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遗传育种

遗传育种学复习

名词解释：

核型与核型分析：通常把有丝分裂中期染色体的形态、大小和数目称为核型，通过细胞学观察，取得分散良好的细胞分裂照片，就可测定染色体数目、长度、着丝粒位置、臂比、随体有无等特征，对染色体进行分类和编号，这种测定和分析称为核型分析。

基因突变：是染色体上一个座位内的遗传物质的变化，从一个基因变成它的等位基因。也称点突变。从分子水平上看，基因突变则为DNA分子上具有一定遗传功能的特定区段内碱基或碱基顺序的变化所引起的突变，最小突变单位是一个碱基对的变化，是产生新基因的源泉，生物进化的重要基础，诱变育种的理论依据。

杂种优势：指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种一代在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性以及产量和品质等性状上比双亲优越的现象。

限性遗传与从性遗传：限性遗传(sex-limited inheritance)：是指位于Y染色体(XY型)或W染色体(ZW型)上的基因所控制的遗传性状只限于雄性或雌性上表现的现象。从性遗传(sex-influenced inheritance)：指常染色体上的基因控制的性状在表型上受个体性别影响的现象。

种质：通过性细胞向子代传递的遗传物质。细胞质遗传：在核外遗传中，其中由细胞质成分如质体、线粒体引起的遗传现象叫细胞质遗传。

同源染色体：指形态、结构和功能相似的一对染色体，他们一条来自父本，一条来自母本。连锁群：存在于一个染色体上的各个基因经常表现相互联系，并同时遗传于后代，这种存在于一个染色体上在遗传上表现一定程度连锁关系的一群基因叫连锁群。复等位基因：在种群中，同源染色体的相同座位上，可以存在两个以上的等位基因，构成一个等位基因系列，称为复等位基因。

假显性：一个显性基因的缺失致使原来不应显现出来的一个隐性等位基因的效应显现了出来，这种现象叫假显性。

基因工程：狭义的遗传工程专指基因工程，更确切的讲是重组DNA技术，它是指在体外将不同来源的DNA进行剪切和重组，形成镶嵌DNA分子，然后将之导入宿主细胞，使其扩增表达，从而使宿主细胞获得新的遗传特性，形成新的基因产物。

重组DNA技术：它是指在体外将不同来源的DNA进行剪切和重组，形成镶嵌DNA分子，然后将之导入宿主细胞，使其扩增表达，从而使宿主细胞获得新的遗传特性，形成新的基因产物。

转座因子：指细胞中能改变自身位置的一段DNA序列。颠换、指得是一个嘌呤被另一个嘌呤替换；一个嘧啶被另一个嘧啶置换。

遗传力（广义、狭义）：遗传力是指遗传方差在总的表型方差中所占的比例；广义遗传力是遗传方差占表型方差的比值。遗传力越大，说明性状传递给子代的能力就越强，选择效果越好。

1. 在玉米的矮杆品种群体中，出现几株高秆种植株，你如何鉴定其是可遗传的变异，还是不可遗传的变异？又如何鉴定高秆种是显性变异还是隐性变异？

把群体中的高杆植株放在与矮杆植株同样的环境中生长，如果高杆性状得到恢复，说明是环境影响所造成的，是不可遗传的变异；如果高杆性状仍然是高杆，说明是可遗传的变异；下一步就要证明是显性变异还是隐性变异，将这高杆植株与原始的矮杆植株杂交，如果F1代出现高杆与矮杆，且比为1：1，说明是显性变异，如果F1代全为矮杆，说明是隐性变异。

2.一野生型的雄果蝇与一个对白眼基因是纯合的雌果蝇杂交，子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表型，你怎样决定这个结果是由于一个点突变引起的，还是由于缺失造成的？

让这只雌蝇与正常雄蝇交配，若后代中雄蝇全为白眼，雌蝇全为红眼，并且雌雄比为1：

1，是由于点突变所致；若后代中雄蝇为白眼，雌蝇为红眼，但雌雄比为2：1，则是由于缺失所致。

3.正反交在F1往往得出不同的结果，这可以是⑴伴性遗传⑵细胞质遗传⑶母性影响。如果得到这样的一种结果，怎样用实验方法来决定属于哪一种范畴？

1）如果亲本的不同表型在F1中都有表现，但正交F1表型象母亲，反交F1表型雄性象母亲，雌性象父亲，即F1表型有性别之分，可判断为伴性遗传；2）如果正反交F1表型只与母亲一样，说明是细胞质遗传或母性影响。3）如果让F1自交得F2 ，F2自交得F3，F2、F3只与母本一样，说明是细胞质遗传，如果F3中又出现了孟德尔分离比，即孟德尔分离比推迟一代出现，即可判断为母性影响。

4、在土豆中，基因O（oblate = flattened fruit），p（peach = hairyfruit）和S（compound inflorescence）是在第二染色体上。对这三个基因是杂合的F1，用对这三个基因是纯合的隐性个体进行测交，得到下列结果：

1）这三个基因在第二染色体上的顺序如何？（2）两个纯合亲本的基因型是什么？（3）这些基因间的图距是多少？（4）并发系数是多少？

解：①对这三对基因杂合的个体产生8种类型配子，说明在两个连锁间区各有单交换发生，同时也有双交换出现。由于每交换只发生在四线体的2条中，所以，互换率＜50％，于是，各型配子中，亲本类型最多，++s和op+一组即是；而双交换是两个单交换同时发生，所以最少，+p+，o+s一组即是。在双交换中，只有位于中间的基因互换，所以前两组比较推知基因o在中间。于是：三基因的顺序应是pos。②而二纯合亲本的基因型是：po+／po+和++s／++s ③这三个基因的连锁图为：

P 21 o 14 s

+--------------------+---------------+

④并发系数=实际测出的双交换率/预期的双交换率

5.一对正常双亲有四个儿子，其中2人为血友病患者。以后，这对夫妇离了婚并各自与一表型正常的人结婚。女方再婚后生6个孩子，4个女儿表型正常，两个儿子中有一人患血友病。父方二婚后生了8个孩子，4男4女都正常。问：（1）血友病是由显性基因还是隐性基因决定？（2）血友病的遗传类型是性连锁，还是常染色体基因的遗传？（3）这对双亲的基因型如何？答：（1）血友病是由隐性基因决定的。（2）血友病的遗传类型是性连锁。（3）X+Xh X+Y

6.秃顶是由常染色体显性基因B控制，但只在男性表现。一个非秃顶男人与一父亲非秃顶的女人婚配，他们生了一个男孩，后来在发育中发现秃顶。试问这个女人的基因型怎样？答：Bb

第7章微生物遗传变异和育种答案

第7章微生物遗传变异和育种填空题 1．证明DNA是遗传物质的三个经典实验是、、和。而证明基因突变自发性和不对应性的三个经典实验是、、和细菌转化噬菌体感染植物病毒重建变量试验涂布试验影印平板培养法 2．______是第一个发现转化现象的。并将引起转化的遗传物质称为_______。Griffith转化因子 3．Avery和他的合作者分别用降解DNA、RNA和蛋白质的酶作用于有毒的S型细胞抽提物，然后分别与______混合，结果发现，只有DNA被酶解而遭到破坏的抽提物无转化活性，说明DNA是转化所必须的转化因子。无毒的R型细胞（活R菌） 32 4．AlfredD.Hershey和MarthaChase用P 35 标记T2噬菌体的DNA，用S 标记的蛋白质外壳所进行的感染实验证实：DNA携带有T2的______。全部遗传信息 5．H.FraenkelConrat用含RNA的烟草花叶病毒进行的拆分与重建，实验证明 ______也是遗传物质。RNA 6．细菌在一般情况下是一套基因，即______；真核微生物通常是有两套基因又称______。单倍体二倍体 7．DNA分子中一种嘧啶被另一种嘌呤取代称为______。颠换 8．______质粒首先发现于大肠杆菌中而得名，该质粒含有编码大肠菌素的基因Col 9．原核生物中的基因重组形式有4种类型：_______、_______、_______和 _______。转化转导接合原生质体融合 10．当DNA的某一位置的结构发生改变时，并不意味着一定会产生突变，因为细胞内存在一系列的_______，能清除或纠正不正常的DNA分子结构和损伤，从而阻止突变的发生。修复系统 11．营养缺陷型是微生物遗传学研究中重要的选择标记和育种的重要手段，由于这类突变型在_______上不生长，所以是一种负选择标记。基本培养基 12．两株多重营养缺陷型菌株只有在混合培养后才能在基本培养墓上长出原养型菌落，而未混合的两亲菌均不能在基本培养基上生长，说明长出的原养型菌落是两菌株之间发生了遗传_______和_______所致。交换重组 13．在_______转导中，噬菌体可以转导供体染色体的任何部分到受体细胞中；而在_______转导中，噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。普遍性局限性 14．基因突变具有7个共同特点：_______、_______、______________、_______、_______和_______。

新版动物遗传育种学总复习试题【精】

遗传育种总复习一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？【 A 】A．减数分裂第一次分裂 B．减数分裂第二次分裂C．有丝分裂前期 D．有丝分裂中期 2、A、B为两个完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（）。【 A 】 A．致死基因 B．半致死基因 C.有害基因 D．显性基因 4、猪的染色体数目是条。【 C 】 A．60 B．46 C．38 D．66 5、一DNA分子中，已知A的含量为19%，那么G的含量为（ C ）。【 C 】 A、19% B、25% C、31% D、不能确定 6、关于突变下列叙述正确的是（ C）。【 C 】 A、突变一定有害 B、突变一定有利 C、突变一般有害 D、突变一般有利 7、A、B为两个不完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 8、数量性状选择效果要好，需要（）。【 C 】 A、遗传变异程度低 B、遗传力低 C、选择强度高 D、环境造成变异程度高相关：要想数量性状选择效果好的条件：1、遗传差异大 2、选择差异大 3、育种值估计准确性高4、世代间隔小5、被选性状的数目N为3-5为宜6、遗传相关（回避同一个群体同时选两个相关的性状） 9、水牛的染色体数目是（ 48 ）条。【 B 】 A、60 B、48 C、30 D、24 10、一DNA分子中，已知A的含量为19%，G+A的含量为（）。【 C】 A、38% B、50% C、31% D、不能确定 11、染色体片段断裂后倒转180度重新连接，是（）。【 A 】 A、倒位 B、易位 C、占位 D、重复 12、位于X染色体与Y不同源部分的基因表现出（）。【 C 】 A、常染色体遗传 B、限性遗传 C、伴性遗传 D、限雄遗传 13、遗传参数中，衡量育种值方差占表型方差比例的是（）。【 C 】 A、遗传力 B、重复力 C、遗传相关 D、育种值14、黄牛的染色体数目是（）条。【 A 】 A、60 B、46 C、30 D、24 15、从细胞核内传递遗传信息到细胞核外的物质是（）。【 C 】 A、DNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质16、要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体，可以（）。【 B 】 A、根据本身表现型 B根据测交结果 C、根据父亲表现型 D、根据母亲表现型 17、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生儿子率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 18、遗传力的取值范围( )。【 C 】 A．2～3 B．0.5～1 C．0～1 D．1～2 19、真核生物的终止密码子是（）。【 D 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 20、翻译过程中运输氨基酸并识别密码子的物质是（）。【B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 21、若100%的性细胞在减数分裂过程中发生了交换，则互换率为：（）【 A 】 A、100% B、50% C、200% D、25% 22、Aa 个体可以产生几种配子？【 B 】 A、1 B、2 C、3 D、4 23、有一只能育的变性公鸡，用它与正常母鸡交配，它们产生的后代中性别雄：雌比例为（）。【 B 】 A、1：2 B、1：3 C 、1：4 D、1：5 24、同型交配时能改变（）。【 B 】 A．基因频率 B．基因型频率 C.基因频率和基因型频率 D．基因 25、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生女儿为携带者的几率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 26、数量性状的特点是( )。【 A 】 A．需要测量 B．从外观可看出区别 C.由单个基因决定 D．变异间断分布 27、真核生物的起始密码子是（）。【 B 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 28、反密码子位于（）。【 B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 29、转录的产物是（）。【 C 】 A、DNA B、染色体 C、RNA D、蛋白质 30、AaBb的个体能产生（）种类型的配子。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5

《微生物遗传育种学》复习题A专升本

《微生物遗传育种学》复习题A（专升本）一、填空题 1、工业微生物菌种的五大基本特征为：非致病性；；利于应用规模化产品加工工艺；；形成具有商业价值的产品或具有商业应用价值。 2、复制型转座涉及到两种酶：一是，作用在原来转座子的末端；二是，它作用在重复的拷贝上。 3、大肠杆菌的RecA蛋白在DNA 复制和损伤修复中共行使三种功能，即、和。 4、表达载体的四大结构要素：多克隆位点、、和。 5、反转录病毒RNA基因组是，因此反转录病毒具有二倍体基因组。 6、λ噬菌体侵入宿主细胞后5分钟内环化，环状DNA分子先进行复制，产生约20个DNA分子，约16分钟后进行复制产生多连体分子。 7、基因组序列的功能分析以及代谢途径的构建改造等都需要克隆目的 DNA，目前，获得大片段 DNA 序列的方法主要有：构建和筛选基因文库、PCR 扩增、、体外大片段 DNA 合成和组装，以及等方法。二、判断题 1、假基因是一段DNA序列，与正常基因相似，但丧失相应的正常功能。 2、R/M体系：即限制与修饰体系，用于保护外源DNA在细胞内稳定存在。 3、原核生物遗传物质复制时，需要多种酶参与，可形成灵活的多种相关酶的复合体结构。 4、DNA的碱基配对时，氨式的A和酮式的T配对，氨式的A异构化为亚氨式时和氨式的C配对。 5、在微生物工业应用中，微生物菌种工作主要包括以下四方面：菌种的分离筛选、菌种培育、菌种的保藏和退化菌种的复壮。 6、细菌染色体DNA 为环状形式，而真核生物中没有环状DNA。 7、目前发现的质粒都是cccDNA。

8、DNA结合蛋白常含有HTH结构。 9、Bam HI的酶切位点为G↓GATCC，Bgl II的酶切位点为A↓GATCT，所以可判断两者为同尾酶。 10、反义RNA指的是可以编码出目的蛋白的一段RNA序列。三、名词解释 1、反向代谢工程 2、Z-DNA 3、严谨反应 4、基因的回复突变 5、操纵子 6、自主转移质粒 7、呼吸现象四、简答题 1、T4噬菌体末端冗余ab的亲本病毒是怎样产生cd、de、ef等末端冗余的子代的？ 2、简述切除修复的流程。 3、简述不依赖于ρ因子的终止子转录终止模型。 4、已知Mgt05196p是一个重要的单糖转运蛋白编码基因，其氨基酸序列内的单位点N376S 突变可提高转运活性，用什么方法可以实现这一定点突变？请写出大体实验流程。 5、转座子的负调控机制有什么生物学意义？并简述复杂转座子Tn3的负调控机制。五、论述题 1、详细论述单倍体酿酒酵母菌的a/α接合型转换机制。 2、某研究机构从辣椒根际土壤中分离得到了一株多粘类芽孢杆菌，发现其可很好地促进辣椒生长和预防真菌病害，属于植物根际促生细菌，具有适合做微生物肥料菌种的应用价值。为了在实际应用中效果更佳，用哪些方法可以进一步改良此菌种？请列举至少四种方法，并详细介绍其原理。《微生物遗传育种学》复习题B（专升本）一、填空题 1、微生物遗传育种学是研究微生物规律，阐述微生物的原理和技术的一门科学，在微生物学和整个生物科学中发挥着重要的作用。

遗传育种资料讲解

一、名词解释 1．基因重组（杂交）育种：利用接合、转化、转导和原生质体融合等遗传学方法和技术使微生物细胞内发生基因重组的育种方式。 2．基因型：即指某一生物个体所含有的全部基因的总和，是一种内在可能性或潜力。 3．诱变剂：在人工的物理和化学诱变因素作用下，菌株的突变率得以大大提高，具有有利性状的突变株被筛选到的可能性大大增强。这些物理和化学诱变因素又称为诱变剂。 4．抗性突变型：指野生型菌株发生突变后对物理、化学和生物因素表现出抗性的突变体。如紫外、氨苄青霉素和噬菌体等的抗性突变体。 5. 营养缺陷型：野生菌株发生基因突变而丧失合成一种或几种生长因子、碱基或氨基酸的能力，在选择培养基( 或基本培养基)上不生长。简答 1．根据突变修复原理紫外线诱变处理菌种时，应注意什么? 如何保证细胞均匀的受到诱变剂的处理？答：一般微生物细胞内都具有光复活酶，所以，微生物紫外线诱变育种应在避光或红光条件下操作。在实际工作中，要得到均匀分散的细胞悬液，通常可用无菌的玻璃珠来打散成团的细胞，然后再用脱脂棉或滤纸过滤。 2.诱变育种的基本环节有哪些？关键是什么？何故？答：出发菌株的选择：适合的出发菌株具有特定生产性状的能力或潜力，即菌株是否具有产生特定代谢产物的催化酶系的基因，有效提高育种工作效率。制备单孢子(或单细胞)悬液：诱变育种要求所处理的细胞必须是处于对数生长期同步生长的细胞，并且是均匀状态的单细胞悬液。诱变处理：诱变剂的选择、诱变剂量的选择。 3. 了解并熟悉不同工业微生物的生理特性与发酵试验技术有什么实用意义？答：了解不同工业微生物的生理特性, 并熟悉其生理与发酵试验技术。使人们能利用这些不

作物遗传育种学科简介

作物遗传育种学科简介作物遗传育种学科，是原华南热带农业大学与中国热带农业科学院有机结合共建的学科，最初是以国家战略物资——橡胶为主要研究对象，现在拓宽到几乎所有的热带作物领域的研究，具有显著的“热带”特色。该学科点1984年获硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权，1997年建立作物学一级学科博士后流动站，1999年被评为海南省和农业部重点学科，2000年获作物学一级学科博士学位授予权，2002年被评为国家重点学科，2004年建立国家橡胶树育种中心，2006年又建立了博士后科研工作站和国家重要热带作物工程技术研究中心。学科研究方向本学科以热带作物（主要包括橡胶树等热带经济作物，木薯、甘蔗等生物质能源作物，香蕉、芒果、荔枝、番木瓜等热带果树，热带牧草和南药等）和主要农作物（如水稻等）为研究对象，主要在以下4个研究方向开展科学研究与教学工作。（1）作物育种原理与方法：主要探索热带作物育种新原理与方法，利用常规育种技术与分子辅助育种技术相结合培育高产、优质、抗逆的热带作物新品种，研发能充分发挥新品种作用的配套技术。（2）植物细胞与分子生物学：主要研究热带作物主要经济性状、抗逆性的形成机制，分子标记鉴定和功能基因克隆等，为新品种选育

提供有效的新分子标记和新功能基因。（3）农业生物技术：主要建立热带作物遗传转化体系和遗传转化方法，通过遗传转化技术培育新品种。（4）热带作物种质资源学：主要进行热带种质资源（包括橡胶、木薯、牧草、甘蔗、旱稻等）的挖掘、保存、创新利用，并建立种质资源共享网络平台，为细胞与分子生物学研究和新品种选育提供有效材料。人才队伍该学科点现有讲师以上科教人员65人，其中校内专职人员25人、中国热带农业科学院人员40人；有教授/研究员34人（含热科院，下同），副教授/副研究员22人。有研究生导师50名，学科人员平均年龄42岁。学科点先后引进8名博士，在本学科在职培养硕士或博士12人次，在国内做博士后5名。在国外留学或进修8名。目前47人具有博士学位。科学研究7年来共计获得省部级以上科研项目105项，经费达5687.3万元；横向及国际合作项目5项，经费为345元；院校科研基金253.2万元。国家级项目主要为：“973”前期、“973”计划、“863”计划、国家自然科学基金、国家转基因植物研究开发专项、国家科技成果重点推广计划、国家科技基础条件平台工作项目、国家科技基础性工作专项、中央级科研院所技术开发研究专项、国家农业科技成果转化资金、科研院所社会公益研究专项、国家现代产业体系。部级项目主要为：教育部科技研究重点项目、教育部“新世纪优秀人

药用植物遗传育种学

第一章绪论 1.药用植物育种学：研究选育与繁殖药用植物新品种的原理和方法的科学。 2.育种学的任务：改变植物的遗传模式，即基因型，而不是改变其表现型，基因型相同表现型不一定相同，反之亦然。 3.药用植物育种学的容：育种目标的制定和实现目标的相应策略；种植资源的搜集、保存、研究、利用和创新；选择的理论和方法；人工创新变异的途径、方法及技术；杂种优势利用的途径和方法；目标性状的遗传、鉴定和选育方法；药用植物育种各阶段的田间试验技术；新品种的审定、推广和种子生产。 4.获得药用植物优良品种的常规途径从野生或者栽培品种中人工选择；通过有性或者无性杂交育种培育 5.新的育种技术诱变育种；多倍体育种；细胞培养技术；体细胞杂交技术；转基因工程（基因添加、基因剔除、代途径转向、DNA标记辅助选择） 6.品种：经人类培育选择创造的，经济状况及农业生物学特征符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下可以和其他群体相区别，个体间的主要相对性状相似，以适当的繁殖方式能保持其重要特征的一个栽培植物群体。 7.品种的特性：特异性（品种间）、一致性（个体间）、稳定性（特征特性）、地区性（生态环境）、时间性（使用日期） 8.遗传改良的特点：目的性、计划性、快速性、丰富性 9.良种的作用：提高单产；改进品质；提高抗病虫害能力；减少农药污染；增强适应性及抗逆性；延长产品的供应和利用时期；适应集约化管理第二章药用植物的繁殖方式和育种 1.有性繁殖：植物繁殖的基本方式，由雌配子（卵细胞）和雄配子（精细胞）相互结合（即受精）产生后代。 2.自花授粉植物：又名自交植物，即主要以自花授粉方式繁殖后代的植物。异交率为0～4% 。 3.自花授粉（self-pollination）：同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上。 4.自花受精：同株或同花的雌雄配子相结合的受精过程。 5.花器构造特点：①雌雄蕊同花、同熟，二者长度接近或雄蕊较长；②开花时间较短，甚至闭花授粉；③花器保护严密，其他花粉不易飞入。 6.异花授粉植物又名异交药用植物，主要以异花授粉方式繁殖后代的药用植物。异交率大于50%。 7.异花授粉（ cross-pollination ）：雌蕊的柱头接受异株花粉授粉。 8.异花受精：由异株的雌雄配子相结合的受精过程。 9花器构造特点：①雌雄异株（dioecious），雌花和雄花分别生长在不同的植株上，如大麻、菠菜等；②雌雄同株异花（monoecious），雌花和雄花分别着生在同一植株的不同部位，如玉米、黄瓜；③雌雄同花但自交不亲和，如甘薯、白菜、向日葵等。 10. 风媒花的特征是：多为单性花，单被或无被，花粉量多，柱头面积大并有粘液等 11. 虫媒花的特征是：多为两性花，雌蕊和雄蕊不同时成熟，有蜜腺、香气，花被颜色鲜艳，花粉量少，花粉粒表面多具突起，花的形态构造比较适宜昆虫传播。 12. 常异花授粉药用植物：同时依靠自花和异花授粉两种方式繁殖后代的药用植物

遗传育种终极版

名词解释（20分，每题2分）遗传：亲代与子代之间的相似现象变异：生物个体之间的差异（世代之间、同代个体之间）基因型：生物体的遗传组成表现型：生物个体表现出的性状饰变（表型模写）：环境引起的表型改变有时与基因引起的变化很相似着丝点：指两个染色单体保持连接在一起的初缢痕区减数分裂: 发生在有性生殖过程中配子形成阶段的两次核分裂、染色体复制一次的分裂过程。等位基因: 在同源染色体上占据相同座位的两个不同形式的基因，是由突变造成的许多可能状态之一。基因互作：不同基因相互作用共同决定新形状的遗传现象连锁遗传：原来为同一亲本所具有的两个性状，在F2中常常有连系在一起遗传的现象。交换：杂合的F1在形成配子时，两条同源染色体上的等位基因之间发生了交换(染色体内重组）连锁率和交换率：交换值是重组型配子数占总配子数的百分比连锁群：位于同一条染色体上的全部基因组成一个连锁群数量性状：表现连续变异的性状质量性状：表现不连续变异的性状遗传力：（广义）遗传方差在总的表型方差中所占的比例杂种优势：由于双亲的显性基因集中在杂种中所引起的互补作用细胞质遗传：细胞质中固有成分中的基因控制或影响的性状遗传雄性不育（植物花粉败育的现象）、不育系（由于细胞质内含有不育性基因而造成雄性不育的植株）、保持系（给雄性不育株授粉产生的后代继续为雄性不育的植株）、恢复系（给雄性不育株授粉产生的后代为雄性可育的植株）缺失染色体的某一区段丢失了，其中包含的基因也随之丢失重复染色体上个别区段的增加，从而使某些基因也增多倒位染色体上某一区段连同它带有的基因顺序发生180度的倒转并引起变异的现象易位两对非同源染色体之间发生某个区段转移的畸变三联体密码：一个密码子由三个连续的核苷酸组成简并性：一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象转录：以DNA为模板，在依赖于DNA的RNA聚合酶的催化下，以4种rNTP（ATP、CTP、GTP、UTP）为原料，合成RNA的过程。冈崎片段：DNA复制过程中，两条新生链都只能从5’向3’延伸，前导链连续合成，滞后链分段合成。这些分段合成的新生DNA片段成冈崎片段。花色素苷：构成红色到紫色、蓝色的主要物质助色素：单独在细胞中几乎无色，但与花色素同时存在时形成蓝色的复合体的色素共着色：许多在花瓣中无色的类黄酮，能通过与花色素苷形成复合物来影响花的颜色嵌合体：遗传上不同的两种植物的组织机械地共存于一个生长点的植物周缘嵌合体：整个植株的茎叶花果实等器官组织，其最外一层或几层细胞为一种植物的组织，而其里面则为另一个种。规则性彩斑：由稳定基因控制的彩斑（花环、花眼、花肋、花边、花斑）种质资源：园林植物材料中能将其特定的遗传信息传递给后代并能表达的遗传物质总称。

遗传育种试题库

作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解释： 1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。 2、变异：指生物亲代与子代的相异性。 3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。 4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。 5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。 6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。 7、胚乳直感（花粉直感）：在3N的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。 8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。 9、相对性状：单位性状的不同表现形式叫相对性状。 10、基因型：个体基因的组合。 11、表现型：植株表现出来的性状。 12、等位基因：同源染色体对等位置上的基因，叫等位基因。 13、完全显性：用二个相对性状不同个体杂交，F1完全表现一个亲本性状。 14、多因一效：许多基因共同控制某一性状的表现，这种基因的多因一效性叫多因一效。 15、交换值：在连锁遗传情况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。 16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。 17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常伴随性别的不同而不同的遗传现象。 18、数量性状：表现为连续变异的性状叫数量性状。杂种后代中难以求出不同类型比例。 19、超亲遗传：指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。 20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比例。 21、近亲繁殖：指亲缘关系相近的二个个体间的交配。 22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。 23、回交：指杂种后代与双亲之一的再次交配。 24、杂种优势：指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和 25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。 26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。 27、染色体组：遗传上把由不同形态、结构和连锁基因的染色体所构成的一个完整而协调的体系叫染色体组。 28、一倍体：指细胞中含有一个染色体组的个体。 29、单倍体：指细胞中具有配子染色体数的个体。

作物遗传育种综合练习题及答案学习资料

作物遗传育种综合练习题及答案

19、超亲遗传：指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。 20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比例。 21、近亲繁殖：指亲缘关系相近的二个个体间的交配。 22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。 23、回交：指杂种后代与双亲之一的再次交配。 24、杂种优势：指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面优于其亲本的现象。 25、 25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。 26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。 27、染色体组：遗传上把由不同形态、结构和连锁基因的染色体所构成的一个完整而协调的体系叫染色体组。 28、一倍体：指细胞中含有一个染色体组的个体。 29、单倍体：指细胞中具有配子染色体数的个体。 30、多倍体：指细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 31非整倍体：指在正常染色体的基础上、某个染色体组减少或增加1-2个染色体的变异。 32、细胞质遗传：由细胞质基因控制的性状遗传，叫细胞质遗传。 33、简并：一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象。 34、中心法则：指遗传信息从DNA mRNA 蛋白质的转录和翻译的过程。 35、基因工程：采用类似于工程建设的方式，按预先设计的蓝图，借助于实验室技术，将某种生物的基因或基因组转移到另一种生物中去，使后者定向地获得新的遗传性状，成为新类型。 36、生物技术：指利用生物有机体或其组成部分和工程原理，提供商品和社会服务的综合科学技术。包括细胞工程、基因工程、酶工程和发酵工程四个方面。 37、遗传改良：指作物品种改良。

微生物遗传育种试汇总题库

微生物遗传育种试题库三．填空题： 47.DNA 分子中一种嘌呤被另一种嘌呤取代称为_____转换_________。 48.DNA 分子中一种嘧啶被另一种嘌呤取代称为_______颠换______。 49.一个核苷酸被另一核苷酸替代引起的突变称为_____碱基置换_______。 50.通过两细菌细胞接触直接转移遗传信息的过程称为_____接合______。 51.受体细胞从外界吸收供体菌的DNA 片段( 或质粒)，引起基因型改变的过程称为_____转化____。 52.细菌细胞间靠噬菌体进行DNA 的转移过程称为__转导_。 53.对微生物进行诱变时，常用的物理诱变剂有_______紫外线________。 54.采用紫外线杀菌时，以波长为______260 nm 左右_______ 的紫外线照射最好。 55.F+和F-杂交中，结果是供体菌成为______ F＋______，受体菌成为___ F＋_____。 56.在性转导中，受体细胞F- 成为______ F'_________ 细胞。 59.转化、转导、接合是细菌三种_______基因重组________ 的方式。 60.四种引起细菌基因重组的方式是____转化________、______转导________、________接合_________ 和_______原生质体融合_________。 61.在紫外线诱变作用下，常引起DNA 链上形成_________胸腺嘧啶二聚体_________。 62.E.coli的性因子是通过_______性菌毛__________ 传递的。 63.可以结合并吸收自由DNA 分子的细菌细胞所处的状态称为_______感受态__________。 65.对微生物进行化学诱变时，可采用__________亚硝酸盐___________和___________碱基类似物_______________ 等诱变剂。 66.在__________专性__________ 转导中，噬菌体仅可转移整合位点相邻的寄主DNA 片段。 67.可以转移供体细胞任何部分基因到受体细胞的噬菌体，称作______普遍性转导_________ 噬菌体。 68.1944 年_____艾弗里_______ 等人证明了转化因子为DNA。 69.在微生物基因工程中，目前应用最多的载体是_____质粒______ 和_____噬菌体________。 70.在基因工程中，质粒和噬菌体的作用常是作___基因载体________。 71.在进行诱变育种工作时，经紫外线照射后的菌体都须在避光下进行操作或处理，其理由是______避免光复活作用_______。 72.5- 溴尿嘧啶为__________胸腺嘧啶____________ 的结构类似物。 73.紫外线杀菌的原理是________形成胸腺嘧啶二聚体造成DNA 损伤

肉羊遗传育种与繁殖技术发展趋势_刘喜生_李步高_岳文斌

第34卷第3期ＩｍｍｕｎｏｌｏｇｙａｎｄＩｍｍｕｎｏｐａｔｈｏｌｏｇｙ，２０１１，１４０：２９１－２９６．［２０］孙娟，杨国锋，刘霞．小反刍兽疫病毒Ｈ、Ｆ基因转基因苜蓿表达载体的构建［Ｊ］．黑龙江畜牧兽医，２０１２（２）：２１－２４．［２１］ＤｉａｌｌｏＡ．Ｃｏｎｔｒｏｌｏｆｐｅｓｔｅｄｅｓｐｅｔｉｔｓｒｕｍｉｎａｎｔｓ：ｃｌａｓｓｉｃａｌａｎｄｎｅｗｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｖａｃｃｉｎｅｓ［Ｊ］．ＤｅｖＢｉｏｌ（Ｂａｓｅｌ），２００３，１１４：１１３－１１９．［２２］陈伟业，曲林茂，胡森，等．表达小反刍兽疫Ｈ蛋白的重组山羊痘病毒疫苗［Ｊ］．生物工程学报，２００９，２５（４）：４９６－５０２．近年来，随着人民生活水平的提高和肉食结构的变化，国内外市场对羊肉的需求日益增加，尤其加入ＷＴＯ后，我国的羊肉产品可以直接参与国际竞争，这些都为肉羊业的发展创造了巨大的发展空间。大力发展肉羊养殖已成为促进我国养羊业发展、提高养殖效益、增加农牧民收入的有效途径［1］。在羊肉生产中，决定家畜转化率的主要因素是优良品种，如果没有产肉率高、肉质好的肉羊品种，羊肉生产达不到优质高产，就不符合现代畜牧业的要求。因此，在做好引进品种扩群的同时，应充分利用杂交优势与繁殖技术，加快培育适合当地饲养环境和条件的肉羊新品种已成为肉羊产业化发展中的关键环节之一。 1肉羊遗传育种的发展趋势随着分子生物技术和基因组学等新兴学科的飞速发展，动物育种计划和动物分子遗传学研究取得了大量的突破性成果，动物育种已从传统的育种方法朝着快速改变动物基因型的分子水平方向发展，分子育种已逐渐成为肉羊育种的趋势和主流［2］。 1.1传统育种与分子育种相结合成为定向培育肉羊新品种的新途径传统的羊育种方法是将数量遗传学原理应用于育种实践，通过采用杂交改良、品系选育等技术，实现绵山羊品种的不断改良和杂种优势的利用。自上世纪５０年代以来，我国绵羊遗传改良大致经历了３个阶段：第一阶段以本品种选育为主，选优和提纯了滩羊、湖羊等一批地方品种；第二阶段引入国外品种杂交改良地方品种和新品种培育并重，制定出不同地区肉羊的选育方向，地方品种的选育已由外形一致转向产品质量提高上；第三阶段是从２０００年以后生产方向由毛用向肉用方向改变，形成“以肉为主，肉主毛从，肉毛兼顾，综合开发”的生产方向，基本形成了中原、内蒙古中东部、东北、西北及西南５个肉羊优势区域的生产格局，使我国养羊业成为发展最快的畜牧行业［3］。目前，肉羊育种已进入分子育种与传统育种技术有收稿日期：2014-02-17 作者简介：刘喜生（１９５７－），男，副教授，从事羊生产学教学与研究工作。肉羊遗传育种与繁殖技术发展趋势刘喜生，李步高，岳文斌（山西农业大学动物科技学院，太谷030801）摘要：文章从现代家畜育种与繁殖的基本理论出发，论述了当前国内外肉羊遗传育种与繁殖技术的发展趋势，为肉羊生产提供理论依据和参考。关键词：肉羊；遗传育种；繁殖技术；发展趋势中图分类号：S826.2，827.2 文献标志码：A 文章编号：２０９５－３８８７（２０１４）０３－００６１－０３ Developmental Trend in Animal Genetic Breeding and Reproductive Biotechnology Research of Mutton Sheep ＬｉｕＸｉ－ｓｈｅｎｇ，ＬｉＢｕ－ｇａｏ，ＹｕｅＷｅｎ－ｂｉｎ（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＡｎｉｍａｌＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｏｆＳｈａｎｘｉＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔａｉｇｕ０３０８０１，Ｓｈａｎｘｉ，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｒｅｖｉｅｗｅｄｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｔｒｅｎｄｏｆｍｕｔｔｏｎｓｈｅｅｐｉｎｇｅｎｅｔｉｃｂｒｅｅｄｉｎｇａｎｄｒｅｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｔｈｏｍｅａｎｄａｂｒｏａｄ，ｓｏａｓｔｏｐｒｏｖｉｄｅａｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｂａｓｉｓａｎｄｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｍｕｔｔｏｎｓｈｅｅｐｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｍｕｔｔｏｎｓｈｅｅｐ；ｇｅｎｅｔｉｃｂｒｅｅｄｉｎｇ；ｒｅｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｔｅｎｄｅｎｃｙ doi:10.3969/j.issn.2095-3887.2014.03.020 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 综述与专论

动物遗传育种学资料整理

第二章通径系数 1、父子之间的相关为（0.5）；母女之间的相关为（0.5）；叔侄之间的相关为（0.25）；祖孙间的相关为（0.25） 2、全同胞之间的相关为（0.5）；半同胞之间的相关为（0.25） 3、表示通径线相对重要性的数值称（通径系数）；表示相关线相对重要性的数值称为（相关系数） 4、自然界两个或多个事物的关系不外乎两种情况，一种是平行关系，另一种是（因果关系） 5、简述通径链的追溯原则。（1）先退后进；（2）在一条连接的通径链内最多只能改变一次方向；（3）邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接、一条通径链最多只能含有一条相关线、不同的通经链可以重复通过一条相关线；（4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。 6、老李（X ）有个亲侄子（Y ），侄子又有了个儿子（Z ），根据三者关系画出一个谱系，并求X 与Z 的相关。解： Z 125 .0)2/1()2/1(44)(=+=XZ R

第三章群体的遗传组成 1、解释下列名词孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、随机交配孟德尔群体：个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的基因库，群体遗传学所研究的群体均为孟德尔群体。基因库：指群体全部遗传基因的总和。基因频率：指群体中某一基因对其等位基因的相对比例。基因型频率：指一个群体中某一性状的各种基因型的比例。随机交配：指在一个有性繁殖的生物群体中，任何一个雌性或雄性的个体与任何一个相反的性别的个体交配的概率相等。 2、一个性状的遗传性不仅决定于基因，更直接的决定于（基因型）。 3、群体遗传学的交配系统包括（随机交配、选型交配、近交）而没有杂交。 4、在一个随机交配的平衡群体中，杂合子的比例其值永不超过（0.5）。 5、在一个平衡群体中，对于一个稀少的等位基因而言，稀少基因的频率下降10倍，则杂合子频率与稀少基因纯合子频率的比值（增加10倍）。 6、一个孟德尔群体是个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的（基因库）。 7、就畜禽个体而言，完全不加任何选配而绝对随机的交配（比较少）。 8、简述哈代-温伯定律的要点。（1）在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响，基因频率一代一代始终保持不变；（2）任何一个大群体，无论其基因频率如何，只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变；（3）在平衡状态下，基因型频率与基因频率的关系是D=p 2，H=2pq ，R=q 2。 9、决定兔毛色的基因中有三个等位基因。其中C 对c h 和c 都是显性，c h 对c 呈显性，CC 、Cc h 和Cc 都表现全身有色，c h c h 和c h c 都表现为“八黑”，即所谓喜马拉雅型，cc 表现为白化。江南种兔场中，全色兔占75%，八黑兔占16%，白化兔占9%，求C 、c h 和c 三种基因的频率。解： 2 .03.05.0113 .009.05 .05.015.009.016.01)1()(22222=--=--=====-==+=+=--=+=++=+r p q A r p A H p p r q r qr q A H

园林植物遗传育种练习试题

园林植物遗传育种模拟试题(二) 一、名词解释：（每词2.5分，共25分） 1.缺体 2.基因 3.中心法则 4.细胞质遗传 5.驯化 6.选择育种 7.杂交育种 8.外照射 9.分子育种 10.生物学混杂答: 1.缺体——比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种； 2.基因——DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。 3.中心法则——遗传信息从DNA--->mRNA---> 蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND--->DNA 的复制过程，叫中心法则 4.细胞质遗传——由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。 5.驯化——只有采取人工措施改变引种植物的遗传特性，才能使它适应新的环境，这种情况下的引种，称为驯化。 6.选择育种——是指从自然界中挑选符合人们需要的群体和个体，通过比较、鉴定和繁殖，以改进园林植物群体的遗传组成或从中选出营养系品种。 7.杂交育种——对杂交所获得的杂种进行培育选择以获得新品种的方法，就叫做杂交育种。 8.外照射——是指被照射的种子、球茎、鳞茎、块茎、插穗、花粉、植株等所受的辐射来自外部的某一辐射源。 9.分子育种——是运用分子生物学的先进技术，将目的基因或DNA片段通过载体或直接导入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，最后从转化细胞中

筛选有价值的新类型构成工程植株，从而创造新品种的一种定向育种新技术。 10.生物学混杂——是指由于品种间或种间一定程度的天然杂交造成了一种品种（种）的遗传组成内混入了另一些品种（种）的遗传物质，使原品种（种）不能表现固有种性。二、填空：（每空1分，共20分） 1、一般染色体的外部形态包括长臂、短臂、主缢痕、次缢痕、随体和 ___________。 2、一个卵母细胞经过减数分裂可形成___________个卵细胞，一个花粉母细胞经过减数分裂可形成___________个花粉粒。 3、某DNA分子上有这样一段信息，5`—ACGATT—3`，以此为模板转录的mRNA为__________。 4、同源多倍体是否可以正常繁殖后代，______________。 5、考虑到细胞质遗传时，F1代一般只表现______________本的性状。 6、花粉在_________、__________、_________样的环境下有利于长期储藏。 7、以_________组织进行培养可获得单倍体植株。答： 1.着丝点 2.一，四 3.3`—TGCTAA—5` 4.否 5.母 6.低温、干燥、黑暗 7.花药或花粉粒三、简答题：（45分） 1、试以肺炎双球菌转化实验说明如何证明DNA是主要遗传物质？（10 分） 2、基因突变有何特点？（5分） 3、什么是哈迪——魏伯格定律？影响基因平衡的因素有哪些？（10 分） 4、引种时应考虑哪些因素？（10分）

克隆技术与遗传育种

．克隆技术与遗传育种在农业方面，人们利用“克隆”技术培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病虫害的优质高产品种，大大提高了粮食产量。在这方面我国已迈入世界最先进的前列。 2．克隆技术与濒危生物保护克隆技术对保护物种特别是珍稀、濒危物种来讲是一个福音，具有很大的应用前景。从生物学的角度看，这也是克隆技术最有价值的地方之一。 3．克隆技术与医学在当代，医生几乎能在所有人类器官和组织上施行移植手术。但就科学技术而言，器官移植中的排斥反应仍是最为头痛的事。排斥反应的原因是组织不配型导致相容性差。如果把“克隆人”的器官提供给“原版人”，作器官移植之用，则绝对没有排斥反应之虑，因为二者基因相配，组织也相配。问题是，利用“克隆人”作为器官供体合不合乎人道？是否合法？经济是否合算？克隆技术还可用来大量繁殖有价值的基因，例如，在医学方面，人们正是通过“克隆”技术生产出治疗糖尿病的胰岛素、使侏儒症患者重新长高的生长激素和能抗多种病毒感染的干挠素，等等。 4．生长周期短，遗传性状稳定克隆技术的应用前景: 克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：（1）培育优良畜种和生产实验动物；（2）生产转基因动物；（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；（4）复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。以下就生产转基因动物和胚胎干细胞作简要说明。转基因动物研究是动物生物工程领域中最诱人和最有发展前景的课题之一，转基因动物可作为医用器官移植的供体、作为生物反应器，以及用于家畜遗传改良、创建疾病实验模型等。但目前转基因动物的实际应用并不多，除单一基因修饰的转基因小鼠医学模型较早得到应用外，转基因动物乳腺生物反应器生产药物蛋白的研究时间较长，已进行了10多年，但目前在全世界范围内仅有2例药品进入3期临床试验，5～6个药品进入2期临床试验；而其农艺性状发生改良、可资畜牧生产应用的转基因家畜品系至今没有诞生。转基因动物制作效率低、定点整合困难所导致的成本过高和调控失灵，以及转基因动物有性繁殖后代遗传性状出现分离、难以保持始祖的优良胜状，是制约当今转基因动物实用化进程的主要原因。体细胞克隆的成功为转基因动物生产掀起一场新的革命，动物体细胞克隆技术为迅速放大转基因动物所产生的种质创新效果提供了技术可能。采用简便的体细胞转染技术实施目标基因的转移，可以避免家畜生殖细胞来源困难和低效率。同时，采用转基因体细胞系，可以在实验室条件下进行转基因整合预检和性别预选。在核移植前，先把目的外源基因和标记基因（如LagZ基因和新霉素抗生基因）的融合基因导入培养的体细胞中，再通过标记基因的表现来

林木遗传育种学讲义

林木遗传育种学讲义（林学专业）南京林业大学林木遗传与基因工程系二00六年四月目录上篇：遗传学部分第一章孟德尔定律第二章遗传的染色体学说第三章基因作用及其环境的关系第四章染色体和连锁群第五章数量遗传学第六章遗传物质改变第七章遗传物质的分子基础第八章群体遗传与进化下篇：林木育种学第九章第九章林木的地理变异与种源试验

第十章林木改良中的选择原理与方法第十一章母树林与种子园第十二章无性系育种第十三章林木的杂交及其杂种优势的利用第十四章林木抗性育种第十五章森林树木种质资源的收集、保存和利用第十六章遗传力和遗传增益第十七章常用林木育种野外田间试验设计及统计方法上篇：遗传学部分绪论遗传学（genetics）是研究生物的遗传与变异现象及其规律的一门科学，是二十一世纪生物学领域中发展最快的也是最重要的一门基础学科。 1 概念、研究对象、研究内容 1.1 概念远在我国古代，很早就有人发现亲代和子代的相似遗传现象。“种瓜得瓜，种豆得豆”是古代劳动人民对生物遗传现象的简要概括。所有一切生物种都以有性生殖过程产生与自己相似的个体，在世代间保持连续，使物种在世代延续过程中得以保存和相对稳定。象这种子代和亲代、子代和子代个体之间的相似性叫做遗传（heredity）。例：父子之间、母女之间及亲兄妹之间有明显的相似现象。同时，子代与亲代之间，及子代个体之间存在不同程度的差异。子代和亲代之间或子代不同个体之间有相似的地方，但绝不会完全相同。象这种子代和亲代、子代和子代个体之间的差异叫做变异（variation）。遗传与变异现象在生物界普遍存在，是生命活动的基本特征之一。遗传和变异是一对对立统一的矛质的两个方面，没有遗传就没有变异，相反，没有变异也就不存在遗传。遗传和变异是相互制约相互发展，共同促进生物的向前发展。变异是生物进化必要因素，没有变异生物界就失去了进化的源泉，遗传也就只能是简单的重复；没有遗传，变异不能固定，变异就失去意义，生物就不存在物种。变异是在遗传的基础上进行变异，遗传受变异的影响和制约，使得世代间或同代不同群体间或个体间保持相似性，但又不相同。遗传是相对的，变异是绝对的，在遗传的过程中始终存在着变异，遗传和变异始终伴随着生物的进化过程。遗传和变异的关系主要包括以下四个方面：（1）遗传是相对的，变异是绝对的。(2)遗传是保守的，变异是变革的，发展的。(3)遗传和变异是相互制约又相互依存的。(4)遗传变