程序设计实践的题目和样例

1.Alice喜欢n位数，Bob喜欢能被m整除的数，请问被Alice和Bob都喜欢的数有多少个？

输入：第一行是一个整数K（K<= 10000）,表示样例的个数

每一个样例是一行，两个整数n（1<=n<=18）,m(2<=m<=1000000)

输出：每行输出一个样例的结果。

样例输入：4 样例输出 5

1 2 450

3 2 300

3 3 0

3 10000

2.给一个字符串，请判断字符串是否出现了所有的英文字母（不分大小写）。

输入：每行一个只含英文字母的字符串，长度不超过1000.

输出：每行输出一个样例的结果，如果出现了所有的字符串，输出“Yes”,否则输出“No”(不要引号）。

样例输入：

ProgrammingPratice

TheQuickBrownFoxJumpsOverLazyDog

输出：No

Yes

提示：巨大输入量，请使用C风格的输入。

3.给你n个数，祛除其中的重复的数，并保持第一次出现的数原有的相对顺序。

比如{3, 2, 2, 3, 1}，那么祛除重复元素以后为{3，2，1}。

输入：每一行是一个整数K, K表示样例的个数，不超过100；

每个样例的第一行是一个整数n（1<=n<=10000）表示数的个数；第二行是n个正整数，其值不超过10^9.

输出：每行输出一个样例的结果，每个整数之间用一个空格隔开；

样例输入：输出：

2 3 2 1

5 1 2 3

3 2 2 3 1

3

1 2 3

提示：巨大的输入输出，请使用C风格，避免超时

4、小明很喜欢钓鱼，现在有n个池塘可以钓鱼，第i个池塘首次内能钓到ai条鱼，第i个池塘如果被钓过k次，那么每次下一次能钓到的鱼的数目为max{0，ai - k * bi}，现在小明能钓m次鱼，请问他最多能钓到多少条鱼？

输入：第一行是一个整数T(1<=T<=100),表示样例个数，每个样例第一行是n(1<=n<=1000), m(1<=m<=100000); 以后的n行，每行是ai（1<=ai<=10000）,bi(0<=bi<=100)

输出：每行输出一个样例结果

样例输入：输出：

2 12

3 5 4

3 1

4 2 解释：第一个样例中，第1个池塘钓3次，第2个池塘钓2次，

1 0 3+2+1+4+2=12；第二个样例中，第一个池塘钓2次，第二个池塘钓1次，

2 5 2+1+1=4.

2 1

1 1

5.给两个边平行于坐标轴的矩形，求两个矩形的面积并。

输入：存在多个样例，每个样例包括2行，每行是一个矩形，为矩形对角线端点的坐标x1,y1,x2,y2, 0<=x1,y1,x2,y2<=1000.

输出：每行输出一个样例结果；

样例输入：输出：

0 0 1 1 2

0 0 2 1 7

0 0 2 2 2

1 1 3 3 3

0 0 1 1

2 2

3 3

0 0 2 1

1 1

2 2

6.给一个只含英文小写的字符串，求其最长的字符不重复的子串，比如字符串“abcabc”，最长字符不重复子串长度为3，最长字符不重复子串为“abc”,“bca”,“cab”；字符串“aaaaa”,最长字符不重复子串长度为1，最长字符不重复子串为“a”。

输入：存在多个样例，每行输入一个字符串，串长不超过10000.

输出：每个样例先输出最长的字符不重复子串的长度，然后按字典序输出这些不重复子串，每个子串输出一行。

样例输入：输出：

abcabc 3

aaaaa abc

bca

cab

1

a

C语言程序设计实验指导(课后习题)参考答案

《实验指导》课后练习题参考答案实验1： 1.主函数 2-4：DDC 5.stdio.h 6-9：CCCC 实验2： 1.double 2-4:ABB 5.2 6-12：CDDDADC 13.! 14.8 15-17:ACC 18.G 19-20:CA 21.5 4 22.x=6c 23-25:DCA 26.0x 27.2.000000 28-29:AB 30.a=3 31.D 32.3.15 33.B 34.double 实验3： 1-3:CCD 4.B 5.2,0 6-8：CAC 9. (1)pass, (2)中 及格 不及格 10-12：ADD 13.2 14.B 15.10 16.6 17.x>=1 && x<=sqrt(10)

实验4： 1.B 2.1 3.A 4.3/5,5/8 5.30 实验5： 1.D 2.(1)9 (2)1 3-5:CDB 6.(1)10 (2)7 7.C 8.(1)x=16 (2)y=8 9.return 实验6： 1-5:CCADA 6.10,20 7.13 11 12 8.7 9.2 10.B 11.(1)3 (2) 1 12-13:CB 14.-31 15.221 16.main函数 17.22 18.(1)return (2)void 实验7： 1.C 2.auto 3.9 4.(1) 4 (2) 0 5.10 6.(1)5 (2) 7 (3) 8 7.C 8.110 9-12:DDBC 13.(1) 1 (2) 3

15.6 720 16.auto 17.48 18.(1)1 (2)2 19.D 20.D 21.5,25 22.6 实验8： 1-2. DD 3. 16 4. (1)0 2 3 (2)2 3 5 (3)7 11 13 5. (1)i<9 (2)j<9-i (3)a[j]=a[j+1] (4)a[j+1]=temp 实验9： 1. D 2. (1)-1 (2)2 3. (1)1 (2)a[i-1][j-1]+a[i-1][j] (3)j<=i 4. (1)1 3 4 5 6 7 (2)3 4 5 6 (3)End of main()! 实验10： 1. 0或NULL 2-5. CACA 6. (1)10 (2)15 (3)19 7. (1)ia[j] (3)”%d”,p+i (4)”%d”, *(p+i) 8. (1)2 6 (2)2 2 (3)4 6 实验11： 1. A 2. C 3. 7 4. (1)strlen(s) (2)s[i]>=’a’ && s[i]<=’z’(3)s[i]+32 (4)’\0’(5)s2[j]!=s2[n2-j-1] (6)j

计算机程序设计(C)综合实践

计算机程序设计(C)综合 实践 设计报告 学院：电子通信与物理学院 设计名称：职工信息管理系统 专业班级：电子信息科学与技术14-2 学生：本良 学号： 201401100211 组号： 140203 指导教师：宋戈 完成时间： 2015年 7月23日

目录 第1部分实训题目与要求 (2) 1. 问题提出 (2) 2. 功能要求 (2) 3. 任务分工 (2) 第2部分设计实训题目功能......................................................................... . (3) 1. 总体设 计...................................................................... (3) 2. 数据结 构...................................................................... (4) 3. 程序设 计...................................................................... (5) 4. 测试与调 试......................................................................

(8) 第3部分实训总结......................................................................... . (12) 1. 个人总 结...................................................................... (12) 2. 结束 语...................................................................... (12) 第4部分参考文献......................................................................... . (13) 《C程序设计综合实践》评分表......................................................................... (14)

D2_《C／C 语言程序设计》计算机实践_题目列表

要求：所有程序至少由二个函数完成 A类-简单题 A1:设计一个菜单程序，选择数字键1~3分别在屏幕中间输出正三角形、菱形和空心的平行四边形，选择数字4结束操作并回到操作系统状态。 A3:从键盘上输入三个矩阵，输出三个矩阵主对角线的和及乘积。 A4:字符左右排序 要求编制函数jsSort()，以行为单位对字符串按给定的条件进行排序，排序后的结果仍按行重新存入字符串数组中。 排序条件：将字符串从中间一分为二，左边部分按字符的ASCII码升序排序，排序后左边部分与右边部分进行交换。如果原字符串长度为奇数，则最中间的字符不参与处理，仍放在原位置上。 例如，原字符串： dcbahgfe 432198765 则处理后字符串： hgfe abcd 876591234 A5:简单的文件操作 编程完成读出文件 sfile.txt 中的内容，反序写入另一个文件 dfile.txt 中去。 A6:有一个一维数组，内放10个学生成绩，输出各分数段人数、平均分、最高分和最低分，保留小数点后一位。 A7:编写程序求出555555的约数中最大的三位数是多少。 A8:编写程序，实现比较两个分数的大小。 比较方法是：先比较两个数的分母，分母相同比较分子；否则通分后比较。 A9:求这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和。 A10:求兔子问题。第1年有1对兔子，每对兔子从出生后第3个年起,就可每年生1对兔子，兔子的寿命是6年，问第n年有多少对兔子? A11:用C实现时钟程序。 A12：有5个人坐在一起，问第5个人多少岁，他说比第4个人大2岁。问第4个人多少岁，他说比第3个人大2岁。问第3个人多少岁，他说比第2个人大2岁。问第2个人多少岁，他说比第1个人大2岁。问第1个人多少岁，他说是10岁。请问第5个人多大？ A13.用指针编写字符串函数strcpy,strcmp,strcat,strlen。并编写程序加以验证。 A14:给定某个年、月、日，计算出这一天为该年的第几天。要求写出计算闰年的函数和计算日期的函数。

C++程序设计实践教程思考题答案

实验1 C++基础 6．编写程序，输入某大写字母的ASCII码值，输出该字母的对应小写字母。 #include using namespace std; int main() { int i; cin>>i; if(i>=65 && 1<=90 ) cout< #include using namespace std; int main()

{ float a,b,c; 潣瑵?请输入直角三角形的两条边长：; cin>>a>>b; c=sqrt(a*a+b*b); 潣瑵?直角三角形的斜边=< using namespace std; int main() { char c; 1 潣瑵?请输入一个字符：; cin>>c; if(c>='A'&& c<='Z') c+='a'-'A'; cout<

3．输入一个学生的成绩，如高于60分，则输出“pass”；否则，输出“failed”。 #include using namespace std; int main() { float grade; 潣瑵?请输入成绩：; cin>>grade; if(grade>=60) cout<

c语言程序设计实践教程答案完整版

4.2练习题 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．B和D 5．C 6．A 7．B 二、填空题 1．//或/* */ 2．主或main 3．函数首部和函数体4．编译和连接 5．分号 5.2练习题 一、选择题 1．A 2．D 3．B 4．B 5．C 6．C 7．D 8．A 9．B 10．B 11．D 12．B 13．A或B 14．C 15．B

17．D 18．D 19．C 20．D 21．B 22．A 23．D 24．C 25．C 26．B 27．C 28．D 29．A 30．B 二、填空题 1．102，10 2．#define 宏名字符串 3．1 4．n=1 5．-4 6．a=1,b= ,c=2 7．c=A 8．n1=%d\nn2=%d 9．a+b>c&&a+c>b&&b+c>a 10．ch>=’a’&&ch<=’z’|| ch>=’A’&&ch<=’Z’11．7 12．0 13．8,4 6.2练习题 一、选择题 1．A 2．C 3．D 4．C 5．A 6．B

8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．B 15．正确答案为： 二、填空题 1．10 2．y=1 x%i==0 3．屏幕中间输出一个由星号组成的菱形4．1 5．13 6．(cx=getchar())!=-1 front=cx; 7．m%n 8．4 9．*p px=&x py=&y 三、读程序，写结果 1．-1 2．3,1,-1, 3．a=16,y=60 4．x=12,y=4 5．59 7.2练习题 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．C 7．D

湖北师范学院2010年专升本《C语言程序设计》试卷

湖北师范学院2010年“专升本”招生考试 《C语言程序设计》试题 一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分） 1．以下不合法的用户标识符是（）。A）S2_KEY B）Int C) 4s D)_char 2．设有 int x=11; 则表达式 (++x)%3 的值是（）。A)0 B)1 C)2 D)3 3．C语言源程序名的后缀是（）。 A）.exe B）.cp C）.obj D）.c 4．若在定义语句：int a,b,c,*p=&c;之后，接着执行以下选项中的语句，则能正确执行的语句是（）。 A）scanf（"%d",a,b,c）; B）scanf（"%d%d%d",a,b,c）; C）scanf（"%d",p）; D）scanf（"%d",&p）; 5．C语言中运算对象必须是整型的运算符是（）。 A) %= B)／C) =D) 〈= 6．若有定义语句：int a[3][6]; ，按在内存中的存放顺序，a数组的第10个元素是（）。A）a[0][4] B）a[0][3] C）a[1][4] D）a[1][3] 7．若要求定义具有10个int型元素的一维数组a，则以下定义语句中错误的是 A）#define N 10 Int a[N]B）#define n 5 Int a[2*n]C）int a[5+5]D）int n=10,a[n] 8．语句printf("a\bre\'hi\'y\\\bou\n");的输出结果是（）。(说明:'\b'是退格符) A)re'hi'you B)abre'hi'y\bou C)a\bre\'hi\'y\bou D)a\bre\'hi\'y\\\bou 9．下列程序执行后的输出结果是（）。 A)A B) B C) F D) G void main() { int x='f'; printf("%c \n",'A'+(x-'a'+1)); } 10．若变量已正确定义，有以下程序段

vb程序设计实验教程习题答案

实验教材实验一 1：单项选择题： A A C C C D C B B C 2：填空题： （1）.bas （2）.vbp，.frm （3）视图工具箱 （4）对象 （5）属性对象事件方法 （6）Windows （7）事件行为 （8）窗体模块 实验二 1：单项选择题： A D C C A B A B D C B B C B C B A B D C 2：基本运算题： （1）27 （2）3.33333333333333 （3）3 （4）0 （5）-3 （6）2 （7）ab33 （8）类型不匹配 （9）3 （10）AB3 实验三 1：单项选择题： B C B D C 2：填空题： （1）300 （2）321456 （3）Shanghai （4）6 7 6 （5）True （6）2+3=5 （7）”area=” 12.56 （8）VISUAL 实验四 1：单项选择题： C A A C A 2：填空题： （1）7 （2）3 5

（3）输入的数小于0 （4）3 （5）False （6）2010 is not leap year. 试验五 1：单项选择题： A C C A B A C C C B 2：填空题： （1）9 （2）①n ②1 （3）①Len(a) ②n\2 ③Mid(a,(n-i+1),1) ④Mid(a,(n-i+1),1) （4）①n Mod 3=1 And n Mod 5=1 And n Mod 7=1 ②While CountN<5 （5）Mid(c1,1,i) 实验六 1：单项选择题： D B D C D A C A D D 2：填空题： （1）30 （2）3 （3）①a(2) ②a(3) ③a(1) （4）①1 ②2 ③a(i)=a(6-i) （5）①i+j ②0 ③a(i,j) （6）①Print ②k ③a(k,j)=a(j,k) ④a(k,j); 实验七 1：单项选择题： A B B A C B 2：填空题： （1）15 （2）①Preserve a(n+1) ②a(i+1)=a(i) ③Exit For ④a(i+1)=m⑤0 to n+1 (或LBound(a) to UBound(a)) （3）d,c,b,a 实验八 1：单项选择题： C A D B D C A C B 2：填空题： （1）a=9 b=4 （2） 36 25 16 9 4 1 （3）①a ②UBound(b) ③

2010年兰州交通大学程序设计801真题答案

考研算法设计题（交大2010年试题） 1、请编写程序，利用随机函数模拟投币结果，设共投币100次，求"两个正面"、"两个反面"、"一正一反"三种情况各出现几次。 2、由用户输入出生日期和当前日期，请编写程序计算实际年龄。 3、试编写程序求Hermite函数值： H0(x)=1 H1(x)=2x Hn(x)=2xHn-1(x)-2(n-1)Hn-2(x) n>1 4、试求某个三位数ABC，要求满足以下条件： a)A>B>C>0 b)交换A、C位置得到的新数比原数少495 c)对ABC作全排列得到的6个三位数之和为2886 5、请编写程序，从键盘接收一个字符串，然后按照字符顺序从小到大进行排序，并删除重复的字符。 6、编写程序，从键盘输入若干行，输入后把它们存储到一个磁盘文件中，再从该文件中读取这些数据，将其中的小写字母转换成对应的大写字母后在屏幕上显示出来。 7、A、B、C、D、E、F这6个人参加百米决赛，甲、乙、丙、丁4人猜测谁是冠军： 甲：冠军不是A就是B 乙：冠军决不是C 丙：冠军是C、D、E、F中的一位 丁：冠军就B或D 这4人所说的话只有一句是正确的，编写程序求谁是百米冠军。 8、有一磁盘文件"gstudent"内存放研究生（研究生数<10）数据，包括学号、姓名、性别、年龄、专业。试

编写程序完成以下功能：将学号、专业单独抽出来另建一个简明的研究生专业文件。 参考答案： //1、请编写程序，利用随机函数模拟投币结果，设共投币100次，求"两个正面"、"两个反面"、"一正一反"三种情况各出现几次。 #include #include #include #define N 100 void main() { int a1,a2,i,liangzheng,yizhyifan,liangfan; liangzheng=yizhyifan=liangfan=0; srand(time(NULL)); for(i=1;i<=N;i++) { a1=rand()%2; a2=rand()%2; if(a1*a2) liangzheng++; else if(a1+a2==1) yizhyifan++; else

VB程序设计教程(第3版)课后实验答案最新版2

1、完成实验A（P.259）中的第1、 2、 3、5题。 2、参照第2章例2.6，建立一个类似记事本的应用程序，提供：(1) 剪切、复制和粘贴的编辑操作；(2) 字体大小的格式设置；此外，再对记事本的应用程序的功能进行一点扩允。 1．完成在实验B 顺序结构程序。（P.262）中的第1、2 、4 、5.、6题 2．完成实验C 选择结构（P.266）中的第1、2、4、5题 3．用上面实验B的第二题和实验C的第二题完成下面的实验报告。 1、完成实验D循环结构（P.268）中的第1、3、4、6题，其中第1题利用单循环结构显示如图D.1(P.268)所示的界面,而后将图形改为倒三角形。 2、选做实验E数组（P.271）中的第1、2、3题中的任意二题 3、以实验D中的第4题和实验E中的做完的某一题完成下面的实验报告。 A．1 Private Sub Command1_Click() Label3 = Text1 End Sub A．2 Private Sub Form_Load() Timer1.Interval = 0 End Sub Private Sub Command1_Click() '自动 Timer1.Interval = 200 End Sub Private Sub Command2_Click() '手动 Timer1.Interval = 0 Call MyMove End Sub Private Sub Timer1_Timer() Call MyMove End Sub Sub MyMove() Label1.Move Label1.Left - 50 If Label1.Left < 0 Then Label1.Left = Form1.Width End Sub A．3 Private Sub Form_Click() Text1 = Val(Text1) + 1 End Sub Private Sub Form_Load() Text1 = 0 End Sub A．5

C语言程序设计实验实验指导书及答案

实验一熟悉C程序运行环境 班级学号姓名成绩 一、实验目的 1. 熟悉C语言Visual C++调试环境。 2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。 二、实验内容 项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { printf(“Good morning!\n”); printf(“Hello,world!\n”); return 0; } 运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）： 项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { int a , b , sum; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0; } 运行结果：

项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int max(int,int); int main() { int a , b , c; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/ return 0; } int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ { int z; /*定义变量*/ if(x>y) z=x; else z=y; return(z); /*将z的值返回*/ } 运行结果： 三、提高部分 1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。 程序代码 运行结果：

《面向过程程序设计实践》课题资料.doc

任务 18 课题名称 某航空公司飞机购票模拟系统（服务器端） 课题内容 文件信息： 航线信息：航线编码、起点、终点、公里数、飞行时间。 航班信息：航班编号、航线编码、起飞时间、可售机票总数、票价、当前状态（准备、已出票、售完、已结束）。 售票信息：航班编号、顾客ID、顾客姓名、购票时间（y-m-d-h-m-s 以顺序存储结构设计程序能实现以下航空公司服务器端功能： （1）航线的维护（创建、修改、删除（不能删除已出票、售完航班）（2)航班的维护（创建、修改、删除（不能删除已出票、售完航班））。 ））。 （3）显示航班列表。 （4）显示指定航班的售票情况（明细和统计值）。 （5）显示各航班的销售情况。 int hbId; int userId; char userName[NUMBER]; char buytime[NUMBER]; 任务 19 课题名称 某航空公司飞机购票模拟系统（客户端） 课题内容 航班文件信息： 航线信息：航线编码、起点、终点、公里数、飞行时间。 航班信息：航班编号、航线编码、起飞时间、可售机票总数、票价、当前状态（准备、已出票、售完、已结束）。 售票信息：航班编号、顾客ID、顾客姓名、购票时间（y-m-d-h-m-s ）。 以链式存储结构设计程序能实现以下顾客端功能： （1）搜索指定航线、指定时间段的航班 （2）购票 （3）退票 （4）输入顾客 ID ，显示顾客的购票信息

主菜单 /****************************************/ /* 模块名称： Menu.c 功能描述：实现菜单功能*/ #include "stdio.h"/* 输入输出函数的头文件 */ #include "shoupiao.c" #include "hangban.c" #include "hangxian.c" void menu(); /* 菜单 */ // 航班 void init_hb(hbnum *hb);// 初始化列表 void create_hb(hbnum *hb);// 从文件中加载数据 void append_hb(hbnum *hb, hbinfo x);/* 添加数据 */ void display_hb(hbnum hb);/* 输出航班信息表 */ void display_xs(hbnum hb);/* 输出航班销售信息表 */ hbinfo search_hb(hbnum hb, int id);// 根据 id 查找航班的售票情况hbnum update_hb(hbnum hb,hbinfo x);// 根据 id 修改航班信息 void dele_hb(hbnum *hb, int id);// 删除航班信息 void InsertSort_hb(hbnum *r);// 排序 void save_hb(hbnum *hb);// 将数据保存到文件中 // 航线 void init_hx(hxnum *hx);// 初始化列表 void create_hx(hxnum *hx);// 从文件中加载数据 void append_hx(hxnum *hx, hxinfo x);/* 添加数据 */ void display_hx(hxnum hx);/* 输出航班信息表 */ hxinfo search_hx(hxnum hx, int id);// 根据 id 查找航班的售票情况hxnum update_hx(hxnum hb,hxinfo x);// 根据 id 修改航线信息 void dele_hx(hxnum *hx, int id);// 删除航班信息 void InsertSort_hx(hxnum *r);// 排序 void save_hx(hxnum *hx);// 将数据保存到文件中 // 售票 void init_sp(spnum *sp);// 初始化列表 void create_sp(spnum *sp);// 从文件中加载数据 void append_sp(spnum *sp, spinfo x);/* 添加数据 */ void display_sp(spnum sp);/* 输出航班信息表 */ spinfo search_sp(spnum sp, int id);// 根据 id 查找航班的售票情况void search_mx(spnum sp, int id); int search_tj(spnum sp, int id); void dele_sp(spnum *sp, int id);// 删除航班信息 void InsertSort_sp(spnum *r);// 排序 void save_sp(spnum *sp);// 将数据保存到文件中 /* 主函数 */ main(){ hbnum hb;

2010上半年软件设计师上午试题附答案

2010软件设计师上午试题和参考答案 ● 为实现程序指令的顺序执行，CPU （1）中的值将自动加1。 （1）A.指令寄存器OR） B.程序计数器（PC） C.地址寄存器（AR） D.指令译码器（ID） 参考答案：B ● 某计算机系统由下图所示的部件构成，假定每个部件的千小时可靠度都为R，则该系统的千小时可靠度为（2）。 （2） A. R+2R/4 B. R+R2/4 C. R(1-(1-R)2) D. R(1-(1-R)2)2 参考答案：D ● 以下关于计算机系统中断概念的叙述中，正确的是（3）。 （3）A.由I/O设备提出的中断请求和电源掉电都是可屏蔽中断 B.由I/O设备提出的中断请求和电源掉电都是不可屏蔽中断 C.由I/O设备提出的中断请求是可屏蔽中断，电源掉电是不可屏蔽中断 D.由I/O设备提出的中断请求是不可屏蔽中断，电源掉电是可屏蔽中断 参考答案：C 参考答案:B/D ● 计算机指令一般包括操作码和地址码两部分，为处折执行一条指令，其（5）。（5） A．操作码应存入指令寄存器（IR），地址码应存入程序计数器（PC） B．操作码应存入程序计数器（PC），地址码应存入指令寄存器（IR） C．操作码和地址码都应存入指令寄存器（IR） D．操作码和地址码都应存入程序计数器（PC） 参考答案:C ● 关于64位和32位微处理器，不能以2倍关系描述的是（6）。 （6） A.通用寄存器的位数 B.数据总线的宽度 C.运算速度 D.能同时进行运算的位数

参考答案:C ● Outlook Express作为邮件代理软件有诸多优点，以下说法中，错误的是（7）。 （7） A.可以脱机处理邮件 B.可以管理多个邮件账号 C.可以使用通讯簿存储和检索电子邮件地址 D.不能发送和接收安全邮件 参考答案:D ●杀毒软件报告发现病毒Macro.Melissa，由该病毒名称可以推断病毒类型是（8），这类病毒主要感染目标是（9）。 （8）A.文件型 B引导型 C.目录型 D.宏病毒 （9）A. EXE或COM可执行文件 B.Word或Excel文件 C. DLL系统文件 D磁盘引导区 参考答案:（8）D （9）B ●两个以上的申请人分别就相同内容的计算机程序的发明创造，先后向国务院专利行政部门提出申请，（10）可以获得专利申请权。 （10）A.所有申请人均 B先申请人 C.先使用人 D.先发明人 参考答案:B ●王某是一名程序员，每当软件开发完成后均按公司规定完成软件文档，并上交公司存档，自己没有留存。因撰写论文的需要，王某向公司要求将软件文档原本借出复印，但遭到公司拒绝，理由是该软件文档属于职务作品，著作权归公司。以下叙述中，正确的是（11）。 （11）A.该软件文档属于职务作品，著作权归公司 B.该软件文档不属于职务作品，程序员享有著作权 C.该软件文档属于职务作品，但程序员享有复制权 D.该软件文档不属于职务作品，著作权由公司和程序员共同享有 参考答案:A ●在ISO制定并发布的MPEG系列标准中，（12）的音、视频压缩编码技术被应用到VCD中，（13）标准中的音、视频压缩编码技术被应用到DVD中，（14）标准中不包含音、视频压缩编码技术。 （12）A. MPEG-1 B.MPEG-2 C.MPEG-7 D.MPEG-21 （13）A. MPEG-1 B.MPEG-2 C.MPEG-4 D.MPEG-21 （14）A. MPEG-1 B.MPEG-2 C.MPEG-4 D.MPEG-7

MATLAB程序设计教程课后答案

实验指导 1、 n=input('请输入一个三位数：'); a=fix(n/100); b=fix((n-a*100)/10); c=n-a*100-b*10; d=c*100+b*10+a 2（1） n=input('请输入成绩'); switch n case num2cell(90:100) p='A'; case num2cell(80:89) p='B'; case num2cell(70:79) p='C'; case num2cell(60:69) p='D'; otherwise p='E'; end price=p （2）n=input('请输入成绩'); if n>=90&n<=100 p='A'; elseif n>=80&n<=89 p='B'; elseif n>=70&n<=79 p='C'; elseif n>=60&n<=69 p='D'; else p='E'; end price=p （3）try n; catch price='erroe' end 3 n=[1,5,56,4,3,476,45,6,3,76,45,6,4,3,6,4,23,76,908,6]; a=n(1)；

for m=2:20 if n(m)>a a=n(m); elseif n(m)=0 disp(A([n],:)); elseif n<0 disp(lasterr); else disp(A([6],:)); disp(lasterr); end 7（1） f=[]; for n=1:40

程序设计实践

程序设计实践-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

苏州科技学院 二○一四～二○一五学年第二学期电子与信息工程学院课程设计报告书 课程名称： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 二○一五年三月

1.题目 小型图书信息管理系统 2.功能 1、信息录入，包括记录的追加和插入； 2、信息删除； 3、信息修改； 4、信息排序和查询； 5、信息的保存和装载； 6、简单的帮助。 3.要求 (1)整个系统均用C语言实现； (2)利用指针、链表来实现图书馆的数据结构设计； (3)系统具有输入、显示、查询、删除、排序、插入，保存、读取基本功能； (4)系统的各个功能模块都用函数的形式来实现； (5)可以将图书信息保存在文件中。 (6)可以将图书信息从文件中读取出来。 4.设计内容 整个系统除了主函数外，另外还有6个函数，实现八大功能：输入功能，查找功能，插入功能，保存功能，删除功能，读取功能。各个函数的详细设计说明分别如下： 主函数 main() 利用无限次循环for(;;)实现各函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数。 初始化函数 book *create() 这是一个无参函数，它的作用是使链表初始化,使head的值为NULL。 输入函数 Insert(book *head) 这是一个无参函数，用来执行图书信息的输入。 算法：先声明一个首节点head，并将head->next设为NULL。每输入一个数据就声明一个新节点p，把p->next设为NULL，并且链接到之前列表的尾端。 N-S

修改函数 change(book *head) 用于修改图书信息。 算法：输入需修改图书的书名，判断是否有本书，若有，再进行修改。 N-S 显示记录函数 void Print(book *head) 这是一个不返回值的有参函数，将记录的输出。 算法：先将p结点的指针指向第一个结点，将p结点的数据输出，再将p结点的指针指向下一结点，将下一结点的数据输出。重复执行此步聚直到p指针指向NULL为止。 N-S 查找记录函数 void search(book *head) 这是一个不返回值的有参函数，形参为“链表头的指针”，实现按书名对某书进行查找，并显示所查找到的记录。 算法：采用线性查找法往下一个节点查找。输入所要查找的图书的名称，设一个指针变量p，先指向第一个结点，当strcmp(p->name,name1) && p != NULL 时，使p后移一个结点，如果p!=NULL，输出p所指的结点。 N-S

04737 2010年10月c++程序设计试题及答案

全国2010年10月自学考试C++程序设计试题 课程代码：04737 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1.C++中注释“∥”的有效范围是（） A.从“∥”开始到行尾 B.从“∥”开始到下一个“∥” C.“∥”及其后一个字符 D.从“∥”开始到程序尾 2.假定MyClass为一个类，则该类的复制构造函数的声明语句为（） A.MyClass&(MyClass x)； B.MyClass(MyClass x)； C.MyClass(MyClass&x)； D.MyClass(MyClass *x)； 3.下列选项不是C++关键字的是（） A.typedef B.void C.bool D.inc 4.用于标识十进制常量的前缀或后缀是（） A.无前后缀 B.后缀L或l C.前缀0 D.前缀0x 5.设intx=56；int r=x；若cout<<&x；显示0012FF7A，则cout<<&r；输出值为（） A.56 B.00l2FF7A C.0012FF7B D.未知 6.使用下列哪个流格式控制符可设置转换基数为八进制（） A.dec B.oct C.hex D.endl 7.C++中是否允许在类结构中定义函数（） A.不允许 B.允许 C.仅允许定义构造函数 D.只不允许定义构造函数 8.设函数void subone(int&)将形参减1，如有整型变量int k=10，则执行subone(k)；后， k的值为（） A.9 B.10 C.11 D.未知 9.对函数int max(int a，int b=0，intc=0，int d=0，int e=0)；下列调用方式正确的是（） A.int m=max(10，11，12，13，14)； B.int m=max(10，，12，13，14)； C.int m=max(10，1l，，13，14)； D.int m=max(10，11，12，，14)； 10.类MyClass的定义如下： class MyClass { public： MyClass(){} MyClass(inti){value=new int(i);}

VB程序设计学习与实验指导答案

Visual Basic 程序设计学习与实验指导答案 上篇学习指导 第1章Visual Basic 概述 1.事件 2.查看对象 3.工程 4.视图属性窗口 5.窗体编辑器 第2章面向对象程序设计初步 1.控件 2.事件 3.类属性 4.属性 5.略 https://www.wendangku.net/doc/38490769.html, 第3章Visual Basic 语言基础 1.(a*sin(30/180*3.14)+c*(log(b)/log(10)))/((Abs(d)+1)*(e+f))+1

2.mod 3.X=Int(X) And Y=Int(Y) And X*Y>0 4. 4.Y Mod 4=0 And Y Mod 100<>0 Or Y Mod 400=0 5.x=Int((99-10+1)*Rnd+10) 6.0 “” 7.空格 8.6，845.30 9. （1）8 （2）1 （3）abcd （4）出错，类型不匹配 （5）False （6）2008-6-29 （7）I likeVB （8）4 （9）4 4 （10）3 4 （11）10 -10 （12）-1 （13）aa （14）3 （15）0 （16）1 （17）C （18）5 （19）8 （20）34.54 （21）中国 （22）上海 （23）VISUAL BASIC （24）visual basic 10. （1）x<-100 or x>100 （2）a=Int(a) And b =Int(b) Or a<0 And b<0 （3）x<=y or x>=z （4）a>0 And a<>Int(a) （5）a=0 xor b=0 （6）Len(S)<10 （7）UCase(S)=S （8）Left(S,1)=”a” And Right(S,1)=”a” （9）Instr(S,”@”)<>0 （10）Trim(S)=S （11）Date=#8/8/2008#

程序设计实践的题目和样例

1.Alice喜欢n位数，Bob喜欢能被m整除的数，请问被Alice和Bob都喜欢的数有多少个？ 输入：第一行是一个整数K（K<= 10000）,表示样例的个数 每一个样例是一行，两个整数n（1<=n<=18）,m(2<=m<=1000000) 输出：每行输出一个样例的结果。 样例输入：4 样例输出 5 1 2 450 3 2 300 3 3 0 3 10000 2.给一个字符串，请判断字符串是否出现了所有的英文字母（不分大小写）。 输入：每行一个只含英文字母的字符串，长度不超过1000. 输出：每行输出一个样例的结果，如果出现了所有的字符串，输出“Yes”,否则输出“No”(不要引号）。 样例输入： ProgrammingPratice TheQuickBrownFoxJumpsOverLazyDog 输出：No Yes 提示：巨大输入量，请使用C风格的输入。 3.给你n个数，祛除其中的重复的数，并保持第一次出现的数原有的相对顺序。 比如{3, 2, 2, 3, 1}，那么祛除重复元素以后为{3，2，1}。 输入：每一行是一个整数K, K表示样例的个数，不超过100； 每个样例的第一行是一个整数n（1<=n<=10000）表示数的个数；第二行是n个正整数，其值不超过10^9. 输出：每行输出一个样例的结果，每个整数之间用一个空格隔开； 样例输入：输出： 2 3 2 1 5 1 2 3 3 2 2 3 1 3 1 2 3 提示：巨大的输入输出，请使用C风格，避免超时 4、小明很喜欢钓鱼，现在有n个池塘可以钓鱼，第i个池塘首次内能钓到ai条鱼，第i个池塘如果被钓过k次，那么每次下一次能钓到的鱼的数目为max{0，ai - k * bi}，现在小明能钓m次鱼，请问他最多能钓到多少条鱼？ 输入：第一行是一个整数T(1<=T<=100),表示样例个数，每个样例第一行是n(1<=n<=1000), m(1<=m<=100000); 以后的n行，每行是ai（1<=ai<=10000）,bi(0<=bi<=100) 输出：每行输出一个样例结果

C++上机实验题目(2010版)

实验前言（建议认真阅读） 一、上机实验的目的 上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解C++语言的基本结构和程序设计方法。通过亲手编程掌握C++语言编程的方法。 二、实验基本内容 为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了五个实验。学生在课内机时先完成指导书中标有“*”号的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。 指导书中的五个个实验如下： 1. 函数与编译处理 2. 指针与引用 3. 类和对象 4. 继承和派生类 5. 多态性 三、实验提交 1. 实验题目以附件形式提交，每个附件限一个源程序，附件以自己学号命名； 2. 提交时间定为该次实验课的一周内，过期不再接收。 四、评分和作弊处理 1. 要求提交实验题总数为10题（带“*”号），占期末总评成绩的20％； 2. 存在抄袭和被抄袭的作业，无论抄袭与被抄袭者，本门课程平时成绩以零分记。存在两次及两次以上抄袭和被抄袭者，本门课程以不及格记。 五、实验课要求（重点强调） 1. 严禁QQ、MSN等即时软件工具聊天； 2. 严紧接听手机、发送短信； 3. 严紧玩游戏。

实验1 函数与编译处理 一、实验目的 1. 掌握函数声明、定义和使用的方法； 2. 掌握形参与实参之间的对应关系； 3. 掌握函数调用时，形参、实参之间的“值传递”和“引用传递”的区别； 4. 掌握函数递归调用的方法； 5. 掌握全局变量、局部变量、静态变量的使用方法； 6. 掌握文件包含的使用方法。 二、实验内容 1. 定义两个函数swap1和swap2，目的是实现两个整数的次序交换，其中swap1的参数是传递值参数，swap2的参数是引用参数，在程序中分别调用这两个函数，其输出结果如下所示： 初始值：x=1,y=2 调用swap1后的结果：x=1 y=2 调用swap2后的结果：x=2 y=1 2. 编写一个函数，用来计算从键盘上输入的整数的阶乘。 3. 编写函数判断一个数是否是素数，在主程序中实现输入、输出。 4. 编写一个程序，设计一个函数可以计算并返回输入的4个数的平均值。 *5. 给定某个年、月、日的值，例如，2005年7月11日，计算出这一天属于该年的第几天，要求写出计算闰年的函数和计算日期的函数。 三、实验要求 1. 结合上课内容，写出程序、调试程序，使用典型数据测试程序，并就实验结果加以分析。 2. 整理上机步骤，总结经验和体会。 3. 完成实验，并上交程序。