大学管理学试卷答案版.doc

《中山大学授予学士学位工作细则》第六条：“考试作弊不授予学士学位。”

中山大学新华学院年级专业

2010 ——2011 学年度第一学期考试试题（A卷）

科目：

考试时间：考试形式（开卷、闭卷）

年级姓名学号成绩

一、单项选择题（每题2分，共30分。）

1. 根据马斯洛的需要层次理论，人的行为决定于：( D)

A．需要层次B．激励程度C．精神追求D．主导需要

2. 企业计划工作的前提条件可分为企业可控制的和企业不可控制的。下列条件中那个（些）是属于企业可以控制的？( B )

A．未来市场价格水平B．税收和财政政策

C．A 和B D．产品投放市场的时机

3. 管理人员与一般工作人员的区别在于：( D)

A.需要与他人配合完成组织目标

B.需要从事具体的文件签发审阅工作

C.需要对自己的工作成果负责

D.需要协调他人的努力以实现组织目标

4.一家产品单一的跨国公司在世界许多国家和地区拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按什么因素来划分？( C )

A．职能B．产品C．地区D．矩阵结构

5. “治病不如防病，防病不如讲卫生。”根据这一说法，以下几种控制方式中，哪一种方式最重要？( D )

A．预先控制B．实施控制C．反馈控制D．前馈控制

6. 一个实行有限责任制的企业破产时，出资者应以什么为限对企业债务负责？(C ) A．企业的全部法人财产B．企业出资者的全部财产

C．出资者投入企业的资本额D．企业的全部国有资产

7.在整个企业管理中，倡导尊重每一位员工、重视员工权利的思想、观念和做法属于：( A ) A．企业文化B．政治手段C．利益导向D．激励方式

8.某公司赋予某一层次三个部门主管的一个权力是：每笔支出不超过500 元的审批权，每个年度批准的支出不超过 5 万元。类似这种下级主管被赋予一定的决策权限，上级没把下级活动“手脚”捆住，只在较大的问题发生或问题的解决不在下级处理权限范围之内的时候，

才介入处理的管理方式，被称为：(C )

A．走动管理B．参与管理 C.例外管理 D.动态管理

9. 梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了（C ）。

A．行为科学学说B．人文关系学说C．人际关系学说

D．科学管理学派

10. 在下面的描述中，哪一种对决策的描述最为准确( B )

A. 决策是适应外部环境的一项工作

B. 决策是组织外部环境、内部条件、决策人自我目标之间的动态平衡的过程

C. 决策是SWOT 分析

D. 决策是“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”的工作

11. 某大学曾有一段时期，教员与行政人员之间总是出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时，通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人，且常常就是本系或本校的毕业生，教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导，因此总是有一种不舒服的感觉。

后来因为偶然的原因，课程安排改为书面形式，并且直接邮送到每一个教员家中。此后，不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于：( D )

A．职权系统的改变B．双方态度的改变

C．人际关系的改变D．沟通渠道的改变

12. W 公司有三级管理层：公司总部、产品部(共12 个产品部)和各职能部门。由于公司的产品种类越来越多，总裁感到难以继续对所有的产品部进行有效的管理。为此，提出以下几种组织变革方案。你认为最不可行的方案是：( B)

A. 在公司总部和产品部间增设一个按产品大类组成的管理层。

B. 更换一位能力更强的总裁。

C. 淘汰几种产品。

D. 各产品部实行自主管理。

13. 有一天，某公司总经理发现会议室的窗户很脏，好像很久没有打扫过，便打电话将这件事告诉了行政后勤部负责人，该负责人立刻打电话告诉事务科长，事务科长又打电话给公务班长，公务班长便派了两名员工，很快就将会议室的窗户擦干净。过了一段时间，同样的情况再次出现。这表明该公司在管理方面主要存在着什么问题? ( C )

A．组织层次太多B．总经理越级指挥

C．各部门职责不清D．员工缺乏工作主动性

14. A 公司为了鼓励员工参加体育锻炼，并取得良好成绩，老总向员工宣布，若能够在A 行业运动会上取得单项冠军将获得5000 元奖金，这种做法从期望理论分析，是由于：（A ）A．提高了员工夺取冠军的效价

B．提高了员工夺取冠军的期望值

C．提高了员工夺取冠军的满足感

D．提高了员工夺取冠军的公平感

15一个大企业的一把手，将自己过去一天的工作做了记录，其内容包括：①听取生产主管关于季度生产活动的汇报和安排。②主持编制企业的财务预算。③A 车间发生重大安全事故造成多数人受伤，亲赴现场，分析事故，并做出善后处理。④某职工因与主管领导工作上发生争执，要求调离工作，一把手仔细听取了该职工的意见，并对其进行劝导和安慰。⑤参加由社区领导共同组织的旨在加强双方关系的晚宴，从效率和效果以及管理者的职能三个因素分析，你认为哪项工作可以简化，或交由他人去完成?（C ）

A．④B．④+⑤C．④+②D．④+②+⑤.

二、判断题（每题1分，共10分。）

1.．因为人们很难获得最优决策，只能接受满意决策，而满意决策完全取决于决策者的主观判断，所以结果往往是“走一步，看一步，摸着石头过河。”（错）

2．管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（错）

3. 全球的共同趋势是企业对职工培训越来越重视。这是因为培训不但会给职工带来新观点、新技能等直接收获，还能提升人的综合素质，增强组织凝聚力。（对）

4. ．组织中的一切信息都应该通过正式沟通渠道进行传递，非正式沟通渠道只会传播失真的信息，造成混乱。（错）

5. 领导即使做好了对下级的激励工作，也不一定会显著提高工作业绩。（对）

6. 与汽车行业相比，潜在进入者对于行业中现有企业所造成的竞争威胁，餐饮业要表现得更为严重些。（对）

7. 企业员工的士气越高，企业的经济效益也必定越好。（错）

8. 最小后悔值决策方法中的后悔值就是机会损失值。（对）

9. .公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等。（错）

10. 决策最终选择的一般只是满意方案，而不是最优方案。（对）

三、简答题（每题8分，共32分。）

1. 请比较大学和中学的管理方式有何不同并分析采用不同管理方式的原因，你认为在校大学生怎样才能实现自己的预期目标？

大学：宽松自我管理为主处罚以规章制度为依据时间支配的自由度较大

中学：严格学校教师监控教师有一定权限时间支配的自由度较小

采用不同的管理方式原因主要是管理对象的成熟度不一样，大学生的自我意思更强烈，自主学习和自觉行动的能力更强，而且大学的管理幅度更大，环境相对开放难以严格控制。

在校大学生实现自己的预期目标主要依靠自身的自觉努力，首先根据本人及家庭，专业的具体情况确定毕业后的选择（深造或就业），然后分析自身的优势与不足确定努力的方向和学习的重点，制定每学期，每月的具体目标和行动方案，自我检查分析和及时调整。

2. A 今年23 岁，刚获得某大学企业管理的本科学位。大学期间，每年暑假他都在一些公司打工，做过许多不同类型的工作。目前，他走马上任某厂的供销部经理。该厂供销部由供应科、销售科、车队、仓库和广告制作科组成。上任之前，他听到不少人反映广告制作科、仓库管理科迟到早退现象严重，劳动纪律差，工作效率低。虽然经过多次批评教育，成效不大，群众反映很大。

A 对这两个科室进行了调查，情况如下：

广告制作科的员工全是大专以上文化程度，平时工作认真，责任心强，有闯劲干劲，

江南大学管理学原理考研试题

2010年江南大学管理学原理考研试题（回忆版） 一选择题（10个） 第一题为08年真题选择题第一题。其他题目与题库和真题的考点类似，都不难，把资料做了就够了。 二简答题 1 近20年来管理学的趋势 答：这个是自己归纳总结的，大纲里也要求了掌握，我去年答的是芮明杰《管理学——现代的观点》里总结的：精益生产、建立学习型组织、企业流程再造 2 组织变革和组织文化的概念 答：先对两个概念作出解释，在讨论两者间的关系，比如，组织变革要建立在组织文化的基础上，组织文化的培养塑造中要提倡变革精神，不断提高组织适应环境的能力。 3 权变理论 答：权变理论释义，以及根据这一理论为依据区分的两类领导类型 4创新 答：这题问的比较范，基本我们就是把大纲上提到的跟创新有关的概念都写了上去。 三案例分析题（大致内容） 案例1 一个企业职位人选考量的案例，重点是分析内部提升和外部招聘的优劣比较。详见08年真题案例二 案例2 案例描述了一个钢铁重工业企业发展遇到了瓶颈，企业领导考虑拓宽企业发展渠道，多元化发展。考察后准备引进一套国外的先进技术，是节能环保的朝阳产业。

但是引进设备投资大，而且需要较强的技术支撑，还涉及到投资回报需要一段时间。 问题1 请分析该企业应不应该引进这套技术实施转型？ 问题2 如果引进该企业该如何逐步实施转型？如果不引进又该怎么办？请谈谈你的看法。 四大作文 请以《企业社会责任》为题写一篇1800字的作文。 2011年江南大学管理学考研真题（回忆） 一、选择题 十个，就是考书上的顺序，比如，管理，企业环境等 二、简答题1，试分析小公司老板和大公司经理的异同点 2，核心能力的界定五个条件 3，影响企业变革的内外因素 4，正强化和负强化的定义和区别 三、案例分析 1、福特的focus战略 2、简述福特的focus战略的“全球眼光，地区行动”是怎么体现的？ 3、从以上短文试阐述战略性计划和战术计划的异同点。 欧阳健的领导风格和方式 1、欧阳健权力的来源，怎么影响下属的？ 2、欧阳健分别对市场部和研发部不同的领导风格各是什么？为什么？ 3、等员工成熟了，欧阳健的领导风格和方式将有什么变化？为什么？请用期望理论和双因素理论分析。 四、论文题请以《企业社会责任》为题写一篇2000字的论文 2012年江南大学管理学原理考研真题（回忆版） 选择题： 一共十个（单选）

哈尔滨师范大学本科生论文格式模板

业论文封面范例 学 士 学 位 论 目 关于教育均衡性的研究 学 生 刘晓云 指导教师 王志和 教授 年 级 2004级 专 业 心理学 系 别 教育系 学 院 教育科学与技术学院 2008年5月

论文范例 却忽视了取得这些成就的内在机制； 忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。有鉴如此，当前应 世界一流大学；大学制度；制度创新 随着科教兴国战略的进一步实施，我国高等教育改革取得了显著成就，特别是 探讨创建世界一流大学的文章很多，不论是大学管理者还是高教研究者，大多在什么是世界一流大学的问题上罗列出一大堆指标，诸如拥有一流的教授学者，拥有一流的办学条件，拥有一流的科研成果，拥有充足的办学经费，培养出大批的杰出人才，像诺贝尔奖获得者，著名的政治家、科学家，等等。于是，为创建我国的世界一流大学，…… 二、我们应该向历史学习什么？ 以开放的胸怀和姿态，向发达国家学习创建世界一流大学的经验和作法是完全应该的，但向发达国家学习并不意味着要忽视我们自己的历史经验。 在我国，从清朝末季到建国前夕，近代意义的大学、学院在数量上有200余所，在办学形式上有公立（包括国立和省立）的，有私立的，也有教会大学，…… 三、我们到底应怎样建设一流大学？ 临渊羡鱼，不如退而结网。与其热热闹闹地定指标、定进度，不如扎扎实实地做几件实事，一步一步地推进一流大学的建设。笔者认为，要创建世界一流大学，应首先在以下几方面进行改革。 （一）真正把大学当作大学来办 大学不是一般的社会机构，不是政府部门，大学是培养专门人才、研究高深学术的机构。建国以来，我国大学承担了许多本不应由大学来承担的责任，…… （二）切实改变现行的大学人事制度 人是单位人，而不是社会人，人人对单位都有一种不2002年中外大学校长论坛上，浙江大学校书潘云鹤曾介绍说，…… 参考文献： [1] 潘天舒：北京大学和世界一流大学经费比较，高等教育论坛1999年第4期。 [2] 苏云峰：从清华学堂到清华大学，三联书店2001

南开大学《管理学概论》在线作业和答案

17秋学期（1709）《管理学概论》在线作业和答案 一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。） V 1. 组织的环境在很大程度上决定了管理当局的选择，成功的战略必然是与环境相适应的战略。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 根据区域划分部门是应用最广泛的方法之一，几乎所有类型组织的结构中都可以找到它的踪 迹。A A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 分工与合作，这是管理的组织职能的两大主题。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 计划不是万能的，再周密的计划也会受到各种环境因素的干扰，但如果不进行计划，许多事 情的发展就只有听之任之了。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 外部环境分析主要是分析组织的资源和能力。A A. 错误 B. 正确 满分：2 分

6. 培训需求在战略层次的分析比较关注组织的当前需求。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 7. 战略还具有对抗的含义，它总是针对竞争对手而制定的。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 8. 通过分析明确组织所具有的优势和劣势，从而使管理当局识别出组织所具有的、能够作为竞争武器的独特的能力和资源。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 9. 内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 10. 职能制组织结构是在产品部门化的基础上建立起来的。A A. 错误 B. 正确 满分：2 分 11. 没有人能够承担实现组织目标所必需的一切任务，同样也没有人能够行使所有的决策权力。B A. 错误 B. 正确

满分：2 分 12. 计划就是预先决定要做什么、如何去做、何时何地去做和由谁来做。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 13. 中止了对某一行为的强化会使人们认为该行为已不再重要。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 14. 管理是一个为了达到共同目标而协调集体努力的过程。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 15. X式是常见的沟通网络。A A. 错误 B. 正确 满分：2 分 16. 参与群体决策的成员了解决策的意义和必要性，所以更容易接受所做出的决策并促进其在组织中的沟通。B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 17. 明确组织的使命与愿景是战略计划的起点。使命与愿景体现了组织的基本定位和发展方向，是指引组织各项活动的航标。A A. 错误

2018江南大学现代远程教育 管理学原理第1阶段练习题

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分） 1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。（对） 2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。（错） 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。（错） 4、就适用范围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。（错） 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（对） 二、单选题（每题3分，共30分） 1、以下四种描述中，不正确的是：（A） A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是：（C） A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明：（D） A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要 4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是不可能的，也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理，微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此，他得出结论：管理不具有普遍

哈尔滨师范大学发展与教育心理学专业

哈尔滨师范大学发展与教育心理学专业 硕士研究生培养方案 一、培养目标 发展与教育心理学专业主要培养具有良好的心理素质、身体素质、文化素质和政治素质的各类心理学教学、科研和应用等的高级人才。 1．掌握马克思列宁主义基本理论和科学方法论，具有正确的人生观和价值观、较强的事业心和责任心、良好的道德品质和学术修养，愿意为国家的现代化建设服务。 2．具有严谨的治学态度和理论联系实际的学风，打好本学科的理论基础，掌握本学科的系统知识，能够独立从事本学科的研究工作、教学工作和担任本学科专门工作的能力。 3．精通1门外语。 4．有健康的体魄。 二、培养方向 1．发展心理学 2．教育心理学 三、学习年限： 学习年限为三年。根据国家和学校有关规定，可以实行弹性学制。 四、课程设置（见附表） 五、考核方式 考试与考查相结合。 六、培养方式 本学科研究生的培养采取导师个别指导与导师组集体培养相结合、系统学习与科学研究相结合、课堂教学与课外实践相结合的办法。研究生的学习方法以自学为主，辅以必要的课堂讲授和导师的辅导。要把对研究生的科研能力、创造能力和独立解决问题的能力的培养贯穿于研究生培养的全过程。在研究生培养过程中，导师要既教书又教人，关心研究生的成长；研究生要遵纪守法，遵守学校的有关规定，认真完成导师交给的学术任务。 七、学位论文工作及学位授予 第4学期选题和开题；第5学期写学术论文；第6学期中期完成论文写作，参加学校组织的学位论文盲审，通过盲审者参加学位论文答辩。

附表： 课程设置： 研究方向01：发展心理学修订（2006 1 4） 注：学位课程用“★”在备注一栏中注明

附表 课程设置： 研究方向02：教育心理学修订（2006 1 4） 注：学位课程用“★”在备注一栏中注明

2016年上半年江南大学管理学原理第1阶段测试题

2016年上半年江南大学管理学原理第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段试卷 考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分） 1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。（√） 2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。（×） 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。（×） 4、就适用范围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。（×） 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（√） 二、单选题（每题3分，共30分） 1、以下四种描述中，不正确的是：（ A ） A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的

技能主要是：（ C ） A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明：（ D ）A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要 4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是不可能的，也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理，微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此，他得出结论：管理不具有普遍性。强调管理的普遍性会起到误导的作用。下面哪种说法最能够正确分析和评价这个问题?(D) A、正确，管理就是应该根据不同组织的具体情况采取相应的管理方法 B、不正确，管理普遍适合于各类组织 C、正确，管理只适用于盈利性企业 D、不正确，组织尽管有很大的不同，但是适用于同样的管理原则，具体的管理方法可以有所不同5、古典经济学家亚当·斯密在其名著《国富论》中详细讨论了劳动分工和专业化，专业化分工能提高效率，其中的原因之一是：（ B ） A、有效地利用了劳动力 B、节省了不同工作转换时间

哈尔滨师范大学2017年毕业生就业质量报告

哈尔滨师范大学坐落于素有“冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨，是一所 具有悠久办学历史、以教师教育为特色的高水平教学研究型大学,是黑龙江省教育、 艺术、人文社会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地，是黑龙江省 属重点建设的高水平大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校是国家 中西部高校基础能力建设重点院校，是“十三五”时期国家重点支持建设的百所中 西部高校之一。
学校设有 25 个学院（部），80 个本科专业，建有一批省级重点一级学科（群） 和省级领军人才梯队。学校具有完备的学士、硕士、博士学位授予体系，有一级、 二级博士学位授权学科 24 个，一级、二级硕士学位授权学科 104 个，6 个博士后 科研流动站和 7 个专业硕士学位培养类别。学校是全国教育硕士专业学位研究生联 合培养示范基地。

2017 年毕业生就业质量年度报告
第一篇 毕业生基本情况
第一章 毕业生生源结构
（一）毕业生人数 一、毕业生规模和结构
哈尔滨师范大学 2017 届毕业生共计 9233 人， 其中本科生 7987 人，占全体毕业生的 86.5%；毕 业研究生 1246 人，占全体毕业生的 13.5%。
表 1-1 2017 届本科生毕业生人数
本科毕业生中，师范类毕业生 3865 人，占本科毕业生 48.39%。非师范毕业生 4122 人，占本科毕业生的 51.61%。
表 1-1-1 2017 届本科生毕业生人数
毕业研究生中，硕士研究生 1173 人，博士研究生 73 人。
（二）毕业生结构 1、学院分布
1

哈尔滨师范大学学费标准

哈尔滨师范大学学费标准----------------------------------- 哈尔滨师范大学 收费标准： 师范类一般专业3000元/学年左右；热门专业4500元/学年左右；非师范类专业5000元/学年左右；非师范艺术类专业9000元/学年；艺术、体育师范类专业4000元/学年。 住宿费：4人一间的收费标准为每人1100元/年；8人一间的收费标准为每人800元/年。 应用技术学院2007年普通高校分省分专业招生计划 5400~6000 奖励资助：学校设立多项奖学金，采取多种奖励办法鼓励学习成绩优秀的学生；通过设立助学金、助学贷款、提供勤工助学岗位、募集社会捐助等方式帮助困难学生完成学业。 奖学金的设置情况： 我校奖学金分为专业奖学金、优秀学生奖学金和单项奖学金。专业奖学金授予师范专业学生，优秀学生奖学金授予非师范专业学

生，单项奖学金授予学业、体育、艺术、科研、精神文明等某一方面特别优异的学生。 专业奖学金分为三个等级：一等奖按年级学生人数的5%评定，二等奖按年级学生人数的10%评定，三等奖普遍享受。 三等专业奖学金每人每年789元，一、二等奖学金在三等专业奖学金的基础上增加，一等增加400元，二等增加300元。 优秀学生奖学金分为三个等级：一等按年级学生人数的5%评定，每人每年450元；二等按年级学生人数的10%评定，每人每年350元；三等按学生人数的10%评定，每人每年250元。 单项奖学金根据实际情况严格控制，奖励金额为100—200元。 特殊困难学生政策： 为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校建立了“奖、助、补、减”的资助活动。 奖,即奖学金。我校设有专业奖学金，优秀学生奖学金和单项奖学金，师范专业学生享受面100%，非师范专业学生享受面大于25%。

江南大学企业管理真题

管理学原理：《管理学原理与方法》周三多主编复旦大学出版社市场营销：《市场营销学通论》郭国庆主编 本帖最后由jdwxr 于2012-1-9 00:25 编辑 选择题： 一共十个（单选） 第8题，关于量本利分析，大概意思是当价格上升时，盈亏平衡点往左还是右移，当固定成本增加时，盈亏平衡点往左还是右移。（其他的题感觉不是很难，只是感觉，有可能有偏差哈~） 简答题： 1、说明组织管理权（经营权）与所有权相分离，对管理有什么意义？ 2、波特的行业结构分析 3、直线职能与参谋职能之间为什么容易产生矛盾？如何解决 4、菲德勒的领导权变理论 案例分析： 第一题，华森制药 1、赵（华森制药的创始人）所采用的主战略是什么，举例说明。 2、说明波特的三种基本战略，赵所采用的是什么战略？ 3、赵身上所体现的企业家特质，举例说明。 第二题，关于通用的组织结构 1、通用的管理层次甚少，所采用的是那种组织结构？这种结构的优缺点（扁平结构）。 2、通用没有独立的人事部门，在招聘新员工时，有各个部门的老员工组成招聘小组，这是一种什么组织结构，它的优缺点。（矩阵组织） 管理写作： 主题——冲突管理 要求：1、自拟题目 2、理论与实际相结合 3、1800字

（内容大概就是这样，不准确的地方，还请指正，方便下届的童鞋们复习~） 2010年江南大学管理学原理（回忆版） 一选择题（10个） 第一题为08年真题选择题第一题。其他题目与题库和真题的考点类似，都不难，把资料做了就够了。 二简答题 1 近20年来管理学的趋势 答：这个是自己归纳总结的，大纲里也要求了掌握，我去年答的是芮明杰《管理学——现代的观点》里总结的：精益生产、建立学习型组织、企业流程再造 2 组织变革和组织文化的概念 答：先对两个概念作出解释，在讨论两者间的关系，比如，组织变革要建立在组织文化的基础上，组织文化的培养塑造中要提倡变革精神，不断提高组织适应环境的能力。 3 权变理论 答：权变理论释义，以及根据这一理论为依据区分的两类领导类型 4创新 答：这题问的比较范，基本我们就是把大纲上提到的跟创新有关的概念都写了上去。 三案例分析题（大致内容） 案例1 一个企业职位人选考量的案例，重点是分析内部提升和外部招聘的优劣比较。详见08年真题案例二 案例2 案例描述了一个钢铁重工业企业发展遇到了瓶颈，企业领导考虑拓宽企业发展渠道，多元化发展。考察后准备引进一套国外的先进技术，是节能环保的朝阳产业。但是引进设备投资大，而且需要较强的技术支撑，还涉及到投资回报需要一段时间。 问题1 请分析该企业应不应该引进这套技术实施转型？

哈尔滨师范大学精美个人简历模板—392

姓名：茉莉花 专业：学前教育院校：北京师范大学求职意向：学校老师

性别：女政治面貌：中共党员 出生日期：1992.2.5 专业名称：应用化学专业 毕业院校：天津科技大学手机：000000000 电话：0000000000 邮箱：00000000000 主修课程 主修课程：有关课程等幼教五项技能技巧啥的。 ◆2009年-2010年选修教师职业道德成绩82 ◆2009年-2010年选修现代教师礼仪成绩83 ◆2010年-2011年选修教育学成绩81 ◆2010年-2011年选修心理学成绩90 ◆2010年-2011年选修普通话口语成绩84 教育背景 1992.9-1996.7湖北省孝感地区卫生学校 2001.1-2002.5湖北省广水市第一人民医院进修内儿科 2002.5-2005.7湖北省江汉大学 2002.5-2005.7湖北省广水市第一人民医院外科进修 培训情况 ◆2005.9-2006.6湖北省广水市第一人民医院外科进修 ◆1992.9-1996.7湖北省孝感地区卫生学校 ◆2001.1-2002.5湖北省广水市第一人民医院进修内儿科 ◆2002.5-2005.7湖北省江汉大学 ◆2005.9-2006.6湖北省广水市第一人民医院外科进修 基本技能 ◆CET-6,英语听说读写良好，能进行基本英语交流; ◆掌握使用C/C++、汇编、Verilog HDL语言； ◆普通话二级甲等，表达能力较强，善于与人交流沟通 ◆熟练使用office，会使用Matlab、Keil、Altium Designer、Quartus-II、Photoshop等 ◆会使用单片机、嵌入式、STM32、FPGA、DSP等进行基本开发； ◆掌握移动通信原理、基站建设原理、FDMA/TMDA/CDMA原理，熟悉模/数信号调制解调方法； ◆掌握计算机网络原理，TCP/IP等网络协议；

南开大学 16秋学期《管理学概论》在线作业与答案

16秋学期《管理学概论》在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 判断题 一、判断题（共50 道试题，共100 分。）V 1. 根据时间来组织业务活动是最古老的划分部门的方法之一，多见于组织的底层。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 2. 战略是组织的一种总体行动方案，是为实现总目标而做的重点部署和资源安排。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 3. 通过分析明确组织所具有的优势和劣势，从而使管理当局识别出组织所具有的、能够作为竞争武器的独特的能力和资源。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 4. 在变化着的内外环境中，通过控制，随时将计划的执行结果与标准进行比较，当发现有超过计划容许范围的偏差时，则及时采取必要的纠正措施，以使系统的活动趋于相对稳定，实现组织的既定目标。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 5. 超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机；这些需要和动机会发生相互作用并结合为统一的整体，形成错综复杂的动机模式。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 6. 未来的不确定和瞬息万变使得领导成为管理的必不可少的活动。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 7. 人员是在不断流动的，退休、调出、降级等原因会造成职位的空缺，从而需要有新人来填充这些空缺。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 8. 组织结构建立之后，其中所设计的各个职位就是组织所需要的人员的数量。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 9. 根据编码的符号的不同，信息沟通也就分为口头沟通和书面沟通二种。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分

10. 计划用一个字来说就是“谋”，谋你所追求的目标、实现目标的途径等。 A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 11. 处理例外问题一般有先例可循，有政策和规则可依。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 12. 在理论上而言，把组织的各种活动和人员划分为部门，使得组织的扩大具有了有限的可能性。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 13. 例行问题是指那些偶然发生的、新颖的问题。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 14. 内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 15. 管理者在一个给定的时间段内只从事某一特定的管理职能。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 16. 训练有素的管理者能够创造一种环境，使得在其中工作的人能够将组织目标与个人目标统一起来，这实际上也就是促进了计划职能的实施。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 17. 综合管理人员是仅仅负责组织中某一类活动或业务的管理者。A. 错误 B. 正确 A 满分：2 分 18. 组织的变动或改组总是意味着职权的收回和重新授出。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 19. 处理例行问题和例外问题，无论从决策的性质还是方法来看，都是两种不同类型的决策。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 20. 控制与计划既有区别，又相互紧密联系。A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 21. 当职权分裂的问题涉及许多管理者时，常常需要通过会议来协调解决。 A. 错误 B. 正确 B 满分：2 分 22. 人们的决策除了追求某些最好的结果外，往往还会追求使损失最小、费用最低，

2016年上半年江南大学管理学原理第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段试卷 考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：号： ：得分： 一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分） 1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。（√） 2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。（×） 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。（×） 4、就适用围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。（×） 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（√） 二、单选题（每题3分，共30分） 1、以下四种描述中，不正确的是：（ A ） A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是：（ C ） A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明：（ D ） A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要 4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是

江南大学研究生入学管理学原理考试大纲

江南大学研究生入学管理学原理考试大纲 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

江南大学研究生入学《管理学原理》考试大纲 一、性质 管理学原理是报考江南大学管理学科研究生的专业基础课考试科目。该门课程以管理学原理课程的教学内容为基础，要求考生系统地理解并掌握管理的基本概念、基本理论与基本方法。具有一定的思维能力、逻辑推理能力，以及综合运用所学的管理理论分析和解决管理实践问题的能力。 为了便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。二、考试要求 要求考生较为全面地掌握管理学的基本概念、基本理论与基本方法，具有应用管理学的基本思想和方法分析、解决实际管理问题的能力。 三、考试形式 考试形式为闭卷，笔试。考试时间为3小时。 四、试卷结构 试卷满分为150分。内容及题型结构如下 （1）内容结构：管理基本知识70分；实际问题分析80分 （2）题型结构：简述题（40分）； 选择题（30分）； 案例分析题（40分）； 管理写作题（40分） 五、主要参考教材 周三多、陈传明《管理学》高等教育出版社，2005年11月第二版；

周三多、陈传明、鲁明泓《管理学--原理与方法》复旦大学出版社，2007年6月第四版； 斯蒂芬·P·罗宾斯《管理学》（第七版）中国人民大学出版社，2004年1月第1版 六、考试内容 第一章管理与管理者 了解：管理的概念；管理工作的重要性；管理学的内容体系、管理学的重要性；管理职能；组织管理层次。 理解：管理的特性；管理性质的二重性；管理职能及之间的相互联系。 掌握和运用：各管理层次的工作任务、职能承担的侧重和技能要求的侧重；管理者的角色承担及任务要求。 第二章管理思想的演进 了解：古典管理理论阶段的主要管理理论和代表性人物；行为科学理论阶段的主要管理理论和代表性人物；现代管理理论阶段主要流派的管 理理论和代表性人物。 理解：管理思想的演进与当时的社会历史环境的影响；各种管理理论的优点和局限；泰罗的科学管理、法约尔的组织管理；霍桑实验及梅奥 的结论。 掌握和运用：近20年来管理学的趋势、以及管理理论在现实中的应用。 第三章管理环境、管理的道德与社会责任了解：环境、管理道德和企业社会责任的概念及对企业的重要性。

哈尔滨师范大学关于修订本科人才培养方案的基本要求

附件： 哈尔滨师范大学关于修订本科人才培养方案的基本要求 本科人才培养方案是学校本科人才培养的指导性文件，是组织本科教学工作、安排教学任务的主要依据。本科人才培养方案包括培养目标与规格、毕业应修读的学分、授予学位名称，课程结构与学分，各学期周数分配表，课程学时与学分比例表，教学计划总表六个部分。 一、培养目标与规格 （一）培养目标 培养学生德智体美全面发展，使其成为具有社会责任感、有一定实践和创新能力，具备良好人文素质和科学素养，适应经济社会发展与文化建设需要的各类合格人才。 （二）具体规格 1.热爱祖国，具有较高的政治思想觉悟和文化修养，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、积极进取、团结合作的品质。 2.系统地掌握本专业的基础理论知识，掌握本专业的基本技能、方法，具有从事本专业实际工作的初步能力；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。 3. 掌握一门外国语，并有较好的外语综合应用能力；能熟练使用计算机等现代技术手段。 4.具有良好的心理素质和健康的体魄，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 二、学制、学位及学分 （一）学制 实行弹性学制，教学一般安排在四年内进行。学生可根据自己的条件和学习情况在四至六年内修满学分，修满学分后，准予毕业。

（二）学位 每个专业人才培养方案只能授予一类（文、理、法、教育、历史、工、农、管理、经济、艺术）学士学位。 （三）总学分 各专业培养方案原则规定的总学分为170±5学分；总学时约为2700±100学时。 （四）学分及学分绩点计算 1.学习成绩的学分计算，理论课一般18学时计1学分，公共体育课和实验课36学时计1学分。军训及军事理论课共计3学分，实践环节累计10学分，社会实践4学分，毕业论文（设计）4学分。 2.学分绩点包括课程学分绩点和平均学分绩点。学分绩点的计算限于专业核心课程（或称为学位课程），其他专业必修课和选修课，修读及格即可获得相应学分，不计学分绩点。 计算公式如下： 10 50 -? =考试成绩学分数课程学分绩点 若某门课程考试成绩低于60分则学分绩点计为0。 修读全部课程学分之和 之和 修读全部课程学分绩点平均学分绩点= 专业核心课程平均学分绩点达到2.5（含2.5）以上，方可授予学位。专业核心课程平均学分绩点达到3.5（含3.5）以上，可在总学分中增计2学分。此外，在国家级、省级专业、技能比赛中获奖，或发表有影响的学术论文，获得专利，以及参与顶岗实习、乡村支教、重大社会公益活动等，一次可增计1学分，增计累计不超过2学分。增计学分可用以冲抵专业选修课学分。 三、课程结构 （一）课程总体结构

南开大学《管理学概论》在线作业及答案

一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。） V 1. 组织结构应具有刚性。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 职位因任务组合的方式不同而各异，而这些不同的组合则形成了多种职位设计方案。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 股员满意是实现顾客满意的关键。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机；这些需要和动机会发生相互作用并结合为 统一的整体，形成错综复杂的动机模式。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 要赋予那些愿意承担更大责任的人以责任。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 6. 尽管许多管理实践者和学者已总结出许多领导方面的理论和原则可资借鉴，但管理者仍然需 要在实际工作中发挥其能动性和随机应变的能力，领导工作才能够更加富有成效。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 7. 领导就是影响人们心甘情愿、群策群力地为实现既定目标而努力。它不仅仅使人们乐意去工 作，而且使人们充满热情并信心十足地去工作。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 8. 互动小组是最普遍的群体决策的形式。它可能是一个既存的群体，也可以是一个特意成立的 小组。

B. 正确 满分：2 分 9. 职权并非是权力的一种。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 10. 线性规划是考虑资金的时间价值，也就是要考虑利息的影响。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 11. 组织要根据工作的需要，适时地对员工进行培训，提高员工的知识与技能，这也是职业生 涯管理必不可少的内容。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 12. 参与群体决策的成员了解决策的意义和必要性，所以更容易接受所做出的决策并促进其在 组织中的沟通。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 13. 处理例行问题往往缺乏信息资料，无先例可循，无固定模式，往往需要运用创造性思维来 解决。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 14. 超Y理论认为由于人的需要不同，能力各异，对不同的管理方式会有不同的反应，因此没 有适合于任何组织、任何时间、任何个人的统一的管理方式。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 15. 传送信息可以通过一席谈话、一次演讲、一封信函、一份报纸、一个电视节目等来实现。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 16. Y理论认为多数人的个人目标都是与组织目标相矛盾的，必须用强制、惩罚的方法才能迫 使他们为达到组织的目标而工作。 A. 错误

江南大学管理学考研模拟卷及其答案(3)

江南大学管理学考研模拟卷及其答案（3） 一、名词解释：（5*6’） 1.业务流程再造： 2.强化理论： 3.平衡积分卡： 4.非正式沟通： 5.导入培训： 二、简答题（5*10’） 1.韦伯的理想行政组织体系的特点： 2.改善企业道德行为有哪些途径： 3.决策的影响因素： 4.推动组织变革的因素： 5.创新管理的技能： 三、案例分析题（2*15’） 案例一：广东北电-人性化管理P230 1．结合案例谈谈“以人为本”是一种什么样的管理思想？ 2．广东北电的人力资源管理体系具有怎样的优势？从中我们可以得到哪些启发？ 案例二：“闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”P284 1 ．同为一厂之长，为什么王、步两人忙闲如此悬殊?试从领导方式和管理措施上分析 原因。 2 ．作为厂长或经理，“从早忙到晚”意味着什么？试评述其得与失。

四、论述题（2*20’） 1.决策的过程包括哪些步骤？每一步骤需要注意哪些问题？ 2.比较三种集体决策方法。结合实际分析 一、名词解释：（5*6’） 1.业务流程再造：对经营流程彻底进行再思考和再设计，以便在业绩衡量标准上取得重大突破。 2.强化理论：（美斯金纳）该理论认为人的行为是其所获刺激的函数。根据强化的性质和目的，强化可以分为两大类型：正强化、负强化。 3.平衡积分卡是由财务、顾客、内部经营过程、学习和成长四个方面构成的衡量企业、部门和人员的卡片，目的在于平衡，兼顾战略与战术、长期与短期目标、财务和非财务衡量方法、滞后和先行指标。 4.非正式沟通：指的是以企业非正式组织系统或个人为渠道的信息传递。 5.导入培训：组织中的人事部门应该对他将要从事的工作和组织的情况给予必要的介绍和引导，西方国家称之为职前引导。 二、简答:（5*10’） 1..韦伯的理想行政组织体系的特点 1）存在明确的分工 2）按等级原则对各种公职或职位进行法定安排，形成一个自上而下的指挥连或等级体系。3）根据经过正式考试或教育而获得的技术资格来选拔员工，并完全根据职务的要求来任用。4）除个别需要通过选举产生的公职以外，所有担任公职的人都是任命的。

江南大学2018年上半年管理学原理第1阶段练习题资料

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《管理学原理》第一篇（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、判断题（每题2分，不答不得分，答错倒扣2分，总分10分） 1、有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。（） 2、管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。（） 3、管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。（） 4、就适用范围来说，管理只适用于企业等赢利性组织。（） 5、管理学目前还只是一门不十分精确的学科，这主要是因为管理学作为一门新兴的学科，其发展历史还很短。但是，随着时间的推移，管理学也能发展成为一门比较精确的学科。（） 二、单选题（每题3分，共30分） 1、以下四种描述中，不正确的是：（） A、技术技能不如概念技能重要。 B、权力意味着人们对权力拥有者一定的依赖性。 C、愿不愿意授权在一定程度上取决于授权方的心理状况。 D、不愿意授权以及不知道如何授权是阻碍许多小企业健康发展的重要原因。 2、在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是：（） A、诊断技能 B、人际关系技能 C、概念性技能 D、技术技能 3、管理者应具备的技能被划分为三类。实际当中，我们常看到，一个医院的院长往往是位造诣极高的医学专家，一个会计师事务所的所长也是一位会计专家。但是有些技术能手乃至技术专家却未能成为称职的管理者。以上现象说明：（） A、就管理层次而言，越往上，技术技能越重要，越往下，人际技能越重要 B、搞技术的人往往不善于与人打交道，人际技能较弱，让其担当管理之职往往难以胜任 C、对高层管理者来说，最重要的是人际技能，其实技术技能和概念技能均不重要 D、就管理层次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技术技能越重要 4、某公司经理认为，由于组织的类型不同、规模不同、性质不同，采用同样的方法进行管理是不可能的，也是不合理的。为此、他认为企业管理中所使用的原则和方法不同于国家行政部门的管理，微观企业的管理原则和方法也不同于宏观管理。因此，他得出结论：管理不具有普遍性。强调管理的普遍性会起到误导的作用。下面哪种说法最能够正确分析和评价这个问题? A、正确，管理就是应该根据不同组织的具体情况采取相应的管理方法 B、不正确，管理普遍适合于各类组织 C、正确，管理只适用于盈利性企业 D、不正确，组织尽管有很大的不同，但是适用于同样的管理原则，具体的管理方法可以有所不同 5、古典经济学家亚当·斯密在其名著《国富论》中详细讨论了劳动分工和专业化，专业化分工能提高效率，其中的原因之一是：（） A、有效地利用了劳动力 B、节省了不同工作转换时间

2018年哈尔滨师范大学艺术类招生简章

2018年哈尔滨师范大学黑龙江省省外艺术类专业招生简章 一、学校概况 哈尔滨师范大学是一所具有悠久办学历史的综合性教学研究型大学，是黑龙江省教育、艺术、人文社会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地，是黑龙江省重点建设的省属高水平大学之一。学校办学基础条件良好，师资力量雄厚。占地面积346万平方米，建筑面积160万平方米，固定资产总值近30亿元，教学科研仪器设备总值4亿余元，图书馆藏书360万册。建有文博馆、动植物博物馆、游寿纪念馆、艺术馆、荣誉馆。现有教职工2900余人，其中专任教师1800余人，教授、副教授990余人，博士、硕士研究生导师600余人。有国家级突出贡献专家、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”教师、国务院特殊津贴享受者共90余人，龙江学者、省杰出青年科学基金项目获得者、省级优秀中青年专家、省政府特殊津贴获得者、省文化名家暨“六个一批”理论人才、省级教学名师、省级优秀教师等省级优秀人才180余人。 做为黑龙江省高等艺术教育中心，我校承担着黑龙江省高等艺术教育教学、科研、创作、表演以及普通学校艺术专业师资和文艺界专门人才的培养等多项任务，不仅在国内同类院校中享有很高的学术地位，而且在国际上也有着一定的学术影响。 二、招生专业 美术学院：绘画、美术学（师范类）、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、中国画、书法学 传媒学院：广播电视编导、播音与主持艺术、动画、摄影、数字媒体艺术 音乐学院：音乐学、音乐表演、舞蹈编导以上专业均文理兼招

三、报考条件 报考美术及设计类专业的考生需取得所在省份美术类省统考合格证。 四、考试科目及说明

五、学费 1．音乐学、美术学：4000元/年 2．绘画、动画、中国画、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、环境设计、摄影、书法学、音乐表演、舞蹈编导、播音与主持艺术：9000元/年3．广播电视编导：8000元/年 注：以上标准仅供参考，具体收费标准以物价部门批复为准。 六、招生省份及专业计划

哈尔滨师范大学历任校长简介及历史沿革

哈尔滨师范大学历任校长简介及历史沿 革 哈尔滨师范大学简单介绍 哈尔滨师范大学(Harbin Normal University)简称：哈师大，地址：(松北校区)哈尔滨市利民经济开发区师大路1号，(江南校区)哈尔滨市南岗区和兴路50号，是一所具有悠久办学历史的综合性教学研究型大学，是黑龙江省教育、艺术、人文社会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地，是黑龙江省重点建设的省属高水平大学之一。学校现有全日制本科、硕士、博士在校生4.1万人。 哈尔滨师范大学历史沿革 哈尔滨师范大学创建于1951年，其前身是1946年我党在解放区以著名教育家陶行知先生命名的行知师范学校。先后经历了哈尔滨师范专科学校、哈尔滨师范学院时期，1980年扩建为哈尔滨师范大学。2000年呼兰师范专科学校、黑龙江农垦师范专科学校和黑龙江省物资职工大学实质性并入哈尔滨师范大学，组建成新的哈尔滨师范大学。 哈尔滨师范大学设置极其所有专业 哈尔滨师范大学设有基础教育学院、研究生学院、社会与历史学院、文学院、艺术学院、音乐学院、美术学院、传媒学院、东语学院、西

语学院、斯拉夫语学院、政法学院、经济学院、管理学院、数学科学学院、计算机科学与信息工程学院、生命与环境科学学院、物理与电子工程学院、教育科学学院、体育科学学院、地理科学学院、马克思主义学院、化学化工学院、继续教育学院、文理学院、国际文化交流学院等院。 哈尔滨师范大学历任校（院）长： 李松涛（1980．2至1983.6，任哈尔滨师范大学校长）；徐国林（1983．6至1997.3，任哈尔滨师范大学校长）；王佐书（1997．3至1999.12，任哈尔滨师范大学校长）；陈述涛（1999. 7至2008. 1，任哈尔滨师范大学校长）；王选章（2008. 1至现今，任哈尔滨师范大学校长）。 本文来自：https://www.wendangku.net/doc/3012716577.html,/heilongjiang/yangb/hebsfdx.html 由：https://www.wendangku.net/doc/3012716577.html, https://www.wendangku.net/doc/3012716577.html, https://www.wendangku.net/doc/3012716577.html, https://www.wendangku.net/doc/3012716577.html, https://www.wendangku.net/doc/3012716577.html, https://www.wendangku.net/doc/3012716577.html,整理上传