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第7课 巧用肌理(曾祥金)

第7课巧用肌理

黄龙镇中心小学曾祥金

教学目标

1、能够运用合适的方法,较清晰地拓印出肌理。细心观察和品味物体表面质地形成的纹理,并对此进行联想。

2、能够创造性地利用肌理拓片进行拼贴画制作。

3、能够大致分析和理解肌理纹样的点、线、面结构以及明暗的组合规律,用图形进行简要的表现,并运用于绘画表现。

情意目标:学会体验,发现问题,渗透学生对生活美、环境美的审美意识。

认识目标:培养学生的创造能力,认识肌理的基本特征a

能力目标:发现或制作周围生活环境中的肌理,学会用拓印的方法采集图案。)

教学过程

一、触觉和视觉感受,活动导入

1、摸一摸,猜一猜

准备两件质感截然不同的物品:光滑的盒子与竹编的盒子;平滑的镜子与粗糙的沙纸。蒙住一位学生的眼睛,让他用手触摸,感受实物的质。

教师将学生摸过的材料分别拓印下来,再让这个学生猜。对号人座,并说出触摸与眼观的感觉。

2、看一看,想一想