酒精对胚胎发育致畸机理的研究进展
酒精对胚胎发育致畸机理的研究进展
摘要：临床观察和动物实验证明过量酒精可导致胚胎畸形, 近年来对酒精致畸的几个可能的重要机理包括：（1）酒精可引起胚胎细胞超氧化损伤, 导致细胞过度凋亡。（2）酒精可抑制神经营养因子的抗细胞凋亡作用, 致使胚胎细胞过度凋亡而形成畸形。（3）酒精影响BCL-2 家族的表达。（4）酒精干扰维生素A 体内代谢过程而引起发育异常。（5）酒精通过损伤胎盘而引起胚胎发育异常。
关键词：胚胎发育酒精致畸机理
早在十九世纪人们便认识到, 妊娠期间嗜酒可造成胎儿发育障碍。1968 年法国的Lemoine 观察了127 名嗜酒孕妇所生的新生儿, 发现这些孩子有非常相似的面容, 生长发育迟缓, 智力发育欠佳。1973 年美国的Jones 和Smith明确提出了孕期嗜酒可引起胎儿酒精综合征( Fetal Alcohol Syndrome,FAS) , 在欧美各国, 胎儿酒精综合征是发生率较高的一类先天畸形; 近年来在我国也引起了人们的重视。科学家们意识到, 只有阐明了酒精致畸的细胞生长学和分子生物学机理, 才能很好的预防酒精致畸的发生。因此, 近年来对酒精致畸机理的研究也就成了一个非常活跃的研究领域, 并取得了很大进展, 提出了若干理论，现将其综述如下。
1 酒精可引起胚胎细胞超氧化损伤, 导致细胞过度凋亡。
实验证明, 过量氧自由基可引起细胞凋亡,而抗氧化剂和自由基清除剂则能抑制凋亡的发生。虽然实验已经证明了过量氧自由基可引起细胞凋亡, 但是活性氧( Reactive Oxygen Species, ROS)诱导细胞凋亡的确切机制尚未完全阐明。Salas 等体外培养小鼠胚胎肢芽, 发现胚胎进行程序性细胞死亡的区域都伴有非常高的ROS,培养液中加入抗氧化剂, 最终可阻止趾的分开和典型的趾间细胞
凋亡。因此作者认为ROS 在胚胎发育正常凋亡过程中具有重要的作用。Dev-i BG 等发现, 酒精可引起体外培养的胎肝细胞发生超氧化损伤。实验显示: 培养剂中加入2mg/ ml 酒精, 细胞增殖受阻、DNA 合成下降40% , 超氧化残基上升2 倍、MDA ( Malondiadehyde) 增长131%、脂质过氧化物增加66%, 细胞的线粒体扩大、嵴肿胀; 如果向培养剂中加入抗氧化剂, 上述病理变化不再发生。Muresan-G等在孕8 天的大鼠腹腔注射酒精溶液后, 定性定量分析了反映ROS 形成的脂质过氧化过程, 发现胎鼠脑神经元内MDA 的含量明显增加, 说明ROS 参与了酒精引起的胚胎病理变化。
大量动物实验证明, 急性和慢性给予酒精都能激发和加快自由基的产生程。在成人组织中, 酒精代谢会产生自由基, 同时多数细胞也都有抗氧化保护机制，但早期的胚胎细胞只有微弱的抗氧化能力, 当接受酒精刺激而产生较多的自由基时, 便不能及时清除而使胚胎细胞受到损伤以至凋亡。
2 酒精可抑制神经营养因子的抗细胞凋亡作用,致使胚胎细胞过度凋亡而形成畸形。
神经营养因子是一组主要由神经元的靶细胞产生的多肽, 由两条肽链组成, 与神经系统的分化、发育、存活及功能维持密切相关, 主要包括神经生长因子( NGF) 、脑源性神经营养因子( BDNF) 、神经营养素-3( NT-3) 、神经营养素-4/ 5( NT-4/ 5) 、睫状神经营养因子( CNT F) 、胶质细胞源性神经营养因子( GDNTF) , 碱性成纤维细胞生长因子( bFGF) 和胰岛素样生长因子-1( IGF-1) 也有神经营养因子的特性。
近年来的研究发现, 神经营养因子可维持和延长神经细胞的存活, 阻止或减少神经细胞的凋亡。Rahman-H等在体外培养中发现, 如果加入NGF或BFGF 的同时, 加入一定浓度的酒精, 神经细胞的存活时间明显缩短, 很快出现凋亡。Seabold-GK在孕16 天大鼠胚胎脑皮质神经元的培养中分别加入NGF、BNGF 或NT-3 后, 神经元的存活时间明显延长, 当同时加入一定浓度的酒精时, 细胞很快凋亡。Dohrman-DP通过动物在体实验提出, 酒精对NGF 维持和延长神经细胞存活的抑制作用是通过降低NGF 受体的活性而实现的, 并不能改变小脑NGF 水平。实验证明, IGF-1 对细胞凋亡有很强的抑制作用, 而酒精不仅有降低IGF-1 血浆浓度的作用, 而且可抑制IGF-1 受体的活性, 从而促进细胞的凋亡。1993 年
Breese-CR, 给孕鼠多次慢性饮酒, 其新生鼠的血浆IGF-1 浓度较正常新生鼠低14~ 41% 。
3 酒精与BCL-2
BCL-2 是B 细胞淋巴瘤/ 白血病-2( B-cell lymphoma/leukemia-2) 的缩写, 是研究最早的与凋亡有关的基因。它不仅存在于B 细胞淋巴瘤中, 也存在于许多正常组织和胚胎组织中。一般认为bc-l 2 通过抑制诱导凋亡的信号而在肿瘤发生中起作用, 并且bc-l 2 还可防止或延迟由C-射线, 糖皮质激素, 热休克和多种化疗药物所诱导的凋亡。近年来, 关于酒精对bc-l 2 表达及功能影响的报道不多, Heaton-MB, Moore-DB等1999 年报道, 出生后小鼠第一周酒精暴露, 第4、5 天的野生小鼠蒲肯野细胞神经元数目明显减少, 而过量表达bc-l 2 的转基因小鼠蒲肯野细胞数目无变化; 出生第4 天, 酒精小鼠bc-l2 家族成员bax 和bc-l xs mRNA 转录水平上升。这些提示了bc-l 2 家族可能在酒精致发育中神经元的损伤中有非常重要的作用, 但这种影响需要进一步的研究证实。
4 酒精干扰维生素A 体内代谢过程而引起发育异常
维生素A 及其代谢产物在胚胎生长发育中具有非常重要的作用。脊神经系统和肢体的正常发育被维甲酸( ret inoic acid RA) 所调控, 它是维生素A的活性形式, RA 的分布参与了正常脊椎动物胚胎器官形态发生, RA 能够诱导大量基因的转录,而其中的一些基因是器官发生过程中的重要环节,这种活动有可能被核RA 受体调节。
动物试验证明酒精能使胎鼠肝脏维生素A 含量下降, 并使肺和肾维生素A 含量上升, 使大鼠胚胎CRBP( celluar ret inol binding proten) mRNA 明显升高, GD12 天胚胎RA 受体-B mRNA 降低,GD20 天胎鼠大脑RA 受体-a 转录明显增加。提示母体酒精暴露可能改变了胚胎正常的维生素A代谢从而影响胚胎的正常发育。
据报道酒精能抑制维生素A-视黄醛-RA 的代谢, 其原理可能为, 酒精脱氢酶类中有些可以维生素A 为底物, 因此毒性剂量的酒精可成为代谢维生素A 的酒精脱氢酶的竞争性抑制剂, 竞争性的抑制了视黄醛的合成。同样, 乙醛也可以竞争性的抑制视黄醛转变成RA。Twa-l WO的实验证明了这一机理。他在体外培养的第8发育期的鹌鹑胚中加入1% 的酒精时, 有50% 的胚胎出现心血管异常; 如
果同时加入RA, 则不出现心血管异常, 说明RA 能抑制酒精的致畸作用; 如果在培养基中不加酒精, 只加RA的抑制剂, 50%左右的胚胎出现心血管畸形, 与单独添加酒精的结果类似, 说明RA缺乏与添加酒精的结果相似, 再次证明干扰维生素A 的代谢是酒精致畸机制中的一个重要环节。
5 酒精通过损伤胎盘而引起胚胎发育异常
胎盘是子体与母体进行物质交换的重要结构,且分泌多种激素以调节胚胎的发育。有实验显示,酒精可损坏胎盘的结构和功能, 从而影响胚胎的正常发育, 甚至引起畸形。Eguchi及Seyoum-G等给予孕鼠灌服酒精溶液后, 其胎盘重量较正常鼠明显增加, 光镜观察发现绒毛间隙扩大、充血, 白细胞浸润, 蜕膜细胞中糖原颗粒减少, 胎盘内的血流速度减慢。胎盘的这些结构方面的变化必然影响其物质交换和内分泌功能。1981 年Lin-GW就曾报道, 给孕鼠灌服酒精后, 静脉注入14c-a-异丁酸( AIB) , 发现胎盘和胎鼠摄取AIB 的量较正常孕鼠明显减少, 胎鼠血液中的组氨酸水平较正常下降50%, 而母鼠血液中的游离组氨酸水平无异常变化,证明胎盘物质交换和代谢功能严重受损。Snyder等也曾报道, 孕鼠服用酒精后, 其胎盘转运葡萄糖及C-氨基丁酸的能力显著下降, 胚胎发育明显迟缓。胎盘的上述变化必然影响到胎盘的功能。Falconer J等1990 年报道给孕羊静脉注射酒精可导致胎盘血流量减少, 即使停止注射胎盘血流减少并不能迅速恢复, 因此缺氧和营养缺乏成为酒精致畸的一个假定机理。胎盘组织结构的变化也会影响其内分泌功能。
胎盘可分泌多种对胎儿生长发育至关重要的激素,如绒毛膜促性腺激素( HCG) 。酒精可以使培养的人胎盘滋养层细胞HCG 水平增高, 并且伴有胚胎总RNA 量及总蛋白量下降, 这种下降与酒精剂量成正相关。这提示长期接触酒精的妊娠动物, 可能通过影响胎盘的内分泌功能而影响胎儿的发育。
参考文献：
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Alcohol for embryonic development teratogenic mechanism
are reviewed
Abstract: clinical observation and animal experiments prove too much alcohol can lead to embryonic malformation, in recent years to alcohol teratogenic several possible important mechanism include: (1) alcohol can cause embryonic cells super oxidation damage, leading to cell excessive apoptosis. (2) alcohol can inhibit neurotropism factors anti apoptosis effect, the embryonic cell excessive apoptosis and the formation of deformity. (3) the effects of alcohol BCL - 2 family expression. (4) alcohol interference vitamin A metabolic process and cause dysplasia. (5) alcohol through the damage placenta and cause abnormal embryonic development.
Keywords: embryonic development; alcohol; teratogenic mechanism
乙醇度数含量对照表
酒精生产技术问答 11. 常用酸、碱系数表 12. 糖度、温度更正表 13. 酵母细胞简易统计表（一） 14. 酵母细胞简易统计表 （二） 17.淀粉质原料化学组成参考表 18.酒精中常见杂质物理系数表 1. 3. 5. 7. 表 纯酒精物理系数表 酒精蒸汽的重度和比容 酒精浓度、温度校正表 不同浓度的酒精与纯酒精的折算系数 9.灭菌温度和时间关系表 2.食用酒精的国家标准 GB 10343 — 89 4.蒸馏酒及配制酒国家卫生标准 6.酒精比重与百分含量对照表 8.稀释酒精浓度至50% （容量）换算表 10.波美度、糖度、比重换算表 15.饱和水蒸汽压力与温度换算表 16.常用化学药品浓度表
项目类别优级普通外观透明液体 色度，号w10 气味无异臭n 乙醇，％（V/V） 硫酸试验，号w10 80 氧化试验，分钟30 15 醛（以乙醛计），g/100mL w 杂醇油（以异丁醇异戊醇），g/100mL w 甲醇，g/100mL w 酸（以乙酸计），g/100mL w 不挥发物，g/100mL w 重金属（以Pb）, mg/L w 1
附表4 蒸馏酒及配制酒国家卫生标准GB n47—77 指标名称指标感官指标透明，无异臭 甲醇以粮谷为原料者g/100ml 以苕干及代用品为原料g/100ml 杂醇油g/100ml 氰化物以木薯为原料（以HCN计）< 5mg/1000ml 以代用品为原料（以HCN计）< 2mg/1000ml 铅mg/1000ml （以Pb 计）<1 食品添加剂按GBn50- 77 酒度（容量% 60°注：高于或低于60°酒度的，按酒度60°折算
认识火灾 学会逃生
“认识火灾学会逃生”主题班会 四年级二班 活动目标 1、了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。 2、学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3、通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 活动重点、难点 （1）重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 （2）难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 活动过程 一、创设教学情境 1、（教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？ 2、（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？(播放火灾现场的视频) 3.俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？ （学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生） 4.新授 （1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习认识火灾学会逃生 （2）出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。 ①油锅着火时怎么办？ A．用手将锅端下； B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。 ②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？ A.用嘴吹灭; B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上. ③家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源; B.取水灭火. ④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?
A.穿好衣服带上贵重物品往外跑; B.迅速下床俯身冲出房间. ⑤大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲; B.改走其它出口. （3）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的吗？（PPT出示判断题） ①不慌张,不乱跑,不贸然出门． ②摸门把手，如果烫，不能开门出去． ③跳楼逃生． ④乘电梯逃生． ⑤向楼下撤离． ⑥用湿毛巾捂住口鼻． ⑦趴在床下或桌下． ⑧拨打报警电话119求救． 请同学们做出判断，并说明原因。 （4）实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。 同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？ 布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾 学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。 游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。 （1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。 （2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。
酒精储存保管和使用管理规定
酒精储存保管和使用管理规定 酒精储存保管和使用管理规定 篇一 第一条目的 为了加强公司危险化学品酒精（又名乙醇，无水乙醇或无水酒精,乙醇溶液[-18℃≤闪点＜23℃]， 60%以上的酒精属于危险化学品）的存放和使用管理，确保人身及公司设备、材料等财产安全，依据国家有关法律、法规，结合公司的实际制定本制度。 第二条适用范围 适用公司范围内所有酒精储存保管及使用单位。 第三条编制依据 《危险化学品安全管理条例》（20XX年12月7日） 第四条职责 1、生产管理部负责酒精的购买、装卸、运输、验收、保管、发放工作,并严格执行本制度的规定，保证安全； 2、使用单位负责酒精的申请购买计划、保管和使用过程中执行安全防范措施，确保安全； 3、安全管理部负责对储存单位和使用单位执行本制度情况定期进行检查。 第五条购买 1、采购应由使用单位提出申请，并有详细说明；
2、采购应严格控制数量，不得超量购买。 第六条装卸、运输 1. 装卸酒精的人员应了解和掌握所运危险品的理化性质、主要危险特性及泄漏、着火的应急措施。 2. 装卸酒精使用机具时应符合防火防爆的标准，所用工具应为不产生火花的有色金属。 3. 装卸酒精时,装卸地点50米以内应划为禁火区域,无关人员不得接近，装卸现场应备足相应的灭火器材。 4. 在装卸酒精过程中,如遇闪电、雨雪天或附近有火灾时，应立即关闭车厢门，停止作业。 第七条验收 检查包装是否良好；性质不明、包装损坏的一律不准入库，并做好记录。玻璃瓶、塑料桶等装酒精应逐个检查，容器是否有开裂、裂纹、渗漏痕迹，容器口是否密封严密，标签是否清楚、有无脱落等，如发现问题则拒绝验收。 第八条保管和发放 1. 各单位酒精按照控制最小量存放；库房放置的需要在专用场地，划定区域，保持通风，遮光、温度﹤30℃，远离火种、热源，严禁明火，旁边放置沙箱以便于洒落时处置。 2. 酒精存放库房应符合有关安全、防火规定，设置相应的通风、防火、防雷、灭火、防晒、消除静电等安全设施，配备干粉灭火器，注意防范远离堆放的易起静电物品，远离插座、开关、灯具等电气设
人的生殖和胚胎发育教学设计
人的生殖和胚胎发育教学设计 第三节 一、教学设计思路 本节的内容是生殖，主要介绍了男性生殖细胞、女性生活细胞和受精卵的形成。在教学时，教师和学生容易受到传统观念影响，而且学生对生殖的知识会有兴趣，但是获得途径很有限。因此，认真上好本节课就具有重大意义。在教学过程中，可以配合挂图的使用，消除学生的神秘感。 二、教学目标 知识目标 说出精子的产生过程。 说出卵子产生的部位。 说出男女做绝育手术的原理。 能力目标 解释男女做绝育手术后不会影响身体健康，并向周围人宣传。 情感目标 通过生殖系统的结构及功能的学习，进一步树立结构和功能相适应的辨证观点。 通过讲解有关生殖内容，初步形成科学的性知识。 生殖知识也是重要的科学知识，培养严肃认真对待科学
的积极态度。 三、重点难点 绝育手术不会影响健康的原因。 四、教学媒体 男性生殖系统挂图，女性生殖系统挂图，精子挂图，卵细胞挂图，排卵、受精、受精卵分裂、着床过程示意图挂图 五、课时建议 课时 六、教学过程 引入 大家知道我们人类是在多少年前产生的吗？ 大家说的都很对，这个问题科学界还没有统一的说法，根据不同的标准也可能有一定差异，但是有一件事是肯定的：人类出现至少有三四十万年了。 那么，我们人类是怎么生生不息繁衍下来的呢？这是因为我们人类和其他的生物一样有生殖功能。 受精→受精卵发育→胎儿分娩 教学 那么，生殖是什么呢？请一位同学说一说自己的认识。我们可以参考课本得到一下定义： 生殖是指产生生殖细胞、并繁殖新个体的过程。 男性生殖细胞
男性的生殖细胞叫做精子，我们来观察观察精子有什么特征呢？ 展示精子挂图。 请几位同学描述。 教师总结出精子的特点：体积小，形如蝌蚪，有头和颈，还有一条长尾，善于游动。 展示男性生殖系统挂图。 结合挂图讲解男性生殖系统的结构和功能。 结合挂图讲解男性绝育手术结扎的部位，说明这样只是阻止了精子的排出，不会影响腺体的功能和身体健康。 女性生殖细胞 展示“卵细胞”挂图。 讲述：女性产生的生殖细胞叫卵细胞。卵细胞是人体内最大的细胞，有针尖那么大，也是人的肉眼唯一可以看见的人体细胞。卵细胞内有很多的营养物质——卵黄。这些营养物质共给受精卵发育用。 那么，卵细胞是在哪里产生的呢？ 展示女性生殖系统挂图。 结合挂图讲解：卵细胞产生于女性的卵巢。卵巢是女性的性腺，能分泌雌性激素。卵细胞自卵巢产生并成熟后，由卵巢排出，进入输卵管。 女性做绝育手术是结扎输卵管，卵细胞也可以在体内自
小学生认识火灾 学会逃生教案
小学生认识火灾学会逃生教案 一、教学分析 1．教学内容分析 （1）本课为XX版《小学生生命教育读本》三年级第二课《学会在火灾中逃生》。 （2）本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。 （3）本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。2．教学对象分析 （1）我校地处城乡结合部，学生多数为农民工子女，缺乏安全教育常识。（2）学生年龄小，认知水平较低。 （3）学生了解火灾的危险性，避免火灾发生，明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成年人求救。 （4）学习本课，学生没有亲历火灾现场的经历，对于火灾现场的实际情况不了解，这是本课教学的难点。 3．教学环境分析 本课是教授如何在火灾中逃生，学生没有遭遇火灾的经历，通过多媒体让学生对火灾有所了解，所以确定选用学校的多媒体教室来进行教学。 二、教学目标 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 三、教学重点、难点 （1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 （2）教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 四、教学过程
（一）教学流程 1．创设教学情境 （1）（教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？ （2）（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？打开教材，读一读相关的介绍。（播放火灾现场的视频。） （3）俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？ （学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生）2．新授 （1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。（教师将板书补充完整《学会在火灾中逃生》） （2）出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。 ①油锅着火时怎么办？ A．用手将锅端下； B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。 ②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？ A.用嘴吹灭; B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上. ③家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源; B.取水灭火. ④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办? A.穿好衣服带上贵重物品往外跑; B.迅速下床俯身冲出房间. ⑤大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲; B.改走其它出口.
酒精的安全使用与管理
酒精的安全使用与管理 一、酒精的运输管理 1、用金属容器装运酒精，不能用塑料桶等易引起静电的容器装运酒精。 2、运输时单独装运，严禁与酸类、易燃物、有机物、还原剂、自燃物品、遇湿易燃物品等并车混运。 3、运输过程中要确保容器不泄漏、不倒塌、不坠落、不损坏。 4、轻拿轻放，防止包装容器损坏。 二、酒精的仓储管理 1、储存于阴凉、通风的库房。 2、远离火种、热源，避免阳光直射。库温不超过30C，相对湿度不超过80%。 3、包装要求密封，不可与空气接触。 4、应与还原剂、活性金属粉末、酸类、药用化学品分开存放，切忌混储。 5、酒精库应配备足够数量的灭火器及其他消防器材。 6、建立严格的出入库制度。 三、酒精的使用管理 1、提高安全意识，严格按操作规程操作。 2、轻拿轻放，防止损坏装酒精容器。 3、使用控制：密闭操作，加强通风，远离火种，热源
4、车间内严禁烟火 5、严禁在作业现场穿、脱、拍打化纤服装；禁止穿带钉鞋进入车间。 6、严禁使用手机，对讲机，照相机等工具。 7、严禁在生产过程中使用焊机，敲击铁器等易产生火花的检修。 8、生产区域设置明显的安全警示标志，配备足够的消防器材。 9、严禁无关人员进入车间，参观人员必须做到安全须知后，方可进入。 10、生产区所有的照明用防爆灯，所有电机用防爆电机，并做好接地 11、空气中浓度较高时，应该佩戴口罩。 12、接触酒精时戴橡胶手套。 13、使用后剩余的酒精，应立即送回仓库。 四、酒精引起的事故及处理措施 1、皮肤接触：脱去污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。 2、眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。 3、吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 4、泄露：切断泄露源，关闭电源，用沙土或其他不燃材料吸附或吸收，尽量不让其流入下水道。如少量泄露，也可用大量的水冲洗之后，排入下水道。 5、起火：用干粉灭火器扑灭火场，尽可能将装酒精容器从火场移至空旷处。喷水保持容器冷却，直至灭火结束。
玉米用于燃料酒精生产及其饲料副产品的饲用价值
玉米用于燃料酒精生产及其饲料副产品的饲用价值 Conference Covers Corn Feed Byproducts, Ethanol Production 著者：KENNETH ENG 译自：Feedstuffs, December 15,2003 译者：孙照刚 校对：张丽英 最近在Nebraska大学召开了有关由谷物生产燃料酒精和产生的副产品的饲喂价值的研讨会。据估测，2003年用谷物生产的酒精大约为2.7亿加仑，如由Sneller （2003）提供的图1表明巨大增加率。 如果新的能源经费被批准，据估测，到2012年，玉米酒精的产量将翻倍（图2）。目前有73个酒精厂在生产，估计约有15～20个，甚至更多的厂正在筹建。这些厂许多位于北部高原地区，在那里，因为缺乏铁路服务和谷物中转站，农场主面临严重的玉米销售问题。 随着用于酒精生产玉米用量增加，大大激活那些地区的粮食市场，这是美国历史性发展的一个重复。追朔到早在1700年后期的定居者，当时，由于缺乏需求和运输，他们开始以生产酒精作为销售他们玉米的一种方式。 Waters（2003）讨论了玉米酒精生产的效率，并指出，尽管早期的效益是负的，但这部分由于玉米生产量增加，能源效率得到迅速改善（图3）。玉米平均产量的快速增长和所需能源投入的降低是美国农业上一个巨大成功例子之一。
此外，Walters指出，玉米酒精生产和成本已经得到改善，从而使之谷物成为从“种子”到“发动机”的正的能源（图4和图5）。 图3 美国玉米产量 酒精生产效率已经得到改善 －1920年每浦氏耳玉米可生产2.50加仑的酒精 －2002年每浦氏耳玉米可生产2.69加仑的酒精 他们的副产品的能量价值也得到改善。 图4 产量：酒精生产 美国玉米生产效率以较快的速度改进 －氮利用效率获得=每年每磅氮可收获0.73磅玉米籽实 －每天获得的能量转化效率>8.0（1990年<4.0） －灌溉玉米比采用自然雨水系统的能耗高，但： －收获的单位粮食产量高（>收获指数），氮的利用效率得到改善 酒精转化技术的改进导致玉米从“种子到发动机”的正能量平衡 －30％＋可利用的太阳能替代石油 图5 小结
某化工厂拆除施工方案
南通龙翔化工有限公司 化工生产装置及建构筑物拆除施工技术方案 施工单位：南通市通州区勇峰拆房有限公司编制时间：二○一三年四月二十一日
南通龙翔化工有限公司 化工生产装置及建构筑物拆除施工 技术方案 编制：吴建中高级工程师、注册安全工程师 审核：陶玉新统计师、国际注册能源审计师 审批：黄孝永南通市通州区勇峰拆房有限公司法人代表
目录 1 工程概述 (1) 2 编制依据及施工验收规范标准 (1) 3 工程拆除内容 (2) 4 施工部署 (9) 5 施工方法 (13) 6 施工质量、安全控制体系 (17) 7 施工现场风险评价与危害削减管理 (26) 8 施工进度计划 (30) 9 应急救援措施 (32) 附件： 1、施工单位营业执照复印件 2、施工单位组织机构代码证复印件 3、施工单位安全生产许可证复印件 4、施工单位资质证书复印件
1 工程概述 南通龙翔化工有限公司位于海门港东部工业区，现根据江苏省政府和海门市政府化工整治要求，需将公司整体搬迁至临江新区灵甸工业集中区，原位于海门港东部工业区内的化工生产装置与建构筑物需全部拆除。该搬迁项目生产装置拆除内容包括工艺管线的拆除、酸碱贮罐的拆除、化学品贮罐的拆除、化学反应釜的拆除、回收塔器的拆除、钢结构平台的拆除及油炉、锅炉等附属设施的拆除；建构筑物拆除内容包括生产车间、仓库、综合楼、配电房、门卫房、污水池等厂区内的所有建构筑物。 2 编制依据及施工验收规范标准 2.1 编制依据 (1)《石油化工剧毒、可燃介质管道工程施工及验收规范》SH3501-2002 (2)《现场设备、工艺管道焊接工程施工及验收规范》GB50236－2011 (3)《工业金属管道工程施工及验收规范》GB50235－2010 (4)《石油化工施工安全技术规定》SH3505－2004 (5)《石油化工设备和管道涂料防腐蚀技术规范》SH3022－2011 (6)《石油化工静电接地设计规范》SH3097－2000 (7)《石油化工钢制管道工程施工工艺标准》SH/T3517－2001 (8)《石油化工企业设备管道钢结构表面色和标志规定》SH3043-2000 (9)《石油化工设备和管道隔热技术规范》SH3010-2000
玉米酒精废水处理
玉米酒精废水处理 水处理技术:一、玉米酒精的特性 每生产1吨酒精需3吨玉米，排出糟液约为12立方米。淀粉质原料(玉米)酒精发酵产生的废糟液COD,BOD5值相对较低,COD大约3～5万mg/L,BOD5大约2～3万mg/L。糟液污染重要指标之一是总固体，它包括溶解性固体、悬浮固体和胶体，它是由有机物、无机物和生物菌体所组成。有机物的成分主要是碳水化合物、其次是含氮化合物、生物菌体和未完全分离出去的产品如丁醇，乙醇、丙酮等低沸点易挥发物；无机物主要来自原水（自来水）中各种离子和原料中的杂质、灰尘，如Ca2+、Mg2+、SiO2、HCO3-、CO32-、SO42-、Cl-、PO42-等。在总固体中悬浮固体（包括超胶体和部分胶体）约占60%~80%，溶解性固体和部分胶体（即粒径小于4.5um）占20%~40%。糟液具有很强的腐蚀性和较高的粘度。 二、玉米酒精糟液污染控制技术 玉米酒精糟中含有大量的蛋白质、脂肪等具有丰富的有机成分，是极好的畜、禽饲料，目前采用的主要污染控制技术有：玉米酒精糟制取全干燥蛋白饲料（DDGS）；玉米酒精糟固掖分离、滤渣直接做饲料或生产DDG蛋白饲料、滤液稀释排放；玉米酒精固掖分离、滤渣直接做饲料或DDG蛋白饲料、滤液30%~50%回用于生产：玉米酒精糟固液分离、滤渣直接做饲料或生产DDG蛋白饲料、滤液厌氧发酵生产沼气等四种。酒糟中存在的对酵母酒精发酵有抑制作用的物质,大部分被湿渣带走,留下的只是极少部分,通过调整回流比完全有可能在回流系统中将其浓度控制在酵母能够忍受的范围之内。所以现在一般酒精厂所采用的酒精废糟液的综合处理工艺中都包含有将
部分或者全部返回生产系统作为拌料用水或液化、糖化添加水的回用路线。而且,若回流比恰当,酒精回流技术的应用不仅不会影响酵母的酒精发酵,反而有可能会提高酒精产量。 （一）、膜过滤法处理酒精废糟液 膜处理技术由于操作简便、分离效果理想而得以广泛应用，同时也是污水深度处理的重要手段之一。目前，国内外已普遍应用与膜技术处理纺织、造纸废水、胶粘剂生产废水、含油废水以及味精生产废水等，其中不少单位也正尝试把膜技术应用于酒精工业废水的处理。 酒精废糟液先经离心分离去除粗渣，再经膜过滤，除去大部分对酵母生长和酒精发酵有抑制作用的大分子有机物，最后滤液全部回流。 应用膜过滤技术处理玉米酒精浓醪发酵酒精废糟液的工艺流程示意图如下： 玉米粉—→拌料—→低温蒸煮—→糖化—→发酵 ↑↓ 滤液←—膜过滤←—酒糟液←—蒸馏 ↓↓ 滤渣酒精 玉米酒精浓醪发酵废糟液“全回流”工艺流程示意图 应用膜过滤技术能去除酒精槽液中主要的抑制副产物，大大降低了副产物对酵母生产及酒精发酵的抑制作用。在工艺上实现“全回流”是切实可行的。但在膜过滤过程中要注意膜的污染问题，以确保膜通量的稳定，并延长膜的使用寿命。
葡萄酒小知识之酒精度数
葡萄酒小知识之酒精度 数 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
葡萄酒小知识之酒精度数. 很多葡萄酒消费者对葡萄酒的酒精度数一知半解，今天就针对这一点来给大家讲解一下。按照葡萄酒国家标准，葡萄酒的定义为：以新鲜葡萄或葡萄汁为原料，经全部或部分发酵而成的。酒精度等于或大于%(VOL)的发酵酒。按照国际葡萄酒组织的规定，葡萄酒酒精度数不能低于%。一般来说，葡萄酒的酒精度大都在8%-15%之间，它主要由葡萄果实中的含糖量决定的。一般来讲，葡萄酒的酒精度介于7%至%之间，因为酒精度一旦超过了度，酵母就会停止活动。虽然葡萄酒的发酵是很复杂的化学反应的过程，但是其中最主要的化学变化是糖在酵母菌的作用下转化为酒精和二氧化碳，即发酵可简单表示为：葡萄中的糖份+酵母菌酒精+二氧化碳+热量。因此葡萄的含糖量高，转化出的酒精度就相应的高，而葡萄本身含糖量低，则转化出的酒精度就低。 通常，17g/L―18g/L的糖分可转为1°酒精，即1L葡萄汁发酵要获得1°的酒精度，则必须有17―18g的糖分，对于白葡萄酒来说需要17g，而红葡萄酒因为带皮发酵或其他损耗，则需要高一点的含糖量，即18g。 不同国家地区的气候、葡萄品种、年份等因素都会导致葡萄的含糖量乃至葡萄酒酒精度有所不同。如美国加州和澳大利亚的葡萄酒通常酒精度会高些，因此我们经常看到美国的葡萄酒酒精度在13%，澳大利亚的葡萄酒酒精度数在%，甚至14%;像德国等气候相对寒冷一些的国家则葡萄含糖量较低，从而葡萄酒酒精度也相对较低。 酒精度过高或过低都会影响葡萄酒的口味：过高会掩盖葡萄酒的天然芳香，过低则导致葡萄酒口味不足。为了改变葡萄酒的酒精度，各种技术被应用到葡萄酒生产过
生活养生-酒精锅菜谱大全
文章导读 在现实生活中酒精对于很多人来说十分熟悉，而酒精可以经过明火点着之后进行燃烧，可以用来做酒精锅，而随着现实社会的生活水平不断的发展，酒精锅的类型也有很多种，用酒精不仅比较干净卫生，同时还可以随时控制火力，给生活带来很大的方便。 酒精锅菜谱大全 简易酒粕味噌蔬菜锅 材料 柴鱼高汤或水 1500cc,酒粕 180g,味噌 2大匙,味霖 1匙,综合蔬菜，菇类适量 做法 1、将酒粕，味霖倒入高汤中煮开。 2、加入蔬菜，菇类炖煮后再加入味曾就可享用 红酒牛腩锅 材料 牛腩块 500公克,西洋芹块 20公克,洋葱块 30公克,橄榄油 1大匙,红萝卜块 30公克,番茄块 100公克,马铃薯块 200公克,红酒 300CC,盐 1/2小匙,市售高汤 3000CC,百里香1/4小匙,番茄糊 1大匙 做法 1、炖锅内放入橄榄油，加入牛腩块煎至金黄色。 2、再加入洋葱块和西洋芹块炒香。 3、再续放入材料B及所有调味料，煮滚后改转小火ˇ问煮一小时即可。 红酒豆豉干锅脆排 材料 排骨500克，红酒，料酒，生抽，盐，柠檬，香菇，葱姜蒜，辣椒，大料，桂皮，香叶，肉蔻，丁香 做法
1、排骨清洗干净，放入葱段，姜片，蒜片，柠檬片。倒入适量的红酒，料酒腌制约1小时左右 2、腌制后的排骨，汆水撇去浮沫。捞出沥干 3、砂锅倒入水，我加了前天炖猪蹄的肉汤，这样味道更香，放入大葱段。然后放入排骨入砂锅 4、然后开大火烧开、放入调料包里面的香料 5、放入干料后，放入姜片 6、再放入辣椒。鲜辣椒没有可以放干辣椒 7、干香菇泡水后，放入砂锅内 8、盖盖小火，保持小开锅状态炖制约1小时-1个半小时(时间根据自己需要，喜欢软烂的可以久一些。) 啤酒鸭火锅 材料 主料：新鲜鸭1只(约重1000克)，牛肚250克，猪肉片250克，猪肚150克，午餐肉1听，豆腐皮250克，莴笋250克，青菜300克，藕300克啤酒350克，菜油200克(约耗135克)，猪油100克，豆瓣酱30克，泡姜片30克，泡辣椒节40克，蒜瓣10瓣，老姜50克，花椒15克，白糖25克，精盐10克，味精5克，胡椒面3克 做法 1、将鸭子除去内脏、抓尖、嘴壳、去尽残毛，洗净，用纱布搌干水分，放入冷水锅中烧开，开小火煮至八成熟，捞出砍成4厘米见方的块待用。牛肚冼净，片成约1.7厘米宽的片。猪肚切下肚头，剔去肚皮，修去油筋，用清水洗净，剞十字花刀，再改成宽1.5厘米、长6厘米左右的条。午餐肉和豆腐皮分别切成片。青菜洗净，去老叶，取嫩叶。藕、莴笋去皮刮洗干净，分别切成片。以上各料除鸭子外，均各分成两份，对称装盘围在火锅周围。 2、另用炒锅置火上，下菜油烧热，下泡姜片、泡竦椒节、豆瓣酱末、老姜(拍破)炒几下，滗去余油，下猪油、蒜瓣、花椒等再炒几下，倒入煮鸭子的汤，煮10分钟，下鸭块、啤酒、白糖、盐、味精、胡椒面，烧开，打去浮沫。然后将汤及鸭块等舀入火锅中上桌，点燃火，边吃边煮，各种荤素菜随意烫食。 味碟每人一个，用麻油加盐和味精拌成。
(完整版)酒精使用管理制度
乙醇（酒精）安全储存及使用管理制度 一、乙醇(酒精)的储存 ⑴存放区域保持通风，温度﹤30℃，远离火种、热源，严禁明火。 ⑵区域内配备二氧化碳灭火器。 ⑶区域内的电气配置必须是防爆型，包括照明插座及通风设施等。 ⑷应与氧化剂、酸类、碱金属、胺类等分开存放，切忌混储。 ⑸储存区域要有防静电设施。 二、乙醇(酒精)的罐取分装操作 ⑴酒精库房内密闭操作，全面通风。 ⑵操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。 ⑶灌装时应控制流速，且有接地装置，防止静电积聚。 ⑷禁止使用易产生火花的机械设备和工具。 ⑸罐取时注意酒精控制泄漏，如发生泄漏应尽快用布吸拭干净。 ⑹罐取完毕后，应将关紧阀门、盖好拧紧桶盖，防止酒精蒸发。 三、散装乙醇(酒精)的管理 ⑴各部门指定安全区域放置。 ⑵每班指定专人负责管理及罐装操作，其他未经培训人员不得随意罐取使用。 ⑶存放在无人员区域时，应定时巡视察看，发现问题及时报告并采取应急措施。 ⑷存放区域辐射10米内不得进行焊接、切割等明火作业。
四、应急措施 ⑴．小量泄漏：用碎步、砂土或其它不燃材料吸附或吸收。也可以用大量水冲洗，洗水稀释后放入废水系统。 ⑵．大量泄漏：构筑围堤或挖坑收容。用泡沫覆盖，降低汽化蒸发灾害。用防爆泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。 ⑶．发生起火时： ①迅速疏散泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离严格限制出入； ②切断火源，迅速移走附近可燃物品； ③应急处理人员配戴好自给正压式呼吸器，穿防静电工作服，尽可能切断泄漏源；防止流入下水道、排洪沟等限制性空间。 ④采用湿布、二氧化碳灭火器进行灭火。 ⑤酒精桶起火且泄漏量较少时可使用消防水带对铁桶表面进行降温，防止发生爆炸。 ⑥如火势无法控制，要及时报警求救。
人的生殖和发育教案
第八章第二节人的生殖与发育（第一课时） 教学目标：知道男性和女性生殖系统的组成；睾丸的功能；卵巢的功能；受精的概念；胚胎在母体内发育的过程。 认知目标：1.说出人体生殖系统的结构和功能； 2.知道受精的过程，并明白受精的实质，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开 端。 3.初步了解胚胎发育、分娩和哺乳的基本过程； 4.了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。 技能目标：1.学会读图，从中获取相关的知识信息； 2.能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题； 3.培养科学解释和评价人生殖过程的能力。 情感目标：1.通过介绍生男生女的奥秘、胎儿形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣； 2.受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终 身遵循的道德规范，建立正确健康的性道德观念； 3.通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、 母亲的伟大。 教学过程： 引入：在大家小的时候，我们可能都会问妈妈：“我是从哪里来的呢？”当时妈妈会告诉你：“你是从妈妈的肚子里来的。”你可能还不明白：“那我怎么跑进妈妈的肚子里的呢？” 妈妈会说：“等你长大了，你就会明白了。”现在就是你应该明白的时候了。 正式：我们人和动物一样，生长发育到一定的时候，能够产生与自己相似的子女，这个过程我们称之为生殖。人类生殖是通过男性和女性的生殖器官活动来实现的。这些器官组成了生殖系统。它们的活动包括生殖细胞的形成、交配和受精过程，以及胚胎发育、分娩等重要阶段。 那么首先我们来了解一下人类的生殖系统，它和我们之前学过的动物有那些相同点和不同点。 一、人的生殖系统 教师：人作为高等动物，他的生殖器官组成的生殖系统是雌雄异体还是雌雄同体的？ 学生回答：（雌雄异体） 教师：那么大家知道我们人类男性和女性的生殖器官吗？（展现图片，小组讨论，让学生分析图片中男性与女性的生殖器官，了解他们熟知的程度）最后老师总结归纳： 1.男性生殖器官及功能： 外生殖器：阴茎和阴囊； 内生殖器：睾丸：产生精子和分泌雄性激素； 附睾：储存精子的场所； 输精管：输送精子的管道； 精囊腺和前列腺：分泌粘性液体，以便精子运动。 2.女性生殖器官和功能 外生殖器：大阴唇、小阴唇和阴蒂 内生殖器：卵巢：左右各一个，产生卵子和分泌雌性激素，每月排卵一次，每次一个； 输卵管：与卵巢相连，可以把卵细胞推进到子宫内； 子宫：像倒放的梨，是孕育胎儿的场所；
酒精浓度对照表
0 0 0.99823 0.1 0.0791 0.99808 0.2 0.1582 0.99793 0.3 0.2373 0.99779 0.4 0.3163 0.99764 0.5 0.3956 0.99749 0.6 0.4748 0.99734 0.7 0.554 0.99719 0.8 0.6333 0.99705 0.9 0.7126 0.9969 1 0.7918 0.99675 1.1 0.871 2 0.9966 1.2 0.9505 0.99646 1. 3 1.0299 0.99631 1. 4 1.1092 0.99617 1. 5 1.138 6 0.99602 1.6 1.2681 0.9958 7 1.7 1.3475 0.99573 1. 8 1.427 0.99558 1.9 1.5065 0.99544 2 1.586 0.99529 2.1 1.6655 0.99515 2.2 1.7451 0.995 2. 3 1.8247 0.99486 2. 4 1.9043 0.99471 2. 5 1.9839 0.99457 2. 6 2.0636 0.99443 2. 7 2.1433 0.9942 8 2.8 2.223 0.99414 2.9 2.3027 0.99399 3 2.3825 0.99385 3.1 2.4622 0.99371 3.2 2.542 0.99357 3.3 2.6218 0.99343 3. 4 2.7016 0.99329 3. 5 2.7815 0.99315 3. 6 2.8614 0.993 3. 7 2.9413 0.99286 3. 8 3.0212 0.99272 3.9 3.1012 0.99258 4 3.1811 0.99244 4.1 3.2611 0.9923 4.2 3.3411 0.99216 4.3 3.4211 0.99203 4.4 3.5012 0.99189 4. 5 3.5813 0.99175 4. 6 3.6614 0.99161 4. 7 3.7415 0.99147 4.8 3.8216 0.99134 4.9 3.9018 0.9912 5 3.9819 0.99106 5.1 4.0621 0.99093 5.2 4.1424 0.99079 5.3 4.2226 0.99066 5.4 4.3028 0.99053 5.5 4.3831 0.9904 5.6 4.4634 0.99026 5.7 4.5437 0.99013 5.8 4.624 0.99 5.9 4.7044 0.98986 6 4.7848 0.98973 6.1 4.8651 0.9896 6.2 4.9456 0.98947 6.3 5.0259 0.98935 6.4 5.1064 0.98922 6.5 5.1868 0.98909 6.6 5.2673 0.98896 6.7 5.3478 0.98883 6.8 5.4283 0.98871 6.9 5.5089 0.98858 7 5.5894 0.98845 7.1 5.6701 0.98832 7.2 5.7506 0.9882 7.3 5.8312 0.98807 7.4 5.9118 0.98795 7.5 5.9925 0.98782 7.6 6.0732 0.98769 7.7 6.1539 0.98757 7.8 6.2346 0.98744 7.9 6.3153 0.98732 8 6.3961 0.98719 8.1 6.4768 0.98707 8.2 6.5577 0.98694 8.3 6.6384 0.98682 8.4 6.7192 0.9867 8.5 6.8001 0.98658 8.6 6.881 0.98645 8.7 6.9618 0.98633 8.8 7.0427 0.98621 8.9 7.1237 0.98608 9 7.2046 0.98596 9.1 7.2855 0.98584 9.2 7.3665 0.98572 9.3 7.4475 0.9856 9.4 7.5285 0.98548 9.5 7.6095 0.98536 9.6 7.6905 0.98524 9.7 7.7716 0.98512 9.8 7.8526 0.985 9.9 7.9337 0.98488 10 8.0148 0.98476 10.1 8.106 0.98464 10.2 8.1771 0.98452 10.3 8.2583 0.9844 10.4 8.3395 0.98428 10.5 8.4207 0.98416 10.6 8.502 0.98404 10.7 8.5832 0.98392 10.8 8.6645 0.9838 10.9 8.7458 0.98368 11 8.8271 0.98356 11.1 8.9084 0.98344 11.2 8.9897 0.98333 11.3 9.0711 0.98321 11.4 9.1524 0.98309 11.5 9.2338 0.98298 11.6 9.3152 0.98286 11.7 9.3966 0.98274 11.8 9.4781 0.98262 11.9 9.5595 0.98251 12 9.641 0.98239 12.1 9.7225 0.98227 12.2 9.804 0.98216 12.3 9.8856 0.98204 12.4 9.9671 0.98193 12.5 10.0487 0.98181 12.6 10.1303 0.98169 12.7 10.2118 0.98158 12.8 10.2935 0.98146 12.9 10.3751 0.98135 13 10.4568 0.98123 13.1 10.5384 0.98112 13.2 10.6201 0.981 13.3 10.7018 0.98089 13.4 10.7836 0.98077 13.5 10.8653 0.98066 13.6 10.947 0.98055 13.7 11.0288 0.98043 13.8 11.1106 0.98032 13.9 11.1925 0.9802 14 11.2743 0.98009
学会在火灾中逃生主题班会教案
生活课题：学会在火灾中逃生 教学目标： 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。教学内容：火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。（教师将板书补充完整《学会在火灾中逃生》） 教学内容：出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。 ①油锅着火时怎么办？ A．用手将锅端下； B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。 ②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？ A.用嘴吹灭; B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上. ③家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源; B.取水灭火. ④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办? A.穿好衣服带上贵重物品往外跑;
B.迅速下床俯身冲出房间. ⑤大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲; B.改走其它出口. （3）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的吗？（PPT出示判断题）①不慌张,不乱跑,不贸然出门． ②摸门把手，如果烫，不能开门出去． ③跳楼逃生． ④乘电梯逃生． ⑤向楼下撤离． ⑥用湿毛巾捂住口鼻． ⑦趴在床下或桌下． ⑧拨打报警电话119求救． 请同学们做出判断，并说明原因。 （4）实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。 同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？ 布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾 学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。 游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。 （1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。
酒精储存保管和使用管理规定(最新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 酒精储存保管和使用管理规定 (最新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
酒精储存保管和使用管理规定(最新版) 为了更好地贯彻落实公司的环境方针，加强公司危险物品的管理，坚决杜绝火灾、爆炸等潜在事故的发生，现特制定酒精存放和使用等危险物品的管理规定如下: 一、本公司危险物品的范围主要是酒精等易燃易爆液体。 二、对于易燃、易爆等危险物品的采购、储存保管与使用，应严格遵照国务院《化学危险物品安全管理》的有关规定，公司实行统一采购，集中管理，严格使用制度。 三、公司设专库保管，分类存放，危险品仓库库门上要有安全可靠的门锁，必须指定专人保管。存放地点必须符合安全要求，仓库内外，严禁烟火。杜绝一切可能产生火花的因素。危险品进入仓库时，应进行严格的检查和验收，并做好发放登记工作。储存和使用酒精等易燃、易爆危险物品的容器、工具必须标识清楚，防止在领取和使用过程中出现差错。危险物品出库前应认真填写《危险化
学品领用申请表》（表格附后），做到领用要计量，使用有监督，用后要回收，按程序严格办理出库手续并做好使用纪录。 四、各车间在领用酒精等易燃、易爆危险物品，必须专人负责，责任明确，领用时写明用途、用量、使用时间、使用人等，由生产经营部经理签字批准后，交分管设备的负责人或车间主任落实，要求二人领料，严格办理出库手续。领用时，应根据使用情况分多次领用，每次领取最少数量。对使用危险品的员工，应加强安全教育和安全操作方法的指导。 五、使用酒精等危险物品的人员必须严格操作，戴防护口罩、手套，严禁将酒精等危险物品随意带出室外。使用完酒精等危险物品空容器、废油布、废弃溶液残渣必须妥善处理，严禁未经处理就随便乱倒，防止火灾事故的发生和污染环境。 六、酒精等危险物品的采购，严格按需要制定出购置计划，必须根据国务院《化学危险品安全管理条例》的规定。办理危险物品采购证，向经营此类危险品的合法部门采购。 七、搬运酒精等危险物品应做到小心谨慎，严防震动、撞击、
酒精生产过程中蒸煮流程
目录 第1章酒精生产过程中蒸煮流程简介 (2) 1.1 酒精生产及蒸煮工艺 (2) 1.2 CAD流程图 (4) 第2章标准节流装置设计及计算程序设计 (5) 2.1 标准节流装置设计概述 (5) 2.2 原始数据 (5) 2.3 标准节流装置计算 (6) 第3章调节阀选型及计算 (10) 3.1 调节阀选型 (10) 3.2 调节阀口径计算 (10) 第4章课程设计心得 (13) 参考文献 (14)
第1章酒精生产过程中蒸煮流程简介 1.1 酒精生产及蒸煮工艺 用淀粉质原料生产酒精的工厂，多数采用连续蒸煮工艺，只有少部分小型酒精厂和白酒厂，还采用间歇蒸煮工艺，下面分别加以介绍。 （一）间歇蒸煮法 间歇蒸煮法常用的蒸煮设备是立式锥形蒸煮锅，其外形和结构简单。 1.间歇蒸煮工艺流程 目前我国酒精厂间歇蒸煮的方法基本上有两种，一种是加压间歇蒸煮，一种是添加细菌淀粉酶液化后低压或常压间歇蒸煮、 加压间歇蒸煮是原料经人工或运输机械送到蒸煮车间，经除杂后进入拌料罐，加温水拌料，并维持一定时间，然后送入蒸煮锅中，通入直接蒸汽将醪液加热到预定蒸煮压力，维持一定的蒸煮时间，蒸煮时间结束后，进行吹醪。操作工艺流程如下： 温水蒸汽 ↓↓ 原料→除杂→粉碎→拌料→泵→蒸煮→成熟蒸煮醪送入糖化锅 （1）加水蒸煮整粒原粒时，水温要求在80~90℃，尤其是蒸煮含有淀粉酶的甘薯干，更不能用低温水。蒸煮粉状原料时，水温不宜过高，一般要求在50~55℃。原料加水比因原料不同和粉碎度不同而不同，一般为：粉状原料为1:3.4至1:4.0；薯干为1：3.0 至1:4.0；谷物原料为1:2.8至1：3.0 （2）投料。蒸煮整粒原料时，投完粒即加盖进汽，或者在投料过程中同时通入少量蒸汽，起搅拌作用。蒸煮粉状原料时，可先在拌料桶内将粉料加水调成粉浆后在送入蒸煮罐；或向罐内直接投料，边投料，边通入压缩空气搅拌，以防结块，影响蒸煮质量。投料时间因罐的容量大小和投料方法不同而有差异，通常在15~20min。 （3）升温（生压)。投料毕，即关闭加料盖，通入蒸汽，同时打开排气阀，驱除罐内冷空气，以防罐内冷空气存在而产生“冷压”，影响压力表所指示的数值，不能反反映罐内的真实温度，造成原料蒸煮不透。正确排出“冷压”的方法是：通入蒸汽加热时，打开排气阀，直到排出的气体发白（水蒸气），并保持2~3min，而后再关闭排气阀，升温时间一般40~50min。 （4）蒸煮（定压）。料液升到规定压力后，保持此压力维持一定的时间。使原料达到彻底糊化的操作，工厂常称之为定压。 定压后，通入锅内的蒸汽已经很少，锅内热力分布不均匀，易造成下部原料局部受热而焦化，上部原料受热不足而蒸煮不透。另外，料液翻动不好，原料与罐壁及其相互之间撞击摩擦轻缓，则导致原料的植物组织和淀粉粒不易破裂。为了使原料受热均匀和彻底糊化，采用循环汽的办法来搅拌罐内的料液。一般每隔10~15min循环换汽一次，每次维持3~5min，直至蒸煮完毕为止。循环换气后使罐内达到原规定压力。循环换汽和稳压操作，是保证蒸煮醪液质量的两个重要条件。 （5）吹醪。蒸煮完毕的醪液，利用蒸煮罐内的压力从蒸煮锅排出，并送入糖化锅内。吹醪时间视蒸煮罐容量的大小而定，不得少于10~15min。