初三物理一轮复习策略

初三物理一轮复习策略

2016年2月19日

物理中考复习工作已经开始，结合我校初三2部学生的实际，复习工作显得尤为重要，为利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定以下一轮复习计划。

一、复习目标：扎实双基，激活思维，严谨态度

无论新课程条件下考试如何变化，扎实的双基依然是应对中考的必要条件。根据近几年物理试题拟提讲究立意，从过去的直叙式转变成情景呈现式，从过去的单纯对课本实验的考查变为与生活联系密切的探究实验题的出现，试题形式的转变对学生思维的灵活性提出了更高的要求。因此，在复习中要注重激活学生的思维。学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素。如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致的审题，能不能完整严格的答题个体上有一定的差异。因此，把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程中。

二、复习方法：抓住课本，夯实基础

一轮复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，学生一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。具体方法以“备战策略”讲解篇复习知识点，夯实基础，以“中考物理试题分类”练习思维方法及基本应用。

三、复习主抓重点：

1、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。复习课不仅复习知识点，还应串联知识，整合知识，加深内涵的理解，拓宽外延认识，最终形成既有利于巩固知识，也有利于综合运用的系统化知识网络。

2.重视概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。复习基础知识，不能死记硬背，教师要防止照本宣科。复习中一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现，习题要做到精心筛选，做到精讲多练，提高复习效率。

3.重视教学模式的变换。将旧内容重复教学，容易使部分学生产生学习上因放松而疲劳现象。因此要调动学生积极性，提高他们的兴趣。如教学手段的多变性：课本与课件结合，例题与练习结合。发挥学生的主体地位：小组擂台赛，小组出题互考等。紧密联系生活：从生活中提取物理问题，用物理知识规律帮助学生解决生活中的实际问题。用激励语言鼓励学生，注意挖掘学生的闪光点。

四、一轮复习计划

1、复习时间（共6周）

2月25日-----4月8日，计划6周

2、复习进度表

初三物理第一轮怎么复习

初三物理第一轮怎么复习 第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中及时向老师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。 初三物理第一轮复习 1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如： ◆该概念的物理意义是什么?即“为什么要引入该概念?” ◆该概念的含义是什么? ◆怎样测量? ◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么? ◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么? 2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考： ◆该规律是怎样建立起来的? ◆该规律成立的条件或适用范围是什么? ◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么? ◆如何应用该规律解决实际问题? 3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。初中物理常见的科学方法有“控制 变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因

素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”;合力、串并联总电阻等概念的形成中 含有“等效替代法”;电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。 初三物理第一轮复习 第一：准确定位 总复习阶段涉及到的知识内容很多，物理学科牵涉到四个学期的内容，有的知识点间隔时间很长，学生已毫无印象。如：天文单位。有的即使有印象，也只是只知其表，不知其理。如：分子间的作用力。另外过去学的内容，往往是独立成块，相互间的联系没有体现出来。如：初二的物质的物理属性与初三的内能、热量。所以第一轮复习要求还不能太高，综合性还不宜太强。要重在知识点梳理，强化知识间联系，完善知识结构。既要做到点点到位，更要做到线线相通，力求全部知识网络成形、融为一体。要着重在重点和难点知识上帮助学生理解记忆。 第二：周密计划 第一轮复习只是全面复习工作的一个阶段，它在整个总复习中占有多长时间呢?何时进入第二、第三阶段呢?都应该进行科学的部署，整个复习也应该遵循循序渐进、松弛相间的原则。以免出现前松后紧，最后总觉得还差几课时有好多工作还没有做。或是前紧后松，前面负担过重，最后只是毫无目的做做套题、重复练习。计划要制定到每一周、每一单元或每一章节。复习过程中还要及时进行局部调整。 第三：精心备课 备课通俗讲就是课前做好准备工作。要真正上好一堂课，特别是一堂真正意义高效的课，备好课无疑是最起码的要求。我想真正备好一堂复习课起码要做这样几个工作：

中考物理培优专题训练三

中学中考物理培优专题训练 一、例题 例1．下文是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题。 《光污染，来自靓丽的玻璃幕墙》 最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙，有时站在她的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得请请楚楚，玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患…… ⑴从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线：___________________________________; ⑵文中有一处出现了科学性的错误，请在错误句子下面画上横线； ⑶从上文找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：_____________________ _______________________________________________________________________________ ⑷如何预防光污染？请你提出一条合理化建议：_____________________________________ ______________________________________________________________________________。 [分析与解答]： ⑴平面镜成像是光的反射。 ⑵一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，划线部分是错误的，因为凹透镜对光束是发散的，不可能会聚，作者将凹透镜和凸面镜混淆，显然为一误。 ⑶危害居民的身体健康，暴露居民的生活隐私，聚光甚至要引起火灾。 ⑷要限制开发商在居民区造商务大楼。对玻璃墙的设计、制作及使用范围要有统一的技术标准，防止光污染进入居民家或公共设施内。 例2．夏天，我们使用的吊扇配有一个调速器，当我们将吊扇的速度调慢时，过一会儿，调速器摸上去有点热。当我们将吊扇的速度调到最慢时，调速器摸上去温度最高。而当吊扇转速最快时，调速器几乎不发热。你是否发现这个问题，请试一下，并解释这个现象。 [分析与解答]：吊扇的调速器实际上相当于一个变阻器，它与吊扇串联连接，通过的电流相等。当它的 电阻变大时，吊扇的转速变慢，根据公式P ＝I 2 R 调速器的电阻也将消耗电功率，而这部分电能将转化为内能，所以调速器发热，当吊扇转速最小，调速器的电阻最大，消耗电功率最大，所以调速器温度也最高，反之亦然。 例3．家庭使用的可调的台灯是有一个小灯、一个滑动变阻器和开关连接成的，若小灯上标有“220伏，0.44安”，滑动变阻器的阻值变化范围是0－1000欧，请你分析图1 所示两个电路的台灯在使用时的优点和缺点。 [分析与解答]：由题意得R 灯＝U 灯/I 灯＝220伏/0.44安＝500欧，如图a 所示，在变阻器电阻为零时，小灯两端电压为220伏。此时小 灯最大电流I 1＝U/R 灯＝220伏/500欧＝0.44安小灯发光最亮；当变阻器电阻最大时，小灯 电流最小I 1’＝U/R 总＝U/（R 灯＋R 滑）＝220 伏/（500欧＋1000欧）＝0.15安小灯不会熄灭，灯的亮度调节范围较小。 对于图b 所示电路，当滑片位于最右端时，电路为并联电路，小灯两端为电源电压。此时小灯电流最大I 2＝U/R 灯＝220伏/500欧＝0.44安小灯发光最亮；当滑片位于最左端，小灯短路，此时灯两端电压为零，则I 2’=0，小灯完全熄灭，灯的亮度调节范围较大。 在小灯同样亮度下，图a 所示电源输出电流小于图b 电路。如：（1）在小灯最亮时，图a 电源输出电流I 1＝U/R 灯＝220伏/500欧＝0.44安，图b 电源输出电流I 2＝I 灯＋I 滑 ＝U/R 灯＋U/R 滑＝220伏/500欧＋220伏/1000欧＝0.44安＋0.22安＝0.66 安。⑵在通过小灯电流为零时，图a 中电源输出电流I 1’＝0图b 中电源输出电流I 2’＝U/R 滑＝220伏/1000欧＝0.22安，因此图b 电路较消耗电 能，不经济。 例3．饮水机的电路如图2 所示，水沸腾前红灯亮、绿灯灭，加热管正常 1 温控开关2 加 热 管 图2 （a ） 图1 (b)

初三物理内能专题训练答案

初三物理内能专题训练答案 一、内能选择题 1．下列说法正确的是 A. 原子核由质子和电子组成的 B. 原子、原子核、电子是按物体尺度由小到大的顺序排列的 C. 核能是再生能源 D. 目前，核电站利用核裂变产生的能量发电 【答案】 D 【解析】【分析】原子是由原子核和电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，据此也可以判断它们的大小； 核电站是利用核能来发电的，核能来自于放射性的物质铀，铀在自然界中有储量是一定的． 【解答】A、原子核由质子和中子组成，所以说法错误； B、原子、原子核、电子是按尺度由大到小顺序排列的，所以说法错误； C、产生核能的燃料在自然界中的确储量是一定是，因此核能属于不可再生能源，所以说法错误； D、核电站是通过可控的核裂变产生的能量来发电，是正确的． 故选D． 【点评】此题考查了原子的基本结构和对核能的基本认识，是我们应该了解的基本知识点． 2．浙江大学的科学家制作出了一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面（如图）．则下列相关说法中正确的是（） A. “纳米纸”的分子不可再分 B. “纳米纸”的分子不能做无规则热运动 C. “油水不沾”的原因是分子间无空隙 D. 纳米纸上互相靠得很近的两滴水能自动结合成一滴是因为分子引力的缘故 【答案】D 【解析】【解答】A、因为分子由原子构成的，所以分子可以再分；A不合题意； B、一切分子都在不停地做无规则运动，B不合题意； C、分子之间永远是有空隙的，C不合题意； D、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，D符合题意 . 故答案为：D． 【分析】根据分子动理论的内容分析解答本题：物质是由分子组成的，分子由原子组成；

2017初三物理一轮复习

第1课时运动的世界 1.动与静 ⑴在物理学里，把一个物体相对于另一个物体的改变称为机械运动。 ⑵研究机械运动时，事先选定作为参照标准的物体，叫做。 ⑶参照物的选择是任意的。如果同一物体，相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是的，相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是的，这就是运动和静止的。 2.妈妈送小强上火车，忽然听见火车一声长鸣，只见并列的一辆列车徐徐向后离去，于是妈妈急着要下去，小强朝窗外站台看了看，说，“别急，我们乘的列车还没开动呢！”请解释为什么母子俩的结论不同？ 3.百米赛跑时运动员的跑步可分为起跑（约10米）、途中跑（约60米）和冲刺跑三个阶段，根据三个阶段平均速度的大小可判断运动员的优点与不足，你认为怎样测定运动员三个阶段的平均速度？ 第2课时声的世界 1.声音的产生 声音是由物体的产生的。 2.声音的传播 ⑴声音的传播需要，不能传声。 ⑵固、液、气体都可传声，但传播的速度不一样。一般情况下，声音在液体中的传播速度在空气中的传播速度，在固体中的传播速度。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 3.乐音的特征 ⑴有规律的、好听悦耳的声音叫做。 ⑵物理学中把人们能感觉到的声音的称为响度。声音的响度一般与声源振动 的有关，该因素越大，响度越。声音的强弱常用（dB）来表示。 ⑶物理学中把声音的称为音调。声音的音调与发声物体振动的有关，该因素越快，音调越。物理学中，振动的快慢用每秒振动的来表示，称为频率。频率的单位是，该单位的符号是。 ⑷音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。我们能够分辨出不同人的讲话、不同乐器的演奏，就是由于它们的不同。 4.噪声及其防治 ⑴无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做。 ⑵通常人们从噪声的、及这三个环节对噪声进行防治。 5.超声与次声 ⑴正常人的耳朵只能听到Hz到Hz之间的声音。通常把高于Hz 的声音称为超声，低于Hz的声音称为次声。 ⑵超声的应用：①利用可以用来探测海底深度、海中暗礁、鱼群位置、潜艇位置等。②超声诊断仪（如B超）可以用来检查、治疗人体疾病；超声金属探伤仪能探测金属

物理质量和密度问题的专项培优练习题(含答案)附答案

一、初中物理质量和密度问题 1．小明观察了市场上的测重仪后，设计了如下面选项所示的四个电路(R是定值电阻，R1是滑动变阻器)，其中可以测量人体重的电路是 A．B． C． D． 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 A．电路为串联电路，电压表测量滑动变阻器两端的电压，当压力增大时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，根据串联电路电阻的分压作用可知，变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大，故A选项符合题意； B．电流表与滑动变阻器并联，电流表将滑动变阻器短路，并且电流表示数不随人体重的改变而改变，故B选项不符合题意； C．因为电压表测量电源电压，而电源电压不变，所以无论压力增大还是减小，电压表的示数都不变，故C选项不符合题意； D．电压表串联在电路中，不管变阻器阻值变大还是变小，电压表都相当于测电源电压，示数不变，故D选项不符合题意． 2．如图所示，体积之比为1∶2的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡，则甲、乙两个物块的密度之比为（） A．1∶1 B．1∶2 C．4∶3 D．2∶1 【答案】C 【解析】

【分析】 【详解】 由图知道，甲物体挂在左边第3格处，乙物体挂在右边第2格处，由杠杆的平衡条件知道，此时12G l G l =甲乙即 32m g m g ?=?甲乙 所以 2 3 m m 甲乙＝，又因为V 甲/V 乙＝1/2，甲、乙两个物块的密度之比是 241332m V m V ρρ===甲甲甲乙 乙乙 故C 正确。 故选C 。 3．以下是陈老师测定酒精密度的部分实验步骤： ①用天平测出空矿泉水瓶的质量为m ； ②在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量为m 1； ③将水倒出，在矿泉水瓶中装满酒精，用天平测出总质量m 2； ④用量筒测出矿泉水瓶中酒精的体积为V ； ⑤计算酒精的密度； 这些步骤中可以省去的是（ ） A ．①或③ B ．①或②或④ C ．①或③或④ D ．前三个答案都错了 【答案】B 【解析】 【分析】 测定酒精密度的实验依据的原理是m V ρ= ，因此关键看所提供的步骤能否顺利测出酒精的质量与体积，只要能达这一实验目的就是可取的．分析时注意有些步骤是从不同的角度来达成同一目的，这样的步骤可以有所取舍。 【详解】 仔细分析所提供的实验步骤可以看出，通过步骤①③可得出酒精的质量为m 2-m ，再利用④可得出酒精的体积V ，最后代入密度公式可得m V ρ= ，因此，步骤②可以省去；从另一角度分析，利用步骤①②可得出水的质量，已知水的密度可得出水的体积，水的体积就是瓶子的容积，也就是步骤③中所装的酒精的体积，再根据步骤①③可得出酒精的质量为m 2-m ，最后代入密度公式可得21m m m m ρρ-= -水，因此步骤④可以省去；再换个角度分析，② 在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量为m 1；则可以列出等式

初中物理选择题专项训练

初中物理选择题专项训练 Prepared on 22 November 2020

选择题 1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明 A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D．声音从空气传入水中，音调发生了变化2．“纳米”是一种长度单位，1nm=10－9m，纳米技术是以—100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，×109nm可能是 A．一个人的身高B．物理课本的长度 C．一座山的高度D．一个篮球场的长度3．下列运动物体中，平均速度可能为20m/s的是A．在平直公路上行驶的汽车 B．正在快速爬行的蚂蚁 C．正在进行比赛的短跑运动员 D．在高空中正常飞行的波音747客机 4．小孙家住在多年前修建的老房子里，家里的电线绝缘层老化严重，有一天，小孙的妈妈在用电饭煲做饭和电炒锅炒菜时，小孙突然发现厨房里的导线冒烟了，他应该首先采取的措施是 A．立即打电话给110报警 B．立即给在外地出差的爸爸打电话 C．马上到门口把自己家的总开关断开 D．赶紧用水把火浇灭 5．下列实例中，为了减小有害磨擦的是 A．擦黑板时，用力压紧板刷 B．鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C．在拔河比赛中，用力握紧绳子 D．旅行箱下装有小轮子 6．下列现象或做法与惯性有关的是 A．多数人习惯于用右手写字 B．汽车驾驶员必须系安全带 C．小树一年比一年高 D．水从高处流向低处 7．图1中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是 8．下列用电器中，一定没有电磁铁的是 A．电烙铁B．电铃 C．电磁起重机D．电磁继电器

(完整版)初三物理第一轮复习课教案

初三物理第一轮复习课教案 第一章声现象（2.24日） 一、单元复习目的 （一）知识和技能： 1、复习声音的产生、传播等基础知识。 2、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、熟悉中考在这部分的题型、热点考点 的考查形式。 （二）过程和方法 1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。 2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。 （三）情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。 二、重点、难点: 重点：声音的产生和传播的条件， 三、复习内容 本章讲述的是一些声学的初步知识。本章的重点是声音的发生与传播，它是解释各种声现象的基础。 四、知识梳理 传播条件 传播形式 传播速度：不同介质中声速不同 五、教学课时：0.5课时 一、复习引入 我们生活在一个充满声音的世界里。人们通过语言来交流思想，表达感情。优美动听的音乐，可以陶冶人的性情，给人以美的享受。令人生厌的噪声分散人的注意力，影响工作，妨碍休息，甚至影响人的健康。各种物体的共振现象及其应用是中国人在声学上大量发现之一。课本阅读材料中提到的天坛里的回音壁、三音石、圜丘也都是古代中国人利用声学原理创造出来的奇迹。二、基础练习 做下面一组填空题。 ⒈一切发声的物体都在振动，声音的传播必须依靠介质。 ⒉声音在固体、液体中比在空气中传播得快，真空不能传播声音。 三、复习过程：基础知识讲解（教师边讲基础边穿插基础题目练习）： 1、声音的产生： A、物体振动产生声音，振动停止，物体的发声就停止，但声音可继续传播。 B、固体振动产生声音的例子：敲打门、桌子、人在楼层上走动等等皆可使固体振动发声。

【2019最新】九年级物理 培优系列练习题17(无答案)

图甲 【2019最新】九年级物理 培优系列练习题17（无答案） 1.如图甲所示的螺丝被称为“膨胀螺丝”，用它可以将一些物体固定在墙壁或天花板上。安装时先在实心墙体上用电钻根据膨胀管的型号选用合适的钻头在墙壁上钻孔，然后将膨胀螺丝 放入钻好的孔内，用扳手紧固螺丝，螺丝将膨胀管胀大，从而膨胀螺丝就紧紧的 固定在墙体内。根据上述材料，结合你的了解，回答下列问题： ①膨胀螺丝紧紧的固定在墙体内是依靠膨胀管与孔之间的力，这里是用 的方法来达到紧固的目的； ②在紧固螺丝的过程中，用扳手紧固螺丝用到了的知识，为了省力，手应该在（选填“远离”、“靠近”）螺丝的地方施加力的作用； ③小明的爸爸在安装如图10乙所示的空调支架时，发现只有一个膨胀螺丝，另有几根水泥钢钉，为了保证较好的固定效果，在不购买膨胀螺丝的情况下，小明的爸爸应怎么办呢？于是小明的爸爸就想考考小明，应在（选填“A ”、“B ”、“C ”）处用膨胀螺丝固定，另两处用水泥钢钉固定。理由是。 2.普通洗衣机的脱水桶都安装了安全制动系统，如图是脱水制动示意图，当用力F 打开脱水桶 盖时，制动钢丝产生的力使刹车带抱紧刹车盘，阻碍脱水桶运转，起到了制动作用，同时，弹簧________(填“伸长”或“缩短”)．此系统用到了两个杠杆，请你判断杠杆MN 是_________．(选填“省力”、“费力”或“等臂”)．(弹簧的拉力为动力) 3．实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx ，能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表(量程为0～3V 、0～15V)、学生用电流表(量程为0～0.6A 、0～3A)、滑动变阻器R(1000Ω 2A)和电阻箱R 0(0～9999Ω 5A)各一只、开关和导线若干。 各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中三组同学的设计方案(电路图) 甲组: 乙组: 丙组: (1)你认为三种设计方案不可行的是哪一种？_______，其缺陷是： ________________________________________________________________________。 (2)在可行的方案中，你认为________组的设计方案可以让测量结果更准确？理由是：____________________________________________________________________________。 4. 在研究“杠杆平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据： 于是，他们认为自己的猜想得到了验证．你认为他们的实验过程存在什么问题?应如何改进? 问题：； 改进：。 重新设计表格： A B C 图乙

中考物理专题练习题题(共27个专题)

专题01 声现象 声现象中的声音的产生和传播条件的探究、声音的三特征、噪声的控制及声音具有能量是 中考物理的必考题，由于环境污染越来越受社会关注，噪声的控制成为一个热门考点。但 作为压轴题就很少见。 1.下列说法中正确的是（ ） A ．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 B.声音传播速度一定是340m/s C.我们能区分不同人的声音靠的是音调 D.吹哨子是靠声带振动发声的 2．以下利用了超声波来获取信息的是（ ） A ．大象的“声音”交流 B ．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 C ．医生对结石病人的“超声”排石 D ．蝙蝠的“回声”定位 3．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 4．小华在家修理厨房里的桌子，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时 免受干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关 严；上述二种方案中，第一种是在__________处减弱噪声；第二种是在__________中减弱。 接抽气机 D ．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小 C ．钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调越高 A ．发声的音叉 溅起水花 B ．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远

专题02 光学之光的反射与折射现象的区别 光现象中光的直线传播、光的反射、光的折射，在中考中多以选择题、填空题、实验题、作图题为主，是中考的重点。但作为压轴题就很少见。 1.如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是 A.海市蜃楼 B.水面“折”枝 C.水中倒影 D.手影 2.光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°，若使反射光线与入射光线的夹角变为100°，下列方法可行的是 A.镜面不动，入射光线向镜面旋转10° B.镜面不动，入射光线远离镜面旋转20° C.入射光线不动，镜面顺时针旋转20° D.入射光线不动，镜面逆时针旋转10° 3.如下图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是 A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面右侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面左侧是玻璃4.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带是光的__________；在平静的湖面可以看到蓝天白云，是光的__________；游泳池注水后，看上去好像变浅了,是光的___________；射击瞄准时要做到“三点一线”，是光的__________。（填直线传播.反射.折射和色散） 5.如图所示，B′是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的_______形成的。若在A处用激光手电对准虚像B’照射，则手电发出的光_______（选填“能”或“不能”）照射到河底的白色鹅卵石上，这说明_______。

初三物理电流和电路专题训练答案及解析

初三物理电流和电路专题训练答案及解析 一、电流和电路选择题 1．家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作．下列电路中符合要求的是（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】【解答】A、电热丝和电动机串联，而电动机不能够独立工作，A不符合题意；B、电动机和电热丝并联连接，电路中只有一个总开关控制，开关闭合，电热丝和电动机同时工作，而电动机无法独立工作，B不符合题意； C、电动机和电热丝并联连接，S1控制整个电路，S2控制电动机；S1闭合，S2断开，只有电热丝工作，而电动机不工作；C不符合题意； D、电动机和电热丝并联连接，S1控制整个电路，S2控制电热丝；S1闭合，S2断开，只有电动机工作，电热丝不工作；S1闭合，S2闭合，电动机和电热丝同时工作；S1断开，电动机和电热丝都不工作，D符合题意． 故答案为：D． 【分析】根据电路要求，电动机和电热丝可以单独工作，电路要并联，且电热丝有开关. 2．下列物理量的估计最接近实际的是（） A. 家用电冰箱每日耗电约为1度 B. 家用空调的额定功率约为100W C. 电动自行车的电瓶电压约为3V D. 家用洗衣机的额定电流约为10A 【答案】A 【解析】【解答】解：A、家用电冰箱间歇性工作，每日耗电约为1kW?h，符合题意；故A 正确； B、家用空调的额定功率约为1000W；故B错误； C、电动自行车的电瓶电压约48V；故C错误； D、家用洗衣机的额定电流约2A；故D错误； 故选A． 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

九年级物理一轮复习计划

2016--2017学年九年级物理一轮复习计划 寒冬刚过，万物复苏。新的一学期即将开始，面对新的一学期，我们信心百倍，为了更好的完成本学期的教学任务，特定如下工作计划： 一、指导思想： 为了备战2017年中招，确保紫水学校本届毕业班能有一个理想的成绩，本学期计划以牢固掌握基础知识，培养基本技能为目标，扎实推进知识梳理，构建知识网络；以集体备课和示范课交流为载体，提高复习课和试卷评讲课的效率，打好以集备组为中心的学科团体战。确保一轮复习全面过关，二轮复习全面提升。 二、目标任务： 1、协助班主任搞好班级工作。 班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。 2、做好教研、教改和教学工作。 教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中招实验考试的训练工作。积极创造条件参加学校举行的优质课等比赛。 3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。 在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。 4.力争一分两率在全县前三名。 三、方法措施： 1. 在教学中体现“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2. 课堂教学中注意“三基”的训练 由于九年级的复习课内容容量大，知识前后迁移跨度大，因此，在一轮复习中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3. 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培

初三物理第一轮复习测试题

初三物理第一轮复习测试题 3、(2019年内江市)古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。(《韩诗外传》)师者，人之模范也。(杨雄《法学言行篇》)这两句话 共同说明了 ( ) A.教师的工作是传授知识 B.教师教给我们做人的道理 C.教师的巨大贡献在于作出榜样 D.教师是人类文明的传播 者 解析：回答此类问题应先通过阅读分析弄清楚名人名言的 意思，悟出其中蕴涵的道理，然后再找准与教材知识的结 合点，据此认真思考各选项与题干的联系，才能选出正确答案。本题旨在考查学生对我知我师，我爱我师的理解与认识。本题与语文学科整合，通过阅读名人名言给人以启迪，悟出道理。正确回答本题，首先要明白这两句古文的含义，概括出其共性;然后分析与教材知识点的联系。第一句的含义是：知识像泉源一样，行为可以作为人们的表率的人，这才是人们的老师;第二句的含义是：老师要成为人之模范，关键要 有模范的人格，这样才能用自己的人格力量去感染学生。答案为C。 4、(2019.青岛)友谊不但能使人走出暴风雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而

走入光明而理性的思考。培根的这一名言告诉我们 ( )页 1 第 A、只有遇到困难和挫折时，才需要友情 B、我们常常会遇到困难，遭受挫折 C、朋友的帮助会激励我们去克服困难，战胜挫折 D、困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的 解析：通过读题，我们发现材料主要告诉我们友谊的作用，让我们结交真正的友谊。强调友谊重要性的只有A和C选项，友谊伴我成长，生活时时刻刻都需要友谊，而并非只有遇到困难和挫折时才需要，所以A说法错误。故此答案为C 5、(2019年襄樊市)【回报育人的恩】 父母，赋予我们生命，哺育我们成长;老师帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现： 情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲;情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵;情景三：小凡对同学说：我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。 (1)行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德?(1分)小宇和小明分别应该

2020-2021【物理】培优欧姆定律辅导专题训练及答案

一、初中物理欧姆定律问题 1．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，则 A．电流表A示数与电流表A1示数的差值变大 B．电流表A示数与电流表A1示数的差值变小 C．电流表A示数与电流表A1示数的比值变大 D．电流表A示数与电流表A1示数的比值变小 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 AB. 滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,接入电路电阻变大,通过的电流变小,即电流表A1示数变小,但通过定值电阻R2的电流不变,电流表A示数与电流表A1示数的差值就等于通过定值电阻R2的电流,所以电流表A示数与电流表A1示数的差值不变，故A、B错误； CD.根据欧姆定律可知,I1 1 U R =；干路电流I U R 总 =,电流表A示数与电流表A 1示数的比值为 1112 12 12 12 + == + R R R R I R R I R R R R = 总 ， 因为R1在变大，所以比值变大，故C正确；D错误． 2．洋洋设计了一个自动测高仪，给出了四个电路，如下图所示，R是定值电阻，R′是滑动变阻器，其中能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是 A．B． C．D．

【答案】C 【解析】 【详解】 A．由图知，R与R′串联，电压表并联在电源两端测电源的电压，其示数不随滑片的移动而变化，故A不符合题意； B．由图知，R与R′并联，电压表串联在电路中测电源的电压，其示数不随滑片的移动而变化，故B不符合题意； CD．电路中R与R′串联，当身高越高时，滑片上移，R′接入电路中的电阻越大，电路中的 总电阻越大，由 U I R =可知，电路中的电流越小，由U IR =可知，R两端的电压越小， 因串联电路中总电压等于各分电压之和，且电源的电压不变，所以，R′两端的电压变大；C选项中电压表测R′两端的电压，身高越高时，其示数越大，故C符合题意； D选项中电压表测R两端的电压，身高越高时，其示数越小，故D不符合题意． 故选C． 3．灯泡L的电流随电压变化关系如图甲所示，现把灯泡L接入如图乙所示的电路中，电路中电源的电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列判断正确的是 A．电路消耗的总功率保持不变 B．电压表与电流表示数的比值变小 C．电流表的示数增大，电压表的示数减小 D．灯泡电阻的改变量小于滑动变阻器接入电路电阻的改变量 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 AC．灯与R串联，电压表测L的电压，电流表测电路的电流，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，变阻器连入的电阻变小，电路的总电阻变小，由欧姆定律，电路的电流变大，根据P UI =，电路消耗的总功率变大；通过灯的电流变大，灯的电压变大，故AC错误；B．由欧姆定律，电压表与电流表示数的比值即灯的电阻，如下所示，通过灯的电流随电压变大而变大，而且电压的增大量大于电流的增大量，由欧姆定律，灯的电阻变大，即电压表与电流表示数的比值变大，B错误；

初三物理选择题专题训练

初三物理选择题专题训练（1） 1．关于原子和原子核，以下叙述正确的是 ( ) A ．原子核位于原子的中央，带负电 B ．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置 C ．原子核带正电，电子带负电 D ．原子核内有带正电的质子和带负电的中子 2.对于密度公式ρ=m/V 的理解，下列说法正确的是( ) A ．密度ρ与物体的质量m 成正比 B ．密度ρ与物体的体积V 成正比 C ．密度ρ与物体的质量m 和体积V 都有关 D ．密度是物质本身的一种特性，密度ρ在数值上等于质量m 与体积V 的比值 3. 下列物体中，质量为50kg 的物体可能是（ ） A ．一头大象 B ．一只鸡 C ．一个人 D ．一只蚂蚁 4. 超大型运输卡车，轮胎有数十个，这样的目的是为了（ ） A. 增大压强 B. 增大压力 C. 增大受力面积 D.以上说法都不对 5. 两端开口，一端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，如图所示，当玻璃管逐渐向右倾斜时，管底的橡皮膜凸起程度将（ ） A. 不变化 B. 有所加强 C. 有所减弱 D. 无法判断 6. 人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因（ ） A. 沙发有弹簧，抵消了人的重力 B. 弹簧的弹力减小了人对沙发的压力 C. 沙发柔软，与人体接触面积较大 D. 由于弹簧作用，人对沙发压力小于人的重力 7. 几个粗细、长短都不相同的铜制圆柱实心体，把它们竖直立放在水平地面上，则它们对地面产生压强较大的是（ ） A. 较细的铜柱 B.较长的铜柱 C. 质量较大的铜柱 D. 无法比较 8. 两个完全相同的量杯，分别倒入质量相等的水和煤油，则量杯底受到的压强是（ ） A. 倒入水的较大 B. 倒入水的较小 C. 两个一样大 D. 无法判断 9. 关于大气压强，下列说法中错误的是（ ） A. 大气压强等于76cm 水银柱高 B. 大气压是由于空气重力而产生的 C. 大气密度大时，气压也较大 D. 大气压随高度降低而变大 10．将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤上的示数表示铜块所受到的（ ） A. 浮力大小 B. 重力大小 C. 重力和浮力之差 D. 重力和浮力之和 11. 用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是（ ） A. 木球所受的重力、浮力都不变 B. 木球所受的重力不变，浮力变大 C. 木球所受的重力、浮力都变小 D. 木球所受的重力不变、浮力逐渐变小 12. 形状不同的物体都浸没在同种液体中时，所受浮力相等。它们（ ） A. 质量一定相等 B. 密度一定相等 C. 一定都是实心物体 D. 体积一定相等 13.有一只自制的水银气压计，测得的数据偏低，其主要原因是（ ） A.玻璃管中有空气进入 B.水银槽内水银太多 C ．管子没有竖直放置 D.管子太粗 14．厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图是：（ ） 15．在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ） 16．小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（ ） A ．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 B ．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等 C ．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同 D ．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系 17．甲、乙两个物体的质量之比是5∶3，密度之比是10∶3，若将它们全部浸没在同种液体中，则 它们所受到的浮力之比是（ ） A.5∶3 B.10∶3 C.2∶1 D.1∶2 18．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ） A ．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B ．物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C ．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 D ．物体的密度越大受到的浮力越小 19．某物体重为0.5N ，把它放在盛有水的烧杯中，溢出0.3N 的水，则它受到的浮力（ ） A 一定为0.3N B 可能为0.2N C 一定为0.5N D 可能为0.4N 20．下列情形中，浮力增大的是（ ） A ．游泳者从海水中走上沙滩 B ．轮船从长江驶入大海 C ．海面下的潜艇在下潜 D ．“微山湖”号补给舰在码头装载货物 21．将重为4N ，体积为6×10-4m 3 的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水300g ．若不计水的阻力，当物体 静止时，下列判断正确的是（ ） A ．物体上浮，F 浮= 6 N B ．物体悬浮，F 浮= 4 N C ．物体漂浮，F 浮= 4 N D ．物体沉在水底，F 浮= 63N 22．如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯处于悬浮状态．所受浮力为F 甲，在乙杯处于漂浮状态，所受浮力为F 乙。可以肯定的是（ ） A ．ρ甲＜ρ乙 B ．ρ甲＞ρ乙 C ．F 甲＜F 乙 D ．F 甲＞F 乙 23．将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图2所示。若将该物体分成 大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（ ） A.大块沉入杯底，小块飘在水面上 B.大块、小块都沉入杯底 C.大块、小块都飘在水面上 D.大块、小块都悬浮在水中 24．如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是 （ ） 用筷子夹取食物 D 用笤帚扫地 A 用鱼杆钓鱼 C 用羊角锤拔钉 B

(完整版)九年级物理第一轮复习计划

江夏区长山中学九年级物理第一轮复习计划 一、注重研究，统筹安排 在第一轮复习备考中必须注重备考研究。备考研究不仅要认真研究初中物理教材、课标、考试说明以及近三年武汉市中考物理试题，更重要的是要认真研究学生。分析了解学生在初中物理学习中存在的问题（如知识薄弱环节和学习行为习惯等）后。才能确定复习计划 中考前的备考时间是紧张的，更是宝贵的，所以，在充分备考研究的基础上，做好复习的全局统筹安排，第一轮复习在认真回顾物理系统的基础上，要依据市中考特点对知识复习要有主次侧重，不贪多求全和好高骛远。 二、复习的重点和难点 1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。 电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 2、声学、热学、光学中，热量的计算和作图是考试常出的考点。尤其是电学作图学是学生最容易出错的知识。 三、具体的复习方法 1、夯实基础，巩固双基。 以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，版块拓展。 根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习中将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。 分成力学、电学、热学、声学和光学四大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。 3、综合训练，能力提高。 通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。 4、模拟中考，素质适应。 在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态. 5、重视改错，练后反思 重视改错环节。练习和测试的教学目标在于发现问题，改错不仅能纠正错误认识与方法，掌握正确的知识与方法，而且还能使学生感受提高与成功，体会学习的快乐，因此，改错是学习的重要环节，应贯穿于教与学的全过程，教师应引导学生做好这一工作。学生的错误认识一旦形成，纠正往往是一个复杂的过程，容易反复，教师要引导学生耐心做好针对性强的错题记录，并常常翻看，真正形成正确认识。

2016年中考物理第一轮复习提纲(上下册)

初三物理总复习提纲（九年级上） 第十一章简单机械和功 1．杠杆：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着转动，这根硬棒就是杠杆。其五要素： 支点:杠杆绕着其的点，用字母O表示；动力：使杠杆的力，用字母F1表示； 阻力：杠杆转动的力，用字母F2表示；动力臂：从支点到的垂直距离，用字母L1表示；阻力臂：从支点到的垂直距离，用字母L2表示；2．杠杆处于静止状态或匀速转动，我们就说处于平衡状态。 在“探究杠杆平衡条件”的实验中:做三次实验是为了寻找杠杆平衡的普遍规律。 根据杠杆平衡条件可知，当时，使用杠杆是费力的，下列提供的杠杆中属于费力杠杆的是（只填序号），使用费力杠杆的优点是。属于省力杠杆。属于等臂杠杆的是。（A）撬棒（B）抽水机手柄（C）独轮车（D）钢丝钳（E）开汽水的起子（F）镊子（G）理发剪刀（H）道钉撬（I）缝纫机踏板（J）天平（K）钓鱼杆（L）定滑轮（M）铡刀（N）剪铁皮的剪刀（O）筷子 3．省力杠杆一定是动力臂_____阻力臂的杠杆，当动力臂为阻力臂的5倍时，杠杆平衡后动力是阻力的_____倍，杠杆转动时动力移动距离是阻力作用点移动距离的_____倍 4．定滑轮实质上是一个杠杆，使用定滑轮不省，但可以改变，动滑轮实质上是一个杠杆，使用动滑轮可以，但不能改变。 5．动滑轮和定滑轮组合在一起叫，使用它吊重物时，既能，又可以改变，若不计动滑轮自重及摩擦，动滑轮由几股绳子承担，所用的力就是，若吊起动滑轮的绳子的股数为n，物重为G，则所用的力F可写成公式。 6．做功的两个必要条件是：一是物体要受到，二是物体要在上通过一定的。公式：W=Fs。单位：焦耳简称焦，符号 J 7．功率是表示的物理量，物体在所做的功叫功率，公式为。在国际单位制中，功率的单位是，用符号表示。其他单位之间换算关系为：1kW=103W 1MW=106W 某机器的功率为1.25KW，则表示 。 8．在物理学中将功与功的比值叫机械效率，其表达式为。因为摩擦、机械自重不可避免，所以功总是存在的，因此，任何机械的机械效率总是100％。 9．一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较，所做的有用功，额外功，总功（变大/变小/不变） 10．从探究斜面实验我们知道：利用斜面提升重物可以省，但不能省。利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费，省距离的费。设想生产一种既省力又省距离的机械是（可能/不可能）的 11．测滑轮组的机械效率的实验： 测量器材:刻度尺、弹簧测力计（必要器材）向上拉绳时要使弹簧测力计竖直向上匀速拉动