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班主任经验交流会记录

班主任经验交流会记录
班主任经验交流会记录

班主任经验交流会记录

时间:2011年5月11日

地点:多媒体会议室

参加人员:祝校长、杨主任、班主任老师

主持人:王庆国

内容:

一、校长作动员讲话:

经验交流是一次总结,更是一次学习,班主任教师要提高认识,认真对待,积极发言,通过这次交流会,希望大家取长补短,共同进步。

二、李时桂老师交流发言:

1、陆江桃:《怎样严格管理班级》简化班级制度;加强班委会的建设,让班委会成为班主任管理班级的得力助手;作为班主任,一定要用个人的道德魅力来感召学生。

2、罗祥敏:《重视习惯养成、抓好班级管理》作为班主任和授课教师,不仅要教好书,更要结合实际抓好学生的思想道德教育;班级文化氛围很重要;班主任不仅要做好学生的工作,还要做好家长的工作。

3、陈粤媛:《你还有激情吗?》教师要爱岗敬业,爱生惜生如子,对每一位学生都要倾注极大的爱和热情;要用一生的信念和源源不断的激情来呵护每一位学生。

4、赵祖墩:《班级管理要有智慧》民主管理;管理的技巧;教师威信。

5、郑天云:《良好班风的建议》制定明确的班级目标,增强班级凝聚力;建立一支得力的班委干部队伍是形成良好班风的关键。

6、罗传扬:《班级管理要“以人为本”》应把学生看成是可变化、可变化成优秀人才的;在学习当中,应承认人与人之间的基础不同和认知能力不同;学生是有自尊心的。

7、陈帮彩:《作一名不断丰富实践性学习的班主任》统一思想、形成合力;确立以教学质量为中心的共识;面向全体学生,进一步健全和完善家校共教网络体系。

8、张银贤:确立总目标,分解小目标,逐一实施;坚持上班会,每周一主题,激励学生;抓住后进生,激励学困生,共同努力。

9、杨海燕:转变教育观念,健全学生人格;尊重学生,关爱学生;协调各科平衡;经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。

10、罗章琼:《如何管理班级纪律》上课说话、迟到、早退、旷课、久拖作业、抄袭作业、考试作弊等问题的具体解决方法。

11、徐益群:作为班主任,不仅教给学生知识,而且还要用实际行动诠释师爱。没有爱就没有教育。

12、王佳福:重视班干部的选拔与管理;班级工作要抓细节;用爱心滋润学生心田;要大度,有规矩,宽严适中。

13、陈上元:及时了解学生在班级的各种表现,教给学生处理各种问题的方法;每件事都要全力以赴地去做;不吝啬表扬;给学生提供良好的学习环境;关注学生,不以成绩论学生。

14、杨德书:提高自身素质,不断学习;平等就是老师和学生间的关系;民主在于班干部的管理上;教育学生要掌握方式、方法,还要有一定的技巧。

15、宋培丽:《春风化细雨、润物细无声》严格要求、先发制人;慈母情怀、多留心学生;诲人不倦、经常说教。

16、杨彩岚:《如何搞好班级管理工作》情感教育,建设温暖的班级体;管理有的放矢,促进班级体共同进步;争取家长配合,运用家校联系途径。

三、主持人总结:

这次经验交流会大家踊跃发言,气氛热烈、融洽,很多老师谈了自己的一些经验,这些经验很值得我们去学习,去指导我们以后的工作,希望我们的班主任老师齐心协力,共同努力,早日把我们学校创造成一流名校。

2011年5月11日

班主任经验交流会记录

时间:2011年10月19日

地点:多媒体教室

与会者:行政处、教导处,大队部,班主任和科任教师。

会议主持人:王庆国

记录:王庆国

王庆国:各位老师好。今天,我们隆重地举行“优秀班主任工作经验交流会”。我们很荣幸地请来德高望重的学工处男处来指导工作(鼓掌)。请来了年度的几位优秀班主任,请他们来传经送宝,讲一讲他们是如何当好班主任的?首先,我们以热烈的掌声欢迎男处做指示。(热烈的掌声。)

陈粤媛发言:各位教师,做指示不敢。我来学习的,来取经的。众所周知,这几年的生源大战。我们采取招生指标承包到人,与奖金工资挂钩的办法,采取降低分数线录取和单招的方法,用尽浑身解数,终于完成上级下达的招生指标,扩大了办学规模。你们知道的,只有扩大招生规模,才能把生源扣在手上,才能搞到钱。搞到钱才能发展。发展是硬道理。可是,这样也产生了负面影响,生源素质下降。学校门槛低了,什么样的学生都有。树林子大了什么鸟儿都有。这就给我们学生管理带来了困难。患难之中方显英雄本色。我们这几位优秀班主任就是英雄。他们在工作中总结出一套切实可行,行之有效的经验。今天,我们要让他们毫无保留地作介绍。各位新来的年轻教师,要认真做好记录。现在,我把时间就留给他们。大家给他们热烈的掌声。(热烈的掌声。)

注:几位介绍经验的班主任讲得太快,小眼镜无法把他们讲的话全记录下来。但是,就会议讲得主要内容,大致如下:

陈帮彩:别看王月芳老师有着女人的名字,却是一个彪形大汉。他是学校的体育老师。因为班主任紧缺,体育老师也学会做深入细致的学生思想工作。王月芳当班主任的第一天,喜欢把学生列队带到操场上。他在学生面前放一个上百斤重的杠铃,然后让那些发育还未完全成熟的学生来举。一个个吱齿咧嘴,摇半天,也不能把杠铃摇上半分。然后再看王老师,前弓腿,后挺腰,一声虎吼,杠铃举过头顶。学生一个个吓得直吐舌头。从此,再调皮的学生也不敢在王月芳班上调皮捣蛋。

彭正芬:彭大娘是语文教师。她是老教师了,教过小学、初中和中专,可谓教学经验十分丰富。她有一套管理学生的经验。她的经验三天三夜都说不完。如果非要作简明扼要地概括,可以总结出一句语文课上常用的话:“以情动人。”

有一回,王奶奶找一个很调皮的男孩谈话。王奶奶像灭绝师太似的,拍桌子打板凳。她拍桌子的“咚咚”声和怒吼声在办公室走廊里回荡。她一会儿要学生回家喊家长,一会儿扬言要学生退学。那男孩看得出是久经沙场,或者说受了一

肚子的委屈。男孩头昂得高高的,脖子歪着,眼睛斜望着天花板。吼叫声的间隙是一阵沉寂。忽然,王奶奶以少女般温柔的腔调说:“孩子,你妈妈不在身边。你就把我当着你妈妈吧。”再看那男孩,“哇——”的一声,泪飞顿着倾盆雨。办公室里的女老师们对王奶奶佩服得五体投地。王奶奶真行!

郑天云:铁老师是年级组长。他管理学生有一套经验。调皮学生只要看见铁老师,没有一个不头疼欲裂。有一回中午放学。我们看见铁老师在车棚门口拖住一个学生谈话,做学生思想政治工作。那个学生好像不卖他的账,嘴里不住地争辩。我们放学后去食堂用餐,吃过午餐,经过车棚门口,看见铁老师还在那儿说个不停。而那个学生已经不再争辩。我们在办公室打牌,直到下午两点二十。下午两点半上课。我们去教室经过车棚,铁老师竟然还站在门口与那个学生谈话。他动之以情,晓之以理,吐沫星子喷喷。再看那学生,萎缩的像个小老头,头就差低到裤腰带底下。

学生现在只要听说铁老师找,通常都带上矿泉水和面包。

杨德书:班主任人手不够,就把保卫科的干士高波也拖来当班主任。高波白天不上班,晚上执夜班。执夜班任务很重。比如,查宿舍,看有没有学生夜不归宿;处理突发事件;检查有没有学生躲在教室里谈恋爱等。学生们给高波起了个绰号,叫夜罗刹。

高波白天没时间处理班级事务,就晚上处理。学生下晚自习是九点半,宿舍熄灯是十点。学生们只有半小时洗漱。高波找女学生谈话,喜欢选择下晚自习和熄灯这个时间段。他到女生宿舍,往女生的床铺跟前一立,一谈就谈到熄灯。他搞得全宿舍的女生没法洗漱。他要是连续谈三晚上,这个宿舍的女生身上就有一股臭味了。

高波的这一招很灵。通常他走后,他谈话的这个女生会受到全宿舍的女生的猛烈批评。女生们都不愿犯错误引得夜罗刹上门。

李时桂:是学校唯一的骨干教师。他反对粗暴地对待学生。他认为与学生谈话交心是最好的工作方法。研究生就是与众不同,做学生工作不简单化。

这次交流会,石老师主要介绍了如何对付学生谈恋爱。石天辉讲话总有一种石破天惊的效果。他说他班上的女生谈恋爱。他从来不打不骂,而是约学生谈心。时间选择晚上。地点选在学校操场。晚自习后,学校操场两边的草丛里,坐着一对一对情侣。石老师和谈恋爱的女生在操场的跑道上缓缓而行,有时还坐在草坪上促膝而谈。他们通常在操场上走五、六圈。

跟石老师漫步交心的女生脸躁得通红。因为第二天全校就会传开,某女生晚上与某老师散步,有谈恋爱之嫌。学生们很歧视跟老师谈恋爱的。某女生的男友听到了,会主动与某女生散伙。学校里其它帅哥知道这件事,通常也不会追老师谈剩下的。你说人家谈恋爱的女生急不急?

王佳福:是学校财会教师。他手中总是拿着一把令学生闻风丧胆的算盘。班上再吵再乱,只要他把算盘“哗”地一摇,立马安静下来。孙大胜介绍班主任经验时,嘴里咕里咕噜,像是嚼口香糖。他破天荒地把算盘背在身后。他说班级工作要靠建立健全规章制度。有人请教他如何建立健全?他望着窗外,顾左右而言它。女处说孙大胜保守;男处说他谦虚,请他把神奇的算盘拿出来让大家瞧瞧。

其实,孙秃头的确在班级建立起一套严格的规章制度。制度再严,总要人来执行。执行难是困扰人们的问题。孙秃头是如何执行的呢?他把每项制度都与钱挂上钩。比如,迟到早退罚款5元;上课讲话做小动作,让老师点名,罚款10元;谈恋爱,夜不归宿,罚款100元;打架,罚款50元;骂人一次,20元;多

次教育就乘以系数等。这一招还是很灵的。学生们听到算盘响,就像黄世人来逼债。当然,也有特殊情况。他班上有一大款的公子,开学报到时把两千块钱往讲台上一扔,说是留着罚款用的。孙大胜对有钱的学生一点法子也没有。

陈尚元:忽然抢过话筒,高声介绍说,下面请我校英雄班主任无名氏介绍经验。)无名氏一直坐在底下。她站起来和坐着一般高。她捂着肚子笑,朝着大家说,我真的没什么好介绍的,然后屁股一歪坐到桌子上。你们实在要我说,我就说说做班主任工作的辛苦。无名氏是教英语的,叽里咕噜一阵英语。当然底下英语听力好的和不好的都没能听明白。接着她就翻译自己的英语了。

无名氏的意思是说当班主任很辛苦,要受委屈。她就让一女学生打过一耳光,在办公室门口打的,一巴掌把她摔到了草坪上。无名氏的丈夫在组织部工作。她是学校里著名的官太太。从她当小姑娘起就是学校的重点培养对象,一直培养到现在半老徐娘,学校还在精心地培养着。她当班主任时好用刻薄、恶毒的话评价她不喜欢的学生。有个女生心理承受力差,估计也是受不了她话的刺激,就给了她一耳光。有刚分配来的女教师听了胆寒,惊讶地问:“还会有学生打老师?”当然,无名氏就把嘴巴子给大家看,说:“你们看,上面全骨头,没肉,就是让学生打的。”几个感情脆弱的女教师抱着无名氏哭泣起来。

杨彩岚:发现许多班主任哭哭泣泣,觉得与会场主题不符,就补充说:“我告诉大家,那个打我们无名氏老师的凶手已经开除了。她有精神病。”

祝校长:优秀班主任。听了你们的经验介绍,我们学习到不少宝贵的学生工作经验。师傅领进门、修行在各人。我们希望各位年轻教师,主动向老班主任学习,在工作中开动脑筋,八仙过海各显神通,开创出一条自己的班主任工作道路。刚才男处已经说了,如果我们的学生有精神病,那么就让我们携起手来,做一名精神病大夫吧!

2011年11月19日

2020年关于班主任经验交流会优秀发言稿范文

2020年关于班主任经验交流会优秀发言稿范文 2020年关于班主任经验交流会优秀发言稿范文 在充满活力,日益开放的今天,发言稿的使用越来越广泛,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编精心整理的2020年关于班主任经验交流会优秀发言稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。班主任经验交流会优秀发言稿1尊敬的各位老师,各位评委: 下午好!非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。同时,作为第一个上台的老师,心里更是诚惶诚恐。原因有二:其一,紧张。说不紧张那是假的,到现在,心里还在怦怦直跳。第二,说来惭愧,对于班级管理,我不见的比在坐的任何一位做的好。但现在既然上来了,就是没有经验也得有,哪怕咱上升不到理论的高度,但实践的东西或多或少总是有的。下面就简单的谈点自己的想法吧。班级管理,重在用心,其实这是一个很俗的题目,空、大、上,或许大家都会说:大道理谁不会讲。但我感觉只要潜下心来,做好班级管理的点点滴滴,任何无形的道理都会化为有形的实践,让你伸手可摸,睁眼可见。何谓用心,就是信任心、表扬心、爱心。首先,把对孩子的信任放到班级管理的首位。我认为班主任要树立这样一个观点:班级不是学校的,不是老师的,而是孩子的。学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具,而真正的管理者应该是孩子,我们管理的真正目的是为了不管理,是为了让孩子自己管理自己。因为只有他们彼此朝夕相处,只有他们能够互相了解,只有他们才是班级事件的第一目击者,对于班级的状况,对于他人的动向,你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚? 那么如何培养孩子的管理能力?就是充分信任孩子,信任班级的每个孩子,孩子才能有班级小主人的意识。在此基础上去无限的信任班级的某个孩子,培养出一个得力的小助手。我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉,而且特别羡慕我。我不在的时候,她既是一名学生,又是一名班长,同时也是一名班主任。这是我反复在班级强调的,这些都源于对孩子的信任和鼓励。所以,我们班的班会课她有可能讲,语文课她可以上,啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练。这些都源于信任孩子。所以,要信任孩

班主任经验交流会

班主任经验交流会 感谢县领导给我这次班主任工作经验交流的机会,感谢学校对我的理解和支持,特别感谢我班的其他任课老师多年来一直默默的帮助着我、指导着我,班主任工作所取得的成绩是我班全体任课老师共同的努力结果,我作为班主任真诚地对她们说声“谢谢”。 参加工作已经15年了,担任14年班主任。可自从我担任了班主任,我深深的感受到:当一名教师不容易,当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙、是具有挑战性的。班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生全方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。要想成为合格的班主任必须要有爱心、耐心、细心和恒心。在班主任工作中,我感触颇深,我有过失败的经历,也有过成功的喜悦。经历过了几年的班主任生活,我认为班主任工作是十分重要的,下面就结合自身的班主任工作实践,谈一下做班主任工作的几点体会。 一、全面了解学生 作为班主任,要善于洞察学生的心灵,摸清学生的心理特点,体会他们的内心要求。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;还要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。。 二、为人师表、言传身教,树立班主任良好的形象。 对任何事情力争用自己的言行去感染学生,使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。班内大部分学生是娇生惯养,钱来伸手、饭来张口。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就亲自把地上的纸捡起来,放入纸篓。一段时间过后,有些同学看见地上有脏东西主动捡拾或打扫了,对这些同学我及时的予以表扬,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。 三、管理班级以爱为主,以勤为辅。 作为班主任,我要求自己带着一颗爱心平等地对待每一位学生,走进他们的内心世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,上学放学路上是不是注意安全了。有时我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人不会系鞋带,我会蹲下去帮他系好等,学生们感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好的状态投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这也是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些后进生、家庭困难的学生、单亲的学生、体质差的学生等等。我常常用开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不放弃任何一名学生。要求自己做到一视同仁,尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。 四、提供展示能力的平台,增进班级凝聚力和向心力。

2012优秀班主任经验交流会发言稿

2012优秀班主任经验交流会发言稿(1) “尊敬的学校领导、各位老师: 大家好!我非常荣幸作为一名班主任代表向各位领导汇报班主任工作情况,和各位老师一起探讨、交流班主任工作经验,诚挚感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会,我要汇报的是三个方面的工作,主要内容谈的是本学期做的事情。 一、从大处着眼,时时培养学生的爱国主义情操和强烈的社会责任感。 教育的天职就是为社会服务,为祖国培育英才,作为一名教师,我时常感到自己有一种强烈的社会责任感,把我所教的学生教好,是我个人最朴素的愿望和理想。我经常和学生们一起憧憬未来美好社会,平等互尊,助弱济困,法治清明,国力强盛,祖国统一。我经常教育孩子,尤其是在七年级对学生进行入学养成教育时期,作为一名学生,首先必须要爱国,要有民族观念,要有强烈的社会责任感,只有那些胸怀天下,以天下为己任的人才能真正为他人谋福利为社会谋进步,我从不认为对学生进行爱国主义教育是一句空话。我常常想,我一定要把这项工作做好,唯有这样,才把让学生延续我们当老师的未能实现的人生理想,才能传递实现中华民族伟大复兴的力量。要实现这一理想,靠的是我们老师,更靠的是我们正在培养的下一代。 二、从细微处着手,从严要求,持续狠抓学生品行修养教育。 司马光中学面向全体学生的教育理念要求我们不能抛弃任何一名学生,针对存在品行修养问题的学生和学生言行中表现出来的品行修养问题,我深刻地知道,如果学生不戒除恶习,告别陋习,绝对不可能专心学习。去年的寒假从头到尾足足有一个多月,学生长时间处于家庭与社会的环境中,并且在春节期间,学生家长主要忙于社会交际应酬,一般来说都忽视了对孩子的管理和教育。很多学生的活动范围,活动方式和活动内容都突破了中学生日常行为要求的底线,所以开学以来,我班的部分学生表现出了对学习的厌倦,拜金主义、享乐主义等思想在学生们的日常行为、学习中都有很强烈的体现,学生比穿戴、比享乐、比吃喝、比贪玩之风与去年同期相比严重了许多。此风不刹,学生的学习进步无从谈起。在这一关键时期,学校领导以及年级组领导果断决策,组织开展学生品德修养学习教育活动,正像年级组张主任所说的那样,“战略意义深远”。 2月16日我班的班会即以开展“自查自纠,培养良好品德”为题,列举开学以来我们学校我们年级,尤其是我班学生的不文明表现,教育学生明确新学期的学习目标,勇于发现自身的缺点,立志做文明学生。2月21日星期六上午放学时,我要求学生结合一周以来自查自纠成果,以“怎样让我们的老师开心放心”为题写一篇成长日记,表明个人态度和观点,2月23日的班会以“远离不良习惯、打造美好青春”为题,发动学生勇于承认自身错误,真诚指出他人缺点。经过三周多的宣传教育活动,通过口头了解,问卷调查、电话家访等方式掌握了我班学生不良表现的第一手材料,所以当我们班按照学校统一部署于2月28日上午利用活动课时间开展“杜绝不良习惯,做司马光文明学生”活动时我就有话可说了。此时此刻,学生也就明白学校和老师狠刹歪风邪气的决心了。 在这次主题教育活动中,我首先列举了我班学生表现出来的不良行为习惯,并予以如实通报。 一、携带手机,MP3、MP4等电子产品进入教室。 二、个别住校生利用休息时间阅读电子小说,夜晚出去上网。 三、三证一徽佩戴不齐全、不及时,查校徽时在校园内到处跑,查乘车证时不能及时到班上课,查走读证时不能按时回家。 四、贪吃零食,随手丢弃果皮纸屑。中午住校学生在教室里吃零食、吃小吃,垃圾扔的满地都是。 五、课间喜欢扎堆,扔粉笔头。 六、脏话还有人说,小话经常有人话,和老师周旋总是想着讲假话,学习上不敢讲大话。 七、个别学生对同学没有真情,对老师没有真心,对学习不下真功夫。 八、卫生习惯差,讲台上经常粉笔头成推,讲桌上尽是粉笔灰。 通过三周来的自查自纠,小组主任帮扶,老师引导,上述情况基本好转,有些现象完全绝迹。作为老师,我真诚期待这次活动的成果,能够化作我班学生内心深处最稳定的行为准则,指导未来的学习和生活,为我班学生的牛年学习再添一把“牛劲”。 2月28日宣教活动共分为两个阶段进行。第一阶段由学生代表(xx,xx)汇报自查自纠,小组主任帮扶以及老师教育引导成果,同时表达在新的一年里的计划和决心。第二阶段由老师作总结发言,主要是重温民族传统美德,重温司马光中学学生日常行为和日常学习准则,从民族传统美德中吸取人生进步向上的营养。共讲了四个话题。话题一:与人交往要真诚,对人对事讲诚信——良言一语三冬暖,恶语半句六月寒——要求学生对师长用真心,对同学生讲真情,话题二:每日三省吾身——勿以善小而不为,勿以恶小而为之——要求学生从身边小事做起,一屋不扫,何以扫天下。话题三:坚守灵魂净土,坚信静水流深、智者无言——生活中的火花只在最漆黑的背景下闪烁出耀眼的光芒;智慧的种子只在最孤寂的心灵中迸发出灿烂的花朵,要求学生去一丝浮躁,留一方宁静,宁静方能致远;少一句闲话,多一份孤寂,孤寂孕育创造,不为形形色色的社会万象所惑,保持内心的最大平静,孜孜不倦耕耘梦想花园,学生的天职就是学习。话题四:崇尚日常准则——没有规矩不能成方圆,没有准则无以致秩序——坚持“三不两礼两必须”,坚守十六字(坐姿端正、专心听讲、积极举手、大胆发言)课堂常规,要求学生课前准备充分、课堂听讲专心、小组活动积极、课后纠错认真、课间勿扰他人,言行举止文明、学习精益求精。课堂是乐学者的天堂,不是某些人的个人空间,每个人都应该为优化大家的学习环境出一份力。 三、多管齐下,狠抓学生的学习 坚持不懈地关注学生的学习动向,注重学生的学习结果,更关注学生的学习过程。

班主任沙龙活动方案

班主任沙龙活动方案 崂山区汉河小学祁丽娜 一、活动目的 为了加强班主任工作的力度,弘扬学校班主任工作中的典型事迹,给班主任创造更多交流展示的平台,介绍自己在班级管理中的有益经验,交流工作中的困惑、难题,使班级管理工作上一个新的台阶,校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。 二、活动主题 “分享所得,解决所惑” 三、活动要求: 1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。 2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例,围绕学生,某一件事情展开交流,论述某一观点。 3、要求切入点小,事例具体,观点鲜明,可操作性强。 4.班主任可以从以下几方面进行交流: , 表扬的作用 , 让每个人都能感觉到自己的重要、 , 班级岗位的设立 , 如何培养班干部, , 如何发挥班干部作用, , 如何培养低年级学生的好习惯、 , 如何让学生成为班级的小主人, , 严格的班级管理制度促进学生成长 , 后进生的转化心得让我们受益匪浅; , 做慧眼识珠的班主任,做指挥家式的班主任;

, 如何做一位捕捉教育信息的班主任, 四、活动过程 1.班主任以级部为顺序,交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。根据时间确定发言人数。 2.问题困惑大家谈,以为班主任提出自己的难题,大家一起帮忙来解决。 3.班主任们谈本次交流的收获,或者以书面形式上交自己所得、所想或者总 结。 4.领导做总结发言。 五、参加对象: 1、交流人员:全体班主任 2、参与人员:任课教师可自愿参加 六、组织领导及分工 组长:孙吉昌 副组长:孙宁、李燕 成员:宋雪莲(会议主持) 宋启辉(摄影) 王海生(会议记录和活动宣传) 下面红色为工作计划模板,不需要的下载后 可以编辑删除~谢谢 工作计划 一、近期 今年是在新的工作岗位工作的年,是熟悉工作,履职,方法,积累经验的一年,年中“转变,”,即转变工作角色,工作职责。

高中班主任经验交流会发言稿4篇

高中班主任经验交流会发言稿4篇 高中班主任经验交流会发言稿第1篇 学校教育首先是德育为先,学生没有一个好的思想品德,就是再聪明的苗子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。为此,我们高一年级组三个班主任结合我校的具体实际,根据入学新生的基本情况,特别制定了《高一学生管理条例》。俗话说得好:“粘禾草,糯禾草,全靠头道打的好。”入学初,我很抓学生的思想品 德和日常行为规范教育。同时合理利用班会、周末放学等时间,认真学习《高一学生管理条例》,以及本班的班级管理条例,强化了学生的纪律观念。学生现已初步养成良好的行为习惯,良好的班风和学风已逐渐形成。 二、用爱心感染学生 作为一名班主任,除了严格要求学生外,我认为更重要的是对学生要有爱心。因为高中学生要比初中生更懂得爱,更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中,一方面表现出比较成熟、自信、顽强等。但另一方面又比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要得到老师的关爱,使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生,他们平时听到的多是批评,他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此,班主任不仅要在学习上,更要在生活上、思想上关心他们,爱护他们,使他们感到老师可亲。记得去年快放寒假的一个夜里11点多钟,一阵电话铃声把我从熟睡中惊醒,原来是从宿舍打来的,张敏林同学患了急病,我及时赶到宿舍,并与两位班干部一同将她送到镇医院,还为其支付费用近100多元钱,这一小小的举动让全班 学生深受感动。 三、班主任工作要“勤” 我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”。也就是说班主任一要勤深入学生的生活。当今的高中学生与过去的学生相比,有了明显的变化,即希望班主任和他们能打成一片,参与他们的各种活动,又希望得到班主任的尊重、爱护和关心,希望能直接得到班主任的多方面指点。为此我利用课余等时间经常深入学生,了解他们的家庭,个人爱好,和他们谈论当今发生的一些大事小等等,真正成了他们无话不谈的朋友。去年下期以来我坚持每天到学生寝室去二次以上,查看他们的生活情况。现在有事请假外出后,学生经常念道老师何时能回来。二要勤于观察。班主任要获得关于学生的第一手资料,就要事事留心、时时注意、处处发现,比如,在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念,在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。三要勤于捕捉与学生交谈的机会。四要勤于用自己的双手给学生做出示范。比如,打扫卫生时,亲自动手示范;放学了,随手关上门窗;走进学生宿舍,帮忙整理一下衣物、用品;学生发 烧了,用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心 理暗示,产生了“此时无声胜有声”的独到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自 然状态下掌握学生的感性材料,又要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法,才

班主任工作经验交流会发言

班主任工作经验交流会发言 各位同仁: 大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。

每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。 2、为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育。

班主任研讨活动方案

三亚市实验中学班主任研讨活动方案 一、活动目的 以本次研讨会为平台,与会班主任交流班级管理经验,集中研讨班级管理存在的问题,对近一年学校德育和班主任工作的情况进行总结分析,积极探讨班主任工作的新方法、新思路,进一步促进学生健康成长,提高班级管理能力和水平,加强和改进学校德育工作,全面提高教育质量。 二、实施步骤 第一阶段:方案制定和材料准备阶段 1、具体任务:德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案,做好动员工作。班主任以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章,戒空谈说教。发言时间大致在5-8分钟。 2、研讨内容(供参考) (1)、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等方面。 (2)班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。 (3)如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育,后进生的转化、特长生的培养,家访、家长会、家庭教育指导等。 (4)学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育,预防和应对突发事件等。 (5)优质班会课展示。 (6)班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等其它方面有效经验详谈。 3、所有班主任准备交流材料,材料内容以电子文档形式上交德育处。 第二阶段:研讨实施阶段(时间待定) 根据班主任上交材料情况,每个年级推选出2名班主任进行发言。 三、参加对象:校领导干部、全体班主任及德育处干事 三、活动时间:待定 四、活动地点:待定 三亚市实验中学德育处 2013年4月18日 另附:班主任研讨会会议流程。

班主任工作经验交流材料

班主任工作经验交流 材料 “对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!教师,你的职业、你的学识、你的人品,直接决定你的事业的成败;直接决定你教育对象的成败。”这是任小艾说的。每个教师都要时时关注学生的成长,尤其是班主任。我们给老师们推荐几篇班主任工作经验交流材料,希望对老师们的班级管理和学生教育有所帮助。 班主任工作中的尺度把握 宜昌市一中刘金奎 班级是一个学校的基本单元,班主任也是学校最基层的管理者,仅仅从班主任的基本职责来说,带一个班并不是一件难事儿,但要带好一个班可能就需要很多的技巧,尤其是在一些问题的尺度把握上,一个有经验的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放;什么时候该静、什么时候该动……这是一门艺术,有幸的是我身边不乏一些非常优秀的班主任,在我六年的班主任工作中,学习了不少也体会了不少,今天在这里和大家一起交流,希望大家批评指正。 一、管与放的尺度 作为一个班主任,管理工作应该是重中之重的事儿,但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中,班主任可以“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承认,这种管理有其好的地方,因为你一天到晚的跟着,假如你有足够的精力和时间,三年如一日的坚持,班级绝对不会坏到哪里去,但这种管理是最没有技术含量的管理,它最大弊端在于管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性、独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,最突出的表现就是,班主任在的时候是一个样,班主任不在的时候就是另一个样,从这样班级出来的学生在大学的发展空间不会很大。同时,这样的管理也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利其自身的完善与发展。 陶行知先生说“教是为了不教”,魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说,是要充分挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。 我认为有些地方班主任是必须管到的,具体而言,班主任要管的方面主要包括:第一,制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;第二,培养一支强而得力的干部队伍,并加以指导监督;第三,做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力、向心力;第四,协调多方面关系,形成教育合力。

班主任经验交流及培训会方案

唐坊学区中心小学 班主任经验交流及培训会方案 一、指导思想 进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在教育工作中的重要作用,及时总结、推广班级管理经验,切实提升班主任的专业素养和管理水平,促进学校全体师生身心健康成长。 二、活动时间及地点 时间:2019年12月17日下午4:30-5:40 地点:一楼会议室 三、参加对象 学校全体教师、家长代表及教研共同体班主任代表 四、活动主题 用爱耕耘一路芬芳 五、交流及要求 1.交流内容 (1)班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。 (2)班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。 (3)心理健康教育经验。 (4)单亲家庭学生教育经验。包括单亲家庭学生教育,家访、家长会、家庭教育指导等。

(5)生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。 (6)班级的卫生管理,学生学科质量管理等。 2.要求 (1)班主任可以交流班级管理中取得的成功经验,可以交流自己在班级管理中的困惑及探索,戒空谈说教。 (2)班主任发言时间为6分钟左右,所有班主任精心准备,12月16日上午8:00前发到德育处ftp相应文件夹,所有班主任交流材料将装订成册。周一下午组织专人评选一二等奖各六名。 (3)每个年级由年级组长推荐一名家长交流,年级组长与班主任负责材料审核、把关,家长交流材料将装订成册。 (4)每班邀请2-3名家长代表参会,家长代表带临时出入证进校。 六、会议议程 1.主持人介绍召开班主任经验交流及培训会目的 2.主讲人: (1)班主任6名 (2)家长代表2名 3.总结 唐坊学区中心小学 2019年12月

-班主任工作经验交流座谈会实施方案

延吉市第二高级中学 班主任工作经验交流座谈会实施方案(2014~2015学年度第二学期) 延吉市第二高级中学政教处 2015年7月

延吉市第二高级中学 班主任工作经验交流座谈会实施方案 (2014~2015学年度第二学期) 一、活动目的 为加强班主任队伍建设,充分发挥我校班主任在学校教学和管理工作中的重要作用,及时的总结和推广班级管理先进经验,全面提高教育质量和育人艺术,切实提升我校班主任的专业素养和管理水平;积极探讨班主任工作的新方法、新思路,进一步加强和改进学校德育工作,提高班级管理能力和水平,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长,学校决定召开一次班主任工作经验交流座谈会。希望全体班主任高度重视,将本次活动开展得卓有成效,现将有关事项通知如下: 二、组织领导机构及成员 组长: 副组长: 组员: 三、活动主题 分享成功互助提升 四、活动时间及地点 活动时间:2015年7月第一周,具体时间届时另行通知。

活动地点:实验楼三楼多媒体教室 五、交流内容及要求 主要围绕以下几个问题进行发言交流,同时也可提出在班主任工作中遇到的棘手的问题,由其他人提供解决问题的好点子、好办法,从中找到处理相应问题的对策,从而使其本人及时获得必要的帮助。班主任要精心准备发言内容,经验交流的内容应突出工作实践中解决问题的作法、感受、体会和成功经验等,要有案例作为支撑,戒空谈说教,严禁从网上下载抄袭。 1、如何让学生独立完成每日作业? 2、如何合理有效安排下午自习时间? 3、如何帮助学生克服上课睡觉习惯(现象严重,达到根深蒂固的程度)? 4、如何创造班级学习方面互相竞争的氛围? 5、您在班主任工作中遇到的棘手的问题有什么? 六、材料上交要求 请各班班主任会议结束后将发言材料上交备案。 延吉市第二高级中学政教处 2015年7月

班主任工作经验交流会

班主任工作经验交流会 班主任工作经验交流会(1) 领导和老师: 大家好!能够有这样一个与今天所有人交流的机会,我感到非常荣幸。事实上,这里的所有班级老师和老师都是我学习的例子。我不能谈论班级管理经验。让我谈谈我对班级管理的看法。作为班主任,我们有深刻的理解,工作是琐碎和复杂的,学生应该关心日常学习,课堂纪律我们要担心,班级的健康我们要担心,我们每天都经常疲惫不堪,我的心是不断的,学生很难管。我正面对一年级的小学生。他们刚刚进入学校,他们的自律管理能力很差。如果你想在课堂上做得很好,你应该从一切开始,每天都要管理。 首先,养成良好的习惯。 良好的习惯,早期发展。良好的生活习惯有利于学生的终身发展。当60多名无辜的孩子聚集在一起组成新班级时,我会下意识地做好并开始训练。使用早间会议,班级会议,甚至花时间学习学校的规章制度。提醒学生为课堂做准备,下课后准备下课,放凳子,完纸,出去玩;养成不扔纸和弯腰的习惯;定期进行课堂培训,教育他们在课堂上制作安全有用的游戏,等等。在开始的时候,班主任必须跟上,始终

注意观察学生的行为,并加强对各方面习惯的培训,经常检查,经常实施,充分利用上午的会议,总结学生在各方面的表现,为学生树立榜样。在日常学习中,要时刻注意调动学生的积极性,表现好的孩子给予小红花的奖励,逐渐养成认真学习,做作业,文明礼貌的好习惯。养成良好的习惯不是一次性的事。有必要做出长期努力。教师必须说话和数数。必须严格执行对学生的要求。在孩子养成良好的习惯之前,不能轻易改变它们。 为了培养学生不扔废纸,主动粉碎纸的习惯,首先发现课堂上乱抛垃圾的现象得到了及时处理,孩子意识到了老师对这样的事情。有一次,当我在课堂上检查时,我发现一个同学在我面前有纸。我说,'你好,'并且孩子们推了三个阻力并说他们没有丢失。我很生气,我惊呆了。我说:'我喜欢诚实的孩子,谁主动承认错误无所谓。“没有人还承认。在这件事上,我决心检查一下。我让孩子们拿出家庭作业的小书。结果,它们都没有和这张纸相同。我担心任何被冤枉的学生,我不得不说:'我希望有勇气找我承认错误,我会原谅你。 '一些课程降下来了,我没有发现是谁扔了它。当我不在学校时,我安排了我的作业。我突然想起来了。我去了同学,发现了。我立即在垃圾桶里找到了那张纸。孩子不得不承认这个错误。在这种情况下,我让学生对课堂上的事情有了明确的态度。从那时起,在教室里扔废纸的学生很少见。其次,我开始影响学生。当我在教室地板上巡逻时,我看到废

班主任经验交流会安排4篇

班主任经验交流会安排4篇 班主任经验交流会安排第1篇 为了确保我们的努力取得实效,预先制定方案是必不可少的,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编收集整理的小学班主任工作经验交流会方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、指导思想: 以养成教育为“核心”,切实加强班主任队伍建设,充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用,及时总结和推广班级管理先进经验,切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平,进一步落实养成教育。从而使班主任教师更加明确工作任务和职责,达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要。 二、会议目的: 进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育中的.重要作用,及时总结和推广班级管理经验,切实提升班主任的专业素养和管理水平。 三、参会人员: 校长、教导处主任、少先队总辅导员、各位班主任、外校指导教师。 四、会议时间及地点:xxxx年9月10日下午三点五十。 一楼会议室 五、会议主持人:李保江。 六、会议后勤保障:总务处李蔚老师。 七、会议摄像/拍照:王春静。 八、会议流程: 1、主持人说明会议目的,宣布会议开始。 2、外校指导老师做班主任工作方面的指导。 3、孙璐红老师分享育人经验与教育智慧。 4、请10位班主任各用一段话总结班主任工作的心得。 5、范广全校长作重要讲话。

一、指导思想 为加强我校班主任队伍建设,整体提高育人水平,规范班主任工作,肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验,充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用,使班主任明确工作任务和职责,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。 二、论文内容及要求 围绕开展班级管理工作及取得的成功经验,并结合在班级管理中的具体事例,班主任撰写一篇交流材料。 (一)撰写要求: 班主任老师要精心准备,经验交流的内容应突出班级管理和学生思想工作实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等,要有具体案例,戒空谈说教,严禁从网上下载抄袭。 (二)交流内容: 1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养高素质的班干部队伍、班风、学风及班级文化建设、民主和自主管理等。 2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践 活动的开展、实施及管理等。 3、如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育,后进生的转化、特长生的培养,家访、家长会、家庭教育指导等。 4、学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、 文明礼仪规范教育,预防和应对突发事件,处理学生偏激心理等。 5、班级的卫生管理、常规管理、学生学习兴趣的培养等。 6、班主任、科任教师、学生如何协同共建先进班集体,班主任工作还有哪些创新 方法,你认为学校应该怎样抓班主任工作等。 注:各位老师也可根据自身经验,自定主题。 (三)个人交流发言时间:大致在5-10分钟。 三、交流形式:班主任相互进行研讨,学习取长补短。 四、交流时间:2014年11月 五、交流地点:学校四楼会议室

班主任经验交流会总结

班主任经验交流会总结 各位班主任老师、各位领导: 大家好! 我们各位班主任在实际工作中,从不同方面积累了许多宝贵的经验,本应做全方位,多角度的交流,但由于人员多,时间短不能一一交流,今后我们要逐步探讨其它的交流方式,做更广泛、更细致的交流。 有人说,一个合格的科任教师会影响学生一生对这个学科的学习兴趣;一个合格的班主任会影响一个班级学生终生的成长和发展。在现实生活中,我们越来越多地看到,不少家长不仅要选择学校,更注重选择好的班级,即好的班主任,这些说法做法,让我们进一步认识到了社会上对班主任的地位、作用、岗位的认同。班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,又是一种文化。我们的班主任每时每刻都在向学生们传承着科学、演绎着育人艺术、传播着先进文化。班主任是班级的核心,也是学校教育的骨干。班主任是班级工作的组织者,班主任要做好学生的引导工作和班级管理工作,就要具有较强的组织能力;班主任是班集体建设的指导者,班主任要指导好班集体活动,就要有指导班级活动的基本知识和方法,熟悉学生身心发展规律;班主任是学生健康成长的引领者,要关注每位学生的全面发展,就要具有符合素质教育要求的教育面和高尚师德;班主任是沟通家长和社会的桥梁,班主任不仅仅协调好各科任教师,还是沟通学校、家庭和社会纽带,要具有良好的人际沟通能力。班主任既要上好课又要做好班主任工作,从这一意义上讲,不是所有的教师都能当班主任,没有一定的专业素养的教师也不能胜任班主任工作。班主任工作是一项特别艰苦的工作,是一个专业性很强的岗位。为了履行工作职责,你们付出了几倍于他人的努力, 付出了几倍于他人的劳动和汗水,甚至是泪水。这是用任何华丽的语言所不能表达的。 在会上,有5位班主任代表作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们总结了自己从事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、成败得失;深刻剖析了班主任老师的责任、作用和影响;谈到了班主任工作及班级管理中的一些宝贵经验,并分析了不足和今后努力的方向。他们声情并茂、结合实际的发言,让每一位与会者都深有感触。此次班主任经验交流会虽然时间短,却让我们进一步明确了责任,转变了一些观念,对自身教育教学工作充满了信心。

德育工作经验交流会活动方案

德育工作经验交流会活动方案 2012 -2013 学年度第一学期 本学期以来,在学校、年级组、班级的共同努力下,我校德育工作取得了一定的成绩。为了总结经验,全面提高学校德育工作效果,进一步提升教育教学质量,学校决定于11 月 24 日(星期三)举行德育工作经验交流会。现把有关事项通知如下: 一、组织机构: 组长:高鹏副组长:蒋茜 人员:行政领导及班主任老师 二、活动安排: 第一阶段:10 月份班主任撰写德育论文、主题班会观摩课准备工作。 第二阶段:11 月份参观学习,论文评选,观看主题班会观摩课。 第三阶段:11 月23 日召开德育工作经验交流会。 三、阶段性工作布置及要求 1、相关班主任老师撰写德育论文一篇,于12 月17 日前以年级为单位上交德育处打印文稿及电子文稿,(论文格式依次为:标题为黑体二号字,副标题、单位、署名为黑体四号字,正文为宋体小四号字,时间宋体小四号字)。 2、主题班会观摩课由德育处与教务处协调安排观摩时间,德育处负责通知老师按时听课。(主题班会观摩课内容:弘扬和培育民族精神教育、行为规范教育、法制教育、廉洁修身教育、国防教育、民族团结教育、安全教育、理想 教育等主题)

3、德育论文评选活动由德育处组织相关老师进行评选。评出一等奖三名、 二等奖三名、三等奖5 名。(论文评选进行打分,每篇论文由三位老师打分,计算平均分)。 4、11 月23 日请各位行政人员、年级长、班主任老师准时到校门口集合赴番禺维也纳饭店召开德育经验交流会。 ①、班主任发言代表由年级组推荐,德育处上报学校确定代表。 ②、德育工作研讨会会议议程制定。(时间、地点、主持、人员、议程) ③、德育工作研讨会会场布 ④、会议其他活动安排蒋茜主任 德育工作经验交流会议程 一、时间:2012 年11 月24 日 二、地点:番禺维也纳饭店 三、主持:蒋茜 四、人员:行政、年级长、班主任、 五、议程: 1、主持人或校领导开场发言,并简要总结本学期以来学校的德育工作。 2、老师发言: 初一年级级长发言初二年级级长发言初三年级级长发言 3、经验交流

班主任经验交流会议心得体会

班主任经验交流会议心得体会 2018年的9月11日,秋风送爽,一个金秋收获的季节,我们学校在会议室组织开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会。在这次经验交流会上,请两位经验丰富的老班主任给我们介绍了他们自己的经验与教育智慧,我感到收获很大,对我们今后开展工作很有帮助。现将我的一些心得总结如下: 首先是罗桂芬老师发言,她先从本级部的班主任老师谈起,称赞他们工作细致认真。从这儿我可以感到罗主任是一个谦虚团结同事,善于发现别人长处并虚心学习的人,真正体现了孔子说的三人行必有我师焉,择其善者而从之其不善者而改之。接着从自己与学生、家长一直保持的一种特别的沟通方式——写表扬信。这种方式能够使人真诚倾诉,更能激励学生、帮学生树立信心。为了激励学生吧,她还实行加分制,学生4人一组,组长记录比如学生晚上的家庭作业完成优秀的、课堂上积极举手发言的、听写全对的、按时能背过的国学经典、课文内容的等都会得到相应的加分,当然学生比较困难的取得了进步,小组内能够团结互助的都会给予加分,一周一统计,加分较高的,加分名次有进步的同学,我都会给他写一封表扬信。 这样就大大的调动了学生的积极性,更好的促进学生的进取心。并且恰到好处的表扬能使学生重新树立自信,重拾做人的尊严,会让我们收到比批评更好的结果。同时也是对自己工作的反思。 田茂献老师因为很多事情耽误了形成一个系列性的材料,会后他把他几年来的总结发给了我,他的工作也是很细致,值得我们学习。 罗老师的工作细致,并且乐于学习,对于学校安排的时期从不拖沓,总是积极乐观的去处理,这是我要学习的地方,遇事不能烦,要想办法解决,条条大路通罗马,相信事情总有解决的方法。 再者我认为班主任工作要讲究策略和方法。作为班主任,要具有一定的策略和方法,只要运用得当,不仅班级管理得好,学风班风也会不错。那么,班主任在工作中该采取什么样的策略和方法呢?大队辅导 第1页共2页员韦主任给我们支了招:1、用良好的师德感染学生;2、用博大的爱心打动学生;3、以和谐的氛围凝聚学生;4、以心灵的沟通转化学 1/ 2

学校班主任经验交流会发言稿

学校班主任经验交流会发言稿 如你所见,经验它是个好东西,很好的东西。但是你也看见, 它阻碍了一些东西。丢弃一些东西,又收获一些东西,人就在这拾拾弃弃中成熟起来。 学校班主任经验交流会发言稿范本一: 新时期的班主任工作可谓千头万绪,其工作的方法也多种多样,现就"如何做好班主任工作",特结合自身教育教学实际作以下几点体会。 一、在思想上和学校保持一致,上下齐心,形成教育的合力。 班级是学生学习、成长的直接"土壤",班主任是班级工作的组 织者和管理者,是学生健康成长的领路人,对学校全面贯彻国家的教育教学方针和培养目标,全面执行学校教育工作计划起着保障作用。 班主任的工作必须以学校工作为核心,在思想上和学校保持一致,带领学生积极投入到学校的校风建设中去,上下齐心,形成教育的合力,努力完成学校的教育教学工作。 对学生进行行为习惯的养成教育,摆正自己的心态,看到自己 的学生违反了纪律,被扣了分,要做到不包庇学生,对学生的违纪不隐瞒,更不要去找什么客观原因,要根据存在的问题对学生及时地有针对性地批评教育。班主任在平时的工作中要和学校保持一致的思想,有了一致的思想,全校各部门之间,各位老师之间,形成了一股凝聚力,一种教育的合力。大家都用一致的标准去要求学生,去管理学生,学生也就能认真地遵守校园纪律,使学校的教学秩序井然有序。

二、德高为师,身正为范--班主任要做好学生言行的表率 "其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。"这些道理是显而易见的,所以班主任要模范遵守师德,品德言行要努力做好学生的榜样。 三、亲近学生,关爱学生,展现自我,树立威望 "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 班主任对学生的爱首先要体现在班主任对学生要有一颗宽容的心,对学生一视同仁,对孩子所犯的错误要给予宽容,给予积极耐心的引导,要想到孩子犯错误这是正常的事,谁叫他们是孩子呢?把对孩子的爱融入到对他们的批评教育之中。 要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的家庭环境,了解他们的性格特点,只有了解,才有沟通。只有了解,才有有的放矢的教育效果。 在关爱和亲近学生的同时,班主任要想让学生爱自己,尊重自己,佩服自己,班主任还必须不断地学习,丰富自己的知识,要努力展现自己广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你即亲近又崇拜,即认定你是值得信任的老师,又把你当作好朋友,在学生中树立起威望是情理之中的事儿了,那么,学生就会"亲其师,信其道",这样会有力的促进你的教育教学工作。 四、加强班级干部队伍的组建和培养

班主任经验交流会记录

班主任经验交流会记录 时间:2011年5月11日 地点:多媒体会议室 参加人员:祝校长、杨主任、班主任老师 主持人:王庆国 内容: 一、校长作动员讲话: 经验交流是一次总结,更是一次学习,班主任教师要提高认识,认真对待,积极发言,通过这次交流会,希望大家取长补短,共同进步。 二、李时桂老师交流发言: 1、陆江桃:《怎样严格管理班级》简化班级制度;加强班委会的建设,让班委会成为班主任管理班级的得力助手;作为班主任,一定要用个人的道德魅力来感召学生。 2、罗祥敏:《重视习惯养成、抓好班级管理》作为班主任和授课教师,不仅要教好书,更要结合实际抓好学生的思想道德教育;班级文化氛围很重要;班主任不仅要做好学生的工作,还要做好家长的工作。 3、陈粤媛:《你还有激情吗?》教师要爱岗敬业,爱生惜生如子,对每一位学生都要倾注极大的爱和热情;要用一生的信念和源源不断的激情来呵护每一位学生。 4、赵祖墩:《班级管理要有智慧》民主管理;管理的技巧;教师威信。 5、郑天云:《良好班风的建议》制定明确的班级目标,增强班级凝聚力;建立一支得力的班委干部队伍是形成良好班风的关键。 6、罗传扬:《班级管理要“以人为本”》应把学生看成是可变化、可变化成优秀人才的;在学习当中,应承认人与人之间的基础不同和认知能力不同;学生是有自尊心的。 7、陈帮彩:《作一名不断丰富实践性学习的班主任》统一思想、形成合力;确立以教学质量为中心的共识;面向全体学生,进一步健全和完善家校共教网络体系。

8、张银贤:确立总目标,分解小目标,逐一实施;坚持上班会,每周一主题,激励学生;抓住后进生,激励学困生,共同努力。 9、杨海燕:转变教育观念,健全学生人格;尊重学生,关爱学生;协调各科平衡;经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。 10、罗章琼:《如何管理班级纪律》上课说话、迟到、早退、旷课、久拖作业、抄袭作业、考试作弊等问题的具体解决方法。 11、徐益群:作为班主任,不仅教给学生知识,而且还要用实际行动诠释师爱。没有爱就没有教育。 12、王佳福:重视班干部的选拔与管理;班级工作要抓细节;用爱心滋润学生心田;要大度,有规矩,宽严适中。 13、陈上元:及时了解学生在班级的各种表现,教给学生处理各种问题的方法;每件事都要全力以赴地去做;不吝啬表扬;给学生提供良好的学习环境;关注学生,不以成绩论学生。 14、杨德书:提高自身素质,不断学习;平等就是老师和学生间的关系;民主在于班干部的管理上;教育学生要掌握方式、方法,还要有一定的技巧。 15、宋培丽:《春风化细雨、润物细无声》严格要求、先发制人;慈母情怀、多留心学生;诲人不倦、经常说教。 16、杨彩岚:《如何搞好班级管理工作》情感教育,建设温暖的班级体;管理有的放矢,促进班级体共同进步;争取家长配合,运用家校联系途径。 三、主持人总结: 这次经验交流会大家踊跃发言,气氛热烈、融洽,很多老师谈了自己的一些经验,这些经验很值得我们去学习,去指导我们以后的工作,希望我们的班主任老师齐心协力,共同努力,早日把我们学校创造成一流名校。 2011年5月11日

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