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泰安科目三路考考试总结

泰安科目三路考考试总结
泰安科目三路考考试总结

泰安科目三路考考试总结

本人2013年10月21日在泰安满庄镇考的科目三,100分全分通过。现将一些我的考试情况总结一下,以方便后来者有个参考。

科目三,我一共学习的时间不长。我是肥城的,考试前在肥城大顺学习了一天的时间。这是第一次学习,学习的不是很好,很多东西摸不着头脑。看到机动车,就怕,凡正是一团糟。训练时,不是这个操作忘记了,就是那个操作不及时。一天下来,根本没有头绪。

考试前的三天,也就是10月18日,随驾校的车,一起去了满庄镇考场,在那里花了100元钱,用那里的训练车,试了两把,也就有10分钟的时间,就完了,(他妈的,这钱花的很不值,建议以后不要花这个钱了,其实他们也不是考场上的车,也是一些私人的车来挣这些钱而矣,对于考试几乎没有用处)。

10分钟试完后,就开始开着驾校的车,在考场上练习,在哪里练习比较好。一来考试就是这个地方,什么地方,什么情况,对于考试很有帮助。在那儿整整练了一天时间。一天下午感觉,心里有点底了。

只是在换档的时候,时机把握的不是很好。增档还好,减档操作不是很熟悉。不过,好在考试时不需要减很多次档。

10月19日、20日两天,由于驾校有事,没有进行训练。在这段时间,我利用家里的汽车(我家里有车)在汽车上不断的模拟考试的过程。我是这样模拟的。

用手机自己学着考试提示的声音录了一段操作指令。(前方路口直行前方请选择合适地点调头。。。。)

录完后,用手机放这个声音,自己坐在驾驶席上。不开发动机。模拟正在考试过程,熟悉操作过程,并尽可能的将操作步骤熟记于心。我不太清楚我模拟了几遍,我记得至少有30遍,才慢慢将这个顺序记牢。

10月21日直接去考场考试去了,因为我排的号比较靠前,所以,在考试之前没有进行紧急训练一把。

考试中,认真按照教练教的一点一点的做下来,结果满分通过。

考试应该注意的几点:

1、要相信教练所说的操作要点,不要太多考虑其他学员的议论。其它学员的很多说法,不

一定正确。有的学员说,在进行哪一步的时间应该怎么怎么样。其它他的说法不一定全面,因在考试的特定环境下,应该是那样操作,但在你考试时的环境下,可能不一定这样操作,总之,相信教练的没有错。我考试时,由于有点紧张,对于有些学员所说的那些情况,在考试时,根本也想不起来,如果加以纠正,可能会适得其反。

2、相信考官的话。考官说什么就是什么,不得顶嘴

3、在进行一个项目完成后,立即准备下一个项目的操作。提早做好心理准备,这样,当项

目到跟前时,就不会慌。

4、考试进行的项目主要有

1、路口(2次)

2、路口左转(1次)

3、路口右转(1次)

4、前方直行(1次)

5、变更车道(1次)

6、调头(两次)

7、通过学校(1次,不播报,在学校站牌踩一下刹车即可,鸣喇叭)

8、通过公交站(1次,不播报,在公交站牌踩一下刹车即可,鸣喇叭)

5、考试中,只要认真仔细,一般情况下都能过。我们一块去了8个人去参加考试,全部一

次性通过,所以说,过关率还是挺高的。

大家有什么不明白的,可以EMAIL给我lujin49爱特163邮箱

祝您考试顺利过关

2015公需科目考试多选题

多选题3 多项选择题 【多选题】第(1)题法律具有(ACD),只有厉行法治,实行依法治国,才能为国家的长治久安提供有力的法治保障。【2分】 A. 权威性 C. 可预期性 D. 稳定性 【多选题】第(2)题下列说法正确的是(a b c d)。【2分】 A. 坚持党的领导是党的先进性决定的 B. 坚持党的领导是人民的选择 C. 坚持党的领导是历史的选择 D. 坚持党的领导是法治建设的艰巨性决定的 【多选题】第(3)题法治的丰富内涵有(a b c d)。【2分】 A. 要培育全社会法治信仰 B. 要推进社会依法治理 C. 要促进社会规范有序 D. 要建设完备的法律服务体系 【多选题】第(4)题健全行政信息公开制度,保证权力行使的(a b c d ),增强人民对政府的信任。【2分】 A. 公开透明 B. 连续性 C. 可预期性 D. 以上都对 【多选题】第(5)题反映中国法治实践特色的法治理念有(a b c d)。【2分】 A. 主权在民 B. 公平正义 C. 顾全大局 D. 坚持党的领导 【多选题】第(6)题为了保障人民民主,必须加强社会主义法制,使民主制度化、法律化,使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威性,做到(a b c d )。【2分】A. 有法可依 B. 有法必依 C. 执法必严 D. 违法必究 【多选题】第(7)题执法为民要求执法者(a b cd)。【2分】 A. 常怀爱民、为民之心 B. 常存便民、利民之意 C. 常除坑民、害民之祸 D. 忠实践行执法为民理念的各项要求 【多选题】第(8)题依法治国的理念包含(a b c d)。【2分】 A. 人民民主 B. 法制完备C. 树立宪法法律权威 D. 权力制约 【多选题】第(9)题我国民主制度化法律化的发展方向(a b c d)。【2分】 A. 坚持和完善人民代表大会制度 B. 进一步加强和扩大基层民主 C. 推动协商民主的制度化、法制化D. 健全社会主义民主政治为公民参与扩建广阔的政治平台 【多选题】第(10)题下列说法正确的是(a b c )。【2分】 A. 社会治理不等同于政府管理 B. 社会治理的目标不限于维稳 C. 社会治理要实现综合价值 【多选题】第(11)题在市场经济条件下,政府主要在(a b c d)发挥其职能。【2分】 A. 经济职能 B. 经济职能 C. 文化职能 D. 社会职能 【多选题】第(12)题推进公民司法参与制度化具体表现在(a b c d)。【2分】 A. 健全公开审判制度 B. 健全陪审员制度 C. 健全监督员制度 D. 以上均对 多选题】第(13)题在理清法治框架下,政府与市场之间的关系,接下来就应该贯彻依法治国精神内涵,在推进我国社会主义市场经济建设中,我们应该重点注意(a b c d)。【2分】 A. 转变现有的法治观念 B. 适度放宽市场管制 C. 建立公平合理的竞争环境 D. 提升宏观调控的法制化水平 【多选题】第(14)题立法、行政和执法司法机关必须把维护社会公平正义作为首要价值追求,贯穿于各项工作制度措施和各个工作环节,真正做到(a b c d)。【2分】 A. 科学立法 B. 依法行政 C. 公平司法 D. 严格执法 【多选题】第(15)题全国人大及其常委会制定实施一系列与文化有关的法律包括

2017公需科目考试答案

1 . 参加涉密会议的代表和工作人员都应当自觉遵守会议保密纪律,严格执行有关保密规定,会议期间需与会外进行通信联系的,不得在通信联系中涉及会议内容正确答案:正确 2 . 允许会议代表带回单位的文件,回单位后应存放到办公室由个人保存会议文件 正确答案:错误 3 . 复制绝密级秘密载体,应当经密级确定机关、单位或其上级机关批准 正确答案:正确 4 . 涉密会议通常包含以下哪几类会议(ABD ) A. 单位各级党委办公会议 B. 各级代表大会或代表会议 C. 高校学生工作会议 D. 各种形式、规模的座谈会 5 .会议保密工作的基础是(B ) A. 涉密会议方案的组织实施 B. 制定会议保密工作方案 C. 涉密会议的过程管理 D. 对会议有关人员进行保密管理 1 . 涉密工程保密管理应该按照( C )原则,明确涉密工程建设单位的工作职责,以及涉密工程建设各个环节的管理要求。 A. 签订保密协议 B. 建立涉密工程项目档案 C. 谁主管谁负责 D. 采集安全保密管理措施 2 . 保密行政管理部门接到重大涉密工程项目审查要求时,应当按照以下步骤进行审查( ABCD ) A. 审查上报材料 B. 征求意见 C. 组织召开专家审查会 D. 形成审查意见 3 . 目前,我国对涉及国家秘密的工程如何进行保密管理已经有统一规定,有关法律对涉密采购也作了详尽的规定(X ) 正确错误 正确答案:false 4 . 涉密工程项目立项时,项目组应根据项目密级确保项目组具备承担涉密项目的涉密人员资格、涉密场地等条件,不具备条件的应进行整改(错误) 1 . 国家统一考试试题录入人员须严格遵守命题部门工作人员保密要求。严格遵守试题录制、机房管理规定。每次工作前到保密室领取电脑、保密包等设备。使用期间负责其保密事宜,使用后及时交回保密室(正确) 2 . 命题工作结束时,命题人员和命题管理人员必须在存留的保密资料中逐页签字,然后放入指定的保密袋中,在试卷袋封面登记保密材料的种类和数量(正确) 3 . 国家统一考试的保密管理特点(ACD ) A. 组织工作任务重 B. 泄密造成的危害不大 C. 涉及人员广泛

科目二考试注意事项(最新版)

注意事项 一、上车后5件事 ①上车后系安全带;②调整座椅;③调整左、右后视镜;④放手刹;⑤点火三步曲(空、点、行):挂空档,点火(双脚分别踩住离合和刹车),行走,将车开到考试要求的地点(即:前保险盖在考试黄线外)停车。 二、开始考试5件事 ①系安全带、②调整座椅、③调整左右后视镜、④双脚分别踩住离合和刹车、⑤刷身份证和收身份证 三、倒车入库考试5件事 ①调左后视镜子,要看到左后车保险杆前端 ②看车道,以便入库时对箭库底时找中间点,第3车道对库底中间缺口,第2,4车道预判的中间点(记住右边线是黄线不是白线) ③对倒车入库边线右缺口,调车身 ④看肩膀线,边走边看肩膀线,如果看不清,可停下看一看 ⑤停车,看到倒车入库边线尽头时,开始倒车考倒车入库项目。 四、侧方位停车考试5件事 ①调左后视镜子,要看到左车轮底端 ②看车道,以便对箭头时第2车道对箭头左侧,第3,4车道对箭头右侧 ③对箭头,调车身 ④看肩膀线,边走边看肩膀线,如果看不清,可停下看一看 ⑤停车,看到侧方位左边线尽头时(或提前一点也行停车),开始倒车考侧方位停车项目。 五、S弯考试5件事 ①可以停一下车,看清在几号车道,以便判并选择鼓包点如何对准1/3进入S弯 ②看车道,以便对箭头时第2车道对箭头左侧,第3,4车道对箭头右侧 ③,第2车道当从左侧看到车子出路角时,向右打360度,第3,,直接将车头的中间点对准弯道的路牙,当保盖时,向右打360度 ④调车身,车身正回正后向前开 ⑤,当鼓包点盖住前头曲线时,向左打360度 六、直角拐弯考试5件事 ①可以停一下车,看清在几号车道,以便判并选择进入3道考直角拐弯 ②如果是第2、3车道,可直接开,当开到A柱对3道右边线时,右打死,边走边对路中间线缝(偏左10cm)直线前行,第如果是4车道要看没有车时,左绕空场地一周回来再对路中间线缝调车身直线前行(偏左10cm) ③二对左引挚盖缝对正左边线外侧,确保车身离左边线30cm ④打右灯 ⑤当A柱对上右边线时,右打死 七坡道定点停车与起步考试5件事 ①调整并放松一下左右脚状态 ②可以停一下车,看清在几号车道,以便判断并选择进入3道考坡道定点停车与起步,如果是第3车道,可直接向前开,当开到肩膀线对上箭头下端时,立即停车 ③拉手刹 ④慢慢松离合,再慢慢松脚刹 八、熄火的点火方法(关键要点)------空、点、行 1、空档 2、点火 3、行走(前进或后退)

公需课培训心得体会5篇

公需课培训心得体会5篇 公需课培训心得体会5篇 公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能。下面是为大家带来的公需课培训心得体会,希望可以帮助大家。 教师公需课培训心得体会范文1: 今年9月,我补修了教师公需课培训,修了《师德修养与廉政建设》和《加强社会建设》这两门课程,主讲老师的报告精彩无比,语言幽默风趣使我学习得更深刻。通过这次集中认真学习,我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识。 通过学习,受益匪浅,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,知道了我国的事业单位是经济社会发展中提供公益服务的主要载体,是我国社会主义现代化建设的重要力量。我认为在新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。 我更加清醒的认识到,一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子多一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 一个好教师还必须十分重视"言传"外的"身教",要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为

之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。因此,我们教师对一些所谓的"差生",更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生"向师性"。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 总之,这次培训虽然是安排在学期之初,时间紧,任务重,但我的收获非常大,值得!确实,作为一名教师,要学习的东西实在是太多了。除了集中学习,我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论,多看一些名师讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,使自己在各方面都有新的提升,真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业,做出自己应有的贡献。 暑假公需课培训心得体会范文2:

公需科目考试题目

? 1.第一个由中国人自己开发的免费邮件系统发生在()年。(单选题2分)得分:2分 o A.2001 o B.2000 o C.1999 o D.1998 ? 2.分享经济属于“互联网+”的()特征。(单选题2分)得分:2分 o A.重塑结构 o B.跨界融合 o C.尊重人性 o D.开放生态 ? 3.工业4.0(InDustrie4.0)是()政府《高技术战略2020》确定的十大未来项目之一,已经成为国家战略。(单选题2分)得分:2分 o A.日本 o B.德国 o C.美国 o D.中国 ? 4.2007年至2013年是()。(单选题2分)得分:0分 o A.信息时代 o B.传统企业互联网时代 o C.纯互联网时代 o D.互联网+时代

? 5.计算机发展至今,每隔()年会出现一次人机交互界面的重大变革。(单选题2分)得分:2分 o A.20 o B.35 o C.25 o D.30 ? 6.《促进大数据发展行动纲要》提出到()年,跨部门共享校核的国家人口基础信息库、法人单位信息资源库、自然资源和空间地理基础信息库等国家基础信息资源体系基本建成。 (单选题2分)得分:2分 o A.2020 o B.2025 o C.2019 o D.2018 ?7.直接为人类提供产品或服务的互联网商业模式,称为互联网()时代。(单选题2分)得分:2分 o A.4.0 o B.1.0 o C.3.0 o D.2.0 ?8.1997年之前是()。(单选题2分)得分:2分 o A.信息时代 o B.互联网+时代

o C.纯互联网时代 o D.传统企业互联网时代 ?9.国内最早提出“互联网+”理念的是()。(单选题2分)得分:2分 o A.马云 o B.李克强 o C.马化腾 o D.于扬 ?10.渠道在传统模式运营中,为厂家不提供的功能是()。(单选题2分)得分:2分 o A.消费者需求 o B.传递价值 o C.交易 o D.消费者的反馈 ?11.自从人类诞生以来,信息技术已经经历了五次革命,文字的发明是第()次信息技术革命。(单选题2分)得分:2分 o A.四 o B.二 o C.三 o D.一 ?12.大数据(Big Data)或称(),指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主流软件工具,在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。(单选题2分)得分:2分 o A.巨量资料

2018年公需科目考试答案

2018年公需科目考试答案 1、根据信息系统在国家安全、经济建设、社会生活中的重要程度,遭到破坏后对国家安全、社会秩序、公共利益以及公民、法人和其他组织的合法权益的危害程度等,可以把信息系统的安全等级由低到高分为(五级)进行安全保护。 2、根据本讲,下列有关“组织部门信息系统安全”的说法中,不正确的是(由于党委组织部并非党委第一部,因此安全要求不高)。 3. 根据本讲,涉密信息系统的界定是指系统内存储、处理或传输信息涉及(国家秘密)的。 4. 本课程提到,朱熹曾经说过,“治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之,皆言其治之有绪,而益致其精也。”该话语出自(《大学章句》)。 5.1991年,(万维网)诞生,互联网开始走向标准化、商业化和国际化。 6. (网络病毒)又称操作系统病毒,主要寄生在硬盘的主引程序中,当系统启动时,进入内存,肆意传染和破坏,典型代表有大麻病毒和小球病毒。 7. 良好的手机安全防护习惯对保障个人信息安全至关重要,下列各项中,不属于良好的手机安全防护习惯的是(在公共wifi场所使用银行账号等支付服务)° 8. B2C是指(企业对消费者的网络交易)° 9. 《网上仲裁规则》对于争议金额在 10万以下,其收费标准是争议金额的(5%)°

10. 建设中国生态康养旅游名市,也是应对挑战的重要路径。”广元最大的优势就是(绿色生态) 11. 电子文档安全管理是管理电子文档的产生、制作、传输、使用中的安全 不包括销毁阶段(错) 12. 双轨制是指文件生成、处理过程中,纸质文件和电子文件两种状态共存文件运转阶段,电子文件和纸质文件两种进程并行。(对) 13. 终端使用上,移动终端更加人性化、个性化,移动终端从以设备为中心到以人为中心的模式集成了嵌入式计算、控制技术」工智能技术、生物认证技术等,充分体现了以人为本的宗旨。(对) 14. 计算机安全终端防护要综合查杀,综合防治,不存在一个反病毒的软硬件能够防止未来所有的病毒。(对) 15. 在线解决机制通过计算机屏幕进行电子化信息的交换,可以非常容易地隐瞒性别、年龄、肤色等特征,有效地防止来自这些外观特征上的歧视。(对) 16. 人民调解组织是化解矛盾纠纷的基层组织。(对) 17. 仲裁和ODR的结果均具有强制性。(错) 18. 计算机专业技术人员可随意卸载涉密信息系统的安全技术程序、管理应_ 用程序。(错) 19. 章太炎生倾向于把“国学”理解为是包括经学、小学、子学、史学和文 学等在内的学问,即以经、史、子、集为核心的中国古代学术思想体系(对) 20. 孟子曰,学问之道无他,求其放心而已矣。学问之道从根本上讲就是把自己

汽车驾驶科目二考试技巧[1]

一、桩考 1. 认识场地:脸对着车库,背后是1线,左边车库叫甲库,右边 车库叫乙库,左边停车位置叫A点,右边停车位置叫B点。 2. 考试程序:首先,从A点往后倒,入乙库底,经两进两退将车 移入甲库,然后,从甲库起步经乙库门出去至B点,再倒入甲库 (车头进去即可)后,开出去至A点,考试程序结束。在整个过程 中,只要不碰杆不越线,就算合格。 3. 直线倒车方法:头必须伸到车左右宽度的中间位置(必须伸到 中间位置,如若不然,你就是把后面对准了,车也不在车库的中 间位置。这一点和你能否将车倒到车库的中间位置,至关重要), 而且转向后方(你的头不可能转180度,首先,身体先转90度, 也就是后背对着车门,然后,头再转90度,这样,脖子就不难受 了),用车尾部中间位置对准车库门正中间直线倒车,尾部进入车 库门后,立刻对准车库底正中间直线倒车,左右摆动幅度不得超 过10公分,如有偏差,提前调整方向。否则不是碰杆就是越线, 调整方向方法和前进时相同。 4. 倒车时调整方向方法:无论前进还是倒车,必须掌握正确的调 整方向方法,才能保持车辆直线行驶。具体方法有两点: (1) 如果你在乙库练习直线倒车时,发现车尾部中点已经偏向甲库,这时你必须及时向乙库方向打方向盘,令车尾部向乙库方向摆动,等到车尾部中点接近车库底部中点时,就必须回方向,不能等对准车库底部中点时才回方向,更不能等过了车库底部中点才回方向,也就是说,(眼睛,车尾部中点,车库底部中点)三点成一线时,方向必须回正,不然,车又偏向相反方向。 (2) 回方向时必须比打方向时的量要少,如果回方向和打方向时的量相等,那么车尾又偏向甲库了。 5. A点入乙库方法: (1) 停车位置:车左边一定要和1线保持平行,并离开1线1.5米 左右,不能小于1米(如果小于1米,在转动方向盘进乙库时, 由于后悬外移的出现,车头容易越1线);也不能大于两米,(如 果大于两米,车右边距离乙库门的横向距离减小,转弯半径减小, 调整方向时的距离缩短,入库难度加大,车尾容易越乙库的边线)。 此停车位置适合于C1驾驶证考试。 (2) 设计行使路线:能否沿着正确的行使路线倒车,是决定碰不 碰杆和能否顺利入库的关键所在,行使路线如下图所示 (3) 转动方向盘时机:在A点开始起步往后倒车时,先保持直线 倒车,等车尾接近(甲库边线往1线延长)的延长线时,开始打 方向入乙库,这时,看着车尾的右后角,在入乙库的瞬间,要和 中杆保持30厘米(左右10厘米)的距离,如果不符合要求,提 前调整方向。 (4) 回方向时机:车尾进库后,方向盘仍然保持转足或接近转足状 态,等到车中线(眼睛和车尾部中点之间的直线)的延长线摆进 库底边杆四分之一左右,接近对正乙库底中点以前,开始回方向, (眼睛,车尾部中点,车库底部中点)三点成一线时,方向必须

教师继续教育公需科目培训心得体会

教师继续教育公需科目培训心得体会 师德是教师人生的根本,是引领教师职业行为的内在灵魂,是教师职业人生幸福的心灵根基,优良的教师职业道德将教育引向和谐、美好。这次参加2014年教育系统继续教育公需科目培训,通过这次培训使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任重大。下面我谈谈我的学习心得:首先,在这次培训班的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到这个大家庭表示了热烈的欢迎,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们学校这片充满希望的热土的信心。 其次,与以往人们所熟悉的教师培训不同的是:这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授,整个培训过程中,既有实用的教育理论、课改理论。在新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。教学点刘老师对工作的执著追求,给我很大的教育,让我懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。 通过这次学习,首先使我更加清醒的认识到,一定要依

法执教,一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子多一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 同时让我懂得教师职业的根本指向是启迪人的精神,培育人的灵魂。这意味着教师职业不是简单的技术,不是按部就班,照章行事,而是一种艺术,是一种生命的实践,是教师全身心的投入。离开了教师自身人格的基础,教师的教育行为就成了没有真实生命内涵的空洞形式。教师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职,更在于把这种使命融入自己的生命之中,成为教师个体的内在德行,正是教师德行的引导,直接成为教育实践的基础,成为引领学生精神起点的内在依据。 教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至行为举止等等,一言一行都会对学生产生影响。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,做好表率。如上课精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上,更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦形

汽车驾驶员科目二考试项目及操作要求(打印版)

汽车驾驶员科目二考试项目和操作要求 一、桩考 从起点倒入乙库停正,再经过二进二退移位到甲库停正,前进穿过乙库至路上,倒入甲库停正,前进返回起点。 二、坡道定点停车和起步 机动车驾驶人应通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小、长短及路宽等道路情况,采取正确的操作方法,控制车辆平稳停车和起步。做到转向正确,换挡迅速,操纵加速踏板、驻车制动器和离合器踏板的动作准确协调。 三、侧方停车 机动车驾驶人驾驶车辆在不碰、擦库位桩杆,车轮不轧碰车道边线、库位边线的情况下,通过一进一退的方式,将车辆停入右侧车位(库)中。

四、通过单边桥 机动车驾驶人按规定的行驶方向,正确操纵转向,将汽车的左、右侧前后车轮依次平稳、顺畅地驶过甲、乙两桥; 五、曲线行驶 机动车驾驶人驾驶车辆从弯道的一端前进驶入,减速换挡,以低挡低速从另一端驶出。行驶中不得轧弯道边缘线,转向自如。 六、直角转弯 机动车驾驶人驾驶车辆按规定的线路低速行驶,由左向右或者由右向左直角转弯,一次通过,中途不得停车。

七、限速通过限宽门 机动车驾驶人驾驶车辆以不低于20公里/小时的速度,从三门之间穿越,不得碰擦悬杆。 八、通过连续障碍 除小型车辆用一挡外,其他车辆用二挡(含)以上挡位,将车骑于圆饼之上通过,车轮不得碰、擦、轧圆饼,并且不得超、轧两侧路边缘线。 九、百米加减挡 机动车驾驶人驾驶车辆由起点线起步,在百米内完成从最低挡逐级加至最高挡,再从最高挡逐级减至二挡。

十、起伏路驾驶 机动车驾驶人驾驶车辆行驶至起伏路面前20米内制动减速,使用低速挡或者半联动平稳安全地通过起伏路段。 一、必考项目: 桩考、坡道定点停车和起步、侧方停车 二、选考项目: 通过单边桥、曲线行驶、直角转弯、限速通过限宽门、通过连续障碍、百米加减挡、起伏路行驶。 三、注意事项: 1、调整座位 2、系好安全带 3、后视镜

公需科目培训学习心得

公需科目培训学习心得 通海县古城小学沈莹为进步专业技术职员的创新能力、专业水平和科学素质,进步个人素质,增强责任意识,我校组织地进行公需科目继续教育培训。这次培训的内容十分丰富,包括“公务礼仪”、“灿烂的殷墟文明”、“中原经济区与安阳的战略地位”等,在培训中,我认真听取讲座,深入研习教材,及时按质按量完成笔记、练习。讲师的报告精彩无比,语言幽默风趣,受到了全体学员的一致好评,使我倍受鼓舞,深感获益匪浅。 通过培训,增长了知识,开阔了视野。我对自己从事的教育工作进行了反思。我认为在新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。 我更加清醒的认识到,一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子多一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。因此,我们教师对一些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 总之,通过学习这些新的知识理论,我开阔了视野,拓宽了思惟,

汽车驾驶员科目二考试项目及操作要求

附件5 汽车驾驶员科目二考试项目和操作要求 一、桩考 (一)大型客车、城市公交车、中型客车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、低速载货汽车准驾车型 目的:考核机动车驾驶人操控车辆完成侧方移位、倒车入库和正确判断车身空间位置的能力。 1、图形设计 图例: ○桩杆;──边线;前进线;┄→倒车线

尺寸: (1)桩长:二倍车长;前驱动车,加50厘米; (2)桩宽:大型客车、城市公交车、大型货车、中型客车为车宽加70厘米;小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、低速载货汽车为车宽加60厘米; (3)路宽:车长的1.5倍; (4)起点:距甲库外边线1.5倍车长。 2、操作要求 从起点倒入乙库停正,再经过二进二退移位到甲库停正,前进穿过乙库至路上,倒入甲库停正,前进返回起点。 (二)牵引车准驾车型 目的:考核机动车驾驶人操控牵引车前进、倒车和正确判断车轮行驶轨迹以及在有限区域正确停靠车辆的能力。 1、图形设计

图例: ○桩杆;──边线;前进线;┄→倒车线尺寸: (1)甲、乙库长为整车长加1米,库宽为整车宽的1.5倍; (2)甲库四角设桩杆,乙库在靠近甲库的一角设桩杆;甲、乙库之间相距2倍车长,分设在路中线的两侧。 2、操作要求 从甲库向前驶入乙库停正,然后倒入甲库内停正。 (三)三轮汽车准驾车型 目的:考核机动车驾驶人操控三轮汽车前进、倒车和正确判断车轮行驶轨迹的能力。 1、图形设计

图例: 桩杆;──边线;前进线;┄→倒车线尺寸: 桩间距为车长加40厘米;桩与边线的距离为车宽加30厘米。 2、操作要求 从起点绕桩前进驶出,再倒车绕桩反向驶回。 (四)普通三轮摩托车、普通二轮摩托车、轻便摩托车准驾车型 目的:考核机动车驾驶人操控三轮摩托车、二轮摩托车、轻便摩托车曲线行驶及转弯的能力。 1、图形设计

学校专业技术人员2018年公需科目培训总结

**县**学校 ****年专业技术人员公需科目培训总结 按照县人力资源和社会保障局《关于在全县事业单位专业技术人员和管理人员中开展“公需科目”培训的通知》(**人社字【2018】19号)精神及县教育局的安排部署,我校结合具体实际情况,认真组织了本次专业技术人员及管理人员“公需科目”培训工作。通过培训使我校教师感慨颇多、受益匪浅。现将培训情况总结如下: 一、学校高度重视。 为抓好“公需科目”培训工作,将培训落到实处,促进教师知识更新和素质提升,学校成立了校长为组长,相关人员参与的培训领导组,负责督促落实培训工作,确保全体专业技术人员及管理人员*人(含借用1人)全部参加培训,参加培训皆有收获。 二、结合实际,采取灵活培训方式,使培训活动方便操作,有声有色。 本次培训,我校采用集中培训和教师自主学习的方式,采取以教研组为单位,分组进行学习,以多媒体视频讲座为基础,结合教师教学及生活实际,结合身边发生的点点滴滴,分组进行讨论,交流彼此学习心得,使培训更具现实的指导意义。 三、认真完成培训内容。 培训期间,学校组织学习了《专业技术人员心理健康与心理调适》和《专业技术人员知识产权与驱动创新》两科目。此次培训课程内容

丰富、触及面广、时代性强,将与现实工作联系紧密的实际知识上升到了理论高度。 四、突出培训实效。 1、使教师重新定位和认识心理健康,掌握了心理健康和心理调适的一般方法,提高教师了自身心理健康修养和教学业务素质。 通过本次学习和培训,使教师了解心理健康教育的重要性,掌握心理调适的基本方法,提高自身的心理健康水平;自觉树立正确的教育观和构建新型的师生关系,做学生的良师益友;了解和掌握青少年学生在认知、情感、意志、个性和社会交往等方面的主要特点,自觉维护学生的心理健康,培养学生的健全人格,开发学生的心理潜能。同时,在面对心理问题时,要通过自我教育,通过自我调适来保持自己的心理健康。调整心态,适应现实,不断更新教育观念,坦诚开放,正视自己,接纳他人,以诚待人,建立良好的人际关系能使教师保持健康的身心。 2、增强了法律意识,自觉维护知识产权权益 通过学习了《专业技术人员知识产权与驱动创新》,加深了教师对知识产权相关知识的了解。对知识产权有了相对比较系统的认识。深深意识到,现代知识产权体系,是科技、法律、文化、经济的交叉成果和综合集成。科技创新能力的竞争、科技发展水平的竞争,在新形势下正表现为实施知识产权发展战略的竞争。作为一名从事教育工作的普通教师,在工作中更应该从全局的角度,学好用好法律武器,保护好知识产权,为教育更好的服务。

22.爱丽舍车科目二考试技巧(自己的经验)

东风雪铁龙爱丽舍车型学车 第一章科目二上(倒桩) 1、后退档看右后蓝桩在右后侧窗一冒就离合刹车右打死;把持方向盘右打死不动;轻抬离合车缓缓后退,直到前排中间蓝桩在后窗出现并移到后靠背左部中间左回一圈;继续退;蓝桩在后窗消失时离合刹车右打死继续退若红外线报警器叫得很就把盘子回一圈不叫了再右打死看左边后视镜看左右保持车在车库中间 2、挂一档右打死;轻抬离合车缓缓前进;前窗左下直角口正对蓝桩离合刹车左打死前进车正后右回两圈盘子摆正前进接近蓝桩 3、挂后退档右打死后退直到左侧红桩正好面对车(不好把握,可以考虑看前面另两根桩的相对位置)离合刹车左打死后退车摆正时离合刹车右回两圈盘子摆正不动 4、挂一档直行接近蓝桩 5、挂后退档右打死后退看左侧摇下去的玻璃中点;蓝桩出现在左侧摇下去的玻璃中点离合刹车左打死后退车正后右回两圈盘子摆正这时车子应正好在甲库停好 6、挂一档左打死前进前窗左下直角口右边一点凹下去的位置正对红桩方向盘回两圈打正前进到桩外边外边白线过引擎盖一半离合刹车左打死慢慢前行车正后右回两圈盘子摆正这时车子停在A线侧边考场车库宽一点点考时自己注意下 7、后退档看左后面两根红桩对齐离合刹车左打死;蓝桩出现在左后窗捺斜边中间回一圈;蓝桩移动到窗圆角玻璃过点点处左打死;看右边后视镜车进库,车正后右回两圈盘子摆正,车全部金库后,离合刹车,挂一档,前进看白线至引擎盖一半右满转至车与白线平行前进到接车的位置踏离合刹车挂空挡走人。Gameover

第一章科目二下(3+1) 第一节定点停车上坡起步 车停在坡道下边面对围墙,与考试用上坡的坡道角度接近90度,车在上坡坡道上,进车后先调座椅位置,再按照0安全带1踩2挂3拨4按5放放之前轻抬离合车头微微昂起再放手闸迅速左转车头左边棱高点一直对准地上白虚线轻抬离合慢慢松开左脚一边对准白虚线一边看左侧白线左脚放离合上不用力右脚放刹车上不用力等左侧白线快与肩平齐时快踩离合惯性滑到白线与肩正好平齐时踩刹车。用力拉手闸。松刹车。左脚一直踩住离合,不能动。 3拨4按,抬离合至车头抬起再抬一点点车抖动后迅速放手匝注意左转方向盘ok 第二节侧边停车 进车后先调座椅位置,再按照0安全带1踩2挂3拨4按5放 车在车库左侧慢慢接近,考官说开始考,把车慢慢前行,保持与车库的边距与车库平行,待最前的杠子后窗冒出来就不要前行,前行多了会结束考试不合格。挂后档,与车库平行向后滑,最前的杠子在后窗刚消失立刻刹车右打死看最远对角的杆子后退直到杠子到车左侧后排靠背中间一块的中间回正方向盘后退看左后轮刚好压线左打死慢慢车子摆正正好离合刹车拉手匝挂空挡 1踩2挂3拨4按5放把车开出来ok 第三节单边桥 进车后先调座椅位置,再按照0安全带1踩2挂3拨4按5放 车左棱右下边切点对准左桥右边线保持对准前行左桥有延长线注意对准 注意左侧白线参考线与肩平齐离合刹车右打一圈前行直到左棱高点正好在右桥铁板中间离合刹车左打两圈车摆正后回一圈方向盘车左棱右下边切点对准地上白线调整方向盘保持一直对准前行ok 第四节直角转弯 进车后先调座椅位置,再按照0安全带1踩2挂3拨4按5放 车左棱最高点对准前方水管上的白点前行白点刚到快消失时离合刹车左打死前进前进感觉差不多就可以把车子摆正了会提示该项目考试合格ok 第五节连续障碍压饼子 进车后先调座椅位置,再按照0安全带1踩2挂3拨4按5放

继续教育公需课培训学习心得

继续教育公需课培训学习心得 大通民中张国顺 2014年8月25到8月28日,我参加公需科目培训,培训虽然时间不长,但却给我留下了深刻的印象。这次培训的内容十分丰富,内容包括“关于教师职业道德的新认识”“关于教师的幸福感”“廉政建设”等等方面的系统学习,在培训中,我认真听取讲座,不断思考。讲座精彩无比,使我倍受鼓舞,深感获益匪浅。主要表现在以下方面: 1、进一步学习了教师职业道德的内涵。明白了“师者,人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大不同点,就在于教师主要用自己的思想、常识和言行,通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。任何一名教师,不管他是否意识到这一点,不管他是自觉还是不自觉,他都对学生起着示范作用,并产生潜移默化的深远影响。 2、明白了如何使自己更幸福。我的幸福我自己来作主,的确,教师想要幸福,除了要会正确地处理身边的人和物,健康成长外,还要调节自己的心态。追求幸福的目标是不能停下的。每个人都应该不断为自己寻找新的目标,不断享受新的达成目标时的幸福。 3、加强党风廉政建设。作为新时代的教师,面对着更多的考验和挑战,更应该严格要求自己,树立公平与公正的育人意识并检讨以往在育人过程中的不公平不公正的做法,深切感受公正地育人的必要性和紧迫性。不是自己的东西不要拿,做一个健康和有道德的好老师。一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,

一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 4、与以往人们所熟悉的教师培训不同的是:这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授,整个培训过程中,既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。在新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。讲师的讲座知识和对工作的执著追求,给我很大的教育,让我懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。 通过这次学习,我更加清醒的认识到,一定要依法执教,一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子多一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 总之,这次培训虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,但我的收获非常大,值得!确实,作为一名教师,要学习的东西实在是太多了。除了学校安排的学习,我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论,多看一些名师讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,使自己在各方面都有新的提升,真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业,做出自己应有的贡献。为广东省实施文化强镇出自己的一份力量。

2019年广西继续教育公需科目考试试题和答案(多选题)

2019年广西继续教育公需科目考试试题和答案(多选题) 二、多选题 广西“贯彻创新驱动发展战略打造九张创新名片”的背景是 A.广西壮族自治区面积广大,不与其他国家毗邻 B.改革开放以来,广西经济发展迅速,经济增长还有上升空间 C.近年来广西与其周边经济强省(区)的经济差距进一步拉大,与云南、贵州等西部地区在经济总量上的差距不断缩小 D.广西是以壮族为主体的少数民族自治区,也是全国少数民族人口最多的省(区) 广西贯彻创新驱动发展战略,精心打造九张创新名片要遵循的原则有: A.集成人才、技术、资金、项目、政策、市场等创新要素 B.遵循科技创新成果产业化的基本规律 C.强化顶层设计,聚焦重点方向 D.系统构建全产业链、创新链、价值链 A.广西壮族自治区面积广大,不与其他国家毗邻 B.改革开放以来,广西经济发展迅速,经济增长还有上升空间 C.近年来广西与其周边经济强省(区)的经济差距进一步拉大,与云南、贵州等西部地区在经济总量上的差距不断缩小

D.广西是以壮族为主体的少数民族自治区,也是全国少数民族人口最多的省(区) 发展特色水果的主要内容是()。 A.加强水果采摘后商品化处理和深加工技术、果品质量追溯技术开发与应用 B.加强水果病虫害综合防控技术的研究与应用 C.建设一批水果标准化生产技术示范基地,促进产业技术升级和提质增效 D.发展跨境冷链物流,降低物流成本 广西贯彻创新驱动发展战略,精心打造九张创新名片要遵循的原则有: A.集成人才、技术、资金、项目、政策、市场等创新要素 B.遵循科技创新成果产业化的基本规律 C.强化顶层设计,聚焦重点方向 D.系统构建全产业链、创新链、价值链 结合()两大优势,以“互联网+”线上线下相结合的模式。 A.区位优势 B.小语种人才 C.信息技术人才

17公需科目考试答案

一、判断题(每题2分) 1.科学是人类的一种活动。( ) 正确 2.科学假设就是“拍脑袋”,不需要理论依据和现实依据。( ) 错误 3.古人分析汉字的造字方法而归纳出来的六书,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。( ) 正确 4.“写鬼写人高人一等;刺贪刺虐入木三分。”是对蒲松龄所著《聊斋志异》的评价。( ) 正确 5.在修身、齐家、治国、平天下的价值取向中,修身是做人的关键。( ) 正确 6.读者的期待视野是在日常的生活实践中所形成的世界观和人生观,也是一种审美趣味,情感和人生的追求。( ) 正确 7.国学以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,但以经、子部为重,尤倾向于经部。( ) 正确 8.黑格尔把“绝对精神”这一最高统一体展开为“逻辑、自然、精神”三大阶段。( ) 正确 9.王守仁认识论的中心命题是“致良知”。( ) 正确 10.女士在社交场合戴着薄纱手套或如戒指戴在手套外面可不脱手套,而男士无论何时都不能在握手时戴着手套。( ) 正确 11.民俗在制约、规范人类行为的过程中,一直发挥着其他意识形态所无法比拟的作用。( ) 正确 12.陶瓷是以天然粘土以及各种天然矿物为蛀牙原料经过粉碎混炼,成型和煅烧制的的材料的各种制品。( ) 正确

13.福建土楼以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称,具有极高的历史、艺术和科学价值,被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”、“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。 正确 14.练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题,目的是“生产合格的零件”;练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。( ) 正确 15.沙画在继承图画、油画的精髓之外又有了很多新的突破,它用的是液体原料。( ) 错误 16.《庄子》,又名《南华经》,是战国中期思想家庄周所著。( ) 错误 17.老子的“小国寡明”和柏拉图的理想国是不一样的,具有很大区别。( ) 错误 18.礼仪没有限定性,在任何场合礼仪都是适用的。( ) 错误 19.中国级数最多的塔为西安小雁塔。( ) 正确 20.《神曲》是意大利著名诗人塞万提斯所作。() 错误 二、单项选择(每题2分) 21.选择毛笔时的“四德”指的是什么?() 健、齐、圆、尖 22.中国画分为几大类?()。 两大类 23.下列民族服装中,在国际上被称为最具有中国气派的是()。 中山装和旗袍 24.墨汁的种类分为哪两种?() 书画墨汁和普通墨汁 25.将戒指戴在中指上表示什么含义?()

最新小型汽车科目二考试

小型汽车科目二考试

2013年最新版科目二考试技巧汇总科目二考试顺序:上坡起步定点停车、侧方位停车、曲线行驶、直角转弯、倒车入库。 解析:小心,这些地方容易扣分:未系安全带扣100分、未关好车门扣100分、未开转向灯起步、转向、变更车道、超车、停车前未使用转向灯或使用少于3秒,扣10分(使用转向灯少于3秒,经常成为学员扣分的原因。)、熄火一次:扣10分。 一、直角转弯 场地:路长大于等于1.5倍车长,路宽为小型车辆的轴距加1米。评分标准:任一车轮压道路边缘线的、中途停车的为不合格。 支招:直角转弯几乎没难度,学员考试时,要学会利用从车后视镜观察直角转弯左侧的标线(突出点)。当车辆的左侧耳窗经过这个标线时,就要开始打方向盘,即可轻松通过。

二、曲线行驶 新规实施后, C1 驾照曲线行驶场地的圆弧半径为7.5米。车辆需从S形车道的一端进入后,不压线从另一端开出。评分标准:任一车轮压道路边缘线的、中途停车的为不合格。 支招:目光要往远看,车速放缓,尽量沿外圈线走,即道路将向左转的时候,右轮紧贴着右边路边缘线,通过转向盘让汽车内侧车盖头上小后视镜始终处于外侧白线边缘,既不出线,也不能离边缘线太远;反之亦然。注意及时调整方向,打方向盘的力度、角度,切忌车速过快导致转向不足。此外,还应注意不可超出或压上黄色标线。 三、侧方停车

新规实施后,侧方停车不再有标杆,全部采用地上标线的形式做车库边界。评分标准:车辆入库停止后车身出线的、未停车于库内的、中途停车的为不合格。起步未开左转向灯扣10分、倒车未开右转向灯扣10分、行驶中车轮触压车道边线扣10分。1、行驶中轮胎触压库位和车道线的,扣20分;2、车辆入库停稳后,车厢库位出线的,扣20分;3、入库后未摆正车身位置的,扣5分; 4、一进一退,未能入库的,扣20分。

专业技术人员公需科目培训学习心得

专业技术人员公需科目培训学习心得培训即将结束,回顾这些天来的学习经历,感慨颇多、受益匪浅。我十分珍惜这一难得的机会,一有时间便到网络平台中来,在这里自由浏览、聆听专家们的报告,发表自己的观点。我从心底里一次次被折服,惊叹于他们精湛的理论,惊奇于他们眼界的开阔,惊讶于他们对问题的透彻剖析,更敬佩他们科学的求是态度。 在这次培训期间,我学习了《新时期广东生态文明建设》和《信息化建设与信息安全》。此次培训课程内容丰富、触及面广、理论性与利用性统筹、时代性强,专家们的报告非常出色,语言幽默风趣,将与现实工作联系紧密的实际操纵知识上升到了理论高度。参加了这次公需课培训,作为一名教师的我有如下的心得体会: 一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,作为一名教师的我要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。 二、加强青少年环保教育 这次学习,使我明白了在人与自然的关系中,人与大自然的关系是最基础的,最原始的,不但人类本身源于大自然,人类经济活动的一切物资资源也均来自大自然。但是经济活动的高速发展,不断造成对大自然资源的掠夺性开发,乃至在某些领域和地区出现破坏性的开

发,这就要求我们必须走可延续发展道路。我们要加大光能、风能、势能、海洋、地热、引力、生物等等资源的开发。 作为教师的我们应该要加强对中学生环境保护的意识。因为青少年正处在一个长知识长能力的阶段,也处在由感性思维走向理性思维的阶段。这一阶段的行为习惯的养成对以后的人生方向起着非常关键的作用,从中学阶段开始,慢慢给他们渗透环保思想,养成环保习惯,对他们长大后对环境的保护,有了一个自觉行动的基础,这一点是其他阶段所不可替代的。青少年在环境保护中所能够发挥的作用不容忽视,他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想,更容易接受新事物,因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此,我们应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的作用。 三、提高信息化教育水平 普及农村中小学信息技术教育,提高学生的信息素养,已是当前全面推进素质教育的重要工作。近年来,围绕全面推进素质教育,虽然进行了一系列的教育改革,取得了比较明显的成效,但总体上,农村的教育方法还相对陈旧,仍然采用落后的教学方式,妨碍学生创新精神和创新能力的发展。农村教育的信息化,不仅能促进教育形式和学习方式的重大变化,更重要的是对教育的思想、人才培养模式产生深刻的影响,能有效地提高人才的信息素养,使其更好地适应时代的要求。因此,必须深刻认识现代教育技术在农村教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性,尽快提高农村教师信息化水平。只有

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