课外古诗词背诵详解——诉衷情·当年万里觅封侯

诉衷情·当年万里觅封侯

这首词描写了诗人一生中最值得怀念的一段岁月。他晚年被弹劾罢官后，退隐山阴故居，还常常在风雪之夜，孤灯之下，回首往事，梦游梁州，写下了一系列爱国诗词。这是其中的一篇。此阕苍凉悲壮，通过今昔对比，抒发壮志未酬，岁月虚度，英雄无用武之地的悲愤不平之情。上片前两句是当年作者在梁州参加对敌战斗心情与生活的概述。下片紧承上片，继续抒发自己念念不忘国事，却又已经是“心有余而力不足”的郁闷心情。上片叙事，下片抒情，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。

作品原文

诉衷情①

当年万里觅封侯②，匹马戍（shù）梁州③。关河④梦断⑤何处，尘暗旧貂裘⑥。

胡⑦未灭，鬓先秋⑧，泪空流。此生谁料，心在天山⑨，身老沧洲⑩。[1]

2注释译文

作品注释

①选自《放翁词》。陆游（1125年-1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋的爱国诗人。

②万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。《后汉书·班超传》载，班超少有大志，尝曰，大丈夫应当“立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”后出使西域，被封为定远侯。

③梁州：仅陕西南部汉中地区。陆游在48岁时在汉中川陕宣抚使署任职，过了一段军旅生活，积极主张收复长安。

④关河：关塞河防，指山川险要处。

⑤梦断：梦醒。

⑥尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。据《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。”这里比喻多年没有披挂上阵，甲胄尘封，不能立功边陲。

⑦胡：本为古代对北方、西方少数民族的泛称，此指金兵。

⑧鬓先秋：鬓发早已斑白，如秋霜。

⑨天山：在今新疆境内，是汉唐时的边疆，这里代指抗金前线。

⑩身老沧洲：陆游晚年退隐在故乡绍兴镜湖边的三山。沧州，滨水之地，古时隐士所居之处。[2]

作品译文

回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？唯有自己在军中穿过的貂皮裘衣，已积满灰尘变得又暗又旧。

敌兵还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌。谁能料我这一生，心始终在前线抗敌，人却老死在家乡！[3]

3创作背景

积贫积弱，日见窘迫的南宋是一个需要英雄的时代，但这又是一个英雄“过剩”的时代。陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬谪，晚年退居山阴，有志难申。“壮士凄凉闲处老，名花零落雨中看。”历史的秋意，时代的风雨，英雄的本色，艰难的现实，共同酿成了这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。[4]

这首词是作者晚年隐居山阴农村后写的，具体写作年代不详。[5]作这首词时，词人已年近七十，身处故地，未忘国忧，烈士暮年，雄心不已，这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现，雄心无人理解，虽然“男儿到死心如铁”，无奈“报国欲死无战场”，这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤，回肠荡气。[4]

4作品鉴赏

内容赏析

“当年万里觅封候，匹马戍梁州”，开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。“当年”，指乾道八年（1172），在那时陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。“觅封侯”不能单单理解

为陆游渴望追求高官厚禄，因为在写法上作者在这里暗用了《后汉书·班超传》记载的班超投笔从戎的典故。班超投笔“以取封侯”，后来在西域立了大功，真的被封为“定远侯”。陆游这样写，说明当年他在梁州的时候，也曾有过象班超那样报国的雄心壮志。[5]“自许封侯在万里”（《夜游宫》），一个“觅”字显出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。“万里”与“匹马”形成空间形象上的强烈对比，匹马征万里，“壮岁从戎，曾是气吞残虏”（《谢池春》），呈现出一派卓荦不凡之气。“悲歌击筑，凭高酹酒”（《秋波媚》），“呼鹰古垒，截虎平川”（《汉宫春》），可是，陆游的愿望并未变成现实，后两句便是眼前生活的真实写照：睡梦里仍然出现旧日战斗生活的情景，说明作者雄心未已，睁眼看看眼前，“关河”毋庸说已经无影无踪，当年的战袍却早就被尘土所封，满目是凄凉惨淡的景象。[5]那豪雄飞纵、激动人心的军旅生活至今历历在目，时时入梦，之所以会这样，是因为强烈的愿望受到太多的压抑，积郁的情感只有在梦里才能得到宣泄。“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”，在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。

上片开头以“当年”二字楔入往日豪放军旅生活的回忆，声调高亢，“梦断”一转，形成一个强烈的情感落差，慷慨化为悲凉，至下片则进一步抒写理想与现实的矛盾，跌入更深沉的浩叹，悲凉化为沉郁。“胡未灭，鬓先秋，泪空流”。这三句步步紧逼，声调短促，说尽平生不得志。放眼西北，神州陆沉，残虏未扫；回首人生，流年暗度，两鬓已苍；沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。“未”、“先”、“空”三字在承接比照中，流露出沉痛的感情，越转越深：人生自古谁不老。但逆胡尚未灭，功业尚未成，岁月已无多，这才迫切感到人“先”老之酸楚。“一事无成霜鬓侵”，一股悲凉渗透心头，人生老大矣！然而，即使天假数年，双鬓再青，又岂能实现“攘除奸凶，兴复汉室”的事业。“朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦”，“云外华山千仞，依旧无人问”。所以说，这忧国之泪只是“空”流，一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。“此生谁料，心在天山，身老沧洲”。最后三句总结一生，反省现实。“天山”代指抗敌前线，“沧洲”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”。词人没料到，自己的一生会不断地处在“心”与“身”的矛盾冲突中，他的心神驰于疆场，他的身却僵卧孤村，他看到了“ 铁马冰河”，但这只是在梦中，他的心灵高高扬起，飞到“天山”，他的身体却沉重地坠落在“沧洲”。“谁料”二字写出了往日的天真与今日的失望，“早岁那知世事艰”，“ 而今识尽愁滋味”，理想与现实是如此格格不入，无怪乎词人要声声浩叹。“心在天山，身老沧洲”两句作结，先扬后抑，形成一个大转折，词人想要为国建功立业，却是只能在痛苦中呻吟。[4]

情感评鉴

陆游出生第二年，北宋便为金人所灭。陆游轻壮年时期一心向往中原，收复失地。

词中回顾自己当年在梁州参军，企图为恢复中原、报效祖国建功立业的往事，如今壮志未酬，却已年老体衰，反映了作者晚年悲愤不已，念念不忘国事的愁苦心情。

作者的意图在上片主要是通过前后两个生活场景来呈现，到了下片，则转入了悲愤感情的直接抒发。

上片前两句是当年作者在梁州参加对敌战斗心情与生活的概述。他胸怀报国鸿图，匹马单枪驰骋于万里疆场，确实想创立一番不朽的业绩。

下片紧承上片，继续抒发自己念念不忘国事，却又已经是“心有余而力不足”的郁闷心情。“胡未灭”说明敌寇依然嚣张；“鬓先秋”慨叹自己已经无力报国；“泪空流”包含作者的满腔悲愤，也暗含着对被迫退隐的痛心。

结尾三句，苍劲悲凉，寓意深刻。“谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了对南宋统治集团不满的情绪。“心在天山，身老沧州”是年迈苍苍的陆游血与泪的凝聚，它很容易让读者想起放翁那首常常使人热泪盈眶的《示儿》诗：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”这是因为，两者所表现的爱国主义思想完全是一致的。

陆游这首词，确实饱含着人生的秋意，但由于词人“身老沧洲”的感叹中包含了更多的历史内容，他的阑干老泪中融汇了对祖国炽热的感情，所以，词的情调体现出幽咽而又不失开阔深沉的特色，比一般仅仅抒写个人苦闷的作品显得更有力量，更为动人。

情感真挚，丝毫不见半点虚假造作；语言通俗，明白如话；悲壮处见沉郁，愤懑却不消沉。所有这些，使陆游这首词感人至深，独具风格。[4-5]

5作者简介

陆游（1125—1210），宋代爱国诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他具有多方面

陆游[6]

文学才能，尤以诗的成就为最，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗在思想上、艺术上取得了卓越成就。词作数量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》、《放翁词》、《渭南词》等数十个文集传世。[7]

《诉衷情·当年万里觅封侯》-陆游的诗

《诉衷情·当年万里觅封侯》-陆游的诗 《诉衷情·当年万里觅封侯》 年代: 宋作者: 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，先秋，泪空流。 此身谁料，心在天山，身老沧洲! 这首词是作者晚年隐居山阴农村以后写的，具体写作年代不详。 词中回顾自己当年在梁州参军，企图为恢复中原、报效祖国建功立业的往事，如今壮志未酬，却已年老体衰，反映了作者晚年悲愤不已，念念不忘国事的愁苦心情。 上片前两句是当年作者在梁州参加对敌战斗心情与生活的述。他胸怀报国鸿图，匹马单枪驰骋于万里疆场，确实想创立一番不朽的业绩。“觅封侯”不能单单理解为陆游渴望追求高官厚禄，因为在写法上作者在这里暗用了《后汉书?班超传》记载的班超投笔从戎的.典故。班超投笔“以取封侯”，后来在西域立了大功，真的被封为“定远侯”。陆游这样写，说明当年他在梁州的时候，也曾有过象班超那样报国的雄心壮志。可是，陆游的愿望并未变成现实，后两句便是眼前生活的真实写照：睡梦里仍然出现旧日战斗生活的情景，说明作者雄心未已，睁眼看看眼前，“关河”毋庸说已经无影无踪，当年的战袍却早就被尘土所封，满目是凄凉惨淡的景象。 下片紧承上片，继续抒发自己念念不忘国事，却又已经是“心有余而力不足”的郁闷心情。“胡未灭”说明敌寇依然张;“先秋”慨叹自己已经无力报国;“泪空流”包含作者的满腔悲愤，也暗含着对被迫退隐的痛心。 结尾三句，苍劲悲凉，寓意深刻。“谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了对南宋统治集团不满的情绪。“心在天山，身老沧州”是年迈苍苍的陆游血与泪的凝聚，它很容易让读者想起放翁那首常常使人热泪盈眶的《示儿》诗：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”这是因为，两者所表现的爱国主义思想完全是一致的。 情感真挚，丝毫不见半点虚假造作;语言通俗，明白如话;悲壮处见沉郁，愤却不消沉。所有这些，使陆游这首词感人至深，独具风格。

诉衷情练习题

《诉衷情》练习题 1、“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故，说明。 2、《诉衷情》的作者是（朝代）的爱国主义诗人，选自。 3、“梦断”的意思是。 4、下列对于《诉衷情》的分析理解有误的一项是（） A．词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过班超那样报国的雄心壮志。 B．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难酬壮志的一腔悲愤。 C．“心在天山，身老沧州”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。 D．《诉衷情》苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。 5、《诉衷情》以对比的手法展开，愤懑处见豪情，悲壮处见沉郁。下列理解有误的一项是（）A．过去和现在的对比。过去对抗敌报国充满信心，雄心壮志，现在年纪老大，壮志成空。B．梦境与实际的对比。梦中驰骋在沙场之中，精神抖擞，英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲散掷。 C．理想和现实的对比。理想是赶走金兵侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建功立业，流芳百世；现实是当朝统治者自甘偏安一隅，而自己被闲置荒村。 D．诗人自己与班超、苏秦的对比。自己空有志而壮志难酬，班超、苏秦却早已建功立业。 6、下列理解有误的一项是（） A．词中“觅”字写出了词人年轻时的自信和坚定执着。 B．“关河”两句表明作者曾长期受到重用，征战前线。 C．这首词表达了作者报国无门、壮志难酬的精神世界。 D．“此生”三句是内心独白，也是对统治者的强烈不满。 7、下列理解有误的一项是（） A．开头两句书写了词人当年投笔从戎，英勇抗敌的情景。 B．“梦断”一句语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。 C．“胡未灭”三句写尽了词人壮志难酬的悲愤与痛苦。 D．这首词表现了词人抗金杀敌的情景，说尽忠愤，回肠荡气。 8、下列理解不恰当 ．．．的一项是（） A．“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。 B．“尘暗旧貂裘”表现了作者现今生活的悲凉。 C．“鬓先秋，泪空流”表达了作者对自己的不满。 D．结尾三句作者总结一生，反省现实，痛心疾首。 9、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造的是一种怎样的人物形象？

诉衷情精练标准答案

《诉衷情》练习 一、常识积累 这首词选自《》，作者是（朝代）爱国诗人（人名），字，号。 答案：放翁词南宋陆游务观放翁 二、重点解词 1.词中“关河”是指_____________________，“胡”是指________________，“天山”是指____________。 2.“关河”的意思是。“梦断”在词中的意思是。 己不受重用，未能施展抱负 三、内容理解 1.上阕写了当年和现今两个场景，各表现了词人的、的心情。答案：壮志凌云壮志未酬 2.“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的和，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。 答案：失望痛苦（无奈等，但不能答“不满”、“愤慨”及其它类似的词语。） 3.这首词的上片主要描述了，下片转入直接抒发悲愤的感情。 答案：当年与现今两个生活场景 4.词中与“身老”相照应的句子是“”。 答案：鬓先秋 5.“此生谁料，心在天山，身老沧州。”表达了主人公的情感。 答案：壮志未酬的悲愤

6.全词表达了作者_____________________________的感情。 答案：报国无门或壮志难酬 7.对词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”理解不正确 ．．．的一项是（） A.作者放眼西北，神州沉陆，妖氛未扫。 B.作者回首人生，流年暗度，两鬓已苍。 C.作者沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。 D.作者自许自信，慷慨激昂，豪雄飞纵。 答案：D（抑郁悲愤） 8.对“此生谁料，心在天山，身老沧洲”的含义理解不正确 ．．．的一项是（） A.表现了词人对前线的关切和对自己脱离军队的遗憾。 B.表现词人难以忍受闲居家乡、不能实现壮志的痛苦。 C.词人以“天山”指代抗金前线，以“沧洲”指代闲居的湖边，发出了痛苦的呼喊。 D.这些句子是作者内心矛盾的自白，同时也表达了对南宋统治者的强烈不满。 答案：A(A是对“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”的理解) 9.下列理解不恰当 ．．．的一项是（） A.“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 B.“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。 C.“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。 D.“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难酬的悲愤。 答案：C （“胡未灭”三句流露出作者因看不到收复失地的沉痛悲愤和不甘） 10.下列理解不正确 ．．．的一项是（） A.“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。 B.“泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。 C.“心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。 D.这首词悲壮处见沉郁，愤懑却不悲沉，感人至深。 答案：B（词人流泪并不是因为自己对自己功名未成的不满与失望，而是因为匈奴还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜） 11.下列理解错误 ．．的一项是（） A.“梦断”与“梦回吹角连营”中“梦回”的意思不相同。 B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，描述自己不受重用的现状。 C.“胡”，本为古代对对方、西方少数民族的泛称，此指金兵。 D.“梁州”、“关河”、“天山”、“沧洲”等，均代指抗金前线。

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学生读，师随机点评：侯、貂裘。 4、好的，谁再来读一读《诉衷情》。其他同学听，特别注意她 在读词句时，是怎么停顿的? 5、真好，你们都听出来了吗?这就叫做读得有板有眼。 6、同学们，我们读古代的诗词，不但要把它读正确，读得有节奏，而且还有尽可能读出它的味道来。老师也来读读这首词。请同 学们轻轻地闭上眼睛，让我们用心来感受这首词。 7、师配乐读(大提琴曲《往事》) 8、现在你的脑海里留下了什么印象和感觉?谁来说一说? (学生自由说)带着这种感觉我们再来读一读《诉衷情》，把这种感觉读进去，读到词的字里行间去。 三、品读词句、入境悟情 1、好，诉衷情啊诉衷情!那么，作者的内心到底有怎样的一种情感要诉说呢?请大家默读这首词，读的时候注意仔细地看看书上的插 图和书上的注释，再看看那些地方最能触动你的内心，把你的感受 和体会写在词句的旁边。下面请同学们默读《诉衷情》。 2、谁愿意把你的感受和同学们说一说? (胡未灭……) a、出示“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”请同学们读读这三句话，再闭上眼睛想一想，你都看到了什么画面? 生自由说 好啊，我们读出了一个“白发早如秋霜”的陆游。 b、看看陆游鬓先秋，泪空流，那么是什么样的经历让他有这样 的情感宣泄呢?从那里能看出来? (课件出示：当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘 暗旧貂裘。)

诉衷情经典练习附答案

精品文档 诉衷情 、解释： 1、词中“关河”是指 ，“胡”是指______________ ，“天山”是指____________ 2、梦断： 3、鬓先秋：三、理解： 1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（） A. 为国家建功立业 B. 获得侯的爵位 C. 获取高官厚禄 2、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（） A. 少年时期 B. 青年时期 C. 中年时期 D. 晚年时期 3、下列对这首词理解错误的一项是（） A. “当年万里觅封侯”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚定执著。 B. “关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”借班超典故，说自己不受重用，未能施展抱负。 C. 这首词运用鲜明的对比，表达了作者的报国无门、壮志难酬的精神世界。 D. “此生谁料，心在天山，身老沧洲。”是内心独白，也是对南宋统治者的强烈不满。 4、下列理解错误的一项是（） A. 开头两句，起笔突兀，抒写了词人当年投笔从戎、英勇抗击的情景。 B. “梦断”一句，语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。 C. “胡未灭”三句写尽了词人的悲愤与痛苦；“谁料”二字更包含了无限感慨。 D. 这首词表现了词人抗金杀敌的情景，抒发了壮志难酬的悲愤与感慨。 5、下列理解不恰当.的一项是（） A. “当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。 B ?“尘暗” 一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。 C ?“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。 D. “此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。 6、下列理解不正确.的一项是（） A .首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。 B .“梦断” 一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。 C ?词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 D ?词下片中的“未”“先” “空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。 7、下列对于《诉衷情》的分析理解，错误的一项是（） 精品文档

009-《诉衷情》《破阵子》《丑奴儿》复习题及答案

《诉衷情》《破阵子》《丑奴儿》复习题及答案 一．默写 1．辛弃疾是南宋时期伟大的爱国主义词人。所作题材广阔，气势纵横，词风以豪放为主，但亦不拘一格。 2．《丑奴儿?书博山道中壁》中，却道天凉好个秋句谈天气，表面形似轻脱，实则深沉含蓄，充分体现了词人胸中的忧愁。 3．《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》中，描写雄壮的军容，表现将军及士兵们满怀高昂的战斗情绪，准备出征的句子是八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 4．《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》中，可怜白发生句，以沉痛的慨叹，抒发了作者壮志难酬的悲愤。 二．阅读练习 诉衷情陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ A ） A、为国家建功立业 B、获得侯的爵位 C、获取高官厚禄 2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是： 关河梦断何处？尘间旧貂裘。 3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（D ） A少年时期 B、青年时期 C、中年时期 D、晚年时期 4、这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？ 这首词是作者陆游晚年时期的作品。在当时的时代环境下，民族矛盾空前尖锐化，南宋朝廷偏安江南一隅，不思恢复中原、收复失地。陆游的作品代表了当时广大人民要求恢复中原的愿望，他的作品是那个时代的最强音。本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的满腔热忱。 5 6、当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 这四句词，两句写过去，两句写现在，大开大合，感慨无限。 7、“此生谁料，心在天山，身老沧洲”这几句词，表现了作者怎样的思想感情？

诉衷情·当年万里觅封侯原文、翻译及赏析

诉衷情·当年万里觅封侯原文、翻译及赏析 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 译文及注释 作者：佚名 译文 回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？唯有（自己在军中穿过的）貂皮裘衣，已积满灰尘变得又暗又旧。 匈奴还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜，（只能凭忧国的）眼泪白白地流淌。谁能料我这一生，心始终在前线抗敌，人却老死在沧洲！ 注释 选自《放翁词》。陆游（1125年-1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋的爱国诗人。 万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。《后汉书班超传》载，班超少有大志，尝曰，大丈夫应当立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？后出使西域，被封为定远侯。 梁州：仅陕西南部汉中地区。陆游在48岁时在汉中川陕宣抚使署任职，过了一段军旅生活，积极主张收复长安。 关河：关塞河防，指山川险要处。 梦断：梦醒。 尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。据《战国策秦策》载，苏秦游说秦王书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。这里比喻多年没有披挂上阵，甲胄尘封，不能立功边陲。 胡：本为古代对北方、西方少数民族的泛称，此指金兵。 鬓先秋：鬓发早已斑白，如秋霜。 天山：在今新疆境内，是汉唐时的边疆，这里代指抗金前线。

身老沧洲：陆游晚年退隐在故乡绍兴镜湖边的三山。沧州，滨水之地，古时隐士所居之处。 觅：寻找。 戍：防守。 暗：形容词作动词，变得暗淡。 貂裘：貂皮裘衣。 秋：白。 空：白白的。 料：预料。 赏析 作者：佚名 陆游四十八岁，应四川宣抚使王炎之邀，从夔州前往当时西北前线重镇南郑（今陕西汉中）军中任职，度过了八个多月的戎马生活。开篇两句，怀着自豪的心情回忆从戎南郑的生活。起处用当年二字领起，化实为虚，点出所叙系指往事。觅封侯，谓寻找杀敌立功以取封侯的机会。匹马既是纪实，也刻划出作者从军时的勃勃英姿。戍梁州，具体指出驻守的地方。南郑属古梁州，故曰。那是乾道八年（1172）的春天，陆游接到王炎的邀请书后，便匹马单身离开夔州，风尘仆仆地奔赴前线，去任四川宣抚使司干办公事兼检法官。当时他十分兴奋，希望能在万里边防线上找到杀敌报国的机会。来到南郑之后，他身披铁甲，跨上战马，腰悬利剑，手挽长枪，冒着酷暑严寒，踏着崎岖坎坷的山路，奔驰于岐渭蜀陇之间，调查地形，了解敌情，积极为北伐进行准备。他曾向王炎陈进取之策，对收复失地、统一祖国充满了胜利的信心。诗人回忆这段生活，是为了与后文对照，揭示英雄末路的悲哀。 关河两句一转，回笔描写现实。杀敌报国的理想破灭了，而今只有在梦中才能重返前线。可是梦醒之后，一切都消失了，那雄伟险峻的关山江河又在什么地方呢？只有当年从军时穿过的那件旧貂裘，积满灰尘，还挂在墙上，作为匹马戍梁州的纪念。陆游对这件旧貂裘十分珍视，因为他曾穿着它在前线冲锋陷阵：貂裘半脱马如龙，举鞭指麾气吐虹。（《醉歌》）还穿着它在荒滩上亲手剌死过一只猛虎：百骑河滩猎盛秋，至今血溅短貂裘。（《醉歌》）所以当他离开南郑后，一直把它藏在身边保存着。旧貂裘是此篇中唯一展现在作者眼前的物象，虽然词中只用一句轻轻带过，但却是理解此词的关键。原来诗人是睹物伤情，因见貂裘而引起对往事的回忆和感慨。也可以说，旧貂裘是这首词灵感的触媒。 换头三句，紧承上片结拍，写梦醒后的悲凉心情。胡未灭，谓入侵中原的金人尚未被消灭，半壁河山还在敌寇的铁蹄蹂躏之下；鬓先秋，慨叹自己发如秋霜，年迈体衰，不能重返前线；泪空流，是说壮志成空，忧国忧民的眼泪等于白流。这里连用未、先、空三个虚词，表达作者对现实的幻灭感，一唱一叹，感人至深。未表达了作者逆胡（金入侵者）

《十五从军征》《诉衷情》《南乡子》阅读练习题

《十五从军征》《诉衷情》《南乡子》阅读 《十五从军征》阅读题： 版本一： 1.解释加点的字 ①八十始得归： ②采葵持作羹： ③兔从狗窦入： ④不知贻阿谁： 2.说说下列诗句的意思 ①遥看是君家，松柏冢累累。. ②出门东向望，泪落沾我衣。 3.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？ 4.用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？ 5.全诗表达了一个怎样的主题？ 版本二 1.“十五”“八十”是____的手法，这样写的目的是什么? 2.主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“__________________ ” 3.此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪句诗体现出来的? 《诉衷情》练习 第一部分阅读 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（） A、为国家建功立业 B、获得侯的爵位 C、获取高官厚禄 2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是： 3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（）A少年时期B、青年时期C、中年时期D、晚年时期 4这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？ 第二部分 1.这首词的作者是____（朝代）的________（人名）字________号__________ 2____________________________________________________________这四句词，两句写过去，两句写现在，大开大合，感慨无限。 3“此生谁料，心在天山，身老沧洲”这几句词，表现了作者怎样的思想感情？

陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》原文、译文及赏析

陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》原文、译文及赏析 诉衷情·当年万里觅封侯宋代：陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。译文回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘。胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲！注释⑴诉衷情：词牌名。⑴万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。《后汉书·班超传》载：班超少有大志，尝曰，大丈夫应当“立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”⑴戍（shù）：守边。梁州：《宋史·地理志》：“兴元府，梁州汉中郡，山南西道节度。”治所在南郑。陆游著作中，称其参加四川宣抚使幕府所在地，常杂用以上地名。 ⑴关河：关塞、河流。一说指潼关黄河之所在。此处泛指汉中前线险要的地方。梦断：梦醒。 ⑴尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。据《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。⑴胡：古泛称西北各族为胡，亦指来自彼方之物。南宋词中多指金人。此处指金入侵者。⑴鬓：鬓发。秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑴天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋与金国相持的西北前线。⑴沧洲：靠近水的地方，古时常用来泛指隐士居住之地。谢朓《之宣城郡出新林浦向板桥》诗有“既欢怀禄情，复协沧州趣”句。这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。⑴赏析这首词是陆游晚年的作品。下面是资深教育家、澳大利亚新南威尔士州孔子学院澳方院长、澳洲国立等大学博导史双元先生对此词的赏析。积贫积弱，日见窘迫的南宋是一个需要英雄的时代，但这又是一个英雄“过剩”的时代。陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难申。“壮士凄凉闲处老，名花零落雨中看。”历史的秋意，时代的风雨，英雄的本色，艰难的现实，共同酿成了这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。作这首词时，词人已年近七十，身处故地，未忘国忧，烈士暮年，雄心不已，这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现，雄心无人理解，虽然“男儿到死心如铁”，无奈“报国欲死无战场”，这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤，回肠荡气。“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。“当年”，指1172年（乾道八年），在那时陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域“以取封侯”的典故，写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。“自许封侯在万里”（《夜游宫·记梦寄师伯浑》），一个“觅”字显出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。“万里”与“匹马”形成空间形象上的强烈对比，匹马征万里，“壮岁从戎，曾是气吞残虏”（《谢池春·壮岁从戎》），呈现出一派卓荦不凡之气。“悲歌击筑，凭高酹酒”（《秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山》），“呼鹰古垒，截虎平川”（《汉宫春·初自南郑来成都作》），那豪雄飞纵、激动人心的军旅生活至今历历在目，时时入梦，之所以会这样，是因为强烈的愿望受到太多的压抑，积郁的情感只有在梦里才能得到宣泄。“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”，在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。上片开头以“当年”二字楔入往日豪放军旅生活的回忆，声调高亢，“梦断”一转，形成一个强烈的情感落差，慷慨化为悲凉。至下片则进一步抒写理想与现实的矛盾，跌入更深沉的浩叹，悲凉化为沉郁。“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”这三句步步紧逼，声调短促，说尽平生不得志。放眼西北，神州陆沉，残虏未扫；回首人生，流年暗

欧阳修《诉衷情·清晨帘幕卷轻霜》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

欧阳修《诉衷情·清晨帘幕卷轻霜》原词、注释、翻 译、赏析、阅读训练附答案 导读：欧阳修《诉衷情?清晨帘幕卷轻霜》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案 【原文】： 诉衷情 欧阳修 清晨帘幕卷轻霜，呵手试梅妆。都缘自有离恨，故画作远山长。 思往事，惜流芳。易成伤。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。 【注释】 ①故画作远山长：故意把双眉画成长长的远山形状，表示离恨的深长。②流芳：一作“流光”，义同，均指流水年华。③颦：蹙眉，表示愁情。 ⑴梅妆：《太平御览》卷三十《时序部》引《杂五行书》：“宋武帝女阳寿公主一日卧含章殿檐下，梅花落公主头上，成五出花，拂之不去。皇后留之，看得几日，三日后洗落。宫女奇异竟仿，今日梅妆是也。” ⑵远山：指远山眉。形容把眉毛画得又细又长，有如水墨珈的远山形状。比喻离恨的深长。 ⑶流芳：流逝的年华。 ⑷敛：收敛表情。 ⑸颦：皱眉，忧愁的样子。

【翻译】： 清晨卷起结着清霜的幕帘，呵暖双手试梳新式梅花妆。都因为内心有太多离愁别恨，所以把双眉涂得像远山那么长。 回想那如烟往事，痛惜流逝的年华，更容易使人感伤。想唱歌又敛容，想欢笑眉头却紧皱，这日子最令人痛断肝肠。 【赏析】： 《诉衷情?清晨帘幕卷轻霜》是宋代文学家欧阳修的词作。此词抒写女子的离愁别恨。词以形传神，从人物的外貌转而深入其内心世界，通过描写一位歌女的生活片断，即在冬日的清晨起床梳妆时的生活情景，展现了歌女们痛苦与苦闷的内心世界。上阕写她思念亲人的生活细节，赋予深刻的念远寓意，新颖独到，最见灵性。下阕写忆旧愁情，以叹惜时光飞逝陪衬，倍增其伤感。结尾写两个细节：准备唱歌，却立即收敛住歌喉；想笑，却先皱起了眉头，艺术地将歌女内心的矛盾、凄苦的情怀和不得不强颜欢笑的处境都融入这一“敛”一“颦”的面部表情之中，具有很强的表现力。全词章法自然顺畅，以白描的手法刻画女主人公的动作和情态，构思新颖。 【阅读训练】： 1、词的上片写离愁别恨，但词人并不直接写，而是借助人物的动作描写来写，试作分析。 2、词的下片刻画了女主人公什么样的心理？ 【参考答案】 1、答案：词的上片以形传神，“呵手试梅妆”这个细节，点出

出自陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》是宋代文学家陆游的词作此

出自陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》是宋代文学家陆游的 词作此 此词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月。通过今昔对比。反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。表达了作者壮志未酬。报国无门的悲愤不平之情。上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发。接写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。全词格调苍凉悲壮。语言明白晓畅。用典自然。不着痕迹。不加雕饰。如叹如诉。有较强的艺术感染力。 中文名,万里觅封侯。拼音,wàn lǐ mì fēng hóu。解释,奔赴疆场。寻找建功立业的机会。比喻,历尽艰辛以求有所成就。。出处,宋·陆游《诉衷情》。例句,他万里觅封侯。现在终于有所成就。 史载。词目：拼音：wàn lǐ mì fēng hóu解释：奔赴疆场。 典源。《后汉书》卷四十七〈班梁列传·班超〉～57～班超字仲升。 扶风平陵人。徐令彪之少子也。为人有大志。不修细节。然内孝谨。居家常执勤苦。不耻劳辱。有口辩。而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎。超与母随至洛阳。家贫。常为官佣书以供养。久劳苦。尝辍业投笔叹曰：「大丈夫无它志略。犹当效傅介子。张骞立功异域。以取封侯。安能久事笔研闲乎？」左右皆笑之。超曰：「小子安知壮士志哉！」其后行诣相者。曰：「祭酒。 先帝重元元之命。惮兵役之兴。故使军司马班超安集于窴以西。超遂逾葱领。迄县度。出入二十二年。莫不宾从。改立其王。而绥其

人。不动中国。不烦戎士。得远夷之和。同异俗之心。而致天诛。蠲宿耻。以报将士之雠。司马法曰：『赏不逾月。欲人速为善之利也。』其封超为定远侯。邑千户。」。 翻译。班超字仲升,扶风平陵县人,是徐县县令班彪的小儿子。 他为人有大志,不拘小节。可是他孝顺恭谨,居家操持勤苦,不以劳苦受辱为耻。他广阅书传,很有口才。永平五年,他的哥哥班固被征召任校书郎,班超和他的母亲一同到洛阳。他家里很贫困,常为官家雇用抄书,以其所得来供养母亲。因此长时间工作劳苦,曾放下工作投笔叹道:“大丈夫没有其他壮志大略,还应该效法傅介子。张骞,立功于异域来取得封侯,怎么能长久从事笔砚的工作呢?”同事们都取笑他。 班超说:“小子们怎么知道壮士的志气呢?”后来,他到看相的那里去看相,看相的说“:先生,您不过是布衣之士罢了,可是将来必定封侯于万里之外。”班超询问他的形状,看相的说:“你额头如燕,颈脖如虎,飞翔食肉,这是万里侯的相貌啊。”过了很久,显宗问班固:“你的弟弟在哪儿?”班固对显宗说:“他在给官府抄书,得点钱来供养老母。”显宗就任命班超为兰台令史。后来,班超因有过失而罢了官。……第二年,皇帝下诏令说:“过去匈奴独霸西域,侵犯河西,永平末年,白天也要把城门关起来。 先帝深深怜悯边疆老百姓遭受盗寇的祸害,就命令将帅出击右地,攻破白山,进军蒲类,攻取车师,其他定居的城郭诸围都震慑响应,于 是开辟了西域,设置了都护。可是惟独焉耆王舜,舜的儿子忠,叛逆不道,倚仗他们国家的险阻,杀死都护和吏士,先帝重视黎民百姓的生命

《诉衷情》巩固练习题 - 答案

中考复习之诗词鉴赏：《诉衷情》巩固练习 四、习题： 【第一组】 （答案：1．陆游；十一月四日风雨大作 2．D 分析：这三句表达的是爱国的激情与壮志难伸的悲愤以及对南宋统治者的不满。 【第二组】 （答案：1．山川险要处 2．C 分析：是抒发壮志难酬的悲愤沉痛） 【第三组】 （答案：1．金兵 2．B 分析：错在“依然在前线战斗”） 五、考题链接： 2011届卢湾一模卷 （答案：1．自己不受重用，未能施展抱负 2．C 分析：“心在天山”与开头的“当年万里觅封侯”呼应，表明报国之心始终不渝。“身老沧洲”并非意在叹老，而是对自己白首无成的悲愤，对南宋统治者的强烈不满。所以“不再有一心报国的志向”是错误的） 2011届金山一模卷 （答案：1.山川险要处 2.C 分析：错在“上片主要描述了”，应改作“首句主要描述了”） 2011届黄浦一模卷 （答案：1. 山川险要处 2.D 分析：“此生”三句解释了词人的理想和现实之间的巨大落差，以及由此产生的悲愤痛苦，而不是“宽慰”、“安心”） 2011届徐汇一模卷 （答案：1.鬓发变白 2.D 分析：词人表达的是对于报效祖国、抗击金兵收复失地的强烈渴望，壮志难酬的悲愤，及对南宋统治者的强烈不满，而不是无奈于终将老去） 2012届一模卷C卷 （答案：1.抗金前线 2.D 分析：错在“转为豁达”，这句中的情感基调仍是忧愤的） 2012届嘉定一模卷 （答案：1.金兵 2.C 分析：应该是由开篇的激昂转为悲凉） 2012届杨浦一模卷 （答案：1.抗金前线 2.C 分析：错在“因年老”，作者的悲愤沉痛来自于朝廷的弃用使他空有一腔抱负却无法施展） 2012届崇明一模卷 （答案：1.梦醒 2.B 分析：应是“诉说自己不受重用，抱负无法施展的境况”） 2012届静安一模卷 （答案：1.苏秦 2.C 分析：错在“只因年事已高不得不放弃”，首先词人始终未放弃抗金梦想，其次阻碍其实现梦想的主要原因是南宋朝廷的昏庸无为） 2013届普陀一模卷 （答案：1.鬓发早已斑白，如秋霜 2.B 分析：错在“勇赴国难的决心”，应是“表达自己不受重用，不能施展抱负的失落）

《诉衷情》巩固练习题

中考复习之诗词鉴赏：《诉衷情》巩固练习 制卷时间：2018年6月一、文学、文化常识： 1．“诉衷情”为词牌。 2．陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。初中阶段我们还学过他的诗歌《十一月四日风雨大作》。 二、重要注释及典故： 1．万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。出自班超“投笔从戎”的典故。 2．梦断：梦醒。 3．关河：指山川险要处。 4．尘暗旧貂裘：借苏秦说秦王的典故，说自己不受重用，未能施展抱负。 5．胡：此指金兵。 6．鬓先秋：鬓发早已发白，如秋霜。 7．天山：这里代指抗金前线。 8．沧洲：滨水之地，古时隐士所居之处。 三、重要语句理解及主旨： 1．“万里”“匹马”突出了词人当年奔赴抗金前线的英勇气概。“觅封侯”暗用班超投笔从戎的典故，借指立功报国，表达了他报国的雄心壮志。 2．“尘暗旧貂裘”借用苏秦说秦王的典故来表明自己未受重用，抱负不得施展的境况，“断”、“暗”、“旧”等字流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现的沉痛之情。 3．“未”、“先”、“空”三个字说明敌寇依旧，而自己只能看年华老去却始终得不到报效祖国的机会，表达了作者的爱国之深，悲愤之切。 4．这首词上阕写了当年从军抗战和如今被弃置的两个不同的生活场景，下篇转入直接抒发内心的情感：对于报效祖国、抗击金兵收复失地的强烈渴望，壮志难酬的悲愤，及对南宋统治者的强烈不满。 四、习题： 【第一组】 1．词作者是_________________。我们还背诵过他写的诗歌《____________》。（2分） 2．下列理解不恰当 ．．．的一项是（）（2分） A．“当年”两句，怀着感慨的心情回忆早年的戎马生涯。 B．“关河”两句，述说理想破灭，只有在梦中才能重返前线。 C．“胡未灭”三句，写壮志未酬，梦醒后的悲凉心情。 D．“此生”三句，表明决意淡出政治，隐居终沧洲终老此生。 【第二组】 1.“关河”的意思是。（2分） 2．下列理解错误 ．．的一项是（）（2分） A．“当年”表明词的开头写的是作者的回忆。 B．“尘暗旧貂裘”借用了苏秦说秦王的典故。 C．“泪空流”是感慨自己年纪大，力不从心。 D．“心在天山”表明作者抗金的理想不曾改变。 【第三组】

翻译古文.

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文： 起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的 学者吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深 钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。 等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别

了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。 山园小梅 其一 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 其二 剪绡零碎点酥乾，向背稀稠画亦难。 日薄从甘春至晚，霜深应怯夜来寒。 澄鲜祇共邻僧惜，冷落犹嫌俗客看。 忆着江南旧行路，酒旗斜拂堕吟鞍。 注释 其一

（1）众芳：百花。摇落：被风吹落。暄妍：明媚美丽。 （2）疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。 （3）暗香浮动：梅花散发的清幽香味在飘动。 （4）霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉蝶”相对。 （5）合：应该。 （6）微吟：低声地吟唱。 （7）狎（音“峡”）：亲近，狎玩。 （8）檀板：演唱时用的檀木柏板。金樽：豪华的酒杯。译文 百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，用不着俗人敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。

2018年上海市杨浦区中考语文一模试卷及答案考点详解

2018年上海市杨浦区中考语文一模试卷 一、文言文阅读（共40分） 1．（15分）默写 （1）当年万里觅封侯，。（《诉衷情》） （2），此日中流自在行。（《观书有感（其二）》） （3），铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》） （4）一狼洞其中，。（《狼》） （5）盖一岁之犯死者二焉，。（《捕蛇者说》） 2．（4分）阅读下面的词，完成下列各题 天净沙?秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（1）下列判断正确的一项是 A．本曲作者为元代杂剧家白朴B．本曲题目为“天净沙?秋” C．本曲被誉为“秋思之祖”D．本曲被视为“元人小令最佳” （2）下列对这首词理解不恰当的一项是 A．本曲通过对十二种景物的描绘，含蓄地表达作者情感变化过程。 B．本曲描写景物既有动景又有静景，可谓是动静结合，相得益彰。 C．本曲描写景物由远及近，通过视角的变化，多层次地铺排秋意。 D．本曲一扫传统诗词悲秋格局，展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。 3．（9分）阅读下文完成下列各题 桃花源记（节选） 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外

人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）本文作者是时期著名诗人。 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 此中人语云：“不足为外人道也。” （3）选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。4．（12分）阅读下文，完成下列各题 煮饭成粥 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识③不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？” 【注释】 ①箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子。②馏：蒸饭。 ③识：记住。④更相易夺：相互修正失误遗漏。 （1）解释加点字 ①宾客诣．陈太丘宿诣 ②俱．委而窃听俱 （2）用现代汉语翻译下面的句子 如此但糜自可，何必饭也？ （3）用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。 （4）从全文看，元方兄弟具有的品质；其父陈太丘是的人。 二、现代文阅读（40分） 5．（18分）阅读下文，完成下列各题 什么决定了你的口味？ ①为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？为什么萝卜白菜