最新人教八年级下学期物理月考试卷及答案
最新人教八年级下学期物理月考试卷及答案
一、选择题
1．下列现象中，不是一对相互作用力的是( )
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
2．如图所示小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（）
A．B．C．D．
3．在如图所示装置中，甲物体重15N，乙物体重10N，弹簧秤的示数12N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则甲物体受到的摩擦力的大小和方向是
A．大小为2N，方向水平向左B．大小为10N，方向水平向左
C．大小为12N，方向水平向右D．大小为2N，方向水平向右
4．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为
A．3：7B．2：3C．5：7D．1：1
5．如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的（）
A．压力不变，压强增大 B．压力增大，压强不变
C．压力不变，压强不变 D．压力变小，压强不变
6．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平．若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各
自容器底部的压强p A、p B和压力F A、F B的关系是（）
A．p A＜p B，F A＝F B B．p A＜p B，F A＞F B
C．p A＞p B，F A＝F B D．p A＞p B，F A＜F B
7．下列事例中，运用了与重力方向相关的知识的是
A．检查相框是否挂正了
B．用力拉弹簧
C．向墙上敲钉子
D．向前推箱子
8．下列关于力的说法错误
．．的是
A．力是物体对物体的作用B．物体间力的作用是相互的
C．施力物体同时也是受力物体D．两个物体不接触，一定没有力的作用9．下列关于惯性的说法正确的是（）
A．行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性
B．足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小
C．跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩
D．骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害
10．图中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察，作出如下判断，正确的是（）
A．窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的
B．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶
C．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动
D．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变
11．如图所示，三个等高的不同形状均匀实心铁制物体放在水平地面上（甲为圆柱，乙为圆锥，丙为长方体），它们的底面积S甲=S乙 A．甲压强大于乙压强 B．乙压强大于丙压强 C．甲压强大于丙压强 D．甲乙丙压强都一样 12．物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力：（1）就是物体的重力；（2）大小等于物体所受重力的大小；（3）这压力是由于桌面的形变而产生的；（4）这压力是由于物体的形变而产生的 A．（1）（4）B．（1）（3） C．（2）（3）D．（2）（4） 二、填空题 13．如图所示，盛有水的薄壁杯子静止在水平桌面上，杯子重为1N，高为9cm，底面积为30cm2；杯内水重为2N，水深为6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．则：水杯对桌面的压力为____________N，水对杯底的压强为______________Pa，水对杯底的压力为_____________N． 14．海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人．汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有_____，在遇到紧急情况时刹车不易停住．汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_____摩擦力（选填“增大”或“减小”）． 15．如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动，如果甲的示数为10N，乙的示数为15N，则M______（选填“平衡”或“不平衡”），M受到的摩擦力大小为______N，方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。 16．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。若车箱中的旅客突然发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，判断列车在 ________________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向 __________________（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。 17．(1)甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上，甲的底面积为2S，乙的底面积为S，把水倒入两容器中，最后液面相平，如图所示，则甲容器底部受到液体的压力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强 ______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压强；A点所受液体压强的大小为______。（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg） (2)如图所示，水流过粗细不同的横管时，发现与横管连通的两根粗细相同竖直管内水面高度不相同，判断A、B两点处，______处液体压强大，______处水流速度大。 18．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。 两个质量相同的如甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析： （1）甲球做_____直线运动，乙球做_____直线运动（填“匀速”或“变速”）； （2）_____球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力_____乙球受到的阻力（填“大于”“小于”或“等于”）； （3）若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为 _____s．甲球所用时间_____乙球所用时间（填“大于”“小于”或“等于”）。 19．两个鸡蛋的重力约为_______N，一位初中学生的质量约______kg。用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1_____________图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。 20．你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______（选填“高”或“低”）。建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的壁是否___________。 21．一物体在月球称得质量为10kg，当在地球上称时，弹簧测力计的示数为：_______N，天平的示数为：________kg． 22．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大_____；注射器能将药液吸入针管是利用了_____的作用． 三、作图题 23．传送带上有一个物体M，当它在如图所示的位置时，它与传送带一起以1m/s的速度在水平方向上匀速运动，画出物体M的受力示意图． （_____） 24．如图是水中正在上浮的木块，请画出木块此时受到的力． 25．如图，小球重3牛，处于静止状态，试在图中画出小球所受力的图示。 （____） 四、实验题 26．小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。 (1)使用弹簧测力计之前要把指针调到_____，并检查指针与外壳有没有摩擦； (2)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是 _____（选填“甲”或“乙”）； (3)当质量为0.15kg时，弹簧测力计的示数如图丙，请读出此时物体的重力，并填在表格相应的位置；_____ 质量m/kg0.050.10.150.20.25 重力G/N0.8 1.2 2.0 2.4 m为横坐标的直角坐标中描点，并连线_____。连线不过坐标原点可能的原因是：_____。 27．为研究影响滑动摩擦力大小跟什么因素有关，小李设计的实验装置如图所示，在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。 (1)画出木块在水平方向的受力示意图；_____ (2)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量_____； (3)把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明滑动摩擦力的大小与_____有关； (4)本实验为何不能用钩码代替沙桶？_____ 28．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想 A．滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关 B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关 某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同） (1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________． (2)利用图___________和图___________可探究猜想A (3)利用图___________和图___________可探究猜想B (4)利用图___________和图___________可探究猜想C 29．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。 (1)为了便于测量滑动摩擦力的大小，长木板应________放置，将弹簧测力计平行于长木板拉着木块做________运动，根据________知识，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小； (2)比较________两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与________________有关； (3)在丙图实验过程中，若木块所受拉力突然增大，则滑动摩擦力大小将________(选填“增大“减小”或“不变")。 30．物理小组用压强计做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验． （1）甲图所示压强计是通过U形管中液面的________来反映被测压强大小的，实验前，小明用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形馆两边液柱的高度差几乎没有变化，说明U型管压强计存在________问题． （2）小明把调节好的压强计放在空气中，U形管两边液面应该________ ． （3）图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景．容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出，比较图________可知液体压强大小与深度有关．比较图________可知液体压强大小还与液体的________有关．要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状________ ． 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1．C 解析：C 【解析】A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力，分别作用在水和浆上；故二力是一对相互作用力；A不符合题意； B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，分别作用在人和地球上；故二力是一对相互 作用力；B 不符合题意； C 、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一个物体上，是一对平衡力；故C 符合题意； D 、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上；故二力是一对相互作用力；D 不符合题意； 故选C ． 2．D 解析：D 【详解】 由于惯性，车内悬挂的小球和杯中水面在车运动速度改变时，会出现小球偏离竖直方向与液面偏高的方向一致，如图D 中的现象符合题意。故选D 。 3．D 解析：D 【详解】 从图中可知，甲受到弹簧向左的拉力和乙对甲向右的拉力，由于甲处于静止状态，因此甲在水平方向受合力为0，F 拉左=F 拉右+F 滑，而F 拉右=G 乙=10N ，而弹簧测力计示数即代表挂钩所受拉力，根据力的作用是相互的可知，甲受F 拉左=12N ，所以滑动摩擦力大小为2N ，方向水平向右． 故选D ． 【点睛】 根据平衡状态以及力的大小确定摩擦力的大小及方向．因为题中已经明确弹簧测力计12N ，大于乙的重力，所以要想与之平衡，摩擦力方向一定向右，且题目中给出的甲的重力为干扰项． 4．C 解析：C 【解析】 【分析】 打开阀门后，两容器中的液面会相平，A 液面下降，B 液面上升，根据图中的条件求出两液面的高度，进而根据公式p ＝ρgh 求出压强之比。 【详解】 由图知，若将阀门K 打开后，AB 构成连通器，水从容器A 向容器B 流动，在水不流动时，两容器中液面高度是相同的； 已知A 、B 为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差△h ＝7cm+2cm ﹣5cm ＝4cm ， 所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，A 液面下降2cm ，变为h A ＝5cm ，B 液面上升2cm ，变为h B ＝7cm ， 最后A 、B 两容器底部受到水的压强之比为： A B p p =A B gh gh ρρ=A B h h =57cm cm =57 。 故选：C 。 5．D 解析：故D 【解析】解答：，因为容器内充满液体，所以倒置过来液体深度不变，又因为倒置前后液体的密度不变，所以由公式P=ρgh可知容器底的压强也不变，所以A错。 倒置后，液体与容器底的接触面积减小，由公式F=PS可知，压强不变，受力面积减小，所以容器底部受到的压力减小，所以BD错误。 6．A 解析：A 【详解】 AB．由题意可知，两液体的质量的高度都相等，可推知，相等高度的液体的质量是相等的，当抽出的液体等高时，抽出的质量也是相等的，故剩下的质量也是相等，所以底部所受到的压力也是相等，故A正确，B错误； CD．由图示可知，甲容器中液体的体积较大，由于两容器中液体的质量相等，故甲容器中液体的密度较小，由于抽出液体后，液面仍相平，所以液体密度较小的甲底部的压强较小，故CD错误。 应选A。 7．A 解析：A 【详解】 重力的方向是竖直向下的（与水平面垂直），在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线，用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正； A．图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，故A正确； B．图中是拉力，与重力方向无关，故B错误； C．图中向墙上钉钉子，是敲打施加的力，与重力方向无关；故C错误； D．图中向前推箱子是水平推力，都与重力的方向无关，故D错误． 8．D 解析：D 【解析】 试题分析：力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用； 物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用． 解：A、力是物体对物体的作用，正确，不符合题意； B、一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用，即物体间力的作用是相互的，正确，不符合题意； C、一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．故施力物体同时也是受力物体．正确，不符合题意； D、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故D错，符合题意． 9．D 解析：D 【详解】 A ．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，当车突然刹车时，人的下部由于摩擦力与车一起停止，上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以人会向前倾，即说明人有惯性，故A 错误； B ．物体的一种基本属性，惯性的大小只与物体的质量有关，足球在草地上越滚越慢，是因为足球受到摩擦力的作用，而不是惯性越来越小，故B 错误； C ．惯性的大小只与物体的质量有关，所以跳绳时加大摇绳的速度，绳的惯性不会改变，故C 错误； D ．骑电动车戴头盔，可减小摔倒时，人由于惯性向前运动，与其他物体发生碰撞带来的伤害，故D 正确． 【点睛】 本题考查的是惯性及惯性现象，需要知道，惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质．它是物体的一种基本属性，任何物体在任何时候都具有惯性． 10．D 解析：D 【详解】 A ．窗外另一列车相对她不动，可能两车运动状态相同，A 错误； B ．窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车可能对地向西行驶，另一辆车静止不动；或他的车静止不动，而另一辆车向东运动； C ．小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车可能向西启动，也可能向东减速，C 错误； D ．小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了变化，D 正确。 故选D 。 11．A 解析：A 【详解】 因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以圆柱体甲和长方体丙对地面的压强 F Vg Shg G mg S S p gh S S S ρρρ====== 由题知，甲、丙的密度相同且等高，则圆柱体甲和长方体丙对地面的压强相等，即p p =甲丙，因圆柱体甲和圆锥乙的高度相同，且S S =甲乙，所以由数学知识可知圆柱体甲的体积大于圆锥乙的体积，由m V ρ=可知，圆柱体甲的质量大于圆锥乙的质量，由 F G mg p S S S === 可知，圆柱体甲对地面的压强大于圆锥乙，即p p 甲乙>，综上可知 p p p >=甲乙丙 12．D 解析：D 【解析】 【详解】 物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的；而物体对水平桌面的压力，是由于物体被挤压向上凹陷发生弹性形变而产生的，所以该压力不是物体的重力．但由于桌面水平，该压力大小等于物体的重力大小．故（1）、（3）错误，（2）（4）正确，选择D选项．二、填空题 13．600 1.8 【解析】 【详解】 根据题意知道，水杯对桌面的压力是：F=G杯+G水=1N+2N=3N，水对杯底的压强是：p=ρgh=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×0.0 解析：600 1.8 【解析】 【详解】 根据题意知道，水杯对桌面的压力是：F=G杯+G水=1N+2N=3N，水对杯底的压强是： p=ρgh=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×0.06m=600Pa；由 F p S 知道，水对杯底的压力是： F=pS=600Pa×30×10-4 m2 =1.8N． 14．惯性增大 【解析】 利用惯性和影响摩擦力的因素解答． 汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住； 汽车 解析：惯性增大 【解析】 利用惯性和影响摩擦力的因素解答． 汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住； 汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力的． 点睛：注意惯性的理解，惯性即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一，要能用惯性解释物理学中的现象． 15．平衡 5 水平向左 (1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； (2)根据物体的运动情况进行受力分析，可判断其所受摩擦力的情况。 【详 解析：平衡 5 水平向左 【分析】 (1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； (2)根据物体的运动情况进行受力分析，可判断其所受摩擦力的情况。 【详解】 [1]因为物体M 做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，所以物体M 受力平衡。 [2][3]物体M 受到两个拉力的合力 F =F 乙-F 甲=15N-10N=5N 方向水平向右，根据力的平衡条件可知，物体M 受到的摩擦力水平向左，大小也为5N 。 16．减速 南 【详解】 [1][2]火车以速度v 匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性 解析：减速 南 【详解】 [1][2]火车以速度v 匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性在南北方向要保持原来的运动状态，故相对与火车向北运动。 17．大于 等于 500Pa A B 【详解】 (1)[1][2]根据液体压强公式 则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为 则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到 解析：大于 等于 500Pa A B 【详解】 (1)[1][2]根据液体压强公式 p gh ρ= 则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为 2F pS ghS ρ==甲甲 F pS ghS ρ==乙乙 则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强等于乙容器底部受到液体的压强。 [3]A 点所受液体压强的大小为 33110kg/m 10N/(0.2m 0.15m)5kg 00Pa A A p gh ρ==???-= (2)[4][5]流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；当水在玻璃管中流动时，可以看到粗管中的液面比细管中的液面高，这说明A 处压强比B 处的压强大，而B 处的横截面积小，水的流速显然比A 处的快。 18．匀速 变速 甲 大于 0.1 大于 【解析】 【详解】 （1）甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲进行直线运动，所以甲进行匀速直线运动，乙在相等的时间内通过的 解析：匀速 变速 甲 大于 0.1 大于 【解析】 【详解】 （1）甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲进行直线运动，所以甲进行匀速直线运动，乙在相等的时间内通过的路程不相等，乙进行直线运动，所以乙进行变速直线运动； （2）甲球进行匀速直线运动，甲受到竖直向上的阻力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等；乙进行加速直线运动，乙的重力大于乙受到的阻力，甲乙重力相同，所以甲受到的阻力大于乙受到的阻力； （3）从位置a 竖直下落到位置b 甲球所用时间为0.02s ×5＝0.1s ，乙球所用时间为0.02s ×3＝0.06s ，所以甲球所用时间大于乙所用时间。 19．50 大于 【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N ； 一位初中学生的质量约50kg ； 如图甲由两段绳子承担物重，拉力为： ； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为： 。 所以。 解析：50 大于 【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N ； 一位初中学生的质量约50kg ； 如图甲由两段绳子承担物重，拉力为： 12 G G F +=物滑轮； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为： 23 G G F += 物滑轮。 所以12F F <。 20．低 竖直 【解析】不倒翁只所以不倒是因为其重心低，稳定性强； 因为重力的方向始终竖直向下，所以建筑工人在砌砖时可以利用悬挂重物的细线来检查所砌墙壁是否竖直。 解析： 低 竖直 【解析】不倒翁只所以不倒是因为其重心低，稳定性强； 因为重力的方向始终竖直向下，所以建筑工人在砌砖时可以利用悬挂重物的细线来检查所砌墙壁是否竖直。 21．10 【解析】 （1）∵该物体的质量m=10kg ； ∴在地球上受到的重力是：G =mg=10kg×10N/kg=100N． （2）∵质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而 解析：10 【解析】 （1）∵该物体的质量m =10kg ； ∴在地球上受到的重力是：G =mg =10kg×10N/kg=100N ． （2）∵质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而变化； ∴该物体由月球带到地球上，位置变化，质量不变；故在地球上的质量为10kg ，即天平的示数为10kg ． 故答案为98；10 22．压强 大气压 【解析】 【分析】 根据压强的定义式知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界 解析：压强 大气压 【解析】 【分析】 根据压强的定义式F p S =知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒． 【详解】 由公式 F p S 可知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大 压强的．注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针筒． 故答案为压强；大气压． 【点睛】 此题考查学生对增大压强的方法及其应用和大气压应用．贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想． 三、作图题 23．见解析所示 【详解】 由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力．因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等．如图所示： 【点睛】 物体向右匀速运动，由于不计空气阻力，所以物体受到重力G和传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心． 24．略 【解析】过木块的重心分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段的末端分别表示出F浮和G，注意浮力大于重力，如下图所示： 25． 【解析】 试题分析：小球在受到重力和拉力作用下处于静止状态，根据二力平衡的条件可知两个力大小影响等，方向相反且作用在同一条直线上，如图所示 考点：力的示意图 四、实验题 26．零刻度线处甲 1.6 弹簧测力 计使用前未调零 【分析】 本题考查探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验的步骤、数据处理和注意事项。【详解】 (1)[1]使用弹簧测力计之前要把指针调到零刻度线处，并检查指针与外壳有没有摩擦。 (2)[2]弹簧测力计使用时拉力方向与弹簧伸长方向一致，防止弹簧与外壳摩擦，故正确的握持方式是甲。 (3)[3]如图丙所示弹簧测力计的分度值是0.2N，所以质量为0.15kg时的重力是1.6N。 (4)[4][5]根据表格中数据描点作图如下： 通过图象可以看到质量是零时，弹簧测力计也有示数，原因可能是弹簧测力计使用前未调零。 27．沙子和 桶的总重接触面的粗糙程度钩码的质量是固定的不能连续变化 【分析】 本题考查探究“滑动摩擦力大小跟什么因素有关”实验的实验步骤、现象分析和注意事项。 【详解】 (1)[1]因为木块匀速直线运动，摩擦力和拉力就是水平方向的一对平衡力，拉力和摩擦力的是相等的；过木块的重心做水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，注意两条线段长度要相等，如图所示： (2)[2]在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，此时摩擦力与拉力是一对平衡力，而拉力又等于沙和桶的总重力；因此为测量滑块受到的滑动摩擦力大 小，应测量沙和桶的总重。 (3)[3]压力不变，把毛巾铺在木板上，接触面的粗糙程度增大，摩擦力增大，则需要往小桶中装入更多的沙子，使得拉力增大，滑块才会做匀速直线运动，这说明：压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 (4)[4]钩码的质量是固定的不能连续变化，而细沙的质量可以连续变化，方便控制对木块的水平拉力，所以实验中不能用钩码代替细沙。 28．(1)摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)甲丙 (3)甲丁 (4)甲乙 【解析】 试题分析：（1）当木块匀速运动时，所受的力是平衡力，这时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所以要匀速运动；（2）要探究滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关，就要让接触面相同，压力不同，所以可选甲丙两图的操作来进行；（3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，就要让压力大小相同，接触面不同，所以可选甲丁两图的操作来进行；（4）要探究滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关，就要让压力大小与接触面都相同，所以可选甲乙两图的操作来进行． 【考点定位】影响滑动摩擦力大小的因素 29．水平匀速直线二力平衡乙、丙接触面的粗糙程度不变 【分析】 (1)根据二力平衡的条件分析，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小； (2)找出相同的量和不同的量，分析得出结论； (3)滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关。 【详解】 (1)[1][2]为了便于测量滑动摩擦力的大小，长木板应水平放置，将弹簧测力计平行于长木板拉着木块做匀速直线运动。 [3]根据二力平衡知识，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小。 (2)[4]比较乙、丙两图的实验接触面的粗糙程度相同，由此可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 [5]比较甲、乙两图的实验压力大小相同，由此可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (3)[6]在丙图实验过程中，若木块所受拉力突然增大，由于滑动摩擦力的大小与拉力大小无关，则滑动摩擦力大小将不变。 30．高度差漏气相平甲乙乙丙密度丙丁无关 【详解】 (1)液体的压强变化不能直接观察，压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大．使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液柱高度几乎不变，说明压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象． （2）小明把调节好的压强计放在空气中，U形管两边液面上方气压相同，故液面应该相平． (3)由甲、乙两图知,容器所盛液体密度相同(都是水)，金属盒所处深度不同．所以是探究液体压强与深度的关系．由乙、丙两图可知，液体的深度相同，液体的密度不同，所以是探 究液体压强与液体密度的关系；要研究液体压强与容器形状的关系，需要保持液体密度、金属盒所处深度都相同，容器形状不同．由图知，必须选择丙、丁两图进行对比．当盐水密度一定，金属盒所处深度一定，容器形状不同时，压强计示数相同．所以结论为液体压强与容器形状无关．