JSinDeep1_探索执行环境_ES3

JSinDeep1:探索执行环境(Execution Context)-ES3篇

声明

JSinDeep系列文章主要内容为作者对ECMA-262标准中一些概念的理解和探究，同时意在帮助大家快速理解。本着严谨的态度，同时又需避免API式的枯燥细节罗列。文章会以适当插图、例子去诠释概念，致力于通俗易懂。更具体、严谨、完整的描述建议阅读ECMA262文档。碍于作者水平有限，文中若有错误，欢迎大家批评指正。

概要

在我们写JavaScript代码时会定义一些变量、函数等。解释器在执行这些代码时是如何处理并找到我们定义的这些数据的？在程序执行时，引用这些变量等操作的背后都发生了什么？本文主要探讨ECMA-262-3标准中的执行环境(Execution Context)及与之相关的一些内部机制和模型。

定义

当程序执行的控制权转移至ECMAScript可执行代码时，会进入到一个执行环境中（Execution Context，缩写为EC）。在一个EC内也可能进入到一个新的EC，这些EC逻辑上○1会形成一个栈(Stack)。

EC是程序运行时动态创建的。例如：每一个函数在被调用时都会创建一个EC，重复调用函数（包含递归调用的情形）会重新创建新的EC，而后放置在逻辑栈中。逻辑栈会在程序运行时随着新的函数调用、函数return、未处理的异常抛出等情况动态变化，但逻辑栈的最顶部总是当前正运行的EC，它的最底部总是全局EC(Global Context)。

图：运行时的逻辑EC栈

○1这里的“逻辑上”是因ECMA262标准避免限制实现者的思路，具体实现在遵循标准的前提下不受其它限制。因此这里所说的逻辑上的栈在具体实现时未必是通常意义上的栈。后面我们简称为：“逻辑栈”。

可执行代码的分类

由定义部分可知，“每一段可执行代码都有对应的EC”，为方便按不同情况讨论，先了解几种可执行代码的类型。

a). 全局代码

全局代码是指在任何被解析为函数体的代码以外的最外层的代码。

var i = 0; // 全局代码

function foo() { // foo函数定义部分为全局代码

var j = 1; // foo函数体内为函数代码

}

var k = 2; // 全局代码

*字符串中的并动态被eval执行的代码除外，在下一类Eval代码中介绍

在程序执行前会初始化全局EC，逻辑栈（Logical Stack，简称为LS）的结构类似于：

[伪代码]

LS = {

globalContext

}

b). 函数代码

函数代码是指函数体中的代码。某一个函数体内的函数代码并不包含其内联的其它函数的函数体中的代码。

var i = 0;// 全局代码

function foo() { // 全局代码

var j = 0; // foo的函数代码

function inner() { // foo的函数代码

var k = 0; // inner的函数代码

}

if (i++ == 0) foo(); // foo的函数代码，递归调用一次foo

}

foo(); // 调用一次foo

逻辑栈的结构类似于:

[伪代码]

LS = { // 第一次调用foo

functionContext, // 当前激活的EC

globalContext

}

LS = { // 第二次递归调用foo

functionContextRecursively// 当前激活的EC

functionContext, // 等待functionContextRecursively

// 返回并退出LS后激活

globalContext

}

c). Eval代码

当调用内置的eval方法且传入参数为字符串（而不是函数对象）时，该字符串中的代码为Eval代码。

eval(“function foo2() {/* doSth(); */}”); // 字符串内为eval代码

eval(function foo3() {/* 函数代码 */}); // 多行注释外为全局代码

*ECMA262原文中有精确的术语去定义该部分，本文重在辅助理解，文字表达在严谨和容易理解上可能有所折中。

对于Eval代码，根据eval语句所在位置有所区分，首先我们引入一个概念：调用环境(Calling Execution)，调用环境是指Eval函数调用位置所在的EC。比如在全局EC中调用了eval()，则该Eval代码的调用环境为该全局EC，如果在某函数functionContext 中调用了eval(),则该Eval代码的调用环境为该函数functionContext。

eval(‘var x = 10’); // 影响globalContext

(function foo() {

eval(‘var y = 20’); //影响functionContext,

}());

alert(x); // 10

alert(y); // 运行时错误，y未定义

[伪代码]

LS = { // 调用eval('var x = 10');

evalCallingContext : globalContext,

globalContext

}

LS = { // eval('var x = 10');结束调用

globalContext // evalCallingContext出栈

LS = { // 调用foo, functionContext入栈

evalCallingContext : funcitonContext, // 调用eval('var y = 20'); // evalCallingContext入栈

globalContext

}

*Eval代码中定义的变量属性不添加任何标签，可用delete删除。区别于正常的使用var关键字定义的变量会有{dontdelete}标签，delete具有{dontdelete}标签的属性将返回false且不会修改该属性。由于Firebug、Chrome Console都采用eval的方式执行控制台代码，因此输入:var a = 1;console.log(delete window.a); 会返回true，但正常写在全局代码里的该语句会返回false。动手试一试吧。

变量初始化

每个EC都对应一个变量对象（Variable Object，缩写为VO），在EC的初始化阶段，该EC范围内定义的变量、函数会作为属性添加到VO中。对于函数代码的情形，函数的参数也将作为属性添加到VO中。

*在ES5中VO会被新的词法环境(Lexical Environment)取代，在下节《2:EC in ES5》中我们再详细讨论。

更具体的，VO的初始化按顺序依照如下步骤进行：

a). 参数处理

对于函数代码，每个函数传入的参数都会添加到VO中，name为函数名，value为传入的值。未传入的参数依然会在VO中，name依然为参数名，value为undefined。

function foo(x, y, z) { }

foo(1, 2); [伪代码]

VO(functionContext) = { x : 1,

y : 2,

z : undefined

}

b). 函数定义处理

对于每一个函数定义（注意不是函数表达式），在VO中创建一个属性，name是函数名，value为该函数对象。

function foo(x, y, z) { function f() {

}

}

foo(1, 2); [伪代码]

VO(functionContext) = {

x : 1,

y : 2,

z : undefined,

f :

}

c). 变量定义处理

对于每一个变量定义，在VO中创建一个属性，name是变量名，value是undefined。注意该阶段不包含变量赋值，如：var i = 0;拆分成定义和赋值两个部分。VO初始化阶段处理的是定义部分，不包含i = 0赋值部分。

d). 命名冲突的解决△

*标记△的章节对概念理解无明显作用，主要是对边界、命名冲突、具体算法的一些讨论。可选择性忽略。解析参数时：

如定义的参数列表中有重名参数，该属性（重名的参数名作为属性）值为最右边的参数传入的值。

例：!function(x, y, y){alert(y);}(1, 2, 3) // alert 3

即使第二个y未传入，结果依然取自最后的y，即：undefined

例：!function(x, y, y){alert(y);}(1, 2) // alert undefined

*function左边的!作用是为了将function...作为函数表达式来解析，而不是函数定义。等同于(function(){}()),当然，笔者喜欢用!更简洁一些…

解析函数定义时：

如函数名已在VO中存在，则采用替换的解决方式。

例：!function(x) {function x() {};alert(x);}(1) // alert function

解析变量定义时：

如变量名已在VO中存在，则采用忽略的解决方式。

例：!function(x) {function x() {};var x; alert(x);}(1) // still alert function

注意VO初始化时的变量定义解析并不包括变量赋值。VO初始化之后的EC变化过程在后面继续介绍。

例：!function(x) {function x() {};var x = 1; alert(x);}(1) // alert 1

*正常情况下我们一般不会在定义函数时写两个相同的参数名（如function(x, y, y)），也不会在定义一个函数后马上再定义一个重名的函数或变量。讨论该话题要么纯属好奇，要么寂寞空虚冷，极少数人为了实现JS引擎。

作用域链(Scope Chain)

每个EC在初始化时除了添加VO属性，还会初始化作用域链和this指针

(scope chain)

(本文主要内容非探讨this，不作细讲)。作用域链是一个对象列表，在决定标识符含义时会通过作用域链进行变量查找。在EC初始化完成后，通过with语句和catch块可在运行时修改作用域链。

*例如with语句开始时，with关键字紧接的括号中的对象会被放入作用域链中，影响with块内的变量查找，在with块结束时作用域链中的with对象会被移除，作用域链恢复到with语句执行前。

[伪代码]

activeExecutionContext = {

VO : { }, // 参数、函数定义、变量定义…

scopeChains : [VO_1, VO_2, …, VO_n ] // 作用域链

this : thisValue

}

）

对于全局EC，作用域链中只有全局对象（Global Object，在下面详细说明）。对于函数EC，作用域链类似于一个包含逻辑栈中每个VO对象的列表○1，用来从逻辑栈的栈顶（当前激活的EC）到栈底（全局的EC）递归的进行变量查找。

○1在ES3文档中并没有明确指出作用域链就是VO对象列表，但作用域链查找过程中每个对象都用于环境(context)间的变量查找，根据JS引擎具体实现可能有所不同。

全局对象(Global Object)

(Global Object)在进入任何EC前，会创建一个全局的、唯一的全局对象，其中包

(host)

含内置的属性，如：Math, String, Date, parseInt等等。另外，宿主定义的一些属性也会初始化在全局对象中；例如，在HTML DOM中，会添加一个window属性，值为全局对象本身。

全局对象是内部机制的对象，但在HTML DOM中存在window这个特殊的自引用属性，使得全局对象可在程序中引用。

[伪代码]

globalObject = {

Math : {…},

String : {…},

parseInt : ,

…

window : globalObject

}

激活对象(Activation Object)

对于函数代码的EC，在VO初始化之前会创建一个激活对象(Activation Object，，该激活对象会被初始化一个arguments属性。随后，该AO对象被用作VO 缩写为AO)

对象并完成前面的变量初始化阶段。

*在ES5中AO和VO都会统一的在词法环境(Lexical Environment)中定义，ES3中的AO和VO是同一个对象，只是在不同阶段（AO初始化->变量初始化）、特定环境下(只在函数EC中)的不同叫法。在下节《2:EC in ES5》中我们会详细讨论ES5词法环境。

执行环境运行

在EC的准备阶段（ES3中叫进入阶段，即：entering an execution context），VO、作用域链和this被初始化，然后开始执行EC中的代码片段。

function test(a, b) {

var c = 10;

function d() {}

var e = function _e() {}; [伪代码] – 作用域链ScopeChain(functionContext) = { VO(functionContext),

globalObject

}

(function x() {});

b = 20; }

test(10); [伪代码] – VO初始化：准备阶段

VO(functionContext) = {

a : 10,

b : undefined,

d : ,

c : undefined,

e : undefined

}

[伪代码] – test调用过程中的VO变化VO(functionContext) = {

a : 10,

b : 20,

d : ,

c : 10,

e :

f to function _e object> }

*由于篇幅有限，不对作用域链作更深入的探讨。

小结

ES3中的执行环境按照全局代码、函数代码、Eval代码三种情况进行区分。

1.对于全局环境，先初始化全局对象(Global Object)，再初始化变量对象

(Variable Object)，然后从全局代码开始执行。

2.对于函数的执行环境，先初始化激活对象（Activation Object），而后该激活

对象将被用作变量对象进行变量初始化过程，最后执行函数代码。

3.对于Eval环境，执行环境取决于调用环境(Calling Object)，若在全局环境中

调用eval()，则Eval调用环境为该全局环境；若在函数的执行环境中调用

eval()，则Eval调用环境为该函数的执行环境。

在下一节《JSinDeep2:探索执行环境(Execution Context)-ES5篇》，我们将共同探讨ES5中的词法环境，相对于ES3，在对性能的影响、VO&AO

(Lexical Environment)

等模型的统一、with和catch语句的处理等多方面都会有所差异。

关于

作者：@Bosn（花名：霍雍）

简介：一淘数据部前端工程师

邮箱: bosnma@https://www.wendangku.net/doc/2a19319658.html,

GitHub：https://https://www.wendangku.net/doc/2a19319658.html,/bosnma/JsInDeep

版权：欢迎转载，但该“关于”部分不得改动或删除。

参考

ECMA262-3文档：

https://www.wendangku.net/doc/2a19319658.html,/publications/files/ECMA-ST-ARCH/ECMA-262,%203 rd%20edition,%20December%201999.pdf

ECMA-262-3 in detail. Chapter 1. Execution Contexts

https://www.wendangku.net/doc/2a19319658.html,/ecmascript/chapter-1-execution-contexts/

ECMA-262-3 in detail. Chapter 2. Variable object.

https://www.wendangku.net/doc/2a19319658.html,/ecmascript/chapter-2-variable-object/

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职业兴趣探索报告－－王廷昊 职业兴趣探索报告 每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了解你的兴趣倾向的整体情况： 兴趣类型特点最热衷的事最讨厌的事 现实型手脚灵活，擅操作， 爱运动 摆弄机器或工具大型社交活动 研究型理性、精确，求知 欲、思维力强 复杂的推理论证游说别人 艺术型理想化，崇尚美、个 性、创新、激情 创造有美感的新 事物 单调重复，按部就 班 社会型爱结交，重人脉，乐 于助人 其乐融融地和别 人打成一片 独自操作机器或工 具 企业型喜欢竞争，追求掌控 感 在辩论中胜利， 或组织、指导 复杂深奥的纯理论 研究 常规型有条理，循规蹈矩， 脚踏实地 组织或整理繁冗 的信息和资料 快速应对出其不意 的变更 表示你最强的两类兴趣表示你最弱的兴趣 根据你最强的兴趣，可见你的特点是： 你是一个典型的Doer，总是以实实在在地完成实实在在的事情为第一原则。你喜欢和各种材料、工具、机械打交道，爱好动手操作的活动，乐于使用各种工具和设备，关注各种自然原理。在他人眼里，你绝对是最佳的实干家，当同学或朋友有东西（如电脑）需要修理、安装或是需要体力上的协助，他们首先想到的就是你，而你也会相当乐意帮忙。在生活中，你可能比较宅，不愿过多地参与人际互动的活动，宁愿一个人琢磨与工具、机械有关的事情。你也可能爱好各种体育活动、户外运动，享受挥汗如雨的感觉。一般来讲，你情绪稳定、有耐性、坦诚直率，宁愿行动不喜多言，喜欢在讲求实际、需要动手环境中从事明确固定的工作，依既定的规则一步步地制造完成有实际用途的产品，是个彻底的实用主义者。 使你如鱼得水的环境：独立、需要身体力行、操作性强、较少涉及人际交往的环

职业生涯规划书中的环境分析范文

职业生涯规划书中的环境分析范文 1.家庭环境分析: 2.学校环境分析： 3.社会环境分析： 我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是 很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。 4.职业环境分析： 在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，(要干实事最好去国外进修发展)，报酬也不高。 5.行业环境分析： 1.家庭环境 我家住在小山村里，都是农民，为了生计爸爸不得在外打工，妈妈则大部分留在家里照顾家里的日常起居，因而，家里的情况不是 很好，但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习 环境，自己考上了大学，家里人很是高兴，他们其实也不是期望我 能做出什么伟大的是事，他们只希望我过的好好的，而后留在他们 身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。 2.学校环境

其次，我所选择的职业，在目前看来是社会上收入处于中上层次的职业，对于从业人员的素质能力要求很高，所以有利于自己在大 学生活学习中始终以更高的要求约束自己，做社会的人才。 与职业选择目标的差距：我的主修是管理类，二学位才是金融类的，对于金融的了解确切的说，只有肤浅的认识，所以，自己现在 的无论是知识还是能力，都与目标差距甚远,需要付出更多的辛苦, 可是只要与梦想和为实现梦想而执着不懈的努力，我相信自己能行。 任何一个行业都是有发展的;但是具体的发展情况，发展速度， 以及实际存在的意义则要看地区的发展，人文以及行业技术的情况。

自我成长分析报告(3000字)范文3篇

自我成长分析报告（3000字）范文3篇 目录 范文1 (1) 范文2 (5) 范文3 (8)

范文1 一、自我成长分析 父母陪我一路走来，我感到开心而幸福，虽然在我很小的时候，父母因忙于生计，无暇照顾我，将我送进一家幼儿园，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家，虽然那时很渴望与母亲在一起，依偎在母亲的怀里，但那时的很多家庭都是那个样子的。但在我的心灵里还是有那么一点点的遗憾，上了小学后，母亲每天都是目送着把我送进学校，中午晚上一到家就能吃到母亲为我准备的热气腾腾的饭菜，一次母亲听说我再越野赛中，名次被老师弄错了，而没有拿到奖的时候，曾去学校找过老师，从小到大，我都是在父母的关爱和呵护下长大的。 上小学后的头两年，由于贪恋和小朋友一起玩，学习成绩不好，经常被老师批评并找家长，在很长的一段时间里，我不太喜欢上学，更不喜欢学校里的老师和同学，我曾被因为学习成绩不好，而一度被老师逼着要降级，但终究没有，是因为另一个老师的阻拦，小学三年级以后，邻家的小朋友搬走了，没有人再同我一起玩了，我的心思一部分开始用到学习上了，成绩也有了明显的提高，最后变成名列前茅，老师和同学都对我刮目相看了，我感到很开心。 升入中学后，我仍然保持着良好的学习状态，掌握了正确的学习方法，成绩稳中有升，学习对我来说是件开心又快乐的事情。 XX年我顺利地考上了师范学校，对于要上师范还是高中，父母终究没有拗过我，我的选择注定了我将来要成为一名人民教师，三年师范毕业之后，自然成了一名教师。成了教师之后，看着那些可爱的笑脸，听着那些稚气的声音，品味着毫无世俗的童心。我爱上了这个行业，就像媒妁之言定的婚姻一样，――本来素不相识的两个人，到了一起之后，感情却越来越深，――我越来越喜欢这个行业。由于自己的热情，由于自己的认真，也由于自己的童心，我受到了学生的欢迎，成了很多学生的朋友，我所担班级的成绩也总是年年名列前茅。受到了家长、学生的好评。 一直到现在，我都享受着工作和生活的带给我的幸福和快乐。我是一个积极，乐观，尊重生命，热爱生活的人。我大部分的时间心情都是平和的。我认为只要你付出了就会有回报，以感恩的心，微笑着面对一切，享受简单而充实的生活。我没明确的宗教信仰，但我相信善恶有报。而我学会淡然，学会珍惜，学会感恩，

2020年职业家庭环境分析范文大学生职业规划家庭环境分析写

职业家庭环境分析范文大学生职业规划家庭环境分析写大学生职业规划家庭环境分析 一、自我分析 结合人才测评报告等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 我的人才素质测评报告中，职业兴趣前四项是社会型(8分)、企业型、现实型、研究型(7分)。 报告分析显示，社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。 在我自己看来：我的社交能力一般，并不能在与陌生人的交往中占据主导地位;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点情绪化。关心他人不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是充满热情，有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格相对较符合社会型的特征。

二、职业分析 参考人才素质测评报告建议等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 1、家庭环境分析 经济状况：父亲是公务员,总体经济情况较好. 家人期望：我的体质不算很好，所以父母都希望我通过对中药的学习来调养自己以及家人的身体。 家庭文化及影响：我的家人对传统医学都非常信赖，小姨是学习中药学的，外祖父舅舅母亲也对养生方面很有研究，这使我对中药学和传统医学有着极高的热情。 2、学校环境分析 学校特色：我们大学的校名就是“湖南中医药大学”，而中药学又是其中开办历史最久最有经验也是在各类中医药学校中最具权威的专业。

专业学习：中药学是医药学同中国传统文化的统一，发展空间大发展潜力大，社会需求量大市场广阔。 实践经验：我校拥有1.4亿元实验器材，8所省内知名的附属医院，创建了具备二级甲等中医医院临床基本诊疗技能训练条件的 “模拟医院”，为我们的实践提供了良好的物质基础。 3、社会环境分析 就业形势：中药学本科就业方向大致分为如下几种： 从政：政府机关部门，如到各级药监局，中医药管理局作公务员; 学术：教科研单位，如到中医药类大中专院校作教师、科研院所作实验研究人员; 基层：医院、药店、药厂，如到各级医院药房、制剂室作药剂师、各医药企业内部或其下属药店作管理人员、各药厂作技术员等; 经商：医药公司作销售代表。

自我成长分析报告【四篇】

自我成长分析报告【四篇】 导读：本文自我成长分析报告【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 一、自我成长分析 对于我来说，只有24年单薄的人生----生活贵在体验，在成长过程中塑造一个身体，心理，社会功能健康的自我。在这个尚未完成的成长过程中，我感到自己幼年、童年、少年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。 在走过的24年的路程中，有17年都在做学生。成长史单调的基本就是学校、同学、课本、分数……妈妈是人民老师，由于当时师资缺乏的缘故，八岁以前我们没有稳定的住所，都是跟着妈妈来回调动，住在妈妈的学校里，我那个时候没有听说过幼儿园，学校里倒是有个半年级，现在想来道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接触了校园生活的我，性格开朗，活泼好动脑，从小学到中学都是老师得意的学生。不知不觉，小学就在跟着妈妈工作调动的过程中读完了。现在想想，这段搬家、换学校的经历带给我的影响是巨大的，磨练我的适应能力，使我能迅速融入新的环境，新的人群，新的教学条件及方法，对于我的性格及自信心的形成也产生不小的影响。我在初中开始了住宿生活，对于许多生活琐事要自己去打理，短短的初中生活简单而又复杂，让人困惑让人开心更让人回味。高中三年是到目前为

止比较自豪的一段，那个时候我选择了我喜欢的事情，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班，我报的理科，后来一个晚自习偶然听到同学们在议论学校的美术班要利用这两节晚自习招生考试的事，就打听着去了，其实当初一方面是一时贪玩，不想坐在闷闷的教室里上自习，另一方面也是兴趣所致。接到录取通知的时候很矛盾，美术班是文科，当时报文理科的时候也算是给自己定了教材，后来跟家里商量，家里表示大力支持，我的艺术生涯就这样开始了。进入大学后,满含热情的填报参加各种社团活动，利用课余时间打工，锻炼自己，很充实也很快乐!那个时候开始学会换角度看世界，开始试着探索自己的人生道路，也就是在那个时候意识到自己开始学做一个成人。 大学毕业考入“特岗教师”这个岗位，作为一名人民教师，我坚信自己有当好老师的五个品质：一是乐观，遇事后总会看到事物好的一面，让自己始终有一个好的心境：二是开朗，开朗的性格让我很容易和别人沟通、交流;三是随和，很容易缩短人与人之间的距离;四是真诚，总是以一颗真诚的心对待朋友和学生;五是友善，与人为善是中华民族的美德，我也总是事事与人为善。 在我的人生中，还有许多方面需要增强，最主要要增强以下五个方面：一是增强性格的自主性，不要轻易受他人影响;二是增强遇事后的果断性，应变能力;三是增强面对挑战的勇气，不要轻易打“退堂鼓”。四是增强工作积极性，让工作更有起色;五是增强学习热情，克服惰性。我基本的人生观是：活着就是一种快乐。我最近大部分的时间是快乐的，生活中总会遇到许多不如意的事，如果整天都沉浸在

职业环境探索

职业环境探索报告 探索单位名称涉及岗位探索时间宁波赛尔富电子有限公司营销推广员 宁波果壳电子商务有限公司营销专员 浙江达信地产有限公司营销策划师 就业 环 境 探 索 项 目 职业环境 （单位内外、场 所 人际环境、竞争 等） 企业急需销售人才，但需要经常出门跑业务，环境多变，较为辛苦；要有较强的适应能力，需要有一个强大的 交际网和交际能力，行业之间和同事之间竞争压力大。 应具备的资格 （学历、认证、 经验、英语或计 算机能力要求 等） 专科及以上学历；具有销售员证书，熟悉并会使用办公软件，英语三级，有良好的信用。 应具备的能力 （胜任该职位的 基本能力、个性 特点等） 具备有优秀的沟通能力、协调能力和说服力；人际关系优越，范围广泛；社会实践、工作经验丰富。细心谨慎， 性格外向开朗，亲和力强，有自信心，良好的信用，有团 队合作意识。有时还要有一定的审美艺术。对销售有明锐 的感觉。 与专业的联系 （与哪些专业有 哪些联系） 销售员可以和市场营销，国际贸易，电子商务等专业有联系。销售员要掌握营销基本知识，然后再这基础上学 习国贸专用术语，理解如何操作电子商务这一流程。

职业发展走向（职业发展方向/上升空间）销售经理，销售代表，店长，甚至总经理都有可能，只要你肯付出就会有回报。 可能的压力来源（该职位将面临的压力） 当今社会越来越重视营销这一块，需求很大，但真正人才难得，可能会带来高负荷工作，短时间就要接手之前销售所带来的问题。 就业形势（当前该类职业的就业形势） 宁波属于贸易城市，营销这一块所占比例较大，而公司大大需求销售这一方面的人才，只要你有能力上升空间较大。 与个人价值观联 系 （该职业最吸引你的地方） 销售会四处跑业务，能见识到不同的企业文化，也能让自己知道更多不足，以此来完善自己。锻炼自己的能力。 其他（其他想补充 的） 互相之间有压力，有竞争，有矛盾，才有动力。只要竞争在一定范围内都可以接受，加班，应酬都是可以的。

运用SWOT分析法进行的自我分析报告

运用SWOT分析法进行的自我分析： 目前我的状况是一名普通高校的大一学生，所学专业是市场营销。 S(strengths优势)： a，爱学习，爱生活，待人真诚、热情，为人厚道，易结交真心朋友 b，有较强的吃苦耐劳精神 c，兴趣较广泛，在多方面都有所了解，知识面相对较宽；有一定的文字写作能力，d，有亲和力，擅长与人沟通 e，理解能力强，应变力较强 f，所学专业涉及面较为宽泛，能够从事较多职业； g．有较强的思辩能力，能够辨证地去看待问题，有很强的哲学理论基础和将哲学思想应用于实践的能力。 W(weaknesses劣势)： a，容易冲动，急性子；对什么人都容易敞开心扉说话，容易遭小人暗算 b，时常胆怯，不敢展示自己 c，对自己不感兴趣的事情难以持之以恒 d，专业知识太局限于课本，对专业知识学习的深度不够； f、专业理论与实践没有很好的结合；创新能力较差 g、我所在的学校并非国内名牌大学,这对我的就业有一定影响。 h、思想丰富而行动力不足，往往行动跟不上思想，从而无法让自己的想法发挥作用； i不会合理拒绝，有些不合理的帮助会给自己带来很多麻烦和不便；

O(opportunities机会)： a，现在的国家政策越来越开放，越来越透明，对每一个青年人尤其是受过高等教育的青年人都是一个很好的机遇。研究生扩招，考研机会变大； b．国家重视三农问题，农村市场变大，农民购买力也越来越强； c、于我个人而言，我还有三年左右的时间为自己的就业做准备，我会有意识地弥补自己的劣势 d、毕业时,如果经济处于复苏阶段，我找工作的难度会相对较小；但因为家里有个商店，我打算先在自己家就业，运用自己所学专业知识，把自己的青春活力和父母积累的经验相结合，扩大资产，在拥有了一定的资本和人脉以后，自主创业； e．保持跟中学、大学同学之间的联系，不仅可以相互借鉴、相互学习，而且有寻找机会合作的可能性； f.农村出身背景，保持同农村家人的密切联系，有探索出一条利用农村现实环境，开创既切实给乡亲们带来实惠又有很高的赢利点的可能性； g.借助父母和亲戚的人脉关系，能够开创较大的市场，提高竞争力； T（threats威胁）： a、所在地区大部分人消费意识不够，不舍得花钱； b、很有能力的全才越来越多，天外有天，人外有人； c．名牌大学学生对我就业造成的一些威胁； d、一些相邻专业的同学拥有其自己专业与我学专业的双重知识； e．小镇商店较多，竞争较强;

心理自我分析报告6篇

心理自我分析报告 6 篇 自我分析，实际上就是知己和自我认识的过程，它是职业生涯规划的基础，只有对自己有了充分的认识和了解后，规划中的定向，定位，定点才能比较准确。本文是为大家整理的心理自我分析的报告范文，仅供参考。 心理自我分析报告范文篇一：如今，这么一句话常挂在人们的嘴边：现在社会上大多数人都有心理问题。可我在想：究竟有多少人知道什么是心理问题。 自己眼中的自己和别人眼中的自己总是不大一样的，在这里，我想谈谈我自己眼中的自己，其实我也算比较自卑的那种。在上大学之前，有好多事我都不愿意主动去做，怕出风头，怕出丑，总是怕这怕那、畏手畏脚的，很多事都觉得自己干不好的样子，觉得有些事天生就不是我能做的。上了大学之后，这种情况有所改观了，或许我还是不自信的，但是有很多事我会积极、主动点儿去做，而且心里面很想把它们做好的。很多人常说：自信点儿好。但是谁知道这句话的背后需要怎样的支撑。很多时候，我会感到十分地无力，一种是心有余而力不足，另一种是心无余而力足。 各种莫名其妙的心塞、纠结不断地扰动我的心弦。有时候很容易想多了，想多了往往心里便难受，但又不想表现出来给别人看，夹杂着不自信、无奈、愤慨……种种消极情绪，自己便陷入一种迷茫、烦心状态，深深不能自拔。我知道这样是很不好的，但有些事是真的无法避免的。有些话，说者无心，听着有意。我大多数扮演的是聆听者的角色，有些人有些事我一点儿也不在意，有些人有些事我在意的要命。总而言之，我觉得我的心理状况

处于警戒线附近。我受不了别人的过分夸奖，但是可以受得了一些误会，因为习惯了这样。有时候，确实是宁愿自己受些苦，也不愿意太麻烦别人，不愿意看到我在意的人受苦受累。在心里，我在意与无意很分明，表现出来也是如此。旧时光或美好或不堪，只是回忆，把握当下才是真。快乐或忧伤的时刻总是短暂的，再珍惜或者感叹都是没什么用的，只是在时间轨道上留下了印记，当然，这也挺重要的。我是个感性重于理性的人，恻隐之心挺重的。看不惯很多事情，可是都是那么接受了。 对于感情之事，我想自己要怀着一颗真挚的心，不管是亲情、友情还是爱情。有时候我还是会对家里人发脾气，有时候我没有善待朋友……这些时候都是一种遗憾，自己要不断地去正视，发现问题。我并不是一个很单纯的人，但我会努力做到在某些方面怀着一颗赤子之心。赤子之心真如雪，尘落肤表仍可拭。完美是个传说中的名词，对于自己的心灵，我只想尽善尽美吧，我顾不了每个方面，但我希望自己是真诚的。自身的问题时时存在，排除杂念，认真对待。加油吧! 心理自我分析报告范文篇二： 序言：我是一个天平座的女生，但我自我感觉我是处女座和天平座结合，像处女座追求完美主义但又是天平座中典型的中庸主义者。这导致我做事总是想尽善尽美，但由于缺乏进取心和恒心，总是没法坚持到最后。当然我的缺点远不止这一项，比如固执、懒惰、不思进取之类。我一直以来对自己的评价就是: 优点几乎没有，缺点一大堆。经过一学期关于心理课程的学习，我学会了从心理学角度科学地分析自己性格上的优缺点，这让我更加客观地认识并了解自己。

汽车专业职业生涯规划书[1]分析

大学生职业生涯规划书 学校：内蒙古农业大学职业技术学院系别：车辆工程技术系 班级：16汽检甲 姓名：张宇

基本信息 学校：内蒙古农业大学职业技术学院专业：车辆工程技术系 班级：汽检甲 姓名：张宇

、八— 刖言 很早的时候就已经知道有职业生涯规划”这个概 念，但是对他的关注很少，认识更是肤浅。也没有及时的意识到他的重要性。直到进入大一下学期，开始思考一系列的就业问题。最关键的我一直在寻找自己的兴趣，希望能将自己的兴趣和将来的事业进行完美的结合。就像大家都知道的，做自己感兴趣工作，会使自己的事业的发展空间更深入，使自己的自身价值得到更大的实现。在这个迷茫的时候，学校里开了一门就业指导课。他不仅让我更系统，更全面的对自己的职业生涯进行了深入的思考和分析。使我的职业倾向越发的清晰。在进行系统的思考，结合自己的爱好，我将我毕业后2年之内的职业定位为：汽车检测。

1自我认知 1.1个人兴趣爱好.............................................. 1.2个人性格特点................................................... 1.3个人能................................................. 2职业认知 2.1外部环境分析.................................................. 2.2目标职业分析................................................... 2.3 SWOT 分析.................................................... 2.4职业认知小结................................................... 3职业规划设计 3.1确定目标路径.................................................. 3.2制定行动方案

个人自我成长分析报告【三篇】

个人自我成长分析报告【三篇】 导读：本文个人自我成长分析报告【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 一、自我成长分析 父母陪我一路走来，我感到开心而幸福，虽然在我很小的时候，父母因忙于生计，无暇照顾我，将我送进一家幼儿园，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家，虽然那时很渴望与母亲在一起，依偎在母亲的怀里，但那时的很多家庭都是那个样子的。但在我的心灵里还是有那么一点点的遗憾，上了小学后，母亲每天都是目送着把我送进学校，中午晚上一到家就能吃到母亲为我准备的热气腾腾的饭菜，一次母亲听说我再越野赛中，名次被老师弄错了，而没有拿到奖的时候，曾去学校找过老师，从小到大，我都是在父母的关爱和呵护下长大的。 上小学后的头两年，由于贪恋和小朋友一起玩，学习成绩不好，经常被老师批评并找家长，在很长的一段时间里，我不太喜欢上学，更不喜欢学校里的老师和同学，我曾被因为学习成绩不好，而一度被老师逼着要降级，但终究没有，是因为另一个老师的阻拦，小学三年级以后，邻家的小朋友搬走了，没有人再同我一起玩了，我的心思一部分开始用到学习上了，成绩也有了明显的提高，最后变成名列前茅，老师和同学都对我刮目相看了，我感到很开心。

升入中学后，我仍然保持着良好的学习状态，掌握了正确的学习方法，成绩稳中有升，学习对我来说是件开心又快乐的事情。 98年我顺利地考上了师范学校，对于要上师范还是高中，父母终究没有拗过我，我的选择注定了我将来要成为一名人民教师，三年师范毕业之后，自然成了一名教师。成了教师之后，看着那些可爱的笑脸，听着那些稚气的声音，品味着毫无世俗的童心。我爱上了这个行业，就像媒妁之言定的婚姻一样，――本来素不相识的两个人，到了一起之后，感情却越来越深，――我越来越喜欢这个行业。由于自己的热情，由于自己的认真，也由于自己的童心，我受到了学生的欢迎，成了很多学生的朋友，我所担班级的成绩也总是年年名列前茅。受到了家长、学生的好评。 一直到现在，我都享受着工作和生活的带给我的幸福和快乐。我是一个积极，乐观，尊重生命，热爱生活的人。我大部分的时间心情都是平和的。我认为只要你付出了就会有回报，以感恩的心，微笑着面对一切，享受简单而充实的生活。我没明确的宗教信仰，但我相信善恶有报。而我学会淡然，学会珍惜，学会感恩，善待身边的每一个人。朋友们都说我初次接触有点冷酷，清高，少言寡语但做事不急，认真稳妥，能够保守秘密，是一个值得倾诉心声的朋友，我认为自己善良，宽容，真诚，理解他人，我认为一个人成熟的标准应该是在平时的生活中处事不惊，心态平和，看淡生活当中一些虚浮的东西，”在纷繁复杂的生活激流中不乱自己的航向，在时尚流行前沿不迷失自己，不人云亦云，懂得有所为，有所不为，保持自己的个性，从而向

外部环境和职业环境分析

外部环境和职业环境分析Newly compiled on November 23, 2020

我的职业探索报告 一、外部环境分析 1.家庭环境分析：我家住在xx，从小父母都特别疼爱我，但父母从来不溺爱我。在我小的时候， 我犯错误后，父母不是对我打骂，而是耐心的教导我，引用实际例子和我讲道理，教我如何做人。虽然我是家里的独生子，但我并没有一些娇惯的坏毛病，因为我父母从小就教育我要有责任心好和上进心，好好读书，将来做一个有用之人。 2.学校环境分析：我读的学校是一个刚刚升本的院校，但它的理工科历史非常悠久，声誉也特别 好，发展前景被外界看好。现在我就读的是土木工程本科专业，我们学校也正在逐步加强对学生的管理，学风也越来越良好。学校搬入新校区以来，硬件设施非常完美，为我们学生创造了非常好的学习条件。 3.社会环境分析 政治：土木工程技术涉及到各种建筑，现在我国处于飞速发展阶段，同时为了加大与其他国家的沟通合作，需要大批量技术性人才。建筑行业也关乎百姓，是一个国家不能轻视的行业。 经济：自改革开放以来，我国的经济正在逐步发展，为了现代化建设，城市里的高楼大厦越来越多，尤其是各种高新建筑成为一个城市的地标性建筑，奠定了建筑行业的地位，同时也提高了我国的国民生产总值。 文化：随着人民生活的提高，对建筑的要求也在增加。我们不仅要建造出安全的建筑物，还要有一定的舒适性和美观性，体现出建筑物独有的文化特色。 就业：由于现代化建设的要求目标，建筑行业处于辉煌期，其就业率很高，需要各种方面的工程师和施工人员。 4.目标地域分析：我希望将来我可以去二线城市工作，二线城市相对来讲生活压力小，并且随着经 济的发展，生活水平一定会越来越好。二线城市经济不太发达，但物价比较低，生活环境比较舒适。 二、职业环境分析 1.目标行业分析：目前我国的经济与社会都在发展，但仍属于发展中国家，各项基础的建设工作还 需要不断完善，城市化进程也仍需推进。所以土木工程的建设前景依旧广阔，国家还需要重点发展其行业。 2.目标职业分析：我的目标是成为一名工程师，目前工程师的就业前景非常好，薪酬也很高。工程 师对于知识水平的要求非常严格，我首先要在学校内好好学习理论知识，当一名合格的工程师还要有责任心并严于律己。 3.目标岗位分析：我最想当一名总工程师，这是一个非常远大的目标岗位。这个岗位不仅需要有强 大的知识水平和实践经验，还需要具备一定的组织策划能力，带领团队走向辉煌。我需要为了这个目标岗位而奋斗，让自己更加成熟稳重。 4.目标企业分析：我想进入民营地产企业，民营企业对于员工非常严格，但可以锻炼我们的能力， 提高我们的工作经验。另外，民营企业的发展也非常好，我希望进入企业之后，从初学者做起，逐步提高自己。

自我探索分析报告

自我探索分析报告 兴趣 根据课堂上的测试，我的职业兴趣属于艺术型和研究型类的，自己感觉这也挺符合自己的方向。 作为一个有艺术型职业倾向的人，我个人比较喜欢艺术，喜欢听音乐，乐于创造新颖、与众不同的成果，做事理想化，追求完美。进行艺术创作或创新时，不喜欢受约束和限制。 而测试到研究类型可能是因为我的性格比较内向，喜欢安静的环境。我是个喜欢安静的人，喜欢一个人散步，一个人看书。我个人比较喜欢理论研究，探索未知区域，比较擅长逻辑推理。此外，我觉得专心于一件事是一个非常充实的过程，不论你最后是否成功完成，只要你尽力了，它都是值得骄傲的。假如你失败了，你可能得到了宝贵的经验，如果你成功了，你会享受成功的喜悦。因此，我的职业方向有科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员，摄影等类型。 性格 前面有提到我性格偏向内向，而在课堂上的测试我正好符合istp，属于操作者和演奏者，这样的人通常灵活、忍耐力强，是个安静的观察者直到有问题发生，就会马上行动，找到实用的解决方法。分析事物运作的原理，能从大量的信息中很快的找到关键的症结所在。对于原因和结果感兴趣，用逻辑的方式处理问题，重视效率。我这样的性格就决定了我不喜欢那些需要有太多应酬的工作，例如销售，中介等。这样也能让我对自己要做的是更加执着，更加认真。不会太感情用事，而是偏理智的做自己所认为对的事物。 另外，我觉得自己是一个比较感性的人，平时有点多愁善感，甚至有事会醉于自己的想象世界，很享受独处，喜欢用很长的时间来沉思，喜欢探索自己、察觉自己。 技能 就技能来看，我认为其实这是可以后天学习的，只是是否认真对待而已。天赋上的差距可以通过不断的努力来弥补，关键是你是否有认真对待。当然，每个人从其中学到的也会各有不同。我们在平时工作的时候，应该尽量运用自己的技能，发挥自己的长处。我比较对图像感兴趣，因此我会尝试运用不同的软件，来完成自己心中所想得到的画面。 价值观 经济性价值观它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。我认为办事的效率是非常重要的，这不仅要求做事要快，还要求做到完美。这就是以最低的付出，得到最大的回报，是利润最大化。而美的价值观它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。以美为核心，对周围的事物要求最好，追求完美，看到一点瑕疵总是会忍不住去将它修好。这样的价值观，可以让我在今后的工作中对自己做到尽善尽美，不留遗憾。 然而，这些还不足以应对今后的求职生涯，我还应该在平时多积累知识，掌握技能，完善自己，拓宽自己的能力范围。