基础班练习题

习题一

一、总账与明细分类账的平行登记

1.某企业2010年5月发生的经济业务及登记的总分类账和明细分类账如下：（1）5日，向建威企业购入A材料1 500公斤，单价25元，价款37 500元；购入B材料2 000公斤，单价15元，价款30 000元。货物已验收入库，款项67 500元尚未支付。（不考虑增值税，下同）

（2）10日，向民胜企业购入A材料1 200公斤，单价25元，价款30 000元，货物已验收入库，款项尚未支付。（3）13日，生产车间为生产产品领用材料，其中领用A材料2000公斤，单价25元，价值50 000元；领用B材料1 800公斤，单价15元，价值27 000元。

（4）22日，向建威企业偿还前欠货款50 000元，向民胜企业偿还前欠货款5 000元，用银行存款支付。

（5）26日，向建威企业购入B材料1 000公斤，单价15元，价款15 000元已用银行存款支付，货物同时验收入库。

要求：根据以上资料和总分类账和明细分类账的勾稽关系，将总分类和明细分类中空缺的数字填上。

总分类账户

会计科目：应付账款

应付账款明细分类账户

会计科目：建威企业

应付账款明细分类账户

会计科目：民胜企业

总分类账户

会计科目：原材料

习题二

[目的]练习材料采购业务的核算和材料采购实际成本的计算。

[资料]安厦公司20×3年9月有关材料采购业务的资料如下：

(1)由安达公司购入甲材料560吨，每吨购价1 200元；购入乙材料800吨，每吨购价890元；购入丙材料450吨，每吨购价860元；以上三种购入材料的增值税进项税额均按材料购价款的17％计算。以上款项均以银行存款结算支付，材料已验收入库。

(2)以银行存款转账支付上项三种采购材料的运输费55 000元，装卸费2 000元，包装费900元，保险费1 000元。上述费用按三种采购材料的重量比例分摊。

(3)由安华公司购入丁材料80吨，每吨购价300元；购入戊材料100吨，每吨购价265元；上述两种购入材料的增值税率均为17％；安华公司代垫运杂费3 600元，以上款项尚未支付。材料已验收入库，运杂费按两种材料的购价比例分摊。

(4)按合同以银行存款预付安大公司购货款100 000元。

(5)由安永公司购入丁材料600吨，每吨购价302元，根据合同开出并承兑期限为3个月的商业承兑汇票一张，抵付材料价款和17％的增值税额。另以银行存款支付材料运杂费1 500元，材料已验收入库。

(6)由安利公司购入戊材料50吨，每吨购价267元，增值税率17％，材料价款和增值税额均以银行存款支付，但材料尚未运达公司。

(7)收到安大公司发来的庚材料100吨，每吨购价2 020元；增值税率17％，安大公司代垫付运杂费2 900元。材料已验收入库。

(8)材料采购员王五报销差旅费3 180元，原预借差旅费3 000元，差额以现金找补。

(9)材料采购员李四预借差旅费2 000元，以现金预付。

(10)月末，计算结转本月已验收入库的采购材料的实际成本。

[要求]

(1)根据上述资料，编制会计分录；

(2)编制本月材料采购成本计算表，计算确定本月采购材料的实际成本。

习题三

[目的]练习产品生产业务的核算和产品生产成本的计算。

[资料]光华公司20×5年6月生产加工甲、乙两种产品，有关产品生产业务的资料如下：

(1)本月各部门领用材料汇总表，如表4—8所示。

表4-8领用材料汇总表单位：元

(2)以现金支票由银行提取现金185 000元，备发工资。

(3)以现金发放职工工资185 000元。

(4)以银行存款购入车间劳保用品和办公用品3 000元，当即发放使用。

(5)以银行存款支付公司行政管理部门办公费用1 200元。

(6)摊销本月应负担的报刊杂志等资料费1 200元，其中生产车间300元，公司行政管理部门600元，产品销售部门300元。

(7)以银行存款支付本月水电费16 000元，其中生产车间13 000元，公司管理部门2 000元，销售部门1 000元。

(8)摊销本月应负担的设备租金2 500元。

(9)按月预提本月应负担的机器设备大修理费2 500元。

(10)月末，计算本月应付职工工资208 000元，具体分配如下：

产品生产工人工资 150 000元

车间管理人员工资 120 00元

公司管理人员工资 18 000元

产品销售人员工资 25 000元

医务福利人员工资 3 000元

合计 208 000元

产品生产工人工资按两种产品的生产工时比例予以分配(甲产品生产工时550小时，乙产品生产工时450小时)。

(11)按本月应付职工工资总额的14％，计提本月的职工福利费。

(12)租入厂房一间，预付三个月的租金 6 000元。

(13)按规定折旧率计提本月固定资产折旧费10 800元，其中生产车间折旧费5 800元，公司管理部门折旧费2 400元，产品销售部门折旧费2 600元。

(14)将本月归集的制造费用按甲、乙两种产品的生产工时予以分配。

(15)月末，根据上述资料编制本月甲、乙两种产品的成本计算单。甲产品本月投产800件，全部完工验收入库；乙产品本月投产600件，全部未完工。

[要求]

(1)根据上述资料，编制会计分录；

(2)编制甲、乙两种产品的成本计算单，计算两种产品的生产成本。

习题四

[目的]练习产品销售业务的核算。

[资料]振兴公司20×5年10月有关产品销售业务的资料如下：

(1)销售振华公司子产品200件，销售单价810元；丑产品300件，销售单价1 050元；两种产品均按17％的增值税税率计算销项税额；签发银行转账支票代垫运杂费6 000元。以上款项均已收到存入银行。

(2)按合同预收乐华公司货款150 000元，款项收妥存入银行。

(3)按合同收到新华公司上月购货欠款200 000元，款项已存入银行。

(4)按合同收到强华公司开出并承兑的银行承兑汇票一张，面额100 000元，抵付上月的购货欠款。

(5)以银行存款支付商品广告费50 000元。

(6)销售建华公司寅产品800件，销售单价1 650元，增值税税率17％；代垫运杂费6 030元以银行存款支付。以上款项尚未收到。

(7)按合同销售卯产品1 000件给乐华公司，销售单价1 980元，增值税销项税额按销售价款的17％计算；另以银行存款垫付运杂费20 000元。

(8)按规定计算本月应负担的产品销售税金及附加21 000元。

(9)以银行存款支付商品展销费13 000元，产品销售运杂费56 000元。

(10)接银行收款通知，收到乐华公司汇来本月购入卯产品1 000件的差额款。

(11)月末，计算结转本月已销子、丑、寅、卯四种产品的实际生产成本。其

中：子产品单位成本715元，丑产品单位成本870元，寅产品单位成本1 370

元，卯产品单位成本1 603元。

[要求]根据上述资料，编制会计分录。

习题五

[目的]练习财务成果业务的核算。

[资料]大华公司20×5年12月份发生下列经济业务：

(1)产品生产领用材料186 000元，车间一般耗费领用28 000元，公司管理部门领用材料9 600元，产品销售部门领用材料16 000元。

(2)以银行存款支付产品销售广告费20 000元，支付产品销售的运杂费28

000元。

(3)以银行存款支付车间水电费18 900元，行政管理部门水电费1 100元，

产品销售部门水电费 3 200元。

(4)由外地采购材料一批，价款120 000元；增值税进项税额20 400元。以

上款项均通过银行转账付讫。

(5)签发转账支票1 600元支付上项材料采购的运杂费。

(6)销售产品一批，销售价款350 000元，增值税销项税额59 500元。以上

款项均已收到存入银行。

(7)取得长期借款210 000元，存入银行。

(8)以银行存款支付车间电话通讯费350元，行政管理部门电话通讯费510

元，产品销售部门电话通讯费1 200元。

(9)由银行提取现金258 000元，备发工资。

(10)以现金发放职工工资258 000元。

(11)销售产品一批，销售价款280 000元，增值税销项税额47 600元。通

过银行转账收到货币资金250 000元，余款尚未收到。

(12)计算分配本月应付职工工资267000元。其中：产品生产工人工资142 000元，车间管理人员工资31 000元，行政管理人员工资36 000元，产品销售人员工资58 000元，

(13)本月职工工资总额的14％发生职工福利费。

(14)月末，根据规定分别按本月职工工资总额的2％和2．5％计提工会经费和职工教育经费。

(15)月末，按规定计提生产车间固定资产折旧20 800元，行政管理部门固定资产折旧费6000元，产品销售部门固定资产折旧费9 000元。

(16)摊销本月应负担的设备租金5 100元。

(17)摊销本月应负担的行政管理大楼修理费用3 000元。

(18)出售材料一批，价款63 000元，增值税销项税额10 700元。以上款项收妥存入银行。

(19)向社会扶贫基金捐款5 000元，以银行转账支票付讫。

(20)收到长河公司违反合同的罚金3 000元，款项已存入银行。

(21)将本月归集的制造费用转入产品生产成本。

(22)本月投产的产品全部完工入库，计算结转完工产品成本。

(23)月末，计算结转本月出售材料的实际成本58 000元，计算出售材料应交的城建税35元，应交的教育费附加15元。

(24)月末，按规定计算本月产品销售业务应交的城建税1 050元，应交的教育费附加450元。

(25)月末，计算结转本月已销产品的生产成本383 000元。

(26)将以上应计入本月损益的收支账户的本月发生额结转计入“本年利润”账户，计算确定本月实现的利润总额。

(27)根据本月实现的利润总额，按25％的适用税率计算本月应交的所得税额。

(28)年终，按净利润的10％计提法定盈余公积，按净利润的60％计算应付现金股利。

(29)年终，计算结转本年的实现利润和分配利润，并计算确定年末积存的未分配利润。

[要求]根据上述经济业务，编制会计分录。编制会计分录。

习题六

银行存款余额调节表的编制

1. 2010年1月31日企业银行存款日记账月末余额为10 000元，银行对账单余额为16 000元，经逐笔核对，发现下列未达账项：

（1）银行带企业支付水电费1 000元，而企业未收到付款通知；

（2）企业开出现金支票6 000元，已登记入账，但持票人未到银行取现金；（3）银行代企业收回货款2 000元并登记入账，但企业未收到收款通知；（4）企业收到转账支票一张，计1 000元，已登记入账，而银行尚未入账。要求：编制银行存款余额调节表。

银行存款余额调节表

2010年1月31日

下：

（1）华天公司银行存款日记账的记录

日期摘要金额

12月29日因销售商品收到98＃转账支票一张 15 000

12月29日开出78＃现金支票一张 1 000

12月30日收到A公司交来的355＃转账支票一张 3 800

12月30日开出105＃转账支票以支付货款 17 100

12月31日开出106＃转账支票支付明年报刊订阅费 500

月末余额 147 800

（2）银行对账单的记录（假定银行记录无误）

日期摘要金额

12月29日支付78＃现金支票 1 000

12月30日收到98＃转账支票 15 000

12月30日收到托收的货款 25 000

12月30日支付105＃转账支票 11 700

12月31日结转银行结算手续费 100

月末余额 174 800

要求：代华天公司完成下列错账更正后的银行存款余额调节表的编制。

银行存款余额调节表

编制单位：华天公司 2008 年 12 月31

日单位：元

（一）目的：练习财产清查结果的账务处理。

（二）资料：中兴公司2007年11月有关业务资料如下：

１．在清查中发现现金短缺8元；

２．在财产清查中盘盈甲材料2 000元；盘亏乙材料30 000元，该批材料原购进时的进项增值税为5 100元；

３．在财产清查中发现短少机床一台，该设备账面原值为100 000元，已提折旧70 000元；

４．上述短款无法查明原因，经批准作管理费用处理；

５．经查，上述甲材料盘盈系因计量器具不准确造成的，乙材料盘亏系非正常损失；

６．经批准，上述短少机床的损失作营业外支出处理。

（三）要求：根据上述经济业务，编制中兴公司的会计分录。

习题七

资产负债表的编制

1.科美公司

要求：根据上述资料填列资产负债表。

资产负债表

会企01表

编制单位：科美公司2010年6月30日

2.中海公司2010年4月的余额试算平衡表如下：

余额试算平衡表

2010年4月30日

（1）应收账款有关明细账期末余额情况为：

应收账款—长城公司 借方余额 98 000 应收账款—海天公司 贷方余额 12 540

（2）长期待摊费用中含将于一年内摊销的金额8 000元。 （3）应付账款有关明细账期末余额情况为： 应付账款—白云公司 借方余额 5 000 应付账款—文创公司 贷方余额 98 000 （4）预收账款有关明细账期末余额情况为： 预收账款—方元公司 借方余额 2 000 预收账款—华裕公司 贷方余额 12 000

（5）长期借款期末余额中将于一年内到期归还的长期借款数为 100 000元。

要求：请代中海公司完成下列资产负债表的编制。

资产负债表（简表）

制表单位：中海公司 2010年4月30日

3.已知：

（1）期未资产总额比期初少10000；

（2）期未流动资产是流动负债的6倍，且比期初多20000；（3）期未负债总额是期初流动负债的2倍。

1、购入固定资产一台价值300000元，分录为借：管理费用300000 贷：银行存款300000；

2、现款购入原材料一批，价值50000元，分录为借：银行存款50000 贷：原材料50000；

3、以银行存款归还短期借款300000分录为：借：短期借款30000 贷：银行存款30000；

4、发生财务费用3000元，分录为：借：管理费用3000 贷：银行存款3000；

5、收到到期商业汇票款10000，分录为：借：银行存款100000 贷：应收账款100000。

1. 华天公司所得税税率25%，该公司2008年的收入和费用有关资料，如下表所

(本题分数：6分)

（1）营业收入（）元；（2）营业成本（）元；（3）营业利润（）元；

（4）利润总额（）元；（5）所得税费用（）元；（6）净利润（）元。

2.以下为某公司2010年1月份的利润表

经检查，发现漏记以下三笔业务:

（1）财务部门固定资产原价值50,000，已经折旧20%

（2）本月工资费用40,000，其中生产车间工人工资13,000，办公室管理人员工资27,000

（3）销售一批商品单价格80卖了5000件，增值税17% ，成本为50元一件。要求：编制调整错误后的利润表。

利润表

会企02表

编制单位：2010 年 1 月

一次函数经典例题

类型一：正比例函数与一次函数定义 1、当m 为何值时，函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数？思路点拨：某函数是一次函 数，除应符合y=kx+b 外，还要注意条件k≠0．解：∵函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数， ∴∴ m=-2. ∴当m=-2 时，函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数．举一反三： 【变式 1】如果函数是正比例函数，那么（）. A．m=2 或m=0 B．m=2 C．m=0 D．m=1 【答案】：考虑到x 的指数为1，正比例系数k≠0，即|m-1|=1；m-2≠0，求得m=0，选C 【变式2】已知y-3 与x成正比例，且x=2时，y=7. （1）写出y 与x 之间的函数关系式； （2）当x=4时，求y的值； （3）当y=4时，求x的值．解析：（1）由于y-3 与x 成正比例，所以设y-3=kx． 把x=2，y=7 代入y-3=kx 中，得 7-3 ＝2k，∴ k ＝2．∴ y与x 之间的函数关系式为y-3=2x，即 y=2x+3． （ 2 ）当x=4 时，y=2×4+3=11． （ 3 ）当y ＝ 4 时，4=2x+3 ，∴x= . 类型二：待定系数法求函数解析式 、求图象经过点（2，-1），且与直线y=2x+1 平行的一次函数的表达式． 思路点拨：图象与y=2x+1 平行的函数的表达式的一次项系数为2，则可设此表达式为 y=2x+b，再将点（2，-1）代入，求出b 即可． 解析：由题意可设所求函数表达式为y=2x+b，∵图象经过点（ 2 ，-1 ），∴ -l=2×2+b．∴ b=-5，∴所求一次函数的表达式为y=2x-5. 总结升华：求函数的解析式常用的方法是待定系数法，具体怎样求出其中的待定系数的值，要根据具体的题设条件求出。 举一反三： 【变式 1 】已知弹簧的长度y （cm）在一定的弹性限度内是所挂重物的质量x（kg ）的一次函数，现已测得不挂重物时，弹簧的长度为6cm，挂4kg 的重物时，弹簧的长度是7.2cm，

《与象共舞》练习题

第27课与象共舞 一、照样子，写词语。 小心翼翼 ．．： 彬彬 ．．有礼： 不．慌不．忙： 摇头．晃脑．： 二、在下面的括号里填上合适的词语。 （）的大耳朵（）地绅士（）的样子 （）的动物（）的感情（）的日子 三、写出下列词语的反义词。 松驰——（）不慌不忙——（） 四、根据意思写词语。 1、行为文雅而有礼貌。（） 2、举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（） 3、对经常看见的事物，就像没有看见一样。（） 自主演练 一、句式变换。 大象用它们的行动证实了这种说法。 1、改为“把”字句： 2、改为“被”字句： 二、找中心句 这篇文章在写法上很有特点，每一自然段中都有一句表明全段中心的句子，找出来写在下面： 1、 2、 3、 4、 5、 阅读冲浪 海豚领航 1871年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望地叫道：“天啊，我们完了……” 突然，船长发现前面不太远的海面上有一个白点。他加快船速追上了白点，原来是一只白海豚。船长想了想，决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这条船而来的，它带领海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。 从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。尽管这个礁石密布的地区很危险，但是，自从有了这条白海豚领航，一条船也没触过暗礁。有一次，白海豚又为一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷开枪把它打伤了。可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。为了保障经过这个地区的海船的安全，新西兰政府专门召开会议，并颁布了一条法令：任何人不准伤害这条海豚。从此，这条海豚更忠心耿耿地为来往的每一艘海船领航。多少个日日夜夜过去了，这个地区从未出现过事故。直到1912年，这条白海豚才从海面上消失了——人们知道，它为人类服务了一生以后死去了。

人教版五年级下册语文《与象共舞》教案(3篇)

人教版五年级下册语文《与象共舞》教案（3篇）篇一 教学目标： 1、有感情地朗读课文，联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。 2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 3、领悟课文的表达方法，学着写一段先概括后具体的段落。 教学重点： 了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。 教学难点： 领悟课文的表达方法。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激趣引入，初识泰象 1、显示大象图片，这是什么动物？板书象，你在哪里看到过它们？看到它，你想到哪些词语来形容？（庞然大物，巨大无比，力大无穷等） 2、板书与象共舞，谁与象共舞？一看到这四个字时，你有什么感觉？ 可是，真的就有这样的事情，它就发生在我国南面的泰国。

3、简介泰国。问：你对泰国了解多少？ 师补充：泰国是一个风光美丽、文化独特的国家。它素有“万象之国”的美称！腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节。今天，让我们跟随作者一起走进泰国，“与象共舞”！ 二、词语引路，初步感知 1、以课件展示如下词语 （1）朗读这些词语。 （2）读了这些词语你们发现了什么？ （3）咱们给这些词语归归类？ 大象勇猛的词语：冲锋陷阵、攻城守垒、以一当十、以一抵百； 大象神态的词语：熟视无睹、不慌不忙、悠闲沉着、晶莹温和； 大象动作的词语：小心翼翼、悠然而去、屈膝点头、彬彬有礼、翩翩起舞、舞之蹈之、摇头晃脑、踮脚抬腿； 词语朗读指导。第一组：读出大象的勇猛来。指读，齐读。 第二组：这样的大象你还害怕吗？读出大象的种种神态，仿佛大象就在眼前。 第三组：读到这些词语，你的眼前就会浮现出怎样的画面？词语里面隐含着一幅幅画面，一边读词语，一边想象画面，你就会读出词语含着的意思与感情，现在我们试试，一边想象画面，一边读。 现在叫你用几个词语来形容大象，你脑中积累的词语是否比刚才

一次函数经典练习题精心整理

1．小骑自行车匀速从甲地到乙地，在途中休息了一段时间后，仍按原速行驶.他距乙地的距离与时间的关系如图中折线 所示，小骑摩托车匀速从乙地到甲地，比小晚出发一段时间，他距乙地的距离与时间的关系如图中线段ＡＢ所示． （１）小到达甲地后，再经过＿＿＿小时小到达乙地；小骑自行车的速度是＿＿＿千米／小时. （２）小出发几小时与小相距15千米？ （３）若小想在小休息期间与他相遇，则他出发的时间x 应在什么围？（直接写出答案） 2,甲、乙两人骑自行车前往 A 地，他们距A 地的路程(km)s 与行驶时间(h)t 之间的关系如图13所示，请根据图象所 提供的信息解答下列问题： （1）甲、乙两人的速度各是多少？（4分） （2）写出甲、乙两人距A 地的路程s 与行驶时间t 之间的函数关系式（任写一个） ．（3分） （3）在什么时间段乙比甲离A 地更近？（3分） 3．（2011，23， 12分) 周六上午8：00小明从家出发，乘车1小时到郊外某基地参加社会实践活动，在基地活动2.2小时后，因家里有急事，他立即按原路以4千米/时的平均速度步行返回．同时爸爸开车从家出发沿同一路线接他，在离家28千米处与小明相遇。接到小明后保持车速不变，立即按原路返回．设小明离开家的时间为x 小时，小名离家的路程y (干米) 与x (小时)之间的函致图象如图所示， (1)小明去基地乘车的平均速度是________千米/小时，爸爸开车的平均速度应是________千米/小时； (2)求线段CD 所表示的函敛关系式； (3)问小明能否在12：0 0前回到家？若能，请说明理由：若不能，请算出12：00时他离家的路程， (第23题图) x （小时） 图13

DS第二章-课后习题答案

第二章线性表 2.1 填空题 (1)一半插入或删除的位置 (2)静态动态 (3)一定不一定 (4)头指针头结点的next 前一个元素的next 2.2 选择题 (1)A (2) DA GKHDA EL IAF IFA(IDA) (3)D (4)D (5) D 2.3 头指针：在带头结点的链表中，头指针存储头结点的地址；在不带头结点的链表中，头指针存放第一个元素结点的地址； 头结点：为了操作方便，在第一个元素结点前申请一个结点，其指针域存放第一个元素结点的地址，数据域可以什么都不放； 首元素结点：第一个元素的结点。 2.4已知顺序表L递增有序，写一算法，将X插入到线性表的适当位置上，以保持线性表的有序性。 void InserList(SeqList *L,ElemType x) { int i=L->last; if(L->last>=MAXSIZE-1) return FALSE; //顺序表已满 while(i>=0 && L->elem[i]>x) { L->elem[i+1]=L->elem[i]; i--; } L->elem[i+1]=x; L->last++; } 2.5 删除顺序表中从i开始的k个元素 int DelList(SeqList *L,int i,int k) { int j,l; if(i<=0||i>L->last) {printf("The Initial Position is Error!"); return 0;} if(k<=0) return 1; /*No Need to Delete*/ if(i+k-2>=L->last) L->last=L->last-k; /*modify the length*/

人教版语文五年级下册第八组第27课《与象共舞》同步练习C卷

人教版语文五年级下册第八组第27课《与象共舞》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共23题；共92分) 1. （6分）给划线字选择正确的读音 松驰________（chí cí）按摩________（mó mō）彬彬________有礼（bīnɡbīn） 绅________士（shēn shēnɡ）气氛________（fēn fèn）尴________尬（ɡānɡɡān） 2. （8分）比一比，再组词。 暇________ 顽________ 又________ 姆________假________ 颇________ 叉________ 拇________ 3. （10分）辨字组词。 堵________ 弛________ 摩________ 杉________ 绅________ 睹________ 驰________ 磨________ 彬________ 呻________ 4. （6分）照样子，找出课文中四个字的词写一写。 例：熟视无睹 ________ ________ ________ ________ ________ ________

5. （2分）下面词语搭配不当的选项是（）。 A . 悠闲的样子 B . 神经松弛 C . 可笑的姿态 D . 目光紧张 6. （2分）下列词语解释没有错误的一项是（）。 A . 不毛之地：不长草木的地方。 B . 目睹：指眼见；亲眼所见；亲眼看见。 C . 淳朴：简朴。 D . 踌躇：为难。 7. （3分）选词填空。 亲热亲切亲密 ①泰国人对大象有着________的感情，一点不奇怪。 ②在泰国，人与大象的关系非常________。 ③偶尔，大象也会________地和人开开玩笑。 8. （2分）下列词语没有错别字的一组是（）。 A . 阅历诵读走头无路声色俱厉 B . 绅士尴尬谈笑风生徇私枉法 C . 鞠躬装御襟怀坦白心旷神怡 D . 风骚安装姹紫嫣红一团合气 9. （2分）选择正确答案。

一次函数知识点总结及典型试题(用)

一次函数知识点总结及经典试题 （一）函数 1、变量：在一个变化过程中可以取不同数值的量。 常量：在一个变化过程中只能取同一数值的量。 2、函数：一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x 和y ，并且对于x 的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值与其对应，那么我们就把x 称为自变量，把y 称为因变量，y 是x 的函数。 *判断Y 是否为X 的函数，只要看X 取值确定的时候，Y 是否有唯一确定的值与之对应 3、定义域：一般的，一个函数的自变量允许取值的范围，叫做这个函数的定义域。 4、确定函数定义域的方法： （1）关系式为整式时，函数定义域为全体实数； （2）关系式含有分式时，分式的分母不等于零； （3）关系式含有二次根式时，被开放方数大于等于零； （4）关系式中含有指数为零的式子时，底数不等于零； （5）实际问题中，函数定义域还要和实际情况相符合，使之有意义。 5、函数的解析式：用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做函数的解析式 6、函数的图像 一般来说，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象． 7、描点法画函数图形的一般步骤 第一步：列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）； 第二步：描点（在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点）；第三步：连线（按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来）。 8、函数的表示方法 列表法：一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。 解析式法：简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。 图象法：形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。 （二）一次函数 1、一次函数的定义 一般地，形如y kx b =+（k ，b 是常数，且0k ≠）的函数，叫做一次函数，其中x 是自变量。当0b =时，一次函数y kx =，又叫做正比例函数。 ⑴一次函数的解析式的形式是y kx b =+，要判断一个函数是否是一次函数，就是判断是否能化成以上形式． ⑵当0b =，0k ≠时，y kx =仍是一次函数． ⑶当0b =，0k =时，它不是一次函数． ⑷正比例函数是一次函数的特例，一次函数包括正比例函数． 2、正比例函数及性质 一般地，形如y=kx(k 是常数，k≠0)的函数叫做正比例函数，其中k 叫做比例系数. 注：正比例函数一般形式 y=kx (k 不为零) ① k 不为零 ② x 指数为1 ③ b 取零 当k>0时，直线y=kx 经过三、一象限，从左向右上升，即随x 的增大y 也增大；当k<0时，?直线y=kx 经过二、四象限，从左向右下降，即随x 增大y 反而减小． (1) 解析式：y=kx （k 是常数，k ≠0） (2) 必过点：（0，0）、（1，k ） (3) 走向：k>0时，图像经过一、三象限；k<0时，?图像经过二、四象限 (4) 增减性：k>0，y 随x 的增大而增大；k<0，y 随x 增大而减小 (5) 倾斜度：|k|越大，越接近y 轴；|k|越小，越接近x 轴 3、一次函数及性质 一般地，形如y=kx ＋b(k,b 是常数，k≠0)，那么y 叫做x 的一次函数.当b=0时，y=kx ＋b 即y=kx ，所以说正

丽江市语文五年级下第27课《与象共舞》同步练习A卷

丽江市语文五年级下第27课《与象共舞》同步练习A卷 一、基础运用 (共7题；共50分) 1. （5分）找出句中的反义词。 ①大老虎要吃掉小白兔。________ ②百灵鸟住在高高的树上，它正低着头喂小宝宝。________ ③这条小路弯弯曲曲的，一点都不直。________ ④小花猫在前面，小黑猫在后面，小白猫在中间。________ ⑤灯的开关坏了，灯亮不了了。________ 2. （5分）读下面的—段话，根据拼音写词语。 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，huān chàng________活泼地，以wàng shèng________的生命力，shū zhǎn________出新鲜美丽的sì zhī________，使出浑身xiè shù________。 3. （4分）选词填空 毁坏破坏 ①这头受惊的黄牛________了不少庄稼。 ②我们不能________了这项协定。 慷慨大方 ③大海________地给于人类丰富的水产品和每日必不可少的食盐。 ④初次登台，她举手投足非常________，一点儿也看不出她是一个新手。 4. （8分）看拼音，写词语。 wāng yáng bì xūcàn làn yuán rùn ________________________________

dāo jiàn hòu tuìwēi wǔzhèn dìng ________________________________ 5. （3分）写出近义词 傍晚—________ 常常—________ 飘舞—________ 6. （9分）按要求完成句子练习。 （1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 ①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？” ②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！” （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ________，像________。 （3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） 7. （16分）按课文内容填空 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就________。到了诸葛亮的家，刘备上前________。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子________，吩咐关羽、张飞________，自己________走进去，________地站在草堂的台阶下等候。等了________，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了________，诸葛亮才________醒来。刘备________走进草堂，同诸葛亮见面。 （2）诸葛亮分析了________，提出了________、________的策略。刘备听了________，像________。 （3）我得到诸葛先生，就像________！ 二、阅读理解 (共1题；共16分) 8. （16分）阅读下文，回答问题 殊死搏斗 今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵。

语文人教版五年级下册《与象共舞》

《与象共舞》教学设计 教学目标 1．读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物之间和谐相处的美好境界。 3．领悟课文的表达方法。 教学重难点 1.抓住与象共舞的画面引导学生展开丰富想象，在比较与欣赏中感受人象共舞的和谐画面，感受语言的魅力 2.理解题目和内容之间的关系，初步体会文题的双关作用，扩大命题范围. 教学策略 恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。为了实现教学目标，我制定了如下教学策略：整体入手，披情入境，拓展升华。以“读”作为最简单最直接的学习方法,在一次次的读书过程中，引导学生从词语入手提炼主要内容，从词语入手感受和谐画面，体会人与大象的亲密无间、和谐相处。 教学课时 一课时 教学过程 一、播放泰国风景片，导入新课。 师：孩子们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？ 师：今天老师带大家去一个风景美丽、文化独特的国家——泰国。（播放泰国风情片） 泰国是亚洲重要的旅游国之一，首都是曼谷，它是一个历史悠久的佛教国家。在泰国，到处都是金碧辉煌、尖角耸立的庙宇、佛塔，所以泰国有“佛之国”、“黄袍之国”的美称。在泰国还有一道最靓丽的风景，那就是大象。因此，泰国又有“大象之邦”、“万象之国”的美誉，大象在泰国人民的心目中是吉祥的象征，咱们就跟随作者一起去泰国“与象共舞”。（生齐读课题） 二、检查预习，字词拓展，初知文意。 师：同学们已经预习了课文，老师检查预习情况究竟如何呢？真好，个个举手，自信满满。我们看—— （屏幕出示：熟视无睹冲锋陷阵小心翼翼彬彬有礼翩翩起舞）生1：朗读词语。 师：真好，字正腔圆！ 师：谁再来读一读？五个词，一口气，行云流水！ 生2：（一口气，熟练地朗读词语） 师：真好！读得熟啊，熟能生巧！来，我们一起把这五个词读一下！ 生：（齐读词语） 师：还记得吗，这五个词语在咱们这篇课文当中都是写谁的? 生：大象。 师：没错！都是写大象的。那么作者是怎么写大象的呢?我们看——（屏幕出示：大象对人群已经熟视无睹。大象曾经驮着武士冲锋陷阵。大象会小心翼翼地为人做按摩。大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。） 师：五句话、五个词儿都在写大象，谁来读第一句？ 生1：（朗读句一）大象对人群已经熟视无睹。

(完整版)一次函数专题复习考点归纳+经典例题+练习

一次函数知识点复习与考点总结 考点1：一次函数的概念. 相关知识：一次函数是形如y kx b =+（k 、b 为常数，且0k ≠）的函数，特别的当0=b 时函数为)0(≠=k kx y ，叫正比例函数. 1、已知一次函数k x k y )1(-=+3,则k = . 2、函数n m x m y n +--=+1 2)2(，当m= ，n= 时为正比例函数；当m= ， n 时为一次函数． 考点2：一次函数图象与系数 相关知识：一次函数)0(≠+=k b kx y 的图象是一条直线，图象位置由k 、b 确定，0>k 直线要经过一、三象限，0b 直线与y 轴的交点在正半轴上， 0

是 ． 8. 已知一次函数y=mx +n -2的图像如图所示，则m 、n 的取值范围是（ ） A.m ＞0,n ＜2 B. m ＞0,n ＞2 C. m ＜0,n ＜2 D. m ＜0,n ＞2 9．已知关于x 的一次函数y mx n =+的图象如图所示，则2||n m m --可化简为__ __. 10. 如果一次函数y=4x +b 的图像经过第一、三、四象限，那么b 的取值范围是_ _。 考点3：一次函数的增减性 相关知识：一 次函数)0(≠+=k b kx y ，当0>k 时，y 随x 的增大而增大，当0m C. 2m 5. （2011内蒙古赤峰）已知点A （－5，a ），B (4，b)在直线y=-3x+2上，则a b 。（填“＞”、“＜”或“=”号） 6.当实数x 的取值使得x －2有意义时，函数y =4x +1中y 的取值范围是（ ）． A ．y ≥－7 B ．y ≥9 C ．y ＞9 D ．y ≤9 7.已知一次函数的图象经过点（0,1），且满足y 随x 增大而增大，则该一次函数的解析式可以为_________________（写出一个即可）.

人教新课标五年级(下)《第27课 与象共舞》同步练习卷

人教新课标五年级下册《第27课与象共舞》同步练习卷一、 1．（3分）给加点字选择正确的读音 气氛．（fēn fèn）混．杂（hǔn hùn） 比较．（jiǎo jiào）按摩．（mómō） 踮．脚（diǎn diàn）冲．锋（chònɡchōnɡ） 2．（3分）一字多义我会选。 熟：①植物的果实等完全长成（跟“生”相对）。②加工制造或锻炼过的。③因常见或常用而知道得清楚。④熟练。⑤程度深。⑥（食物）烧煮到可以食用的程度。 熟．视无睹 熟．能生巧 深思熟．虑 熟．皮子。 3．（3分）认真读下面的句子，将句中画线的部分用恰当的词语替换。 （1）大象对人群已经虽然经常看见，却跟没看见一样，它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走他自己的路。 （2）大象慢慢地从人群中走过来，它们举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。 （3）大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。 。 4．（3分）运用括号里的修辞方法把句子表达得更生动。 （1）屋子里真静，。（夸张） （2）大象摇着它的大耳朵，不慌不忙地走路。（比喻） （3）一只小鸟飞上枝头，。（拟人） 5．（3分）按要求改句子。 （1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改成反问句）

（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。（改成双重否定句） （3）象是泰国的国宝。（改成感叹句） （4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。（缩句） （5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。（修改病句） 。 6．（3分）课内阅读。 有趣的是，它（偶然偶尔）也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。 脱皮鞋的大象一点儿也不（理会理睬）女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时（竟竞）然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。 （1）在括号里选择恰当的字词，用“√”标出。 （2）找出能概括这段话主要意思的句子，并用“___”画出来。 （3）这个实例表现大象的特点是。 A．顽皮B．礼貌C．强壮 （4）文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到，因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到。 （5）文中画“波浪线”的句子是，把比作。 7．（3分）课外阅读。 苏丹出产的黑爪猫有一段荣耀史。三千多年前，埃及人远征苏丹，黑爪猫便随被俘的努比亚人安家在埃及。 那时，鼠害泛滥。人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。黑爪猫捕食老鼠后觉得味道颇佳，便弃鱼猎鼠了。它们捕鼠的高超技能使埃及行政官员们喜出望外，宣布了禁止杀猫的法令。从此，人们像神一样看待猫。在巴斯蒂，人们还为它树碑立传，

五年级下册语文《与象共舞》教案三篇

五年级下册语文《与象共舞》教案三篇 篇一 【学习目标】 1. 有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 2. 认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。 【教学重点】 1. 依托重点语段，感受语言表达的节奏和精确，体会人和象关系密切，和谐共处的美好境界。 2. 理解题目和内容之间的关系，初步体会题目的双关作用，扩大命题范围。 【教学过程】 一、导入新课，揭示课题 1. 课前播泰国风光图片及音乐：课前我们先欣赏一些异国风光好吗? 2. 简介泰国。(同学们知道我们课前欣赏的美丽风光是哪儿的吗?在我们国家的南面，有一个风光迷人、文化独特的国家──泰国，泰国整个版图就如一头威武的大象。这个被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗，它有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉称。) 2. 板书课题：今天，让我们一起去感受在泰国“与象共舞”的美丽。

二、字词拓展，初知大意 1. 课前老师布置了两项预习任务：①通读课文，并找一找带“睹”字的成语。②猜想一下这个题目，假如是命题作文，《与象共舞》，你会写些什么?完成这两项预习任务的同学请举手。 2. 大投影出示：熟视无睹 (1)这是这篇课文当中出现的一个新词，也是一个成语，还带一个生字，谁来读?(指名读) (2)知道这个词儿的意思吗?在这个成语中有两个字的意思是相同的，谁发现了?“视”——看见;“睹”——看见 (3)更巧的是，这个成语当中两个词语意思是相反的，谁知晓了这个秘密?整个词说的是——(经常看见的人和事好像没有看见一样)。 析字解词是理解词语的一个好方法。再一起读读。 3. 你们还积累了哪些带“睹”的成语? (1)指名学生回答。 (2)刚才你们所讲的这些带“睹”的部分成语，我们“先睹为快”吧。 出示：熟视无睹有目共睹先睹为快耳闻目睹 (3)学语文，就要有这样的敏感度，能够由一个词，联想到与它有关的一串儿词，积累下来就方便多了，积累词语也要讲究方法的。 4. 还有一组，也是带生字的词。 出示：松弛按摩尴尬气氛 学生齐读。

一次函数经典题型+习题(精华,含答案)

1 一次函数 题型一、点的坐标 方法： x 轴上的点纵坐标为0，y 轴上的点横坐标为0； 若两个点关于x 轴对称，则他们的横坐标相同，纵坐标互为相反数； 若两个点关于y 轴对称，则它们的纵坐标相同，横坐标互为相反数； 若两个点关于原点对称，则它们的横坐标互为相反数，纵坐标也互为相反数； 1、 若点A （m,n ）在第二象限，则点（|m|,-n ）在第____象限； 2、 若点P （2a-1,2-3b ）是第二象限的点，则a,b 的范围为______________________； 3、 已知A （4，b ），B （a,-2），若A ，B 关于x 轴对称，则a=_______,b=_________; 若A,B 关于y 轴对称，则a=_______,b=__________;若若A ，B 关于原点对称，则a=_______,b=_________； 4、 若点M （1-x,1-y ）在第二象限，那么点N （1-x,y-1）关于原点的对称点在第 ______象限。 题型二、关于点的距离的问题 方法：点到x 轴的距离用纵坐标的绝对值表示，点到y 轴的距离用横坐标的绝对值表示； 若AB ∥x 轴，则(,0),(,0)A B A x B x 的距离为A B x x -； 若AB ∥y 轴，则(0,),(0,)A B A y B y 的距离为A B y y -； 点B （2，-2）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________； 1、 点C （0，-5）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________； 到原点的距离是____________； 2、 点D （a,b ）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________；到原 点的距离是____________； 3、 已知点P （3,0），Q(-2,0),则PQ=__________,已知点110,,0,22M N ????- ? ????? ,则MQ=________; ()()2,1,2,8E F --,则EF 两点之间的距离是__________;已知点G （2，-3）、H （3,4），则G 、H 两点之间的距离是_________； 4、 两点（3，-4）、（5，a ）间的距离是2，则a 的值为__________； 5、 已知点A （0,2）、B （-3，-2）、C （a,b ），若C 点在x 轴上，且∠ACB=90°， 则C 点坐标为___________. 题型三、一次函数与正比例函数的识别 方法：若y=kx+b(k,b 是常数，k ≠0)，那么y 叫做x 的一次函数，特别的，当b=0 时，一次函数就成为y=kx(k 是常数，k ≠0)，这时，y 叫做x 的正比例函数，当k=0时，一次函数就成为若y=b ，这时，y 叫做常函数。 ☆A 与B 成正比例 A=kB(k ≠0) 1、当k_____________时，()2323y k x x =-++-是一次函数； 2、当m_____________时，()21345m y m x x +=-+-是一次函数； 3、当m_____________时，()21445m y m x x +=-+-是一次函数； 题型四、函数图像及其性质 ☆一次函数y=kx+b （k≠0）中k 、b 的意义： k(称为斜率)表示直线y=kx+b （k≠0） 的倾斜程度； b （称为截距）表示直线y=kx+b （k≠0）与y 轴交点的 ，也表示直线在y 轴上的 。 ☆同一平面内，不重合的两直线 y=k 1x+b 1（k 1≠0）与 y=k 2x+b 2（k 2≠0）的位置关系： 当 时，两直线平行。 当 时，两直线相交。 ☆特殊直线方程： X 轴 : 直线 Y 轴 : 直线 与X 轴平行的直线 与Y 轴平行的直线

第二章课后习题与答案要点

第2章人工智能与知识工程初步 1. 设有如下语句，请用相应的谓词公式分别把他们表示出来：s (1)有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。 解：定义谓词d P(x)：x是人 L(x,y)：x喜欢y 其中，y的个体域是{梅花，菊花}。 将知识用谓词表示为： (?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) (2) 有人每天下午都去打篮球。 解：定义谓词 P(x)：x是人 B(x)：x打篮球 A(y)：y是下午 将知识用谓词表示为：a (?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x)) (3)新型计算机速度又快，存储容量又大。 解：定义谓词 NC(x)：x是新型计算机 F(x)：x速度快 B(x)：x容量大 将知识用谓词表示为： (?x) (NC(x)→F(x)∧B(x)) (4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解：定义谓词 S(x)：x是计算机系学生 L(x, pragramming)：x喜欢编程序 U(x,computer)：x使用计算机 将知识用谓词表示为： ?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) (5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x, y)：x喜欢y 将知识用谓词表示为： (?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer))

2 请对下列命题分别写出它们的语义网络： (1) 每个学生都有一台计算机。 解： (2) 高老师从3月到7月给计算机系学生讲《计算机网络》课。 解： (3) 学习班的学员有男、有女、有研究生、有本科生。 解：参例2.14 (4) 创新公司在科海大街56号，刘洋是该公司的经理，他32岁、硕士学位。 解：参例2.10 (5) 红队与蓝队进行足球比赛，最后以3：2的比分结束。 解：

27、与象共舞练习题

《与象共舞》练习题 一、我会写加点字的拼音。 熟视无睹．松驰．按摩．彬．彬有礼尴尬 ．．绅．士气氛． 二、我会写近、反义词。 写近义词：宽阔（）优雅（）平静（）聪明（） 写反义词：紧张（）温和（）密切（）沉着（） 三、我能在括号里填上恰当的词语。 （）的心情神经（）表演（）一（）风景 （）的气氛表情（）寻找（）一（）明月 （）的感觉目光（）挥舞（）一（）清风 四、选择合适的词语填空。密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮 ( )的场地( )的身躯( )的关系( )的气氛 ( )的感情( )的心情( )的脚( )的声音 五、我会填一填，并选两个词语写几句连贯的话。 熟视无（）冲锋（）阵（）（）有礼难以忘（） 摇头（）脑不慌不（）（）（）起舞毫无（）问 六、巧填关联词 1、（）在公路边上能看到大象，（）在树林也能遇到它们。 2、大象身躯（）庞大，（）舞姿优美。 3、（）困难有多大，我们（）能克服。 七、选词填空。偶尔偶然发生发现 1.大象( )也会和人开开玩笑。 2.我( )看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去。 3.在很近的距离看大象，我( )象的表情非常平静。 4.被驯服的大象走出丛林的那一天，就是当地生产、生活( )较大变化的日子。 八、根据意思写出文中的词语。 1.指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。( ) 2.形容举止文雅。( ) 3.形容轻快地跳舞。( ) 4.原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。( ) 九、我会结合课文内容写出自己的理解。 1、课文用________________________________________________________事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物”。 2、作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系__________，大象给泰国人的生活带来了__________________________________________。 3、“在泰国，人和象之间没有距离。”表面意思是（），深层意思是（）。 十、默读课文的最后一个自然段，完成练习 （1）摘录文中直接描写大象跳舞的句子。你会用哪些词语形容大象的舞蹈？（四字词语，起码写三个）

最新一次函数的应用典型练习题

一次函数的应用典型练习题 1、若点(1,2)及(m ，3)都在正比例函数y=kx 的图象上，求m 的值. 2、已知直线y=kx+b 经过点(-2,-1)和点(2,-3)，求这条直线的函数解析式. 3、某一次函数的图象平行于直线 ，且过点(4,7)，求函数解析式. 4、某地市区打电话的收费标准为：3分钟以内（含3分钟）收费0.2元,超过分钟,每增加1分钟(不足1分钟,按1分钟计算)加收0.11元,那么当时间超过3分钟时,求:电话费y(元)与时间t(分)之间的函数关系式. 5、为了加强公民的节水意识，某市制定了如下的用水收费标准：每户每月的用水不超过10吨时，水价为每吨1.2元;超过10吨时,超过的部分按每吨1.8元收费,该市某户居民5月份用水x 吨(x ＞10),应交水费y 元,求y 与x 之间的函数关系式. 6、 声音在空气中传播的速度y （米/秒）（简称音速）是气温x （℃）的一次函数，下表列出了一组不同气温时的音速： （1）求y 与x （2）气温x=22（℃）时，某人看到烟花燃放5秒后才听到声音响，那么此人与燃放的烟花所在地约相距多远？ x y 2 1

7、去年入夏以来，全国大部分地区发生严重干旱，某市自来水公司为了鼓励市民节约用 水，采取分段收费标准，若某居民每月应交水费是用水量的函数，其函数图象如图所示： (1)分别写出x≤5和x>5时，y与x的函数解析式； (2)观察函数图象，利用函数解析式，回答自来水公司采取的收费标准. (3)若某户居民该月用水3.5吨，则应交水费多少元？若该月交水费9元，则用水多少吨？ 8、甲乙两家体育用品商店出售同样的乒乓球拍和乒乓球，乒乓球拍每付定价20元，乒乓 球每盒5元，现两家商店搞促销活动，甲店：每买一付球拍赠一盒乒乓球；乙店：按定价 的9折优惠，某班级需要购球拍4付，乒乓球若干盒（不少于4盒）. （1）、设购买乒乓球盒数为x（盒），在甲店购买的付款数为y甲（元），在乙店购买的 付款数为y乙（元），分别写出在两家商店购买的付款数与乒乓球盒数x之间的函数关系 式. （2）就乒乓球盒数讨论去哪家商店购买合算？ 9、某图书馆开展两种方式的租书业务：一种是使用会员卡，另一种是使用租书卡.使用这 两种卡租书，租书金额y（元）与租书时间x（天）之间的关系如图所示. （1）分别写出用租书卡和会员卡租书的金额y（元）与租书时间x（天）之间的函数关系 式； （2）两种租书方式每天租书的收费分别是多少元？ （3）若两种租书卡的使用期限均为一年，则在这一年中如何选择这两种租书方式比较合 算？

工程热力学思考题答案,第二章

第二章热力学第一定律 1.热力学能就是热量吗? 答：不是，热是能量的一种，而热力学能包括内位能，内动能，化学能，原子能，电磁能，热力学能是状态参数，与过程无关，热与过程有关。 2.若在研究飞机发动机中工质的能量转换规律时把参考坐标建在飞 机上，工质的总能中是否包括外部储能？在以氢氧为燃料的电池系统中系统的热力学能是否包括氢氧的化学能？ 答：不包括，相对飞机坐标系，外部储能为0； 以氢氧为燃料的电池系统的热力学能要包括化学能，因为系统中有化学反应 3.能否由基本能量方程得出功、热量和热力学能是相同性质的参数 结论？ 答：不会，Q U W ?为热力学能的差值，非热力学能，热=?+可知，公式中的U 力学能为状态参数，与过程无关。 4.刚性绝热容器中间用隔板分为两部分，A 中存有高压空气，B 中保持真空，如图2-1 所示。若将隔板抽去，分析容器中空气的热力学能如何变化？若隔板上有一小孔，气体泄漏入 B 中，分析A、B 两部分压力相同时A、B 两部分气体的热力学能如何变化？ 答：将隔板抽去，根据热力学第一定律q u w w=所以容 =?+其中0 q=0 器中空气的热力学能不变。若有一小孔，以B 为热力系进行分析

2 1 2 2 222111()()22f f cv j C C Q dE h gz m h gz m W δδδδ=+++-+++ 只有流体的流入没有流出，0,0j Q W δδ==忽略动能、势能c v l l d E h m δ=l l dU h m δ=l l U h m δ?=。B 部分气体的热力学能增量为U ? ，A 部分气体的热力学能减少量为U ? 5.热力学第一定律能量方程式是否可以写成下列两种形式： 212121()()q q u u w w -=-+-，q u w =?+的形式，为什么？ 答:热力学第一定律能量方程式不可以写成题中所述的形式。对于 q u w =?+只有在特殊情况下，功w 可以写成pv 。热力学第一定律是一个针对任何情况的定律，不具有w =pv 这样一个必需条件。对于公式212121()()q q u u w w -=-+-，功和热量不是状态参数所以不能写成该式的形式。 6.热力学第一定律解析式有时写成下列两种形式： q u w =?+ 2 1 q u pdV =?+? 分别讨论上述两式的适用范围. 答： q u w =?+适用于任何过程，任何工质。 2 1 q u pdV =?+? 可逆过程，任何工质 7.为什么推动功出现在开口系能量方程式中，而不出现在闭口系能量

人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第27课《与象共舞》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第27课《与象共舞》同 步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础运用 (共20题；共58分) 1. （4分）选择正确的字义。 熟：A.植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。 B.加工制造或锻炼过的。 C.因常见或常用而知道得清楚。 D.熟练。 E.程度深。 F.(食物)烧煮到可以食用的程度。 熟视无睹_______ 熟能生巧_______ 深思熟虑_______ 熟皮子_______ 2. （1分）按要求改句子。 泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句) _______？ 3. （1分）运用提示的修辞方法，把句子表达得更生动。 屋子里真静，_______。(夸张) 4. （1分）按要求改句子。

据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句) _______。 5. （1分）按要求改句子。 象是泰国的国宝。(改成感叹句) _______！ 6. （1分）认真读下面的句子，将句中划线的部分用恰当的词语替换。 大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。_______ 7. （5分）快来帮助小象将错乱的词语连成一句话。 象继续悠闲走自己的路一副的样子沉着 8. （1分）按要求改句子。 班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句) _______。 9. （5分）帮小象将排列混乱的句子整理好，在横线上填上序号吧！ _______有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。 _______脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈。_______有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来。 _______然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。 _______才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。 10. （8分）我会组词。 堵_______ 弛_______ 杉_______ 绅_______ 睹_______ 驰_______ 彬_______ 呻_______