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四年级上册第八单元“统计”栽蒜苗(二)

四年级上册第八单元“统计”栽蒜苗(二) 【教学内容】四年级上册第八单元“统计”【教材分析】本单元学习的主要内容是:1格表示多个单位的条形统计图和折线统计图。教材将统计知识的学习与学生处理实验数据的过程有机地结合起来。在教材的编排中,安排了两个活动:栽蒜苗(一)、栽蒜苗(二)。学生将在处理数据的过程中体会不同统计图的特点。栽蒜苗(二)中的折线统计图是在学生的预测中引入,在教学中,请学生猜一猜这些蒜苗的长势,然后再共同讨论折线统计图的特点和制作方法。本单元学习的统计图仅是单式的,复式的统计图在后续的学习中将重点学习。(1)已学过相关内容:一年级上册:①象形统计图和统计表。②简单统计活动;一年级下册,二年级上、下册,三年级下册③条形统计图,简单统计活动;四年级,条形统计图。(2)后继学习的相关内容:五年级下册复式条形统计图,复式折线统计图,复式统计表。(3)本节课教学内容:单式折线统计图①学生能从折线统计图上,获取数据变化情况的信息并进行简单预测。②能根据一组相关数据绘制折线统计图。③了解单式折线统计图的特点。【学生分析】前测:1、看图回答问题。(1)各小组有多少人?舞蹈()乐器()体育()科技()数学()(2)你还能提什么数学问题?2、你还知道哪些类型的统计图?3、访谈:阅读书上“栽蒜苗(二)”的例题,你喜欢这样的内容吗?喜欢不喜欢如果不用书上的例题,你更喜欢哪些方面的知识作为例题?例如:调查对象:中关村一小四年级11班条形统计图

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