文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 2018安徽阜阳教师考编之《教育综合知识》经典名词解释汇总版

2018安徽阜阳教师考编之《教育综合知识》经典名词解释汇总版

2018安徽阜阳教师考编之《教育综合知识》经典名词解释汇总版
2018安徽阜阳教师考编之《教育综合知识》经典名词解释汇总版

2018安徽阜阳教师考编之

《教育综合知识》经典名词解释汇总版

1、教育心理学:是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学,是心理学的一个独立分支。它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象

及其规律的科学。它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。

2、叶克斯-多德森定律:动机过强时效率反而下降,只有保持中等强度的动机水平,学习效率才最高。

3、实验研究:它是在某种控制情境中探究自变量与因变量之间关系的一种方法。

4、相关研究:研究者并不创造某种情境,只是对自然界发生的一些变量之间的关系进行观察,从而得出两个变量理否相关的结论。

两个变量之间的相关关系可分为三种情况:

(1)正相关。当一个变量增大时,另一个变量也增大。

(2)负相关。当一个变量增大时,另一个变量反而减少。

(3)零相关。当一个变量发生变化时,另一个变量保持不变。

5、描述性研究:不涉及探导两个或多个变量之间的关系,而只是对一些有趣的事件或现象进行描述,这类研究就是描述性研究。麦兹在1978 年进行了一项观察与访谈相结合的描述性研究。

6、发展:指的是人类个体从诞生到死亡的整个生命过程中所发生的身心变化,即发展包括生理与心理两方面的发展。

7、生理发展:个体的生理发展,也叫生物因素的发展,指人类个体的生理结构与机能及其本能的变化。个体的生理发展过程是一种内发过程,即个体按照自身预定的程序和节奏而自

然成熟、成长的过程。

8、心理发展:教育心理学研究的是狭义的个体心理发展,即个体从出生到心理成熟阶段所发生的积极的心理变化。

心理发展包含两种过程:一种是“渐进论”的观点,即认为从婴儿到成人的心理发展是一个

逐渐积累的连续量变过程。另一种是“阶段论”的观点,即认为个体的心理发展不是一个连

续量变的过程,而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续过程。

9、先天因素:是指个体出生时受之于父母的遗传素质。

后天因素:是指个体出生以后所接受的来自环境的各种影响。

10、自然成熟论:心理学家彪勒等人认为,心理发展的内部节奏与生物因素的自然成熟相联系,个体的心理发展是按生物因素自身预定的程序及节奏自然成熟的,外部环境只能在一

定程度上加速或减慢心理发展的速度,而不能从根本上改变心理发展的内部节律。

11、环境决定论:心理学家华生等认为,个体的心理发展是环境影响或塑造的结果。有什么样的环境就有什么样的心理和行为。

12、印刻:劳伦兹在对幼小动物的依恋行为进行研究时发现,刚刚会走的幼小动物倾向于

追随它在出生后看到的第一个活动的客体并很快与之建立很难改变的依变关系,这种现象,劳伦兹称为“印刻”。

13、他律:儿童的道德判断受他自身以外的客观的价值标准支配。

自律:儿童的道德判断受他自己的主观价值标准的支配。

14、学习:学习是人和动物在生活过程中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持

久的适应性变化。

15、反射学习:掌握一定的刺激和一定的反应的学习。

认知学习:掌握一定的知识、技能和行为举止的学习。

16、经典条件作用:巴甫洛夫于19 世纪末至20 世纪初对狗的消化过程进行研究中发现了

条件反射现象,由此开始了著名的条件反射实验研究。

17、获得:在巴甫洛夫的实验中,铃声(CS)反复与食物(US)相匹配,从而使狗学会对铃声

立条件反射的过程,称为条件作用的获得。

18、消退:在巴甫洛夫的实验中,当狗对铃声的条件作用建立以后,若使食物(US)不再伴

随铃声(CS)出现,那么狗对铃声(CS)做出的唾液分泌反应(CR)就会越来越弱,直到最后消失。

这一过程称为条件作用的消退。

19、自发恢复:在巴甫洛夫的实验中,已经明显消退了的条件作用经过一段时间以后,还

会以很微弱的形式重新出现,这种现象叫作条件作用的自发恢复。

20、刺激泛化:在巴甫洛夫的实验中,当狗学会对一个高音产生唾液分泌反应以后,一个

稍低一点的音调也会诱发它的唾液分泌反应,这种CR 自动扩展到CS 以外的其他刺激上的

现象,叫做刺激泛化。

21、刺激分化:通过选择性强化和消退使有机体学会对CS 和与CS 相类似的刺激做出不同

反应的过程,称为刺激分化。刺激泛化和刺激分化是互补过程。借助于刺激泛化可以将学

扩展到原初的特定刺激以外,而借助于刺激分化则可以针对不同的情境做出不同的恰当反应,

从而避免盲目泛化。

22、二级条件作用:由一个已经条件化了的刺激来使另一个中性刺激条件化的过程,称为

二级条件作用。

2020年安徽省阜阳市颍州区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

2020年安徽省阜阳市颍州区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、活动和交往是学生品德形成的()。 A、关键 B、基础 C、内容 D、途径 【答案】B 2、学前班的教育应以()。 A、上课为主 B、作业为主 C、游戏活动为主 D、知识学习为主 【答案】C 3、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()。 A、德育 B、智育 C、美育 D、体育 【答案】B 4、在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。 A、群众性活动 B、小组活动 C、个别活动 D、科技活动 【答案】A

5、我国教育目的的理论基础是()。 A、我国的政治政策 B、我国的教育方针 C、马克思主义全面发展学说 D、恩格斯个人发展学说 【答案】C 6、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。 A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性 B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性 C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性 D、教育要遵循学生身心发展的规律 【答案】C 7、分配学生座位时,教师最需要关注的应该是()。 A、对人际关系的影响 B、减少课堂混乱 C、听课的效果 D、家长的意见 【答案】A 8、班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。 A、唐朝中期 B、明朝中期 C、清朝末年 D、辛亥革命以后 【答案】C 9、以下属于道德讨论中深入提问的策略有()。 A、突出道德争端 B、询问“为什么”问题 C、澄清与总结 D、使情境复杂化 【答案】C 10、3岁前幼儿的思维主要是()。 A、直觉行动思维

2018安徽滁州教师考编报名入口

2018安徽滁州教师考编报名入口 2018安徽教师考编公告已于5月29日发布,报名时间为6月6日-6月11日,考试时间为7月7日。届时安徽华图将提供2018安徽滁州教师考编报名入口,请广大考生多加关注! 2018安徽滁州教师考编报名入口:https://www.wendangku.net/doc/3011612737.html,/zt/jsbmrk/ 2018安徽滁州教师笔试备考课程:https://www.wendangku.net/doc/3011612737.html,/zhaosheng/ah/jsks.html 【☆2018安徽滁州教师考编报名入口☆】 报名流程如下:

(一)网上报名 1.报名方式及时间。报名采用网络报名的方式进行。报名网站为“安徽省中小学教师招 聘考试网(https://www.wendangku.net/doc/3011612737.html,,以下简称‘教师考试网’)”。报名时间为6月6日8:00至6 月11日18:00,逾期不再补报。 2.报名需录入的信息。报考人员登录“教师考试网”进行报名,签署“诚信承诺书”,填写 个人基本情况、教育经历等信息,上传本人电子照片(近期免冠正面证件照,jpg格式,尺寸为295×413像素,大小20-100kb),并提供有效通讯方式。 3.有关要求 (1) 报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡弄虚作假者,一经查实,取消考试、聘用等资格。 (2) 每位报考人员限报一个岗位,并使用本人同一有效居民身份证进行报名和参加考试。 (二)网上资格审查 1.报考人员进行网上报名的同时,各市、县(市、区)教育局对照招聘条件逐人进行资格审查,于6月12日12:00前完成。 2.报考人员报名后至6月12日可随时登录“教师考试网”查询是否通过资格审查。通过 资格审查的,不得改报其他岗位;尚未审查或未通过资格审查的可在6月12日12:00前改报。 (三)报名确认 1.通过资格审查的报考人员即可登陆“教师考试网”通过银行支付平台缴纳笔试费用, 进 行报名确认。缴费截止日期为6月12日23:00(逾期未缴费的视为自行放弃)。 2.根据安徽省财政厅、安徽省物价局财综〔2013〕2568号文件规定,按每人每科45 元标准收取笔试费用,专业测试费用按每人80元收取。

2018阜阳教师考编招聘

2018教师考编培训,2017年考编真题 教师考编最新考编培训资讯资料 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)

尔巴特。 2018教师考编培训,2017年考编真题 教师考编最新考编培训资讯资料 考编QQ:3329814089微信:(同手机号) 明尚老师 18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。 20、主教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——(学校教育制度)。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法) 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。

【淮北教师招聘】2018安徽教师考编考试试题

一、单选题 1.个体一生中发育最快、变化最大、可塑性最强、接受教育的最佳时期是()。 A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.幼儿期 2.小学生思维的特点是()。 A.以直觉行动思维为主 B.以具体形象思维为主 C.以直观动作思维为主 D.以抽象逻辑思维为主 3.小学生从由具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑为主过程中出现的飞跃质变期或关键年龄,一般认为是在()。 A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级 4.()具有半成熟、半幼稚的特点。

A.幼儿期 B.童年期 C.青年期 D.少年期 5.关键期的存在说明学生心理发展具有()。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性 二、多选题 6.心理学家理解性格特征差异是从()等方面进行的。 A.对现实态度的性格特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征 7.民主型教养模式下的儿童() A.独立性强

B.自信知足、爱探索、自我肯定 C.善于控制自己 D.喜欢交往 三、辨析题 8.自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。 9.初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。 四、案例分析题 10.尼克·胡哲天生没有四肢,从小在自卑和孤独的环境中成长,但其家庭环境和学校环境较好。后来在老师和父母的指导下,他通过自己的坚持不懈和刻苦努力,取得了很大成就。问题: 请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。 参考答案及解析 一、单选题

1.A 2.B 【解析】小学生以具体形象思维为主。 3.C 4.D 【解析】少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的矛盾,具有半成熟、半幼稚的特点。 5.C 二、多选题 6.ABCD 【解析】四个选项均为正确选项。 7.ABCD 【解析】四个选项均为正确选项。 三、辨析题 8.正确。少年期(危险期、心理断乳期-初中生)特点有半成熟半幼稚、独立与依赖、自觉与幼稚、片面、主观、自控力弱、出现逻辑知觉和反省思维。过渡性、闭锁性、社会性。自我意识高涨是逆反的第一原因。 9.正确。思维的基本特性包括思维的独创性、批判性、深刻性、敏捷性、灵治性。由于知识经验的不断积累,初中生的思维具有了一定的独创性和批判性。但是由于思维的独创性和批利性都属于比较高级的思维品质,所以虽然初中时期个体思维具有了一定的独创性和批判性,但是还不够成熟。到了高中阶段,学生的抽象逻辑思维逐渐由经验型向理论型过渡,思维的深刻性、独创性和批判性也得到提高,直到这个时期三者才基本成熟。

【真题】2018年安徽省教师招聘考试《小学科学》真题及答案

2018年安徽省教师招聘考试《小学科学》真题及答案 一、单选题(20个单选,每个2分,共40分) 1.下列关于生态系统中能量流动的叙述正确的是(C) A.可循环的 B.逐级增加的 C.单方向 D.与光合作用无关 2.一个生态系统中,蘑菇属于(D) A.非生物成分 B.生产者 C.消费者 D.分解者 3.右图为人体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图,下列有关叙述错误的是(C)

A.染色体上B基因是显性基因,控制显性性状 B.如果基因B来自父方,则基因b来自母方 C.基因b控制的隐性性状不能在后代中表现 D.基因组成的Bb的个体表现为基因B控制的性状 4.过去航海的水手容易得坏血病,是因为长期不易吃到新鲜的蔬菜,缺少(C) A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 5.下列有关乳酸菌的叙述正确的是(D) A.单细胞个体,有细胞核,是真核生物 B.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸 C.乳酸菌生要通过产聲綱来繁殖后代 D.用其制作泡菜时,要使泡菜坛内缺氧 6.右图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析错误的是(B)

A.过程①.②分别表示细胞分裂和细胞分化 B.过程①产生的细胞中染色体数目减半 C.过程②不会使細胞中染色体数目改变 D.B.C细胞的结构和功能不同 7.下列方法处理过的食品,不会危机人体徤康的是(A) A.干冰冷藏的食品 B.硫磺熏制的银耳 C.甲醛浸狍的海鲜 D.用工业用盐腌制的肉类食品 8.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(C) 9.我国有些煤矿的坑道中具有丰富的可燃性气体。该可燃性气体的主要成分是(A)

2018年安徽省中小学教师统一招聘考试《教育综合知识》知识点总结

教育综合知识复习详细大纲知识点 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。. 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收,国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间上的广延性;(3)

2018 安徽省中小学教师招聘考试中学教育综合真题及答案

2018 安徽省中小学教师招聘考试中学教育综合真题及答案 120 分钟,120 分 一、单选题(本大题共35 题,每小题1 分,共35 分) 1、2018 年1 月,中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》, 确立公办中小学教师特殊的法律地位为()。 A.教学管理人员 B.社会服务人员 C.行政管理人员 D.国家公职人员 2、《安徽中小学办学行为规范(试行)》规定。高中学生每天睡眠时间不少于()。 A.6 小时 B.7 小时 C.8 小时 D.9 小时 3、《中小学教师专业标准(试行)》要求教师掌握多方面的专业知识,其中的“学科课程标 准”属于()。 A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识 4、在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成 教学班,学生可以到不同的教学班上课,这被称为()。 A.合作学习 B.道尔顿制 C.走班制 D.分层教学 5、下列说法中最接近“内发论”思想的是()。 A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也弗思耳矣 B.生而同声,长而异俗,教使之然也

C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中,相互作用的结果 D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验 6、有的人观察能力强,有的人记忆力好,有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。这 句话说的是人的发展具有()。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 7、“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民”,这种教育目的属于()。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.生活本位论 D.知识本位论 8、中小学课程不管过去、现在、未来都应该是“不变的学问”,因此学习者要认真阅读的那 些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作.这种观点属于课程流派中的()。 A.经验主义 B.后现代主义 C.永恒主义 D.结构主义 9、“知识蕴含着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有()。 A.认识价值 B.陶冶价值 C.能力价值 D.实践价值 10、推行STEAM,创客教育,研学旅行等课程,引导学生走出校门,走向社会,在真实、 多元、跨学科的社会生活情境中学习,这些课程更凸显()。A.综合性和实践性 B.理论性和系统性 C.均衡性和科学性 D.学科性和选择性

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题解析

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真 题解析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2018安徽教师招聘考试《小学教育综合》真题解析 一、单选题(本大题共35题,每小题1分,共35分) 1、党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的()。 A.基础工程 B.辅助工程 C.阶段性工程 D.形象工程 2、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于()。 A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3、《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况”关键指标不包括()。 A.学习时间 B.课业质量 C.学业水平 D.学习压力 4、心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象又称()。 A.心理过程 B.心理特征 C.心理活动 D.心理特质 5、从教育系统运行的空间特性来看,可以将教育形态划分为()。 A.古代教育、近代教育和现代教育 B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 C.非制度化的教育与制度化的教育 D.家庭教育、学校教育与社会教育 6、嗅觉的适应一般表现为感受性的()。 A.提高 B.降低 C.或提高或降低 D.没有变化 7、意志的首要特征是()。 A.自觉确定行动目的 B.对活动的调节作用 C.克服内外部困难 D.以随意动作为基础 8、斯滕伯格的智力成分亚理论中的“成分”不包括()。 A.经验成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分 9、程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为()。 A.图式 B.认知结构 C.产生式系统 D.命题网络 10、关于“圆的直径是它的半径的两倍”的学习是()。 A.概念学习 B.认知策略学习 C.规则或原理学习 D.下位学习

阜阳教师考编招聘

?2018阜阳教师招聘考试 2018安徽阜阳教师考编培训,2017年考编真题 教师考编最新考编培训资讯资料 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊着名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其着作) 17、强调教育学的和伦理学基础,奠定了教育学基础的教育家:赫尔巴特。2018安徽阜阳教师考编培训,2017年考编真题 教师考编最新考编培训资讯资料 考编(同手机号) 明尚老师 18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。 20、主张应以学生的发展为目的,以儿童中心主义着称的美国教育家:杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。

【真题】2018年安徽省教师招聘考试《中学数学》真题及答案

2018年安徽省教师招聘考试《中学数学》真题及答案 一、单项选择题(本大题一共10题,毎题4分,共40分) 1.如果i是虚数单位,(1+i)6等于(C)。 A.-8 B.8 C.-8i D.8i 2.向量a=(2,1),b=(3,4),c=(1,m),若实数入是满足a+b=λc,则λ+m等于(B)。 A.5 B.6 C.7 D.8 3.在三角形ABC中,D是BC的一点,CD=3BD,AB=AC=4,AD=√7,则BD等于(A)。 A.√3 B.3√3

C.2 D.6 4.圆C是x2+y2-2x-4y-3=0,过点P(2,3)做直线L交于圆C于A、B两点,当弦AB的长度最小时,直线L的方程是(A)。 A.x+y-5=0 B.x+2y-8=0 C.x-y+1=0 D.x-2y+4=0 5.若函数f(x)=Asin(?x+?)的部分图形如图所示,则f(x)的单调递增区间为(B)。 A.[2kπ-1,2kπ](k∈Z) B.[2k-1,2k](k∈Z) C.[2kπ-π,2kπ](k∈Z) D.[2k-π,2k](k∈Z)

6.已知定义在R上的偶函数fx),在[0,+∞)上单调递增,f(1)=0,则f(x-2)≥0的解集是(D)。 A.[1,3] B.[L,2)∪(2,3] C.[1,2]∪(3,+∞) D.(-∞,1]∪[3,+∞) 7.从集合{2,3,4,8,9}先后取出两个不同的数构成有序实数对(a,b),使得log a b 是有理数的概率为(B) A.0.6 B.0.4 C.0.3 D.0.2 8.《义务教育数学课程标准(2011年版)》中描述结果目标的行为动词主要包括了解、理解、掌握和(C)。 A.经历 B.体验 C.运用

2019年阜阳市教师招考小学美术真题题型分析一

阜阳师出教育整理 四、简答题 简答题是美术教师招聘考试中常见的主观题题型之一,题目设计灵活,角度多变。从命题形式上看,一般分为四个类型,即“是什么”“为什么”“怎么办”和比较分析,主要考查考生对所学的基本事实、基本概念、基本理论、基本观点等基础知识的认知、理解和运用,通常要求考生运用所学知识对所提问题作简明扼要的回答。涉及内容一般较广,且具有一定的系统性。在解答该类试题时,要层次清楚、言简意赅,论点最好不要遗漏。同时在解答该类题时,尽量要有“帽子”,例如,在回答“意大利哥特式建筑有什么特点?”时,答案的第一句应该是“意大利哥特式建筑的特点是……”。另外,解答简答题时还要注意根据分值与要点的条数来决定是否扩展与扩展多少。 (一)“是什么”类型 这是美术招聘考试中简答题中最多的一类,该种类型是对已有知识的考查。这种简答题并没有要求解释,只要求考生整体把握,只要说明“是什么”即可。 【例】谢赫《画品》中提到的绘画的社会功能是什么? 【解析】本题主要考查对谢赫《画品》的了解,在解答时需要回答出“他的《画品》中是怎样体现了社会功能”。所以本题的答案为:谢赫在《画品》中提出“绘画者,莫不明劝诫,著升沉,千载寂寥,披图可鉴”,指出绘画可以通过图绘历史故事,作为成败得失的鉴戒,也可以通过绘制功臣肖像作为臣僚励志的楷模,强调了绘画的教育感化作用。 (二)“为什么”类型 这类问题要求阐明原因,回答“为什么”。对这类问题,关键要把题目的要求讲清楚,论据要全面、充实。 【例】为什么说中国原始时代美术的主要特征是混沌性?

【解析】本题要求考生回答的重点是“中国原始时代美术混沌性的表现”,考生只要将中国原始时代美术的混沌性特征的内涵罗列出来即可。本题的答案是:中国原始时代美术的混沌性具体体现在: (1)不是为纯粹的唯美而创造的,它与人们的实际生活和宗教观念有密切关系,是实用与审美的结合物; (2)原始时代的美术各门类尚未明确分化,雕塑、绘画与器物浑然一体,相互依存。 (三)“怎么办”类型 该种类型是比较难的一种,突出实践过程,强调具体方法,回答“怎么办”。对这类问题,要注意操作的程序性,否则回答就可能出现错误。 【例】如何从欣赏的角度看待一幅作品的构图? 【解析】本题考查的是从欣赏的角度看待一幅作品的构图需要注意的问题,此时只要回忆作品构图的基本要素有哪些,然后将在欣赏时应该注意的问题罗列出来即可。本题的答案是:以欣赏的角度看待一幅作品的构图时要注意以下几点: (1)宾主关系是否明确,位置安排是否得当。 (2)构图结构形式与内容是否统一。 (3)色彩与表现内容是否统一。 (4)构图是否符合形式美法则。 (四)比较分析类型 该种类型是要对两个容易混淆的概念、观点、特点等进行区别、分析。回答这类问题,语言必须简洁,可以直接点出差异所在,也可以叙述出各自的概念或特色,这样差异自然也就显现了出来。 【例】陶器和瓷器有何差别?

2018年安徽教师招聘教师招聘笔试真题及答案

2018年安徽教师招聘教师招聘笔试真题及答案 一、单项选择题 1.程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为( ) 。 A图式 B认知结构 C产生式系统 D命题网络 答案是C [答案解析] 本题考查的是程序性知识的概念。程序性知识是一套办事的操作步骤,是关于“怎么办”的知识,主要涉及概念和规则的应用。现代认知心理学认为,程序性知识的表征有产生式和产生式系统两种。命题和命题网络是陈述性知识的主要表征方式。因此本题选C。 2.教育心理学最核心内容是( ) 答案是 B [答案解析] 本题考查的是教育心理学的研究内容。教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分,其中,学习心理是教育心理学的核心。因此本题选B。 3.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的( )。 A基础性工程 B辅助性工程 C阶段性工程 D形象性工程 答案是A [答案解析] 本题考查的是时事常识。党的十九大报告指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育”。因此本题选A。 4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称( )。 A心理过程 B心理特性 C心理活动 D心理特质 答案是C [答案解析] 本题考查的是心理学的研究对象。心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称为心理活动。心理现象一般包括心理过程和个性心理两个方面。个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。因此本题选C。 5.意志的首要特征是( )。 A自觉确定行动目的 B对活动的调节 C克服内外困难 D以随意运动作为基础答案是 A [答案解析] 本题考查的是意志的特征。意志的特征包括: (1) 意志的首要特征是自觉确定行动目的,这是意志活动的前提; (2)意志对活动有调节支配作用,使人的行动能按设定好的目的去改造世界;③克服内部和外部的因难是意志行动最重要的特征;④意志行动以随意动作为基础。因此本题选A。 6.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于()。

2019阜阳市教师招聘考试教育综合必刷1000题4.doc

第五章教育心理学概述 阜阳师出教育整理 一、单选题 1.教育心理学的发展时期是20世纪()。 A.20年代以前 B.20年代到50年代 C.60年代到70年代 D.80年代以后 【参考答案】B 【名师解读】教育心理学作为一门独立学科的时间并不长。一般认为它经历了初创期(20世纪20年代以前)、发展期(20年代未到50年代末)、成熟期(60年代到70年代末)和完善期(80年代以后)四个时期。 2.西方教育心理学的名称和体系确立的标志是()的出版。 A.桑代克的《教育心理学》 B.乌申斯基的《人是教育的对象》 C.维果斯基的《教育心理学》 D.卡普列杰夫的《教育心理学》 【参考答案】A 【名师解读】西方教育心理学的名称和体系确立的标志是桑代克的《教育心理学》的出版。 3.1924年,()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。 A.廖世承 B.王国维 C.房东岳 D.潘菽 【参考答案】A 【名师解读】廖世承在1924年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 4.被称为“教育心理学之父”的是()。 A.弗洛伊德 B.桑代克 C.布鲁纳 D.柏拉图 【参考答案】B 【名师解读】1903年,桑代克出版《教育心理学》,这部著作是西方教育史上第一部教育心理学著作,桑代克被称为“教育心理学之父”。 5.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务,()思潮掀起了一场教育改革运动。 A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.精神分析 【参考答案】A 【名师解读】在成熟时期,人本主义思潮掀起了一场教育改革运动。 6.教育心理学中,条件控制最严格的研究方法是()。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 【参考答案】B 【名师解读】条件控制最严格的是实验法,包括自然实验法和实验室实验法。 7.1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 A.桑代克 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.皮亚杰 【参考答案】A 【名师解读】书上原话,记忆知识点。 8.最早以“教育心理学”命名的《教育心理学》一书的作者是()。 A.赫尔巴特 B.乌申斯基 C.桑代克 D.卡普捷列夫 【参考答案】D 【名师解读】世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。 9.教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是()。

2018年安徽省教师招聘考试《小学体育》真题及答案

2018年安徽省教师招聘考试《小学体育》真题及答案 一、单选题(本大题共25题,每题1分,共25分) 1.《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见(国办发【2016】27号)》规定,学校综合性运动会或体育节每年至少举办()。 A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 【答案】A 2.体育教学渗透德育教育,体现了体育与健康课程的()。 A. 基础性 B.实践性 C.健身性 D.综合性 【答案】D 3.某学生由于认识到瑜伽运动能保持良好体型而喜欢上该运动,反映的是()。 A. 直接兴趣 B.间接兴趣 C.广泛兴趣 D.中心兴趣 【答案】B 运动兴趣。分为直接兴趣和间接兴趣。 其中间接兴趣:不是对体育活动本身产生的兴趣,而是体育活动的未来结果感到需要而产生的兴趣,比如保持体型、增进健康。 4.面向全体学生的学校体育活动有()。 ①体育与健康课程②课外体育活动

③课余体育训练④课余体育竞赛 A. ①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】A 5.男女分班体育教学组织形式较为适合的水平阶段是()。 A.水平一 B.水平二 C.水平三 D.水平五 【答案】D 6.—节45分钟的体育与健康课结束部分时间一般为()。 A. 1-3分钟 B. 3-5分钟 C. 5-7分钟 D. 7-9分钟【答案】B 7. 两臂侧平举时,肩关节的转动轴是()。 A.垂直轴 B.矢状轴 C.冠状轴 D.额状轴 【答案】B 8. 准备活动可以降低骨骼肌的()。 A.弹性 B.伸展性 C.粘滞性 D.兴奋性 【答案】C。 9.身体运动中,机体利用的直接能源是()。 A.糖 B.脂肪 C.蛋白质 D.ATP

2019阜阳市中小学教师招聘考试教育综合必刷题1

阜阳师出教育整理 第一章绪论 1.1879年,()在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生,并因此被称为“心理学之父”。 A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.冯特 【参考答案】D 【名师解读】德国心理学家冯特1879年在德国莱比锡大学建立了全世界第一个心理学实验室,标志着心理学真正地脱离哲学而成为一门独立的科学。 2.心理现象就其产生的方式是()。 A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动 【参考答案】B 【名师解读】反射是人心理活动的基础。反射是在中枢神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。 3.表达人的心理过程的内容的是()。 A.认知过程、情绪情感过程 B.情绪情感过程、意志过程 C.认知过程、情绪情感过程、意志过程 D.个性、认知过程、情绪情感过程以及意志过程【参考答案】C 【名师解读】心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程。 4.心理活动的主要物质基础是()。 A.神经元 B.突触 C.反射 D.神经系统 【参考答案】D 【名师解读】人的一切心理活动,都要通过神经系统的活动来实现,所以神经系统被认为是人的心理活动的主要物质基础。 5.认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的、潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。 A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫 【参考答案】A 【名师解读】本题考查精神分析学派的主要观点。 6.目前盛兴的强调人的尊严、人的价值、尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张,与下列哪种心理学理论派别有关()。 A.行为主义 B.机能主义 C.精神分析 D.人本主义 【参考答案】D 【名师解读】题干描述符合人本主义的主张。人本主义强调人的尊严、价值、创造力和自我实现,把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥,而潜能是一种类似本能的性质。 7.根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为()。

2018年安徽省教师招聘考试《小学英语》真题及答案.docx

2018年安徽省教师招聘考试《小学英语》真题及答案 一、单项选择题 ( 本大题共 15 小题,每小题 1 分,共计 15 分 ) 从每题所给的 A、 B、 C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1.Although the team lost the game, they played with tremendous(D);they won their fan ’s respect. A. panic B. regret C. anger D. spirit 2.Cathy(B)a few words of Italian when she was there last year. A. took on B. picked up C. gave away D. broke down 3.My parents(D)at the airport because of the storm. Otherwise,they would have been here by lunch time. A. have delayed B. would delay C. were delayed D. had been delayed 4.(A)Anderson was the best of the many talented writers of his generation seemed indisputable. A. That B. What C. Whether D. Where 5.In your free time,(B) this incredible city and you will certainly have an unforgettable experience. A. exploring B. explore C. explored D. to explore

阜阳教师入编考试试题

阜阳教师入编考试试题

一、填空题 1、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域:()和()。其中,知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。 2、教学设计的一般的结构是:()、教学过程、板书设计、()。 3、所谓问题,在《现代汉语词典》中解释为:要求回答或解释的题目;需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难;()、()。 4、教学方法的选择,还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃,可考虑采用引导发现法;有的阅读课本习惯较强,也可适当采用自学辅导法。 5、问题生成的途径有四个方面:其一,();其二,教师提供问题;其三,学生提出问题;其四,课堂上随机生成问题。 6、数学课程目标分为知识与技能、()、解决问题、情感与态度四个维度。 7、教学目标对整个教学活动具有导向、()、()的功能。 8、数学课堂教学活动的组织形式有小组合作式、半圆式、双翼式、席地式等。 9、教学案例的一般结构是主题与背景、()、()、案例反思。 10、()指的是“在一定的教学理论指导下,影响特定教学目标达成的教学活动诸要素,在一定时空范围内形成的、以教学程序为其表现形式的一种教学实践活动结构。它将教学的诸因素以特定的方式组合成相对稳定的结构,具有可操作性、完整性、中介性、针对性等特点”。 二、辨别题。(对的打√,错的打×,并加以分析或改正) 1、情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”、“融合”的关系。() 2、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。() 3、小组合作开始后,教师的角色主要是组织者。() 4、让学生掌握知识才是自主学习的本义。()

2018年安徽中小学教师招聘考试《小学教育综合知识》真题以及参考答案

2018年安徽中小学教师招聘考试《小学教育综合知识》真题及答案 一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分。) 1.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的(A) A.基础性工程 B.辅助性工程 C.阶段性工程 D.形象性工程 2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于(D) A.6小时 B.7小时 C.8小时 D.9小时 3.《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况关键指标”不包括(C) A.学习时间 B.课业质量 C.学习水平 D.学习压力 4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称(C) A.心理过程 B.心理特性

C.心理活动 D.心理特质 5.从教育系统运行的空间特性来看,可将教育形态划分为(D) A.古代教育、近代教育和现代教育 B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 C.非制度化教育与制度化教育 D.家庭教育、学校教育与社会教育 6.嗅觉适应一般表现为感受性的(B) A.提高 B.降低 C.或提高或降低 D.没有变化 7.意志的首要特征(A) A.自觉确定行动目的 B.对活动的调节 C.克服内外困难 D.以随意运动作为基础 8.斯滕伯格的智力成分亚理论中的成分中的“成分”不包括(A) A.经验成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分

9.程序性知识学习在头脑中表征方式被称为(C) A.图式 B.认知结构 C.产生式系统 D.命题网络 10.关于“圆的直径是它半径的两倍”学习是(C) A.概念学习 B.认知策略 C.规则或原理学习 D.下位学习 11.教育心理学最核心内容是(B) A.教师心理 B.学习心理 C.教学媒体 D.教学设计 12.学习因获得满意的学习结果而更应该学习,而因获得不满意的学习结果可 能会厌恶学习。这符合桑代克提出的(C) A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.强化律

2018安徽阜阳教师考编之《教育综合知识》经典名词解释汇总版

2018安徽阜阳教师考编之 《教育综合知识》经典名词解释汇总版 1、教育心理学:是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学,是心理学的一个独立分支。它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象 及其规律的科学。它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。 2、叶克斯-多德森定律:动机过强时效率反而下降,只有保持中等强度的动机水平,学习效率才最高。 3、实验研究:它是在某种控制情境中探究自变量与因变量之间关系的一种方法。 4、相关研究:研究者并不创造某种情境,只是对自然界发生的一些变量之间的关系进行观察,从而得出两个变量理否相关的结论。 两个变量之间的相关关系可分为三种情况: (1)正相关。当一个变量增大时,另一个变量也增大。 (2)负相关。当一个变量增大时,另一个变量反而减少。 (3)零相关。当一个变量发生变化时,另一个变量保持不变。 5、描述性研究:不涉及探导两个或多个变量之间的关系,而只是对一些有趣的事件或现象进行描述,这类研究就是描述性研究。麦兹在1978 年进行了一项观察与访谈相结合的描述性研究。 6、发展:指的是人类个体从诞生到死亡的整个生命过程中所发生的身心变化,即发展包括生理与心理两方面的发展。 7、生理发展:个体的生理发展,也叫生物因素的发展,指人类个体的生理结构与机能及其本能的变化。个体的生理发展过程是一种内发过程,即个体按照自身预定的程序和节奏而自 然成熟、成长的过程。 8、心理发展:教育心理学研究的是狭义的个体心理发展,即个体从出生到心理成熟阶段所发生的积极的心理变化。 心理发展包含两种过程:一种是“渐进论”的观点,即认为从婴儿到成人的心理发展是一个 逐渐积累的连续量变过程。另一种是“阶段论”的观点,即认为个体的心理发展不是一个连 续量变的过程,而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续过程。 9、先天因素:是指个体出生时受之于父母的遗传素质。 后天因素:是指个体出生以后所接受的来自环境的各种影响。 10、自然成熟论:心理学家彪勒等人认为,心理发展的内部节奏与生物因素的自然成熟相联系,个体的心理发展是按生物因素自身预定的程序及节奏自然成熟的,外部环境只能在一 定程度上加速或减慢心理发展的速度,而不能从根本上改变心理发展的内部节律。 11、环境决定论:心理学家华生等认为,个体的心理发展是环境影响或塑造的结果。有什么样的环境就有什么样的心理和行为。 12、印刻:劳伦兹在对幼小动物的依恋行为进行研究时发现,刚刚会走的幼小动物倾向于

2018安徽宿州教师考编报名入口

2018安徽宿州教师考编报名入口 2018安徽教师考编公告已于5月29日发布,报名时间为6月6日-6月11日,考试时间为7月7日。届时安徽华图将提供2018安徽宿州教师考编报名入口,请广大考生多加关注! 2018安徽宿州教师考编报名入口:https://www.wendangku.net/doc/3011612737.html,/zt/jsbmrk/ 2018安徽宿州教师笔试备考课程:https://www.wendangku.net/doc/3011612737.html,/zhaosheng/ah/jsks.html 【☆2018安徽宿州教师考编报名入口☆】 报名流程如下:

(一)网上报名 1.报名方式及时间。报名采用网络报名的方式进行。报名网站为“安徽省中小学教师招 聘考试网(https://www.wendangku.net/doc/3011612737.html,,以下简称‘教师考试网’)”。报名时间为6月6日8:00至6 月11日18:00,逾期不再补报。 2.报名需录入的信息。报考人员登录“教师考试网”进行报名,签署“诚信承诺书”,填写 个人基本情况、教育经历等信息,上传本人电子照片(近期免冠正面证件照,jpg格式,尺寸为295×413像素,大小20-100kb),并提供有效通讯方式。 3.有关要求 (1) 报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡弄虚作假者,一经查实,取消考试、聘用等资格。 (2) 每位报考人员限报一个岗位,并使用本人同一有效居民身份证进行报名和参加考试。 (二)网上资格审查 1.报考人员进行网上报名的同时,各市、县(市、区)教育局对照招聘条件逐人进行资格审查,于6月12日12:00前完成。 2.报考人员报名后至6月12日可随时登录“教师考试网”查询是否通过资格审查。通过 资格审查的,不得改报其他岗位;尚未审查或未通过资格审查的可在6月12日12:00前改报。 (三)报名确认 1.通过资格审查的报考人员即可登陆“教师考试网”通过银行支付平台缴纳笔试费用, 进 行报名确认。缴费截止日期为6月12日23:00(逾期未缴费的视为自行放弃)。 2.根据安徽省财政厅、安徽省物价局财综〔2013〕2568号文件规定,按每人每科45 元标准收取笔试费用,专业测试费用按每人80元收取。

相关文档
相关文档 最新文档