国家(日本+印度+俄罗斯+澳大利亚)复习学案-2020年中考地理重要地图复习突破

“图说”国家（日本、印度、俄罗斯、澳大利亚）

【学习内容】复习日本、印度、俄罗斯、澳大利亚的位置和范围、自然环境特征、社会经济、工农业的发展等相关知识点

【学习目标】

1、能够在相应的国家地图中标出该国家得地理位置、主要地形区等地理事物

2、了解相应国家的自然地理特征和社会经济发展概况。

3、能够用所有知识解释一些地理现象（如：为何日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；为何俄罗斯的铁路分布东疏西密?）

【难点】能够用所有知识解释一些地理现象

【知识自检】

任务一

1、在地图上标出日本海、东海、太平洋、北海道岛、九州岛、本州岛、四国岛。

2、工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因？

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________

3、在地图上标出喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原、阿拉伯海、印度洋、孟加拉湾。

4、据图分析小麦和水稻的分布与地形、气候的关系

____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

任务二

1、在地图上标出东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

2、俄罗斯铁路线的分布特点？

分布特点：__________________________________________________________________ 3、在澳大利亚地形图上标出大分水岭、大自流盆地、西部高原。

4、澳大利亚有哪些“美誉”？

“美誉”__________________________________________________________________

【归纳整理】请绘制本课的思维导图

【课堂练习】

1．（2019·江西初一期末）如图为国家轮廓图，有关图中四国叙述错误的是（）

A．甲国是世界上面积最大的国家，该国的森林，天然气资源丰富

B．乙国有世界面积最大的高原青藏高原

C．丙国素有“坐在矿车里”、“骑在羊背上”的国家之称

D．丁国地处板块交界处，多火山地震

2．（2017·四川雅安中学初一期中）有关日本的叙述，不正确的是( )

A．人口稠密，矿产贫乏B．平原广大，精耕细作

C．冬季温和，夏季凉爽D．水能丰富，渔业发达

3．（2017·四川雅安中学初一期中）印度虽然是比较贫穷的国家，但其信息技术外包产业发达的原因

①劳动力成本较低

②工业以高科技为主

③信息技术发展较早

④工业基础雄厚

A．①④B．②③

C．①③D．②④

（2020·湖北初一期末）读印度主要农作物分布图，完成下面小题。

4．印度农作物分布有明显的区域性，水稻分布的主要区域是

A．恒河平原B．东北部平原和半岛沿海平原

C．德干高原D．恒河上游和德干高原西北部

5．印度农作物区域性分布的主导原因是

A．便于实施机械化、专门化生产B．符合不同地区居民的消费习惯

C．充分利用各地气候、地形等自然条件D．适应不同地区农民的种植习惯

6．（2017·四川雅安中学初一期中）俄罗斯大河很多，但除伏尔加河外航运价值一般不高，其主要原因是A．水量小B．落差大

C．结冰期长D．含沙量大

7．（2019·河北初二期末）隆冬时节你的朋友要出河北沧州到澳大利亚去旅游，你应提醒他注意( ) A．澳大利亚也是冬季，要带上羽绒服

B．澳大利亚有许多特有动物，它们十分凶猛

C．澳大利亚是夏季，要多带夏装

D．澳大利亚中部地势平坦，人口众多，是旅游的好去处

8．（2017·新乡市第一中学初一期末）下列属于澳大利亚特有的珍奇动物是（）

A．袋鼠、鸭嘴兽B．大食蚁兽、蜂鸟C．卷尾猴、巨嘴鸟D．孔雀、金丝猴

配餐作业（A组题为基础题，B组题为巩固题，C组为提高题）

【A组】9．（2017·四川雅安中学初一期中）读日本图，回答下列问题。

（1）写出图中字母代表的地理事物名称：海A：_________；岛屿B：_________；火山C：______________。（2）日本多火山、地震的原因是位于太平洋板块和______板块交界处。

（3）日本工业集中分布在太平洋沿岸和__________沿岸。

（4）日本文化是__________的典型。

（5）图中D是_______________工业区，E是_________________工业区。

【B组】10．（2017·四川雅安中学初一期中）印度是世界文明古国，近年来在南亚乃至世界的影响力不断增强。依据图文材料回答下列问题。

材料一全世界大约有75家资质为5等（资质的最高级）的软件开发企业，目前印度已经增至45家，而这其中又有将近30家在班加罗尔。据业内估计，在海外服务外包产业日益增长的支持下，班加罗尔很有可能取代美国的硅谷成为全球雇佣IT人员最多的地区。

材料二

（1）判断图一中地理事物的名称：A__________（城市），B__________（河流）。

（2）判断对错：根据图二、图三及所学知识判断正误，对的打“正确”，错的打“错误”。

①印度是一个人口众多的国家，由于推行生育计划，目前人口增长速度非常缓慢。（______）

②印度地形自北向南分成三部分，北部山地，中部平原，南部高原。（______）

③小麦喜温凉气候，比较耐旱，主要分布在印度东北部和半岛沿海地区。（______）

（3）材料一说明了印度______________产业发展迅速，被形象地称为“____________”。

【C组】

11．（2020·福建初一期末）图中A、B、C、D、E分别是俄罗斯、中国、印度、巴西和南非金砖国家，该金砖国家分布图，完成下列各题。

（1）“金砖国家”之间的互助合作被称为“_____”（南北对话或南南合作）。

（2）“金砖国家”中，主要位于热带的是_____、_____，主要位于南温带的是_____。（填国家字母代号）（3）“金砖国家”中，_____是全世界最大的发展中国家，位于_____洲。（填国家字母代号）

（4）“金砖国家”中，有极昼极夜现象的是_____，跨亚、欧两大洲的国家是_____（填国家字母代号）。（5）“金砖国家”中，E国的主要人种是_____。

【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。

课堂练习参考答案：

1．B

【解析】

由图可知，甲国是世界上面积最大的国家－俄罗斯，该国的森林，天然气资源丰富；乙国有世界面积最大的高原－巴西高原；丙国是澳大利亚，有“坐在矿车里”、“骑在羊背上”的国家之称；丁国是日本，地处板块交界处，多火山地震，故选B。

2．B

【解析】

有关日本的叙述，日本人口稠密，但矿产资源贫乏；平原面积狭小，农业是精耕细作；海洋性气候特征明显，冬季温和、夏季凉爽；地形以山地、丘陵为主，水能丰富，渔业发达，故选B。

3．C

【解析】

印度人口众多，人力资源丰富，劳动力成本低，英语普及，信息技术发展较早；印度承接的软件外包业务约占全球信息技术外包市场的三分之二，被形象的称为“世界办公室”，虽然高科技比较发达，但工业仍以传统工业为主。故选：C。

4．B

5．C

【解析】

4．从图中可知，从图中可知，小麦主要分布在西北部干旱少雨地区；黄麻主要分布在恒河下游地区；棉花主要分布在德干高原西部地区；水稻主要分布在印度东北部和西部沿海地区，地势低平，热量充足，降水丰富，适宜水稻的种植，故B符合题意。

5．从图中可知，水稻主要分布在印度东北部和西部沿海地区，小麦主要分布在西北部干旱少雨地区，黄麻主要分布在恒河下游地区，棉花主要分布在德干高原西部地区。印度农作物分布具有明显的区域性，这种区域分布的主要原因是充分利用各地气候、地形等自然条件，符合因地制宜发展农业的原则。故C符合题意。

6．C

【解析】

俄罗斯河流众多，但除了伏尔加河外航运价值都不高，主要的原因是纬度位置较高，冬季漫长而寒冷，河

流结冰期长。所以ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。

7．C

【解析】

南北半球时间相同，季节相反，北半球隆冬时节从河北沧州到澳大利亚去，此时澳大利亚是夏季，只需带夏装去就行，不需要带羽绒服，故A错误，C正确；

澳大利亚在几千万年前就与其他大陆分离，长期孤立于南半球的汪洋之中，再加上当地自然条件比较单一，使得动物的演化十分缓慢，许多古老的野生动物种类仍能保存至今，基本没有凶猛的大型肉食动物，故B 错误；

澳大利亚是一个地广人稀的国家，故D错误。故选C。

8．A

【解析】

澳大利亚是世界活化石的博物馆，有特有的动物袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋。所以正确的是A。

【配餐作业】

【A组】

9．日本海本州岛富士山亚欧濑户内海东西方文化兼容名古屋北九州

【解析】

据图分析可知：

（1）图中A是日本海，其东部的边界由北起北海道、本州和九州，西边的边界是欧亚大陆的俄罗斯远东地区，南部的边界是朝鲜半岛；岛屿B是位于日本列岛的中部的本州岛，是日本最大的一个岛屿；火山C是富士山，是日本的最高峰，它是一座活火山。

（2）日本位于太平洋板块和亚欧板块交界处，环太平洋火山地震带上，地壳比较活跃，多火山地震。（3）由于地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国，因此对外依赖性较强，所以工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，便于原料的运进和工业产品的运出。

（4）日本的文化既有浓厚的大和民族的传统的东方色彩，又有强烈的西方气息，是东西方文化兼容的典型。（5）日本的工业沿海分布，图中D是位于本州中部地区的西侧的名古屋工业区，E是位于九州岛最北端北九州工业区。

【B组】

10．新德里恒河错误正确错误服务外包产业世界办公室

【解析】

据图分析可知：

（1）图一中A是新德里，是印度的首都，是全国政治、经济和文化中心，也是印度北方最大的商业中心；B是恒河，发源于喜马拉雅山南麓和德干高原，最后注入孟加拉湾，是印度的母亲河。

（2）①印度是一个人口众多的国家，仅次于中国，居世界第二位；印度虽然推行计划生育政策，但作用不大，目前人口增长速度较快，所以原叙述错误．

②图二中印度地形自北向南分成三部分，北部为喜马拉雅山地，中部主要为恒河平原，南部为德干高原，所以原叙述正确。

③图三中小麦喜温凉气候，比较耐旱，主要分布在的德干高原的西北部；水稻适合湿热的气候，主要分布在印度东北部和半岛沿海地区，所以原叙述错误。

（3）材料一说明了印度服务外包产业发展迅速，被形象地称为“世界办公室”，印度人口众多，人力资源丰富，劳动力成本低，英语普及，信息技术发展较早，为发展服务外包产业提供有利条件，印度承接的软件外包业务约占全球信息技术外包市场的三分之二。

【C组】

11．南南合作 C D E B 亚洲 A A 黑色人种

【解析】

读图可知，A是俄罗斯、B是中国、C是印度、D是巴西、E是南非。

（1）“金砖国家”都属于发展中国家，发展中国家之间的互助合作被称为“南南合作”。

（2）图中五个国家中，C印度、D巴西大部分领土位于北回归线以南和南回归线以北，大部分位于热带；E南非大部分位于南回归线--30°S之间，所以主要位于中纬度地区，大部分位于南温带地区。

（3）“金砖国家”中，B表示的中国全世界最大的发展中国家，位于亚洲。

（4）图中五国中，A俄罗斯有北极圈穿过，能够看到极昼极夜现象。跨亚、欧两大洲的国家也是俄罗斯。、（4）非洲的中部和南部主要是黑种人，有黑非洲之称。故“金砖国家”中，E国南非（南非位于非洲南部）的主要人种是黑色人种。

湘教版-地理-七年级下册-8.7 澳大利亚 同步教案

《第七节澳大利亚》教案 教学目标 1．使学生了解澳大利亚的地形、气候、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条件；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车里”和“骑在羊背上”的含义。 2．通过阅读分析澳大利亚地形图，农牧业分布图，进一步培养学生读图用图的技能和综合分析问题的能力。 3．通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析，使学生认识到自然环境是一个统一的整体，认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理，加强对学生的人地观教育。 教学重点 1．从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。 2．澳大利亚的主要矿产资源及其分布。 教学难点 1．澳大利亚多特有古生物的原因分析。 2．从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展。生产的重要意义。 教学方法 讲授法、讨论法、综合分析法 教学准备 澳大利亚地形图、澳大利亚动植物景观图片、录像片段等 教学过程 直接导入：在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，那就是地球，在广阔的地球上，有一个独占整块大陆的国家，那就是澳大利亚。今天，我们一同走近这个国家。 （一）特殊地理位置 根据教科书上的图片，让学生回答，澳大利亚相对地理位置。 学生：东—太平洋西—印度洋南—南极洲西北—亚洲 展示地形图，描述澳大利亚的地形特点。 学生：自西向东，东部山地（大分水岭）、中部平原、西部高原 （二）稀有动植物的天堂 展示澳大利亚特有的动植物—金合欢树、袋鼠、黑天鹅、考拉、鸭嘴兽。澳洲肺鱼等（激发学生好奇心） 提问：有谁认识这些动植物？为什么澳大利亚会有这些珍奇的动植物？

(完整版)2019年全国各地地理中考题分类汇编10：日本

2019年全国各地地理中考题分类汇编10：日本 一、选择题 （2019.娄底）东亚某岛山清水秀，多火山地震，经济发展水平高…...读该岛地理位置示意图，完成58.59题。 58.该岛多火山地震的原因是 A.地处板块的内部 B.地处板块交界处 C.海岸线曲折 D.多山地丘陵 59.该岛发展经济最重要的自然条件是 A.河流众多，水源充足 B.矿产丰富，大量出口 C.山清水秀，风景优美 D.港湾优良，海运便利 【答案】B D （2019.德州）11.下列有关日本因地制宜发展经济的叙述正确的是 A.进口原料,出口工业制成品，工业主要分布在日本海沿岸 B.平原狭小,人多地少,农业生产使用小型机械,单产低 C.气候具有海洋性,使得温泉广布,是重要的旅游资源 D.经济实现了从“商品输出为主”转型为“资本输出为主” 【答案】D (2019.济宁)读日本简图,完成10~11题。 10．日本工业集中分布在太平洋沿岸和激户内海沿岸的原因有（） A．靠近原料产地B．远离地震带C．港口优良，利于船舶停靠D．水能丰富，能够满足生产需要 11．下列叙述正确的是（） A．①代表东海 B．东京位于本州岛 C．有5个国家濒临①海洋 D．日本位于太平洋板块与印度洋板块交界处【答案】10.C 11.B （2019.山西）日本和英国都是岛国，分别位于亚欧大陆的东、西两侧，两国的工业都很发达，重要的工业城市和工业区大多分布在沿海地区。读日本和英国位置示意图。据图文资料，完成8、9题。

8.与英国相比，日本多火山、地震的原因是 A.地处两大板块交界处 B.山地丘陵为主的地形 C.雨热同期的季风气候 D.水力资源的过度开发 9.两国的工业区大多分布在沿海地区的主要原因是 A.地形复杂，崎岖不平 B.工业原料、燃料资源丰富 C.季风气候，降水较少 D.海岸线曲折，多优良港湾 【答案】AD （2019.威海）读日本和新西兰地图(图3)，回答4~5题。: 4.两图图幅大小相同，下列说法正确的是 A.甲图的比例尺比乙图大 B.两国的实地范围大致相同 C.甲图表示内容比乙图详细 D.日本位于新西兰的西北方向 5.关于两个国家的叙述，正确的是 ①两国都是多火山和地震的国家②两国均为地广人稀的太平洋岛国③两国河流短急，水能资源丰富④从经济发展水平来看，两国都是发达国家 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】D 5B （2019.聊城）日本是与我国一衣带水的邻国，也是目前亚洲唯一的发达国家。读下图完成13、14题。 13.关于日本的叙述，正确的是（） A.日本隔渤海、黄海与我国相望 B.地形以高原、山地为主，平原狭小

人教版七年级地理《日本教案》

人教版七年级地理《日本》教学设计 安国市关汉卿学校马丽君 【设计理念】 随着新课程改革的实行，传统的教育教学模式和学习模式正在受到巨大冲击，探究性学习的观念正在不断深入人心。现代教育观认为，知识不仅是一种静止的“状态”，更重要的是一个运动的“过程”。学生掌握知识的过程实质上是一种探究、分析、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神甚至正确世界观逐步形成的过程.因此，教师要让学生学到对生活有用的地理,对终生发展有用的地理，要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，富有个性的学习，从而达到学会学习，。本着以上观点，我进行了这节课的教学设计，以适应未来的终生自我教育、自我学习。 【教学分析】 内容分析 本节教材是七年级下册第七章《我国邻近的国家和地区》一章的第一节《日本》的第一课时，属于世界地理中的国家地理,是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家,同学们学完亚洲后已有了学习区域地理的基础,以后还会学习东南亚、印度、俄罗斯等.日本这一节在教材中具有承上启下的作用.通过学习日本,学生初步掌握学习国家地理的一般方法,“日本”一节不论在新教材还是老教材中,都是重点讲解的国家,且对后面的国家教学,具有一定的示范作用. 日本第一课时部分内容主要为日本的自然地理环境特征和多火山、地震的成因及预防。学生在学习本节课之前，对如何分析一个区域的自然环境特征已有了一定得基础，通过板块运动学说的学习也了解了一些地震发生的原因。但学生对

灾害的影响和预防还缺乏足够的认识，这些知识点也就成为本节课学生探究的重点。

对象分析 本节课的授课对象为初一学生，经过前半学期的观察，感觉学生的基础较好，具备一定的分析问题和逻辑推理的能力，完全有可能进行“自主学习、探究学习”；另外，学生通过学习本册书第六章《我们生活的大洲---亚洲》，也积累了一定的读图、识图能力和活动探究能力，让学生独立或在合作中进行读图、识图并分析相关问题，更是培养学生能力的需要。以上都为本节课以探究活动为主来进行提供了必要的保证。 教法分析 本节内容涉及到的知识点多，适合培养学生各种能力的机会也很多，但在有限的时间内，不可能流水账似的全部详细过一遍，必须有所取舍，才能做到突出重点、突破难点。因此，在教学方法上，我计划采用活动讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法、交流合作等方式，促使学生在课堂上掌握好本课涉及的新内容。这样做，一方面通过活动可以更好地激发学生学习的兴趣，调动学生的主体作用，另一方面通过活动探究使学生的认识经历感性认识再到理性认识的过程，从而使学生的认识有一个飞跃。 作为刚刚步入初一的学生，由于各方面的原因，地理学习上可能存在差异性，基础弱特别是读图、识图能力差的学生不一定能适应探究式的教学，设计畅所欲言、答疑解惑很必要，学业优良的学生会不满足于教材现有内容，会提出一些边缘性或更细的问题，教师不能限制其思考，在课堂上或课下进行指导，从而达到“因人施教”的目的。

七年级地理澳大利亚练习题

初一地理澳大利亚习题精选 一、选择题 1.有关墨累河的叙述，错误的是（） A.源于大分水岭向东注入太平洋 B.是全国最大的河流 C.流经中部平原 D.源于大分水岭，向西南注入印度洋 2.以下说法正确的是（） A.澳大利亚是个地广人稠的国家 B.是世界上独占一个大陆的国家 C.位于印度洋与大西洋之间 D.属于北半球的国家 3.下列关于澳大利亚特有动物的说法，正确的是（） A.澳大利亚有植物12000种，其中6000种是其他大洲没有的 B.有鸟类650种，350种是特有的 C.全球有袋类动物150种，大部分分布在澳大利亚 D.最着名的是善于游泳的袋鼠和跳远名将鸸鹋 4.关于澳大利亚城市的说法，正确的是（） A.首都堪培拉是全国最大的工业中心 B.悉尼是座规划建设的城市，环境优美 C.墨尔本是全国第二大城市 D.西南部的珀斯是全国最大的港口 5.有关澳大利亚养羊的说法，错误的是（） A.澳大利亚的绵羊大部分是美利奴羊％集中在中、西、北部粗放牧羊带 C.这里的绵羊是产毛量高的细毛羊 D.因为没有野生大型食肉动物，可以围栏放牧 6.澳大利亚出口的主要农产品是（） A.小麦、羊毛 B.羊毛、水稻 C.羊毛、棉花 D.玉米、小麦 7.澳大利亚人口和城市主要分布在（） A.东北部地区 B.东南部沿海地区 C.中部地区 D.西部地区

二、填空题： 1.澳大利亚国徽上的两种特有动物是_______和_______。 2.世界上长期孤立状态的大陆除_______大陆外，还有_______大陆。 3.澳大利亚的农牧业十分发达，是世界上_______数和_______出口最多的国家，还是重要的_______、_______出口国。 4.澳大利亚的工矿业，二战后迅速发展起_______业、_______和_______业，现已成为经济支柱产业。 5.全国最大的城市是_______，这里有着名的_______建筑。 二、综合题 1.读澳大利亚人口分布图，回答：澳大利亚人口分布 （1）读图分析澳大利亚人口主要分布在 __________________地区和____________地 区。 （2）从气候条件方面说说看这种分布特 点的原因___________________。 （3）再从对外交通方面说说原因 ______________________。 （4）试从经济发展方面找找原因 ______________________。 2.澳大利亚首都的房屋朝阳的是 ____________，其原因是________________________。学校放暑假在 ____________月，其原因是____________。 3.读澳大利亚地形分布图，回答： （1）____________线穿过中部；西部是____________洋、东部是____________洋，从经度位置来说位于____________半球。面积是世界第____________大国。 （2）西部是低矮的____________，海拔不足____________米；中部是大面积的____________，这里有世界着名的____________盆地，____________丰富，地势最低处在____________湖；东部地形为____________。

2020年中考地理一轮复习：日本与东南亚同步练习

七年级上地理教学工作总结 本学期我担任七年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： （一）工作情况 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习

阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 （二）经验和体会 1、帮助学生养成良好的学习习惯。 学生的学习习惯不是很好，为了培养良好的学习习惯，本学期伊始，向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习巩固。效果不错，学生的学习兴趣和学习热情提高。 2、改变授课风格，运用学习先进的教学模式。用幽默风趣的语言解决学生课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。 3、课堂教学应以学生为主体

初中地理 澳大利亚篇

澳大利亚篇 澳大利亚留学专题项目介绍 1）澳洲概况 2）教育制度 3）万里学院合作项目 1）. 澳大利亚概况 俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西的世界上第六 个陆地面积最大的国家。但它拥有的人口却较少。 澳大利亚是世界上唯一管辖整个洲和它的外围岛屿 的国家。澳大利亚大陆是地球上最大的岛屿，也是 地球上最小和最平坦的陆地。澳大利亚位于南纬10 度到39度之间。 澳大利亚联邦由六个州和两个地区组成。内陆的边 界大部分是沿着经纬线划定的。 1788年英国在新南威尔士州的悉尼建立了最早的欧 洲殖民地。悉尼是澳大利亚最大的城市，曾主办2000 年奥林匹克运动会。悉尼的港湾大桥和歌剧院是澳 大利亚的象征。 维多利亚是澳洲大陆上面积最小但人口密度最大的 州。首府墨尔本是澳大利亚的第二大城市，曾主办1956年奥林匹克运动会。维多利亚人以酷爱体育运动著称。 昆士兰州从约克角的热带雨林伸展到温带地区。东北海岸旁蜿蜒着著名的大堡礁。昆士兰州首府是布里斯本。该州在布里斯本、凯恩斯和汤斯维尔三个城市都建有国际机场，为来自海外的旅行者服务。 南澳大利亚州由私立殖民委员会创建，它没有接纳被放逐犯人的历史，首府为阿得雷德。每两年举行一次的"阿得雷德艺术节"已成为国际性的文化盛会。 西澳大利亚州的面积约相当于整个西欧。全州185万人口，其中约 75％居住在首府佩斯。 塔斯马尼亚岛及其周围许多岛屿，隔巴斯海峡与大陆相望，构成澳大利亚最小的一个州。首府是霍巴特。该市是一年一度澳大利亚最盛大的帆船比赛"悉尼-霍巴特帆船赛"的终点站。 北部地区的面积相当于法国的两倍多，人口则不到20万。达尔文是北部地区的首府，艾丽丝泉城是其主要的内地城市。这个地区有重要的旅游胜地乌卢鲁-卡塔·丘达和卡喀杜国家公园。 1911年，在新南威尔士州境内建立了澳大利亚首都地区，即堪培拉。这里是许多国家机构的所在地，包括联邦议 会、国家图书馆、澳大利亚国家美术馆、高等法院和澳大利亚战争纪念馆。

人教版中考地理复习：日本与东南亚

日本与东南亚 一、选择题 l．日本大力发展核电这与该国的哪种国情有关?( ) A．是一个多火山、地震的岛国 B．技术先进是亚洲经济最发达的国家 C．人口密度较高 D．资源贫乏尤其是缺少煤、石油等常规能源 2．读图影响樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是( ) A．水分 B．地形 C．热量 D．树种 下图为日本工业分布图.据此回答3～4题. 3．从图中可以看出日本的工业主要分布在( ) A．日本海沿岸及濑户内海沿岸 B．太平洋沿岸及濑户内海沿岸 C．太平洋沿岸及日本海沿岸 D．国土南北两端 4．关于日本的叙述正确的是( ) A．位于亚洲的东部、太平洋的西北部 B．处于板块内部多火山、地震 C．领土由四大岛组成 D．地形以平原、丘陵为主 读图回答5～7题.

5．图中有“东方十字路口”之称的海峡A是( ) A．白令海峡 B．霍尔木兹海峡 C．马六甲海峡 D．台湾海峡 6．2015年9月18日第十二届中国一东盟博览会在南宁开幕.南京某外贸公司代表去参会订货他最可能订购的货物是( ) A．橡胶、椰子 B．长绒棉、椰枣 C．羊毛、小麦 D．黄麻、棕榈油 7．图中B是沟通地中海与红海的重要通道它是( ) A．曼德海峡 B．土耳其海峡 C．苏伊士运河 D．直布罗陀海峡 8．下图中反映中南半岛地形特征的是( ) 读某区域图回答第9题. 9．对该区域地理特征的描述不正确的是( ) A．水热条件好水稻种植普遍 B．热带经济作物产量大 C．人口出生率低劳动力普遍不足 D．旅游资源丰富地理位置重要

10．下列农产品有可能大量自东南亚国家进口的是( ) A．天然橡胶、棕榈油 B．玉米、大豆 C．青稞、小麦 D．花生、棉花 读图回答11～12题. 11．有关湄公河的叙述正确的是( ) A．亚洲流经国家最多的河流 B．最终注入印度洋 C．河流沿岸城市稀少人口稀疏 D．下游流经地区的气候类型是热带雨林气候 12．湄公河流经的东南亚地区典型的地表形态是( ) A．远看是山近看是川 B．地势低平平原广布 C．山河相问纵列分布 D．地势高峻雪峰相连 13．印度发展服务外包产业的优势有( ) ①劳动力成本较低②矿产资源丰富③信息技术发展早④技术水平比欧美等发达国家高⑤英语普及 A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤ 14．关于印度的叙述正确的是( ) A．东临阿拉伯海西临孟加拉湾 B．自东向西分为三大地形区 C．受东北季风影响易发生洪涝灾害 D．是南亚人口最多、面积最大的国家 15．沿图中80°E所作的印度剖面图应为( )

高中地理区域地理大洋洲与澳大利亚专题训练

实用标准文案 文档大全高二地理期末复习16 一、选择题 塔斯马尼亚岛是澳大利亚优质乳品生产基地。该岛乳产品主要供应本土及海外市场。下图为塔斯马尼亚岛主要乳品区分布示意图。完成下面小题。 1．该岛生产优质乳品的主要区位条件是 A. 气候适宜，草场面积广 B. 昼夜温差大，病虫 C. 经济落后，地价较低 D. 科技发达，交通2．该岛乳品生产集中于北部地区的主要社会经济原因是①土地租金低 ②海运便利③距本土市场近④工资水平低 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. 读某区域等压线(单位：百帕)图，回答下列各3．关于图中A、B两处等压线数值的说法，正确的是 ( ①A处的数值为1 004 ②A处的数值为1 012 ③B处的数值小于1 020 ④B处的数值大于1 0A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．关于C、D两地风向的说法正确的是 ( ) A. C地常年盛行东南风 B. C地在图示季节吹西 C. D地在图示季节吹西南风 D. D地常年盛行东读下图“某大洲沿37°N纬线剖面图”，回答下列各题。 5．下列叙述正确的是 A. ①处洋流是拉布拉多寒流 B. ②处山脉西侧，冬、春季常发生大范围的持续 C. ③区为图兰平原 D. ④区为该国的小麦和林牧6．甲地区的气候在该大陆上东南部和西南部分布的纬度有明显不同的原因主要是 A. 海陆位置不同 B. 海陆分布 C. 洋流性质不同 D. 陆地轮廓不同 世界某区域“年降水量分布图”（图甲）和“局部地区农业类型分布图”（图乙）.读图回答下列各题。 7．从图甲中可以看出，降水条件难以满足该地区农牧业发展需要，产生的原因及应对的措施，叙述正确的是（） A. 深居内陆、距海远，水汽难以到达，故降水少 B. 位于山地的背风坡，降

初中地理《澳大利亚》教案

初中地理《澳大利亚》教案 一、教学目标 【知识与技能】 1.能说出澳大利亚的地形与气候特点; 2.会解释澳大利亚的气候地形与牧羊带分布之间的关系。 【过程与方法】 通过自主学习和小组合作学习的方式，培养探究意识，提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。 【情感态度与价值观】 通过分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境之间的关系，体会因地制宜的理念。 二、教学重难点 【重点】 澳大利亚地形、气候与牧羊带分布之间的关系。 【难点】 体会因地制宜发展农牧业的理念。 三、教学过程 环节一：导入新课 多媒体导入。教师播放澳大利亚剪羊毛比赛的视频，引出为什么澳大利亚牧羊业发达，被称为“骑在羊背上的国家”，进而导入新课。 环节二：新课教学 1.察“颜”观“色”——看地形

教师PPT展示《澳大利亚地形图》，学生读图并思考以下问题。 【问题】 (1)澳大利亚有哪些地形单元?分布有什么特点?(提醒学生注意不同地形区的颜色不同)。 (2)就地形而言，那些地区适合放牧? 【学生活动】 (1)澳大利亚的地形有高原、平原和山地。在分布上西部为广阔的高原，中部是平原，东部为大分水岭。 (2)平原地区、中部高原地区。 【教师总结】从澳大利亚的地形图我们看到，大部分地区以绿色和浅褐色为主，而且颜色变化少，根据图例可知澳大利亚地势较低，起伏较小，平原和高原广阔，从地形方面考虑对农业是非常有利的。那么除了地形之外，还有哪些因素对澳大利亚发展农业有利呢? 2.明眸慧眼——找气候 教师PPT展示《澳大利亚气候分布图》和《澳大利亚年降水量分布图》，学生读图回答。

【问题】 (1)澳大利亚的气候有什么特点? (2)澳大利亚降水分布规律? 【学生回答】澳大利亚以热带沙漠气候和热带草原气候为主。降水南北多，中部少。 【教师总结】从图中我们能读到，澳大利亚气候以热带沙漠气候和热带草原气候为主，东南部、西南部降水较多，利于农牧业发展，中部地区虽降水少，但地下水丰富，也适合畜牧业发展。所以澳大利亚的自然环境对农牧业发展提供了优良条件。 3.做一个精明的农场主——因地制宜 【情境创设】如果你是位澳大利亚牧场主，从地形、气候角度考虑，你会把牧场布局何处?引导学生进入澳大利亚地形和气候的认识。 多媒体展示：

初中地理中考日本知识点

初中地理中考日本知识点 日本是亚洲的大陆东缘、太平洋西北部的一个呈弧状的群岛国家。下面是为大家整理的初中地理中考日本知识点，希望对大家有所帮助。 初中地理中考日本知识点(一) 北海道渔场日本暖流与千岛寒流交汇处，由于海水密度的差异，密度大的冷水下沉，密度小的暖水上升，使海水发生垂直搅动，把海底沉积的有机质带到海面，为鱼类提供在丰富的饵料，从而使海区成为世界著名的渔场。 寒暖流交汇可使海水发生扰动，上泛的海水将营养盐类带到海洋表层，使浮游生物繁盛，进而为鱼类提供丰富的饵料，渔业资源丰富。另外寒暖流交汇可产生“水障”，阻止鱼群游动，而且因为捕鱼业的科技发达，国家的养殖渔业发达，所以成为世界第一大渔场。 日本暖流又叫“黑潮”。是太平洋北赤道洋流遇大陆后的向北分支。起源于菲律宾群岛的吕宋岛以东海区，流经我国台湾一带，东到日本以东与北太平洋西风漂流相接。为世界著名的暖流。其特点是：高温、高盐、水色高、透明度大。其形成有三方面的因素：一、北赤道暖流遇大陆而偏转北上。二、夏季海洋风的吹拂和东南信风越过赤道形成的西南风的吹拂。三、地转偏向力的影响。 日本暖流是北赤道暖流在菲律宾群岛东部向北偏转而形成的。它

的主流沿台湾岛的东岸、琉球群岛的西侧向北、直达日本群岛的东岸，在北纬40°附近与千岛寒流相遇，在西风下，再折向东，成为北太平洋暖流。日本暖流是北太平洋西部流势最强大的一股暖流，它在台湾岛东面的外海处，其宽度约有100;200千米，深200米，最大流速每昼夜可达60;90千米，平均流量每秒约2200万立方米。由于日本暖流来源于北赤道暧流，因此水温和盐度均较高。水温夏季达29℃，冬季为20℃，二者向北逐渐降低;盐度在150;200米层达到最大值，为3.48;3.5%。日本暖流是整个东中国海环流的主干，对该海区的水文气象条件有重大影响又称亲潮。北太平洋西北部寒流。源于白令海区，自堪察加半岛沿千岛群岛南下，在北纬40°附近，日本本州岛东北海域，与黑潮相遇，并入东流的北太平洋暖流。 初中地理中考日本知识点(二) 日本位置 东临太平洋，西临日本海，与中国隔东海相望南部：亚热带季风气候北部：温带季风气候海洋性显著。丘陵、平原为主，平原狭小; 中部高，四周低，亚欧板块、太平洋板块交界处，环太地震带日本：面积狭小、海岸曲折(多良港) 、日本河流短小，水量丰富，水能资源丰富东南亚中亚 地处亚洲东南部，是亚洲与大洋洲、太平洋和深居内陆，丝绸之路与第二亚欧大陆桥印度洋的“十字路口”;范围包括中南半岛，马来群岛马六甲海峡 日本：工业发达(但市场狭小、矿产贫乏、对外依赖性强)劳动

初中地理知识点：澳大利亚的工业

初中地理知识点：澳大利亚的工业 一、选择题 下面两个国家都是世界上经济发达的国家，读图完成1～2题 1．关于两国的叙述，不正确的是 A．甲国矿产资源贫乏，乙国有“坐在矿车上的国家”之称 B．甲国工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，乙国人口主要分布在印度洋沿岸C．甲国位于板块边界多火山地震，乙国位于板块内部地壳比较稳定 D．两国都是四周临海，交通便利 2．关于两国的气候叙述正确的是 A．甲国以温带季风和亚热带季风为主B．乙国以热带雨林气候为主 C．甲国是岛国，以温带海洋性气候为主D．乙国四周临海，没有沙漠气候 读澳大利亚矿产分布图和气候类型分布图，完成3～4题。 3．关于澳大利亚煤、铁资源的叙述，正确的是 A．分布比较均匀B．煤炭主要分布在印度洋沿岸C．煤、铁的分布利于出口D．铁矿集中分布的地区，气候湿润4．关于澳大利亚气候和农牧业的叙述，正确的是 ①畜牧业发达，是世界上重要的畜产品出口国②混合经营带主要分布在东北部湿热

气候区③地广人稀，经营粗放，效益低下④热带草原气候区是粗放羊、牛的理想场所 A．①②B．②③C．③④D．①④ 南回归线横穿澳大利亚中部，该国热量丰富，降水分布差异明显。独特的自然环境对人类活动产生深刻影响。该国人口密度不足3 人/km2，人口主要分布在沿海地区。请结合图文材料，回答5～7题。 5．下列对澳大利亚降水分布特征的描述，正确的是 A．由北、南、东部向中部递减B．由西向东递增 C．由北向南递增D．由东南向西北递减 6．形成澳大利亚农业如图所示分布的最主要原因是 A．气温的差异B．降水的差异C．海拔的差异D．是否临海7．根据该国的资源优势，应大力发展的工业部门是 A．宇航工业B．电子工业C．采矿业D．食品工业2016年4月4日,1500余只种羊搭载波音747包机由澳大利亚珀斯直飞中国，本次引进的澳洲种羊均为绵羊，是肉、毛兼用羊，具有生长快、肉质好、出毛多、繁殖率高、适应性强的特点。图为澳大利亚示意图。读图，完成8～10题。 8．我国从澳大利亚引进种羊是因为 A．澳大利亚是羊的原产地B．澳大利亚绵羊品质优良 C．从澳引进种羊成本较低D．从澳引进种羊路途较近

2018年中考地理专题复习分类汇编世界地理

中考专题复习分类汇编:世界地理 一、选择题 .读下图完成下面小题。 （）以下说法不正确的是（） . 所在地区水热充足，水稻是主要粮食作 物. 所在地区石油资源丰富 . 东侧的苏伊士运河是中东石油输往西欧的唯一海上通道. 大陆长期孤立，动物进化缓慢（）下列有关图中内容的叙述，正确的是（） . 处是霍尔木兹海 峡 . 处南侧海域是波斯湾 . 大陆属于太平洋板 块. 半岛地势西高东低 【答案】（） （） 【解析】【分析】西亚的气候炎热干燥，沙漠面积广大。很多地方年降水量不足毫米，在干旱的自然条件下发展了畜牧业和灌溉农业。（）据图可知：所在地区为东南亚地区，该区域水热充足，水稻是主要粮食作物；所在地区为西亚，该地区水资源缺乏但石油资源丰富；处是苏伊士运河，是中东石油输往西欧的便捷通道；是澳大利亚大陆，由于长期孤立，自然条件单一，动物进化缓慢，有许多特有的动植物，故本题选。（）读图可得，处是马六甲海峡，位于马来半岛与苏门答腊岛之间；处南侧是波斯湾，该处石油资源丰富；大陆属于印度洋板块；半岛是中南半岛，地势特点是北高南低，故本题选。 .法国境内主要的地形是（） . 山地、丘陵. 平原、丘 陵. 平原、盆 地. 高原、山地

【答案】 【解析】【分析】法国北部以盆地为主，中部以平原为主，南部以山地为主，所以法国境内主要的地形以平原和丘陵为主，故选。 .读图，有关甲、乙两国的叙述正确的是（） . 甲国的城市、人口及工业区主要分布在西部沿海. 乙国的城市和人口主要分布在内陆地区 . 甲国的工业产品主要供国内消 费. 乙国出口的农牧产品主要有小麦、羊毛和牛肉 【答案】 【解析】【分析】读图可知，甲日本，乙澳大利亚。、日本的城市、人口及工业区主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，故叙述错误；、澳大利亚的城市和人口主要分布在东南沿海，故叙述错误；、日本国内市场狭小，工业产品主要靠出口，故叙述错误；、澳大利亚出口的农牧产品主要有小麦、羊毛和牛肉，故叙述正确。故选： 【点评】根据日本和澳大利亚的人文和自然特征解答。 .下列关于欧洲西部的叙述，正确的是（） . 经济发达，全部都是发达国 家. 畜牧业、种植业、旅游业都很发达 . 人口稠密，国家众多，大部分属于发达国家. 经济立足于国内，对外贸易不发达【答案】 【解析】【分析】欧洲西部指欧洲的西半部，包括多个国家，这些国家大多数属于发达国家；本区经济发展水平居世界前列，工业发达，但农业在欧洲西部各国经济中所占的比重较小，但生产水平高，如法国、英国、荷兰的农牧业；本区气候深受大西洋影响，海洋性特征显著，气候温暖湿润，有利于牧草生长，畜牧业发达。故选项符合题意，故选。 .日本经济发达的主要原因之一是（）

最新初中地理日本、俄罗斯测试题、练习题

日本 一．选择题 1.日本的民族构成单一，其占绝对优势的民族是（） A.高山族 B.大和民族 C.汉族 D.朝鲜族 2.目前，日本的国内生产总值居世界（） A.第一位 B第二位 C 第三位 D 第四位 3. 有关日本经济的说法，错误的是（） A.日本资源贫乏，对外依赖严重 B.经济发展缓慢 C.制成工业品大量出口 D.科技发达，劳动力资源充足 4. 日本工业主要集中在（） A.太平洋沿岸和濑户内海沿岸 B.北海道 C.日本海沿岸 D.九州岛 5.下列城市与其所属岛屿搭配正确的是( ) A.北九州—九州岛 B.横滨—四国岛 C.长崎—本州岛 D.名古屋—北海道 6.日本经济发达的主要原因是( ) A.本国资源丰富,劳动力充足 B.进口原料,出口产品,积极开拓国际市场 C.人口众多,国内市场广大 D.本国有丰富的农产品 7.近年来，日本加速扩大海外投资，投资建厂的主要对象是（） A．美国、西欧、中国和东南亚 B．西欧、朝鲜、韩国和东南亚 C．西亚、非洲、拉丁美洲 D．美国、中国、韩国和澳大利亚 8.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因是 : A.自然条件较好 B.气候条件较好 C.农业生产发达 D.海运条件好，便于原料输入和产品输出 品在国际市场上所占比重表，回答９~1１小题： 72.6 % 9.日本经济发展的不利因素是： A.地形以山地、丘陵为主 B.自然资源贫乏 C.海岸线曲折，多优良海港 D.人口稠密，劳动力资源过剩 10.由图可知日本对外贸易的主要特点是： A.大量进口工业产品，出口原料和燃料 B.大量进口原料、燃料，出口工业产品 C.大量进口原料、燃料，出口农业产品 D.大量进口原料、燃料，出口农、矿等初级产品 11下列关于日本的叙述，正确的是： A.日本的工业主要分布在太平洋沿岸和日本海沿岸 B.日本的河流短小，水流急，水能资源缺乏 C.日本的海岸线曲折，是印度洋中的一个岛国 D.日本是个发展中国家 12关日本人口叙述正确的是 A．日本人口分布北多南少B．日本人口众多，但人口总数不到1亿 C．日本人口数已经达到1亿，地狭人稠D．日本人口分布较为均匀 13.日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是（） A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州 14.有关日本疆域的说法，错误的是（） A.海岸线曲折，多优良港湾 B.与其他国家有漫长的陆上国界 C.日本位置对造船业、海上运输十分有利 D.日本位于亚洲东部 15.从纬度位置看，日本大部分位于（） A.北温带、中纬度 B.热带、低纬度 C.北寒带、高纬度 D.南温带、中纬度．

高中区域地理——澳大利亚

课题：世界区域地理—澳大利亚 1.大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯 马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广 人稀，居民以英裔为主，讲英语 2.自然地理特征：南北纵向排列。 （1）地形—东、中、西部地形不同 东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋 西部：低矮高原，占全国面积一半 中部：平原，有大自流盆地和地势最低处艾尔湖（—16米） （2）气候：气温暖热，降水半环型分布，干旱区面积大。（北部夏雨型，南部冬雨型，东部年雨，内陆少雨型） （澳大利亚气候呈半环状的原因：） $ ①北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。 ②东部迎风坡降水丰富，低纬度形成热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候；背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。西风带控制区形成温带海洋性气候。 ③南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。 ④西部常年受副高影响，降水稀少，形成沙漠气候。 （3）河流----稀少，主要墨累河和达令河。地下水丰富【way 】 （4）特有动物 种类：具有古老性和独特性，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉等。 原因：位置孤立，自然条件单一，动物演化缓慢；缺少大型食肉动物。 （5）资源丰富——煤和铁矿石出口多，被称为“坐在矿车上的国家” 3.人文与经济地理： # （1）人口分布与环境的关系 人口城市分布在东部沿海地区，中部和西部内陆地区人口少，东南沿海气候温和湿润、宜人，交通便利，开发早工农业发达；内陆和西部气候干燥，东北部湿热，有大堡礁不利建设港口 城市：首都堪培拉，最大城市和港口悉尼 （2）农业——骑在羊背上的国家 分布：国土东南部和西南部草原地区 经营方式：种植小麦和牧羊混合经营 1.农场是一个良性的农业生态系统。有利于保持土壤 2.农民可有效地利用时间安排农业活动； 3.小麦耕作活动与牧羊活动交替进行，农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性 混合农业特点：主要是家庭农场、农场规模大、机械化水平很高， 墨累—达令盆地 《 澳大 利亚的农 业

中考地理试题分类汇编专题一日本与东南亚(附答案)

一、选择题 日本是太平洋中的一个岛国，每年春天是日本人赏樱的季节，当第一朵樱花在九州岛南部绽放后，媒体就开始向人们播报樱花开放的时间（图4。据此回答14-15题 14．【2010江苏省南京市中考真题】日本领土组成中的四个大岛，纬度最高的是 A．北海道岛B．本州岛C．四国岛D．九州岛 【答案】A 15．【2010江苏省南京市中考真题】影响樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是 A．水分B．地形C．热量D.树种 【答案】C 读“三个国家简图”，回答46一8题。 【2010广东省湛江市中考真题】46.甲国的工业集中分布在A．大西洋沿岸B．地中海沿岸 C．日本海沿岸D．太平洋沿岸和徽户内海沿岸 【答案】D 【2010福建省福州市中考真题】14.东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”，扼守这一“十字路口”的“咽喉”要道是：A、马六甲海峡B、土耳其海峡C、台湾海峡D、巴拿马运河【答案】A

5. 【2010福建省龙岩市中考真题】某公司采购人员从东南亚采购了一船当地出产的货物回国，轮船进入中国海关时，报货单 上的货物名称最有可能是 A．锡矿砂 B．棉花 C．椰枣 D．羊毛 【答案】A 读右图，完成6-7题。 【2010山东省聊城市中考真题】6.图中所示的海峡是（） A.直布罗陀海峡 B.曼德海峡 C.马六甲海峡 D.白令海峡 【答案】C 【2010山东省聊城市中考真题】7.关于该海峡的叙述，不正确的是（） A.位于马来半岛与苏门答腊岛之间 B.位于中南半岛与加里曼丹岛之间 C.是沟通太平洋与印度洋的天然水道 D.是联结欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道 【答案】B 【2010山东省聊城市中考真题】9.邻居张大爷的孙子在日本学习。一天，张大爷在与王林同学闲聊时问道：“我孙子说他的学校位于日本最大的一个岛上，这个岛叫什么名字啊？”王林正确的回答应该是

日本—自然地理特征(学案)

世界地理——日本 班级： 组别： 姓名： 一、课标要求 1、掌握日本的地理位置、领土组成、首都； 2、运用地图说明日本的自然地理特征。 二、高考定位 1、从考核内容上看，主要考查主要国家的自然地理特征、资源状况、工农业发展状况等； 2、从考核形式上，多以区域图为背景考查主要国家的地理特征；题型选择、综合题皆有，但以综合题为主；结合热点问题如资源问题、人口问题等考查该地区的自然、人文等方面的地理特征。 三、重难点突破 【自主学习】 （一）自然地理特征 图一 图二 通过读图说明日本的自然地理特征： 1、 地理位置与范围： 经纬位置：___________、____________（东京的经纬度为________、_________） 海陆位置：日本东临________，西濒________、________，北临________、_________，南临_________， 与朝鲜、_______、________、__________隔海相望。 板块位置：位于____________板块与____________板块之间 领土组成：日本由________、_________、_________、________以及附近的众多岛屿组成，领海面积31万平方公里，海岸线_________。 2、地形特征：（答题方法：地形类型及分布，地势高低及起伏） ①日本地形以______和______为主，_____面积狭小，中部为______________，四周为_____； ②地势____高____低，起伏_____。日本最高的山是_______，最大的平原是________。 3、地质特征：位于______板块与_______板块的_____边界，地壳运动活跃，多______和______。 4、气候特点： 气候类型：北为_____________，南为 _____________ 气候特点：比同纬度地区降水__________,夏季气温_______，冬季气温_________，气温年较差小。 地理位置：

初中地理《澳大利亚》教学设计

澳 大 利 亚
一、教学目标 1．知识与技能 能读图说出澳大利亚的海陆位置及纬度位置；知道澳大利亚是一个地广人稀的国家；能说 出澳大利亚气候的主要特点。b5E2RGbCAP 2．方法与过程 通过阅读有关地图，学习分析澳大利亚自然环境对其农业、人口分布、经济等的影响；通 过观察澳大利亚丰富而古老的动物物种特征，了解其进化缓慢的原因。p1EanqFDPw 3．情感和态度 通过学习澳大利亚自然条件与发展经济的关系， 进一步认识环境与人类活动之间的内在联 系，树立正确的人地观。 二、教学过程 1．新课引入 在课前教师布置学生查找有关澳大利亚的资料，在此基础上开始教学。 教师出示袋鼠图片，并设问：袋鼠是哪个国家的特有动物？学生肯定会回答：澳大利亚。 教师再设问：除了知道袋鼠是澳大利亚特有的动物之外，同学们对于亚有漂亮的悉尼歌剧院； 澳大利亚是个地广人稀的国家；澳大利亚以前曾经是英国的殖民地；澳大利亚是经济发达的国 家等等。针对学生的这些回答，教师可以追问：那么为什么澳大利亚有好多好多的羊？她有哪 些自然条件适合羊的生长？为什么澳大利亚经济很发达， 她的经济是建立在什么基础上的？从 学生的这些回答中引发问题，引导学生开始新课学习。DXDiTa9E3d 2．范围和位置 教师设问：学习一个国家的地理知识，首先要了解的是什么？ 教师指导学生阅读地图，从图上找出组成澳大利亚的领土范围。如果有同学不太清楚，可 以请知道的学生到黑板前在挂图上指出这些范围。RTCrpUDGiT 教师设问： 能否把澳大利亚周围的海洋和大洲也找出来？再找出澳大利亚的纬度范围。

学生以小组为单位进行活动：在图上寻找澳大利亚周围的海洋和大洲，澳大利亚的纬 度范围。 然后请学生用语言描述“澳大利亚的海陆位置” ，请学生在图上或地球仪上指出澳大利 亚的纬度范围。 教师设问：澳大利亚属于哪个半球的国家？与前面所学习过的国家相比，澳大利亚的领土 还有什么独特之处？ 指导学生读图明确澳大利亚位于南半球，是世界上独占一块大陆的国家。 3．干旱面积广 教师引导学生读图了解澳大利亚有大片的沙漠。 然后教师设问：澳大利亚为什么会有大片沙漠？ 教师引导学生读“澳大利亚年降水量分布”图，得出澳大利亚年降水量在 500 毫米以下的 地区占全国三分之二，大陆中部不足 200 毫米，故大部分地区气候干燥，是沙漠面积很广的国 家。然后引导学生联系前面学过的沙漠国家沙特阿拉伯，请学生谈谈干旱气候的特征。
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在已经了解了澳大利亚干旱气候特点的基础上，教师设问：如果你想到澳大利亚定居，你选择去哪里？ 为什么？
学生可能选择去“澳大利亚东南沿海” ，教师通过设问，请学生说出这样选择的理由。若 学生选择到其他地方定居，教师不要急于否定，应该让学生充分说出自己选择这些定居点的理 由，教师再针对他们的看法进行引导。如果学生对某位学生的选择出现比较大的分歧，也可以 让学生进行讨论，充分发表自己的意见，最后归纳出澳大利亚人口集中分布在东南沿海地区的 特征。jLBHrnAILg 4．澳大利亚的经济 教师引导学生通过阅读“农牧业图和矿产资源分布图” ，明确澳大利亚的农业是以畜牧业 为主。 教师设问：为什么澳大利亚的农业是以畜牧业为主？ 引导学生从干旱的气候、面积辽阔的草原等方面分析。并提示学生阅读课本，然后简单地 介绍大自流盆地丰富的地下水，以及地下水为澳大利亚的畜牧业发展提供了有利的饮用水条 件。xHAQX74J0X 之后，老师适当介绍澳大利亚养羊业的发展史，并联系我国市场上常说的“澳毛”这一例

日本地理概况

日本地理概况 1、地理位置 日本位于亚欧大陆东端，是一个四面临海的群岛国家，自东北向西南呈弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东中国海，北接鄂霍次克海，隔海分别和朝鲜、韩国、中国、俄罗斯等国相望。此外，在远离本土的西太平洋上还拥有少量小岛的主权。 2、面积和地区划分 包括北方四岛（齿舞群岛、色丹岛、国后岛、择捉岛）、竹岛等有争议的地区在内，日本国土总面积为377,887.25平方公里，约相当于俄罗斯的1/45，中国和美国的1/25，但比德国、英国、意大利等多数欧洲国家大。 日本的国土由北海道、本州、九州、四国4个大岛和6,848个小岛组成，东西宽300公里，南北长3500公里。 日本的国土习惯上自北向南分为北海道、东北、关东、中部、近畿、中国、四国、九州等8个地区。 3、山地 日本境内多山，山地成脊状分布于日本的中央，将日本的国土分割为太平洋一侧和日本海一侧。 日本位于太平洋火山地震带上，火山活动频繁，给当地人们的生活带来了很大麻烦。但是在火山分布地区，景色优美，温泉资源丰富，成为著名的观光疗养地。 4、河流和平原 日本的河流大多发源于中部山地，向东西两侧流入太平洋和日本海。由于日本东西狭窄，加之山势陡峭，河流多短而急促。在梅雨和台风季节，水量增大，容易形成洪水。为此，日本修筑了大量的堤防和水库，用于防洪。河水广泛用于生活用水、农业和工业用水、水力发电。 日本的平原主要分布在河流的下游近海一带，多为冲积平原，规模较小，较大的平原有关东平原、石狩平原、越后平原、浓尾平原、十胜平原等。 5、海岸线和海洋 日本海岸线全长33,889公里。由于日本是一个岛国，因此其海岸线十分复杂。西部日本海一侧多悬崖峭壁，港口稀少，东部太平洋一侧多入海口，形成许多天然良港。 在东部太平洋一侧自南向北均被日本暖流（黑潮）环绕、东北部形成千岛寒流（亲潮），西部日本海一侧是对马暖流和里曼寒流。在寒流和暖流交汇处，鱼类资源丰富，成为天然渔场。 近年,导致海水升温的厄尔尼诺现象也对日本产生影响，主要是梅雨持续时间延长，容易形成冷夏和暖冬。