学生第6章 领导职能

第6章领导职能

一、判断题

1.权变理论强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。

2.人与人之间的沟通障碍是由于信息通道失真或错误造成的。

3.领导和管理实际上是同一概念。

4.最有效的领导行为总是对人和生产都高度关心。

5.管理方格理论主张一种最佳的、最有效的领导方式。

6.专家权力来自于组织等级制度中的职位。

7. Y理论强调自我控制、自我指挥，是动态灵活的，因此总是比X理论优越。

8.当代的领导理论研究表明，理想的有效领导行为是对人和生产都高度关心。

9.情境领导理论研究的目标是要确定出主要的情境变量，研究它们是如何相互联系、相互作用，由此决定相应的领导行为。

10.按照菲德勒的权变理论，在有利情境和最为不利情境时，任务导向型领导方式较为有效。

11.菲德勒认为领导人的领导风格是固定的，应改变情境使之与领导风格相适应。

12.路径－目标理论认为当任务结构不明确时，人们倾向于指令型领导行为。

13.根据管理方格理论，1·1型领导者对生产和人都很少关心。

14.持X理论管理者的领导风格是开放式、民主式的。

15.领导特质理论从才智、情感、体魄等方面确认成功领导的个人特征。

16.领导行为连续统一体理论认为，有效的领导应根据下属的成熟程度以及情境需要采取不同的领导风格。

17.任务导向型领导力图通过关心下属来建立有效工作群体。

18.根据菲德勒权变理论，在中间状态环境中任务导向型领导方式较有效。

19.激励是通过影响人们的内在需要或动机，从而加强、引导和维持行为。

20.传统的对员工的激励方式是提供安全及有利于健康的工作环境。

ANS:F

21.赫兹伯格认为管理者首先应确保足够的保健因素，然后创造机会为职工提供激励因素。

22.人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。

23.根据马洛斯的需要层次理论，必须在自尊需要得到满足后，社交需要才有激励的动力。

24.根据需要层次理论，五个层次的需要可以同时对个人产生激励作用。

25.对大多数人来说，安全需要可以通过工作之外的家庭和团体关系，以及工作中的友好关

系得以满足。

26.在双因素理论中，激励因素实际上就是与工作内容相关的内在因素。

27.根据公平理论，当获得相同结果时，员工会感到他们是被公平对待的。

28.根据公平理论，当管理者用报酬或奖励作为激励手段时，一定要使员工感到公平合理。

29.在马洛斯的需要层次理论中处于较低层次的需要依次是：生理需要、安全需要、自尊需要。

30.自我实现需要是马洛斯需要层次理论中最高层次的需要。

31.报酬和工作环境是赫兹伯格双因素理论中导致不满的因素。

32.赫茨伯格的重要贡献在于指明了一些因素可以产生或消除不满，而另一系列因素可产生更高层次的激励作用。

33.根据期望理论，对工作的激励可表示为激励力＝工作绩效×期望值。

34.大多数人发现他们主要通过书面形式进行沟通。

35.沟通仅仅是两个或两个以上的人之间的意思的传递。

36.单向沟通和双向沟通都包括以下几个步骤：发送者、编码、传送、解码、接收者。

37.人际沟通主要指小部分人之间的沟通。

38.口头沟通最基本的优点在于其准确性。

39.书面沟通最大的问题在于反馈慢。

40.把各种信息进行分类的基本方式是选择性感知。

二、单选题：

1.曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作，是出于其：（）

A自尊需要B安全需要C自我实现的需要 D 以上都不是

2.对一家大型企业来说，授权具有非常重要的意义，这主要是因为：（）

A有利于中层干部的培养

B使高层管理人员从日常事务中解脱出来，能专心处理重大的关系企业长远战略的问题

C充分发挥下属的专长，弥补授权者自身的不足

D提高下属的工作积极性，增强其责任心，从而提高效率

3.许多企业和研究院（所）都设有免费咖啡厅，这一设置的主要目的是：（）A形成非正式组织B促进信息沟通

C增强企业凝聚力 D 给员工一个放松的场所

4.根据权变理论，领导方式的有效性主要是要与环境相适应。以下哪一个因素对领导方式

的有效性没有影响？（）

A职位权力B保健因素C任务结构D领导者与被领导者的关系

5.下面哪种理论不属于激励理论？（）

A双因素理论B权变理论C需求层次理论D期望理论

6.商鞅在秦国推行改革，他在城门口立了一根木棍，声称能将木棍从南门移到北门的，奖励五百金，但没有人去尝试。根据期望理论，这是由于：（）

A五百金的效价太低B居民对完成要求的期望很低

C居民对得到报酬的期望很低D枪打出头鸟，大家都不敢尝试

7.在赫兹伯格的激励理论中，下列哪一个因素与工作环境和条件有关？（）

A激励因素B保健因素C环境因素D人际因素

8.在激励工作中，最为重要的是要发现职工的（）

A安全需求B现实需求C主导需求D自我实现的需求

9.分权会有助于（）

A提高下级的积极性B有助于上级的管理

C增加管理层次D减少管理层次

10.公平理论进一步表明，管理人员应该懂得（）

A人是难以满足的B人贵有自知之明

C人无贵贱之分D好人难得好报

11.当一位30～40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的领导者，对他的最有效的激励应该是（注意，并不排斥其他方面的适当奖励）：（）

A高额奖金B配备最好的研究条件

C提职D精神奖励（如评为劳模等）

12.在社会生活中，人们对各种客观存在的文化用品的需要，称为：（）

A社会性需要B自然性需要C精神需要D物质需要

13.在人的各种需要中，最高层次的需要是：（）

A自我实现需要B安全需要C尊重需要D社会需要

14.当人们认为自己的报酬与劳动之比与他人的报酬与劳动之比相等时，就会有较大的激励作用，这种理论称为：（）

A双因素理论B效用理论C公平理论D强化理论

15.一般来说，大型企业高层领导有效指挥的下属数量应该是：（）

A6～9人B9～15人C15～20人D20人以上

16.按照双因素激励理论，下述哪一种因素属于激励因素：（）

A奖金B上下级关系C工作内容的吸引力D工作的保障

17.某企业多年来任务完成得都比较好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系很差。该领导很可能是管理方格中所说的：

A贫乏型B俱乐部型C任务型D中间型

18.王厂长退居二线了，但他在群众中仍有很高的威信，他的威信主要来自于：（）A强制权B法定权C奖励权D专长权

19.领导行为应当随着下属的成熟程度的不同作出相应的调整。这一观点出于什么理论？（）

A领导行为连续统一体理论B随机制宜领导理论

C路径一目标理论D领导生命周期理论

20.按照领导生命周期理论，对于已经比较成熟的中年骨干职工，领导风格宜取：

（）

A命令型B说服型C参与型D授权型

21.麦格雷戈提出了人性假设理论中重要的X理论的概念。找出下列属于Y理论的假设前提：A人天生讨厌工作B人喜欢被命令

C人不抱有野心D多数人具有解决问题的想象力和创造力

22.按照双因素理论，下面哪一种因素不属于激励因素：（）

A工作成就感B责任心C工作内容的吸引力D工作环境

23.环式沟通与轮式沟通最大的不同在于：（）

A环式沟通是封闭的B环式沟通的速度快，效率高

C环式沟通的渠道少D环式沟通的组织士气高昂

24.某企业多年来生产任务完成一直都不太好，员工收入也不算很高，但经理与员工的关系却很好，员工也没有对领导表示不满。该领导很可能是管理方格中所说的（）A贫乏型B俱乐部型C任务型D中间型

25.每年北京2元福利彩券销售时经常会出现人潮汹涌的现象，最近由于头奖变成了富康轿车加50万元现金，更是轰动一时。如果用期望值理论对此事进行解释，最合理的可能是下面哪项？

A能有一个机会对社会有所回报，是许多人所渴望的。

B期望概率虽然低，但许多人还是想碰碰运气。

C效价太高了，以致许多人忘记了概率的问题。

D由于综合的激发力量受到了媒体宣传的影响，所以已经偏离正常的规律。

26.领导者的影响力来自( )

A职位权力与个人权力B职位权力

C个人权力D权力

27.期望理论是（）提出的。

A弗鲁姆B孔茨C泰勒D法约尔

28.王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理。考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式。试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果? （）

A企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权力弱。

B企划部任务明确，王先生与下属关系差但职位权力强。

C企划部任务不明确，王先生与下属关系差但职位权力弱

D企划部任务不明确，王先生与下属关系好但职位权力强

29.一位在政府职能部门多年从事管理工作的中年管理者，新近被任命为某研究所的所长。面对陌生的学科专业和资深的研究人员，该所长感到有点无从下手。如果要就他如何有效地开展新工作提出原则性建议，你首选的是（）

A明确各研究人员的研究目标与任务，实行责权利挂钩考核。

B充分尊重专家，努力将研究人员的个人兴趣与组织发展目标协同起来。

C充分尊重专家，按专家意见办，全力做好支持服务工作

D以研究人员的研究兴趣和专长为基础生成组织目标。

30.某公司人力资源部在公司的快速发展时期，为公司人力资源的开发利用做出了重要贡献。有人说，这在相当程度上得益于人力资源部前几年在内部进行了较细致的专业分工，从而使有关人员可以快速熟悉专业，提高业务水平。但近来公司领导发现该部门工作效率和工作质量出现了一定的滑坡，许多成员不满于单调乏味的工作。对此，你认为最好采取下列哪一措施?

A严格内部规章制度，以改善工作作风和工作态度。

B调整该部门领导班子，促其改变当前的工作面貌。

C以工作丰富化为原则，进行工作和职务再设计。

D调整该部门的工作目标，将部门职能分解出去。

三、填空题：

1.对他人的影响力称之为______。

2.通过精神上或物质上的威胁来强迫服从的一种权利是______。

3.关心下属意见、感情、福利等的领导行为是_____型领导。

4. 德国心理学家莱温（P.Lewin）通过实验研究不同的工作方式对下属群体行为的影响，把领导者的领导方式分为三种极端的领导作风：即、、。

5.乡村俱乐部型管理对人高度关心，对生产低关心，称之为______。

6.人类有着不同的需要，这些需要因重要性不同而处于不同_____。

7.个人不断发展，充分发挥自身潜质是______需要。

8.诸如成就、认可、责任等是______因素。

9.按周付给薪金属于_____因素。

10.把信息内容转变成适合传递的形式的过程称为_____。

四、简答题：

1.说明管理者和领导者的区别。

2.试述马斯洛需要层次论的主要思想。

3.简述弗鲁姆的期望理论。

4.双因素理论的基本内容是什么？

5.正式沟通渠道都有哪些类型，它们各有什么特点？

参考答案

三、填空题：

1. :领导

2. 强制权利

3. 关心型

4.专制作风、民主参与作风和放任自流作风。

5. 1·9型管理

6. 需要层次

7. 自我实现

8. 激励

9.激励 1 0.编码

学生会各部门职能介绍

学生会各部门职能介绍 〈一〉主席： 1.对学生会工作进行宏观调控，充分调动各部门的积极性、主动性，组织和指 导学生会各部门开展工作； 2. 主持召开学生会全委会、日常例会,组织、部署、落实学院开展的各项学生工 作和活动； 3. 根据院学生会的指导精神，结合我院学生工作的实际，在各部提交计划的前 提下进行协调，制定学生会工作的中长期计划并及时向团委老师汇报； 4. 作好团委老师与学生会成员之间的桥梁，及时与团委老师沟通，并将有关指 示传达给其他学生会成员； 5. 根据学生会章程中的各项规章制度严格考核学生会全体成员并对其各部门工 作进行量化考核。 〈二〉副主席： 1. 全面配合主席统筹安排学生会所有工作； 2. 负责召集学生会全委会、日常例会； 3. 负责其他6个职能部门工作的协调监督工作； 4. 对各部门组织的活动进行监督和指导，并积极配合各部门开展相关工作，保 证活动的效果和质量。 <三>办公室主任： 1. 全面负责学生会的各类物品及财产的管理工作，并做好外借、缺失等记录工作； 2. 做好会议记录，负责学生会文件、文字材料整理工作； 3. 负责外来人员接待工作； 4. 负责组织学生参与各种语言文字类比赛。 <四> 督察部：（受学生会主席直接领导，对各部门及学生工作和活动进行监督 检查） 1. 负责早操、早晚自习及各种活动出勤情况的检查工作； 2. 对各部门工作进行抽查，如寝室卫生情况的抽查工作）； 3. 各种集体活动组织带队工作； 4. 配合主席负责检查学生干部的工作情况； 5. 负责自律手册的检查上分、公示工作。 <五> 学习部： 1.以学风建设为龙头，以拓展素质教育为中心，积极开展各项有利于学生专业 课学习的活动，组织学生开展学习交流会及组织学生参与科研活动。 2. 及时反映教学当中存在的问题，同时解决学生在学习方面存在的困难。 3. 指导和检查各班级学习委员的工作等。 4. 负责组织学生参与各种与学习相关的各级竞赛。 5. 全面负责创新科研课题的申报及创新学分的统计汇总工作。 6. 积极配合学院做好师范生职业技能的训练及考核工作。 〈六〉生活部： 1.深入宿舍了解同学生活起居方面存在的问题和困难，及时向宿舍老师、辅导员、 学生

学生会各部门工作简介

学生会各部门工作简介 一、主席团： 主席团主持学生会日常工作和学生会委员会议，决定有关重大事项，负责学生会的全局工作的决策。带领学生会全部干部，面向全体学生组织开展各种有益于同足额身心健康的活动，促进同学全面发展。 其工作职位简介如下： 1、主席 （1）、主持学生会日常工作和学生会委员会议，决定有重大事项，负责学生会全局工作的决策。 （2）、带领学生会全体干部，面向全系学生组织开展各种有益于同学身心的健康活动，促进同学全面发展。 （3）、听取各部工作汇报、统筹、调查、指导各部门工作。 （4）、做好学生会干部思想教育工作，总结工作经验、教训，促进归纳部工作能力的提高。（5）、起草有关文件，草拟有条例制度，并提交学生审议通过。 （6）、负责向学校领导、学生科请求请示及汇报工作。 （7）、掌握学生会活动经费的使用权。 （8）听取日常部门成员对学生会内部工作的意见或批评，接受线面所有成员的监督。（9）、负责召开主席团会议。 2、副主席 （1）、协助主做好学生会全局工作的决策和主持学生会日常工作。 （2）、协助主席，，分管学生会有关职门部门及附属机构。 （3）、协助主席沟通学生会与各系部的工作，并协调与其他学校之间的关系。 （4）、主席不在或受主席（受其）委托时，代表主席行使各项主席职责。 （5）、在学生归例会时间向全体成体成员回报落实情况。 二、秘书部 学生会秘书部是学生会主席团直接领导下的一个职能部门。它对系学校会和各项同工作进行统筹、协调和监督，负责学生年工会干部、经费、档案、内部制度、日常事务的管理等，为主席团和各职业能部门合理安排工作时间，保证工作效率，以便更好地服务同学，是促进系学生会整体工作顺利运转的中枢。 其工作简介如下： （1）、行主席团的决议分配，落实主席团部署的工作任务，监督各职能部门工作的开展情况。（2）、完成学生会日常事务。（包括办公室、经费、档案、所有的财产、文件打印、派发、信件收发等管理工作，落实学生会内务制度的执行情况。）协助主席团起草有关文件，草拟有关条例制度，并提交主席团审议。 （3）、做好系学生会的会议记录，并定期整理、归档。 （4）、发挥秘书部的功能。（包括协调主席团和各职能部门之间、各职能部门之间以及各部门干部之间的关系，并通过各种渠道增强学生会的总体凝聚力，使之更有效地开展工作）（5）、管好系学生会干部的管理工作。包括虚职干部培训，为学生会培训，为学生会培养后备力量，深入了解干部的思想和工作开展情况，及时给予指导和调整：做好干部的档案管理

分团委学生会组织部简介

分团委学生会组织部 组织部是分团委领导下的一个职能部门，其工作职能主要是围绕全院团员和班级团支部开展的。此外，更加重要的是组织部将负责学院制度化建设、完善团组织规章制度建设和考核制度建设。 组织部基本职能简介： 1.整理和管理各级团员的档案；完成入校和离校团员的团组织关系转换，确保每位学生档案交接及时，保存完整。 2.记录各年级各班团费收缴情况。做到内容真实，记录及时。 3.负责团员的管理：各年级各团支部团员、非团员和党员的人数统计工作；团员的团员证补办工作。 4.各年级各团支部团组织生活的开展工作(团日活动主题评比大赛、团学骨干培训班等)。 组织部其他职能简介： 1.协助年级管理委员会做好工作，帮助其他兄弟部门开展工作。 2.完善学院制度职能：组织部是促进学院制度化完善的主要负责部门，完善制度包括优团优干、部门干事考核等。 3.人事调配方面的工作，完成团委及学生会交办的其他任务。 第六届光电学院分团委学生会组织部人事结构组织部的工作宗旨：组建一支好的队伍，织成锦绣山河。 组织部的工作理念：不做最好，只做更好，为光电学生会书写新华章。 组织部的工作态度：服从组织，遵守纪律；心存善念，责任当先。

第六届光电学院分团委学生会组织部基本制度 每次例会准时到场，各成员不得无故迟到、旷会。如有特殊情况确实有事不能出席者，须提前向部长请假。 会议中，禁止大声喧哗。对会议决定有不同意见，可在会后向部长提出，经共同商议后作出最后决定。 当干事需要讨论时，要确保教室的秩序，严禁大声喧哗。 各干事要记好所分配任务，并保质保量的完成好。 当上课时间改动与组织部活动冲突时，要马上告诉部长以及时调整时间。 思想上要积极上进，勇于思考、敢于表达。不断提高自身能力，树立长远的目标。 工作要坚持原则，不以权谋私，积极主动，保持工作热情和责任感。 各种活动要积极参与。 组织部各成员应尊重老师、团结同学，不说不利于团结的话， 不做不利于团结的事；组织部各成员之间要团结合作， 各干部在搞好本职工作的同时自觉协助分团委学生会其他各部门搞好各项工作。 组织部各成员要正确处理好学习与工作的关系，在学习上应勤奋努力、保持较好的成绩，做到学习工作两不误。

校学生会简介及各职能部门工作职责

四川农业大学学生会简介 四川农业大学学生会是全校学生自己的群众性组织，接受校党委的领导和校团委的具体指导与帮助。学生会的宗旨是全心全意为同学服务。学生会接受2013年学校第十五次团代会暨第十二次学代会的精神指导，设学代会（常代会）和执委会。主要任务是倡导和组织自我服务、自我管理和自我教育；协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境；发展与兄弟院校的友好关系；加强与国内外高校学生会的联系；树立四川农业大学学生在社会上的良好形象。 四川农业大学学生会由学代会（常代会）和执委会组成。常代会是学生会的监督、决策机构，是全校学生代表大会闭会期间的常设权力机构，由学代会常务代表组成，代表学生会全体会员。执委会是学生会的执行机构，负责执行各项规章制度和领导、管理下级学生会组织，执委会还负责组织开展有益的学生活动。学生会的目的是为保障会员的权利和学生会的民主，推进校学生会依章治会，规范四川农业大学学生会基本组织制度和活动开展制度等。 常代会实行会长团负责制，设会长一人、副会长三至五人（含校区会长2人）。常代会现有常务代表45人，涵盖三个校区各个学院。每届常代会的任期为两年，自学代会闭会时起，至下一次学代会召开时止，必要时，实行中期调整。常代会设监察委员会、权益委员会、综合事务委员会和规章制度委员会。委员会各设主任1名，副主任1名。 执委会实行主席团负责制，设主席1人，副主席2人，主席团成员6人（主席团成员可兼任学院学生会主席，其中含校区学生会主席2人）。执委会下设9大直属部门，分别为办公室、组织部、宣传部、自律部、外联部、学习学术部、

学生权益部、文娱部和体育部。各部门实行部长负责制，各 设部长1人，副部长2人。各部门按各部门工作职责相对独 立开展各自工作。 各职能部门工作职责 办公室： 1、负责学生会的日常值班和来访接待工作； 2、负责日常工作的通知、协调、上报； 3、起草学生会的重要文件和学生会日常公文处理工作； 4、日常档案的收集、整理、归档； 5、学生会报纸、信件的收发，学生会印章的管理； 6、学生会各类器材物品的管理、借用、维修、更新； 7、学生会财务的管理，包括预算的制定、账目的审核、报账； 8、学生会各类会议、会务的准备工作； 9、负责学生会年鉴的编写； 组织部： 1、负责学生会干部的选拔、考核和培养； 2、制定年度招新计划、确定各部门人员构成。 3、建立学生会及全校学生会系统内干部交流沟通平台； 4、监督干部工作并接受同学对学生会成员的监督、反馈； 5、开展学生会干部的理论素养培训、实践能力培训、干事 培训体系； 6、考评各部门对其委员、干部培训培养工作； 7、做好换届干部的背景调查、群众基础调查和工作能力调查等。

管理会计第六章领导职能

第六章领导职能（下） 单元四领导方式与权力运用能力 管理情景：一次困难的演讲 ●最近在机修车间的工人中出现一股明显的不满情绪。起因是工人们听到一种说 法：公司即将开展的改革，将使本车间首当其冲，本车间可能要转产，人员将要被砍掉一半，大批工人将下岗或调离。结果，人心不稳，生产都难以正常进行。 车间主任韩大林正在为此事大伤脑筋。他为此专门找了公司的有关领导打听此事。得到的信息是;改革肯定要涉及人员变动与精简，但是否转产，变动面多大，尚未确定。韩大林觉得与工人们进行沟通已刻不容缓，他决定召开一次全车间人员参加的说明与沟通会。在会上他将亲自向大家讲清这个问题。可是，这种实际情况就是讲清楚了也难以稳定人心，而如果讲不好，还可能引起更大的波动与混乱。 ●学生分析与决策 ⑴你认为可能有哪些因素影响这次说明会的效果？工人们可能会基于何种心理而相 信主任的讲话？ ⑵如果你是这位主任，你将怎样向工人进行说明？ 注：学生们可现场表演。 知识研修 一、沟通及其有效性 ●沟通的涵义与类型 ●沟通障碍——噪声 ●有效沟通的原则 二、信息传播 ●传播主体与传播效果； ●传播对象与传播效果； ●传播方式手段与传播效果。 三、演讲 沟通的涵义与类型 ●涵义：沟通是指为达到一定的目的，将信息、思想和情感在个人或群体间进行传递与交流的过程。 ●特点：沟通具有目的性、信息传递性和双向交流性特点。 ●类型：(1)按信息流向划分：上行沟通、下行沟通、平行沟通和斜向沟通

(2)按信息传递的途径划分：正式沟通与非正式沟通。 (3)按信息传递的媒介划分：口头沟通、书面沟通和非语言沟通。 (4)按信息传递的范围划分：组织内部沟通和组织外部沟通。 ⑸在实际管理中，典型的沟通形式主要有：人际交往、交涉与谈判、演讲与表达等。 沟通障碍——噪声 ●信息的数量与质量。 ●传播信息的渠道或媒介出现问题。 ●沟通双方的认知差异。 ●利益关系。 ●情感与心理因素。 ●沟通者所持的态度。 ●管理体制与群体风气。 ●语言与表达。 有效沟通的原则 ●明确沟通的目标 ●具备科学的思维 ●管制信息流 ●选择恰当的沟通渠道与方式方法 ●讲究语言艺术 ●了解沟通对象，增强沟通针对性 ●及时地运用反馈。 传播主体与传播效果 ●传播主体。即信息传播者，是指在沟通过程中的信源，也就是信息发出者。 ●传播主体对沟通效果：一是发出的信息是否清楚、有效；二是在沟通对象看来， 传播者及其发出的信息是否可信。 ●传播着发出的信息是否清楚、有效。这主要包括： ⑴传播者对信息内容的了解熟悉程度与实质把握程度，这是能否清楚表达的关键。 ⑵传播者的信息传播能力与技巧。 ⑶传播者的品德。 ●传播者在信息接收者心目中的可信度。影响因素： ⑴传播者的专业权威性。 ⑵对该事物的熟悉程度。 ⑶传播着提供信息的动机。

学生会秘书处职能简介

学生会秘书处职能简介 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

学生会秘书处职能简介 学生会秘书处作为学生会的中枢机构,负责处理学生会日常事务。包括来信,来访,对上级任务,指示做到上通下达；协助督促各部之间,院校之间正常工作的开展；负责学生会各项大型活动的工作人员的统一调配和后勤保障；与各部部长配合负责对委员的工作量化考评,配合主席团对各部长,副部长进行工作考评：管理学生会的一切财物,包括档案、办公用品、用具品等,负责记录,部长例会,主席团例会,团委对学生会召开的一切会议等；搞好与兄弟院校以及社会各界的联系与信息交流。 秘书处是一个能给广大同学提供全面了解学生会工作,充分锻炼自己,培养各方面能力的平台。其主要职能如下： 一、文书工作 1、负责归纳制定学生会每学期、每月的工作计划、总结以及负责其它各种相关的文字书写工作；定期公布学生会工作的进程,增加其透明度。 2、负责记录部长例会,主席团例会,团委对学生会召开的一切会议等；定期收集各部门会议记录,对其进行归纳整理,并定期制作相关意见书报上级审阅,使上级了解学生会最新动态,以便做出相应调整,从而形成快速,准确的信息传达、沟通机制。 二、上传下达 1、执行主席团的决议,落实主席团布置的工作任务,协助主席团开展日常工作,管理全院学生会人事档案,整理学生会日常活动。 2、跟进部门会议、活动,做好部门间的沟通工作,掌握各部门动态。

3、发挥桥梁作用,及时反馈各年级信息,增进学生会和各年级之间的沟通和交流,使之更好地改进工作,服务同学。 三、档案及资料管理 1、负责学生会内部制度及日常事务相关资料的管理,资料收集与管理,如盖章,工作证、通讯录、证书奖状等。 2、负责团委、学生会各种资料的汇总、整理以及备案；收集部门每月工作计划和总结,各项活动的的计划、策划书与总结、活动照片以及影音资料等,各部门在活动前的计划和活动后的总结应整理好后交予秘书处,并由秘书处整理存档。 3、负责清点管理学生会成员的资料,档案的管理工作,进行电子档案的制作。 4、定期就档案进行全面整理,对新档案进行整理、归类、保存。 5、负责账目的管理,以及各部门举办活动经费的申请与报销工作,定期做好财务总结工作并定期向上级汇报。 四、其他工作安排 1、参与各项活动配合学生会的工作计划,完成好本职工作,积极协助其他各部工作,发挥好桥梁纽带作用,使各部门之间建立良好的工作群体,方便工作顺利进行,促进学生会各项工作顺利完成。 2、配合宣传部、记者站等部门进行宣传活动,及时快捷的为其他部门提供所需活动相关资料。

校学生会各部门职能介绍

部门职能 一、主席团： 主席团是校学生委员会的核心领导部门，主持学生会的全面工作，把握学生会的工作方向，制定合理决策。主要职责有： 1、主席团执行本会章程，制定学生会的总体工作计划；贯彻民主集中制原则，对学生会工作实行集体领导，任免学生会各职能部门干部； 2、召开学生会委员会会议；进行干部的培训等工作； 3、全权审议决定学生会各项工作开展，统筹校学生会的日常工作计划，讨论和处理学生会工作中的重要事务，必要时召集全体成员进行讨论； 4、代表学生会与上级党委、团委和学生处保持紧密的联系沟通，并定期把学生会学生干部的工作情况向党总支、团委、学生处汇报； 5、鲁东大学学生委员会主席团现设主席1名，副主席3名，秘书长1名，主席团成员2名。 主席团宗旨 主席团以广大同学的利益为工作的根本，在校团委和工作处的指导下，全面负责学生会工作，对学生负责；并从宏观角度总领学生会

各项工作，协调、指导和监督各部门的工作；带好学生会干部队伍，搞好干部培养和学生会自身建设；保持和发扬学校优良传统，树立本鲁东大学健康、进取、创新的良好形象。 主席团工作分工及实施如下： 主席： 1、定期向团委汇报学生会的工作情况，虚心接受指导和帮助。召开主席团会议、部长会议、学生委员会等会议，掌握各部的运作情况，并作好相应的协调工作； 2、全面主持学生会工作，主持拟定学生会工作计划和总结； 3、团结学生会各部门、各成员，及时发现、解决存在的问题和工作矛盾，加强学生会的凝聚力，以利于工作顺利且有效的开展； 4、对内与各部门保持沟通联系；对外要宣传鲁东大学，全面促进鲁东大学学生会的完善和发展。 副主席： 1、协助主席做好内部及活动的各项工作，做好分管部门的各项日常工作和活动事宜。 2、在主席外出期间，代理主席职能，全面主持学生会工作，并主持召开主席团会议和部长会议，了解各部的思想工作动态。

学生第6章 领导职能

第6章领导职能 一、判断题 1.权变理论强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。 2.人与人之间的沟通障碍是由于信息通道失真或错误造成的。 3.领导和管理实际上是同一概念。 4.最有效的领导行为总是对人和生产都高度关心。 5.管理方格理论主张一种最佳的、最有效的领导方式。 6.专家权力来自于组织等级制度中的职位。 7. Y理论强调自我控制、自我指挥，是动态灵活的，因此总是比X理论优越。 8.当代的领导理论研究表明，理想的有效领导行为是对人和生产都高度关心。 9.情境领导理论研究的目标是要确定出主要的情境变量，研究它们是如何相互联系、相互作用，由此决定相应的领导行为。 10.按照菲德勒的权变理论，在有利情境和最为不利情境时，任务导向型领导方式较为有效。 11.菲德勒认为领导人的领导风格是固定的，应改变情境使之与领导风格相适应。 12.路径－目标理论认为当任务结构不明确时，人们倾向于指令型领导行为。 13.根据管理方格理论，1·1型领导者对生产和人都很少关心。 14.持X理论管理者的领导风格是开放式、民主式的。 15.领导特质理论从才智、情感、体魄等方面确认成功领导的个人特征。 16.领导行为连续统一体理论认为，有效的领导应根据下属的成熟程度以及情境需要采取不同的领导风格。 17.任务导向型领导力图通过关心下属来建立有效工作群体。 18.根据菲德勒权变理论，在中间状态环境中任务导向型领导方式较有效。 19.激励是通过影响人们的内在需要或动机，从而加强、引导和维持行为。 20.传统的对员工的激励方式是提供安全及有利于健康的工作环境。 ANS:F 21.赫兹伯格认为管理者首先应确保足够的保健因素，然后创造机会为职工提供激励因素。 22.人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。 23.根据马洛斯的需要层次理论，必须在自尊需要得到满足后，社交需要才有激励的动力。 24.根据需要层次理论，五个层次的需要可以同时对个人产生激励作用。 25.对大多数人来说，安全需要可以通过工作之外的家庭和团体关系，以及工作中的友好关

分团委、学生会部门职能介绍

学生会分团委部门职能介绍 （一）、学生会主席、副主席工作职责： 1、主持学生会的全面工作，领导督促我院学生会各部门开展工作。 2、主持召开各部门会议。 3、负责督促每期工作计划，总结及其它重要文书的草拟和组织修改。 4、深入了解学生会，组织、协调各部正常开展工作，及时纠正存在的问题。 5、密切联系全系师生，了解掌握同学中存在的思想及其它问题。 6、定期、不定期向院领导、校团委等相关单位汇报分团委学生会工作情况。 7、代表学生会对外负责，加强与各兄弟院系分团委、学生会之间的交流、沟通 以及与社会各界的联系。 （二）分团委副书记职责： 1、协调和指导有关各部的工作，保证团总支工作的正常进行。 2、及时了解团员的思想工作和学习情况，经常有针对性地开展细致的思想政治 工作。 3、加强各部部长的联系，协调各项工作进度，同上级保持联系，相互交流促进 团的工作。 4、抓好分团委的自身建设，利用例会、团组织生活会等机会认真学习，加强团 结，充分发挥集体领导的作用，督促和帮助各部做好本职的工作。 （三）、学生会办公室（秘书部）工作职责： 1、安排督促值班人员值班。 2、协助主席、副主席处理日常事务。 3、负责相关会议的通知、考勤和记录。 4、负责领取和发放宣传、办公用品，帐目清晰，做到"行之有度，用之有效"。 5、收集、整理各部、系学生会工作资料，情况汇报及同学意见，协助办好《工 作汇报》； 6、负责审查各部门的通知、通报等公文，把好行文关、内容关、规章制度关； 7、协助主席对各系学生会及各部工作情况的考察和鉴定，定期向院系领导及学 校有关部门反馈情况； 8、联系和接待兄弟院系及各界人士来访； 9、协助、协调其他各部开展工作。 10、负责各部门工作计划、总结的统一草拟、修改和及时上交。 （四）组织部工作职责： 1、负责对团员积极分子进行培养、教育和考察，建立考察档案，建立团员花名 册； 2、做好团员的思想教育工作，对团员进行思想教育和纪律教育，收集和整理团 员的模范事迹，进行表扬和团员的正面教育；

学生会各部门职能简介

攀枝花学院学生会各部门职能分工 主席团 (一)主席 1、全面主持校学生会日常工作，决定有关重大事项，并主持召开校学生会主席团会议、校院主席联席会议、学生会各部长会议、学生会全体成员会议； 2、听取各部门工作汇报，统筹、调查、指导各部门工作，并为各部门组织活动提供指导和帮助； 3、指导帮助检查督促学生会各职能部门，协调各方面的关系。全权监督相应部门所承办的大型活动。 （二）副主席 1、协助主席开展各项活动，根据学生会的决定安排和落实各项工作活动的开展。 2、做好分管工作和内勤工作。、协助主席做好学生会的关工作，支持主席的意见和决定，直接对主席负责。 3、分管相应职能部门，参加和指导主管部门的各项工作和活动。 4、主席不在时，可受主席委托执行主席的相关职权。 办公室 办公室作为中华全国学生联合会攀枝花学院委员会的特殊部门，承载着内部建设和外部交流的双重重任，它扮演着纽带，桥梁的作用。

从校学生会的整体利益出发，积极组织、筹备各种会议，协调并参与各项活动、促进各部门之间的了解、沟通，以便加强合作，提高工作效率。 人力资源部 人力资源部作为学生会对内的职能部门，旨在建设良好的学生会文化，营造高效率工作氛围，担当着学生会的规划者、监督者和培训组织者的角色。它坚持“团队、沟通、宽容、创新”的工作理念，致力于将学生会发展成为高效率、高凝聚力的团队，同时为每一位渴求上进的成员提供锻炼的平台，并且将以富有创造力的工作为学生会吸纳、储备、培训更多优秀人才。 监察部 监察部作为攀枝花学院学生会一个以纪检工作为中心的部门，工作主要方向是对外和对内的监察，即对整个攀枝花学院学生工作的开展情况进行监察、考核。开展“三风”建设，保证评优的公正性，对晚自习进行考勤，维持校园周边环境的和谐。 生活部 生活部本着服务同学的宗旨，倡导文明健康的生活方式，为学生拓宽生活服务渠道，营造良好校园文化生活氛围，代表广大同的学利益。它是学生处、公寓中心及学生会领导下的学生参与、管理与监督

第六章领导职能

《管理学》第06章在线测试 《管理学》第06章在线测试剩余时间：59:51 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、1.运用影响力引导下属为实现目标而努力的过程属于（） A、领导 B、组织 C、管理 D、激励 2、2. 美国管理学家麦格雷戈在其著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是消极的理论是（） A、x理论 B、y理论 C、x-y理论 D、超y理论 3、3.管理活动中采用“胡萝卜加大棒”的方式，源于（） A、“社会人”的假设 B、“经济人”假设 C、“自我实现人”假设 D、“复杂人”的假设 4、4.菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于（） A、领导者个性 B、领导者行为 C、组织结构 D、环境类型 5、5. 认为有效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境，提供必要的指导和支持，排除下属达到目标的种种障碍,帮助他们实现目标的理论是( ) A、菲得勒模型 B、不成熟—成熟连续流理论 C、路径—目标理论 D、领导行为方式理论 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、1.领导影响力的来源于( ) A、与生俱来的性格 B、职位权力 C、领导行为方式 D、非职位权力 E、性别 2、2.在吉赛利所研究的领导者的个性特征中,对取得成效关系最大的特征是（） A、性别 B、才智 C、成熟程度 D、自我实现 E、对金钱奖励的需求 3、3.利克特将管理模式划分为以下几种（） A、中游型的领导方式 B、利用—命令的领导方式 C、温和—命令的领导方式 D、商议式的领导方式 E、集体参与的领导方式 4、4.管理方格图中，几种基本的管理（领导）方式是（）

学生会各部门简介

学生会办公室简介 学生会办公室是学生会内部的协调枢纽，它综合协调上级领导机关、学生会各职能部门的事务关系，处理学生会突发和重要事件，保证学生会整体工作正常运转。“内强素质，外塑形象，机构简明，沟通迅速，作风端正，工作高效”是我部的宗旨。 学生会办公室主要负责制定学生会的各项规章制度，协助主席团开展工作并根据学生会的意见起草有关规章制度、做有关工作报告、各项决议及各种文件和会议记录；汇总各部综合考评结果，及时监督、检查综合考评制度的落实情况；建立和管理学生会各类档案，对学生会干部进行定期的考核；记录各项活动的考勤工作；起草拟定活动策划书。 办公室为广大学生提供培养组织、社交、财务管理、信息联络等综合能力的舞台。成员来自学生群众，学生的积极加入使得办公室的工作能顺利开展。在配合其他部门的工作时，完成自我的提升和完善，是办公室成员高素质高效率的基本保障。新鲜血液的注入使办公室充满活力。 学生会文艺部简介 文艺部是一个积极、活泼、有效的开展各项校园文艺活动的职能部门。以“活跃校园文化气氛，丰富广大同学业余文化生活”为宗旨，以团结协作、积极主动、尽职尽责、大胆创新、甘于奉献为理念，勇担丰富校园艺术文化生活的重任。 文艺部，学生会的重要支柱，自成立以来一直担任我院各项活动节目的策划，编排，及演出，主要举办礼仪大赛以及毕业生晚会，并会在我院的各项活动中出礼仪，与其他部门一起进行多项社会实践。 丰富生活，展现自我，无论你是否拥有文艺才能，只要你有一颗想展示自我的心，文艺部就会为给你一个展示自我的舞台，你给文艺部一个选择，文艺部会为你打造一个全新的自我。 学生会学习部简介 学生会学习部是一个服务全院学习工作的集知识性、联络性、服务性为一体的部门.我部在不断努力为全院师生营造一个积极活泼、互助融洽、严谨求学的良好氛围,同时也积极配合校教务处开展各种互动，为我院大学生提供及时的学习动态和考试信息。 学生会学习部主管院内学风建设和学术活动，以提高同学们学习意识、营造校园学习氛围为目的，开展形式多样的知识竞赛，举办各种经验交流活动，如新老学生学习交流会、思想交流会，考研经验交流会等。同时还主抓学习纪律，严查学生考勤，奖学金的评定等。

团委、学生会部门简介

校团委 （一）秘书部 1．负责人职数和人员编制：部长1名，副部长2名，人员编制9人。 2．部门职能：负责团委日常办公事务，及时登记文件，送交书记、副书记及相关老师阅处。做好文件摘录和落实情况记录；负责拟定通知及其他会议相关文件初稿，需下发的通知和文件，及时发送和通知有关部门；负责安排校团委的例会，做好会议准备工作和会议记录；负责校团委成员的档案收藏及管理工作；负责公章使用登记管理；负责团委文件的打印和发送；负责校团委学生办公室用品的采购及分配；负责办公室的物资管理和使用安排工作；安排好办公室的日常值班；负责团校的日常管理工作；做好各部门的工作计划、工作总结的收缴工作。完成校团委下达的其他工作。 （二）组织部 1．负责人职数和人员编制：部长1名，副部长2名。人员编制10人。 2．部门职能：负责校级团学组织推优工作和指导院系推优工作，团籍管理工作，团校日常管理工作。立足于加强团的组织，大力开展团建创新工作，主要负责团的组织建设、团费收缴、基层团组织工作，协调团的学生干部和校级学生组织的干部考核、评优推优等方面工作，加强团员思想引领，负责组织实施“活力在基层，成才在莞工”主题团日活动，加强对广大团员青年的思想政治教育，不断提升团员队伍的整体素质。完成校团委下达的其他工作。 （三）宣传部 1．负责人职数和人员编制：部长1名，副部长2名。人员编制10人。 2．部门职能：立足于加强团的宣传建设，主要负责团属宣传工作协调，理论学习安排，重要精神传达，重要形象设计管理和阵地建设，协同开展“活力在基层，成才在莞工”主题团日活动，负责团省委、省学联和团市委团工作信息采集与报送、校团委网站官方微博内容审核及管理等方面工作，及时准确发布团委各类最新活动资讯、新闻图稿及其它各项决定、通知，统筹校内各宣传部门（报社、新闻网络部等）的工作，负责校团委年报编撰工作。完成校团委下达的其他工作。 （四）社会实践部 1．负责人职数和人员编制：部长1名，副部长2名。人员编制13人。 2．部门职能：秉承团组织实践育人的优良传统和工作特色，以促进学生综合能力的全面提升为己任，具体负责学生社会实践的各项工作，加强对社会实践分队以及与东莞市各镇（街）对点联系的社会实践工作站的引导和管理，组织开展大学生暑期“三下乡”社会实践、社会调研等实践活动，负责开展日常实践工作组织和协调，负责社会实践的宣传和纪实编撰工作，让广大同学走出校园、接

学生会简介及各部门职责

责 学生会主席团 校学生会主席团是校学生会的领导核心，主要工作职责是依据学校的各项方针政策，结合我校学生工作的实际，以“服务学校，服务学生”为核心，贯穿“以人为本，与时俱进，追求卓越，共创辉煌”的工作思路，组织、协调开展各项工作: (1)主持召开学生会每周理会及各系主席联席会议，了解掌握各部门、各分会的 工作活动开展情况和内部管理建设情况。 (2)全权指导和监督校学生会相应部门开展的各项工作活动；为广大同学提供最 满意的服务，力求子啊同学们当中树立最广泛的影响力和最高的满意度，打造阳泉学院学子为之骄傲的品牌。 (3)对内与各系学生会保持沟通联系，建立良好互助的合作关系；对外大力宣传 阳泉学院，加强与兄弟院校的学习交流，吸取优秀的工作经验和管理理念，促进学生会的完善和发展。 (4)团结学生会各部门、各成员。经常听取成员意见，及时发现解决存在的问题 和矛盾，加强校学生会的凝聚力、向心力，使成员们朝着共同的目标努力，以利于工作的高效的顺利开展。

(5)为各成员搭建发挥潜力，展现才华的舞台，促使成员热爱学习，追求上进， 不断超越和完善自我，在同学们当中树立良好形象，起榜样模范作用，建立并巩固学生会的优秀组织文化。 学生会办公室 办公室的工作是协助主席团进行策划、决策工作，调查了解和监督学生会各部、各系学生会的工作落实情况，并及时反映存在的不足之处和问题所在。 另外，主任应领导办公室完成以下工作： （1）学生会例会和各系学生会联席会议的考勤工作和内容记录。 （2）校学生会的文件处理、存档及整理等工作。 （3）合理安排各部门人员进行校学生会的值日工作。 （4）工作总结汇报。 （5）负责《太工阳泉学院系学生会目标管理方案》的评分工作。 （6）其他的一些日常事务，例如印发学生会工作文档、定期进行评优工作等等。（7）联系各系学生会主席、秘书长，进行信息交流。 学生会学习部 (1)校学习部以创造优良的学风为宗旨，组织、策划校级辩论赛、演讲赛等全校 性大型学习活动； (2)与教务处领导保持紧密联系，加强教与学的沟通； (3)负责我校参加全省性乃至全国性学术竞赛的统筹工作； (4)组织与各兄弟院校进行学术交流； (5)协调、管理各系开展学习活动。 学生会文艺部 (1)文娱部的工作主要是负责各大型文娱晚会活动的组织与策划。 (2)文娱部被赋予了新的职能，注入了新的活力，文娱部的工作以丰富同学们的 校园生活，提高阳泉学院的文化艺术品位为目的，组织各种同学们乐于参与的活动。 (3)举办雅俗共赏的，有一定艺术层次的晚会。 (4)培养各类型的文娱人才，让有志参加文娱活动的同学得到充分锻炼，提高同

学生会职能介绍

会计系学生会 组 织 设 计 班级：会本一班B班 姓名：党祺卉 学号：20111421071

会计系 学生会组织结构图

岗位职责说明 一、团总支书记职责 （一）负责召集团总支委员会和班团支部会，结合本系的具体情况，认真传达党组织和院团委的决议和指示，研究安排本系团总支的工作。 （二）了解掌握团员的思想工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。 （三）及时检查本系团总支的工作计划、决议的执行情况，按时向团委汇报工作，做好系团总支的反馈环节，使系团支工作有序、工作有备、工作有成。 （四）同学院其他部门和兄弟团组织保持密切联系，交流工作情况，互相支持，互相学习，互相了解。积累经验，开拓创新，促进团的工作。 （五）指导团支部、学生会成员及各班学生干部开展工作。 （六）定期向党总支、院团委汇报和请示工作，及时传达指示精神，并保证贯彻落实。 （七）认真做好推荐优秀团员入党的工作，为党输送优秀青年。 （八）完成上级党团组织交办的其它工作。 二、团总支副书记职责

（一）根据系党总支、院团委的工作部署和要求，协助团总支书记做好本系团组织的工作，拟订本系团组织的工作和学生工作计划并组织实施，召集主持团总支各部及各团支部会议。 （二）贯彻执行党的路线、方针、政策，组织团员青年认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极组织开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导团员青年形成正确的世界观、人生观、价值观。 （三）加强团员青年的思想教育，深入了解团员的思想、工作和学习情况，开展经常性的深入细致的思想政治工作。 （四）领导团总支各部、各团支部开展丰富多彩的政治理论学习活动、素质教育活动及有益于学生身心健康的活动，锻炼提高学生的综合素质和能力，培养德智体美全面发展的"四有"人才。 （五）健全团的组织生活制度，做好发展新团员和超龄离团工作，积极向党组织推荐优秀团员作党的发展对象，并协助党总支做好学生党建工作。 （六）负责优秀团员、优秀团干部、先进团支部的评定工作。 （七）完成系党团领导交给的其它任务和工作。 三、学生会主席职责 （一）在系党总支的领导下和分团委的具体指导下全面负责学生会的工作。 （二）根据学院、系领导的指示和要求，结合实际，统筹兼顾，严格贯彻执行上级安排，做好各项工作。

学生会人力资源部部门职能

人力资源部说明 一、创建目的： 为充分发挥学生自我管理，自我教育，自我服务的意识，体现高效、务实的工作作风，建立有效的激励机制和实施科学的管理方法，培养一支素质优良，作风过硬，具有一定组织能力和工作能力的学生干部队伍，提高学生会的工作效率，部门间的协调能力，实施学生会的可持续发展及人才的优化配置，特设立人力资源部。 二、部门简介 人力资源部以加强大连交通大学学生会内部建设为工作重心，下设培训组、人事考评组、资源组、内部建设组，负责大连交通大学学生会学生干部的招聘工作，并通过专业性、针对性的人才培训与精细化、全方位的绩效考核，来建设高效、团结、精干的学生团队，营造学生会积极向上、融洽和谐的文化氛围，促进人力资源的优化组合，保证学生会人事管理的良性发展。此外还通过联合基层学生会展开人才培养工作，构建学生会系统广阔的交流与发展平台。人才招聘、档案统计，精细考核、人才针对培训，协调部门、联络企业，服务于细枝末节，决策于万方之间。细节流如心意，匠心自成卓越。使校学生会趋于规范化、专业化、高效化、精干化。 三、部门职能： 1、策划组织学生会招新活动，组织拓展训练 2、建立和更新各部门干事及部长的人事档案、素质档案。 3、整理学生会档案、奖惩记录、并做好各项人事变动记录归档。 4、促进校学生会内部各部门之间以及校学生会与各院系学生会间交流活动。 5、在各项评选活动、人力调动中提供该成员的详细资料。 6、为学生会各项活动作人力安排，维持现场秩序工作。

7、新学期为校学生会各个部门选拔招纳新校学生会成员。 8、为校学生会选拔和推举优秀人才。 四、工作职能具体实施办法 （一）招新工作 招新工作每年10月开始筹备招新工作，分前期策划，后期物资申请。具体有制作校会各部门职能简介、招新报名表、招新考试试题、物资、场地申请。招新结束后，确定新一届学生会全体人员名单，并联系各部，制作校会通讯录及空闲时间表。 （二）新进成员培训 人力资源部的负责策划新近人员的培训、汇总授课内容的、培训期间对各部门成员的到会情况进行考核，以及培训结束后收集新进成员的培训心得，再根据各个成员的不同看法，及时与其所在部门负责人联系沟通。结合培训工作的开展，制作一份培训工作总结，存档，为以后的培训开展做参考。 （三）人事档案 为了更好的记录学生会内部各成员的成长轨迹以及保留学生会成员资料，人力资源部为各部门以上成员设立人事档案，部委设立部委信息表。人事档案由人力资源部统一组织制作填写，并设臵唯一档案编号，存档于校会办公室。 （四）个人绩效考核 部门绩效考核是人力资源部最主要的工作之一，考核工作在每年7月份正式开展。考核表由人力资源部制作，考核人员由人力资源部部长及主席团成员组成，考核工作详情请参考《大连交通大学学生会学生干部绩效考核规定》。考核要求严谨、具体、实事求是。有效保证人力资源部考核的公平公正进行。 （五）人员调动 对于各类临时性的活动，由人力资源部对学生会全体成员进行调动。对于各类大型活动，人力资源部会作为现场机动组，及时调派人员给予配合，保证活动的顺利开展。对于不适合本部门工作需要调动至其他部门的人员，由本人提交书面申请，由本部分管主席、部长签字同意后，交至人力资源部考核确定，然后交调进部门分管主席及部长签字同意后，予以办理人事关系的调动。

团委学生会简介

团委学生会部门简介 院团委、学生会作为院党政联系广大学生的群众性组织，在优化育人环境、促进青年成才，维护学校安定团结，维护广大同学的正当权益与要求等有关方面起着重要作用。现将各部门主要职能介绍如下： 组织部组织部是沟通团员青年与党组织关系的桥梁，引导团员向组织靠拢，本着为广大团员服务的思想，做好并管理团籍档案，指导各支部开展工作，同时承办《先行》等党团刊物。 宣传部通过各种形式的宣传教育活动，办好《时事七日》等专题专刊，引导同学树立正确的人生观、价值观，负责全院宣传阵地的使用并协调宣传评比工作，做好各种重大活动的宣传教育工作。 自律会规范和帮助同学养成良好的学习生活习惯。制定查房、熄灯、电脑使用等制度，规范请假程序，保证请假理由的真实性，提高全体同学的防火、防盗意识，做好重大活动的治安保卫工作，同时做好“学风督导”工作，保障同学的学习与生活的有序和安全。 新闻中心行使记者团和网管部职能。充分发挥记者团的宣传舆论作用，加强校院之间的信息交流工作，及时反馈学生中的好人好事，办好院刊《燧石》、《实习简报》等，做好重大活动的追踪报道，提高广大同学的宣传素质和写作能力；联合宣传部，做好各种重大活动的宣传教育工作，做好重大活动的追踪报道，并且做好学院网站信息更新和维护，对学院的学生进行电脑培训，提高他们的电脑技能，努力创造学院网络管理方面的特色。 办公室作为学生会主席团及各部门工作的参谋机构，协助学生会主席开展工作，协调学生会各部门工作，及时做好工作反馈和总结工作。 学习部紧紧围绕学风建设这个中心，结合专业特点，积极开展有益学生成才的活动，努力创造条件，提高学生的学习积极性和专业素质，协调校院有关部门严格考勤制度，理顺师生间的教学环节。 学术部以提高学生综合素质为目标，积极开展有益同学成才的活动，鼓励和指导本院同学参加校院开展的各项科技活动，开拓创新，在本院形成学术新风气并为我们院的《公管论坛》的成长出谋划策。 文娱部积极开展群众性文娱活动，丰富同学的课余文化生活，提高广大同学的文娱素质，做好重大文娱比赛的组织工作。 外联部负责为我们院比较大型的活动拉赞助并达成长期的合作协议,为我们院的贫困生创造更多的兼职机会 体育部积极开展群众性体育活动，提高广大同学的体育意识和身体素质，组织全院学生参加锻炼及参加校院大型体育活动，做好重大体育比赛的参赛组织工作。 社团部积极开展各项活动，增进同学间的交流，活跃学术氛围，丰富同学的课余文化生活，扶持并组织好我院社团部各协会工作，发展与繁荣社团文化；针对我院女生较多的特点建立女生协会，并制定相关的制度，对我院女生的日常礼仪进行培训和宣传，并且大胆创新，向兄弟院校展示我院女生的风采，努力办好一个充满活力的协会。 生劳部以文明居室和宿舍卫生建设为中心，开展各种居住文化建设的竞赛和卫生评比活动，提高全院同学美化生活环境的意识。 助贷部按学校学院的有关规定和要求做好学院的奖助贷工作，做好贫困生的评定与入库。从多角度为贫困生着想，做到工作细微到位，帮助家庭困难学生完成学业。

学生会职能介绍

学生会职能介绍

学院学生会职能介绍 主席团 1、向院党、团总支、校学生会回报工作，反映同学意见。 2、全面负责学生会工作，统筹安排学生会事宜。 3、以学期工作重点为线索，督促各部门拟定好工作计划，协调各部门安排好活动内容以及活动进度。 4、定期或不定期召开或部分学生会成员会议，详细了解各部门正在或即将开展的工作，广泛听取大家意见，提出可行性建议。 5、带动学生会全体成员深入各班知道相应的班委工作，帮助各班解决实际困难。 6、期末与全体学生会成员共同总结经验教训，心得体会，做好评估工作。 7、主席对外代表学生会，对内具有召开主席团会议，部长会议，委员会会议的权力，具有在委员会会议及主席团会议所做决议的范围内主持

学生会各项工作，具有对委员会会议及主席团决策的最高解释权，学生会各项工作策划经由主席签字后方可生效。主席团其他成员协助主席处理主席团日常工作，负责具体分工学生会某些专项任务，主席缺席时，由副主席主持日常工作。 秘书处 1、整理存档各类文件，起草拟定各种条例制度，并提交委员会通过。 2、负责传达党、团总支、校学生会、主席团以及学生会各部门的各项通知，并做好相关的组织安排工作。 3、配合各部门开展协调各项工作，处理好学生会的日常事务。 4、负责安排学生会的有关会议，做好会议记录。 5、负责定期公布学生会的工作进程，增加学生会的工作透明度，反映同学的意见和建议。 6、对主席团及各部门的工作有监督权，对学生会的执行监督有处理权。 7、正副主席不在的时候，代替主席主持各项日

常工作。 学习部 开学前期： 1负责发书，选课（以及大一新生的选课辅导）。2大一新生的图书馆入馆教育组织以及图书证的办理。 3举办关于新生转专业疑惑的讲座交流。4学习经验交流会。 5重修。重考报名。 开学中期： 1推普活动。2举办英语四六级讲座以及英语四六级报名和信息确认。 3学校举办的各类征文、演讲辩论赛等。4考研经验交流会。 学期末： 1评教及教务信息反馈。2发放准考证。3转专业。 各项工作具体流程：