初中三年级语文期末考试试卷与答案
初三语文期末考试试卷及答案
一、积累与运用(29分)
1.用正楷或行楷将下面文字抄写，要求：正确、流利、美观。(3分)
人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
【答案】抄写(正确得1分;正确、流利得2分;正确、流利、美观得3分)
解析：正楷的特点是“形体方正，笔画平直”，“行楷”的特点是“行笔自由，略带连笔”，选择适合自己书写的字体抄写。要做到：准确，即不要抄错字;规范，即笔画要清楚;端正，即要写成方块字，不要过于潦草，偏旁部首比例要合适，位置要准确;整洁，即不要涂改。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(D)(2分)
A.禁锢(ɡù)栖息(xī)谀词(yú)吹毛求疵(cī)
B.喑哑(àn)亵渎(xiè)恣睢(suī)面面相觑(qù)
C.凝望(nínɡ)灵柩(jiù)嬉闹(xī)断壁残垣(héng)
D.静谧(mì)深邃(suì)抽泣(qì)引颈受戮(lù)
解析：根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b 与p，j、q、x的区别，n与l的区别，z与c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。用反选排除法，A选项“栖”读“qī”;B选项“”读“yīn”;C选项“垣”读“yuán”，故选D。
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)
A.馈赠慰籍笼罩窸窸窣窣
B.骸骨蓬蒿框骗恃才放旷
C.巉岩侥幸汲取如坐针毡
D.荣膺聒噪抽噎周道如低
解析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析名项词语，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。用反选排除法，A选项“籍”为“藉”;B选项“框”为“诓”;D选项“低”为“砥”;故选C项
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(B)(2分)
A.科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖是无与伦比的。
B.老先生今年八十有余，每天仍然孜孜不倦的学习英语。
C.乐视网正在热播的《芈月传》是由导演郑晓龙执导，孙俪、刘涛、马苏、方中信、黄轩、高云翔等人领衔主演的古装巨制，讲述了芈八子一泻千里的传奇一生。
D.英国BBC推出了一部纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中国式教学》。在引爆各大社交平台的同时，中西教育又被舆论推向了如坐针毡的境地，媒体和公众开始了对于中西教育模式的探讨。
解析：了解成语，不仅要知道含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A选项“无与伦比”的意思是没有能与之相比的;C选项“一泻千里”的意思是指江河水势奔流直下，比喻文笔奔放畅达，应该用“波澜起伏”;D选项“如坐针毡”的意思是形容心神不宁，不得安生。故选B。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
5.下列各句中没有语病的一项是(B)(2分)
A.曾都区首届中小学球类运动会在实验中学举行，参加此次赛事的有十六支代表队参加了角逐。
B.我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
C.随州市被评为“全国宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
D.在《我是歌手3》总决赛中，谭维维携手中国“摇滚教父”崔健合作上演了一场惊艳四座的《鱼鸟之恋》。
解析：病句原因很多，注意有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子主要成分的方法由整体到局部地判断，本题用反选排除法，A选项语序颠倒，应该为“有十六支代表队参加了参加此次赛事的角逐”。C选项句式杂糅，去掉“的原因”。D选项“携手”与“合作”语义重复。故选B 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6.下列句子中标点号使用有误的一项是(C)(2分)
A.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
B.孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
C.正确答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.“莫非他老人家的哥哥来了?乌拉吉米尔•伊凡尼奇来了?”奥楚蔑洛夫问，他整个脸上洋溢着动情的笑容。
解析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C选项“正确答案只有一个”要加双引号。
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
7.下列作家、作品、体裁等文学常识表述错误的一项是(A)(2分)
A.《陈涉世家》选自司马迁所著《史记》，《史记》是中国第一部编年体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
B.《我的叔叔于勒》主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒的经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了人与人之间关系的疏远情形。
C.《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀。
D.冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
解析：文学常识正误的判断点是：作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据知识积累判断即可。《史记》是中国第一部纪传体通史而不是编年体通史。故选A。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
8.名著阅读(4分)
阅读《三国演义》选段，完成后面的题目
孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。……将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时间东南风大起。
(1)从上面语段看，诸葛亮是一个怎样的人?(2分)
答：诸葛亮是个足智多谋，料事如神，上知天文，下知地理的人。
(2)请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事，用一句话概括出来。(2分)
答：舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计、病死五丈原等。
解析：对故事情节的考查是中考名著题比较重要的考点，这类题目主要考查考生对名著的熟悉程度。只要考生平时认真反复阅读名著，关注到每个人物、每个故事的细节，解答这类题目并非难事。本题可以从故事情节来来评价人物。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
9.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。(2分)
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，________________，________________;冬天的雪，________________，________________。
【答案】示例：凉爽而惬意为落叶送去温馨的问候慈祥而温厚为庄稼带来多情的呵护(运用2个关联拟人，句式基本一致，与上下文构成排比即可)(2分)
解析：本题是要求仿写句子。仿句要求有三，一是所述事物属于同类事物;二是句子的结构要相同;三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞手法相同。语境里已经告诉了春夏的情形，那么仿写秋冬的情形，要与语境句句式、修辞、字数等一致。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
10.将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是(B)(2分)
“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。________。
①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调。
②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等等。
③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的。
④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。
⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去。
A.②①⑤④③
B.⑤②④①③
C.②⑤①④③
D.③⑤②④①
解析：解答此类题，首先要阅读句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有的也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、词序语、衔接语。⑤句“赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去”是对前一句的进一步说明，故排在首位。②句是对⑤句中“平民的俗语”的具体说明，④句中“这些话语”紧承②句，①句与④句是语意上的转折，①句应紧跟其后，进一步阐述原因，又提出问题，②句回答，故②在①后，③句点明①句的原因。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
11.古诗词名句默写(从①-⑧题中任选6题作答，每题1分，共6分。若全部作答，只评改①—⑥题。注意不要答错位置)(6分)
①足蒸暑土气，背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)
②千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
③酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙•簌簌衣巾落枣花》)
④零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)
⑤马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)
⑥云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑦报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
⑧毅魄归来日，灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)
解析：默写易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在默写时就按音写成其它的同音字，默写时要注意这个问题。本题要注意的易错字有：蒸、悠、惟、蒸、蓝，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确写法。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、阅读(41分)
(一)阅读《石头城》，完成12-13题。(6分)
石头城
唐朝刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
注释：①石头城：位于今南京市西清凉山上，三国时孙吴就石壁筑城戍守，称石头城。后人也每以石头城指建业。曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。今为南京市。②故国：即旧都。石头城在六朝时代一直是国都。③周遭：环绕。④淮水：指贯穿石头城的秦淮河。⑤旧时：指汉魏六朝时。⑥女墙：指石头城上的矮城。
12.下列理解不恰当的一项是(C)(3分)
A.诗一开始，就置读者于苍莽悲凉的氛围之中。开头两句写江山如旧，而城已荒废。后两句写月照空城。
B.此诗写江月，却并无“只今惟有”的限制词的强调，也无对怀古内容的明点。一切都被包含在“旧时月”、“还过”的含蓄语言之中，熔铸在具体意象之中，而诗境更浑厚、深远。
C.诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中写，这样尤能显示出故国雄风犹在的气象。
D.诗人在朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的中唐时期，写下这首怀古之作，慨叹六朝之兴亡，显然是寓有引古鉴今的现实意义的。江城涛声依旧在，繁华世事不复再。诗人怀古抒情，希望君主能以前车之覆为鉴。
解析：根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗，了解内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂十个。在抓住各项解析的要点，与诗中有关内容比较，判断正误。C错，这样尤能显示出故国的没落荒凉。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
13.这首诗咏怀石头城，表面看句句写景，实际上句句抒情。试分析此诗描写什么景色?抒发了什么情感?(3分)
答：诗人描写了山、水、明月和城墙等荒凉景色，写景之中，深寓著诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗。
解析：结合第12题的解答，抓住题干中“表面看句句写景，实际上句句抒情”的提示，阅读诗歌，从诗中“山”“水”“明月”“城墙”等意象中找到相关的景物，从“故国”“空”“寂寞”“旧时”等修饰性的词语中体会诗人的情感。写出诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗即可。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
(二)阅读下面的文言文，完成14-17题。(10分)
韩信拜将
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁?”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追;追信，诈也!”何曰：“诸将易得耳;至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信;必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳②!”上曰：“吾亦欲东③耳，安能郁郁久居此乎!”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留;不能用信，终亡耳。”上曰：“吾为公④以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。(节选自《史记•淮阴侯列传》) 【注】①上：指汉王刘邦②顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了③东：向东进军，与项羽争天下④为公：为了您，看在您的面上
14.解释下列句中加点的词。(3分)
(l)何闻信亡(听说)(2)王必欲拜之，择良日(好)(3)王素慢无礼(一向)
解析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言文常用词的掌握来判断词义。文言实词一向是文言考试较容易得分的部分，一些同学已掌握了大多数的实词解释，可是还会在准确度上打折扣，不妨自己动手一课一课地整理归纳一下。首先，调理一些特殊的实词：通假字、典型的古今异义、词性活用和一词多义现象，这样整理下来一是拓宽思路，提高迁移能力，二是掌握扎实，记忆深刻。其次，整理一些虽不特殊但却很重要的实词：在现代汉语中仍有生命力、仍在使用的实词和书下注释中的实词。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：从语法搭配的角度辨析词性;从语义搭配的角度推测词义;从语境暗示的角度推断词义;从字形构成的角度推测词义;从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义;从句子结构对称的角度推断词义;从字音字形通假的角度推断词义。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
15.下列各项中“之”的用法与其他不同的是(A)(2分)
A.大兄何见事之晚乎
B.于是上欲召信拜之
C.策之不以其道
D.愿陛下亲之信之
解析：本题考查文言虚词的运用能力，注意题干中的提示，“用法”词的变用，根据注释，理解文章内容，了解文中每句话的意思，了解文言文常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A项中“之”的意思为“这”，其他三个选项都是“代词”。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
16.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。
答：如今任命大将军就像呼喊小孩儿一样，这就是韩信要离去的原因啊。
解析：本题考查学生翻译文言文的能力。要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要顺序。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
17.下列说法中错误的一项(D)(3分)
A.韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将，其原因有韩信自身具有“国士无双”的真才实学;萧何极力举荐;刘邦对人才的需求及其对萧何的充分信任。
B.韩信随着“亡者数十人”而离去，其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。
C.“何闻信亡，不及以闻，自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。
D.刘邦对萧何十分信任，言听计从，说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。
解析：根据注释，理解文章内容，了解文中每句话的意思，然后抓住各选项句子表述的要点，梳理内容，与相关语句进行比较，判断正误。D错在没有搞清楚人物之间的关系。
【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
【译文】韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多达几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了、可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说:“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴，责备他说:“你逃跑，是为什么?”萧何回答道:“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”汉王说：“你去追回来的是谁?”萧何说：“是韩信。”汉王又责备道:“军官跑掉的人可以用十来计算，你都没有追;倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说;“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。”……“汉王说：“派他做个将军吧。”萧何说:“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉主说:“那么让他做大将。”萧何说:“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王一向傲慢无礼，现在任命大将,就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离开的原因。大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理、那才行啊!”汉王答应了。那些军官们听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将。等到任命大将的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。
(三)阅读下面的文字，完成18-20题。(8分)
人类即将进入互联网梦境时代(节选)
刘锋郭晓祎
①在电影《盗梦空间》中，男主角科布和妻子在梦境中生活了50年，从楼宇、商铺，到河流浅滩、一草一木，这两位造梦师用意念建造了属于自己的梦境空间。你也许并不会想到，在不久未来，这看似科幻的情节将走入人们的日常生活。如今，现实中的造梦行动已经开始在互联网时代悄然上演。
②互联网X实验室在《互联网进化论》一书中曾经提出互联网正向着与人类大脑高度相似的方向进化，它将具备自己的视觉、听觉、触觉、运动神经系统，也会拥有自己的记忆神经系统、中枢神经系统、自主神经系统，可以称之为互联网虚拟大脑。同时另一方面，人脑至少在数万年以前就已经进化出所有的互联网功能，不断发展的互联网将帮助神经学科学家揭开大脑的秘密。
③目前，互联网虚拟大脑正在从科技的迷雾中一点一点清晰地浮现出来，云计算的出现预示着互联网中枢神经的萌芽，物联网的发展预示互联网感觉和运动神经系统的发育。社交网络的扩张代表着互联网神经元和神经网络的成熟。大数据的崛起，人工智能，特别虚拟现实的爆发已经在提醒我们，互联网虚拟大脑不仅可以产生自己的记忆、思想，甚至开始产生互联时代的梦境世界。
④数以亿万计的数据正在世界各个角落被互联网大脑的触角不断捕捉和吸收，社交、搜索，所有看似微不足道的信息都在源源不断充实着互联网大脑，组成巨大的记忆库。根据技术研究机构IDC的预计，大量新数据无时不刻不在涌现，它们以每年50%的速度增长。据统计，到2020年，预计将有35ZB的数据产生，是2009年数据量的44倍。这些庞大的数据已经成为互联网大脑进化的基石。
⑤就像人脑会通过观察、记忆进行思考一样，在占有海量数据的基础上，互联网大脑开始有了产生思想的需求，现在，从互联网时代浩瀚的数据宝藏中收获知识和洞察的计算机工
具正在快速普及，处在一线的是正在迅速发展的人工智能技术，比如自然语言处理、模式识别以及机器学习。日渐完善的大数据分析能力开始帮助人们进行数据分析和处理，互联网大脑开始慢慢产生思想。
⑥基于大数据的数据分析模块不断影响和刺激互联网大脑的中枢神经，这时的互联网大脑就像一名脑部逐渐成熟起来的婴孩，在占有越来越多的外界刺激和记忆后，开始产生一些虚拟的梦境。
⑦事实上，互联网梦境早有萌芽，早在1915年，世界上第一场3D电影在纽约阿斯特剧场上映，电影中的人物栩栩如生，好像生活在我们身边，让人产生身临其境的感受。到上世纪60年代，图形学之父IvanSutherland开发出世界上第一个虚拟系统和头盔式显示器。此后40年间，不断有人试图挑战虚拟现实技术，希望将之变成普及大众的一项技术，但统统遭遇滑铁卢。其中包括任天堂所推出的VirtualBoy，直到现在仍然被称为历最失败的游戏机之一。近年来，虚拟现实技术领域依然火热，OCULUS、索尼、三星等企业纷纷发力虚拟头盔。这些可以称之为早期互联网梦境的雏形。
⑧现在，随着互联网大脑的日臻成熟，虚拟现实技术开始进入到一个全新的时期，与传统虚拟现实不同，这一全新时期不再是虚拟图像与现实场景的叠加，也不是看到眼前巨幕展现出来的三维立体画面。它开始与大数据、人工智能结合得更加紧密，以庞大的数据量为基础，让人工智能服务于虚拟现实技术，使人们在其中获得真实感和交互感，让人类大脑产生错觉，将视觉、听觉、嗅觉、运动等神经感觉与互联网梦境系统相互作用，在清醒的状态下产生梦境感。
⑨这个革命性的全新时期，我们可以称之为梦境时代。
(《百科知识杂志》2015年第10期，有删节)
18.下列对原文内容理解不恰当的一项是(D)(3分)
A.在开头电影《盗梦空间》的作用是为了引出说明的对象，使文章更富文学色彩,吸引读者阅读兴趣,增强说服力.
B.巨大的记忆库是数以亿万计的数据正在世界各个角落被互联网大脑的触角不断捕捉和吸收，社交、搜索，所有看似微不足道的信息都在源源不断充实着互联网大脑的组成。
C.虚拟的梦境是基于大数据的数据分析模块不断影响和刺激互联网大脑的中枢神经，在占有越来越多的外界刺激和记忆后开始产生。
D.虚拟现实技术与传统虚拟现实不同在于是虚拟图像与现实场景的叠加，也不是看到眼前巨幕展现出来的三维立体画面。
解析：阅读全文，了解内容，抓住各选项句子表述的要点，梳理文章内容比较判断正误，本文是说明文，尤其要注意从说明的准确性方向对语句中修饰限定性词语表达作用的判断。本题D错，D应该是“不再是虚拟图像与现实场景的叠加”
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
19.本文从主要从哪个方面介绍人类即将进入互联网梦境时代?(3分)
答：从大数据，虚拟现实到互联网梦境时代
解析：本题考查学生对说明文信息提取的能力。概括提炼相关信息主要对策是：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。③综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。方法③适合于解答本题。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
20.文章第⑦段采用什么说明方法?其作用什么?(2分)
答：举例子。准确说明了互联网梦境早有萌芽的历史。
解析：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。常见的说明方法有8种，即①举例子：具体真切地说明了事物的××特点;②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性;③打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性;④列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力;⑤作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等);下⑥定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理;⑦列图表：直观形象地说明了事物的××特点;⑧引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
【考点定位】分析说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
(四)阅读下面的文字，完成21-25题。(17分)
醉美洛阳银杏谷
邹守江
①深秋时节，走进闻名遐迩的中国随州千年银杏谷，我为那一树树灿若黄金，璀璨夺目的奇观而醉。
②从未见过那么多的银杏树，一眼望去十里山川，满是高大的银杏树，连接成片，构成群落。深秋的银杏树有一种命人震撼的高贵之美，成片的银杏秋色，更让人赏心悦目。走进银杏谷，漫野杏黄，僻静得仿佛被文明遗忘，你才知道那些金碧绚烂的银杏树怎样叫人醉得恍惚，不能自拔。
③驻足在银杏谷的山岗上极目远眺，一棵棵银杏树昂首云天，巍峨挺拔，树冠相叠，枝柯交错，绽放出耀眼的金色。一树金黄一树诗，满目画卷满目情。或婉约，或豪放，演绎出空灵律动的境界。好像一幅成熟、饱满、浓郁的油画画卷，让人叹为观止。
④游客如织，那些老树也显得格外沧桑恬静。有的并蒂连枝，状如夫妻。有的揽腰依偎，胜似情侣。有的一老一少，形同母子。有的笔直如桦，直插云霄。有的冠盖如伞，荫及数亩。在高坡斜路上落下一地的金黄，在池塘溪流倒影参差的婆娑和轩昂。
⑤前行到五老树下，倍感惊奇。五老树，顾名思义，五棵老树，千年的精灵。古老的韵味融汇于那恣意扭曲伸展的树干里，那色泽莹黄，明亮晕染的叶，一团团灿若云霞，美不胜收。五棵老树相依相扶，生死与共。历尽岁月劫难，仍潇洒飘逸，神态自若，生机勃勃，无声地吟唱着一首生命不息的赞歌，真让人感慨不已。难怪宋代苏轼对银杏树情有独钟，赞不绝口：“满目清秀如画，一树擎天，圈圈点点文章。”
⑥置身于银杏树下，头顶的树叶仿佛是千万只蝴蝶在微风中拍打着欢快的翅膀，随着微风轻轻扬扬地洒在我的头上脸上，我沉醉在金灿灿的叶丛中。走在厚厚的落叶上，听着细细的沙沙声，仿佛进入叶的灵性世界。叶落归根，刻画着它自有的年轮。千百年来，这些银杏树裹着苍云，顶着青天，处在深山之中独自绿了黄，黄了绿，听林涛，观雪景，赏山花，和鸟鸣，沐浴着世间最纯真的阳光雨露，汲取天地日月之精华，自然修成了一副铮铮铁骨，用不倒的雄姿，诠释着生命的顽强，净化着每一个观赏者的灵魂。静立树下，闭上眼睛，聆听千年古树的生命乐章，呼吸着泥土的芬芳，感悟田园风光的简单自然，会不由自主地心结千古，从心底升起一股敬意，思索千年银杏的生命传奇，顿觉胸中神气充沛，烦恼疲乏全消，宠辱成败皆忘。
⑦蓝天下傲然矗立着一棵粗大壮硕的银杏树，它风雅娴静，疏朗清健，有一股强大的气场扑面而来。挺拔的姿势在身后笔架山的衬托下犹如黄驹望月，玉笋临风，尽显雍容华贵的气韵，恢宏傲岸的气度。这就是雄风大略的“银杏”。历经2800年，依然英姿勃发，青春不老。仿佛一个从诗经年代走来的阳光少年，日夜虔诚地守护着银杏谷这块圣地。它和谷里
其它的数百万株银杏一样深深地热爱着这片多情的土地，和村民们和睦相处，共生共荣。2000多年来，村民们在“银杏”的庇佑下安居乐业，人丁兴旺，五谷丰登，幸福和谐。在这金黄色的秘境里过着温馨，快乐的时光。
⑧漫步银杏谷，令人留恋的还有那数以百万计的石磨。这些形状和风格各异的石磨是银杏谷一道独特的风景。这里的每一块石磨都承载着一个故事，一段记忆，一个祝福。行走在石磨镶嵌的古道上，一步一景，处处给人惊喜，可谓一石一运转，一磨一乾坤。一个个石磨把先人的脚步铺设得错落有致，碾出旧与新的沧桑岁月。这是一条可以让岁月沉淀的路，步步莲花，我停不下来了，一直走到对面的山冲。
⑨一棵棵古银杏就是一幅画，一部传奇，一种精神。它们不挑土壤，不选环境，雨冲不垮，雷劈不断，虫蛀不烂，威武不屈，坚强刚毅，一旦扎根，顽强生长，闪耀着生命的光泽。总是把有价值的东西和最美的一面毫无保留地奉献给人类，这就是中华民族昂首挺胸独秀于东方的根本。
⑩真想做一棵银杏树，点燃生命的激情，放飞葱茏的思绪，筑梦当下，昂然翔舞，让有限的生命，放射出无限的光芒。(选自“随州论坛•文学沙龙”)
21.文章第①段在结构上有什么作用?(3分)
答：第①段交代写作的时间、地点、缘由，开篇点题，引起读者的阅读兴趣。
解析：本题考查学生对文章开头作用的分析，开头语段的作用大致为：开篇点题,统领全文;引出下文,或为下文作铺垫;渲染气氛,奠定基调.结尾语段的作用通常是：总结全文,归结主旨;呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体;卒章显志,点明题旨;强化作者情感,深化或升华主旨;言有尽而意无穷,引发读者思考;委婉含蓄,意在言外,发人深思等等.
【考点定位】考查文章开头的作用，能力层级为分析综合C
22.文章在用词上很讲究，特别是动词的运用给文章增色，第⑥段划线句中连用四个动词，试品析其表达作用。(3分)
答：文中用了“听”“观”“赏”“和”四个动词，用拟人的手法赋予银杏人的情感，使语言富有韵律，使人如临其境，读来朗朗上口，表达了作者对银杏的喜爱之情，赞美之情。
解析：本题考查动词的使用效果。动词在汉语句子里多用于谓语，是主要成分，几乎每个句子都离不开它。在词汇的海洋里，动词是最富于表现力的。动词在任何文章中都起着重要作用。它不仅能刻画人物、表现中心，还能使文章增加浓郁的生活气息，给人从生活的真实感、形象感，做到写人如见其人，写物如见其物，写景使人如临其境，动词用得巧，能以一当十，增强表达效果。
【考点定位】考查文章词语的运用技巧，能力层级为分析综合C
23.银杏谷的美景宛如画，作者运用了移步换景的手法描写银杏谷，请你找出文中标志性的词语并简要分析。(4分)
答：第②总写银杏谷的美，从第③段的“驻足在银杏谷的山岗上极目远眺”、第⑤段的“前行到五老树下”、第⑥段的“置身于银杏树下”、第⑦段的“蓝天下傲然矗立着一棵粗大壮硕的银杏树”、第⑧段的“漫步银杏谷”等标志性的语句可以看出作者在描写的过程中变换视点，这样的组材顺序显得条理清晰，读者也会置身银杏谷的美景其中。
解析：本题考查文学作品的表现手法。为了降低题目难度，在提干中点明了移步换景的手法，移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。移步换景的写法就是按照游踪写，这样的组材顺序显得条理清晰，读者也会置身其中。
【考点定位】考查文学作品的表现手法，能力层级为分析综合D
24.作者既浓墨重彩描写银杏的美，又写银杏的精神，你感觉这样的行文方式好吗?为什么?(3分)
答：好.这样行文使文章结构清晰，由物及人，赞美古银杏“威武不屈，坚强刚毅”的精神，点明题旨，深化中心。
解析：本题考查学生对文章结构顺序的理解。本文运用了由物及人的方法，审题时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要采用“由物及人及理”的横向联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。如材料中的猪排牛排和丸子，老虎和豺狼，这些“物”仅仅只是作者所要表达思想的载体，材料的主题是指向做人的。抓关键词句法，审题时抓住材料中的关键句、关键词，往往是立意的突破口。关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【考点定位】考查文学作品的写作顺序，能力层级为分析综合E
25.银杏谷是历代文人墨客赞美的宠儿。请你选择身边最熟悉的一景，并用一段话形象的描写出来。(字数不少于100字)(4分)
答：没有答案，运用由物及人的写法，言之有理即可。
解析：本题考查学生对文本的阅读体验和迁移，要求考生写一个景物片段。描绘景物片段的方法是：调动各种感觉器官去观察、体验、感悟。在观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活地运用各种修辞手法。注意动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等表现手法。考生应该选择自己熟悉的景物来写。
【考点定位】考查文学作品的阅读迁移，能力层级为分析综合F
三、作文(50分)
26.亲爱的同学，在你过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，即将完成九年级义务教育的你是否想过，应该与未来的自己有个怎样的约定呢?请以“我与未来的自己有个约定”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①书写规范，卷面整洁。②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
小学升初中语文试卷及答案
第一部分泛舟语湖（43分） 一、字词长廊。（10分） 1．细心拼读句子，根据拼音把正确的词语写在下面的括号里。（4分） Wèi lán( )的天空下，林子里弥漫着深沉的静寂和ān xiáng( )，苍松翠柏xiāng yìng chéng qù ( )。五彩斑斓的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。汤姆fán zào( )的心情也安定下来了。 2．下面词语中有六个错别字，请找出来并改正。（6分） 目不暇接谈笑风声鞠躬尽瘁悬梁刺骨神采奕奕 （一）文海拾贝（13分） 3．把下列名句填写完整。（7分） （1）子曰：“默而识之，_ ，_ _，何有于我哉？”（《论语》）（2）昔我往矣，；今我来思，。（《诗经》）（3），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） （4）剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜《相见欢》） （5）忽如一夜春风来，________________ ____。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.你肯定阅读过名着《水浒传》和《西游记》吧？请根据下面提供的信息，结合这两部名着内容，完成下列问题。（6分） A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。 B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。 （1）A是＿＿＿＿（人物），写出他的一个故事情节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）B是＿＿＿＿（人物），最能体现他反抗精神的一个故事情节是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）智慧选择（20分） 5．给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1）、顾：相顾一笑（）三顾茅庐（） A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管 （2）、素：银装素裹（）素不相识（） A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来 6.下列句子没有语病的是( ) （2分） A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C．中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 7.下列语法缩句不正确的是哪一项( ) A、一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。缩句：年轻人来到法门寺。 B、老人信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。缩句：老人画出水壶和茶杯。 C、老僧尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。缩句：老僧喜欢茶具。 D、那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来。缩句：水壶流出茶水。
三年级语文试卷及答案)
三年级语文试卷及答案) 共37分） 1、小小书法家（看拼音；写词语并圈出整体认读音节）（6分） D īng zh ǔ g ēng y ún ch én m ò p ǐn ch áng x ì n ì 2.小小解说员（根据意思写词语 3分）。 a.形容生动活泼的样子像活的一样 b.因喜爱而舍不得放手 c.形容树木苍翠茂盛的样子 3、黄金搭档（在括号里填上合适的词语 4分） 一（ ）巨石 一（ ）河 和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） （ ）的男孩 （ ）的小溪 时间过得（ ） 高兴得（ ） 4、我能把搭配的词语用线段连接起来。（4分） 灿烂的 夕阳 高兴地 跳起来 五彩的 阳光 情不自禁地 说 摇晃的 瑶池 刻苦地 练 美丽的 地毯 温和地 鼓掌 5、词语充值卡（按要求写词语）。（8分） a.与学习有关的成语： 、 、 b.与时间有关的成语： 、 、 c.出自成语故事的成语： 、 、 d.你能写一句歇后语吗？ 6、句子加工厂（按要求改写句子）。（5分） A.你这样说；他怎能不生气呢？（改成陈述句） B.这么远；箭不能射的到。（改为反问句） C.我们要爱护时间。（修改病句） D.把“相信 我们 眼睛 应该 自己的“组合成通顺的句子。 E.（ ）的小朋友（ ）地做游戏。（填合适的词语） 7、我能根据自己的积累填空。（7分） 1.《可贵的沉默》讲的是在老师的启发教育下；孩子们懂得了（ ） 的事。 2.“假如你一直和时间赛跑；你就可以成功。”选自林清玄的文章《 》。 3.当你看到温暖的春风让春天变的百花盛开的时候；你会吟诵这句诗： 。 4.当你看到一个人做错了事是因为选错了方向；无论怎样也不能达到目标时； 一定会用“ ”这个成语来劝阻他 5.当看到“历历在目”这样的成语形式时；你一定也能照着它的样子写出几个： 、 、 ＊交际空间＊（4分） 同桌的刘鹃学习很刻苦；可是最近她很烦恼；总抱怨自己不够聪明；你作为同学；要鼓励她。请你准备一下；把你要对她说的话写下来。 ＊阅读广角＊（25分） 一、读寓言故事；完成问题。（8分） （一）啄木鸟和树 大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！” “树先生；你身上有病；我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。 “简直是侮辱！我这样年轻力壮；身上哪里的虫？我知道了；这不过是打击 我、伤害我的借口罢了。警告你；别在我面前耍花招；滚开！”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后；再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了。 几年后；树里的虫多了；这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1.短文一共有 个自然段（2分）
四年级上册语文试卷及答案
灵璧英才学校2015－2016学年第一学期 四年级语文第三次月考考试试卷 又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努攀爬，细心采摘，到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦！ 满分：100分 时间：90分钟 题序 一 二 三 总分 得分 第一部分：基础积累与运用（50分） 一、写一写，把你字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！（10分） zhì huì jiàn zhù l ?n duò zàn tíng xí jī zé bèi t áo y ě zhèng zhòng diē dǎo hǎi xiá 二、我能辨字组词。（10分） 隔（ ） 峡（ ） 蹲（ ） 彼（ ） 仗（ ） 融（ ） 狭（ ) 遵（ ） 披（ ） 杖（ ） 三、我能用横线画出带点字的正确读音。（3分） 堤．岸（ dī tí ） 骨髓．（ suǐ suí ） 惟妙惟肖． （ xiào xiāo） 客舍． ( shè sh ? ) 给．予（ jí g ?i ） 战车千乘． （shèn g chén g ） 四、读一读，连一连。（4分） 修筑 决心 漫长的 寒风 暗下 长城 明媚的 花园 欣赏 亲人 刺骨的 严冬 思念 美景 漂亮的 阳光 五、我会补充下列成语。（6分） （ ）( )无双 一（ ）不（ ） 南（ ）北（ ） 神（ ）气（ ） （ ）（ ）披靡 （ ）（ ）欲试 六、我能选词填空。（6分 ) 坚定 坚强 1.巨大的不幸使他变得更加（ ）。 2.通过这件事，更加（ ）了他的信念 果然 仍然 居然 忽然 虽然 l ．天气（ ）转睛，但人们（ ）不敢把棉被拿出去晒。 2．早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（ ）下起了大雨。 3．刚才还晴空万里（ ）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。 4．天气预报没说下雨，现在（ ）下起来，真奇怪！ 七、把下列诗句补充完整。（5分） 1、一径竹阴云满地， 。 2、 ，近水遥山皆有情。 3、 ，西出阳关无故人。 4、孤帆远影碧空尽， 。 5、 ，还来就菊花。 八、我能按要求写句子。（6分） 1、它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句) 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩写句子） 3、笑是很重要的。只会笑是远远不够的。（用关联词连接句子） 第二部分：阅读积累与运用（20分） 九、认真阅读下面短文完成练习。 （一）为了妹妹 一位小男孩的妹妹生病需要输血，她的哥哥詹尼是最合适的捐血人选。 “你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。 詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑着说：“没问题，为了妹妹!” 不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投，詹尼露出开心的笑容。 学校： 英才学校 班级： 姓名： 考号： 得分：
二年级下册语文测试题及答案
一、读拼音，写词语。（10分） róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。（10分） （）ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（10分） ___（）___（） 直包 ___ ( ) ___（） ___（）___（） 及里 ___（）___ ( ) 四、补充成语。（12分） （）衣（）食满不（）（）五（）十（）物产（）（）成（）结（）（）马平川 （）日千里（）面（）方（）全（）美五、选字填空。（8分）
蓝篮鬼龟必心油笛 （）天海（）( )情吹（） （）子做（）脸（）定汽（）六、读一读，连一连。（8分） 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。（6分） 光：○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光．了。（） 2、今晚的月光．很温柔。（） 3、这件事你不能光．说不做。（） 刻：○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻．发车。（） 2、同学们一定要刻．苦学习。（） 3、亮亮正在向老师请教刻．字的技术。（） 八、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。（一蹦一跳的） ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的） ____________________________________________________
初中语文中考试卷(含答案)
中考语文试题 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ，落日故人情。(李白《送友人》） 4.试问卷帘人，。(李淸照《如梦令》) 5. ，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分） 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三）阅读下文，宪成第8一10题（9分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（）（2分） A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“岱宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。（4分） (四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有
三年级下册语文试卷及答案
2018学年下学期期末检测试卷九村中心小学2017—1、遵 守 (zh ūn z ūn) 捕 杀(b ǔ p ǔ ) 湖 泊(b ō p ō ) 三年级语 文．．． 分）满分100（考试时间120分钟 提 防 ( t í f án ɡ) 捏 住 积累运用（38分） 22分） 识字写字（ 得分 评卷人 得分 评卷人一、 词语收藏夹。（12分） 一、读拼音，写词语，注意把字写端正、匀称（10分） íu li án w àn ɡ f ǎn l ù y li ào n ù h ǒu n x ù s ù 1、把下列词语补充完整，并且选择其中一个词语写一句话。（5分） 谈（ ）风（ ） （ ）有（ ）竹 （ ）罗（ ） ɡ ɡàn ér sh ē n w zh l ǔ ǒ ln ɡ ào èw ǒn hu áɡ kn ɡ f ú 布 写话： 分）、仿写词语。（32 得分评卷人 8分）（二、比一比，再组词。 。 、 白茫茫 、 。 、 、 明明白白
（）（（厉）资（）幻慢）钓）（ 分）4个形容才华、文采好的成语。（43、写出（（历）（姿）幼（）（漫） 钩）。、、、 oā pi（）( nōn( ) k zu）āɡ 漂空钻得分评卷人( ) nòà zu）（à pion( ) kɡ12分）二、句子快乐园（ 得分评卷人4分）（。三、给带点字选择正确的读音，打“√”分）1、照样子写句子。（4 小蜜蜂在花丛里翩翩起舞。）小蜜蜂在花丛里飞来飞去。1（ 4 / 1 树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停。 1、本学期，我们随着一篇篇课文，看到了像穿行在大地的长城；来 到庐山，看到了的云雾；还到过美丽的。（2）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 ？是谁 2、本学期，我们通过学习，认识了许多“新朋友”。他们当中，有。是 2、按要求改写句子。（4分）的刘翔，的李广，的汤姆，的朱总司1）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？（令。 改为陈述句： “2）妈妈织好了毛衣。3、王东总喜欢把今天的事推到明天做。我要把《明日歌》中的：（改为“被”字句： 。”送给他。，分）3、在括号里填上恰当的关联词。（2）还是有人乱扔垃圾。）龙泉河风景优美，（（的道、读了《鹬蚌相争》这则寓言，我明白了 44、句子诊所。（先在原句上修改，再抄在横线上。）分）（2理。全校师生和老师都
2019年四年级语文试卷及答案最新最全
四年级语文上学期期末测试卷(一) （满分70分，考试时间：60分钟） [基础知识] 一、我会正确拼写词句。（7%） zūn xún táo zuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎn duòshèn tòu （）（）（）（）( )（） jué xīn shìzhǒnɡzi，shíɡàn cái shì. ______________________________________________________________ _________________ 二、我能仔细辩别，准确组词。（8%） 概（）霄（）既（）zhēng（）慨（）屑（）即（）zhèng（）①要、取（）②径直、干脆（） ③没有兴趣（）④绳、链状的东西（） 震耳欲聋 ①欲望（）②想要、希望（） ③需要（）④将要（） 疾驰 ①病（）②恨（） ③快、迅速（）④痛苦（） [积累运用] 四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。（7%） （）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋 （）往（）前身（）其（）（）（）翼翼 （）头（）干积（）成（）波涛（）（）（）堂（）笑心（）胆（）娓娓（）（）（）： _____________________________________________________ 五、我会按要求写词语。（6%） 地名：北京_____________________________ 民族名称：汉族_____________________________ 家乡的桥：安平桥_____________________________ 六、我会按要求写出优美的句子。（8%） 1、福娃吸引了大家。 扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
二年级语文测试卷含答案
教版语文小学二年级升三年级入学测试卷 试卷说明：1、本试卷满分100 分，考试时间50分钟 一、我会拼写。（16分） shì jiè hū huàn yīng ɡāi xiónɡ wěi bō li （）（）（）（）（） zhēn zhū kuā jiǎnɡ jù lí lóu tī jiǎn chá （）（）（）（）（） jiāo ào shì shànɡ wú nán shì， zhǐ pà yǒu xīn rén （） 二、我会选。（9分） 喘气（cuǎn chuǎn）黄莺（yīng yīn）撞倒（zuàng zhuàng） 窜出（chuàn cuàn）粘住（zhān niān）枯木（kū gū） 地质（zì zhì）咱们（zán zá）滋润（zhī zī） 三、我会比。（12分） 炉（）绝（）流（）鸣（）末（）密（） 庐（）决（）柳（）岛（）未（）蜜（） 四、我会填。（12分） （）的杜鹃花（）的景色名胜（）灯光（）（）的大娘（）的空气（）不息（）问底（）的山谷（）的城市金碧（）湖水（） 五、我会照着写。（6分）
２、冷冷清清 ________ _ _____ _ ________ 六、我会按课文内容或要求填空。（16分） 1、《草》的作者是_ ____朝诗人__ _____，我会默写这首古诗_ 2、花要叶扶，______ _________。帮助别人的人，_______ 3、《要是你在野外迷了路》告诉我们_ ____、_ _____、 ____、_ ____都是天然的指南针。我还知 道__ _____________________________也是天然的指南针。 4.“糟”用音序查字法查，音节______，用部首查字法查，查_ ___部，除去部首有__ ___画，组 词_ _。 七、我会读，我会做（9分） （） 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 1、请给这段话加个题目。（1分） 2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。（4分） 3、这段话中写到哪些植物？请用“”划出来。（4分） 八、看图写话。（20分） 图上画了谁？他在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）
2020年最新中考语文试卷及答案
一、积累及运用（每题2分，共12分） 1．下列加点字的注音不完全正确的一项是( ) A．热忱．（chén）哽咽．（yè）憧．憬（chōnɡ）弄巧成拙．（zhuō） B．浣．妆（huàn）发窘．（jiǒnɡ）沉淀．（diàn）分道扬镳．（biāo） C．贿赂．（lù）濒．临（bīn）憩．息（qì）言简意赅．（ɡāi） D．纶．巾（ɡuān）岑．寂（cén）恫．吓（dònɡ）乳臭．未干（xiǜ） 2．下列词语中没有错别字的一项是（） A．浩翰虔诚心有余悸融融泄泄 B．典范妖娆风尘仆仆一泻千里 C．堕落犒劳死心踏地轻举妄动 D．眷顾勾勒循规蹈矩为富不人 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（） A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅 ．．．．。 B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄 ．．．．，也不要盲目乐观。 C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣 ．．．．地沉迷于游戏，他的父母为 此心急如焚。 D．如果学生对影视明星顶礼膜拜 ．．．．，就会影响正常的学习和生活。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”）B．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，“讨论”和“听取”调换） C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”） D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成份残缺：缺少主语。去掉“经过”或“使”）5．下列各项中的标点符号使用有误的一项是（）A．“好吧。”他说，“我相信你能行！” B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 6．下列关于文学常识的表述有误的一项是（）
小学三年级语文期末考试试题及答案
小学三年级语文期末考试试题及答案 一、看拼音写词语(15分) chèn shān dīng zhǔjiào huìáng shǒu tǐng xiōng （）（）（）（） wǎn xīwēi wǔhén jìhé yán yuèsè （）（）（）（） 二、组词(8分) 绣( )( ) 侧( )( ) 透( )( ) 测( )( ) 三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里(8分) ①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。 1.地上的水晒干了。( ) 2.你怎么喜欢干笑?( ) 3.特务不懂俄语，只好干着急。( ) 4.我明天把这件衣服送去干洗一次。( ) 四、在( )里填上合适的词语。(8分) ( ) 的天空( ) 地飞翔 优秀的 ( ) 飞快地( ) 五、选词填空。(18分) 审视注视 1.他久久地( )着远方。 2.老师( )了一下讲桌上的杨桃。 严格严肃
1.老师的神情变得( )了。 2.爸爸对我的要求一贯非常( )。 激烈强烈 1.世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。 2.在( )的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。 六、修改病句。(12分) 1.我们从小要做到讲究卫生的好习惯。 2.上课的时候，发言很积极。 3.书架上各种各样的摆着图书。 4.我有时经常去图书馆看书。 七、默写古诗《咏柳》(7分) 咏柳作者：( ) ，。 ，。 八、排列顺序，把序号写在括号里。(6分) ( )借着楼道的光，我将教室的门关好，走下楼去。( )我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。 ( )写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。( )一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。( )我快速地收拾好书包，关灯走出教室。 ( )走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
二年级语文试卷及答案
学校：----------------- 班级：--------------- 姓名：----------------- 二年级语文阶段性素养展示 （40分钟） 一、我能拼，我会写。（20分） Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō ( ) （）（）（）（） màn huà xiàng dǎo pò suì m?ng lóng huàng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（10分） 未（）勾（）摘（）密（）绕（） 末（）沟（）滴（）蜜（）浇（） 三、给带点的字选择正确的读音画“√”( 6 分) 喝．彩（ha hē）旗杆．（ gǎn gān ）地壳．（ qiào k?）斗．牛（dǒu dòu ）宝藏．（zàng cáng ）盛．满（ch?ng shang ） 四、我能把下面的词语补充完整。（8分） 倾盆（）（）随 ( ) 舞（）（）胜（）迹金碧（）（）( )( )细描（）和（）丽（）墨涂（）（）（）扑鼻 五、选择正确的词语填在括号里。（12分） 产生发生 （1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。 （2）无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。 夸赞称赞 （1）围观的人看了，纷纷（）。 （2）“画得太像了！”一位商人（）道。 发明发现 （1）指南针是我国古代四大（）之一。 （2）春天来了，我（）迎春花开了。 六、我会写反义词。（10分） 例：我喜欢吃麦当劳。（喜欢------讨厌） （1）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。（） （2）这件事做起来有点困难。（） （3）温暖的阳光照耀着大地。（） （4）这是一条笔直的公路。（） （5）妈妈对客人很热情。（）
2020初中语文试卷及答案
2020初中语文试卷及答案 一、基础知识及运用(35分) 1、选择下列各组词语中加点的字读音相同的一项()(3分) A、炽烈卷帙 B、刹那大厦 C、矢志舐干 D、同僚寥寥 2、请找出下列词语中的错别字，并改正(4分) 离经判道坦荡如砥洗耳躬听无欲则钢 错别字 改正 安分守纪强聒不舍优柔寡断以身殉职 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分) A、要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失 去机遇，便会一失足成千古恨。 B、画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有 妙手回春之感。 C、敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。 D、历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被 放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳。 4、默写(每句1分错、漏、添一字，该句不给分)(7分) ①，小桥流水人家。(《天静沙秋思》) ②，相伴过年华。(《迎燕》) ③浊酒一杯家万里，。(《渔家傲》)
④，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤祗辱于奴隶人之手，，不以千里称也。(《马说》) ⑥其为人也，，，不知老之将至云尔。(《论语》) ⑦只要春风吹到的地方，(《有的人》) 5、选择下列对课文描述有错误的一项()(3分) A、《白杨礼赞》，是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民，以及中华民族的精神和 意志。 B、《马说》、《陋室铭》《送东阳马生序》，文体即题目所说 的“说”“铭”“序”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘 禹锡、明朝的宋濂。 C、《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的《山市》则着重表现 了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。 D、《在萧红墓前的五分钟讲演》，作者郭沫若采用了正反对比 的手法，论证了“年轻的精神”的特征，褒贬分明，爱憎强烈，并 勉励青年为未来的新中国贡献自己的力量。 6、名著阅读题：(6分) 茅盾曾经对《水浒》中一些人物作过深刻的评价：“对于甲，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人;对于乙，我们寄以满腔的同情，深惜其 认识不够;对于丙，我们却除了赞叹，别无可言。” (1)根据你的理解，甲是_________乙是________丙是________(3分) (备选答案：宋江、林冲、李逵、杨志、鲁达、时迁) (2)下面各组词语中，填入划线处最恰当的是()(3分) A、虽但即又 B、既又虽却
三年级语文试卷及答案
三年级语文试卷及答案 - 小学三年级(低年级)语文期末考试 - 1、基础知识 1，读拼音，写单词 zán lán chan shān fán záqínɡbájj n 类:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分数:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Xiàn m u l m n o m q和n x和k Ji à n 25 6+ 2，选择正确的发音标记 教学(jiāo jiào)弓弦(Xián Xun)孔(l ó n？朗。)...查看(f ú f ①)否则(f \u f m:o)尽管(su和su í)...3.为复调字符编写单词。 zàI()dà()xiánɡ() 包含大量的z m: I (d) I (Ji) n (4)和1比1的比率，形成单词和表达式。“到”后悔”到”踩”状态到” 5 “并填写” de “、” di “和” de “ 波光粼粼()春天时光流逝()如此之快而快乐()学习6、添加成语完成有了同一个声音和颜色，雀类安静而翠绿，大量地落下，努力学习，询问，选择单词并填空。 ①a()清泉一道金光(光束阵的眼睛)(2)母亲的面部表情已经变成了()(严肃而严厉)小猫既美丽又活泼(灵活、聪明、聪明)8。根据需要写
句子(1)扩展句子一群()蝴蝶()翩翩起舞老师说:“你的表现非常出色！”(2)写下出现的句子 ①例子:蒲公英花可以开合 蒲公英的花就像我们的手掌，可以开合。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇晃着。 (2):这只是表明有无数的骆驼。这不就意味着有无数的骆驼吗？这是我最喜欢的书。(3)造句 ①从“舒适”、“富足”、“欣喜若狂”和“一切”中选择一个词 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _②？？因为。？所以呢。？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9。完成句子，并按要求填空(1)”嫦娥应该后悔偷了长生不老药，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“是唐代诗人李商隐的”诗句 (2)” _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _百万挂绿丝带“诗句的意思是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)请写下你喜欢课后背诵的一首古诗的标题。”10.完成句子 (1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，芒果鸟在整个夏天的树上歌唱
四年级语文试卷及答案新版
四年级语文试卷及答案 _______学校姓名________分数 一.字词基础 （一）听写词语 笼罩沸腾规律照耀隐蔽痕迹推荐倾斜郑重模范搜索凝视愉快允许选择智慧灿烂住址幻想敏捷随遇而安气魄雄伟耀武扬威欣喜若狂出乎意料 金碧辉煌隐隐约约扬长而去理所当然风和日丽 （二）给词语中划线的字选择正确的解释 1．举世闻名 ①抬起,往上托②动作,行为③推选④全 2．持之以恒 ①拿着②互不相让③守住不变④掌管 3．供养不周 ①绕一圈②周围③普遍④周到 4．形态各异 ①特别②不相同③奇怪④分开 5．固执已见 ①看到,看见②指明出处③对于事物的看法④会见6．不胜其烦 ①胜利②优美的③能够承担或承受④超过另一个 7．风言风语 ①空气流通的现象②景象③习俗④没有根据的 8．屏息凝视 ①呼吸时进出的气②消息③停止④利息 9．星罗棋布 ①捕鸟雀的网②一种丝织品③排列,分布④张网捕捉10．鲜花盛开 ①繁盛②隆重③普遍④深厚 二.语言积累（诗文填空） 1．莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 ______________,______________。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 _____________,_______________。 2．那条白线很快地向我们移来,_______________,______________,___________ __。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_________ ____,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像_________________。三.阅读理解及习作（阅读短文,完成短文后面的题目） 短文一： 鹰背上的小鸟 ①当我还是一个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。 ②有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。 ③我（）喜欢这个故事,（）它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。 1．文中的第自然段是母亲给我讲的故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高,是因为。 3．选择合适的词语,填在第三自然段的括号里。 不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是…… 4．“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。 习作：读了这篇短文,你马上想到的是谁？给他(她)写一封信,把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。 短文二： 击球出界游戏 【游戏方法】 将学生分成人数相等的两队,面对面站在相距14～18米的两条平行投掷线后,两线中间画相距0.5米的平行线为中间区,内放若干篮球,学生每人手持一个小沙包准备投掷。 游戏开始,两队学生用小沙包投击中间区内的篮球,将球击入对方界内。然后捡拾在本场内的小沙包,回投掷线后继续击球,在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。 1．图上的哪个地方是投掷线？ ①②③④ 2．图上的哪个地方是中间区？ ①②③④ 3．“击球出界”这个游戏,是要把篮球击出__________________,击入___________ _____。 习作：有两个队在比赛时,一个队采用每人又投包又捡包的方法,另一个队采用分工合作的方法,有的专门投包,有的专门捡包。如果你做这个游戏,你愿意和哪些
二年级语文试卷及答案
出题:吉艳利单位：李村镇提庄小学出处：改编 范围小学二年级上册语文期末测试卷 姓名班级 一、我会拼，还会写。（16分） wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡshù zhōu wéi bīnɡ lěɡ zhí wù lǐnɡdǎo 二、在正确的音节后打“√”（8分） jī yīn zuó chuān 季因昨窗 jì yēn zó chuāng 三、火眼金睛。（辨字组词）（8分） 鞋（）跳（）结（）睁（） 挂（）挑（）洁（）净（）四、汉子变变变。（加偏旁变成新字，并组词）（16分） 如：交→（校）→（学校） 青→（）→（）也→（）→（） 包→（）→（）果→（）→（） 五、量词巧运用。（9分） 一山峰一猴子一小草 一掌声一小马一电脑 一旗帜一科学家一叶子六、画龙点睛。（补充词语）（10分） ( )紫( ) 红 ( ) ( )为家 ( )先( )后 ( )飞( )舞 ( )语( )香 ( ) ( )致志 ( )( )奈何纷纷( ) ( )生机 ( ) ( ) 山( ) 水 ( ) 七、我送迷路的回家。（8分） 发明发现
1.锯是鲁班（）的。 2.我（）树上有一只小鸟。 只要只有 1.苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。（）挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。 2.我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定说的都是对的；（）自己动手做一做,才知道对错。 八、给下面的句子换个说法（6分） 1.蓝蓝的大海很美丽。 ！ 2.花籽儿是煮过的，不可能发芽。 3. 花瓶被列宁打碎了。 把。九、开心阅读。（8分） 秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村子外的那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。 一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们，想天边慢慢飞去。 （1）这篇短文第二自然段有句话。 （2）文中把“天空”比作，把“枫树叶子”比作。（3）这篇短文写了秋天原野的天空、、、、和大雁等景色。
初中语文中考试题和答案
中考语文试题 （总分120 分，时间150 分钟） 第I卷：选择题（共30分） 一、基础知识及运用（每小题2 分，共10 分） 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（2 分） A ．慷慨． (g <&)沧.桑 （ (Cang) 酝酿(ni α Ig )劳永逸（y ） B ．折服（(Zh e) 魅 . 力 (m e i) 绰号chu o)任劳任怨（yu an） C ．澎湃．(bαi 侮.辱 （ (W U) 应和( h e)水涨船高（Zh 0 g） D ．沉淀．(d ∏g) 肃穆 . (m u ) 堕落(du o)彬.彬有礼（sh an 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（)。（2 分） A ． 嘹亮烘托融洽引人入胜 B ． 纳闷脸夹吹嘘兴至勃勃 C ． 安适酷爱清辙汉马功劳 D ． 气势震摄憔瘁花枝招展 3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）。（2 分） A.那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已....。 B.生活中有无穷无尽.的快乐，就看你是否懂得寻找。 C.虽然小草是微不足道.的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。 D.桂林那些巧夺.工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 4．下列文学文化常识表述有误的一项是（）。（2 分） A.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。 C.“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂” 这样的称呼。 D.“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。
三年级语文期末考试试卷及答案
三年级期末模拟试题 （答题时间：45分钟） 一、看拼音，写词语。 wǎn xīyán sùwèi lán chèn shān （）（）（）（） bǎo guìsǔn yáwán qiáng jì suàn （）（）（）（） qīng chèbàn dǎo gān kěnìng yuàn （）（）（）（）yú fūfú shèxùn sùgāo chāo （）（）（）（） 二、给下面的字加上一部分组成新字，再组成词语。 兑（）（）占（）（） 反（）（）弗（）（） 三、在正确读音后面的括号里打“√”。 调节①tiáo（）②diào（） 尽管①jìn（）②jǐn（） 即使①jì（）②jí（） 宁愿①níng（）②nìng（） 四、选字填空。 两俩 1. 女孩低声对（）个同学说：“走慢点。” 2. 你刚才跟他（）说了什么 蓝篮 竹（）（）天（）球 列烈 排（）猛（）（）车 五、写出和带点词语意思相反的词语。 1. 昏暗的灯光下不能看书。（） 2. 寒冷的冬天来到了，我们要穿棉衣了。（） 3. 我十分高兴，因为数学考了一百分。（）
六、用修改符号修改下面的病句。 1. 北京的长安街很宽广。 2. 我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。 3. 我们应该坚定改正错误。 4. 爸爸教育我要可惜每一粒粮食。 七、给下面一段话加上合适的标点。 李大爷为难地说小船一趟只能载动你一个人和一个铜锤（chuí）请你放下一个锤子再坐一趟带过去吧武将听了想了想说您放心开船吧小船是不会被压沉的李大爷不放心地问真的没事武将笑着点点头 八、按要求写句子。 1. 把句子写具体。 公园里的鲜花真美丽，____________________________________________________学校图书馆里很安静，____________________________________________________ 2. 把句子换一种说法。 一群羊在山坡上吃草。 ________________________________________________________________________一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 ________________________________________________________________________ 3. 爸爸修好了自行车。 “把”字句：_____________________________________________________ “被”字句：_____________________________________________________ 九、排列句子顺序，把序号写在（）里。 （）我害怕了，忍不住哭了。 （）此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。 （）路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。 （）星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。 （）我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。” （）同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。 （）她一手打着伞，一手拉着我出了校门。 十、阅读短文，按要求做。 妈妈，我想送您康乃馨（xīn）
人教版二年级语文上册试卷及答案全册
二年级语文第三册第一单元测试卷 班级姓名成绩 一、我会拼，也能写（17分） guó jì duǎn chù hǎo xiàng huà shù (国际 ) ( 短处 ) ( 好像 ) (画树 ) jiǎn dān zhuāng diǎn xiàn dài huà huáng lí ( 简单 ) ( 装点 ) ( 现代化 ) ( 黄鹂 ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分） 亻：你什值做作像忄：快慢情忙怀 宀：家安宝宇宙宜它木：树村植机桃松 三、我辩得清下面几个字。（10分） 睛(眼睛) 披(披上 ) 场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 ) 晴(晴天) 报(报纸 ) 杨( 杨树 ) 抱(抱住 ) 榕(榕树 ) 四、我能学着做。（9分） 三人为众三日为晶三木为森三口为品 绿油油红彤彤红通通黄澄澄 人＋木＝休人+象=像人+门=们人+也=他 五、我爱唱反调。（8分） 冷—(热) 苦—( 甜 ) 旧—( 新 ) 黑暗—( 光明 ) 丑—(美 ) 松—(紧 ) 深—( 浅 ) 困难—( 容易 ) 六、我会给字组词，并说句话。（9分） 人(美人)：妈妈是一个美人。 风(风景)：中山公园的风景真美啊！ 生(生日 )：今天是我的生日。 七、我能把以下句子补充完整。（6分） 1、我正在读书。 2、爸爸可以做饭。
3、我是小组长，也是班长。 八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分） 1、长城、故宫和天坛是北京有名的古代建筑。十三陵 九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分） 舞蹈比赛 八月的一天上午，天气十分炎热，老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛，我既紧张又兴奋。 二年级上册语文第二单元测试 一、我会写42分 guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè 观看下棋休息笑笑亲切 shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào 伸手唱歌您好及时迟到 tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí 叹气仔细队礼挂牵下棋 gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián 各种各样怦怦直跳又香又甜 二、我会填 28分 1、连一连，读一读（10分） 难忘的笑容怦怦地看 香甜的梦儿仔细地跳 灿烂的阳光亲切地问 安静的日子眨眨脚尖 满意的小院踮起眼睛