希望中心校简报

希望中心校简报

2011年十一月十一日

第六期

主编：

校园资讯：

月日校长及相关人员进行学校安全检查，形成安全自查报告。

教务主任及校领导抽查了1-6年级的各科作业。

各组公开课开始进行，讲课教师准备充分，语言精髓，课堂上体现出新课标的要求：自主探究，合作学习。

校长寄语：校园是我家，安全靠大家！

图片展示：

楚国有个书生，由于生活贫穷，很想找到一条发财的门路。

他读到一本书，书上说：“谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶，别人就看不见了。”他信以为真，整天在树下抬头望着。嘿！他终于看到了一只螳螂躲在一片树叶后面，正准备捕捉知了呢！他连忙把那片树叶摘下来。不料那片树叶掉下来，混在地上的落叶里，再也辨认不出了。他只好把所有的树叶扫回家来，一片一片地试。他把树叶遮住自己的眼睛，问妻子：“你看得见我吗？”妻子总是说：“看得见！”后来，妻子被他问得厌烦了，随口答了一声：“看不见！”他马上带着这片树叶，当面去取人家的东西，结果被人家扭送到衙门去了。县官经过审问，忍住笑，说：“你真是一叶障目，不见泰山呀！” 成语“一叶障目，不见泰山”原指一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部的、暂时的现象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本质。

1、半边阴，半边阳；半边热，半边凉。

2、一边软，一边硬；软做衣，硬砌墙。

3、买棵菜，拿回家；添一笔，变成花。

4、左点点，右点点；专带弓，不带箭。

5、一对明月，完美无缺；躲在山下，左右

分裂。

6、左边管听，右边管说；左右相逢，吵嚷 不停。

7、左边半弯，右边不短；左右一看，射箭

方便。

8、火包包，包着火；一声吼，震山河。

9、不加木，仔细瞅；能喝水，能漱口。 10、也是弓，却不同；弦太松，拉不成。

11、车一双，声声响；如炸弹，落地上。

12、像友不是友，模样记清楚；左角向上拐，

右角落彩球。

语文天地：

★古诗欣赏：

悯农

唐李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

【作者简介】

李绅，字公垂，生于唐代宗大历七年(公元772年)，卒于唐武宗会昌六年(公元846年)，祖籍安徽亳州，中书令敬玄曾孙。父辈定居无锡梅里，幼年丧父，少时就读于惠山。宪宗元和初进士，擢翰林学士，补国子助教。因触怒权贵下，狱。武宗即位，徙淮南。会昌二年(公元842年)召拜中书侍郎、同中书门下平章事(宰相)。进尚书右仆射、门下侍郎、封赵郡公。居位四年，辞位。以检校右仆射平章事，复淮南节度使。会昌六年(公元846年)逝世，赠太尉，谥文肃。

李绅，为人短小精悍，于诗最有名，时号“短李”，与唐代著名诗人李德裕、元稹一起，号称“三俊”，是当时诗坛较有现实意义的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》二十首，已失传。今存《追昔游诗》三卷、《全唐诗》，另录其杂诗为一卷。其中《悯农》二首，较有名。另有《莺莺歌》残段保存在《西厢记诸宫调》中。

【诗文鉴赏】

春天种下一颗种子，秋收时可以收获万颗子粒。四海之内并无闲置荒芜的田地，可是仍有农夫饿死。

这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。 第一、二句“春种一粒粟，秋收万颗子”，以“春种”“秋收”，概写农民的劳动。从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。第三句“四海无

闲田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。此句与前两句的语意互相补充，进而展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结句却是“农夫犹饿死”。这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成果，陷农民于死地呢？“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。

★佳作共享：

你我走过的日子

你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。

你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的无知彼此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。你冷峻古板，我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。

小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远，这时你鼓励我说：“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了杀青、晒干、炒制……那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下，然后就离开了。过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。我拿着奖状，心里有许多不甘，心情也直落谷底。有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那么多余……

有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……

你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中，她说：“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天逢人就说我孙子啊字写得好……可是他硬要装着不屑。”我此刻才明白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。

点评：本文是写亲情的，讲了自己与爷爷一路波折，一路误解地走来。文章选取了爷爷与自己走过的日子里的两件事，一件是写作者书法获了奖，非常高兴，想得到长辈的表扬，但这位爷爷却把自己的喜悦收藏起来，并用耐人寻味的话来鼓励孙子更加努力。让人感到爷爷茶一样的清香人生，发人深省。另一件是写爷

爷晚上起来给他盖被子，一位慈祥爱孙儿的长辈跃然纸上。正是由于与爷爷相处的点点滴滴，才让文章真实动人，结尾用奶奶的话来侧面反映爷爷与我走过的那段充满爱的日子，感人至深。

数学广角：

找规律：

请仔细观察下面每一行数都有什么规律，然后在括号里填入一个数，使它符合这个规律。

（１）１，５，９，１３，（），２１，２５

（２）１，３，９，２７，（）２４３，７２９

（３）１，８，２７，６４，（）２１６，３４３

（４）１，２，４，７，（）１６，２２

（５）１，２，６，２４，（）７２０，５０４０

（６）１，３，７，１５，（）６３，１２７

（７）１，２，５，１０，（）２６，３７

（８）１，４，９，１６，（）３６，４９

（９）１，１，２，３，５，８，（）２１，３４

（１０）２，３，５，７，（）１３，１７

谁钓到的鱼？

小明、小芳、小立一起去钓鱼。回家时，他们的车上一共有１５条鱼。每人钓的鱼的条数的斤数一样多。这堆鱼有１条５斤的大鱼，５条４斤的鱼，４条３斤的鱼，３条２斤的鱼，２条１斤的鱼。一共是４５斤。谁也记不清那条大鱼是谁钓到的了。小芳只记得他有一网钓到２条１斤的重的鱼。那条５斤重的大鱼是谁钓到的呢？

第一中心学校2020年上学期期末小学统考组考方案

XX镇中心学校 2020年上学期期末统考（小学）组考方案 为了贯彻和落实南县教育局精神，全面了解和掌握我镇各中小学校的教学情况，经中心学校研究决定，2020年上学期期末考试，在县局调考的基础上，中心学校对小学一二年级语文、数学进行统一考试，以安全保密、考纪考风为重点，加强领导，严明纪律，严密组织，杜绝安全事故，杜绝泄密、失密事件发生，杜绝组考、监考、收卷、阅卷、誊分等工作过程的差错，杜绝违章违纪的人和事，确保统一考试的顺利进行，现将有关事项通知如下： 一、组织机构 主考：XX 副主考：XX 纪检监察：XX 后勤宣传：XX 统计分析：XX 各校主考：各小学校长 二、巡视安排 中小：XX 流动巡视：XX 本次巡视包括10日的县局调考，中学10日驻点巡视为XX校长。三、考试安排

四、统考组考： 1、本次考试由县局命题，中心学校组考，各学校组织。按同班级随机编排，各校交叉监考，中心学校从各校统一抽调教师，每个考室安排二名监考老师，中心学校统一组织评卷、评价工作。所有统一考试科目均为闭卷考试。小学数学口算卷在期末考试前学校自行组织完成（2日发到各校长邮箱），其成绩不纳入教师学科期末考试成绩评价。 2、考室编排： 以各小学为考点，以原班级为单位，按标准考室35人（五行N座），尾数考室原则上不超过40人的原则编排考室，单人、单行、单桌设置。由中心学校进行考务编排，学校下载编排表。 3、考室布置：第一、各考点的考室内、外要求清洁、整齐，黑板、墙报要擦洗干净，并书写宣传语。第二、各考室前门要张贴好“考室序号、考号与学号对照表、考纪考风监督表”。第三、小学考室内座位按要求（五行N座）摆放，其基本要求是：两边靠墙，保证座位桌间距为30厘米以上，行间距为90厘米以上且横竖成直线，座位角用粉笔画角固定（不能满足上述条件的，除第一、五行靠墙外，最后一行也要靠墙）。中学考室内座位按要求（五行N座）摆放，其基本要求是：左右后三方靠墙，保证座位桌间距、行间距80厘米以上且横竖成直线，座位角用粉笔画角固定。第四、每张座位的左上角按照“之”字路顺序粘贴好学生座位卡，靠前门的门边为第1号，座位顺序与座次表中的顺序必须吻合。第五、考试过程中不允许学生携带手机、电脑、计算器等工具与任何学科学习资料进考室或留存教材与学习资料在考室。 4、考点布置：每个学校要设置考点办公室，准备好草稿纸、笔、固体胶、大型订书机（针）、小刀等物品。各考点必须准备一个保密柜，配置新锁交驻点巡视员。

校本培训简报

校本培训简报 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

教研简报 第九期[2015- 2016] 夹石中学教科室 继往开来，为认真落县教育关于印发“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的文件精神，切实做好我校教师继续教育培训工作，按照教科室“2015年秋夹石中学教师校本培训”工作方案，我校于2015年10月10日至12日对全体教师进行了集中学习培训，由我校校长张晓峰同志、副校长吴中聂同志对教师进行培训，培训主题以科学发展观为指导，全面贯彻基础教育课程改革，坚持以“分散为主，集中为辅”的原则，全员培训，全面提高。 图为（张校长2015校本培训启动仪式讲话） 图为(张校长培训) 图为（吴校长培训） 校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。本学期培训内容包括“教师职

业道德培训”、“新课程新理念培训“教育教学能力培训”、等，培训方式集中培训。 图为（全体教师） 通过校本培训工作，促进教师的专业素质提升，逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制，促进教师专业化发展、提升教师的科研意识，引导教师以研究的态度对待常规教育教学工作，在研究中反思、在反思中成长。促进教师的终身学习意识和教育创新能力，在学习和实践中成就自己、促进教师成长、学校发展。 千里之行，始于足下。有了一个美好的开始，只要我们以严谨、务实的态度，认真对待校本培训，认真笔记，认真总结，认真反思，持之以恒，相信一定能到达预期的效果，并实现全面提高我校教师的整体素质这一目标。

2019年幼儿园安全教育工作简报

幼儿园安全教育工作简报 安全工作是幼儿园的重点工作,是开展教育工作的基本保障,应常抓不懈。以下是Sara为大家整理的幼儿园安全工作简报，希望能帮到你们。 为保障幼儿园师生的生命和财产安全，提高全园师生的应急疏散应变能力，11月17日我园组织了一次消防逃生演习。 11月17日上午10:05，在没有通知教师的情况下，工作人员在中一班和中四班门口分别放置火源，发现火情后，门卫师傅拉响警报铃声、迅速打开幼儿园门前的消防通道。义务消-防-队员迅速拿起灭火器分赴现场查明起火点并进行灭火;行政后勤职工第一时间赶致医务室集合听从领导小组人员分工;各班幼儿在教师的带领下，用半湿毛巾捂住口鼻，安全的离开教学楼，撤离至大操场指定地点。整个撤离时间共用5分23秒。 这次消防逃生演习整个过程师生井然有序，各教职工在火灾发生时能冷静的组织班级孩子们有序的撤离到安全的地方。尽管起火点导致部分班级不能按照既定的逃生路线撤离，但是教师们在负责疏散的职工安排下，很迅速的通过其他通道撤离，反映出了各教职工应对突发状况的灵活表现，特别要提到的是幼儿孩子在撤离中发生鞋子脱落等问题，老师们能以孩子生命为第一任务，抱起孩子及时撤离到安全的场地。 为防止不良事故的发生，我园将会经常性的开展各种安全演练活动，切实保障每一名师生的人生安全。

安全工作是幼儿园的头等大事，也是我区高度重视的一项工作，又到了年终岁末，1月15日上午我区安全科张泽杰主任带队到我园进行了安全工作的全面督导检查。 检查过程中，督导小组通过：一、核实情况。向教师和学生询问安全课程及安全平台的开展使用情况。二、查看资料。查看安全工作档案，隐患排查整治记录、安全管理责任书和管理制度、事故应急预案等档案材料。三、巡查现场。查看校舍及消防设备、大型玩具、线路等情况。全面了解幼儿园安全工作开展情况。 通过区安全科的督导检查工作，及时纠正了我园工作中存在的问题，今后不断提高幼儿园安全工作管理水平。 安全工作是幼儿园各项工作的重中之重。营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进幼儿园教育、教学工作的重要保证。因此，一贯以来，我园十分重视安全工作，把安全工作作为一项中心工作，常抓不懈。1月18日，塔集镇中心幼儿园开展了冬季安全隐患大排查活动。在园长的带领下，安全工作领导小组成员对全园的用电线路、空调、用火炉灶、消防器材、门窗、户外玩具等物品进行了大排查。检查过程中，小组成员对存在的安全隐患进行认真梳理、归类，确定整改措施，整改时限和责任人，对需要维修的及时进行维修,对使用不够安全的就立即停止使用，扎扎实实地把幼儿园安全工作做实、做细，确保幼儿的健康成长和生命安全。

实训中心工作简报

（第 1 期） 实训中心办公室2011年9月10日星期六2011-2012学年第一学期开学工作部署会议2011年8月29日下午，在实训中心会议室召开了新学期工作部署会议，会议由王主任主持，实训中心全体员工出席会议。 会上，王主任首先向大家传达了学院部门主管会议精神，就学院的人事变动做了相关的说明。随后王主任就上学期的工作做了总结，并要求我们要在严峻的招生形势下要做好我们的本职工作，不断提高实验实训工作人员的实验技能，加强学习，尽全力，为学生提供良好的实验实训条件。让我们的学生能够在动手能力上取得理想的成绩。关于本学期的工作，王主任主要做了以下部署: 一、我院技能鉴定所获得批复 2011年7月7日，淮安市人力资源和社会保障局办公室下发了“淮人社函【2011】28号”文件，炎黄职业技术学院职业技能鉴定所获得批复，有***任技能鉴定所所长。获得批准的鉴定职业、等级和范围是：初、中级（车工、维修电工、无线电装接工、数控车工、数控铣工、多媒体网页制作员、网络管理员）。 二、人员分工 张英光助理：技能鉴定所档案、人员管理、实训安排及中心的一般事务。 葛亮助理：校园网络、校外实训基地、网站建设等。 张源源：办公电脑维护、网络维护（李娟支援） 万东升：405机房服务器管理、维护 孙俊菊：协助张助理做好实训中心的档案整理、收集和管理工作

三、办公室调整 为中心工作顺利开展，按照现有的人员分工，调整了办公室。 四、近期工作部署 1、由徐建国组长牵头，李娟配合，做好各部门办公电脑账面的变更工作，所有计算机及网络设备要做好备案工作，任何一个小设备都要做到有案可查。 2、夏月光组长要落实各实验室的准备情况，了解各实验室的新学期实验需求，提前做好实验、实训耗材的采购，确保实验、实训工作顺利开展。 进一步规范实验室名称，配合系部做好实验室名称核定工作。 做好本学期的考证工作，提前做好考证工作安排，尽可能的为学生提供必要的服务，提高学生的考证过关率。 3、张助理负责统计本学期各系实训开出计划，统筹规划，并做好相应的表格公布在实训中心的公告栏上，以备查询。 4、实训中心所有职工要按时签到，在实验楼上班的老师到504签到，其他老师在信义楼101签到，张助理要不定期的到各办公室检查老师到岗情况，并做好相应的记录。 5、杨飞老师做负责勤工助学学生的工作安排和平时的管理工作，督促学生要做好机房的卫生工作。保持良好的卫生环境。 6、建立中心工作简报制度，每两周出一期工作简报。 实训中心 2011-9-10

小学校本研修工作简报

小学校本研修工作简报 小学校本研修工作简报 xx学年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。 一、确立了明确的研修目标 随着二期课改的全面开展，“运用‘课程资源’，深入二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广大教师无疑成了课程资源的开拓者，为使教师们正确认识“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践能力，我们确立了本项研修专题。 根据我校倡导的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对教师提出的新要求，使教师形成科学的课程资源观，充分认识综合实践活动中的课程资源价

值，提高我校教师整合课程资源的能力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕“小学综合实践活动校本课程的实践研究”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。 二、建立了完整的管理机制 1、完善组织架构 我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教导主任李素文为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。 2、提供研修保障 一是经费保障。我们设立了专项教师研修经费，教师外出活动有规定的报销标准，教师专业研修有一定比例的费用报销。 二是资源保障。我们提供了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;根据阶段研修需求，提供相应资源，如：配合学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作实践指导及点拨;争取各种机会，提供经费，参加市级项目研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动……

中心校暑期培训简报

中心校暑期培训简报 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

搭建专业交流平台提升教师业务水平 ——中心校2017年暑期中小学教师培训圆满结束 为不断提高全办中小学教师业务水平，促进全办教育教学质量的再提高，中心校充分利用暑期优势，于8月24日至30日组织全办中小学教师进行了专业技能培训，全办近200名教师参加了培训,按照“按需施训”的原则，科学安排培训内容，严格管理，突出实效性，培训工作取得了圆满成功。 一、指导思想科学明确，培训目标落实到位 教师在教学中遇到的一些具体问题，这些问题限于自身的条件一时又无法解决，骨干教师培训就成了研究现实状况、解决具体问题的平台。本次培训立足我办教学实际，旨在提高教师业务水平，优化教学方法，打造高效课堂。中小学各学科根据本学科教学以及师资实际情况，针对性地进行培训，力求帮助教师们解决具体问题。具体指导思想是：面向课改实际，用教育理论引领，在操作实践方面指导，切实提升骨干教师的教学科研能力，促进教师的专业发展。力求理清课程改革中教学的现实问题，透彻分析原因，提出解决方法。从培训的结果上看，我们圆满地实现了既定目标，达到了预期目的，收到了令人满意的效果。 二、领导高度重视，前期准备工作充分

中心校非常重视这次培训工作，把这次培训作为提升教师业务能力的一项重大措施。中心校长强调了培训的重要性，中心校李老师对参训教师提出了明确要求。各学校校长亲自带队参加培训。为确保培训取得良好效果，中心校就培训工作的实施进行了多次的专题研究，具体落实主讲人，确定培训日程安排，精心设计培训方案，制定了《学员守则》，严格管理措施。 三、培训课程安排合理，内容充实，形式创新 本次培训内容以学科为基础，以教学实际问题为中心，包括学科有效教学的理论与实践。在培训形式上也有了重大突破，往年的教学多采用“专家讲授为主，互动交流为辅”的惯常模式，今年我们采取以专题的形式，邀请西北工业大学教授张亚军做了《有效教学的技能与艺术》，使全办教师对有效教学有了一个系统的了解。邀请区教研室教研员做了《小学部编教材讲读》，使全办教师对一年级新教材的特点及创新之处有了初步了解，并分析了具体内容及建议，为各位教师今后的教学指明了方向。安排我办刘老师等5名学科骨干教师进行培训，强调在实践中引领培训教师进行研究性探讨和学习。授课教师将省级培训内容与教学实际相结合，力求理清课程改革的现实问题，透彻分析原因，提出解决方法，让老师们了解当今对课堂教学的具体要求，拓展参培人员的专业视野，促进教师专业发

服务中心周工作简报

服务中心周工作简报 四川美术学院后勤处： 现将川美老校区物业服务中心2009年3月09日至3月15日工作情况汇报如下： 一、本周主要完成工作: 1、为了学院2009年上半年招生考试工作顺利完成，我服务中心做好了如下工作： （1）3月10日安排保安人员、保洁人员布置报名现场，摆放桌椅共150余张，并做好了现场的清洁，给招生工作人员准备了饮水机及饮用水，安排机电部接好电，搭好雨篷等工作，当日晚上安排2名保安现场执勤。 （2）3月11日至12日学生报名，安排了15名保安员现场执勤，维持报名现场秩序及车辆秩序，安排6名保洁从6：30至报名结束不间断地对报名现场、主干道、公共厕所等进行巡回保洁。 （3）3月13日将桌椅归还，清理报名现场，安排维修部人员对各考点的公共厕所进行检查，以防堵塞，协助招生办对成教B区所有课室的玻璃窗及门进行检查，对存在安全隐患的玻璃、门窗进行了维修；与招生办周老师沟通，协助招生办为3月14日至15日的考试顺利地进行做好充足的准备。 （4）3月14日至15日招生考试，各考点安排保安人员执勤及巡逻人员共计25人，负责各考点的安全防范、维持人员进出秩序、禁止无关人员进入考点；安排8名维修人员在各考点现场负责保障水电的正常使用、下水管道的畅通；安排20余名保洁人员负责各考点公共区域、洗手间、主干道的巡回保洁，直至所有学生离开为止。 （5）考试完后，安排保安员与巡查管理员做好了人员的疏散与车辆的出入的疏通；安排保洁部做好了对所有考场的清洁与收尾工作，由于学生考试完后学生遗弃的画板、水桶、水彩、颜料等很多，清洁难度很大，15日晚安排所有保洁人员加班至23：00才全部清理完毕。 （6）考试完成后做好了收尾工作：横幅的拆除、归还雨篷、收走警戒线、对考点指示牌进行清除等工作。

姚沟中心校统考工作简报

第11期（总第276期） 无为县姚沟中心学校编2011年8月20日 2010/2011学年度第二学期 四至八年级有关学科教学质量统一检测成绩揭晓 根据中心校工作安排，本学期期末，我们组织了小学四～六年级语文、数学，五年级英语；初中七、八年级语文、数学、英语，八年级物理、思品、历史，共5个年级16门学科的质量统一检测。 这次质量检测，涉及的年级和学科多，监考和阅卷任务重，但绝大多数学校仍能按照要求精心组织考试，抽调的绝大多数教师（包括老教师），能提前到达指定地点认真监考、阅卷。太白学校教师尽管存在隔江渡水等诸多不便，但监考、阅卷中无一人迟到。 但我们仍发现了以下问题：一是初中阅卷出现较为普遍的迟到现象。姚沟初中迟到达10余人，其中迟到20～30分钟的有4人，30分钟以上的有2人，1人无故未参加阅卷。五洲初中一青年教师迟到45分钟；二是小学阅卷中，因姚小和五一小学分别有一位教师代分和累分马虎，致使姚小四年级两学生数学学科均出现少加20分的较大失误。三是个别学校学生试卷上未填写号码，给登分工作带来不便。 针对以上出现的问题，我们要求各中小学要制定、落实考务制度，加强对青年教师监考和阅卷方面的培训，强化师德奉献精神的再教育，严肃纪律，落实责任，把考务作为教学管理的重要一环，以确保教学质量的提高。 现把各学科检测成绩公布如下：

姚沟镇2010/2011学年度第二学期 小学四年级数学期末质量检测成绩统计表

姚沟镇 2010/2011学年度第二学期 小学五年级数学期末质量检测成绩统计表

姚沟镇2010/2011学年度第二学期 小学六年级语文期末质量检测成绩统计表

校本研修简报模板

xxxxxxxxxxxxx 简报 （第x 期，总第x 期） 编辑：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 主编：xxxxxxxxxxxxx 联系电话：xxxxxxxxxx ；联系邮箱：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ● 卷首寄语 (3) ● 项目学习情况通报 (5) ● 十佳优秀案例 (7) 本期导读

●优秀案例精选 (9) ●温馨提示 (14)

卷首寄语 “悟道” ——2016年四川省中小学教师信息技术应用提升工程“学习”二字出自 我国的思想家教育家孔子的 “学而时习之”这句话。 “学”就是效仿，即从 别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢? 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终

我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。

项目学习情况通报 一、项目概况 四川省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训我们班级参训人员总数50人，培训到现在已经开展15天，截止到10月15日的数据显示，学习人数有50人，学习率达到100%，未学习人数0人。 二、学习情况汇总 （一）全班学习情况汇总

行政便民服务中心简报(篇二)

行政便民服务中心简报 五月份，我市行政便民服务工作以贯彻市“两会”精神为动力，狠抓安全工作，全面加强政治理论和业务知识学习，不断创新服务理念，努力为人民群众搞好服务。现将有关情况通报如下：一、“双优”竞赛考核情况五月份评比出的“优质服务红旗窗口”6个公路局规划 局计委建委房管、司法卫生、药监、广电五月份评比出的“优质服务标兵”20名杨效海（公安局）施莉（收费中心）朱玉芬（计委）刘顺卿（经贸委）韩睿（建委）刘建红（建委）李磊（国土局）王琨（墙改办）于丹阳（外经贸局）卢德成（广电局）刘国潮（消防支队）柴风琴（林业局）许斌（财政局）段瑞杰（新闻出版局）乔敏（民政局）常任（质监局）李风芹（统计局）骈文红（计委）曹丽娟（电话中心）冯书玲（电话中心）二、五月份工作运行情况本月中心共受理各类行政审批事项2651件，当月办结2324件，承诺期限内办结率100%，实现行政收费49.3万元；市长便民公开电话受理中心共受理群众来话2953件，当场答复和转交有关部门办结2576件，占受话量的87%；治理和优化经济发展环境投诉中心受理法人、公民各种投诉3件，按照办案程序，已全部转交有关部门处理；运政、

房产、水务、燃气、车管和供电分中心五月份受理各类 事项分别为2750件、3372件、3580件、804件、16435 件和4900件，办结率均为100%。本月中心办件较多的窗口有公安局、公路局、质监局、司法局、民政局和行政 执法局。本月中心消防支队、文化局、国土局窗口各收 到群众送来锦旗一面，新闻出版局窗口收到一封表扬信。截止五月底，中心已累计受理各类行政审批事项145051件，办结144525件，办结率99.6%，受理各类咨询事项24136件，累计实现收费总额1.69亿元。（一）采取 多种措施，确保“五一”长假期间的安全防范和服务工 作落到实处。“五一”期间，中心采取多种措施加强了 安全防范工作，一是关闭了所有无人值守的电器电源， 严防火灾隐患；二是实行了中心领导带班，管理人员和 保安人员24小时值班巡逻制度；三是与辖区民警保持紧密联系，保证有事随时出警。节日期间，中心继续开展 便民服务无假日活动，印发了全体工作人员电话联系表，对有可能来中心办理的事项作了周密安排。针对假日群 众外出旅行和车辆交费较多的情况，中心安排公路局窗 口全员上班、公安局窗口随时待命为群众搞好服务， “五一”长假期间公路局窗口共为群众办理车辆交费 123起，公安局窗口董文玲同志两次赶赴中心为急需外 出的群众办理了有关证件，方便了群众办事，受到了群

校本研修活动及成果简报

校本研修活动及成果简报 一、指导思想： 以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。 二、工作目标： 积极探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力开创学校教师培训工作新格局。加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。 三、工作措施： 1、抓好普通话运用工作，促进教师的普通话使用工作。 2、做好教师专业知识测试，提高教师队伍整体素质，促进学校健康快速发展。 3、做好导学法的引导运用，提高课堂教学效率。 4、以学校的教师教育技术能力培训为契机，加强教师现代教学技术的运用培训。 5、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教 学骨干。 四、具体工作

（1）组织评比竞赛活动：组织普通话骨干教师上好一堂公开课。让每位普通话骨干教师学以致用，把集中培训的结果展示给教师和同学们，让师生深受启发，引导全体师生自觉讲好普通话。 组织师生朗诵比赛。让学生真正参与进来，规范学生的普通话水平，为将来走出学校，踏入社会奠定坚实的基础。集中培训后的由分管的骨干教师指导，在本级段上一节公开课，展示自己的普通话使用水平。营造普通话使用氛围。学校组织的集中培训和分散培训结束，全体师生不仅能讲普通话,而且要讲好普通话，使普通话成为学学校的校园语言。 （2）、组织教师进行专业知识测试提升教师专业知识水平。 认真学习：学校组织全体教师认真学习，遇到知识方面的问题，教师共同商讨，集体研究，不断提高。 组织测试：学校组织考试，按照要求，统一组织，周密部署，切实保证测试工作的真 实有效。 保障措施：学校为全体教师提供集中的学习研讨时间，为全校教师提供多种形式的学习方式，促使教师不断成长。

工作简报的写法 如何写工作简报 工作简报范文

工作简报的写法如何写工作简报 简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。 简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可以采用新闻稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，还要兼收并蓄，将两者融为一体，形成简报的独有风格。 第一节材料要典型 简报的主要作用是反映情况，为领导决策提供依据，沟通信息，交流经验，促进工作开展等等。简报的作用，决定了在选材上一定要典型，也就是政策性要强，问题较为突出，经验值得推广，能够服务工作中心。 一、政策性要强 简报要体现并宣传国家的方针、政策，要为政策的贯彻落实服务，这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实，不能为了政策的需要而虚构编造，歪曲事实真相。 各级金融部门每天都发生着许许多多的事情，对这些近来发生的金融事实，并非都能够编写成简报，需要严格筛选。在选择的标准上，从大的方面来讲要符合、服从和服务于国家的有关方针、政策；从微观上讲应当有利于金融工作的开展，要体现领导机关的意图。 金融简报取材的政策性包括两个方面：首先是选取的材料中所蕴含的主题，必须符合国家的有关方针、政策，是正确的东西；其次是材料所蕴含的主题，能够反映出

近期某项金融政策、措施的贯彻落实情况及正确程度，对工作有指导作用。 当然，不能为了突出某项政策及改革方案的正确性，就对工作成绩人为拔高，或者盲目改变某些成绩取得的原因，不应当无原则地迎合领导和上级。 二、问题较为突出 上级行及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以对某些政策措施加以调整完善，避免政策失误；基层单位及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同时，编写简报应当实事求是，要对本部分的工作情况作全面而准确地反映，有喜报喜，有忧报忧。可是，不少单位的简报，经验多、成绩多、问题少、教训少，每年即便出上一两期反映问题的简报，也是羞羞答答，不痛不痒，触及不到问题的实质。这样，领导及有关部门得到的信息就有要能片面、失真，容易导致决策失误。 反映问题的简报应当反映出问题的实际情况，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法措施。只有如此，才能引起人们的注意，吸取教训，促进工作。 金融简报所反映的问题起码应当包括三个方面的内容。一是有关金融政策、措施与实际工作有何不适应。各个时期的金融政策、措施，在贯彻过程中总会遇到这样或那样的问题，将这些问题及时地反映出来，能够实现下情上达，使有关政策、措施更加完善。二是实际工作中迫切需要解决的问题。将工作中迫切需要解决的热点、难点、焦点问题及时反映出来，既要实现下情上达，又能使有关方面吸取教训，及时发现及早解决。三是一些倾向性、苗头性的问题。倾向性、苗头性的问题，常常因其弱小而被表面现象所掩盖。越是如此，越应该主动去发现、去整理，加以研究分析，为领导决策服务。 三、经验值得推广 榜样的力量是无穷的。运用简报总结、推广经验非常重要。经验值得推广，是指

学校 工作简报范文

学校工作简报范文 高校团建工作历来是高校党建工作和大学生思想政治工作的重要组成部分，是提高大学生综合素质的重要途径。多年来，我们认真贯彻执行中组部、教育部党组《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》和《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》，认真贯彻团中央、教育部党组《关于加强社会力量举办的高等学校团的建设工作的意见》，以党建带团建，加强大学生思想政治教育，开展丰富多彩的主题实践活动，促进了各民办高校中心工作的顺利开展和青年学生的成长成才。 一、坚持党建带团建，统筹规划，规范管理 我们充分认识到“党建带团建”是新形势下加强高校团建工作的关键，高度重视党建带团建工作，把团的建设作为党建工作的重要组成部分纳入党的建设总体规划，紧密结合党的基层组织建设来促进、带动团的基层组织建设，强化整体意识，形成整体合力，使团建工作在党建工作的带动下同步发展。截至xx年底，我省共有民办普通高校9所（另有独立学院12所），其中6所建立了党委，2所建立了党总支，1所建立了党支部；89％的学校建立了从校团委－团总支－团支部的三级组织架构，配备了专职或兼职工作人员，有固定的活动经费和场所，基本做到了责任明确、组织健全、运转协调、活动丰富。9所民办高校在校学生共计3.6万人，其中团员3.3万人，占民办高校学生总数的90.1%。各民办高校党委也始终把团的建设纳入学校党建工作体系，把团的工作摆到党委工作的大局中去考虑，坚持“五带

一优化”（即：带思想建设、带组织建设、带班子建设、带队伍建设、带工作发展、优化工作条件），不断探索，努力创新，突出重点，全面带动，不断开拓高校党建带团建工作的新局面。 1.思想上重视。我们联合团省委等有关部门，制定了《关于进一 步加强和改进高等学校共青团工作的意见》，将团建工作纳入到民办高校工作评价体系，量化评估指标，使民办高校共青团工作在人、财、物、阵地等方面得以保障，并在有关会议上反复强调各级党组织要加强对共青团工作的领导，在实际工作中为共青团工作创造良好的工作环境。各民办高校党组织定期听取共青团工作的汇报，研究共青团建设的重要问题，各党支部制定的工作计划及具体工作安排中，都体现出了党组织对共青团工作的指导和关心。 2.政策上落实。各校党组织在团建工作评价体系中，将“定期听 取共青团工作汇报，认真研究共青团工作”、“共青团的组织机构健全，人员到位，团组织能充分发挥作用，学生文化活动丰富”、“加强团学干部配备”明确列入党支部的目标管理工作考评指标体系，每学年进行考评验收。有的学校将团委书记列为党政联席会议参加对象，鼓励团干部参与学校改革和发展重大议题的讨论。 3.机制上健全。各校一般都明确规定由校党委副书记分管、党支 部由青年委员联系共青团工作的责任制。每学期初，党委分管领导对新学期共青团工作进行指导，提出具体意见，帮助解决困难，保证共青团工作顺利、扎实、有效地完成。党委还要求各系党支部书记为新生和入党积极分子做党课报告，在选配学生政治辅导员和学生党支部

2020年小学校本培训的工作总结

小学校本培训的工作总结 本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定“教师专业化发展与教育创新”校本培训，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学期开展的校本培训如下： 领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过管理简报、校园网络等形式经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。 (1)、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在

教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。 (2)、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。 (3)、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。 （1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习《走进新课程》一书，加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过课堂教学达标评选出校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课27节次，听评课27节次。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。

幼儿园安全教育周工作部署简报

幼儿园安全教育周工作部署简报 安全教育已引起全社会的重视，为积极响应我园开展好安全工作，增强教职员工和幼儿的安全教育意识和防范能力，努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”为安全教育日的主题，针对我班xx年的“安全教育周”活动，我们三位工作人员在班主任的主持下召开了班务会议，并认真制定了201x年安全教育周的'活动计划： 1、对班级的安全工作作一次自查和商定计划。 2、重温一遍幼儿园安全及《幼儿接送》。 3、落实“安全第一，预防为主”的方针，健全安全工作责任制，带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”，不擅离工作岗位，加强班级常规管理，建立良好的班风班貌。 4、在“家园小天地”向家长进行一次安全教育宣传，在增强家长安全意识的同时，希望在家园的共同努力下，对幼儿进行安全教育。 5、利用晨间谈话，对幼儿进行安全教育。 6、在“安全教育周”期间，出好一期班级安全教育专栏。

7、日常生活中注意幼儿的用电、用水、饮食等安全，严格执行各项卫生消毒制度。 8、在“安全教育周”期间，让幼儿重温报警、火警、医疗急救的电话号码。 9、组织幼儿观看安全教育VCD——安全伴你成长，并开展一次讨论。 10、听一堂由公安干警来园上的安全教育课。 11、参加一次由园内组织的紧急疏散演习。 12、观看一期“安全教育”图片展。 经过此次班务会议，我们三位工作人员仔细重温一遍幼儿园安全守则《十防》及《幼儿接送制度》，同时还进行了工作分工，大家各尽其职。

总之，安全责任重于泰山，我们要做到安全工作警钟长鸣，提高对安全工作重要性、必要性的认识，进一步增强责任感、使命感和紧迫感。把安全工作真正落实到位。 【幼儿园安全教育周工作部署简报】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

学校工作简报

学校工作简报 2018 年第 1 期（总第 1 期） 东平县东平街道中学编2018 年1月4日 本期要目 【工作安排】 ?本周周工作安排 【教务处】本周进行上学期第二次月考 【总务处】 【政教处】联合东平信息港志愿者完成“圆梦2018”学生微心愿送达活动【安监办】为应对恶劣雨雪天气，预防突发公共卫生事件，组织各班级积极开展开好以雨雪天气交通安全、预防感冒为主的主题班会. 【工作动态】 ?本周学校大事记载 “十三五课题”正式启动。第十四届创新课评选活动开始。认真学习贯彻落实《东平县学校传染病疫情报告制度》。 部署安排召开应对雨雪天气及流感防控工作主题班会。举行本学期第二次月考。 举行流感等传染病防控工作培训会。 发布东平街道中学首届“和美教师”、“和美员工”评选活动实施 方案 【教学管理】

?新年第一考 2018年1月4日，东平街道中学如期迎来了本学期第二次月考，2018年的首考。 考前，学校召开考务会要求班主任及任课教师对学生加强考风考纪纪律教育，杜绝舞弊现象。同时，按照大型考试要求对班级进行整理，标准化设置考场。各考场秩序良好、考场纪律严明、教师认真负责、学生诚信考试。依照学校的统一的安排，当天顺利圆满的完成了应考的考试科目。全体师生投入到紧张的考试中。同学们信心满怀，斗志昂扬，考场上时而奋笔疾书，时而凝神思考，时而愁眉不展。一个月的辛苦，一个月的付出，在考试中就能有所收获。学校将会组织教师对第二次月考考卷批改，同时做好成绩分析工作。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信通过这次考试，相信通过这次考试，全体师生定能查漏补缺，及时调整方法和策略，以饱满的热情和信心备战期末，取得理想的成绩。 【文件通知】 东平街道中学首届“和美教师”“和美员工” 评选活动方案 一、指导思想 为贯彻落实我校“和美共生、多元成长”的办学理念，达成“办一所温暖而有生长力的学校”的办学目标。大力弘扬“爱生、敬业、博学、善教”的良好教风，积极倡导爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极、向上、和谐的育人环境，用身边的榜样感动校园，温暖师生。以本次活动为契机，在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“和美教师” “和美员工”评选活动。 二、评选范围 全校教职员工。 三、评选条件 （一）和美教师 在教学岗位上热爱学生、敬业乐业、博学爱学、善教善思，坚守工作岗位。热爱教育事业，严谨治学，努力教书育人，教学效果好，成为全校教师的标杆。主动、积极承担教学任务，坚持在教学第一线。认真进行教学研

柳堡镇中心幼儿园校本培训简报

柳堡镇中心幼儿园园本培训活动简报 为更好地学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步推进我校幼教事业科学发展，我们学校进行了《3—6岁儿童学习与发展指南》现场培训。 首先对《指南》培训工作提出了具体要求，接下来的培训会分两个部分进行：首先是姜老师就《指南》说明部分进行全面解读并以其独特的视角帮助参会者捋清了《指南》的基本框架，明确了运用《指南》的注意事项，同时一针见血地指出幼儿园“小学化”倾向的危害性；接下来由冯老师结合大量的教学实例和自身教学管理经验现身说法，形象生动地将《指南》中涉及的“五大领域”的相关内容进行了深入浅出的说明。 此次培训将推动全园上下对《指南》的学习热潮，为全园幼儿教师和家长树立科学的幼儿发展观，有效防止和纠正学前教育“小学化”倾向提供强有力的保证。 柳堡镇中心幼儿园园本培训活动简报 安全工作重于泰山,为进一步普及消防安全知识，为深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，我园开展了消防宣传活动. 徐老师以近年来发生的一些严重火患为案例，向全体职工生动的讲述了火患的破坏力和带来的严重后果，讲解了防火安全、扑救火患、逃生和自救的基本知识与方法。徐老师并针对目前幼儿园的消防安全器材灭火器，从结构、使用方法等进行了全面讲解。通过消防安全培训，全园教职工增强了安全防范意识，进一步掌握了消防安全知识。 柳堡镇中心幼儿园园本培训活动简报 为切实推动教师读书活动的深入开展，进一步激发教师的读书兴趣，我园开展了读书研讨会活动。 在交流会上，教师们踊跃发言，大胆的分享了自己的学习心得，例如：有的教师向大家介绍了自己所阅读到的有利于大家工作的思想和经验；有的教师将阅读到的知识与自己的工作实际相结合，阐述了自己独到的见解；有的教师则介绍了自己阅读的内容对自己教学实践的指导意义……教师们分享着各自在阅读中的所思所得，在交流中擦出了智慧的火花。

丹麻中心学校小升初衔接简报

第13期 丹麻镇中心学校2016年7月21 “中小衔接未雨绸缪” ——小学、初中学段衔接家长会纪实2016年7月21日上午11点，丹麻镇中心学校六年级学生及家长在教室内集合，举行中小学衔接家长会议。参加会议的学校领导有贺峰校长，教导处许主任，德育处李主任和六年级学生及其家长！ 会上，首先由贺校长讲话。他简要介绍 了丹麻镇中心学校办学情况，介绍了小学生和 初中生的区别，以及家长们在暑假期间应该所 做的准备。贺校长还对家长们提出了一些希 望，希望家长们支持、配合好学校的工作，引 导自己的孩子在思想上对初中生活有一个正 确清醒的认识。 大会第二项由教导处许主任发言。他就学校现状的分析以及学生学习特点的变化，学习强度的增加和初中管理方式的变化对家长做了一个详细的介绍。许主任要求家长们在假期期间培养学生良好的行为习惯，学习习惯，让孩子多参加社会实践活动，在培养孩子如何进行自我管理能力的提升方面多花些时间和精力。 最后由德育处李主任发言。李主任的发言紧紧围绕假期学生的安全教育和心理教育两方面展开。李主任用日常生活中的例子，从饮食安全，交通安全，用水

安全，用电安全和平时社交安全作了详细的介绍和分析。告诉家长在假期中要杜绝孩子的偷盗，拉帮结伙，打架斗殴现象的发生。加强学生自我安全教育。告诉学生不主动与陌生人说话，不轻信陌生人，当有不安全事件发生时，要尽量的想办法联络父母亲戚，朋友邻居，或及时拨打110解救。让孩子们在假期生活当中树立安全意识，过一个健康，愉快，充实的假期。 通过此次会议的召开，家长们都认识到从小学到初中是孩子发展的一道分水岭。这个阶段无论是学习，还是思想上的教育都是至关重要的，这次会议的召开 使家长们更深刻的意识到家长在孩子生活当中言传身教的重要性。家长们表示都愿意将家庭教育和学校教育相结合形成合力共同教育学生，为孩子的发展做努力！ 报送：中心学校 本期发：各办公室（共印 6 份） 互助县丹麻镇中心学校 2016年7月21日印发 签发：贺峰责编校印：许生柏

校本培训简报

网络研修与校本研修培训项目简报 卷首语 走近现实课堂，兑现自己的诺言，实践有效教学。校本研修是一种学习，一种交流，一种思考，一种提高。走近校本研修的课堂，聆听同仁智慧的交响，可谓一种幸福。这是团风中学校本研修培训求索的起点，让我们再接再励，做得更好吧！ 研修内容 阶段名称 时 间安排 学员工作坊坊主学校管理员 阶段一 携手研修 预热学习 11 月30日 前 完成 1. 获取短信，登 录平台 2. 学习课程，60 分钟（10分） 3. 完成作业，推 荐牛人（10分） 4.参加研修活动 （5分） 5. 加入QQ群，建 立联系 1. 建共同体QQ群； 2. 引导学员加入Q Q群； 3. 组织学员登录参 训（20分） 4. 组织学员参与活 动 1. 参加远程骨干培 训 2. 联络各学校项目 负责人 3. 建立学科工作坊 4. 引导各学科建立 QQ群 5. 督促教师加入QQ 群 阶段二 网络研修 专题研讨 12 月30日 前 完成 1. 学习网络课程 120分钟（20分） 2. 参加主题研修 活动1次（10分） 3. 提交学科重难 点分析（10分） 1. 组织参与课程学 习（10分） 2. 组织参与研修活 动（10分） 3. 发布互助研修计 划（20分） 1.制定共同体研修 计划 2.组织首批学分统 计工作 阶段三 互 201 6年 4月 1. 观摩线上交流 课 2. 提交一份听评 1.上传一门视频交 流课程（10分） 2.组织学员网络听 1. 组织上传网络交 流课不少于1门。 2. 组织一次线上跨

助研修 聚焦课堂30日前课记录（10分） 3. 准备公开课参 加听评课活动； 4. 参加线下交流 活动1次（10） 评课（10分） 3.组织跨校听评课 活动（10分） 校交流； 3. 组织一次线下交 流活动； 步 骤四： 总结评价 评选精品 201 6年 6月 30日前 1. 提交个人研修 成果：课例或微课（15 分） 1. 提交一份项目总 结（10分） 2. 推荐学员参加微 课大赛 1. 提交项目总结与 建议 2. 组织二批学分统 计工作 2015年12月18日十时止学情通报 真实姓名单位是否合格学习成绩 吴桂娜棉湖镇实验学校已合格65 林丽梅棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 肖俊芬棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 林雪珊棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 陈丹娜棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 刘乐贤棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 王小纯棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 侯伟新揭西县棉湖镇贡山小学已合格65 林嘉敏棉湖镇实验学校已合格65 杨创漫棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 王若珊揭西县棉湖镇贡山小学已合格65 林锦贞棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 吴少丽棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 吴春妮棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 李佩娜棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 杨晓燕棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 张丽洪棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 林妙芳棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 王海燕棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 林英棉湖镇实验学校研修共同体已合格65