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犯罪学资料

名词解释：

1、犯罪古典学派：18世纪的犯罪古典学派正是这场启蒙运动的产物，它的诞生标志着西方对人类行为进行自然主义探讨的开始

2、切萨雷?贝卡利亚：深刻地揭露了旧的刑事司法制度的蒙昧主义本质，依据人性论和功利主义的哲学观点分析了犯罪与刑法的基本特征，明确提出三大刑法原则，即罪行法定原则、罪刑相适应原则、刑法人道原则。并呼吁废除刑讯和死刑，实行无罪推定。对近代西方刑法改革产生了巨大的推动作用。

3、实证犯罪学派：否定古典犯罪学派的自由意志论，坚持犯罪行为客观因素所决定的决定论。

4、龙勃罗梭：首次运用科学的证实方法，始终重视对犯罪人个人的研究，采用测量大、统计的方法搜集人类学、社会的、经济的数据研究犯罪问题，使犯罪学的研究从抽象概念出发研究犯罪行为转向以实证方法研究犯罪人，使犯罪学的研究进入科学和实证的新时代。

5、菲利的犯罪社会学思想：一方面继承了龙勃罗梭的理论，否定人的意志，认为不能仅仅用生理因素去解释犯罪，自然因素和社会因素也起到很大的作用。

6、三因素论：即人类学因素，自然因素，社会因素。在不同类型的犯罪中，各种因素起作用的程度和方式有很大的不同，但总的来说，社会因素所起的作用重大。标志着犯罪学多因素理论的建立，与但因素论相比，多因素论不仅反应了犯罪现象本身的复杂性，而且反应了犯罪学研究水平的有一次提高。

7、犯罪饱和法则：每一个国家在客观上都存在着促使犯罪产生和变化的三因素，这三种因素是不断变化的，并由此影响犯罪现象的变化。

8、加罗法洛的犯罪学思想：在犯罪原因上否定古典犯罪学派的自由意志说，主张犯罪原因的决定论。继承了龙勃罗梭的犯罪人论，但也进行了修改，偏重从心理学方面解释犯罪。

9、自然犯罪和法定犯罪：自然犯罪是指违反了人类社会所具有的这种最基本的怜悯和正直的道德观念的犯罪。法定犯罪是指国家通过立法规定的属于自然犯罪范畴之外大犯罪。

10、社会结构理论：社会是划分为层次的，不同层次的成员享有的政治、经济及其他社会权利不同，犯罪即与这种社会结构相关。

11、文化冲突理论：社会存在两种文化冲突，一种是随着社会的发展变化导致的不同时期的文化冲突，另一种是同一时期两种对立文化产生的文化冲突。文化冲突必然导致行为规范的冲突，而行为规范的冲突就可能导致犯罪。

12、紧张理论：犯罪是由于行为人不能通过合法手段取得社会地位和物质财富而产生的沮丧和气愤的产物。

13、亚文化理论：在西方社会下层社会成员中存在许多不同的亚文化。没有社会地位亚文化群成员聚集在一起，力图相互支持、相互保护以及相互满足其他各种需要，寻求一种与社会正统价值观不同的但能够使自己感到有价值观的生活方式，这种方式包括参加犯罪团伙和从事犯罪腥味。

14、芝加哥学派（社会生态学理论）：犯罪率在城市中心的周围地区最高，随后向郊区逐渐下降，愈是远离市中心周围地区，犯罪率愈低。他们将芝加哥市划分称围绕着同一圆心而形成的五个区域，即中心商业区、中间地带（工厂区）、工厂住宅区、中上层住宅区、郊区和卫星城。

15、社会化过程理论：一个人在社会结构中的地位并不能完全决定其行为方式。相反，有些富人照样从事盗窃、吸毒等犯罪行为。为了解释这种社会结构理论不能解释的现象，当代西方犯罪学又创立了社会化过程理论，各个阶层、各个行业、各个地区的人都有犯罪的可能。注重青少年的社会化过程及其在成长过程中对其影响较大的几个因素，家庭关系、同伴的影响、学习困难以及自我自我形象的形成等。

16、社会控制理论：社会中的人都有犯罪的可能，现代社会也为人们提供率许多犯罪的机会。这一理论的代表人物为美国犯罪学家拉特维斯?赫希，1969年出版代表作《少年犯的原因》一书中，将犯罪行为的发生与各种社会控制的减弱联系起来。赫希将各种社会控制因素分为四种：依恋、奉献、参与与信念，如果一个人无视上述各种社会关系，就可能缺乏对常规目标的奉献，进而实施犯罪行为。

17、性染色体异常论：正常人每个细胞中含有染色体46条，分别为23对，其中22对是常染色体，1对性染色体。所谓性染色体异常，是指一些人的性染色体数量较多于正常数量，其中较常见的是男性性染色体多一个，即XYY型。多余的Y染色体大大增加了个人的攻击性，使人易于实施暴力犯罪，因而有人将这多余的Y性染色体

称为“犯罪染色体”，西方国家一些律师以次为上诉理由为被告做无罪或罪轻的辩护。简答题：

1、古典犯罪学派所提出的犯罪思想

答：1法律控制论。认为只有依靠制定法律，遵守法律，并在执行法律中贯彻人人平等的原则，才能预防犯罪。2心理强制论。认为人与动物有着根本的区别。3报应刑论。基本观点是，只有对实施犯罪行为的人给予惩罚，才能维护法律的严肃性，从而才能抑制犯罪，预防犯罪。

2、19世纪末实证犯罪学派的产生

答：1西方许多国家已完成了资本阶级革命，犯罪现象是日趋严重，引起了政府和公众的普遍担忧，古典犯罪学派对于预防犯罪不起作用。2现代自然科学的兴起与发展。3出现孔德实证主义哲学，对当时社会问题的研究产生了重要的影响。

3、标签理论

答：1从对行为的社会解释角度来认识犯罪，认为人的行为并不取决于事物的内在性质，而是取决于社会解释方式，即它们被称作为什么以及由其名称所引起的含义。任何行为本身都不是有罪的，而是社会把某些行为确定为犯罪行为，并给它们贴上标签。2标签是违法犯罪的催化剂人在初次实施违法犯罪行为后，如果被有权界定标签的机构去贴上不道德或犯罪人的标签，就留下一个污点，使行为人处处受到这种污点的影响，别贴标签者就会认可这种标签，进而实施更加严重的犯罪行为，最终成为职业犯。3从初级越轨向次级越轨的转向，不是突然实现的，而是逐渐地、交替地进行的。在标签论者看来，这种转化就是贴标签的结果。

4、恢复性司法的基本模式及价值

答：一、基本模式：1被害人与犯罪人调解模式：起着调解和主持会议作用的调解员，首先把被害人和犯罪人召集在一起。被害人描述遭遇犯罪的过程及对其造成的影响。犯罪人解释他们干了些什么以及为什么要这样做，并回答被害人提出的问题。被害人与犯罪人发言之后，调解员帮助他们考虑弥补损害的方法。2小组会议模式：小组会议不仅包括主要的被害人与犯罪人，还包括从属被害人、犯罪人的帮助者，司法系统代表也可以参加。其程序为犯罪人首先解释发生了什么，他们的行为对别人造成了什么影响。接着被害人叙述遭遇犯罪的经历以及对他们造成的伤害。被害人的家庭

和支持者可以接着发言，然后是犯罪人的家庭和支持者发言。最后小组成员共同商定犯罪人应当需要采取什么措施以修补所造成的伤害以及犯罪人为此需要什么样的帮助。协议以书面形式形成，签名后送交适当的刑事司法官员手种。3圆桌会议：任何对案件感兴趣的社区成员都可以参加。所以圆桌会议对“与犯罪有关的当事人”做最广义的解释。犯罪人首先解释发生了什么事情，然后圆圈周围的每一个都可以发言。讨论就这样一个接着一个围着圆圈进行，每个人都可以说他们想说的话。谈话要一直进行到把该说的事情都说完然后做出结论。

二、恢复性司法的价值：刑事司法危机乃至社会危机的反应和改革，它对人们现在津津乐道的所谓文明而人道的现代刑事司法制度提出怀疑、批评乃至否定。“无害的正义”是恢复司法追求的核心价值。

5、当代西方犯罪学研究的特点

答：1科际整合的犯罪学理论日益受到重视：犯罪学中的整合理论有不同的层次。杰弗利试图将社会学理论、心理学理论和生物学理论加以整合，用以解释犯罪行为，其基本观点是：犯罪行为是由社会学、心理学和生物学因素相互作用引起的。杰弗利认为，科际整合的探论与科学的探究是不同的。当大脑与学习、暴力和攻击性及对环境的文化适应有关时，就讨论大脑。当学习理论与遗传、大脑、文化适应、暴力和攻击性、性行为、精神疾病、反社会行为有关时，就讨论学习理论。当社会和文化变量影响遗传、大脑、学习过程、人格发展，同时社会和文化变量也受到这些原因的影响时，就讨论文化和社会变量。遗传影响社会，而社会也影响基因。单一学科的专门化研究与科际整合的犯罪学研究，相互结合，相互促进，增加了犯罪学学术研究的深度与广度。2重视犯罪预防理论的研究：环境预防（1）制造作案保障，包括目标加固、目标转移和控制作案工具。（2）制造犯罪得不偿失的条件，增加案件侦破的可能性使犯罪人感受到刑罚的威慑。（3）加强正规（警察和司法人员）和非正规（居民、邻里亲友）的监视巡逻，使犯罪人不敢轻易作案。3青少年犯罪问题受到世界各国的普遍关注。4犯罪学研究领域逐步扩大。

论述题

1、“不同接触”理论

答：1犯罪行为是通过学习所得来的。2犯罪行为是在与别人交际过程中相互形象学会的。3犯罪行为主要部分的学习发生在有密切的个人关系的群体之中。4犯罪行为学习包括学习犯罪技巧，这种技巧有时相当复杂，却有时相当简单。5犯罪动机和态度的习得与人们对法律正反两方面的内容。6如果助长犯罪的解释压倒抵制犯罪的行为模式，个人就会犯罪。7不同接触的效果因频率、维持时间、先后顺序和强度不同而有所差异。8学习犯罪行为的过程包括了对任何一种学习过程都互起作用的全部机制，而不是简单的过程。9尽管犯罪行为是一般的需要和价值的反映，却不能用这种一般需求和价值来解释犯罪行为，因为非犯罪行为也是这些需求和价值的反映。

2、古典犯罪学派和实证犯罪学派的差异

犯罪学期末考试

从犯罪学角度分析醉驾姓名：彭双高学院：理学院学号：11008030117 为了能够更为公正、客观、统一的规制醉驾行为，准确适用刑法修正案(八)关于危险驾驶罪的规定，应该由最高司法机关及时发布相应的司法解释或者指导性案例，对较为典型的犯罪情节予以明确。近日，“醉驾是否一律入罪”的争议，把醉酒驾驶的争执从最初是否应该犯罪化推向今天醉驾行为能否一律入罪的高峰。如果说，立法上醉驾行为应否入刑是可以借助公众讨论的“民意”问题，那么，司法中醉驾能否一律入罪应当是相对专业的法律适用问题。因为，犯罪认定是依赖严谨与科学，需依法进行的司法过程，不能掺杂任何非理性的激情与私利。就此而言，回顾近来“醉驾是否一律入罪”问题所面对的诸多争议，笔者认为，分析相关刑法规范和刑法理论，可以更好地厘清这一问题。一、从刑法典第十三条“但书”谈起刑法典第十三条在正面阐明犯罪的基本特征之后，又以“但书”规定了“情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪”，把危害行为的情节对犯罪成立的影响予以明确化。这就要求司法机关在判断某一行为是否构成犯罪时，除了根据犯罪构成要件加以认定外，还必须考虑包括犯罪情节在内的所有要素对相关法益所造成的侵害或威胁是否符合犯罪严重社会危害性的本质特征，“醉驾能否一律入罪”也不例外。从刑法总则与刑法分则、犯罪概念与具体犯罪类型的关系来看，刑法总则规定了刑法的任务、基本原则、犯罪概念、刑罚种类等原则、原理内容，刑法分则是刑法总则之原则、原理的具体体现;刑法分则要接受

刑法总则的指导和制约，不能与总则相抵触。从这个意义上说，“醉驾入罪”的司法适用需要注意两点:一是危险驾驶罪作为犯罪的具体类型，其司法认定需要遵从罪刑法定原则和犯罪概念的制约。虽然根据罪刑法定原则，一般不能直接依据犯罪概念判断具体犯罪的成立与否，但是，认定犯罪成立决不能超越犯罪概念的约束，这是总则指导性、制约性的体现，也是罪刑法定原则的实质化判断的需要——借助犯罪概念将不具有严重社会危害性的行为出罪化。二是司法者把醉驾行为认定为危险驾驶罪时，必须把“情节显著轻微危害不大的”情形排除在犯罪圈之外。作为犯罪的具体类型，不但要符合危险驾驶罪的具体犯罪构成，同时犯罪行为须符合严重社会危害性特征。前者的判断依赖于刑法条文的明文规定，后者的考量则需要结合案件情节予以审慎斟酌。总之，不能因为刑法修正案(八)第二十二条没有为醉酒驾驶机动车设定情节限制，就突破刑法总则第十三条关于犯罪特征的相关规定;“醉驾不能一律入罪”正是承认刑法总则效力的必然结果，也是其应有之意。二、从危害公共安全罪的犯罪客体考察任何犯罪的成立，都必须以侵害或威胁刑法所保护的法益为前提，不具有法益侵害性或威胁的行为是不能被认定为犯罪的。即使在危险与冲突不断加剧的当今风险社会，立法者为更好地防范风险与保障公共安全而在刑法中设置抽象危险犯——以期能够对造成法益危害的行为予以提前规制，预防危害结果的发生，也仍应以违法行为对法益造成抽象危险为前提。具体到以醉酒驾驶机动车为客观行为之一的危险驾驶罪，立法者将其归入刑法典分则第二章危害公共安全罪中，可知危险驾驶罪所侵犯的同类客体应该是公共安全——即不特定人或多数人的生命、健康或重大财产利益;其直接客体，应该是道路交通安全。由此，根据犯罪客体的基本理论，醉驾行为构成危险驾驶罪，必须在客观上对道路交通安全造成威胁，没有威胁刑法所保护的法益便不能被认定为犯罪。

2014电大《犯罪学》期末复习题及答案一

2014电大《犯罪学》期末复习题及答案一一、名词解释 1、犯罪行为的类型：指根据一定的目的和原则，按照一定的标准，在对纷繁复杂的犯罪行为进行抽象、概括的基础上，依据其内在的相似性所做的分类。 2、自然犯罪：是指违反一般人类所共有的怜悯和正直的道德情绪的行为，这种行为从根本上违反了人的本性，因此在任何社会都会被视为犯罪。 3、被害赔偿：是指犯罪人或国家对于被害人因被害而遭受的物质和非物质的损失，损害或痛苦所进行的返还、恢复原状或补偿。 4、犯罪的心理预防：是指旨在增强人的社会适应能力和自我控制能力，使人能够在特定的社会背景和具体情境下做出符合社会法律和伦理规范的行为选择，而对人的健全人格的社会培养和自我修养的过程。 5、犯罪治安预防：是指出专门的社会控制力量运用国家赋予的权力，控制犯罪行为实施所需要的或可能利用的外部条件，发现和制止犯罪行为的实施，防止和减少犯罪对社会的危害和各种行政措施。二、不定项选择题 1、主张以愚民政策来预防犯罪的是：（B） A、孔子 B、老子 C、韩非子 D、荀子 2、根据犯罪现象的地位，犯罪现象可分为（AB）

A、主犯罪现象 B、副犯罪现象 C、常规犯罪现象 D、随机犯罪现象 3、按照犯罪形成的特点，犯罪行为可分为：（ABD） A、蓄谋性犯罪行为 B、突发性犯罪行为 C、无罪过犯罪行为 D、连带性犯罪行为 4、犯罪行为形成的过程一般包括：（ABC） A、犯罪决意 B、犯罪实施 C、犯罪准备 D、犯罪处理 5、被害人和犯罪人的基本互动模式有：（ABCD） A、可利用的被害人模式 B、冲突模式 C、被害人催化模式 D、斯德哥尔摩模式 6、犯罪场包括：（ABCD） A、时间因素 B、空间因素 C、侵犯对象因素 D、社会控制疏漏 7、犯罪自然原因的特性包括：（ABD） A、原生性 B、间接性 C、间接性 D、非可控制性 8、下列属于犯罪社会原因的特性有：（ABC） A、决定性 B、普遍性 C、间接性 D、非可控制性 9、犯罪心理矫治的中心环节是：（C） A、改善生活态度 B、培养健全的意识结构 C、消除思想障碍 D、改善生活习惯 10、犯罪学研究的两种基本方法论是：（AC） A、系统论 B、整体论 C、因果论 D、环境论三、判断题 1、20世纪以来，随着女权的伸张，妇女地位的提高，妇女犯罪率明

犯罪学笔记

第一专题一、犯罪学的内涵（一）关于犯罪人的科学（龙勃罗梭）（二）关于犯罪行为的科学（李斯特）（三）关于犯罪原因的科学（四）社会反应犯罪学：有助于对社会制度进行深刻批评的分析激进派从社会制度角度进行分析（阶级矛盾）二、犯罪学的外延（一）菲利的犯罪学概念是集有刑事学科之大成的学科（二）奥地利学派（汉斯格罗斯）犯罪现象包括—规范：从法律角度；事实：程序诉讼影响犯罪的环境犯罪人的个性、心理犯罪学是研究犯罪现象的原因及如何同犯罪现象作斗争的学科（三）美国经典学派（萨瑟兰、克内西）将犯罪看做社会现象，研究刑事立法，行为人的行为，社会反应（四）传统的（狭义）犯罪学：研究犯罪现象及规律三、我国犯罪学的定义（一）对定义的表述 1.传统表述：研究犯罪原因的犯罪预防的科学 2.评价：传统犯罪学的局限性现代犯罪学的中立性（二）我国犯罪学研究的对象及学科体系 1.犯罪现象：犯罪现象论（1）宏观角度：社会现象（2）微观角度：个体现象（3）犯罪人角度：生理学心理学和社会特征统计学医学社会学 2.犯罪学原因：犯罪原因论 3.犯罪预防：犯罪预防论（1）刑事政策（2）犯罪预防的模式四、犯罪学与其他刑事学科的关系（一）犯罪学与刑法学的关系 1.学科性质的区别 2.研究内容的区别（犯罪学研究实际情况、原因、防治，刑法研究规范） 3.研究方法的区别（犯罪学注重实证、经验，刑法学注重分析比较）（二）犯罪学与形式政策学：研究内容的重叠与区别

形势政策学主要研究为预防犯罪而采取的各种刑法对策，即研究采用何种刑法最有效，故需研究现行刑法，提出批判行评价，达到有效预防犯罪。犯罪学通过全面解释犯罪原因，制定各种预防犯罪的社会政策，以此构建完整的预防体系。（三）犯罪学与刑事侦查学刑事侦查学是研究、收集、检验和运用证据以揭露和证实犯罪的理论和方法的学科两者对犯罪预防的关注程度不同研究方法不同(刑事侦查中自然科学的应用) 第二专题犯罪学的主要流派一、古典犯罪学古典犯罪学派产生于18世纪后期，1764年意大利犯罪学家贝卡利亚《论犯罪与刑法》古典犯罪学派奠定了当今世界刑法与刑事司法制度的基础。（一）古典学派的思想基础 1.经院哲学：托马斯阿奎那 2.社会契约论：洛克伏尔泰孟德斯鸠卢梭（1）人生而平等（2）人的本性自私邪恶（3）人们通过缔约形成社会和社会规则，共同赞成和反对某些东西（4）社会有权惩罚人（二）古典学派的学科性质：犯罪学学派刑罚学派刑法学派（三）古典学派的基本观点：1.犯罪原因：人性自私、意志自由、功利主义或享乐主义 2.犯罪学说：（1）刑罚的根据—社会契约（2）刑罚的标准：罪刑等价主义，以客观行为为基础（3）刑罚的作用：抵消因犯罪而获得的利益和快乐从而预防犯罪，衡量刑罚的唯一标准是社会危害性程度 3.立法问题：（1）法律的表述—应简明扼要，通俗易懂，条文少（2）法律的公布（3）法律的规定—应明确规定犯罪及所适用的刑罚（四）对古典学派的评价 1.优点：（1）容易施行，法官仅是适用法律的工具（2）废除了以前理论和诉讼中任意判刑的现象 2.缺点：（1）不人道不公平（2）仅考虑犯罪人所造成的损害，没有考虑到犯罪人的心理状态（3）按照抽象和理想进行的，没有涉及具体现实二、实证主义犯罪学学派实证主义犯罪学派是对使用实证主义方法进行犯罪学研究的一些学者及其理论学说的统称，产生于19c后半期，其基本特点是强调实证主义研究方法。

犯罪学复习题完整版

《犯罪学》复习题一、单项选择 1.一般认为，“犯罪学”一词最早是由法国人类学家（ C）提出来的(p3) A.加洛法罗 B.菲利 C .保罗·托皮纳尔 D.贝卡利亚 2.犯罪学研究的出发点和归宿是（ D）(p7) A.犯罪现象 B.犯罪原因 C.犯罪治理 D.犯罪预防 3.犯罪学是一门独立的（A ）(p9) A.社会科学 B.人文科学 C.法学学科 D.心理学科 4.从研究的问题上看，犯罪学与社会学的区别在于犯罪学侧重研究（B ）(p19) A.社会结构 B.犯罪现象 C.社会规律 D.越轨行为 5贝卡利亚认为，预防犯罪最可靠但也是最困难的手段是（ C ）(p40) A.发展经济 B.制定法律 C.改善教育 D.奖励美德 6.关于犯罪原因，菲利提出了（ B）(p49) A.犯罪二原因论 B. 犯罪三原因论 C. 犯罪四原因论 D. 犯罪五原因论 7.实证派犯罪学将犯罪学的研究从犯罪行为转向了（ A）(p51) A.犯罪人 B.犯罪被告人 C.犯罪嫌疑人 D.犯罪被害人 8.随着社会的不断变化、发展，作为社会现象的犯罪也随之不断（D ）(p61) A.消失 B.上升 C.下降 D.发展变化 9.犯罪既危害了统治阶级的利益，同时也危害了公共利益，表明犯罪具有（C） A.阶级性 B.相对性 C.社会性 D.政治性 10.边沁学说的核心是（A ）(p41) A."幸福计算"理论 B.性善论 C.社会解组论 D.刑罚个别化理论 11.犯罪行为的运作机制是犯罪人追求犯罪后果的（ C）(p114) A.内容体系 B.组织体系 C.实践体系 D.形式体系 12.1939年，美国社会学家塞林提出了著名的（） A.亚文化论 B.亚文化群论 C.文化解组论 D.文化冲突论

外国刑法纲要

《张明楷 -外国刑法纲要》学习笔记第一章刑法与刑法理论第一节刑法的概念和机能一、刑法的概念：p3 1、犯罪法和刑法、保安处分：原则上以习惯为区分，但学者指出“刑法”更注重规范，而“犯罪法”更注重事实“，保安处分”则是指以人身危险性为基础，预防为目的的矫正、感化、医疗等举措。 2、刑法属于公法、司法法、实体法。（注：行政法和司法法的区别，行政法的指导原理为合目的性、司法法的指导原理为法的安定性——即法的明确性，能够被公民理解和预测）二、刑法规范： p4 1、相较于民法规范，刑法规范法律要件明确，法律效果严密 2、刑法属于裁判规范或行为规范之争：裁判规范：如果出现 A 的情况，就导致 B 的后果行为规范：不得从事 A 行为，应当从事 B 行为有学者认为，行为规范是从刑罚法规中抽象出来的内在文化规范；有日本学者认为，行为规范是内在于刑罚法规自身的禁止规范和命令规范，如果没有这种禁止规范和命令规范，则刑罚规范本身也无法存在，因此刑法规定的犯罪行为，在社会伦理上也是不被允许的，但两者存在区别。伦理上不被谴责的行为可能成为刑法上的犯罪行为，而伦理上被谴责的行为也不一定为犯罪行为。 3、E.Mezger （德国法学家梅兹格）首先提出刑法规范分为评价规范和决定规范。评价规范即一个行为是否有害，由刑法规范进行评价。决定规范即刑法规范在命令人们实施行为时必须作出符合

刑法的意思决定。三、刑法的机能（作用）:p5 1、自由保障机能：来源于罪刑法定，即刑法通过制约国家刑罚权的行使，保障行为人不受国家滥用权力的侵害，进而保障国民的个人自由及其他利益的作用。 2、法益保护机能：对特定的法律利益加以保护的作用。注意：刑法的第二次性质（补充性质），即刑法在法益保护的角度是对其他法律所保护法益的补充，只有当其他法律不足以保护该法益时，刑法才发挥作用——这种刑法和其他法律的关系，被称为刑法的第二性质。 3、行为规制机能：使对犯罪行为的规范评价得以明确，从而对公民的行为进行规范、制约的机能。刑法将一定的行为规定为犯罪并给与刑罚处罚，表明该行为在法律上是无价值的（评价机能），同时命令行为人作出不实施这种行为的决定（决定机能），与前述的评价规范和决定规范相对应。 4、自由保障机能和法益保护机能之间的博弈，现代刑法采纳罪刑法定，即是对部分法益的放弃四、刑法谦抑主义：p7 刑法的谦抑主义：刑法适当、谦虚的适用。表现为三个方面：一是补充性；二是不完整性——直译：断片性（由补充性延伸而来，不必涉及生活的方方面面）；三是宽容性，即便收到侵害，且其他法律也没有起到应有的作用，也不必毫无遗漏的处罚。——【日本】平野龙一谦抑主义不仅包括刑法的解释和适用，也包括立法的谦抑主义第二节刑法理论

犯罪学复习资料

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.犯罪学这一概念的首次提出者是法国人类学家( ) A.保罗·托皮纳尔 B.贝卡利亚 C.保罗·费尔巴哈 D.加罗法洛 2.犯罪学研究的出发点的基础是( ) A.对犯罪现象的研究 B.对犯罪原因的研究 C.对犯罪对策的研究 D.对犯罪矫治方法的研究 3.犯罪学研究的具体方法有一个显著的特征，就是( ) A.技术性 B.客观性 C.综合性 D.复杂性 4.在犯罪学研究中，研究者直接感知、记录研究对象的具体事实资料的方法是( ) A.访谈法 B.问卷法 C.观察法 D.临床诊断法 5.逐渐形成一门独立学科的犯罪学脱胎于( ) A.刑法学 B.社会学 C.统计学 D.生物学 6.提出"自由意志论"的犯罪原因观的是( ) A.实证犯罪学派 B.古典犯罪学派 C.犯罪生物学派 D.犯罪心理学派 7.加罗法洛于《犯罪学》一书中提出了( ) A.犯罪原因三元论 B.天生犯罪人论 C.自然犯罪概念 D.犯罪饱和律 8.菲利在其犯罪原因论的基础上推导出了著名的( ) A.消长律 B.犯罪饱和律 C.辐射律 D.起伏律 9.当代犯罪学研究的特点之一是( ) A.犯罪原因"单元论"成为主流 B.广义犯罪学成为主流 C.注重犯罪的单向研究 D.犯罪社会学研究思路复兴 10.心理分析法主要用于( ) A.研究犯罪动态 B.研究犯罪工具 C.研究犯罪构成 D.解释犯罪原因 11.犯罪既危害了统治阶级的利益，同时又危害了公共利益，表明了犯罪具有( ) A.阶级性 B.相对性 C.社会性 D.动态性 12.已经发生并被发现由于种种原因而未举报或举报了未予统计的犯罪数是( ) A.犯罪率 B.相对暗数 C.绝对暗数 D.明数 13.与犯罪人初犯年龄密切相关的是( ) A.性别 B.犯罪类型

班级管理案例模板

注意破窗理论犯罪学家曾注意到一个现象，在他上班的路旁，有一座非常漂亮的大楼，有一天，他注意到楼上有一扇窗的玻璃打破了，那扇破窗与整座大楼整齐美丽极不协调，显得格外刺眼，过了一段时间，他惊奇地发现，那破窗不但没有及时维修，大楼反而多了几个打烂的玻璃。如果有人打坏了玻璃，而这扇窗户不及时维修的话，别人就有可能受到某些暗示性的纵容，去打烂更多的玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，这就是“破窗理论”。学生正处于模仿性最强的阶段，一旦有学生做了什么出格的事情，老师如果不及时的制止的话，那么很快就会在班上蔓延，而且传的很快很广。因此我们老师要细心观察学生，一旦发现不良的行为，马上制止，使其消灭在萌芽状态之中。记得一个学期，我因为参加培训，几天没有去班里观察，结果班里竟然成了牌馆。后来问那些本来还比较遵守纪律的同学为什么也跟着去打牌，他们说，看其他同学在玩，自己也很想玩，就也去买了牌来玩。从这件事我得到启示：当班里出现“破窗”的情况时，一定要及时弄清楚真相，防止出现更多的“破窗”。其实这就是学生有很强的模仿性，只是他们模仿的是一些消极的东西，我们只要及时的指导教育，让他们趁早从迷途中返回。成立“人生帝国” 我说，每一个人其实都是自己的一个“小小帝国”：有自己的理想，有自己的追求，有大致的学业方向和人生方向；还有自己的座右铭，明确自己的优点缺点。任何一个班级都不应是一盘散沙，而应是一个“国家”整体；不应是乌合之众，而应是精锐之师。班主任工作是方法，更是技术；是技术，更是学问；是学问，更是科学；是科学，更是艺术；是艺术，更是事业。是方法，就要求优中选优；是技术，就要求精益求精；是学问，就不能亦步亦趋；是科学，就不能故步自封；是艺术，就要求常做常新；是事业，就要求为之献身！ “三气”：大气的胸怀、正气的操行、霸气的野心。 “三心”：即信心、恒心和决心。谨慎使用表扬和批评班主任工作中要少批评，多评价；少表扬，多鼓励。我们的教育己从知识本位、智力本位向人格本位转型了。有良好人格的学生走向社会后，需要知识时他会去学习知识，需要能力时他会去培养能力。他会抓住更多的机遇，成为一个成功的人。批评的出发点应该是帮助认识，批评的落脚点应该是达成共识，批评也应该互动，开展批评与自我批评。随意的表扬会贬低表扬的价值，膨胀学生的虚荣心，降低学生的心理承受能力。所以才会出现我们有的经常受到表扬的三好学生，心理非常脆弱，一遇到挫折便一蹶不振，甚至于

犯罪学考试题答案修订稿

犯罪学考试题答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

9、当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是（ D ）。 A.犯罪人类学理论 B.犯罪心理学理论 C.犯罪生理学理论 D.犯罪社会学理论 10、应用马克思主义理论研究当代西方犯罪问题的犯罪学派是（ A ）。 A.激进派犯罪学 B.芝加哥学派 C.社会生态学理论学派 D.社会结构理论学派 11、被尊称为近代刑法之父的是（ A ）。 A.贝卡利亚 B.边沁 C.费尔巴哈 D.菲利 12、新中国的犯罪学是从研究（ B ）开始的。 A.黑社会犯罪 B.青少年犯罪 C.反革命罪 D.暴力犯罪 13、李斯特的犯罪原因观被后人称为（ A ） A. “犯罪原因二元论” B. “犯罪原因三元论” C. “犯罪原因四元论” D. “犯罪原因多元论” 14、犯罪行为的本质属性是（ A ）。 A. 社会危害性 B. 形式多样性 C. 传染性 D. 违规性 15、（ B ）在犯罪发生中起决定作用，是犯罪发生的必然因素。 A.犯罪条件 B.犯罪直接原因 C.犯罪根源 D.犯罪相关因素 16、犯罪防控系统的第一道防线是（ B ） A．限制犯罪机会和条件 B．抑制犯罪动机 C．严厉打击犯罪 D．预防重新犯罪 17、强调刑罚的个别化的犯罪学派是（ B ）

《犯罪学》期末考试模拟卷参考答案及评分标准.doc

《犯罪学》期末考试模拟卷参考答案及评分标准一、名词解释（每小题4分，共20分） 1、犯罪行为的类型：指根据一?定的FI的和原则，按照一定的标准，在对纷繁复杂的犯罪行为进行抽象、概括的基础上，依据其内在的相似性所做的分类。 2、自然犯罪：是指违反一?般人类所共有的怜悯和正直的道德情绪的行为，这种行为从根本上违反了人的本性，因此在任何社会都会被视为犯罪。 3、被害赔偿：是指犯罪人或国家对于被害人因被害而遭受的物质和非物质的损失，损害或痛苦所进行的返还、恢复原状或补偿。自然犯罪 4、犯罪的心理预防：是指旨在增强人的社会适应能力和我控制能力，使人能够在特定的社会背景和具体情境下做出符合社会法律和伦理规范的行为选择，而对人的健全人格的社会培养和自我修养的过程。 5、犯罪治安预防：是指由专门的社会控制力量运用国家赋予的权力，控制犯罪行为实施所需要的或可能利用的外部条件，发现和制止犯罪行为的实施，防止和减少犯罪对社会的危害的各种行政措施。二、不定项选择题（每小题2分，共20分） 1、B 2、AB 3、ABD 4、ABC 5、 ABCD 6、ABCD 7、ABD 8、ABC 9、C10、AC 三、判断题（每小题2分, 1、X 2、X 共12分） 3、V 4、V 5、V 6、X 四、简答题（每小题8分，共24分） 1、（1）菲利认为任何一?种犯罪行为乃至整个社会的犯罪现象都是人类学因素、自然因素和社会因素相互作用的结果，并且在不同类型的犯罪中，各种因素起作用的程度和方式有很大不同，但总的来说，社会因素所起的作用较大。（2）据此他提出了“犯罪饱和法则”，即每-?个国家在客观上都存在着促使犯罪产生和变化的三种因素，这三种因素是不断变化的，并由此影响犯罪现象的变化，故犯罪也有年终平衡，其增多或减少，比国民经济的收支还有规律。（3）菲利的三因素论实际上标志着犯罪学多因素理论的建立，与此相适应，他提出了相应的犯罪控制理论，即在重疏导、轻刑罚的思想基础上，提出了著名的“刑罚替代措施”的概念，主张以社会防卫概念取代刑罚的概念，在刑罚制度方面，主张广泛使用保安处分和其他预防性措施，并极力推崇不定期刑。 2、（1）科际整合的犯罪学理论日益受到重视。（2）重视犯罪预防理论的研究。（3）青少年犯罪问题受到世界各国的普遍关注。（4）犯罪学研究领域逐步扩大。 3、犯罪现象基本包括：（1）犯罪状况；（2）犯罪特点；（3）犯罪规律犯罪现象的特性有：（1）直观性;（2）综合性；（3）因果性；（4）相关性; （5）饱和性

犯罪学复习问题(不传播)

2013-2014-2学期《犯罪学》总复习思考题 1、简述犯罪现象的主要特征。P47 犯罪现象是指在一定时空条件下由犯罪原因所决定的有关犯罪、犯罪人及其被害人形态的诸客观事实的总和。非理性、直观性：犯罪现象是具体而浅显、无需理性思维的基本客观事实。因果性：由一定犯罪原因引发犯罪现象。综合性：犯罪、犯罪人和被害人三者共同组成。负价值性：犯罪现象就是违反法律法规的行为表现，不利于社会安康，有一定负面影响。隐蔽性、被忽视性：犯罪心理是主观内在隐蔽的，相应的犯罪行为或犯罪现象也是隐蔽、容易被忽视。 2、简述极端暴力犯罪的特征。P62；P284 突发性：极端暴力犯罪属于激情犯罪、临时起意等。凶残性（犯罪手段复杂多变、危害后果严重）：利用现代科技谋取杀伤力强的武器，造成恶性事件，甚至牵连无辜，与社会为敌。纠合性：极端暴力犯罪往往是有组织的（团伙、集团、黑社会性质组织、黑社会犯罪））交错性：极端暴力犯罪往往伴随着其他犯罪行为（抢劫、强奸、杀人等）由民事纠纷转化而成的暴力犯罪比例上升：恐怖活动和恐怖主义犯罪发生频繁：恐怖组织繁多、活动猖獗：攻击对象与目标具有不确定性：具有明显的政治目的：以革命危害社会、以民族分裂、宗教主义威胁世界和平3、简述犯罪行为的构成要素（犯罪行为的构成要素有哪些）。P73 犯罪时间、犯罪时空、人（犯罪人、被害人）、犯罪工具（有社会危害性，犯罪工具是犯罪行为的充分不必要条件）、行为方式：自由选择（主要情况下）、被迫采取（特殊情况下）、秘密、欺诈、暴力、威胁 4、从性别比较角度简述女性犯罪的主要特征。P83；P113；P163 在犯罪人数上，男性犯罪远多于女性犯罪，但当今女性犯罪呈上升趋势；女性犯罪大部分属于非暴力犯罪，且具有依附性，如卖淫、偷窃、欺诈、伪造等财产犯罪；女性犯罪具有较难悔改的特点，特别是性犯罪具有顽固性、持久性、恶劣性；女性暴力犯罪一般是杀婴、因婚姻家庭纠纷发生的奸情杀人案件，这是女性嫉妒、烦躁、焦虑、恐惧等强烈情感积累的表现；根据体型性格理论，女性偏于体格弱小、情绪较为感性，以非暴力犯罪为主，相应的男性体格强健、情绪较为理性，倾向高科技、暴力犯罪。 5、简述犯罪被害人化的五个阶段。P98 被害人化是指遭受犯罪行为侵害后，导致被害后果不断恶化的过程。第一次被害人化是指被害人遭受犯罪行为侵害的过程。被害人自身存在被害因素，预防被害是关键。第二次被害人化是指被害人或其亲属在参与刑事诉讼过程中，或在被害后没有说到社会（刑事司法机关）的公正对待，或没有得到外界的感情支持，这些来自外界不良的反映会加深被害后果，即再次被害。被害者的亲属也会由于社会援助的缺失感到压力，成为被害人。

犯罪学期末考点

犯罪学考点整理一、名词解释 1、再度被害:就是指被害人在遭受犯罪行为侵害后,在随之而来的调查与诉讼过程中,因不得不接受警方询问、出庭作证或进行控诉、辩论等活动,而再次遭受的物质损失(时间与金钱等)、人格侮辱与名誉损害以及精神刺激。这些因犯罪被害而来并具备被害性的损失、损害或痛苦,通称为再度被害。 2、犯罪场:就是指犯罪原因实现为犯罪行为的特定领域。或者说,犯罪原因产生犯罪效应的特定领域,称为“犯罪场”。其构成内容包括四种因素:时间因素,空间因素,犯罪侵害对象有关情况,社会犯罪控制机制。这些因素给犯罪人以易于得逞的印象。无犯罪人则无犯罪场,通过控制犯罪场可以制止犯罪。 3、被害人贬值:犯罪人在预备,实施犯罪或就是犯罪后,为了防止产生或就是消除自己的犯罪感,有意无意地贬损被害人的存在价值,否定被害人的固有人格的一种心理纹饰活动。 4、犯罪饱与理论:每个国家都存在着促使犯罪发生与变化的三种因素,这三种因素分别就是自然因素、社会因素与人类因素。这三种因素就是不断变化的,并由此影响犯罪现象的变化。每个国家始终都存在一定数量与一定种类的犯罪,犯罪始终处于与其原因相适应的饱与状态。环境与犯罪数量之间的比倒就是保持不变的,呈现动态的规律,有可能局部国家或地区犯罪会出现超饱与现象,但最终还就是会回到饱与状态。(菲利的观点) 5、犯罪标签理论:犯罪并不就是客观的,而就是人们主观的产物。犯罪之所以为犯罪就是因为人们将之解释为犯罪,即司法认定。任何行为本身都不就是有罪的,而就是社会把某些行为确定为犯罪行为,并给她们贴上犯罪的标签。 6、犯罪亚文化:就是指犯罪亚群体在犯罪活动过程中逐渐形成并一体信奉与遵循的,与主文化相对立的价值标准、行为方式及其现象的综合体。如犯罪暗语,犯罪亚群体及其规则、禁忌与仪式,纹身以及与犯罪有关的手势、图像等非语言符号。 7.自然犯罪:就是违反了人类社会所具有的这种最基本的怜悯与正直的道德观念的犯罪,其为任何文明社会所不容,就是真正的犯罪。

智慧树知到《犯罪学》章节测试答案

智慧树知到《犯罪学》章节测试答案第一章 1、犯罪学是专门研究犯罪原因的学科。( ) A:对 B:错正确答案：错 2、犯罪学作为独立的学科是出现于20世纪后半期。（） A:对 B:错正确答案：错 3、龙勃罗梭率先将实证研究方法引入到了犯罪学的研究领域。（）A:对 B:错正确答案：对 4、犯罪学实证研究的基本步骤首先是应当产生研究假设。（） A:对 B:错正确答案：错 5、犯罪是可以预测的。（） A:对 B:错正确答案：对

第二章 1、龙勃罗梭对于犯罪学的贡献在于研究视角和方法论的变革。（） A:对 B:错正确答案：对 2、菲利是犯罪学研究史上第一个提出社会因素是导致犯罪的最重要的因素的人。（） A:对 B:错正确答案：对 3、加罗法洛认为法定犯罪是不理性的，是不应该存在的。（） A:对 B:错正确答案：错 4、李斯特提出的犯罪二元论也承认天生犯罪人，只是不承认自然因素对犯罪的影响。（）A:对 B:错正确答案：错 5、萨瑟兰主张犯罪是模仿产生的。（） A:对 B:错正确答案：错第三章

1、根据犯罪人的性别，可以分为男性、女性和双性犯罪人。（） A:对 B:错正确答案：错 2、犯罪人就是我们生活中所说的坏人。（） A:对 B:错正确答案：错 3、犯罪被害人都是非常无辜的人，他们在犯罪行为的发生过程中是消极被动的。（） A:对 B:错正确答案：错 4、犯罪人的分类是为了便于研究，并不是泾渭分明的。（） A:对 B:错正确答案：对 5、龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。（）A:对 B:错正确答案：对第四章 1、犯罪率便于国家间治安状况的比较。（）

犯罪心理学—微课课堂

微课课堂—犯罪心理学中国政法大学第一节犯罪心理学概论什么是犯罪心理学？公众视野中的犯罪心理学电影：沉默的羔羊电视剧：犯罪心理千谎百计现实中的犯罪人：疯狂犯罪人变态犯罪人天生犯罪人犯罪心理分析+犯罪心理对策犯罪心理分析分为：生物学派精神分析学派行为主义学派认知学派犯罪人格说犯罪类型论犯罪心理对策分为：犯罪心理测试（测谎技术）犯罪心理画像证人证言心理审讯与供述心理犯罪危险性评估犯罪心理矫正犯罪心理学的学科性质：犯罪学与心理学的交叉学科偏向社会科学的综合性学科既是理论学科又是应用学科或然性学科：可能性推断犯罪心理学的任务：研究犯罪人犯罪心理的形成、发展和变化规律，为揭晓、惩治犯罪和改造罪犯提供科学依据，从而有效地预防犯罪。犯罪测量与描述犯罪预测与控制犯罪犯罪心理学的主要课题：犯罪人的动机分析犯罪心理测试技术人质危机谈判技术犯罪心理画像技术法庭心理专家证人犯罪人危险性评估犯罪行为矫正技术犯罪心理学的方法论：基本原则：客观性实践性系统性伦理性如“监狱犯罪实验” 研究策略：横向/纵向个案/群案描述研究：“是什么”和“怎么样” 相关研究：“暴力电视”与攻击行为因果研究：实验法自变量与因变量控制变量与条件基本方法：观察法、调查法、测验法、实验法、案例分析法、个案法主要困境：犯罪人的对抗性犯罪因素的复杂性实验的难度与伦理道德第二节精神分析的犯罪观精神分析与弗洛伊德

精神医学：无意识与性本能精神疾病与犯罪动机同源精神分析五大理论第三节行为主义的犯罪观。。。。第四节犯罪型人格概述：典型案例：杨新海案概念：具有犯罪行为驱动力的身心组织（精神面貌）第五节犯罪人第六节清醒的“疯子” 精神病态：严重的社会危害性天生的犯罪人人格障碍的极端表现非精神病状态（思维具有很强的条理性，外部行为具有良好的控制性，是一种仿佛的精神病状态）这类人通常被描述为反社会人格障碍反社会人格障碍：CD 极端的自私：自我中心化无道德感，无罪责感：悖德狂缺乏同情心，很难和别人建立起亲密的人际关系犯罪手段残忍：本能化具有典型的病理性犯罪的特征持续性：难以矫正精神病态冷酷无情人格特质内心阴险与精心算计日常生活中善于伪装检测工具：精神病态检测清单法律责任处置方案：极刑：危险性持续存在终身监禁+强制治疗被当成一种特殊的精神病患者矫正措施： “中途之家”：重新社会化（西方实验失败）认知-行为疗法：移情能力（效果不好）症结来源：早期心理创伤遗传负因（P质/MAOA）第七节恋童症恋童症是性变态的一种

犯罪学复习重点word精品

犯罪学复习重点导论 1、刑法学上，犯罪是指严重危害社会的、违反刑事法律的、应受刑罚处罚的行为。犯罪学上，犯罪是指严重危害社会的应受制裁的行为。（例如强奸和嫖娼，前者属于既属于刑法学上的犯罪也属于犯罪学上的犯罪，后者属于犯罪学上的犯罪，因为嫖娼并没有违反刑法。） 2、因果观和系统观是犯罪学研究的基本方法。 (17) 犯罪学研究的因果观可以分解为两条法则：环境法则、可能法则。犯罪学研究的系统观可以分解为两条法则：整体法则、双向法则。 3、犯罪学研究的实证方法..Nl 实证方法即实际证明的方法，是超越和排除价值判断，通过对实地调查和观察所得的经验资料的考察，以分析和预测一定社会行为客观效果的一种研究方法。其主要程序如下：（1）确定研究课题，明确研究类型；（2 ）建立研究假设；（3）进行研究设计；（4）收集研究资料；（5）整理与分析研究资料；（6）研究成果的形成与检验。 4、贝卡利亚及其《论犯罪与刑法》 (2) 意大利的贝拉利亚于1764年出版了《论犯罪与刑法》的小册子。三大刑法原则：罪刑法定原则、罪刑相适应原则、刑罚人道原则。 5、边沁在司法改革方面的最大贡献之一：监狱建筑设计。 (29) 6、实证犯罪学派的代表人物主要有意大利犯罪学家龙勃罗梭、菲利、加罗法洛等人，他们都否定古典犯罪学派的自由意志论，坚持犯罪为某些客观因素所决定的决定论，但是他们也有各自的观点是： (31) 龙勃罗梭：强调生理因素的影响，创立了犯罪人类学派。他按犯罪人是否具有天生特质及主观恶性程度将犯罪人分为四种类型：天生犯罪人、精神病犯罪人、激情性犯罪人、偶发性犯罪人。前两种人是真正的犯罪人，主观恶性大，激情犯和偶发犯不具有先天人特质，主观恶性较小。 (32) 菲利：强调社会因素的影响，被视为犯罪社会学的创始人。其“三因素说”是：人类因素、自然因素、社会因素。另外，他提出了“犯罪饱和法则”，即每一个国家在客观上都存在着上述促使犯罪产生和变化的三种因素，这三种因素是不断变化的，并由此影响犯罪现象的变化。 (33) 力啰法洛：强调道德等心理因素的影响。他把犯罪分为自然犯罪和法定犯罪两种。 (35) 7、亚文化理论 (39) 其代表人物是美国的埃伯特科恩、理查德克罗沃德、劳埃德奥林等人。亚文化理论认为，在西方社会下层社会成员中存在着许多不同的亚文化群。亚文化群可以分为三种类型：犯罪团伙、殴斗团伙、颓废团伙（例如同性恋）。 8、标签理论 (43) 其主要代表人物有美国犯罪学家莱莫特、贝克等人。该理论从行为的社会解释角度认识犯罪，认为人的行为并不取决于事物的内在性质，而是取决于社会解释方式，即它们被称作什么以及由其名称所引起的含义。该理论还认为，贴标签是违法犯罪的催化剂。 9、弗洛伊德精神分析理论 (45) 主要内容：（1）潜意识理论：潜意识概念是弗洛伊德精神分析学说的核心，是其所有理论观点的基础。（2）人格机构理论：①本我。即“潜在的我”，是人格中最原始、最深层的部分，充满本能的欲望冲动，完全处于潜意识之中。②自我。自我是人格机构中的表层，可以理解成是实现的 “我”，实在的我“我”，是“本我”在与社会环境交往中发展起来的。③超我。是人格的道德方面遵循至善原则、倾向于抑制本能的冲动。它包括良心和自我理想连个部分。本我遵循快乐原则，自我遵循实现原则，超我遵循至善原则。弗洛伊德的潜意识和人格结构理论，对西方心理学和犯罪学的发展起到了重要的推动作用。 10、攻击理论 (47) 挫折一攻击理论的基本观点是，挫折容易引起攻击欲望和攻击行为，从而导致犯罪行为，特别是暴力性犯罪行为的产生。 11、孔子指出：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。...60 老子的观点：民以饥者，以其上食税之多也，是以饥。民之难治者，以其上之有为也，是以难治者。民之轻死也，以其上求生之厚也，是以轻死。 (60) 第一章

犯罪学试题及答案.docx

犯罪学复习试卷（一）一、填空题(10%) 1、__犯罪预测___是搞好犯罪预防的前提条件,是制定犯罪预防战略,对策和措施的基础. 2、依据犯罪预防切入犯罪发展阶段早晚的不同,可以将犯罪预防分为_犯罪前预防___________,_犯罪中预防_______和__犯罪后预防___________. 3、在激情性的暴力犯罪者中,_胆汁质_______气质类型的居多,而在意志型的暴力报复犯罪者中,__粘液质___________气质类型的居多. 4、精神病患者在___心理_______及___情感_______方面都有缺陷,因而可能实施各种危险行为,其中就包括犯罪行为. 5、犯罪条件主要包括__时空条件_,__工具条件__和侵害对象等. 6、犯罪的时空条件包括__犯罪机会___________和__空间环境__________两个方面。 7、犯罪的属性主要有:__阶级性_____________,__社会性____________和___相对性_____________. 8、依据犯罪手段的不同,可以将犯罪分为___传统手段犯罪_____________与__现代手段犯罪_____________. 9、犯罪学的研究对象主要包括___犯罪现象________,____犯罪原因__________和__犯罪预防__________三个部分. 二、选择题(14%) 1、贝卡利亚提出了刑罚的: ( BCD ) A、强制性 B、确定性 C、均衡性 D、即时性 2、芝加哥学派对犯罪学的研究形成的理论被称为: ( AC ) A、社会解组论 B、犯罪生态学 C、犯罪同心圆论 D、不同接触论 3、依据犯罪组织形式的不同,可以将犯罪分为: (ABC ) A、个体犯罪 B、团伙犯罪 C、集团犯罪 D、有组织犯罪 4、改革开放以后,我国犯罪主体的特点有: ( ABCD )

吉登斯《社会学》笔记和课后习题详解(19-22章)【圣才出品】

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第19章犯罪与越轨 19.1 复习笔记一、基本概念１．越轨的概念和越轨与犯罪的关系（1）越轨的概念越轨是指对某一社群或社会中被绝大多数人所接受的一套给定规范的不遵从。越轨概念既适用于个体行为，也适用于群体活动。（2）越轨和犯罪越轨和犯罪在很多情况下互有重叠，但它们并不完全等同。越轨的概念比犯罪宽泛得多，因为后者仅指触犯了法律的不遵从行为。许多形式的越轨行为并不受到法律约制。因而，越轨研究可以考察的对象纷繁多样。 2．犯罪学与越轨社会学（1）犯罪学关注的是受刑律制裁的各式行为。犯罪学家感兴趣的往往是犯罪的衡量技术，犯罪率的变化趋势，以及旨在减少社区犯罪的政策。（2）越轨社会学借鉴犯罪学的研究，同时也考察超出刑律范围之外的行为，这是为了理解为什么某些行为会被广泛认为是越轨，而这些越轨的观念又是如何被有区别地运用到社会成员身上的。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台二、说明犯罪与越轨：社会学理论 1．功能主义理论功能主义理论认为，犯罪和越轨是由社会中的结构性张力和缺乏道德调控所导致的结果。如果社会中个人和群体的抱负与可获得的报酬不符，这种欲望和满足之间的差距将使一些社会成员产生越轨的动机。（1）犯罪与失范：涂尔干与默顿 ①失范 a．失范概念最初是由涂尔干引入的。他提出，在现代社会，传统的规范和标准遭到了破坏，又还没有新的来替代。在社会生活的某一特定领域中，如果没有任何明确的标准指导人们的行为，失范就会出现。 b．涂尔干把犯罪和越轨视为社会事实。他认为，两者都是现代社会不可避免的必要成分。越轨对社会而言也是必需的，它履行了两项重要的功能，首先，越轨具有一种调适功能；其次，越轨促进了社会中“好”行为和“坏”行为的界限维持。 ②美国社会学家默顿将犯罪的根源定位到了美国社会的结构本身。根据默顿的观点，越轨行为是经济不平等和缺乏机会平等的一种副产品。相对剥夺感是越轨行为中的一个重要成分。 ③对于社会所认可的价值观与实现它们的有限手段之间的张力，默顿区分出五种可能的反应类型： a．遵从主义者无论是否能够取得成功，既接受人们普遍认可的价值观，也接受实现这

2016年东师秋季《犯罪学》期末考核

期末作业考核《犯罪学》满分100分一、判断题（每题3分，共30分）（错）1.“万恶淫为首”，此为我国古代占主导地位的孔孟儒学所奉行的性道德信条。（对）2.人类性行为不仅是性生理本能的反映，而且是包括、情感、道德形态影响在内的社会心理因素与生物学因素的相互作用。（错）3.我国现今性犯罪的增长同淫秽色情信息的恶性传播之间，存在着间接的因果关系。（错）4.我国《宪法》或其他法律文件中虽有“青少年”这一称谓，但对“青少年”的概念（并未）作出明确的表述和界定。（错）5.从违法犯罪未成年人的年龄结构来分析，我国近年来未成年人犯罪的年龄比“文革”前提前了1到2岁（错）6.犯罪行为性质类型分类，可将犯罪分为暴力犯罪，财产经济犯罪，性犯罪，激情犯罪，拐卖妇女、儿童犯罪，街头犯罪，流动人口犯罪。（对）7.犯罪概念回答三个不同层次的问题：犯罪的形式标准、犯罪的本质意义以及犯罪的应然期待。（错）8.犯罪的形式标准，严格地说，就是指刑法所规定的具体犯罪。（对）9.总体犯罪现象由个体犯罪现象构成，个体犯罪现象包含在总体犯罪现象之中，它们是整体与部分、一般与个别的关系。（错）10.某个个体犯罪现象的变化对于总体犯罪现象的波动，有直接而根本的影响。二、简答题（每题10分，共40分） 1、简述犯罪学犯罪分类结构。（1）犯罪主体性质类型，基于主体性质的特殊特征，展开犯罪分类。（2）犯罪行为性质类型，基于行为性质的特殊特征，包括行为方式、行为对象、行为附随情况等的特殊表现。（3）犯罪特殊类型。 2、社会治安综合治理工作的重点有哪些？（1）加强基层基础建设，广泛深入开展基层平安创建活动。（2）以流动人口服务管理为重点，着力加强和完善社会管理（3）完善和规范矛盾纠纷排查调处机制，在预防和化解上狠下功夫（4）加强法制宣传和道德教育，深入推进社会治安综合治理法制化建设 3、财产犯罪的社会原因有哪些？（1）贫富差距，贫富差距问题是影响社会稳定的经济根源，是财产犯罪滋生的重要原因。（2）失业，就业是民生之本。从社会问题的角度看，失业是犯罪滋长的重要诱因。（3）文化冲突，现代文化的突出特点表现为世界范围内各民族文化的交流融和，以及在交流融和过程中发生的文化冲突。 4、暴力犯罪的对策有哪些？（1）发展生产力，加强社会主义物质文明建设（2）发展教育，加强社会主义精神文明建设

犯罪学考试题答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。） 1、近代世界上最有影响的第一部刑法典即1810年《法国刑法典》以（A ）为理论基础。 A.犯罪古典学派 B.犯罪人类学派 C.犯罪社会学派 D.犯罪心理学派 2、首先应用科学的实证方法研究犯罪的是（C ）。 A.边沁 B.贝卡利亚 C.龙勃罗梭 D.菲利 3、将自然犯罪的原因归结为心理或道德异常的犯罪学家是( C )。 A.龙勃罗梭 B.菲利 C.加罗法洛 D.边沁 4、美国犯罪学家萨瑟兰在其代表作（B ）中提出了“接触理论”。 A.《文化冲突与犯罪》 B.《犯罪学原理》 C.《少年犯罪的原因》 D.《命定的犯罪》 5、恢复性司法对现代刑事司法制度的简明概括是﹙ A ﹚。 A.有害的正义 B.无害的正义 C.普世的正义 D.绝对的正义 6、将犯罪人和被害人二者视为“刑事伙伴”或“犯罪搭档”的犯罪学家是（ D ）。 A.京蒂 B.施耐德 C.萨瑟兰 D.门德尔松 7、犯罪学家（ D ）出版了世界上第一部以犯罪学命名的研究专著《犯罪学》。 A.龙勃罗梭 B.贝卡利亚 C.菲利 D.加罗法洛 8、功利主义的创始人（ A ）。 A.边沁 B.霍尔巴赫 C.孔德 D.菲利 9、当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是（ D ）。 A.犯罪人类学理论 B.犯罪心理学理论 C.犯罪生理学理论 D.犯罪社会学理论 10、应用马克思主义理论研究当代西方犯罪问题的犯罪学派是（A ）。 A.激进派犯罪学 B.芝加哥学派 C.社会生态学理论学派 D.社会结构理论学派 11、被尊称为近代刑法之父的是（ A ）。 A.贝卡利亚 B.边沁 C.费尔巴哈 D.菲利 12、新中国的犯罪学是从研究（ B ）开始的。 A.黑社会犯罪 B.青少年犯罪 C.反革命罪 D.暴力犯罪 13、李斯特的犯罪原因观被后人称为（ A ） A. “犯罪原因二元论” B. “犯罪原因三元论” C. “犯罪原因四元论” D. “犯罪原因多元论” 14、犯罪行为的本质属性是（A ）。 A. 社会危害性 B. 形式多样性 C. 传染性 D. 违规性 15、（ B ）在犯罪发生中起决定作用，是犯罪发生的必然因素。 A.犯罪条件 B.犯罪直接原因 C.犯罪根源 D.犯罪相关因素 16、犯罪防控系统的第一道防线是（B ） A．限制犯罪机会和条件B．抑制犯罪动机 C．严厉打击犯罪D．预防重新犯罪 17、强调刑罚的个别化的犯罪学派是（ B ） A．古典犯罪学派B．实证犯罪学派 C．当代犯罪学派D．社会犯罪学派 18、一般认为，犯罪人初犯年龄与再犯之间的关系是（ D ） A．初犯年龄越大再犯可能性越大B．初犯年龄与再犯可能性无关