对话是一种分享
对话是一种分享
——偏议语文阅读课对话的内涵及其价值
昆山市教育局教研室潘琰
昆山市实验小学俞佩菊
《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”那么，什么是“对话”？我们认为，在很多时候，在课堂阅读活动中，“对话”是一种分享。是师生之间分享知识、分享经验、分享智慧、分享情感、分享人生意义和价值的过程。因此，作为教师，我们所要做的，就是与学生一起阅读，在课堂上“对话”，在“对话”中共同分享。只有当师生双方真正进行着人格对等的交往和“对话”，在“对话”中相互创造、相互证实自己的存在，当这种存在达到和谐统一时，才能发挥学生的无限潜能。
一、分享知识经验，使对话走向真实。
语文是什么？王崧舟说：“有一千个老师就有一千种语文。”同样的，有一千个学生也就有一千种语文。文本不仅是学习的例子，更是培养创造力的舞台，教师则应是化合的催化剂。有时，学生与文本的对话并不总是成功的。当学生的理解比较模糊，或出现错觉时，教师作为一名知识比较丰富，理解比较敏锐的“先生”，他的责任便是指正、引导和激励，正确把握文本和作者的价值取向，师生之间才能成为真正的对话者。
笔者听一位青年老师上五年级下册的《月光启蒙》一课时，就“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。”这句话组织学生交流，很受启发。
师：你是怎么理解这句话的？
生：就是妈妈的嗓子很甜，像三月的和风，像小溪的流水。
师：（转向另一名同学）你呢？你是怎么理解这句话的？
生：妈妈的歌声很美，她充满感情的歌唱让人陶醉。
师：说得多好啊！这就是“深情”的含意。同学们，作者说：“童年的夏夜永远是美好的。”那不仅因为“暑热散尽了，星星出齐了”，也不仅是因为“月亮出来了”，更重要的是因为母亲在月光下深情地为她的孩子吟唱！有了妈妈的微笑，有了妈妈的歌声，有了妈妈温暖的怀抱，这童年的夏夜怎能不成为“孩子眼里最美的时光”？同学们，能说说“小院立即飘满了她那芳香的音韵。”这句话你是怎么体会的吗？
生：可能是妈妈的歌很有味道，让人感觉好像有芳香。
师：是啊，就是妈妈的歌有味道。那甜甜的嗓音，那甜甜的歌声，和着妈妈特有的体香，和着妈妈的爱，滋润着孩子的心田，让人如痴如醉。让我们把这段读一读。“她用甜甜的嗓音……”开始。……
就是这样，老师与学生一起沉思、一起感动，在学生没讲透的地方轻轻一拨，那关于歌谣和母爱的丰富蕴藏，一句句地浸润着同学和听者的心田。在与学生的对话中，教师早已将自己的感受、感悟、感动融于其中，不露痕迹却不忘引导。
二、分享独特感受，使对话走向精彩。
在课堂上要实现真正的“对话”，必须源于民主和平等的师生关系，必须具有互动和交融的学习氛围，从而让学生的超越和创新得到了再次的挖掘和实现。
笔者曾听过一堂课，上的是一年级下册的《这儿真好》，老师教“一只小鸟飞来了：‘啊，这儿真好！我就住在这儿吧！’”这一小节，和学生展开了对话。
师：如果你就是那只小鸟，你看到了这么美丽的小岛，你会怎么说这句话呢？请自己读一读这一小节，边读边想你该怎样读。
[学生自读体悟。]
师：你想怎么读？
生：小鸟看到这么美的小岛，一定很高兴。（生读这一节）
师：从你的朗读中，我的确听出了高兴的语气。（师板书：高兴）
生：从荒岛变成绿岛，小鸟一定很惊讶。(师板书：惊讶)
生：小鸟一定很喜爱这儿。（师板书：喜爱）
生：我想小鸟肯定十分激动。(师板书：激动)
师：这就是你们的理解，这是你们读了课文后理解体会出来的,应该通过自已的朗读来展示出来。自个儿练一练，待会来展示你精彩的朗读。
叶澜教授曾经说过，我们的语文教学，只有充分激活原本凝固的语言文字，才能使其变成生命的涌动。在这里，老师充分信任学生，在平等互动的课堂气氛中，激活原本凝固的语言文字。这一挖掘，融入了学生的情感、智慧、悟性和灵性。学生的生命潜能，正是在这一次次的超越和创新中得到了激活和喷发。
三、分享情感经历，使对话感人至深。
“每一个读者都是通过自己的生命轨迹走近或走进作品生命的某一个角落的。”教师的作用很大程度上是帮助每一个学生找到自己与作者进行心灵沟通的渠道，进行对话的具体方式。笔者曾听一位青年老师在上《真想变成大大的荷
叶》（二年级下册）一课时，她与学生就诗歌的情味进行了一段平淡而又动人的对话：
师：你想变成什么？请你读给大家听。
生：我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。
师：读得很好。请问，你为什么想变一条小鱼呢？
生：去年夏天，我去湖里游泳，湖水碧绿碧绿，连湖底的小石头都看得很清，湖水还很凉爽，我当时就想，要是我是一条小鱼该多好呀！（生自发鼓掌）师：你说得真好！一下子就把“清凌凌”这个词语讲活了！更难得的是，你还结合自己的经历谈了自己的感受，我想，我们在座每一个享受过夏日里清澈凉爽的游泳乐趣的同学一定都有同样的感受。现在，让我们一起来把这一句有感情地读一遍。
我们与作品的对话，往往和我们的情感经历密不可分，同样的文字对不同的学生来说能唤起不同的感受，不管这感受如何不同，它们却同样感人。课堂上对于大家不同情感经历的分享，与其说在分享经历，不如说在分享生命的意义、生命的多姿多彩。
四、分享情境意境，使对话引人入胜。
一次偶然的机会，一位青年老师执教的《永远的白衣战士》（四年级下册）一课上的意境营造给笔者留下了深刻的印象：
师：请默读课文4—7节，用心去感受，课文中什么地方让你感动，哪些词语让你感慨万千，把它们圈画下来。
[生默读体会，不时圈画，师巡视。]
生：面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”从“斩钉截铁”这个词和叶欣的话语中我读懂了叶欣的义无返顾，身先士卒。
生：我从叶欣“尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外”看出在叶欣“声色俱厉”的背后，隐藏着对同事、对战友深深的爱。
生：我从“真情无悔、心甘情愿”知道此时的叶欣早已把生死置之度外。
师：当叶欣毅然将同事关在门外，独自走在隔离病房那长长的走廊里，她心里想的依然是——（生齐接）病人和同事的安危。
师：当非典患者急剧增多，叶欣一次又一次地投入紧张的抢救时，她心里牵
挂的依然是——（生齐接）病人和同事的安危。
明知随时可能被传染，当叶欣直面死亡和危险时，她心里唯一牵挂的依然是——（生齐接）病人和同事的安危。
明知自己周身困乏疼痛，病魔可能已经在侵蚀着自己的身体，叶欣心里牵挂的依然是——（生齐接）病人和同事的安危。
当已被确诊染上了非典型肺炎，叶欣却艰难地在纸上写下了“不要靠近我，会传染”，直到生命的最后一刻，叶欣心里唯一关注的依然是——（生齐接）病人和同事的安危……
短短一段话，却让同学们深刻感受到了叶欣无私无畏，把风险留给自己，把安全留给别人的崇高品质。尤其是教师有意识地运用“依然”来营造的意境，让大家反反复复地看到了叶欣是如何用生命诠释那份洁白；让大家反反复复地看到了叶欣的勇敢、坚强与善良，由此，学生对叶欣的深情和爱戴溢于言表。教师精心创设意境，达成深度对话，其成效可见一斑。
五、分享一片怀抱胸襟，使对话赋予力量。
还是那堂《月光启蒙》，还是那位青年老师执教，笔者在听课时，遇到了一位可爱的女生，她说出了自己和妈妈之间的误会，并表示有信心面对。老师真诚而及时地送上了鼓励、期待和祝福，给人以莫大的鼓舞。
师：请大家仔细品读，文中哪些句子最感人，待会儿请大家结合自身实际来谈一谈。
[生找感人句子，五分钟。师巡视，并与学生个别交流。]
师：哪位说说?
生：我觉得这一篇文章每一句都让人感动，我要把它原原本本地念给妈妈听。
师：为什么?
生：因为……因为我和妈妈昨天吵架了，到今天还没和好。
师：是吗?
生：是的。最近一段时间，我和妈妈常闹矛盾，她常说我不如小时侯那么听话，那么可爱，我一听她说我心里就烦。我觉得我和妈妈之间有了一道无形的屏障。昨天我们又吵架了，其实我很想和解，可是没有勇气。这篇文章使我想起小时侯妈妈给我讲故事的情景。我想把这篇文章读给妈妈听，然后对她说，妈妈，我们别再吵架了。
师：太好了！生活中哪能没有摩擦？只要我们心中有爱，常存感激之心，能
设身处地为他人想想，什么坎儿不能过？我们期待着你的好消息。(掌声) 学生心中，原本就有着一切美好人性的萌芽和火苗，教师的责任，就是要用教师自身的美好人性去熏陶和感染学生。只有当教师深情投入、真情流露、热情洋溢、激情四射的时候，学生才能以情悟情、以心契心、以神会神，学生才能受到真正的熏陶和感染。在语文实践过程中不断地去唤醒这种沉睡的人性，不断地去培植这种柔弱的人性，使之慢慢地滋生起来，强壮起来，挺立起来。
在课堂这个特定的情境中，当教师与学生、师生与文本、学生与学生、学生与自己之间进行的对话，所交流的不仅仅局限于单纯的语言形式，更是各自心灵、精神、情感、生命的沟通与碰撞，所追求的不仅仅是一种对话交流的方式，更是一种平等、合谐、真诚、民主的氛围与意境，它能够让学生走进文本生发的世界，能够使学生的个性得到张扬，能够使我们的课堂走向精彩，这才是真正点燃学生思想的论坛，才是真正焕发师生生命活力的课堂，才是真正语文的“对话”、“对话”的语文。
《关键对话》读后感_《关键对话》读书心得五篇_1
《关键对话》读后感_《关键对话》读书心得五篇 《关键对话》，作者是(美)科里·帕特森约瑟夫·格雷尼、罗恩·麦克米兰、艾尔·史威茨勒，该书剖析了人们在沟通上常见的盲点，并提供了许多谈话、倾听、行动技巧，辅以对话情境和小故事，帮助读者以最迅速的方式掌握这些技巧。下面是小编整理的几篇读后感，供大家参阅 《关键对话》读后感1 该书给我很多的启发。社会的多元性与复杂性，在管理岗位不是简单地完成自己的工作，管理意味着更多的协调和沟通，特别在创新活动中，意见相左更是家常便饭，本书学的技巧可以帮助我安全有效地在关键时刻表达自己的观点。它改变了我在家庭和工作中的一些错误沟通方式。书中介绍的技巧是在社会科学研究的基础上根据实践经验总结出来的结论，在综合团队建设、绩效管理、冲突化解、问题解决等诸多领域都有行动技巧指导。关键对话技巧再多，如果最后无法转化为行动，那么再高效的沟通也很难说是成功的沟通。同时，从谈话进入到行动，其难度等级无疑要高出很多，操作不慎的话，很有可能又要从头再来，重新谈一次。在最近的项目并购过程中，我学着如何跟任何人开诚布公地探讨任何问题，并摸索着使用决策的技巧并推动项目在关键节点落地。 复盘中我明显感觉到在不同情况下改变对话方式可以为我们带来完全不同的结果。对话高手既对自己要表达的观点感到自信，同时又会意识到对方的看法也是有价值的，无需时刻证明自己的正确。他们的观点只是展开对话的一个起点，而不是无法更改的判决。他们不但会积极陈述自己的看法，同时也会鼓励对方这样做。而在取得了对方的认同，亦即在关键对话取得初步进展后，必须马上和对方进行决策，并且制定出具体的行动方案，包含明确说明行动人、行动目标和截止时间等要素。否则，事情的发展很容易背离双方谈好的方向，导致前面的努力功亏一篑。 从心沟通，话说的切中要点，让对方清楚知道你的看法，是一种能力;说的圆满得体，让对方自动反省，是一种智慧。运用本书提供的技巧，不论是多么难以应对的局面，都
基于MFC的聊天程序设计
聊天程序设计报告 ----网络编程设计报告 目录 【1】设计原理————————————————————————1 【2】功能描述————————————————————————1 【3】详细设计————————————————————————2 【4】工作进度————————————————————————7 【5】设计总结————————————————————————8 【6】使用方法————————————————————————9 【7】附录——————————————————————————9 一. 设计原理 计算机网络技术发展至今已经大大超越了人们当初的预想，无论是人们日常的工作还是学习，我们都越来越多的依靠到互联网。各种实时性的聊天娱乐软件也同时诞生，而且为我们的即时通讯带来了众多的方便，比如说大家所熟知的腾讯QQ、微软的MSN、中国移动的Fetion等，都是做的比较成功的实时聊天工具。随着网络的日益普及，各种聊天工具也层出不穷，但当我们学习了《网络编程》这门课程之后，我们便会觉得，其实要实现简单的网络通讯其实并不难。接下来的课程设计就是针对一个简单的网络聊天程序，利用MFC为开发工具，实现基本的通讯功能。 此程序主要分为两个模块：服务线程和聊天线程。服务线程用于提供一个网络端口，等待客户线程发出请求，登录到作为服务端的程序，然后进行网络通讯和消息的收发；客户端可通过服务器端的IP地址发送连接请求，然后建立连接，进行通讯。整个程序的主体使用了CSocket类的方法，实现了网络通讯聊天。 二．功能描述（需求分析） 1、一对一会话。此程序既可以作为服务器，也可以作为客户端。当发起聊天请求时是客户端，而当接受连接请求时时服务器。通讯基于可靠的TCP连接。
《关键对话》读书笔记
什么是关键对话？——谁会在意关键对话？ “关键对话”是指发生在每个人身上的日常交流，它能影响我们每个人的生活。 其实你不必这样做。如果你学会如何掌握(甚至是控制)关键对话，你就可以有效地解决任何问题。 关键对话：两个或更多人之间进行的讨论，条件是：(1)事关重大；(2)意见不同；(3)情绪激动。 掌握关键对话——对话的威力 当我们面对重要问题保持沉默时，我们的生活便开始上演悲剧了。——马丁。路德。金 两个问题需要解决。第一，这种观点的自由交流如何导致成功？第二，我们怎样才能促进观点的自由 ● ● 拒绝“傻瓜式选择” ●在分析行为目的时，留意在哪些情况下你会说服自己做出“傻瓜式选择”。要么当面表示反对， 把对方惹恼；要么沉默接收错误决定，不管后果如何。 ●留意你是否总是告诉自己必须在说实话和顾面子之间、在成与败之间做出两极化选择。 ●利用对比说明的方式消除“傻瓜式选择”的影响。该技巧要求首先阐明自己的真正目的，其次说 明你不想实现的目标，最后给自己一个更负责的问题。 ●说出你希望的目的之后，明确你不希望实现的目的，然后开动脑筋寻找可以实现对话的健康方 式。 学会观察——如何判断对话氛围是否安全
我认识1000个无赖，但没有一个承认自己是无赖。有自知之明的人太少了。——韦达(Ouida) 当置身于关键对话时，我们很难意识到会发生什么情况，以及为什么会这样。当讨论开始变得充满压力时，我们经常会作出适得其反的举动。下意识地表现出不正确的压力应对方式。 学会观察 为了打破这种错误的行为怪圈，我们要学会观察以下内容。 ●观察谈话内容和对话气氛。 ●观察对话在哪些情况下会变得难以处理。 ●学会寻找安全亮起红灯的警告信号。 ●观察对方是否转向沉默或语言暴力的应对状态。 ●观察自己的错误应对方式会在什么情况下出现。 ●密切关注自己的做法及其造成的影响。对安全气氛产生的是积极还是消极影响。 释你“没有什么”意思，直到你重新建立起安全的形势，接着再回到谈话中。切记，安全第一！ 寻找共同目标（CRIB法） 当和对方的目的不一致时，利用四步法营造共同的目的： ●承诺积极寻找共同目标。——做出单边承诺，愿意继续对话一直到和对方找到满意的解决方案。 ●识别隐藏在策略背后的目标。——试着问：“你为什么想这样做？”明确要求背后的真正目的。 我们期望实现一个目标，而对方是另一个。我们以为这种矛盾是无法调和，是因为我们总是把期望目标和实际目标等同起来。实际上，期望目标是一种策略，策略带来的结果才是我们的目的。换句话说我们总是把愿望或目的和策略混为一谈，这就是问题所在。 ●开发共同目的。 ●和对方共同构思新的策略。——跳出原来的思维寻找新的可行性。
《关键对话》读书心得体会精选范文5篇
《关键对话》读书心得体会精选范文5篇 《关键对话》读书心得体会/《关键对话》读书心得体会1 看完《非暴力沟通》之后，紧接着就来看了《关键对话》。初读一点之后，感觉两者聚焦的点略有区别，前者是在一个更广义的范畴上解决问题，后者更加聚焦于特定的一种对话;然而再仔细想想，会出现暴力情况的场景其实正是这种关键对话的场景，此时往往我们的大脑不再思考，而靠本能行事，更容易造成暴力行为。感觉有一点点递进的意思，更多的应该还是互相印证。 第一章主要是在揭示什么是关键对话，它们往往有三个特点：1.双方观点背道而驰;2.对话具有较大风险;3.双方情绪激烈。主要在阐述其重要性，为什么我们会应对不好这种情况，以及争取应对后我们能获得什么。 第二章告诉我们需要摆脱“傻瓜式选择”(即要么倒出良药苦口的实时激怒对方，要么为了保全面子违心地接受错误的决定)的困扰～营造安全氛围，让双方向共享观点库中添加信息，加强沟通真实想法，让意识更统一，行动更有力。 第三章，正确认识自我，从“心”开始，这章的重点在于关注自己真正的需求，你唯一能控制的人只有你自己。在有可能有暴力行为的时候停下来，问问自己真正的目的是什么，并拒绝“傻瓜式选择”。 虽然书中多次表明确实有“傻瓜式选择”之外的选择，并且这种方法可以习得，但总还是会有一点担心自己是不是能学会，总有点觉得这是一种很难学会的技巧～嗯，非常期待后面的内容!
第四章主要阐述了“安全”在对话中的重要性，只有在安全的环境下我们才能畅所欲言;而营造安全的氛围首先就是需要觉察，需要注意观察，观察别人的状态、觉察自己的状态，用以确认现在的氛围是安全的、可以正常交流的。观察也正是非暴力沟通的第一个要素，我们必须首先发现问题，然后再去思考如何解决问题～第五章教我们如何营造安全的对话氛围，在觉察到对话出现问题时暂停对话。 第一，需要判断哪种安全因素出现了危机，首先是共同目的，当别人相信你的目的是为了他好时就会有很大的安全感，反之就会用暴力或沉默来抵触～然后是互相尊重，我们需要站在别人的角度看问题才能真正尊重别人找到共同目的。 《关键对话》读书心得体会2 遇到关键对话的时候，人们往往会出现两种行为，作者称它们为傻瓜式选择，既当面反对和沉默逃避。 那么应该如何解决关键对话呢?对话高手首先是关注内心，这是他们的第一个原则，要想解决双方的问题，只能先从自己开始，你要询问自己的目的是什么，我不想出现的结果是什么(例如，我不想我们双方争吵偏离问题而导致我们关系破裂，我的目的是想听对方的观点，然后寻求能够找到双方都满意的解决方案)。 通过审视内心的真正目的，这时候的你就开始懂得理性思考问题了，即使对方表现得很暴躁或者沉默逃避，这时候你也可以冷静地思
计算机网络--简单聊天程序的设计与实现
实验报告 课程计算机网络实验名称简单聊天程序的设计与实现第 1 页 一、实验目的 1.熟悉VisualC++的基本操作；掌握最基本的Client/Server(客户机/服务器)模式 的网络编程技术，并在此基础上实现更为复杂的网络编程。 2.基本了解基于对话框的windows应用程序的编写过程。 3.对于Windows Socket编程建立初步概念。 二、实验内容 1、按实验步骤中参考程序使用VC++设计出程序； 2、在第1步的基础上使用VC++或其他工具设计出一个能实现两个人聊天的网络程序。 三、实验原理 1.Windows Socket和套接字的基本概念； 程序分为服务端和客户端两个，其主要工作过程如图1所示： 服务器端：服务器程序首选启动，通过调用socket()函数建立一个套接字，然后调用bind()函数使套接字和本地网络地址联系在一起，再调用listen()使套接字做好侦听的准备，并规定它的请示队列的长度，之后就调用accept()来接收连接。客户机端：客户机程序也使用socket()建立套接字，然后调用connect()函数和服务器建立连接。连接一旦建立，客户机和服务器之间就可以通过调用read()和write()来发送和接收数据。 最后，等数据传送结束后，双方调用close()关闭套接字。 四、实验环境和实验工具 实验环境：Windows 平台、实验工具：VC++ 五、实验步骤 服务器端程序 (1)运行VC++，选择File --->New，弹出如图2所示的窗口。 (2)创建一个名为CS的工程：选中Projects中的MFC AppWizard[exe]，在Project name中 输入Server，在Location中选择存储的目录，如本例中为D:\VC temp\.接着点击OK。 (3)在弹出的窗口中选择Dialog based，然后点击“Next”。出现图3所示的窗口，选择Windows Sockets，并输入服务器，点击“Next”. 如果忘了添加Windows Sockets选项，可以在文件头部添加下列语句进行补救： ＃include "Winsock.h" ＃include "Ws2tcpip.h" ＃pragma comment(lib，"Ws2_32.lib" ) 注：这些语句支持winsock2。 (4)其余窗口一直默认，点击“Next”直至“Finish”
关键对话读书笔记
什么是关键对话——谁会在意关键对话 “关键对话”是指发生在每个人身上的日常交流，它能影响我们每个人的生活。 其实你不必这样做。如果你学会如何掌握(甚至是控制)关键对话，你就可以有效地解决任何问题。 关键对话：两个或更多人之间进行的讨论，条件是：(1)事关重大；(2)意见不同；(3)情绪激动。 掌握关键对话——对话的威力 当我们面对重要问题保持沉默时，我们的生活便开始上演悲剧了。——马丁。路德。金 两个问题需要解决。第一，这种观点的自由交流如何导致成功第二，我们怎样才能促进观点的自由交流。 填满共享的信息库 对话的技巧是可以学到的 从“心”开始——如何确定目标 怒不可歇时的话语是最令人后悔的表达。——安布罗斯。比尔斯 面对棘手的问题时，关键对话高手是这样关注人物目标的： 从我做起 记住，你唯一能直接控制的人只有你自己。 关键对话的第一个原则：从“心”开始，审视你的内心。 要想解决问题，我们要做的第一步是改变错误的观点，即认为我们的苦恼是由别人导致的。很多情况下，其实我们正是给自己带来烦恼的原因之一。 关注你的真正目的 发现自己即将陷入沉默或暴力状态时，停止对话，冷静思考你的动机。 问自己这样一个问题：“我现在的行为显示出我的动机是什么” 明确你的真正目的，问自己：“我想为自己、他人和人际关系做些什么” 改变关注目标。问自己： 我希望为自己实现什么目标 我希望为对方实现什么目标 我希望为我们之间的关系实现什么目标 如果这是我的真正目的，我该怎么做 寻找意义。确定正确的方向，回归最初的对话目的。 控制好身体。推出逃避或对抗模式，开始理智分析。 拒绝“傻瓜式选择”
在分析行为目的时，留意在哪些情况下你会说服自己做出“傻瓜式选择”。要么当面 表示反对，把对方惹恼；要么沉默接收错误决定，不管后果如何。 留意你是否总是告诉自己必须在说实话和顾面子之间、在成与败之间做出两极化选 择。 利用对比说明的方式消除“傻瓜式选择”的影响。该技巧要求首先阐明自己的真正目 的，其次说明你不想实现的目标，最后给自己一个更负责的问题。 说出你希望的目的之后，明确你不希望实现的目的，然后开动脑筋寻找可以实现对 话的健康方式。 学会观察——如何判断对话氛围是否安全 我认识1000个无赖，但没有一个承认自己是无赖。有自知之明的人太少了。——韦达(Ouida) 当置身于关键对话时，我们很难意识到会发生什么情况，以及为什么会这样。当讨论开始变得充满压力时，我们经常会作出适得其反的举动。下意识地表现出不正确的压力应对方式。 学会观察 为了打破这种错误的行为怪圈，我们要学会观察以下内容。 观察谈话内容和对话气氛。 观察对话在哪些情况下会变得难以处理。 学会寻找安全亮起红灯的警告信号。 观察对方是否转向沉默或语言暴力的应对状态。 观察自己的错误应对方式会在什么情况下出现。 密切关注自己的做法及其造成的影响。对安全气氛产生的是积极还是消极影响。 保持安全——如何创造畅所欲言的安全氛围 一句话说的合宜，就如金苹果在银蓝子里。——《圣经。箴言》 暂停对话 当对方趋向沉默或语言暴力的时候，你应当暂停对话，营造安全气氛。安全感一旦恢复，再回到问题之中，继续原来的对话。 判断安全的哪一个安全因素出现了危机 共同目标。对话中，对方是否认为你关心他们的目的吗是否认同你的动机 相互尊重。对方相信你尊敬他们吗 在必要时向对方道歉 当你的做法破坏了尊重感时，要向对方道歉。 通过对比法消除误解 当别人误解了你的目的或用意时，要使用“对比法”。用对比的技巧来重建安全的
《关键对话》读书报告
从现在开始，走上沟通高手的修行之路 ——读《关键对话》有感 美国著名社会心理学家亚伯拉罕.马斯洛的需求层次理论中提出，人类有社交的需求。凡是有社交的地方，必会有人与人之间的沟通。沟通技巧的高低，决定着一个人人际关系的好坏，更深刻影响着人们生活的幸福指数。无论你是个沟通小白，抑或是沟通达人，相信读了此书都会跟我一起踏上沟通高手的修行之路，因为对话技巧都是可以习得的，那么现在请跟我走进《关键对话》。 何为关键对话？关键对话有三个特征：对话双方的观点有很大差距，对话存在很高的风险，对话双方的情绪非常激烈。由此可见，生活中到处都是关键时刻，处处存在关键对话。譬如，取得成绩向老板提出加薪时；和配偶沟通孩子的教育问题，意见迥异时；想让孩子放弃玩游戏，专注学习时；关爱父母，他们却不理解时。一场一场的关键对话，好比一座座山峰，你不设法安全通过，可能就会坠下山去。大多数人面对生活中的关键时刻，往往不知道如何应对？要么隐忍受伤，要么暴怒攻击，把事情推向不利的方向发展或时进入恶性循环。 掌控关键对话，从以下七大原则开始：
● 从“心”开始 从“心”开始，即从审视自我开始。我觉得它是关键对话中最核心的原则。进行关键对话 时，首先你应该关注对话的的真实目的是什么？冷静思考你的动机，思考你当下的行为显示出你的动机是什么？问自己：我想为自己、他人和人际关系做些什么？最后问自己：如果这是我的真实目的，我该怎样做。其次，拒绝做出“傻瓜式选择”，即要么暴力反击，要么沉默应对。 从 “心”开始贯穿整个对话过程，时刻警示我么关注对话的真实目的，不偏离方向。 ● 注意观察 关键对话需要恰当的时机和氛围，学会留意对话气氛和识别关键对话是非常必要的。然而，每个人对周围事物的感受能力有强有弱，这就需要我们在日常生活中不断有意识的锻炼并借助一些缺乏安全感的一些信号来提升这种能力。 注意观察，需要我们观察以下内容： 1. 观察对话的内容和气氛
C+++网络聊天室设计报告和源程序
目录 1.需求分析 (2) 2.相关知识............................................... - 3 -2.1W INSOCK介绍 (3) 2.2MFC类CA SYNCSOCKET和CS OCKET (3) 2.3利用CS OCKET进行有连接的通信 (4) 3.详细设计................................... 错误！未定义书签。 3.1客户端的实现 (4) 3.2服务端的实现 (8) 4.程序运行结果.......................................... - 13 -4.1服务器端 .. (13) 4.2客户端 (13) 5.参考文献 ................................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.需求分析 当前是数字信息时代，网络时代，任何一种编辑工具都不能忽视在网络上的应用，并且随着Internet 的普及和宽带技术的成熟，越来越多的用户进入网络世界中享用浏览新闻、查询信息、发送邮件、在线观看电影等服务，享受网络带来的便利和办公的高效，与此同时一个新型的Web应用程序为网民之间提供了一个实时通信的功能和场所，这就是聊天室。 在网络早期就开始盛行，不论是BBS，IRC 都有类似网上聊天室的机制。聊天室为网友提供了实时性对话的渠道，是网络上极为流行的一项服务。 聊天室适用于网上会议或闲聊的一些场合。聊天室为网友提供了较好的交友环境，网友之间相互以文字交谈，在形式上有点类似笔友的性质，却大大节省了书信往返的时间，这也是网上交友之所以如此热门的原因。 聊天室的设计目标 本课题是建立聊天通信模型,设计一个聊天室软件，包括服务器端和客户端，主要功能为： 服务器端功能： 1、初始化socket, 创建服务器端。 2、维护一个链表，保存所有用户的IP地址、端口信息。 3、接受用户传送来的聊天信息，然后向链表中的所用用户转发。 4、接受用户传送来的连接判断命令，并向用户发出响应命令。 客户端功能： 客户端界面上的两个文本框，一个用于显示接受的聊天信息，一个用来接受用户输入的聊天信息。当按下“发送”按钮时将信息发送给服务器。 通过本课题的毕业设计，可以比较深入的了解和掌握WINSOCK控件基本属性、方法和事件，理解网络聊天通信的概念，输控制协议（TCP）进行数据交流，初步掌握网络聊天通信程序的设计方法。并能巩固和扩展大学期间的学习内容，进行项目的设计开发训练，更好的适应社会的需求。
关键对话读书笔记
在职场上，我从来都是敢直言的人，也经常花心思想方法解决问题，对的就是对的，错的一定不能接受，坚持己见，个性十足，所以除了我老板，我想说我是一个不怎么受欢迎的人。 没看这本书之前我认为彰显个性，言论自由不是件错事。看完之后我发现除了对和错以外，还有个两全其美的中间地带。而这个中间地带就是关键对话的精髓所在。 对话第一原则：从“心”开始，即明确你的目标，问问自己通过对话你想获得什么。常常忘记目标造成的恶果会从说事情转成说人，变成一心想战胜对方，咄咄逼人。学会运用对比说明的方法阐述自己的目的，即“自己想实现的目的+不想实现的目标” 对话第二原则：注意观察，即留意对话氛围是否安全，而不只是停留在对话内容。有句话说的特别好“其实人们不会因为你表达的内容感到气愤，他们表现出抵触情绪是因为在对话中失去了安全感”。所以当你识别在对话过程中出现了沉默和暴力，你就要理解为失去了安全感。 对话第三原则：保证安全，即修复安全氛围。对话高手的方法是暂停对话，营造安全感，然后再返回对话。很棒的一句话是“关键对话会出错并不是因为对方不喜欢对话的内容，而是因为他们觉得对话内容（哪怕以温和方式出现）表明你有不轨的意图”，这就是为什么你的好朋友对你说很多不好听的话，你却不生气，因为你了解朋友的本意是好的。所以安全感第一个条件就是共同目的。当然尊重必不可少，包括不要出现肢体的不礼貌。 暂停对话之后需要做的是道歉，运用对比消除误会，创建共同目的。道歉的话其实很难说出口，但是记得关注自己的目的，牺牲一点自尊心，其实没有什么大不了。对比说明即否定部分+肯定部分，否定部分就是消除误会，肯定部分就是说明自己的目的，通过对比说明恢复安全感。创建共同目的这件事不太容易，需要做到的是寻找共同的目的，识别动作背后的真正目的，开发共同的目的，找到共同目的之后思考新的策略。 对话第四原则：控制想法，即管理情绪控制对话。这一部分是我感触很深的。因为我知道自己是个比较情绪化的人，早年更被好友冠以“情绪女王”的称号，回忆起自己的一路，情绪的确是自己很大的敌人。很棒的一句话“其他人是无法让你陷入某种情绪的，是你制造了自己的情绪，是你让自己感到害怕、愤怒，让你产生情绪的永远只有你自己”。所以我们是可以控制自己的情绪，做自己情绪的主人。我们可以试着运用反推模式来控制情绪。 首先，关注自己的行为表现，自己是否处于沉默或暴力的阶段。其次，确定背后的感受，请用更准确的词汇来描述而非生气、害怕、不开心等。接着，分析感受背后的想法，注意想法和事实不能混为一谈。最后，寻找想法背后的事实，不要用主观的判断来代替客观的事实。如果脑子里面那些想法是错误的，如何来消除。问自己几个问题吧，第一我是否故意忽略自己在问题中的责任，第二一个理智而正常的人为什么会这样做，第三我真实的目的到底是什么。 对话第五原则：陈述观点，即不对人说冲话，循循善诱而非独断专行确实是一门本领。那如何控制肾上腺素对自己的刺激呢？内容方面的技巧有1）分享事实经过。事实是最不容易引起争议的，所以搜集事实是启动关键对话必需的准备工作。2）说出你的想法。事实本身往往不值得提及，事实外加个人观点才构成面对面沟通的基础。3）征询对方观点，鼓励对方说出真实的想法。方式方面的技巧有4）做出试探表述。软化自己的措辞没有问题，因为我们的目的是推动观点的自由交流，而不是强迫对方屈从于我们的意志。5）鼓励做出尝试，即鼓励对方说出自己的不同看法，可以说“我很想听听你的意见”。记住一定不要做情绪的牺牲品，很棒的一句话“放弃你的强硬立场和绝对化的表达，但是不要放弃你的观点”。
《关键对话》读后感
《关键对话》读后感 《关键对话》读后感1 遇到关键对话的时候，人们常常会出现两种行动，作者称它们为傻瓜式选择，既当面反对和沉默回避。 那末应当如何解决关键对话呢？对话高手首先是关注内心，这是他们的第1个原则，要想解决双方的问题，只能先从自己开始，你要询问自己的目的是甚么，我不想出现的结果是甚么（例如，我不想我们双方争吵偏离问题而致使我们关系破裂，我的目的是想听对方的观点，然后寻求能够找到双方都满意的解决方案）。 通过审视内心的真正目的，这时候候的你就开始晓得理性思考问题了，即便对方表现得很暴躁或沉默回避，这时候候你也能够冷静地思考如何把对话拉回正轨。 那末，我们先要营建安全氛围，对方出现傻瓜式选择主要缘由是他们觉得这次对话感到不安全。那末如何营建安全氛围呢？首先你要暂停对话，思考自己的目的，然后尊重对方（即便对方说了很多与你相异的观点）这时候候，就要分3步走的方式来营建安全氛围。第1步，道歉。 第2步，对照说明。作甚对照说明，由两部份组成，包括否定部份和肯定部份，具体到实际的话就是，我不希望你们认为我不重视你们的工作，认为我不想向公司老总汇报；相反，我认为你们的工作表现非常突出。这1步是很重要的，这1步做得好，可以1下子提高对话的安全氛围。 第3步，创建共同目的。这个又分为4小步，①积极寻觅共同目的②辨认策略背后的目的③开发共同目的④和对方共同构思新策略。上述的都是以在关键对话中自己冷静理性为条件的，那末如何
让自己摆脱傻瓜式选择呢？ 首先还是要先审视内心，问自己的目的是甚么。 然后你要询问自己是甚么情绪致使我做出这类行动？产生 这类情绪背后的想法是甚么？这类想法的构成有甚么根据？ 通过对这些问题的认真询问，你这时候候已不再会回避问题或大发雷霆了。 接下去我们要做的就是，综合式陈说法。 分享事实经过。从最少争议，最有说服力的事实谈起。 说出你的想法。说明你根据这些事实得出的结论。 征询对方观点。鼓励对方说出他们看到的事实和产生的想法。 做出摸索性表述。承认这些结论只是你的想法，不要伪装是事实。（这个相当重要，我们人与人之间的误解很多时候就是由于这个产生的） 《关键对话》读后感2 看完《非暴力沟通》以后，紧接着就来看了《关键对话》。初读1点以后，感觉二者聚焦的点略有区分，前者是在1个更广义的范畴上解决问题，后者更加聚焦于特定的1种对话；但是再仔细想一想，会出现暴力情况的场景其实正是这类关键对话的场景，此时常常我们的大脑不再思考，而靠本能行事，更容易造成暴力行动。感觉有1点点递进的意思，更多的应当还是相互印证。 第1章主要是在揭露甚么是关键对话，它们常常有3个特点：1、双方观点背道而驰；2、对话具有较大风险；3、双方情绪剧烈。主要在论述其重要性，为何我们会应对不好这类情况，和争取应对后我们能取得甚么。
《关键对话》读后感
《关键对话》读后感 《关键对话》读后感1 读完《关键对话》这本书使我获益匪浅，从中学到了很多经验。书中提到的一些在工作中和生活中的经历和我平时遇到的是十分相似的。在生活和工作中我们时时都会遇到关键对话，而如何应对这些关键对话就是一门学问。这本书教会我如何从一个对话敌手成长为一名对话高手。很多时候，在我们遇到沟通障碍时，总是让情绪左右了自己的判断，要么由于愤怒而攻击对方，要么感到无法与对方沟通而选择沉默，结果都忘记了我们沟通的真正目标。我们不懂得建立安全的沟通氛围，很多时候都因觉得自己有理而咄咄逼人，试图证明我们观点有多么英明和正确，却忽略了对方的内心感受。所以，我们首先要做到的就是，从“心”开始，明确对话的目的，始终记住对话的目的所在，开动脑筋寻找可以实现对话的健康方式。其次，我们还要时刻注意观察对话注意观察对话氛围，保持安全气氛，防止出现沉默或暴力应对的状态。我们在工作和生活上常常会因为没有注意到对话氛围，把普通对话变成关键对话，而自己又没有意识到关键对话的重要性，最终的结果导致了对方沉默或者暴力应对的场面。 最后，如果出现沉默或暴力应对，暂停对话，或者必要的时候向对方道歉，利用对比法消除对方的误会，提出共同目的。 《关键对话》读后感2 遇到关键对话的时候，人们往往会出现两种行为，作者称它们为傻瓜式选择，既当面反对和沉默逃避。 那么应该如何解决关键对话呢?对话高手首先是关注内心，这是他
们的第一个原则，要想解决双方的问题，只能先从自己开始，你要询问自己的目的是什么，我不想出现的结果是什么(例如，我不想我们双方争吵偏离问题而导致我们关系破裂，我的目的是想听对方的观点，然后寻求能够找到双方都满意的解决方案)。 通过审视内心的真正目的，这时候的你就开始懂得理性思考问题了，即使对方表现得很暴躁或者沉默逃避，这时候你也可以冷静地思考如何把对话拉回正轨。 那么，我们先要营造安全氛围，对方出现傻瓜式选择主要原因是他们觉得这次对话感到不安全。那么如何营造安全氛围呢?首先你要暂停对话，思考自己的目的，然后尊重对方(即使对方说了很多与你相异的观点)这时候，就要分三步走的方式来营造安全氛围。第一步，道歉。 第二步，对比说明。何为对比说明，由两部分组成，包括否定部分和肯定部分，具体到实际的话就是，我不希望你们认为我不重视你们的工作，认为我不想向公司老总汇报;相反，我认为你们的工作表现非常突出。这一步是很重要的，这一步做得好，可以一下子提高对话的安全氛围。 第三步，创建共同目的。这个又分为四小步，①积极寻找共同目的②识别策略背后的目的③开发共同目的④和对方共同构思新策略。上述的都是以在关键对话中自己冷静理性为前提的，那么如何让自己摆脱傻瓜式选择呢? 首先还是要先审视内心，问自己的目的是什么。
《基于Android的简单聊天通信软件设计》课程设计报告
目录 摘要 (1) 1.题目 (2) 2.概要设计 (2) 3.实训心得 (14) 4. 附录 (15) 1.题目 基于Android的简单聊天通信软件设计 （1）欢迎界面 （2）登录界面，登录界面中选择对方的IP地址和端口号 （3）与对方实现连接。实现点对点的通信。即点对点的聊天。 （4）聊天界面中，包括显示对方信息、聊天内容显示框、聊天内容输入框，以及发送按钮等（5）扩展1：实现表情的发送和显示，或者实现图片的发送和显示。 （5）扩展2：实现多人聊天。 1.1 需求分析 设计一个基于安卓系统的简单聊天通信软件，软件要实现点对点的通信。 UI：自己设计好符合软件的界面，使软件成熟化。 拓展：如有能力可使软件实现多人聊天，发生图片等。 2.概要设计 2.1 流程图 ↓ ↓
↓ ↓ ↓ ↓ 2.2详细设计 main.xml: 欢迎界面，延迟2秒左右自动跳转。Hello.java为其响应目录。 password.xml: 登录界面，验证用户输入信息，错误时用户可重新输入，正确后方可进 password.java为其响应目录。 findpassword.xml: 在登录界面中点击“忘记密码”后的跳转页面，可通过注册时的邮箱找回密码，但此功能目前还未实现，只有界面。findpassword.java为其响应目录。 create_id.xml: 在登录界面中点击“创建新账号”后的跳转页面，也还未实现其功能。create_id为其应目录。 main_menu.xml: 登录后的主菜单，包括“聊天”、“联系人”、“查找”等功能，均为图片按 main_menu.java为其响应目录。 chat.xml: 在主菜单中点击“聊天”后的聊天界面，输入IP地址后联系，可与进入相同服务器的用户聊天，聊天内容显示在对话框中。chat.java为其响应目录。 profile.xml: 在主菜单中点击“我的资料”的跳转页面，显示用户的一些信息。profile.java为其响应目录。 feedback.xml: 在主菜单中点击“反馈我们”的跳转页面，用户可在此页面告诉我们一些意见，但此功能目前还未实现。feedback.java为其响应目录。 about.xml: 在主菜单中点击“关于”的跳转页面，显示一些版本信息。about.java为其响应目录。setting.xml: 在主菜单中点击设置按钮后的跳转页面，其内容包括“切换账号”和“退出”。setting.java 为其响应目录。
《关键对话》的读后感.
《关键对话》的读后感 2020-08-15 当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的《关键对话》的读后感范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 《关键对话》的读后感1 这个月读的一本书是《关键对话》，是由一位宝弟大力推荐的，读完后感觉对工作和生活都相当实用。在很多人看来，对话无非就是动动嘴皮子的事情。 但关键对话，可是一点儿都不简单。什么是关键对话？比如：你认为自己已经早该被提拔了，去找上司谈一谈关于升迁的问题，但在谈话发现他认为你并没有准备好；或者，你在召开会议时，有下属针锋相对，当场指出你的问题所在；再者，与爱人关于老人赡养和儿女教育问题产生意见争执等，这些都是关键对话。之所以这么说，是指因为它可以影响你的工作和生活质量。如果你不会正确应对关键对话，将可能产生严重后果。 比如：面对团队中消极怠工的同事，你选择愤怒指责，双方互不相让，大吵一场，结果反而让合作被迫中断等等。想一想，这种类似情景是否曾发生在我们身上？在我们的工作和生活中，总会有这样一些时刻，不管出于什么原因，我们会变得很糟糕，会情绪激烈，冲着对方大喊大叫甚至有些歇斯底里，说出一些事后会让我们后悔的话。 那么，这种关键对话问题如何解决呢？书中提出掌握两大原则即可圆满地解决。 一、做到从“心”开始。明确自己的对话目的。即我希望通过对话达到什么目标。关键对话会往往会让人产生激烈的情绪。事实证明，在激烈情绪的影响下，人们往往会走向两个极端。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，即沉默不语或是愤怒爆发。全然忘记了本来对话的目的是要和对方一起解决问题，找到一条双方都能接受的共赢道路。如果，偏离了预定目标，怎么能获得令人满意的结果呢？所以，必须在对话过程中牢记自己的目的，时刻提醒自己不要偏离这个大方向，这样就能保证我们在关键对话中获得一半的成功。 当你意识到对话失控时（开始陷入沉默和有暴力倾向（想跟别人吵架时）），停止对话，冷静思考动机，问自己几个问题： （1）“我现在的行为显示出我的动机是什么？”
基于Visual C++的聊天室程序设计报告
1.引言 计算机网络技术发展至今已经大大超越了人们当初的预想，无论是人们日常的工作还是学习，我们都越来越多的依靠到互联网。各种实时性的聊天娱乐软件也同时诞生，而且为我们的即时通讯带来了众多的方便，比如说大家所熟知的腾讯QQ、微软的MSN、移动的Fetion等，都是做的比较成功的实时聊天工具。随着网络的日益普及，各种聊天工具也层出不穷，但当我们学习了《TCP/IP协议与网络编程》这门课程之后，我们便会觉得，其实要实现简单的网络通讯其实并不难。接下来的课程设计就是针对一个简单的网络聊天程序，利用MFC为开发工具，实现基本的通讯功能。 1.1聊天室程序的开发背景 近年来，互连网发展日新月异，网络使空间的距离不再成为人们沟通的障碍，世界各个角落的人们可以通过Internet收发邮件、实时聊天、获取最新的资讯。因此本次毕业设计以“面向连接的Winsock网络会话程序开发”为题，制作一个C/S聊天室程序，通过制作该程序还能更好的学习网络socket编程的相关知识。 1.2聊天室的设计目标 本课题是建立聊天通信模型,设计一个聊天室软件，包括服务器端和客户端，主要功能为： 服务器端功能： 1、初始化socket, 创建服务器端。 2、维护一个链表，保存所有用户的IP地址、端口信息。 3、接受用户传送来的聊天信息，然后向链表中的所用用户转发。 4、接受用户传送来的连接判断命令，并向用户发出响应命令。 客户端功能： 客户端界面上的两个文本框，一个用于显示接受的聊天信息，一个用来接受用户输入的聊天信息。当按下“发送”按钮时将信息发送给服务器。 通过本课题的毕业设计，可以比较深入的了解和掌握WINSOCK控件基本属性、方法和事件，理解网络聊天通信的概念，输控制协议（TCP）进行数据交流，初步掌握网络聊天通信程序的设计方法。并能巩固和扩展大学期间的学习内容，进行项目的设计开发训练，更好的适应社会的需求。 2.总体设计 2.1 功能要求
关键对话 读后感
这个月读的一本书是《关键对话》，是由一位宝弟大力推荐的，读完后感觉对工作和生活都相当实用。 在很多人看来，对话无非就是动动嘴皮子的事情。但关键对话，可是一点儿都不简单。什么是关键对话？比如：你认为自己已经早该被提拔了，去找上司谈一谈关于升迁的问题，但在谈话发现他认为你并没有准备好；或者，你在召开会议时，有下属针锋相对，当场指出你的问题所在；再者，与爱人关于老人赡养和儿女教育问题产生意见争执等，这些都是关键对话。之所以这么说，是指因为它可以影响你的工作和生活质量。 如果你不会正确应对关键对话，将可能产生严重后果。比如：面对团队中消极怠工的同事，你选择愤怒指责，双方互不相让，大吵一场，结果反而让合作被迫中断等等。想一想，这种类似情景是否曾发生在我们身上？在我们的工作和生活中，总会有这样一些时刻，不管出于什么原因，我们会变得很糟糕，会情绪激烈，冲着对方大喊大叫甚至有些歇斯底里，说出一些事后会让我们后悔的话。 那么，这种关键对话问题如何解决呢？书中提出掌握两大原则即可圆满地解决。 一、做到从“心”开始。明确自己的对话目的。即我希望通过对话达到什么目标。关键对话会往往会让人产生激烈的情绪。事实证明，在激烈情绪的影响下，人们往往会走向两个极端。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，即沉默不语或是愤怒爆发。全然忘记了本来对话的目的是要和对方一起解决问题，找到一条双方都能接受的共赢道路。如果，偏离了预定目标，怎么能获得令人满意的结果呢？所以，必须在对话过程中牢记自己的目的，时刻提醒自己不要偏离这个大方向，这样就能保证我们在关键对话中获得一半的成功。当你意识到对话失控时（开始陷入沉默和有暴力倾向（想跟别人吵架时）），停止对话，冷静思考动机，问自己几个问题：（1）“我现在的行为显示出我的动机是什么？”（2）“我希望这次对话为自己、为对方、为我们之间的关系实现怎样的目标？”（3）最后，问自己“要想实现这些目标我该怎么做？” 二、在对话过程中始终注意维护安全感，即让对方毫无心理压力地和你展开沟通。消除对方心理包袱的方法有很多，它可以是一句道歉，一段解释，一个积极的目光交流，甚至是你的举手投足中流露出的信号或是一个表情。在进行关键对话的前30秒内，你必须确保对方知道两个事情：（1）你关心他们的利益和他们的目标；（2）你尊重他们。尊重感就像空气，当它存在时，没人会想到它，但是当你把它拿走，人们脑袋里面想得就只有尊重。当谈话陷入僵局时，问“我是否故意忽略自己在这个问题中的责任？”我是否积极了解对方看法？我是否努力避免不必要的不合？”等等。 看完本书反思了许多，回想起自己以前一些失败对话，要不沉默不语，要不冲冠一怒，结果让自己陷入被动或尴尬局面，给沟通带来障碍，白白丧失了一些机会。自己也明白这样做不好，情商低，但一直不知道如何来具体调整，而本书给指出了一些具体的原则和方法，通过在一些对话中加以应用，感觉很有帮助。希望我的分享给大家带来一些提示，让我们能够有效掌握关键对话，通过每一次成功的关键对话来强化我们的组织，巩固我们的家庭，改善人际关系。
《关键对话》读书心得体会精选范文5篇汇总.doc
《关键对话》读书心得体会/《关键对话》读书心得体会1 看完《非暴力沟通》之后，紧接着就来看了《关键对话》。初读一点之后，感觉两者聚焦的点略有区别，前者是在一个更广义的范畴上解决问题，后者更加聚焦于特定的一种对话;然而再仔细想想，会出现暴力情况的场景其实正是这种关键对话的场景，此时往往我们的大脑不再思考，而靠本能行事，更容易造成暴力行为。感觉有一点点递进的意思，更多的应该还是互相印证。 第一章主要是在揭示什么是关键对话，它们往往有三个特点双方观点背道而驰;对话具有较大风险;双方情绪激烈。主要在阐述其重要性，为什么我们会应对不好这种情况，以及争取应对后我们能获得什么。 第二章告诉我们需要摆脱“傻瓜式选择”(即要么倒出良药苦口的实时激怒对方，要么为了保全面子违心地接受错误的决定)的困扰～营造安全氛围，让双方向共享观点库中添加信息，加强沟通真实想法，让意识更统一，行动更有力。 第三章，正确认识自我，从“心”开始，这章的重点在于关注自己真正的需求，你唯一能控制的人只有你自己。在有可能有暴力行为的时候停下来，问问自己真正的目的是什么，并拒绝“傻瓜式选择”。 虽然书中多次表明确实有“傻瓜式选择”之外的选择，并且这种方法可以习得，但总还是会有一点担心自己是不是能学会，总有点觉得这是一种很难学会的
技巧～嗯，非常期待后面的内容! 第四章主要阐述了“安全”在对话中的重要性，只有在安全的环境下我们才能畅所欲言;而营造安全的氛围首先就是需要觉察，需要注意观察，观察别人的状态、觉察自己的状态，用以确认现在的氛围是安全的、可以正常交流的。观察也正是非暴力沟通的第一个要素，我们必须首先发现问题，然后再去思考如何解决问题～ 第五章教我们如何营造安全的对话氛围，在觉察到对话出现问题时暂停对话。 第一，需要判断哪种安全因素出现了危机，首先是共同目的，当别人相信你的目的是为了他好时就会有很大的安全感，反之就会用暴力或沉默来抵触～然后是互相尊重，我们需要站在别人的角度看问题才能真正尊重别人找到共同目的。 《关键对话》读书心得体会2 遇到关键对话的时候，人们往往会出现两种行为，作者称它们为傻瓜式选择，既当面反对和沉默逃避。 那么应该如何解决关键对话呢?对话高手首先是关注内心，这是他们的第一个原则，要想解决双方的问题，只能先从自己开始，你要询问自己的目的是什么，我不想出现的结果是什么(例如，我不想我们双方争吵偏离问题而导致我们关系破
java课程设计报告利用java设计简单聊天对话框
《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目：利用JAVA设计简单聊天对话框专业：计算机科学与技术 班级：10级（2）班 姓名：*** 指导教师：姚老师 成绩： 计算机与信息工程系 二0一三年六月十二日
目录 1.课程设计目的 (3) 2.设计框架 (3) 3.案例分析 (4) 4.程序清单 (6) 5.程序运行效果 (9) 6.设计心得 (10) 7.参考文献 (11)
1.课程设计目的 在当今的信息时代，越来越多的聊天工具被应用，Java语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、与平台无关、安全、多线程等特点。使用Java语言不仅可以实现大型企业级的分布式应用系统，还能够为小型的、嵌入式设备进行应用程序的开发。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。 此次课程设计的题目为简单的聊天对话框，通过巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使我们通过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。 2.设计框架的形成 设计一个简单的聊天对话框，单击“清除”按钮，则消息输入文本框中的信息清除掉；单击“发送”按钮，则把消息发送到信息显示框中。
3.实例分析； （1．）通过匿名类实现 可以通过匿名类实现“清除”按钮的事件监听，在actionPerformed方法中，当单击按钮时进行相应的处理。本例中直接调用消息输入框（jtaInput）的setText 方法，设置输入框的文本为空，以达到清除输入框中已输入文本的目的，代码如下所示。 jbClear.addActionListener(new ActionListener(){ public void actionPerformed(ActionEvent e){ jtaInput.setText(""); } }); （2．）通过Action实现 在“发送”按钮的事件处理中，通过设置其行为（Action）来实现。首先，需要定义一个 Action，实现其actionPerformed方法。本例中，发生事件时能通过调用自定义的sendMessage方法来发送消息。 对于“发送”按钮，可调用setAction方法设置有按钮事件发生时的行为，代码如下所示。 Action sendMessage=new AbstractAction(){ public void actionPerformed(ActionEvent e){