八年级地理上册第一章第二节人口和民族同步检测(带答案)

八年级地理上册第一章第二节人口和民族同步检测（带答案）

第二节人口和民族一、选择题 1．西安、武汉、长沙等城市出台多项优惠政策，吸引高校毕业生落户，此举对城市发展的益处不包括A．提高城市科技创新力 B．提升城市人口素质 C．加快城市人口老龄化 D．拉动城市消费增长 2．有关我国人口、民族的说法，正确的是 A．人口分布西多东少 B．漠河--腾冲一线是我国人口分界线 C．泼水节是蒙古族的传统节日 D．民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点 3．图为我国某地区民居图及少数民族舞蹈邮票，判断下列分析，错误的是 A．从民居形式分析，该地区气候湿热 B．从舞蹈、服饰分析，该少数民族为傣族 C．该少数民族的传统节日为雪顿节 D．该少数民族主要分布于我国的云南省 4．读我国某地区的景观图，根据图中的建筑风格和民族服饰分析，该少数民族的名称及主要分布地区是 A．维吾尔族―x疆维吾尔自治区B．回族―宁夏回族自治区 C．傣族―云南省 D．朝鲜族―东北三省 5．下列关于我国人口和民族的说法正确的是 A．我国人口分布大致以漠河?腾冲为界，达州位于该线以西，人口稀疏 B．我国人口总量居世界第一，应继续坚持一对夫妇只生一个孩子的政策 C．我国人口最多的少数民族是藏族 D．我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点 6．下列北回归线穿过的省级行政区中，属于少数民族自治区的是 A． B． C． D． 7．我国著名的人口地理界线是 A．黑河一腾冲一线 B．冬季0℃等温线 C．秦岭一准河一线 D． 400mm年等降水量线 8．下列关于我国民族分布，表达正确的是 A．藏族只分布在x藏 B．汉族平均分布在东部 C．西北地区是少数民族聚居区之一 D．各民族中壮族人口最多 9．世界上面积最大的国家和世界第二人口大国分别是 A．中国俄罗斯 B．俄罗斯印度 C．俄罗斯日本 D．美国印度 10．我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。下图中信息搭配正确的是

A．①―维吾尔族一住窑洞，唱信天游 B．②朝鲜族一跳孔雀舞，吃竹筒饭 C．③蒙古族一参加那达慕大会，骑马、摔跤 D．④一苗族一气候炎热，喜欢跳跷跷板 11．下列关于我国民族的叙述，不正确的是 A．我国共有56个民族 B．汉族遍布全国各地 C．泼水节

是朝鲜族的盛大节日 D．民族分布具有“大散居，小聚居，交错杂居”的特点 12．黑龙江省黑河到云南省腾冲一线的地理意义是A．我国人口地理分界线 B．第二级阶梯和第三阶梯分界线 C．湿润地区和半湿润地区 D．内流区与外流区的分界线 13．我国少数民族与传统节日或民俗搭配正确的是 A．彝族的长鼓舞 B．苗族的摔跤 C．蒙古族的那达慕大会 D．壮族的泼水节 14．有关我国疆域、人口和民族的叙述,正确的是 A．从南向北跨越热带、北温带和北寒带 B．位于亚洲西部、太平洋西岸 C．人口分布大致以黑河――腾冲一线为界，西多东少 D．民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点 15．下图为中国老龄化人口（60岁以上）时钟，据图分析，我国近年来施行“全面二孩”人口政策的主要原因是 A．人口增长十分缓慢 B．人口基数越来越小 C．出生人数少于死亡人数D．人口老龄化现象日益严重二、解答题 16．（题文）左图为我国地理界线图，右图为某地景观图，读下图，完成下列各题。

(1)我国400mm年等降水量线经过①线，此外还有许多重要的地理界线也经过此线，写出2条。(2)②线大致经过 (山脉）- (河流），是我国南方和北方的界线, 此线以北耕地以为主，以南主要的粮食作物是。(3)④线是我国人口地理界线，此线以东人口。 (4)右图呈现的景观普遍存在于甲、乙、丙、丁四地中的。 17．读“我国部分区域图”，据有关资料完成下列问题。

（1）图中邻国C是，海域B是。（2）省区E的行政中心是，与图中阴影省区相邻的自治区有个,其中省区F的全称是。（3）和省区E相比，省区D的人口密度相对（较大或较小）。（4）鄂尔多斯所在的省区A简称是，大会是草原儿女的盛大节日。参考答案1-15．CDCCD AACBC CACDD 16．(1)季风区与非季风区的分界线;农耕区与牧区的分界线;北方地区与西北地区的分界线(答对一点给一分) (2)秦岭淮河旱地水稻 (3)稠密或多 (4)丁 17．（1）蒙古黄海（2）郑州 3 x疆维吾尔自治区（3）较小（4）内蒙古那达慕

八年级地理上册《众多的人口》教学反思

八年级地理上册《众多的人口》教学反思 八年级地理上册《众多的人口》教学反思 谈到本节课的可取之处：我觉得一是利用了师生互动和生生互动的教学方式，极大地调动了学生学习的兴趣。激发学生的思维，培养了学生的语言表达能力，而且强化了学生的辨正唯物主义观念。三是培养了学生读图识图的能力和比较分析的能力。“世界人口比重”，“世界人口排名前5位的国家”，“中国人口数据表”，“我国资源总量和人均占有量在世界的位次”等几个表格的运用，使学生一目了然，直接获得感官上的刺激，增强了记忆力并加深了学习效果。让学生根据“中国人口数据表”绘制出我国人口的增长曲线，学生在亲自动手绘制的过程中摸索和感受到了我国人口在建国后增长非常迅速的状况，从而引出对原因的思考。 在学生辩论的过程中，我能适时地指出学生中出现的偏激和反面情绪，增强爱国主义和传统美德的教育。在最后环节上由于时间还充裕，所以我灵机一动，让学生设计宣传计划生育的广告语。一节课下来，静心沉思，摸索出了一些教学规律；比如说教法上还应再放开一些，给学生充分发挥的空间，让他们去思考。在知识点上还应把重点和难点的内容再突出一些。在组织教学方面有时幽默也是很好的处理问题的办法。本节课不尽人意的地方就是知识容量还不够大，应该掌握好时间分配的基础上加大课堂的知识容量。 上了这节课，越发地发现学生获取信息的渠道很多，问题很多，

联想面很广，想的东西也复杂了，也有深度了，这也对老师提出了更高的要求，用词的严谨性。 在辩论过程中，不同组的同学说出的观点有各有特色，他们的论据是人多力量大，如果西部人多了，哪怕每个人种一棵树，种一棵草，积少成多，西部的环境就会好很多。而且东部人多也是有历史基础的，现在科技进步了，过一段时间西部发展得更快，而提高人口素质决不是短期之内能完成的。只不过现在东部的人们不愿意去而已。当时听了学生的话，我的心思也活动开了，我觉得他们说的也有道理，甚至比较赞同。有一位同学的观点更有创意，他说：有了人工催雨技术，将来也会有人工催雪融化技术，可以使西北地区高山上的冰雪融化来满足人们的生产、生活用水。甚至可以引北冰洋之水来中国西部，那么中国的西部前景将一片灿烂。所以一方认为应采取措施使东部人口大量向西部迁移。整个辩论过程同学们慷慨激昂，有理有据，真让我感慨万千，觉得自己还有很多知识要学习，不然就无法面对学生了。

地理人教版八年级上册中国的民族

第一章第三节民族。教案 湖北省利川市小河初级中学徐登高 1. 教学目标 1.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。 2.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 3.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 4.读图并总结我国的民族分布特点。 2. 教学重点/难点 教学重点：我国的民族分布特点 教学难点：正确理解我国的民族政策 3. 教学用具 课件 4. 教学过程 请学生用语言描述图片中的情景，引导学生认识在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着的人民属于不同的民族，各民族的服饰是不同的。接着，教师可以总结出我国的民族构成：我国有56个民族。 让学生拿出一张人民币（纸币），提出一个问题：你可知道人民币上有哪些民族的文字？这样既激发了学生的学习兴趣，使学生了解到生活中的地理知识，又使学生了解到有些民族有自己的独特的文字。老师在这里要强调一个问题：并不是所有的民族都有自己的文字，有些民族没有自己的文字。 3.完成了以上几项活动后，教师可以让学生总结：不同民族间的差异体现在哪些方面？这样自然而然地使学生理解了民族的概念，并且能在日常生活中正确区分不同的民族（不同民族的居民具有不同的语言（文字）、文化、生活习惯和宗教信仰）。 4.讲解少数民族的概念。首先列出汉族的人口数和全国人口总数，其次让学生计算出汉族人口占全国人口总数的百分比。最后教师总结：相对于汉族而言，其他的55个民族在人口数量上处于少数，因此称除汉族以外的这55个民族为少数民族。 【大散居、小聚居、交错杂居】

1.读课本图1.19“中国民族的分布”。学习该图的出发点有两个：一是总结出我国民族的分布特点，二是学会阅读专题地图的步骤和方法。 2.指导学生使用图例、注记来识别我国主要的少数民族。 3.请学生带着以下几个问题去阅读分布图：（1）汉族主要分布在哪些地区？（2）少数民族主要分布在哪些地区？是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？ 4.请学生回答上述问题：全国没有一个省、市、自治区是单一民族的。相对来说少数民族分布在东北、西南、西北。进一步总结出我国民族分布的特点：大散居、小聚居、交错杂居。 【民族政策】 1.先思考有关问题，例如：（1）少数民族的聚居区分布在内地还是边疆？（2）因汉族的人口多，是否可以要求其他55个少数民族必须放弃本民族的文化信仰而遵从汉族？ 2.教师最后总结出我国民族政策的重要性，并针对上述问题讲解相关的民族政策。 （1）坚持民族平等和民族团结。（维护祖国的安定统一，尊重人权，各民族一律平等） （2）尊重和发展少数民族语言文字，尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。

人教版八年级地理上册第一章单元测试题

北炉中学2011学年度上学期八年级地理单元测验卷 第一章从世界看中国 、单项选择题（每题有且仅有一个正确答案，请你将正确答案所对应的字母填入下列答题表中。 每小题2分，共60分） 1、 下列表述正确的是 A. 我国大部分位于高纬度地区 B. 我国位于亚洲东部，东临大西洋，是一个海 陆兼备的国家 C ?我国位于北半球和东半球 D. 我国领土的最北端和最南端分别位于寒带和热带 2、 中央台2011年1月14日发布天气：14日中国渤海、黄海海冰总体分布面积已超过 2万平方千 米。渤海、黄海海冰分布面积广，而我国其他海域没有出现海冰是因为 A.我国海岸线漫长 B.渤海、黄海海域位于寒带 C.我国海域南北跨纬度广 D.我国海域东西跨经度广 3、 歌曲《我爱你一中国》中“当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪 烁；当你的北国还是银装素裹的世界啊！你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色”现象差异的原因主 A.纬度因素，经度因素 B.经度因素，纬度因素 C ?地形因素，海陆因素 D.海陆因素，地形因素 2010年11月12日至27日，第16届亚运会在广州市举行，此届亚运会的理念是“激情盛会, 和谐亚洲”，来自亚洲45个国家和地区的数千名运动员在 5、 下列省级行政区与该省区陆上相邻的是 A.浙、赣、闽 B. 鲁、云、闽 C. 湘、赣、闽 D. 鄂、闽、云 6、 上图四省区中汽车牌照的第一个字依次为 A.①云②桂③皖④黑 B.①滇②粤③鄂④黑 C.①青②粤③渝④新 D.①新②滇③鄂④鲁 7、 我国人口的地理分布的特点是 A.东多西少 B. 西多东少 C. 南多北少 D. 北多南少 &下列关于我国民族知识的说法中，错误的一项是 A. 壮族是我国人口最多的少数民族，集中分布在云南省 B. 我国有56个民族，各民族的分布具有“大杂居，小聚居”的特点 C. 我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关 D. 各民族有自己不同的生活习俗，蒙古族喜欢摔跤，回族大多信仰伊斯兰教 9、读右图我国总人口，城镇人口及农村人口发展趋势图, 的是 ① 我中城镇人口所占比重越来越大 ② 2000年我国城镇人口大于农村人口 ③ 我国总人口一直呈上升趋势 ④ 2030年时我国城镇人口将大于农村人口 42个项目上展开了激烈的争夺，最后中国 代表团以199枚金牌独领风骚。据此完成 4?6题 F 列关于我国人口发展趋势的叙述，正确 〔亿2 2010 2020 却 30

人教版八年级地理上册知识点总结

八年级上册第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域 一、地理位置优越 （一）地理位置： （1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。 （2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。（二）位置的优越性： （1）纬度位置的优越性: ①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。 ②纬度南北跨度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。 （2）海陆位置的优越性: ①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。 ②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等的联系。 ③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季 风气候,有利于海洋湿润气流深入我国 内陆，在我国东部广大地区形成丰富的 降水。 二、疆域辽阔： （1）陆地面积约960万平方千米，仅 次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。 管辖的海域面积约300万平方千米。陆 上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线

长1.8万多千米。 （2）我国领土的四个端点： ①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江的主航道的中心线上（53°N） ②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N） （南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。） ③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。 ④最西端：新疆的帕米尔高原上（73°E）。 （东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。） （3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A渤海、B黄海、C东海、D南海；内海：渤海、E琼州海峡；我国最大的岛屿：台湾岛。 （4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。（5）隔海相望的国家：（6个）：T韩国、M日本、L菲律宾、W马来西亚、Y文莱、Z印度尼西亚。 三、行政区划： (1)三级行政区划：省、县、乡。 (2)我国有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。 (3)特殊省：（部分省区简称，行政中心表） 全称简称行政中 心 全称简称行政中 心 - 2 -

人教版八年级地理上册第一章第二节人口练习题(含答案)

下图反映新中国成立以来不同时期的人口问题或人口政策的一组漫画。读图，完成第 1-3题。 1.自20世纪70 年代开始，我国将计划生育作为基本国策。当时提倡一对夫妻生育一个孩子，是为了 A. 缓解人口老龄化问题 B. 解决人口分布不均问题 C. 解决劳动力不足问题 D. 缓解人口增长过快问题 2. 能正确反映我国人口问题及对应政策发展变化过程的排序是 A. a-c-d-b B. b-c-a-d C. c-a-b-d D. d-b-a-c 3. 一个国家人口政策的制定与调整说明 ①人口政策只能解决人口增长问题②人口政策要适应社会发展需求 ③人口发展应与资源、环境相协调④人口增长与经济发展相适应 A①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 人口普查是国家科学决策的重要基础工作，是制定人口政策的依据和前提。新中国建立以来，已经进行了六次全国人口普查。读图，回答下面小题。 4. 关于图中信息的描述，正确的是（） A. 图中A代表人口增加的具体数值 B. 柱状图代表不同年龄组的人口总数 C. 2010年我国进行了第五次人口普查 D. 图中折线可以说明人口变化的趋势 5. 1953年-2010年（）

A. 人口总数持续增长 B. 每十年大约净增1亿以上 C. 人口自然增长率持续上升 D. 每十年大约净增1亿以下 6. 2015年，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。实施该人口政策的主要原因是我国（） A. 人口老龄化严重 B. 人口数量大 C. 城市人口比重高 D. 人口性别比例不平衡 下图为1978?2018年我国人口自然增长率变化图。读图，完成下面小题。 7. 我国人口 A. 自然增长率1982年后降到10%以下 B. 增长速度总体波动下降 C. 近十年总量保持稳定 D. 总量逐年下降 8. 按照目前人口自然增长率的趋势，推测未来20年我国 A. 劳动人口比重下降 B. 老年人口比重减少 C. 人口结构更加合理 D. 人口总量大幅增加

八年级地理众多人口测试题.doc

2019-2020 年八年级地理众多的人口测试题 一、自学内容 : “世界上人口最多的国家”和“人口东多西少”（11—15） 二、自学目标： 1、记住中国的人口数量、人口特点，了解中国关于人口增长过快带来的 人口问题，记住我国的人口基本国策。 2、记住中国的人口分布不均匀——东多西少。 3、充分利用图表，分析归纳我国人口分布和增长情况 三、自学重点： 1、记住中国的人口数量、人口特点 2、了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策 四、自学过程 任务一：自学 11-12 页“世界上人口最多的国家”部分内容 1．2000 年，我国总人口为人，是世界人口最多的国家。 2．目前，由于我国的人口基数大，每年新增人口万左右。 3．为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政 府把实行作为一项基本国策。 4．我国的平均人口密度为人 / 平方千米。 5．阅读我国人口增长图，分析以下问题。 ①从公元初到 1578 年前，我国人口增长速度（快或慢）。 ②到年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。到年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000 年达 12.95 亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。 ③新中国人口增长特点：人口基数大，人口增长（快或慢）。 6．各组讨论：我国人口增长带来的负面影响有哪些？ 7．人既是生产者又是消费者，人口数量应怎样发展？ 8．我国人口多、人口增长快，我国现在实行的人口政策是什么？ 任务二：自学 12 页“人口东多西少”部分内容 9．阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图，分析 ①我国人口的分布特点：以黑龙江省和云南省市为界，

八年级地理上册 1.4 中国的民族习题 (新版)湘教版

第四节中国的民族 知识点一我国主要少数民族分布 (1)写出图中①~⑤省级行政区域单位分布的主要少数民族的名称: ①维吾尔族,②藏族,③壮族,④蒙古族,⑤回族。 (2)用字母“A”标出我国少数民族数目最多的省级行政区域单位。 答案略。 知识点二独特的民族风情 A手鼓舞,B摔跤,C跳板舞,D孔雀舞,E泼水节。 知识点一五十六个民族 1.我国是一个多民族国家,在各民族中,人数最多的是(A) A.汉族 B.壮族 C.藏族 D.维吾尔族 2.我国拥有56个民族,其中人口最多的少数民族分布集中的自治区是(D) A.新疆 B.内蒙古 C.宁夏 D.广西 3.下列关于我国民族政策的叙述,错误的是(D) A.坚持各民族平等、团结 B.尊重、发展少数民族语言和文字 C.尊重各少数民族风俗习惯 D.各民族和睦,没有民族问题 知识点二中国的民族分布 4.我国汉族最为集中的地区是(C) A.中部和西部地区 B.东部和西南地区 C.东部和中部地区 D.中部和北部地区

5.我国少数民族的主要分布区是(C) A.东南、西北和东北部地区 B.南方地区 C.西南、西北和东北部地区 D.西部地区 “五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”这首优美动听的歌曲,表达了我国各族人民和睦相处,爱我中华,振兴中华,共创美好生活的愿望。据此完成第6~7题。 6.我国各民族的分布特点是(B) A.集中分布 B.大散居、小聚居、交错杂居 C.分散分布 D.少数民族分布区没有汉族人居住 7.下列少数民族与其集中分布地区相对应的是(B) A.高山族—海南 B.维吾尔族—新疆 C.壮族—云南 D.傣族—台湾 知识点三独特的民族风情 8.初二学生巴特尔生活在草原上,他的家乡男女老少都善于骑马,饮食以牛羊肉的食品为主,有举办“那达慕大会”的传统。巴特尔最有可能是(A) A.蒙古族 B.藏族 C.朝鲜族 D.维吾尔族 9.导学号85584018下图的画面会在哪个民族一年一度的盛大节日中出现?(D) A.回族 B.蒙古族 C.朝鲜族 D.傣族 10.风雨桥是侗族的一种独特的建筑,流行于湖南、贵州、广西等地,多建于交通要道,以方便行人过往休憩,下列建筑是风雨桥的是(B) 11.中华人民共和国成立以来,我国各民族和睦共处、共同发展。下列对我国民族政策理解错误的是(C) A.各民族无论大小,一律平等 B.各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由 C.各少数民族不设自己的语言学校 D.各少数民族聚居的地区实行民族区域自治

人教版八年级上册地理第一章知识点整理

第一章 知识点总结 1.中国的的地理位置：从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球，从大洲和大洋的位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸 2.中国优越的地理位置 3.中国的国土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯，加拿大，居世界第三。陆上国界线20000多千米，有14个陆上邻国（北面俄、蒙古，朝鲜在东岸，西北哈、吉、塔，三个皆斯坦，西边是巴基，还有阿富汗，印、尼和不丹，三国在西南，南方三国家，老、缅和越南） 4.中国四至：最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上， 最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处， 最西端：新疆的帕米尔高原， 最南端：南海的男少群岛中的曾母暗沙 5.我国濒临的海洋，自北向南依次是：渤海，黄海，东海，南海 台湾海峡属东海 6.我国大陆海岸线长18000多千米，有6个隔海相望的国家（韩、日、菲、文、马、印尼） 7.东西部晨昏差异：两地经度不同，我国东西跨经度广，约60度，经度没差15度，时间相差1小时 南北方季节差异：两地纬度不同，我国南北跨纬度广，约50度，气温变化幅度大 8.我国行政区域划分 9.我国共有34省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区 省级行政区记忆口诀： 两湖两广两河山 湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山西、山东 五江（疆）二宁青陕甘， 江西、江苏、黑龙江、浙江、新疆、宁夏、辽宁、青海、陕西、甘肃 重蒙台海福吉安 云南、贵州、西藏、四川、北京、上海、天津 云贵西四北上天 重庆、内蒙古、台湾、海南、福建、吉林、安徽 香港澳门喜回归， 祖国一片好河山 香港特别行政区、澳门特别行政区 10.“三字经”法记忆省级行政区的简称：黑吉辽，内蒙古，京津冀，晋豫鲁，赣皖浙，苏浙沪，滇黔蜀，鄂湘渝，陕甘宁，青新藏，桂粤琼，港澳台 11.根据2000年第五次人口普查，我国人口为12.95亿，占世界人口的1/5以上； 12.我国人口的特点:人口基数大，增长速度快 13.我国把实行计划生育作为我国的一项基本国策，内容：控制人口数量，提高人口素质 14.人口增长过多产生的负面影响:人均粮食、布匹减少，医院就医困难，给国家、学校、社会、家庭、资源利用、生态环境都增加了沉重的负担。我国资源总量居世界前列，但人均居世界后列，全国每年新增财富大部分北新增人口消耗掉，用来发展生产和改善人民生活的财富就减少了 15.我国人口分布特点：东多西少，以黑河——腾冲一线为界 造成这种分布特点的原因：（1）自然原因，东部耕地多，气候好，西部多沙漠、草原、山地，耕地少；（2）社会经济方面，东部工商业、交通运输业发达，城镇多，人口集中，西部工商业、交通运输业落后，城镇少；（3）开发历史原因：东部开发较早，西部开发较晚 16.我国是一个多民族的大家庭，有56个民族，汉族人口最多，占全国人口的92%，其余55个民族占8%，称少数民族。少数民族中人口最多的是壮族，人口最少的是珞巴族。少数民族中人口超过500万的有9个，（记忆口诀：西北蒙、回、维，东北满族乡，西南苗、彝、壮，土家、藏族广） 17.我国在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，个民族不论大小，一律平等 18.汉族分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族分布相对分散，主要分布在西南、西北、东北 从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带； 从海陆位置看，我国位于亚欧大陆大的东部，与许多国家接壤，东临太平洋，有众多的岛屿的港湾，是一个海陆兼备的国家 1.省、自治区、直辖市 2.省、自治区分为自治州、县、自治县、市 3.县、自治县分为乡、民族乡、镇

人教版八年级地理上册教案：12人口

第二节人口 教学目标 1．了解我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口数量过多对资源和环境的影响及为此制定的基本国策。 2.培养学生阅读《中国人口的分布》和《中国人口的增长》等地理图表的能力，以及计算和分析能力。 3．使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。 教学重难点 我国人口在世界上的地位及其分布，人口过多对资源和环境的诸多负面影响。 教学准备 《中国人口增长示意图》《中国人口的分布图》；调查家乡人口情况，准备相关数据，分活动小组讨论。 教学过程 一、导入新课 播放电视画面——城市一景：街上人流如潮，摩肩接踵，异常拥挤。 你遇到过类似的由于人多给你生活带来的诸多不便和烦恼吗？谈谈你这方面的遭遇和体验。同学们或许只是从平时这些小事中深感我国人口之多，但具体深入的情形并不是很清楚，我们今天就一起来学习一下吧。 二、世界上人口最多的国家 1.教师指导读图1.10《中国人口增长示意》，根据人口增长曲线，引导学生分析我国人口增长的特点。 (1)我国人口基数大。2019年有12.66亿，2019年达到13.40亿。 (2)增长速度过快。由该图可知，我国人口呈直线上升的趋势。 2.学生讨论： (1)新中国成立以前为什么人口增长缓慢？ (2)新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势？ (3) 1982年至2019年人口增长曲线明显变缓，主要原因是什么？ 3．算一算，想一想 结合课本P12图1.11和图1.12，了解实行计划生育和晚婚晚育对控制人口增长的显著成效。算一笔账，假设你们是三口之家，年收入是10 000元，如果你的父母又超生一个弟、妹，你们家的人均收入是多少呢？对你的成长有没有影响？ 让学生从“国家”到“自身”真切地感受到实行计划生育的好处。坚决落实计划生育政策，将我国人口的自然增长率降低；晚婚5年，100年可少生一代人； 多一个弟、妹，会使家里人均收入下降，影响自己的成长质量。 4. 用一系列漫画(或做成课件)分析人口数量过多对资源和环境、经济的影响： (1)第一幅画：原始自然环境，其中有森林、草场、河流、小鸟等各种动物，有一个人在一小块田地里劳作。

八年级上册地理《众多的人口》练习题

2019年八年级上册地理《众多的人口》练习 题 知识需要不断地积累，通过做练习才能让知识掌握的更加扎实，查字典地理网为大家提供了众多的人口练习题，欢迎阅读。 一、单项选择题 1.下面图中四条人口增长曲线中，与我国实际相符的是 A.① B.② C.③ D.④ 【解析】选A。在旧中国相当长的一段时间内，由于战争、灾荒、瘟疫等多种原因，人口增长十分缓慢，新中国成立后，由于经济的发展和医疗条件的改善，人口呈直线增长，自20世纪70年代以来，由于我国推行计划生育，人口增长速度减缓。 2.(2009?山东临沂)“2019年中国内地第12亿个小公民在北京妇产医院出生,直到10年后的2019年1月6日，中国内地的第13亿个小公民出生，他整整比预计的迟来了4年。”推迟的原因是( ) A.人口死亡率高 B.实行计划生育政策 C.人口负增长 D.大量人口迁移到国外 【解析】选B。我国人口基数大，增长快，为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国把实行计划生育作为一项基本国策，使人口自然增长率大大降低，

使我国内地从2019年12亿人口到10年后的2019年1月6日的13亿人口，整整比预计的推迟了4年。 读图，回答3～5题。 3.A、B阶段人口增长十分缓慢的原因是( ) ①国家贫穷落后，社会动荡②社会医疗保障条件差 ③出生率高，死亡率也高④隐瞒人口的现象普遍 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.C阶段人口迅猛增长的主要原因是( ) A.国家实行鼓励人口增长的政策 B.多子多福的观念仍然支配着人们的生育观 C.经济飞速发展，劳动力需求增多 D.经济和卫生事业发展迅速，死亡率降低 5.D阶段人口增长有所减缓的主要原因是( ) A.人们的生育观念变了，都不愿多生孩子 B.实行了计划生育政策 C.人口死亡率大大降低 D.人口死亡率增高 【解析】3选A，4选D，5选B。从图上可看出，A、B阶段是在新中国成立以前，战争频繁，社会动荡，国家贫穷落后，生活条件很差。新中国成立以后，人民生活水平的提高，医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，人口出生率

人教版八年级地理上册第一章测试题

人教版八年级地理上册第一章测试题 一、选择题（30分） 1、从东西半球和南北半球看，我国位于（） A、东半球，北半球 B、西半球，北半球 C、西半球，南半球 D、东半球，南半球 2、我国的内海（） A、渤海和琼州海峡 B、渤海和黄海 C、东海和台湾海峡 D、南海和琼州海峡 3、我国沿海诸省自北向南依次为（） A、辽宁，山东，江苏，浙江 B、浙江，福建，山东，台湾 C、辽宁，山西，福建，台湾 D、河北，江苏，上海，广东 4、我国东部濒临的海洋，从北向南依次是（） A、黄海，东海，渤海，南海 B、渤海，东海，黄海，南海 C、南海，东海，黄海，渤海 D、渤海，黄海，东海，南海 5、我国跨经度最广的省级行政单位是（）。 A、内蒙古自治区 B、广西壮族自治区 C、四川省 D、黑龙江省 6、我国人口分布最为稠密的地区是（）。 A、西南部 B、东南部 C、东北部 D、西北部 7、在少数民族中，人口最多的是（）。 A、汉族 B、壮族 C、傣族 D、回族 8、那达慕大会是下列哪几个民族的民族风情（）。 A、傣族 B、回族 C、维吾尔族 D、蒙古族 9、北回归线穿过的省区、自西向东依次是（）。 A、云、台、贵、粤 B、云、贵、粤、台 C、云、台、粤、桂 D、云、桂、粤、台 10、下列省区中，人口稠密的是（）。 A、青海省 B、西藏自治区 C、广西壮族自治区 D、甘肃省 11、我国领土南北跨度大，绝大部分位于五带中的（）。 A、热带 B、北温带 C、南温带 D、北寒带 12、下列各组省级行政区中，全部有两个简称的是（）。 A、云南、重庆、甘肃、陕西 B、北京、贵州、四川、湖南 C、陕西、甘肃、上海、四川 D、云南、贵州、四川、江苏

八年级地理上册人口练习题人教版

人口 一.单选 1．下列叙述中，为我国人口数量过多带来的负面影响的是（） A．劳动力短缺B．兵源不足 C．人口老龄化严重D．住房紧张，就业困难 2．关于我国人口的叙述，正确的是（） A．我国人口数量大，但是平均人口密度较小 B．近年来，我国人口自然增长率不断升高 C．我国人口分布东南部稠密，西北部稀疏 D．我国将实施“全面二孩”政策，不再控制人口增长 3．读图，我国人口增长最快的时期是（） A．1764年～1840年B．1840年～1949年 C．1949年～1982年D．1982年～2005年 4． 2016年，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是我国进入21世纪以来，国家人口生育政策的又一次重大调整，其主要目的是（） A．缓解人口老龄化问题 B．我国人口性别比例失调的问题 C．解决人口分布不均问题

D．解决人口基数过大问题 5．关于我国人口及其分布的说法，正确的是（） ①人口众多②人口稀少③分布不均匀④分布比较均衡． A．①③B．②④C．①④D．②③ 6．我国地理学家胡焕庸提出了一条著名的人口地理界限是（） A．秦岭--淮河B．黑河--腾冲C．长城沿线D．0℃等温线 7． 2015年10月，中共十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策．该政策的实施，将缓解我国（） ①劳动力短缺问题②住房紧张问题③交通拥挤问题④人口老龄化问题． A．①②B．③④C．①④D．②③ 8．我国人口密度最大的地区是（） A．西北内陆地区B．东南部沿海地区 C．青藏地区D．西南地区 9．关于我国的人口说法不正确的是（） A．以黑河-腾冲一线为界，东多西少 B．人口最少的省级行政单位是西藏自治区 C．沿河、沿湖、沿海地区人口密度大 D．干旱荒漠地区人口少 10．十八届五中全会做出了全面实施一对夫妇可生育两个孩子的重要决策．下列关于“全面二孩”政策实施的叙述，正确的是（） A．主要是为了缓解人口老龄化的问题 B．可有效提升我国人口素质 C．会带动我国经济快速增长 D．会大大加快我国人口的增长速度 11．下列有关我国“全面二孩”政策说法正确的是（） A．政策实施后将使我国人口出生率快速增长 B．坚持计划生育基本国策，完善人口发展战略 C．解决近些年因退休高潮给国家带来的沉重养老负担 D．有利于在短期内解决我国人口性别比例失衡问题 12． 2010年第六次人口普查显示，我国人口总数为13.40亿，1990--2010年人口增长状况如下表，读该表可知我国（）

八年级地理上册第一章从世界看中国第二节众多的人口教案

第二节众多的人口 教学要求 2.学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。 3.通过阅读上述数字资料和图表，了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，并初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。 内容点析 1.我国是世界上人口最多的国家、我国人口的增长和分布现状、人口问题及其对我国经济发展的影响、我国的人口政策等都是九年义务教育阶段的教育任务，主要在中国地理教学中完成。 关于我国人口的国情，教材主要说明了我国人口基数大，人口增长迅速，人口东多西少，并联系经济发展、资源与环境，使学生初步认识到我国人口问题的严峻性和实行计划生育基本国策的必要性，这既是本节学习的重点知识，又是今后学习我国自然资源和我国经济发展的重要基础和出发点。 为突出教学重点，本节教材未涉及“我国人口年龄构成比较轻、农村人口比重大”等方面的人口内容。 2.我国人口总数为12.95亿（2000年），占世界人口1/5以上，形象地说明了我国是世界上人口最多的国家。“我国人口的增长”折线图和“我国人口密度分布”图，展示了我国人口增长快和人口分布的地区差异。人口分布的地区差异，与区域自然环境差异和区域经济差异密切相关。 如何运用“我国人口的增长”折线图和“我国人口密度”分布图、“我国各省级行政单位的人口与面积柱状图”，说明我国人口增长和分布的特点，并简要分析形成原因，是学生在本节应学会的读图技能。在基本训练要求方面，主要是： （1）学会阅读和绘制“人口增长”折线图，并分析人口数量的变化和增长的特点。 （2）学会计算人口密度。（人口密度的大小可以定量地反映一个地区的人口分布稠密或稀疏状况。人口分布的最大特征就是不平衡性。衡量一个地区人口分布是否合理，人口密度是否适当，应该根据在一定社会历史时期、一定的生产力条件下，自然资源与人口资源的

八年级地理《中国的民族》教学设计

中国的民族 教学目标 1．使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；并了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。 2．培养学生阅读民族分布图的能力。 3·养成正确的民族观。 教学重点 我国的民族政策与主要少数民族的分布。 教学方法 谈话法、自学法教学媒体 挂图“中国民族分布图”。 教学过程 【引入新课】前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中，除了汉族以外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。 教师引导学生阅读课本彩图“我国的民族大家庭”，了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。 【板书】第二节中国的民族 一、统一的多民族国家 1．我国有56个民族 教师给出数据（汉族占总人口的92％，少数民族占总人口的8％）。 【学生活动】让学生画出“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图，使学生确认在我国各民族中，汉族人口最多，其他55个民族人口较少，但各民族不论人数多少，在祖国大家庭中是一律平等的。引导学生回忆历史课上讲过的：19世纪我国云南的少数民族抗击法军的英勇事迹和广西的少数民族在抗日战争时期，英勇抗击日寇的侵略，为抗日战争的胜利做出了贡献。这些典型事例都说明了各民族人民共同反抗阶级压迫和外来侵略，共同缔造新中国。为祖国的长期稳定和繁荣昌盛，做出了贡献。

【板书】2．各民族共同缔造和建设新中国 教师引导学生观察“中国民族分布图”，并设问： （1）指出我国少数民族主要聚居地区（按地理方位）。 （2）找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族。 由学生根据地图提供的信息，归纳出：各民族的分布特点是大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。 【板书】3．各民族的分布特点是大杂居、小聚居 教师引导学生阅读下表：（中国少数民族地区经济的增长情况） 教师提供以下信息： （1）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治州、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。 （2）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们可以在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。 （3）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。 【教师设问】根据以上的资料和信息，分组讨论我国的民族政策有哪些具体措施？ 【学生活动】学生充分发表自己的见解，由小组代表归纳总结本组的结论，经过全班评议，在教师的帮助下，得出以下几点意见： 【板书】二、我国的民族政策 （1）各民族一律平等。

人教版八年级上册地理知识点总结

八年级上册 一、从世界看中国 1.辽阔的疆域 ⑴位置优越 ①半球位置：东半球，北半球； ②海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸； ③纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归 线以南的热带，没有寒带； ④位置优点： ⑵国土辽阔 ①陆地面积：约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、 加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。 ②领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最 西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°

N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。东西相距约5000 千米，南北相距约5500千米。 ③陆上疆界：2万多千米；海岸线：1.8万多千米。 ④陆上邻国：陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔 吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、 老挝、越南。 ⑤隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼 西亚。 ⑥我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、 东海和南海，管辖的海域面积约300万平方千米。渤海、琼州海峡是我国 的内海。渤海有我国最大的盐场——长芦盐场，东海有我国最大的渔场—— 舟山渔场。 ⑦半岛、岛屿：主要半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。 ⑧主要岛屿——台湾岛（我国第一大岛）、海南岛。 ⑶34个省级行政 ①行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市、特别 行政区）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。 ②我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香 港、澳门2个特别行政区。 ③我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心。

【八年级】八年级地理上册14中国的民族教案新人教版

【关键字】八年级 第四节中国的民族 教学目标 1．使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；并了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。 2．培养学生阅读民族分布图的能力。 3·养成正确的民族观。 教学重点 我国的民族政策与主要少数民族的分布。 教学方法 谈话法、自学法教学媒体 挂图“中国民族分布图”。 教学过程 【引入新课】前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中，除了汉族以外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。 教师引导学生阅读课本彩图“我国的民族大家庭”，了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。 【板书】第二节中国的民族 一、统一的多民族国家 1．我国有56个民族 教师给出数据（汉族占总人口的92％，少数民族占总人口的8％）。 【学生活动】让学生画出“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图，使学生确认在我国各民族中，汉族人口最多，其他55个民族人口较少，但各民族不论人数多少，在祖国大家庭中是一律平等的。引导学生回忆历史课上讲过的：19世纪我国云南的少数民族抗击法军的英勇事迹和广西的少数民族在抗日战争时期，英勇抗击日寇的侵

略，为抗日战争的胜利做出了贡献。这些典型事例都说明了各民族人民共同反抗阶级压迫和外来侵略，共同缔造新中国。为祖国的长期稳定和繁荣昌盛，做出了贡献。 【板书】2．各民族共同缔造和建设新中国 教师引导学生观察“中国民族分布图”，并设问： （1）指出我国少数民族主要聚居地区（按地理方位）。 （2）找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族。 由学生根据地图提供的信息，归纳出：各民族的分布特点是大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。 【板书】3．各民族的分布特点是大杂居、小聚居 教师引导学生阅读下表：（中国少数民族地区经济的增长情况） 教师提供以下信息： （1）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治州、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。 （2）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们可以在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。 （3）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。 【教师设问】根据以上的资料和信息，分组讨论我国的民族政策有哪些具体措施？ 【学生活动】学生充分发表自己的见解，由小组代表归纳总结本组的结论，经过全班评议，在教师的帮助下，得出以下几点意见： 【板书】2、我国的民族政策 （1）各民族一律平等。

八年级地理上册第一章知识点

第一章从世界看中国 第一节疆域 一、优越的地理位置： 半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。 纬度位置：大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带。 海陆位置：位于世界上最大的大陆—亚欧大陆的东部，世界最大的大洋—太平洋的西岸，海陆兼备。 地理位置的优越性： （1）我国纬度位置的优越性： 南北跨纬度约50度，气候差异大，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件（2）我国海陆位置的优越性： a.我国西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往与合作； b.东临太平洋，使我国东部广大地区在夏季因湿润气流的影响而雨量充沛，有利于农业生产。 c.沿海地区有许多优良港湾，便于发展海洋事业和与海外各国进行交往。 二、海陆兼备的大国 （1）我国领土四端： 最北端—黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N）—最北的村庄：漠河村 最南端—海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）—最南的城市：三沙市 最西端—新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E） 最东端—黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E） 读教材第4页图1.4 第5页图1.5 1）中国领土南北部的气候差异：当我国2月时，黑龙江冰雪景象，而西沙群岛则是一片椰风沙滩景象。因为我国南北跨纬度大。南北纬度相差约50度，南北距离约为5500千米。 2）中国领土东西端的时间差异：当夏季北京时间6点时，帕米尔高原繁星满天，而乌苏里江则洒满阳光。因为我国东西跨经度大。东西经度相差约62度，东西距离约为5000千米。 （2）陆地领土面积 我国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与欧洲的面积差不多。（3）疆界和陆上邻国读教材第4页图1.3 “中国的疆域及邻国” 我国陆上国界线长达2.2万多千米，与14个国家相邻，按逆时针方向依次是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。（4）海域和隔海相望的国家 我国大陆濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋。 我国大陆海岸线长达1.8万多千米，近海分布着台湾岛（我国第一大岛）、海南岛（我国第二大岛）、舟山群岛（我国最大的群岛）、南海诸岛等岛屿。自北向南主要有辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。 与我国隔海相望的国家有6个，从北到南依次是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。此外，我国与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。 我国的领海范围从领海基线起算，向海上延伸到12海里。两大内海：渤海、琼州海峡。 三、行政区划 行政区划的作用：便于国家对各地进行管理，有利于社会发展和民族团结。 三级行政区划：我国基本实行省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县）、乡（镇、民族乡）三级行政区划。 34个省级行政区域：目前，我国有23个省，5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共计34个省级行政区域。我国的首都：北京 5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市 1

八年级地理上册--第二节 众多的人口 练习(商务星球版)含答案

八年级地理上册--第二节众多的人口练习（商务星球版）含答案 知能提升 1.2016年1月1日正式实施“全面二孩”,即一对夫妇可以生育两个孩子.这是我国进入21世纪 以来国家人口生育政策的重大调整,其目的是() A.缓解人口老龄化问题 B.解决城市人口过多问题 C.解决人口分布不均问题 D.解决人口基数过大问题 2.下列关于我国人口的叙述,正确的是() A.人口增长要与社会、经济发展相适应,与环境、资源相协调 B.人口应该快速增长,以保证有充足的劳动力 C.人口应该立刻停止增长,以减轻社会劳动保障负担 D.我国出现老龄化问题,是人口增长过快造成的 3.生活中我们经常看到宣传计划生育基本国策的标语,下列不符合我国人口基本国策的是() A.晚婚、晚育 B.控制人口增长,提高全民素质 C.少生、优生 D.加快人口增长,扩大生存空间 4.我国东部地区特大城市的人口自然增长率并不高,但人口增长幅度较大,其原因是() A.大量农村人口涌入城市 B.我国城市计划生育工作进行得不顺利 C.城市人口死亡率很高 D.城市人口出生率很高 5.下列现象是我国人口数量过多带来的负面影响的是() A.劳动力短缺 B.国防兵源不足 C.人口老龄化 D.住房紧张

6.据图分析,有关我国人口分布的描述,正确的是() 我国人口垂直分布状况示意图 A.山区地区人口稠密 B.高海拔地区人口稠密 C.平原地区人口稠密 D.低海拔地区人口稀疏 7.下表是我国第六次全国人口普查部分地区有关数据表,表中的数据反映出我国人口的特征是() 全国山东省陕西省西藏自治区面积(万千米2) 约960 约15 约19 约120 人口(万人) 133972 9579 3732 300 人口密度 139.6 638.6 196.4 2.5 (人/千米2) A.人口增长速度快 B.人口分布不均 C.人口与资源矛盾突出 D.少数民族人口数量多 8.阅读下列图文材料,完成下列各题. 材料一:现阶段,我国人口再生产类型实现了由高出生、低死亡、高增长的传统型向低出生、低死亡、低增长的现代化型的历史性转变. 材料二:据国家卫生计生委数据统计显示,2013年60岁及以上老年人口达到2亿,本世纪30年代中期将达到4亿,占总人口的比例将从目前的1/7提高到1/4;劳动年龄人口开始减少,2012年比上年减少345万人,预计2023年以后,年均将减少约800万人.