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关于学习的对联

1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3.学海，让我们游泳;书林，让我们欣赏。

4.你之心，在书林里;我的脑，在学海中。

5.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

6.故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲。

7.天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存。

8.自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功。

9.玉不琢不成器;人不学不知道。

10.学如黄鹤习如鹊;勤如羽翼奋如翅。

11.懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。

12.努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。

13.胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。

14.书到用时方恨少，学富五车不为多。

15.学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收。

16.身体好，学习好，品质更须好;做题难，练字难，用功都不难。

17.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

18.好好学习，天天向上。

19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

20.苟有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。

21.愿乘风破万里浪甘面壁读十年书

22.与有肝胆人共事从无字句处读书

23.虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花

24.书山有路勤为径学海无崖苦做舟

25.宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

26.海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则钢

关于治学的对联有哪些

关于治学的对联有哪些上联：学海无涯勤是岸; 下联：云程有路志为梯。上联：学博才兼裕; 下联：心平气自温。上联：蓄得奇书且勤读; 下联：忽逢佳士喜同游。上联：修业勤为贵; 下联：成文意必高。上联：胸藏万汇凭吞吐; 下联：笔有千钧任翕张。上联：析经以理; 下联：校字如仇。上联：无言先立意; 下联：未啸已生风。上联：为学深知书有味; 下联：观心遂觉宝生光。上联：望崦嵫而勿迫; 下联：恐鹈鸟之先鸣。上联：万卷古今消永日; 下联：一窗昏晓送残年。上联：藤根揉就充书架; 下联：蕉叶斜分作砚田。上联：虽云智慧生灵府;

下联：更须功夫在笔端。上联：书搜万卷读书求实用;下联：笔剩一枝下笔尚真情。上联：书山有路勤为径; 下联：学海无涯苦作舟。上联：少年不经勤学苦; 下联：老来方悔读书迟。上联：清光依日月; 下联：逸思绕风云。上联：贫不学吝; 下联：默无过言。上联：宁可三年无肉味; 下联：岂能一日少书声。上联：莫放春秋佳日过; 下联：最难风雨故人来。上联：妙墨悬漏; 下联：雄才吐珠。上联：每闻善事心先喜; 下联：得见奇书手自抄。上联：落笔撼五岳; 下联：成诗凌九洲。上联：临老常有身健日; 下联：读书偏爱夜长时。上联：帘外五更风雨冷; 下联：案头三尺笔墨浓。

上联：立志俯存千载想; 下联：闲淡无过五分钟。上联：离鸡晨舞剑; 下联：借莹夜著书。上联：精神到处文章老，下联：学问深时意气平。上联：脚下行程千里远; 下联：腹中贮书万卷多。上联：挥笔应书民心愿; 下联：凝神当思国前程。上联：花心起墨晕; 下联：春色散毫端。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

学校大门对联大全

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关于学习的对联

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春联大全带横批

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小学生关于学习的对联大全

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《对联》教学设计

《对联》教学设计设计理念本设计意在使朗读成为学生学习和探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习。通过读读、想想、猜猜、联系生活实际等形式多样的方法识字、学词，引导学生体验、感悟语言文字，受到中华文化的熏陶。教学目标 1初步认识对联这种文学形式，诵读对联，积累词语，丰富语言。 2在诵读对联中认识13个生字;会正确、规范书写10个生字。 3在识字写字过程中，进一步了解汉字的间架结构，通过书写表达汉字的形体美。教学重点读文识字，会认13个生字，会写10个字。教学难点初步理解对联所表达的意思。教学准备老师：在黑板张贴一副完整的对联，课件一套，红纸，黑色彩色笔若干。学生：课前搜集对联。教学时间

1~2课时。教学过程一、创设情境导入，揭示课题 1请学生观看课件，感受过春节的热闹气氛。 2谈话揭示课题。孩子们，过年了，老师给你们带来了一份特殊的礼物——对联(教师指向张贴在黑板上的对联)，学生齐读课题。 3以形象的对联入手，初识对联。 (1)抽学生读：“春回大地，春风吹出千山绿，春雨洒来万家新”。读了对联，你仿佛看到了什么?(学生自由回答) (2)教师讲解，指导学生认识对联。(师：每逢过年，家家户户的门上都要张贴用红纸书写的对联，一副完整的对联包括横联、上联、下联，别看简简单单的对联，它包含的内容可丰富了。) 二、初读课文，识字学词 1借助汉语拼音自读课文，读准字音，读通句子，遇到生字、词多读几遍。 2同桌互读互评。 3检查识字、学词情况。 (1)将生字放在五颜六色的气球中逐一让学生认识。“联”、“六畜”、“财”、“茂盛”、“风调雨顺”，指导学生读准这些字的字音。

学校大门口对联大全

学校大门口对联大全学校是一个教书育人的地方，通常在学校门口都会看到一些励志的对联，接下来是为大家精心搜集的学校大门口对联大全，供大家参考借鉴。学校大门口对联大全(一) 横批:勇登书山上联:点点心血勤育英才厚泽九州下联:滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原横批:我本英雄上联:闻鸡起舞成就拼搏劲旅师下联:天道酬勤再现辉煌王者风横批:舍我其谁上联:群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒下联:万木争春春在何处但将今夕放眼量横批:天南海北上联:十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开下联:数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程横批:奋发图强上联:自强不息怀壮志以长行下联:厚德载物携梦想而抚凌横批:向名校进军上联:送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩下联:迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌横批:乐在其中上联:梅花香自苦寒来下联:熬头喜在汗水中

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如何教小学生写对联

对联知识及练习一、什么叫对联：对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于律诗的四联八句。二、对联的形式：按时间和场合分 1.春联：春节时张贴在门上的对联； 2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性； 3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上； 4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居； 5.寿联：他人过生日，送对联祝寿； 6.挽联：哀悼死者的对联。三、对联的对法从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对、串对三种。 1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关例：福如东海，寿比南山；浮舟沧海，立马昆仑；两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。例：红军中，官兵夫，衣着薪饷一样白军中，将校尉，饮食起居不同 3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来；人生自古谁无死，留取丹心照汗青四、对联的特点 1.上下联字数必须相等，平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声字，下联尾用平声字。否则拗口。 2.上下联某位置上的词性必须相同。下联词性与上联同位词相同。(闭门推出窗前月投石冲开水底天 ) 3、断句一致五、对联的写作方法：（1）联想法：A相似联想法：由花联想到美人；B相反联想法：“旧习”-“新风”、“大”-“小”C相关联想法：一代园丁乐，九州桃李香（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。例：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴六、对联练习题

如何指导学生学写对联

如何指导学生学写对联淄川职教中心蔚志升中职语文第一册新教材最后一次语文综合实践活动的项目之一是学写对联。我在教学过程中指导学生独立思考，为学校、班级、宿舍、办公室、图书馆等撰写对联，两节课下来，有一点收获。首先，我向学生介绍了对联这一祖国传统文化形式的历史和现状，使学生了解了对联的产生、发展、种类、作用等基本情况，使学生对对联产生了兴趣；其次，介绍了对联的基本格式和写作要求，并且通过范例引导学生感受对联对仗工整、意境优美、哲理深刻等特点。再次，通过对联趣话，以生动的例子说明，对联无处不在，与我们的生活息息相关。对联或叙事，或写人，或绘景，或抒情，或明志，或说理，都取材于生活，但又高于生活。最后，我告诉学生，写对联不会写不怕，关键是一个“思”字，要靠自己的智慧，勤于思考，才会写出好的对联。我告诉学生，初学写对联时写的对联对仗不严格是可以原谅的。本着“先易后难、先简后繁、先入门再求精”的原则，我指导学生逐步学会了写对联。我给同学们举了个例子：今天早晨大雾弥漫，我来上班的时候，过马路时看见红绿灯只有不太清楚的一个红点。我于是在黑板上写了上联：雾锁淄川楼朦胧树朦胧红灯一点。要求学生对下联。有一个学生反应比较快，站起来说：“雪蒙校园路幽静人幽静白色一片。我表扬了她，称赞她才思敏捷，对得不错；但也指出她对的下联有明显不足之处。首先”蒙“字似不如” 掩”字准确凝练；其次，“幽静”置于“人”后亦不妥。再次，上联中已有一“一”字，下联不能再对之以“一”，需另对他字。因而此句需要再改，让她思考一下。她改了几次都觉不合适。我要让她另设想一景象，也许能成功。我提示说，你知不知道咱们原来学校门前有一座山？她说知道，叫冲山。我又问，你喜欢

2019学校春节对联大全

2019 学校春节对联大全 2019 学校春节对联大全 1 1. 上联：立凌云志下联：做栋梁材 2. 上联：与诚为邻下联：依信作伴 3. 上联：早立凌云志下联：誓当接力人 4. 上联：扬理想风帆下联：攀知识高峰 5. 上联：续传接力棒下联：浇灌向阳花 6. 上联：雄心挟雷电下联：壮志卷风云 7. 上联：千秋折桂手下联：一代接班人 8. 上联：师爱似甘泉下联：无声馨沃野 9. 上联：认认真真读书下联：清清白白做人 10. 上联：寄情德智体美下联：寓教歌舞游玩 11. 上联：走进文明店堂下联：泛舟知识海洋横批：一方净土（誓夺第一） 12. 上联：园内桃李年年秀下联：校中红花朵朵香 13. 上联：三好学生明志远下联：一旗火炬映心红 14. 上联：宏伟理想鼓斗志下联：幼小心灵开红花 15. 上联：求学路上勤迈步下联：探知途中肯登攀2019 学校春节对联大全 2 1. 上联：勤学授业真本领下联：苦练解惑硬攻夫

2. 上联：勤奋学习争三好下联：刻苦钻研登高峰绽蕾花树株株秀下联：破土春笋节节高 3. 上联：一代英雄从小看下联：满园花朵向阳开 4. 上联：学习勤奋争三好下联：德智优良树一流 5. 上联：学海无边勤是岸下联：高峰难上志为梯 6. 上联：一头黑发来园圃下联：两鬓白霜对栋梁 7. 上联：术业宜从勤学始下联：韶华不为少年留 8. 上联： 9. 上联：满屋诗书添丽景下联：盈门桃李笑春风 10. 上联：尊师爱生风尚美下联：勤学苦练气象新 11. 上联：兢兢业业育桃李下联：勤勤恳恳做园丁 12. 上联：穷而有志思壮举下联：学不自满求创新 13. 上联：传播中外文明史下联：培育古今栋梁儿横批：心忧天下 14. 上联：砚腾云海播桃李下联：笔舞龙蛇绣江山横批：苦尽甘来 15. 上联：遍地蕙兰思化雨下联：满园桃李谢春风横批：满园春色 2019 学校春节对联大全 3 1. 上联：梅花香自苦寒来下联：熬头喜在汗水中横批：备战高考

小学生学习的对联

小学生学习的对联导读：【小学生关于学习的对联大全】感事为文，载道须读书万卷;逢时立志，达峰总有路千条。故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿;大比凭实学，风云岳麓我争先。郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦;学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。你之心，在书林里;我的脑，在学海中。身体好，学习好，品质更须好;做题难，练字难，用功都不难书到用时方恨少，学富五车不为多天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存学海，让我们游泳;书林，让我们欣赏学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功春回大地福满人间黄莺鸣翠柳紫燕剪春风登高能望远明理可修身雪里梅花傲云中月影清楼高宜赏月海阔可观云书可通今古心能辨是非

水光摇翠柳月色荡清湖雪里梅花傲风中芦苇坚【上联】暖风吹柳绿【下联】清水映花红【上联】暖风吹柳绿【下联】春雨映花红【上联】竹窗斜月影【下联】春水泛清波【上联】水光摇翠柳【下联】山色映清风上联：登峰十载志为础石，勤做云梯智闯雄关寻胜景;下联：展卷两朝诗比屈子，赋超贾生名题金榜傲群伦。上联：风声雨声读书声，声声入耳;下联：家事国事天下事，事事关心上联：感事为文，载道须读书万卷;下联：逢时立志，达峰总有路千条。上联：故作轩窗掩苍翠;下联：要将弦诵答潺湲上联：国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿;下联：大比凭实学，风云岳麓我争先。上联：郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦;下联：学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。上联：你之心，在书林里;下联：我的脑，在学海中。上联：身体好，学习好，品质更须好;下联：做题难，练字难，用功都不难上联：书到用时方恨少，下联：学富五车不为多

高考励志对联大全带横批

高考励志对联大全带横批【篇一】高考励志对联大全带横批 1、【勇登书山】上一联：点点心血勤育英才厚泽九州下一联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原 2、【舍我其谁】上一联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒下一联：万木争春春在何处但将今夕放眼量 3、【天南海北】上一联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开下一联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程 4、【奋发图强】上一联：自强不息怀壮志以长行下一联：厚德载物携梦想而抚凌 5、【向名校进军】上一联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩下一联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌 6、【乐在其中】上一联：梅花香自苦寒来下一联：熬头喜在汗水中

上一联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时下一联：十二春秋风雨兼程成败在今年8、【美梦成真】上一联：怀揣大学美梦迎接新年号角下一联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水 9、【自强不息】上一联：辞乙酉难忘闻鸡起舞下一联：迎丙戌仍需刺股悬梁 10、【壮志雄心】上一联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾下一联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功11、【前程似锦】上一联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想下一联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名12、【志存高远】上一联：一路风雨前程磨砺意志下一联：半载苦乐同享铸就辉煌 13、【苦尽甘来】上一联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄下一联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下14、【师生同喜】上一联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新下一联：披星戴月紫竹宁岁岁登高

上一联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师下一联：天道酬勤再现辉煌王者风为高考加油的励志对联带横批【篇二】高考励志对联大全带横批 1、众志成城上一联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露下一联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成 2、砺志报亲上一联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难下一联：携双亲期盼背水勇战定夺魁 3、笑书人生上一联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔下一联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时 4、意气风发上一联：时光如梭看我少年学子六月追风去下一联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来 5、风华正茂上一联：冬去春来好景年年有下一联：辞旧迎新成绩步步高 6、意气风发上一联：寒冬散尽喜迎元旦佳节下一联：春意盎然更看男儿发愤

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上联：万里清风舒画卷下联：一鞭神骏奋前程横联：鹏程万里上联：飞驰骏马鞭高举下联：欢庆新年酒满斟横联：财源滚滚上联：赤帜舞东风江山如画下联：赤骝奔大路祖国长春横联：万事如意上联：鸟语花香九州春光好下联：人欢马叫四季画图新横联：喜笑颜开上联：奇迹不奇英雄能创造下联：远征非远良马自奋蹄横联：五福临门上联：人欢马跃开创新局面下联：燕舞莺歌喜庆夏收年横联：锦绣前程上联：步新潮须骑骏马驰千里下联：兴伟业应唤春风惠万家横联：大展宏图上联：万马奔腾为江山添锦绣

下联：宏图再展与日月竞光辉横联：生意兴隆上联：牛劲冲天去下联：虎威贺岁来横联：虎虎生威上联：春风催虎步下联：瑞雪兆丰年横联：虎年大吉上联：虎啸风声远下联：龙翔海浪高横联：虎跃龙腾上联：龙引千江水下联：虎越万重山横联：龙盘虎踞上联：春花含笑意下联：爆竹增欢声横联：喜气盈门上联：黄莺鸣翠柳下联：紫燕剪春风横联：莺歌燕舞上联：爆竹传吉语下联：腊梅报新春

横联：普天同庆上联：春风吹柳绿下联：碧水育花红横联：春回大地上联：龙腾至万里下联：凤舞驾九州横联：龙凤成祥上联：神牛辞旧岁下联：金虎迎新春横联：辞旧迎新上联：四时多吉庆下联：八节永平安横联：国泰民安上联：忠厚传家远下联：诗书济世长横联：人杰地灵上联：飞雪迎春归下联：爆竹送年到横联：瑞雪丰年上联：百柳报春兆下联：千花传欢乐横联：虎年虎气

有关于勤学的对联参考

有关于勤学的对联参考上联：懒惰厌学难成器; 下联：勤奋博学出状元。上联：宝剑锋从磨砺出; 下联：梅花香自苦寒来。上联：学如黄鹤习如鹊; 下联：名振沈天风振云。上联：学如黄鹤习如鹊; 下联：名振周天风振云。上联：学如黄鹤习如鹊; 下联：名振吴天风振云。上联：学如黄鹤习如鹊; 下联：人历吴山心历春。上联：懒惰厌学难成器; 下联：殷勤为人不费心。上联：懒惰厌学难成器; 下联：清香知道不落空。上联：懒惰厌学难成器; 下联：勤劳能对好做人。上联：玉不琢不成器; 下联：人不学不知道。上联：业精于勤，荒于嬉;

下联：行成于思，毁于随关于勤学的对联大上联：学苏秦引锥刺股，饱读诗书; 下联：效祖狄闻鸡起舞，苦练本领。上联：学如逆水行舟，不进则退; 下联：心似平原野马，易放难收。上联：学如黄鹤习如鹊; 下联：勤如羽翼奋如翅。上联：书山有路勤为径; 下联：学海无涯苦作舟。上联：书到用时方恨少; 下联：学富五车不为多。上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开; 下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。上联：身体好，学习好，品质更须好; 下联：做题难，练字难，用功都不难。上联：若有恒，何必三更眠五更起; 下联：最无益，莫过一日曝十日寒上联：勤耕文姿笔态云山里; 下联：学探画意诗情烟树中! 1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 3、学海，让我们游泳;书林，让我们欣赏。

4、你之心，在书林里;我的脑，在学海中。 5、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。 6、故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺。 7、天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存。 8、自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功。 9、玉不琢不成器;人不学不知道。 10、学如黄鹤习如鹊;勤如羽翼奋如翅。 11、懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。 12、努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。 13、胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来关于勤学的对联大全百科。 14、书到用时方恨少，学富五车不为多 15、学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收。 16、身体好，学习好，品质更须好;做题难，练字难，用功都不难。 17.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 18.好好学习，天天向上。 19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 20.若有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十

学校对联的集锦

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下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌横批：乐在其中上联：时光如梭看我少年学子六月追风去下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来横批：风华正茂上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐横批：众志成城上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程横批：奋发图强上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下横批：师生同喜上联：生笔如花，篇篇文章添锦绣下联：师恩似海，眷眷深情暖心涯横批：乐在其中上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量横批：天南海北上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁横批：笑书人生上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想

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校园励志对联

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教给学生赏析对联的方法

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/3010168274.html, 教给学生赏析对联的方法作者：何素舟来源：《广西教育·A版》2008年第08期对联是祖国文化遗产中的一颗明珠，它是用简练和优美的词句构成的一种特殊的文学形式。我们不仅要向学生介绍对联的形式、特点，引导学生诵读、积累，还要教给学生赏析对联的方法，品出其中的韵味。一、联系名胜古迹欣赏对联人们都喜欢游览风景名胜，风景名胜区有很多传唱千古的名联，给人留下深刻的印象。这些对联大都写得富于诗情画意，或表达赞赏之情，或抒发感慨之意，夹叙夹议，借景生情。一副好的对联不仅本身就值得欣赏，而且它还可以使你更好地欣赏所题的风景名胜。无论是山、林、湖、石，或是亭、轩、台、榭，只用三言两语，一两句话，好像是画家的寥寥几笔，便将景物的内在美给勾勒、点染出来，让游人在赏玩景色之余眼中有情，情由心生。静物变成了活景，生色不少，更增添了游赏的情趣和兴味。我们在指导学生欣赏这些风景名胜区的对联时，当然不可能先去实地游览。但是我们可以借助图片、课件、影碟，有条件的还可以上网，让学生观赏风景，从景物中得到启发，展开联想，触景生情，从而更好地理解对联的内涵。例如杭州西湖边的静凉轩有一联：半塔斜阳颓老衲，一池残叶战秋声。学生初读后，只能从字面上懂得对联写的是秋天的景色，斜阳、古塔、残荷，不免觉得有些凄凉。要想让学生领悟对联更深一层的含义，就需要联系当时当地的景象理解。教师用多媒体播放西湖荷塘的秋景：凋残的荷叶在瑟瑟秋风中仍然顽强不屈地挺立着，显现出坚韧不拔的生命力，在秋天斜阳的映照下给人一种苍劲健美之感。再引导学生重点品味对联中的“战”字，一个“战”字仿佛赋予了枯叶灵气，它也如人一般具有了百折不挠的精神和抗争的力量，虽“风霜重重恶”，但本性顽强，“风霜其奈何”。当学生看着这副对联，再面对静凉轩前的残荷败叶，西山落日，哪里还有颓废凄凉的感觉?哪里还有悲秋悯人的思绪?没有了。这一切仿佛是齐白石先生的残荷图，是那样充满着生机，充满着希望。可见，园林中的对联如同诗词、绘画一样，也重在创造一种意境，将客观景物的骨骼、神韵描绘出来，境界也就出来了。真是名胜名联，相得益彰。二、联系典故欣赏对联

关于学校的春联带横批

1. 上联：扬帆起航让海蓝浸润生命下联：踏浪逐日在彼岸引吭高歌横批：海阔天空 2. 上联：教诲如涓涓细流点点滴滴终成沧海下联：引导似步步脚印朝朝暮暮必登顶峰横批：润物无声 3. 上联：（以）特色显优势文理艺携手并进，下联：（凭）质量谋发展德智体内外兼修。横批：百花齐放（或“春满校园”） 4. 上联：春风化雨十年木百年人乐育栋梁拔地起; 下联：学海扬帆千里波万里浪喜看鲲鹏展翅飞。横批:厚德载物 5. 上联：踏浪逐日凸显海洋文化下联：承古纳新催生百花芬芳横批：兼容并蓄 6.上联：扬帆起航吾将承古纳新下联：乘风踏浪我要逐日放歌横批：海纳百川 7. 上联：引沧海清流浸润群芳烂漫，下联：倾满腔热血收获桃李争妍。横批：海风轻拂（或“海风轻轻吹拂”） 8. 上联：三尺讲台三寸舌，育三千桃李；下联：一支粉笔一腔血，做一世园丁。横批：春风化雨说明： 1.我们的校风：像大海一样蔚蓝。 2.我们的教风：海风轻轻吹拂我们提倡对孩子的教育要入情、入心。要有“春风化雨，润物无声”的教育方法、技巧和艺术，对孩子要有尊重、有爱心、有包容、有期待、有海洋般的情怀。 3.我们的学风：踏浪、逐日、放歌。我们希望学校教育能够影响甚至是引导孩子终身，我们将更渴望，也会更欣喜地看到我们的孩子乐观向上、活力张扬，执著地追求理想、追求光明、追求未来，在他们生命的海洋中，幸福欢快地踏浪、逐日、放歌。 4.学校的核心办学理念：让海蓝浸润生命。 5.学校的教学目标：让我们到海的对岸去。篇二：学校对联大全今天祖国小花朵，明日社会栋梁才。万里春风催桃李，一腔热血育新人。开新学期居新学校必有新气象做好孩子当好老师定是好前程上联：立足现代面向未来桃李满天下下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州横批：教育为本横批:誓夺第一(下同) 效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报激流勇进乘风踏浪我欲搏击沧海横流飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒傲视群雄淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

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