《我的第一本书》导学案

《我的第一本书》导学案

八语（下）主备：曾重民审核：

班级：组别：姓名：小组评价等级：教师评价等级：［学习目标］：

1、积累本课生字新词，熟读课文。

2、体会本文所表现出来的父子情、同学情、童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和学习

环境下苦苦挣扎的一段生活历程。

3、品味本文中含义深刻的句子，培养良好的语感。

【学法指导】：在整体感知课文内容的过程中，以“我的第一本书”为抓手，探讨文中的父子深情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣，体会重点语句的深刻含义从而理解第一本书的深刻含义。

[资料链接]牛汉（1923—），原名史成汉，出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

【学习过程】

自主预习，相信我能!

（1）注音：

酷( )似掺( ) 和脊( )背枉( )读

马鬃（）哄堂大笑（）挎着（）

（2）释义：

幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。

奥秘：奥妙神秘。翻来覆去：一次又一次；多次重复。

掺和：掺杂混合在一起。酷似：极像。

知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。

（3）整体感知默读课文，尝试着复述“第一本书”的故事。

（温馨提示：复述时注意以下几点。A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。）

（4）文本研讨

①阅读课文后，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以做怎样的理解？

②围绕这一本书，文中叙述了哪些人物和动物？作者是怀着怎样的感情来追忆他的“第一本书”的？

【疑难反馈】请把你在学习中的疑问提出，我们共同解决：

合作探究，展示风采

1、当父亲听说我把那一本书给了同学时，为什么“深深地叹着气”？结合上下文说说我的父

亲是一位怎样的人？

2、父亲说：“元贞比你有出息。”父亲为什么这样说？后来元贞却以做小买卖为生，对此，

你是怎样理解的？从中你感悟到了什么？

品味语句

1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这里的“生命最初的快乐和梦幻”指的是什么？

2、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”？

拓展延伸，放飞思绪

课文中的人物，除了“我”和“父亲”外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。这三个人的言行写得不多，却让人难忘。请你在课文的基础上，发挥想象，虚构一个小故事（如《二黄毛故事》）（将其写成短文，写在日记本上）

反馈测评，

一、根据拼音写汉字。

（1）kù( )似（2）liàng( )晒（3）jǐ( )背(4) 马zōng( )

二、选择恰当的词填空。

（1）我的童年没有（幽默、快乐、欢乐），只有从（荒凉、荒漠、荒寒）的大自然

（感应、感悟、品味）到一点生命最初的快乐和梦幻。

（2）还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用（崇拜、崇敬、崇高）的心灵去赞美。

（3）我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就(白、枉、徒)读了这几十本书。

三、对课文题目“我的第一本书”理解正确的一项是（）

A、“我的第一本书”仅指60年前小学一年级的国语课本。

B、“我的第一本书”不仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。

C、“我的第一本书”指父亲给“我”上的第一课。

D、“我的第一本书”指“我”和乔元贞的友谊。

四、根据你的积累，写两则与书有关的名言警句。

课堂反思