江苏师范大学军事理论期末讲义一

江苏师范大学军事理论期末复习题讲义之一

（选择题专项练习）

一、单项选择

1.如在1：5万军用地图上量得某两点间长为3.2厘米，则实地水平距离为（Ｃ）米。

A、160

B、16

C、1600

D、16000

2．军官李明的级别资历章如右图所示，其中的数字1

至5分别指1年、2年、3年、4年、5年军龄略章，

下列解释正确的是（C ）

A、李明为副营职

B、李明为正连职

C、李明的军龄为15年

D、李明的军龄为16年

3.美国尼克松政府实行的军事战略是（Ｄ）

A、遏制战略

B、灵活反应战略

C、战区防务战略

D、现实威慑战略

4、战争按社会政治的性质可分为：（ C ）

A、核战争和常规战争

B、持久战争和速决战争

C、为了人民利益的战争和反人民的战争

D、正规战争和游击战争

5、国防的主体是国防活动的实行者，通常为（ D ）。

A、公民

B、政府

C、军队

D、国家

6.洲际弹道导弹的射程通常为（Ｄ）8000公里以上。

A、5000

B、6000

C、7000

D、8000

7、（ A ）是国防巩固的根本。

A、政治开明

B、军事科技发展

C、军队人才培养

D、经济发展

8、国防中第一位的、根本性的目的和任务是（ D ）

A、保卫国家的统一

B、保卫国家的领土完整

C、保障国家的安全

D、捍卫国家主权

9.毛泽东提出“枪杆子里面出政权”的著名论断是在（A ）上。

A、八七会议

B、古田会议

C、瓦窑堡会议

D、中共六大

10、国防法属于（ B ）

A、宪法

B、特别法

C、普通法

D、一般法

11、冷战时期军事思想的最大特征是以什么为技术标志的（ C ）。

A、火药

B、机械化武器

C、核武器

D、信息化武器

12.我军“三化”建设的核心是（ C ）

A、革命化

B、正规化

C、现代化

D、信息化

13、对《孙子兵法》评价不正确的是（ D ）。

A、词约意丰，博大精深，揭示了战争的一般规律

B、在军事哲理方面，具有朴素的唯物论和辩证法思想

C、存有糟粕，过分夸大将帅的作用1 ★★ 2 3 4 5

D、是马克思主义军事科学重要理论的重要来源

14、要造成一种无形和有形的力量，使敌人想打而不敢打，想打又打不起来。这种军事战略被称为（ A ）

A、遏制战争

B、打赢战争

C、防御战略

D、和平战略

15.中国特色军事变革的任务是（Ｄ）

A、信息化

B、机械化

C、现代化

D、信息化与机械化

16.提出“制海权”论思想的军事家是（Ｂ）

A、毛奇

B、马汉

C、杜黑

D、鲁登道夫

17、毛泽东所说的“打得赢就打，打不赢就走”就是（ A ）的通俗解释。

A、游击战

B、运动战

C、阵地战

D、歼灭战

18.日本航空自卫队近期的发展战略将完成由“近岸本土防空”向（Ａ）战略的转变。

A、“远海防空”

B、“近岸防空”

C、“海外攻击”

D、“远海进攻”

19、战略是筹划和指导战争（ C ）的方略。

A、全局

B、局部

C、规律

D、艺术

20、战略可按不同的标准划分类型，按作战性质可划分为（ B ）。

A、古代战略、近代战略、现代战略

B、进攻战略和防御战略

C、常规战争战略和核战争战略

D、速决战略和持久战略

21、美国在21世纪的首要战略目标，是要防止在（ C ）出现对美构成战略威胁的新对手。

A、美洲大陆

B、欧洲大陆

C、欧亚大陆

D、非洲大陆

22、2005年，美国国务卿将哪个国家称为“暴政前哨”。（ B ）

A、伊朗

B、朝鲜

C、伊拉克

D、中国

23、与中国虽然不相邻，但却与中国有着直接关系、产生着重大影响的国家是（ D ）

A、新加坡

B、英国

C、法国

D、美国

24、在黄海和东海大陆架中，与中国相向不共架的国家是（ C ）

A、朝鲜

B、韩国

C、日本

D、越南

25、1943年中美英三国在（ A ）中，明确指出把日本用武力夺走的中国领土在战后必须归还中国。

A、德黑兰宣言

B、开罗宣言

C、雅尔塔协议

D、波茨坦公告

26.下列哪项不属于电子对抗的基本形式（Ｄ）

A、电子侦察与反侦察

B、电子干扰与反干扰

C、对电子设备的摧毁与反催毁

D、电子压制与反压制

27、对中国安全环境产生不利影响的边界争端主要是（ C ）

A、中俄边界

B、中塔边界

C、中印边界

D、中越边界

28、军事高技术的核心技术是( B )。

A、微电子技术

B、信息技术

C、夜视技术

D、航天技术

29、新军事变革的奠基阶段是（ C ）

A、20世纪60年代

B、20世纪70年代

C、20世纪80年代

D、20世纪90年代

30、将导弹分为反坦克导弹、反舰导弹、反潜导弹、反飞机导弹、弹道导弹和反卫星导弹的划分依据是（ B ）

A、按发射点与目标位置的关系

B、按攻击活动目标的类型

C、按飞行弹道

D、按作战作用

31、相控阵雷达的天线面阵可以实现全方位探测的角度为：（ D ）

A、90°

B、180°

C、270°

D、360°

32、“海湾战争”以战争实例向人们展示了夺取( D )的重大意义。

A、制空权

B、制陆权

C、制海权

D、制电磁权

33、信息化战争的主导要素是( D )。

A、物质

B、精神

C、技术

D、信息

34、为了加强和完善国家对国防活动的管理，我国加强了国防法制的建设，以下对全国有普遍性指导意义的主要法律有：（ BCD ）

A、《中华人民共和国教师法》

B、《中华人民共和国国防法》

C、《中华人民共和国兵役法》

D、《中华人民共和国国防教育法》

35、我国奉行（ C ）的国防政策。

A、扩张性

B、防御性

C、自卫性

D、中立性

36、我国古代边防建设的代表——长城始建于（ A ）

A、春秋战国

B、秦汉

C、唐

D、明

37. 我国的兵役制度是（Ａ）

A、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合

B、志愿兵与民兵相结合、义务兵与预备役相结合

C、职业兵与义务兵相结合、现役与预备役相结合

D、义务兵与志愿兵相结合、现役与预备役相结合

38、（ B ）是加强国防和武装力量建设的基本法律依据。

A、宪法

B、国防法规

C、兵役法

D、国防教育法

39、下列不属于我国国防目的的是（ B ）

A、捍卫国家的主权

B、欺凌弱小国家

C、保卫国家的统一

D、保障国家的安全

40、那部著作属于外国古代军事思想著作（ A ）。

A、《高卢战记》

B、《共产党宣言》

C、《制空权》

D、《机械化战争论》

41、哪一部作品不属于我国古代军事著作（ B ）。

A、《孙子》

B、《论持久战》

C、《司马法》

D、《六韬》

42、对《战争论》评价不正确的是（ C ）

A、既是一部军事理论著作，又是一部哲学著作

B、是马克思主义军事理论的来源之一

C、是西方古代军事理论的顶峰之作

D、奠定了近代西方资产阶级军事学的基础

43、冷战时期，局部战争的根源是（ C ）。

A、殖民主义

B、帝国主义

C、霸权主义

D、经济利益

44、毛泽东指出：“（ B ）是战争的决定因素。”

A、政治

B、人

C、经济

D、武器

E、科技

F、地理

45、国际战略环境在本质上反映了世界各主要国家和政治集团建立在一定军事经济基础上的（ C ）的基本状况和总体趋势。

A、军事关系

B、经济关系

C、政治关系

D、战略关系

46、二战后，作为两极格局发源地和终结地的地区是（ B ）。

A、中东地区

B、欧洲地区

C、南亚地区

D、东北亚地区

47、我过在过去20年裁军总数达到近（ B ）万。

A、150

B、200

C、250

D、300

48、现代战争手段的核心是：（ C ）

A、兵力

B、武器装备

C、信息能力

D、作战空间

49、冷战时期，著名的“大三角关系”是指（ A ）

A、中美苏关系

B、中美俄关系

C、中美日关系

D、中美印关系

50、日本主张按东海的中间线平分划界，从而产生了（ C ）平方公里的争议区。

A、10多万

B、20多万

C、30多万

D、60多万

51、20世纪末，以（ C ）为标志，人类进入现代高技术战争时代。

A、朝鲜战争

B、越南战争

C、海湾战争

D、阿富汗战争

52、现代战争中，电子对抗的主要形式是（ D ）

A、战略侦察

B、直接侦察

C、反电子侦察

D、电子干扰与反干扰

53、创造武器系统采用制导技术的先例的标志时间是（ D ）

A、20世纪70年代

B、第四次中东战争

C、海湾战争

D、第二次世界大战末期纳粹德国制造的V1、V2导弹

54、被称为“王牌技术”的是（ B ）

A、伪装技术

B、隐身技术

C、精确制导技术

D、航天技术

55、NMD是( A )的缩写。

A、国家导弹防御系统

B、战区导弹防御系统

C、全球定位系统

D、安全防卫系统

56、不属于21世纪整个世界军队建设的发展趋势的是( D )。

A、数字化

B、小型化

C、职业化

D、规模化

57、在未来一段时间，( B )仍将是引发战争最根本的诱因。

A、经济

B、政治

C、科技

D、军事

58、根据《中华人民共和国国防法》的界定，国防的对象是：（ AB ）

A、侵略

B、武装颠覆

C、敌对势力

D、西方国家

59．军官王伟的级别资历章如右图所示，其中的数字1

至5分别指1年、2年、3年、4年、5年军龄略章，

下列解释正确的是（）（答案：A）

A、王伟为副营职

B、王伟为正连职

C、王伟的军龄为14年

D、王伟的军龄为16年

60. 下面那一论述不是描述中国古代治军思想中“教戒为先”的，（）（答案：D）

A、士不先教不可用。（《司马法》）

B、兴师必先教战。（《百战奇略》）

C、士卒孰练。（《孙子兵法》）

D、凡兵，必先定制。《尉缭子》

61.中程导弹的射程通常在（）。（答案：B）1 ★ 2 3 4 5

A、1000公里以内

B、1000-3000公里以内

C、3000-8000公里以内

D、8000公里以上

62.我中国人民解放军第二炮兵诞生于（）（答案：D）

A、1948年

B、1949年

C、1950年

D、1966年

63.“必须把我军建设成为一支强大的现代化、正规化革命军队”是下列哪位国家领导人提出的我军现代化建设奋斗目标？（）（答案：B）

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

64.毛泽东人民战争战略战术思想以（）为核心？（答案：B）

A、人民战争

B、积极防御

C、以劣胜优

D、灵活机动

65.提出“制空权”论思想的军事家是（）（答案：C）

A、毛奇

B、马汉

C、杜黑

D、鲁登道夫

66.哪次会议上纠正了王明“左”倾冒险主义在军事上的错误？（）（答案：D）

A、八七会议

B、古田会议

C、瓦窑堡会议

D、遵义会议

67.均势战略格局是以什么为标志？（）（答案：C）

A、欧洲30年战争

B、德意志民族统一、德意志帝国成立

C、拿破仑战争失败，维也纳会议召开

D、雅尔塔会议，达成“克里米亚公报”和“雅尔塔会议”

68.我军“三化”建设的根本是（）（答案：A）

A、革命化

B、正规化

C、现代化

D、信息化

69.下面哪一个是欧洲的卫星系统？（）（答案：D）

A、GPS

B、格洛纳斯

C、北斗

D、伽利略

70.毛泽东军事思想全面丰富和发展于（）（答案：C）

A、土地革命战争时期

B、抗日战争时期

C、解放战争时期

D、抗美援朝战争时期

71.美国里根政府实行的军事战略是（）（答案：B）

A、遏制战略

B、新灵活反应战略

C、战区防务战略

D、现实威慑战略

72.未来战争的战争形态是（）（答案：D）

A、信息战

B、信息化作战

C、信息作战

D、信息化战争

73.下列哪一项不是日本现役部队？（）（答案：B）

A、陆上自卫队

B、航天自卫队

C、海上自卫队

D、航空自卫队

74.哪任美国总统首先提出了“先发制人”军事战略？（）（答案：B）

A、克林顿

B、小布什

C、老布什

D、奥巴马

75.2002年1月，印度提出以“先发制人”为指导思想的（）战略。（答案：C）

A、“远海防空”

B、“近岸防空”

C、“惩戒威慑”

D、“远海进攻”

76.“两极”格局是指（）（答案：A）

A、美苏

B、美日

C、俄日

D、美中

77．信息化战争的主导因素是（Ｄ）

A、体能

B、智能

C、意志力

D、信息

78.下列哪部著作反映了“凡兵，必先定制”的思想（Ｃ）

A、《百战奇略》

B、《吴子》

C、《尉缭子》

D、《司马法》

79. 美国没有在下列哪一个国家实施“颜色革命”（）（答案：D）

A、格鲁吉亚

B、乌克兰

C、吉尔吉斯斯坦

D、朝鲜

80.下列哪一个国家与中国在南海问题上没有争端？（）。（答案：D）

A、越南

B、菲律宾

C、文莱

D、缅甸

81.下列哪一种武器不属于定向能武器？( )。（答案：D）

A、激光武器

B、电磁脉冲武器

C、粒子束武器

D、精确制导鱼类

82.信息战理论的形成三阶段中，下列哪一项不是（）（答案：C）

A、电磁战

B、电子战

C、网络战

D、信息战

83．信息化战争的主导性空间是（）（答案：A）

A、信息域

B、物理域

C、认知域

D、社会域

84.动能武器是指发射的弹头速度达（）倍音速以上。（答案：C）

A、3

B、4

C、5

D、6

85.如在1：20万军用地图上量得某两点间长为3.2厘米，则实地水平距离为（）米。（答案：D）

A、64

B、640

C、6400

D、64000

86.军事思想的基本研究对象是（Ａ）

A、战争

B、军队建设

C、经济与军事的关系

D、国防建设

87、下列不属于国防目的的是（ ）

A、捍卫国家主权

B、欺凌弱小国家

C、保卫国家统一

D、保障国家安全

答案 B

88、根据《国防法》的界定，我国的国防对象是( )

A、恐怖分析

B、侵略和武装颠覆

C、邪教

D、反华势力

答案 B

89.当今时代的主题是（Ａ）

A、和平与发展

B、战争与革命

C、和平与民主

D、发展与自由

90、国防的主体是（ ），主权是国家存在的根本标志。

A、国家

B、军队

C、主权

D、人民

答案 A

91.我中国人民解放军海军诞生于（Ｂ）

A、1948年

B、1949年

C、1950年

D、1951年

92、下列不属于我国国防法法规体系的是（ ）

A、军队领导

B、武装部队建设

C、国防建设事业

D、军事刑法

答案 A

93、下列不属于国防体制构成要素的一项是（ ）

A、组织形式

B、权限划分

C、管理方式 D领导能力

答案 D

94、中国人民解放军预备役部队组建于（ ）

A、1983

B、1984

C、1985

D、1986

答案 A

95.我国解决台湾问题的基本国策是（Ｄ）

A、和平对话、武力后盾

B、以武制独、以武促统

C、经贸交流、逐步统一

D、一国两制、和平统一

96、（ ）有事鲜明的阶级性，不同的国家有不同的国防政策。

A、国防建设

B、国防动员

C、国防教育

D、国防政策

答案 D

97、（ ）是中华人民共和国的武装力量主干。

A、人民解放军

B、警察

C、民兵

D、武警部队

答案 A

98、就其动员内容上来说，下列不属于国防动员的是（ ）

A、人民武装力量动员

B、人民防空动员

C、国库储备金动用

D、国防交通动员

答案 C

99、在世界史上，（ ）是较早创立军事理论思想的国家。

A、中国

B、英国

C、日本

D、埃及

答案 A

100、下列不是我解放战争时期的三大战役是（ ）。

A、辽沈战役

B、淮海战役

C、平津战役

D、百团大战

答案 D

101、以（ ）方式解决国际争端是当代社会发展的趋势。

A、和平方式

B、对话方式

C、战争方式

D、经济方式

答案 A

101、（ ）是军事邓小平新时期军事思想的核心和重要内容。

A、国防建设思想

B、军队建设思想

C、国防教育理念

D、国防政策实施

答案 B

103、下列不属于研究国内战略环境的重点把握的因素为（ ）

A、地理环境

B、人口数量

C、政治环境

D、国内环境

答案 C

104、高技术的主要特征从七个方面谈起：高智力、高投资、高风险、（ ）、高渗透、高速度。

A、高效益

B、高发展

C、高生产

D、高频率。

答案 A

105、侦察立体化，准确地说，就是“四全”——全方位、全频谱、（ ）、全天时 再加上“一体化”——经常化。

A、全过程

B、全天候

C、全方面

D、全体。

答案 B

106.高空侦察机飞行距离4800千米，值勤时间12小时，每小时监视能力达到（Ｄ）万平方千米。

A、35.8

B、38.5

C、39.8

D、38.9

107、伪装按其在作战中的运用范围，可分为战略伪装、（ ）和战术伪装。

A、战争伪装

B、战斗伪装

C、战役伪装

D、战时伪装。

答案 C

108、现代伪装技术主要有遮蔽技术、（ ）、示假技术、规避技术四种。

A、科技技术

B、专业技术

C、高技技术

D、融合技术

答案 D

109. 下列哪项不属于军事信息技术领域（Ｂ）

A、微电子

B、信息材料

C、卫星通信

D、光纤通信

110、新军事变革的本质与核心是（ ）。其目的是建设信息化军队，打赢信息化战争。 A、信息化B、立体化C、正规化D、革命化。

答案 A

111、下列不属于电子对抗技术的是（ ）

A、尖端性

B、群体性

C、灵活性

D、动态性

答案 C

112、当前世界战略格局的发展趋势是（）

A、单级格局

B、俩级格局

C、多极格局

D、由单级向多极过渡

答案 D

113、人民解放军主要担负对外侵略任务，实行垂直领导，由（）统一指挥

A、国家主席

B、总政治部

C、总参谋部

D、中央军委

答案 D

114、中美关系的核心问题、原则问题、要害问题是（）

A、台湾问题

B、合作问题

C、发展问题

D、经济问题

答案 A

115、战争胜负的决定因素是（）

A、武器

B、人

C、人和武器

D、经济

答案 B

116、为了减少与地球周围大气层的摩擦，航天器必须具备一定的高度，通常在（）千米以上。

A、120

B、180

C、2000

D、2500

答案 A

117.提出“毛泽东军事思想”这一概念是在（Ｂ）上。

A、中共六大

B、中共七大

C、中共八大

D、中共九大

118、与我国领土接壤的国家有（）

A、12个

B、13个

C、14个

D、15个

答案：C

119、中国与（ ）个国家的大陆架或200海里专属经济区相连接。

A、7

B、8

C、9

D、11

答案：B

120、毛泽东提出“枪杆子里面出政权”的著名论断是在（ A ）上。

A、八七会议

B、古田会议

C、瓦窑堡会议

D、中共六大

答案：A

121、国际战略环境在本质上反映了世界各主要国家和政治集团建立在一定军事经济基础上的（ ）的基本状况和总体趋势。

A、军事关系

B、经济关系

C、政治关系

D、战略关系

答案：C

122、日本在第二次世界后初期一直实行什么战略？

A、守势战略

B、外向防卫战略

C、对内防卫战略

D、防御战略

答案：A

123.毛泽东军事思想的核心是（Ｂ）

A、人民军队思想

B、人民战争思想

C、战争观

D、国防建设思想

124、我军“三化”建设的核心是（ C ）

A、革命化

B、正规化

C、现代化

D、信息化

答案：C

125、我过在过去30年裁军总数达到近（ ）万。

A、150

B、200

C、250

D、300

答案：B

126、我中国人民解放军海军诞生于（）

A、1948年

B、1949年

C、1950年

D、1951年

答案：B

127、当前国际战略格局的特点是

A、单极格局

B、多极格局

C、两极格局

D、一超多强格局

答案：D

128、提出“毛泽东军事思想”这一概念是在（）上。

A、中共六大

B、中共七大

C、中共八大

D、中共九大

答案：B

129、毛泽东军事思想形成于（）

A、土地革命战争时期

B、抗日战争时期

C、解放战争时期

D、抗美援朝战争时期

答案：B

130、当今时代的主题是（）

A、和平与发展

B、战争与革命

C、和平与民主

D、发展与自由

答案：A

131、鲜核问题六方会谈的六方指哪几个国家？

A、朝鲜、美国、中国、韩国、俄罗斯和日本

B、朝鲜、美国、中国、印度、俄罗斯和日本

C、韩国、美国、中国、印度、俄罗斯和日本

D、韩国、美国、中国、欧孟、俄罗斯和日本

答案：A

132.海湾战争中首次投入实战的"战斧"巡航导弹飞行1000多千米，圆概率误差为( D )米左右。

A、7

B、8

C、9

D、10

133、当代高技术包含了信息技术群、新材料技术群、新能源技术群、生物技术群、海洋技术群和航天技术群 其中基础是（）。

A、新能源技术群

B、信息技术群

C、新材料技术群

D、生物技术群

答案：C

134.美国《2010年陆军构想》提出的重要战略目标是（Ｃ）

A、全球参与

B、前沿作战

C、力量投送

D、从海到陆

135、世界新军事变革的本质核心是（）

A、信息化

B、数字化

C、综合集成化

D、高科技化

答案：A

136、高技术武器装备的运用大大扩展了诸军兵种协同作战和联合作战的范围，使战争发展为（）。

A、空地一体

B、海空一体

C、海陆空一体

D、海、陆、空、天、电磁五维一体

答案：D

137、侦察卫星的轨道高度一般是（）

A、200至1000千米

B、300至800千米

C、500至1200千米

D、500至1000千米

答案：A

138、C 4 ISR系统中的“R”指的是（）

A、指挥

B、情报

C、监视

D、侦察

答案：D

139.当代战争的主要根源是（Ｃ）

A、经济冲突

B、国家利益

C、霸权主义

D、领土争端

140.毛泽东军事思想形成于（Ｂ）

A、土地革命战争时期

B、抗日战争时期

C、解放战争时期

D、抗美援朝战争时期

141、以下属于无人驾驶侦察机的是（）。

A、美国的U-2R

B、美国的“捕食者”号

C、俄罗斯的米格-25侦察机

D、美国的SR-71

答案：B

142、创造武器系统采用制导技术的先例的标志时间是（）

A、20世纪70年代

B、第四次中东战争

C、海湾战争

D、第二次世界大战末期纳粹德国制造的V1、V2导弹答案：D

143、当代战争的主要根源是（）

A、经济冲突

B、国家利益

C、霸权主义

D、领土争端

答案：C

144、2002年9月，美国正确推出了（）战略。

A、遏制 B 、先发制人 C、灵活参与 D、震慑

答案：B

145、中程导弹的射程为（）。

A、1000千米

B、1000-3000千米

C、3000-8000千米 D 、8000千米

答案：B

146、被称为“王牌技术”的是（）。

A、伪装技术

B、隐身技术

C、精确制导技术

D、航天技术

答案：B

147、被称为信息化条件下的第一场高技术局部战争的是（）

A、伊拉克战争

B、海湾战争

C、科索沃战争

D、阿富汗战争

答案：B

二、多项选择

1.搭载“神舟”9号载人飞船的宇航员是（ABC ）

A、刘洋

B、景海鹏

C、刘旺

D、翟志刚

2、实行人民战争的基本依据是（ ABC ）

A、首先要依靠战争正义性质的巨大威力

B、其次要依靠人民群众在战争中的地位和作用

C、第三要明确决定战争胜负的因素是人不是物

D、第四要掌握科学的战略战术

3、胡锦涛关于国防和军队建设重要论述的主要内容有（ ABD ）

A、坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针

B、关于新世纪新阶段军队的历史使命

C、现代条件下的人民战争思想

D、促进国防建设与经济建设协调发展

4、国家战略格局的结构包括（ ABC ）在内的国家战略关系的表现形式。

A、国际政治

B、经济

C、军事

D、地理

5、日本对我国的安全威胁主要表现为（ ABCD ）。

A、战略利益矛盾突出

B、转变为进攻型战略

C、巨大的军事力量

D、对争议岛屿的控制

6、一般来说，构成威胁有两大要素，它们是（ AB ）

A、实力

B、企图

C、环境

D、时机、方式

7、世界新军事变革对我国军队建设提出的要求是（ ABCD ）

A、加速组建新型部队

B、加速研制新型武器

C、加速建立新型指挥

D、加速造就新型人才

8、邓小平新时期国防建设思想的主要内容是（ ABCD ）

A、坚持平战结合，寓战于平，寓军于民的国防模式

B、国防建设指导思想从长期以来的临战状态转变到和平时期现代化建设的轨道上来

C、正确处理国防建设和经济建设的关系

D、国防建设要与国家经济建设协调发展

9.人民军队的三大民主是（ABD）

A、政治民主

B、经济民主

C、生活民主

D、军事民主

10、新世纪、新阶段我国面临的国际局势和国家安全形势，可以概括为“两个总体”、“一个增强”。“两个总体”是指：（ BC ）。

A、国际战略形势保持总体保持由“一超多强”向多极化转变

B、国际战略形势保持总体和平、缓和、稳定的基本态势

C、国家发展形势总体上很好

D、国家安全形势面临传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织

11、资本主义发展初期曾出现过一国称霸世界历史的格局，这些国家是：（ ABCD ）

A、西班牙

B、葡萄牙

C、荷兰

D、英国

12.战略环境主要包括（ABCD ）

A、世界战略格局

B、国际战略形势

C、周边安全

D、国内稳定

13、目前世界上对国际安全与稳定的影响将更加突出的邪恶势力是（ ACD ）

A、国际恐怖主义

B、大国沙文主义

C、民族分裂主义

D、宗教极端主义

14、军事高技术对军队建设的影响是（ ABCD ）

A、压缩军队规模，提高军队质量

B、军队结构不断优化

C、军队人员构成不断变化

D、军队整体素质大幅度提高

15、以下属于信息化战争中出现的新的作战方式的有( BCD )。

A、运动战

B、软杀战

C、太空战

D、心理战

16.声波武器主要包括（）（答案：ABC）

A、超声武器

B、次声武器

C、致昏噪声武器

D、电磁波武器

17.战争是用来解决（）之间在一定发展阶段上的矛盾的最高斗争形式。（答案：ABCD）

A、阶级与阶级

B、民族与民族

C、国家与国家

D、政治集团与政治集团

18.信息化战争中的一体化对抗包括：（）（答案：ABCD）

A、作战力量一体化

B、作战行动一体化

C、作战指挥一体化

D、综合保障一体化

19.精确制导武器的指导方式主要包括（）（答案：ABCD）

A、自主式制导

B、遥控式制导

C、自动寻目制导

D、复合制导

20.江泽民“五句话”总要求，除“作风优良”外，还有（）（答案：ABCD）

A、“政治合格”

B、“军事过硬”

C、“纪律严明”

D、“保障有力”

21.下列属于动能武器的是（AC ）

A、非核动力拦截弹

B、仿生机器人

C、电磁炮

D、智能地雷

22、战略的构成要素（ ）

A、战略目的

B、战略方针

C、战略力量

D、战略措施

答案 ABCD

23、决定战略的基本因素（ ）

A、国家利益

B、政治因素

C、战争力量

D、军队人数

答案 ABC

24、我国安全环境的主要问题（ ）

A、祖国统一问题

B、朝核问题

C、海洋权益问题

答案 AC

25、战略的基本特征（ ）

A、全局性

B、阶级性

C、对抗性

D、预见性

答案 ABCD

26、国防教育的内容（）

A、国防理论知识

B、国防形势教育

C、国防知识教育

D、国防法制教育

答案 ABCD

27、目前来讲，外层空间战略的争夺已经成为现代战争的争夺范围，目前用于军事上的侦察卫星为（）

A、照相侦察卫星

B、导弹预警卫星

C、电子侦察卫星

D、海洋监视卫星 F 环境监测卫星

答案 ABCD

28、南海诸岛中分布面积最广、岛礁数量最多的群岛是（ D ）

A、东沙群岛

B、西沙群岛

C、中沙群岛

D、南沙群岛

29.中日之间一系列矛盾的焦点主要有（ABCD ）

A、历史问题

B、钓鱼岛问题

C、东海大陆架划界问题

D、插手台湾问题

30、高技术对现代化作战的影响主要表现在以下几个方面（）

A、侦察立体化

B、打击精确化

C、管理制度化

D、防护综合化 E控制智能化

答案 ABDE

31、新世纪新阶段中国的国防政策主要包括（）

A、维护国家安全统一 保障国家发展利益

B、实现国防和军队建设全面协调可持续发展

C、加强以信息化为主要标志的军队质量建设

D、贯彻积极防御的军事战略方针

E、坚持自卫防御的核战略

F、营造有利于国家和平发展的安全环境

答案 ABCDEF

32、根据《中华人民共和国国防法》规定，我国国防的手段包括哪些方面（）

A、军事

B、政治

C、经济

D、人才

答案 ABC

33、在新形势下，合格的预备役士兵要坚决做到（）

A、政治思想合格

B、军事技术过硬

C、作风纪律严明

D、完成任务出色

答案 ABCD

浅谈军事理论课对大学生的影响

浅谈军事理论课对大学生的影响 傲气面对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，雄心百千丈，眼光万里长，男儿当自强…… 天下兴亡，匹夫有责，好男儿理应胸怀天下，志塞四方，有荣家报国之勇，有气吞天地之志。作为新时代的热血青年，我们风华正茂，我们意气奔放。我们愿燃烧满腔的激情，沸腾青春的热血，为家分忧，为国效力…… 正当我一个人跨上行囊，背井离乡，挥泪告别难忘的高中生涯，迈步跨入北航校园。满脸的稚气，满怀的娇情，正所谓“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。”初涉大学，未谙人事，少年疏狂，桀骜不驯…… 通过聆听教导员铿锵有力的国防教育报告，使我深刻的认识到祖国对于我是多么的重要，国土防卫对祖国是如此的举足轻重：提高国防意识，捍卫国家主权，是中华民族不可动摇的根基；国防安全是一个国家民族的命脉所在，没有强大的国防保障，何以有我们飞速发展的经济民生，古往今来，多少仁人志士，多少英雄豪杰，抛头颅，洒热血，以拯救天下为己任：俱往矣，数风流人物，当看今朝！先哲尚能如此，大好年华的我们不能难道不能为我的祖国做些什么吗？ 我国拥有强有力的国防力量，新中国成立以来，我国的国防建设取得了巨大的成就，国防体制和武装力量空前改革，四大总部，七大军区，陆、海、空、异军突起，军事实力增长空前绝后，为我国经济的快速发展提供有力的安全保障！ 陆军是中国人民解放军的基础，是国家安全的核心，是军队之主，其有力的保护国家领土安全，保障国家实力的发展，捍卫国家主权完整；现代战争是立体的、多维的，精兵简政，使陆军部队向小型化、模块化、多元化迈出了重要一步！ 海军空军是国家的战略性兵种，主要用于保护国家领海和领空主权不受外来侵犯。国家海军拥有南海、东海、北海三大舰队坚持以近海防卫，远海防御的原则，保卫祖国的海域安全为我国周边海域筑起一道铜壁铁墙；国家空军则以其轻便、灵活、机动的优势为我国的领空安全提供了强有力的保障。 不谈别的，单谈一谈空军。对于中国空军，一些海内外军事观察家大致相同的评论是：规模很大但绝大多数作战飞机技术水平落后，因而战斗力远逊于周边国家的先进空军。 值得注意的是，期间几乎所有战绩都是以落后军机迎击先进战机而得手。如

《军事理论教程》(厦门大学出版社)复习参考资料.doc

0.jpg VanishingTime 2009 福建师范大学军事理论复习参考资料 资料为本人收集的《军事理论教程》中的相关知识要点，仅作为复习参考使用。该资料不一定与军事理论考试题库高度契合，故不用作考试备考资料。因不当使用（比如将它作为备考资料）而引发的考试不及格等事故概不负责。 一．军事科学概论序篇 二．军事思想篇 三．军事科技篇 四．战略环境篇 五．中国国防篇 福建师范大学软件学院 Faculty of Software, Fujian Normal University VanishingTime 整理 This is VanishingTime’s finishing 2009年4月16日星期四 Thursday, April 16, 2009 未命名-2.png

福建师范大学副本.png 军事理论复习参考资料 免责声明 资料为本人收集的《军事理论教程》中的相关知识要点，仅作为复习参考使用。该资料 不一定与军事理论考试题库高度契合，故不用作考试备考资料。因不当使用（比如将它作为备考资料）而引发的考试不及格等事故概不负责。 第一章军事科学概论序篇 1.什么是军事科学？它的对象是什么？ 军事科学，亦称军事学是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。以战争为研究对象。 2.军事科学的任务是什么？ 军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的的性 质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。 3.军事科学的性质是什么？ 军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学。军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级 性和民族特征。 4.军事科学的主要功能是什么？ 为国家制定军事战略提供理论依据；为国家规划武装力量建设提供理论依据；为国家发 展武器技术装备进行科学论证；为国家准备与实施战争提供理论依据。 5.大学生学习军事理论的基本方法？ 拓展思维领域，综合运用各种思维方法；研究战例，借鉴历史；善于“合成”，融会贯 通。 6.大学生学习军事科学的意义： 大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务，责无旁贷；有利于提高全民国 防意识，振奋民族精神；有利于加强国防后备力量建设；有利于培养德、智、体全面发 展的“四有”新人。 第二章-第六章军事思想篇 一、毛泽东军事思想 1.如何理解毛泽东军事思想的科学含义及本质特征？ 毛泽东军事思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一

【江苏师范大学排名】江苏师范大学特色专业-江苏师范大学录取分数线

【江苏师范大学排名】江苏师范大学特色专业-江苏师范大学录取分数 线 江苏师范大学坐落于江苏省徐州市，是教育部、财政部“国培计划”9所实施高校之一，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学。学校首任校长为战功卓著的刘先胜中将。学校设有3个试点学部、21个专业学院以及教师教育学院、继续教育学院和独立学院科文学院。设有70个本科专业，26个一级学科硕士点，覆盖十一个学科门类。学校是全国首批200所“有资格接收外国留学生的高校”之一，相继与国外20余所高校建立了校际友好合作关系，先后接收24个国家和地区的留学生来校学习。学校已在美国和澳大利亚建立了孔子学院，并与澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展了合作办学和学分互认项目。与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展了师资和管理人员培训项目。2012年10月26日，江苏师范大学建校60周年庆祝大会隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国人大常委会副委员长陈至立，全国政协副主席孙家正分别发来贺信或题词。省委书记罗志军致信祝贺。省委常委、宣传部长王燕文出席庆祝大会并讲话。在学校发展史上，有著名的汉语言学家廖序东教授，著名诗人、中国现代文学研究专家吴奔星教授，戏剧家、中国古代文学史家王进珊教授，中国古代文学研究专家吴汝煜教授，教育家刘百川教授，心理学家张焕庭教授，历史学家臧云浦教授，地理学家罗其湘教授等一批国内外知名专家学者。廖序东教授与黄伯荣教授共同主编的《现代汉语》教材，三十年来一直为全国高校通用教材，发行量超过500万册。50多年来，全校师生秉承先辈们创立的“崇德厚学，励志敦行”的校训，发扬“厚重笃实，艰苦创业”的校园精神，经过不懈努力，各项事业都有了快速的发展。学校占地2047亩，校舍面积78.06万平方米（其中实验室总面积11万平方米）；固定资产总额11亿元，其中教学科研仪器设备总值1.77亿元；图书馆藏书230万余册。学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，21个专业学院以及成人教育学院、技术教育学院（社区学院）和独立学院科文学院，另设有1个直属教学单位、40个校属科研机构。学校从1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。学校现有66个本科专业，覆盖十大学科门类；有一级学科硕士点18个和二级学科硕士点119个，并具有教

大学生军事理论考试资料

（一）无产阶级的战争观和方法论 1．无产阶级的战争观 无产阶级战争观主要包括战争的起源和根源、战争的本质和目的、战争的性质、无产阶级对战争的态度和战争的最终目的等。 毛泽东同志在革命导师对战争起源和根源问题研究的基础上，作出了精辟的概括："战争--从有私有财产和有阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式"。 对于战争的本质，毛泽东通过对战争与政治、战争与经济关系的论述，得出战争的本质和目的，无非是为了取得或维护政治地位和经济利益。在论述战争与政治关系时，毛泽东发展了列宁的观点，提出："'战争是政治的继续'，在这点上说，战争就是政治，战争本身就是政治性质的行动，从古以来没有不带政治性的战争"；"但是战争有其特殊性，在这点上说，战争不即等于一般的政治。'战争是政治的特殊手段的继续'。政治发展到一定的阶段，再也不能照旧前进，于是爆发了战争，用以扫除政治道路上的障碍"；"政治是不流血的战争，战争是流血的政治"。 而对战争与经济的关系，毛泽东看得非常清楚，他把"有足够给养的经济力量"作为选择和建立根据地的基本条件之一。他认为："只有开展经济战线方面的工作，发展红色区域的经济，才能使革命战争得到相当的物质基础，才能顺利地开展我们军事上的进攻，给敌人的'围剿'以有力的打击；才能使我们有力量去扩大红军，……也才能使我们的广大群众都得到生活上的相当的满足，而更加高兴地去当红军，去做各项革命工作"。 对于战争的性质，毛泽东进行了科学的划分，"历史上的战争分为两类，一类是正义的，一类是非正义的。一切进步的战争都是正义的，一切阻碍进步的战争都是非正义的"。作为无产阶级革命者，对待战争的正确态度应该是拥护正义战争，反对非正义战争。 2．战争方法论 毛泽东和老一辈无产阶级革命家，在研究和指导中国革命战争的实践中，把辩证唯物主义和历史唯物主义的普遍原理与中国革命战争的实际相结合，逐步形成了具有中国特色的一整套研究和指导战争的基本方法，这些基本方法，对研究和指导战争具有普遍的指导意义。 具体来说，毛泽东的战争方法论主要包括以下几个方面： （1）遵循战争规律研究指导战争 毛泽东认为，战争是一种社会历史现象，是客观物质运动的形式之一，像自然界和其他社会活动的领域一样，是有规律可循的。他说，"战争不是神物，仍是世间的一种必然运动，……战争的特性也使人们在许多的场合无法全知彼己，因此产生了战争情况和战争行动的不确定性，产生了错误和失败。然而不管怎样的战争情况和战争行动，知其大略，知其要点，是可能的"。既然这样，人们就可以认识战争，把握战争的规律，并通过此去指导战争。 （2）运用阶级分析的方法研究指导战争 所谓阶级分析方法，就是运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点，去观察和认识阶级社会的历史现象的一种方法。毛泽东结合中国革命战争的实际，把马

军事理论复习资料(厦门大学出版社)

资料为本人收集的《军事理论教程》中的相关知识要点，仅作为复习参考使用。 该资料不一定与军事理论考试题库高度契合，故不用作考试备考资料。因不当使 用（比如将它作为备考资料）而引发的考试不及格等事故概不负责。2009 一．军事科学概论序篇 二．军事思想篇 三．军事科技篇 四．战略环境篇 五．中国国防篇 第一章军事科学概论序篇 1.什么是军事科学？它的对象是什么？ 军事科学，亦称军事学是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。 以战争为研究对象。 2.军事科学的任务是什么？ 军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。 3.军事科学的性质是什么？ 军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学。军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族特征。 4.军事科学的主要功能是什么？ 为国家制定军事战略提供理论依据；为国家规划武装力量建设提供理论依据；为国家发展武器技术装备进行科学论证；为国家准备与实施战争提供理论依据。 5.大学生学习军事理论的基本方法？ 拓展思维领域，综合运用各种思维方法；研究战例，借鉴历史；善于“合成”，融会贯通。 6.大学生学习军事科学的意义： 大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务，责无旁贷；有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；有利于加强国防后备力量建设；有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。 7.什么是军事思想，什么是军事学术？ ①军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。通常包括战争观、战争与军事问题的认识论和方法论、战争指导思想、建军指导思想的基本内容。

江苏师范大学是几本-是985和211吗-

江苏师范大学是几本?是985和211吗? 江苏师范大学(Jiangsu Normal University)坐落于历史文化名城江苏省徐州市，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，教育部与江苏省人民政府共建高校，为了让大家更好的了解这所大学，下面是小编给大家带来的江苏师范大学是几本，供大家参考! 江苏师范大学是几本? 首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说江苏师范大学是一本还是二本，江苏师范大学是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。 根据江苏师范大学招生办最新公布的信息可知： 江苏师范大学在江苏既有第一批次招生也有第二批次本科招生，但是我们通常认为江苏师范大学是二本大学，如果全部都在第一批本科招生，我们才说江苏师范大学是一本大学。 如果你不是江苏考生，江苏师范大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说江苏师范大学是一本大学。 江苏师范大学是985和211吗? 相信看完以上信息，江苏师范大学是几本您已经心里有数了，估计您还想知道江苏师范大学是985和211吗?根据教育部门的信息显示，江苏师范大学不是211大学也不是985大学。以下是江苏985

大学和211大学名单： 江苏985大学名单 序号学校名称学校类型1南京大学综合2东南大学综合江苏211大学名单 序号学校名称学校类型1南京大学综合2东南大学综合3苏州大学综合4江南大学综合5河海大学理工6中国矿业大学理工7南京理工大学理工8南京师范大学师范9南京航空航天大学理工10南京农业大学农林11中国药科大学医药江苏师范大学专业是如何设置的?江苏省对师范生招生政策有何调整? 答：我校现有60个专业，其中师范专业19个、非师范专业41个。有75个专业方向对外招生，所招收的专业培养出来的毕业生能满足地方经济社会对不同类型人才的需要。 今年教育部部属高校对师范生实行免费入学政策，江苏省将师范生列入提前录取批次招生。我校是以教师教育为特色的师范大学，今年在19个专业招收师范生1280人。 江苏师范大学如何按志愿录取?投档后，学校专业如何录取? 答：今年江苏省在普通本科、体育、艺术类等各批次设置了A 、B 、C 3 所平行院校志愿，无论考生在A 、B 、C 任何一个志愿填报我校，投档后我校均视为同等志愿。专业录取按分数优先，遵循专业志愿的原则，即投档后，从高分考生开始，依次对所填的六个专业进行检索，符合哪个专业条件就录取到哪个专业。 江苏师范大学介绍

军事理论课复习资料总汇

一、国防含义及基本特征 含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡； 4.质量建设的道路； 5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。 形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员；3.按时间可分为应急动员和持续动员；4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成； 2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展； 3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）； 2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）； 3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。 它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼，百战不殆”的指导战争的普遍规律。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想，总结了具有科学价值的作战指导原则。 七、武经七书的含义 《武经七书》又名《武学七书》，或简称《七书》，即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。 八、毛泽东军事理论的科学含义 毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物，是中国革命战争、军队建设和实践验证的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。 九、毛泽东军事理论的形成及主要内容 形成：从中国共产党成立到土地革命战争时期，是毛泽东军事思想初步形成的时期；抗日战争时期，是毛泽东军事思想趋于成熟的时期；解放战争时期，毛泽东军事思想得到了全面的发展，并在以后的抗美援朝战争和新中国国防与军队建设中进一步完善。

江苏师范大学毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

江苏师范大学毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 江苏师范大学简介 江苏师范大学是当时苏北地区唯一的本科高校。60年代初，全国高校布局调整，敬爱的周恩来总理指示：“徐州地区地域辽阔，要有大学”，学校因此得以保留。从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1996年，经原国家教委批准，学校更名为徐州师范大学。建校以来，全校师生秉承“崇德厚学，励志敏行”的校训，发扬“厚重笃实，艰苦创业”的校园精神，经过不懈努力，各项事业都有了快速发展。学校设有3个试点学部、22个专业学院以及教师教育学院、继续教育学院、国际学院和独立学院科文学院。现有80个本科专业，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，26个一级学科硕士点，覆盖十一个学科门类。有教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士和翻译硕士等5个专业硕士学位授权点，并具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。现有在校普通全日制本科生25167人（含独立学院8396人）；硕士研究生3027人，博士研究生2人。学校是全国首批200所“有资格接收外国留学生的高校”之一。 历任校（院）长：现任校长任平 学校代码：10320 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数

今天,高校需要怎样的军事理论课

今天，高校需要怎样的军事理论课 写在前面 从屈原“虽九死其犹未悔”到王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，从岳飞“精忠报国”到秋瑾“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，中华儿女勇于征战沙场、誓死保家卫国的爱国情怀一脉相承。 作为国防教育的重要内容，在高校开展军事理论课教学，有助于培养大学生的国防意识，提升大学生国防观念，克服和平麻痹思想，积极履行国防义务，增强民族自豪感和自信心。新形势下，高校军事理论课在发挥积极有效作用的同时，也遇到了教师短缺、形式单一、效果不够理想等问题，如何采取有效措施，让不懂军事的学生喜欢这门课，让感兴趣的学生学到想学的知识，让军事理论课在高校真正火起来，是一个值得关注的现实问题。 “能介绍最新的国产武器装备吗？”“特朗普上台后，美国会不会进行战略收缩？”11月24日，在北京化工大学的军事理论课课堂上，一群同学围着授课老师连珠炮般地提问。 关于军事理论课，学生们期望怎样的课程安排？如何提升军事理论课的效果？近日，记者走进课堂就高校军事理论课的开展情况展开了实地调研和问卷调查。 必修课为何少人问津 “男儿何不带吴钩，我从小就想当兵。”北京工业大学新生李松青一边翻着手中的课本一边告诉记者，“每次上军事理论课都特别开心，军官老师讲得也好，就是听课的人太多了，容易互相影响。”他把授课的派遣军官亲切地称之为“军官老师”。在北京市，由国防大学军训办公室的4个教研室近50名教师和空军指挥学院的10名军官，承担了北京地区部分高等院校军事理论课的授课。李松青以为在课堂上可以了解到诸如“以正治国，以奇用兵”“不战而屈人之兵”等军事思想。可大班式的教学和几百人阶梯教室的嘈杂让他的热情逐渐消退。 相对数量庞大的学生来说，授课军官的数量显然有些少了。解决的办法之一就是上大课，一堂课几百个学生，课堂效果可想而知。 在北京大学这座中国著名学府，军事理论课的课堂现状也不尽如人意。满满当当的教室中，有的学生在做专业课的作业，有的在看其他课程的教材，后排的几个男生低头拨弄着手机，认真听课的却寥寥无几。国防大学的李延荃老师正在讲台上图文并茂地讲述新军事革命，而台下学生则回应寥寥，李老师却告诉记者这是他授课的几所学校中课堂纪律最好的。

大学军事理论讲义

军事理论讲义1 一、多项选择题 1．下列国家中，实行“中立型”国防政策的国家有（CD ） A、中国 B、美国 C、瑞士 D、瑞典 2．兵制建设通常包括的内容有（ABC ） A、武装力量体制 B、军事领导体制 C、兵役制度 D、国防体系3．陆军的主要任务有（ABCD ） A、抗击外来的军事入侵 B、在一定方向上打赢保卫祖国的局部战争 C、实现、维护国家和平统一 D、维护社会稳定 4．下列观点出自《孙子兵法》的是（CD ） A、“凡兵，必先定制” B、“兴师必先教战” C、“兵者，诡道也” D、“兵贵胜，不贵久” 5．毛泽东的下列著作写于解放战争时期的是（　BC　） A、《中国革命战争的战略问题》 B、《集中优势兵力，各个歼灭敌人》 C、《目前形势和我们的任务》 D、《关于纠正党内的错误思想》 6．美国“新灵活反应战略”的基本主张是（　ACD　） A、重整军备 B、实行“多层次防御体系” C、加强攻防兼备的战略力量建设 D、侧重打核威慑下的常规战争7．根据日本防卫当局的要求，自卫队的任务有（　ABC　） A、保卫日本 B、应付大规模灾害等各种事态 C、为建立更加稳定的安全保障环境做贡献 D、参与国际维持和平任务 8．新中国成立之初我们的外交政策内容主要有（BCD ） A、废除不平等条约 B、一边倒 C、另起炉灶 D、打扫干净屋子再请客 9．小布什政府在美国《核态势评估报告》中，把（　AB　）列为核打击对象。 A、中国 B、俄罗斯 C、伊拉克 D、伊朗 10．军事信息技术的主要领域包括（　ABC ） A、微电子技术 B、光电子技术 C、卫星通信技术 D、空间工业技术

11．军事伪装按其在战争中的运用范围可分为（ABC ） A．战略伪装 B、战役伪装 C、战术伪装 D、迷彩伪装12．精确制导弹药主要有（　ABCD ） A、制导炸弹 B、制导炮弹 C、制导地雷 D、制导鱼雷 13．当前，人类社会已经或正在经历的军事变革有（ABCD ） A、金属化军事变革 B、火药化军事变革 C、机械化军事变革 D、信息化军事变革 14．一体化对抗是信息化战争的重要特征，这种一体化主要体现在（ABCD ） A、作战力量一体化 B、作战行动一体化 C、作战指挥一体化 D、综合保障一体化 二、名词解释 1．国防:指“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2．人民战争:就是广大人民群众为了反抗阶级压迫或民族压迫而组织和武装起来进行的战争。人民战争必须具备两个条件：一是战争的正义性，这是进行人民战争的首要条件和政治基础；二是广泛的群众性。 3．现实威慑战略:1969年至1980年尼克松、福特和卡特政府时期实行的军事战略。即强调在战争中确保使用军事力量的现实性，认为“在一个笼罩着核毁灭危险阴影的世界里，除了谋求缓和紧张局势以外，没有别的合理办法”。前一战略时期中越南战争的失败，打乱了美国的全球扩张计划，美对苏的战略优势在逐渐丧失，美国实施了战略收缩。 4．战略环境:战略环境是一个国家制定和实施国家战略的客观依据，它包括世界战略格局、国际战略形势，尤其是周边安全和国内稳定的基本状况。 5．C4ISR系统:又称指挥自动化系统。是指在军事指挥体系中采用以电子计算机为核心的技术与指挥人员相结合、对部队和武器实施指挥与控制的人－机系统。C4ISR是外军的称呼，分别取系统要素的英语单词的第一个字母。C4是指挥、控制、通信、计算机；I指情报；S指为监视；R为侦察。

江苏师范大学泉山校区

江苏师范大学泉山校区 学生宿舍分体式空调采购及安装（项目编号：2016H36058） 采 购 文 件

江苏师范大学招投标办公室2016年6月28日 第一部分投标人须知前附表

第二部分投标人须知 一、总则 1 定义 1.1 “采购人”指江苏师范大学。

1.2 “服务”指本文件中所称与所采购产品相关的服务。 2 合格投标人的条件 2.1 自愿投标，符合、承认并承诺履行本招标文件各项规定的国内法人。 2.2 遵守我国有关的法律、法规和条例，具备本文件规定的资格条件。 3 招标费用 3.1 投标人应自行承担其准备和参加本项目招投标有关的所有费用，采购承办单位和采购人在任何情况下均无义务和责任承担这些费用。 二、招标文件 4 招标文件 4.1 招标文件由下列五部分内容组成： 第一部分投标人须知前附表 第二部分投标人须知 第三部分项目概况和服务要求 第四部分投标文件格式 4.2 如果投标人没有按照招标文件要求提交全部资料或者没有对招标文件在各方面的要求都做出实质性响应，可能导致其投标被拒绝。 5 招标文件的澄清 5.1 投标人可要求对招标文件进行澄清。澄清要求应在规定时间前，按招标公告中的联系地址以书面形式或传真送达我校招标办，招标办将以书面答复送达要求澄清的投标人，答复中包括原提出的问题，但不包括问题的来源。答复将同时在“江苏师范大学招标网“上公告。 6 招标文件的修改 6.1 在投标截止时间10日前任何时候，采购人无论出于何种原因，均可对招标文件用补充文件的方式进行修改。 6.2 对招标文件的修改，将通过“江苏师范大学招标网”（https://www.wendangku.net/doc/2b18524996.html,/）公告。补充文件将作为招标文件的组成部分，对所有投标人均具有约束力。 6.3 为使投标人有足够的时间按招标文件的修改要求考虑修正投标文件，采购人可酌情推迟投标日期，并将具体变更情况通过上述网页公告。 7 通知、补充公告 对与本项目有关的通知．补充公告，也将通过上述网页公告送达。 三、投标文件 8 投标文件的语言和计量单位 8.1 投标人所提供的投标文件包含技术文件、有关资料、说明等，均应使用中文简化字。 8.2 投标文件所使用的计量单位，应使用国家法定计量单位。

[VIP专享]大一军事理论课复习资料

军事理论重点 一、国防含义及基本特征 含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。 形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员；3.按时间可分为应急动员和持续动员；4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成； 2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展； 3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）； 2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）； 3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。 它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼，百战不殆”的指导战争的普遍规律。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想，总结了具有科学价值的作战指导原则。

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一、国防含义及基本特征 含义：国防指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。 主体：国家 目的：捍卫国家主权，保卫国家统一与领土完整，维护国家安全 手段：以军事为主要手段 对象：侵略与武装颠覆 基木特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。 国防动员是指国家或政治集团由平吋状态转入战吋状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施。 形式：1?按规模可分为局部动员和总动员；2?按性质可分为秘密动员和公开动员；3?按时间可分为应急动员和持续动员；4?按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 1、现代国防有哪些基木特征？ 答（1）现代国防的概念内涵更加丰富（与传统国防相比有三点明显不同）首先是国防行为的主体是国家,不仅仅是某些国防职能部门的事情?其次国防事业涉及国家的广泛领域既包括军事设施，武器装备等硬件建设，也包括国防教育,动员机制等软件建设?第三是国防斗争贯穿与社会活动的全过程，包括战争吋期，临战准备和和平吋期. （2）现代国防是多种手段，多种斗争形式的角逐，主要有暴力对抗，威慑手段,谈判方式和运用影响力量. 非暴力手段客观上居于国防的重要地位. （3）现代国防是综合国力的较量?现代国防理论强调是以经济与科技发展基础上产生的一种凭借综合国力维护国家安全的新理论. （4）现代国防与国家经济建设关系密切 一方面：国家经济发展水平制约国家武器准备发展的总水平和国防力量的总规模. 另一方面:强大的国防能够保障经济建设顺利进行并充分发展国防系统的社会经济功能，多方面支援和促进经济的发展.

江苏师范大学国家学生体质健康标准测试方案

2017年江苏师范大学《国家学生体质健康标准》测试方案一、测试地点 泉山校区田径场（泉山校区） 云龙校区田径场（云龙校区） 二、各学院测试时间 （一）16级、17级学生的测试在大学体育课上进行。 （二）14级、15级学生的测试时间如下：

三、测试要求 1、请各学院认真组织学生以学院为单位，在辅导员（班主任）的带领下按照排定时间准时参加测试。 2、参加测试的学生必须携带带校园“一卡通”，参加测试时主动出示证件，测试作弊者一经发现按学校有关规定进行处理。 3、学生参加测试时穿运动服、运动鞋，否则不能参加测试。 4、在规定时间内因故没参加测试的学生，请于12月24日（周日）于泉山校区田径场进行补测。 四、考核与评价办法 1、测试的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分。加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 2、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。 3、每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 4、学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。学生毕业时，《〈国家学生体质健康标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。 5、学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《〈国家学生体质健康标准》的申请，经校医院证明，体质测试领导小组核准，可暂缓或免予执行《国家学生

江苏师范大学本科教学奖励办法

江苏师范大学本科教学奖励办法 第一章总则 第一条为深化教育教学改革，规范奖励制度，构建完整的本科教学奖励体系，根据《江苏师范大学本科教学奖励办法》（苏师大教〔2014〕6号）的执行情况，现对该办法予以修订。 第二条我校本科教学奖励共设九类奖项：教学成果奖、优秀教师奖、专业建设奖、教学团队奖、教学研究成果奖、教研项目立项奖、教学实践指导奖、教学管理奖和其他奖项。 第三条本办法的奖励对象为我校在职人员。 第四条本科教学奖励经费由学校年度预算单独列支。 第二章奖励范围和标准 第五条教学成果奖。奖励对象为获得校级及以上教学成果奖的教师。该奖项评选和奖励与省级评选和奖励同步进行。 第六条优秀教师奖。包括教学名师奖、教学优秀奖、青年教师教学竞赛奖等。 1. 教学名师奖。奖励对象为获得校级及以上教学名师奖的教师。该奖项评选和奖励与省级评选和奖励同步进行。 2. 教学优秀奖。奖励对象为获得校级教学优秀奖的教师。该奖项每两年评选和奖励一次。 3. 青年教师教学竞赛奖。奖励对象为获得校级及以上青年教师教学竞赛类奖项的教师。校青年教师教学竞赛奖每两年评 —１—

选和奖励一次，省级及以上青年教师教学竞赛类奖项每年认定和奖励一次。 第七条专业建设奖。奖励对象为获批省级及以上品牌、特色专业的团队。该奖项评选和奖励与省级评选和奖励同步进行。 第八条教学团队奖。奖励对象为获得省级及以上教学团队奖的团队。该奖项评选和奖励与省级评选和奖励同步进行。 第九条教学研究成果奖。奖励范围包括在规定时间内公开发表或出版的教学研究论文、教材和教学研究专著，获得省级及以上奖项的教学研究论文和教材，获批省级及以上立项建设的教材和课程等。 第十条教研项目立项奖。奖励对象为获批立项的省级及以上教育教学改革研究项目。国家语委重大和重点项目等同于省部级重点项目，国家语委一般和委托项目等同于省部级一般项目。 第十一条教学实践指导奖。奖励对象为指导本科生在省级及以上大学生创新训练计划项目中获批立项且顺利结项，或在各级教育行政主管部门或学校组织的各项人才培养质量评奖中获奖，或是获得各级教育行政主管部门评选的本科优秀毕业设计（论文）的指导教师。 第十二条教学管理奖。奖励对象为获得校级及以上教学管理奖的集体和个人。该奖项每两年评选和奖励一次。 第十三条其他奖项：不在上述范围的教学类奖励和非教—２—

江苏师范大学专业建设发展规划

江苏师范大学专业建设发展规划

江苏师范大学—专业建设发展规划 专业建设是高等学校重要的教学基本建设，专业建设水平是衡量一所大学办学水平与实力的重要标志。为主动适应经济、社会、科技和文化发展对高等学校人才培养提出的新要求，推动我校专业建设快速发展，优化学科专业结构，促进办学水平全面提升，特制定江苏师范大学—专业建设发展规划。 一、我校专业建设与发展的指导思想、基本原则和主要目标 1.指导思想 以科学发展观统领全局，贯彻落实国家和江苏省中长期教育改革与发展规划纲要，以学校的“十二五”规划为指导，以培养人才为中心，以内涵发展和提高办学质量为核心，以改革创新为动力，全面提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、推进文化传承，实现学校专业建设科学、合理地发展。努力把学校建设成为高水平、有特色、有品位的综合性教学研究型大学。 2.基本原则 以社会需求为导向，按照“优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需”的思路，重点扶持优势专业，强化特色专业，整合新兴和交叉专业，兴办社会急需专业。经过新建、发展、改造与整

合，调整专业结构与布局，丰富和充实专业内涵，凝炼和建设重点专业，新建一批新兴学科专业，发展一批应用学科专业，改造和调整一批传统学科专业，使学校的本科专业建设达到结构合理、规模适度、特色鲜明、重视质量的建设目标。 3.学校办学定位和主体特色 总体目标定位：适应地方经济社会发展和优化区域高等教育结构的需要，坚定不移地将我校建设成为高水平、有特色、有品位的综合性大学。 办学类型定位：教学研究型省属重点综合性大学。 办学层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，大力发展留学生教育，适度发展继续教育。 办学特色定位：进一步强化教师教育特色，发展地方性和国际化办学特色。 学校文化定位：以社会主义核心价值体系为指导，以文化传承创新为己任，以崇高使命提升学校的价值品位，以更高境界提升学校治学品位，以高雅格调提升学校文化品位，强化文化自觉，强化文化育人。 学科专业定位：强化基础学科，发展应用学科，扶持新兴学科和交叉学科；重点建设多层次、高水平的学科专业群；文、

《江苏师范大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作办法(修订)》

江苏师范大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读 硕士学位研究生工作办法（2013年修订） 根据《关于印发<全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）>的通知》（教学〔2006〕4号）和《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）文件精神， 为促进我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称“推免生”）工作的健康开展，加大拔尖创新人才选拔培养力度，结合我校实际，特制定本办法。 一、工作原则 1.坚持德、智、体全面衡量，择优选拔。在对考生平时学习、思想表现和科研能力综合 测评的基础上，突出对考生创新精神、创新能力和专业能力倾向等方面的考查。同时对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者（以下简称“特长生”），可不拘一格加以选拔，但必须严格做到程序透明，操作规范，结果公开。 2.坚持公开、公平、公正原则。制定科学、全面、严谨的推免生评价体系，严格工作程 序和工作方案。所有办法、标准、程序和结果必须公开透明，杜绝各种不正之风。 二、组织和领导 1.学校成立推免生遴选工作领导小组，由学校分管领导任组长和副组长，研究生院、教 务处、学生工作处和监察处等有关部门人员任成员，负责全校推荐免试工作。 教务处负责推免生专业必修课成绩的审核等工作；学生工作处负责推免生的相关资格审核等工作；研究生院负责推免生的报名、专业填报、复试及录取等工作；监察处负责全程监督。 2.各生源学院、卓培部（以下简称“生源单位”）分别成立推免生遴选工作领导小组， 负责制定本单位推免生遴选工作实施办法、具体实施本单位推免生的推荐工作。领导小组组长一般由本单位行政负责人担任。 3.各研究生招生学部（或学院）（以下简称“接收单位”）分别成立研究生招生工作领 导小组，负责制定本接收单位推免生复试工作实施办法，确定招生学科、人数以及所适用的本科专业等，具体实施本单位推免生的复试工作。领导小组组长一般由学部常务副主任（或院长）担任。 三、推荐对象及基本条件 （一）校内推荐 1.纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学 院学生）。

江苏师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——只管努力,岁月它都看在眼里

江苏师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——只管努力， 岁月它都看在眼里 文｜刘XQ/凯程网课学员 江苏师范大学全日制教育硕士小学教育专业 一年的时光匆匆流逝，回想起过往的日子，有酸也有甜，所以就想写一写这一年来考研的心路历程以及经验教训。我报考的学校既不是985，也不是211，也许别人觉得没什么，但也是我一年来努力的结果，也算是对自己有个交代。 本人三本院校，汉语言文学专业，报考江师大小学教育，也算是跨专业了。初试成绩380分，排名第七，已上岸。今年报考江师大小教专业有八百多人，比去年多了三百多，所以一年比一年竞争压力大。今年教育学的国家线是325分，江师大小教的复试线也是325分，过线来复试的差不多有113人左右，复试比差不多1：1.7了，所以形式很严峻，但是有压力才会有动力！ 一、各科经验 政治 政治我是买的肖秀荣老师的书，看的徐涛老师的视频，因为徐涛老师很幽默呀，八月份我开始第一轮看书，做1000题。书我差不多看了两轮，1000做了三遍吧，后期还买了徐涛老师的小黄书，我背了两遍。 但是说实话，我政治考的并不理想，也算是一个经验教训，给学弟学妹提个醒，一定要重视选择题！政治得选择题者得天下，特别是多选题，因为大题大家回答的都差不多。我虽然八月份就开始看书了，但我多选题错的挺多的，所以这次政治考的并不好。而且政治真的没必要那么早看，九月份开始也不晚。 前期就是看视频看书刷1000题，多刷几遍，错题一定要看透。后期肖八出来之后，认真做上面的选择题，一定要吃透！我觉得大题可以不用背，因为本身333和826的背诵任务就很多，十一月份也没多少时间。但是肖八上面的马原那一道题一定要自己分析一下，想一想，写一写，因为马原如果原理用错了，整个一道题都前功尽弃了。 如果学有余力的同学，可以去做一些徐涛老师、腿姐等人出的八套卷四套卷的选择题。多做做选择题也是有好处的，查缺补漏。十二月份肖四出来之后，上面的选择题弄懂，后面的大题一定要背！今年五道大题，肖老师命中原题三道，所以真没必要再去看其他老师压的什么大题。 而且提个醒，考试时候大题不要写的密密麻麻，写的太多，老师也没心情看，答重点！我就