人生无乞丐阅读答案

人生无乞丐阅读答案

【篇一：人生无乞丐读后感】

很深刻，这篇文章的名字叫《人生无乞丐》。什么是坚强的人？在《人生无乞丐》一文中，我找到了答案。故事中的一个没有生存能

力的小男孩坚强而不屈地承受生命，在被人辱骂为乞丐时，竟郑重

而勇敢地说：“我不是乞丐，我是卖唱的。” 这一刻，我们足以被打动。小男孩是坚强的，他拥用一颗坚强的心。而作者在文中表现出

来的豁达，平等更是强化了一种人性美，他“把微薄的人民币完全没

有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心“时，我们的心中也生出了

一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。人生无乞丐！这是怎样的一句话！它犹如夏季的暴雨敲打着失落而浮躁的屋檐，而暴雨过后，将

是一片晴空，丁冬的泉流将滋润我们的心田，让它开出人性的花，

结出坚强的果。放眼望去，从古至今，只有坚强的人不会被生活淹没，不会被历史沉没。诺贝尔，爱迪生，冼星海，苏轼等都是坚强

的人。他们都是勇敢地承担起不公的命运，最终靠着自己，在历史

的长河中放射出耀眼的光芒。再想自己，我应该算是非常幸运的，

拥有一个温馨的家庭，先天也没有什么障碍，可因为一次考试不理想，就生出了放弃的念头。这是多么可笑！而在《人生无乞丐》中，()一个没有生存能力的小男孩已经不屈地承受生命，他是多么坚强！

这样坚强的人，他不是乞丐，也不可能是乞丐，他值得我们喝彩！

这就是坚强的人生啊！靠自己承担命运的人生，是最坚强，最值得

喝彩的人生！刹那间，我可以感觉到偕趣与严肃交织起来的人生艺术，艺术人生。

【篇二：六年期期末真题答案】

一、读拼音，写汉字(每空0.5分，共4分)

二、按要求在句子中填上合适的词语(每空1分，共7分)

1、整天呆在这儿__守株待兔____是没有收获的。(与“动物”有关的

成语)

2、蒙汉情深何忍别，我们真是____手足情深______。(与“手”的词

有关的成语)

3、为了(提炼)纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行(冶炼)，艰苦的环境和简陋的条件(磨炼)出他们顽强的意志。(用“炼”字

组成的词语填空，不得重复。)

4、我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，(但是)要拥有一份

真正的自信并非易事，(因为)我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰

心自卑来得更困难。(填关联词

三、按要求写句子(共9分)

1、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。”

改为第三人称转述：(2分)

种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，一旦他停止浇水，树

苗会枯萎得更多。

2、你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗?

改为双重否定句：(2分)

你看，没有一个人不喜欢看这部动画片。

3、六年级进行队会。这次队会是以“珍爱生命”为主题的。这次的队

会是上周在礼堂进行的。

把三句话连成一句语意连贯的句子，意思不能遗漏。(2分)

六年级上周在礼堂进行了以“珍爱生命”为主题的队会。

4、按例句的写法特点，仿写句子。(3分)

夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态;秋天，几张枫叶，相互闪

耀着自己的热情;冬天，一片白雪，纷纷呈现着自己的舞姿。

四、积累与运用：按要求把答案写在横线上(8分)

1、《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声，____观千剑而后识器

___。”与陆游的《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，____绝知此事要躬行_____。”都强调了亲身实践的重要性。

2、古人为我们留下了不少写节日的名句：如王安石的“_____千门

万户曈曈日____，总把新桃换旧符。”是写春节的;皮日休的“玉颗珊

珊下月轮，___殿前拾得露华新___。”是写中秋节的。

3、“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：____善哉______，___峨峨

兮若泰山______!”写出了子期与伯牙的心灵相通;“一人虽听之，一

心以为有___有鸿鹄将至____，___思援弓缴而射之_____。”反映了“一人”读书的心不在焉。

五、照样子，写出划线词语代称的含义(每小题1分，共4分)

例：王老师，您真是桃李满天下。(学生)

1、感谢您妙手回春，好一位杏林名家。 (医坛(医学界))

2、恭喜您的高足荣登榜首! (别人的学生)

3、他在朝中耳目众多，一有风吹草动，立刻就能知晓。 (亲信(或替

人刺探消息的人) )

4、你知道吗?我们全家都成了莫言的粉丝了。 (爱好者)

六、根据所给的信息，写出相关的答案(9分)

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开季节____冬天____

2、文房四宝名称_______笔墨纸砚_______

3、“单刀赴会”“败走麦城” 作品_____《三国演义》 _____

4、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” 人物______蒲松龄

_______

5、“谁言寸草心，报得三春晖” “三春”指__孟春，仲春，季春__。“晖”指__阳光__。

6、对联：石林自有高材生，群峰拔地。省份___云南___

琼海独具大手笔，五指擎天。省份___海南_____

七、阅读下面文章，按要求回答问题。(19分)

人生无乞丐

朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：

那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到

桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很

容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目

失明，而那大约八九岁的男孩则是一支眼紧闭着，只有另一只眼能

微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走

到车厢中央。

当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶

叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有

天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人

们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接

把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白

的样子，或干脆把头转向另一侧……

当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼

地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有?”顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显

出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我

不是乞丐，我是卖唱的。”

霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。

说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却

已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢?”

那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠

扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友

提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心

态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸

的信念——人生无乞丐。

1、“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指__他开始向大家“行乞”。__。(2分)

(1)“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 (y )

(2)“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。 (n )

(3)“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指

作者。 (n )

(4)“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”中

的破折号起解释作用。(y )

3、与第七自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子是：_“所有

人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……”_。 (3分)

4、读读文章最后一自然段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义?(4分)

_①作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情;②同时也

是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神而感动。

5、“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的

手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的?

“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。“我”相信小男孩在他的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬

和尊严。一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他

始终算不得是乞丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。

6、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)

一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时，面对屈辱不屈不挠，保护了

自己的尊严，赢得了人们的尊重。

八、作文：(40分)

阅读材料：

我是0，我什么也没有。我是1，我总是排在第一位。我是2，我总

追赶着第一。我是3，三人行必有我师。我是4，获奖的好事总没我

的份。我是5，……。

要求：

请体会材料的内容及其含义，在数字0——10中自选一个数字，构

思作文，自主确定题目。字数在400字左右(不能以诗歌形式出现。

文章中请不要出现真实的校名、人名)

【备考建议】今年的大联盟作文虽仍是话题作文，但却与往年的“中

规中矩”大相径庭，显得灵动活泼，对学生的应变能力也有了更高的

要求。体会数字的含义，在0~10自选一个数字写一篇作文。学生需

要发挥联想，透过现象看本质——0是起点，也是圆满，从起点开始

奋斗才能收获圆满，相互关心注重家庭的和谐才能圆满幸福;1是一

心一意地努力，是“永远坐在前排“力争第一的理想，是熬夜备战小

升初之时妈妈递过来的一杯牛奶;2是两个人的友谊，是追赶着第一

的前进的脚步……“虚实结合“、”以小见大“都是我之前强调的写作

文的方法。透过数字，去看到更辽阔更宽广的天空，体会你自己的

独特的情感，比如亲情友情人间关爱等，比如奋发向上不惧挫折等，此乃”立意“。

【篇三：试题】

>（满分100分，时间90分钟）

一、读拼音，写汉字(每空0.5分，共4分)

二、按要求在句子中填上合适的词语(每空1分，共7分)

1、整天呆在这儿___________________是没有收获的。 (与“动物”有关的成语)

2、蒙汉情深何忍别，我们真是___________________。 (与“手”

的词有关的成语)

3、为了( )纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行( )，艰苦

的环境和简陋的条件

()出他们顽强的意志。(用“炼”字组成的词语填空，不得重复。)

4、我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，()要拥有一份真正

的自信并非易事，()我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来

得更困难。(填关联词)

三、按要求写句子(共9分)

1、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。”改为第三人称转述：(2分)

______________________________________________________ _______________________________

2、你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗?

改为双重否定句：(2分)

______________________________________________________ _______________________________

3、六年级进行队会。这次队会是以“珍爱生命”为主题的。这次的队

会是上周在礼堂进行的。把三句话连成一句语意连贯的句子，意思

不能遗漏。(2分)

______________________________________________________ _______________________________

4、按例句的写法特点，仿写句子。(3分)

夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态;秋天，

________________________________________________; 冬天，______________________________________________________ __。

四、积累与运用：按要求把答案写在横线上(8分)

1、《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声，

_________________________________。”与陆游的《冬夜读书示

子聿》中“纸上得来终觉浅，

_________________________________。”都强调了亲身实践的重

要性。

2、古人为我们留下了不少写节日的名句：如王安石的

“____________________________，总把新桃换旧符。”是写春节的;皮日休的“玉颗珊珊下月轮，________________________。”是

写中秋节的。

3、“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：___________，

_________________________!”写出了子期与伯牙的心灵相通;“一

人虽听之，一心以为有_______________________，

___________________________。”反映了“一人”读书的心不在焉。

五、照样子，写出划线词语代称的含义(每小题1分，共4分)

例：王老师，您真是桃李满天下。 ( 学生 )

1、感谢您妙手回春，好一位杏林名家。 ( )

2、恭喜您的高足荣登榜首! ( )

3、他在朝中耳目众多，一有风吹草动，立刻就能知晓。 ( )

4、你知道吗?我们全家都成了莫言的粉丝了。( )

六、根据所给的信息，写出相关的答案(9分)

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开季节

______________________

2、文房四宝名称______________________

3、“单刀赴会”“败走麦城” 作品______________________

4、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” 人物

______________________

5、“谁言寸草心，报得三春晖” “三春”指__________，

__________，________。“晖”指__________。

6、对联：石林自有高材生，群峰拔地。省份

______________________

琼海独具大手笔，五指擎天。省份______________________

七、阅读下面文章，按要求回答问题。(19分)

人生无乞丐

朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：

那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到

桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很

容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目

失明，而那大约八九岁的男孩则是一支眼紧闭着，只有另一只眼能

微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走

到车厢中央。

当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶

叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”

这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子

的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没

有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不

明白的样子，或干脆把头转向另一侧??

当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼

地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有?”

顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸

上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”

霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。

说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却

已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢?”

那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠

扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友

提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心

态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸

的信念——人生无乞丐。

1、“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指

__________________________。(2分)

2、判断正误，对的在括号里写“y”，错的写“n”。(2分)

(1)“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 ()

(2)“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。

()

(3)“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指

作者。 ()

(4)“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”中

的破折号起解释作用。 ()

3、与第七自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子是：

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________。(3分)

4、读读文章最后一自然段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义?(4分)

______________________________________________________ _________________________________

5、“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的?

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________

6、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________

八、作文：(40分)

阅读材料：

我是0，我什么也没有。我是1，我总是排在第一位。我是2，我总追赶着第一。我是3，三人行必有我师。我是4，获奖的好事总没我的份。我是5，??。

要求：

请体会材料的内容及其含义，在数字0——10中自选一个数字，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右(不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名)