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人教版初中语文必背古诗词赏析

【七年级上册】

观沧海曹操

东临碣石，以观沧海

水何澹澹，山岛竦峙

树木丛生，百草丰茂

秋风萧瑟，洪波涌起

日月之行，若出其中

星汉灿烂，若出其里

幸甚至哉，歌以咏志

汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，写下了这首诗

汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的乐府诗原来是可以歌唱的诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系诗的正文可分三层：

第一层(开头两句)交代观海的地点，这是继承《诗经》中直陈其事的写法，显得很质朴

第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)描写海水和山岛海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象这一层全是写实景

第三层(最后四行)借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的

这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作

1、“澹澹”是形容水波动荡的样子，“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受

2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（ B ）

A 日月星辰好像在沧海中运行

B 日月星辰好像从沧海中升起

C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海

3、这是一首写景抒情诗，“观”字统领全篇的写景写景的十句中，前六句是实写，后四句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“水何澹澹，山岛竦峙”；分写部分，先写岛上的树木百草，次写海面上的秋风洪波，最后写天空中日月星辰诗中将“大海”称为“沧海”，是因为海水呈青苍色

4、这首诗的主旨是通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前

潮平两岸失，风正一帆悬

海日生残夜，江春入旧年

乡书何处达，归雁洛阳边古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题这首诗就是写乡愁的作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。

开头两句点题“青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水诗人此刻在船上，“客路”即驿道，既在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫颈联既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时间过得这么快，怎能不令人感慨系之!何况诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡，见到此景，情何以堪?由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了全诗层层相因，浑然一体

1、对这首诗语句的理解有误的一项是（ A ）

A 题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内

B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山

C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔

D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的此联表现了江上行舟即将天亮的情景

2、对这首诗的赏析不恰当的一项是（ C ）

A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景

C、第三联写得妙绝当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了

D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁

3、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面

示例：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

这首诗是白居易于穆宗长庆三年(823年)任杭州刺史时写的诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情

首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色“初平”，写春水初生，略与堤平“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连这就勾出了西湖早春的轮廓中间两联是分写颔联写莺燕，是诗人所见莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉颈联写花草，着重表现诗人的主观感受唐时人们有骑马游春的习俗马在浅草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇给，也会产生迷乱的感觉尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了

1、这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？初、早、新、渐、浅

2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？对钱塘湖早春景物的喜爱之情

3、概括这首诗的内容描绘了钱塘湖畔旖旎的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情

4、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析

提示：一要点出特点，二要写出具体的句子或词语并作适当分析

用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机

5、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出钱塘湖初春

的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景

天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯

这是一篇抒情作品，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀七百多年来，人们说起“乡愁”就会想到这篇作品，因为它极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一

这篇作品在布局上有一个显著的特点：前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在──“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，是他眼中所见；“古道”是他的经行地；“瘦马”是他所骑；而“西风”正吹在他身上把这些细节联结在一起，就会出现这样一个境界：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢?在作了这样的铺垫之后，作者才形象地揭示了作品的主题：异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯”由此可以看出他的乡愁何等浓重

古人说：“凡景语，皆情语”这篇作品除最后一句外，全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的，这就是它艺术上的动人处1、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？深秋晚景图

2、这首小令表达了什么样的思想感情？游人孤寂悲苦的心情

3、对这首小令分析不当的一项是（ B ）

A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情

B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独

C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏

D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现

浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧庭台

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来

小园香径独徘徊

晏殊一生著作颇丰，是宋代婉约派著名词人之一，其词作品在当时颇负盛名他的词以抒写闲情雅致著称，作品沿袭了晚唐、五代词柔靡哀婉的遗风，多抒写酒足饭饱之后的娱宾谴兴和描写男女相思、离情别绪之主题王灼在《碧鸡漫志》中称其为：“晏元献公长短句，风流蕴籍，一时莫及而温润秀洁，亦其无比”此话比较准确地概括了晏殊词作品的风格特色上面这首词作品就是他的代表作之一

这是一首抒发闲愁的词由于晏殊少年得志，生于承平之时，仕至宰相，政事之外，过着“喜宾客，未尝一日不宴饮”的生活，征歌逐舞，以诗酒消遣这样的地位、生活、思想感情，所以决定了他的诗词作品如珠似玉，温润秀洁，字里行间只有些许淡淡的闲愁上面这首词作品所抒发的即是悼惜残春之感

这首词主要写作者新词对酒的优雅闲适生活和对暮春残景的叹惋惆怅，抒发了春光易逝，人生易老，富贵难久的“闲愁”，表现了作者生活的优裕和精神生活的寂寞空虚，典型地反映了北宋前期达官显贵们的精神状态

词的上阕主要写持酒听新词，意兴无穷，但是突然记起去年也是此时、此地、此情、此景，一样的天气，一样的亭台，一样的“一曲新词酒一杯”，此时感到光阴的流逝，不可追回，虽有富贵，犹有不足，因而未免深深叹息

现在让我们分句来细读，先读上阕的首句“一曲新词酒一杯”，这句词让我记起白居易的一首诗，“花枝缺处青楼开，艳歌一曲酒一杯”（《长安道》），晏殊在自己这首词中是化用白居易这首诗之意，以诗酒作自我排遣再读下面二句“去年天气旧亭台，夕阳西下几时回”，这二句是说景物依旧，季节、园子、亭台均与去年相同，但过去的一切，都像夕阳西下，一去不复返作者的言外之意是说，人已经不是去年的人了，虽然景物没有变，但人却在变，隐然有一种惜春叹老之情词的下阕主要抒发春残花落，美好事物的衰亡不可抗拒，这也是无可奈何之事，但燕子去而复

返，在春天来临之时，依恋旧巢，人们见到它，有似曾相识的感觉，可是青春却一去不归，酒阑人散之后，作者带着莫名的闲愁在花园的小路上独自徘徊

下阕的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”二句是这首词作品的灵魂所在，这首词作品也因这二句而著名，成为流芳千古的佳作，由于作者自爱其工，又将这二句另组织在一首七律作品中这二句的意思是，春残花落，是时序推移的自然道理，虽然触景心伤，但也是无可奈何之事燕子春去秋来，依恋旧巢，不忘故主，人们见到它，有似曾相识的感觉

通观这首词的整个层面，它的构思精巧，选景典型，作者善于捕捉自己那一刹那间偶然为外物所触发的真实情感整首词处处是写景和写个人的活动，但处处又是抒情，由景及情，情在景中，景在情中，情景交融

这首词在艺术上具有较高的审美价值，它语言工巧，清丽而自然整首作品委婉含蓄，语浅情深，集中体现了晏词“富贵气象”的风格特色而妙手偶得的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”二句更使这首词作品流传千古，这是这首词作品最成功之处

1.本文的体裁属于词，浣溪沙是词牌名

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？

花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似这是作者对时光流逝的慨叹

泊秦淮（杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

①秦淮：河名，源出江苏省溧水县，贯穿南京市

②商女：卖唱的歌女

③后庭花：歌曲名，南朝后主所作《玉树后庭花》，后人亡国之音

这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝都城，繁华一时目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊地点；三、四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之尸，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利

建康是六朝都城，秦淮河穿过城中流入长江，两岸酒家林立，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所唐王朝的都城虽不在建康，然而秦淮河两岸的景象却一如既往

有人说作诗“发句好尤难得”（严羽《沧浪诗话》）这首诗中的第一句就是不同凡响的，那两个“笼”字就很引人注目烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是那样轻淡，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓首句中的“月、水”，和第二句的“夜泊秦淮”是相关联的，所以读完第一句，再读“夜泊秦淮近酒家”，就显得很自然但如果就诗人的活动来讲，该是先有“夜泊秦淮”，方能见到“烟笼寒水月笼沙”的景色，不过要真的掉过来一读，反而会觉得平板无味了现在这种写法的好处是：首先它创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果，这是很符合艺术表现的要求的其次，一、二句这么处理，就很象一幅画的画面和题字的关系平常人们欣赏一幅画，往往是先注目于那精彩的画面（这就犹如“烟笼寒水月笼沙”），然后再去看那边角的题字（这便是“夜泊秦淮”）所以诗人这样写也是颇合人们艺术欣赏的习惯

“夜泊秦淮近酒家”，看似平平，却很值得玩味这句诗内里的逻辑关系是很强的由于“夜泊秦淮”才“近酒家”然而，前四个字又为上一句的景色点出时间、地点，使之更具有个性，更具有典型意义，同时也照应了诗题；后三个字又为下文打开了道路，由于“近酒家”，才引出“商女”、“亡国恨”、“后庭花”，也由此才触动了诗人的情怀因此，从诗的发展和情感的抒发来看，这“近酒家”三个字，就象启动了闸门，那江河之水便汩汩而出，滔滔不绝这七个字承上启下，网络全篇，诗人构思的细密、精巧，于此可见

商女，是侍候他人的歌女她们唱什么是由听者的趣味而定，可见诗说“商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者—封建贵族、官僚、豪绅《后庭花》，即《玉树后庭花》，据说是南朝荒淫误国的陈后主所制的乐曲，这靡靡之音，早已使陈朝寿终正寝了可是，如今又有人在这衰世之年，不以国事为怀，反用这种亡国之音来寻欢作乐，这怎能不使诗人产生历史又将重演的隐忧呢！“隔江”二字，承上“亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎声色“犹唱”二字，微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照

1.阅读下面这首诗，找出分析不当的一项（ C ）

A.首句写景，二句叙事、写景连用两用“笼”字说出夜色之迷茫把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫

B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感

C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨

D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇

2.仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”好在什么地方

将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，点出朦胧凄凉的气氛

夜雨寄北（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

这首诗所寄何许人，有友人和妻子两说前者认为李商隐居留巴蜀期间，正是在他三十九岁至四十三岁做东川节度使柳仲郢幕僚时，而在此之前，其妻王氏已亡持者认为在此之前李商隐已有过巴蜀之游也有人认为它是寄给“眷属或友人”的从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看，似乎寄给妻子更为贴切

开首点题，“君问归期未有期”，让人感到这是一首以诗代信的诗诗前省去一大段内容，可以猜测，此前诗人已收到妻子的来信，信中盼望丈夫早日回归故里诗人自然也希望能早日回家团聚但因各种原因，愿望一时还不能实现首句流露出道出离别之苦，思念之切

次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思想着此时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换，

此诗语言朴素流畅，情真意切“巴山夜雨”首末重复出现，令人回肠荡气“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情

1. （2003年梅州市题）诗中的“秋“字除了交代季节外，还起到什么作用？

烘托人物心情的作用

2. 成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？

表达思念朋友，渴望团聚的感情

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

五溪：指沅溪、武溪、酉溪、巫溪、辰溪五条溪水，在今湖南西部和贵州东部

夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县这里指湖南的夜郎，在今湖南沅陵县（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”

这是李白的一首七绝名作据考证，王昌龄贬为龙标尉约在天宝七载(748)第二年杨花飘落、子规鸣啭的暮春季节，李白在扬州听到王昌龄被贬的消息后，写下这一情真意切的诗篇，寄给贬谪远方的王昌龄

一、二两句，侧重于写景和叙事起句用笔奇巧，写景中暗寓节令杨花漫天飞舞，飘泊无定；子规(杜鹃鸟)一声声“不如归去”，鸣声凄厉景物的描写，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛真是融情入景，天衣无缝！

次句叙事“过五溪”，点明王昌龄跋涉穷山恶水，到达龙标五溪一带，当时是少数民族聚居之地，这里山深水急，交通十分困难，自然条件非常恶劣此句虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白深切关怀王昌龄安危之情，已力透纸背

三、四两句则转为抒情第三句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性李白内心悲愁，无可排遣，无人理解似乎只有月亮才是真正的知音“我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人

结句奇语迭出，又把另一自然物——风也拟人化了，愿随迅疾的长风直到夜郎西此句“到夜郎西”和第二句“过五溪”遥相呼应，语意有异，其实相同，都是指王昌龄的贬谪地龙标至此，我们看到诗人李白寄给王昌龄不仅仅是一首短诗，而是一片真挚的友情，一颗赤诚的心因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事“闻道”，表示惊惜“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难不着悲痛之语，而悲痛之意自见

后两句抒情人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，因此，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法

1.“左迁”一词的意思是贬官

2.“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用寓情于景手法，抒发了离别的忧伤

3.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（C）

A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地

B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远

C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人

D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚

八年级上册

《望岳》杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了

造化钟神秀，阴阳割昏晓

荡胸生层云，决眦入归鸟

会当凌绝顶，一览众山小

这首诗是杜甫的早期作品唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲──其父杜闲当时任兖州司马此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友这首诗就是这期间写的诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇

全诗可分两大层，都是切着“望”字写的

前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写远望所见泰山位于古代齐、鲁两国之间，其北为齐，其南为鲁，齐、鲁之“青”，是泰山掩映的结果“未了”，绵绵不尽之意这里，诗人想说的是，你想知道泰山是个什么样子吗？请看，它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原这是借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，

这是近望所见上句写泰山的秀美，用的是虚笔为什么要用虚笔？因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映下句写泰山的高大，这是实写“阴阳”分指山的南、北两面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹昏“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象

后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章地写出了他心底的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言诗人早年就“窃比稷与契”（《自京赴奉先县咏怀五百字》），常以“致君尧舜上，再使风俗淳”（《奉赠韦左丞丈二十二韵》）自任，没有这样的情怀，是写不出如此动人的诗句的

这首诗虽是八句四联，中间两联又都是对仗，但它不是律诗而是古体诗，它不讲究平仄，而且押的是仄声韵

1、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山巍峨（高大）的特点

2、“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种精神和气概？

站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦（答出一点即可，从其他角度言之成理也可）；不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概3、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析

“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象4、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大；“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽；“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人诗人对祖国山河的热爱之情

5、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析

形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，用字极富神韵

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深

感时花溅泪，恨别鸟惊心

烽火连三月，家书抵万金

白头搔更短，浑欲不胜簪

天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探家，未几，安禄山发动叛乱次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于州（今陕西富县）七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地──凤翔县

这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深“国破山河在，城春草木深”

这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢！司马光在《温公续诗话》里曾写道：“‘山河在’，明无余物矣；‘草木深’，明无人矣!”一座繁华似锦的城市，曾几何时，竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步，是何等可悲啊!这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

此联向来有两种解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦耳，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体这自然是诗人移情于物的结果这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情

本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明

“烽火连三月，家书抵万金”

意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信据史载，安禄山发动叛乱的初期，自京畿、坊至于岐、陇都曾遭到叛军的侵扰，百姓惨遭杀戮诗人家在州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念

“白头搔更短，浑欲不胜簪”

诗人这一年刚45岁，但“白头”是写实──半年后，他在《北征》中曾再次提到：“况我堕胡尘，及归尽华发”“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见他苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致

1、诗中“草木深”表面上写的是，实际上是写；一个“深”字，表现了

2、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？

3、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？

4、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？

5、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的

6、“烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容？

7、最后两句抒发了怎样的思想感情？

1、山河依旧，草木蔓生的情景草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况因战乱而荒芜的景象

2、感时忧国、思家念亲

3、安史之乱

4、一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼

5、运用了寓情于景，借景抒情的表现手法

6、抒发了诗人对家破国残的感伤之情

7、写出了人忧愁，烦闷的情状，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出

《游山西村》陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

这是一首纪游抒情诗

首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象腊酒，指上年腊月酿制的米酒豚，是小猪足鸡豚，意谓鸡豚足这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏

次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗其喜形于色的兴奋之状，可以想见当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致，所以钱钟书说“陆游这一联才把它写得‘题无剩义’”（《宋诗选注》）人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在？于是顿生茫茫之感但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地这就是此联给人们的启发，也是宋诗特有的理趣人们读后，都会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力

此联展示了一幅春光明媚的山水图；下一联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情“社”为土地神春社，在立春后第五个戊日这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待这个节日来源很古，《周礼》里就有记载苏轼《蝶恋花·密州上元》也说：“击鼓吹箫，却入农桑社”到宋代还很盛行而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱

前三联写了外界情景，并和自己的情感相融然而诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”无时，随时诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣于是这两句从胸中自然流出：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎!一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上

对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的不同理解

“山重水复”写地形的复杂，显示出所经山水之无穷变化“柳暗花明又一村”，一说认为山西村坐落在花团锦簇之中，“柳暗花明”是山西村周围的环境；一说认为“柳暗花明”是比喻的说法，“柳暗”比喻路上的曲折，“花明”比喻终于找到了山西村

1、这首诗表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情

2、找出诗中有哲理的两句诗，并说说其蕴涵了什么哲理山重水复疑无路，柳暗花明又一村；当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，现现一片新天地

3、诗人游山西村有哪些亲切感受？景色优美，风俗古朴，主人盛情

4、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷谈谈你对这两句诗的理解

山西村有巨大的吸引力，游后诗人意犹未尽，只愿从今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语

5、下列说法有误的一项是（ D ）

A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”

B “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格

C 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息

D 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰

使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延

征蓬出汉塞，归雁入胡天

大漠孤烟直，长河落日圆

萧关逢候骑，都护在燕然

开元二十五年（737）的春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，这实际上是被排挤出朝廷这首诗所写的就是这次出使的情景

诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士要走多远呢？“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天既言事，又写景，更, 在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见将官一问才知道“都护在燕然”：将官正在燕然前线呢!故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地

诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句试想，那茫茫无边的沙漠，只有用一个“大”字才能状其景观；在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，是多么醒目，“孤烟”二字正能状其神韵“孤烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净，直入人心“长河落日圆”，苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“长”字便自然涌上作者心头而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其妙处

“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析

这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽

象派的作品第三，这两句在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前

对“烟”的不同理解：有人认为是烽烟，有人认为是炊烟

1、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了、等修辞手法

2、试分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用

1、比喻、对偶

2、准确地描绘了沙漠的奇异景象，表现了作者的真切感受

八年级下册

《饮酒》陶渊明

结庐在人境，而无车马喧

问君何能尔，心远地自偏

采菊东篱下，悠然见南山

山气日夕佳，飞鸟相与还

此中有真意，欲辩已忘言

返回自然是陶渊明的人生理想，他把这一理想落实在“人境”，于朴素的田园生活中追求精神的自由完满，宅心玄虚却不轻忽人事，精神高迈而不废人生“车马喧”意谓奔走于仕宦之途的喧嚣这里说“结庐在人境，而无车马喧”，系自赋身处人境，不废衣食，犹能免于世俗的困扰

“问君何能尔？心远地自偏”诗人以“君”自指，自问自答，言语之间自豪而自足“尔”，作如此、如是解，概指前面二句“心远”谓心境高远，有此一心境遂能免于“车马喧”，其地得以自偏陶渊明身居田园，一面亲就自然，一面又能在人文陶冶中，成就了一种艺术化的人生，涵养了一个自由、高迈、充沛的心灵

“采菊东篱下，悠然见南山”是心与自然的会意和亲近“采菊东篱下”本是写实，陶家庭院东边有一道篱笆，篱下种着菊花因为陶渊明爱菊、咏菊，寄托着高洁的情致，菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只要言菊花就会想起陶渊明连带着“东篱”这个词也有了一种象征的意义，象征远离尘俗、洁身自好的品格“南山”即庐山庐山拥山川之灵异，历来为高士逸民栖居之地，陶渊明亦常往来之又《归园田居》云“少无适俗韵，性本爱丘山”“山气日夕佳”紧承上句“悠然见南山”而来，是南山的暮景傍晚，山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还陶诗的自然意趣常常寄托在对于飞鸟的吟咏之中飞鸟翩然来归，既可以看作是陶渊明归返自然、躬耕自乐的艺术的化身，又是诗人感兴悟会的物态天趣人应当返回自然，摆脱礼教的各种约束和世俗的各种机巧与虚伪，回到质朴的状态，恢复人的自然本性陶渊明从飞鸟悟出返朴归真的人生真谛，不胜欣慰他本想说明白，却又不可言传“此中有真意，欲辨已忘言”所谓“真”，即是人的自然本性

1、写诗人悠闲自得生活的一句诗是

2、表现这首诗思想内容的一个词是，也是全诗的诗眼

3、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？

4、“此中有真意”的“真意”是指

5、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）

A “结庐在人境”是说住在众人聚居的地方

B “问君何能尔”，“尔”的意思是“耳”，罢了

C “飞鸟相与还”，“相与还”是结伴而还，意思是飞鸟倦了也知道还家

D “此中有真意”的“此中”，据此时此地的情景，也就是指隐居生活

6、对这首诗的赏析不恰当的一项是（）

A “悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣

B 诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣

C 诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辩已忘言”，其实，“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中

D 这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪

1、采菊东篱下，悠然见南山

2、心远

3、不能“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能与作者悠然自得的心情相融合而“望”字确是有意为之

4、自然情趣

5、B（应是“如此”之意）

6、C（“真意”指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟到了自然之趣）

《行路难》李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

行路难，行路难，多歧路，今安在

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望

诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情开头以极为夸张的笔法领起，写“金清酒”，“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”但三四句急转直下，忽说“停杯投箸不能食，拔剑四

顾心茫然”!这样强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头为：“对案不能食，拔剑击柱长叹息”李白显然化用了这一诗句，不过增加了“对比度”，以乐景写哀，强化了哀的程度那么，诗人的悲哀到底是因为什么呢？答案是模糊的，朦胧的，充满“诗意”的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷惘诗人以形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨现实之路虽然坎坷险阻，但梦还在，理想还在诗人多么希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才；像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世但理想和现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想这样的痛苦交织于诗人心中，他终于发出“行路难!行路难!多歧路，今安在？”的感叹诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气

1、写出与下面典故对应的人物

A 垂钓碧溪——吕尚

B 乘舟梦日边——伊尹

C 长风破浪——宗悫

2、停、投、拔、顾四个连续动作，形象地显示诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化

3、诗歌的最后两句，表达了诗人的高昂乐观思想感情

《茅屋为秋风所破歌》杜甫

八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅

茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼

公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息

俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂

床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝

自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?

呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生这年秋天，杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县）到了四川在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗

诗题本身就很有趣茅屋为秋风所破，为什么还要“歌诗一首”？是什么牵动了诗人的诗情呢？

诗以描述开篇，完全是写实的手法先写秋风的威力，“怒号”是其声势，卷走屋上茅草是其“战绩”；再写自己无可奈何的情状，面对这大自然的强者，只好任其所为，眼看着自己的茅草渡江而去，高飞的挂在了树梢，低徊的沉到了塘坳

面对大自然的暴力，诗人表现得较为平静，甚至还有几分耐心去欣赏它但面对顽童的“趁风打劫”，他却真的动了肝火它如实地写出了自己的失态，是那样率真与其说他是在和孩子们生气，不如说他是在和自己生气他恨自己老迈年高，生活无依，一事无成，于国于家都没什么用了也许还深责自己缺乏修养，和小孩子们一般计较总之，焦灼之后，他转为沉静，渐而苦苦地思索

大风过后，黑云涌来，不用说，秋雨是不请自来的了诗人收回自己的视线，不再关注大自然的风云变化，而把心神集中在自己赖以生存的茅屋里多年的贫困，多年的流离失所，他甚至做不起一床被子，而就是那床冰冷似铁的被子，也让睡觉不老实的孩子蹬破了满屋漏雨，没有干爽的地方，可是秋雨却不管不顾地下个不停这是怎样的生活啊!长夜漫漫，诗人失眠了而“自经丧乱”，已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？

突然，诗人从沉思中振作起来，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊这时，理想战胜了现实，意志战胜了叹息虽然他现在缺少“风雨不动安如山”的住所，但是，如果眼前突现这样的房屋，能够温暖天下寒士，他宁可独守茅屋，受冻而死!这是怎样的一种情怀呢？这是一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，就像他在兵荒马乱中写“三吏”“三别”一样

这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感正因为有了现实的触动，有了内心的渴望，诗句才能这样不假修饰，从胸臆中自然涌现全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深

1、“自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指事件

2、“自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻”的意思是

3、“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”的深刻含义是

4、“大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人的思想

5、对“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”分析正确的一项是（）

A 这是诗人幽默风趣的写法，既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮，又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理

B 南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”，表达了“我”对他们年少无知的不满

C 南村群童连不值钱的茅草都抢，可见当时人们的生活贫困到了何种程度

D 称之为“盗贼”，表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨

1、安史之乱

2、遭乱以来，忧时念国，本来就经常失眠，置此秋夜漫长，床上沾湿，更难度过这宵

3、此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚

4、兼爱天下、悲天悯人的博大胸襟和纯真心灵

5、A

《白雪歌送武判官归京》岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪

忽如一夜春风来，千树万树梨花开

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

轮台东门送君去，去时雪满天山路

山回路转不见君，雪上空留马行处

唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作

全诗共十八句，正如诗题所示，按内容大体上可分为两个部分，即“咏雪”（前十句）和“送别”（后八句）开头两句，突出了边塞的气候特征：北风扫荡，草木摧折，八月飞雪一个“即”字，表明这里与内地相比，冬天来得格外早，不免使人惊异接着，诗人发挥神奇的想像，将北风看作春风，将雪花比作梨花“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，比喻何等新奇，格调多么豪迈!只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句下面两句诗仍追逐着雪花来写，不过情景一转，由户外写到室内雪花飘进珠帘，沾湿罗帷，轻柔而浪漫，还真有几分梨花的神韵但“狐裘不暖锦衾薄”的严酷现实也提醒人们，伴随着雪花的到来，寒冷也悄悄地跟进，在考验人们的毅力和耐心后面两句诗就接着写到：“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”这是从军旅生活方面写天气的寒冷将军不能弯弓，不能披战衣，怎么带兵打仗呢？在大自然的威力面前，人类显得这样的无助和无奈

“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句是过渡性的，将视线又转向“外景”，以百丈坚冰点缀大的环境，以万里愁云引出送别的气氛下面写送别的场面，简略而有情味“胡琴琵琶与羌笛”，这种纯然是西域特色的管弦乐器齐鸣和响，给边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气天色已晚，暮雪纷纷，红旗不卷，“归客”登程，此情此景，令人黯然但诗人却抛开了离愁别绪，以高昂的格调收束全篇结尾四句，形成顶针，内容接续，如行云流水，画出一幅空旷寂寥的雪中送别图景“雪满天山”令人凄迷，“山回路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方这个“开放式”的结尾，给人以无尽的遐思

1、本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻”

2、这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写送别（填2字）

3、本诗抒发了作者怎样的感情？

抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅

4、请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面

山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹

5、请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析

诗句以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情《酬乐天扬州初逢席上见赠》李商隐

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年（826）冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作对“初逢”二字，可以有两种理解：一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢尚无定论

诗的首联，便表现出作者不同凡响的抒情才能刘禹锡因积极参加顺宗朝王叔文领导的政治革新运动而遭受迫害

“巴山楚水”，泛指贬地刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力

诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》另一是“烂柯人”“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹用典贴切，感情深沉“乡”指洛阳

诗的颈联，紧承颔联而来“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们这一联本是刘禹锡感叹身世的愤激之语，由于它客观上包含着新陈代谢的自然规律，其意义就不仅局限于诗人的身世之感了

后来的欣赏者和引用者可以不必以“沉舟”和“病树”自比，而只采取这一联所表达的哲理，来说明没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好的道理后人的引用义与刘禹锡的本义不完全契合，这是不奇怪的不同时代的欣赏者，在欣赏特定时代的某一具体作品时，思想感情上会产生某种基本一致的艺术感受，人们称之为“共鸣”

诗的尾联，似乎写得很平淡，说的是酒席上的事情，其实是点睛之笔，不能忽略“长精神”三字，含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚韧不拔的气概

刘禹锡在这首诗中运用了层层递进的手法首联，诗的第一层，先写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调颔联，诗的第二层，通过对受害战友的悼念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化颈联，诗的第三层，推开一步，对比了自己的沉沦与新贵的得势，诗人的愤激之情达到了顶点尾联，诗的第四层，急转直下，表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束层层深入，言简意深愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，堪称刘禹锡的代表作品刘禹锡在这首诗中所表现的身经危难，百折不回的坚强毅力，给后人以莫大的启迪和鼓舞，所以古今传诵，交口称赞

1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比

2、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义

放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春（所描写的画面必须扣住“千帆竞发”“万木争春”）新事物必将取代旧事物

《赤壁》杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

杜牧的咏史诗，是晚唐咏史诗的高峰晚唐诗人和他们的前辈不同，他们已经失去了中兴的锐气，怀着一种矛盾心理，感慨衰败不可避免的到来，感慨生不逢时，不得一展襟抱怀古伤今，就成了此时诗歌创作的一个重要主题温庭筠、李商隐、杜牧都有大量怀古伤今之作杜牧写这类诗，完全是一种大手笔的气概，深刻的哲理思索与形象的高度概括融为一体，令人叹为观止

《赤壁》写于杜牧官黄州刺史（842—844年）时，反映的心理状态和含蓄而俊爽的风格与《过华清宫》一致，但在写法上却别具一格

《赤壁》的开头便与众不同《过华清宫》是由回望引起回想，杜牧还有很多咏史诗是一开头就高度概括，纵横驰骋此诗的开头却只从一件不起眼的折戟写起这一片与古代战争有联系的折戟，很自然地引起后文对历史的咏叹但是，这两句的作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念活动沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而物存人非之慨“认前朝”又进一步勃发了作者浮想联翩的思绪，为后二句论史抒怀作了铺垫全诗最精彩的，当然是久为人们传诵的末二句这二句是议论“认前朝”，不是缅怀，不是描述，也不是一般的历史评价，而是直接的对历史结局提出自己的评判从不被人怀疑的地方提出疑问，引起议论，反映出他敏锐的历史眼光和独到的史识首先，他不以成败论英雄，对战争的一方──曹操提出了有异于史家的评价其次，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇他在一个更高的层次观察、思考着历史，顿使诗歌平添一种更上一层楼的气概史论有如此气魄，而其表述方式却那样风流潇洒不直言战争之胜败，而说“铜雀春深锁二乔”铜雀台为曹操晚年享乐处，蓄姬妾歌妓于其上拈出铜雀，使人联想到曹操纵欲的这一面；铜雀而又言“春深”，又加一层风流温馨用一“锁”字，重台密阁，更加重了藏娇之意

杜牧之写史论，除了为表现出非凡的史识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展它似乎又还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气

《赤壁》诗所咏赤壁，并非赤壁之战发生地，由此可见传统咏史诗的一个什么特点？

咏史诗是中国古代诗歌的一个重要类型许多咏史诗，不仅是对历史沧桑的歌咏，更包孕了作者的认识和感情，即所谓名为咏史，实为咏怀在这首诗中，赤壁之战已不是作者关注的重点，历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感，只是表现得形象含蓄而已

1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？

借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）2、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处

诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，别出心裁“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征

3、选出对这首诗理解有误的一项（ D ）

A 该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹

B “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静

C 诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写

D 在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响

《水调歌头·明月几时有》苏轼

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆！

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

但愿人长久，千里共婵娟

这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛词前小序说：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”可见，此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的词的上片叙述了他的身世之感和思想矛盾，下片抒发对兄弟的怀念之情

“明月几时有，把酒问青天？”中秋夜，月自然是主角，前人面对无限时空，一轮孤月，早已产生了疑问：“江畔何人初见月，江月何年初照人”（张若虚《春江花月夜》）；“青天有月来几时，我今停杯一问之”（李白《把酒问月》）苏轼之问，陡然发之，把作者对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往紧承这一问，又有了下一问：“不知天上宫阙，今夕是何年？”对宇宙和人生的哲理思考更进了一步，对明月的赞美向往之情，也更深了一层既然天上宫阙如此美好，当然会产生乘风归去的念头上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园然而真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，作者的遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世：“起舞弄清影，何似在人间”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱

下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，仍然写月，写月光的移动和月下的不眠之人“转朱阁，低绮户，照无眠”三句，“转朱阁”，谓月光移照华美的楼阁“低绮户”，谓月光照着有离愁别恨的人，使其不得安眠“朱阁”“绮户”，与上片“琼楼玉宇”对照既写月光，也写月下的人这样就自然过渡到个人思弟之情的另一个主题上去“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发怀人之情好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化最后，水到渠成地唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的放达宽慰之语“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》），远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了全词乐观旷达的情

怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的语言和美妙的意境中，自然呈现出来

《水调歌头》中，上天为什么说“归去”？词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？

上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园上片末两句“起舞弄清影，何似在人间”是两片之间的过渡句，飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱

1、对这首词赏析有误的一项是（ B ）

A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱

B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理

C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福

D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致

2、对这首词赏析有误的一项是（ A ）

A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪

B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅

C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会了高度概括，很有哲理意味

D 全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力

《过零丁洋》文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时后来元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志节

诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元第二联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦第三联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句从全诗的构思上看，前面这六句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，接下去两句则笔锋一转，情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍身取义，一片丹心将垂于史册，映照千古这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍身取义的决心，充分体现了他的民族气节全诗也因有此两句收尾而成为一代名作，千古壮歌

从艺术上说，前面六句从纵横两方面构思，从自身到国事，又从国事到自身；从实到虚，由虚到实，反复渲染了忧愤悲苦的情调，到结尾两句，却转而逼出激情慷慨的绝唱，完全是至性精神的自然流露前六句是铺垫，后两句才是主旨前六句悲苦欲绝，后两句高亢振拔这样的情调转换自然而然地收到了震撼人心、感天动地的效果

全诗概括了作者一生中的重大事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深

1、品味“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句

以对偶句的形式和比喻的修辞方法，把国家的破败与个人的不幸联结在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势

2、下面分析不当的一项是（ A ）（首联是概述自己的身世）

A 首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地到处燃起了抗元的星火

B 颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根

C 颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发了陷入绝境的沉痛心情

D 尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句

3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？

威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观

《山坡羊·潼关怀古》张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路

望西都，义踌躇

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土

兴，百姓苦；亡，百姓苦

这首曲是作者于元文宗天历二年（1329年）在就任陕西行台中丞的途中所作潼关位于东西两京（洛阳、长安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活

全曲可分三层：第一层（前三句）写潼关的雄伟气势，以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，然后用“表里山河”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容第二层（中间四句）写作者路经潼关时的所见所想“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，它繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉“宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰过程的真实写照这是何等令人“伤心”啊!这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上第三层（最后两句）写作者的感慨：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，这其实是作者对以往历史所作的概括与评判作者在当时的历史条件下有这样的认识是难能可贵的

1、对这首曲理解分析不正确的一项是（ D ）（最主要的原因是：兴，百姓苦；亡，百姓苦）

A、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题

B、“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点

C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态

D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”

2、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法

一个朝代兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大的灾难，故云“兴，百姓苦”（意近即可）

3、曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？

在潼关路上望西都，自然引发历史兴亡的感慨；写潼关之险意在说明历代王朝仍然难逃灭亡的命运，突出了主题

《己亥杂诗》龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯

落红不是无情物,化作春泥更护花

龚自珍（17921841），又名巩祚（zu 颍i(s?人，号定庵，浙江仁和（今浙江省杭州市）人清代杰出的思想家、诗人和学者共有《己亥杂诗》315首，多咏怀和讽刺之作，写于已亥年，即清道光十九年（1839）

这首诗是龚自珍最著名的代表作之一这首诗的含义主要体现在两个方面，一方面抒发了诗人离京南返时的愁绪，另一方面表达了诗人虽已辞官赴天涯，但仍决心为国效力，流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情

诗的前两句既有抒情，又有叙事，诗人在无限感慨中表现出了豪放洒脱的气概，感慨的是离别之忧伤；洒脱的是终于逃脱了令人窒息的官场樊笼，可以轻松愉快地到外面的世界做自己想做的事这样，离别愁绪就和回归喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有夕阳斜晖，又有广阔天涯这是诗人当时复杂心境的真实写照诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论“化作春泥更护花”，诗人是这样说的，也是这样做的鸦片战争爆发后，他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信，商讨国事，并希望参加他的幕府，献计献策可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅50岁），无从实现他的社会理想了，令人叹惋

诗的后两句则笔锋一转，用形象生动的比喻表白自己的心境，用“落红”来比喻自己虽年事已高，告老还乡，但仍会关心国家的命运，仍要做些于国于民有益的事“落红不是无情物，化作春泥更护花”是历来为人们传颂的经典名句，它一方面是诗人的抒怀言志，另一方面也是诗人崇高人格道德境界的真实写照，形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神和鞠躬尽瘁死而后已的决心诗人以“白日斜”来烘托离愁，以“吟鞭东指即天涯”抒写退出官场事故纷争后的洒脱豪放，以“落红”暗示自己“处江湖之远则忧其君”之“进亦忧，退亦忧”的忧国忧民情怀，可见诗人辞官心情是极其复杂的，也是极其痛苦的全诗寄情于物，形象贴切，浑然一体，感人至深

1、“落红”在这里比喻诗人以“落红”自比

2、最后两句诗有什么深刻含义？花有情，死而不已，尚能化泥而护花

3、对这首诗歌的理解不正确的一项是（ B ）

A 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概

B 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多

C 诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论

D “化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献

送杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三秦，风烟望五津

与君离别意，同是宦游人

海内存知己，天涯若比邻

无为在歧路，儿女共沾巾

此诗是送别的名作诗意慰勉勿在离别之时悲哀起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑尾联点出“送”的主题全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石

首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”（护持、拱卫），气势雄伟，点送别之地第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，泛指“蜀川”，点杜少府即将宦游之地；而“风烟”、“望”，又把相隔千里的秦、蜀两地连在一起自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”、“天涯”之魂

因首联已对仗工稳，为了避免板滞，故次联以散调承之，文情跌宕“与君离别意”承首联写惜别之感，欲吐还吞翻译一下，那就是：“跟你离别的意绪啊！……”那意绪怎么样，没有说；立刻改口，来了个转折，用“同是宦游人”一句加以宽解意思是：我和你同样远离故土，宦游他乡；这次离别，只不过是客中之别，又何必感伤！

三联推开一步，奇峰突起从构思方面看，很可能受了曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻；恩爱苟不亏，在远分日亲”的启发但高度概括，自铸伟词，便成千古名句尾联紧接三联，以劝慰杜少府作结“在歧路”，点出题面上的那个“送”字歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔处分手，所以往往把临别称为“临歧”作者在临别时劝慰杜少府说：只要彼此了解，心心相连，那么即使一在天涯，一在海角，远隔千山万水，而情感交流，不就是如比邻一样近吗？可不要在临别之时哭鼻子、抹眼泪，象一般小儿女那样

1.对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是：（ B ）

Ａ.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了

Ｂ.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情

Ｃ.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思

Ｄ. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉

2.“无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是不要、无须，诗句表达了诗人豪迈旷达(爽朗乐观) 的思想感情

3.（2003年连云港市题）简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解诚挚

的友谊可以超越时空，缩短距离

早春呈水部张十八员外二首(其一) 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

1.此诗作于长庆三年（823）早春张水部是水部员外郎张籍

2.天街：唐时长安城朱雀门大街亦名天门街，简称天街酥：方世举注引《玉篇》："酥，酪也"此处形容小雨滋润着早春的土地，使之变得松软湿润起来

这首小诗是写给水部员外郎张籍的张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”诗的风格清新自然，简直是口语化的看似平淡，实则是绝不平淡的韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）原来他的“平淡”是来之不易的

全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见但若是下过一番小雨后，第二天，你瞧吧，春来了雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了诗人象一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色远远望去，再象也没有，可走近了，反倒看不出这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神

这设色的背景，是那落在天街（皇城中的街道）上的纤细小雨透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美而小雨又滋润如酥酥就是奶油受了这样的滋润，那草色还能不新吗？又有这样的背景来衬托，那草色还能不美吗？

临了，诗人还来个对比：“绝胜烟柳满皇都”诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意而烟柳呢？已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了象这样运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征

“物以稀为贵”，早春时节的春草之色也是很娇贵的“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”（韩愈《春雪》）这是一种心理状态严冬方尽，余寒犹厉，突然看到这美妙的草色，心头不由得又惊又喜这一些些轻淡的绿，是当时大地唯一的装饰；可是到了晚春则“草树知春不久归”（韩愈《晚春》），这时那怕柳条儿绿得再好，人们也无心看，因为已缺乏那一种新鲜感

所以，诗人就在第三句转折时提醒说：“最是一年春好处”是呀，一年之计在于春，而春天的最好处却又在早春

这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美

1.（2003年温州市题）对下面这首古诗的赏析，有误的一项是（C ）A．“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色

B．三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情C．诗中的“天街”是指宽阔的街道

D．这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感

2.我们学过的诗歌中有许多写“春”景的，请写出其中两句乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

无题李商隐

相见时难别也难，东风无力百花残

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

丝：与“思”谐音，表相思

月光寒：言夜已渐深

蓬山：蓬莱山传说中的海上仙山

青鸟：传为西王母使者后泛指信使

李商隐是我国唐代后期最为杰出的诗人继盛唐“大李杜”（李白和杜甫）后，他和杜牧并称为“小李杜”李商隐对于诗歌的贡献，特别在于他所独创的“无题诗”这些无题诗音调谐美，深情绵邈，含蓄隐涩，且富于象征和暗示色彩，将唐代诗歌的抒情艺术推上了一个新的高峰

在唐时，人们崇尚道教，信奉道术李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗这首《无题》诗也是如此，并且是其中最为著名的一篇

这首诗记叙的应是两人在春末的一次短暂相见后即又离别的景况，这从首联“相见时难别亦难，东风无力百花残”可以知道“东风”即春风，隐指季节；紧随着用“百花残”点出时令，是为春暮在这样的时节，两个相爱的人儿好不容易聚在一起，却又不得不面临着分离相见本已是万分“难得”，而离别就更为“难舍”按一般而言，诗歌是先写景，后抒情；在这里，作者却是先述离情，再描悲景，更衬出诗人处于“两难之境”的伤悲心情“难”之一字，是为全篇的诗眼

紧接着，作者在颔联连设两喻：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两个意象的出现，极为熨贴“春蚕”自然承上，并用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝”谐音“思”，用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照，妙句天成，传达出刻骨铭心、生死不渝的儿女至情缠绵悱恻，炽热浓郁，成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句此外，它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献全句言深情而寓真理，含义隽永，耐人寻味

颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，拟想两人别后幽思孤寂的情状早晨对镜梳妆的时候，担心因饱受思念之苦而愁白了头发；夜晚对月低吟的时候，害怕不能表达出那一份思念而倍觉月光的清寒对“镜”，是顾影自怜；对“月”，则是形只影单；再加上一“晓”一“夜”的时间点示，写尽了朝思暮想的思念之情，并使因受相思之苦而坐卧不安的恋人形象跃然纸上

末联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，带有梦幻般的神话色彩“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观，是很恰切的“青鸟”，是神话中给王母娘娘当信使的神鸟当时，诗人处于玉阳山东山，虽与恋人同处一山，距离不算遥远，但因为他们的爱情不能见容于社会，所以会遭遇到种种的波折和阻碍句中的“无多路”，可作“没有多远的路”或“没有别的什么路”来理解，但无论是哪一种解释，诗人却都只能寄希望于“青鸟”来探听消息，可见他们的相见是多么的难！以此回扣“相见时难”，也更进一步突显出“别亦难”，这样就使得全诗首尾圆合、浑然一体了

1.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念

2.试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色

以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感运用对偶、比喻双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人

3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？用以歌颂奉献精神相见欢李煜

无言独上西楼，月如钩

寂寞梧桐深院锁清秋

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头

【注释】

①此调原为唐教坊曲，又名《乌夜啼》、《秋夜月》、《上西楼》李煜此词即有将此调名标为《乌夜啼》者三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵

②锁清秋：深深被秋色所笼罩

③离愁：指去国之愁④别是一般：另有一种

【简析】

词名《相见欢》咏的却是离别愁此词写作时期难定如系李煜早年之作，词中的缭乱离愁不过属于他宫庭生活的一个插曲，如作于归宋以后，此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛起句“无言独上西楼”，摄尽凄惋之神“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚本来，作者深谙“独自莫凭栏”之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思，而今他却甘冒其“险”，又可见他对故国（或故人）怀念之甚、眷恋之甚“月如钩”，是作者西楼凭栏之所见一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的“三千里地山河”（《破阵子》），引起他多少遐想、多少回忆？而俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠过片后“剪不断”三句，以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，但更见作者独诣的还是结句：“别是一般滋味在心头”诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，如李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”；或写愁之长，如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；或写恋之重，如李清照《武陵春》：“只恐双溪艋舟，载不动许多愁”；或写愁之多，如秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”李煜此句则写出愁之味：其味在酸咸之外，但却根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥鲜；舌品不得，心感方知因此也就不用诉诸人们的视觉，而直接诉诸人们的心灵，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感这种写法无疑有其深至之处

1.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的亡国哀思其感情基调是凄婉

2.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？

以麻丝喻离愁，把抽象的情感形象化用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理

登飞来峰王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

“闻说鸡鸣见日升”“闻说”的“鸡鸣见日升”的景象象征诗人所向往的革命事业力量非凡,前程似锦

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这是作者登高所感,表现一个政治变革家拔云见日，高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概给读者以向上的启示

公元l050年夏天，30岁的王安石在浙江鄞县(今宁波)做知县，任期满后回故乡江西临川，路过杭州时，登上灵隐山东南的飞来峰，写下了这首脍炙人口的名篇——《登飞来峰》首句“飞来山上千寻塔”，八尺是一寻，千寻塔极言塔高次句“闻说鸡鸣见日升”中的“闻说”是“听说”的意思这两句的意思是：我登上飞来峰顶高高的塔上，听说每天黎明鸡叫的时候在这儿可以看见太阳升起另外，在这两句诗中，诗人还提到了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出请想想飞来峰那高耸云天的气势吧!宝塔虽高，却不是高不可攀转眼间，诗人已登上塔顶，世界万物尽收眼底，那飘荡的云再也挡不住视线了! “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”第三、四句写自己身在塔的最高层，站得高看得远，眼底的景物一览无余，再也不怕浮云把视线遮住了“自缘”的“缘”，是“因为”“由于”的意思这两句乍听起来，作者像是在谈论观赏风光的体会；可细细品味，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗?对于诗人，这是雄心勃勃的自勉；对于读者，这是引入向上的启示

本诗充分体现了诗人的理想和抱负其中的名句“不畏浮云遮望眼”用了典故西汉人曾用浮云遮蔽日月比喻奸佞小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间王安石把这个典故反过来用，他说：我不怕浮云遮住我远望的视线，是因为我站得最高这是多么有气魄的豪迈声音呀!由于他在政治上能高瞻远瞩，能看清社会向前发展的趋势，坚信变法能改变北宋积贫积弱的局面，使国家强盛所以后来王安石在宋神宗的时候实行变法，任凭保守派怎么反对，他始终如一推行新法，毫不动摇总之，全诗短短二十八个字，把作者的理想、抱负和对前途充满信心的心态都表现得淋漓尽致全诗借景抒情，表现了作者变革现实的雄心壮志，感情奔放，气势磅礴，不愧是名作

1.下列各句中的“寻”与“飞来山上千寻塔“中“寻”的意思完全相同的一句是（）

A.闻之，欣然规往，未果，寻病终

B.太守即遣人随其往，寻向所志

C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家

D.掘地深逾寻丈

2.写出与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）

1 D（古代长度单位）

2如欲穷千里目，更上一层楼；会当凌绝顶，一览众山小；高瞻远瞩；站得高，看得远

九年级上册

《渔家傲》范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

四面边声连角起千嶂里，长烟落日孤城闭

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

羌管悠悠霜满地人不寐，将军白发征夫泪

范仲淹于康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，曾任陕西经略副使兼延州（今陕西延安）知州据史传记载，在镇守西北边疆期间，他号令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服，称赞他道：“小范老子腹中有数万甲兵”这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作

词的上片重在写景，描写塞下秋景开头一句“塞下秋来风景异”，首先点明地域是边塞，季节是秋天词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同下面分别描写塞下秋景之“异”：“衡阳雁去无留意”，在秋天，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，而且毫无稍事逗留之意这实际上是写塞下天气极寒冷，与他的家乡吴地（今江苏吴县）大不相同“四面边声连角起”，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这种“边声”当然也是中原所没有的“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景词人是在与中原地带自己家乡风景的对比中观察身边景物的特点的，所以很自然地发现了塞下风景的“异”处，并能有重点地把它们描绘出来

依据词“上片写景，下片抒情”的惯常体例，词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这是全词的核心部分词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的（勒石燕然，用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还）范仲淹立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定，这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不甘无功而返的根本原因所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往“羌管悠悠霜满地”，这时已夜寒霜浓，又传来了悠悠羌笛之声，更加重了征人的愁思结句“人不，将军白发征夫泪”，将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军白了头发，征夫流下了眼泪“将军白发征夫泪”是互文，白发不单指将军，士兵也久戍不归，所谓“三军尽衰老”；流泪的也不只是征人，将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪这里的悲怆情调还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情，所以全词读来真切感人词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练从题材、情调和艺术方面来说它都为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的影响

1、对这首词赏析有误的一项是（）

A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出

B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”

C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情

D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪

3、全词的上片写景，“”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境的特点

4、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解

5、对这首词分析不恰当的一项是（）

A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象

B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情

C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况

D、这首词基调悲凉，意境开阔

1、D 3、异孤寂荒凉

4、抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮

5、C

《江城子·密州出猎》苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍

锦帽貂裘、千骑卷平冈

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守这首词是熙宁七年（1074）冬与同僚出城打猎时所作

词的上片记叙此次出猎的情况苏轼此时40岁便自称“老夫”，颇有悱恻意味开头说老夫本不该狂，而自己却要聊且发发少年人的豪情狂态左手牵着黄犬，右臂架着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘率领众多的随从，纵马狂奔，飞快地越过小山冈说明这是一次装备齐全，人数众多的热热闹闹的狩猎“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞下面一层写作者为回报人们倾城而出来观看太守狩猎的盛情，他要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射虎孙郎即孙权，《三国志》记载在一次出行中，孙权的坐骑为虎所伤，他镇定地在马前打死了老虎这就在浓墨重彩地描绘出猎的群众场面后，又特别突出地表现了作者的少年狂气

下片以抒情为主，写作者酒酣之后胸宽胆壮，两鬓出现了一点白发又有什么关系呢!作者并不在意

自己的衰老，而更在意的是希望朝廷能够重用他，给他机会去建立功业这里作者用了一个典故；据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？最后作者表述了自己企望为国御敌立功的壮志，说到那时我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的，这里用以代指从西北来进扰的西夏军队苏轼在结句表达了自己要报效国家，关怀国家命运的爱国精神

这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的与温庭筠的《望江南》格调截然不同写此词后，苏轼曾写信给朋友说这首词“虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家”（《与鲜于子骏简》），可见当时的作者已意识到词应有两种不同的风格，苏轼在他的一些词作中便是自觉地实践着自己的风格

1、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面

2、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情

3、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？

4、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“”，显示抱负不凡

5、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者之情

6、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”词人为自己勾勒了的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指

7、这首词用一个“”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属派词篇的典范上片表现词人之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的，抒发了

8、说说“遣冯唐”“射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？

9、选出对这首词赏析不正确的一项（）

A “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用

B “亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮

C “持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望

D “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心

1、随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过

2、英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情

3、表达了词人不服老的心境言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌

4、看孙郎，亲射虎

5、欲为国尽力而不得的激愤

6、挽弓劲射的英雄自西北来进扰的西夏军队

7、狂豪放举止神态胸怀由打猎激发起来的壮志豪情

8、词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而为国杀敌

9、A（这一句写的是作者酒酣之后胸宽胆壮，表达其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的心情没有承上启下的功能）

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！

这首词写于淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶之时

辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷淳熙八年（1181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官他不得已在上饶带湖赋闲家居陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和这首词就是寄给陈亮的“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品

上片描述军旅生活一、二句写作者夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑；早晨醒来时听到了众多军营里传来的号角声开头两句便把镜头定在了军营之中，这正是作者曾经历过而今已失去的生活情景三至五句每句写一事：在军营里与部下分食牛肉；听乐器翻奏出塞外的歌曲；在秋天的战场上检阅军队，指挥战斗看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是极雄豪、壮美的行事，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆，被削去官职退居山林的作者仍十分企羡军中生活，渴望再有机会从军杀敌，建立功业

下片前四句描写战斗场面作者骑着飞快奔驰的的卢马，猛力拉满霹雳作响的雕弓马快弦急说明战斗的激烈和顺利他要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋，身后的美名率师北伐，统一南北，这是作者的最高理想，写到这里已达到这首词的最强音，它充分地表达了作者的爱国激情和雄心壮志但结语却只有五个字“可怜白发生”这五个字一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗？所以最后一句也是壮语，只是它已变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨

这首词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，写声绘色，形象鲜丽、生动最后结句戛然而止，但却遗音缭绕，余味无穷此句内涵丰富，可引导学生结合作者的身世，分析作者的思想感情作者有意地作“壮词”，“壮”正是这首词的风格特色，让学生体味这首词的“壮”是怎样体现的辛弃疾作词多用典故，他的用典不只贴切，且寓意丰富，应适当讲解“八百里分麾下炙”“马作的卢飞快”“五十弦翻塞外声”的意义

1、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”

2、下边对这首词赏析有误的一项是（）

A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活

B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界

C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾

D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故

3、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

4、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场这种眷念的情结从词中、两个细节可以读出

5、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果

6、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面

7、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？

1、可怜

2、D

3、收复中原，统一国家

4、醉里挑灯看剑梦回吹角连营

5、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛

6、兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅

7、通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤

观刈麦白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈

足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长

复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐

听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠

今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮

念此私自愧，尽日不能忘

这首诗是元和二年（807）作者任盩厔（今陕西周至）县尉时写的，是作者早期一首著名讽谕诗

这首诗叙事明白，结构自然，层次清楚，顺理成章诗一开头，先交代背景，标明是五月麦收的农忙季节接着写妇女领着小孩往田里去，给正在割麦的青壮年送饭送水随后就描写青壮年农民在南冈麦田低着头割麦，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累得筋疲力尽还不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活写到此处，这一家农民辛苦劳碌的情景已经有力地展现出来接下来又描写了另一种令人心酸的情景：一个贫妇人怀里抱着孩子，手里提着破篮子，在割麦者旁边拾麦为什么要来拾麦呢？因为她家的田地已经“输税尽”──为缴纳宫税而卖光了，如今无田可种，无麦可收，只好靠拾麦充饥这两种情景交织在一起，有差异又有关联：前者揭示了农民的辛苦，后者揭示了赋税的繁重诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静这段抒情文字是全诗的精华所在它是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情白居易写讽谕诗，目的是“唯歌生民病，愿得天子知”在这首诗中，他以自己切身的感受，把农民和作为朝廷官员的自己作鲜明对比，就是希望“天子”有所感悟，手法巧妙而委婉，可谓用心良苦值得称道的是，作者在真实地写劳动人民之事的同时，还能够真实地写出劳动人民之心，尤其是刻画出劳动人民在某种特定情况下的变态心理，深刻地揭示诗的主题《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的变态心理《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”，同样也是一种变态心理这类描写把劳动人民之心刻画入微，深入底蕴白居易又是运用对比手法的能手他在诗歌创作中，不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比，而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比这首诗在写了农民在酷热的夏天的劳碌与痛苦之后，诗人同样也联想到自己，感到自己没有“功德”，又“不事农桑”，可是却拿“三百石”俸禄，到年终还“有余粮”，因而“念此私自愧，尽日不能忘”诗人在那个时代能够主动去和农民对比，十分难得这样一种对比，真是新颖精警，难能可贵，发人深省，因而更显出这首诗的思想高度九年级下册

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之

求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之

《关雎》是“周南”里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇古人把它放在三百篇之首，说明了它的重要孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”此后，历代学者评《关雎》皆“折衷于夫子”《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦其文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠

诗中这位男子在河边听到鸟鸣，顺着鸟声走去，看到沙洲上有成双成对的鸠鸟，因而引起一种美好的联想──淑女是君子的佳偶因此，诗的第一章说：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”在他听着鸠鸟和鸣的时候，有一个姑娘在河边采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象，爱慕之情油然而生，并使他醒时梦时都思念着她“求之不得”以下四句，总括地写出这种强烈激动的感情但因为追求这个姑娘没有达到目的，所以“寤寐思服”“辗转反侧”第二章的八句，写这个男子日夜不安的苦闷和焦灼的心情最后一章，进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写他寤寐求其实现的愿望，也就是他想像结婚时的热闹情景

1、统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑

2、诗中抒发“求之不得”的忧思句子是求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚

《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗诗分三章，每章八句；首二句写景，后六句抒情全诗熔写景、抒情于一炉金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸──那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中”，恍惚迷离，可望不可及主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬

莱仙境”咫尺天涯，令人无限惆怅!

1、对这首诗赏析不当的一项是（）

A 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情

B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及

C “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影

D 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗

2、“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？

1、D

2、景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调

雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开

角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫

半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起

报君黄金台上意, 提携玉龙为君死

一、二句写战争形势的紧迫“黑云压城城欲摧”，比喻叛兵如黑云翻腾滚滚压来以富于象征意义的形象有力地刻画出敌军压境的汹汹气势和危城欲破的紧急情境一个“压”字，形象地描绘出叛兵来势的凶猛，“欲摧”二字则进一步刻画重“压”的势不可挡，把一幅大敌压境，危城欲摧的场面，极其鲜明地层现在我们面前诗人以愤怒的笔触，给叛兵涂抹上一层“黑”的色彩，给人以严酷，阴沉，幽冷逼人的侵压感“甲光向日金鳞开”，转写守军斗志昂扬和严阵以待、准备应战的情形“甲光”，指战士盔甲日光照射下闪耀着鳞鳞金光，“开”字，下笔劲拔，雄姿杰出形象地展示出将士们饱满的情绪，见出战阵井然有序地次第排开“摧”“开”两字相对，更反衬出边防将士维护国家统一的无畏精神“黑云压城”以状敌人压来之势，“甲光向日”以传英勇抗敌之神，都在可以感受而不可尽言之间，意象的内涵极为丰富诗人以形象的比喻和夸张的手法，描写鏖战之前敌我双方的军威和声势同时，这“黑云”与“金鳞”形成鲜明的对比，相互映衬既是写景，也是叙事作者以富于象征意义的形象，有力地渲染了临战前紧张的气氛和守军将士高昂的士气，并透露诗人的爱憎之情三、四句写悲壮激烈的战斗场面“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句紧承“甲光”句，描绘守城将士杀出城门，舍身奋战作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面，而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮由于众寡悬殊，孤军无援，最终只好败退孤城上句点明时令，对这场与强敌拼死的厮杀描写，一语不及兵刀交加的情景，只用秋色里角声满天暗示出来“角声满天”不就是催战的鼓角齐鸣，声震天地么!下句交代作战地点“紫”指长城附近的紫色泥土“燕脂”即“胭脂”，指边防将士所流血的颜色，暗示守边将士死伤惨重使读者仿佛看到了胭脂般殷红的血迹，在浓重的夜幕下凝结成一片紫色一个“满”字，扩大了激战的场面，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势；一个“凝”，字，形象地描绘出边防将土淋漓的鲜血流遍地的结果，即牺牲的重大，烘托出战斗的激烈随着时间的流逝，并已融进空旷苍凉的荒漠长城上色呈紫色，故有紫塞之称，

诗人拈来表示血色的凝结，构思新巧，形象鲜明这些清冷凄惨的塞上寒夜的景物描写，衬托出孤城

被困的紧急情势，这就很自然地过渡到后面对边防将士夜出奇兵的描写这艺术构思，出常格之外从

“向日”到“夜紫”还自然地表现出从白昼鏖战到深夜这是一幅有声有色的战斗画面

五、六句写守军出击的情景“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”这是写被围孤城的戍边将土寒夜

突围，奇袭敌军的情景“半卷红旗”写风大，表现出败阵后的低抑气氛；“临易水”，使人想起了“风

萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”那样—种壮怀激烈的豪情，暗示出将土们已作好为国捐躯的准

备“霜重鼓寒”写天寒，说明将士顶风冒寒作战，可见战斗的艰苦卓绝“声不起”，是用鼓声不振

写军势将烈，已流露出浓重的悲剧气氛后一句写虽然鼓声不起而仍在敲击，说明虽败而心志不屈寒

秋深夜，霜严风劲，战鼓嘶哑，红旗半卷，边地将士进军易水，夜袭敌兵的情景，俨然如画一个“临”

字，刻画出边地将土突围的威猛气势和必胜信念一个“重”字，把寒冷描摹得好像有斤两可称，气

氛低沉这两句语言凝练，景象苍凉，荡人肺腑这两句仍是着重以气氛显示事物的情势同时这两句在

章法上又是一跌，衬托出末两句的英勇，百折不挠，以死报效国家信托之重以上六句是着重以气氛

显示战争的情势，为末二句设造一个典型的氛围

七、八句写将士们捐躯报国的决心“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”“黄金台”在易水之滨，

即燕昭王置千金招贤纳土之台用战国时燕昭王的典故，他建此台招揽天下贤才，这里用以指受到国

家重用“玉龙”即宝剑这两句诗人剖心明志，是全诗的主旨诗人生活在国势日衰，战乱纷起的唐朝

后期，西有吐藩扰边，北有回纥、奚、契丹作乱他们各霸一方，时而联合叛上，时而恃强兼并，个

个虎视眈眈，欲吞王室诗人作为唐宗室后裔，尽管平生倍受压抑，壮志未酬，但对于藩镇势力是切

齿痛恨的他希望朝廷能像燕昭王那样选贤任能，平定四海这种思想反映了人民反对分裂，反对叛乱，

维护国家统一的愿望，在当时是有进步意义的这末两句浸透着诗人的一种坚强意志，即一旦受到君

主知遇，将不惜为国事而献身

李贺的诗歌往往往具有奇谲求新、独树一帜的特点，在该诗中就有鲜明的表现就其求新创奇这一点

说，韩愈以文为诗，驱驾气势，铺排篇章，喜用僻字险韵；李贺则别辟蹊径，贯串在他的艺术创造

中的是想象力的惊人的丰富奇特，简直近于奇诡，脱尽常规，出人逆料，新奇引入这一显著特点广

泛表现上选材谋篇、描写造境、遣词用字各个方面想象丰富由藩镇叛乱猖獗凶猛的气势，想到滚滚

黑云弥漫，笼罩整个边城，进而再想到孤城危急，惨杀将临，可谓涉想新奇诗末，诗人想象的羽翼

一跃而飞腾到“黄金台”上，充分表现出他报国的强烈感情这种丰富的想象，既突出了诗的主题，

又开拓了诗的境界，增强了艺术感染力构思新奇这这首诗是写战事的，但却没有只字直接描写车毂

交错、短兵相接的激烈场面，而是着重渲染气氛、通过战斗，气氛的层层渲染，步步蓄势，使作品

的主题鲜明而又突出

1. 对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（c）

A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光

B．第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义

C.第六句中，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振

D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身

2.请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? 提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，

不事张扬，把战事的紧张状态突现出来

2020初中中考语文必背古诗词

2019-2020年中考语文说明背诵古诗文篇目 1.曹刿论战----《左传》十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 2.生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

3.桃花源记（陶渊明）晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 4.陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 5.岳阳楼记（范仲淹）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，

中考语文必背古诗文50篇

中考语文必背古诗文 50 篇 1、孔子语录（《论语十则》）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉

为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死于安乐（《孟子·告子下》）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 4、曹刿论战（《左传》）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，

(完整)部编版初中语文古诗文必背81篇

部编版初中语文古诗文必背81 篇 01 观沧海三国魏曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 02 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 03 次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 04 天净沙·秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 05 峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 06 江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 07 行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 08 夜上受降城闻笛唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 09 秋词（其一）唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 10 夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 11 十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 12 潼关清谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 13 木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 14 竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 1

(完整版)人教版初中语文必背古诗词(完整版)

人教版初中语文必背古诗词一、七年级上册（一）课内古诗背诵【论语】（春秋鲁国·孔子）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 【观沧海】（东汉·曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

【次北固山下】（唐·王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（唐·白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【天净沙"秋思】（元·马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（二）课外古诗词背诵【龟虽寿】（东汉·曹操）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【过故人庄】（唐·孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。

初中语文必背古诗词大全

初中语文1—6册课内古诗词名句积累 1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ———王建《十五夜望月》 2、明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。———苏轼《水调歌头》 3、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。———王湾《次北固山下》 4、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。———杜牧《赤壁》 5、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。———苏轼《浣溪沙》 6、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 7、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 8、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 9、物华天宝，人杰地灵。 10、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。———韩愈《早春》 11、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。———辛弃疾《西江月》 12、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。———刘禹锡《秋词》 13、学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 14、温故而知新，可以为师矣。———《论语》 15、学而不思则罔，思而不学则殆。———《论语》 16、知之为知之，不知为不知，是知也———《论语》 17、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也———《论语》 18、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉———《论语》 19、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。—《论语》 20、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也———《论语》 21、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。———《迢迢牵牛星》 22、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ———李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 23、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流。———杜甫《登岳阳楼》 24、故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。———《过故人庄》

苏教版初中语文必背古诗词集锦

1观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 3钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 5 天净沙?秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6 龟虽寿曹操神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。 7过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 8题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 9 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 10 夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 11 泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 12浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 13 过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。 14如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 15 观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 16山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 17竹里馆王维

初中语文必背古诗文50篇知识分享

初中语文必背古诗文 50篇

初中语文必背古诗文50篇 1、孔子语录（《论语十则》）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚

于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死于安乐（《孟子·告子下》）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

初中语文必背古诗词汇总

10泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 11浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 12滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 13约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 14望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。15春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。16归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。17使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 18渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。19游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄仗无时夜扣门。

人教版初中语文必背古诗词

人教版初中语文必背古诗词一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【西江月】（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【过故人庄】（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【题破山寺后禅院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【夜雨寄北】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【泊秦淮】（杜牧"唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】（晏殊"宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

初中语文必背古诗文填空100句

初中必背古诗文填空精选100题【编辑】黄勇权【题目】 01. 东临碣石，以观沧海。，。（曹操《观沧海》） 02. 渡远荆门外，来从楚国游。，。（李白《渡荆门送别》） 03. 苔痕上阶绿，草色入帘青，，。（刘禹锡《陋室铭》） 04. 莫笑农家腊酒浑，。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）授课：XXX

05. 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。，。（辛弃疾《西江月》） 06. ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 07. ，。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）【答案】 01. 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） 02. 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 03. 苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》） 04. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 05. 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，惊起蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）授课：XXX

06. 授课：XXX

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 07. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）【题目】 08. 古道西风瘦马,夕阳西下, 。（马致远《天净沙?秋思》） 09. 八月湖水平，。，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 10.，，。不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头》） 11.云横秦岭家何在？。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 12.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。，。（文天祥《过零丁洋》） 13.，。问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒（其五）》） 14.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，。（《白雪歌送武判官归京》）授课：XXX

人教版初中语文必背古诗词

人教版初中语文必背古诗词（全）七年级上册课内古诗背诵《观沧海》(曹操) 《次北固山下》(王湾) 《钱塘湖春行》(白居易) 《西江月》(辛弃疾) 《天净沙·秋思》(马致远) 课外古诗背诵《龟虽寿》(曹操) 《过故人庄》(孟浩然) 《题破山寺后禅院》(常建) 《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》(李白) 《夜雨寄北》(李商隐) 《泊秦淮》(杜牧) 《浣溪沙》(晏殊) 《过松源，晨炊漆公店》(杨万里) 《如梦令》(李清照) 《观书有感》(朱熹) 七年级下册课内古代诗歌《木兰诗》(北朝民歌) 课外古代诗歌《山中杂诗》(吴均) 《竹里馆》(王维) 《峨眉山月歌》(李白) 《春夜洛城闻笛》(李白) 《逢入京使》(岑参) 《滁州西涧》(韦应物) 《江南逢李龟年》(杜甫) 《送灵澈上人》(刘长卿) 《约客》(赵师秀) 《论诗》(赵翼) 八年级上册课内古诗《望岳》(杜甫) 《春望》(杜甫) 《石壕吏》(杜甫) 《归园田居其三》(陶渊明) 《使至塞上》(王维) 《渡荆门送别》(李白) 《游山西村》(陆游) 课外古诗《长歌行》(汉乐府) 《野望》(王绩) 《早寒江上有怀》(孟浩然) 《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然) 《黄鹤楼》(崔颢) 《送友人》(李白) 《秋词》(刘禹锡) 《鲁山山行》(梅尧臣) 《浣溪沙》(苏轼) 《十一月十日风雨大作》(陆游) 八年级下册课内古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡) 《赤壁》(杜牧) 《过零丁洋》(文天祥) 《水调歌头》(苏轼) 《山坡羊潼关怀古》(张养浩) 《饮酒其五》(陶渊明) 《行路难》(李白) 《茅屋为秋风所破歌》(杜甫) 《白雪歌送武判官归京》(岑参) 《己亥杂诗》(龚自珍) 课外部分

(完整)语文版初中语文必背古诗文60篇

语文版初中语文必背古诗文60篇第一册回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意。同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯洒长精神。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

第二册饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。天净沙- 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女，纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

人教版初中必背古诗词、文言文基础知识梳理

人教版初中必背古诗词（50首）１．关雎: 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右①之。窈窕淑女，钟鼓乐之。２．君子于役: 君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！如之何勿思：如何不思君子于役，不日不月，曷其有①？①：亻舌，音活，相会鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！ 3．蒹葭: 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未①。所谓伊人，在水之湄。。①：日希，音西，干溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之②。②：氵矣，音四，水边

溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中③。③：氵止，音止，水中的小沙滩 4、陌上桑弃故乡。离室宅。远从军旅万里客。披荆棘。求阡陌。侧足独窘步。路局苲。虎豹嘷动。鸡惊禽失。羣鸣相索。登南山。奈何蹈盘石。树木丛生郁差错。寝蒿草。荫松柏。涕泣雨面沾枕席。伴旅单。稍稍日零落。惆怅窃自怜。相痛惜。 5、龟虽寿神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。 6、观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 7、归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 8、送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

九年级语文必背古诗词

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。《渔家傲》范仲淹（九上课内）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。《江城子》苏轼（九上课内）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《武陵春》李清照（九上课内）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（九上课内）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！《观刈麦》白居易（九上课外）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。《月夜》刘方平（九上课外）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《卜算子?咏梅》陆游（九上课外）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。《破阵子》晏殊（九上课外）燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。《浣溪沙》苏轼（九上课外）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。《醉花阴》李清照（九上课外）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。《南乡子?登京口北固亭有怀》辛弃疾（九上课外）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。《山坡羊?骊山怀古》张养浩（九上课外）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。《朝天子?咏喇叭》王磐（九上课外）喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

初中语文人教版必背古诗文

《论语》六则孔子子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而该之。” 《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。《饮酒》

2019初中人教版必背古诗词

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七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

（一）．课内古代诗歌【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌（二）、课外古诗词背诵【山中杂诗】（吴均"南朝）山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。【竹里馆】(王维"唐) 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【峨眉山月歌】(李白唐) 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【春夜洛城闻笛】(李白唐) 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【逢入京使】(岑参"唐) 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【滁州西涧】(韦应物"唐) 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

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