容过程的空时计算方法。
精细化学品合成实验
《精细化学品化学实验》教学大纲 课程名称：精细化学品化学实验 英文名称：Experiment of Fine Chemicals 课程编号： 课程类别：专业选修课 学时/学分：17/1；实践学时：17 开设学期：7 开设单位：化学化工学院 适用专业：应用化学 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 专业方向选修课 2．课程说明 精细化工实验教学是培养学生的创新能力和动手能力的重要环节，它为学生将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础。通过本课程的学习，使学生掌握精细化学品如表面活性剂、化妆品、香料、染料、涂料等典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术,培养学生从事实验研究的初步能力，即对实验现象有较敏锐的观察能力，运用各种实验手段正确获取实验数据的能力，分析和归纳实验数据的能力，由实验数据和实验现象实事求是地得出结论，并提出自己的见解的能力，培养学生运用所学的理论，分析和解决实际问题的能力，使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。 二、教学目标 1．能掌握典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术； 2．能培养学生从事实验研究的初步能力，即对实验现象有较敏锐的观察能力，运用各种实验手段正确获取实验数据的能力，分析和归纳实验数据的能力，由实验数据和实验现象实事求是地得出结论，并提出自己的见解的能力，培养学生运用所学的理论，分析和解决实际问题的能力；
3．能使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。 三、学时分配表 实验前要求学生充分预习，查阅有关资料，记录实验所用原料和产品的物性数据，写出预习报告；实验过程中要求学生熟悉精细化工实验仪器的性能和基本操作规程，并熟练使用精细化学品测试常用的一些通用仪器，严格执行操作规程，集中精力，认真操作，仔细观察实验现象，作好实验记录；实验结束后写出条理清楚、文字简练、结论明确、书写整洁的实验报告，培养学生严谨的科学态度。同时鼓励学生充分利用实验环境，在指导教师指导下，自己设计实验内容，去完成某一个项目，激发学生学习的主动性，增加感性认识，提高实践技能，培养自己的创新能力。 五、考核方式及要求 1.实验报告：要求写明实验目的、实验仪器、实验原理、实验步骤、实验测量数据原始记录、数据处理、作图、误差计算、误差分析、思考题的解答。
精细化工生产技术实训作业册讲解
精细化工生产技术作业1 Array 第1章～第2章 一、填空（每空1分，共28分） 1、乳液用符号w/o表示型，用符号o/w表示型。 2、表面活性剂溶液中开始大量形成胶团的浓度叫即（CMC）.胶团有一个重 要性质是能增加在溶剂中原本不溶或微溶物的溶解度，这个性质称为。 3、AES代表的表面活性剂的名称为，AS代表的表面活性剂的名称为， LAS代表的表面活性剂的名称为。 4、烷基苯磺酸钠的生产过程可分为三步，即烷基苯的制备，，， 。 5、一般HLB值小于认为其亲油性好，大于则认为亲水性好。 6、是目前生产和销售量最大的阴离子表面活性剂，占到整个阴离子 表面活性剂产量的90％左右。 7、阳离子表面活性剂的应用更多的是基于它的性能而具有一些特殊 的用途。 二、单项选择题（每小题3分，共18分） 1、下列表面活性剂属于阴离子表面活性剂的是（）。 A.N-酰基氨基羧酸盐 B.脂肪醇聚氧乙烯醚 C.脂肪胺盐 D.咪唑啉乙酸钠 2、下列表面活性剂属于两性离子表面活性剂的是（）。
A.脂肪酸聚氧乙烯酯 B.十二烷基甜菜碱 C.十二烷基三甲基氯化铵 D.脂肪醇硫酸酯盐 3、下列属于非离子型表面活性剂的是（）。 A.十二烷基硫酸钠 B.十二烷基苯磺酸钠 C. 苯扎溴铵 D.卵磷脂 4、“精细化工”一词是由哪个国家最先提出的是（）。 A.中国 B.美国 C.日本 D.德国 5、“精细化工”是什么年代开始重现的（）？ A.60年代 B.70年代 C.80年代 D.90年代 6、下列叙述中那一个不是精细化工的特点（）？ A.多品种，小批量 B.多品种，大批量 C.技术密集度高 D.投资小，附加价值高，利润大 三、名词解释（每小题4分，共16分） 1、临界胶束浓度 2、表面活性剂 3、润湿作用 4、洗涤作用 四、简答题（每小题6分，共24分） 1、列举出表面活性剂的6种应用性。
江苏省精细化工企业动火作业安全规定
江苏省精细化工企业动火作业安全规定（试行） 1范围 本规定明确了精细化工企业（以下简称企业）动火作业区划分、动火作业有关人员职责和资质、动火作业分级和审批、动火分析及判定、动火作业现场安全管理、《动火安全作业证》管理等要求。 本规定适用于精细化工企业动火作业管理；化学品仓储企业的动火作业，可参照此规定执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本规定的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本规定。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本规定。 GB50016建筑设计防火规范 GB50160 石油化工企业设计防火规范 GB30871 化学品生产单位特殊作业安全规范 AQ3022化学品生产单位动火作业安全规范 AQ3028化学品生产单位受限空间作业安全规范 AQ3025化学品生产单位高处作业安全规范
3 术语和定义 下列术语和定义适用于本规定。 精细化工企业 依法设立，生产、使用和储存精细化工原料或产品的企业。主要包括：农药、医药、染料、涂料（包括油漆和油墨）、颜料、试剂和高纯物、信息用化学品（包括感光材料和磁性记录材料）、食品和饲料添加剂、粘合剂、催化剂和各种助剂、化学药品和日用化学品、及材料、功能高分子材料等行业。 仓储企业 依法设立，储存化工（危险化学品）原料和（或）产品的仓储经营企业。 动火作业 直接或间接产生明火的工艺设备以外的禁火区内可能产生火焰、火花或炽热表面的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮、塑料焊等进行的作业。实验室使用的电炉、酒精灯、加热套等，合成炉开车点炉等，不作为动火作业管理。易燃易爆场所 GB50016、GB50160中火灾危险分类为甲、乙类区域的场所。属地 是指动火作业点所在的某一区域，该区域为企业组织架构中
精细化工单元反应实验
实验一N,N-双羟乙基十二烷基酰胺的合成N,N-双羟乙基十二烷基酰胺又称N,N-二羟乙基月桂酰胺，商品名尼纳尔、净洗剂6501或稳泡净洗剂CD-110，属非离子型表面活性剂，为淡黄色黏稠液状物，易溶于水。其起泡性强，泡沫稳定性好，能明显提高水的黏度。具有对水的增稠性、污垢分散性、耐碱性、耐硬水性和皮肤保护性。与其他表面活性剂配合时，则发生相乘效果，其清洗性、发泡性、泡沫稳定性更加提高。广泛用作食品、餐具洁净剂，以及织物清洗剂、化纤纺丝油剂，是液体洗涤剂中不可缺少的原料。由于其化学组成具有酰胺化合物结构，其水溶液对金属有较好的缓蚀能力，还可应用于各种金属清洗、磨削、防锈材料的生产。 N,N-双羟乙基十二烷基酰胺有1:1型、1:1.5型、1:2型三种，1摩尔月桂酸或椰子油脂肪酸与1摩尔二乙醇胺缩合，得1:1型，与1.5摩尔二乙醇胺缩合得1:1.5型，与2摩尔二乙醇胺缩合则得1:2型。 一﹑实验目的 （1）了解多元醇型非离子表面活性剂之一的烷基醇酰胺的合成方法。 （2）了解烷基醇酰胺在工业和日用化工方面的应用。 （3）掌握N,N-双羟乙基十二烷基酰胺的合成方法。 二﹑实验原理 （1）脂肪酸和二乙醇胺直接合成法。该法工艺简单，但成本高，副反应多。 （2）精制油与二乙醇胺直接反应，也称一步法。在实用中烷基醇酰胺通常由脂肪酸（FA）与过量的二乙醇胺（DEA）制成（1:2 、1:1.5型）以保证脂肪酸反应完全，所得的产物是等摩尔酰胺与DEA的缔合物，有良好的水溶性。该法成本较低，但产品色泽深，其中烷基醇酰胺的含量仅70%左右，因而在国际市场上缺乏竞争力，国内中小厂家目前多采用该方法。 （3）由椰子油与醇进行酯交换生成月桂酸酯，再与二乙醇胺反应生成产物。该法也称二步法。目前国内外大企业均采用较先进的甲酯法，该法反应温度低，所得产品色泽浅、透明度好、增稠性能高。其中月桂酸二乙醇酰胺的含量可达85%以上，且原料成本与一步法持平，故产品的竞争力强。 酯交换法工艺流程相对复杂，合成过程中涉及甲醇的弥散、劳动保护、防火、防爆等问题。若使用油和甲醇合成高级脂肪酸甲酯，需要进一步分离产物中的甘油。因而甲酯化法设备投资比较大。 传统的6501产品均采用椰子油作为原料，近些年来由于椰子油价格不断上涨，越来越多的厂家采用棕榈油、棉籽油等油脂来部分代替椰子油。由于成品分子量大，熔点高，在常温状态较纯椰子油制品粘稠许多。因而按照棕榈油的添加量分为高粘和超高粘等型号。 本实验采用脂肪酸和二乙醇胺直接合成法合成1:1型N,N-双羟乙基十二烷基酰胺。C11H23COOH+HN(CH2CH2OH)2C11H23CON(CH2CH2OH)2+H2O
精细化工实验教学大纲
精细化工实验教学大纲 一、课程名称：精细化工实验/ Experiment of Fine Chemicals 二、课程目标和基本要求： 精细化工实验教学是培养学生的创新能力和动手能力的重要环节，它为学生将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础。通过本课程的学习，使学生掌握精细化学品如表面活性剂、化妆品、表面活性剂、化妆品、香料、胶黏剂、涂料、食品添加剂、涂料等典型精细化工产品的特点、用途及实验技术、制备技术、复配技术,培养学生从事实验研究的初步能力，使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强。 实验前要求学生充分预习，查阅有关资料，记录实验所用原料和产品的物性数据，写出预习报告；实验过程中要求学生熟悉精细化工实验仪器的性能和基本操作规程，并熟练使用精细化学品测试常用的一些通用仪器，严格执行操作规程，集中精力，认真操作，仔细观察实验现象，作好实验记录；实验结束后写出条理清楚、文字简练、结论明确、书写整洁的实验报告，培养学生严谨的科学态度。同时鼓励学生充分利用实验环境，在指导教师指导下，自己设计实验内容，去完成某一个项目，激发学生学习的主动性，增加感性认识，提高实践技能，培养自己的创新能力。 三、课程总学时： 44学时 四、课程总学分: 2 学分 五、适用专业和年级：本课程适用于化学工程与工艺本科专业，开课学期为第六学期。
七实验课考核方式 1.实验报告：实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、数据记录、结果分析、实验结果讨论、思考题等部分。 2.考核方式： （1）实验课的考核方式：考查。 （2）实验课考核成绩确定：每个实验项目单独考核，所有成绩总和作为最终成绩。 八、仪器设备配置 实验所用的主要仪器设备名称： 有机合成仪；恒温水浴；精密电动搅拌器；电热套；马弗炉；真空干燥箱；气相色谱仪；熔点测定仪；阿贝折射仪；真空均质机；界面张力仪；泡沫测定仪；电子天平；真空泵；烘箱等。 九、教学文件与教学形式 1.选用教材：自编，《精细化工实验》讲义 2.主要参考书： ⑴王柏康主编.《综合化学实验》.南京大学出版社.2000 年 ⑵强亮生主编.《精细化工综合实验》.哈尔滨工业大学出版社.2006年 ⑶浙江大学、南京大学、北京大学、兰州大学主编.《综合化学实验》.高等教育出版社.2001年 ⑷杜志强主编.《综合化学实验》.科学出版社.2005年.
精细化工工艺学作业题1答案
第一章绪论 1.精细化学品和精细化率的定义，我国精细化学品的分类如何？ 把凡能增进或赋予一种（类）产品以特定功能，或本身拥有特定功能的小批量、高纯度的化学品，称为精细化学品。 通用化学品 精细化学品 专用化学品 2.简述精细化工和精细化学品的特点，精细化学品量和质的两个基本特性。 两个基本特征： 量：小批量、多品种 质：特定功能、专用性质 3.通用化学品、精细化学品和专用化学品的区别。 通用化学品：(非差别性、量大)指从价廉，易得的天然资源开始，经一次或数次化学加工而制成的最基本的化工原料。 精细化学品：（非差别性、量少）化学试剂、染料、颜料、食品添加剂、催化剂、医药和农药的原药等。以化合物的形式销售,强调产品的规格和纯度。初级产品深加工制成。 专用化学品：（差别性、量少）指全面要求产品功能和性能的一类化学品，可按商品使用性质分为准商品，多用途功能化合物和最终用途化学品。如化妆品、肥皂、洗衣粉、洗涤剂、农药。以混合物形式销售,主要以复配显示专门功能为特点。 第二章精细化工工艺学基础及技术开发 1.简述精细化工工艺学的内涵和主要包括的内容。 精细化工工艺学是指从初级原料、次级原料到精细化工产品的加工方法和过程。其方法和过程可以采用化学反应，也可采用复配技术，但这些方法和过程应该是技术上可行的、工艺上先进的、经济上合理的、环保上允许的。 2.精细化工工艺流程设计的四个重要部分 （1）原料预处理（2）反应过程（3）产物后处理（4）三废处理 3.精细化工产品的研究方法，精细化学品配方研究和设计的基本原则和设计过程方法（我们如何去进行精细化工产品的配方研究与设计?)。 研究方法：（1）合成和筛选具有特定功能的目标化合物（2）配方技术研究（3）产品性能的检测（4）以产品的应用效果（性能）来衡量（5）应用技术研究（6）工艺路线的选择和优化 配方设计原则：从产品设计的用途出发，在要求产品配方的全部性能指标均应达到规定标准的前提下，使得产品配方综合性能（特别是主要性能）指标达到最优化。 设计方法：（1）单因素优选法（2）多因素多水平试验设计法（全面实验法、正交试验法、均匀试验设计法）（3）计算机辅助配方设计主要步骤：变量因素水平设计、配方设计、建立数学模型、配方最优化、验证实验、最优配方 4.精细化工新产品发展的一般规律和精细化工过程开发的一般步骤和程序。 一般规律：（1）原型发展阶段（2）雏形发展阶段（3）性能发展阶段（4）功能发展阶段步骤和程序：精细化工过程开发的一般步骤是从一个新的技术思想的提出，再通过实验室研究、中间试验到实现工业化生产取得经济实效并形成一整套技术资料这一个全过程。 第三章染料与颜料 1.染料和颜料有何异同？染料的应用途径和染色过程以及固着方式。染料的分类（应用性质和化学结构）和命名方法。 染料：是能使其它物质获得鲜明、均匀、坚牢色泽的有色有机化合物。