选修1第二章第二节 正确使用药物3

第二节正确使用药物

教学目标：

1．通过实例了解某些药物的主要成分和疗效，做到正确使用药物。

2．了解兴奋剂及毒品对人类的危害，做到拒绝毒品。

教学难点、重点：了解某些药物的主要成分和疗效。

教学方法：查阅资料、专题班会、探究实验。

课时划分：两课时

教学过程：

第一课时

[参观]参观药店，了解有关医药的初步知识。

[查阅资料]医药对我国居民寿命的贡献。

[交流]获得的信息：

我国居民平均寿命由1949年时的35岁，提高到200年的70.8岁。传染病在死亡病因中由35%降到5%。两项指标均已接近发达国家水平，原因是应用了新型药物，化学做出了重大贡献。

[板书] 第二节正确使用药物

一、人工合成药物

[讲述] 人工合成药物许多，估计已达10万多种。这里我们主要介绍解热镇痛药、抗生素药和抗酸药等常用药物。

[阅读]阿司匹林有关内容，并上网查阅相关信息。

[板书]1、解热镇痛药

[练习]

1、填空：

阿司匹林结构式：＿＿＿＿＿＿＿，状态：＿＿＿＿＿，熔点：＿＿＿＿＿，在水中＿＿＿＿＿溶。制备阿司匹林的化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、药物阿司匹林的结构式为，关于阿司匹林说法中正确的是

A、它是乙酸的同系物

B、合成阿司匹林时可能要用乙酸为原料

C、阿司匹林能发生酯化反应

D、阿司匹林没有酸性

3、科学家把药物连在高分子载体E上可制成缓释长效药剂.阿司匹林() 可连接在某高分子聚合物上,形成缓释长效药剂,其中一种结构简式为:

试回答:

①载体结构式: .

②缓释反应的方程式: .

③阿斯匹林在碱性条件下发生反应的方程式：

[分析]本题属于基本类型题目,解决总是的关键在于判断官能团的断裂位置,观察长效

药的结构似乎①②两位都可以断裂,但考察司匹林的结构,分子只有从②位断裂才有意义.

则缓释反应:

阿斯匹林在碱性条件下应发生酯键的水解反应：

[交流]查阅的资料信息：

阿司匹林：乙酰水杨酸(aeetylsalicylic and,aspirin)既是止痛药物又是抗炎药物，分子量：180,学名为乙酰酚甲酸或乙酰水杨酸。市售之商品其外观为白色针状或板状结晶或白色结晶性粉末，无臭，微带酸味。在干燥的空气中无变化，在湿润空气中缓缓分解，产生游离水杨酸与醋酸。熔点为135～138℃。含量不低于99.5%难溶于冷水，易溶于90%乙醇。

阿司匹林为通用的止痛解热药。其作用与酚甲酸及其酯类相似。经胃时并不起分解，且无刺激性，被十二指肠吸收后，乃渐次水解，故无酚甲酸之蓄积中毒之现象。

[阅读]科学史话---阿司匹林的发现

早在远古时代，古代埃及人就发现葡萄藤中含有能降温止痛的物质（后来科学家发现这种物质是水杨基酸），他们煮葡萄藤水喝来治病。直到19世纪，西方人也使用水杨基酸来治疗风湿痛。但是水杨基酸也有副作用，能引起胃出血、呕吐等病症。1897年德国拜耶制药公司的科学家霍夫曼将另外一种酸与水杨基酸合成制成阿司匹林，解决了这个问题，也治疗了亿万人的病痛。

著名的英国药学家约翰·罗伯特·文1971年发现了阿司匹林的作用原理，因而在1982年与另外两名科学家一起获得当年的诺贝尔医学奖。

[查阅]查阅资料：青霉素的药用机理

[板书]2、青霉素

[练习]

4、青霉素结构式: ＿＿＿＿＿＿＿, 青霉素有＿＿＿＿＿＿＿功能,适于＿＿＿＿＿＿＿症, 青霉素至少有＿＿＿＿＿＿＿五中.

[思考]注射青霉素时为何作皮试,根据资料及课本内容回答

[交流] 注射青霉素时为何作皮试的原因.

注射青霉素前必须做皮试

青霉素过敏是一种药物过敏反应。对青霉素过敏的患者一旦注射了青霉素，轻者出现皮疹、瘙痒等皮肤过敏症状，重者可出现过敏性休克而危及生命，造成严重的后果。所以，为了防止预防青霉素过敏，在使用青霉素前必须做皮试。即使经常使用青霉素，且从未出现过敏反应者，若停药三天以上，需要再次使用青霉素前仍必须重要做皮试。

过敏反应是抗原和抗体在致敏细胞上相互作用而引起的。青霉素是一种半抗原，进入人体后与组织蛋白质结合形成全抗原。对于过敏体质的患者，青霉素进入机体后形成的全抗原可使淋巴细胞产生特异性抗体lgE，lgE可粘附在鼻、咽、声带、支气管粘膜上，使机体呈过敏状态。当患者再次口服或注射，甚至外用青霉素时，新的抗原即与特异性抗体lgE相结合而发生作用，释放出各种致敏物质作用于效应器官，使平滑肌收缩，毛细血管扩张和通透性增高，可即刻出现各种症状，如皮疹、哮喘、喉头声带水肿，严重时可引起窒息，出现血压下降或过敏性休克。因此，注射青霉素前必须做皮试来判断是否会过敏。

[查阅] 青霉素对人类的贡献

[交流]青霉素是本世纪20年代末发现的第一种可以实际应用于人体传染病治疗的抗生素。1928年9月的一天，弗莱明在伦敦圣玛丽医院实验室中发现，一个葡萄球菌培养皿被一

个青霉菌污染后，葡萄球菌菌落变得半透明，最后则完全裂解。于是，他从该青霉菌分离纯培养物，在培养基上定期传代，一传就是10年。直到1939年，弗洛里向他索取这种菌株，对它进行“再发现”的研究。之后，弗洛里和钱恩在牛津用分配色层分析法成功地分离并提纯出青霉素。

青霉素的问世，救治了大批因战伤感染的盟军战士，令当时的英国首相丘吉尔非常感慨，他称：“青霉素是同盟国在第二次世界大战中获胜的3个重要原因之一。”青霉素的发现，标志着人类抗生素时代的诞生：1945年的颁奖揭开了诺贝尔医学奖历史上异常光辉的一页。

[讲述]同学们胃不好时，医生开的胃药中常含有一些抗酸性成分。

[板书]3、抗酸药

[讲述] 抗酸药：降低胃内酸度从而降低胃蛋白酶的活性和减弱胃液消化作用的药物。常用于治疗胃、十二指肠溃疡和胃酸分泌过多症。按其效应分为：①吸收性抗酸药。如碳酸氢钠等。②非吸收性抗酸药。如碳酸钙、氧化镁、氢氧化铝(片剂或凝胶)、三硅酸镁等。

[投影]抗酸药中含有碳酸钙、氢氧化铝、碳酸氢钠等

[练习]

5、写出下列反应的化学方程式：

Na2CO3+HCl→

NaHCO3+HCl→

Mg（OH）2+HCl→

Al（OH）3+HCl→

CaCO3+HCl→

[科学探究]设计实验证明某以抗酸药成分（实验室完成）。

[投影]

[查阅资料]中草药的应用日益受到重视。

[板书]4、中草药

[交流] 中药是我国传统医学和传统文化的瑰宝，数千年来为中华民族及世界人民做出了巨大贡献。

李时珍经过长期的艰苦的实地调查，搞清了药物的许多疑难问题，于万历戊寅年（公元一五七八年）完成了《本草纲目》编写工作。

全书约有190万字，五十二卷，载药一千八百九十二种，新增药物三百七十四种，载方一万多个，附图一千多幅，成了我国药物学的空前巨著。

[查阅]资料：麻黄素

[交流]麻黄素是从植物麻黄草中提取的生物碱,故又称麻黄碱, 也可通过化学合成制得。麻黄素有显著的中枢兴奋作用,长期使用可引起病态嗜好及耐受性,被纳入我国二类精神药品进行管制。麻黄素是制造"冰毒"的前体，"冰毒"是国际上滥用最严重的中枢兴奋剂之一。所以国家药品监督管理局颁布了《麻黄素管理办法》,对麻黄素的生产、购销、出口做了严格规定,违者将追究法律责任。

[练习]

6、麻黄素结构式：＿＿＿＿＿＿＿，主要用于＿＿＿＿＿＿＿，副作用＿＿＿＿＿＿＿。

[小结]略

[作业]P43 1、2、3

板书计划

第二节正确使用药物

一、人工合成药物

1、解热镇痛药

2、青霉素

3、抗酸药

4、中草药－麻黄素

第二课时

[讨论]“是药三份毒”谚语。

[查阅]兴奋剂、毒品。

[交流]兴奋剂：

兴奋剂作为一种短期提高体育成绩但对身体造成极度危害的药物，已经像幽灵一样附着在人类体育运动的许多领域，玷污着人类崇高的体育精神。那么什么是兴奋剂呢？

兴奋剂实际是禁用药物的统称，即凡是能提高运动成绩并对人体有害的药物都是兴奋剂。目前人们还没有发现仅能提高成绩而不损害身体的兴奋剂。

由于兴奋剂的主要功能是用强加的方法来改变身体的机能，而这种改变必将导致身体的平衡遭到破坏，造成自身原有的功能受到抑制，进而形成人体对药物的长期依赖及这种依赖的不可恢复性，甚至导致猝死的发生。

不同种类的兴奋剂对人肌体的作用是不同的。像刺激剂就对增加反应，提高竞争意识有作用。蛋白同化制剂则增加人体肌肉，增强体能。阻断剂能增加动作稳定性。利尿剂能够减轻体重，还可以利用它的强排泄作用掩饰其它的兴奋药物。

[交流]毒品：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。目前，我国吸毒者常用的毒品是：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。

鸦片，又称阿片，包括生鸦片和精制鸦片。将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物，这就是生鸦片。精制鸦片亦称"禅杜"，即经加工便于吸食的鸦片。另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，

均可供吸食之用。长期吸食鸦片可使人先天免疫力丧失，引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

吗啡(Morphine)是鸦片中的主要生物碱，在医学上，吗啡为麻醉性镇痛药，但久用可产生严重的依赖性，一旦失去供给，将会产生流汗、颤抖、发热、血压升高、肌肉疼痛和痉挛等明显的戒断症状。长期使用吗啡，会引发精神失常，大剂量吸食吗啡，会导致呼吸停止而死亡。

海洛因(Herion)通常是指二乙酰吗啡，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的。海洛因被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。海洛因品种较多，其中较为流行的有西南亚海洛因、中东海洛因、东南亚海洛因。

冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（Ice）。由于它的毒性剧烈，人们便称之为“冰毒”。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。又因苯丙胺（Amphetamine）有其译音名安非他明或安非它命之称，故甲基苯丙胺也有甲基安非他明之称。此外，甲基苯丙胺是在麻黄素化学结构基础上改造而来，故又有去氧麻黄素之称。

[特殊班会]“拒绝毒品、关爱生命”（班主任等共同组织）。

[课堂例题]

例题1：鸦片是一种容易上瘾的毒品，其毒性主要是来自下列哪一个化合物

(A)海洛因 (B)安非他命 (C)吗啡 (D)尼古丁

解析：(A)海洛因：化学结构类似吗啡，属白色晶体纯度较吗啡高，比吗啡更易上瘾，属于植物碱。(B)安非他命：白色，无臭有苦味晶体，沸点为320℃；化学式为：C9H13N。(C)鸦片中含有20多种植物碱，其毒性主要由吗啡所造成。(D)尼古丁的分子式为：C10H14N2，尼古丁是一种兴奋剂，刺激肾上腺素，使心跳加速血压上升。答案（C）。

例题3：吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子中C、N、H的质量分数依次为：71．58%、4．91%、6．67%，其余是氧。

（1）通过计算得出吗啡的相对分子质量 (不超过300)____________________；吗啡的分子式是____________________.

（2）已知海洛因是吗啡的二乙酸醋。别海洛因的相对分予质量是____________________；分子式是____________________。

解析：（1）根据已知数据，可计算氧的质量分数为：l－71．58%－4．9l%－6．67%= 16．84%，则吗啡中C、H、N、O原于数最简整数比为C：H：N：O=17：19：1：3，则最简式为：C17H19NO3式量为12×17+1×19+14×1+16×3=285。因吗啡的相对分子质量不超过300，故吗啡的相对分子质量为最简式式量即 285，其分子式就是最简式C17H19N03

（2）因为海洛因是吗啡的二乙酸酯，据酯化反应的过程：

CH3COOH+R-OH→C H3COOR+H2O

则每1分子CH3COOH参加酯化反应所生成的酯比原来的醇的相对分子质量增加 60－18=42。由于海洛因是吗啡的二乙酸酯，则海洛因的相对分子质量比吗啡增加42×2=84，所以海洛因的相对分子质量为285+84=369。海洛因的分子组成比吗啡增加 2 (C2H4O2－H2O)=C4H402。故海洛因的分子式为：C17H19NO3+C4H4O2=C21H23NO3。

例题4：大麻是一种毒品，我国政府严禁生产、销售和吸食。大麻中的主要成分为大麻酚，已知其分子式为 C21H26O2。大麻酚在空气中焚烧，可生成CO2和H2O，这个反应的化学方

程式是。

解答：2C21H26O2 +53O2燃烧42CO2+26H2O

例题6： "虎门销烟"是禁烟运动的伟大胜利。1839年6月，收缴到的110万千克鸦片被集中运到虎门海滩，和数以万担生石灰十起投入挖好的销烟池中。-随着大网拉起，海水灌进池中，顿时地中热浪翻滚，通过各种化学和物理作用；鸦片被全部销毁。鸦片是黑色青状物，它含有二十多种成分，吗啡和罂粟碱是其中有效成分中较主要的两种

在吗啡和罂粟碱的分子中，都含有相同的基团是(“－CH3”、“－CH2－”等键烃基除外)_____________，所以它们都可以看作是芳香族化合物；其中，能与 NaOH溶液发生中和的是(填物质名称)____________，lmol这种物质能被 ____________mol NaOH中和。

较强的碱性和较高的温度是鸦片在池中被销毁的原因之一。海水灌进池后；产生较强碱性的原因是(用化学方程式表示)________________________，由于这是一个____________反应，所以产生较高的温度。

答案：苯环(或苯基)、吗啡、2、CaO+H20=Ca(OH)2、放热。

[小结]略

[作业] P43 4、5

物理选修3-1 第二章知识点总结要点

第一节电流和电源 一、电流 1、电流的形成： 2、产生电流的两个条件条件： 3、电流的方向： 二、直流和恒定电流 1、直流： 2、恒定电流: 三.电流（强度） 1、电流的定义及公式： 2、电流是标量，但有方向 注意: 1.在金属导体形成电流的本质： 2.在电解液形成的电流应该注意的问题？ 3.1A的物理意义： 四、金属导体中电流的微观表达式的推导 已知n为导体单位体积内的自由电荷的个数，S为导线的横截面积，v为自由电荷的定向移动速率，求通过导体的电流。 五、欧姆定律的公式及实用条件的分析 六、福安特性曲线（画出图像分析） 第二节电阻定律 一、探究决定导体电阻的因素 1.探究方法： 2.探究结果： 二、电阻定律公式：物理意义： 实用条件： 三、电阻率与电阻的区别： 典型例题：P49第二题 第三节串联电路和并联电路 一、串联电路 1.串联电路的基本特点： 2.串联电路的性质： 等效电阻：电压分配：功率分配： 二、并联电路 1.并联电路的基本特点： 2.并联电路的性质： 等效电阻：电流分配：功率分配： 三、对串并联电路的理解 1.多（少）并联一个电阻，总电阻： 2.电路中任意一个电阻变大（小），总电阻：

3.并联电路总电阻最接近最小那个电阻的情况： 四、电表的改装 1、G表或表头G a.作用： b. 三个主要参数 ①内阻:②量程：③满偏电压： 2、改装后电流表的三个参数 ①内阻:②量程：③满偏电压： 电阻的作用： 3、改装后电压表的三个参数 ①内阻:②量程：③满偏电压： 电阻的作用： 五、限流分压 名称/电路图 （）（） 1.电流调节范围： 2.电压调节范围： 3.选择条件: 六、电流表内外接： 1.画出电路图： 内接 1.存在误差的原因： 2.测量结果分析： 3.适用条件： 外接 1.存在误差的原因： 2.测量结果分析： 3.适用条件： 2.选择电流表内外接的常用方法： 1. 2. 例：“描绘小灯泡的伏安特性曲线”选择限流还是分压，电流表内接还是外接，说明原因。 第四节电源电动势和内阻闭合电路欧姆定律 一、电源 1、电源作用：1. 2. 2、电源的电动势E定义： a.定义式： b.电动势物理意义：只由电源本身结构特性决定，与电路无关

第二节 正确使用药物 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 1.了解阿司匹林的结构简式、制备方法、疗效和使用后的不良反应。 2.了解青霉素的疗效及使用方法。 3.了解抗酸药的化学成分、疗效以及麻黄碱的结构简式、疗效及不良反应。 4.认识药物的毒副作用和远离毒品的重要意义。 2. 教学重点/难点 教学重点 1.正确认识三种人工合成药物阿司匹林、青霉素、抗酸药的疗效和使用方法。 2.掌握天然药物麻黄碱的结构、性质以及功效。 3.认识毒品的危害性。 课题难点 1.人工合成药物和天然药物的主要成分 2.掌握天然药物麻黄碱的结构、性质以及功效。 3. 教学用具 教学课件 4. 标签 教学过程 教学过程设计 [新课导入]大家平时生病都吃的什么药呢？药在我们日常生活中的贡献大吗？学生讨论，然后 [阅读] 课本P38第一段

[问] 课本上的两个统计数据说明了什么问题？即我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中所占的比率下降的主要原因是什么？ [生] 药物的普及。 [查阅资料]医药对我国居民寿命的贡献。 [交流]获得的信息： 我国居民平均寿命由1949年时的35岁，提高到200年的70.8岁。传染病在死亡病因中由35%降到5%。两项指标均已接近发达国家水平，原因是应用了新型 药物，化学做出了重大贡献。 [讲述] 人工合成药物许多，估计已达10万多种。这里我们主要介绍解热镇 痛药、抗生素药和抗酸药等常用药物。 一、人工合成药物 [展示] 阿司匹林药片及其说明书。 [学生活动] 让一位学生简要念一下阿司匹林药片的说明书，并把阿司匹林的化学名、分子式和结构式写在黑板上。（以自愿为原则，后面也是） [板书] 1、阿司匹林 （1）化学名：乙酰水杨酸分子式：C9H8O 结构式： （2）主要用途：解热镇痛，用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管老化等。 [实验] 将少量的阿司匹林放入试管中，加水，观察现象，并结合课本归纳其物理性质。 （3）物理性质：

人教版高中化学选修一化学高二第二章第二节正确使用药物同步练习

高中化学学习材料 （灿若寒星**整理制作） 人教版化学高二选修1第二章第二节正确使用药物同步练习 一、选择题 1.下列关于药物的使用说法正确的是()。 A．虽然药物能治病，但大部分药物有毒副作用 B．使用青霉素时，不用进行皮试直接静脉注射 C．长期大量使用阿司匹林可预防疾病，没有副作用 D．我们生病了都可以到药店自己买药吃，不用到医院 答案：A 解析： 解答：大部分药物都有毒副作用，应该在医生指导下使用，使用青霉素时，为防止过敏反应需先进行皮肤敏感试验。 分析：本题考查药物使用过程中的作用、使用方法和其副作用等，熟练掌握药物的性质是解题的关键。 2.下列药物知识，不正确的是()。 A．OTC是非处方药的标志，可以自行购药和按方使用 B．肠溶片不可嚼碎服用，因为肠溶衣在碱性肠液下溶解才能发挥药效 C．抗生素能抵抗所有细菌感染，可以大量使用 D．凡不以医疗为目的的滥用麻醉药品与精神药品都属于吸毒范围 答案：C 解析： 解答：抗生素不可滥用，否则细菌会产生抗药性。 分析：本题考查药物的使用方法和注意事项。 3.下列几组连线中，完全正确的一组是()。

A. B. C. D. 答案：A 解析： 解答：B项胃舒平主要成分是Al(OH)3，而阿司匹林是；C项有严重胃溃疡的病人治疗胃酸过多应服用氢氧化铝复方制剂，而服用NaHCO3后，产生的CO2会加速溃疡面积的增大；D项肠溶片的肠衣只能被碱性肠液溶解，若嚼碎后服用，药物会提前释放而损伤胃黏膜。 分析：本题考查常用药物的主要成分和使用方法等，题目难度不大。 4.下列说法中，不正确的是()。 A．现代药物主要是人工合成的药物 B．天然药物具有良好的药效，所以不需要进行改造 C．药物的生物活性跟它的结构中的某些官能团有关 D．在药物设计领域计算机应用前景广阔 答案：B 解析：

重点高中物理选修3-1第二章电路测试题

高中物理选修3-1第二章电路测试题 一、不定项选择题 1、下列关于电阻率的叙述，错误的是 （ ） A ．当温度极低时，超导材料的电阻率会突然减小到零 B ．常用的导线是用电阻率较小的铝、铜材料做成的 C ．材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积和长度 D ．材料的电阻率随温度变化而变化 2、 把电阻是1Ω的一根金属丝，拉长为原来的2倍，则导体的电阻是（ ） A ．1Ω B ．2Ω C ．3Ω D ．4Ω 3、有一横截面积为S 的铜导线，流经其中的电流为I ，设每单位体积的导线中有n 个自由电子，电子的电荷量为q .此时电子的定向移动速度为v ，在t 时间内，通过铜导线横截面的自由电子数目可表示为( ) A.nvSt B.nvt C.It /q D.It /Sq 4、对于与门电路(如右图)，下列哪种情况它的输出为“真” （ ） A ．11 B ．10 C ．00 D ．01 5、在已接电源的闭合电路里，关于电源的电动势、内电压、外电压的关系应是 （ ） A ．如外电压增大，则内电压增大，电源电动势也会随之增大 B ．如外电压减小，内电阻不变，内电压也就不变，电源电动势必然减小 C ．如外电压不变，则内电压减小时，电源电动势也随内电压减小 D ．如外电压增大，则内电压减小，电源的电动势始终为二者之和，保持恒量 6、一太阳能电池板，测得它的开路电压为800mV ，短路电流为40mA ，若将该电池板与一阻值为60Ω的电阻器连成一闭合电路，则它的路端电压是 （ ） A ．0.10V B ．0.20V C ．0.40V D ．0.60V 7、铅蓄电池的电动势为2V ，这表示 （ ） A ．电路中每通过1C 电量，电源把2J 的化学能转变为电能 B ．蓄电池两极间的电压为2V C ．蓄电池能在1s 内将2J 的化学能转变成电能 D ．蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1．5V ）的大 8、一个直流电动机所加电压为U ，电流为 I ，线圈内阻为 R ，当它工作时，下述说法中错误的是 （ ） A ．电动机的输出功率为U 2／R B ．电动机的发热功率为I 2R C ．电动机的输出功率为IU-I 2R D ．电动机的功率可写作IU=I 2R=U 2/R 9、如右图所示，当滑动变阻器的滑动片P 向左移动时，两电表的示数变化情况为 （ ） &

人教版高中物理选修3-1第二章 单元测试题

18．一闭合电路的干路电流为1A，电源在1min时间内将360J的化学能转化为电能，则该电源的电动势大小为 V，已知外电路的总电阻为5Ω，则电源的内电阻为Ω． 19．两个相同的电阻R，串联起来接在电动势为E的电源上，通过每一个电阻的电流为I；若将这两个电阻并联起来，仍接在该电源上，此刻通过每一个电 阻的电流强度为2 3I，则该电源的内电阻是_________． 20．如图所示，将一电流表G和一电阻连接可以改装成伏特表或安培表，则甲图对应的是表，要使它的量程加大，应使R1（填“增大”或“减小”）；乙图是表，要使它的量程加大，应使R2（填“增大”或“减小”）． 21. 采用电流表外接的电路，测量某电阻值，电压表的示数为18.0 V，电流表的示数0.18 A，电压表内阻为1000 Ω，求被测电阻的真实值为______．22．如图所示的电路中，A、D端所加的电压U恒定，R1＝R2＝R3= 10Ω，用一只理想的电流表接在B、C之间时其示数为0.75A，则若将电流表接在A、C之间时，其示数为______A，若在B、C之间接一只理想的电压表，其示数为 ______V． 三、计算题 23．为了测定液体的电阻率，工业上用一种称为“电导仪”的仪器，其中 一个关键部件如图所示．A、B是两片面积为1 cm2的正方形铂片．间距d=1 cm，把它们浸没在待测液体中．若通过两根引线加上一定的电压U=6 V 时，测出电流强度I=1μA，这种液体的电阻率为多少？ 24．一台电风扇，内阻为20Ω，接上220V的电压后，正常运转，这时电风扇消耗的功率是66W．求： (1)通过电动机的电流是多少？ (2)转化为机械能和内能的功率各是多少？电动机的效率是多大？

正确使用生活中常用药物

正确使用生活中常用药物 姓名：11级公管2班吴山 摘要：掌握常用口服药品的服用时间及原因。掌握常用口服药品的正确使用方法和注意事项。掌握外用剂型的正确使用方法和注意事项。掌握常用外用药品的正确使用方法和注意事项。掌握常用注射剂的正确使用方法和事项。 关键词：常用药物，药物的使用方法和注意事项。 正文：目前，我国医药行业朝着快速、高投入、不断更新换代的方向发展。特别是随着各种新药、仿制药不断涌现，在充分满足人们防病、治病需求的同时，也导致药物不良反应问题日益严重。为此，如何保障大众合理正确使用药物已成为一个亟待解决的重点问题。执业药师应该在合理正确使用药物方面起指导作用。正确合理使用药物必须对药物的特点、性质、适应性、用法用量、用药时间、注意事项等等有完全的了解和掌握。 合理正确使用药物首先要了解、掌握国家基本药物。早在1979年，我国就已开始实行基本药物政策。只有了解、掌握基本常用药物，进一步学习基本常用药物，才能更有效地保障大众合理用药。本文叙述了部分国家基本药物的合理正确使用方法，主要对常用口服药物、常用外用药物、常用注射的药物进行阐述。 一、基本药物的概念 基本药物的概念是世界卫生组织(WHO)于1977年提出的，其英文名称为Essential Medicine。2002年1月，WHO将基本药物定义为：能优先满足人们卫生保健需求的药物，是按照一定的遴选原则，经过认真筛选确定的、数量有限的药物。我国对基本药物的遴选原则是“临床必需、安全有效、价格合理、应用方便、中两药并重”。1979年，我国政府制订了《国家基本药物目录》，迄今为

止已修订了4版。除此之外，还制订了《国家基本药物临床手册》及《国家基本药物中药制剂临床指南》。

知识讲解_正确使用药物

正确使用药物 编稿：张灿丽责编：闫玲玲 【学习目标】 1、通过实例了解某些药物的主要成分和疗效； 2、了解如何正确使用常见的药物； 3、了解兴奋剂及毒品对人类的危害，做到拒绝毒品。 【要点梳理】 要点一、药物对人的生命的重要作用 1、药物的定义 药物是指具有防御、诊断、缓解、治疗疾病及调节机体生理功能的一类物质，它是人类抵御疾病的重要武器之一。 2、药物的作用 我国居民的平均估计寿命由1949年时的35岁，提高到2000年时的70.8岁；传染病在死亡病因中所占的比率由35%降到5%。这两项指标均已接近发达国家水平，其重要原因是普遍应用了各种新型药物。 要点二、药物的分类 药物的分类有多种方法，如根据药物的来源进行划分，有人工合成药物和天然药物；根据药物的性能进行划分，有解热镇痛药、抗生素和抗酸药等。 要点三、人工合成药物 【高清课堂：促进身心健康ID：407548#阿司匹林】 1、解热镇痛药——阿司匹林： 阿司匹林是一种有机酸，是第一个重要的人工合成药物。阿司匹林的应用开辟了医药化工的全新领域。它投入市场一百多年来，迄今仍然是销量最大的药物。 （1）化学名：乙酰水杨酸分子式：C9H8O4结构式： （2）阿司匹林的功效及不良反应： ①作用及用途：a、解热作用；b、镇痛作用；c、消炎抗风湿作用；d、抗血栓形成作用。阿司匹林的应用范围还在扩大，人们不断发现它的新作用，如防止心脏病发作、减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。 ②不良反应及注意事项：a、胃肠道反应：如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等；b、水杨酸反应：如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等。 注意：出现水杨酸反应是中毒的表现，应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液。反应方程式为： （3）物理性质： 白色结晶或结晶性粉末，无臭或微带醋酸臭，味微酸，熔点为135℃，难溶于水。 （4）化学性质： 从阿司匹林的结构式来看，它含有羧基，因此它具有羧酸的性质――酸的通性、酯化反应。比如，阿司匹林能与氢氧化钠发生中和发应生成钠盐，易溶于水，称为可溶性阿司匹林，疗效更好。 要点诠释：该反应是酸碱中和反应。 （5）制备：水杨酸、乙酸酐做原料

新人教版化学选修1高中《正确使用药物》word教案

选修1 第二章第二节正确使用药物（第一课时） 【教学目标】 1. 让学生了解几种常见药物的成份及疗效 2、如何正确使用常见的药物 【教学重点】人工合成药物的主要成分和疗效 【教学难点】人工合成药物的合成途径及成份 【课题引入】 我国居民的平均寿命延长和死亡率下降的主要原因是什么（阅读教材并回答）现在我们已清楚平均寿命延长和死亡率下降的主要原因是我们大量的使用新型药物，目前市场上的药物成千上万种，下面我将和同学们来了解一下常见的几种药物。 【新课讲授】 （板书）一、药物的分类 人工合成药物、天然药物 （板书）二、讲解：解热镇痛药 1、化合名：乙酰水杨酸，分子式：C9H8O4结构式： 2、主要用途：解热镇痛，用于发热头痛，防止心脏病发作 3、物理性质：白色晶体，难溶于水 4、化学性质：能与NaOH发生反应 5、制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备阿司匹林： 提问：阿司匹林结构中有哪些官能团？ （板书）三、抗生素—青霉素 讲述 用电影《12号兵站》抢夺盘尼西林引入知识点，认识到抗生素是一种消炎药。 青霉素是重要的抗生素，使用前必须进行皮肤敏感实验 （板书）四、抗酸药

讲述：胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多会导致消化不良和胃痛，下面我们介绍一下几种常见中和胃酸的药物。 碳酸氢纳、碳酸镁、碳酸钙、氢氧化铝、氢氧化钙。 注意：胃溃疡病人不能服用碳酸类药物。 （板书）设计 第二节正确使用药物（第一课时） 一、药物的分类 人工合成药物、天然药物 二、讲解：解热镇痛药 1、化合名：乙酰水杨酸，分子式：C9H8O4结构式： 2、主要用途：解热镇痛，用于发热头痛，防止心脏病发作 3、物理性质：白色晶体，难溶于水 4、化学性质：能与NaOH发生反应 5、制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备阿司匹林： 三、抗生素—青霉素 四、抗酸药 六、作业 P40页1、2、3、4、5

选修1第二章第二节正确使用药物2

第二节正确使用药物（教案） 从内容说课 本节从统计数据入手，说明药物对人们的身体健康所起到的重要作用，进而通过介绍常见的解热镇痛药、抗生素、抗酸药等人工合成药物和一些天然药物的主要成分和疗效。加深学生对“物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途”的理解。让学生树立健康新观念，做到正确使用常见的药物，防止滥用药物，拒绝并远离毒品。活动与探究建议：让学生去查阅常用药物的成分、结构与疗效的资料，设计实验，参观药店等。使学生在实践活动中学到知识，提高学生学习化学的兴趣。 教学目标 1．通过实例使学生了解某些药物的主要成分和疗效。 2．让学生了解如何正确使用常见的药物。 3．培养学生探究化学药物的兴趣。 教学重点 人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效 教学难点 人工合成药物和天然药物的主要成分 课时安排 第1课时人工合成药物 第2课时天然药物 教学方法 实验探究法讲述法讨论法实物展示法观察法自我表现法等 教具准备 阿司匹林青霉素胃酸药等 教学过程 第1课时 [师] 每当我们去看病，医生都会开一些药，那是不是每次医生给你开的药都是一样的呢？ 为什么？ [生] 不一样，因为得的病不一样。 [师] 对，医生首先要找出病因，然后对症下药。但对于一些小病我们往往不去看医生，而是自己到药店买药解决，这时如果是错用或者滥用药，后果往往不堪设想，这就需要我们对常见的药物有所了解。（可以让学生讨论一下：什么病用什么药） [板书] 第二节正确使用药物 [阅读] 课本P38第一段 [问] 课本上的两个统计数据说明了什么问题？即我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中所占的比率下降的主要原因是什么？ [生] 药物的普及。 [师] 目前，药物的种类很多，估计已达到10万种，可分为人工合成药物和天然药物。（可适当解释人工合成药物和天然药物的定义）

高中物理选修3-2第二章知识点梳理

高中物理选修3-2第二章知识点梳理 一、电源和电流 1、电源：提供电能的装置 2、电动势E(V) 衡量电源将其转化为电能本领大小的物理量 3、恒定电流：导体两端存在恒定电压时，导线中就有大小方向不 随时间变化的电流 4、电流定义：通过导体横截面的电量跟所用时间t的比值 I=q/t （C/s）A 方向：正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反 二、欧姆定律 1、欧姆定律的内容 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比 2、伏安特性曲线 3、串并联电路 1）串联电路各处的电流相等 I=I1+I2 2）串联电流两端总电压等于各电路总电压之和 U=U1+U2 3）串联电路总电阻等于各部分电路电阻之和 R=R1+R2 4）串联电路分压关系：串联电路中各部分电压的比值等于电阻的比值U1/U2=R1/R2 5）并联电路总电流等于各支路电流之和 I=I1+I2 6）并联电路总电压与各支路电压相等 U=U1=U2

7）并联电路总电阻倒数等于各支路电阻倒数之和 1/R=1/R1+1/R2 8）并联电路分流关系：并联电路各支路电流之比等于电阻之比的倒数 I1/I2=R2/R1 4、焦耳定律 1）电功：电流做的功 W=UIt 2）纯电阻W=UIt=I2Rt=U2R/t 遵循欧姆定律 3）非纯电阻 W=UIt 电能=动能+内能 4）焦耳定律Q=I2Rt UIt＞I2Rt 不满足欧姆定律 5）非纯电阻P电=P输+P热 5、电阻定律 同种材料导体其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比，与材料有关 R=ρl/S 6、闭合电路欧姆定律 1）闭合电路的电势升降 电源电动势等于内外电路电势降落之和 2）闭合电路欧姆定律 E=U外+U内 U外=IR外 E=I(R外+r) I=E/(R外+r) 电源总功率P=EI=I2(R+r)=E2/(R+r) 7、动态分析方法

选修1第二章第二节 正确使用药物3

第二节正确使用药物 教学目标： 1．通过实例了解某些药物的主要成分和疗效，做到正确使用药物。 2．了解兴奋剂及毒品对人类的危害，做到拒绝毒品。 教学难点、重点：了解某些药物的主要成分和疗效。 教学方法：查阅资料、专题班会、探究实验。 课时划分：两课时 教学过程： 第一课时 [参观]参观药店，了解有关医药的初步知识。 [查阅资料]医药对我国居民寿命的贡献。 [交流]获得的信息： 我国居民平均寿命由1949年时的35岁，提高到200年的70.8岁。传染病在死亡病因中由35%降到5%。两项指标均已接近发达国家水平，原因是应用了新型药物，化学做出了重大贡献。 [板书] 第二节正确使用药物 一、人工合成药物 [讲述] 人工合成药物许多，估计已达10万多种。这里我们主要介绍解热镇痛药、抗生素药和抗酸药等常用药物。 [阅读]阿司匹林有关内容，并上网查阅相关信息。 [板书]1、解热镇痛药 [练习] 1、填空： 阿司匹林结构式：＿＿＿＿＿＿＿，状态：＿＿＿＿＿，熔点：＿＿＿＿＿，在水中＿＿＿＿＿溶。制备阿司匹林的化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、药物阿司匹林的结构式为，关于阿司匹林说法中正确的是

A、它是乙酸的同系物 B、合成阿司匹林时可能要用乙酸为原料 C、阿司匹林能发生酯化反应 D、阿司匹林没有酸性 3、科学家把药物连在高分子载体E上可制成缓释长效药剂.阿司匹林() 可连接在某高分子聚合物上,形成缓释长效药剂,其中一种结构简式为: 试回答: ①载体结构式: . ②缓释反应的方程式: . ③阿斯匹林在碱性条件下发生反应的方程式： [分析]本题属于基本类型题目,解决总是的关键在于判断官能团的断裂位置,观察长效 药的结构似乎①②两位都可以断裂,但考察司匹林的结构,分子只有从②位断裂才有意义. 则缓释反应: 阿斯匹林在碱性条件下应发生酯键的水解反应： [交流]查阅的资料信息： 阿司匹林：乙酰水杨酸(aeetylsalicylic and,aspirin)既是止痛药物又是抗炎药物，分子量：180,学名为乙酰酚甲酸或乙酰水杨酸。市售之商品其外观为白色针状或板状结晶或白色结晶性粉末，无臭，微带酸味。在干燥的空气中无变化，在湿润空气中缓缓分解，产生游离水杨酸与醋酸。熔点为135～138℃。含量不低于99.5%难溶于冷水，易溶于90%乙醇。

知识讲解_正确使用药物

正确使用药物 编稿：张灿丽审稿：曹玉婷 【学习目标】 1、通过实例了解某些药物的主要成分和疗效； 2、了解如何正确使用常见的药物； 3、了解兴奋剂及毒品对人类的危害，做到拒绝毒品。 【要点梳理】 要点一、药物对人的生命的重要作用 1、药物的定义 药物是指具有防御、诊断、缓解、治疗疾病及调节机体生理功能的一类物质，它是人类抵御疾病的重要武器之一。 2、药物的作用 我国居民的平均估计寿命由1949年时的35岁，提高到2000年时的70.8岁；传染病在死亡病因中所占的比率由35%降到5%。这两项指标均已接近发达国家水平，其重要原因是普遍应用了各种新型药物。 要点二、药物的分类 药物的分类有多种方法，如根据药物的来源进行划分，有人工合成药物和天然药物；根据药物的性能进行划分，有解热镇痛药、抗生素和抗酸药等。 要点三、人工合成药物 【高清课堂：促进身心健康ID：407548#阿司匹林】 1、解热镇痛药——阿司匹林： 阿司匹林是一种有机酸，是第一个重要的人工合成药物。阿司匹林的应用开辟了医药化工的全新领域。它投入市场一百多年来，迄今仍然是销量最大的药物。 （1）化学名：乙酰水杨酸分子式：C9H8O4结构式： （2）阿司匹林的功效及不良反应： ①作用及用途：a、解热作用；b、镇痛作用；c、消炎抗风湿作用；d、抗血栓形成作用。阿司匹林的应用范围还在扩大，人们不断发现它的新作用，如防止心脏病发作、减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。 ②不良反应及注意事项：a、胃肠道反应：如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等；b、水杨酸反应：如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等。 注意：出现水杨酸反应是中毒的表现，应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液。反应方程式为： （3）物理性质： 白色结晶或结晶性粉末，无臭或微带醋酸臭，味微酸，熔点为135℃，难溶于水。 （4）化学性质： 从阿司匹林的结构式来看，它含有羧基，因此它具有羧酸的性质――酸的通性、酯化反应。比如，阿司匹林能与氢氧化钠发生中和发应生成钠盐，易溶于水，称为可溶性阿司匹林，疗效更好。 要点诠释：该反应是酸碱中和反应。 （5）制备：水杨酸、乙酸酐做原料

2019-2020年高中化学《正确使用药物》教案3 新人教版选修1

2019-2020年高中化学《正确使用药物》教案3 新人教版选修1 从内容说课 本节从统计数据入手，说明药物对人们的身体健康所起到的重要作用，进而通过介绍常见的解热镇痛药、抗生素、抗酸药等人工合成药物和一些天然药物的主要成分和疗效。加深学生对“物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途”的理解。让学生树立健康新观念，做到正确使用常见的药物，防止滥用药物，拒绝并远离毒品。活动与探究建议：让学生去查阅常用药物的成分、结构与疗效的资料，设计实验，参观药店等。使学生在实践活动中学到知识，提高学生学习化学的兴趣。 教学目标 1．通过实例使学生了解某些药物的主要成分和疗效。 2．让学生了解如何正确使用常见的药物。 3．培养学生探究化学药物的兴趣。 教学重点 人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效 教学难点 人工合成药物和天然药物的主要成分 课时安排 第1课时人工合成药物 第2课时天然药物 教学方法 实验探究法讲述法讨论法实物展示法观察法自我表现法等 教具准备 阿司匹林青霉素胃酸药等 教学过程 第1课时 [师] 每当我们去看病，医生都会开一些药，那是不是每次医生给你开的药都是一样的呢？ 为什么？ [生] 不一样，因为得的病不一样。 [师] 对，医生首先要找出病因，然后对症下药。但对于一些小病我们往往不去看医生，而是自己到药店买药解决，这时如果是错用或者滥用药，后果往往不堪设想，这就需要我们对常见的药物有所了解。（可以让学生讨论一下：什么病用什么药） [板书] 第二节正确使用药物 [阅读] 课本P38第一段 [问] 课本上的两个统计数据说明了什么问题？即我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中所占的比率下降的主要原因是什么？ [生] 药物的普及。 [师] 目前，药物的种类很多，估计已达到10万种，可分为人工合成药物和天然药物。（可

人教版高中物理选修3-1第二章第1节.docx

高中物理学习材料 第二章恒定电流 第1节电源和电流 1．电源的作用是使电路两端维持一定的电势差，从而使电路中保持持续的电流． 2．导线中的电场是沿导线切线方向的恒定电场，在静电场中所讲的电势、电势差及其与电场强度的关系，在恒定电场中同样适用． 3．形成电流的条件 (1)电路中存在自由电荷； (2)电路两端存在持续的电势差． 4．电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向． (1)在金属导体中，电流方向与自由电荷(电子)的定向移动方向相反；在电解液中，电流方向与正离子定向移动方向相同，与负离子定向移动方向相反． (2)恒定电流：方向和大小都不随时间变化的电流． 5．设金属导体的横截面积为S，单位体积内的自由电子数为n，自由电子定向移动速度为v，那么在时间t内通过某一横截面积的自由电子数为nSvt；若电子的电荷量为e，那么在时间t内，通过某一横截面积的电荷量为enSvt；若导体中的电流为I，则电子定向移动 的速率为I enS . 6．下列说法中正确的是( ) A．导体中只要电荷运动就形成电流 B．在国际单位制中，电流的单位是A C．电流有方向，它是一个矢量 D．任何物体，只要其两端电势差不为零，就有电流存在 答案 B 解析自由电荷定向移动才形成电流，故选项A错误．形成电流的条件是导体两端保持有一定的电势差，且必须是导体，故选项D错误．电流有方向，但它是标量，故选项C错误．正确选项为B. 7．以下说法中正确的是( )

A．只要有可以自由移动的电荷，就存在持续电流 B．金属导体内的持续电流是自由电子在导体内的电场力作用下形成的 C．单位时间内通过导体截面的电荷量越多，导体中的电流越大 D．在金属导体内当自由电子定向移动时，它们的热运动就消失了 答案BC 解析自由电子在电场力作用下才定向移动，定向移动时热运动也同时进行． 【概念规律练】 知识点一导线中的电场 1．导线中恒定电场的建立过程：在电源正、负极之间接入导线后，________使得导体中的电荷积累，从而产生________，合电场逐渐趋于与导线________，当不再有新的(更多)电荷积累，最后合电场与导线处处________，且不再变化，导线中电荷沿电场(导线)移动形成________，运动电荷的分布不随时间改变，形成一种________平衡，这两种电荷形成的合电场叫________． 答案电源的静电场附加电场平行平行恒定电流动态恒定电场 解析导线中的电场是两部分电场共同贡献的结果．首先电源电场使电子沿导线移动，并向导线某一侧聚集，从而产生附加电场．当两个电场达到动态平衡时，导线内只存在和导线平行的电场线，即形成恒定电场． 2．关于导线中的电场，下列说法正确的是( ) A．导线内的电场线可以与导线相交 B．导线内的电场E是由电源电场E0和导线侧面堆积的电荷形成的电场E′叠加的结果C．导线侧面堆积电荷分布是稳定的，故导线处于静电平衡状态 D．导线中的电场是静电场的一种 答案 B 解析导线内的电场线与导线是平行的，故A错；导线中的电场是电源电场和导线侧面的堆积电荷形成的电场叠加而成的，故B对；导线内电场不为零，不是静电平衡状态，导线中的电场是恒定电场，并非静电场的一种，故C、D错． 知识点二电流 3．关于电流的方向，下列描述正确的是( ) A．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 B．规定自由电荷定向移动的方向为电流的方向 C．在金属导体中，自由电子定向移动的方向为电流的反方向 D．在电解液中，由于正、负离子的电荷量相等，定向移动的方向相反，故无电流 答案AC 解析规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，故A对，B错；金属导体中定向移动的是自由电子，电子带负电，故电子运动的方向与电流的方向相反，C对；在电解液中，正、

高中化学 第二章第二节 正确使用药物教案1人教版必修1

第二节正确使用药物 [重点难点] 1、了解常见药物的制备、作用和不良反应，学习正确地选用药物。 2、知道毒品的名称和危害，自觉抵制毒品。 [知识点讲解] 药物名称化学性质功效不良反应 阿司匹林具有酸性解热镇痛、防止心脏病发作、 减缓老年人视力衰退和提高 免疫功能等。 胃肠道反应、 水杨酸反应 青霉素弱酸性物质、在体内经酸性 水解得到青霉素氨基酸 能阻止多种细菌的生长，是 最重要的抗生素，即消炎药 过敏反应 抗酸药能与盐酸反应能中和胃部过多的盐酸，缓解胃部不适 麻黄碱一种生物碱止咳平喘由于中枢兴奋导致不安、失眠 （1）阿司匹林的制备 COOH CH3 + O OCOCH3 + CH3COOH CH3CO 水杨酸乙酸酐乙酰水杨酸 （阿司匹林） 阿司匹林与氢氧化钠中和制得的钠盐，易溶于水，称为可溶性阿司匹林，疗效更好。（2）阿司匹林的性质 白色晶体，熔点为135℃，难溶于水。 阿司匹林是一种有机酸。 3、青霉素的性质 青霉素是一类弱酸性物质，至少有五种，即Ｆ、Ｇ、Ｘ、Ｋ、Ｖ，用得最多的是青霉素Ｇ的钠盐（俗名盘尼西林）。青霉素的结构骨干均有青霉酸。青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸。青霉素酸的结构式为： CH3 OH

CH3 C CH COOH SH NH2 4、合理使用药物 大部分药物都有毒副作用，如麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等。服用麻黄碱后可以明显增加运动员的兴奋程度，能使运动员超水平发挥，但对运动员本人有极大的副作用。所以服用药物应该在医生指导下使用。绝对不可以滥用药物。滥用药物主要是指非法获得及使用受管制药物；没有医生处方长期服用安眠药或镇静剂；运动员服用兴奋剂；服用毒品等。 毒品：由于非医疗目的而反复连续使用，能够产生依赖性即成瘾性的药品。 《正确使用药物》练习题 1、下列说法错误的是（） A、青霉素有青霉素F、G、X、K、V等 B、青霉素G的俗名是盘尼西林 C、青霉素在体内水解可得到一类碱性物质 D、胃舒平、苏打片均属抗酸药 2、下列对阿司匹林的描述错误的是（） A、阿司匹林具有解热镇痛作用 B、阿司匹林有酸性，是一种白色、难溶于水的晶体 C、长期服用阿司匹林会出现水杨酸反应，只要静脉滴注NaHCO3溶液，可继续服用 D、阿司匹林与NaOH中和制得的钠盐，易溶于水，其疗效更好 3、下列说法正确的是（） A、由阿司匹林制可溶性阿司匹林的反应证明了阿司匹林有酸性 B、阿司匹林现在是销量最大的药物 C、青霉素稀释至一千万倍疗效就会消失 D、盘尼西林是青霉素K的钠盐 4、毒品曾给我们的国家和民族带来过巨大的灾难，据统计我国目前的吸毒人员中80%左右是青少年，而他们大多又是出于好奇而沾染毒品的。根据你的知识判断下列物质中一定不属于毒品的是（） A、甘油 B、吗啡 C、冰毒 D、海洛因 5、关于麻黄碱的说法错误的是（ D ） A、麻黄碱是国际奥委会严格禁止使用的兴奋剂 B、麻黄碱是从中药中提取的天然药物 C、麻黄碱能使人兴奋，运动员服用后能超水平发挥 D、麻黄碱有镇静催眠的效果 6、当有人出现水杨酸反应（头痛、眩晕、恶心、耳鸣）时，医生可采取在静脉中注射下列哪种物质（） A、1.25%NH4Cl B、0.9%NaHCO3 C、75%酒精 D、10%的青霉素

教科版物理选修31作业第2章第6节

第6节焦耳定律电路中的能量转化1．电流做功的公式为________，适用于____________． 电功率的公式为________，适用于____________． 2．电流通过电阻产生的热量跟电流的________成正比，跟电阻值成________，跟通电时间成________，这一规律叫焦耳定律，表达式为________，适用于____________．焦耳定律是电流热效应的实验定律，凡计算电热都要用该规律． 电热功率是描述电流做功产生电热的________程度的物理量，公式为________，适用于__________． 3．只含有电阻的电路称为纯电阻电路，当有电流通过时，电能全部转化为内能，即电功________电热，用公式表示为W＝Q＝I2Rt＝UIt.含有电动机等非纯电阻元件的电路称为非纯电阻电路，电路中的电能除一部分转化为内能外，其他部分转化为机械能、化学能等，此时电功________电热，电功表达式W＝UIt，电热表达式为__________．4．根据能量守恒定律，电源消耗的总功率、内电阻消耗的功率和外电阻消耗的功率满足关系式P总＝__________，当外电路为纯电阻R时，上式也可写为：____________，当外电路短路时有____________． 5．两个绕线电阻分别标有“100 Ω10 W”和“20 Ω40 W”则它们允许通过的额定电流之比是() /5 /20 C.5/10 D．1/2 000 6．两个电阻分别标有“1 A 4 W”和“2 A 1 W”，则它们的电阻之比为() A．2∶1 B．16∶1 C．4∶1 D．1∶16 7．关于电功，下列说法中正确的有() A．电功的实质是电场力所做的功 B．电功是电能转化为其他形式能量的量度 C．电场力做功使金属导体内的自由电子运动的速率越来越大 D．电流通过电动机时的电功率和热功率相等

新人教版化学选修1高中《正确使用药物》word教案

新人教版化学选修1高中《正确使用药物》word教案第二章第二节正确使用药物（第一课时） 【教学目标】 1. 让学生了解几种常见药物的成份及疗效 2、如何正确使用常见的药物 【教学重点】人工合成药物的要紧成分和疗效 【教学难点】人工合成药物的合成途径及成份 【课题引入】 我国居民的平均寿命延长和死亡率下降的要紧缘故是什么（阅读教材并回答）现在我们已清晰平均寿命延长和死亡率下降的要紧缘故是我们大量的使用新型药物，目前市场上的药物成千上万种，下面我将和同学们来了解一下常见的几种药物。 【新课讲授】 （板书）一、药物的分类 人工合成药物、天然药物 （板书）二、讲解：解热镇痛药 1、化合名：乙酰水杨酸，分子式：C9H8O4结构式： 2、要紧用途：解热镇痛，用于发热头痛，防止心脏病发作 3、物理性质：白色晶体，难溶于水 4、化学性质：能与NaOH发生反应 5、制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直截了当反应可制备阿司匹林： 提问：阿司匹林结构中有哪些官能团？ （板书）三、抗生素—青霉素 讲述 用电影《12号兵站》抢夺盘尼西林引入知识点，认识到抗生素是一种消炎药。 青霉素是重要的抗生素，使用前必须进行皮肤敏锐实验 （板书）四、抗酸药 讲述：胃酸的要紧成分是盐酸，胃酸过多会导致消化不良和胃痛，下面我们介绍一下几种常见中和胃酸的药物。

碳酸氢纳、碳酸镁、碳酸钙、氢氧化铝、氢氧化钙。 注意：胃溃疡病人不能服用碳酸类药物。 （板书）设计 第二节正确使用药物（第一课时） 一、药物的分类 人工合成药物、天然药物 二、讲解：解热镇痛药 1、化合名：乙酰水杨酸，分子式：C9H8O4结构式： 2、要紧用途：解热镇痛，用于发热头痛，防止心脏病发作 3、物理性质：白色晶体，难溶于水 4、化学性质：能与NaOH发生反应 5、制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直截了当反应可制备阿司匹林： 三、抗生素—青霉素 四、抗酸药 六、作业 P40页1、2、3、4、5

高中物理选修3-1第二章章末知识总结

第二章 单元复习 一、知识点回顾： 1、电源、电源电动势； 1、闭合电路的欧姆定律； 2、闭合电路欧姆定律的应用； 3、电池组； 4、电阻的测量。 二、基本知识点： （一）、电源、电源电动势： 1、电源的概念： （1）电源是把其它形式的能转化为电能的一种装置。 （2）电源供电原理：在电源内部非静电力做功，其它形式的能转化为电能，在电源的外部电路，电场力做功，电能转化为其它形式的能。 2、电源的电动势： （1）电源电动势大小等于没有接入电路时两极之间的电压，（电源电动势的大小可用内阻极大的伏特表粗略测出） （2）电动势的符号：E ，国际单位是伏特（符号为V ）；是一个标量，但有方向，在电源内部由负极指向正极。 （3）电动势的物理意义：表征电源把其它形式的能转化为电能的本领，电动势是由电源本身的性质决定的，电动势在数值上等于在把其它形式的能转化为电能的时，1C 电量所具有的电能的数值。 3、内电压和外电压： （1）闭合电路的组成：内电路：电源内部的电路其电阻称为内电阻，内电阻所降落的电压称为内电压； （2）外电路：电源外部的电路，其两端电压称为外电压或路端电压。 （3）内、外电压的关系：E = U + U' 。 （4）注意：在电路闭合时U < E ； （二）、闭合电路的欧姆定律： 1、闭合电路的欧姆定律的内容： （1）闭合电路里的电流，跟电源的电动势成正比，跟整个电路的电阻成反比。 公式：I = r R E ；

（2）从闭合电路欧姆定律中，还可导出电路功率的表达式： EI = U I + U'I = I 2 R + I 2 r 。 （3）、定律的适用条件：外电路为纯电阻电路。 2、闭合电路欧姆定律的应用： 路端电压变化的讨论： （1）当R 增大时，I 减小，U'=I r 减小，U 增大；当R 时，I = 0 ，U =E （最大）； R 0 时 ，I = r E ，U = 0 ； （2）当R 减小时，U 减小，当3、闭合电路欧姆定律的应用（二） 应用闭合电路的欧姆定律分析电路中有关电压、电流、电功率的方法； （1）分析电路中的电压、电流、电阻时，一般先由闭合电路欧姆定律确定电路的总电流、路端电压，再结合部分电路的欧姆定律分析各部分电路的参数。 （2）分析电源的电动势、内电阻时，可将（1）中的分析顺序逆进行。 （3）分析电路的功率（或能量）时可用公式EI = U I + U'I = I 2 R + I 2 r 其中EI 为电源的总功率（或消耗功率），U I= I 2 R 为电源的输出功率（或外电路的消耗功率）；U'I= I 2 r 为电源内部损耗功率，要注意区分。 （三）电池组： 1、串联电池组： （1）连接方法：前一个电池的负极与后一个电池的正极相连依次连接而成。 （2）串联电池组的特点： 电动势E = E 1 + E 2+E 3+………； 内电阻：r = r 1 + r 2+r 3 ………..； 当用相同电池串联时：E 串= nE ；r 串 = nr ； （3）注意：串联电池组允许通过的电流跟单个电池相同；串联时，不要部分电池接反；不要新旧电池混合串联。 （四）电阻的测量： 1、伏安法测电阻： （1）原理和方法：利用电压表和电流表测出电阻两端的电压U 和通过的电流I ，用欧姆定律R = U / I 算出电阻。

高中物理选修3-1第二章章末知识总结

第二章 单元复习 一、知识点回顾： 1、电源、电源电动势； 1、闭合电路的欧姆定律； 2、闭合电路欧姆定律的应用； 3、电池组； 4、电阻的测量。 二、基本知识点： （一）、电源、电源电动势： 1、电源的概念： （1）电源是把其它形式的能转化为电能的一种装置。 （2）电源供电原理：在电源内部非静电力做功，其它形式的能转化为电能，在电源的外部电路，电场力做功，电能转化为其它形式的能。 2、电源的电动势： （1）电源电动势大小等于没有接入电路时两极之间的电压，（电源电动势的大小可用内阻极大的伏特表粗略测出） （2）电动势的符号：E ，国际单位是伏特（符号为V ）；是一个标量，但有方向，在电源内部由负极指向正极。 （3）电动势的物理意义：表征电源把其它形式的能转化为电能的本领，电动势是由电源本身的性质决定的，电动势在数值上等于在把其它形式的能转化为电能的时，1C 电量所具有的电能的数值。 3、内电压和外电压： （1）闭合电路的组成：内电路：电源内部的电路其电阻称为内电阻，内电阻所降落的电压称为内电压； （2）外电路：电源外部的电路，其两端电压称为外电压或路端电压。 （3）内、外电压的关系：E = U + U' 。 （4）注意：在电路闭合时U < E ； （二）、闭合电路的欧姆定律： 1、闭合电路的欧姆定律的内容： （1）闭合电路里的电流，跟电源的电动势成正比，跟整个电路的电阻成反比。 公式：I = r R E ；

（2）从闭合电路欧姆定律中，还可导出电路功率的表达式： EI = U I + U'I = I 2R + I 2r 。 （3）、定律的适用条件：外电路为纯电阻电路。 2、闭合电路欧姆定律的应用： 路端电压变化的讨论： （1）当R 增大时，I 减小，U'=I r 减小，U 增大；当 R 时，I = 0 ，U =E （最大）； R 0 时 ，I = r E ，U = 0 ； （2）当R 减小时，U 减小，当 3、闭合电路欧姆定律的应用（二） 应用闭合电路的欧姆定律分析电路中有关电压、电流、电功率的方法； （1）分析电路中的电压、电流、电阻时，一般先由闭合电路欧姆定律确定电路的总电流、路端电压，再结合部分电路的欧姆定律分析各部分电路的参数。 （2）分析电源的电动势、内电阻时，可将（1）中的分析顺序逆进行。 （3）分析电路的功率（或能量）时可用公式EI = U I + U'I = I 2R + I 2r 其中EI 为电源的总功率（或消耗功率），U I= I 2R 为电源的输出功率（或外电路的消耗功率）；U'I= I 2r 为电源内部损耗功率，要注意区分。 （三）电池组： 1、串联电池组： （1）连接方法：前一个电池的负极与后一个电池的正极相连依次连接而成。 （2）串联电池组的特点： 电动势E = E 1 + E 2+E 3+………； 内电阻：r = r 1 + r 2+r 3 ………..； 当用相同电池串联时：E 串= nE ；r 串 = nr ； （3）注意：串联电池组允许通过的电流跟单个电池相同；串联时，不要部分电池接反；不要新旧电池混合串联。 （四）电阻的测量： 1、伏安法测电阻： （1）原理和方法：利用电压表和电流表测出电阻两端的电压U 和通过的电流I ，用欧姆定律R = U / I 算出电阻。