南京农业大学研究生培养方案

研究生培养方案（2015版修订稿）

南京农业大学研究生院编

二○一五年十二月

目录

农学院

作物学学术型研究生培养方案 (1)

生物学（遗传学、生物信息学）学术型研究生培养方案 (9)

作物、种业全日制专业学位硕士研究生培养方案 (15)

植物保护学院

植物保护学术型研究生培养方案 (19)

植物保护全日制专业学位硕士研究生培养方案 (27)

资源与环境科学学院

海洋科学学术型研究生培养方案 (31)

生态学学术型研究生培养方案 (34)

环境科学与工程学术型研究生培养方案（硕士） (41)

环境工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (46)

农业资源与环境学术型研究生培养方案 (50)

农业工程（环境污染控制工程）学术型研究生培养方案 (57)

生物学（应用海洋生物学）学术型研究生培养方案 (61)

农业资源利用全日制专业学位硕士研究生培养方案 (67)

园艺学院

园艺学学术型研究生培养方案 (71)

园艺全日制专业学位硕士研究生培养方案 (76)

风景园林学学术型研究生培养方案 (79)

风景园林硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (83)

中药学学术型研究生培养方案 (86)

中药学硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (88)

动物科技学院

畜牧学学术型研究生培养方案 (94)

养殖全日制专业学位研究生培养方案 (99)

经济管理学院

应用经济学学术型研究生培养方案 (102)

农林经济管理学术型研究生培养方案 (108)

工商管理学术型研究生培养方案 (113)

工商管理硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (117)

国际商务硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (121)

农村与区域发展全日制专业学位硕士研究生培养方案 (126)

动物医学院

兽医学学术型研究生培养方案 (131)

兽医硕士全日制专业学位研究生培养方案（硕士） (136)

食品科技学院

食品科学与工程学术型研究生培养方案 (144)

食品工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (151)

食品加工与安全全日制专业学位硕士研究生培养方案 (157)

公共管理学院

公共管理学术型研究生培养方案 (162)

地理学学术型研究生培养方案 (175)

理论经济学学术型研究生培养方案 (183)

公共管理硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (191)

人文社会科学学院

法学学术型研究生培养方案 (196)

社会学学术型研究生培养方案 (200)

法律硕士（非法本）全日制专业学位硕士研究生培养方案 (204)

法律硕士（法本）全日制专业学位硕士研究生培养方案 (209)

历史学学术型研究生培养方案 (214)

科学技术史学术型研究生培养方案 (218)

农业科技组织与服务全日制专业学位硕士研究生培养方案 (223)

理学院

化学学术型研究生培养方案 (226)

化学工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (231)

数学学术型研究生培养方案 (237)

生物学（天然产物化学）学术型研究生培养方案 (242)

生物学（生物物理学）学术型研究生培养方案 (249)

工学院

机械工程学术型研究生培养方案 (257)

控制科学与工程学术型研究生培养方案 (264)

农业工程学术型研究生培养方案 (272)

管理科学与工程学术型研究生培养方案 (280)

机械工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (287)

农业工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (293)

物流工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (297)

农业机械化全日制专业学位硕士研究生培养方案 (303)

渔业学院

水产学术型研究生培养方案 (307)

生物学（水生生物学）学术型研究生培养方案 (311)

渔业全日制专业学位硕士研究生培养方案 (318)

信息科技学院

计算机科学与技术学术型研究生培养方案 (323)

图书情报与档案管理学术型研究生培养方案 (326)

公共管理（信息资源管理）学术型研究生培养方案 (329)

农业信息化全日制专业学位研究生培养方案 (332)

图书情报硕士全日制专业学位研究生培养方案 (337)

外国语学院

外国语言文学学术型研究生培养方案 (340)

翻译硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (345)

生命科学学院院

生物学学术型研究生培养方案 (352)

生物工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (362)

政治学院

哲学学术型研究生培养方案 (367)

马克思主义理论(马克思主义基本原理、思想政治教育) 学术型研究生培养方案 (376)

金融学院

金融硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (385)

会计硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (388)

农村发展学院

社会学学术型研究生培养方案 (390)

社会工作硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案 (394)

草业学院

草学学术型研究生培养方案 (398)

草业全日制专业学位硕士研究生培养方案 (407)

附件2：

作物学学术型研究生培养方案

附件4

培养环节要求（学术型研究生）

一、博士资格考试要求（包括考试对象、考试时间、考试方式、考试内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

在完成规定的课程学习并通过开题报告、中期考核后进行论文阶段，在申请论文答辩前应通过“博士资格考试”。考试对象博士生，每学期开学第一周举行一次，闭卷考试，主要测试博士生对本学科要求的基础知识的掌握程度，以综合题为主，按“合格”与“不合格”计，通过综合考试后方可申请答辩。博士资格考试按二级学科统一组织。

二、开题报告要求（包括文献综述、论文选题、研究方法、开题报告撰写规范、开题报告会的组织形式等方面的要求）

研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行。开题报告内容包括课题相关研究领域的文献综述、论文选题的目的意义、研究材料和方法、研究进度安排、预期结果等，开题报告撰写规范，开题报告会以各相关方向的指导教师小组统一组织，研究生的开题报告原则上在中期考核前完成，其中博士生的开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。通过博士生资格认定的硕博连读生开题报告原则上在第六学期前完成，且开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

三、中期考核要求（包括考核对象、考核时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

硕士研究生安排在第三学期末、博士生在第四学期内进行中期考核，根据其课程学习的学分是否满足要求及是否具有培养前途，决定是否进入学位论文阶段。以各相关方向的指导教师小组统一组织，具体按研究生院有关规定执行。

四、实践环节要求（包括对象、时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

要求参与国家或省部级课题研究、社会调查、田间育种各环节的试验等社会实践活动。

五、学术交流环节要求（包括对象、时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

要求研究生、博士生每学期选听专业学术讲座至少6次，要求参加本学科领域重要的学术会议或学术研讨活动至少1次,并提交1篇学术论文。

六、其他环节要求

要求研究生、博士生积极参与学校、学院组织的各种学术活动

附件2：

生物学学术型研究生培养方案

附件4

培养环节要求（学术型研究生）

一、博士资格考试要求（包括考试对象、考试时间、考试方式、考试内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

1．考试对象：博士生

2．考试时间：第三学期

3．考试方式：闭卷考试

4．考试内容：主要测试学生知识掌握程度，以综合题为主。

5．评价标准和成绩评定：按“合格”与“不合格”计。

6．组织形式：按二级学科统一组织，每学期举行一次，允许一次补考。

二、开题报告要求（包括文献综述、论文选题、研究方法、开题报告撰写规范、开题报告会的组织形式等方面的要求）

研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行。研究生的开题报告原则上在中期考核前完成，开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。通过博士生资格认定的硕博连读生开题报告原则上在第五学期完成，且开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

三、中期考核要求（包括考核对象、考核时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

硕士生和博士生在第三学期末或第四学期初进行中期考核，根据其课程学习的学分是否满足要求及是否具有培养前途，决定是否进入学位论文阶段。具体按研究生院有关规定执行。

四、实践环节要求（包括对象、时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形式等方面的具体要求）

1．科研实践

研究生参与指导老师或指导团队的科研项目研究；积极申请各类各级研究生创新课题，参加各类各级科研活动。

2．教学实践

研究生以教辅的角色参与到本学科1门本科生或研究生的课程教学中，协助任课老师准备材料、批改作业、答疑解难、组织课堂讨论、野外考察等教学相关事务。积极参与指导本科生SRT设计和毕业论文设计。

3．社会实践

研究生应利用所学知识服务社会，开展形式多样的社会实践1-2次。社会实践形式可以包括社会调查、技术推广、咨询、科技开发、专业实习及公益劳动等。

五、学术交流环节要求（包括对象、时间、考核方式、考核内容、评价标准和成绩评定、组织形

式等方面的具体要求）

1．学术报告：硕士要求选听专业学术讲座至少6次，博士要求选听专业学术讲座至少8次；直博生要求选听专业学术讲座至少10次。

2．学术交流: 博士要求参加本学科领域重要的学术会议或学术研讨活动至少1次，并提交1篇学术论文。

六、其他环节要求

参加专业技术培训1-2次，比如论文撰写、仪器使用培训、专业软件操作使用培训等。