小学科学三年级下册实验教学进度表

小学科学三年级下册实验教学进度表

小学科学四年级上册实验教学进度表

小学科学四年级下册实验教学进度表

小学科学五年级下册实验教学进度表

小学科学六年级上册实验教学进度表

小学科学六下册实验教学进度表

初中物理实验教学计划(含进度表)

物理实验教学计划 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 三、具体实验安排： 八年级物理上学期实验进度表

小学科学实验教学进度表--实用.docx

小学科学实验教学进度表 小学科学三年级上册实验教学进度表 周次实验器材、药品（含自制、自备类别序号课题实验活动名称 器材及挂图）演示分组二周13、大树和小草大树与小草的观察狗尾草、大树√ 24、水生植物观察水生植物水葫芦、浮萍、水花生√ 三 3叶的观察（大小、形状、颜大小、形状、颜色各异的同一种 √色）树的树叶若干 周5、植物的叶 4（观察实验）观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶√5观察叶的生长过程一根正在生长的树枝√ 66、植物发生了什么变 叶的变化不同生长时期的叶√化 五蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、 周72、蜗牛观察蜗牛菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若√ 干、面包、水 六周84、蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜√ 七 95、蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、 √浅盆、水 周 106、金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴 √√管 十11比较硬度木头、纸、金属、塑料、小刀、√ 周 122、哪种材料硬铁钉、金属制品若干、鎯头、开 认识金属√ 水 十三根粗细长短一样的金属棒、木 一133、比较韧性哪种材料更硬棒、塑料棒、橡皮泥√周塑料制品若干 14哪种材料容易吸水√ 154、它们吸水吗纸的观察滴管、水、木片、纸片、金属片、 √塑料片、废纸、毛巾、放大镜 16造一张纸√ 十二17 5、材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮木头、塑料、金属等实心物品；√ 周 18水槽、木筷、开水、电路检测器、 认识木头√ 19 6、砖瓦和陶瓷、瓷器 观察砖和陶瓷砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水、√20挂图或课件 黏土的变化√ 十四 211、水水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、水、 √ 周醋、牛奶、空气的黑色袋子一个。 222、水和食用油的比较观察水和食用油水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻 √璃片、蜡光纸、试管 十233、谁流得更快一些流动比赛水、油、洗洁精、流动实验盘、√

三年级教学计划及进度表

杏坪镇联丰小学2017-2018学年度第一学期 三年级数学教学计划 教师：朱良山 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：1、时、分、秒，2、万以内的加法和减法（一），3、测量, 4、万以内的加法和减法（二）， 5、倍的认识，6多位数乘一位数，7、长方形和正方形，8、分数的初步认识，9、数学广角--集合，10、总复习。 在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是 进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培 养学生估量物体质量和时间长短的意识。 本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过 小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、三、本学期教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形的教学内容。 四、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

三年级教学计划及进度表

三年级下册教学计划及教学进度表 一、指导思想： 根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体 会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观 察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学 精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、情况分析： （一）班级情况分析： 本届三年级学生已使用了两年半的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的 认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知 识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提 高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。 （二）教材分析 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、 月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。 1、数与计算方面： 本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大 的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和 经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个 组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解 决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合 适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。 2、空间与图形方面： 本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。 3、量的计量方面：

小学科学实验教学进度表.doc

序 周次号课题实验活动名称 3、大树和小 1大树与小草的观察 草 24、水生植物观察水生植物 叶的观察（大小、形 3 5、植物的叶 状、颜色） （观察实 4观察一片完整的叶 验） 5观察叶的生长过程 6、植物发生 6叶的变化了什么变化 7 2、蜗牛观察蜗牛 2016 年秋季 实验器材、药品（含自制、自类别备器材及挂图）演示分组 狗尾草、大树√ 水葫芦、浮萍、水花生√大小、形状、颜色各异的同一 √种树的树叶若干 各种叶片、叶柄完整的叶√一根正在生长的树枝√不同生长时期的叶√蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、 菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果√若干、面包、水 8 4、蚯蚓观察蚯蚓 9 5、蚂蚁观察蚂蚁 10 6、金鱼观察金鱼11比较硬度 2、哪种材料 12硬 认识金属3、 13哪种材料更硬比较韧性 14哪种材料容易吸水 4、它们吸水 15纸的观察 吗 16造一张纸175、材料在水材料在水中的沉浮 18中的沉浮 认识木头 蚯蚓、培养皿、水、放大镜√ 蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、 √ 浅盆、水 金鱼、鱼食、红色食用色素、 √ √ 滴管 木头、纸、金属、塑料、小刀、√ 铁钉、金属制品若干、鎯头、 √ 开水 三根粗细长短一样的金属棒、 木棒、塑料棒、橡皮泥√ 塑料制品若干 滴管、水、木片、纸片、金属√ 片、塑料片、废纸、毛巾、放√ 大镜√ 木头、塑料、金属等实心物品；√ 水槽、木筷、开水、电路检测√

196、砖瓦和陶观察砖和陶瓷 20瓷、瓷器 黏土的变化 21 1、水水在哪个袋中器、 砖、碗、铁钉、水槽、黏土、 水、挂图或课件 分别装有石头、木块、树叶、 水、醋、牛奶、空气的黑色袋 子一个。 √ √ √ 22 2、水和食用水、油、洗涤剂、醋、报纸、 观察水和食用油√油的比较玻璃片、蜡光纸、试管 23 3、谁流得更水、油、洗洁精、流动实验盘、 流动比赛√快一些玻璃片、玻璃杯 3 个形状、大小不一的杯子， 24 4、 比较水多少25 265、我们周 围的空气 6、空气占据27 空间吗 比较水的多少 认识量筒 ( 演 示量筒的使用 ) 空气存在吗 空气占据空间吗 空气占据空间的变化 装入不同量的水并编号、各种√ 能够装水的容器 量筒、 3 个形状大小不一的杯 √ √ 子装入不同量的水并编号 蚊香、塑料带、塑料袋、水槽、 √ 气球、烧杯 塑料瓶、吸管（ 2 根）、橡皮√ 泥、杯子、餐巾纸、注射器、 √ 水槽 7、空气有重空气有重量吗 ( 演示气球、平衡棒、天平、打气筒、28 天平的使用 ) √ √ 量吗皮球、

冀教版小学科学实验教学进度表下

冀教版小学三年级下册科学实验进度表 时间课题实验仪器实验类别 3.9 塑料塑料尺子、木头尺子、水槽、水杯 套、棉手套 分组实验 3.16 倾听声音小鼓、尺子、用绳系着的泡沫小球、水槽、 音叉、皮筋、锣 分组实验 3.17 物体传声水槽、石头、闹钊、真空钊罩分组实验 3.23 光的传播手电筒、同样大小的中间带孔的纸屏三个、 一个白纸屏 分组实验 3.24 透明与不透 明 透明、半透明、丌透明的物体 明物体 分组实验 3.30 镜子平面镜一块、手电筒一个、中间带缝隙的硬 纸片 模型 分组实验 3.31 七色光三棱镜 纸 分组实验 4.14 让灯亮起来电池、小灯泡、导线、开关、曲别针、夹子分组实验 4.15 导体和绝缘 体 导体和绝缘体材料若干种、导线、小灯泡、 小灯座 分组实验 4.21 磁铁的力量磁铁、能够被磁铁吸引的物体、不能被磁铁 吸引的物体 不同形状的磁铁、水槽、泡沫板 分组实验 4.22 制作电磁铁条形磁铁两块、玩具小车两辆针分组实验 5.5 磁的应用环形磁铁、支架分组实验

时间课题实验仪器实验类别 3.10 固体液体气 体 天平、钩码、固体、液体若干、量筒、烧杯 等 分组实验 3.13 冰水和水蒸 气 温度计、烧杯、铁架台、酒精灯、冰等分组实验 3.17 雨的形成烧杯2个2片、酒精灯、试管夹 铁架台、石棉网、冰块等 分组实验 3.30 乒乓球鼓起 来 几种液体、烧瓶、带玻璃管的胶塞、烧杯、 小胶套固体体胀演示器、酒精灯几种 液体、平地烧瓶、带直玻璃管的胶塞 带颜色的液 分组实验 4.24 盐到哪里 去了 烧杯、玻璃棒、沙、铁粉、食盐、锯末、白 糖滤纸、漏斗、铁架台、烧杯 分组实验 4.27 它们发生了 什么变化 烧杯、食用油、水、洗洁精、水泥、玻璃棒分组实验 5.4 燃烧的秘密纸片、布片、木片、火柴、夹子 烛、石灰水、火柴等 分组实验 5.11 变色游戏苹果、柠檬汁 漂白粉 分组实验 5.25 生锈钋丝绒5块5个、水、 油、盐、醋 分组实验

人教版小学数学三年级教学计划及进度表

人教版小学数学三年级教学 计划及进度表 一、学情分析 这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数 学知识有了初步的认识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路 和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处 有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学 生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及复习，书 写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可 能认真思考。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算， 倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及 四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。 三、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生：

（一）知识和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1XXX米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）数学思考方面

小学科学实验标准教学进度表

小学科学实验标准教学进度表

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小学科学三年级上册实验教学进度表 2016年秋季 周次序 号 课题实验活动名称 实验器材、药品（含自制、自 备器材及挂图） 类别 演示分组1 3、大树和小 草 大树与小草的观察狗尾草、大树√ 2 4、水生植物观察水生植物水葫芦、浮萍、水花生√ 3 5、植物的叶 （观察实 验） 叶的观察（大小、形 状、颜色） 大小、形状、颜色各异的同一 种树的树叶若干 √ 4 观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶√ 5 观察叶的生长过程一根正在生长的树枝√6 6、植物发生 了什么变化 叶的变化不同生长时期的叶√7 2、蜗牛观察蜗牛 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、 菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果 若干、面包、水 √ 8 4、蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜√ 9 5、蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、 浅盆、水 √ 10 6、金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、 滴管 √√ 11 2、哪种材料 硬 比较硬度木头、纸、金属、塑料、小刀、 铁钉、金属制品若干、鎯头、 开水 √ 12 认识金属√ 13 3、 比较韧性 哪种材料更硬 三根粗细长短一样的金属棒、 木棒、塑料棒、橡皮泥 塑料制品若干 √ 14 4、它们吸水 吗 哪种材料容易吸水滴管、水、木片、纸片、金属 片、塑料片、废纸、毛巾、放 大镜 √ 15 纸的观察√ 16 造一张纸√ 17 5、材料在水 中的沉浮 材料在水中的沉浮木头、塑料、金属等实心物品； 水槽、木筷、开水、电路检测 器、 √ 18 认识木头√ 19 6、砖瓦和陶 瓷、瓷器 观察砖和陶瓷砖、碗、铁钉、水槽、黏土、 水、挂图或课件 √ 20 黏土的变化√ 21 1、水水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、 水、醋、牛奶、空气的黑色袋 √

(完整)三年级数学上册教学计划及进度表

三年级数学上册教学计划及进度表 一、学情分析 三年级学生经过了两年的数学学习后，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：时分秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的认识，长方形和正方形，分数的初步认识数学广角-集合。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

最新【新教材】 教科版小学 四年级科学上册：教学计划及进度表

（新教材）教科版四年级上册科学：科学教学计划及进度表 2020-2021学年度第一学期

教学进度安排

（新教材）教科版四年级上册科学：2.声音是怎样产生的教案 学习目标： 1、运用多种方法和常见材料来“制造声音”。 2、通过观察比较物体发声时的状态，知道声音是由物体振动产生的。 3、通过探究活动体验合作学习的乐趣，体会到各种自然现象都是有规律的。教学重难点： 重点：从多种事实中概括出物体发声的规律。 难点: 通过观察、比较，将声音的产生与物体振动建立起联系。 教学准备： 1、教师准备：实验记录表、队鼓、盐、泡沫小球、水、烧杯（两只，其中一只装水）饮料瓶（两个，其中一个装入一些泡沫碎粒） 2、学生准备：保鲜袋、尺子、橡皮筋、铅笔盒等 教学过程： 课前活动，激发兴趣。 1、上课之前，让我们一起唱首歌，好不好？ （播放《假如幸福你就拍拍手》，鼓励学生跟着做动作）。 导入课题 同学们，在我们周围，每天，都有各种各样的声音伴随着我们，轰隆隆的雷声提醒我们下雨了，叮铃铃的铃声告诉我们上课了，吵闹声使人烦躁，音乐声让人舒畅，声音向我们传递了各种信息，对我们的生活有着重要的作用， 1、关于声音，你最想知道什么？

（我想知道：为什么会有声音？人为什么会听到声音？声音为什么有好多种？声音是怎样产生的？……） 问：这些问题中，你们觉得应该最先解决哪一个问题呢？ 这一节课就让我们一起走进奇妙的声音王国，去探索有关声音产生的奥秘。（板书课题：2、声音是怎样产生的） 2、明确目标 1）能制造声音并观察物体发声时的状态。 2）知道声音是由物体振动产生的。 3）学会“做”中学。 3、预期效果 相信大家在自己观察和小组的讨论中能完成今天的目标。 自学指导 1、任务呈现：利用材料制造声音，探究声音是怎样产生的。 1）、请你们想一想，你觉得声音产生的原因到底是什么呢(学生交流……..)。 怎样判断刚才同学们的回答对不对呢？最好的办法就是：实验。其实无论什么问题，只要通过实验去听，去看，去摸，去思考，答案自然就出来了。 谈话：我们拿保鲜袋用不同的方法让它发出声音？（摩擦、弹拨、敲击、吹气等）（看谁的发现最多；制造声音时注意声音的大小）开始！停！谁能把你刚才使用的方法展示给大家看？ 2）、刚才我们听了一些声音，也制造了一些声音，那么声音到底是怎样产生的呢？是不是对物体施加外力就能产生声音呢？ 下面我们共同探究，请看实验记录表，第一部分是我的预测，把你们刚才预测的内容填上去。第二部分是我的试验，请按照要求做试验并填写表格。第三部分是我的结论，做完实验后，把你们组的结论写在上面。

高中化学实验教学进度表

高一化学必修1实验教学进度表 周次章节页码实验名称演示或分组 1 第1章第6页实验1-2：SO42-的检验演示 2 第1章第9页实验1-4：碘水中I2的萃取演示 4 第1章第16页实验1-4：配制一定物质的量浓度溶液分组 5 第2章第26页胶体的性质实验演示 6 第2章第31页实验2-1：离子反应演示6 第2章第33页实验2-3：离子反应的发生条件演示11 第3章第47页实验3-1：金属钠的性质演示11 第3章第47页实验3-2：金属钠与氧气的反应演示 11 第3章第49页实验3-3：金属钠与水的反应演示 12 第3章第51页实验3-4：金属铝的性质演示 13 第3章第55页实验3-5：Na2O2与水的反应演示13 第3章第56页Na2CO3及NaHCO3的性质演示 13 第3章第57页实验3-6：焰色反应演示 14 第3章第58页实验3-7：氢氧化铝的制取演示 14 第3章第58页实验3-8：氢氧化铝的性质演示 15 第3章第60页实验3-9：铁的氢氧化物演示 15 第3章第61页实验3-10：Fe3+的性质及检验演示 16 第4章第76页实验4-1：硅酸胶体的制备演示16 第4章第77页实验4-2：硅酸钠的性质演示16 第4章第83页实验4-3：氯气与氢气反应演示16 第4章第84页实验4-4：氯水的漂白作用演示

16 第4章第84页实验4-5：干燥的氯气能否漂白物质演示 16 第4章第85页实验4-6：氯离子的检验演示 17 第4章第90页实验4-7：二氧化硫的性质演示 18 第4章第90页实验4-8：NH3及铵盐性质实验演示 19 第4章第90页实验4-9：浓硫酸与铜反应演示 必修二 序号实验名称学时数备注 1 探究碱金属或卤素单质性质递变 1 演示 2 镁、铁与盐酸反应速率的比较 1 演示 3 化学反应速率 1 分组 4 化学反应的限度 1 分组 5 化学反应中的能量变化 1 演示 6 原电池实验 1 演示 7 燃料电池实验 1 演示 8 电解氯化铜溶液 1 演示 9 甲烷的性质 1 演示 10 乙烯的性质 1 演示 11 苯的性质 1 演示 12 乙醇的性质1 演示 13 乙酸的性质1 演示 14 制取肥皂1 演示

三年级教学进度表

部编版三年级教学进度表

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四、单元及课文内容分析 第一单元 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。 第二单元 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。 2.本单元重点： （1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。 （2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在

化学实验教学进度表

2015-2016初中化学实验进度表 九年级上册 时间实验名称 分类 所用主要仪器、材料演 示 实 验 分 组 实 验 9月6-11日水的沸腾胆矾 研碎等√ 试管、酒精灯、研钵、铁架台 胆矾、氢氧化钠溶液、澄清石灰 水、石灰石、稀盐酸 9月14-18日观察和描述— 对蜡烛及其燃 烧的探究 √烧杯、酒精灯、蜡烛、火柴 我们吸入的空 气和呼出的气 体有什么不 同？ √ 集气瓶、玻璃片、酒精灯、石灰 水、吹管、木条、火柴 颗粒状固体药 品的取用 √镊子、试管、试管架、锌粒 粉末状固体药 品的取用 √药匙、试管、试管架、碳酸钠、 纸槽 液体的精确量 取 √量筒、滴管、盐酸 观察酒精灯√酒精灯、火柴 给液体加热√ 量筒、滴管、试管夹、酒精灯、 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火 柴 刷洗玻璃仪器√试管刷 基本操作练习 (固体、液体的 取用、给物质加 热) √ 试管架、试管、试管夹、镊子、 药匙、量筒、滴管、酒精灯、试 管刷锌粒、碳酸钠、盐酸、氢氧 化钠溶液、硫酸铜溶液、水、火 柴、纸槽 9月21-25日空气中氧气含 量的测定 √ 集气瓶、带燃烧匙和玻璃导管的 橡胶塞、弹簧夹、烧杯、酒精灯、 红磷、火柴、水 氧气的检验√ 集气瓶、玻璃片、酒精灯、氧气、 木条、火柴

硫在氧气中燃烧 √ 集气瓶、玻璃片、燃烧匙、酒精灯、硫粉、氧气、火柴 铝箔在氧气中燃烧 √ 集气瓶、玻璃片、铁丝、酒精灯、铝箔、氧气、火柴 9月28-30日 加热过氧化氢和二氧化锰 √ 试管、试管夹、酒精灯、过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴、木条 加热过氧化氢 √ 过氧化氢溶液 加热氯酸钾和二氧化锰 √ 试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台、铁夹、酒精灯、氯酸钾、二氧化锰、火柴 氧气的制取和性质 √ 试管、带胶塞的导气管、集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台、铁夹、坩埚钳、酒精灯、高锰酸钾、木炭、铁丝、澄清的石灰水、棉花、火柴 10月12-16日 分子扩散 √ 烧杯、药匙、品红、水 分子运动现象 √ 大烧杯、小烧杯、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水 10月26-30日 软水和硬水的比较 √ 烧杯、软水、硬水 水的蒸馏 √ 烧瓶、带胶塞的导气管、试管、烧杯、铁架台、铁夹、酒精灯、硬水、火柴 11月2-6日 氢气流吹肥皂泡 √ 球形干燥管、烧杯、氢气、碱石灰、 肥皂泡、 氢气在空气中 的燃烧 √ 带胶塞的导气管、烧杯、酒精灯、氢气、火柴 氢气和空气的混合爆炸实验 √ 塑料筒、酒精灯、氢气、木条 水的净化 √ 铁架台、铁夹、烧杯、漏斗、玻璃棒、明矾、天然水、滤纸 11月16-20日 质量守恒定律 √ 天平、砝码、玻璃片、石棉网、酒精灯、蜡烛、镁条、火柴

最新小学三年级下册科学教学计划

小学三年级下册科学教学计划 【导语】教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科。以下是整理的《小学三年级下册科学教学计划》相关资料,希望帮助到您。小学三年级下册科学教学计划篇一一、学情分析 通过一个学期的科学课学习,大多数学生已经具备基本的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,勤于操作,课堂纪律严明,能够在课堂上全身心地进行探究。同时,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,都能以小组合作为必要前提,所以他们的合作意识和合作能力也得到了预期的增强。 但是还是有问题存在的：学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,课时作业经常只能放在课后完成,更无法及时订正全班性的作业错误,还好上学期早自修增多,但是本学期早自修时间马上要恢复一周一节,所以本学期在提高活动效率和养成作业习惯上尚需努力。 本学期学生将种凤仙花和养蚕宝宝,根据其他老师的教学经验,学生们总是沉浸于具体的亲历过程中,不善于阶段性的小结或整理,能参与写科学日记的学生非常少,导致课堂上交流反思提升的效率不高,课内外探究活动不能很好地结合起来。所以拟与语文老师商量,

通过写语文日记或周记的方式来促进孩子们对活动过程进行及时的整理反思,同时着力于提高日记的科学含量,即如何进行观察记录、如何采集数据分析数据、如何进行科学的提问及资料搜索等。 二、教材分析 1、整体概述 本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。每个教学单元都有7个课题,这7个课题即是学习的内容。一般来说,每个教学内容为一个课时,本学期上课时间为18周,共计36课时,教学时间十分紧张。特别要注意的是,第一单元“植物的生长变化”、第二单元“动物的生命周期”内容需要配合气温和实际生长情况进行教学,所以把第三单元“温度与水的变化”、第四单元“磁铁”的教学内容与前面两个单元进行穿插教学,并根据实际情况作适当的调整。 2、单元简析 （1）“植物的生长变化”单元,将引领学生在种植风仙花的过程中,观察绿色开花植物的生长发育历程,发现其生长变化的规律,知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程,指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能,初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。 （2）“动物的生命周期”单元,将指导学生亲历养蚕的过程,了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期,并以蚕

(完整版)人教版三年级下册语文教学计划-、进度表

2016---2017学年三年级语文下册教学计划 胡成启 一、教材分析 （一）教材的基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。 （二）教材特点 1．围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性； 2．结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标； 3．大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型： 4．着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变： 5．保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新： 6．完善图像系统，注重图文并茂； 二、学习目标 1．在语文学习中，体现8个专题的思想。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8．继续学习略读，粗知文章大意。 9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 三、教学措施 1．准确把握教学目标，不随意拔高或降低。充分利用生本理念指引课堂，积极运用白班开展教育教学。做好小组长的培养和组员的分工合作。把课堂换回到学生中间。 2．扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3．注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4．重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，精心设计前置性作业，使得学生认真开展前置性学习，为生本课堂保驾护航。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。 5、继续加强习作指导和练习，加强读书笔记的整理和应用。使得孩子们爱读书、爱习作，养成良好的习作习惯。

2017新教科版三年级科学上册教学计划

2017新教科版三年级科学上册教学计划

新教科版三年级科学上册教学计划 （2017—2018学年度第一学期） 一、课标要求 1、科学探究：发展学生的观察能力和对科学观察的理解；对学生进行科学探究能力方面的培养。 2、情感态度与价值观：激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。使每个学生都能在观察活动中活动中获得成功的体验。积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。 3、科学知识：获取大树、叶子的一些知识。对蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物有所认识、构建起有关动物、生物、事物的初步认识；初步了解基人身体的各部分及功能；认识水的基本物理性质、懂得液体的含义；认识纸的性质与用途、对一些纸质材料进行简单的研究；认识几种大米。知道淀粉遇到碘酒会变蓝这一检测方法。 二、学情分析 1整体学习状况： 三年级共有四个班级，学生140多名，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。 2、已有知识、经验： 学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。

学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。 《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始。收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。 作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。 四、本册教材的教学目的、重点、难点： 1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4、学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。亲

三年级综合实践教学计划及进度表

三年级综合实践教学计划 一、指导思想 认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有血有肉的“社会人”。 二、活动目标 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 （1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识； （3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。 （1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系； （2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力； （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作； （4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 （1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。 （2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。 （3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 三、具体要求及措施 1、引导学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力 2、带领学生考察周围的社会环境，引导他们自觉遵守社会行为规范，

小学三年级数学教学计划及进度表

小学三年级下册数学教学计划 本学期我担任三年级数学课。为了能够很好的完成任务，制定以下教学计划： 一、学生情况分析： 三年级共有22名学生，其中男生9人，女生13人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 1、在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。 2、在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两

个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。 3、在统计与概率方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。 4、在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 三、教学目标 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路