八下-植物的生殖练习题(附答案)

第七单元第一章生物圈中生命的延续和发展

第一节达标试题（第1课时）A卷

一、选择题

1.从生物学的角度分析，诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱期，

须臾十来往，犹恐巢中饥”主要反映了（）

A.燕子在梁上翩翩起舞

B.燕子是成双成对的

C.燕子生儿育女很辛苦

D.生物有繁

殖后代的本能

2.小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是（）

A.卵细胞成熟时

B.精子成熟时

C.受精卵形成时

D.种子或刚孵出小蝌蚪时

3.无性生殖的优势在于（）

A.耐受不良环境

B.操作简便，繁殖迅速

C.产生种子

D.产生新品种

二、填空

1.桃树主要由核桃中的发育而来，而桃核中的这个结构，是由桃花中的精子和

结合成发育而来。植物这种生殖方式叫做。

2.椒草用生殖，马铃薯用生殖，都是不经过两性的结合，由母体直

接产生

，这种生殖方式称为。

三、右图是绿色开花植物的有性生殖过程示意图，根据图回答：

1.一朵花的主要结构是，它包括和两

部分。

2.当花粉落在柱头上之后，花粉受到黏液的刺激后就开始萌

发，形成花粉管，里面的精子与

【4】中的【3】结合，形成受精卵。

发育成种子中的胚，由胚发育成植物体。

第七单元第一章

第一节达标试题（第1课时）B卷

一、选择题

1.下列植物的生殖方式是有性生殖的是（）

A.椒草的叶能长成新的植物体

B.玉米通过种子进行繁殖

C.一个草履虫分裂成两个草履虫

D.一头奶牛生下了克隆牛

2.无性生殖与有性生殖的本质区别是（）

A.有无生殖细胞的形成

B.是否由一个亲本完成

C.有无细胞分裂

D.有无精卵细胞的结合

3.有性生殖对生物进化有重要意义，下列叙述中不正确的是（）

A.后代具有两个亲本的遗传特征

B.后代具有更大的生活力

C.后代具备不受环境影响的特征

D.后代具有更大的变异性

二、非选择题

1.花开放后，花粉从里散出来，落到落头上的过程，叫传粉。这是一种生殖方式。

2.海星（一种海洋生物）碎割成小块，只要下快上带有部分中央盘，就能再生成完整的海星个体，这种再生作用属于生殖。

3.菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，据此回答：

1)如果要保持某种菊花的优良特性，宜用生殖来进行繁殖，原因是：

，这种生殖方式的共性是。

2）如果想培育新品种的菊花，多采用生殖方式繁殖，原因是

。

第七单元第一章

第一节达标试题（第1课时）C卷

一、选择题

1.竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的茅形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这

种生殖

方法为（）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.嫁接

D.压条

2. 下列属于无性生殖的细胞是（）

A.精子

B.卵细胞

C.受精卵

D.孢子

3.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特征（）

A.新陈代谢

B.生殖

C.遗传变异

D.进化

二、非选择题

1.在桃树开花季节，选择甲、乙、丙三朵桃花进行如下实验：分别去掉甲的雄蕊和乙的雌蕊，然后连同丙一起用塑料袋分别罩起来，扎紧袋口，其结果实情况将会

是。

2.植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有非常重要的意义。比如马铃薯的无性生殖，其优点是

。而有性生殖产生的种子、果实等，往往可以，也容易通过各种媒介传播到其他地方，

。

第七单元第一章

第一节（第一课时）达标测试题（D卷）

1．在花的基本结构中，（）是植物进行有性生殖的主要部分。

①花萼②花冠③雄蕊④雌蕊

A．①② B．③④ C．③ D．④

2．花粉在萌发过程中产生花粉管，当花粉管进入（）时释放出精子。

A．柱头 B．花柱 C．子房 D．胚珠

3、下列属于无性繁殖方式的是：（）

A、播撒小麦种子种地

B、野生水果落地后萌发出幼苗。

C、用土豆芽发育成新植株。

D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。

二、填空题

4、由两性生殖细胞结合形成________,再发育成新个体的生殖方式叫__________;不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫__________.

5、竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上长出竹笋，有竹笋长成竹子，这种生殖方式属于________________。

6、右图为雌蕊结构示意图。

（1）指出图中标号所指结构名称：

[3] ；[4] 。

（2）将来发育成种皮的是[ ] ；

发育成果皮的是[ ] ；[ ]

与精子结合成受精卵发育成胚。

图3

第七单元第一章

第一节（第一课时）达标测试题（E卷）

一、选择题

1．桃花和小麦花中能产生花粉的结构是（）

A．花药 B．花丝 C．柱头 D．子房

2、下列关于植物双受精的说法中，正确的是（）

A、双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精，形成两个受精卵

B、双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象

C、双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合，形成一个受精卵

D、双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的

3、下列属于无性生殖的细胞是（）

A.精子 B卵细胞 C.受精卵 D.孢子.

二、填空题

4、向日葵、桃和玉米一样，他们都是通过、并结出，有其中的来繁殖后代，这样的繁殖方式称为。

5、农民在小麦、地瓜、黄瓜、西红柿、月季、杨树、花生繁殖过程中，常用有性生殖的是，常用无性生殖的是。

6、下图是子房纵剖面示意图，据图回答：

(1)传粉受精后，发育成种皮的是[ ]＿＿＿，发育成果皮的是

[ ]＿＿＿＿＿。

(2)受精的过程是，花粉管里的两个精子移动出来，一个精子与[ ]

＿＿＿＿＿融合，

形成；另一个精子与[ ]＿＿＿＿

融合，形成＿＿＿＿＿。

(3)新植物体的幼体是由受精后的[ ]

发育成的。

第七单元第一章

第一节（第一课时）达标测试题（F卷）

一、选择题

1．在花的基本结构中，（）是植物进行有性生殖的主要部分。

①花萼②花冠③雄蕊④雌蕊

A．①② B．③④ C．③ D．④

2、被子植物胚珠的主要结构是（）

A、珠被、珠孔、子房壁

B、珠被、极核、卵细胞

C、珠被、受精极核、卵细胞

D、花柱、珠被、珠孔

3、．繁殖马铃薯水培苗的繁殖方式为（）

A．地上茎的营养繁殖 B．地下根的营养繁殖

C．地上根的营养繁殖 D．地下茎的营养繁殖

二、填空题

4、桃树主要是有桃核中的发育而来，而桃核中的这个结构，是有桃花中的精子和结合成发育而来。植物的这种生殖方式叫做。

5、马铃薯在种植时常是把马铃薯切成小块，把小块秧入地中，这种繁殖繁殖方式叫，我们常用这种方式来繁殖的还有

等植物。（写出三种）

6、为桃花的结构示意图。

（1）指出图中标号所指部分的结构名称：

[5] ； [8] ；

[9] ；

（2）产生花粉的结构是[ ] ；

产生卵细胞的结构是[ ]

（[ ]内填数字，上填名称）。

图2

第七单元第一章

第一节达标试题（第2课时）A卷

一、选择题：

1、下列植物中，常用扦插繁殖的是（）。

A、甘薯和银衫

B、葡萄和月季

C、梨和苹果

D、菊花和金鱼藻

2、一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（）。

A、扦插

B、压条

C、组织培养

D、嫁接

3、利用组织培养无法做到的是（）。

A、利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯。

B、利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花优子种苗。

C、把高杆小麦的高产优点和矮杆小麦抗倒伏的优点结合起来。

D、利用花药离体培养，可以得到烟草新品种。

二、非选择题：

1、嫁接中，我们把接上去的芽或枝叫做，被接的植物体叫做，嫁接时应当是

它们的紧密结合，以确保接穗成活。

2、繁殖椒草时，可在5…6月选取10厘米长的顶端枝条，带3…5片叶，直接插于沙床，3

个星期后生根；扦插叶片时，在五月剪取成熟叶片，带叶柄1厘米，插于泥炭内，插后20天生根。根据资料，回答问题：

（1）椒草可以进行繁殖。

（2）椒草的无性繁殖方式是。

3、观察课本第七页植物的组织培养流程图，并把这五组图按顺序编号为A、B、C、D、E，

据图回答：

<1>在培养时，瓶中应保持条件。B瓶内的结构可称为。

<2>由D瓶移栽到E之前，要有几天的适应期，原因是。

<3>你认为，进行组织培养的理论依据是。

第七单元第一章

第一节达标试题（第2课时）B卷

一、选择题：

1、将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色玫瑰做钻木进行嫁接，嫁接上去的枝条所开的花是（）

A、红色

B、黄色

C、橙色

D、有黄色又有红色

2、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是（）

A、小麦种子发芽 B 、黄豆发豆芽 C 、扦插的柳枝发芽 D、蚕豆种子发芽

3、要是一种花卉在一年内生产出几万株幼苗，一般可以采用下列技术中的（）

A、嫁接

B、压条

C、扦插

D、组织培养

二、非选择题：

1、人们常用的方式，让一株月季开出不同颜色的花，这种生殖方式成功的关键在于

。

2、有甲、乙、丙3株月季扦插枝条，分别作以下处理，甲株为带芽枝条，乙、丙去芽，但

丙株用适宜浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端，栽植后，丙株生出大量的根。根据题

意回答：

甲株生长情况是；乙株生长情况是。以上实验现象说明：用做扦插的植物茎段需要保留适量的

3、植物的组织培养是利用原理，使植物组织在条件下，通过细胞

，快速发育成的高新技术手段。

第七单元第一章

第一节达标试题（第2课时）C卷

一、选择题：

1、有两种柑橘：一种果大而香但不甜，一种是果甜但小而不香，想要得到大而香而甜的柑

橘，应采取的方法是（）

A、嫁接

B、扦插 C有性繁殖 D、无性繁殖

2、繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不用（）

A、种子

B、扦插

C、压条

D、嫁接

3、利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移栽到土壤中发育成完整的

植物体，这种技术叫做（）

A、无土栽培

B、组织培养

C、植物细胞的全能性

D、细胞分化

二、非选择题：

1、园艺师让一株杜鹃花同时开放多种性状、多种花色的花，其采用的技术是。

2、泰安市果科所从国外引进的一种枣树果实大而甜，然而难以适应泰安丘陵地带的土质，

因此很难得到推广，假如你是国产技术人员，你会采取什么措施，让这种优质的品种在泰安地区普及？

。

3、小明家有株名贵的月季花，学习了相关知识后，他进行如下操作：①将月季茎剪成15

至20厘米茎段；②茎段的上端切口斜向上，下端水平；③保留上一个节上的部分叶，而将下面节的叶全部去掉，④把下面节埋入土中。

小明采取的这种繁殖方式是，他的操作中不正确的是（填序号）。应该怎样操作，这样操作益于成活的原因是

。

第七单元第一章

第一节（第二课时）达标测试题（D卷）

一、选择题

1、在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做（）

A．接穗和砧木 B．砧木和接穗

C．接穗和接穗 D．砧木和砧木

2、如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是

A、孢子生殖

B、嫁接

C、人工授粉

D、有性生殖

3、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）

A、酸味的

B、甜味的

C、一半酸味，一半甜味

D、酸甜适中

二、填空题

4、椒草用叶繁殖，马铃薯用块茎繁殖，富贵竹用枝条繁殖，这些繁殖方式的共性是____________________，这种繁殖方式属于________

_____。

5、植物的组织培养是利用______________原理，使____________在人工的条件下，通过细胞的__________，快速发育成新植株的高新技术手段。

6、右图为嫁接过程示意图，请据图回答

⑴请填写下列结构的名称：

[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

⑵A图属于，B图属于。

⑶嫁接能否成功的关键是

。

第七单元第一章

第一节（第二课时）达标测试题（E卷）

一、选择题

1、下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖 ( )

①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪

③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米植株

⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥蜂王产下的未受精卵发育成雄峰

⑦代孕母羊产下克隆羊多莉⑧蚕蛾产下受精卵发育成蚕

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧

2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫

A、扦插

B、压条

C、嫁接

D、组织培养

3、下列各组植物在农业生产上常采用无性生殖是（）

A 白菜和甘薯

B 马铃薯和甘薯

C 萝卜和大葱

D 水稻和西瓜

二、填空题

4、利用组织培养来繁殖后代，这种繁殖方式属于________繁殖，它的优点是___________________________________.

5、将柿子树的枝芽接在黑枣树的纸条上，这种繁殖方法叫

，属于繁殖方式。

6、小明家有一株名贵的月季花，学习了相关的生物学知识后，他进行了一下操作：①将月季茎剪成15-20厘米茎段；②茎段的上端切口斜向上，下端水平；

③保留上一节的部分叶，而将下面节的叶全部去掉；④把下面节埋入土壤中。

（1）小明采取的这种繁殖方式是，它的操作中不正确的是（填序号），应该怎样操作

。

（2）用来像这样繁殖的植物还有。

第七单元第一章

第一节（第二课时）达标测试题（F卷）

一、选择题

1、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜,这是与下列哪种生物的繁殖方式相同（）

A.小麦种子发芽

B.黄豆发豆芽

C.扦插的柳枝发芽

D.蚕豆种子发芽.

2、下列植物用块茎繁殖的是（）

A. 草莓

B. 杨树 C .竹 D. 马铃薯.

3、利用植物组织培养出新个体，其理论基础是( )

A 细胞是活得

B 细胞的全能性

C 细胞能进行分裂

D 细胞能长大

二.填空题

4、接成活的关键是:接穗和砧木的_______必须紧密地结合在一起.

5、植物组织培养是利用原理，使在人工控制的条件下，通过细胞的，快速发育成新植株的高新技术手段。在培养的过程中，切去的植

物体组织或器官必须在_________条件下，利用人工配制的进行繁育。

6、菊花既能进行无性繁殖,又能进行有性繁殖,请回答:

（1）如果要保持某菊花的优良特性,宜用_____生殖来进行繁殖。

（2）如果想培育新品种的菊花,多采用____ 生殖方式繁殖。

第一节（第一课时）A卷参考答案

一、1、D 2、C 3、B

二、1、胚卵细胞受精卵有性生殖

2、叶块茎生殖细胞新个体无性生殖

三、1、花蕊雄蕊雌蕊 2、胚珠卵细胞受精卵

第一节（第一课时）B卷参考答案

一、1.B 2.D 3.C

二、1.花药有性 2.无性 3. 1）无性无性生殖可以保持植物的优良特性不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代 2）有性后代具有两个亲本的遗传特性，后代具有更大的变异性。

第一节（第一课时）C卷参考答案

一、1.B 2.D3.B

二、1.甲、乙、丙都不能结果实

2.产生后代个体速度快，在适宜条件下短时间大量繁殖个体，后代的性状较为一致。耐受不良环境条件扩大植物的分布范围

第一节（第一课时）D卷参考答案

1、B

2、D

3、C

4、受精卵有性生殖无性生殖

5、无性生殖

6、（1）胚珠；卵细胞。（2）[5]珠被；[6]子房壁；[4]卵细胞。

第一节（第一课时）E卷参考答案

1、A

2、D

3、D

4、传粉受精种子种子

有性生殖 5、小麦、黄瓜、西红柿、花生地瓜、月季、杨树

6、⑴[ 6 ]珠被；[ 9 ]子房壁你⑵[ 5 ] 卵细胞；受精卵；[ 7 ]两个极核；受精极核；⑶ [ 5 ] 卵细胞；

第一节（第一课时）F卷参考答案

1、B

2、B

3、D

4、胚卵细胞受精卵有性生殖

5、无性生殖地瓜、杨树、月季等

6、（1）雌蕊；雄蕊；花瓣（花冠）；（2）[ 6 ] 花药；[ 4 ]胚珠。

第一节（第二课时）A卷参考答案

一、选择题:

1、B

2、D

3、C

二、非选择题:

1、接穗砧木形成层

2、无性扦插

3、 (1)无菌愈伤组织 (2)试管内幼体幼嫩,适应温湿度稳定环境,马上移栽会死亡。 (3)植物细胞的全能性

第一节（第二课时）B卷参考答案

一、选择题：

1、B

2、C

3、D

二、非选择题：

1、嫁接接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起

2、能长出根不能长出根芽

3、无性生殖人工控制增殖和分化新植物体

第一节（第二课时）C卷参考答案

一、选择题：

1、C

2、A

3、B

二、非选择题：

1、嫁接

2、①选取优质枣树的健壮枝条作为接穗；②选取泰安本地健壮酸枣树作为砧木③将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，并进行精心培育。

3、扦插②上端切口水平，下端切口斜向下上端切口水平可减少水分散失；下端切口斜向下，可以增加吸收水分的面积，有利于生根。

第一节（第二课时）D卷参考答案

1、B

2、B

3、B

4、没有两性生殖细胞参与，直接有母体产生后代无性生殖

5、无性生殖植物组织增殖和分化

6、⑴接穗；砧木；接穗；砧木；⑵芽接；枝接。⑶接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密地结合在一起。

第一节（第二课时）E卷参考答案

1、C

2、A

3、B

4、无性生殖繁殖速度快、受季节影响小等

5、嫁接无性生殖

6、（1）无性生殖②上端切口水平，下端切口斜向上（2）杨树、柳树等第一节（第二课时）F卷参考答案

1、C

2、D

3、B

4、形成层

5、无性生殖植物组织增值和分化无菌培养基上

6、无性生殖有性生殖

八年级生物植物的生殖和发育

第1节植物的生殖 一、教学目标 1．知识目标 （1）概述绿色开花植物的受精过程。 （2）举例说明几种植物的营养繁殖。 （3）说出植物组织培养的过程。 2．能力目标 （1）通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。 （2）能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。 3．情感目标 （1）观察植物的组织培养过程，阅读人工种子形成的资料，体验新科技与传统生产的差异。 （2）参与嫁接，或扦插和压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。 二、教材分析 植物的种类很多，比较常见的，与我们人类生产和生活密切相关的，多数是绿色开花植物。因此，本节学习和观察的植物，是以绿色开花植物为主。绿色开花植物在生殖过程中，表现出丰富多彩的生命现象，如植物生长到一定的阶段，就开花、结出果实和种子。花的结构有雄蕊、雌蕊。当植物完成受精后，胚珠能发育成种子，同时子房壁能够发育成果皮。为了使学生关注植物生殖的主要过程，同时又要避免对知识的重复了解，本小节主要通过观察植物的受精过程，让学生体验植物新生命是如何诞生的。 植物的营养繁殖部分，主要介绍师生常见的一些植物，如甘薯的块根、马铃薯的块茎、草莓的匍匐茎和落地生根的叶等。通过图示的展现，使学生一目了然，不需要教师用过多的语言来描述。当然，教师为了准确把握关键，引导学生观察清楚，可以参考本节提供的教学资源有关部分，或查找植物营养繁殖的资料。 植物的组织培养，是人类创造的又一种繁殖植物的方法。这种方法在目前的花卉快速繁殖等方面运用十分广泛，安排这一内容，既顺应当前飞速发展的形势，又能够打开学生认识植物生殖的视野，体验新科技给我们人类带来的喜悦，激发学生研读STS中的“人工种子”内容的兴趣，积极参与课后一些实践活动，如嫁接和植物的组织培养等。 本节的重点是：观察植物的受精过程。 本节的难点是：概述植物的受精过程。

植物的繁殖器官

繁殖器官 花 花为被子植物的生殖器官，基本上是由花萼(Calyx)、花冠(Corolla)、雄蕊(Stamen)、雌蕊(Pistil)所组成。 1.花的构造 花萼（Calyx） 为萼片(Sepals)之合称，可保护花芽通常为绿色，形状像花瓣或叶片。 花冠（Corolla） 为花瓣之合称。 花被（Perianth） 花萼(Calyx)与花冠(Corolla)合称花被，有吸引传粉者的作用。 雄蕊（Stamens） 为植物之雄性生殖器官，包括花丝（Filaments）及花药(anther)两部份，花粉（Pollen）则存在花药中。 雌蕊（Pistil） 被子植物的雌性生殖器官，称为雌蕊，通常长在花的中央部份。其构造基本上可分为三个部份：膨大的基部为子房(Ovary)、长在子房上细长的花柱(Style)、花柱顶端的柱头(Stigma)。 花托（Receptacle） 花柄顶端的部份，其上着生有花萼(Calyx)、花冠(Corolla)、雌蕊(Pistil)、雄蕊(Stamens)构造。 苞片（Bract） 花或花序基部着生较小形的叶或叶状体; 于球果中轴生长的鳞片状物体。 总苞（Involucre） 整个花序外侧包覆的叶状构造 副花冠（Corona） 位于花冠与花蕊间的衍生构造，常色彩艳丽 距（Spur） 萼或花瓣凸出延伸的盲管状物，其内常储蜜汁。 佛焰苞（Spathe） 肉穗花序外侧的大型总苞片

花萼（Calyx） 为萼片(Sepals)之合称，可保护花芽通常为绿色，形状像花瓣或叶片。 离萼（Chorisepalous） 萼片互相分离的花萼 合萼（Gamosepalous） 萼片互相愈合的花萼 瓣状萼（Petaloid） 色彩鲜明，状如花瓣的花萼 散萼（Caducous cylax） 花开时萼片已脱落者 落萼（Deciduous calyx） 萼片与花瓣同时脱落者 宿萼（Persistent calyx） 萼片在果实成熟时仍存在者 花冠（Corolla） 为花瓣之合称 花冠形 : 轮状（Rotate） 花冠筒短，各花瓣作轮状排列 壶状（Urceolate） 花冠筒略呈圆形且上部窄缩，花瓣裂片小 钟状（Campanulate） 花冠筒宽阔呈钟形 筒状（Tubular） 花冠筒呈长圆筒状 盆状（Salverform） 花冠筒长，花瓣裂片与冠筒约呈直角 漏斗状（Funnelform） 各花瓣相连结，冠筒呈漏斗状

(完整版)《植物的生殖》习题附带答案.doc

第一节植物的无性生殖 课时测评 一、选一选 1.下列诗句中，与生物生殖现象有关的是（） A ．离离原上草，一岁一枯荣B．春种一粒粟，秋收万颗子 C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．红豆生南国，春来发几枝 2、洛阳的牡丹天下闻名，美不胜收，对洛阳的牡丹来说与有性生殖有关的结构是（） A 花蕊 B 花瓣 C 花托 D 花柄 3、炎热的夏季，吃一块甜美的西瓜既甜爽可口，又降温解暑，你知道里面的种子是由哪一部分发 育而来的么（） A 子房 B 花粉 C 胚珠 D 受精卵 4 小华的妈妈将带有芽眼的马铃薯块茎，分割后埋在地里进行繁育，这种繁殖方法属于( ) A ．孢子生殖B．分裂生殖C．有性生殖D．无性生殖 5、属于无性繁殖方式的是（） A ．播撒小麦种子种地B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．用土豆芽发育成新植株 D ．埋下鸡冠花种子后，种子发芽 6．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（）A ．可使植物适应不同的生活环境B．植物有更多的机会繁殖后代 C．增加了物种变异的速度 D ．生殖的多样性可能产生更多的后代 7、必须通过有性生殖过程才能实现的是（） A ．同一株菊花上绽放出不同的花朵B．“试管”婴儿的诞生 C．克隆羊“多利”的问世D．生产胰岛素“工程菌”的培育 8、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗，两种繁殖方式方分别是 （) A ．有性生殖、有性生殖B．无性生殖、有性生殖 C D 9、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中，一般在4－ 10 天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（） A ．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养

10、图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（） A．植物的嫩枝 B. 萌发的咖啡种子 C. 果树嫁接 D. 组织培养 11、水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽接到毛桃上，结出的成熟果实其味道为（) A ．甜B．酸C．酸甜各半D．苦涩 12、园艺师将一株仙人掌培育成具有多种形状，开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是（） A组织培养B嫁接 C 种子繁殖 D 扦插 13、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是( ) A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B ．②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C．③中种子萌发最先长出的是胚芽D．①②是无性生殖，③是有性生殖 二、填一填 1、看操作步骤示意图，分析回答：

植物的生殖导学案

第一节植物的生殖 峻________ 姓名__ ______ 学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。——王夫之 学习目标 1?描述绿色开花植物花粉管萌发、双受精和果实形成过程 2?利用植物生殖图示，尝试图与文字转换的表达 3举例说明几种植物的营养繁殖 4说出植物组织培养的过程 学习重点：有性生殖和无性生殖的区分 学习难点：有性生殖和无性生殖的区分 ［自主学习］ 1.植物的有性生殖定义 2、植物的无性生殖定义 植物的无性生殖应用方式主要有_______ 、___________ 。 ［合作学习］ 学习任务一：植物的有性生殖一一受精和果实的形成 1、花的各部分结构回顾

2.结合受精过程示意图，分析受精过程

I-- anw 3、组长带领小组成员根据刚才对知识的回顾，填写课本第2页花的知识框架 4、植物有性生殖的优势有哪些？ 组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论，统一组内答案，准备展示。 学习任务二：植物的无性生殖 “观察与思考”，回答下列问题： 1、我们发现椒草靠____ 繁殖后代，马铃薯靠_________ 繁殖后代; 2、与有性生殖比较，你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗？总结无性生殖的特点有什么？ 组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论，统一组内答案，准备展:示'o 3、根据生活经验，还能举出哪些常见的无性生殖的例子?

学习任务三：无性生殖的应用 1、常见的无性生殖方式有______ 和________ 。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用______ 的办法；苹果、梨等果树利用_______ 繁育优良品种。 2、嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽（作为 _______ ）接到另外一个植物体（作为________ ）上，并应注意接穗与砧木的 _________ 紧结合，以确保接穗成活。 ［课外拓展］――植物的组织培养 ［知识小结］ ［巩固练习］ ( )1.下列不属于无性生殖特点的是

初中生物知识点题库70植物的生殖

1．把落地生根的叶片掰下来放在潮湿的土壤上，不久就可以长出根来，形成一个新的植株。这种繁殖方式叫做（） A.扦插 B.压条 C.无性生殖 D.嫁接 答案：C 解析：植物的生殖分为无性生殖和有性生殖两大类。其中植物的无性生殖主要指由植物的营养器官形成的新个体。包括：扦插、压条、嫁接等。从本题的提干上可以看出，这是一种无性繁殖的一种，但又不属于扦插、压条、嫁接中的任何一种。 题干评注：植物的生殖 问题评注：由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。由植物体（母体）直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，它的特点是在生殖过程中不出现两性生殖细胞的结合。 2．精子与卵细胞相融合的现象，叫做（） A.授粉 B.受精 C.组织培养 D.无性生殖 答案：B 解析：精子与卵细胞是有性生殖过程中产生的有性生殖细胞。两者的融合过程叫受精。授粉指的是被子植物的花粉落到雌蕊住头上的过程。组织培养是无性生殖的一种方法。 题干评注：植物的生殖 问题评注：由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。由植物体（母体）直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，它的特点是在生殖过程中不出现两性生殖细胞的结合。 3．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成熟的果实，其味是（） A.酸的 B.甜的 C.酸甜各半 D.酸涩 答案：B 解析：本题属于植物无性繁殖中的一种方法，即嫁接。嫁接是将接穗和砧木的形成层接在一起，嫁接成活的植株与原来接穗的性状一样。根据题意，可知接穗的性状是味甜的水蜜桃。题干评注：植物的生殖 问题评注：由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。由植物体（母体）直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，它的特点是在生殖过程中不出现两性生殖细胞的结合。 4．生物分类的主要依据是（） A. 数量 B. 作用 C. 形态结构等特征 D. 大小答案：C 解析：生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 题干评注：植物的生殖 问题评注：由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。由植物体（母体）直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，它的特点是在生殖过程中不出现两性生殖细胞的结合。 5．下列植物演化的先后次序是（1 ）藻类（2 ）苔藓类（3 ）裸子植物（4 ）被子植物（5 ）蕨类植物（） Ａ.12345 Ｂ.12534Ｃ .12543 Ｄ.21543 答案：B

八年级生物上册《植物的生殖》同步练习苏科版

第 1 节植物的生殖 一、选择题 1．种子中的胚是由发育而来的（） A. 受精卵B ?受精极核 C ?胚珠D ?卵细胞2．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（） A.扦插 B .嫁接 C .压条 D .种子 3 ?能够发育成果实的部位是（） A.花蕊 B .子房 C .花药 D .受精卵 4．切取一段葡萄的枝条，插入湿润的沙土中，不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方 法叫（） A ． 扦插 B ．压条C．嫁接D．组织培养 5．马铃薯主要靠繁殖后代（）马铃薯主要靠繁殖后代（） A ．种子 B ．根C．叶D．块茎 6．水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的芽接到毛桃枝上去，结出的成熟果实其味为（ ） A．酸甜各半B ．甜 C ．酸 D ．苦涩 7．园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色花朵的塔菊，采用的技术是（）A ． 种子繁殖 B ．扦插C．嫁接D．压条 8．下列生殖必须无菌操作的是（） A ． 嫁接 B ．压条C．组织培养D．扦插 9．下列繁殖方式不属于营养繁殖的是 ( ) A ． 扦插 B ．播种种子 C ．压条D．嫁接10 ．秋海棠的叶生芽形成新个体，这种繁殖方法的优点是( ) A．缩短植物成熟的时间 B ．使后代保持亲本的性状C．使后代具有更大的生活力 D ．增加后代的变异性 11．一朵花中能够发育成果实的部位是（）

A．花蕊 B ．子房C ．花药D ．受精卵 12．人们常用“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生。在植物的个体发育中，“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是由什么结构发育而来的? （） A．珠被、受精卵、子房 B ．子房壁、受精卵、珠被 C．子房壁、珠被、受精卵 D ．珠被、子房壁、受精卵 13．在一个苹果中有7 个发育成熟的种子，其原因是（） A ． 有7 个子房B．有7 个胚珠C．有7个花药D．有7个柱头 14．开花植物的种子 中， 胚乳是由下列哪 一 部分发育来的（） A ．珠被B．受精卵C．受精极核D．子房壁15．下列有关被子植物种子和果实形成过程的说法中，正确的是（） A.落在柱头上的花粉，萌发生出花粉管，每个花粉管中含有两个精子 B. —个精子和一个卵细胞分别与两个极核受精的过程，叫双受精 C. 受精后，子房发育成果实，珠被发育成果皮 D. 受精后，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚乳 16．二个精子在没有到达胚珠之前，存在于（） A.柱头上B ?花药内 C ?花粉管内 D ?子房内 17．苹果的可食用部分是子房的哪一部分发育来的（） 18．双受精是绿色开花植物特有的受精方式，进行的部位是（） A.子房内B ?花粉管内 C ?柱头上 D ?胚珠内 、非选择题 19．将子房与果实的对应结构用细线连接： ①子房 A ．胚 ②子房壁 B ．果实 ③胚珠 C ．种子 ④珠被 D ．果皮 ⑤受精卵 E ?种皮 A.珠被 B ?受精卵 C ?子房壁D．胚珠

2020年八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖导学案2 新人教版.doc

2020年八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖导学案2 新人教版 1、通过回忆花的结构，掌握有性生殖的概念。 2、通过课本观察与思考，掌握无性生殖的概念。 3、举例说明无性生殖在生产实践中的应用。 你还记得花的结构及植物受精的过程吗？通过观看屏幕，思考下列问题： 1、一朵花最重要的结构是什么？ 2、受精卵是由哪两种细胞结合而来的？这两种细胞分别是由花的什么结构产生的？ 组长带领小组成员根据刚才对知识的回顾，填写课本第2页花的知识框架，并总结出有性生殖的概念：_______________________________________________________________。 自学观察与思考，回答下列问题： 1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代； 2、与有性生殖比较，你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗？ 3、总结无性生殖的概念_______________________________________________________。 组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论，统一组内答案，准备展示。 1、根据生活经验，还能举出哪些常见的无性生殖的例子？ 2、讨论总结无性生殖的特点有什么？ 小结：1、生物的生殖方式多种多样。既有通过受精卵发育成新个体的有性生殖方式，又有不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的无性生殖方式。如植物可以通过种子繁殖后代，而且经常用根、茎、叶这三种营养器官直接产生新个体。 2、有性生殖通过果实和种子，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大了植物的分布范围。 3、无性生殖产生新个体的速度快(有性生殖所需时间一般较长)，有利于在环境适宜条件下短时间繁殖出大量新个体，而且后代性状较为一致，能很好的保持亲代的优良性状。 4、多种生殖方式的形成，体现了植物对不同环境的适应， 自学课本4-5页，填空（5分钟后，组内交流答案）

八年级生物下册《植物的生殖》知识点复习

八年级生物下册《植物的生殖》知识点 复习 知识点 1、绿色开花植物六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶属于营养器官;花、果实、种子属于生殖器官。 2、多数花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，是一朵花中最重要的结构。雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要结构，由胚珠和子房壁组成;雄蕊包括花药和花丝两部分，花药能产生花粉粒。 3、雄蕊产生的花粉粒如果落到雌蕊柱头上，就会在柱头分泌的黏液的刺激下长出花粉管，花粉管沿着花柱逐渐向子房内延伸，到达胚珠内后，花粉管末端破裂，释放出两个精子。其中的一个精子与胚珠内的卵细胞融合后形成受精卵，将来发育成种子中的胚;另外一个精子与胚珠内的极核相融合，将来发育成种子中的胚乳，为胚的发育提供营养;胚珠的珠被将来发育成保护种子内胚和胚乳的种皮。由此可见花雌蕊中的子房将来发育成植物的果实，子房中的胚珠将发育成植物的种子，子房壁发育成果实的果皮，果实包括果皮和胚珠两部分。一般情况下，可以认为胚珠数量的多少决定着果实中种子数量的多少。

4、绿色开花植物花粉粒中的一个精子与卵细胞结合，另外一个精子与极核结合的过程叫做双受精。双受精这种受精方式是绿色开花植物所特有的。 、植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，属于无性繁殖，也叫植物的克隆。人们还创造了扦插、嫁接和压条等人工营养繁殖的方法。 后练习 紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口?还是切成斜向切口?请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。 实验变量是（）。 作出的假设是（）。 实验步骤： ①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。 ②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A 与B。将A组的茎段下方切成（）。将B组的茎段下方切成（）。 ③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在（）的环境条下培育。 观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长

八年级生物下册 植物的生殖导学案

第一节植物的生殖 课题：植物的生殖课型：新授课时：主备： 初审：终审人：备课时间：上课时间： 【落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》 ◆教学目标】 1、描述植物的有性生殖。（重点） 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点） 3、通过探究活动，尝试植物的扦插。 【学习过程】 一、预习先行自主学习 1、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（） A、嫁接 B、分根 C、扦插 D、杂交 2、嫁接的方式可以获得（） A、与砧木相同的植物体的性状 B、与接穗相同的植物体的性状 C、与砧木、接穗相近的植物体的性状 D、砧木和接穗相结合的性状 3、下列进行无性生殖的植物是（）。 A、向日葵 B、椒草 C、小麦 D、高粱 4、梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。 A、嫁接 B、种子 C、扦插 D、压条 5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（） A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、杂交 二、互动探究合作求解 6、春季，摘用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？

7、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民摘种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。 三、强化训练当堂达标 8、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。 9、植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织摘人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。 10、生命摘生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。 11、摘生产实践，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。 12、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④ ⑤⑥ 13、看图填空 根图一和图二，请回答下列问题。 （1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是

人教版八年级生物下册同步练习：1.1 植物的生殖

知识点一有性生殖 1.据报道，发现于辽宁省普兰店泥炭层的千年古莲子，经处理后发芽长成了古莲，并开出了美丽的花朵(如图)。古莲的这种繁殖方式属于( ) A.无性生殖 B.用根繁殖 C.有性生殖 D.用茎繁殖 【解析】选C。古莲是由古莲种子萌发而来的，其种子中的胚是由受精卵发育而来的，经历了两性生殖细胞的结合，故用古莲子繁殖古莲的生殖方式属于有性生殖。 2.樱桃素有“开春第一果”之称，樱桃的可食用部分和种子分别是由哪一结构发育而来的( ) A.子房和胚珠 B.子房壁和珠被 C.子房和受精卵 D.子房壁和胚珠 【解析】选D。本题考查果实和种子的形成。樱桃的可食用部分是果皮，由子房壁发育而来；种子是由胚珠发育而来的。 【拓展归纳】受精后雌蕊的子房发育成果实；子房内的胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮；珠被发育成种皮；受精卵发育成胚。 3.“春日飞雪”，温暖的四月天，天空里飘荡着杨絮花。杨絮是变态的果皮，帮助杨树传播种子。杨树从开花到结实，是一个有性生殖过程，主要是因为这一过程中，杨树( ) A.开花产生了花序 B.产生了杨絮 C.雄花和雌花分别产生了精子和卵细胞 D.精子和卵细胞结合成了受精卵 【解析】选D。本题考查对有性生殖概念的理解。有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。因此杨树形成种子进行有性生殖的主要原因是精子和卵细胞结合成了受精卵。

4.遗传学家、小麦育种专家李振声将小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了系列小麦良种，此培育过程中的生殖方式属于( ) A.有性生殖 B.无性生殖 C.克隆技术 D.组织培养技术 【解析】选A。利用小麦与偃麦草进行远缘杂交，让它们的生殖细胞随机结合，优中选优，从而培育成了系列小麦良种，该培育过程中的生殖方式属于有性生殖。 知识点二无性生殖 5.春天来了，“雨后春笋竞相冒出”，反映了竹子的勃勃生机和强大的生命力。如图所示，竹子的繁殖属于( ) A.有性生殖 B.用叶繁殖 C.用根繁殖 D.无性生殖 【解析】选D。本题考查植物的繁殖方式。竹子的地下茎可以长成竹笋，再由竹笋长成一棵幼竹，该过程没有经历两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，故竹的繁殖属于无性生殖。 6.素有“水果之王”之称的草莓(如图)，果肉多汁，酸甜可口。草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是( ) A.种子繁殖 B.有性生殖 C.植物嫁接 D.无性生殖 【解析】选D。本题考查对植物的生殖方式及基本概念的理解。草莓借助匍匐茎繁殖后代的过程中，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。 【拓展归纳】常见营养生殖方式的类型

人教版生物八年级下册1.1植物的生殖练习试题

1.1植物的生殖练习题 一、选择题 1.植物进行有性生殖时，精子和卵细胞分别在（）里． A. 花丝，花柱 B. 花药，柱头 C. 花粉，胚珠 D. 花粉，花柱 2.生物有多种生殖方式，以下属于有性生殖的是（） A. 克隆羊的诞生 B. 马铃薯块茎发芽 C. 水稻的种子繁殖 D. 大肠杆菌的分裂 3.“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列 叙述正确的是 A. “麻屋子”指的是① B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是②中的胚 D. 花生的果实是由种皮和胚组成的 4.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（） A. 甲是嫁接，是人工营养繁殖 B. 乙是组织培养，植物繁殖的速度很快 C. 丙中种子萌发最先突破种皮的是胚根 D. 甲、乙、丙的生殖方式都能保持亲本的优良性状 5.澄迈桥头地瓜味香面沙口感好，农民把地瓜的一段藤（茎）插在土壤中繁殖新个体，这 种繁殖方式属于（） A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 组织培养

6.月季枝条插土壤里能长出新个体，这种生殖方式为: A. 营养繁殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖 7.小明家的同一棵柑桔树上结出了冰糖橙、脐橙、香柚，他可能采用哪种果树培育方式？ （） A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 组织培养 8.现有甲、乙、丙三种品质的桃树，将甲的带芽枝嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授 以丙品种的花粉，所得果实可食用部分的性状接近于（） A. 甲品种 B. 乙品种 C. 丙品种 D. 三个品种兼有 9.利用组织培养无法做到的是（） A. 利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯 B. 利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花幼苗 C. 把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦抗倒伏的优点结合起来 D. 利用花药离体培养，可以得到烟草新品种 10.无性生殖与有性生殖本质区别是（） A. 是否产生单一后代 B. 是否由单一个体完成 C. 有无生殖细胞的形成 D. 有无两性生殖细胞的形成和结合 11.下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（） ①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜的幼苗 ②菜豆种子繁殖成植株 ③试管婴儿的诞生 ④克隆羊“多莉”的诞生 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12.要保持名贵花卉的遗传特性，不能采用的技术是 A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 组织培养 13.有关扦插薄荷的操作，正确的是（）

人教版《植物的生殖》八年级下册生物第一章第一节导学案

冬塔中学八年级生物导学案 班级：姓名： 【课题】：植物的生殖 【学习目标】： 1、区别无性生殖与有性生殖；并举例说明。 2、说明嫁接成活的关键；描述植物组织培养的过程。 3、尝试完成一种植物的扦插或嫁接。 【学习重点】：无性生殖的概念、特点和应用。 【学习过程】： 一、新课导入： 生物通过和，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。 二、预习自学（阅读课文2～8页，在课本上双色笔标记，回答下列问题。） 1、有性生殖：由两性结合成，由发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有 ____________的遗传特性。 2、无性生殖：不经过两性的结合，由直接发育成新个体的生殖方式。无性生殖的后代， 只具有的遗传特性。 3、无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来农作物和园林植物，以迅速扩大优良植物新品种的 ______和保持的一致性，常见的方式有和。 4、嫁接就是指把一个植物体的或，接在另一个植物体上，使之结合在一起的长成一个完整 的。嫁接应当使和的紧密结合，以确保接穗成活。 5、植物的无性生殖需要、、、等环境条件外，用作扦插的本身应具备生长健壮、 发育充实、无病虫害。 三、合作探究 1、花的结构和有性生殖图解（填写完整并讲解清楚） 2、观察与思考：（阅读第2至6页回答） （1）图中椒草和马铃薯的生殖方式有什么共性？ （2）还有哪些植物能以类似的方式进行生殖？ （3）什么是扦插？并举例说说用扦插可以繁殖哪些植物？ （4）扦插时如何对扦插苗进行处理容易成活？

（6）什么是嫁接？嫁接成活的关键是什么？嫁接的方式有哪几种？举例说明哪些植物适合嫁接？ （5）许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 四、反馈练习： 1、判断 （1）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼。【】 （2）在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖。【】 （3）动植物的世代相续、生生不息，必须通过繁殖。【】 （4）植物利用根、茎、叶进行繁殖的方式，都属于无性生殖【】 2、选择题 （1）下列生殖方式，属于有性生殖的是（） A、植物组织培养 B、大棚黄瓜嫁接 C、克隆羊多莉的培育 D、“试管婴儿”的培育 . （2）下列各项中不属于无性生殖的是 ( )。 A. 利用根繁殖 B. 利用茎繁殖 C. 利用叶繁殖 D. 利用种子繁殖 （3）. 无性生殖和有性生殖的最大区别 ( )。 A. 是否产生生殖细 B. 亲代是否有性别 C. 是否有两性生殖细胞的结合 D. 是否用茎繁殖 （4）在进行嫁接时，要将砧木和接穗的形成层紧密结合，目的是（） A、让根部吸收的水分能运送到枝条上去； B、让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部； C、保持接穗与砧木一般粗，利于观赏； D、利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。 （5）.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是( )。 A. 酸味的 B. 甜味的 C. 果实一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中 （6）植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是( )。 A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 扦插 D. 压条 （7）. 利用块茎进行繁殖的是( )。 A. 甘薯 B. 马铃薯 C. 大蒜 D. 洋葱 （8）. 无性繁殖在生产实践中的益处有( )。 ①繁殖速度快②后代性状均匀一致③短期内可以获得大量性状一致的植株④引起品种的退化 A. ①③ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①④ （9）. 繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用( )。 A. 种子繁殖 B. 扦插繁殖 C. 压条繁殖 D. 嫁接繁殖（10）把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫( )。 A. 压条 B. 嫁接 C. 扦插 D. 营养繁殖 （11）. 下列不能用做组织培养材料的是( )。 A. 叶片 B. 花药 C. 花粉 D. 导管 （12）“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子 （13）园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交 五、课堂小结 1、根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和__________两种类型。 2、有性生殖：是经过_____ ___结合形成，再由发育成新个体的生殖方式。 3、无性生殖：不需要___________的结合,由母体直接产生_________的生殖方式。 4、有性生殖产生的后代，具有的遗传特性，而无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。 5有性生殖繁殖速度无性生殖繁殖速度；有性生殖后代适应能力，无性生殖后代适应能力。 6无性生殖有嫁接、扦插、压条、分株、克隆、组织培养、分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖等；有性生殖有种子生殖、试管婴儿、绝大多数动物生殖等 7、植物的组织培养就是利用原理，使植物的或等快速发育成新植株的生物技术.

人教版八年级生物下册导学案(附答案)

人教版八年级生物下册导学案（附答案） 八年级生物下册第七单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育 导学1 节植物的生殖 【学习目标】 描述植物的有性生殖。 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。通过探究活动，尝试植物的扦插。 【学习过程】 一．预习内容 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是 A.嫁接 B.分根c.扦插D.杂交嫁接的方式可以获得 A. 与砧木相同的植物体的性状 B. 与接穗相同的植物体的性状 c.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结 合的性状 ．下列进行无性生殖的植物是。 A.向日葵 B.椒草c.小麦D.高粱 ．梨、桃等的栽培通常用来繁育优良品种。 A. 嫁接 B. 种子c. 扦插 D. 压条

．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是 A.扌千插 B.嫁接c.压条D.杂交 二．班内活动 .春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？ .马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。 三.课堂达标 由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 ______________ ；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫 .植物的组织培养是利用 ____________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的 __________________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。 0.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 ________________ ，世代相续，生生不息。 四.作业建设 1.在生产实践中，人们经常利用 _______________________ 和_______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植

冀教版生物八年级下册6.1.1《被子植物的生殖》word练习题1

无性生殖》练习 一、选择题 1. 植物组织培养所依据的原理是（） A. 细胞的全能性 B. 细胞的结构特点 C. 细胞生长的特性 D. 细胞分裂的特性 2. 月季的繁殖通常采用的方法是（） A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 压条 D. 嫁接 3. 下列不属于营养繁殖的是（） A. 嫁接 B.压条 C.扦插 D.播种 4. 下列哪种植物常用压条方法繁殖（） A. 葡萄 B. 月季 C. 桂花 D. 苹果 5. 在接穗发育成的枝上结出的果实将主要表现出（） A .砧木的特征 B .砧木和接穗的特征 C.砧木或接穗的特征 D.接穗的特征 6. 下列哪项不是组织培养的优点（） A. 可以用来培养新的植物品种 B. 可以防止植物病毒的危害 C. 可以促进植物多开花结果 D. 可以在短时间内大量繁殖植物 7. 园艺师想让一株菊花植株开出几种不同颜色的花朵，他可以采用的方法是（） A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.植物组织培养 8. 进行压条时，预先将要埋入土中的部分划破或剥去半圈树皮，其目的是（） A. 刺激枝条生长 B. 刺激枝条发芽 C. 截留水和无机盐，促进枝条生根 D. 截留有机物，促进枝条生根 9. 如图所示的技术在果树栽培中常用，下列相关判断中正确的是（）

A. 这是一种无性繁殖方式，名叫插条 B. A为砧木，B为接穗 C. 若A为一种光桃的枝条，则结出光桃的过程属于无性生殖 D. 这种繁殖方法的最大优势是能稳定地保持亲本的优良性状 10. 现有甲、乙、丙二个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（） A.甲品种 B.乙品种 C.丙品种 D.三个品种兼有 11. 以下表示植物无性生殖的几种方式，其中属于扦插的是（） A. B. C. D. 12把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式是（） A.压条 B.营养繁殖 C.扌千插 D.嫁接 13. 果农想尽快改良果园里桃树的品质，最适宜的做法是（） A.扌千插 B.嫁接 C?压条 D.种子繁殖 14. 为了保持果树的优良特性，加快果树的繁殖速度，果农通常不采用的繁殖方法是 （） A.嫁接繁殖 B.种子繁殖

第一章 第一节植物的生殖练习题

第一节植物的生殖练习题 1、下列哪项不属于无性生殖（） A、用马铃薯块茎来繁殖 B、枣树周围地面上冒出许多枣树苗 C、用茎尖来繁殖植物体 D、将种子种下去，长出植物体 2、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，在此俗语中，柳树的繁殖方式是（） A、扦插 B、芽接 C、枝接 D、压条 3、在生产实践中，人们常用扦插，嫁接，分根等无性生殖方式来繁殖新植株，其根本原因是（） A、繁于速度快 B、保持亲代的优良性状 C、成本低 D、可以大量繁殖 4、下列植物的生殖方式是有性生殖的是（） A、椒草的叶能长成新植株 B、向日葵通过种子繁殖后代 C、月季可用枝条来扦插繁殖 D、桃可用嫁接来繁育优良品种 5、嫁接时，接上去的芽或枝叫做（） A、砧木 B、插条 C、接穗 D、接芽 6、下列关于组织培养优点的叙述，不正确的是（） A、受季节影响小 B、不需要无菌条件 C、可以培育无病毒植株 D、短时间内大量繁殖新个体 7、在嫁接梨树时，接穗应选用（） A、味道涩，果实小的杜梨 B、果实大味道甜，但抗病力强的鸭梨 C、抗病力强的野生梨的植株 D、生命力旺盛，生长快，但水果品质差的树种 8、小青同学家的桃树产量较低，品质欠佳，家长想尽快引进安丘蜜桃或青州蜜桃，你的合理化建议是（） A、种子繁殖 B、全部换栽 C、果枝扦插 D、果枝嫁接 9、苷薯可以用块根，种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖，为了保持某苷薯品种的优

A、块根 B、茎 C、种子 D、组织细胞 10、无性生殖与有性生殖的主要区别在于（） A、是否由单一亲本完成的 B、能否进行细胞分裂 C、是否产生有性生殖细胞并相互结合 D、是否产生生殖细胞 11、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（） A、酸味 B、甜味 C、一半酸味，一半甜味 D、酸甜适中 12、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥ 13、对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（） A、可使植物适应不同的生活环境 B、植物有更多的机会繁殖后代。 C、增加了物种变异的速度。 D、生殖的多样性可能产生更多的后代。 14、“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（） A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、种子 15、用叶繁殖容易成活的植物是（） A、椒草 B、葡萄 C、苹果 D、马铃薯 16、能够发育成果实的部位是（） A、花蕊 B、子房 C、花药 D、受精卵 17、种子中的胚是由（）发育而来的。 A、受精卵 B、受精极核 C、胚珠 D、卵细胞

初二生物植物的生殖教案

第一节 植物的生殖 教学目标：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植 物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。 教学重点、难点：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。 一、导入 什么问题？你有什么想法? I 环境J 二、新授 “梁上有双燕, 犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明 生物圈〈生物、延续发展 相互作用 J 演奏生命乐章 植物 举例：种子、 分株、扦插等 生物的生殖亠动物 举例：交配、 抱对等 举例：分裂、 孢子 植物的生殖 ㈠回忆 1. 绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关? 2. 种子是怎么样形成的？ ㈡再现 绿色开花植物 .1根、茎、叶 j 花、果实、种子 营养器官 生殖器官

f花萼、花冠等 （柱头 植物聲开花/雌蕊< 花柱 ［子房—胚卵细胞］受精卵 雄蕊彳花药一花心*精子\ < ［花丝 J J 哪些植物有这样一个过程？ ㈢综述 在性生殖：由受精卵发育成新个休的生殖方式。 无性生殖：由母休直接产生新个体。 ㈣观察与思考 P3观察与思考 1.你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？ 2 .比较有性生殖与无性生殖的异同点。 二、练习 课课练相应练习四、作业种子的胚

第一节植物的生殖教学目标：说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进行嫁接和扦插实验, 确立科学研究最终应用于生产实践的思想。 教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。 一、导入 无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？ 二、新授 无性生殖的应用 栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。 方式：扦插一一甘薯、月季、葡萄、菊等 嫁接——苹果、梨等果树 嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。 芽或 接穗一枝一■ , 芽接 砧木一同科植物的形成层' —枝接匸.「＞完整植物体 讨论嫁接有什么好处？ 好处：保持优良性状，缩短生长期等。 扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素） 探究：扦插材料的处理 材料：紫背天葵 一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两 个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄

浙江省台州市天台县七年级科学下册《1.5植物生殖方式的多样性》导学案1(无答案)浙教版

植物生殖方式的多样性 课题： 1.5植物生殖方式的多样性课型：预习+展示+练习巩固 学习目标：①知道被子植物开花、授粉、受精等过程的基本情况②通过学习风媒花和虫媒花对传粉的适应特征，树立生物体的结构与功能相适应的观点③进一步了解果实和种子的形成过程④了解人工授粉及其意义 重难点：增强自我控制力，养成健康的生活方式；学会如何坦然对待青春期的心理和生理变化，健康发展 【展示课导学】（定向导学﹒互动﹒展示）【励志语】 自学（内容、学法、时间）合学展学（方案、方式、时间） 主题一：被子植物的有性生殖 （学法指导：认真阅读课本P25-28 ，回答下面内容） 1、动物的生殖方式是多种多样的，那么，植物的生殖方式有哪些呢？被子植物进行的是那种生殖方式？ 2、被子植物进行有性生殖首先要进行，这一过程涉及到花的哪两个结构？ 3、根据传粉的方式不同可分为哪几种？它们的结构上有什么不同？ 4、异花传粉根据途径不同可分为哪几种？花的结构有什么不同？ 5、思考与讨论 昆虫是样帮助花传粉的；风媒花的特点对植物传粉有什么作用？ 6、植物传粉后的进行的过程叫，这一过程在花的哪一结构中进行？交流与分享 A、两人对子 相互检查自 研成果;用红 笔给出等级 评定 (3min) 冲刺与挑战 B、四人互助 组 组长统计存 在的问题，主 持疑难问题 展开小组交 流，帮助解决 组内疑难。 重点讨论： 展示一：完成主题一的1、2小题 展示二：完成主题一的3、4、5小题 展示三：完成主题一的6、7小题 1 / 3

2 / 3 7、植物完成上面两个过程后花将怎样变化？ 8、子房的发育 子房壁 子 房 珠被 胚 珠 受精卵 思考与讨论:1、为什么一个桃子里有一粒种子，而一颗花生里有很多种子？同样是一个果实，为什么种子的数量会不同呢？ 2、如果在植物开花期出现天气连续下雨、刮大风或无风等情况，对植物的繁殖会有什么影响？并说说原因。为了提高农作物的产量，我们可采用什么方法？ 规划与开发 C 、七人共同体 1、获得任务后迅速分配任务，进行板面规划。 2、有问题的继续寻求帮助 3、组织预展 5min 竞评标准： 1、学生自研情况； 2、互动时的小组交流； 3、展示姿态； 4、板书面貌（版面设计、书写质量、三色笔运用）； 5、质疑评价 展示四：完成主题一的8小题 展示五：思考题1 展示六： 思考题2 拓展材料：“杂交水稻之父” ----袁隆平 袁隆平是中国水稻育种专家，享有“杂交水稻之父”的盛誉。现为中国 工程院院士，是一位 “农民”科学家。以他的名字冠首的股票“隆平高 科”在深圳上市。中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决二十一世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 【查学】 1、在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连 线的方式表示出来。 花瓣 胚 雄蕊 果实 花柱 皮果 子房 种子 子房壁 凋落 胚珠 受精卵