2.2 获取网络信息的策略与技巧测试

一、单项选择题(每题10分,共50分)

1．多个关键词搜索时，可用(　)将几个关键词隔开。

A．“：” B．“；” C．空格 D．“!”

2．搜索关键词“鲜花 -玫瑰”的意思是（　）。

A．同时出现鲜花和玫瑰的网页 B．只出现鲜花不出现玫瑰的网页

C．出现鲜花或者玫瑰的网页 D．只出现玫瑰不出现鲜花的网页

3．浏览Internet上的网页，需要知道（　）。

A．网页的设计原则 B．网页制作的过程C．网页的地址 D．网页的作者

4．用百度搜索包含“上海世博”或“广州亚运会”任意一个关键词，应该用下面的（　）逻辑符号连接关键词。

A．上海世博 or 广州亚运会 B．上海世博|广州亚运会

C．上海世博 -广州亚运会 D．"上海世博or广州亚运会"

5．因特网为我们提供了大量的信息资源，你认为在检索信息的时候，下列（　）方法是最经常使用的，检索的速度最快。

A．利用搜索引擎进行查找、直接访问相关信息的网站

B．直接访问相关信息的网站、使用论坛BBS

C．使用论坛BBS、QQ等在线即时通讯工具

D．使用论坛BBS、利用搜索引擎进行查找

二、判断题(每题10分,共50分)

6．使用更精确的关键词，可以缩小搜索范围。（　）

7．用百度可搜索新闻、网页、贴吧、MP3、图片、视频、地图等信息（　）

8．网络蚂蚁(NetAnts)、网际快车(FlashGet)支持文件的自动、批量、定时下载及断点续传功能。(　)

9．网络中的文件只要能下载，就会为自己所有，自己拥有各种处置权。（　）

10．“CuteFTP”是一种能登录FTP服务器，浏览文件目录，多文件下载的工具软件。（　）

答案

一、选择题

1．C 2．B 3．C 4．B 5．A

二、判断题

6．对 7．对 8．对 9．错 10．对

网络营销测试试卷

网络营销 1、企业的市场营销是(单选题 A、微观市场营销 B、宏观市场营销 C、企业产品销售 D、企业的产品推销 2、现代市场营销学认为,市场营销在社会经济生活中的基本作用,就是(,满足生活消费或生产消费的需要。单选题 A、解决生产与分配的矛盾 B、解决投资与消费的矛盾 C、解决积累与消费的矛盾 D、解决生产与消费的矛盾 3、市场营销是(单选题 A、通过加强企业的经营管理来发挥其作用的 B、通过执行其功能来发挥其作用 C、通过促进企业信息化来发挥其作用 D、通过提高劳动生产率来发挥其作用的 4、以下选项中哪一个不是现代市场营销学中市场营销的功能分类?(单选题 A、示向功能

B、便利功能 C、物流功能 D、交流功能 5、现代市场营销学把市场营销的功能分为四类,其中哪项功能又称实体分配功能?(单选题 A、交换功能 B、物流功能 C、示向功能 D、便利功能 6、市场营销组合又称4Ps组合,不包括:(单选题 A、渠道策略 B、促销策略 C、博弈策略 D、价格策略 7、网络营销策略组合已经由传统的4Ps营销组合逐步转向4Ps与4Cs相结合的整合营销组合,4Cs不包括:(单选题 A、顾客导向策略 B、成本策略 C、投资策略

D、沟通策略 8、网络营销是一对一的、理性的、消费者主导的、非强迫性的、循序渐进式的,而且是一种低成本与人性化的促销,避免推销员强势推销的干扰,并通过信息提供与 交互式交谈,与消费者建立长期良好的关系。以上是关于网络营销哪个特点的表述?(单选题 A、个性化 B、超前性 C、整合性 D、交互式 9、与传统的市场营销相比,网络营销呈现出的特点不包括(单选题 A、经济性 B、整合性 C、技术性 D、滞后性 10、关于网络营销的优势,下列哪个表述是错误的?(单选题 A、通过互联网络可以有效地服务于顾客,满足顾客的需求 B、网络营销具有极强的互动性,可以帮助企业实现全程目标的运营管理 C、网络营销能够帮助企业增加销售、提高市场占有率 D、采用网络营销,建立和维护企业站点需要投资,所以成本会有所增加,但是比 传统营销效果更佳。

获取网络信息的策略与技巧教案

2.2获取网络信息的策略与技巧 ——曾容容 105012009040 一、教学目标 1、知识与技能： ①掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息； ②学会提取贴切的关键词； ③学会筛选和整理信息。 2、过程与方法： ①根据问题确定信息的需求和来源，并选择适当的方法获取信息； ②通过任务驱动讲解获取信息的策略和技巧。 3、情感、态度与价值观： ①引导学生注重观察，总结学习经验，培养信息素养； ②培养学生分析事物的能力。 二、教学重难点： 1、教学重点 ①运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索； ②教导学生树立正确的上网的意识； 2、教学难点 ①灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索； ②迅速地筛选信息、准确的鉴别信息的有效性。 三、教学方法 采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，自学教材上相关内容和学习网站上的资源,上网操作实践，小组交流讨论，合作完成任务，掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。 四、教学环境： 网络教室 五、辅助器材 多媒体ppt 六、教学过程 教师活动学生活动设计意图[讲授：]多媒体广播演示让学生自

1、回顾前一节的“信息来源” 2、引入课本中的《开心辞典》难题。 假如你的朋友参加了《开心辞典》并遇到了如下难题难题：目前世界上华南虎的数量是多少？而他向你打电话求救。而你已经组建了一个小组，并且准备好了一台电脑，现在，你要通过什么方式才能以最快地速度帮你的朋友找打答案呢？现在，四个人为一个小组进行讨论，想想都有什么方法可以帮助你的朋友找到答案。 3、引入利用“网络获取信息的方法”学生交流讨论，并选 派代表回答 主探讨得 知利用网 络获取信 息的方式 是多样的， 且具有方 便、快捷的 特点。 一、网络信息检索的方法 教师活动学生活动设计意图 [讲授：] 刚才同学们经过讨论后，我们发现，通过网络有许多途径可以得到我们要的答案。老师这里也归纳了四种方法，让我们一起来学习一下。 ①直接访问相关的网页：知道信息所在的网址，登录相关的网页即可搜索到结果。 ②搜索引擎：利用分类目录或关键字查找一些不知道信息的网址、不确定的内容。 ③在线数据库：主题明确，针对性比较强（受服务器访问速度的影响,是否有权限访问）。 ④使用BBS论坛：耗时比较长，答案有效性有待考察。 通过我们刚才的学习，同学们认为哪种方法能最快速有效地得到我们想要的信息呢？认真学习、体会老师 所讲的四种网络信息 检索方法，并加以对 比。 本环节主 要以老师 教授为主， 让学生对 于网络信 息检索的 四种方法， 有了比较 理论和浅 层的认知。 二、使用搜索引擎 教师活动学生活动设计意图 [讲解：] 在日常生活中，我们常常使用各种搜索引擎来检索信息。 搜索引擎的类型有两种：目录类搜索引擎和全文搜索引擎 [布置任务：] 1、学生阅读教材表2-8的内容；并交流讨论。 [讲解：] 对应这两种类型的搜索引擎，有两种搜索的方法：1）按目录搜索：适用于查找与某一主题相关的一类网站；采用的是罗列目录的方式，引导搜索者依据分类目录层层查找，只能查找是某一信息的相关网站，而不是网页的内容，如搜狐的分类目录 2）按关键词搜索：精确地查找特定信息。如百度搜索https://www.wendangku.net/doc/3a710148.html, 1、学生阅读教材表 2-8的内容；并交流 讨论。 2、学生阅读教材表 2-10的内容；并跟着 老师的步骤进行操 作。 3、学生交流讨论，动 手操作实践。 按关键词 搜索，让学 生学会提 炼关键词 进行搜索 操作，一能 增加学生 的兴趣，二 能让学生 理解关键 词在搜索 引擎中的 重要地位。

网络营销技巧与策略

网络营销技巧目录

编辑本段如何做好网络营销 网络营销具有很强的实践性特征，从实践中发现网络营销的一般方法和规律，比空洞的理论讨论更有实际意义。因此，如何定义网络营销其实并不是最重要的，关键是要理解网络营销的真正意义和目的，也就是充分认识互联网这种新的营销环境，利用各种互联网工具为企业营销活动提供有效的支持。这也是为什么在网络营销研究必须重视网络营销实用方法的原因。 网络营销讲究的不单单是技巧，更注重的是实际操作能力： ·做好网络营销前提需要有足够的说服目标用户心理，扫清用户心理障碍 ·广告投放技巧管理 ·用户情况跟踪及关键字分析定位 ·良好的用户体验管理是促成交易的要点 做好网络营销售首先要具有网路营销十大基本能力：（1）文字表达能力（2）资料收集能力；（3）用户体验能力；（4）自己动手能力；（5）代码了解能力；（6）网页制作能力；（7）参与交流能力；（8）资源利用能力；（9）思考总结能力；（10）适应变化能力，这些是做好网络销售最基本的能力要求。 其次还要掌握网络营销的一些特点:（1）跨时空。营销的最终目的是占有市场份额，由于互联网具有超越时间约束和空间限制进行信息交换，因此使得脱离时空限制达成交易成为可能。（2）交互式。互联网通过展示商品图像，商品信息资料库提供有关的查询，来实现供需互动与双向沟通（3）超前性。互联网是一种功能最强大的营销工具，它同时兼具渠道、促销、电子交易、互动顾客服务、以及市场信息分析与提供的多种功能。它所具备的一对一营销能力，正是符合定制营销与直复营销的未来趋势。（4）高效性。计算机可储存大量的信息，代消费者查询，可传送的信息数量与精确度，远超过其他媒体，并能因应市场需求，及时更新产品或调整价格，因此能及时有效了解并满足顾客的需求。（5）经济性。通过互联网进行信息交换，代替以前的实物交换，一方面可以减少印刷与邮递成本，可以无店面销售，免交租金，节约水电与人工成本，另一方面可以减少由于迂回多次交换带来的损耗。 编辑本段网络营销技巧

网络营销期末考试试卷以及答案

一、-单项选择 1，网络营销是1994年发源于美国（B） 2，网络营销产生的现实基础是商业竞争的日益激烈化（A） 3，在网络营销中，数据库是沟通企业与消费者的重要内容和手段，是整个信息系统的基础，也是网络营销市场的调研定量分析工作的基础，（C） 4，网络营销广告效果的最直接评价标准是显示次数和点击率（D） 5，网络营销广告的信息沟通运作模式中，推销员不是它的主体（C） 1,政府是否批准不是组成广告的因素（D） 2,选用多媒体形式不是旗帜广告的制作技巧（B） 3,下面不是网络市场调研的优势（C）即：网络调研的生动性 4，建立企业内部可以不必考虑（A）即：企业的生产 5，网络营销对传统营销冲击（D）即：对企业内部生产的影响 二、判断题 1，网络市场调研人员建立和使用数据库一般有两种途径，即利用因特网上已有的数据库和建立其页面自己的数据库（对） 2，有了网络顾客并不意味着网络营销的成功，网络营销实施的必不可少的基础是外部支持系统，即企业外部网（错）3，内部网和因特网的主要区别在于：前者只限于内部人员使用，后者则是全球公开联网（对） 4，网络营销广告语传统广告最大的不同就在于网络营销广告是双向的沟通，（对） 5，从旗帜广告是否有超级链接的角度，旗帜广告可以分为静态的旗帜广告和动态的旗帜广告（对） 1：网络营销的价值，就在于可以使从生产者到消费者的价值交换更便利，更充分，更有效率（对） 2：现代电子技术和通信技术的应用于发展是网络营销产生的技术基础（对） 3：整合营销已从理论上离开了在传统理论占中心地位的4c’s论，而逐渐转向以4p’s论为基础和前提（错） 4：电子支付的方式是电子货币和电子支票，电子支票主要用于商家与消费者之间的小额支付，（错）

网络营销中的实战策略和技巧

网络营销中的实战策略和技巧 发表时间：2014-12-03T10:08:42.797Z 来源：《价值工程》2014年第6月下旬供稿作者：李金先 [导读] 网络营销是以互联网为媒体，以新的方式、方法和理念实施营销活动，更有效地促进个人和组织交易活动的实现。 The Practical Strategies and Techniques in Network Marketing 李金先LI Jin-xian（南阳工业学校，南阳473000）（Nanyang Industrial College，Nanyang 473000，China） 摘要院随着网络技术的应用，电子商务得以快速的发展，从而改变了人们的生活、工作和学习、合作和交流的环境。网络营销作为一种营销活动形式，在企业的营销战略中的作用逐渐明显。本文通过阐述网络营销的特点，分析网络营销沟通的技巧，同时提出相应的政策建议，进而为实施网络营销提供参考依据。 Abstract: With the application of network technology, e-commerce gets rapid development, thus changing the way people's live, workand study, cooperation and exchange environment. Network marketing as a form of marketing activities, its role in enterprise marketingstrategy became clear. This paper describes the characteristics of network marketing, analyzes communication technology of networkmarketing, and proposes policy recommendations, thus to provide a reference for the implementation of network marketing. 关键词院网络营销；沟通；实战策略Key words: network marketing；communication；practical stratgies中图分类号院F713.3 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）18-0188-020 引言网络营销是以互联网为媒体，以新的方式、方法和理念实施营销活动，更有效地促进个人和组织交易活动的实现。作为一种营销活动形式，网络营销以电子信息技术为基础，借助计算机网络，进行网络调研、网络新产品开发、网络促销、网络分销、网络服务等各种营销活动，在售前、售中、售后各环节，利用Internet 对产品进行跟踪服务，同时贯穿于企业开展网上经营的整个过程。企业如何在如此潜力巨大的市场上开展网络营销、占领新兴市场，对企业既是机遇又是挑战。网络营销也产生于消费者价值观的变革：满足消费者的需求，是企业经营永恒的核心。利用网络这一科技制高点为消费者提供各种类型的服务，是取得未来竞争优势的重要途径。因此，重视和善用网络营销，对企业有着长远的作用。 1 网络营销的特点网络营销与传统营销相比，有着自己独特的沟通方式和特点：淤以互联网为沟通方式。在网络营销中，将互联网络作为沟通媒介，在网站上通常由顾客搜索信息并发起联系，所以网络是一种拉式媒介，营销者与传统沟通相比没有控制权。于以消费者需求为中心的沟通理念。在网络营销中，为真正的以消费者需求为中心，企业的营销理念需要对以企业为中心进行调整，所以，企业与消费者进行沟通时，通过调整企业的营销策略，进而满足消费者的需求。 盂不受时空限制的沟通平台。在网络营销中，在任何时刻、任何地点，通过互联网络企业与消费者都可以进行交流，而且这种交流是实时的。榆实现实时的一对一的沟通模式。受互联网络本身的特性的影响，进一步普及了在传统营销中因高成本，而较少采用的一对一个性化沟通方式。 2 网络营销过程中的沟通技巧2.1 设计网店2.1.1 做好商品名称描述通过站点搜索工具，对商品进行搜索时，通常情况下，搜索引擎根据商品的名称和消费者提交的关键词进行比对得到相应的搜索结果，所以，在对商品名称描述信息进行确定时，在标题中，尽可能写到买家将会使用，同时与本商品相关的关键字，这样被消费者搜到的机会就会大大增加。 2.1.2 做好商品信息介绍首先需要确保商品信息的真实性、准确性，通过商品信息，让消费者明白商品的主要指标和性能，防止产生不必要的歧义。其次，提供详细的商品信息，一般情况下，网站提供的有效信息越详细，就会提高用户的满意度，进而越能激发消费者的购买欲望。 2.1.3 价格描述与磋商为了给消费者充分的吸引力，在描述价格方面，与传统购物相比，要让消费者充分地感到通过网络购物确实得到实惠，通过向消费者描述价格，进而让其意识到，消费者得到的价格实惠程度受与商店关系密切程度的影响，通过经常购物和交流来加深这种密切关系，进而便于提高顾客的忠诚度。 2.1.4 信息宣传、促销过程中的交流在宣传商品信息的过程中，通过多种渠道、多种方式与顾客进行沟通，受沟通方式的影响和制约，其沟通的技巧往往会存在一定的差异：淤通过网页传递信息。通过网页的形式向消费者传递商品信息，对站点导航要求比较高，在最短的时间内，让用户找到所需要的信息，在这种情况下，要求网页页面要简洁明了，避免影响消费者的注意力;同时要求商品信息质量要高，详尽但不繁琐，让消费者看后有明显的收获。于通过电子邮件传递信息。写邮件时，在第一屏可以看到的范围内安排主要的信息；邮件的主题选择宣传内容的核心，提升主题的吸引力，进而激发消费者打开邮件的欲望。 盂通过BBS、新闻组传递信息。首先给文章确定一个好的标题；其次，提高商品信息的质量，增加消费者阅读后的收获；再次，将快捷的联系方式留在信息内容的最后。榆不管BBS，还是新闻组，要明显的区分内容的类别，在相关的栏目中发布信息，避免引起消费者的反感；虞控制发布信息的频率，适当变化重复发布信息的内容和表达方式，经常将用户有用的信息或回复别人的消息张贴在相关的地方，提高自己在组里的知名度。 2.2 销售服务中的沟通交流产品销售过程中为顾客提供的服务与顾客的实际购买行动相伴随，是促进商品成交的核心环节。所以一定要注意沟通技巧。 2.2.1 多用感叹词沟通平时通过微笑、动作、语气等方式，我们与朋友或客户进行面对面交谈，进而熟悉了解对方的心理状态变化，明确对方是生气、高兴还是说笑。通过网络与消费者进行沟通的过程中，由于对方的表情和动作等我们无法看到，只能通过文字表达来猜测，如果按照平常说话的方式进行网上交谈，可能会收到不可预期的效果，例如：顾客：你好，请问这件衣服有红色吗？ 客服：没有。 顾客：那请问这件衣服可以便宜点吗？ 客服：这个是最低价格，已经不能便宜了。 通过对上面一段对话进行分析，假如顾客心情舒畅或者不计较，那么其心里没什么感觉，或许勉强认为价格较低或者出于对这件商品特别喜欢等原因，决定购买该商品，但是，利用这样的沟通方式很少有能完成二次销售的;相反，消费者就会感觉心里不舒服，因为感觉这样的回答和服务特别的“僵硬”，根本谈不上用“心”沟通，所以有的顾客可能会选择其他的购买地点。 2.2.2 使用“勾引法”沟通在销售过程中，对于想购买，但是还没有决定在什么地方进行购买的消费者，我们会经常遇到，我们称这样的

网络营销基础测试题及答案

软文营销测试题 一、单选题（每题3分） 1、关于软文的定义不正确的是？（A ） A. 它是一种硬广告，也是最有力的营销手段。 B. 由企业的市场策划人员或广告公司的文案人员来负责撰写的“文字广告”。 C. 追求的是一种春风化雨、润物无声的传播效果。 D. 软广告所具有的科普性、知识性、新闻性使读者愿意接受这些信息，并从中知晓一定的知识，让读者不知不觉地记住了该产品和品牌，读者不会产生一种抵抗心理。 2、1999年第一个借助软文疯狂火暴的是什么品牌的产品？（C） A. 巨人 B. 三株 C. 脑白金 D. 红桃K 3、在软文中设置有效的关键词，下面说法错误的是？（C） A. 关键字是描述你的品牌、产品、网站或服务的词语 B. 通过长期的观察和去除，除去一些没人使用的或较少人去使用的关键字。 C. 关键字可以随便选择，越多越好。 D. 选取那些常为人们在搜索你们行业或产品时所用到的关键字。 4、下面哪个不是写软文的“由头”，即炒作点？（D） A. 新产品上市 B. 公司或产品等获得奖项 C. 与其他知名企业建立合作关系 D. 员工拿好处损害公司利益 5、软文营销常用的方式是什么？（D） A. 卖点或危机感的制造 B. 消费经验分析或消费榜样树立 C. 产品深度介绍及企业文化展示 D. 以上说法都正确。 6、即时通讯营销中的即时通讯工具不包括下列哪项？（D） B.阿里旺旺 C..163邮箱 7、下列有关软文营销的特点错误的是（C） A.软文营销的宗旨是制造信任 B.软文营销的着力点是客户的兴趣和利益 C.软文中可以不包含广告 D.软文营销的最终目的是“口碑传播” 二、判断题（每题2分） 1、网络营销就是利用互联网进行网站推广（×） 2、网络营销广告与传统广告最大的不同在于网络营销广告是双向沟通的（√） 3、企业只有建立自己的网站平台，才能够开展网络营销（×） 4、软文营销中，只要文章中有广告，其他的都不重要（×） 5、微信订阅号不能由个人用户申请（×） 6、微信服务号每天只能群发一条消息给用户（×） 7、微信公众平台后台中的素材管理有单图文和多图文消息两种（√） 8、小微型创业企业不适合微信营销（×） 9、可以利用手机登陆微信公众帐号（√）

常见的网络营销策略有哪些方法

常见的网络营销策略有哪些方法 常见的网络营销策略有哪些规则？我们需要深刻理解众多的网络营销策略，并结合自身资源广泛应用到产品推广和品牌建设中去，将这些规则灵活应用才能够使网络营销的效果落到实处。那么常见的网络营销策略有哪些规则呢？接下来吉林一网美联电子商务公司来为您揭示。 常见的网络营销策略有哪些规则： 第一、网站免费的策略，其实用户的心理非常的怪异，为什么会这样说，假如一个商场举行一个打折或者免费赠送东西，即便赠送的东西价值不高，但是人们也愿意花取10分钟或者更多时间排队去领取，为什么会出现这样的情况，因为并不是赠送的产品本身价值高，而是因为免费赠送东西是一件非常诱惑人的事情，所以很多人愿意花这个时间去领取。 第二、网站活动拉拢一定的人气，就像一些知名的网站一样，定期定时的举行一些活动，这样不但可以带动很多会员的积极性，还能起到一个口碑宣传的作用，毕竟这些东西都只是花点时间就能获得了，在用户眼里面他们根本没花费什么就获得了相关的奖励，感觉非常值得，当然这样的效果也是非常好的，至少这样可以加大每天的发贴量。 第三、网站自身的等级机制，有的网站有一定的限制，如果是初级会员只能获得什么相关的服务，当然这样的服务是少得可怜的，然后高一个级别相关的功能就会更多，等级越高获得的权利就越大，在网站论坛上的级别就越高。那么要想获得更多的积分，最大的来源是帮助网站本身推广论坛，你只需要手动发一个链接，然后引导更多的人来注册，你的积分就会相对增加，这样对用户来说也是非常诱惑的，毕竟等级在虚拟中也是一种地位的象征。 第四、引导用户进行消费，固然很多东西开始免费都是为了达到一种不免费，然而又会让你理所当然的消费，感觉消费不高，所以很多人都愿意接受。比如说游戏公测，然后对你承诺永不删档。然后等你一直玩一直玩，玩到了等级相对别人较高的时候，那个时候你会为了满足你自己的虚荣心继续玩下去。正是因为抓住了用户这个心理，所以开始游戏商们进行一种消费引导，让你逐步的了解，依赖，到信赖，然后消费，他们的目的就达到了。 第五、网站会员的薄利多销，这个一般是现在网络营销最常见不过的销售手段了，他们以低于市场很多的价格出售，这样可以刺激消费者对产品的欲购买力，让用户觉得这样的产品非常值得，然后的确这样网站获得的利润是非常小的，但是，只要他们的订购量达到了多少，赢利是一样的效果，所以现在很多网站就是以价格为虞头来进行销售的。 第六、网站自身的推广系统，现在比较热门的网站自身推广，当然是有偿的。因为人家给你发了链接做了推广带来了人气，你能给人家提供什么，这样要建立在一个公平的原则上，用户才能与你长久的合作，从而给你带来更多，更客观的流量。比如说我最近观察的一个B2B商务网站就是采用这样的模式，这样的自身的推广是非常明显的，每天流量也是客观的。

1网络营销测试题及答案1

《网络营销》测试题（一） 一判断题（1-5题，每题3分，满分15分。请将正确答案填在括号内） 1.网络营销是以互联网为媒体，以新的方式、方法和理念实施营销活动，更有效地促成个人和组织交易活动实现的新型营销模式。（） 2.无站点网络营销，是指企业没有建立自己的网站，而是利用互联网上的资源（如电子邮件、邮件列表和新闻组等），开展初步的网络营销活动，属于高级网络营销。（） 3.企业站点又称企业网站，所谓企业站点网络营销，是指通过企业自己的网站开展网络营销活动。企业网站是一个综合性的网络营销工具，是为企业经营提供强力支持的。（） 4.搜索引擎营销是指基于搜索引擎平台的网络营销，利用人们对搜索引擎的依赖和使用习惯，在人们检索信息的时候尽可能将营销信息传递给目标客户。（） 5.网络消费者是指通过互联网在网上市场进行消费和购物等活动的群体消费者，是网民中的一部分，也可以说是网民中的现实消费者群体。（）二单项选择题（6-20题，每题3分，满分45分。请将正确选项代号填在括号中） 6.所谓网上直销，是生产商自己在网上直接面向终端客户进行商品销售，而不经过（）这一环节，客户自己在网上进行订购、下单。 A．经销商B．中间商C．供应商D．批发商 7.所谓企业站点网络营销，是指通过企业自己的（）开展网络营销活动。企业网站是一个综合性的网络营销工具，是为企业经营提供强力支持的。 A．电子邮件E－mail B．网站 C．电子公告牌BBS D．博客 8.网上拍卖是以（）为平台、以竞争价格为核心，建立生产者和消费者之间的交流与互动机制，共同确定价格和数量，从而达到均衡的一种市场经济过程。 A．批发商B．电视 C．QQ交流D．互联网 9.多因素法是指依据影响需求倾向的（）以上的因素或变量对一产品的整体市场进行综 合细分的方法。 A. 一个B．三个 C．十个D．两个 10.市场集中化战略指企业在众多的细分中只选择其中（）细分市场集中营销的策略。其主要力量只生产或经营某一种产品或服务，供应某一类顾客群。 A. 三个B．十个 C．二个D．一个 11.核心产品层次是指用户在购买产品时希望从产品中得到的基本效用，即购买者追求的（）利益，这是购买的目的所在。 A. 质量B．核心 C．品牌D．款式 12.“针锋相对式”定位策略是指把企业的产品或服务定位在与竞争者（）的位置上，同竞争者争夺同一细分市场。 A. 不同B．相似或相近 C．有一定的差距D．相反 13.所谓网络产品定位，是企业在完成网络市场定位的基础上，对用什么样的网络产品来满足网络目标消费者或目标消费市场需求的（）活动。 A. 决策B．讨论C．商量D．调研 14.成本导向定价法是指以（）的成本为基础而形成价格的一种定价方法。 A. 商品 B. 产品 C. 材料 D. 运输 15.以顾客为基础的（），企业把同一种商品或服务按照不同的价格卖给不同的顾客。 A. 低价渗透定价策略 B. 免费价格策略 C. 差别定价策略 D. 拍卖竞价策略 16.一个完善的网络营销渠道应有三大功能，下面不是它的功能的是（）。 A. 网络查询功能 B. 网络结算功能

获取信息的策略与技巧

教学案例基本信息 2．2 获取信息策略与技巧（XX教育）——教学设计 XX潍坊滨海中学王伟亮教学分析: 一、教学目标： 1、学会使用目录搜索引擎和全文搜索引擎检索网络信息，能根据不同需求选择检索方法，培 养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力。 2、学会灵活运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索，提高迅速准确地筛选信息的能力。 3、能对常用搜索引擎的比较与评价，培养学生主动探究知识、获取信息的兴趣和协作与交流 的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。 二、教学重点： 掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。 说明：运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助帮助学生为今后奠定基础。 三、教学难点 掌握关键词搜索的技巧。 说明：搜索技巧需要在实践中不断地积累经验，难以依靠老师的“教”来得到更多的技巧。 教学设计 一、教学方法 采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即在任务驱动下，自学教材上相关内容和学习上的资源,上网操作实践，小组交流讨论，合作完成任务，掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。 二、教学课时：1课时 三、教学环境：网络教室 四、教学过程：

2．2学生学案——获取信息的策略与技巧小组号：

成员：—————————————————————————————————————————————一、网络信息检索的方法： 任务一 借助网络，开展下列题目的查找活动。 1）利用搜索引擎（百度）查找我校，并阅读我校最新动态。 2）目前世界上濒危动物华南虎的数量。 3）查找潍坊市最近三天的天气预报 4）哈雷慧星的最早记录是哪国人留下的？ 5）查找关于一种鸟名为黄胸鹀（wu）的生物特性（提示：.zoology.csdb./index.asp） 6）查找出中央电视台今晚各套的电视节目单 7）查找到XX列车的车次、时间与票价。 任务二 二、用好关键词 任务三： 学习并利用教材第27页的表2-10“搜索引擎的使用技巧”，找出下面题目的相关资料。交流讨论，共同完成下表相关栏目的填写。 搜索引擎的使用技巧： ①理解搜索内容，使用最具代表性的关键词。 ②增加关键词细化搜索条件。 ③用好逻辑符号。 ④使用英文双引号进行强制搜索。

《获取网络信息的策略与技巧》

教学设计方案

教学过程(表格描述) 教学环节教师活动 学生 活动 设计 意图 一、情景设置、导入课题 （3分钟）播放一个关于“伦敦奥运会”的视频，设置特定情境、 激发学生的学习情趣。 引言：2012年的伦敦奥运会已经结束，中国健儿勇 夺金牌、为国争光的激动场面让我们每一个人都热血沸 腾。可是，奥运健儿在光环背后又付出了怎样的艰辛， 经历了那些磨难呢？今天老师就带领大家重新走进奥 运，利用搜索引擎探寻那些金牌背后不为人知的故事。 自然而然，引入本节课题：使用搜索引擎检索信息。 观看 视 频， 重温 奥运 健儿 为我 国争 光的 激动 人心 时 刻。 活跃 课堂 气 氛、 激发 学生 的学 习兴 趣。 二、基础知识、自学练习 （8分钟）任务一：自学基础理论知识 步骤一：教师展示一个Word文档，列出本节课关于 搜索引擎基础知识的若干问题，要求学生用网络查找问 题的答案。 教师巡堂辅导、发现问题 步骤二:教师提问几个做法不一的同学，展示学生的 搜索方案，和教师的搜索方案做对比，进而公布理论知 识的答案。 步骤三：教师归纳总结，搜索引擎的使用技巧。 使用搜索引擎的技巧： 1)不要局限与一个搜索引擎 2)可以利用“百度百科”、“百度知道”、谷歌的“手 按照 要 求， 利用 自己 所熟 悉的 搜索 引 擎， 运用 不同 的关 键字 开始 查 询。 学生 回答 学生 通过 自主 探 究， 在任 务教 学法 里自 己查 找出 理论 知识

气不错”、站点内的“高级”、“更多”按钮等快捷方 式，提高搜索效率。 3）关键字的提炼与使用直接影响最终的搜索结果。问 题， 自己 是用 什么 方法 查找 出来 答案 的， 又是 为什 么没 有找 出来 答 案， 谈谈 自己 的搜 索感 受。 完 成理 论知 识的 填空 题。 的答 案。 在 此， 教师 发现 问 题， 进而 组织 学生 进行 讨 论， 解决 问 题。 通过 自学 的方 式找 到了 理论 知识 的答 案， 又从

网络营销推广方案及策略

网络营销推广方案及策 略 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

网络营销推广方案计划书 目录： 一、网络营销推广总体策略 二、网络推广重点策略分析： （一）软文推广——无形的营销利剑 （二）炒作话题——抓住大众的好奇心 （三）网络活动推广——拉近品牌与消费者之间的距离 （四）搜索引擎排名——最快速的提升品牌知名度 （五）网站广告置换及链接交换——利用他人名气借势宣传 （六）网站优化服务——提升网站质量 （七）网站访问量分析——时刻掌握网站人气度变化 （八）主动式网站推广——快速大量的撒网式宣传 （九）百科类网站推广——知识性宣传，增加受众好感度 三、网络推广策略细节 四、实行全网营销策略 五、抢在网络媒体覆盖率 一、网络营销推广总体策略 利用网络传播范围广、传播速度快、交互性强、受众群体多样等的优势。通过搜索引擎营销、视频营销、口碑营销、微博营销、网站建设与推广、网络外包，在各大门户网站进行软文推广，在博客、论坛、同时提问网站等关注高的网民聚集区进行博文宣传、话题炒作；加之一系列网络主题活动等系列网络

推广形式的开展，在最大程度上让受众了解到企业的品牌优势，关注企业信息，达到品牌推广，提升知名度，促进销售的目的。 二、网络推广重点策略分析 （一）软文推广——无形的营销利剑 软文具有引导消费、品牌宣传、周期长，价格低等优点。如果将广告比作武侠中的招式，那么软文就是内功心法。 软文可以用较少的投入，吸引潜在消费者的眼球，增强产品的销售力，提高品牌的美誉度，在软文的潜移默化下，达到品牌的策略性战术目的，引导消费群的关注及购买。 通过在各大博客发表博文、在各个论坛发精华帖、以及在具有影响力的门户网站刊登宣传软文等一系列软文宣传方式，充分发挥软文优势，吸引消费者关注，利用文字的巧妙安排，在无形当中将品牌推广出去，并被大众所接受。 （二）炒作话题——抓住大众的好奇心 在网络这个无疆域的浩瀚市场，具有吸引力的话题，才是能吸引无数网民的关键。所以，抓住大众的好奇心理，充分利用网络舆论的宣传价值，设定一系列的炒作话题，通过在人气高的各大论坛发帖、在各个博客发表博文等形式，将话题炒热。 （三）网络活动推广——拉近品牌与消费者之间的距离 利用网络宣传范围广泛，区域无限制，伸展性灵活，受众群体多样的优势。以高关注度的门户网站为活动平台，开展一系列网络主题活动，借由各种活动拉近品牌与消费者之间的距离，提升品牌在消费者心目中的美誉度，从而打响知名度，让更多人记住本企业的品牌优势。

获取网络信息的策略与技巧选择练习题

2.2获取网络信息的策略与技巧（练习题） 1、可以便的检索多个搜索引擎，扩大检索围，同时检索多个数据库 的搜索引擎属于（） A、元搜索 B、全文搜索 C、垂直搜索 D、目录索引类搜 索 2、使用全文搜索引擎（如Google）进行搜索时，关键词”综合性大学- 上海"表示（）。 A、上海的综合性大学 B、上海的非 综合性大学 C、不包含"上海"二字但包含"综合性大学"的网页 D、上海和综合性大学 3、欲在因特网上使用Yahoo搜索，说法有误的是（）。 A、可以使用"分类目录"搜索 B、可以使用"关键字"搜索 C、能交替地使用"分类目录"和"关键字"搜索 D、既不能使用"分类目录"搜索，也不能使用"关键字"搜索 4、某同学在".baidu."的搜索栏输入"高二物理试题"，然后单击"搜索"按钮，请问他的这种信息资源检索是属于（） A、分类搜索 B、全文搜索 C、多媒体信息检索 D、专业 垂直搜索 5、从网上下载文件时，下列说确的是（）。 A、只能用专门的下载工具软件下载文件

B、从网页上直接下载速度较慢，一般只适合小文件的下载 C、只能从网页上直接下载 D、任文件都不能从网页上直接下载 6、搜索引擎其实是因特网上的一类（），搜索引擎一般提供（）检索和（）检索。（） A、、目录、关键词 B、网页、目录、关键词 C、、自动、手动 D、网页、自动、手动 7、将当前浏览的标题为“ happy"的页面保存时（采用默认文件名）可以得到（） A、一个index. htm 网页文件和index. files 文件夹 B、一个happy. htm 网页文件和happy. files文件夹 C、一个index. htm 网页文件和happy. files文件夹 D、一个happy. htm 网页文家和index. files文件夹 8、小明想把网上的一些电影下载到自己电脑中，下列法中可以提高下载效率的是（） A、直接复制、粘贴 B、单击鼠标右键，选择“目标另存为” C、使用迅雷下载 D、制快捷式 9、利用搜索引擎进行信息检索时，如果关键字为“上海and世博会”，则正确表达其意义的选项是（） A、检索有关上海的相关信息 B、检索世博会的相关信息 C、检索上海世博会的相关信息 D、检索除了上海以外的世博会信息

网络营销考试试卷

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. . （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )活动。 ”此特点在4P A. 促销 B. 产品 C. 渠道 D. 价格 三．填空题（每空1分，共10分） 1．电子商务能够全新地再造企业的通路、物流、供应链的流程，用 消灭库存。 2．网络市场调研是指企业利用 作为沟通和了解信息的工具，对消费者、竞争者以及整 体市场环境所做的调查研究工作。 3．网络营销环境是指建筑在网络营销环境之中的企业实施网络营销所面临的虚拟市场环境，它 以 为基础、为企业传播营销信息提供了崭新的媒体与沟通环境。 4．网络渠道提供了 的信息传播模式，方便了生产者与消费者的信息沟通。 5．企业既可以通过网络渠道开展商务活动，也可以对用户进行技术培训和 。 6．网络公共关系的方式主要有：站点宣传、 、赞助栏目、参加或主持网上的会议、发送电 子推销信、在网络论坛或新闻组发送信息传单等。 7．网络公共关系的特点是主体的主动性增强、 、效能提高。 8．网上间接调查有 、专业网站检索法、对手网站检索法、新闻讨论组检索法等方法。 9．网上直接调查有访谈法、 、观察法、实验法等方法。 ．网络调研的对象包括产品的购买者或潜在的顾客、 和公司的合作者和行业内的中立者。 4分，共20分） 模型 理论 5分，共15分） 30分） 美国大通银行 (互联网)事业营运上的营收，微软计划将其线上贷款技术，授权予银行界的巨擎大通银行，MSN Home Advisor 中的贷款搜寻器及财https://www.wendangku.net/doc/3a710148.html, 中的贷款与家庭资产版面。 ——大通银行，是有深刻认识的。它不但及时作出了应变，而且成了行业的排头兵。

2.2《获取网络信息的策略与技巧》说课稿

2.2《获取网络信息的策略与技巧》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 今天我说课的课题是《获取网络信息的策略与技巧》，信息技术是一门新兴学科，它由计算机课程发展而来，但又发生了质的飞跃，已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。信息技术新课程是以提升学生的信息素养为根本目的。因此，上好这种类型的信息课，是新课程理念下提出的基本要求。下面我从教材、学情、教法、学法、教学过程等方面来说说本课的教学。 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《获取网络信息的策略与技巧》是高一信息技术（必修）《信息技术基础》教材第二章第一节的内容。在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。 培养和提升学生获取网络信息的能力，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。 本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。 引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。 （二）教学三维目标 1．.知识与技能 （1）、在自主学习中掌握网络信息检索的几种方法；在实践与竞赛中学会使用搜索引擎搜集信息；在合作与交流中体会获取网络信息的策略和技巧。 （2）、提高学生对信息的处理能力；培养学生合作精神、解决实际问题的能力，并能在学习中举一反三，融会贯通。 2．过程与方法 （1）、根据问题确定信息的需求与来源，选择适当的方法； （2）、根据任务的需求利用信息技术加工信息，表达意图； 3．情感态度与价值观 （1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后自主学习打下良好的基础。 （2）、通过小组协作，培养学生协作学习的意识，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。（三）教学重点 掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。不同类型的内容，运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助学生为今后学习奠定基础。

网络营销测试试卷演示教学

1.马斯洛的需求层次理论中高收入的网络消费者需求情况中（D）需求所占的成分最少。 A.自我实现 B.社交 C.安全 D.生理 2.马斯洛的需求层次理论中低收入的网络消费者需求情况中（A）需求所占的成分最少。 A．自我实现 B．社交 C．安全 D．生理 3.在构成虚拟市场的主题、支付能力和购买欲望三个要素中（C）是根本。 A．购买力 B．购买欲望 C．主体 D．支付能力 4.具有（C）心里的网络消费者，往往是某一站点的忠实浏览者，一般也是某个品牌的忠实拥护者。A．理智动机 B．交流动机 C．惠顾动机 D．需求动机 5.消费者购买过程可以分为五个阶段，第二个阶段是（D） A．唤起需求 B．比较选择 C．购后评价 D．收集信息 6.消费者对网上商品的比较依赖于厂商对商品的描述，网络营销商对自己的产品描述可以为（C） A.描述可以不充分，只要顾客认识即可 B.描述可以夸张，带有一定虚假成分 C.描述适当合理，把握好分寸 D.只要文字描述即可，不需要图片描述 7.目前中国网络营销的”点状发展策略”适合（B）这些城市和地区。 A.北京、广东、陕西 B.上海、山东、江苏 C.宁波、广东、青海 D.上海、山东、四川

1.下面哪些是网络消费需求的特点（A、B、D） A.层次性 B.交叉性 C.稳定性 D.可诱导性 2.下面哪些是影响网络消费购物的外在因素（B、C、D） A.购物地点 B.商品价格 C.购物时间 D.商品的新颖性 3.下面哪些是现代虚拟社会中消费者的新需求（A、B、D） A.兴趣 B.聚集 C.实用 D.交流 4.下面哪些是网络消费者的心理动机（A、B、D） A.理智动机 B.感情动机 C.实用动机 D.惠顾动机 5.下列属于企业的业务购买交易中流程内容的（A、B、C） A.网上交易谈判 B.签订合同 C.交易进行前的手续 D.货物运送 6.根据马斯洛的需求层次理论，高收入的网络消费者需求情况中（A）需求所占的成分最多。 A.自我实现 B.社交 C.安全 D.生理 7.根据马斯洛的需求层次理论，低收入的网络消费者需求情况中（D）需求所占的成分最低。 A.自我实现 B.社交 C.安全 D.生理 8.现代管理学从心理学、社会学、人类学和管理学等学科的角度，对人的行为进行综合研究，提出了”

获取信息的策略与技巧

获取网络信息的策略与技巧 一、教案背景： 1.面向学生是中学 2.学科是信息技术基础 3.本节课属于粤教版信息技术（必修）信息技术基础第二节第二课，在以前学习中学生已经学习到了信息与信息技术有关的知识内容，而且对于计算机也能够较为熟练操作，对计算机操作及网络学习感兴趣。本节课的学习不仅对学生的学习、成长及走向社会后有重要的意义，所以在本节课中学生必须掌握网络信息检索的方法，能够利用网络搜索引擎的使用技巧，同时教师还要引导学生关注使用网络过程中的合法性，培养学生的法律意识。 二、教学课题：获取网络信息的策略与技巧 知识与技能：1、认识网络信息的特点。 2、认识搜索引擎、掌握搜索的方法和技巧。 3、合理合法下载网络中的文件，能根据不同的下载目标和环 境选择不同的下载策略。 过程与方法：1、通过利用问题引导学生实践使学生了解认识网络信息的特 点。 2、通过分组任务驱动实践使学生了解网络信息检索的方法， 认识搜索引擎。 3、通过实践完成任务，总结搜索引擎的使用方法与技巧。 4、引导学生合法下载网络中的文件 情感、态度、价值观：通过本节课的学习，使学生掌握从网络获取信息的方 法与策略，提高学生动手能力，使学生能够对网络有正确 的认识，增强学生思考分析能力，陶冶学生遵纪守法的意 识。 三、教材分析： 目前，学生在理论知识学习上已经掌握了信息和信息技术的相关知识内容，而且在社会生活中学生也经常会接触到网络环境，正确引导学生掌握获取网络信息的策略与技巧是很有必要的；从实际操作上来看，学生对于计算机的认识逐渐加深，操作也越来越熟练，通过实践操作来引导学生学习本节课内容，不仅可以使学生掌握相应的知识而且还可以激发学生学习的兴趣，发挥学生的潜能，还可以熏陶学生的法律观念。基于这一思路，本节采用“情境引入——练习实践——总结归纳——再次巩固”这一线索组织内容，具体如下： 情境引入：本节以教材P24页例子设置利用网络进行信息获取的学习情境，激发学生学习欲望。 总结归纳：在每个知识点的练习实践模块完成后都要求各组进行总结归纳，以小组代表发言形式谈谈实践过程中的做法及相关的情况。 再次巩固：采用一定的课堂练习，再次巩固所学的知识，使学生进一步掌握所学的内容。 四、教学方法： 采用分组任务驱动法、总结交流及学生自主学习相结合的方法。

获取网络信息的策略与技巧--教学设计

2．2获取网络信息的策略与技巧－-教学设计 一、【课程内容标准】 1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。 2、能利用计算机网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 二、【教材分析】 1、本节的作用和地位 在信息社会,面对纷繁复杂的信息,高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。 本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能,并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。 本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法,为学生的学习、生活和发展提供服务。 另外,本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。 2、本节主要内容介绍 本节设置了两方面的内容： 常用网络信息搜索的方法。 利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。 ３、教学目标分析 （1）认知目标：让学生初步认识搜索引擎，掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。(２）操作目标:学生能通过搜索引擎快速、准确地获取信息的能力。 （3）情感目标:能利用网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的遇到的问题。 ４、学习目标 (1）、知识与技能?掌握网络获取信息的几种主要策略与技巧;

遇到不同问题时,选择不同的策略和技巧，从而高效获取信息。 (2）、过程与方法 培养学生善于发现和创新的思想,遇到问题时寻找最有效的方法； 用贴近生活的人物和实例融入教学,增强兴趣,提高学生参与热情； 小组合作，交流的形式完成老师布置的任务。 （３）、情感态度与价值观 让学生进一步认识到掌握搜索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。 小组合作答题增强参与意识和集体荣誉感 5、重点难点分析 （1)教学重点： 掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。(2）教学难点： 掌握关键词搜索的技巧 三、【学情分析】 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升,使学生形成多网络信息搜索的理性认识,并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大,老师要注意营造交流学习的氛围。 四、【教学策略】 让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于我校高一年级生源成绩比较不均衡,学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式,帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展,这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。 本节课我的教学思路是:由问题“假如你想知道历史上今天发生的事”引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上,让上机操作能力好的学生进行上机演示,一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学