暑期社会实践指导手册终稿)20140416

中国农业大学资源与环境学院社会实践指导手册

资源与环境学院分团委就业实践部

2014年3月

卷首语

提起社会实践，应该是我们每名大学生只能在大学才能够最纯粹享受到的活动。高中缺少机会，工作或深造之后的实践目的性又太重，缺乏现在这种轻松探索的氛围。所以怎样充分利用好这一机会，给自己的大学生活留下一抹亮色，应该是我们所有人都应该去积极思考的一项内容。那么就先用三个问题，来让大家重新审视一下自己的实践历程。

“我为什么进行社会实践”应该是每一个大一同学都问过自己的一个问题。社会实践，往往是把一队同学置于一个相对陌生的环境，依据一个缺乏充分指导与目的性的实践目标，进行参观、调研。从大来讲，我们走出了象牙塔，在真实的社会中，去感受农村的生活现状、了解社会真实的运行规则；从小来讲，一队人在当地的实践也能充分体现一个人的领导力、协作力以及生活细节，与同学结下深厚的友谊。长见识、增才干，是社会实践最主要的两点作用。

“怎样去做社会实践”是全手册主要去为大家提供的信息，这里不再赘述。有两点特别重要，一是全局眼光，一是脚踏实地。实践过程不可能按照设想顺利进行几乎是一定的，因为当地条件不熟悉、队伍默契程度等等原因，所以需要我们牢牢把握实践的最主要目的，同时和当地的实际情况相结合，及时调整目标与计划；每一项工作的开展，从前期联系到后期总结，离不开每一名队员的努力，抱着游玩浮夸的心态是做不好工作的。所以，社会实践，靠谱是一个人最基本也最重要的品质。

由此引出第三个问题，“社会实践怎样算作成功”。我们现在的社会实践分两类，调研科考类、参观感受类，我们差不多都是后一种。由此，让大学生感悟社会现实，在体验中获得生活经验是最重要的。既不能抱着免费旅游的心态四处闲逛，也不能死死抱着问卷与既定计划不放手。很多时候设计的环节只开展一部分，但只要充分去感受，在碰壁的过程中不放弃，在团队讨论中积极发挥作用，实践就是成功的。感受越多、收获越多、成就越多。团队有分歧而依然团结、调研有失败而依然努力体验，这就是成功。

讲完这三个问题，也引出分团委主编这次社会实践指导手册的目的：帮助大

家更好的认识社会实践并参与其中。近年，学院也提供了充分的平台与资金支持，帮助优秀的小队；十八大“生态文明”也为具有资环特色的实践赋予了更深层次的意义，我们希望所有人都能够参与其中。

总而言之，分团委也会积极提供资源，为大家做好培训与相关服务。也希望同学能利用好之前优秀小队的资源、经验，指导自己的工作。如果有问题，欢迎关注微信公众账号“cau资环微平台”（二维码在左下角~），直接回复你的看法与意见，帮助我们更好的完善。

青春年少，正是实践好时节，祝大家愉快！

资环学院分团委陶一瑄

目录

第一章活动流程 (4)

1.1前期准备 (4)

1.1.1实践活动资讯及答疑 (4)

1.1.2组建实践小队 (4)

1.1.3指导老师的邀请 (5)

1.1.4确立实践课题 (5)

1.1.5实践地的选择及接收函 (6)

1.1.6撰写暑期社会实践投标书及申报 (6)

1.1.7设计课题调查问卷 (7)

1.1.8物品材料的准备与获取 (7)

1.2实践中 (9)

1.2.1准备出发 (9)

1.2.2前往实践地的安全贴士及医疗常识 (9)

1.2.3开展调研活动的注意事项 (10)

1.2.4实践活动新闻撰写与上报 (11)

1.2.5实践活动的影视资料与文字资料的收集 (11)

1.2.6安全联络和突发状况的处理 (12)

1.3实践活动完成 (13)

1.4主要时间表 (14)

第二章实践成果的整理与上交 (15)

2.1团队总结报告的撰写 (15)

2.2调研报告的撰写 (15)

2.3电子版材料的整理与上交 (18)

2.4实物材料的整理与上交 (19)

2.5发票报销说明 (20)

第三章申优答辩 (21)

3.1申优资格的获取 (21)

3.2如何准备答辩 (21)

3.3答辩会流程 (22)

3.4经费的发放 (22)

第四章前辈们的经验 (23)

以社会实践之名，体验乡村 (23)

浅谈暑期社会实践新闻 (25)

浅谈河北唐山玉田县现代农业建设 (27)

关于甘肃庆阳南小河沟地区水土治理情况调研报告 (32)

第一章活动流程

1.1前期准备

1.1.1实践活动资讯及答疑

在有了组建一支实践小队的想法后，第一步不是去确定主题，也不是去寻找队员，而是首先要看清楚、弄明白此次实践的要求及注意事项，这些信息都是可以在学校或是学院的公告中找到的。一般来说暑期到来前的两个月就会开始有相关的信息在网上公布，有兴趣的同学应随时关注公告动态，有任何疑问都可以及时和有关学生组织负责人沟通交流。在实践小队报名开始之前，学校及学院都会举办相应的动员会，大家也应该积极参与，在会上了解更多有关信息。

1.1.2组建实践小队

学院对实践小队的队员组成上没有太大的限制，大家可以自由地组建小队，人数建议在5~8个人，队员太少不利于实践活动的开展，人数过多又不方便管理。但是，为了保证实践活动的顺利进行以及小队成员的出行安全，建议各个小队男女搭配，不要清一色男生，尤其不要清一色的女生（这样的小队是不会被允许出发的！），小队中男生应不少于两人。有一点需要注意的是小队中必须有能听懂实践地方言的队员，在做调查问卷的时候，你就会听不懂当地的方言，与村民之间沟通困难，有能听懂当地方言的队员调研就能事半功倍。

大一年级的同学组队时还需要邀请高年级的同学来参与实践活动，通过与有专业课程知识及实践经验的师兄师姐沟通与交流，不仅可以在前期准备阶段少走许多弯路，也可以在实践过程中学到更多的知识。学院也允许小队邀请其他学院的同学参加，增进交流。

在确定了成员之后就需要分工，当然，在邀请小队成员之前就应该充分考虑这个问题，综合队员各方面的素质以及性格特点确定每个人的角色。首先，应选择小队的灵魂人物——队长，一般来说就是组建这支小队的同学，但也可以大家推举。然后确定小记者（宣传委员），这个职务是在一个小队中必须要有的，学院新闻中心会为社会实践活动提供大力支持，在安排组建小队的时间段，部分新闻中心记者的联系方式会在院网上挂出，要密切注意，尽快联系。小队中同样需

要一位做事谨慎、精于打算的“生活委员”，负责记录实践过程中的一切财务收入支出，车票发票以及日常物资的购买和管理，这项工作必须要有一位细心踏实的人来完成。

其他职务学院没有硬性要求，大家可以根据自己小队的实践情况做出合适的安排。一般建议有负责调查资料的收集整理学习委员，会议记录；负责队员们的安全事宜的安全委员，小队队员中也需要能活跃气氛的“文艺委员（或者心理委员）”这会给社会实践带来很多的欢乐,也会增进大家的沟通交流；有必要的话技术人员也是小队不可或缺的一部分，如果小队实践过程中有为村民放电影的活动，技术人员就会发挥特殊的作用，不仅熟练操作仪器设备，活动进行过程中出现的问题也能得到及时较好的解决。组建一支有热情、有活力、人员分工合理的小队，社会实践活动就已经成功了一半。

1.1.3指导老师的邀请

组建了一支完整的小队后，可以开始思考实践的内容。全队成员一起讨论，在符合实践主题的大前提下，选择一个感兴趣的方向。根据这个大方向选择相关研究领域的老师，邀请对方为小队实践做指导。老师的资料以及他主要的研究课题和方向都可以在各个学院的“师资力量”中找到。在看老师的个人信息时，就可以关注他的研究成果和方向，如果有老师的研究领域既符合小队的要求，又切实可行，就可以着手联系老师。可以通过电话、邮件等各种方式和指导老师联系，联系方式也都在院网的师资力量中有详细资料。老师们一般都会很乐意指导学生的实践活动，所以大家完全不用担心，可以大胆与任何一位本院甚至其他学院的老师联系。

当然，院网上了解的信息因为篇幅以及更新的滞后性也许不是很完善，这时候大家应该先联系辅导员老师，辅导员对学院老师有更多的了解，他们会尽力帮助你找指导老师并提供很多实用的建议。注意，在联系老师之前一定要做到有自己的想法，有明确的思路，最好能够在有限的时间里阐述明白小队的实践主题，老师喜欢有想法的学生！

1.1.4确立实践课题

在确立具体实践课题时，首先得确保课题与此次实践活动的大主题相符合。另外实践课题的设定要因地制宜，首先需要对实践地有充分的了解，要了解实践地的生产生活条件，当地农业生产方式的特点，以及农民的习俗等等。举个例子：如果你要到曲周进行社会实践，就要了解当地农民主要种植小麦、玉米、棉花，

生产在逐渐实现高产高效，当地居民基本都是典型的小农经济。

初步确定研究方向，并有清晰的思路之后，应该通过各种渠道联系相应的老师，然后请老师指导，对课题进行“微调”，有必要的话换课题也是可以的。除了自己思考命题之外，队长和队员们可以通过各种渠道先寻找可能的实践课题，然后在小组内部讨论并接受指导老师的意见和建议，最终确立。如果指导老师本来就有相关的课题研究，小队又对此感兴趣也可以直接参与老师的课题研究。

1.1.5实践地的选择及接收函

在确定了实践课题之后，就应该选择实践地点。选择方法有两种，一个是可以向指导老师寻求帮助，借助老师的研究课题和经验选择具有代表性的地点做调查；小队也可以自己在网上搜索寻找符合实践课题的项目，例如示范乡镇、科研院所、小农场、污水处理厂、山区学校等。但是自己去找实践地点要拿到接收函可能比较复杂，需要队员们耐心与负责人联系沟通，取得对方的信任，商量好住宿及实践安排的细节，以免在实践过程中带来不便。另外，实践地的选择要谨慎，要慎重考虑当地的气候、交通、治安等情况。天气是不可抗因素，尽量避免太过炎热的地区，要考虑到队员的体质和适应能力，如果出现了水土不服、中暑等情况对社会实践都会有很大的影响，如果实践过程中总是处于阴雨天气这同样会影响社会实践的进度和完成情况；交通是个被很多人忽略的因素，农村的交通并没有城市那么发达，村与村之间距离又很远，如果要对多个村子进行调研最好能够借到自行车，这样既节约经费，行动也方便快捷。

如果已经和实践地负责人联系好了，就可以把接收函发给对方，打印后由实践地点有关管理人员盖上部门相应的公章（学校、政府、企业、研究院等），利用传真或者快递寄回给小队并及时上交到分团委处即可。接收函是社会实践的保障，接收函保证了你所进行暑期社会实践的地方能够有能力接受你、也欢迎你的到来。没有接收函社会实践的小队是不能够出发的。

1.1.6撰写暑期社会实践投标书及申报

暑期社会实践投标书的撰写应该是由队长进行总领，小队员共同完成。小队成员可以分工合作，收集相关资料，听取指导老师的意见，参考样本按照要求完成投标书。具体撰写时可将暑期社会实践的投标书划分为几个方面，小队中每个队员根据自己擅长方面负责一部分，小队长进行最后的整合以及修改。

我院分团委会将社会实践投标书、完成要求以及以往优秀的投标书样本上传到院网公告以及公共邮箱。队长需时刻关注院网的公告，注意截止日期，不要因

为小疏忽让大家的努力功亏一篑。暑期社会实践小队分为校级和院级，校级和院级的实践小队没有本质上的差别，一般情况下校级小队的申报时间会较院级小队早。

1.1.7设计课题调查问卷

由于实践形式不同，并非每个小队都需要调查问卷，但根据以往的经验，大多数实践以调研、调查为目的，需要设计调查问卷。

调查问卷的设计一定要围绕实践课题，首先应明确调查目的。可在初步了解当地情况后，根据小队队员的理解以及希望得到解答的问题来设计问卷，也可以向周围同学取材，了解大家最关心的是什么。设计时应注意以下几点：

1.注意措辞。问题设计应客观、公正，不能带有特殊情绪；还需考虑被访者的情绪和身份，避免一些当地村民比较忌讳的问题。

2.切合实际。设计的问题应和当地实际情况相联系，能够反映和解决问题，不可泛泛而谈。同时，大家可以参考网上的问卷设计，但不能照搬，需要根据实践地的特点做改进，内容可以在以实践课题为主的基础上适当增加其他方面内容。

3.简明易懂。大多数实践地会选在农村和山区，所以设计调查问卷时应注意题设不要过长，用词也要简单明了，尽量以选择题为主，内容贴近生活。

问卷的设计是一门学问，也需要多请教老师。从今年起将给大家足够的时间，一定要和老师多交流讨论！

1.1.8物品材料的准备与获取

在出发前需要准备的物品主要有队旗、队服、车票、急救药品、记录用品、账本、摄影器材、个人行李以及其他特殊物资（例如：奖品、实验器材、教材）等。队旗和队服会由分团委在实践开始前统一发放；多数小队会离开北京做实践，所以应及时订购全队的车票；急救药品是每队必须自己准备的基本安全保障品，晕车药、花露水、感冒药、创可贴等都应购买齐全以防万一，还可根据当地气候特点购买其他药品；记录本也是每队必须准备的，用以记录实践会议的基本内容，队员们的每日感想以及总结；小队的财务委员需备有一本账本，详细记录每笔收入支出并保存好车票、发票和收据；记者（宣传委员）要有相应的摄影器材记录实践过程中的点点滴滴；每位队员根据各自的情况收拾好需要携带的物品；小队还可根据自己的实践活动设计购买或准备相应的物资。

特别提示：生活物品的准备要充分考虑到各种可能的天气状况，要带上一两

件长袖衣物以及长裤。药品：带好一些治疗外伤和感冒等常见的药品，由于夏天天气炎热还要准备一些藿香正气水和胃肠药物。防蚊：农村的蚊虫一般比较多，带一些花露水还是能在一定程度上防止蚊虫的叮咬，点蚊香会保证你能度过一个安静夜晚，这样的话就要再准备一支打火机。食品：有的时候到村庄中调研并不能及时吃饭，这就需要准备一些面包、火腿肠之类的食物放在包里，由于实践基本都是步行，会耗费不少的体力，也要准备一些糖，防止血糖低晕倒。手电筒可能大家都不常用，但是在夜晚漆黑的村庄里它会有很大的用处，晚上外出的照明设备就只能靠手电筒了。

在进行实践调查问卷时，如果调查问卷的篇幅较长会耗费村民很多时间，建议为村民买一点小礼品作为回报，如洗衣粉、洗衣皂、小毛巾等。另外也可以带些糖果给家中的小孩。这些东西可以在当地的零售商店里购买，也可以在去往村庄时路过的县城里购买，不建议买好后携带过去。调查问卷需要提前打印好，村庄的条件有限，打印东西十分不便。每个队员都要随身携带一个小本，方便随时记录实践过程中的所见所闻。

另外，实践部会给大家提供队旗，需要强调的是队旗必须妥善保管，丢失是要赔偿的。

1.2实践中

1.2.1准备出发

出发之前，我们认为应该做好以下几个方面的工作：

1.为团队成员再明确一遍任务和分工，互相加油打气；强调前往实践地和实践过程中的安全问题，安全委员尤其要注意。

2.再一次检查必需的物品，主要是个人证件（身份证、学生证）、车票、衣物、生活用品、常备药物、活动所需设备和物质材料（队旗、相机、调查问卷等），注意清点自己带了多少个包，团队所需材料装了多少个包。对于团队所需材料要指定负责人（男同志们注意啦····），安全委员应协助队长负责一路上盯紧团队成员的物品，每到达一个地方要提醒大家清点一次行李。

3.最后，整理好心情，然后大喝一声“××我们来了。”

1.2.2前往实践地的安全贴士及医疗常识

1.时刻注意人身及财产安全，看管好个人物品，重要物品不离身。走路不看手机，看手机不走路。时刻保持与团队的联系，结伴而行，不允许单独行动。

2.注意饮食卫生，并携带一些常用药物以备用，也要携带一定量的“干粮”，避免因一下子难以适应当地的饮食习惯而造成体力补充不及时的情况。

3. 由于暑期天气炎热，同学们一定要注意防暑。要及时补充水分但应少喝饮料，口渴后不宜狂饮，应适当补充淡盐（糖）水，否则会使体内水盐比例失调，导致代谢紊乱。饮食不宜过于清淡，队员们天天在外奔波，出汗多消耗大，应适当多吃鸡、鸭、瘦肉等营养食品补充代谢需要。常用防暑药物有藿香正气水、清凉油、风油精等。

4.发生晕倒昏厥时，千万不要随意搬动患者，首先观察心跳和呼吸是否正常，若正常，可轻拍患者并大声呼唤使其清醒。如患者无反应则说明情况比较严重，应使其头部向一侧并稍放低，取后仰头姿势，然后用人工呼吸和心脏按摩急救。

5. 一旦关节扭伤，切忌立即搓揉按摩，应马上用冷水或冰块冷敷15分钟。然后用手帕或绷带扎紧扭伤部位。

6. 如出现呕吐、腹泻和剧烈腹痛等症状，可口服氟哌酸、黄连素等药物，或将大蒜拍碎服下。（如果是由暑天纳凉受寒引起的还可以服藿香正气水。）

1.2.3开展调研活动的注意事项

1.要有团队精神，注重团队协作。队长须确立权威，一切行动听指挥，保证令行禁止，切忌单独行动。如需离队要及时向队长或者安全联络员说明缘由及去向。

2.妥当处理与实践地负责人的关系。对于他们的帮助要真诚地说“谢谢”，如果条件有限，不要怨天尤人，做好吃苦的准备，自己动手，丰衣足食！大家在一起，无论条件如何，都能克服重重困难，不是吗？

3.注意基本礼仪，谈话时注意使用礼貌用语，仪态端正，使用迎送接待礼仪。遵守公德，时刻保持良好的素质，保持中国农业大学学生的良好形象。

4.尊重他人，尊重当地习俗，切勿标榜自己的身份，要保持谦虚好问的好品质，与当地人互相学习。进入到当地居民家中作调查时，与人交谈态度要诚恳，亲切，注意礼貌用语，尊重他人习惯，尽量不给人家造成麻烦。同时注意准备好小礼品、烟等东西，每次访谈或者做问卷之前可以先递上一支烟，完成后应诚恳道谢并送一些小礼品，不要忽视这个的重要性。

5.环保卫生。我们作为资源与环境学院的学生，此时更应该表现出热爱环境的美德，不要给当地人们带来困扰。

6.合理安排时间，要注重实践内容的目的性，明确活动目的，不搞形式主义。实践过程中注意调查成果的整理及收集，如调查问卷的发放与回收。

7.每天晚上结束任务后，应对当日行动进行总结，并做出第二天的具体计划。每个人都要写日志和随想，当日事当日毕，切不可往后拖延，队长或者相应负责人应做好监督。

8.尽量使活动丰富多彩，不仅仅局限于调研活动，可视具体情况加入一些为农村服务的活动，如走访当地养老院、孤儿院、义务支教一天等充实实践活动内容。

1.2.4实践活动新闻撰写与上报

实践活动新闻撰写与上报

在实践期间，每支小队需提交至少3篇实践活动新闻。小队实践活动新闻应在活动当天提交给院新闻中心，并及时通知新闻中心相应负责人员。如受实践条件所限无法当天提交，应在三天之内完成提交，以确保新闻的时效性。除此之外，新闻稿件和照片的格式也应得到各实践小队的足够重视。

新闻稿件格式

题目：宋体、四号、加粗“赴XXX实践小分队：题目”

正文：宋体、小四、1.5倍行间距

署名：作者以及摄影者姓名写于题目下方“通讯员：XXX ”

字数：800~1500字

新闻照片格式

大小800*600（像素），2~6张为宜，将照片和新闻稿打包压缩，压缩文件以“赴XXX实践小分队+题目”命名。注意：照片不要粘在word里！

投稿方式

1. 邮件主题：“赴XXX实践小分队+题目”并注明小队负责人联系方式

2. 学院新闻网投稿邮箱：zihuanxinwen@https://www.wendangku.net/doc/2f18496805.html,

3. 学院新闻中心可代各小分队投稿至学校新闻中心，各小分队也可自行投稿至学校新闻中心邮箱xwzx@https://www.wendangku.net/doc/2f18496805.html,

1.2.5实践活动的影视资料与文字资料的收集

每个小队的记者应积极在活动中拍照，摄像，这些都是后来新闻撰写和答辩展示中所需的原始材料，在活动结束后也要收集其余队员在活动过程中拍摄的照片、视频。每天结束实践活动后记者应对照片进行筛选，选出几张最能体现今天实践内容的照片，并将照片存到一个固定位置。

在实践中我们一定会了解到很多新鲜奇妙的知识和故事，它可能来自当地农民的田间的一个巧妙的设计，一个自古流传下来的珍贵经验……我们也一定会看到许多美丽难忘的乡间景色，会记得队员们一起做过的事。所以，准备好你的相机和笔，记录下这一切难得的经历，让这些宝贵的财富永远留存。

每天的实践活动结束后，再次强调，每个队员一天中的随笔，总结一天的活动写出日志，并提交给小记者作为写新闻的“原材料”，同时提交给队长或者指

定负责人存档备用。

1.2.6安全联络和突发状况的处理

1.每个小队应设一到两名安全联络员，负责联络队员并掌握队员的去向。各个队员应及时为通讯设备充电以保持其畅通，如遇损坏及丢失状况应及时处理，保持能够与他人联络。

2.根据实践地状况防范可能发生的自然灾害。注意收听所在地的天气预报，根据天气情况决定行动计划，一旦出现极端天气，应立即终止实践活动并组织回家或者到相对安全的城市逗留，同时要与学院相关负责人取得联系，汇报实际情况并请示下一步的工作。

3.如遇突发状况，要保持冷静，切勿慌张。理智判断应如何处理，以团队负责人意见为先。

1.3实践活动完成

愉快而有意义的暑期社会实践活动完成了，细心的孩子一身轻松，可能只是身上有点酸痛，粗心的孩子就有点不忍直视啦，满身红红的疙瘩，真皮层被突破的事件发生在脚上、手上、胳膊上、膝盖上（脸上不能写！）……总的来说，只要前期准备足够充分，绝大多数童鞋还是会一身轻松的。这时候好多童鞋估计已经订好了机票火车票，恨不得瞬间移动到千里万里之外的家中。不过，哎，那谁，别急啊，一年可就一次暑假，也就一次机会和自己身边的同学一起出去“耍一耍”，名胜古迹什么的可以不在意，但美食是一定不能错过的！当然啦，游览当地或者附近的地区也是需要提前“策划”的哦，规划好旅游路线对高效率的游览是很有必要的。不过千万记住，这些是在成功完成了实践任务的前提下才能进行的！

最后，别玩得忘了回家，一般来说，实践过后的玩耍时间不要超过3天，当然啦，本身就有一个星期详细旅游计划的除外。收拾好自己的东西，实践成果是无论如何不能丢的！然后在你安全到家之后给队长报个平安，而队长同志则需要向相关负责人报个小队的平安~

如果你们小队有明确的思路每天做了大量的总结，并且在实践的最后一天也没有忘记总结整个实践活动，整理问卷、访谈的结果，思考、商量总结报告和调研报告的内容。那么恭喜你们可以安心地回家或者实施自己的旅游计划了。如果你们没有做到如此，同样恭喜队长和队员们，这个暑假你们有的忙了。

回到学校，按照实践部回收材料的要求整理并上交，等待初步筛选的结果，如果一不小心入围答辩，那就再不紧不慢地准备一份精美的ppt，从容参加答辩，不论结果如何，这次实践活动就圆满啦~

1.4主要时间表

第二章实践成果的整理与上交

2.1团队总结报告的撰写

关于团队总结报告在这里必须和调研报告做一个严格的区分。

团队总结报告的主要内容本小队实践活动意义及概况、工作概述及主要收获、成功经验、面临主要问题，也就是说清楚你们小队做了什么，怎么做的，有什么收获。这份报告的主要依据就是小队成员每天的日志和随笔，所以负责撰写总结报告的童鞋一定要在实践过程中督促队员按时撰写随笔和日志。

调研报告中则不应该包含上述类似感想的内容，它一定是带有学术性质的、科学的报告，需要的是从问卷和访谈中得出的数据以及基于数据和参考文献的逻辑分析。不要文艺，要的是严谨、科学、创新！下面一节中尹蛟老师将为大家讲解如何撰写调研报告。

2.2调研报告的撰写

社会实践之报告撰写与成果提升

中国农业大学资源与环境学院尹蛟

组织一次社会实践，起步于有这个想法，发展于策划、联络和准备，实施于实地调研与服务，这些是所有社会实践小分队都会做的事情，但是社会实践结束于哪一步？每个小队的表现会很不一样，有的结束于从实践地返校的列车上，有的结束于写完所有的新闻稿和实践报告时，有的结束于开学提交材料和报账之后，还有一部分小队能坚持奋斗到将实践成果提炼为科学论文、政策建议、乃至延伸为科技创新、就业创业的项目，真正“把深入实践作为成长成才的必由之路”，而不仅仅是参与了一次活动。

我曾有幸参与到了一支团结而有思想的社会实践小队中，队员们将实践成果撰写成科学论文并在杂志上公开发表，我也从中积累了一点所谓经验，与师弟师妹分享：

1、我要写报告

一般性社会实践报告的内容提纲分为概况介绍、实践调研方法与内容、调研结果分析及展望三大部分，即按照“提出/发现问题-分析问题-解决问题”的思路对社会实践全程进行总结汇报。

具体的，概况介绍包括实践地简介和与社会实践主题直接相关的内容简介，例如，“赴江苏兴化开展水稻施肥状况调研小分队”的报告中，首先应描述江苏兴化的地理位置、主导产业、农业发展概况等，其次应介绍有关水稻种植的技术规程，为后文的详细分析做好铺垫。

实践调研方法与内容应从调研的目的、方法（理论基础）、步骤（工作方案）、问卷设计等几个方面展开，进行详实、清晰的记录和整理。这部分内容应该是在社会实践之前就设计好的，因此在撰写报告时不需要花费过多的精力，但应做必要的修正。

调研结果分析及展望是能够充分提炼社会实践成果的一部分，因此也是实践报告中最重要的一部分，可以说，一份报告好还是不好，关键就看这部分了，详情请看下一小节。

2、我要写一份好的报告

把社会实践调研结果拿回来后，需要进行二次处理，而调研结果所提供的信息分为数据型信息和非数据型信息两大类。

对于数据型信息，需要用到统计学和信息技术的知识和软件进行分析，例如，有因果关系的数据可以进行相关分析、分组数据需进行差异的显著性检验，与地理位置相关的数据可以用GIS或mapinfo等软件作图展示，等等。

对于非数据型信息，则需要分类整理、逐条分析，比如很多问卷最后会问被调查人的意见和建议，那就要先看所收集的意见和建议可以分成几类，偏离主题的内容可以剔除，而具有代表性的或者可行性比较强的则应该摘出来并进一步分析。

好的报告还不止于此，还有更多的意义在于能够启发后续的工作，因此，“展望”的内容不可或缺，包括分析本次调研结果对后续工作的意义、现阶段工作的不足、尚可进一步研究的方向等。

3、我要把报告公开发表

以上介绍的内容是局限于写一篇社会实践调研报告的，但这离公开发表还有

一定的距离，或者说还需要进一步提炼一些侧重点、修改一下写作体例。几乎可以说是重新写一篇论文出来，而撰写这样的论文同样有章可循：

1）在查阅相关文献的基础上筛选几个目标期刊。看看哪些期刊收录了和自己的调研主题相关的内容，运气好的话也许会发现有杂志社正在征集相应主题的文章。

2）从目标期刊中选几篇文献，“照猫画虎”调整自己的文章体例，注意！是“照猫画虎”不是“照搬抄袭”，借鉴还是造假需要保持清醒的头脑，调整文章体例而不是捏造调研数据，切勿为了做出好看的结果或者与别人相似的结果而违背科学。

3）找指导老师对论文进行修改。这里的原因和意义不再赘述。

4）投稿。要有韧性和耐性，不要怕自己“骚扰”到了编辑，不放心的时候，可以打电话确认编辑部是否收到了你的文章，但同时也要有耐心，等多久？催几次？是个技术活儿也是个运气活儿。

5）多次再修改。编辑部一般会在专家初审后返回修改意见，根据修改情况进行二审，再修改后确定是否接收。但是不同的杂志审稿和接收的流程不尽相同，也有通过了二审还被拒稿的情况，被拒稿之后可以改投其他杂志，但是不能同时一稿多投。

6）接收与发表。这个过程就轻松了，不过同时也需要掏钱了~~

4、我要延续社会实践的成果

延续实践成果，也有几个途径可供选择：

1）保持和实践地的联系，在下个暑期介绍师弟师妹去同一个地方滚动调研；

2）保持和指导老师的联系，在一个实践的基础上延伸出新的项目化工作；

3）自己从实践中找到了兴趣点，并以此作为“主要科研经历”申请以后出国或在国内深造。

最后，希望大家都能够积极参与社会实践，享受“读万卷书，行万里路”的乐趣！

2.3电子版材料的整理与上交

暑期社会实践院级小队回收材料要求院级小队团队材料分为总结报告、调研报告、个人随笔、团队日志、新闻报道、视频、照片七类，每一类别建立一个文件夹，共计七个文件夹。最后应对文件夹打包压缩，然后发送到指定公邮，压缩包及邮件主题统一命名为“院级小队总结材料-队长名”。提交时间为即日起到×月×日，具体时间应关注院网公告，按时按要求将总结材料上报。

详细说明：

1、电子文档材料

电子文档材料分为团队总结报告、调研报告、团队日志、个人随笔、新闻报道五大类。所有电子文档材料以WORD文档形式提交。

排版要求：一级标题为黑体，三号或16pt，段前、段后间距为1行；二级标题为黑体，四号或14pt，段前、段后间距为1行；三级标题为黑体，小四号或12pt，段前、段后间距为0.5行。正文采用五号宋体，行间距为18磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。（1）团队总结报告：

每个小分队须提交1份3000字左右的团队总结报告，系统地总结小分队的整个实践活动。文章须包括题目、作者、作者学院及班级、活动意义及概况、工作概述及主要收获、成功经验、面临主要问题。

（2）调研报告：

有自主调研命题的小分队（无命题可不提交，但总结报告应详尽）须提交至少1份调研报告，字数在2000字以上，对实践调查的课题进行总结，要求内容真实，数据可靠并有一定的理论水平。文章须包括题目、作者、作者学院及班级、摘要、关键词、正文及参考文献。排版格式参照毕业论文格式。

（3）团队日志:

每个小分队须提交1份团队日志，记录团队每天的活动内容。

（4）个人随笔:

每名队员须至少提交1份个人随笔。文章须包括题目、作者、作者学院及班级，文体不限。

（5）新闻: